计算机网络安全课程(PDF 67页)

网络安全技术实验报告

中南林业科技大学 实验报告 课程名称：计算机网络安全技术 专业班级：2014 级计算机科学与技术 2班 姓名：孙晓阳 / 学号：

（ 目录 实验一java 安全机制和数字证书的管理 (5) 一实验名称 (5) 二实验目的 (5) 三实验内容 (5) 四实验结果和分析 (6) , 命令输入 (6) 分析 (7) 五小结 (8) 实验二对称密码加密算法的实现 (10) 一实验名称 (10) 二实验目的 (10) 三实验内容 (10) ? 四实验结果和分析 (10) 说明 (10) 实验代码 (10) 实验结果 (13) 五小结 (13) 实验三非对称密钥 (14) 一实验名称 (14) { 二实验目的 (14) 三实验内容 (14) 四实验结果和分析 (14)

实验代码 (14) 实验结果 (15) 五小结 (16) 实验四数字签名的实现 (17) — 一实验名称 (17) 二实验目的 (17) 三实验内容 (17) 四实验结果和分析 (17) 实验代码 (17) 实验结果 (19) 五小结 (19) ？ 总结 (19)

实验一java 安全机制和数字证书的管理》 一实验名称 java 安全机制和数字证书的管理 二实验目的 了解 java 的安全机制的架构和相关的知识； 利用 java 环境掌握数字证书的管理 三实验内容 java 安全机制（JVM,沙袋，安全验证码）。 & java 的安全机制的架构 加密体系结构(JCA，Java Cryptography Architecture) 构 成 JCA 的类和接口: :定义即插即用服务提供者实现功能扩充的框架与加解密功能调用 API 的核心类和接口组。 一组证书管理类和接口。 一组封装 DSA 与 RSA 的公开和私有密钥的接口。 描述公开和私有密钥算法与参数指定的类和接口。用 JCA 提供的基本加密功能接口可以开发实现含消息摘要、数字签名、密钥生成、密钥转换、密钥库管理、证书管理和使用等功能的应用程序。 加密扩展(JCE，Java Cryptography Extension) 构 成 JCE 的类和接口: :提供对基本的标准加密算法的实现，包括 DEs，三重 DEs(Triple DEs)，基于口令(PasswordBasedEncryptionstandard)的 DES，Blowfish。 （ 支持 Diffie 一 Hell-man 密钥。定义密钥规范与算法参数规范。 安全套接扩展(JSSE，Java Secure Socket1 Extension)JSSE 提供了实现 SSL 通信的标准 Java API。 JSSE 结构包括下列包: .包含 JSSE API 的一组核心类和接口。

计算机网络技术课程标准完整版

计算机网络技术课程标 准 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《计算机网络技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质 1、授课对象 三年制中等职业教育层次学生。 2. 参考课时 68课时，理论教学课46时，实践教学22课时。 3、课程性质 “计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。 （二）课程基本理念 我们的课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。 （三）课程设计思路 本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。 二、课程目标 1、总目标 通过本课程的学习，可以使学生掌握的网络基础知识，有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 2、具体目标 了解计算机网络的一些基本术语、概念。

计算机设备与网络安全管理办法

计算机设备与网络安全管理（试行） 一、总则 第一条目的 （一）提高公司信息化水平，规范办公系统的使用管理，进一步整合办公资源，提高工作效率； （二）规范公司局域网内计算机操作，确保计算机使用的安全性、可靠性； （三）对计算机的配置、使用、安全、维护保养等进行有效的管理； （四）对软件的购置、发放、使用、保密、防毒、数据备份等进行安全有效的管理，确保各项管理工作的正常进行。 第二条管理范围 （一）公司计算机设备的购置、管理与操作； （二）计算机软件的购置、管理与操作； （三）公司计算机网络设备的日常管理与维护； （四）公司计算机信息安全管理； （五）公司信息文档的上传、发布管理等。信息文档特指公司或部门之间交流与发布的各项规章制度、通知、请示、报告、文件、工作联系、通报、简报、会议纪要、计划、信息传递、报表等。 第三条管理职责 （一）综合部负责计算机硬件及软件的配备、购置、使用的统一管理，负责计算机网络设备的购置、日常管理与维护，负责集团内计算机信息的安全与保密工作。 （二）计算机使用部门负责计算机的正确使用及日常维护，负责

