《公共组织行为学》期末复习笔记(精编版)

公共组织行为学

第一章绪论

1、组织：在群体基础上形成，由一定目的、任务和形式组建起来的一个社会结构单元。

2、公共组织：行使公共权力、代表公共利益、提供公共服务、管理公共事务、供给公共产品、维护公共秩序、承担公共责任的组织。包括权力性公共组织和非权力性公共组织。

3、公共组织的构成要素：（1）物质要素（人员、经费、物质设备）（2）精神要素（目标、机构设置、权责体系、组织文化、运行程序、制度规范）

4、公共组织的特点（基本属性）：法制权威性、层次性、公益性。

5、公共组织的类型：中国共产党组织、人民政协组织、国家机关组织、事业单位组织、非政府公共组织

6、公共组织理论的历史发展

7、公共组织行为学：综合运用各种与人的行为有关的知识，研究一定组织中人的心理和行为规律的科学。

8、研究目的：解释、预测、引导、控制。

9、学科性质：边缘性、综合性、两重性。

第二章知觉、归因

1、知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映

3、知觉的特性：选择性、理解性、整体性、恒常性

5、社会知觉：主体对社会环境中的人、人际关系、社会事件等的知觉。

6、社会知觉的特点：1.一个寻找意义的过程 2.遵循图形——背景原则 3.需运用图式

7、社会知觉的类型

7.1自我知觉：个体对自己的认识与评价

两个基本成分：自我概念和自尊

（1）自我概念的形成：他人的反馈、反射性的评价、根据自己的行为来推断、社会比较（2）自我概念的作用：促进管理者根据具体情况适当地展示自我，施加对员工的有效管理，协调好人际关系；有关自我概念的知识也会促使管理者学会帮助员工正确地认识自我，改正缺点，取得进步。

（1）自尊的建构：生活中的成败经验、社会比较得来的信息、自己内部标准

（2）自尊的作用：个体行为的重要动力，是身心健康的决定性因素之一

7.2他人知觉：通过对他人外在行为表现及特征的观察，对其内在情绪、态度、动机、人格等心理状态和特征的知觉。

7.3.人际知觉：个体在人际交往中对人与人之间关系的知觉，包括对自己与他人关系及他人与他人关系的知觉。

7.4. 角色知觉：个体对人在社会活动中所扮演的角色以及特定角色行为标准的认知与判断

8、社会知觉偏差

1.首因效应：知觉者当与他人初次接触时，在极其有限的信息基础上形成的对他人的整体印象。首因效应即是最先形成的印象对人们社会知觉的形成所产生的影响

公共组织管理的启示？

给属下留下良好的第一印象，以备日后工作的顺利开展；第一印象并不总是正确的，应该在第一印象的基础上长期、反复地考察一个人，这样才能获得较为准确的认识。

2.近因效应：指与熟人的接触中，最后的印象对于人们社会知觉的形成所具有的影响

3.刻板效应：刻板是人们对某个社会群体形成的一种概括而固定的看法。由于刻板印象的存在，影响了个体对他人的知觉，而不管这些人之间的实际差异。

启示：积极、消极

4.晕轮效应：知觉主体往往倾向于依据某一方面的知觉印象，对知觉客体全部特征作出评价

5.期望效应：是对事件、人物的预先期望影响了人们对该事、该人的知觉

皮格马利翁效应

9、归因：人们利用信息对自己和他人行为的原因加以推断的过程

10、归因理论

1.海德的归因模式

行为的原因：自身因素：人格、动机、心境等；情景因素：任务的难度、运气等

2. 凯利的归因模式

三维理论：行为的原因归结于三方面的因素：行为者、行为者知觉的对象、行为者与对象的相互关系及情境

归因取决于：特异性信息、一贯性信息、一致性信息

3.维纳的成就归因模型

人们对成功和失败的归因包含三个纬度：内—外、稳定—不稳定、控制点

10、归因偏差

1.基本归因错误2行动者与观察者偏差3自我服务归因偏差4过高估计偶发事件的代表性

第三章个体心理特性

1、个体心理特性：个体在社会生活中形成和发展起来的稳定的经常出现的心理特性。它包括两方面内容：能力和人格，人格的核心内容是气质和性格

特点：独特性与共性、稳定性与可变性、生物制约性与社会制约性

形成与发展：产前环境、家庭环境、学校教育、社会实践活动、自然物理因素、人的主观2、能力：人顺利完成某种活动所必备的心理和生理特征

一般能力（智力）2情绪智力3.创造能力4.体质能力

4、能力在组织管理中的意义

（1）合理招聘人才，量才录用

（2）根据能力特点，进行合理分工

（3）适应组织需要，提高员工的能力

5、人格：指构成一个人的思想、情感及行为的特有统和模式，这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质（人格的结构：气质、性格）

6、人格理论与公共组织管理

1. 特质理论

塔佩斯的大五因素模型

五个因素：开放性、责任心、外倾性、宜人性、情绪稳定性

2. 类型理论

类型理论主要用来描述一类人和另一类人的心理差异，即人格类型的差异

（1）A-B型人格（2）控制点：内控型个体、外控型个体

（3）自我监控（4）气质类型说

四种类型的人: 胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质

气质类型的启示：

首先，应正确认识气质没有好坏之分

其次，应根据不同的气质类型安排不同的工作

再次，根据人的气质特征合理调整班子结构

最后，根据人的气质特征，采取不同的方式展开管理工作

（5）职业人格理论

霍兰德于20世纪50年代提出了一个六种人格类型与职业的匹配关系的理论

第四章态度与公共组织管理

1.态度

个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认知、情感和行为倾向三种成分组成的心理倾向。（认知是基础，情感是核心与关键，反应倾向是外观）

