1-2学校与社区资源共建实施方案

中学与社区资源共建实施方案

一、指导思想

随着社会事业的快速发展,学校社区共建作为已经越来越受到各级政府的重视，以提高学生综合素质为目的社区共建教育，成为整个教育事业整体发展的一个重要方面。在学校和社区中开展共建和谐教育的活动，有利于促进我校教育工作深入发展，全面推进素质教育进程，进一步推进我校和谐社会的建设。通过和谐教育的共建，学校和社区实现“优势互补，资源共享，相互促进，共同提高”，更科学有效地为提高学生的综合素质、提升社区居民与学校之间的密切关系。

二、实施内容

1.构建共建组织机构，健全共建制度保障。由学校社区共建领导小组统一领导，统筹部署，组织落实，做好警校共建、家校共建、企校共建的社区共建工作。建立社区教育建设共同体。学校把社区共建发展纳入学校教育发展整体规划，学校的工作计划与社区共建工作计划紧密结合。区校双方设有专人负责做好联络、布置、检查、总结等环节的工作，每学期至少召开一次共建工作会议，使区校双方真正做到联系密切、交流畅通、合作协调。

2.学校在保证正常教育教学秩序的前提下，按照稳步、

规范、有序的原则，根据社区的需求，积极向社区开放运动场地、图书室、微机室、会议室等教育设施，实现学校教育资源与社区资源共享，加快学校教育社会化进程。

3.学校充分利用社区内宣传阵地等教育设施，与学校共同组织青少年的思想道德教育活动。学校要选派优秀教师担任社区教育的辅导员，开展文明素养、科学文化、民主法制等方面的教育活动。

4.学校配合社区在社区内建立德育基地，包括双拥、绿化、卫生、文体等基地，学校每学期以团队形式组织师生深入街道社区内开展1次以上活动，从而培养学生的社会实践能力。学校社区共同组织开展“小手拉大手，文明齐步走”家庭文明建设活动和其他健康活泼的文体活动，推动社区文明建设。

5.学校在校园内开展的德育教育、法制教育、国防教育、环保教育等青少年思想道德教育，要邀请社区共同策划、实施活动，实现青少年思想品德教育的活动共谋、成果共享。

6.学校负责学生志愿者的组织、管理，并逐步建立管理机制，以确保社区志愿者活动不断发展和完善。社区负责协调、支持和帮助学校志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。发挥学生志愿者优势，成立社区文明劝导队和社区服务队，深入社区监督制止不文明行为，以社区服务中心和服务点为基地，做好拥军优属、社会救济和社会

福利工作，照顾好烈军属和荣誉军人，开展扶贫济困活动，关心孤寡老人和残疾人，营造良好社会风气。

7.学校与社区配合积极开展校园周边环境治理，抵制不良文化，维护青少年合法权益，优化青少年成长环境。社区经常邀请劳动、法律、公安等领域的专业人士，到学校对学生进行指导教育。

学校与社区共建章程

学校、社区共建委员会工作章程 总则： 1、积极构建现代家校制度，牢固树立服务意识，提高学校教育服务质量； 2、全面推进素质教育，使学校教育适应社会的发展，满足现代家庭的需求； 3、增强学校工作的透明度，赋予家长、学校、社区更多的知情权、参与权、监督权、决策权与评价权； 4、促进学校建设，加强和规范学校管理，增强学校、家庭、社会的教育合力。 性质： 长春中心小学、社区共建委员会是学校与家长、社区代表、广大师生联系的纽带和桥梁，是家长、学生、社区参与学校民主管理的群众性组织。 宗旨： 长春中心小学、社区共建委员会的宗旨是宣传和贯彻国家有关教育法律、法规和教育方针、政策，宣传和动员家长、社区积极支持、配合学校推进素质教育，开展教育、教学改革创新，促进学校全面发展。 职能： 1、加强学校和家庭的沟通，密切保持学校和家庭、社区的联系，促进学校、家庭、社区教育一体化模式的共建与完善。 2、参与学校民主管理和涉及学生教育培养重大举措的行为决策，支持学校的教育、教学改革，督促学校全面贯彻党的教育方针，促进对学生全面发展的教育措施。 3、配合学校共同研讨教育、教学相关命题，全面推进素质教育，切实提高办学质量。 4、保障家长对学校教育教学行为和办学特色的知情权、参与权、监督权、评价权和决策权，推进学校、学生、教师、家长、社区利益共同体的建立。 权利和义务： 1.了解和参与审议学校发展规划、工作计划和内部管理体制改革的制定和实施情况，并提出合理化建议。 2.有对学校工作提出批评、质询的权利，每年听取学校法人或其代理人的述职。

3.参与涉及学生利益的重要事项（如大型教育教学活动、开放日、运动会、外事交流等活动）的民主决策与协助管理，维护广大学生和家长的合法权益。 4.支持、关心学校办学活动，为学校办学提供力所能及的帮助；履行家校共建理事会的职责，积极为学校的教育教学活动提供各方位支持。 5.宣传家庭教育的重要性，加强家庭教育指导，促进家长、社区更有效地担负起共同教育下一代的责任，社会进一步了解、支持教育，营造学校、家庭、社会教育共建的和谐环境。 6.充分整合社区资源，积极向社区、家庭宣传教育改革和发展成果。 7.完成学校布置的各项工作。 组织机构： 长春中心小学、社区共建委员会由学校行政领导、教师、学生代表、家长、社区代表十一人共同组成。 活动方式： 1、每学期例会两次，如有特殊情况可视情增加例会议事次数。 2、设立热线电话，收集多方意见建议，反馈给学校，成为学校的智囊团。 3、遇有重大事宜，可直接与学校协商解决。

