经验分享：论错题本的重要性
经验分享：论错题本的重要性
考试成绩虽不是衡量孩子学习的唯一标准，可每一次考试都会或多或少地影响孩子的情绪和心情。如何提高孩子的学习成绩历来是家长、学生，乃至老师共同关注的话题。考出好成绩除靠平时的努力和积累外，还需要有正确的学习方法和手段。“错题本”将成为孩子学习路上的一条捷径。今天小编给大家讲讲错题本的重要性。
儿子就读的是重点初中，学校的老师都是有经验的资深教师，记得儿子刚上初中时，对所有的考试成绩他都非常在意，无论大考小考还是一般的测验中出现的差错，不管是不会的、粗心的还是紧张造成，一概嫉“错”如仇。每次考前都加班加点的认真复习，恐怕漏掉任何知识点，考后认真的订正，可是等到下次再考时，那些之前错过的类型的题依然还会出错。时间一长儿子开始烦躁郁闷怀疑自己的能力了，他感觉自己笨、记忆力差，惧怕考试等等。对儿子的这些困惑我是干着急帮不上忙，无能为力呀。转眼一个学期快要结束了，好长一段时间不见儿子为考试的事发愁了，学习也轻松了许多，考前的复习也不再手忙脚乱眉毛胡子一把抓，而是有章法有规律，有针对性了，并且成绩还稳步上升，期末考试时竟考了全班第二。我急忙打探、深入调查后方知，老师让他们各科都建立了“错题本”，让他们把每次考试中出现的错题、原因及订正都原原本本的记录在这些本子上，随时复习翻阅、考前重点突击。真是大见成效呀。如果儿子在小学时就能掌握了这个法宝，别说初中，就是高中大学也能小船扬帆，顺水行舟呀。
建“错题本”就像记课堂笔记，要从小学开始，日久天长养成一种好的习惯，为日后的复习提供方便，节约时间。不要为了省事在作业本、试卷上订正错题，时间久了，作业本、试卷不但很多复习时要一张张、一本本的翻找很麻烦很浪费时间，还会被遗弃、丢失难以保存，“错题本”就不一样了，它归纳集中、便于存放、简洁明朗、容易梳理，而且孩子在抄写整理错题的同时加强了记忆和加深了印象，还能帮助孩子克服粗心大意的毛病。
第一，孩子在抄写错题时要将错误答案与正确解答同时抄在错题
本上，并把所涉及的章节及内容也标在题后，便于以后复习时节约时间举一反三，避免同类型的内容再次出错。对于一些阅读理解等篇幅较长的题目可以剪辑、复印、粘贴等;语文、英语及化学的学习是一个长期积累、沉淀的过程，容易出错的字、词、句、修辞手法、划分句子成分及英语的介词填空可以抄写在错题本上，对于阅读和写作部分的错误，家长不妨归纳出试题类型，平时帮助孩子多读、多练就可以了。
第二，孩子在抄写错题时不能为了抄而抄，要用心分析、总结，要在错题下面写出错误的症结所在：定义混淆、知识点没掌握、书写格式不规范、拓展题、粗心还是考虑问题不周全等等?例如小学数学的“质数、合数、素数”定义常常混淆，做题时容易张冠李戴，如果孩子能把这一类错题进行归类，并在错题的下面写出容易混淆的定义及自己的错误理解等等，只有找到了问题症结所在，在日后复习中才能有的放矢举一反三。
第三，错题本一定要分门别类，不同的学科分别整理记录，把经常出现的相同、相似错误作出相同的标记，以便日后重点复习。
学习中出现的错题和没有掌握的问题，如不及时解决就如同背上了包袱，问题越多包袱越大，整理“错题本”只是学习的一种手段，利用“错题本”才是避免背包袱和轻松学习的捷径。
第一，“错题本”要经常性的翻看。不能把错题抄下来、集中在本子上就万事大吉了，家长可以督促、提醒。每次抄写时先翻看前面的抄写内容，看看是否错在同一个知识点上，如果是就必须请教老师或同学，把问题彻底搞清楚及时卸掉包袱。
第二，“错题本”是考前复习的重点资料。复习时一定要复习与错题相关的内容和章节，通过复习“错题本”的错题，弥补自己在学习上的薄弱环节，夯实自己的基础。如果是单元测验，只复习相关章节就可以了，这样既节省了时间，又达到了复习的目的。
第三，“错题本”也可实行“销项”管理，把确认为已经掌握的错题进行“销项”(用笔涂上不同的颜色)，一个、一个阶段下来，你的“错题本”也会因为你知识的积累而变得越来越薄。平时的所有考题
最好都是自己的弱项，才能知道自己的不足，鞭策自己更加努力;最后的那一考才能都是自己的强项，才能实现自己的梦想。考试中的错题不再出错，学习中的难题不再是壁垒，所有的考试对孩子来说将都是一次习题而已。
“错题本”是提高学习效率的方法，是孩子学习的得力助手更是减轻学习负担的捷径。
错题本“是指中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。
在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”。
“错题本”的建立
1.“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。
2.“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。
3.“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不在马马虎虎了。
“错题本”的使用