2.态度的特征：（1）社会性（2）统合性（3）媒介性

2.态度的分类：（1）工作满意度（2）工作参与（3）组织承诺

3.态度的功能：（1）态度影响社会认知（2）态度影响行为表现

6.态度改变的方法

第一，劝说宣传法

1）劝导者因素：劝导者的权威性可靠性吸引性

2）说服信息因素:一是信息内容的真实性、全面性、信息传递的渠道

3）被劝导者因素

被劝导者的原有态度；被劝导者的需求；被劝导者的人格；被劝导者的情绪

4）情境因素:一是预先警告；二是分散注意

第二，活动参与法；

第三，角色扮演法；

第四，规范改变法

8.工作满意度的相关因素

1．工作环境

一是工作空间质量；二是工作资源配备齐全度；三是福利待遇满意度；四是作息制度2．工作群体3．工作内容4．个体特征

9.工作满意度模型：说明了工作满意度产生的过程和机制

该模型建立在差异理论和公平理论基础上

4.提高工作满意度的方法

1．结合员工需求和公共组织目标，尽量满足员工需求

2．让工作场所变得更加有趣

3．组织公正

7.组织承诺的重要性

1．组织承诺水平高的员工更能坚守岗位

2．组织承诺水平高的员工愿意为组织做出牺牲

8.组织承诺的类型

持续承诺、情感承诺、规范承诺

10.组织承诺的培养

（1）科学招聘，甄选合适的员工

（2）强化内部晋升和培训、宣传，培养情感承诺

（3）加强沟通和支持，培养组织承诺

第五章群体行为

1、群体

由两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组成的具有相对稳定关系与共同目标的集合体特征：

（1）群体中的个体之间存在着相互交往行为

（2）群体具有稳定的结构

（3）群体成员有共同的利益或目标

（4）群体中的成员彼此意识到他们同属一群

2、群体的结构

1.年龄结构

2.专业结构

3.知识结构

4.职称结构

5.智力结构

6.性格结构

3、群体的类型

假设群体、实际群体、参照群体、一般群体、正式群体

4、非正式群体特点

自发性和不稳定性、领导者具有较强的权威性、凝聚力较强

作用：消极、积极

5、如何管理非正式群体？

（1）正确认识非正式群体

（2）努力加强正式群体的影响力

（3）合理利用非正式群体为组织目标服务

（4）分化消极的非正式群体

6、群体发展阶段

1. 五阶段模型

群体的形成与发展要经历五个特定的阶段：形成、震荡、规范化、执行任务、终止阶段

8、群体规范的作用

维系群体、认知标准化的作用、行为矫正的作用、惰性作用

10、群体压力

群体大多数成员的意见会产生一种无形的力量，它使群体内每一个成员自觉不自觉地保持着与大多数人的一致性，这个力量就是群体压力。

11、群体压力的形成与发展

心理学家莱维特提出：合理辩论、劝解说服、攻击、心理上的隔离。

12、从众行为的含义

个体在群体的引导或压力下，放弃自己的意见，采取与大家一致的行为

种类：真从众、权宜从众

正确认识从众行为，做好组织的管理工作，从众和不从众都有积极和消极的两面性

1.群体凝聚力

一种吸引群体成员，使得他们愿意保留在群体内部的力量

2.影响群体凝聚力的因素

内部因素：群体规模、目标设置、奖励方式、领导方式、成员的相容性

外部因素：面临的压力和威胁、群体的地位

13、群体士气

指群体的工作精神和服务精神

14、影响群体士气的因素

优秀的管理者、合理的经济报酬、良好的工作环境、群体成员的和谐度、对群体目标的赞同、员工的需要和追求

15、团队

团队是一种特殊类型的群体，它是由具有相互补充的技能的人们组成的群体，团队中的成员彼此承诺为他们共同负有责任的绩效目标而努力

6.团队的作用

1.管理层有时间进行战略性思考

2.提高决策速度

3.提高工作运行效率

4.创造团结精神

5.发挥员工的主动性和创造性

2.创建高效团队的途径

（1）澄清团队的使命和目标（2）设定适当的绩效标准和奖酬体系

（3）选择合适的团队成员并对其进行培训（4）要有清晰的行为准则

（5）培养团队信念和外部支持

第六章人际关系

1.人际关系

从广义上讲，人际关系是指人与人之间的关系，包括经济关系、政治关系、法律关系、角色关系、文化关系、心理关系等一切方面，狭义的人际关系，是指人们在交往过程中所形成的心理关系

