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【部编版】语文六年级上学期《期中检测试题》含答案

六年级上册语文期中试题第一部分：识字与写字

1. 把下面诗句补充完整,要求：布局合理、行款整齐。

阅读下面一段话,完成练习。

深夜,xiōng yǒng（）的山洪像一只暴怒的狮子,páo xiào（）着冲向小山村,人们披上薄薄的yīshang（）,就慌乱地奔向jùlí（））村子不远的木桥,zāo gāo （）的是洪水中的木桥也在发出令人恐惧的shēn yín（）声。终于脱离了危险,望着被淹没的村子,乡亲们个个神情jǔsàng（）。

2. 根据拼音,在文中的括号里写出词语。

3. 根据“薄”在字典中的解释,判断字音。

文中“薄”的读音是______,判断依据是：______；“做小本生意的人,要讲究薄利多销。”这句话中“薄”的读音是______,判断依据是______。

第二部分：梳理与探究

烈士纪念日期间,学校要举办主题为“重温革命岁月,弘扬革命精神”的演讲比赛,你的同桌王辛报名参加了,想请你帮他出谋划策。

4. 回顾梳理：

演讲稿中需要引用一些体现革命精神的成语和名言警句,请你帮她想想。

①成语：______ ______

②名言：______

5 自主探究：

①红军过草地②林则徐虎门销烟③詹天佑主持修筑京张铁路

④瞿秋白宁死不屈⑤江姐英勇就义⑥狼牙山五壮士

以上是他搜集的故事,请你帮他筛选一下,你认为符合主题要求的是：____,不符合主题要求的是：___（填序号）。原因是：____。

第三部分：阅读与鉴赏

6. 快乐阅读。

（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心,在下面的方框内写出另外两个与他相关的人物。

（2）从以上人物中任选一位,用一个词语概括他（她）的特点。

人物：______ 特点：______

阅读短文,完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,①____________。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

②____________,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

7. 请把这首词补充完整。

①______ ②_____

8. 这首词描写的是什么季节的景色,从哪里可以看出？

_________

9. 每一句诗词都是一幅画,请你选择其中的一句用简洁优美的语言进行描绘。

____：_______

10. 这首词表达了作者怎样思想感情？

_________

阅读中国科技馆网页上的相关内容,完成练习。

材料一：

材料二：

温馨提示

①请自驾车前来科技馆参观的观众,自行寻找车位,本馆不提供停车场。新奥购物中心或是森林公园均有正规停车场,距离我馆走路十几分钟路程。

②请观众从西门安检进馆参观,参观结束由东门出馆,安检寄存物品可由东门出口处领取。

③科学乐园：科学乐园分上午场、下午场,不能串场。（注：科学乐园12：30—13：30为清场状态,禁止观众在场）。门票当日当场一次有效,过场作废；如果参观途中因看电影、吃午饭、外出找人等,需要二次返回展厅,请于检票口留印记；儿童需由成人陪同入场,未带领儿童的成人谢绝入场；所有人群均需购票进场,无免费无优惠。

④特效影视：请注意放映场次及时间,当日当场有效,过场视为作废,不适宜心脏病、高血压患者及婴幼儿观看（注：特效影院无免费无优惠）。

11. 寒假快到了,正在上幼儿园的表弟想让你带他去中国和学技术馆参观。你认为最适合带他去____层的“_____”主题展厅,因为_________。

12. 根据材料判断,下列说法正确的一顶是（）

A. 中国科技馆不提供餐厅和车位。

B. 13：00,妈妈带小芳去“科学乐园”入场参观

C. 奶奶带6岁孙子去看特效影视,可以买一张老年票和一张儿童票。

13. 如果你想去北京中国科学技术馆参观,但是妈妈认为这是浪费时间,就是贪玩,请你试着有层次、有条理地说服她,让她支持你。（不少于两条）

________

阅读

勇敢的少年

那是一个漆黑的夜晚,海面上乌云翻滚,狂风怒吼。一条渔船在巨浪中颠簸,船舱已经进水了,船员的生命①（危在旦夕安然无恙）,他们发出了紧急求救信号。救援队的队长听到警报,火速召集志愿紧急救援队的成员,乘着划艇,冲入了海浪中。忧心忡忡的村民聚集在海边。他们每人举着一把提灯,盼望着救援队顺利返回。

一个小时后,救援队的划艇终于冲破浓雾,向岸边驶来。大家喜出望外,欢呼着跑上前去,迎接自己的亲人。救援人员已经②（筋疲力尽寸步难行）了,一到海滩,就坐下起不来了。这时,救援队长大声说：“救援船太小,无法搭载所有遇险的人。现在还有一个人留在那儿,等待我们去救援。”

刚才还欢欣鼓舞的人们,顿时又陷入不安之中,才落下的心,又悬到了嗓子眼儿。这时,救援队长开始组织另一支志愿救援队伍,去搭救那个最后留下来的人。十六岁的汉斯自告奋勇报了名。他的母亲却抓着他的胳膊,用颤抖的声音说：“汉斯,你不要去。十年前,你的父亲就是在海难中丧生的。半年前,你哥哥保罗也出了海,到现在连一点儿消息也没有。孩子,你现在是我唯一的依靠了！求求你,千万不要去！”

看着母亲憔悴的面容和近乎哀求的眼神,汉斯心头一酸,泪水在眼中直打转。他强忍着泪水,坚定地对妈妈说：“妈妈,我必须去。请您想一想,③（）我们每个人都说‘我不能去,让别人去吧’,（）情况将会怎样呢？您就让我去吧,这是我的义务。④（）有人需要援助,我们（）得竭尽全力帮助他。”汉斯张开双臂,紧紧地拥抱了一下母亲,然后义无反顾地登上了救援队的划艇,冲入无边的黑暗。

十分钟过去了,二十分钟过去了,一个小时过去了……汉斯的母亲焦急地翘首眺望着远处的海面,这一个多小时对她来说,真是太漫长了。终于,救援船再次冲破迷雾,出现在人们的视野中。只见汉斯站在船头向岸上招手。人们向汉斯高声喊道：“汉斯,你们找到留下的人了吗？”

汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了。请告诉我妈妈,他就是我的哥哥保罗！”

14. 联系上下文,在文中括号内选出恰当的词语。

①______ ②_____

15. 从下面的关联词中选择恰当的填入文中括号内。

因为……所以……只要……就……

如果……那么……无论……都……

③______ ④______

16. 短文共写了两次出海救援,第一次救援写得简略,却也一波三折。仔细阅读,完成下面的填空。

救援队：（出海救援）→（）→（告知留人）……

村民心情：忧心忡忡→______→______

17. 短文重点写了第二次救援,在这次救援中主要发生了什么事？

________

18. 汉斯出海后,母亲焦急又忐忑。细细体会,把母亲当时的心理活动写下来。

________

19. 本文题目是“勇敢的少年”,结合内容说说你的理解。再谈谈开头画“——”部分对表

现人物的作用。

__________

第四部分：表达与交流

20. 习作。

请你根据下列提供的两组环境和人物,任选一组,展开丰富合理的想象,创编一个故事,要求情节曲折,人物形象鲜明。

1．环境：夏日傍晚,人来人往的街心公园里

人物：一位卖手机壳的商贩、一位小青年、一位六十多岁的老大爷

2．环境：春日清晨,生机勃勃的校园内

人物：一位四十多岁的女老帅、三位六年级学生

参考答案

第一部分：识字与写字

1. 把下面诗句补充完整,要求：布局合理、行款整齐。

【答案】

【解析】

【详解】考查古诗背诵与默写。

《七律·长征》是一首七言律诗,选自《毛泽东诗词集》。全诗：红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