学校与社区结对共建活动小结1

学校与社区结对共建活动小结在学校发展过程中，得到了社区的大力支持，对学校教育教学、精神文明建设，尤其是在对青少年的思想道德教育中，起到了积极的推动作用，在加强了解，增进友谊的同时，也促进了对青少年思想道德方面的教育。 一、加强领导，强化共建意识 社区共建是新形势下学校工作的新内容，也是新时期加强和改进学校教育工作，在推进精神文明建设过程中，取得社区援助的一种方式。因此，无论是各社区，还是学校都十分重视，共建过程中，探讨了如何与社区结对共建，促进共同提高，如何加强与社区的沟通与联系，净化未成年人成长的社会环境，发挥社区在未成人思想道德建设中的积极作用，构建学校、家庭、社区三位一体的大德育网络，进一步强化了学校与社区各单位的共建意识。 二、广泛参与，以活动为载体，重视沟通与联系 1、我校在与社区的共建活动中，十分重视广大学生在共建活动中与社区的互动，把共建活动作为学生走出校园、关注自身生活环境，了解生活的重要载体。 2、学校由团队牵头，利用节假日、寒暑假，组织学生进入社区，开展了“小手牵大手”系列活动及雏鹰假日小队活动，2005年3月又开始了每月一次的环境洁净日活动，开阔了学生的视野，启迪了学生的心灵，使学生们在实践活动中增强了服务意识、责任意识，提高了文明程度。同时也在一定程度上带动了社区家长及居民的环保意

识，因而也有不少居民主动和学生一起参加文明创建活动，积极为学生提供方便，共同为社区文明建设作出了努力。 三、立足实际，整合教育资源，优势互补，共同提高。 长期以来，我们学校一直把自身置于社区大教育网络中，加强学校、家庭、社区的联系，在共建活动中，突出了大教育的特色。 1、教育不仅仅是学校内部的事情，学校在一定程度上取得了家长的配合，同样也取得了社区各共建单位的支持，逐步实现了学校、家庭、社会三位一体，共同为学生创造良好的教育环境。如学校周边环境整治问题，学校积极取得了所在社区共建单位支持，获得了一定效果。 2、学校积极开放内部教育资源，为社区提供方便，逐步实现校内、校外教育资源共享。例：社区工作人员要学电脑，我们学校积极提供场地、电脑与教师，直到他们考试完毕，尽管这些帮助是微不足道的，但体现了资源共享。 3、在青少年思想政治工作方面，学校除取得家长委员会的支持外，还取得了社区的大力帮助。 四、今后在社区共建的几点思考 目前我们与社区共建工作还存在着一些亟待解决的问题，突出表现在共建合力不足，内在动力不强，参与率不高，我们将进一步增强共建意识、责任意识，结合教育系统自身实际，将共建工作提进一步与学校教育相结合。

2020年两学一做社区党员学习计划范文【精选】

人事经理是公司人力管理的负责人，所以人事经理应该具有与公司人力管理理念相适应的领导形象，下面是的20 人事经理工作计划，欢迎阅读。 人事部不仅要从自身建设，岗位职责流程界定，绩效考核的深化等着手加强工作，还要加强员工的思想教育训练，各部门之间的沟通协调，劳动关系的处理和人才招聘和储备等工作的细化。人事经理工作计划如下： 一、人事部自身建设的要求 1、人事部门人员定岗定位定责的建设 2、提高人事部门人员的专业技能 3、树立人事部门人员以服务和监督为主的思想 4、加强个人组织指挥和协调能力 5、加强采购入库出库作业流程 6、积极完成上级所赋于的各项任务 7、做好员工档案管理保密工作 二、公司岗位职责的修订工作 1、公司的每一个部门的组织架构的设定 2、每个工作岗位需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围修订、做到人尽其才，完善用人标准 3、建立完善的工作作业流程 4、协调各部门主管均要参加修订工作 三、绩效考核的深化工作 1、就目前绩效考核的方式和方法进行细化工作 2、修定目前绩效考核的标准 3、绩效考核评分方法要落实到各单位进行讨论，做到人人参与制订工作 4、各单位绩效考核的透明化建设 四、思想教育训练

1、加强公司价值观，增强员工的忠 2、制订培训计划，各部门培训制度的落实 3、重视培训后考评组织和绩效考核 4、培训后的考核成绩同调职调薪升职挂钩 五、各部门之间的沟通协调 1、组织各部门主管召开定期协调会 2、加强各部门主管思想动态的监督工作，有异常及时汇报 3、使个人目标与组织目标一致;解决冲突，促进协作;提高组织效率 六、劳动关系的处理 1、劳动关系的处理目标是：让离职的人员没有抱怨地离开 2、建立完善的合同关系，使每一个人员能清楚了解自己的权益 3、认真学习劳动法规，尽可能的避免劳资纠纷，权立公司的良好形象 七、人才招聘和储备 1、各部门组织架构人员的补进 2、招聘前的准备工作，与用人部门沟通所需要人才的标准和要求 3、初试和复试表单的填写和意见的反馈 4、同公司领导的沟通，做好人才储备计划八、企业文化建设 4、修订建立公司管理规章制度。只有完善的管理规章，才能做到有章可循，违规必究的原则 5、修订员工手册。让每一个员工能实际明白了解员工手册的内容，做到人手一本 6、人事部做好每一个员工会谈工作，了解员工的心态，纠正错误思想 7、培训员工的忠诚向上，积极乐观的精神，多组织一些有益的活动 8、做好企业文化理念口号目标宗旨的制订工作，做好企业文化的基础建设

