仁爱英语八年级下册Unit7topic3知识点总结打印版

仁爱英语八年级下册Unit 7 Food Festival

Topic 3 I cooked the most successfully.

重点句型。

Section A

The first International Food Festival is now open!

A. open在此为形容词，意为“开张的，营业的”。

e.g. The shop is open from 9:00 a.m. to 6:00 p.m. 这个商店从上午9点到下午6点营业。

B. open 作形容词时，还可意为“开着的”，反义词：closed。

e.g. Some doors are open, but some are closed. 有些门开着，有些门关着。

C. Open作动词时，意为“打开”，反义词：close。

e.g. Don’t open the box. Close it. 别打开箱子，关上它。

Thanks for coming! 谢谢诸位的光临！

A. thanks for是客套用语，thanks相当于thank you ,意为“因……而感谢”，for强调为何而感谢,其后可接名词或v.ing。e.g. Thanks for your help.谢谢你的帮助。

Thanks for inviting us to your birthday party. 谢谢你邀请我们参加你的生日聚会。

B. thanks to为习语介词，thanks不可以改为thank you，to介词，后面可以加名词、动名词、代词，这个短语表示原因，意为“由于”、“多亏”，to表示感谢的对象。

e.g. Thanks to the English language,we can learn a lot from other countries.

由于英语这门语言，我们能从其它国家学到很多东西。

I hope everyone has a wonderful time! 希望大家玩得愉快！

1）hope意为“希望”，用于表示实现可能性很大的希望，常用结构：

hope to do sth. 希望做某事；

hope + that 从句，that 可以省略。

e.g. He hopes to be a doctor. 我希望成为医生。

I hope she will be well again. 我希望她会痊愈。

注意：“希望某人做某事”，英语习惯上不说hope sb.to do sth.。

expect sb to do sth

expect that sb will do sth

wish sb to do sth

long for sb to do sth

hope that sb will do sth

2）have a wonderful time! = have a good time! = enjoy oneself 玩得愉快！

4. Many different delicious foods are for sale, such as fried rice, apple pies and Indian curries. 有很多诸如炒饭、苹果馅饼、印度咖喱之类的美味食品正在出售。

1）A. for sale 意为“待售，供出售（尤指从主人手里）”。

e.g. I’m sorry, it’s not for sale. 抱歉，这个不卖。

B. on sale (常用于商店) 出售，上市。

e.g. Tickets are on sale from the booking office. 售票处正在售票。

The new model will be on sale next month. 新款下月上市。

2）such as表示例举；for example 表示举例说明，常用逗号与主句隔开。

For example, john has the same opinion. 比如约翰就有相同的看法。

Let’s wish them success! 让我们祝他们取得成功！

wish 此句中wish 意为“祝，祝愿”。

e.g. Wish you good luck. 祝你好运。

wish (sb.) to do sth. 希望（某人）做某事。

e.g. I wish (you) to stay here. 我希望（你）留在这儿。

hope 和wish 的联系与区别：

a) hope 一般侧重于表达有可能实现的愿望，故常译为“希望”。

b) Wish 一般侧重于表达不大可能实现或根本不考虑是否能实现的愿望，故常译为“但愿”。

相同点：

(1) 表示“想”、“希望”时，均接不定式做宾语。hope/wish to do sth.

e.g. I hope（wish）to come tomorrow。我希望（但愿）明天能来。

(2) 均可与for 连用。

e.g. Let’s hope for the best。让我们尽量往好处想。

He wishes for a dictionary。他想得到一本词典。

不同点：

1）hope 和wish均可接宾语从句。wish常用虚拟语气，表示一种无法实现的或不真实的愿望；而hope 用陈述语气，表示很有把握实现或得到。

e.g. I wish I were a bird. 但愿我是一只鸟。

I hope she won’t come together. 我不希望她今晚来。

2）wish 后通常接“宾语+不定式（宾补）”，即wish sb. to do sth.，而hope 不行。

e.g. My parents wish （不用hope）me to grew up quickly 。我父母希望我快快长大。

wish 可接双宾语，表示“祝愿”，而hope 不能。

e.g. I wish （不用hope）you well and happy。我祝你健康幸福。

4）作简略回答时，hope 后可用替代词so 或not ，而wish 不能。

e.g. — Will it be fine tomorrow？明天会是晴天吗？

— I hope so. 我希望是（晴天）。

— Can we be late for class? 我们上课会迟到吗？

—I hope not. 我想不会。

Enjoy yourselves! 祝你玩得开心！

enjoy oneself 过得愉快！过得开心！

e.g. We enjoyed ourselves last night. 昨天晚上我们玩得很愉快

.