2.际关系的作用

（1）影响组织氛围和凝聚力

（2）影响员工的工作满意感和身心健康

（3）影响组织工作效率和目标的实现

3.人际吸引：人与人之间的相互接纳和喜欢。

3.影响人际吸引的因素

接近性、相似性、互补性、外貌、能力、个性、喜欢回馈

6.人际沟通

人们运用语言符号系统或非语言符号系统传递信息、交流情感的过程

7.人际沟通过程的要素

发送者、接收者、信息及其编码和解码、通道、反馈、障碍、背景

6.人际沟通的作用

获取信息增进了解、促进身心健康、传递组织文化

6.加强人际吸引的技巧

（1）相似性原则的运用

（2）互补性原则的运用

（3）外貌吸引原则的运用

（4）接近性原则的运用

7.有效人际沟通的技巧

（1）信息的有效组织和发送

（2）信息的有效领会和反馈

（3）沟通情境的改善

第七章冲突

1.冲突

一方感知到另一方对自己的利益产生了消极影响或者将要产生消极影响的过程

2.冲突的影响

积极：解决问题、促进变革、更好地决策、相互理解、消极情绪

消极：妨碍沟通和协调、领导者专制、产生消极刻板印象

3.冲突产生的原因

1.组织因素：对稀缺资源的竞争；职责或权限不清；组织变革

2.群体因素：部门或群体之间的相互依赖关系；部门或群体目标上不相容

3.个体因素

5.人际冲突:两个或更多的个体感觉到他们的态度、行为或偏好的目标是对立的时候，就会产生人际冲突

6.人际冲突的来源

个别差异、信息不足、角色矛盾、环境压力

7.人际冲突的管理

（1）两维度、五种策略模型

两维度：合作维度、肯定维度

五种策略：强迫、合作、折衷、回避、妥协

9.群体间冲突的来源

竞争资源、工作的相互依赖性、职责不清、地位、荣誉的斗争

10.群体间冲突的管理

（1）谈判（2）调解和仲裁（3）构建规则和程序

12.激发冲突的方法

改变冲突观念和组织文化；引进异质的群体成员；引入竞争机制

委任比较民主的领导者；组织的重新构建；运用检查者的角色

第八章公共组织领导

1.公共组织领导

在公共组织中领导者依法行使公共权力，组织和管理公共事务所进行的活动的总称。

2.公共组织领导的特征

1.权威性

2.综合性

3.动态性

4.服务性

5.双重属性

3.公共组织领导的作用

1.领导是管理协调统一的保证

2.领导是公共组织管理运行过程的核心

3.领导是关系到公共组织管理成败的关键

4.公共组织领导者的职责

1.领导者要依法承担领导职位上的工作任务

2.领导者必须承担违反法定义务而引起的各种责任

5.公共组织领导者个人的素质结构

1.德：政治品德素质

2.才：能力素质

3.学：知识素质

4.识：心理素质

5.体：身体素质

1.领导方法：领导制度所要求的具有广泛制约力和影响力的根本方法，带有普遍性、指导性、原则性和根本性

3.领导艺术：领导的一种技能和技巧，是领导者领导方法的个性化和艺术化。具有灵活机动性、随机应变性。

4.领导者的用权艺术

领导者用权艺术的核心是授权艺术

5.领导者的用人艺术

（1）正确识别人（2）科学启用人（3）有效培育人（4）灵活激励人

（5）真诚留住人，积极吸引人

8.决策是领导者的核心职责

8.现代领导决策的基本趋势

1.个体决策让位于集体决策

2.内脑决策让位于外脑决策

3.经验决策让位于科学决策

4.单目标决策让位于多目标决策

5.非理性决策让位于理性决策

6.最优决策让位于满意决策

8.领导决策的基本原则

1.信息准、全原则

2.可行原则

3.系统原则

4.对比择优原则

5.预测原则

6.动态原则

7.民主集中原则

8.连续性原则

8.当代领导决策应注意的问题

1.把握决策情形局势

2.善于借助外脑

领导重视；优化结构；创新管理体制；提高参谋咨询人员的业务素质

3.掌握科学的思维方法

第九章激励

1.激励

通过管理工作创造一定的条件，激发起员工们实现一定目标的积极性、主动性和创造精神2.激励的作用

1.激励可有效地提高工作效率

2.激励可充分地调动和挖掘人的内在潜力

3.激励可使公共组织的管理职能完善并提高其效力

2.强化理论

人们可以通过控制强化物来控制行为，求得员工行为的改造

3.强化理论对公共组织管理的启示

正确选择强化方式；强化物；强化时间；强调员工的社会学习

4.挫折理论

（1）挫折引发的行为表现

一是积极的建设性的行为

二是消极的破坏性的行为

5.挫折理论对公共组织管理的启示

（1）调整环境，减少导致挫折的情境

（2）对员工进行教育和训练，提高其挫折容忍力

（3）正确对待受挫折的员工

7.双因素理论

影响员工工作积极性的因素划分为两类

（1）激励因素：影响员工积极性的、导致满意的因素

（2）保健因素：影响员工积极性的工作环境条件方面的、导致不满意的因素

激励因素会激发个体内部动机

保健因素会激发个体外部动机

8.双因素理论在公共组织管理中的应用

（1）创造良好的工作外部环境条件

（2）从工作本身入手，创造条件满足员工对激励因素的需求

（3）激励因素和保健因素的区分是相对的，其作用是可以相互转化的

9.期望理论

人们只有在预期其行动有助于达到某种目标的情况下，才会被充分激励起来，从而采取行动以达到这一预期目标。

激励力=效价×期望值

10.期望理论在公共组织中的应用

（1）管理者应设法确定每个员工所应得的报酬

（2）管理者应采用可观察、可计量的术语对员工表现好、一般和差的等级进行界定（6）管理者应建立有功必赏的制度

（7）管理者应该对于引发冲突的情形进行分析

11.公平理论在公共组织中的运用

（1）要重视了解员工的公平感（2）建立赏罚分明的制度

（3）实行量化管理，增加透明度（4）民主管理

（5）战略为主，平衡为辅，加强对员工的教育

12.波特—劳勒激励模式对公共组织管理的启示

（1）管理者应设法找出每一位员工认为什么样的成果具有价值，估计他们的满足水平（3）使员工确信，要求他们达到的绩效水平是可以实现的

（4）管理者必须把员工们希望的成果和管理者希望的特定绩效直接联系起来

第十章公共组织文化

1.公共组织文化

公共组织在长期的生存和发展中所形成的，为本组织所特有的，且为组织多数成员共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范的总和及其在组织活动中的反映。

3 公共组织文化的类型

2. 杰弗里.桑南菲尔德的分类

（1）学院型

学院型的组织是为那些想全面掌握每一种新工作的人准备的地方

（2）俱乐部型

这种类型的组织非常重视适应、忠诚感和承诺

（3）棒球队型

这种类型的组织是冒险家和改革家的天堂

（4）堡垒型

堡垒型组织着眼于组织的生存

3. 根据组织外在文化环境分类

（1）美国式：注重能力；尊重知识；追求卓越；强调规章制度；崇尚竞争

（2）日本式：民族精神；家族主义；以人为本

（3）欧洲式：传统与现代结合；注重职业道德和员工素质

（4）中国式：强烈的政治色彩；注重伦理道德；注重人治；强调公平

4 公共组织文化的作用

1.积极作用：导向作用规范作用凝聚作用激励作用辐射作用

2.消极作用：改革的障碍重组的障碍多元化的障碍

2. 组织文化建设的途径

（1）优化组织环境——组织文化的外壳

（2）提高组织“产品”品位——组织文化的载体

（3）重塑组织形象——组织文化的外观

（4）完善组织制度——组织文化的保障

（5）培育组织精神——组织文化的灵魂

（6）组织领导者的培养——组织文化的源头

《医学遗传学》期末重点复习题

2．与苯丙酮尿症不符的临床特征是（1）。 A 患者尿液有大量的苯丙氨酸 B 患者尿液有苯丙酮酸 C 患者尿液和汗液有特殊臭味 D 患者智力发育低下 E 患者的毛发和肤色较浅 3．细胞在含BrdU的培养液中经过一个复制周期，制片后经特殊染色的中期染色体（）两条姊妹染色单体均深染 4．DNA分子中脱氧核糖核苷酸之间连接的化学键是（）磷酸二酯键 5．HbH病患者的可能基因型是（5）。 A ――/―― B －a/－a C ――/aa D －a/aa E aacs/―― 6．下列不符合常染色体隐性遗传特征的是（4）。 A．致病基因的遗传与性别无关，男女发病机会均等 B．系谱中看不到连续遗传现象，常为散发 C．患者的双亲往往是携带者 D．近亲婚配与随机婚配的发病率均等 E．患者的同胞中，是患者的概率为1/4，正常个体的概率约为3/4 7．人类a珠蛋白基因簇定位于（5）。 A 11p13 B 11p15 C 11q15 D 16q15 E 16p13 8．四倍体的形成可能是由于（3）。

A 双雄受精 B 双雌受精 C 核内复制 D 不等交换 E 部分重复9．在蛋白质合成中，mRNA的功能是（3）。 A 串联核糖体 B 激活tRNA C 合成模板 D 识别氨基酸 E 延伸肽链10．在一个群体中，BB为64％，Bb为32％，bb为4％，B基因的频率为（4）。 A B C D E 11．一个个体中含有不同染色体数目的三种细胞系，这种情况称为（3）。 A 多倍体 B 非整倍体 C 嵌合体 D 三倍体 E 三体型 12．某基因表达的多肽中，发现一个氨基酸异常，该基因突变的方式是（5）。 A 移码突变 B 整码突变 C 无义突变 D 同义突变 E 错义突变13．一种多基因遗传病的群体易患性平均值与阈值相距越近（1）。 A 群体易患性平均值越高，群体发病率也越高 B 群体易患性平均值越低，群体发病率也越低 C 群体易患性平均值越高，群体发病率越低 D 群体易患性平均值越低，群体发病率迅速降低 E 群体易患性平均值越低，群体发病率越高 14．染色质和染色体是（4）。

英语期末考试复习资料

英语期末考试----12月26日 （一）题型： 1.听力(10个短对话&2个短篇文章--10个问题) 2.阅读（3篇，其中一篇从第二册快速阅读的1--5单元中出） 3.单词（3，4，6单元A课文课后练习中vocabulary&word-building） 4.完型 5.翻译（3，4，6单元A课文课后练习中汉译英部分；以及3，4，6A课文中一段的段落进行英译汉） （二）单词&短语 1. I firmly believe that this agreement will be for our mutual benefit. 我坚决相信这份协议有利于我们的共同利益。 1.People have bought these houses under the illusion that their value would just keep on rise. 人们买房子是基于它们会增值这种幻象。 2.The project has been canceled by the local government for lack of public resources. 由于缺乏公共资源，当地政府取消了这个项目。 3.The clerk must have overlooked your name, because he said you were not here. 书记员一定是漏掉了你的名字，因为他说你不在这。 4.The speaker said something about the actors and then proceeded to talk

about the film. 发言人说了一些演员的事情，然后继续介绍电影。 5.Differences of opinion are often the most difficult problem to resolve. 如何处理各种不同的意见是最难解决的问题。 6.When he looked for a job, John strongly felt that there was a widespread prejudice against men over forty. 在找工作的过程中，约翰强烈的感觉到针对年过四十的男性的那种歧视。 7.Children should be encouraged to reach a compromise between what they want and what others want. 应该鼓励孩子们在他们自己和他人的所想所愿中找到折中点。 8.The discovery seems to confirm that people lived here over 100 years ago. 这个发现印证了此处一百多年前有人居住。 9.The book was first published in 1994 and was subsequently translated into fifteen languages. 这本书首次出版于1994年，而后被译成15种语言。 10.Mind your own business. My affairs have nothing to do with you. 管好你自己吧。我的事与你无关。 11.Having worked in the company for two years, Mr. Smith is now taking care for marketing and public relations. 在公司工作两年后，史密斯先生如今负责市场营销和公共关系。