阅读下面一段话,完成练习。

2. 根据拼音,在文中的括号里写出词语。

3. 根据“薄”在字典中的解释,判断字音。

文中“薄”的读音是______,判断依据是：______；“做小本生意的人,要讲究薄利多销。”这句话中“薄”的读音是______,判断依据是______。

【答案】2. 汹涌咆哮衣裳距离糟糕呻吟沮丧

3. ①. báo①. 衣服薄,跟“厚”相对①. bó①. 利润少

【解析】

【2题详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语。然后写出正确的词语,写完后读一读,看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。例如：哮、裳、糟、糕等。要做到规范、正确和美观。

汹涌xiōng yǒng：（动）水势很大,猛烈地向上涌。

咆哮páo xiào：（书）（动）①猛兽大声吼叫。②人因暴怒而厉声叫喊或形容水流奔腾发出的轰鸣声。

衣裳yī shang：（口）（名）衣服。

距离jù lí：（动）两者间相隔。②（名）相隔的长度。

糟糕zāo gāo：（口）（形）指事情、情况很坏。

呻吟shēn yín：病人因病痛或哀伤而发出声音。

沮丧jǔ sàng：（使）灰心失望。

【3题详解】

本题考查对字音、字义的理解。

结合短文中“人们披上薄薄的衣裳”这句话可以判断出“薄”在这里是用来形容衣服的厚度,再结合“薄”再字典中的解释可以得出文中薄的读音是“báo”,判断依据是字典中

“báo”这个读音里的解释“扁平物体上下两个面之间的距离较小,跟厚相对”。

“做小本生意的人,要讲究薄利多销。”这句话的句意是：做小本生意的人讲究的是少拿利润多卖货。结合“薄”在字典中的解释可以得知此处“薄”的读音是“bó”,依据是利润少。第二部分：梳理与探究

烈士纪念日期间,学校要举办主题为“重温革命岁月,弘扬革命精神”的演讲比赛,你的

同桌王辛报名参加了,想请你帮他出谋划策。

4. 回顾梳理：

演讲稿中需要引用一些体现革命精神的成语和名言警句,请你帮她想想。

①成语：______ ______

②名言：______

5. 自主探究：

①红军过草地②林则徐虎门销烟③詹天佑主持修筑京张铁路

④瞿秋白宁死不屈⑤江姐英勇就义⑥狼牙山五壮士

以上是他搜集的故事,请你帮他筛选一下,你认为符合主题要求的是：____,不符合主题要求的是：___（填序号）。原因是：____。

【答案】4. ①. 视死如归①. 赴汤蹈火①. 捐躯赴国难,视死忽如归

5. ①. ①④⑤⑥①. ②③①. 林则徐虎门销烟和詹天佑主持修筑京张铁路虽然都体现了爱国精神,但是都是发生在清朝年间,不能体现革命精神,不符合演讲主题。

【解析】

【4题详解】

本题考查成语和名言警句识记。

题干要求写“体现革命精神”的成语和名言警句,平时需要我们大量积累和背诵。

体现革命精神的成语有：大义凛然、赤胆忠心、共赴国难、前仆后继、开天劈地、艰苦卓绝、艰苦奋斗、勇往直前等。

体现革命精神的名言警句有：①死里逃生唯斗争,铁窗难锁钢铁心。①①王若飞②威武不能挫其气,利禄不能动其心。——李大钊③砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。——夏明翰

5题详解】

本题考查故事归类。

主题的要求是“重温革命岁月,弘扬革命精神”,“革命岁月”指从1921年中共的建立一直到1949年打倒反动势力建立新中国为止,28年的艰难坎坷岁月。“革命精神”是指老一代

共产党员为国家为民族而谋的探索、献身精神。找出符合该精神的故事即可。

“红军过草地、瞿秋白宁死不屈、江姐英勇就义、狼牙山五壮士”讲的都是革命岁月期间,革命战士不怕牺牲、勇于献身的革命精神。

“林则徐虎门销烟”指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史

事件,表现了林则徐不屈不挠、不畏权贵、忠君爱国的精神；“詹天佑主持修筑京张铁”是清末时期,詹天佑排除万难,修建了中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。歌颂的是詹天佑忠于信念,无私无畏的爱国主义精神。两个事件不论从时间还是精神上,都不符合主题要求。第三部分：阅读与鉴赏

6. 快乐阅读。

（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心,在下面的方框内写出另外两个与他相关的人物。

（2）从以上人物中任选一位,用一个词语概括他（她）的特点。

人物：______ 特点：______

【答案】（1）

（2）外祖父吝啬自私

【解析】

【详解】本题考查课文内容理解与人物分析。

培养学生课外阅读,并从中获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对读物内容非常熟悉。《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。（1）阿廖沙主人公阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子,他能辨别好坏。

外公是阿廖沙十分讨厌的一个人,对他无论是外貌描写还是内心世界的刻画,总有作者辛辣

的讽刺意味在里面。

外婆善良慈祥,爱亲人,爱邻居,爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。

小茨冈争强好胜,喜欢逞能,为了得到别人的夸奖不择手段。

（2）由文中“外婆善良慈祥,爱亲人,爱邻居,爱所有的人。”可知,阿廖沙的外祖母善良慈祥。

阅读短文,完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,①____________。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

②____________,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

7. 请把这首词补充完整

①______ ②_____

8. 这首词描写的是什么季节的景色,从哪里可以看出？

_________

9. 每一句诗词都是一幅画,请你选择其中的一句用简洁优美的语言进行描绘。

____：_______

10. 这首词表达了作者怎样的思想感情？

_________

【答案】7. ①. 清风半夜鸣蝉①. 七八个星天外

8. 夏季。从鸣蝉、蛙声、稻花香这些景物得以看出。

9. ①. 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉①. 明月升上树梢,惊飞了枝头的喜鹊。清凉的晚风中,传来蝉鸣声声。

10. 表达了作者丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。

【解析】

【7题详解】

考查课内背诵与默写。

《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的词作。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。【8题详解】

考查内容理解。

根据诗句“清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”可知“蝉”“稻花”“蛙声”都是夏天的景物,可知是夏季。