社区共驻共建工作实施方案

社区共驻共建工作实施方案 为深入贯彻落实县委关于做好机关（事业）单位党组织与社区党组织“共驻共建”活动，X楼社区党总支充分发挥社区党建工作在社区管理中的重要作用，积极动员驻区社会各方面力量共同参与社区共创共建工作，全面推进和谐社区建设，实现机关（事业）单位党组织与社区党组织的良性互动。 一、指导思想 坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，牢固树立区域性大党建理念，充分发挥社区党组织对社区各项工作的领导核心作用，以健全组织体系为基础，以共同需求、共同目标为纽带，以双向服务、双向促进为目标，以建立协调有序的工作机制为保证，充分发挥党组织的政治优势，积极探索资源共享、优势互补、共驻共建、共同发展的共建机制，共同参与社区建设，不断增强党的工作的社会影响力，为构建和谐社会夯实基础。 二、总体目标 通过开展共驻共建活动，切实增强驻区各共建单位和广大干部职工“驻于社区、关心社区、建设社区”的观念，最大限度地实现人力、物力、财力和其他社会资源的优化、整合及利用，形成

资源共享、优势互补、共驻共建的良好态势，不断提升社区服务功能，推动社区建设和社区党建工作全面发展。 三、领导机构 社区必须把共驻共建工作作为一项长期的政治任务，成立专门领导小组，由社区党总支书记任组长，各职能办公室负责人为成员的组织机构，专职办公室设在社区党建办公室，对共驻共建日常工作及相关计划、统筹等负全责。 四、主要任务 X楼社区共驻共建工作以“三级协调机构”为载体，以搞好社区服务为主题，以创新社区党建工作机制、组织形式和活动方式为突破口，最大限度地实现资源共享、优势互补、区域联动、共驻共建，努力构建“和谐社区”。重点做好以下几个方面丁作：（一）实行党建工作共创。 充分发挥自身优势，从物质条件、政治思想、工作制度、工作水平、工作方法上与共驻共建党组织开展工作。指导确定人员参与社区志愿者服务活动；利用远程教育平台给党员创造一个宽松的学习活动环境，达到学中有乐、乐在其中的效果；根据在职党员职业、特长及居住情况，设岗定责，以此进一步激发在职党员居住在社区、奉献在社区、回报在社区的热情，充分发挥在职党员的先锋模范作用。

东明小学与社区共建活动方案

东明小学与社区共建活动方案 为充分发挥学校的资源优势，促进和谐社区建设，根据潍坊市教育局在全市各级各类学校全面实施了学校社区共建工程的要求，我校在与社区共建中取得了显著成效。 工程实施以来，学校结合自身实际，辐射带动了所在社区的和谐建设，形成了学校社区共建、和谐双赢的良好局面。一是开放学校教育资源，做到资源共享。学校积极把图书室、微机室、篮球场等场所定期向社区居民开放。二是积极开展社区文化活动。学校定期派出专业教师，组织、指导社区各种文体活动，配合社区成立篮球队、舞蹈队、声乐队等队伍，推动社区文体建设。三是学校深入推进“亲子共成长工程”。市教育局依托全市中小学成立了1000多所家长学校，邀请近百名全国一流家庭教育专家，到广大农村学校巡回指导家庭教育工作，全市近百万名农村学生家长免费听取了先进家庭教育理念报告。四是充分利用社区资源，深化实施素质教育。学校充分利用社区的企事业单位，建设各类学生教育基地和校外活动场所，定期组织学生参观考察，聘请科普人员到学校，通过开设选修课、报告会、集体辅导、志愿服务等形式参与学校的教育活动。 一、共建双方在认真贯彻“三个代表”重要思想，认清当前的形势互帮互学，做到共同进步。 二、充分发挥社区居民的民主意识，通过深入开展社区建设各项工作，增强社区居民和学校的自治意识、参与意识和共建意识。 三、共建双方每年举行大型便民利民的社区服务活动。 四、共建双方做好辖区环境卫生清洁干净工作。 五、学校的学生社团定期的到社区开展活动。并在五一、六一等节日里举办一系列活动增进学生和社区之间的联系。 六、充分调动学生志愿者的积极性，例如在节假日期间帮助五保户、残疾人等干些力所能及的事情。 七、本着人人参与的目的，在寒暑假中各小队组织至少一次社区服务以及实践基地的体验活动。 共建活动措施： 1.学校不断拓展学校的教育功能，努力开发学校教育资源，在双休日和学生寒暑假期间，有计划、有组织、有安排地逐步向本校学生和所在社区青少年儿童及社区居民开放，实现学校教育资源与社区共享，以加快学校的社区教育进程，为社区文明建设发展服务。 2.学校在共建活动中本着“先校内、后校外；先楼内、后楼外；先基础、后科技；先无偿、后有偿”的开放原则，制定开放计划，做好活动安排，保证师生及社区居民活动安全。 3.在共建活动中要充分发挥社区教育委员会的作用，积极组织动员协调单位关心、支持参与学校教育，在人、财、物等方面予以大力支持，优化学校教育、教学环境。 共建活动内容： 1.学校在社区内建立德育基地，包括双拥、绿化、卫生、文体等基地，每学期以团队形式组织中小学深入街道社区内开展共建文明社区活动，从而培养学生的社会实践能力。 2.社区可充分利用学校教育资源（如：场地、设施、师资等），有计划的组织居民开展社区教育、文化、体育、科普、培训等活动。从而真正达到“双向服务、资源共享、优势互补、共育人才、共建文明”的目标。 共建活动要求： 学校与社区开展共建文明活动，建立共建活动时，双方应签订共建协议，建立有关制度，签订责任状，明确在共建活动中各自的职责和任务。