本单位计算机信息的安全与保密工作。 二、计算机硬件管理 第四条计算机硬件是指各部门日常办公使用的计算机设备，包括计算机主机（含机箱内的芯片、功能卡、内存、硬盘、软驱、光驱等）、显示器、打印机、外设（键盘、鼠标、功放、音箱）等。 第五条公司新购置的计算机，由综合部登录于办公设施台帐中的《计算机设施分类台帐》，注明计算机的品牌型号、设备编号、内存、购置日期、使用部门等相关内容。 第六条所有计算机及配套设备要建立设备档案，综合部及时将设备故障、维修及部件更换等情况记入设备档案中。设备档案的管理要做到标志清楚、置放有序，便于及时取用。 第七条计算机的使用 （一）计算机开机操作：计算机开机时，应依次开启电源插座、显示器、主机。待出现正常界面，表明启动成功。若不能出现正常操作桌面，即时关掉主机及显示器电源，并报告综合部相关人员。 （二）计算机每次的开、关机操作至少相隔一分钟。严禁连续进行多次的开关机操作。计算机关机时，应遵循先关主机、显示器、电源插座的顺序。下班时，须关闭电源插座的开关，遇节假日，须将电源插座及网线拔下，彻底切断电源和网络，以防止火灾、雷击隐患。 （三）在对界面的应用软件进行操作时，当主机读写指示灯不断闪烁时，表明此时计算机正忙，应停止操作，待指示灯转为绿色后才能继续操作。 （四）录入方案或数据时，信息不断录入，应不断保存，以免停电丢失。 （五）计算机操作人员离开计算机时，应将所有窗口关闭，在确

网络安全实验报告

信息与科学技术学院学生上机实验报告 课程名称：计算机网络安全 开课学期：2015——2016学年 开课班级：2013级网络工程（2）班 教师姓名：孙老师 学生姓名：罗志祥 学生学号：37 实验一、信息收集及扫描工具的使用 【实验目的】 1、掌握利用注册信息和基本命令实现信息收集 2、掌握结构探测的基本方法 3、掌握X-SCAN的使用方法 【实验步骤】 一、获取以及的基本信息

1.利用ping 和nslookup获取IP地址（得到服务器的名称及地址） 2.利用来获取信息 二、使用工具获取到达的结构信息 三、获取局域网内主机IP的资源信息 1.ping -a IP 获得主机名； https://www.wendangku.net/doc/bc2036220.html,stat -a IP 获得所在域以及其他信息； https://www.wendangku.net/doc/bc2036220.html, view IP 获得共享资源； 4.nbtstat a IP 获得所在域以及其他信息； 四、使用X-SCAN扫描局域网内主机IP； 1.设置扫描参数的地址范围； 2.在扫描模块中设置要扫描的项目； 3.设置并发扫描参数； 4.扫描跳过没有响应的主机； 5.设置要扫描的端口级检测端口； 6.开始扫描并查看扫描报告； 实验二、IPC$入侵的防护

【实验目的】 ?掌握IPC$连接的防护手段 ?了解利用IPC$连接进行远程文件操作的方法 ?了解利用IPC$连接入侵主机的方法 【实验步骤】 一：IPC$ 连接的建立与断开 通过IPC$ 连接远程主机的条件是已获得目标主机管理员的账号和密码。1.单击“开始”-----“运行”，在“运行”对话框中输入“cmd” 1.建立IPC$连接，键入命令 net use \\19 2.168.21 3.128\ipc$ 123 / user:administrator 2.映射网络驱动器，使用命令： net use y: 1.映射成功后，打开“我的电脑”，会发现多了一个y盘，该磁盘即为目标主机的C盘 1.在该磁盘中的操作就像对本地磁盘操作一

计算机网络信息安全(教案)

计算机网络信息安全(教案) （1 课时） 一、课程设计理念和思想 现在大部分学生都会上网，但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵，如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。 二、教学对象分析 职业学校的高一学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。 三、教学目标 知识目标：1、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 2、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 3、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。 能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。 情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网, 遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。 四、教学重点、难点： 重点：计算机信息安全问题及防范策略； 难点：信息安全防护办法。 五、教学方法： 实例演示法、自主探究法、任务驱动法、讨论法。 六、课前准备： 1、两个常见计算机病毒演示程序：QQ木马病毒、“落雪”病毒； 2、收集教材案例； 3、制作《计算机安全知识调查表》（见附件），课后将其发放给学生，回收后统计结果。 七、教学过程：

网络与信息安全管理规定

网络与信息安全管理规 定 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

网络与信息安全管理制度 1. 组织工作人员认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高工作人员的维护网络安全的警惕性和自觉性。 2. 负责对本网络用户进行安全教育和培训，使用户自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。 3. 加强对单位的信息发布和BBS公告系统的信息发布的审核管理工作，杜绝违犯《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的内容出现。 4. 一旦发现从事下列危害计算机信息网络安全的活动的： （一）未经允许进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源； （二）未经允许对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加； （三）未经允许对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加； （四）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的； （五）从事其他危害计算机信息网络安全的活动。做好记录并立即向当地报告。 5. 在信息发布的审核过程中，如发现有以下行为的： （一）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施 （二）煽动颠覆，推翻 （三）煽动分裂国家、破坏国家统一 （四）煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结 （五）捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序 （六）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪 （七）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 （八）损害国家机关信誉 （九）其他违反宪法和法律、行政法规将一律不予以发布，并保留有关原始记录，在二十四小时内向当地报告。