【9题详解】

考查诗句理解。

根据诗句的意思,描绘画面即可。

例如：明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。

【10题详解】

考查思想情感。

作者着意描写黄沙岭的夜景：明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。词中围绕着夜行的特点,展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村田园风光,情景交融,幽美如画,恬静自然,生动逼真。

【点睛】参考译文：天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨,诗人急急从小桥过溪想要躲雨,往日,土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯,茅店忽然出现在他的眼前。

阅读中国科技馆网页上的相关内容,完成练习。

材料一：

材料二：

温馨提示

①请自驾车前来科技馆参观的观众,自行寻找车位,本馆不提供停车场。新奥购物中心或是森林公园均有正规停车场,距离我馆走路十几分钟路程。

②请观众从西门安检进馆参观,参观结束由东门出馆,安检寄存物品可由东门出口处领取。

④特效影视：请注意放映场次及时间,当日当场有效,过场视为作废,不适宜心脏病、高血压患者及婴幼儿观看（注：特效影院无免费无优惠）。

11. 寒假快到了,正在上幼儿园的表弟想让你带他去中国和学技术馆参观。你认为最适合带他去____层的“_____”主题展厅,因为_________。

12. 根据材料判断,下列说法正确的一顶是（）

A. 中国科技馆不提供餐厅和车位。

B. 13：00,妈妈带小芳去“科学乐园”入场参观。

C. 奶奶带6岁的孙子去看特效影视,可以买一张老年票和一张儿童票。

13. 如果你想去北京的中国科学技术馆参观,但是妈妈认为这是浪费时间,就是贪玩,请你试着有层次、有条理地说服她,让她支持你。（不少于两条）

________

【答案】11. ①. 1①. 科学乐园①. 科学乐园里项目特别多,丰富有趣,非常适合低龄段的小孩,可以多多去参观体验,获取科学知识。12. A

13. 妈妈,您听我说,首先,因为疫情我们被封在家里的时间太长了,好久都没机会出去游玩参观了；其次,学习不仅仅是在家里,在课本上,参观体验本身也是一种学习方式,并不浪费时间,也不是贪玩；最后,科技馆是个知识宝库,不仅有紧贴生活的社会小知识,还有很多奇妙而又深奥的科技知识,这对我的学习非常有帮助。您就让我去吧！

【解析】

【11题详解】

考查图文理解。

根据中国科技馆的网页可知,常设展览有四层,一层是科学乐园以及华夏之光；二层是探索与发现；三层是科技与生活；四层是挑战与未来。

根据题干要求,“正在上幼儿园的表弟”想去参观,那么参观的地点需适合低龄化、趣味化。可知只有一层的科学乐园符合。根据每个主题下设的内容可知,“科学乐园”里有：健康成长戏水港湾机器伙伴山林王国热闹城市科学秀场角色体验人体探秘神奇宇宙

其中各个馆有适合儿童的培养目标,富有趣味性。例如：中国科技馆儿童乐园展览健康成长展区,以“关爱健康成长、培养社会情绪”为教育目标,从体验快乐运动和社会情绪能力两个方面展开。培养孩子的发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力。

【12题详解】

考查信息理解与判断。

A.根据温馨提示①“请自驾车前来科技馆参观的观众,自行寻找车位,本馆不提供停车场。”可知选项说法正确。

B.根据温馨提示③“注：科学乐园12：30—13：30为清场状态,禁止观众在场”,可知选项说法错误。

C.根据温馨提示④“特效影院无免费无优惠”“请注意放映场次及时间,当日当场有效,过场视为作废,不适宜心脏病、高血压患者及婴幼儿观看”可知没有票价优惠,特效影视不适合带病的老人和婴幼儿观看。可知选项说法错误。

【13题详解】

考查口语交际。

针对劝说类的试题,要有称呼,理由要清楚,最后再征询意见。

根据妈妈的观点,可以针对性地提出不浪费时间,以及收获颇丰等角度进行劝说。

妈妈,去中国科学技术馆参观其实是一种学习,所以并不浪费时间。科学技术官有很多新奇有趣的科学技术知识,不仅可以扩展我的知识面,还可以激发我的学习兴趣。科学技术馆寓教于

乐,是一种很有效的知识体验方式,我们应多去尝试,妈妈你可以让我去吗？

阅读

勇敢的少年

汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了。请告诉我妈妈,他就是我的哥哥保罗！”

14. 联系上下文,在文中括号内选出恰当的词语。

①______ ②_____

15. 从下面的关联词中选择恰当的填入文中括号内。

因为……所以……只要……就……

如果……那么……无论……都……

③______ ④______

16. 短文共写了两次出海救援,第一次救援写得简略,却也一波三折。仔细阅读,完成下面的填空。

救援队：（出海救援）→（）→（告知留人）……

村民心情：忧心忡忡→______→______

17. 短文重点写了第二次救援,在这次救援中主要发生了什么事？

________

18. 汉斯出海后,母亲焦急又忐忑。细细体会,把母亲当时的心理活动写下来。

________

19. 本文题目是“勇敢的少年”,结合内容说说你的理解。再谈谈开头画“——”部分对表现人物的作用。

__________

【答案】14. ①. 危在旦夕①. 筋疲力尽

15. ①. 如果……那么……①. 只要……就……

16. ①. 顺利返航①. 喜出望外①. 陷入不安

17. 汉斯自告奋勇参加救援,不顾母亲的劝阻,登上了救援队的划艇,最后救回了他的哥哥保罗。

18. 都过去一个多小时了,汉斯怎么还不回来呢？不会出什么意外了吧？……不会的,不会的,汉斯一定会回来的！上天保佑,保佑汉斯一定要平安归来……

19. 汉斯年仅十六岁,却愿意冒着生命危险出海救援,敢于担当,是个勇敢少年。开头的部分是环境描写,写出了当时海上环境的恶劣,预示着出海救援危险重重,衬托出了汉斯的勇敢,无所畏惧。

【解析】

【14题详解】

考查选择恰当的词语。

危在旦夕：（旦夕：早晚之间,指极短时间）形容处境十分危险。

安然无恙：原指人平安没有疾病；在现代汉语中泛指事物平安未遭损害。

根据语境“一条渔船在巨浪中颠簸,船舱已经进水了”可知情况危急,船员可能会有性命之忧。

筋疲力尽：形容非常疲乏,一点力气也没有了。

寸步难行：连一步都难以进行,形容走路困难；也比喻处境艰难。

根据语境“一到海滩,就坐下起不来了。”可知,救援人员进行了艰苦卓绝的救援工作,可知是筋疲力尽。

【15题详解】

考查关联词填空。

“我们每个人都说‘我不能去,让别人去吧’”与“情况将会怎样呢？”是假设关系,使用“如果……那么……”

“有人需要援助”与“我们得竭尽全力帮助他。”是条件关系,使用“只要……就……”【16题详解】

考查概括小标题。

仔细阅读文段,可知,第一次出海救援虽然简略,但是内容十分清晰。由第①段“救援队的队长听到警报,火速召集志愿紧急救援队的成员,乘着划艇,冲入了海浪中。”可知先写的是救援队出海救援；由第②段“一个小时后,救援队的划艇终于冲破浓雾,向岸边驶来。”可知写的是救援队顺利归来；由第②段“救援船太小,无法搭载所有遇险的人。现在还有一个人留在那儿,等待我们去救援。”可知是救援队告知还有人等待获救。