社区学校共建活动总结报告

社区学校共建活动总结 为有效推动文明城区和学习型社区建设，我校与依干其街社区本着相互学习、资源共享、携手共进的原则，于去年底分别签定了社区、学校共建协议书，一年来，结合我校的实际，开展了一系列社区与学校共建活动，学校的道德实践活动丰富多彩，社区精神文明建设成效显著，区校共建取得了双赢的良好效果。现将我校与社区共建一年来的工作总结如下： 一、具体工作及成效： 1、领导重视，健全机构。 非常重视结对共建活动，领导充分认识到，结对共建活动是文明创建工作中的一项重要内容，也是创建文明单位的基础性工作。我校立足学校工作实际和教育工作的特点，积极发挥自身文明示范作用，主动与社区居委会共同开展文明创建工作。为此，学校特成立了以校长为组长，支部书记为副组长、政教主任、团委书记等为相关人员为组员的共建活动领导小组，定期召开联席会，与所结对共建居委会分管领导共商结对共建活动，不定期座谈、互访，为双方文明创建工作提供积极有效的帮助。目前，结对共建活动已成为学校的常规工作，我校与所在社区居委会建立了良好的共建合作关系。 2、广泛参与，注重成效。 在共建活动中，学校注意调动广大师生的积极性，尤其是重视广大学生在共建活动中与社区居民的互动，共同受到教育。学校主动征求结对社区的建设性意见建议，并列入德育计划付诸实施；每学期向社区提供一次学生思想、学习状况和德育教育计划，以便于社区能够有针对性地开展服务活动；同时学校将共建活动作为学生走出校园、关注自身生活环境、了解社会的重要载体。学校经常利用双休日、节假日、寒暑假等，带领学生走进社区，与社区居民一道开展多种活动，如：“小手拉大手，公民道德共遵守”“我为小区出谋划

乡镇2020年两学一做实施方案

乡镇2020年两学一做实施方案 春季新学期马上就要开学了，小学三年级班主任又开始制定工作计划了，下面是的小学三年级春季班级工作计划范文范文资料，小学三年级春季班级工作计划范文【一】新的学期，新的开始，为了做好本学期的工作，特制定本学期教学工作计划如下 一、指导思想： 结合班级的实际情况，突出班级特色，配合学校开展多种多样的文体活动，注重学生心理健康教育，文明习惯养成教育，安全教育等的开展。 二、本学期工作目标 在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育,强化《小学生日常行为规范》的落实，养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识,自己管理自己，全体同学能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，弘扬良好的班级风貌，增强集体荣誉感，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。 三、主要工作及措施

1、制定班集体的共同奋斗目标，发扬班训、班风; 2、日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯; 3、制定周计划，循序渐进开展养成教育; 4、分工明确，责任制，树立学生责任感和集体荣誉感; 5、开展养成教育评比活动，树立榜样激励机制。 四 、其它方面 班级管理中还应该多注重学生的个体发展，在各项文体活动中挖掘每个学生的各项潜力，使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。所以，在班级中要多开展各种活动，在这些活动中，让每个学生都能充分展示自我，锻炼自己，提高自信心;同时，还要注重对学生进行德育教育，养成良好的品质。 这学期我将积极开展班主任工作，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的闪光点，关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，努力成为孩子们心目中的好老师，好朋友。小学三年级春季班级工作计划范文【二】 一、指导思想 假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开

学校社区共建活动计划

学校社区共建活动计划 德育工作是学校各项工作的重点，我校除了把德育工作于各科教学、少先队工作相结合，与学校各项工作相结合外，还带领学生走向社区、去实践、感悟，学会做事、学会奉献、学会服务、学会做人。根据我校特点，现将本学期学校社区共建活动计划安排如下： 1、在学校周边选定两个社区，建立共建关系。本着“双向服务、资源共享、优势互补、 共育人才”的宗旨，建立文明共建活动网络。鉴于我校大部分学生是住宿生，学生居住地比较分散，一部分还来自于周边县市区，所以与一些重要社区，尤其是学生居住较多的社区也建立相应的共建关系。 2、成立家长委员会，发挥家长委员会及优秀学生家长的作用。 定期召开家长会，征求家长合理化建议，通过家长自身的言行，告诉家长孩子的成功离不开家长、学校、社会的共同努力、共同支持。尤其是家长在孩子日常生活中所起到的无穷的榜样作用，更是孩子成功的重要原因，为了孩子，家长应及时同学校、老师加强联系，多了解孩子在学校的表现，及时的帮助、了解学生，每月两次邀请社区内的家长参与学校管理。 3、密切与社区居委会的联系。倡议学生利用节假日，主动到居委会联系，为所在社区义 务服务，如参加社区内的演出、帮助孤寡老人，献爱心等活动。 4、学校在社区内建立德育基地，包括双拥、绿化、卫生、文体等基地，每学期以团队形 式组织学生深入街道社区内开展2次以上共建文明社区活动，从而培养学生的社会实践能力。 5、拓展学校的教育功能，充分发挥学校在社区教育中的积极作用，为街道社区提供服务 （如：场地、设施、师资等），积极配合社区组织居民开展社区教育、文化、体育、科普、培训等活动。从而真正达到“双向服务、资源共享、优势互补、共育人才、共建文明”的目标。