计算机网络安全课程标准

计算机网络安全课程标 准 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《计算机网络安全》课程标准 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《计算机网络安全》是计算机相关专业针对中小型网络管理岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于计算机网络技术与应用、网络设备配置与管理、网络服务架构和实现等课程基础上，通过引入游戏教学，从踩点扫描、入侵系统、种植后门、清除日志等工作过程开展教学，主要培养学生综合应用能力，能学以致用，完成一个企业网络安全的维护，同时也培养其团队合作意识、创新精神、职业素质，使之成为计算机网络安全技术方面的应用型专门技术人员。本课程在第5学期开设，54课时。 1．2设计思路 1.2.1本课程标准设计的总体思路 按照“由与网络技术领域职业相关的行动体系中的全部行动领域，按教学要求归纳形成学习领域，具体化后设计学习情境”的整体思路，进行课程开发。具体要求如下：（1）对实际工作岗位的工作任务进行分析； （2）按职业资格标准进行工作任务归纳； （3）按照从简单对复杂、单一到综合、低级到高级的认知规律进行学习性任务归纳； （4）采用资讯、决策、计划、实施、检查、评价的六步法进行工作过程系统化课程方案的构建； （5）课程方案的具体化，制定课程标准，完成学习情境和学习单元的设计。 1.2.2学习情境设计的基本依据 该课程是以计算机网络技术专业就业面向网络管理、网络应用岗位工作任务所需的相关专业知识与必要技能为依据设计的。遵循从简单对复杂、单一到综合、低级到高级的认知规律路径选

择以网络安全基础、网络攻击、木马和病毒、系统安全、防火墙和入侵检测作为学习情境，各学习情境的教学过程以行动为导向，以学生为主体，基于工作过程来完成。” 1.2.3学习子情境设计的逻辑线索 该课程先通过网络安全基础情境了解信息安全在行业中的各个标准，以及信息安全的现有社会环境基础。再通过网络攻击、木马和病毒等情境对各类的入侵手段进行学习领会，在了解完常见的入侵手段之后，对服务器操作系统安全的加固、以及通过对防火墙和入侵检测技术的应用，达到有针对的部署企业网络安全。根据这一思路主体，整个学习情境分为：网络安全基础、网络攻击、木马和病毒、系统安全、防火墙和入侵检测五个情境。 2．课程目标 2．1知识目标 （1）掌握计算机网络的基本概念以及网络的拓扑结构 （2）理解协议分析的基本原理和方法 （3）掌握网络扫描和网络监听的原理和方法 （4）掌握密码攻击的技术 （5）理解系统漏洞攻击的方法 （6）了解木马的原理，掌握木马的使用和防范措施 （7）掌握计算机及网络系统及WEB网站的安全性问题 （8）掌握邮件加密的基本技术 （9）了解计算机病毒的相关知识和相关技术 （10）熟悉防火墙和入侵检测 2．2能力目标 学生通过该门课程的学习，能对一定规模的企业网络进行网络安全的渗透检测以及网络整体运行安全的评估，会熟练使用各类扫描、防黑软件等预防工具对存在安全隐患的网络进行整改。具备一定的实施企业网络安全的软、硬件部署能力。 2.2.1专业能力 （1）能按项目需求进行中小型网络安全的规划与设计，设备选型，及资金预算 （2）能按项目需求规划和设计具有一定可行性的中小型网络安全建设方案 （3）能熟练完成网络安全设备的连接和网络配置 （4）能熟练地对该中小型网络安全项目进行测试，并对常见的故障进行排查 2.2.2社会能力： （1）具有良好的职业道德和敬业精神 （2）具有较强的团队合作的意识

《计算机及网络安全管理制度》(试行)

《计算机及网络安全管理制度》(试行） 计算机网络为集团局域网提供网络基础平台服务和互联网接入服务，由专人负责计算机连网和网络管理工作。为保证集团局域网能够安全可靠地运行，充分发挥信息服务作用，更好地为集团员工提供正常的工作保障，特制定《计算机及网络安全管理制度》。 第一条所有网络设备（包括光纤、路由器、交换机等）均归专人所管辖，其安装、维护等操作由专业工作人员进行。其他任何人不得破坏或擅自维修。 第二条所有集团内计算机网络部分的扩展必须由专人实施或经过批准实施，未经许可任何部门不得私自连接交换机等网络设备，不得私自接入网络。信息部有权拆除用户私自接入的网络线路并进行处罚措施。 第三条各部门的联网工作必须事先申报，由专人做网络实施方案。 第四条集团局域网的网络配置由专人统一规划管理，其他任何人不得私自更改网络配置。 第五条接入集团局域网的客户端计算机的网络配置由信息部部署的DHCP服务器统一管理分配，包括：用户计算机的IP地址、网关、DNS和WINS服务器地址等信息。未经许可，任何人不得使用静态网络配置。 第六条网络安全：严格执行国家《网络安全管理制度》。对在集团局域网上从事任何有悖网络法规活动者，将视其情节轻重交有关部门或公安机关处理。 第七条集团员工具有信息保密的义务。任何人不得利用计算机网络泄漏公司机密、技术资料和其它保密资料。 第八条任何人不得在局域网络和互联网上发布有损集团形象和职工声誉的信息。 第九条任何人不得扫描、攻击集团计算机网络。 第十条任何人不得扫描、攻击他人计算机，不得盗用、窃取他人资料、信息等。 第十一条为了避免或减少计算机病毒对系统、数据造成的影响，接入集团公司局域网的所有用户必须遵循以下规定： 1.任何单位和个人不得制作计算机病毒；不得故意传播计算机病毒，危害计算机信息系统安全；不得向他人提供含有计算机病毒的文件、软件等。 2. 采取有效的计算机病毒安全技术防治措施。建议集团公司每台计算机安装防火墙和杀毒软件对病毒和木马进行查杀。（集团公司每台计算机现都已安装了杀毒软件） 3. 定期或及时更新，用更新后的新版本的杀病毒软件检测、清除计算机中的病毒。 第十三条集团公司的互联网连接只允许员工为了工作、学习和工余的休闲使用，使用时必须遵守有关的国家、企业的法律和规程，严禁传播淫秽、反动等违犯国家法律和中国道德与风俗的内容。集团公司有权撤消违法犯纪者互联网的使用。使用者必须严格遵循以下内容：