1.经常阅读：之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。
2.相互交流：同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。
3.拓展功能：建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解
错误”“审题错误”等错误原因;标出“错误知识点等”;写出答题的方法和技巧等。
4.“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。
中学生建立物理改错本的重要性
物理改错本的重要性 一、改错本的意义 通俗地比喻学习就像牛吃草，而改错本就如同反刍。我们每天都在不间断吃进很多的知识，其中绝大部分都没有经过充分的咀嚼，我们需要一个改错本给我们提供一个反刍的空间，进行深入的剖析、研究和总结。在初中、高中阶段物理课教学的重点在于了解物理是什么，掌握基础的物理的知识点，并具备用所学知识解题的能力。而对于课堂教学来说，教师深入浅出地将一些物理原理和概念讲透，让同学们可以以更高的视角进行更深入的理解。因为现行初、高中物理教材的普适性，对于优秀的学生是有些肤浅的。老师选择这样的教学，不仅仅是为了巩固和拓宽知识点，更是为了同学们能跳出简单的答题，上升到能发现和探究身边的一些物理现象，并能用专业的物理知识去解释它们。物理作为自然基础学科，它的魅力远远不是几道试题能涵盖的。古人云：授之以鱼而不如授之以渔。对于学习方法的探讨和对于解题思路的交流才是老师和同学们在教学过程中最应该关注的问题。而本文的立意也恰恰来源于此。前一段时间流行一本书叫：?细节决定成败?。大家共识见微知著，一个小小的纠错本正是你们学习方法的最生动的体现，望同学们能取长补短，找出最适合自己的学习方法和最适合自己的纠错本的模式。 二、造成错题的原因 学生犯错误的原因有如下几种： 1．学过的知识没有完全掌握；
2．该背记的知识点没有记住或者记错了； 3．知识点成块状，相互联系差； 4．粗心。尤其中学阶段，学生的生理特征，‘粗心’成为重要的原因。 找出错误的原因，学生为了避免重犯这样错误而克服以上几点，逐渐就养成了认真听讲、记笔记要实、遇到问题多换角度，养成仔细思考问题的好习惯，为学生的今后终身发展打下良好的基础。 三、改错本的好处——能巩固学过的知识 学生出现的错误，要在教师纠正后的2-3天后改正，对所犯的错误在改正的同时又要对知识进行了理解、记忆、巩固。如果有错不该，以后就会重现，正所谓的?小洞不补，大洞受苦?。有错必究、有错必改是学生学习过程中必须做到的。经过长期的坚持，改错本便是一笔丰厚的财富。 1．能及时对自己犯的错误引起注意。在改错时学生会认真地琢磨，认真地改，不但做到知其然，还要做到知其所以然，做到举一反三，从改错中得到提高。 2．能巩固学过的知识。对犯的错误改正的同时又对知识进行思维加工分类记忆、巩固。 3．能为总复习提供有利依据。中、高考复习时时间短任务重，无法系统过一遍，即使有时间以前犯过的错误也很难找到，但改错本记录了学生三年来的‘足迹’，这时的改错本就成了有利的第一手资料，即省时又省力。对过去做一下回顾，避免考试中再犯类似的错误。
关于错题集地重要性
关于错题集的重要性、如何建立、如何使用 建立错题集的重要性 通过错题集培养学生良好学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；并通过错题集解决零散、疏漏等问题。 一、坚持要求，培养习惯 每天每个学生的作业、测验等，每错必登，多错多登，少错少登，无错不登。开场这样摘登集中错题，无疑给有错题的学生增加了负担，尤其是学习习惯差、成绩差的学生错题多，困难本来就多，怕做作业，偏偏错题多，对他们来说思想上有抵触，时间上难安排。虽然执行起来有一定的困难，但我把它看成是端正学习态度，培养好习惯的好时机。为此，我采取了如下措施： 明确目的，热心鼓励。我明确告诉学生，用错题集，目的是培养良好学习习惯，减少错题。外表上看是增加了麻烦，以后就可以减少麻烦，还可以促使自己认真学习、认真作业、不做错题。明确目的，知道好处后，学生的自觉性有了提高。一段时间以后，学生能够利用错题集归类、简化、举一反三，并把教师不知道的错题都抄上，订正好、分析好。 抓紧抓实，持之以恒。一开场，每天集中进展，按要求严格督查，先完成的先休息，错题多的适当延长时间。经过一段时间以后，学生