存货期末计量笔记

一、存货期末计量原则 2011年新会计准则—存货中涉及存货的期末计量： ·第十五条资产负债表日，存货应当按照成本与可变现净值孰低计量。存货成本高于其可变现净值的，应当计提存货跌价准备，计入当期损益。可变现净值，是指在日常活动中，存货的估计售价减去至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额。 ·第十六条企业确定存货的可变现净值，应当以取得的确凿证据为基础，并且考虑持有存货的目的、资产负债表日后事项的影响等因素。 为生产而持有的材料等，用其生产的产成品的可变现净值高于成本的，该材料仍然应当按照成本计量；材料价格的下降表明产成品的可变现净值低于成本的，该材料应当按照可变现净值计量。 ·第十七条为执行销售合同或者劳务合同而持有的存货，其可变现净值应当以合同价格为基础计算。 企业持有存货的数量多于销售合同订购数量的，超出部分的存货的可变现净值应当以一般销售价格为基础计算。 其中的关键字： 资产负债表日：是指会计年末和会计中期期末。我国的会计年度采用公历年度，即1月1日至12月31日。因此，年度资产负债表日是指每年的12月31日，中期资产负债表日是指各会计中期期末，包括月末、季末、和半年末； 成本与可变现净值孰低计量法是指对期末存货按照成本与可变现净值两者之中较低者计价的方法。即当成本低于可变现净值时，存货按成本计价；当可变现净值低于成本时，存货按可变现净值计价，该方法符合会计信息的谨慎性原则；

存货成本包括采购成本，加工成本和其他成本，是指存货的历史成本，一般表现为各存货账户的期末账面余额/或是指期末存货的实际成本（等同于历史成本）。如企业在存货成本的日常核算中采用计划成本法、售价金额核法等简化核算方法，则成本应为经调整后的实际成本对于存货由于持有目的不同又分为进一步加工的存货和直接对外销售的； 可变现净值则指在正常生产经营过程中，以存货的估计售价减去至完工估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税金后的金额，实质上指预计的未来净现金，但并不等于存货的售价或合同价，因为还要减去至完工估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税金后的金额，这些构成现金流入的抵减项目。而可变现净值的基本特征：1．确定存货可变现净值的前提是企业在进行日常活动，如果企业不是在进行正常的生产经营活动，比如企业处于清算过程，那么不能按照存货准则的规定确定存货的可变现净值；2．可变现净值为存货的预计未来现金流量，而不是存货的售价或合同价；3．不同存货可变现净值的构成不同。 二、存货计价中采用成本与可变现净值孰低法主要有以下原因： 第一，存货历史成本计价具有局限性。 第二，成本与可变现净值孰低法的理论基础主要是使存货符合资产的定义。 第三，按照成本与可变现净值孰低原则进行期末存货的计量符合谨慎性原则。 （当某项存货的可变现净值跌至成本以下时，表明该存货为企业带来的未来经济利益将低于成本，企业应按可变现净值低于成本的差额确认存货跌价损失，并将其从存货价值中扣除，否则，就会虚计当期利润和存货价值；而当可变现净值高于成本时，企业则不能按可变现净值高于成本的金额确认这种尚未实现的存货增值收益因此，存货期末计量准确与否，将直接影响到企业的利润和资产的价值，而存货的成本与可变现净值这两个因素又直接影响存货期末计量的准确性）

医学遗传学笔记

绪论 (重点：遗传病定义及特征) 1.遗传病：一般把遗传因素作为唯一或主要病因的疾病成为遗传病 2.医学遗传学：用人类遗传学的理论和方法来研究遗传病从亲代传递至子代的特点，规律、起源和发生、病理机制、病变过程及其与临床关系的一门综合学科。 3.简要说明遗传病的特征？ 答:①遗传病的传播方式:一般是以垂直方式出现的，不延伸至无亲缘个体②遗传病的数量分布:亲祖代和子孙代是以一定数量比例出现的，社会上总体数量少，分布不均③遗传病的先天性：但并非所有的遗传病都是先天的④遗传病的家族性：发生具有家族聚集性，发病年龄通常一代比一代早，病情加重⑤遗传病的传染性：一般无传染性，但人类阮粒蛋白是一种遗传又具有传染性的疾病。 第一章人类基因和基因组 (重点：断裂基因及其英文) 1.割裂基因（（split gene）是真核生物的结构基因，由编码序列和非编码序列组成，二者相间排列。 第二章基因突变 重点（基因突变，DNA的修复系统有哪些） 1.基因突变：发生在分子水平上DNA碱基对组成与序列的变化。 2. DNA的修复系统有哪些？ （1）紫外线照射引起的DNA损伤与修复 ①光复活修复，在可见光的作用下，光复活酶被激活，能够特异性的识别、结合嘧啶二聚体，形成酶-DNA复合体，利用可见光的能量，嘧啶二聚体解聚，修复完成，酶也从DNA上解离，释放。 ②切除修复，也称暗修复，无需光能。发生在DNA复制之前。 ③重组修复，发生在DNA复制过程之中和复制完成之后的一种不完全的修复形式。（2）电离辐射引起的DNA损伤和修复 ①超快修复②快修复③慢修复 第四章单基因病的遗传 重点：判断遗传方式，并且加上特点；不规则显性遗传；遗传印记 1.遗传方式的特点 （1）常染色体显性遗传特点：①男女患病机会均等②患者双亲必有一个是患者③患者的子代有1/2的发病可能。④连续传递 （2）常染色体隐形遗传特点：①男女患病机会均等患者双亲往往表型正常，但都是致病基因的携带者。②患者的同胞有1/4的发病风险，患者表型正常的同胞中有2/3是携带者，患者的子女一般不发病，但肯定都是携带者。③没有连续传递的现象 （3）伴X显性遗传的特点：①人群中女性患者数目多于男性患者②患者双亲中一方患病。③交叉遗传，男传女，不传男。女性杂合子患者的子女中各有50%的可能性发病。 ④有连续传递的现象。

公共组织行为学

公共组织行为学 第三章个体心理特性与公共组织管理 1、个体心理特性：指个体在社会生活中形成和发展起来的稳定的、经常出现的心理特征。主要内容包括能力和人格，人格的核心内容是气质和性格。 2、个体心理特性的特点：1）独特性与共性2）稳定性与可变性3）生物制约性和社会制约性 3、能力：能力是人顺利完成某种活动所必备的生理和心理特征。能力表现在所有活动中，并在活动中得以发展。能力影响活动效果，是人们成功地完成一项活动所必备的。 4、能力的种类：智力、情商、创造能力、体质能力 5、能力的个别差异：1）能力发展水平差异2）能力结构差异3）能力表现早晚差异 6、人格：也叫个性，是指构成一个人的思想、情感及行为的特有整合模式，这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 7、人格的结构：1）气质2）性格 8、气质：是表现在心理活动的强度、速度和灵活性等方面的稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上独特的色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价的意义。气质也不能决定一个人的成就，任何气质类型的人经过自己的努力都可能在不同的实践领域中取得成就，也可能成为平庸的人。 9、性格：是表现在人对显示的态度和行为方式中的比较稳定的心理特征。它是一种与社会最为密切相关的人格特征。个体的性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度所采取的言行上。 10、人格理论 1）特质理论：起源于20世纪三四十年代的美国。主要代表人是美国心理学家奥尔波特和卡特尔。（特质是指人的稳定的、经常表现的行为方式。它是人格的有效组成元素也是测评人格所常用的基本单位）奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。共同特质指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。个人特质指个体身上独具的特质。卡特尔受元素周期表的启发，用因素分析的方法对人格特质进行分析，把人格特质分为表面特质和根源特质。表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质，根源特质是指那些相互联系而相同原因为基础的特质。 2）气质类型说：起源于古希腊医生希波克拉底，后来罗马医生盖伦确定了气质的类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。巴甫洛夫用高级神经活动类型解释了气质的生理基础，他提出人的大脑有两个基本活动过程，即兴奋过程和抑郁过程。这两个过程三个特性：强度、平衡性、灵活性。 高级神经活动类型与气质类型对应表 高级神经活动过程及特性高级神经活动类型气质类型 强、不平衡不可遏制型胆汁质 强、平衡、灵活活泼型多血质 强、平衡、不灵活安静型粘液质 弱、、抑制型抑郁质