May I take your order? 我可以记下您点的菜吗？

order在此作名词，意为“点菜，所点的饮食菜肴。”

e.g. An order for a hamburger 点一份汉堡包；

May I have the bill, please? 我可以结账吗？

同义句：Could I have the bill, please? 这是付钱时的礼貌用语。

have the bill 意为“付账”。同义词组有：pay the bill/get the bill

e.g. I paid the bill. 我已付账了。

Here is your change. 这是你的零钱。

等动词的一般现在时+名词”。若主语是代词，则不许倒装。

注意：谓语动词的形式要根据名词的单复数来确定。

e.g. Here are two girls. 这儿有两个女孩。

Here comes a car. 车来了。

Here we are. 我们在这儿。

此句中change当“零钱”讲，是名词。

B. change也可作动词，意为“改变，转换”。

e.g. We changed our plan. 我们改变了我们的计划。

C. 与change有关的一些短语：

change one’s mind 改变某人的主意；

e.g. Nothing will make me change my mind. 任何事情都不能使我改变主意。

change...into... 把……换/变成……；

e.g. I need to change my dollars into pounds. 我需要把我的美元换成英镑。

Section B

Could I order a meal by phone? 我可以通过电话订餐吗？

1）A. order动词，意为“订，预订”；

e.g. Shall I order a room for you? 要我给你订一个房间吗？

B. order 作动词还有“命令”的意思。

order sb. to do sth. 命令某人做某事；

e.g. The boss ordered me to post the letter at once. 老板命令我立刻把这封信寄出去。

C. order作名词时，意为“订购；订货(单)”，常与for连用。

e.g. He placed an order for ten boxes of apples.他订购了十箱苹果。

by phone 通过电话，相当于over the phone。

e.g. I book a room by phone. 我通过电话定了一个房间。

My office is at No.62 on Beisihuan Road. 我的办公室在北四环路62号。

at……Road 在……路；

e.g. My home is at No. 4 on Zhongshan Road. 我家在中山路4号。

Anything else?还要别的吗？

else译为“别的，其他的”常修饰疑问词，不定代词并放在所修饰词的后面。如：what else, who else, nobody else, something else等。

e.g. What else do we need? 我们还需要其他什么吗？

B. other也表示“别的”“其他的”，但它修饰名词。如：some other people其他的一些人，other修饰名词people,不能用else代替。

e.g. I rang her the other day and she said she'd like to come round. 我前几天给她打电话，她说想过来玩。

We’ll send the food to you in thirty minutes. 我们30分钟后把食物给您送去。

1）send...to... 把……送到……；

e.g. He sent the message to me yesterday. 他昨天给我捎来一个消息。

2）in+ 一段时间，意为“......之后”，用于一般将来时，用How soon提问。

—He will come back in three hours. 他三小时后回来。

I'll go to Beijing in two days. 两天后我将去北京。

Please have a seat!请坐！

have a seat = take a seat 请坐；

e.g. I'll take a seat if I may. 可以的话我想坐下了。

May I have the menu? =May I look at the menu? 我可以看看菜单吗？

Section C

How are you these days? 近来好吗？

The first International Food Festival went very well, and the results were worth the effort.

第一届国际美食节进展得非常顺利，付出的努力都得到了回报。

1）go well 进展顺利；

e.g. Does everything go well? 一切进展顺利吗？

worth 值得……的，有……价值的; 常用结构：

be worth sth. 值; be worth doing sth.值得做某事（表示被动意义）；

e.g. The computer isn't worth repairing. 这台电脑不值得修理。

The book is worth 20 yuan. 这本书值20元。

Maria cooked very successfully. Jane cooked more successfully. I cooked the most successfully. 玛丽亚做得很成功。简做得更成功。我做得最成功。

1）more 一般与部分双音节或多音节的形容词或副词连用构成比较级。

e.g. more neatly 更整洁地；

2）the most 与双音节或多音节的形容词或副词连用构成最高级。

e.g. the most quickly 最快地；

...,and in the end we made over ￥1 500. ·····，最后我们挣了1500多元。

in the end=at last 最后；

e.g. In the end, I went to the U.S. 最后我去了美国。

We’ll send the money to you. 我们将把钱寄给你。

send 含有“派遣,寄,送”的意思，是及物动词，后面接宾语或双宾语。

常用结构：send sth. to sb. send sb. sth.