计算机网络安全教程第2版--亲自整理最全课后答案

第1章网络安全概述与环境配置 一、选择题 1. 狭义上说的信息安全，只是从自然科学的角度介绍信息安全的研究内容。 2. 信息安全从总体上可以分成5个层次，密码技术是信息安全中研究的关键点。 3. 信息安全的目标CIA指的是机密性，完整性，可用性。 4. 1999年10月经过国家质量技术监督局批准发布的《计算机信息系统安全保护等级划分准则》将计算机安全保护划分为以下5个级别。 二、填空题 1. 信息保障的核心思想是对系统或者数据的4个方面的要求：保护（Protect），检测（Detect），反应（React），恢复（Restore）。 2. TCG目的是在计算和通信系统中广泛使用基于硬件安全模块支持下的可信计算平台Trusted Computing Platform，以提高整体的安全性。 3. 从1998年到2006年，平均年增长幅度达50％左右，使这些安全事件的主要因素是系统和网络安全脆弱性（Vulnerability）层出不穷，这些安全威胁事件给Internet带来巨大的经济损失。 4. B2级，又叫结构保护（Structured Protection）级别，它要求计算机系统中所有的对象都要加上标签，而且给设备（磁盘、磁带和终端）分配单个或者多个安全级别。 5. 从系统安全的角度可以把网络安全的研究内容分成两大体系：攻击和防御。 三、简答题 1. 网络攻击和防御分别包括哪些内容？ 答：①攻击技术：网络扫描，网络监听，网络入侵，网络后门，网络隐身 ②防御技术：安全操作系统和操作系统的安全配置，加密技术，防火墙技术，入侵检测，网络安全协议。 2. 从层次上，网络安全可以分成哪几层？每层有什么特点？ 答：从层次体系上，可以将网络安全分为4个层次上的安全： （1）物理安全特点：防火，防盗，防静电，防雷击和防电磁泄露。 （2）逻辑安全特点：计算机的逻辑安全需要用口令、文件许可等方法实现。 （3）操作系统特点：操作系统是计算机中最基本、最重要的软件。操作系统的安全是网络安全的基础。 （4）联网安全特点：联网的安全性通过访问控制和通信安全两方面的服务来保证。 3、为什么要研究网络安全？ 答：目前研究网络安全已经不只为了信息和数据的安全性。网络安全已经渗透到国家的政治、经济、军事等领域，并影响到社会的稳定。 第2章网络安全协议基础 一、选择题 1. OSI参考模型是国际标准化组织制定的模型，把计算机与计算机之间的通信分成7个互相连接的协议层。 2. 表示层服务的一个典型例子是用一种一致选定的标准方法对数据进行编码。。 3. 子网掩码是用来判断任意两台计算机的IP地址是否属于同一子网络的根据。。 4. 通过ICMP协议，主机和路由器可以报告错误并交换相关的状态信息。 5. 常用的网络服务中，DNS使用UDP协议。 二、填空题 1. 网络层的主要功能是完成网络中主机间的报文传输，在广域网中，这包括产生从源端到目的端的路由。 2. TCP/IP协议族包括4个功能层：应用层、传输层、网络层和网络接口层。这4层概括了相对于OSI参考模型中的7层。 3. 目前E-mail服务使用的两个主要协议是简单邮件传输协议（SMTP）和邮局协议（POP）。 4. ping指令通过发送ICMP包来验证与另一台TCP/IP计算机的IP级连接，应答消息的接收情况将和往返过程的次数一起显示出来。