医学遗传学整理复习资料

第四章单基因病 单基因病：由某一等位基因突变所引起的疾病 遗传方式：常染色体显性遗传性染色体：X连锁显性遗传从性遗传限性遗传 隐性遗传X连锁隐性遗传 Y连锁遗传 常染色体显性遗传：某种性状或疾病受显性基因控制，这个基因位于常染色体上，其遗传方式为AD 常染色体显性遗传病的系谱特点: ①患者双亲之一有病，多为杂合子 ②男女发病机会均等 ③连续遗传 完全显性：杂合子的表现型与显性纯合子相同 不完全显性（中间型显性、半显性）：杂合子的表现型介于显性纯合子与隐性纯合子之间 共显性：杂合子的一对等位基因彼此间无显、隐之分，两者的作用都同时得以表现。 复等位基因（I A、I B 、i ）：在群体中，同一同源染色体上同一位点的两个以上的基因。不规则显性：带致病基因的杂合子在不同的条件下，可以表现正常或表现出不同的表现型。 不外显（钝挫型）：具显性致病基因但不发病的个体 外显率：一定基因型个体所形成的相应表现型比率 不同表现度：同一基因型的不同个体性状表现程度的差异 表现度：指在不同遗传背景和环境因素的影响下，相同基因型的个体在性状或疾病的表现程度上产生的差异 延迟显性：带显性致病基因的杂合子在个体发育的较晚时期，显性基因的作用才表现出来。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 常染色体隐性遗传：某种性状或疾病受隐性基因控制，这个基因位于常染色体上，其遗传方式为 AR 常染色体隐性遗传病的系谱特点：①患者的双亲无病，为携带者 ②男女发病机会均等 ③散发 X 连锁显性遗传：某种性状或疾病受X染色体上的显性基因所控制，其遗传方式为XD。XD遗传病系谱特点：①患者双亲之一有病，多为女性患者 ②连续遗传 ③交叉遗传（男性患者的女儿全发病） X 连锁隐性遗传：某种性状或疾病受X染色体上的隐性基因所控制，其遗传方式为XR。 交叉遗传：男性X染色体上的致病基因只能来自母亲，也必定传给女儿 XR遗传病系谱特点：①患者双亲无病②多为男性患者。③交叉遗传 从性遗传：位于常染色体上的一类基因，基因的效应随着个体性别的不同而有差异（即杂合子的表型在不同性别个体中表现不同） 限性遗传：常染色体或性染色体上的一类基因，由于性别限制，只在一种性别中表达。 （即男性表达，女性不表达。或反之。）

计量经济学复习笔记要点(达莫达尔版)

1、什么是计量经济学？ 计量经济学（Econometrics） 意为“经济测量”，它是利用经济理论、数学、统计推断等工具，对经济现象进行分析的一门社会科学。 区别与联系经济理论 计量经济学vs {数理经济学 统计学 2、计量经济学的传统方法论 Step1 理论或假说的陈述经典步骤 →分析经济问题的八个经典步骤 Step5 计量模型的参数估计 Step6 检验模型设定是否正确 Step7 假设检验（检验来自模型的假说） Step8 预测或控制 ◆关于数据 1、数据分类 （1）时间序列数据（Time Series Data）： 对一个变量在不同时间取值的一组观测结果。如每年、每月、每季度等 （2）横截面数据（Cross Section Data）： 对一个变量在同一个时间点上搜集的数据。如同一年的分国别、分省、分厂家数据 （3）混合数据（Pooled Data）： 时序和横截面的混合数据，既有分时，每一时点的观察对象又有不同(多个横截面单元) 广泛运用的一类特殊的混合数据——面板数据/综列数据/合成数据（Panel Data）： 在时间轴上对相同的横截面单元跟踪调查得到的数据。如每年对各省GDP的报告。 2、研究结果永远不可能比数据的质量更好 观测误差、近似进位计量、高度加总、选择性偏误 3、数据来源： 网站、统计年鉴、商业数据库等 （1）统计局、央行、证券交易所、世行、IMF等官方网站 （2）图书馆（纸质、电子版年鉴） （3）商业数据库 ◆两个例子 例1：凯恩斯消费理论 ①人们倾向于随他们收入的增加而增加消费，但消费的增加不如收入的增加那么多。 ②C=a+bI →确定性关系 ③Y=β1+β2X+μ→μ为扰动项，非确定性关系 ④搜集80～91年美国消费及收入数据 ⑤估计参数： 解释：平均而言，收入↑1美元，消费↑72美分 ⑥检验模型设定的正确性：是否应当加入别的可能影响消费额的变量，如就业等。

最新医学遗传学试题及答案合集

1.遗传病特指__C______。 A.先天性疾病 B.家族性疾病 C.遗传物质改变引起的疾病 D.不可医治的疾病 E.既是先天的,也是家族性的疾病 2、___B_____于1953年提出DNA双螺旋结构，标志分子遗传学的开始。 A. Jacob和Momod B. Watson和Crick C. Khorana和Holley D. Avery和McLeod E. Arber和Smith 3.环境因素诱导发病的单基因病为___B_____。 A.Huntington舞蹈病 B.蚕豆病 C.白化病 D.血友病A E.镰状细胞贫血 4.传染病发病__D______。 仅受遗传因素控制 主要受遗传因素影响，但需要环境因素的调节 以遗传因素影响为主和环境因素为辅 以环境因素影响为主和遗传因素为辅 仅受环境因素影响 5．种类最多的遗传病是___A_____。 A.单基因病 B.多基因病 C.染色体病 D.体细胞遗传病 6．发病率最高的遗传病是__B______。 A.单基因病 B.多基因病 C.染色体病 D.体细胞遗传病 7.最早被研究的人类遗传病是___A_____。 A.尿黑酸尿症 B.白化病 C.慢性粒细胞白血病 D.镰状细胞贫血症 8．有些遗传病家系看不到垂直遗传的现象，这是因为__D______。 A. 该遗传病是体细胞遗传病 B. 该遗传病是线粒体病 C. 该遗传病是性连锁遗传病 D. 该遗传病的患者活不到生育年龄或不育 9、下列___D_____碱基不存在于DNA中。 A. 胸腺嘧啶 B. 胞嘧啶 C. 鸟嘌呤 D. 尿嘧啶 E. 腺嘌呤 10.基因表达时，遗传信息的基本流动方向是__C______。 A.RNA→DNA→蛋白质 B.hnRNA→mRNA→蛋白质 C.DNA→mRNA→蛋白质 D.DNA→tRNA→蛋白质 E.DNA→rRNA→蛋白质 11、人类基因组中存在着重复单位为2~6bp的重复序列，称为：__C______。 A. tRNA B. rRNA C. 微卫星DNA D. 线粒体DNA E. 核DNA 12．基因突变对蛋白质所产生的影响不包括__E______。 A.影响活性蛋白质的生物合成 B. 影响蛋白质的一级结构 C.改变蛋白质的空间结构 D. 改变蛋白质的活性中心 E．影响蛋白质分子中肽键的形成 13．脱氧核糖核酸分子中的碱基互补配对原则为___C_____。 A.A-U，G-C B.A-G，T-C C.A-T，C-G D.A-U，T-C E.A-C，G-U 14．由于突变使编码密码子形成终止密码，此突变为___B_____。 A.错义突变 B.无义突变 C. 终止密码突变 D. 移码突变 E.同义突变15．DNA复制过程中，5’→3’亲链作模板时，子链的合成方式为___B_____。