e.g. I sent him several letters. 我寄了几封信给他。

Did you send it to him or to me? 你是把它送给他，还是送给我？

2）send for 派人去请，派人去拿；

e.g. I sent for some cakes. 我派人去买蛋糕了。

3）send up 发射；

e.g. When are they going to send up the rocket? 他们准备什么时候发射火箭？

Best wished to you! 向你致以最好的祝福！

Section D

Healthy eating is important for us. 健康饮食对我们非常重要。

1）healthy eating 健康饮食；

2）be important for sb 对……来说是重要的；

e.g. You are important for your family. 你对你的家庭很重要。

First, we need to have enough food never too much or too little. 首先，我们需要吃足够的食物，不要吃得太多或太少。too much 太多，修饰不可数名词或动词，反义词为too little 太少。

e.g. He drinks too much water. 他喝了太多水。

too many 太多，修饰可数名词。

e.g. I had too many cookies and now I am too full. 我吃太多饼干了，现在我快撑死了。

much too 修饰形容词或副词。

e.g. He ate too much food. 他吃得太多。

Second, it’s very important for us to have different kinds of foods. 其次，吃不同的食物对我们来说很重要。

different kinds of 各种各样的；

e.g. There are different kinds of vegetables in the fridge. 冰箱里有各种各样的蔬菜。

表示“食物”时,food通常用作不可数名词；但是如果表示食品的种类，不同种类的食物，food则可以加s。

He is provided with food. He needs various foods. 他被提供食物，他需要各种食物。

It’s said that half of the students don’t have breakfast regularly or don’t eat anything at all in the morning. 据说有一半的学生吃早晨没有规律或者不吃早餐。

It’s said that... 据说……。It 代替that 从句，it 在这里是形式主语，无词义。后常接that引导的从句。类似用法的还有：It’s reported...据说……，据报道……；It is known that … 众所周知……；

It is believed that 人人都相信；it is though that 人们认为；

e.g. It’s said/reported that more and more people will use computers. 据说/据报道，越来越多的人将使用电脑。

5. In short, We should not only eat enough, good and healthy food but also eat regularly. 总之，我们不仅要吃足够的，好的和健康的食物，而且还要吃得有规律。

1）in short 总之；简言之，一般用于句首，对上文进行归纳总结，相当于in a word。

e.g. He is not only good at his lessons but also ready to help others. In short, he is a good student. 他不仅学习好，而且乐于助人。总之，他是一个好学生。

not only...but also... 不但……而且……

连接相同的并列成分。如果连接两个名词或代词作主语时，谓语动词的单复数要采用就近原则。

类似的有neither……nor…… 两者都不；either……or…… 或者……或者……；

另外，neither……nor……是not only…but also…both……and……的否定式。

e.g. He learns not only English but also Japanese. 他不但学英语而且学日语。

Not only you but also he likes English. 不但你喜欢英语，而且他也喜欢英语。

Not only Lucy but also Lily likes English. 不仅露西而且莉莉都喜欢英语。

Not only Lucy but also her sisters like English. 不仅露西而且她的姐姐也喜欢英语。

重点词组

Ladies and gentlemen! 女士们，先生们!

thanks for 因……而感谢；

thanks to 多亏；

have a wonderful time! = have a good time! = enjoy oneself 玩得愉快！

on sale 出售，上市；

such as 例如；

for sale 待售，供出售（尤指从主人手里）；wish (sb.) to do sth. 希望（某人）做某事；

enjoy oneself 过得愉快！过得开心！

change one’s mind 改变某人的主意；change...into... 把……换/变成……；

Beijing Roast Duck 北京烤鸭；

Corn salad 玉米沙拉；

a bottle of 一瓶……；

two bowls of 两碗……；

hold a food festival 举行美食节；

order a meal 订餐；

order sb. to do sth. 命令某人做某事；

by phone 通过电话；

Anything else? 还要别的吗？

main courses 主菜；

a small dish 小菜；

main food 主食；

pear pancake 梨子馅饼；

bone soup 骨头汤；

fish curry 咖喱鱼；

have a seat = take a seat 请坐；

at……Road 在……路；

35 dishes of beef curry 三十五碗牛肉咖喱；

go well 进展顺利；

be worth sth. 值;