《计算机网络》课程标准

《计算机网络》课程标准 授课对象：高中毕业或同等学力课程教学时数：96H 学历层次：高等职业教育课程代码： 学制：全日制3年 适用专业：计算机应用技术制订： 一、前言 1.课程性质 《计算机网络》是计算机专业的必修的专业核心课程。主要培养学生计算机网络的基本操作和基础知识。要求学生通过学习计算机网络课程，熟悉网络的机构、网络协议、常见的网络命令等；掌握常见的网络设备的安装、调试、维护和基本的网络知识； 2.课程设计思路 （1）课程基本理念： 本课程采用理论实践一体化教学模式，总课时96课时，理论课时40学时，实践课时56学时。要求学生深入了解和掌握计算机网络的基本概念、基本原理和技术方法。能够掌握计算机网络体系结构、局域网、广域网、TCP/IP协议、网络操作系统和Internet等内容。 （2）课程设计思路： 《计算机网络》课程是以就业为导向，以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的原则进行设计。本课程共设*个专业教学项目，其中必修项目*个，提高项目*个，可根据不同学生在提高项目选取。教学过程中将学生应知应会的理论知识融入到具体项目中，以项目为载体，让学生看到成果，提升学生的学习兴趣，帮助学生掌握提高理论知识、动手技能，拓宽知识面。 二、课程目标 依据企业职业岗位需求和专业培养目标，确定本课程的培养目标为： 通过课程学习，使学生具备良好的计算机网络基本理论基础，在职业技能上达到熟练安装、调试常见网络设备，掌握网络的基本操作和基础知识；同时，将方法能力及社会能力培养全面贯穿于教学全过程，培养学生的综合职业素质。 具体目标为： 1.专业能力目标 (1) 掌握课程中所介绍的有关的基本术语、定义、概念和规律，在今后的学习和工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。 (2) 理解网络的基本分析方法及改善系统性能的主要途径。要求能对简单的故障独立进行排除。

计算机网络课程的考核方案

《计算机网络》课程考核 题目：计算机网络安全技术 姓名： 学号： 专业： 班级： 授课教师： 摘要 计算机网络的应用越来越广泛，越来越多的行业和人群开始借助计算机网络来实现他们的目的和任务。但是，越来越多的应用也导致了计算机网络的安全问题日渐严重，出现了很多恶意攻击的黑客，例如最近发生的“永恒之蓝”勒索病毒，导致文件泄漏等问题产生。本文主要是从以下几方面对计算机网络管理和安全技术进行探析：（1）计算机网络管理；（2）影响计算机网络安全的因素；（3）计算机网络管理安全技术。 关键词：计算机网络；网络管理；安全技术 Abstract The use of computer networks is becoming more and more widespread, and more and more industries and people are using computer networks to achieve their goals and tasks. However, more and more applications have also led to the computer network security problem becomes more serious, there are

many malicious hackers attack, such as the recent "eternal blue" blackmail virus, leaked documents, etc. This article mainly discusses the computer network management and security technology in the following aspects: (1) computer network management; (2) factors that affect the security of computer networks; (3) computer network administration security technology. Keywords: computer networks; Network management; Security technology 目录 引言 (4) 1.网络安全的定义 (4) 1.1网络安全的基本要素 (5) 1.2网络安全的重要性 (5) 1.3网络安全脆弱的原因 (6) 2.计算机网络管理 (7) 3.影响计算机网络安全的因素 (7) 4. 计算机网络管理安全技术 (8) 4.1身份认证技术 (8) 4.2防火墙技术 (8) 4.3数据加密技术 (8)

计算机网络安全教学大纲

《计算机网络安全》 一、说明： （一）课程性质 《计算机网络安全》是为我院计算机科学与技术专业网络方向开设的一门专业课，属于计算机网络安全范畴，是培养学生计算机网络安全基本理论素质和应用能力的一门必修课，是在学习其它计算机类课程的基础上展开的。本课程对于培养学生的理论思维、实践能力、创新能力，分析和解决问题的能力都起到重要作用，对网络方向的学生培养目标的实现都起到关键作用的课程。 （二）课程目的 本课程的教学目的是使学生掌握计算机网络安全基础理论知识，具备熟练操作和使用计算机进行网络安全攻防的能力，为培养网络安全管理员奠定理论基础和培养应用技能。 （三）教学内容 1．掌握网络安全的研究体系、了解实验环境的配置 2．熟练掌握网络安全协议基础知识； 3．掌握网络安全编程基础； 4．熟练掌握网络扫描与网络监听原理和操作方法； 5．熟练掌握网络入侵原理和操作方法； 6．熟练掌握网络后门与网络隐身原理和操作方法； 7．掌握操作系统安全配置方案基本知识； （四）教学时数 60学时（理论40学时，实践20学时） （五）教学方式 “理论联系实际，并有所发展”是本课程的指导方针： （1）“理论”即计算机网络以及网络安全的理论。 （2）“实际”即众多的网络安全攻防工具。