由第①段“忧心忡忡的村民聚集在海边。”可知村民先是忧心忡忡；由第②段“大家喜出望外,欢呼着跑上前去,迎接自己的亲人。”可知救援队归来的时候,大家的心情是喜出望外；由第③段“刚才还欢欣鼓舞的人们,顿时又陷入不安之中,才落下的心,又悬到了嗓子眼儿。”可知,得知有人等待救援时,村民又陷入不安。

17题详解】

考查内容概括。

由原文“救援队队长开始组织另一队救援者前去搭救那个最后留下来的人。16岁的汉斯自

告奋勇地报了名。”“孩子,你现在是我唯一的依靠了!求求你千万不要去！”“只要有人要求救援,我们就得竭尽全力地去履行我们的义务。”“队长,请您告诉我妈妈,他就是我的哥哥——保罗！”可知,汉斯报名想参加第二次救援,母亲哀求汉斯不要去,但是汉斯义无反顾出海救人,最后汉斯竟救回了自己的哥哥。

【18题详解】

考查揣测人物的心理活动。

结合第③段“汉斯,你不要去。十年前,你的父亲就是在海难中丧生的。半年前,你哥哥保罗也出了海,到现在连一点儿消息也没有。孩子,你现在是我唯一的依靠了！求求你,千万不要去！”以及第⑤段“汉斯的母亲焦急地翘首眺望着远处的海面,这一个多小时对她来说,真是太漫长了。”可知汉斯的母亲十分担忧汉斯的安危,她担心自己的孩子是否会遭遇不测,也期盼孩子快点平安归来,围绕这个点来写即可。

【19题详解】

考查题目理解以及句段作用。

短文通过描写年轻男孩汉斯在紧要关头自告奋勇充当救援者,成功救出自己音讯全无的哥哥的故事,赞扬了汉斯无私奉献的精神。“勇敢的少年”点明了全文的中心。

“那是一个漆黑的夜晚,海面上乌云翻滚,狂风怒吼。”为环境描写,说明当时的情况很危急,一场灾难即将发生,反映出人们心中的恐惧,为下文救援埋下了伏笔,衬托了汉斯的英勇无畏。第四部分：表达与交流

20. 习作

请你根据下列提供的两组环境和人物,任选一组,展开丰富合理的想象,创编一个故事,要求情节曲折,人物形象鲜明。

1．环境：夏日傍晚,人来人往的街心公园里

人物：一位卖手机壳的商贩、一位小青年、一位六十多岁的老大爷

2．环境：春日清晨,生机勃勃的校园内

人物：一位四十多岁的女老帅、三位六年级学生

【答案】范文一：

夏日小夜曲

夏天的傍晚,天气异常的炎热,知了在树上无聊的叫着。

人来人往的街心公园里,一位卖手机壳的商贩不辞辛苦的一遍又一遍的吆喝着：“手机壳,十元一个,三个二十五……。”这时,不远处走来了两个人,他们在小贩的摊位前停了下来,原来是一位小青年和一位六十多岁的老大爷。

“有我爷爷这种老年机的手机壳吗？”小青年首先发话了。

“没有的,现在都是智能手机的手机壳”商贩话音刚落,只见老爷爷的表情瞬间由期待转为了落寞。

商贩似乎看出了老爷爷的失落,用疑问的眼神看向小伙。“哦,我爷爷得了阿尔茨海默症,记忆越来越不好了,总是忘记自己的手机放在哪里,所以想给他买一个带绳的手机壳,这样他就能挂在脖子里不怕丢了。”小伙立马解释道。

“原来是这样。”商贩瞬间醒悟。只见他笑盈盈来到老爷爷面前,对着老爷爷说到：“大爷,我会织毛线,我给您织一个手机袋吧。”话音刚落,老爷爷双手就鼓起了掌,开心的像个孩子。

小青年看到这一幕也开心的笑了,连忙对小商贩表示感谢,并约定好了来取的时间。

此时天色已经完全暗了下来,小青年陪着爷爷开心的走了,只留下树上无聊的知了和忘着爷孙俩离去背影微笑着的商贩。

范文二：

特殊的礼物

春日清晨,阳光明媚,鸟语花香。一位四十多岁的女老师正迈着矫健的步伐,走在生机勃勃的校园内。操场上的多同学们快乐的奔跑着,这时三位六年级的学生突然出现,挡在了女老师的面前。

只见女老师愣了一下,仔细看了看这三位同学,顿时脸上笑开了花。原来,这是她的三位学生。定了定神,她缓慢开口说到：“你们三个捣蛋鬼,有什么事？”这时,他们中一位同学说到：“老师,我们是想感谢您每天放学给我们补课,准备送您一个礼物。”“哦？你们准备

送我什么呢？”女老师满脸笑容的说到。话音刚落,只见三位同学每人从身后拿出了一张试卷,递到了女老师的面前。每张试卷上都用红笔标注着大大的一百！女老师看到这份特殊的礼物后,眼睛湿润了。

原来这位女老师是他们的班主任,这三位六年级学生是学校的留守儿童,他们每天回到

家没有人辅导功课,所以每次考试成绩都不理想。班主任看在眼里记在心里,就每天利用下班时间给他们补课。终于,功夫不负有心人,他们的努力没有白费。

老师摸了摸他们每个人的小脑袋,笑着说到：“这真是我收到的最好的礼物！”孩子们听到老师的话,你看看我,我看看你,都开心的笑了。

其实在他们的心里早已把老师当成他们的妈妈了！他们会永远记得如妈妈般温柔的老师！【解析】

【详解】1.本题考查想象作文。

审题：

题目要求根据给出的环境和人物,创编一个故事,情节要曲折,人物形象要鲜明。题目自拟。选材分析：

题目给出的时间地点是：夏日傍晚的公园里。人物：一位卖手机壳的商贩、一位小青年、一位六十多岁的老大爷。故事要先在三位人物形象中确定主要人物,然后围绕主要人物展开。如想象小伙和大爷是爷孙俩,或者想象手机壳商贩和小伙是亲人关系,在不同的人物关系中,他们之间会发生什么有趣的故事呢？大胆发挥想象,结合生活实际,把故事写完整,情节尽可能吸引人。注意要把事情的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果写清楚。可以按照事情的发展顺序写。

内容指导：

开头：写故事发生时间,地点；

正文：分段写作,设置故事人物的形象、人物之间的关系；人物当时正在做些什么事情；把故事写具体、生动。

结尾：点名故事所表现的主旨、意义。

2.本题考查想象作文。

审题：

题目要求根据给出的环境和人物,创编一个故事,情节要曲折,人物形象要鲜明。题目自拟。选材分析：

题目给出的时间地点是：春日清晨,生机勃勃的校园内。人物：一位四十多岁的女老帅、三位六年级学生。故事要先在四位人物形象中确定主要人物,然后围绕主要人物展开。如想象女老师是主要人物,那么女老师是在教育学生或者是在和学生商讨什么呢？如果三位六年级学生是主要人物,他（她）们是去向老师请教学习问题还是处理他（她）们之间的矛盾呢？

