深圳职业技术学院正式在编人员基本信息表

应聘岗位名称应聘岗位编号

填表总说明：

1.本表信息请务必如实填写，并个人负责，所有信息均为常设岗位选聘采集所需，人事部门负责保密并不作它用。

2.填写注意字迹清楚，数字位数准确，有些项目只需在空格内打“ ”。

3.所有必填信息不能空缺。

4.所有涉及日期的项目，请填写到日。例如：1900-1-1。5所有涉及到地址的项目，请填写到县（区）。例如：广东省深圳市南山区。各细节点请参照相应的填表说明。

填表日期：_ __年_______月______日本人签名：

深圳职业技术学院

深圳职业技术学院 校内招标文件 招标编号：2013-001 项目编号： 项目名称：学生公寓2013年维修材料采购采购方式：公开招标 深圳职业技术学院 年月日

第一章采购邀请函 深圳职业技术学院决定就学生公寓2013年维修材料采购项目，采用公开招标方式进行采购，定于2013年7月23日到深圳职业技术学院留仙洞校区明德楼103室举行开标会。 联系人：，联系电话： 欢迎符合条件的单位参加投标。 一、投标商基本要求 1.投标人具有合法的生产或经营资格，有生产或供应能力的国内企业，必须履行招标文件中的各项技术要求，均可参加投标。 2.投标人在深圳设长期稳定的售后服务机构及长期的服务体系 3.投标人所提供的产品应严格按需求的品牌、规格、品质要求进行配送，如个别商品与需求不符应附《产品规格偏差表》。 二、供应商参加公开招标时，应提供下列投标文件： 1、所有投标资料用A4纸装订成册并在每页投标材料上都加盖公章，按正副本分别用A4文件袋密封并在封条上加盖投标单位骑缝章。密封袋外贴封面注明投标单位、联系人、联系电话、材料清单等，投标提交正本1份(装所有投标资料)，副本4份(只装价格表，可密封于一个文件袋内)，所有文件不退还。 ①标书投送地址：深圳职业技术学院留仙洞校区明德楼103会议室开标前30分钟递交投标文件 ②投标报名时间:2013年7月22日12：00前，接受邮件报名 邮箱：zbzx@https://www.wendangku.net/doc/c717873057.html, ③截标时间：2013年7月23日上午9：10 ④开标时间：2013年7月23日上午9：10 2、标书内容： ①营业执照、税务登记证（加盖公章）、投标委托书。 ②产品报价表。按《学生公寓维修材料需求表》以人民币元为单位报价并计算总金额。报价含运输、装卸费，税费。 3、投标单位提交的各项资料必须真实准确全面，否则招标单位有权取消其投标资格或供应合同资格，并保留追究有其所带来的人力及其他的经济损失权利。 4、黄底“#”标注物品用时再购进，红色“*”标注物品投标时需要附带样品，样品上需要粘贴本单位标签。需求方有权对样品进行开封、试用，因测试性能而导致的损坏需求方不承担任何责任。开标三日后未中标单位自行取回样品，超过十五天未取回样品将由本公司处理，中标单位样品作为验收样品由我公司封存，待所有货物验收合格后退回。