逐渐消除了幸运不做的心理，形成习惯。此时我还住时机教育学生上课认真听讲，不懂就问，不留疑点，争取不出现或少出现错题。 指导方法，训练思维。收阅错题集时，我总要细心分析每个学生的错题特点，对症指导培养习惯。既启发学生弄清题目的要求，又指导学生学会分析错题的方法，要求学生认真看错题解错的具体过程和关键点，帮学生学会过程反思，通过反思弄懂问题，学会学习。训练了学生思维的条理性，克制了思维混乱现象。 二、全面掌握有效补救 运用错题集的另一个目的，是解决错题时空上分散、指导纠错吃力费时、容易疏漏的问题。学生错题以后，过去，在作业上订正了事，时间长了就冷淡了，换了作业本，更是无从稽查，学生心中无数，老师心中也无数，后来的复习补救就没有了依据。使用错题集以后，每个学生各种情况下的错题都按本来面目集中到错题集上，这就等于建立了台账，师生复习都有准确的依据。平时指导学生订正分析时，将错误类型一样的归集在一起，找出共因，采取相应的纠错补救方法。单元和期中、期末复习时，指导学生将错题全面分类，一按内容分类，使知识系统化；二按题型分类，化繁为简，集中目标；三按错因分类，可以举一反三，事半功倍。这样学生就可以更好地掌握方法，减轻了负担，提高了效果，体会到错题集的优越性。 就教者本身而言，时间长了还可分析出不同学生和整体教学存在问题的倾向性，便于抓住重点，发现规律，克制了过去复习时盲目乱
论错题本的重要性
卷首语：“改变，永远不嫌晚。无论你是几岁，也无论你目前所处的境况有多糟，只要立定目标、一步一步往前走，人生随时都有翻盘的可能性。” 论错题本的重要性：各科都建立，自少提高30分 对于许多公益课家长们的咨询，我告诉他们，至今我还有一个300页的错题本，这就是为什么错题本那么重要的原因之一。 自读书开始，我的错题本就一直更新，存留……每当一个错题本满满被记载完，我都异常兴奋，因为凡是我记在上面的错题，我没有再过错。 这也是我从学校毕业以后继续留着错题本的理由，生活中或工作中的错误我都记录在案，人贵在自省，反思，不在犯同样的错误。 而对于学生时期的错题本的重要性，更是非常明显了： 把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，一是便于找出自己学习中的薄弱环节；二是使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。 大多数家长或同学可能一开始并不认同我的说法，下面我们来一起探讨一下： 第一点，了解重要性： 1、我们需要搞清楚“错题本”的作用。 “错题本”是自身错误的系统汇总，实践出真知，错题本在日积月累中，成为一种能够提高学习效率、提升学习质量、巩固学习基础的重要手段。 2、错题本上不一定只是“错题”。 我认为错题本不仅仅整理自己做错的习题或试卷，同时也可以把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“资深题”等等一并整理出来，让错题本成为你学习的工具。 3、对待错题的态度是减少错题的关键。
不能因为错题少，或错误的原因简单而忽视它。错题本让每个孩子知道自己错在哪里，了解自己的盲点，一个错误实际就是一个盲点。 如果对待错误的态度不积极，不重视，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。 4、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多，而认真的做作业，不在马马虎虎了。 5、错题本应该是对知识的重新梳理，属于一对一的服务。 针对每个学生的重点、难点、精点的集合，它的特异性是系统学习基础上的重点解析，使得复习更具针对性、学习更有高效性。 6、错题本有着高度概括性或集中性。 在考试前还可以看错题本内“收藏”的错题，不用担心没有复习资料可看，且本身针对性强。 第二点：如何建立有效错题本： 1、错题本要定期对错误进行总结，哪里易错补哪里。 错题本本身是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。 2、有些同学知道自己这道题错了，即使让他马上重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分，其关键是步骤和过程。 这时，建立错题本，将错题抄录下来，并重新分步解出就显得很有检验效果了，而且很有巩固作用。 3、错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。
初中数学错题本使用、态度、意义、重要性分析
初中数学错题本使用、态度、意义、重要性分析几乎每位老师都遇到过这样的情景：刚练过或讲过的题目，在下一次考试中又碰到原题 或类似题，仍然照错不误。错题暴露了学生知识的薄弱环节和思维方法的缺陷。这些错误对 学生自身来说，是非常关键的，每次阶段考试前如果你把这些错题都解决了，在考试中就会 避免同类错误出现，成绩会有明显提高。因此，要对错题进行阶段性整理。 现在仅从以下几个方面来谈谈本人的体会和看法。 一、建立错题本的必要性 学生整个的学习过程，本质上也是一个不断改错的过程。学生学完一个单元，教师都要 进行单元检测。学生每一张试卷上出现的错误可以说是因人而异，各不相同。一个班有多少人，卷面上的错误就可能有多少种情况。教师在讲析试卷时，不可能完全照顾到每一位同学 试卷上的错题情况，这就为建立错题本提供了必要性。每次做完练习或考试过后，教师让每 个同学把每次试卷上或作业上的原题、错题、出错的原因以及改正后连同正确答案眷写到错 题本上。这样，学生在复习查阅时，一目了然。