学校与社区联系制度

为了发挥社区育人功能，充分整合各方资源，使社区进一步参与学校教育管理工作，加强和改进未成年人思想道德建设，不断增强岳西的吸引力、凝聚力和创造力，发挥岳西在社区建设中的作用，特制订本制度。 一、组织机构： 组长：校长书记副组长：分管副校长 成员：办公室主任、教务主任、团委书记、政教主任、年级组长 二、工作职责： 社区各单位部门由学校相关各负责部门分别联系，各主管领导负责管理。德育基地由团委和政教处联系，社区实践基地由办公室、教务处负责联系。交通、消防等法律部门由办公室、政教处联系，家长委员会、家长学校由政教处和年级组管理。 三、工作要求： 每期与社区联系二次，可根据工作需要临时开展活动，重大节日必须开展相应的活动，所有社区活动记录，各方反映问题，处理意见都要登记和存档。 学校与社区联系制度 学校教育资源向社区开放以确保学校正常教学秩序和学校、社区居民的安全为原则，学校和社区就资源开放的内容、方式、时间以及双方权利和义务等进行协商，签订协议，明确各自责任，并共同研究制订相应的管理制度。

1、社区与学校的职责 （1）社区的职责：社区居委会是学校教育资源开放的牵头协调部门；及时了解社区居民的需求，并向学校反映社区居民的意见；落实专人协助学校对教育资源开放工作进行组织管理，保证学校教育资源开放工作有序、有效地进行；对申请使用学校教育资源的社区居民进行登记，并发给《会员卡》；组织社区志愿者协助和配合学校做好资源共享工作；教育社区居民爱护资源设施，注意运动安全，遵守管理制度；协调解决社区居民与学校的纠纷，维护学校的合法权益。 （2）学校的职责：对开放的场馆实行专人负责；完善门卫值班制度，严格实行出入人员登记制度；资源共享的有关设施要有明显的标志和使用规则；资源共享的有关设施不得以出租、转租、转让以及其他方式变相开展经营活动；资源共享的有关设施的安全和卫生等条件必须达到有关规定要求。 2、在学校教育资源开放范围内，具体开放项目、开放时间以及开放区域，视学校实际和社区居民需求，经学校和街道或社区居委会商量研究后确定。除室外运动场地及其设施、图书阅览室外，其它教育资源应在街道或社区居民委会、社区教育学校组织下有计划地团体使用。街道或社区应当鼓励居民组织兴趣小组、读书小组、体育俱乐部等形式进校参加活动。 3、学校教育资源开放应当实行会员卡制度，要求到学校参加活动的居民凭身份证或学生证向居住所在地街道或社区居委会登记，并签订《居民进校活动协议书》（未成年人由其法定监护人签名），由街道或社区居委会负责向符合条件的本区域居民发放会员卡。社区居民应在开放时间内凭会员卡到学校参加有关活动，严格遵守管理制度和活动规则。因不遵守管理制度和活动规则，造成人身伤

学校社区共建协议书6篇

学校社区共建协议书6篇 学校社区共建协议书篇1 为积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育；聚焦社会公共道德；立足社区，挖掘资源，加强中小学生的“国家意识、文化认同、公民人格”教育，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书： 1、主动参加社区组织的各种教育宣传活动，为社区提供力所能及的人力物力和场地支援 2、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作学校与社区共建协议书合同范本。 3、学校聘请村党委书记为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询。 4、学校提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去流涧社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。 5、学校少先队员定期开展清洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。 6、充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、教育专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。学校社区共建协议书篇2

为积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育；聚焦社会公共道德；立足社区，挖掘资源，加强中小学生的“国家意识、文化认同、公民人格”教育，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书： 1、主动参加社区组织的各种教育宣传活动，为社区提供力所能及的人力物力和场地支援。 2、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。 3、学校聘请派出所民警为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询。 4、学校提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去附近社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。 5、雏鹰假日小队定期开展清洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。 6、充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、教育专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。 7、共同关心弱势群体，努力参与社区扶贫帮困活动，为特困家庭排忧解难，为特殊家庭送温暖、送快乐。 协议单位： 甲方：城头高级中学 乙方：学校社区共建协议书篇3

社区共建工作计划

社区共建工作计划 为深入开展“联社结对创文明、联户结对脱贫困”的创建活动，特制定以下共建计划： 一、指导思想： 紧紧围绕市委“重创新促发展，重民生促和谐”的工作基调，拓展社区共建工作新路子，广泛动员和组织党员干部走进结对社区办实事，帮扶困难群众解难事，不断提升城市文明建设水平，增进党员干部与居民群众的感情，全面促进社区建设。 二、结对共建目标： 建立和健全社区共建联席会议，形成社区共建工作的新格局，使社区共建单位主动参与社区的建设，真正实现“党建共商，实事共办，文明共创，难题共解，活动共搞”的局面。 三、共建工作措施： 1、组建社区共建工作领导班子，有专人负责日常共建事务。 2、积极开展市民文明礼仪、社会主义荣辱观教育，利用社区现有宣传阵地进行宣传，同时推进学习型社区的创建，要倡导“学习生活化，生活学习化”，创新学习形式，满足不同层次居民的学习需求。借助共建单位的人力资源优势，根据不同层次，不同对象的学习要求，有针对性开办各种培训班。提高社区居民的文明素质。