be worth doing sth. 值得做某事（表示被动意义）；send sth. to sb. 送某物给某人；

send sb. sth. 送某人某物；

send for 派人去请，派人去拿；

send up 发射；

in the end=at last 最后；

healthy eating 健康饮食；

be important for sb. 对……来说是重要的；drink enough water 喝足够的水；

choose your snacks carefully 谨慎选择点心；

have meals regularly 规律进餐；

choose sea salt 选择海盐；

eat healthy meat 吃健康的肉；

eat a healthy breakfast 吃健康早餐；

eat less for your supper 晚餐少吃；

have different kinds of.... 各种各样的……；

in short= in a word 总之；简言之；

not only...but also... 不但……而且……；

too much+不可数名词太多；

too many + 可数名词太多；

much too+ 形容词太……；

not.... at all 一点也不；

be bad for 对……有坏处；

重点语法

副词的比较等级和最高级（二）

副词的比较级

比较级表示的是两个人或物中“一方程度比另一方更……”，也可用于两部分之间的比较。句型：A+谓语（行为动词）+副词的比较级+than +B 意为“A做某事比B更……”

e.g. His brother worked harder than him. 他的兄弟工作比他努力。

The train runs faster than the bus does. 火车比汽车快。

说明“和B比起来，更喜欢A”，用like(s) A better than B句型。

e.g. she likes dancing better than singing. 与唱歌相比，她更喜欢跳舞。

表示“……不如……”用less+原级+than结构。

e.g. He studies less carefully than his sister. 他不如他的妹妹学习认真。

e.g. It is raining more and more heavily.

表示一方随随着另一方程度变化时，用the +副词比较级，the +副词比较级结构，意为“越……，就越……”。

The more regularly we eat, the healthier we are。我们吃的越有规律，我们就越健康。

表示“几倍于……时”，用倍数+as.....as来表示，也可用倍数+比较级+than.....来表示。

e.g. This kind of plane flies twice as fast as that kind.

= This kind of plane flies twice faster than that kind. 这种飞机的速度比那种快两倍。

用much，even，still，a lot，far，a little，a bit等副词来修饰副词的比较级时，表示程度，放在比较级之前。

e.g. He did even worse than before. 他做得甚至比以前更糟。

副词的最高级。

表示三个或三个以上的人或物的比较时，用副词最高级。副词最高级的the可省略。结构为“the+副词最高级+比较范围。即：A+谓语（行为动词）+（the）副词的最高级+in/of /among+比较范围”。

e.g. Maria speaks English (the) best in our class. 在我们班上，玛丽亚英语讲得最好。

He studies (the) hardest of the three boys. 这三个男孩中，他学习最用功。

用比较级的形式表达最高级的含义。这类句型常见的结构为：

比较级+than+（any other +单数名词/ all the other +复数名词/anyone else/any of the other +复数名词）”。

e.g. Mark works hardest in his class。马克在班上学习最刻苦。

Mark works harder than any other student in his class。马克在班上学习最刻苦。

Mark works harder than the other students in his class。马克比他班上其他学生学习刻苦。

最高级可被序数词以及much，by far，nearly，almost等词修饰，表示程度。

e.g. She studies almost the hardest in her class. 在班上她学习几乎最努力。

八年级下册Unit 7 topic 3练习

Ⅰ. 单项选择。

( )1. Not only you but also I ____ interested in the English song Yesterday Once More.

A. am

B. are

C. was

D. were

( )2. Maria cooked as ____ as Jane.

A. success

B. successful

C. more successful

D. successfully

( )3. —____

—Let me have a look. Beijing Roast Duck is￥40. 00, and the hot dog is￥3. 00.

A. May I have the bill？

B. Can I pay the bill？

C. Can I help you？

D. Can I give you money？

( )4. —Lily is a ____ girl.

—You’re right. Everyone ____ her very much.

A. love; loves

B. lovely; loves

C. lovely; love

D. love; lovely

( )5. My little sister likes some soft drinks, ____ tea, milk and lemonade.

A. for example

B. such as

C. looks like

D. is like

( )6. With Xu Ming’s help, Zhang Lin does his homework ____ than before.

( )7. I will send the food to your office ____ twenty minutes.

A. at

B. on

C. later

D. in

( )8. This book is very interesting, so it is worth ____.

A. read

B. reading

C. to read

D. be read

( )9. —____

—Sure. I’d like a bowl of fried noodles and a cup of tea.

A. What would you like to buy？

B. Would you like something to drink？

C. Which kind of food would you like？

D. May I take your order？( )10. —Why not go to the restaurant on foot?

—It takes me ____ time.

A. too little

B. too much

C. much too

D. many

Ⅱ. 根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

1. Ladies and ____ (gentleman)! Welcome here on this sunny day.

2. Please give my best ____ (wish) to your parents!

3. It’s good manners for the ____ (guest) to arrive on time.

4. They enjoyed ____ (they) in the World Park last Sunday.

5. It’s necessary for us to eat ____ (regular).

Ⅲ. 句型转换。

1. The food here isn’t as cheap as that in Xindadi Restaurant. (改为同义句) The food here is more _________ than _________ in Xindadi Restaurant.