（3）“发展”即利用编程技术编写一些网络安全工具。 本课程具有基础理论知识广泛、操作性强的特点，是一门理论性和实践性很强的课程。在教学过程中，应注重学生基本操作能力和解决实际问题能力的培养，既要重视基础理论、基础知识的教学，又要重视上机实验与实践教学环节。课堂讲授与上机实验课时比例应保持在2：1。采用多媒体教学课件、网络、模拟实验等现代化教学手段，充分利用多媒体网络教学系统和大屏幕投影进行教学。积极采用案例教学方法，逐步建立以学生为主体的互动式教学模式。 二、本文 理论部分 第一章网络安全概述与环境配置 教学要点： 1．了解研究网络安全的必要性； 2．掌握网络安全研究的体系； 3．理解应用软件的安全等级； 4．了解研究网络安全社会意义； 5．了解目前计算机网络安全的相关法规； 6．具备实验环境的配置能力； 7．能够进行简单的抓取网络数据包实验。 教学时数： 4学时 教学内容： 1．1网络安全研究的体系学时) 网络安全攻防体系，攻击技术，防御技术，网络的层次体系：物理安全、逻辑安全、操作系统安全、联网安全等。 1．2研究网络安全的必要性学时) 物理威胁，系统漏洞造成的威胁，身份鉴别威胁，线缆连接威胁，有害程序

计算机网络安全试题及答案.

浙江省2009年4月高等教育自学考试 计算机网络安全试题 课程代码:04751 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下面不是计算机网络面临的主要威胁的是( B A.恶意程序威胁 B.计算机软件面临威胁 C.计算机网络实体面临威胁 D.计算机网络系统面临威胁 2.密码学的目的是( D A.研究数据加密 B.研究数据解密 C.研究数据保密 D.研究信息安全 3.假设使用一种加密算法,它的加密方法很简单:将每一个字母加5,即a加密成f。这种算法的密钥就是5,那么它属于( D A.对称加密技术

B.分组密码技术 C.公钥加密技术 D.单向函数密码技术 4.根据美国联邦调查局的评估,80%的攻击和入侵来自( B 04751#计算机网络安全试题第1 页共6 页 A.接入网 B.企业内部网 C.公用IP网 D.个人网 5.下面________不是机房安全等级划分标准。( A A.D类 B.C类 C.B类 D.A类 6.下面有关机房安全要求的说法正确的是( D A.电梯和楼梯不能直接进入机房 B.机房进出口应设置应急电话 C.照明应达到规定范围 D.以上说法都正确

7.关于机房供电的要求和方式,说法不正确的是( A A.电源应统一管理技术 B.电源过载保护技术和防雷击计算机 C.电源和设备的有效接地技术 D.不同用途的电源分离技术 8.下面属于单钥密码体制算法的是(C A.RSA B.LUC C.DES D.DSA 9.对网络中两个相邻节点之间传输的数据进行加密保护的是( A A.节点加密 B.链路加密 C.端到端加密 D.DES加密 04751#计算机网络安全试题第2 页共6 页 10.一般而言,Internet防火墙建立在一个网络的( A A.内部网络与外部网络的交叉点 B.每个子网的内部

网络及网络安全管理制度

《网络及网络安全管理制度》计算机网络为集团局域网提供网络基础平台服务和互联网接入服务，由信息部负责计算机连网和网络管理工作。为保证集团局域网能够安全可靠地运行，充分发挥信息服务方面的重要作用，更好地为集团员工提供服务。现制定并发布《网络及网络安全管理制度》。 第一条所有网络设备（包括光纤、路由器、交换机、集线器等）均归信息部所管辖，其安装、维护等操作由信息部工作人员进行。其他任何人不得破坏或擅自维修。 第二条所有集团内计算机网络部分的扩展必须经过信息部实施或批准实施，未经许可任何部门不得私自连接交换机、集线器等网络设备，不得私自接入网络。信息部有权拆除用户私自接入的网络线路并进行处罚措施。 第三条各部门的联网工作必须事先报经信息部，由信息部做网络实施方案。 第四条集团局域网的网络配置由信息部统一规划管理，其他任何人不得私自更改网络配置。第五条接入集团局域网的客户端计算机的网络配置由信息部部署的DHCP服务器统一管 理分配，包括：用户计算机的IP地址、网关、DNS和WINS服务器地址等信息。未经许可，任何人不得使用静态网络配置。 第六条任何接入集团局域网的客户端计算机不得安装配置DHCP服务。一经发现，将给予通报并交有关部门严肃处理。 第七条网络安全：严格执行国家《网络安全管理制度》。对在集团局域网上从事任何有悖网络法规活动者，将视其情节轻重交有关部门或公安机关处理。 第八条集团员工具有信息保密的义务。任何人不得利用计算机网络泄漏公司机密、技术资料和其它保密资料。 第九条任何人不得在局域网络和互联网上发布有损集团形象和职工声誉的信息。 第十条任何人不得扫描、攻击集团计算机网络。 第十一条任何人不得扫描、攻击他人计算机，不得盗用、窃取他人资料、信息等。 第十二条为了避免或减少计算机病毒对系统、数据造成的影响，接入集团局域网的所有用户必须遵循以下规定： 1.任何单位和个人不得制作计算机病毒；不得故意传播计算机病毒，危害计算机信息系统安全；不得向他人提供含有计算机病毒的文件、软件、媒体。 2. 采取有效的计算机病毒安全技术防治措施。建议客户端计算机安装使用信息部部署发布 的瑞星杀毒软件和360安全卫士对病毒和木马进行查杀。 3. 定期或及时更新用更新后的新版本的杀病毒软件检测、清除计算机中的病毒。 第十三条集团的互联网连接只允许员工为了工作、学习和工余的休闲使用，使用时必须遵守有关的国家、企业的法律和规程，严禁传播淫秽、反动等违犯国家法律和中国道德与风俗的内容。集团有权撤消违法犯纪者互联网的使用。使用者必须严格遵循以下内容： 1. 从中国境内向外传输技术性资料时必须符合中国有关法规。 2. 遵守所有使用互联网的网络协议、规定和程序。 3. 不能利用邮件服务作连锁邮件、垃圾邮件或分发给任何未经允许接收信件的人。