同时教师具备了了解学生学习情况的第一手 材料，在辅导时也更有针对性。 二、建立错题本的重要性 学生在某一次考试中出现的错误，在以后的考试中仍可能会出现。这种错误重复出现的 情况，优等生、中间生、差生都有，而且学习相对较差的学生错题复现的次数更多，这也是 大多数教师教学中十分头疼的事情之一。为尽量避免学生错题的复现，建立错题本就显得尤 为重要了。学生把每一次测试中的错题，查明原因改正后眷写在错题本里，牢牢记在脑海里，印象深刻了，在以后的测试中，错误复现率便会大大降低。 一位就读人大附中，且学习一直非常优秀的同学介绍经验说，“错题本”确实是一种有效 的学习方法： 1.“错题本”是自身错误的系统汇总 当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。 2.“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键 错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简 单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方 式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严待”。 3.“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯 学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼地做作业，不再马马虎虎了。 三、错题本的使用 明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲 动了。先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢？我们不妨 听听有经验的同学是怎么说的： 1.经常阅读
建立错题本的重要性
建立错题本的重要性 宜阳县实验初级中学蔡翠利 心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。”错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程应看作是一种尝试和创新的过程。很多学生在学习过程中,即便做过的题目再次“相逢”也会失手。对于这些错误,如果能进一步分析犯错误的原因,并能透过错误发现有关问题,在错误上面做些文章,就可变“废”为“宝”。我们应该充分利用,使之形成再生资源,让“错误”美丽起来,从而使学生形成良好的学习品质。 一、端正态度,明确建立错题集的意义 1. 建立纠错本的重要性：一本好的“纠错本”就是自己知识漏洞的题典 在学习过程中学生做错题是难免的,也是很正常的。其实,出错本身并不可怕,因为错误恰恰反映了一个学生在知识理解或运用上存在的问题和不足。关键是看你如何对待错误,出错后能不能及时认识到错误,深入、透彻地分析产生错误之根,然后改正错误。知识需要“温故而知新”,克服错误最有效的方法是及时复习。因此,如果每个学生在平时学习时把试卷上或作业上做错的原题及改正后的正确答案写到错题本上，在以后的学习过程中时时拿出来翻阅、回味，那么他日与“旧题”再相逢，错误这一幕便不会重演。有了错题本，在复习查阅时，便可一目了然。这样，不仅会节省时间，而且有一定的针对性。 2. 建立错题本有哪些（1）错题本可以将做错的题目相对集中。便于自己及时查找和复习巩固知识，也便于在方便的时候找老师质疑解惑。（2）错题本的整理过程是一个系统的复习与消化的过程，也是思维的整理过程。学生如果在整理错题本的过程中，有目的地对错题进行分类整理、错误辨析，并记录下自己的深刻反思，那么这些错题的重难点将会在头脑中重现并得以加深巩固，进而推进学习效率的提高。（3）错题本是每个学生复习备考的一个重要依据。针对英语知识容易被遗忘这一特点，错题本可以给学生提供循环复习、循环记忆重难点的机会，它将是复习迎考时“查漏补缺”的好帮手。 二、强化过程，掌握错题本的整理方法 1. 分类整理 对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，及时进行改错，及时整理，降低再次犯错的可能性。同学们可以根据自己的实际情况将自己的错误进
小学数学错题集的重要性
什么是数学错题集 数学错题集”是指学生在平时作业及形成性练习中出现的各类错题的系统汇总。准备一本数学错题集，就是为自己建立一个错误档案。具体来说，是让学生准备一本较厚的笔记本，把日常数学练习和测试中做错的题目抄下来，或者裁剪、粘贴在错题本上。通过对错题收集、整理、反思和合理利用，有效提高学生的数学思维品质和能力。 ①从实处入手，避免反复出错 练习和测验是检验学生数学知识掌握情况的重要方式，很多老师们都有这样的经验：许多上课讲过了、平时练过甚至考试考过的题目，仍然有学生做错，这常常让老师很恼火，让学生很遗憾。 分析原因时，我们一般会归咎为上课不专心，基础知识掌握不牢固，知识点学习存在漏洞。可反复讲练效果不佳，深层原因还有一点：学生对错题价值的认识不够。对平时练习中出现的错题，往往只是简单订正，没有深入分析原因。个别孩子在没有老师的监督下，甚至会偷懒，半问半抄完成订正，这为再次发生错误提供了更大可能性。