公共组织行为学期末复习资料

公共组织行为学 第一章：公共组织行为学概论 公共组织：公共组织是以社会公共事物为管理对象，以全体社会成员为服务对象。公共组织以管理管理国家和社会公共事务，维护和实现公共利益为基本职责，通过行驶公共权利来管理公共事物并承担相应的公共责任，花费公共财政，推动公共伦理，提供公共物品或公共服务，不以赢利为目的。 公共组织的构成要素： 1：物质要素：人员、经费、物质设备。 2：精神要素：目标、机构设置、权责体系、组织文化。公共组织的特点： 1：公共组织以管理管理国家和社会公共事务，维护和实现公共利益为基本职责 2：不以赢利为目的 3：公共组织通过行驶公共权利管理公共事物 4：公共组织的活动必须依法进行并受到高度监督 5：公共组织的政治性倾向及其行为的强制性和权威性 6：公共组织的目标不易计量及其责任的多元化 公共组织的思想基础： 1：以泰罗为代表的科学管理组织理论 2：以法约尔为代表的行政组织理论（五大管理职能：计划、组织、指挥、协调、控制） 3：以韦伯为代表的行政性组织理论（又称为官僚主义，三种社会权力：传统权力、魅力权力、法定权力） 4：以梅奥为代表的人际关系组织理论（人是社会人而非经济人） 5：以巴斯德为代表的组织平衡理论 6：以卡斯特、罗森茨威克为代表的系统分析组织理论 7：以莫尔斯、洛西为代表的权变理论 8：詹姆斯?布坎南所创建的公共选择理论 9：戴维?奥斯本和特德?盖布勒提出的企业家政府理论

第二章：个体行为基础 行为主义学习理论： 1：经典条件反射学习论（俄国的巴甫洛夫学说） 2：桑代克的试误说 3：斯金纳的操作性条件作用理论 霍夫斯泰德文化理论： 四个重要的维度：个体注意与集体主义、权力差距、不确定性规避、男性化和女性化 第三章：知觉与个体行为 知觉：是直接作用感觉器官的事物整体在人脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释过程。 知觉特点：选择性、整体性、理解性、恒常性。 社会知觉： 含义：社会知觉是人或人际的知觉，它包括个人对另一个人的知觉，也包括个人对群体、群体对个体、群体对群体的，以及对个人间关系和群体间关系的知觉。 社会知觉的伦理观点：归因理论。 凯利对个人行为的解释可以归结为三个因素：行为者自身、（内部归因）行为所指对象、行为发生的情景。（外部归因） 归因三原则：普遍性、差异性、一惯性原则 成败归因：美国心理学家维纳提出的。成败归因四要素：努力、能力、任务难度、机遇。 知觉偏见及其解决思路： 社会知觉偏见的表现形式： 1：基本归因错误：是指人在理解他人行为时高估他人的内在因素，而低估了外部环境因素的现象。代表人物：罗斯 2：行动者和观察者的差别：观察者高估个人特质因素，行动者高估情景因素的作用。代表人物：尼斯本特 3：自我服务偏见：是指将自己的成功归结为内在因素，而将自己失败归因于外部因素的现象。 4：晕轮效应：又称为光环效应。是指知觉主体对知觉客体有了整体印象后，影响到对知觉客体其他方面的评价。代表人物：笛恩、阿伦森

遗传学期末复习资料汇总

遗传学期末复习资料 一、名词解释 1.隐性上位：在两对互作的基因中,其中一对隐性基因对另一对基因起上位性作用。 2.转换： 3.易位：是指两个或两个以上非同源染色体之间发生的染色体片段转移的一种染色体结构变异类型。 4.性反转：是指生物个体从一种性别特征转变为另一种性别特征的性别转变现象。 5.连锁遗传：是指同一染色体上的某些基因以及它们所控制的性状结合在一起传递的现象。 6.母性影响：是指子代某一性状的表型不受本身基因型的支配，而由母体的核基因型决定，导致子代的表型与母体基因型相同的现象。 7.相引相：一亲本的两对等位基因均为显性，另一亲本的两对等位基因均为隐性，这样的杂交组合称为相引相。 8.表现度：是指杂合体在不同的遗传背景和环境因素的影响下，个体间基因表达的变化程度。 9.中断杂交技术：是指根据供体基因进入受体细胞的顺序和时间绘制连锁图的技术。 10.两点测交：两点测交是测定基因间距离的基本方法。它是以两个基因为基本单位，通过一次杂交和一次测交的试验结果来计算两个基因间的重组值，从而对基因进行定位的方法。 11.转导：是指以噬菌体为媒介，将遗传信息从一个细菌(供体)转移到另一个细菌(受体)的过程。 12.同源染色体：是指一对形态、大小、结构、功能和来源都相同的染色体。在二倍体生物中，每对同源染色体的两个成员一个来自父方，另一个来自母方。 13.复等位基因：是指在群体中，同源染色体的相同座位上存在的三个或三个以上的等位基因。这种现象叫复等位现象。 14.三点测交：三点测交是基因定位的常用方法，它只通过一次杂交和一次测交，就可以同时确定三个基因在染色体上的顺序和位置。 15.母系遗传（细胞质遗传）：是指由细胞质中的基因所决定的遗传现象和遗传规律。也称为核外遗传或非孟德尔遗传。 16.转化：细菌细胞从周围介质中吸收来自另一不同基因型细胞的DNA，并将此外源DNA片段通过重组整合到自己的染色体组中，而使它的基因型和表现型发生变化的现象。 17.不完全显性：是指具有一对相对性状差异的两个纯合亲本杂交后，F1表现双亲性状的中间类型的现象。 18.伴性遗传：是指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象，又称性连锁。一般特指X或Z 染色体上基因的遗传。 19.倒位：是指一个染色体上同时出现两处断裂，断裂后中间的染色体片段扭转180°重新连接起来而使该片段上基因的线性排列顺序同原顺序相反的一种染色体结构变异类型。 20.广义遗传率（力）：是指遗传型方差占表型方差的百分比，可作为杂种后代进行选择的一个指标。 21.杂种优势：是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种F1在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面优越于双亲的现象。杂种优势所涉及的性状大多为数量性状。 22.XY型性别决定：是指雄性个体含有两条异形的性染色体XY的性别决定方式。 23.不完全连锁：是指杂种个体的连锁基因在配子形成过程中同源染色体非姊妹染色单体之间发生互换的遗传现象。 24.完全显性：是指具有一对相对性状差异的两个纯合亲本杂交后，F1只表现出其中一个亲本的性状，而另一个亲本的性状没有得到表现的现象。 25.真实遗传：子代性状与亲代性状相同的遗传方式。 26.接合：是指通过供体细菌细胞与受体细菌细胞之间的直接接触而发生的单向遗传物质转移的过程。