2. Han Mei wrote this letter by computer. (对画线部分提问)

_________ _________ Han Mei write this letter?

3. I want to know how I should start the meal in America. (转化为简单句)

I want to know _________ _________ _________ the meal in America.

4. I think I can cut it very slowly. (改为否定句)

I _________ _________ I _________ cut it very slowly.

5. I can sing this song well, but Fangfang sings better. (合并为一句) Fangfang sings this song _________ _________ me.

大学英语教师工作总结范文

大学英语教师工作总结范文_工作总结 【导语】工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是为大家准备的大学英语教师工作总结范文，希望对大家有帮助。 篇一： 本学期我主要担任大专部英语专业07（1）班英语精读，07（2）、（3）、（4）班公共英语教学工作。并任06（1）、07（1）班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下： 一、确立新的教学大纲 根据《大学英语课程教学要求》，我们及时修订了大学英语教学大纲，对基础阶段的大学英语教学进行了新的安排。 1、基础阶段教学安排 基础阶段的教学时数为280学时，共16学分，安排在第一至第四学期。每学期70学时，每周为4学时。课内外学习时数的比例应不低于1：2、学生入学时经过分级测试，按实际水平编入相应a、b级别教学班中学习。不同水平的学生使用不同难

度的教材，教师对学生有不同的要求。基础阶段四个学期的英语课均为必修课。 每学期结束时可根据学生的学习成绩和实际语言能力进行适当调整，成绩优秀、学有余力的学生经高一级考试达到一定标准后可跳级。 2、课程教学： 第一学期：70学时，4个学分。每8学时完成一个单元的内容，注重夯实学生语言基础，尤其加强学生的口语表达能力和句子组织能力的培养。听、说、读、写、译各项技能的提高体现在大学英语课堂教学中。 第二学期：70学时，4个学分。每8学时完成一个单元的内容，其中1学时为听说技能的培养。进一步打牢学生语言基础，锻炼学生句子组织及表达能力，向素质的全面提高过渡。 第三学期：70学时，4个学分。每8学时完成一个单元的内容，其中1学时为听说技能的培养。进一步扩大语言输入量，帮助学生提高语言输出量，锻炼学生从句子组织到篇章组织的能力，进一步培养学生语言综合运用能力。

初二英语语法总结

初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?

初中英语知识点总结

初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句39 be going to + v(原）将来时40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中46 be interested in 对某方面感兴趣 47 be late for = come late to 迟到eg: Be late for class 上课迟到48 be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料) 51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料) 52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观 54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静56 be short for 表**的缩写eg: 陶is short for 陶俊杰 57 be sick in bed 生病在床58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you 59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb 61 be strict in doing sth 严于做某事 62 be strict with sb 对某人要求严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格 64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心 67 be sure of sth 对做某事有信心68 be sure that sth 对做某事有信心69 be sure to do sth一定会做某事We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕…… 71 be terrified to do sth 害怕做某事72 be the same as … 和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事My father is used to getting up early 我爸爸习惯早74 be worth doing 值得做什么75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物be afraid that 丛句76 because+句子because of +短语 eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with… 以什么开始什么 78 between…and… 两者之间79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西 80 both = the same(as) = not different(from) 表相同81 bother 打扰bother sb to do sth eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站 82 by the end of 到……为止83 call sb sth eg : We call him old wang 85 catch up with sb 赶上某人 86 chat with sb 和某人闲谈take sb to + 地点带某人去某地87 come in 进 88 come over to 过来89 come up with 提出eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？ 90 communicate with sb 和某人交流91 consider + doing 考虑做什么eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？92 dance to 随着……跳舞93 decide to do sth 决定做某事 94 do a survey of 做某方面的调查95 do better in 在……方面做得更好 96 do wrong 做错97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don't mind +doing /从句/名词不要介意…… 99 each +名（单）每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书100 end up +doing 101 enjoy +doing喜欢102 escape from 从……逃跑103 expect to do sth 期待做某事104 fall down 摔下来fall off 从哪摔下来105 fall in love with sb /sth 爱上什么106 far from 离某地远107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名词）110 fit to sb = be fit for sb 适合某人 111 forget to do 没有做而忘了forget doing 做了而又忘了