大胆发挥想象,结合校园生活实际,把故事写完整,情节尽可能吸引人。注意要把事情的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果写清楚。可以按照事情的发展顺序写。

内容指导：

开头：写故事发生的时间,地点；

正文：分段写作,设置故事人物的形象、人物之间的关系；人物当时正在做些什么事情；把故事写具体、生动。

结尾：点名故事所表现的主旨、意义。

部编版语文六年级上学期《期中检测题》含答案

2023—2024学年第一学期期中测评六年级语文试题识字与写字 1. 请认真书写杨绛先生关于读书的一段话。书写提示：开头空两格，语段抄写正确、完整；注意行款整齐、布局合理。有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。 ___________________________ 2. 读句子，根据拼音写词语。（1）jù lí（）僻静的小路不远处有一条清澈的小溪，小溪旁郁郁葱葱，俏丽的小花像星星一样diǎn zhuì（）其间，让人不禁感叹：这真是人间shèng jìng（）！（2）又是一个国庆节，经过精心chóu huà（），年轻人穿上艳丽yīshang（）载歌载舞，老人和小孩huìjí（）到中心广场观看表演，在xuán guà（）着五星红旗的旗杆前共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛。 3. 照样子，在括号里填上恰当的代替“说”的词语。例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我（婉言谢绝）了伙伴的邀请。（1）我对着大海（）：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！” （2）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声（）：“多好啊！” （3）“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们（）着。梳理与探究选择正确的答案。（填序号） 4. 下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（） A. 搏．斗单薄．博．学 B. 筹．划愁．怨仇．视 C. 干燥．暴噪．躁．音 D. 磁．石慈．爱辞．退 5. “患有新冠肺炎的病人得到了护士的精心照顾。”这句话中“照顾”的意思是（） A. 考虑到。 B. 注意到。 C. 特别注意，加以优待。 D. 照料。 6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A. 一登上舞台，我紧张得连台词也记不清楚了，真是忘乎所以．．．．啊！ B. 这种排山倒海．．．．的巨潮，是任何顽固势力都不能抵挡的。

【部编版】六年级上册语文《期中检测试卷》含答案

2020-2021学年度第一学期期中测试六年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、听力测试（5分） 1．听老师念两遍,然后做题。（5分）（1）短文围绕“西湖的绿”写了、、、苏堤青苔的绿,其中作者写得最具体的是的绿。（2）“这种苔绿,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对他们的印象怎样”表达了作者之情。二、日积月累（24分） 2．下面加点字的读音完全正确的一组是（）。（2分） A. 绿毯．（ tǎn）幽．（yōu）雅日寇．（kòu）糟．（zāo）糕 B. 淋．（lín）雨呻．（shēnɡ）吟氧．（yán）气跺．（duó）脚 C. 微．（wèi）笑单薄．（bó）雹．（báo）子爆．（pù）发 D. 宣．（xùn）告疙．（ɡē）瘩干燥．（záo）咆哮．（xiào） 3. 下面的词语完全正确的一组是（）。（2分） A. 后脑芍沙哑抵御具丧 B. 矩离吃立模糊彩红 C. 马蹄衣禁旗织颓然 D. 困难斑点悬崖嗓子 4.春天到了,万物生长,花园中生机勃勃。下面与这个情景最没有关系的一项是（）。（2分） A.芬芳馥郁 B. 翠色欲流 C. 寒风萧瑟 D. 争奇斗艳 5.下面句子中分号的使用不正确的一项是（）（3分） A.清早,我同晨风一道将光明欢迎；傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 B.你时而歌唱,欢笑；时而又悲叹,哭号。 C.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。 D.温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。 6．与“承诺别人的事就要做到”意思不一样的是（）。（2分） A. 承诺别人的事不能不做到。 B. 承诺别人的事非做到不可！

【部编版】语文六年级上学期《期中检测试题》含答案

六年级上册语文期中试题第一部分：识字与写字 1. 把下面诗句补充完整,要求：布局合理、行款整齐。阅读下面一段话,完成练习。深夜,xiōng yǒng（）的山洪像一只暴怒的狮子,páo xiào（）着冲向小山村,人们披上薄薄的yīshang（）,就慌乱地奔向jùlí（））村子不远的木桥,zāo gāo （）的是洪水中的木桥也在发出令人恐惧的shēn yín（）声。终于脱离了危险,望着被淹没的村子,乡亲们个个神情jǔsàng（）。 2. 根据拼音,在文中的括号里写出词语。 3. 根据“薄”在字典中的解释,判断字音。文中“薄”的读音是______,判断依据是：______；“做小本生意的人,要讲究薄利多销。”这句话中“薄”的读音是______,判断依据是______。第二部分：梳理与探究烈士纪念日期间,学校要举办主题为“重温革命岁月,弘扬革命精神”的演讲比赛,你的同桌王辛报名参加了,想请你帮他出谋划策。 4. 回顾梳理：演讲稿中需要引用一些体现革命精神的成语和名言警句,请你帮她想想。 ①成语：______ ______ ②名言：______

5 自主探究： ①红军过草地②林则徐虎门销烟③詹天佑主持修筑京张铁路 ④瞿秋白宁死不屈⑤江姐英勇就义⑥狼牙山五壮士以上是他搜集的故事,请你帮他筛选一下,你认为符合主题要求的是：____,不符合主题要求的是：___（填序号）。原因是：____。第三部分：阅读与鉴赏 6. 快乐阅读。（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心,在下面的方框内写出另外两个与他相关的人物。（2）从以上人物中任选一位,用一个词语概括他（她）的特点。人物：______ 特点：______ 阅读短文,完成练习。西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾明月别枝惊鹊,①____________。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ②____________,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 7. 请把这首词补充完整。 ①______ ②_____ 8. 这首词描写的是什么季节的景色,从哪里可以看出？ _________ 9. 每一句诗词都是一幅画,请你选择其中的一句用简洁优美的语言进行描绘。 ____：_______ 10. 这首词表达了作者怎样思想感情？ _________ 阅读中国科技馆网页上的相关内容,完成练习。材料一：