计算机网络安全防护的5种方法

计算机网络安全防护5种方法 现阶段为了解决网络环境下所面临的安全问题，保障网络信息安全，必须强化网络安全意识，创新网络安全策略，积极落实安全防范措施，主要采取以下几个方法： 1、使用防火墙。防火墙的基本功能是对网络通信进行筛选屏蔽以防止未授权的访问进出计算机网络，简单的概括就是，对网络进行访问控制。绝大部分的防火墙都是放置在可信任网络（内部网）和不可信任网络（Internet）之间。防火墙成为了与不可信任网络进行联络的唯一纽带，我们通过部署防火墙，就可以通过关注防火墙的安全来保护其内部的网络安全。并且所有的通信流量都通过防火墙进行审记和保存，对于网络安全犯罪的调查取证提供了依据，所以，防火墙是网络安全的重要一环。 2、建立多级备份机制。做好网络信息的安全工作，对于重要数据、文件等资料应定期进行备份，在网络环境下，通常可分层次地采用网络异地备份、服务器双机热备份、RAID镜像技术、软件系统自动备份等多种方式做好数据备份工作。备份数据保存在安全可靠的多个存储介质上，定期将必要的备份数据刻录到光盘中，重要的数据最好制作2个以上拷贝且存放在不同的地点，保证数据在损坏后可以及时恢复。 3、计算机病毒的防护。对于计算机病毒应该利用网络的优势进行网络防病毒，从加强网络管理的根本上预防病毒。在网络环境下应以防为主、以治为辅。计算机病毒的防治在于完善操作系统和应用软

件的安全机制，但在网络环境条件下，可相应采取新的防范手段。网络防病毒最大的优势在于网络的管理能力，可以从两方面着手解决：一是严格管理制度，对网络系统启动盘、用户数据盘等从严管理与检测；二是充分利用网络系统安全管理方面的功能。网络本身提供了4种安全保护措施：①注册安全，网络管理员通过用户名、入网口令来保证注册安全；②权限安全，通过指定授权和屏蔽继承权限来实现； ③属性安全，由系统对各目录和文件读、写性质进行规定；④可通过封锁控制台键盘来保护文件服务器安全。因此，我们可以充分利用网络操作系统本身提供的安全保护措施，加强网络的安全管理。 4、采用漏洞扫描系统。就目前系统的安全状况而言，系统中存在着一定的漏洞，因此也就存在着潜在的安全威胁，因此，一个实用的方法是，建立比较容易实现的安全系统，同时按照一定的安全策略建立相应的安全辅助系统，漏洞扫描器就是这样一类系统。但是，如果我们能够根据具体的应用环境，尽可能早地通过网络扫描来发现这些漏洞，并及时采取适当的处理措施进行修补，就可以有效地阻止入侵事件的发生。 5、安装入侵检测系统。入侵检测系统对入侵行为的检测，它通过收集和分析计算机网络或计算机系统中若干关键点的信息，检查网络或系统中是否存在违反安全策略的行为和被攻击的迹象。入侵检测系统是一套监控计算机系统或网络系统中发生的事件，根据规则进行安全审计的软件或硬件系统，就是依照一定的安全策略，对网络、系统的运行状况进行监视，尽可能发现各种攻击企图、攻击行为或者攻

《计算机网络安全》实验报告

《计算机网络安全》实验报告 实验名称：信息搜集 年级： 2014级 专业：网络工程 班级：一班 姓名：张帅 学号： 1425131032 成绩： 指导教师：卢正添 提交报告时间： 2017年 5月 21 日

一、实验目的 1、了解信息搜集的一般步骤 2、学会熟练使用ping命令 3、学会利用Nmap等工具进行信息搜集 二、系统环境 Windows、Linux 三、网络环境 交换网络结构 四、实验步骤与实验结果 一．信息搜集 1. ping探测 主机A开启命令行，对主机B进行ping探测，根据主机B的回复，可以确定主机A 和主机B之间的连通情况，还可以根据回复数据包的TTL值对操作系统进行猜测。 回复数据包的TTL值：64 ，主机B操作系统可能为：Linux 。 2. Nmap扫描 （1）对活动主机进行端口扫描 主机A使用Nmap工具对主机B进行TCP端口同步扫描（范围1-150）： Nmap命令nmap –sS 172.16.0.60 –p 1-150 ； 主机B开放的TCP端口21 22 23 25 80 88 139 。