②从细处收集，便于知识整理 学生做错题，老师都会要求及时订正，直接写在作业本上，为什么还要专门建立错题集呢？ 订正在作业本、练习册或者试卷上，比较分散。对于想要巩固的孩子，由于难以查找，不便整理，如果换了作业本，更是无从检查。等到时间长了，记忆就淡了。复习的时候没有了依据，只好全面撒网，导致复习没有针对性，效率大大降低。 在建立数学错题集的基础上进行复习，孩子把在各个单元中出现的错误都按本来面目集中到错题集上，学生有数、老师也有数，师生复习都有准确的依据。这样学生就可以减轻负担，提高效率。 ③从长久出发，积累教学资源 对于教师来说，学生的错题集更是宝贵的财富。同一年龄层次的孩子在认知上都存在很多相同的障碍，这导致，在多年的数学教学实践中，我们发现每一届学生在学习同一教学内容时，出现的错误都惊人的相似。 如果老师对孩子所出现的这些错误只做到及时订正，而缺乏搜集、分析和利用，这些错误就会年复一年地延续，导致教学效率低下。相反，如果老师做教学的
【初一用】错题本的作用
错题本——状元学生的特质 第一、建立错题集的重要性 通过错题集可以培养学生良好学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；并通过错题集解决零散、疏漏等问题。而且通过我们的观察和统计发现，整理错题集是优秀学生的一个特质。从初三的目标中考状元班到近三年的22个中考状元，我们可以神奇的发现每个孩子人手一本错题本。从这个例子当中，我们可以看出错题本在一定程度上是能够影响孩子的学习的。那么对于错题本，我们需要注意几点： 一、坚持要求，培养习惯 每天每个学生的作业、测验等，每错必登，多错多登，少错少登，无错不登。开始这样摘登集中错题，无疑给有错题的学生增加了负担，尤其是学习习惯差、成绩差的学生错题多，困难本来就多，怕做作业，偏偏错题多，对他们来说思想上有抵触，时间上难安排。虽然执行起来有一定的困难，但我把它看成是端正学习态度，培养好习惯的好时机。为此，我们可以这样： 我明确告诉学生，用错题集，目的是培养良好学习习惯，减少错题。表面上看是增加了麻烦，以后就可以减少麻烦，还可以促使自己认真学习、认真作业、不做错题。明确目的，知道好处后，学生的自觉性有了提高。一段时间以后，学生能够利用错题集归类、简化、举一反三，并把老师不知道的错题都抄上，订正好、分析好。 一开始，每天集中进行，按要求严格督查，先完成的先休息，错题多的适当延长时间。经过一段时间以后，学生逐渐打消了侥幸不做的心理，形成习惯。此时我还住时机教育学生上课认真听讲，不懂就问，不留疑点，争取不出现或少出现错题。 收阅错题集时，我总要细心分析每个学生的错题特点，对症指导培养习惯。既启发学生弄清题目的要求，又指导学生学会分析错题的方法，要求学生认真看错题解错的具体过程和关键点，帮学生学会过程反思，通过反思弄懂问题，学会学习。训练了学生思维的条理性，克服了思维混乱现象。 二、全面掌握有效补救 运用错题集的另一个目的，是解决错题时空上分散、指导纠错吃力费时、容易疏漏的问题。学生错题以后，过去，在作业上订正了事，时间长了就淡漠了，换了作业本，更是无从稽查，学生心中无数，老师心中也无数，后来的复习补救就没有了依据。使用错题集以后，每个学生各种情况下的错题都按本来面目集中到错题集上，这就等于建立了台账，师生复习都有准确的依据。平时指导学生订正分析时，将错误类型相同的归集在一起，找出共因，采取相应的纠错补救方法。
巧用“错题本”,提高练习有效性的论文
巧用“错题本”，提高练习有效性的论文 “错题研究”越来越受到教师们的高度重视。它是“提高课堂效率、创建有效课堂的基本途径”，它将促进教师专业成长，使教师能更准确地把握教材、更有效地使用教材，提升教学的针对性；指导学生进行错题积累，能更好地锻炼学生思维，培养学生的反思习惯。 一、教师建立“错题本”，记录学生困惑，反思教学症结 教学中，大部分教师都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终学生还是做错了，于是一味地埋怨学生“笨”。熟不知这些错题的背后，往往隐藏了教学过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？整理错题本不失为一剂良策。 在错题本上，教师可总结归纳不同学生发生的不同错误或错误的不同类型，分析出错的原因。笔者每周将学生易错的题剪下来，整理在错题本上，同时还复印成讲义给学生重新做；有时也会带着本周内学生的错题档案，上一节“错题反思课”。这样的反馈对提高学生的成绩起到了很好的作用。尤其是对那些接受能力慢的同学，这种“再射一箭”的措施非常有效，即变反思错题为弄懂错题，吃透知识，牢固掌握课堂内容。 