河海研一英语期末复习笔记(研究生英语视听说)分析解析

河海大学2015年1月份研究生英语一试卷结构 一、听力20分（10+3+3+4） 10条短对话+3篇小短文；听力用书原文，答案选项会乱序，有篇小短文的选项内容可能会变动，就比如这次的一篇关于熊猫的就变了，本来“吃得又慢又多”改成“吃得又快又多”，但仔细分析下选项还是可以判断出正确选项的。 二、词汇10分（5+5） 10题填空+10题划线同义词；课后练习原题。 三、完型15分 15个填空；这次是来自Unit 6 How to Read Body Language段落节选句子拼在一起；还有部分也出现在词汇练习里面。 四、阅读20分（5×4） 2篇课后阅读原文原题（P27 passage2，P58 passage 1）+2篇课外阅读 五、翻译20分（10+10） 第一道英译汉：来自Unit 5 Take a Lesson from the Economists 段落节选句子拼成一段Economics is the dismal science: so say the large number of people who heap scorn on the intellectural merits of the discipline.（第一段） Due to the general measurement difficulties, as well as unforeseen events such as wars or natural disasters, economic forecasts are almost always wrong, sometimes by wide margins. （第三段）

《计量经济学》考试复习资料含课后题

《计量经济学》期末考试复习资料 第一章绪论 参考重点： 计量经济学的一般建模过程 第一章课后题（1.4.5） 1.什么是计量经济学？计量经济学方法与一般经济数学方法有什么区别？ 答：计量经济学是经济学的一个分支学科，是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的分支学科，是由经济学、统计学和数学三者结合而成的交叉学科。 计量经济学方法揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，用随机性的数学方程加以描述；一般经济数学方法揭示经济活动中各个因素之间的理论关系，用确定性的数学方程加以描述。 4.建立与应用计量经济学模型的主要步骤有哪些？ 答：建立与应用计量经济学模型的主要步骤如下：(1)设定理论模型，包括选择模型所包含的变量，确定变量之间的数学关系和拟定模型中待估参数的数值范围；(2)收集样本数据，要考虑样本数据的完整性、准确性、可比性和—致性；(3)估计模型参数；(4)检验模型，包括经济意义检验、统计检验、计量经济学检验和模型预测检验。 5.模型的检验包括几个方面？其具体含义是什么？ 答：模型的检验主要包括：经济意义检验、统计检验、计量经济学检验、模型的预测检验。在经济意义检验中，需要检验模型是否符合经济意义，检验求得的参数估计值的符号与大小是否与根据人们的经验和经济理论所拟订的期望值相符合；在统计检验中，需要检验模型参数估计值的可靠性，即检验模型的统计学性质；在计量经济学检验中，需要检验模型的计量经济学性质，包括随机扰动项的序列相关检验、异方差性检验、解释变量的多重共线性检验等；模型的预测检验主要检验模型参数估计量的稳定性以及对样本容量变化时的灵敏度，以确定所建立的模型是否可以用于样本观测值以外的范围。 第二章经典单方程计量经济学模型：一元线性回归模型参考重点： 1.相关分析与回归分析的概念、联系以及区别？ 2.总体随机项与样本随机项的区别与联系？

医学遗传学基础复习题

习题七 医学遗传学基础复习题 一、名词解释 1 遗传学 2 医学遗传学 3 遗传和变异 4 单基因病 5 多基因病 6 染色体病 7 基因 8 结构基因 9 调控基因10 断裂基因11 基因组12 基因家族 13 基因簇14 假基因15 基因表达16 转录 17 翻译18 基因突变19 点突变20 同义突变 21 错义突变22 无义突变23 移码突变24 等位基因 25 分离定律26 复等位基因27 自由组合定律28 连锁与互换定律 29 单基因遗传30 系谱31 携带者32 完全显性 33 不完全显性34 不规则显性35 共显性36 延迟显性 37 表现度38 外显率39 交叉遗传40 遗传异质性 41 多基因遗传42 数量性状43 微效基因44 易患性 45 遗传率46 早发现象47 从性遗传48 限性遗传 49 阈值50 染色体组51 染色体核型52 显带技术 53 丹佛体制54 染色体带型55 高分辨带56 染色体畸变 57 整倍体58 非整倍体59 假二倍体60 易位 61 倒位62 插入63 重复64 等臂染色体 65 双着丝粒染色体66 嵌合体67 三体型68 单体型 69 多体型70 TDF基因71 SRY基因72 AZF基因 73 Lyon假说74 真两性畸形75 假两性畸形76 分子病 77 遗传性酶病78 基因定位79 遗传图谱80 物理图谱 二、填空题 1 生物的正常性状和绝大多数的异常性状(疾病)都是因素和因素相互作用的结果。 2 在人类不同疾病的病因中，根据遗传因素和环境因素所起作用的大小，可将人类疾病分为等三种情况。 3 生殖细胞或受精卵的遗传物质发生突变所引起的疾病，称为。具有传递的特征。 4 染色体数目、结构畸变所引起的疾病称为。 5 基因病是由于突变而引起的疾病。其可分为病和病两类。 6 主要受一对等位基因所控制的疾病，即一对染色体上单个基因或一对等位基因发生突变所引起的疾病称为。 7 多对基因和环境因素共同作用所引起的疾病称为。 8 DNA具有、和等遗传物质的基本特性。 9 DNA的组成单位是后者由、和组成。 10 DNA和RNA的共有碱基是、和。 11 双链DNA中，碱基对A和T之间形成的氢键数目是、G和C之间的氢键数目是。 12 基因的化学本质是。 13 人类基因根据其功能不同可分成和。 14 人类基因组包括基因组和基因组，人类DNA中的重复序列、基因家族主要存在于基因组。

东北大学《公共组织行为学》期末考试必备真题集(含答案)95

公共组织行为学 一、单项选择（每题2分，共20分） 1、“组织是每一种人群联合起来为了达到某种共同的目标的形式”，这一概念的提出者是（）。 A 法约尔 B 詹姆斯.D. 穆尼 C 巴纳德 D 格罗斯 2、通过对他人外在行为表现及特征的观察，对其内在情绪、态度、动机、人格等心理状态和特征的知觉，称为（）。 A 他人知觉 B 自我知觉 C直觉 D 人际知觉 3、在不同活动中表现出来的共同认知能力是（）。 A 智力 B 创造力 C直觉力 D模仿力 4、员工由于认同组织的目标和价值而卷入组织、参与组织社会交往的程度叫做（）。 A 组织承诺 B 规范承诺 C持续承诺 D 情感承诺 5、（）国心理学家阿希在1952年设计了一个经典实验证明了从众行为的存在。 A英 B德 C法 D 美 6、信息在（）网络中只能向上或向下运行。 A 轮式 B全渠道式 C环式 D 链式 7、冲突双方进行公开的交流，讨论彼此的分歧，进行讨价还价或者做出让步的方法叫做（）。 A整合 B最后通牒 C谈判 D分配 8、公共组织领导的特征有（）。 A 静态性 B权威性 C合法性 D整体性 9、运用刺激因素使人的某种行为得到巩固和加强，使之再发生的可能性增大的一种行为改造方式叫做（）。 A自然消退 B正强化 C负强化 D连续强化 10、（）属于物质层文化。