仁爱版英语七年级下全部知识点总结

七年级下英语知识点总结Unit 5 Topic1 ㈠短语总结 1.在学校大门口at the school gate 2.来学校come to school 3.去学校go to school 4.上课have class / have classes 5.步行on foot 6.骑自行车ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike 7.坐公交by bus / take a bus 8.坐地铁by subway / take the subway / on the subway 9.坐飞机by plane/ take the plane / on the plane 10.坐小汽车by car / in a car/ take a car/ drive a car 11.坐轮船by ship 12.坐小船by boat 13.坐火车by train / on the train 14.在我们组in our group 15.一群学生 a group of students 16.我们中的三个人three of us 17.在平日on weekdays 18.在周末on the weekends / at weekends 19.起床get up 20.睡觉go to bed 21.早起get up early 22.回家go home 23.到家get home 24.去动物园go to the zoo 25.去公园go to the park 26.看电影see a movie / film 27.看电视watch TV 28.在晚上in the evening / at night 29.帮助父母help parents 30.做某人的家庭作业do one‘s ( my/ her/ his/ your/ their)homework 31.在学校at school 32.知道,了解know about / learn about 33.校园生活school life 34.一个美国学生an American student 35.在美国in America / in the U.S.A. 36.许多学生many students/ a lot of students/ lots of students 37.很少very few 38.吃午饭have lunch 39.出去吃饭eat out 40.在校期间on school days 41.休息一会have a short rest/ break 42.午饭后after lunch 43.在某人的业余时间in one‘s ( my/ his/ her/ their…)free/ spare time 44.打篮球play basketball 45.踢足球play soccer / football 46.弹钢琴play the piano 47.弹吉他play the guitar 48.拉二胡play erhu 49.去游泳go swimming / go for a swim 50.去划船go boating 51.球赛a ball game / ball games 52.一年四次four times a year 53.听音乐listen to music 54.读书read books 55.看报read newspapers 56.看医生see a doctor 57.去图书馆go to the library 58.一周两次twice a week 59.见朋友meet friends 60.每天every day 61.在七点半at half past seven 62.一小会for a little while / for a short time 63.晚饭后after supper 64.吃饭have dinner 65.吃早饭have breakfast ㈡重要句型 1.I usually come to school by subway. 同义句: I usually take the subway to school. 对划线部分提问: How do you usually come to school? 类似的有： go to school by bike=go to school on a bike= ride a bike to school=ride to school go home by bus=go home on a bus=take a bus home 2.How do you usually/ often…?你通常/经常怎 样…?

大学英语学习总结

大学英语学习总结 大学英语学习总结 时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语 课程总结如下： 首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能 力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语 言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的 英语学习打下良好的基础。 本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一 如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰 写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大 学英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不 断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调 动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用 英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采用多种教学 方法使学生参与进来，如 speech,discussion,questioningandanswering，role-paly，实用 口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练 学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。课间我耐心与学生交 流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。课 后我认真批改学生的.作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。

七年级下英语知识点总结及练习

七年级下英语知识点总结及练习（含答案呦） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. a bottle of 2. a little 3. a lot (of) 4. all day 5. be from 6. be over 7. come back 8. come from 9. do one’s homework 10. do the shopping 11. get down 12. get home 13. get to 14. get up 15. go shopping 16. have a drink of 17. have a look 18. have breakfast 19. have lunch 20. have supper 21. listen to 22. not…at all 23. put…away 24. take off 25. throw it like that 26. would like 27. in the middle of the day 28. in the morning / afternoon/ evening 29. on a farm 30. in a factory II. 重要句型 1. Let sb. do sth. 2. Could sb. do sth.? 3. would like sth. 4. would like to do sth. 5. What about something to eat? 6. How do you spell …? 7. May I borrow…? 【复习讲解】 1. That's right./ That‘s all right./ All right. That’s right意为“对的”，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案 或判断。例如： "I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人。" "That's right."或 "You're right.""说得对"。 That’s all right.意为“不用谢”、“没关系”，用来回答对方的致谢或道歉。例如："Many thanks." "That's all right." "Sorry. It's broken." "That's all right." All right.意为“行了”、“可以”，表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身 体很好” "Please tell me about it." "请把此事告诉我。" "All right.""好吧。" Is your mother all right?你妈身体好吗 2. make/do 这两个词都可以解释为“做”，但含义却不同，不能混用。make指做东西或制东 西，do指做一件具体的事。 Can you make a paper boat for me? 你能为我做个纸船吗？ He’s doing his homework now.他正在做他的作业。 3. say/speak/talk/tell say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。 如： “I want to go there by bus” , he said . 他说，“我要坐汽车到那里去。” Please say it in English .请用英语说。 speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词(即 后面不能直接接宾语 ) 。如： Can you speak about him? 你能不能说说他的情况？