实践证明，教师建立学生错题本，及时掌握学生学习中的不懂之处对症下药，在薄弱处重锤敲打，对学生学情的把握会更到位，对课堂的驾驭会更自如有效，教学质量随之提高。这样做既避免了题海战术，节省了时间，又提高了教学和学习效率。 二、指导学生建立“错题本”，养成反思、积累好习惯 学生学习过程中出错是很正常的。出错本身并不可怕，错误恰恰反映了一个学生在知识理解或运用上存在的问题和不足。可怕的是出错后不能及时认识到错误、改正错误，以后不再犯类似的错误。所以，为了避免同类错误的再次出现，学生建立个人的错题档案是非常必要而且行之有效的方法。 1.让学生认识到错题本的重要性 错误也是财富。发现错误才知道自己的不足。过去，学生做错题以后，在作业、试卷上订正了事，时间长了就淡漠了。如果作业本、试卷丢了，更是无从稽查，学生心中无数，教师心中也无数，后来的复习补救就没有了依据。结果是这次考试犯了一个错误，下次考试是原封不动的又来一遍。如果学生对自己考试所犯的错误有一个清晰记忆的话，那对每个学生而言，都将是受益匪浅。 使用错题本，要求每个学生各种情况下的错题都按本来面目集中到错题本上，这就等于建立了台账，师生复习都有准确的依据。重视对错题的积累，学生才会对错误的和正确的解题方法有更深的理解。同时也加深了对知识的理解与内化，从而减少再次出错的概率。而学生的内在的知识系统也会随着错题档案的增加更加完善，更加严密，以后考试中的错误也会逐渐减少，成绩则逐渐提高。错题档案中的内容也会越来越少，越来越精。 2.指导学生建好错题本 （1）把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍，太浪费时间。可以指导学生直接将错题剪下来贴在错题本上，要求在错题下面留有一块空白，用来分析出现错误的原因，明确是审题失误，还是思维方法错误或者知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的环节，同时纠错。 （2）定期归类、每次复习结束之前，教师应要求学生把解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程，使学生对知识的理解更加深刻，从而对知识的掌握更加牢固。 3.指导学生如何用好错题本
经验分享：论错题本的重要性
经验分享：论错题本的重要性 考试成绩虽不是衡量孩子学习的唯一标准，可每一次考试都会或多或少地影响孩子的情绪和心情。如何提高孩子的学习成绩历来是家长、学生，乃至老师共同关注的话题。考出好成绩除靠平时的努力和积累外，还需要有正确的学习方法和手段。“错题本”将成为孩子学习路上的一条捷径。今天小编给大家讲讲错题本的重要性。 儿子就读的是重点初中，学校的老师都是有经验的资深教师，记得儿子刚上初中时，对所有的考试成绩他都非常在意，无论大考小考还是一般的测验中出现的差错，不管是不会的、粗心的还是紧张造成，一概嫉“错”如仇。每次考前都加班加点的认真复习，恐怕漏掉任何知识点，考后认真的订正，可是等到下次再考时，那些之前错过的类型的题依然还会出错。时间一长儿子开始烦躁郁闷怀疑自己的能力了，他感觉自己笨、记忆力差，惧怕考试等等。对儿子的这些困惑我是干着急帮不上忙，无能为力呀。转眼一个学期快要结束了，好长一段时间不见儿子为考试的事发愁了，学习也轻松了许多，考前的复习也不再手忙脚乱眉毛胡子一把抓，而是有章法有规律，有针对性了，并且成绩还稳步上升，期末考试时竟考了全班第二。我急忙打探、深入调查后方知，老师让他们各科都建立了“错题本”，让他们把每次考试中出现的错题、原因及订正都原原本本的记录在这些本子上，随时复习翻阅、考前重点突击。真是大见成效呀。如果儿子在小学时就能掌握了这个法宝，别说初中，就是高中大学也能小船扬帆，顺水行舟呀。 建“错题本”就像记课堂笔记，要从小学开始，日久天长养成一种好的习惯，为日后的复习提供方便，节约时间。不要为了省事在作业本、试卷上订正错题，时间久了，作业本、试卷不但很多复习时要一张张、一本本的翻找很麻烦很浪费时间，还会被遗弃、丢失难以保存，“错题本”就不一样了，它归纳集中、便于存放、简洁明朗、容易梳理，而且孩子在抄写整理错题的同时加强了记忆和加深了印象，还能帮助孩子克服粗心大意的毛病。 第一，孩子在抄写错题时要将错误答案与正确解答同时抄在错题
“错题本”在小学数学教学中的实践与探究