部编版语文六年级上册《期中考试卷》含答案

2023—2024学年第一学期期中测试卷六年级语文基础知识 1. 给加点的字选择正确读音,打“√”。迂．回(yūyú)勾勒．(lēi lè)笨拙．(zhuōzhuó) 窥．视(kuīguī)凛．然(lǐng lǐn)吞没．(mòméi) 2. 看拼音,写词语。 rìkòu jiǎn yuèjǔsàng páo xiào péng pài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 写同音字,组词语。［tí］( )供问( ) ［què］麻( ) 喜( ) ［hóng］彩( ) ( )水［yǒng］汹( ) ( )敢 4. 用“——”画出句子中的错别字,再把正确的写在后面的括号里。 (1)鄂温克族姑娘们既大方,又捎有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。() (2)丁香花散发出淡淡的优雅的甜香,在夜色中也能让人分辩出来,这是丁香。()() (3)当毛泽东主席出现在主席台上时,会场上暴发出排山倒海般的掌声。() 5. 给加点的字选择正确的解释,在括号里填上序号。颜:A．颜色,色彩B．颜面,脸面 (1)三军过后尽开颜．。( ) (2)我有一盒颜．料。( ) 尽:A．完毕B．达到极端C．全部用出D．都,全 (3)地球上的矿产并不是取之不尽．、用之不竭的。( ) (4)人尽．其才,物尽其用。( ) 6. 选词填空。安静宁静平静 (1)这是一座( )的村庄,与世无争。 (2)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。热烈猛烈激烈 (3)风( )地刮着,白杨树发出哗哗的响声。 (4)他的一番话振聋发聩,赢得了现场所有人( )的掌声。 (5)战士们穿过熊熊大火,冲进城区,和城里的敌人展开了( )的搏斗。

【部编版】语文六年级上学期期中检测试题含答案

2023-2024年度第一学期期中测试六年级语文试题腹有诗书 1. 六月的天，娃娃的脸说变就变。乌云骤聚，大雨突至，倾刻又雨过天晴，水天一色。宋代文学家苏轼就曾在泛舟西湖时写下千古名篇，用诗文绘成一幅“西湖骤雨图”。请将这首古诗完整地默写在下面，注意行款整齐，布局合理，书写规范。 _________________ 字湖拾贝。 2. 结合语境及拼音，正确、工整地写出词语。 (1)十月一日国庆节，xióng wěi( )的天安门广场上早早地就huì jí( )了很多群众参加升旗仪式，当嘹亮的国歌奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起，人们rè xuè fèi téng( )。 (2)越是接近那陡峭的xuán yá( )，大家越是感到十分yōu lǜ( )：这么险要的地形，这么长的jù lí( )，要bào fā( )出多么大的能量，才能冲上顶峰啊! 3. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是( ) A. 提供．(gōng) 瘦削．(xuē) 蒙．古包(méng) 千钧一发．(fà) B. 山涧．(jiàn) 肆虐．(nüè) 绷．着脸(běng) 威风凛．凛(līn) C. 单薄．(bó) 叉．(chǎ)腿咋．呼(zhā) 暴露．无遗(lù) D 笨拙．(zhuó) 卡．住(qiǎ) 冠．冕(guàn) 一哄．而散(hòng) 4. 下列各组词语中书写完全正确的一组是( ) A. 襟飘带舞斩钉截铁别出新裁粉身碎骨 B. 忘忽所以心弛神往硕大无朋纹丝不动 C. 全神贯注顾影自怜一碧千里虎视耽耽 D. 沧海一粟惟妙惟肖忐忑不安居高临下 5. 下列说法正确的是( ) A. “贯”的第三笔是“-” B. “屈”的第六笔是“|” C. “距”的第九笔是“L” D. “幽”的第二笔是“|” 6. 下面关于路名，地名、人名的拼写不正确的一项是( )

部编版六年级上册期中考试语文试卷(含答案)

2023—2024第一学期期中试卷六年级语文积累与运用 1. 根据语境写词语。 (1)细雨mí ménɡ( )，空气不再那么ɡān zào( )，shān jiàn( )中的小花显得格外róu měi( )。 (2)一向沉稳的他jīnɡ huānɡ( )失措，嘴里niàn niàn yǒu cí( )，我们cāi cè( )肯定是出事了。选择题。 2. 加点字读音完全正确的一项是( ) A. 蒙．古(měnɡ) 参差．．(cēn cī) 叉．腿(chǎ) 吞没．(méi) B. 缀．满(zhuì) 苍穹．．(cānɡ qiónɡ) 岷．山(mín) 屹．立(yì) C. 俨．然(yǎn) 澎湃．．(pēnɡ bài) 狞．笑(nínɡ) 风靡．(mǐ) D. 瞻．仰(zhān) 崎岖．．(qí qū) 粟．米(shù) 衣裳．(shanɡ) 3. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 彩红玻璃恍然全神贯注 B. 爆发次序疙瘩别出心栽 C. 理论抵御拥戴粉身碎骨 D. 悬涯肃静风暴自作自受 4. 下列地名、人名拼写完全正确一项是( ) A. 人民路RenMin Lu B. 桃花湖TAOHUA HU C. 诸葛亮ZhuGe Liang D. 李华Hua Li 5. 下列句子标点符号使用不正确的一项是( ) A. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 B. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 C. 松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。 D. 他在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。 6. 下列说法不正确的是( ) A. 读文章时与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

【部编版】语文六年级上学期《期中检测试卷》附答案

六年级上册语文期中测试题积累运用。阅读下面文段,按要求回答问题。公园里,yōu yǎ的花香扑鼻而来。远远望去,一片清新淡雅的紫模糊．（hú hu）了我的双眼,xuàn rǎn了静谧的气氛．（fēn fèn ）。定睛一看,原来是丁香花。从树shāo（梢稍）斜伸过来的一柄丁香小花蕾,似乎在kuī tàn行人的踪迹,微风过处,又婆suō（挲娑）起舞,令人xīn chí shén wǎnɡ。我不禁想到,世间虽有解不完的chóu yuàn,但生活却是美好的,于是朝着天空微微一笑。 1. 根据拼音,在文段田字格里写出相应的词语。 2. 给文中加点字选择正确的读音或给划线词语中的读音选择正确的汉字,请在正确的选项下面打“√”。词句段运用。 3. 先把词语补充完整,再选择合适的词语填在句子中的（）（填序号）技高一（）井然有（）（）然不同惟妙惟（）别出（）裁全神（）注 ①对待批评有两种（）的态度,一是闻过则喜,二是闻过则怒。 ②他扮演了一个不大熟悉的角色,竟做到（）,受到同行的一致好评。 ③在学校象棋社团活动展示大赛上,红方显然（）,夺得大赛冠军。 4. 仿照例子,写句子例：花说：我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。雨说：________________________________ 5. 根据语境填写古诗词名句。 ①辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在稻花香气里谈论着丰收的年景,听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是：“__________________,__________________。” ②每当看到敌人犯我边境,台湾企图独立的信息,我立马想起北宋名臣李纲的名言：“祖宗疆土,__________________,__________________。”广大解放军指战员为保家卫国,随时听从祖国的召唤,就如曹植所言：“捐躯赴国难,__________________。” ③焦裕禄为人民“__________________,__________________。”的精神万古流芳。（填诸葛