最新仁爱版英语中考常考知识点整理

中考知识点整理 e.g. you ---- your ---- yourself (yourselves) (反身代词) 主格作主语，宾格作宾语 their (形容词性物主代词)+ n. = theirs (名词性物主代词) *冠词+ n. 不定冠词：a/ an (用于元音前) 定冠词：the *名词（作主语） 可数名词：单数/复数（+s, +es …） 不可数名词：water, bread, fish … *名词变复数 以–sh, -ch, -s, -x 结尾的词，变复数+ es 以–o结尾的词，变复数+es: heroes, potatoes, tomatoes ( 黑人，土豆，西红柿)，其余以–o结尾的词+s 以–f, -fe 结尾的词，f 或fe 改v + es: wife ---- wives 不规则名词变化：child ---- children woman ---- women man ---- men tooth ---- teeth 当性别+职业时，两个名词同时都变复数： wom e n teacher s, m e n doctor s *名词所有格-’s/ -s’ a te acher’s teachers’ children’s *“—”连字符的作用相当于名词所有格 three-week = three week s’ *动词（作谓语） be动词：am/is/are, was/were 实义动词：like, run, … 助动词：do/ does/ did, have/ has + done 情态动词：can/ could, will/ would, need, dare, must, should, have/ has to, may *情态动词 can 表能力---- can’t/ cannot/ can not may 表可能 should 表应该：shouldn’t be allowed 不应该被允许must 表必须---- mustn’t 表禁止 need 表必要---- needn’t 表没必要= don’t have to (为对Must … ? 问句的否定回答) e.g. -- Must I…? -- No, you needn’t./No, you don’t have to. dare 表敢于 will 表意愿---- will not = won’t 所有情态动词后面所跟的动词都用原形do的形式 *使役动词(使/让某人做某事) Let sb. do sth. make sb. do sth./ be made to do sth get sb. to do sth. *不定代词 some + thing/ body/ one, any + thing/ body/ one 不定代词+ to do 不定代词+ adj. (形容词后置)：something different *基数词和序数词 基数词：one, two, three, four, five … 序数词：first, second, third, fourth, fifth/twelfth (以-ve结尾，去-ve改-f加-th), eighth, ninth, twentieth(整十的数，去-y改-ie加-th) *分数表达法 1/4：one fourth; 2/3：two third s *数量表达法 数字+ ten/ hundred/ thousand/ million/ billion +名词复数ten s/ hundred s/ thousand s/ million s/ billion s + of +名词复数*祈使句 以Don’t开头的都为祈使句 *反义疑问句 肯(be/情态动词/实义动词)，否(be/情态动词/助动词)？否(be/情态动词/实义动词，肯(be/情态动词/助动词)？ 精品文档

大学英语学习总结

大学英语学习总结 大学英语学习总结（一） 走进大学，英语学习是必定的，尽管英语成绩别是太理想，但是从几年的学习过程中也领略了一些怎么样应用策略的办法，怎么学习才干更家对英语有兴趣。最终学好英语一定要多下功夫。应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点： 一、“四勤” 1.勤背诵。 2.勤朗读。 3.勤练习。 4.勤总结。 积极经历课本中浮现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对照，相似词对照等方式加强经历。相关于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备未来复习时用。 二、“四多” 1.多看。 2.多听。 3.多说。 4.多练。 近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常日子的各个领域，所以，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和推断力，是英语学习过程中十分重要的一环。多说能够增强口语能力，加深经历，使学过的知识清楚地映在脑海里，别容易被不记得。经过做大量的习题，能够增强实践经验，别至于临阵发慌，手脚无措。 具体实行方案如： 1.最重要是单词，开学之时制定个打算，预备在什么时候把第几课的单词背熟，假如可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不好至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。 2.每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以娱乐的心态去进行，别要当作苦差，假如坚持别了至少一周看三次，在读的时候渐渐培养速度，固然这是在读的质量有保证的前提下。 3.买英语系列磁带，每天坚持听一段时刻，至少多长自己把握。 我认为，假如能够彻底或80%地做到以上几点，学习英语就自但是然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自己的自主学习能力，我想这是我学习英语的最大收获！ 大学英语学习总结（二） 时光如梭，忙碌的一具学期又差不多结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作依然有很多值得总结的地点，现将本学期大学英语课程总结如下： 首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用；本课程普通是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习办法，培养独立猎取语言知识的能力，以便为未来进一步的英语学习打下良好的基础。 本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定仔细组织教学，课前仔细备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心说解以便帮助更多的同学经过大学英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程，所以我别断探找和改进学习办法，课堂上我的教学办法灵便，可以更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生制造了英语学期的环境。课堂上我采纳多种教学办法使学生参与进来，如speech, discussion, questioning and answering，role-paly，有用口语等，本学期我要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演说，演说的内容和题材别限，鼓舞自己写稿，经过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上