“错题本”在小学数学教学中的实践与探究 “错题本”是一种教学工具，它可以帮助学生更好地掌握知识点和提高学习效率。在 小学数学教学中，正确使用“错题本”对于学生的学习非常有益。本文将重点介绍“错题本”在小学数学教学中的实践与探究。 一、“错题本”的概念与目的 “错题本”是指学生在做练习题时，将做错的题目和出错的原因记录下来，以便日后 查看、复习和巩固。目的是使学生从做错的题目中认识到自己的不足，及时纠正错误，提 高学习效果，从而更好地掌握知识点。 二、“错题本”的使用方法 1.做错的题目需要详细记录下来 对于做错的题目，学生要详细记录下来，包括题目内容、自己的错误以及改正的方法等。这样做不仅能帮助学生加深对知识点的理解，还能建立起正确的学习习惯。 2.逐一分析错题的原因 在记录错题时，学生需要逐一分析错题的原因。这样做能够让学生在放下心态进行思 考的时候，更好地找出自己的问题。同时，对于那些常犯的错误，学生还可以将它们集中 起来，反复练习和总结，以避免同类错误再次发生。 3.及时核对和修正错题 记录错题不只是为了让学生知道自己的薄弱环节，还需要学生根据“错题本”提出的 提示，及时进行核对和修正。这样能够帮助学生更好地加强对知识点的理解和记忆，并为 日后做出更好的答案打下坚实的基础。 1.“错题本”能够帮助学生更好地掌握知识点 在小学数学教学中，许多教师都会要求学生使用“错题本”，因为“错题本”可以让 学生不仅记住自己做错过的题目，还能让他们加强对知识点的理解和记忆，从而提高学习 效果。 教师可以通过检查学生的“错题本”来了解学生对某些知识点的掌握情况，为针对性 教学提供依据。同时，教师也可以根据学生“错题本”中的回答情况做出更好地教学决策，帮助学生做到全面提高。
错题本在数学教学中的作用
错题本在数学教学中的作用 在小学数学教学中，我们教师的目标总是希望每个学生都能百分之一百的学好，但事实并非如此，仍然有一部分学生不能掌握，出现错误是一种极为普遍的现象，只有正视错误，才能更好的解决问题。作为教师，我们最重要的应该反思自己的教学行为，哪个环节出了问题，针对这个问题，在教学中引入错题本是一个不错的方法。错题本能培养学生良好的学习习惯和态度，指导学生学会归纳分析梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化的解决问题，而且还能帮助学生解决零散、疏漏等问题，它既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师发现教学问题，改进教学方法，及时调整教学策略和指导学生学习方法的重要手段。因此，错题本无疑给师生共同创造了一个有错必纠，有错必改的好机会。为此，让学生建立“错题本”是非常重要且必要的。 一、建立错题本的作用 整理错题是为了防止再次犯错，教师和学生应当重视学习过程中所遇到的错误，尤其是具有代表意义的错误。错题本的作用主要在于两个方面： 1、小学数学课程具有理科独特的特征，想要学好，离不开多做习题。面对练习过的试卷和练习册等，不能只是简单的丢在一边而去重新做题，这样的效果并不明显，因为错题如果没有得到很好的纠正和复习，知识漏洞仍然存在，多做练习只是徒劳。但要复习，直接拿着原来的试卷和练习本又太多而显得茫然不知所措。因此，很有必要建立具有针对性的错题本，以节约宝贵的复习时间，从而把有限的时间用在专门纠正错题方面。 2、由于错题具有时空上的分散性，因此，建立错题本能够及时
把学生的学习薄弱之处积累起来进行整理和串联，促进学生对自己的学习漏洞进行反思和研究，及时发现不足并解决根本问题。这样，不仅帮助学生提高自主学习的能力，并且有助于学生进行反思性学习。可以毫不客气地说，当一个学生屡次出现同一个错误，那么表明这个学生的学习方法存在巨大的问题。建立错题本能使学生逐渐地改善学习方法，提高自主学习的能力。 二、建立错题本的步骤 建立数学错题本要从这些方面入手： 1、对错题的原因进行正确的分析，对错题内容要有选择性的记录，省略那些因为失误导致的错误，重点摘抄那些自己不会却是是解题核心的内容，以及一些具有代表性意义错题。 2、摘抄错题要及时，要确保无论是练习还是试卷的错题要及时摘抄，要做到错题不过夜，养成收集整理错题的良好学习习惯，把它当成是数学学习的必经之路。 3、摘抄错题时，最好要进行恰当的归类总结，把同样类型的错题放在一起，比如说内容相似的整理到一起或者题型一样的整理到一起等。在分类的时候，可以把同一个错题本分成几个不同的部分，也可以使用几个相对薄些的记录本。 4、认真分析错题发生的原因，及时纠正错误，并把原题也摘抄下来以作对比，然后把解题的正确思路，方法和步骤具体详细地写下来，结合老师的讲解，把错题变成自己继续学习的知识重点。 总之，建立错题本时，要注意做到持之以恒，不能半途而废，且错题本不是一成不变的，而是随着自身知识结构的完善不断变化的。对于那些理解的错题，可以删除或者只留下一些具有启发性的部分。 三、正确利用错题本，变“废”为“宝”
错题管理本的重要性(2)
错题管理本的重要性 学习过程中，同学们可能都会遇到过一道题一错再错的情况。究其原因，多数是因为在同学们学习过程中不求甚解，不注意总结积累所致。那么，该如何避免这种情况的出现呢？实践证明，自编一本“错题集”是避免做题一错再错的最好办法。 “错题本”顾名思义是指将作业中做错的题目和考试或测试验中答题的题目记录下来，分析错误，找出原因，以避免自己再犯同样地错误。“错题本”需要按学科分析，每科一本进行建立，学生可按本页后设计的图表形式制作错题本，便于日后复习。 在总结了很多中、高考状元的学习经验后我们发现：如果学生在平时中重视错题本建立这一环节，及时分析总结，对提高学习效果有着举足轻重的作用。特别是进入初三、高三复习阶段，题海浩瀚，如果想把所有做过的题目都复习一遍，一则时间不允 许，二则眉毛胡子一把抓，抓不住重点。如果同学们平时注重建立“错题本”，复习时根据“错题本”进行复习，针对作业、考试中暴露的问题进行认真分析，弄清原因，脑海里就会留下深刻的印象，这样有助于提高学习效率，提高学习成绩。