3、积极开展结对共建活动。结对共建双方要建立联系制度，加强联系，沟通信息，定期交流，建立良性的双向互动机制。充分发挥社区资源优势，调动各种资源融入社区建设之中，使各类资源在社区共建中得到整合。 4、积极开展社区实事共办：一是整合、添置社区办公室设施，如添置电脑,以提高工作效率。二是按照“方便居民、合理布置”的原则，对社区办公场所进行适当的布置，更好的服务居民。三是在条件允许的情况下，在原老年活动室的平台上加层，扩大社区用房。四是着力做好老小区整治工作，针对xx新村无物业管理的现状，社区想办法出台人防、物防等措施，为小区居民创造相对安宁的生活环境。社区将主动与共建单位联系，发挥结对共建优势，把社区实事共办活动落到实处。 5、积极开展为困难家庭、残疾人家庭等弱势群体的排忧解难活动，多渠道、多方面的为他们送去政府的温暖。开展便民、利民活动，想办法为退休人员和老年人设计载体，创造条件，为他们提供更多的服务。 6、对于辖区内的共驻共建单位，在鼓励为社区作奉献的同时，遵循“互惠互利，共同受益”的原则。 以上是xx社区在2014年初定的共建计划，我们将积极探索和实践居村共建、居企共建、居校共建等形式，增强群众对社区的认同感、

关于学校与社区共建协议书

关于学校与社区共建协议书 关于学校与社区共建协议书1 为积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育；聚焦社会公共道德；立足社区，挖掘资源，加强中小学生的“国家意识、文化认同、公民人格”教育，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书： 1、主动参加社区组织的各种教育宣传活动，为社区提供力所能及的人力物力和场地支援。 2、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。 3、学校聘请派出所民警为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询。 4、学校提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去附近社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。 5、雏鹰假日小队定期开展清洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。 6、充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、教育专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。 7、共同关心弱势群体，努力参与社区扶贫帮困活动，为特困家庭排忧解难，为特殊家庭送温暖、送快乐。 协议单位：

甲方：城头高级中学 乙方： 关于学校与社区共建协议书2 为了更好利用“黄花梨”这一谢塘知名特色农产品文化，通过开展农科教社团活动，将“农科教”打造成学校素质教育的重要载体，也为了共同承担起青少年的思想道德建设工作和机关的精神文明建设。谢塘镇中学学校(单位)与谢塘镇农技信息中心经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。 共建协议如下： 甲方(学校单位）：谢塘镇中学 乙方(机位单位)：谢塘镇农技信息中心 一、甲方： 1、积极配合乙方做好谢塘特色文化宣传活动。定期开展农科社团理论学习与实践操作活动。具体活动方案由双方协商而定。 2、在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，参加农办组织开展的农业科普性知识和技能讲座。乙方负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。 3、发展计划共商：双方建立定期协商制度，制定特色农业教育发展计划。每学期召开一次学校与机关教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。 二、乙方 1、为甲方学生农科教社会实践活动提供支持和帮助，协助甲方

社区共驻共建活动目标

社区“共驻共建”活动目标 霍尔奇荣兴社区 2010年

社区“共驻共建”活动目标 按照镇直机关和霍尔奇社区发的关于《霍尔奇镇直机关与社区共驻共建活动实施方案》的总体要求，为使此项活动扎实推进并取得实效，特制定以下活动方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立区域性大党建理念，以健全组织体系为基础，以共同需求、共同目标为纽带，以双向服务、双向促进为目标，以建立协调有序的工作机制为保证，充分发挥党组织的政治优势，将机关党建与社区党建有机结合起来，动员社会各方面力量共同参与社区建设，不断增强党的工作的社会影响力，更好地为社区群众服务。 二、总体目标 通过开展共驻共建活动，切实增强社区单位和广大干部职工“驻于社区、关心社区、建设社区”的观念，最大限度地实现人力、物力、财力和其他社会资源的优化、整合和利用，形成资源共享、优势互补、共驻共建的良好态势，不断提升社区服务功能，推动社区建设和社区党建工作全面发展。 三、内容和任务 积极与所在社区建立共建关系，参与社区建设和管理，开展行之有效的共建活动。 （一）实行党建工作共创。充分发挥自身优势，从物质条件、

政治思想、工作制度、工作水平、工作方法上帮助、指导社区党组织开展工作。支持社区搞好硬件建设，改善社区办公条件和环境；协助社区开展党员教育活动和居民文体活动，为社区开展各种活动提供方便，参与社区志愿者服务活动。 （二）实行思想工作共做。以提高居民素质为重点，相互配合，做好社区的思想政治工作，共同营造健康向上、文明进步、团结协作的社区教育氛围；立足社区和本社实际，认真落实《公民道德建设实施纲要》，共同培植健康、文明、和谐、有序的社会环境和有利于经济、社会协调发展的舆论力量、价值观念、道德规范。 （三）实行社区服务共办。在社区党组织牵头下，，共同开展帮困助学、扶贫救弱、便民服务等活动，向弱势群体和困难职工献爱心，使“五保”对象、残疾人、贫困户和下岗职工的生活有人问、有人管、有人助，积极帮助困难群众。 （四）实行社区治安共防。以共建“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际和谐”的新型社区为目标，相互协作，整体联动，共同解决社区内治安方面的热点、难点问题。开展“安全楼院”、“安全文明小区”、“安全单位”等系列创建活动，积极参与街道的治安大巡防活动，消除不安定因素，共创安全社区。 （五）实行环境卫生共抓。以社区环境绿化、净化、美化、硬化为目标，组织干部、职工、居民共同参与城区植树、种草活