深圳职业技术学院各计算机专业

深圳职业技术学院各计算机专业 计算机应用技术 培养目标】本专业培养生产和服务一线所需要的，具备计算机硬件技术能力、底层软件技术能力、嵌入式计算机系统应用能力以及良好的工程技术能力的复合型高等技术应用性专门人才。本专业主要包括：计算机技术方向和嵌入式系统技术方向。 【主干课程】Intel结构32位计算机技术、计算机接口技术、USB系统体系、PC BIOS技术及调试、嵌入式系统技术、嵌入式实时操作系统、DSP嵌入式系统技术、嵌入式编程等。【就业方向】嵌入式应用开发工程师、初级程序员、电子产品技术工程师、单片机开发助理工程师、计算机系统及外设板卡调试工、维护工、检测工、硬件助理工程师、网站网页设计程序员等。 计算机网络技术 【培养目标】本专业是国家示范校重点建设专业，广东省示范性专业，主要培养技能型的高级网络技术人才。培养的学生既掌握网络的相关技术知识，更具有很强的实际操作能力。通过三年的学习和训练，毕业生能在企事业单位从事第一线的网络技术工作。本专业主要包括：网络集成与工程监理、网络编程、信息安全与网络管理三个方向。 【主干课程】计算机网络基础、网页制作、网络安全基础、网络互联技术、高级路由技术、网络工程、信息工程管理、数据结构、网络编程技术、网络编程应用开发、网络监测技术、网络管理与维护。 【就业方向】网络系统设计与施工技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络安全防范技术员、网络管理与维护人员、网络设备销售与技术支持人员。 计算机信息管理 【培养目标】本专业与ORACLE合作办学，开设甲骨文学院课程。主要培养具有良好的职业综合素质、掌握大型数据库管理与维护、数据库应用系统开发、多媒体素材收集、制作与处理技术，适应企事业信息化第一线需要的高等应用性专业技术人才。专业设有数据库管理与开发、商业信息系统、计算机多媒体技术三个专业方向。 【主干课程】数据库原理与应用、大型数据库（SQL Server）、面向对象程序设计（C#）、Delphi程序设计、动态Web技术（https://www.wendangku.net/doc/c717873057.html,）、XML技术应用、数据

深圳职业技术学院优秀团支部标兵名单

深圳职业技术学院优秀团支部标兵名单 （共10个） 机电学院08楼宇3班团支部 经管学院08港航1班团支部 电信学院08移动2班团支部 经管学院08旅管2班团支部 汽车学院08交控2班团支部 化生学院09食检1班团支部 建工学院08建筑电气1班团支部 艺设学院09广告2班团支部 外语学院08商英5班团支部 媒体学院08印刷2班团支部

深圳职业技术学院优秀团支部名单 （共117个） 电信学院（20个） 09智电1班 09智电2班 09医电1班 09信息3班09通信2班 09通信4班 09网络4班 09软件1班09网络1班 09网络2班 09网络3班 09移动1班09电子2班08医电1班 08通信3班 08电子2班07电四1班 07网络1班 07计应3班 09通信1班经管学院（22个） 08外贸2班 08法律1班 08企管1班 08营销1班08港航4班 08物流2班 08旅管1班 08旅管3班08金融1班 08金融2班 08金融3班 08酒管1班09企管1班 09企管2班 09外贸2班 09行政2班09港航1班 09港航3班 09酒管2班 09旅管1班09电会3班 09金融4班 机电学院（13个） 08 CAD 5班 08电气1班 08电气2班 08一体化4班 09 CAD 1班 09 CAD 2班 09模具1班 09楼宇1班09楼宇2班 09一体化4班 09电气1班 09电气3班09电气4班 外语学院（5个） 09商英1班 09商英2班 09商英7班 08商英1班08商英3班 建工学院（7个） 09建筑设计2班 09给排水 09物管1班09环工班

08建筑设计2班 08物管1班 08建筑管理3班 化生学院（11个） 08药营2班 08药学班08食品2班08食检2班 09药学1班 09食品1班 09食品2班 09园林2班 09园林3班 09食检2班09药学3班 艺术学院（13个） 08工业班 08广告1班 08环艺1班 08形象1班 08形象2班 06五专首饰班 09广告3班 09环艺1班 09环艺2班 09首饰2班 07五专服装 07五专展示班 媒体学院（5个） 08图文一班 09包装一班 09图文一班 09出版一班 08包装一班 汽车学院（5个） 08汽运3班 08汽电1班 09汽运1班 09汽营3班 09交控2班 医护学院（3个） 08口腔1班 09康复班 09护理4班 动画学院（7个） 08动画1班 08动画5班 08动画8班 08多媒体1班、07五专2班 09多媒体2班 09多媒体3班 人文学院（1个） 08社区管理与服务 继教学院（3个） 08计算机辅助设计1班 08计算机网络班 08商英1班 华侨城（2个） 08商务五专1班 09商务五专1班