据许多了考上北大、清华，重点大学的高考状元们透露，他 们在高考复习中一个最重要的制胜法宝既是建立一本“错题本”，无独有偶，一些考入理想高中的中考状元能够在中考中取得佳绩的关键也在于“错题本”的建立，据了解，这些中、高考状元们的错题本不仅总结归纳了他们平时复习、练习、测验、模考中容易犯错，命题新颖，实战性强的典型习题及解题思路，而且还涵盖了诸多状元在涉猎大量课内外辅导资料、报刊的过程中搜集到的经典题目。这种“错题本“与众不同之处在于：1、覆盖面广；2、选材独到；3、针对性强；4、区分度大；5、切题率高； 6、实用性好。正因如此、众多中、高考状元在中、高考复习中能事半功倍，受益匪浅，大大提高了资料的利用率和复习效果，进而在中高考中一举夺魁
驾校一点通不小心清空错题本
驾校一点通不小心清空错题本 【原创实用版】 目录 1.驾校一点通简介 2.清空错题本的背景 3.错题本的重要性 4.如何有效利用错题本 5.驾校一点通的其他功能 正文 【驾校一点通简介】 驾校一点通是一款针对驾驶培训学校和学员的智能学习软件，提供丰富的驾驶理论知识和实践操作技巧，帮助学员高效地学习和掌握驾驶技能。该软件受到了广大学员和驾校的欢迎，成为驾驶培训行业的有力助手。 【清空错题本的背景】 近日，有媒体报道，一名驾校一点通的用户在使用软件时，不小心将其错题本清空，导致之前积累的错题和答案全部丢失。这一事件引发了广大用户的关注，也让大家开始重新审视错题本在学习过程中的重要性。 【错题本的重要性】 错题本是学习过程中非常重要的一个环节，通过对错题的整理和分析，可以帮助学员发现自己的知识盲点和薄弱环节，进而有针对性地进行复习和巩固。在驾驶培训中，错题本对于提高学员理论知识和实践操作能力具有至关重要的作用。 【如何有效利用错题本】 为了避免类似事件的发生，驾校一点通建议学员在使用错题本时，要
注意以下几点： 1.定期备份：将错题本数据备份到手机或其他存储设备，以防数据丢失。 2.分类整理：将错题按照类型和难度进行分类，有助于学员分析自己的学习情况，提高学习效率。 3.及时复习：定期翻阅错题本，对已掌握的错题进行标记，对未掌握的错题进行重点复习。 4.交流讨论：与同学或教练分享错题本，互相学习和交流，共同提高驾驶技能。 【驾校一点通的其他功能】 除了错题本功能外，驾校一点通还具备以下实用功能，帮助学员更好地学习驾驶知识： 1.题库练习：提供丰富的驾驶理论题库，满足学员不同阶段的学习需求。 2.模拟考试：模拟真实考试环境，帮助学员熟悉考试流程，提高考试通过率。 3.视频讲解：提供驾驶理论和实践操作的视频课程，让学员直观地了解驾驶技巧和知识。 4.在线答疑：提供在线客服和答疑功能，帮助学员解决学习过程中遇到的问题。 总之，驾校一点通作为一款优秀的驾驶培训软件，其错题本功能对于学员提高学习效果具有重要意义。
错题本的作用
2012河南文科状元于成亮：错题本是“法宝” 2012青海高考文科状元分享学习技巧：错题本+背诵本 2015宿州高考理科状元赵梓楠：错题本是成功秘诀 高考状元们分享学习心得经常会提到错题本的使用。状元们做错的题来就少，怎么还这么重视自己的错题，重视错题本的使用呢？ 今天让我们一块好好的探讨一下错题本！ 错题本顾名思义就是平时用来记录错题的本子。当然你要是仅以为错题本就是用来记录错题的，那你就错了。错题本还有一个升级版的。就是不仅有错题，还有“好题”!错题收集，每道错题都切中你的弱点，指出了你的学习上不足之处可以让你更好的查漏补缺，避免犯错。收集好题可以让你摸清出题者的思路和惯用的考查手法，识破其中的陷阱和伎俩。当你能够出一道复杂的题难倒同学时，还有什么难题能难倒你呢? 每到高考错题本，不少学生就盲目的采用填海战术，然而，却忽略了，一个比题海战术还更为可贵更为有价值的高效方法，那就是错题本。 题海，题海，所谓题海就是永远有做不完的题，你做完了这道，还有下一道在等着你。对于这个永远没有尽头的复习方法，何时是个头？还不如转变方法，换个更加简单有效的方法呢！ 错题本是一个见效慢的学习工具，毕竟错题是需要经历一段时间的积累的，只有有了一定的量，并养成多看多想、定期看、多想、多总结的习惯，它才能发挥出其效果来。但是不要忽略这点错题本帮你最高效率的查漏补缺，是你高考复习冲刺阶段的最好助手。而且越往后，这个本子对你的帮助就越大。 当然，也正是见效慢，需要投入大量的精力去翻看，复习，这就是很多学生记着记着就把它抛到一边去的原因。这点切记不要，因为一个错题本记录着你学习过程中的不足，那是一种长期的积累，没有什么能更好的反应你学习中的问题，帮你查漏补缺了。所以用好错题本，对于复习对于提高成绩分外重要。 那么关于错题本我们该怎么用。 用之前-要三思 一思：我为什么会做错 高考复习，缪慧凌积累了好几本错题集，上面记载了每次考试中曾经“跌过跤”的地方，以及分析、圈注。