部编版语文六年级上学期期中检测试题带答案

2023-2024学年六年级上学期期中考试语文试题积累运用 1. 抄写下面的句子，注意把字写正确，匀称，美观。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! ___________________ 2. 读拼音，写词语。 3. 下列字音、字形全部正确的一项是（） A. 勾勒．（lè）干燥别出新裁 B. 风靡．（mǐ）旗帜技高一筹 C. 提供．（gōng）报怨忘乎所已 D. 笨拙．（zhuó）倾听全神惯注 4. 下列诗句中，加点的字解释有误．．的一项是（） A. 路转溪桥忽见．（看见） B. 移舟泊．烟渚（停船靠岸） C. 邀．我至田家（邀请） D. 三军过后尽．开颜（全，都） 5. 对下列句子运用的描写方法判断有误．．的一项是（） A. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（环境描写） B. 马宝玉大声喊道:“同志们!用石头砸!”（语言描写） C. 两个孩子都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服。（外貌描写）

D. 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。（心理描写） 6. 下列关于课文内容的说法不正确．．．的一项是（） A. 《竹节人》不仅向我们介绍了竹节人的制作和操作方法，还回忆了作者小时候玩竹节人的有趣情景。 B. 《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。 C. “七八个星天外，两三点雨山前”两句巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。 7. 下列句子运用的描写方法依次是（）（1）她忐忑不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?” （2）东方的地平线上，渐渐透出一道红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。（3）黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫。（4）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… A. 心理动作神态外貌 B. 心理环境外貌神态 C. 语言环境神态外貌 D 语言动作外貌神态 8. 在括号里填上不同的表示“说”的意思的词。（不能填“说”）（1）看着满园姹紫嫣红鲜花，我不禁_______:“真美啊!” （2）一个宁静地夜晚，我们坐在草地上_______起各自的理想。（3）班会课上，我们各抒己见，________了自己对事情的看法。（4）导游热情地向我们，_________了当地的风土人情。 9. 阅读材料，回答问题。 2021年4月23日世界读书日，央视新闻频道推出《中国网民阅读大数据》，用大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。（1）第一组同学在日常生活中发现:网民阅读有是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此有进一步的了解，下面可以作为他们研究方向的是（） A. 网民阅读的目的 B. 网民阅读的习惯（2）下面的图表是第二组同学搜集到的资料，请你对此图表进行仔细分析，然后根据提示把下面的结论补充完整。不同年龄段网民网络搜索书籍的种类

2023-2024学年部编版语文六年级上学期《期中检测试题》含答案解析

六年级上册语文期中测试卷第1部分积累与运用 1. 根据拼音写词语。阅读给我们带来无尽的lèqù( )与遐想：我们随着作者的笔触在lǜtǎn( )般的草原上sǎtuō( )地骑马，在细雨中欣赏yōu yǎ( )wǔmèi( )的丁香花，在参加开国大典的人们pái shān dǎo hǎi( )的掌声中心潮péng pài( )，耳边不断响起狼牙山五壮士zhuàng lièháo mài( )的口号声…… 给下列各题选择正确的答案。 2. 下列加点字的读音有误的一项是( ) A. 蒙．古(měng) 孕．育(yùn) 偃．月刀(yǎn) B. 逶．迤(wēi) 羞涩．(sè) 硕．大无朋(shuò) C. 叱咤．(chà) 伪．装(wěi) 迥．然不同(jiǒng) D. 崎．岖(qí) 鏖．战(áo) 沧海一粟．(sù) 3. 下列人名、地名拼音的拼写正确的一项是( ) A. 欧阳立明(Ouyang Liming) B. 陈红(Chen hong) C. 江滨路(JIANG BIN LU) D. 朝阳路(ChaoYang LU) 4. 下列句子使用的修辞手法与其他项不同的一项是( ) A. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 B. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 C. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！ 5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A. 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 B. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 C. 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗，五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 D. “不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 6. 下列句子中没有语病的一项是( )

部编版语文六年级上学期期中检测试卷含答案

六年级上册语文期中试题识字与写字。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。，。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1. 在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。 2. 读句子，根据语境写出正确的字词。读这首诗，我心潮pénɡ pài。面对xiōnɡ yǒnɡ的河水、yǎnɡ qì xī bó的雪山、páo xiào的子弹，红军没有zhòu méi，没有qū fú。lónɡ lónɡ炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì立不倒的diāo xiànɡ，就是永不xī灭的明灯。 3. 这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。 _____________________________ 王小薇在上学的路上，看到很多有意思的路牌。请你仔细观察路牌示意图，完成练习。 4. 请你根据“HUAIHE LU”补全路牌。 5. 请你给五台山路路牌标上拼音 6. 王小薇和吴菲要代表班级参加学校举办辩论会，需要制作带有姓名及姓名拼音的参会牌，请你帮她们给姓名标上拼音。王小薇:_________________吴菲:____________________ 7. 梳理学过或积累的内容进行填空。（1）读《狼牙山五壮士》，我不由得想起曹植的“_________________，视死忽如归”;读《灯光》，我想用

陆游的名言“位卑_________________”来赞颂郝副营长;读《桥》，我想到了诸葛亮的名言“_________________，死而后已”。他们都是了不起的英雄。（2）轻叩诗歌大门，我们看到了宋代诗人笔下“_________________，望湖楼下水如天”的西湖雨后美景;欣赏了宋词里“_________________，听取蛙声一片”的田园风光;感受到朱熹笔下“_________________，万紫千红总是春”的春天气息;体会到贺知章“_________________，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情。（3）本学期学过课文里，你最喜欢哪个人物?说说理由。_______________________ 阅读与鉴赏。《竹节人》节选 ①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 ②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 …… 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁．（jīn jìn）沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过去，一探头，咦，看见了什么? 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模．（mó mú）一样。 8. 给文中带点字选择正确的读音，用“√”表示。 9. 根据上下文解释下列词语的意思。（1）大步流星:________________________ （2）悻悻然:____________________ 10. 第1段划波浪线的句子使用了____________修辞手法，这样写的好处是_____________________，我也能写一个这样的句子:___________________________________ 11. 读到“他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样”时，你想到自己或者小伙伴看书时入迷的情景了吗?请把这种情景描述出来和大家分享。 ______________________________________

【部编版】语文六年级上学期《期中检测试题》含答案解析

六年级上册语文期中练习积累与运用 1. 看拼音，写汉字。 xuán yá（）páo xiào（）rì kòu（）gē da（）xiōng yǒng péng pài（） yù 防（）（）习犹（） bào（）怨风（）（）纸选择 2. 下列读音和书写都正确的一组是（） A. 全神贯注斩钉截铁叉．（chā）着胳膊 B 死而后已自做自受芬芳馥．（fù）郁 C. 大步流星忘乎所以叱咤．（chà）风云 D. 粉身碎骨气势磅礴威风凛凛．．（lǐn） 3. 下列词语中加点的字，意思不相同的一组是（） A. 顾．影自怜/瞻前顾．后 B. 技高一筹．/一筹．莫展 C. 喊声大举．/百废待举． D. 无微不至．/实至．名归 4. 下列关于读书方法说法有错误的一项是（） A. 阅读时我们可以联系自己的生活经验想开去，还可以从课文内容展开联想，这样能加深对文章思想感情的理解。 B. 整本书阅读，理清人物关系能够帮助我们更好读懂故事。 C. 在阅读时，我们整篇文章必须逐字逐句地读才能更好地理解文章内容。 D. 阅读小说时，我们要通过小说情节、环境描写、人物的言行、心理等理解人物形象。 5. 下列句子中没有语病的一项是（） A. 我们必须认真克服和发现工作中缺点。 B. 这些绿色健康食品，将提升广大人民的生活品质。 C. 为了杜绝溺水事故不再发生，局里要求各学校加强管理，制定严密防范措施。