对主机B进行UDP端口扫描（范围是110-140）：Nmap命令nmap –sU 172.16.0.60 –p 110-140 ；主机B开放的UDP端口111 123 137 138 。 （2）对活动主机操作系统进行探测 主机A对主机B进行TCP/IP指纹特征扫描：Nmap命令nmap –O 172.16.0.60

（3）对活动主机运行服务进行探测 主机A单击平台工具栏“协议分析器”按钮，启动协议分析器进行数据包捕获。打开IE在地址栏中输入http://主机B的IP，访问主机B的web服务，停止协议分析器，查看捕获结果。图1-1-1可做为参考。 图1-1-1 HTTP会话分析 由图1-1-1可判断目标主机web服务使用的软件类型是Apache/2.2.0(Fedora) 。 请探测目标主机FTP服务使用的软件类型是vsftp。

计算机网络课程设计

计算机网络课程设计

滨江学院 计算机网络课程设计——广告公司网络的设计 姓名：刘权 班级：计算机科学与技术1班 指导教师：谈玲 日期： 4月8日

目录前言 一、项目概述 二、可行性分析报告 三、需求分析 3.1需求概述 3.2网络需求 1．布线结构需求 2．网络设备需求 3．IP地址规划 3.3、系统需求 1．系统要求 2．网络和应用服务 3.4、存储备份系统需求1．总体要求 2．存储备份系统建设目标

3．存储系统需求 4．备份系统需求 3.5、网络安全需求1．网络安全体系要求2．网络安全设计模型 四、网络结构设计 五、系统配置与实施 六、工程预算与进度安排

一：项目概述 1.1项目信息 某广告公司现有分公司1(50台pc)和分公司2（40台pc），分公司1和分公司2都拥有各自独立的部门。分公司1和分公司2包括：策划部、市场部、设计部。为提高办公效率，该广告公司决定建立一个内部网络。 该广告公司内部使用私有IP地址192.168.160.0/23，要求该广告公司的分公司1和分公司2之间使用路由器进行连接（不使用vpn技术），使用动态的路由协议（RIP）。分公司1和分公司2内部通过划分vlan技术，使不同的部门在不同的局域网内。 1.2 方案设计 写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。包括： ①完整的校园网络拓扑图（网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制）； ②结合网络拓扑图进行IP地址的规划； ③分公司1的VLAN的设计与规划。 ④分公司2的VLAN的设计与规划。 ⑤分公司1和分公司2的网络互连互通。 1.3 设计原则 本项目将提供全面完整和可扩展性强的解决方案，以实现系统实施灵活性和连贯性。项目在设计中充分理解用户对智能化工程建设的要求，对系统现在以及将来的应用及连接需求进行综合分析，在系统需要扩容和扩展时而进行下一步实施时，可以方便并且平滑的实现。 为了满足需求，本综合布线系统方案设计遵循以下原则：

计算机网络与安全管理专业实习报告

计算机网络与安全管理专业实习报告 ，欢迎大家阅读。2019 2019-05-18 ，欢迎大家阅读。2019 2019-05-18 企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，关系到企业参与全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。 在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。 十分感谢青岛xx计算机公司，感谢技术服务部给我这样一个宝

贵的实习机会，在我完成这个计算机实习报告的同时，也让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识，为我即将走上工作岗位增添了信心，让我在大学生活中留下了美好一页! ，欢迎大家阅读。2019 2019-05-18 ，欢迎大家阅读。2019 2019-05-18 没有任何社会经验。不过，在师傅的帮助下，使我很快融入了这个新的集体环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。 第一天在公司的安排下我们10个实习生工参加了五天简短的

集中培训，能参加这次培训我是幸运的。这次培训虽然只有短短的五天时间，但是培训课程安排得十分紧凑，使我收获颇丰，受益匪浅，这充分证明了公司领导对我们的重视，培养了我们与整个团队一种默契，让各个小组更加具有团结力和凝聚力，再此，我要感谢公司领导给了我们一次学习和提高的机会，让我们今后的工作目标更加清晰化和明朗化。 首先，我受到了精神上的洗礼，虽然时间很短，但是质量很高，内容很丰富，担任此次培训内训师的是技术部的领导，他们能够亲临主持就足以显现公司各级领导对我们实习生的重视。五天来，我们都认真听取了公司各个部门领导与技术骨干的讲课，让我们不仅从思想上树立了正确的意识，更从行动上明白不论你在做什么一定要坚持不能做点事就要回报，如果想做好一件事就要有一种坚持不懈的精神，否则你永远在过试用期，坚持到最后的才是胜利者。 其次，认真做好每一件事，不要过于求成，公司需要和公司一条心的人，能把公司的事业当成自己的事业，用心处理好每一件事情，最重要的不是专业技能而是一种态度。一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着严谨、认真、负责的精神。最