学校共建协议书范文

学校共建协议书范文 学校共建活动,以期建立起学校与社区之间的联系, 达到建立学习型社会的目的。那么你知道学校共建协议书范文怎么写的吗?下面是我为你整理的学校共建协议书范文，希望对你有用! 学校共建协议书范文篇1 为了加强社区党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员在社区三个文明建设中的先锋模范作用，根据市委的要求，结合社区实际，经双方协商，同意签订协议如下： 一、指导思想 结对共建活动以邓小平理论、xxxx重要思想为指导，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，紧紧围绕发挥党员先进性和增强社区服务功能的目标，建立社区党建工作新机制，不断提高社区党建工作新水平。 二、共建目标 以凝聚党员、加强组织、服务群众、促进和谐、推动工作为目标，发挥双方党组织的整合作用，实现优势互补、资源共享、共驻共建、事情共商、活动共办，努力构建管理

有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。 三、共建任务 1、甲方定期到社区了解情况，开展党建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导社区党组织开展好社区党建工作。 2、甲方应充分利用机关的人才、智力、资金等资源优势，积极参与社区建设、管理和服务。以服务社区、服务居民为重点，为社区建设提供力所能及的智力服务和物质支持，逐步改进和提升社区党建工作水平。 3、甲方应督促单位在职党员，积极参加社区开展的帮扶活动。根据实际情况和个人特长，采取一对一或多对一的形式，联系社区困难户，孤老、空巢老人等。积极为帮扶对象提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体健身、经济扶助等服务。 4、甲乙双方要共同抓好对在职党员的教育、监督和管理，共同组织形式多样的社区党建活动，甲方要教育引导在职党员积极参加社区活动，充分发挥在职党员在社区建设中的先锋模范作用;乙方应采取适当方式了解掌握并如实反馈在职党员在社区的表现情况。 5、乙方应及时向甲方反映社情民意，积极提供社区资源、信息资源、人力资源等方面的情况，努力营造优良的共建环境。

2020年社区两学一做教育活动简报

2020年社区两学一做教育活动简报 本文是关于2020年社区两学一做教育活动简报，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 xx社区两学一做教育活动简报 为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，xx社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。 一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。 二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。 三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为xx年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。 四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、led显示屏、简报、展板、qq群

社区与驻区单位“共驻共建”活动实施方案

**社区与驻区单位“共驻共建”活动 实施方案 为深入贯彻落实党的十六届六中全会精神，动员社会各方面力量共同参与社区党建工作，全面推进和谐社区建设，实现机关党组织与社区党组织的良性互动，现就开展“共驻共建”活动提出如下实施方案： 一、指导思想 开展“共驻共建”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立区域性大党建的理念，紧紧围绕城市改革、发展和稳定的大局，以健全组织体系为基础，以共同利益、共同需求、共同目标为纽带，以双向服务、双向促进为目标，以建立协调有序的工作机制为保证，充分发挥基层党组织的政治优势，不断扩大党在城市工作的覆盖面和影响力，更好地为社区群众服务。 二、总体目标 通过开展共驻共建活动，切实加强社区和驻区单位党员领导干部与党员职工“关心社区、建设社区、完善社区”的观念，最大限度地实现人力、物力、财力和其他社会资源的优化、整合和利用，形成资源共享、优势互补、共驻共建的良好态势。 二、主要内容和任务

（一）实行党建工作共创。定期开展在职党员到社区开展形式多样、内容丰富的主题实践或志愿者活动。充分社区发挥自身优势，使驻区单位能够积极配合社区党组织开展工作，协助社区党组织围绕社区党员群众最关心、最急需办的实事，从物质条件、工作制度、工作水平、工作方法上争取他们的支持，共同开展党员教育活动和居民文体活动，为社区开展各种活动提供方便，也为驻区单位搭建服务平台，为在职党员发挥作用。 （二）实行思想工作共做。以提高居民素质为重点，相互配合，做好社区的思想政治工作，共同营造健康向上、文明进团结协作的社区教育氛围，立足社区和本社区实际，共同配置健康、文明、和谐、有序的社会环境和有利于经济、社会协调发展的舆论力量、价值观念、道德规范。 （三）实行社区服务共办。在社区党组织牵头下，共同开展帮困助学、扶贫救弱、便民服务等活动，向弱势群体和困难职工献爱心，使“五保”对象、残疾人、贫困户和下岗职工的生活有人问、有人管、有人助，积极帮助困难群众、困难党员等。 （四）实行社区治安共防。以弓箭“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际和谐”的新型社区为目标，互相协作，整体联动，共同解决社区内治安方面的热点、难点问题。开展“安全楼院”、“安全文明小区”、“安

小学党支部与社区共建计划

鹏程小学党支部与社区共建计划 学校为更好地发挥文明校园的辐射作用，与市文明社区双河口街道形成合力，共同创建文明社会。我校的精神文明建设也是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明、全面建设小康社会的重要途径。搞好精神文明建设，对于贯彻“十七大”精神，体现“三个代表”重要思想，以只争朝夕、奋发有为的精神状态，抓住机遇，与时俱进，自我加压，扎实工作，在学校的周边形成和巩固健康向上的良好氛围，为最终建成管理有序、文明祥和的社会，以点带面，促进各方的工作做出自己的一份努力。 一、工作目标 深化文明链创建，努力完成学校和社区共同创建文明单位、文明社区有关责任目标，创建工作按照巩固、发展、提高和创特色要求，做到有目标、有措施、有检查、有实效。 二、组织保障 领导重视，措施到位。学校精神文明建设与街道社区精神文明建设委员会要加强沟通联系，把共建文明社区、创建文明城区活动列入年度重要工作目标之一，定期召开工作会议，定期商研创建情况，根据各自工作职责，尽心尽职完成创建任务，并互相做好督察督办工作。学校成立社区工作委员会，党支部书记张明星亲自挂帅，学校德育室牵头，各教研组、年级组、教导处、总务处共同做好与社区共建工作。 三、共建项目 积极组织社区各项宣传教育活动，按照市民终身教育和全域覆