A组织精神 B设备特性 C工作制度 D价值标准 二、多项选择（每题2分，共20分） 1、行动研究包括的阶段是（）。 A收集信息 B分析 C反馈 D行动 E评价 2、共同决定了员工向着目标努力程度的因素包括（）。 A目标难度 B目标的具体性 C员工对目标的接受度 D员工对目标的承诺 E员工对目标的需要 3、下列哪些原则属于领导决策的基本原则（）。 A信息准全原则 B系统原则 C可行原则 D理性原则 E全脑原则 4、“约哈里窗户”的小窗包括（）。 A开放的区域 B秘密的区域 C盲目的区域 D个人区域 E求知区域 5、黄光国将人际关系分为（）。 A情感关系 B工具关系 C混合关系 D认识关系 E沟通关系 6、群体对个体的作用主要体现在满足了（）。 A安全需要 B归属需要 C尊重需要 D成就需要 E爱的需要 7、工作满意度模型包括（）。 A公平理论 B强化理论 C期望理论 D差异理论 E激励理论 8、创造性思维能力表现的三个特性是（）。 A综合性 B个别性 C流畅性 D独特性 E变通性 9、凯利归因模式中的三个因素包括（）。 A特异性信息 B一贯性信息 C特殊性信息 D一致性信息 E 一般性信息 10、公共组织的构成要素包括（）。 A政党要素 B环境要素 C精神要素 D 国家要素 E物质要素 三、判断正误，在括号中写出正确或者错误（每题2分，共20分） 1、事业单位是公共组织。（）

医学遗传学复习资料

多选： 1.遗传病的特征： A.疾病垂直传递 B.出生时就表现出症状 C.有特定的发病年龄 D.有特定的病程 E.伴有基因突变或染色体畸变 2.家族性疾病具有的特征： A.有家族聚集现象 B.有相同的环境因素 C.有相同的遗传环境 D.一定是遗传病 3.哪些疾病属于单基因疾病： A.体细胞遗传病 B.线粒体遗传病 C.X 连锁显性遗传病 D.性染色体病 4.在猫中，基因BB是黑色，Bb是玳瑁色，bb是黄色，这个基因位于X染色体上，一只玳瑁 雌猫与一只黑色雄猫的后代可以是： A.雌猫中黑色与玳瑁色各占一半 B.雄猫中黑色与黄色各占一半 C.雌猫只会有玳瑁色 D.雄猫只会有玳瑁色 5.不完全连锁指的是： A.二对基因位于同一对染色体上 B.由于互换，这二对基因的位置可以有变化 C.这二对基因位置变化的频率决定于它们之间距离的远近 D.由于互换，这二对基因也可以移到另一对染色体上 6.一个B 型血的母亲生了B 型血男孩和O 型血女孩，父亲的血型是： A. A 型 B.B 型 C.AB 型 D.O 型 7.父亲血型为AB型，母亲为O 型，子女中基本不可能出现的血型是： A.AB 型 B.B 型 C.O 型 D.A 型

8.父亲血型是AB型，母亲是O 型，子代中的血型可能是： A.A 型 B.O 型 C.B 型 D.AB 型 9.父亲血型是B 型，母亲血型是A型，他们生了一个A型血的女儿，这种婚配型是： A.IBIB×IAIA B.IBi×IAIA C.IBIB×IAi D.IBi×IAi 10.父亲血型为AB 型，母亲血型为AB 型，子女中可能有的血型是： A.A 型 B.AB 型 C.B 型 D.O 型 11.常染色体隐性遗传病系谱的特点是： A.患者双亲一定是无病的 B.患者同胞中可能有患病的 C.患者的其他亲属中不可能有患病的 D.患者双亲可能是近亲 12.常染色体隐性遗传病系谱的特点是： A.患者双亲常无病，但有时为近亲婚配 B.患者同胞中可能有同病患者 C.不连续传递 D.女性患者多于男性患者 13.常染色体显性遗传病系谱的特征是： A.患者双亲中常常有一方是同病患者 B.双亲常为近亲婚配 C.同胞中的发病比例约为1/2 D.患者子女必然发病 14.X 连锁隐性遗传病系谱的特点是： A.男性患者多于女性患者 B.男性患者病重，女性患者病轻 C.交叉遗传 D.男性患者的外祖父一定患病 15.X 连锁隐性遗传病患者的哪些亲属可能患病： A.兄弟 B.舅父 C.外甥

中考英语总复习笔记

中考英语总复习笔记 七年级（上）Unit 1 复习要点 短语和句子 1、Good morning/ Good afternoon / evening .早上/下午/晚上好 2、(It‘s) Nice to meet/see you. = (It‘s)Good to meet/see you.= (I‘m) Glad to meet/see you = (I‘m) Pleased to meet/see you= (I‘m) Happy to meet/see you. 很高兴见到你 3、Welcome to China 欢迎到中国来. 4、Thanks /Thank you . 谢谢 5、You‘re welcome ./ That‘s all right (OK) .不用谢， 6、Stand up . 起立Sit down .坐下 7、This is…..介绍第三者的用语，复数用These are… 8、How do you do ? 您好9、How are you ? 您好吗？How is she\he? 她\他好吗？ 10、I‘m fine . 我很好。 11、What‘s your/his /her name ?= May I know/have your/his /her name? Could you please tell me your/his /her name?你/他/她叫什么名字？ 12、My name is Jane . 我名叫简 13、Where are you from ? = Where do you come from? Where is he/she from? = Where does he/she come from?你/他/她/他们来自哪里？ 14、I am / He (She) is /They are from Canada/Japan/the U.S.A/England/Cuba/China.我/他/她/他们来自加拿大/日本/美国/英国/古巴/中国。 15、Cheers .干杯16、How old are you ? 你几岁了？ 17、I‘m five (years old) 我五岁了18、What‘s your phone number ?你的电话号码是多少？ My telephone number is……= It‘s….. 19、What class /grade are you / is he /she in ?你/他/她在哪个班级/年级？ 20、I am / He /She is in Class Four , Grade One .我/他/她在一年级四班。 21、Who is that ? 那是谁？22、That‘s Lucy 那是露西。. 23、What‘s this / that in English ? It‘s ……这/那用英语怎么表达？ 24、This / That is an orange 这/那是一个桔子。.25、What are these / those ? 这/那些是什么？ 26、They are schoolbags / books /buses .它们是书包/ 书/公共汽车。 27、Is this /that a telephone ? 这/那是一部电话吗？28、Yes, it is.\ No, it isn‘t. 29、Are these /those pencils ?这些是铅笔吗？30、Yes, they are.\No, they aren‘t. 31、How do you spell it你是怎么拼写它的？M—A—P, map. 32、Can you spell it? Yes, M—A—P, map.33、Excuse me . 请问，打扰了 34、in the same class 在相同的班级35、good friend 好朋友 36、．Mr. Mrs Miss Ms用于姓之前(Mr. 表示先生，是对中年男子的尊称，婚否不限；Mrs表示夫人，是对中年已婚女子的称呼：Ms,是对不知婚否女子的称呼；Miss是对未婚女子或老师的称呼) 语法 1、be中am、is、are的基本用法,区别及其引导的一般疑问句和回答. am接在I之后，is放在单数的名词或代词之后，are放在复数的名词或代词之后，否定句在be后加not,一般疑问句将be提前。回答：Yes,人称代词+ be./ No, 人称代词+be + not. He is Mr. Chen. He is not Mr. Chen. Is he Mr. Chen? Yes, he is. / No, he is not. I am a student. I am not a student. Are you a student? Yes, I am. / No, I am not. They are teachers. They are not teachers. Are they teachers? Yes, they are. / No, they are not.