深圳职业技术学院

深圳职业技术学院 2013年广东省精品资源共享课 建设方案 课程名称：证券投资分析与实践 课程负责人：苏秋高 二〇一四年六月

目录 一、建设目标 金融与证券专业培养具有良好综合素质，既具备金融基本业务处理技能，又掌握理财规划、投资分析咨询能力的高技能应用型人才。金融专业学生的工作岗位除了传统的柜台工作外，还包括经纪人员、金融业客户经理和理财规划人员等，其工作的“中心任务”就是为客户提供投资分析、咨询，是金融机构“一线的脑力劳动者”，是高技能的应用型人才。 本课程是金融与证券专业的专业核心课，是从事金融柜台业务人员、金融业客户经理和理财规划人员的必修课。本课程以提高学生的职业能力和职业素养为中心，进行证券投资分析与实践课程建设。 通过本课程的建设，全面提升课程教学质量和学生职业素质，在教学内容、教学方法、教学方式、教材等方面建设成具有省级水平的精品资源共享课程，进而使课程建设的成果辐射至全省，起到示范性带头作用。 二、建设思路 (一)课程的性质与作用 1．课程的性质 本课程是为金融、投资等专业的学生开设的专业核心课，是从事金融柜台业务人员、金融业客户经理和理财规划人员的必修课。 根据对银行、证券、保险等金融机构的调研，校外专家和我们一致认为，随着我国金融市场的发展，金融产品不断完善和丰富，金融创新层出不穷，金融机构之间的业务相互渗透，任何一家金融机构不再仅仅进行单一的金融产品交易，这就对其“一线”员工提出了新的要求，金融机构不再通过单一的柜面扩张来获取利润，集约化经营要求学生要有一定宏观经济形势的分析能力、财务报表阅读能力、金融工具组合和风险管理的能力以及良好的沟通技巧，即要求其员工具有理财规划能力、投资分析咨询等综合能力。 金融专业学生的工作岗位除了传统的柜台工作外，还包括经纪人员、金融业客户经理和理财规划人员等，其工作的“中心任务”就是为客户提供投资分析、咨询，是金融机构“一线的脑力劳动者”，是高技能的应用型人才。 理财客户经理已经成为各银行、证券、基金、保险等公司的抢手人员，需要大力培养理财投资人员以适应我国金融市场、证券市场发展需要，适用经济社会发展需要。而证券

深圳职业技术学院考察报告

深圳职业技术学院考察报告 深圳职业技术学院是一所以培养高级应用型技术、管理人才为主的全日制普通高等院校，学院坚持以生产、建设、管理、服务第一线的应用性技术和管理人才为培养目标，坚持“以市场为导向”、“以就业为导向”，为深圳地方社会经济发展服务的办学原则，突出学生综合职业素质和职业能力的培养。虽然深圳职业技术学院属于职业技术学院，但是学校在办学理念、学科专业设置、实训基地建设、课程建设、师资队伍建设以及教学质量评价制度、年终考核制度、人事分配制度等方面有许多可资借鉴的做法。 一、办学定位准确，机制灵活 深圳职业技术学院坚持以服务为宗旨，通过“官校企行四方联动、产学创用立体推进”的机制，积极推进产学研合作，办学紧贴市场，教育教学方法屡有创新。学校有很大的自主办学权力，能够按高等教育发展的客观规律实行人才逐级聘任，建立了充分调动广大干部教职工积极性的长效机制和与之相适应的人事分配制度，中层干部由学校任命，市里不干预。 二、专业布局和设置科学合理 为适应市场的需要，深圳职业技术学院在专业的设置上较为科学合理，他们专业的设置遵循三个原则，一是适应地方经济建设的需要，二是适应学生的需要，三是教学条件的允许。学院设有电子与信息工程学院、机电工程学院、经济管理学院、媒体与传播学院、艺术设计学院、应用外国语学院、应用化学与生物技术学院、建筑与环境工程学院、动画学院、汽车与交通学院、医学技术及护理学院、人文学院、继续教育与培训学院、体育部、思想政治理论课教学部以及工业中心和教育技术与信息中心等。专业的设置和社会融合程度高。 三、注重师资队伍建设 深圳职业技术学院在师资队伍建设中实行名师工程、国际工程和双师工程，提高教师的整体素质和能力。他们注重教师教学能力的培养，从教师中选拔优秀的教师每周对年轻教师进行培训，现在正在进行的是教师教学能力培训，从学校选派10名最优秀的教师，每周五下午2；30开始讲授教学技巧。 四、课程建设有成效 深圳职业技术学院注重课程建设，做到了课程建设有规划，一般是三年是一