盖、条块联动、资源共享的要求，建设学习型社区。依托社区学校，挖掘和发挥社区人、财、物的优势，开展各项宣传教育活动，提升社区人文环境。 1、发挥学校的教育优势，推广优质的教育资源 我校要义不容辞地发挥了学校的教学幅射作用，发挥学校的教育优势，推广优质的教育资源。学校为社区的扶贫帮困提供资金支持，学校定期开展各项扶贫帮困活动，提供人力、物力支持，尽心尽力。 健全和完善社区学校和爱心学校的制度和建设，引领社区居民成为学习者和向有困难的家庭提供无偿的教育服务。向广大社区居民提供教育教学方面的无偿咨询。 支持区社工站开展禁毒教育，在我校坚决抵制毒品侵蚀。 2、进一步开放场地等硬件设施，为社区居民服务。 制定了长期的社区硬件设施资助计划，社区工作委员会落实和管理资金，保证了专款专用。 社区与学校签订协议，并作相关公示，为社区居民提供居民活动卡，方便居民更充分地使用学校资源。 3、社区为学校民族精神教育的师资队伍提供优秀的教员。 利用课余时间，聘请爱国主义教育基地负责人、热心青少年教育的单位代表、街道地区中的先进模范、老战士等为校外讲师团成员，组成鹏程小学“关心下一代工作辅导员队伍”。这支队伍由双河口街道、鹏程小学大队部，另外还有年级、班级通过家长委员会邀请的辅导员。辅导员们有着不同的年龄层次，不同的经历，来自不同的战线，

2020医院两学一做实施方案_工作计划

2020医院两学一做实施方案 身为一名班主任在即将开学之际，需要做出自己的工作计划，下面是的20xx幼儿园大班班主任工作计划范文，欢迎阅读。 20xx幼儿园大班班主任工作计划【一】 20xx年春季教学工作开始了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 一、班级工作目标： 1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2.加强一日教学活动， 3.围绕本班活动专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。 二、工作要点 1.常规教育 1 / 12

大班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。 2.学生工作 关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。 3.家长工作 每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。 4..班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子2 / 12

健康社区创建实施方案

健康社区创建实施方案 为大力推进社区建设，夯实社会基础，根据上级文件精神，结合我村实际，特制定本方案。 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想 以党的十七大精神为指导，按照科学发展观的要求，以基层组织建设为基础，以构建和谐社会为目标，进一步完善组织，健全制度，整治社区环境，完善社区功能，努力建设民主法治、诚信友爱、安定有序、服务完善、环境优美、生活便利、人际关系和谐的新型社区，为居民群众创造安居乐业的生活环境。 （二）基本原则 1、以人为本，服务居民。把创造良好的人居环境、提高居民生活质量作为工作的出发点和落脚点，将居民群众的满意程度作为衡量工作成效的根本标准。广泛征求居民对社区软硬环境整治、改造意见，确定具体工作计划。 2、统筹安排，分步实施。根据社区的实际情况，统筹安排，量力而行，先易后难，分步实施，做好社区工作。 3、资源共享，共驻共建。广泛发动社区内企事业单位、社会团体、新型经济社会组织及居民参与社区建设，最大限度地实现社区资源的共有共享，营造共驻共建的良好氛围。 4、明确职责，齐抓共管。工作人员要明确自身职责，切实负起责任，相互配合支持，形成工作合力。

二、总体目标 基本实现党组织坚强有力、干部素质明显提高、工作运转协调高效、保障服务功能完善、社会治安良好稳定、小区环境清洁优美、文化生活丰富多彩的和谐社区要求。 三、主要任务 （一）加强社区党的建设和干部队伍建设 按照上级组织要求，大力加强社区党组织建设，积极探索发挥社区党组织领导核心作用的新途径和新方法；大力加强社区干部队伍建设，努力建设政治坚定、团结坚强、密切联系群众的社区党组织，建设一支讲政治、顾大局、乐于奉献、有丰富群众工作经验、熟悉社区党建和社区建设的高素质干部队伍；不断完善社区党建工作机制，形成以社区党组织为核心、驻区单位党组织共同参与、资源共享、优势互补、共驻共建的有效工作机制，为社区的建设和发展提供强有力的思想和组织保证。 （二）整合社区资源推进民主自治 社区民主要紧紧围绕民主选举、民主决策、民主管理、民主监督进行；居民自治要紧紧围绕自我管理、自我教育、自我服务、自我监督进行。 4、理顺社区关系。社区党组织要支持和保证社区居民委员会依法履行自治职责。要明确一个核心，理顺三个关系。即：明确社区党组织是社区建设的领导核心；理顺社区居民委员会与街道办事处的关系、与社区工作站的关系、与物业公司的关系。完善社区成员代表大会制度和议事协商制度，坚持对社区中重大问题，社区居民关心的热点问题、难点问题和社区公共事务讨论决定。 （三）拓展服务功能完善保障体系