仁爱版英语七年级下全部知识点总结

七年级下英语知识点总结 Unit 5 Topic1 ㈠短语总结 1.在学校大门口at the school gate 2.来学校come to school 3.去学校go to school 4.上课have class / have classes 5.步行on foot 6.骑自行车ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike 7.坐公交by bus / take a bus 8.坐地铁by subway / take the subway / on the subway 9.坐飞机by plane/ take the plane / on the plane 10.坐小汽车by car / in a car/ take a car/ drive a car 11.坐轮船by ship 12.坐小船by boat 13.坐火车by train / on the train 14.在我们组in our group 15.一群学生 a group of students 16.我们中的三个人three of us 17.在平日on weekdays 18.在周末on the weekends / at weekends 19.起床get up 20.睡觉go to bed 21.早起get up early 22.回家go home 23.到家get home 24.去动物园go to the zoo 25.去公园go to the park 26.看电影see a movie / film 27.看电视watch TV 28.在晚上in the evening / at night 29.帮助父母help parents 30.做某人的家庭作业do one‘s ( my/ her/ his/ your/ their)homework 31.在学校at school 32.知道,了解know about / learn about 33.校园生活school life 34.一个美国学生an American student 35.在美国in America / in the U.S.A. 36.许多学生many students/ a lot of students/ lots of students 37.很少very few 38.吃午饭have lunch 39.出去吃饭eat out

大学英语教师期末总结

大学英语教师期末总结 这是一篇由网络搜集整理的关于大学英语教师期末总结的文档，希望对你能有帮助。 大学英语教师期末总结1 20xx年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识，也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。 1.本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。 但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努

力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。 2. 担任了信管XX34班的英语教学工作。信管XX34班是我从大一第二学期接班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。 在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效果; 3. 承担了XX级英语专业汉英翻译和XX级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方法; 总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。 作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。 本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国

八年级下册英语语法知识点归纳总结

八年级下册英语语法知识点归纳总结 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句 结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。 例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。 例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。 例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。 例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语

reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from

新人教版七年级下册英语所有考点总结

新人教版七年级下册英语所有考点总结 Unit1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练(中国) 功夫11. tell stories 讲故事12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下…棋/打…球 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the…club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw? 你会画画吗？

—Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。 2. —What club do you want to join? 你想加入哪个俱乐部？ —I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 请给米勒夫人拨打电话555-3721。 ◆话题写作 主题：介绍自己特长/强项 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I'm a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike Unit2 What time do you go to school? ◆短语归纳 1. what time 几点 2. go to school 去上学

仁爱英语八年级下知识点总结

仁爱英语八年级下知识 点总结 Revised by Chen Zhen in 2021

仁爱英语八年级下知识点总结 Unit 5 Feeling Happy Topic 1 Why all the smiling faces? 一. 重点词汇： （一）反义词 happy----unhappy/ sad lucky----unlucky poor----rich kind----cruel popular----unpopular smart----stupid/ silly interesting----boring （二）表示情感的形容词 excited感到兴奋的 surprised 吃惊的 happy 快乐的 unhappy/ sad 伤心的 angry / mad 生气的 worried 焦急的 afraid/ frightened 害怕的 disappointed 失望的 proud 自豪的 lonely 孤单的 nervous 紧张不安的 interested 感到有趣的（三）重点词组 1. one of my favorite movies 我最喜欢的电影之一 2. spend the evening 过夜 3. say thanks / goodbye/ hello to sb. 向某人道谢/道别/问好 4. tell a short story 讲一个小故事 5. a ticket to…一张…的票

6. wish to do sth. 希望做某事 7. get enough sleep 得到足够的睡眠 8. win a medal 获得一枚奖牌 9. feel proud/ lonely 感到自豪/孤单 10. set a table for…为……摆餐具 11. have a temperature = have a fever 发烧 12. be able to do sth. 有能力做某事 13. ring up 给……打电话 14. care for= look after/ take care of 照顾 15. because of 由于 16. cheer up / cheer on 使……振奋、高兴起来 / 为……喝彩、加油 17. play the role of sb. 扮演某人的角色 18. be on 上演; 放映 19. at first 首先 20. fall into 落入 21. be afraid of doing sth. 害怕做某事