D. 革命战士被敌人打得全身体无完肤 6. 下列诗句的运用不正确的一项是（） A. 清洁工无论严寒酷暑都艰辛地劳动，真是“鞠躬尽瘁，死而后已．．．．．．．．．”。 B. 在战争中，许多战士都“捐躯赴国难，视死忽如归．．．．．．．．．．．”，为了人民解放献出宝贵生命。 C. 金桂飘香，爸爸和远道而来的好友把酒言欢，临别前，爸爸对好友说：“待到重阳日，还来就菊花．．．．．．．．．．．。” D. 夏夜，我和爷爷站在稻田边，问着稻子的清香，我不禁吟诵：“稻花香里说丰年．．．．．．．。” 7. 下列成语与“口是心非”用了相同修辞手法的一项是（） A. 恩重如山 B. 一日三秋 C. 鼠目寸光 D. 外强中干 8. 下面说法有误的一项是（） A. 《穷人》是俄国列夫•托尔斯泰的作品，他的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜•卡列尼娜》，真实地反映了沙皇专制下穷人的悲惨生活。 B. 《宿建德江》的作者是唐代的孟浩然，主要写傍晚时分作者停船靠岸，投宿在建德江畔所看到的景象，抒发了作者孤寂忧愁之情。 C. 《七律•长征》的作者是毛泽东，为七言律诗，全诗采用了点面结合的手法，展示了红军长征的壮丽画卷。 D. 《狼牙山五壮士》一课重点关注了每一位战士的刻画，没有关注人物群体的描写。 9. 下列句子组成语段，正确的排列顺序是（） ①而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 ②窗子在园林艺术中起着很重要的作用。 ③有了窗子，内外就发生交流，窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。 ④这样，窗外的境界就无限地增多了。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。 A. ②⑤①③④ B. ②③①⑤④ C. ②③⑤①④ D. ②③④⑤① 10. 填空（1）_______，青山郭外斜。（2）移舟泊烟渚，_______。（3）_______，白雨跳珠乱入船。（4）_______，清风半夜鸣蝉。（5）金沙水拍云崖暖，_______。更喜岷山千里雪，_______。（6）那些小丘的线条是那么柔美，就想用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。这种境界，既_____，又_____，既_____，又______。

部编版语文六年级上学期期中检测试题含答案

六年级上册语文期中试题第一部分:识字与写字 1. 把下面诗句补充完整，要求:布局合理、行款整齐。阅读下面一段话，完成练习。深夜，xiōng yǒng（）的山洪像一只暴怒的狮子，páo xiào（）着冲向小山村，人们披上薄薄的yīshang（），就慌乱地奔向jùlí（））村子不远的木桥，zāo gāo（）的是洪水中的木桥也在发出令人恐惧的shēn yín（）声。终于脱离了危险，望着被淹没的村子，乡亲们个个神情jǔsàng（）。 2. 根据拼音，在文中的括号里写出词语。 3. 根据“薄”在字典中的解释，判断字音。文中“薄”的读音是______，判断依据是:______;“做小本生意的人，要讲究薄利多销。”这句话中“薄”的读音是______，判断依据是______。第二部分:梳理与探究烈士纪念日期间，学校要举办主题为“重温革命岁月，弘扬革命精神”的演讲比赛，你的同桌王辛报名参加了，想请你帮他出谋划策。 4. 回顾梳理: 演讲稿中需要引用一些体现革命精神的成语和名言警句，请你帮她想想。 ①成语:______ ______ ②名言:______

5 自主探究: ①红军过草地②林则徐虎门销烟③詹天佑主持修筑京张铁路 ④瞿秋白宁死不屈⑤江姐英勇就义⑥狼牙山五壮士以上是他搜集的故事，请你帮他筛选一下，你认为符合主题要求的是:____，不符合主题要求的是:___（填序号）。原因是:____。第三部分:阅读与鉴赏 6. 快乐阅读。（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心，在下面的方框内写出另外两个与他相关的人物。（2）从以上人物中任选一位，用一个词语概括他（她）的特点。人物:______ 特点:______ 阅读短文，完成练习。西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，①____________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ②____________，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 7. 请把这首词补充完整。 ①______ ②_____ 8. 这首词描写的是什么季节的景色，从哪里可以看出? _________ 9. 每一句诗词都是一幅画，请你选择其中的一句用简洁优美的语言进行描绘。 ____:_______ 10. 这首词表达了作者怎样思想感情? _________ 阅读中国科技馆网页上的相关内容，完成练习。材料一:

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六年级上学期语文期中练习题第一部分积累·运用识字写字 1. 模仿书法作品《回乡偶书》的格式，将另一首古诗补写完整，做到正确规范、行款整齐、布局合理。 2. 下列地名和人名的拼音拼写规则不正确的是（） A. 诸葛亮（Zhuge Liang） B. 南京路（NANJING LU） C. 丹阳湖（DANYANGHU） D. 毛泽东（Mao Zedong） 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（） A. 幽雅豪迈酒脱手榴弹 B. 枯萎斑点呻呤热乎乎 C. 颓然干躁日寇后脑勺 D. 悬崖衣裳考察湿淋淋 4. 下面关于汉字的书写，说法有错误的是（） A. “政”和“微”，用部首查字法都可查“攵”。 B. “谜”是左右结构字。 C. “贯”字共8画。 D. “拙”字的第四画是“” 5. 读句子，根据拼音写词语。我家的小小男子汉长大了，玩具能与别人分享，chōu tì（）收拾得整整齐齐，遇到困难也不bào yuàn（），看书时全神贯注，时而微笑，时而jǔ sàng（），嘴里不时niàn niàn yǒu cí（），入迷的样子真可爱。 6. 语言积累。（1）诗中山河美，有“野旷天低树，_________”的旷野美景；有“黑云翻墨未遮山，________”的雨中情趣；有“___________，青山郭外斜”的田园风光。（2）爱国情至真，居庙堂之高则忧其民，这是“_________，视死忽如归”的无怨无悔；处江湖之远则忧其君，这是“位卑未敢______，_______”的责任与担当。（3）品性铭于心，课文中的人物深深地留在我们的心中。如：________的狼牙山五壮士；《桥》中，面临洪水的突发时，______的老汉；面对他人的困境，______的桑娜与丈夫。实践运用。

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