向世界亮出“深圳职教”名片——访深圳职业技术学院

向世界亮出“深圳职教”名片——访深圳职业技术学院 作者：李楠 来源：《发明与创新（职业教育）》 2018年第2期 “在魅力糖果小镇，一群可爱的糖果精灵用智慧开启了美好的一天……”2017年春节，在 央视3D频道黄金时段，由广东省深圳职业技术学院（下称“深圳职院”）师生原创的26集3D 动漫片《糖果总动员》，从除夕开始连播13天，深受全国小朋友的喜爱。2016年5月，深圳 职院与保加利亚国家电视台签约输出《糖果总动员》，开创了我国高校原创系列动画片输出欧 洲国家的先河。 近年来，深圳职院紧扣国家“一带一路”倡议，加快国际化办学步伐，充分利用区域与自 身优势，服务“一带一路”沿线国家文化、经济、教育发展，其中最具代表性的就是与保加利 亚的合作。 文化沟通和价值交流是“一带一路”倡议的重要组成部分。选择与保加利亚合作，实现文 化的交融与互通，深圳职院经过了深入调研和深思熟虑。 “保加利亚是中东欧16国之一，也是古代丝绸之路的途经之地。深圳市与保加利亚普罗夫迪夫市互为友好城市，尤其是中保两国对彼此文化的相互认同、相互欣赏，为双方开展紧密合 作打下了坚实基础。”深圳职院校方表示，作为首部在海外播出的高校原创动画片，《糖果总 动员》起到了推动中国文化“走出去”的作用，让更多保加利亚小朋友感受到了优秀中华文化。 2015年10月，深圳职院与保中商务发展协会、保加利亚索非亚应用技术大学及普罗 夫迪夫大学等机构和高校，就文化交流、师生互换、校企合作、汉语语言教学等进行了深入交流，达成了多项合作意向，签署了多项合作备忘录，开拓了未来发展合作空间。2016年7月， 深圳职院选派28名师生分别前往索非亚应用技术大学和普罗夫迪夫大学开展文化交流活动。同年11月，保加利亚普罗夫迪夫省省长兹德拉夫科·季米特洛夫率政府及商业代表团访问深圳职院，谋求双方在教育、文化领域的进一步合作。 这仅仅是深圳职院服务“一带一路”倡议、搭建文化交流平台、传播中华文化的一角。除 了保加利亚，深圳职院还与马来西亚、泰国、印度尼西亚、缅甸、波兰、土耳其、新加坡、俄 罗斯、匈牙利、捷克、以色列等11个“一带一路”沿线国家开展国际交流活动，推进办学合作项目。 在“一带一路”沿线国家建立语言教学及研究机构，也是深圳职院国际化发展战略的重要 一环。从2013年开始，该校先后在马来西亚科技大学、马来西亚萨阿南职业技术学院成立深圳职院海外汉语语言文化中心，并陆续派出优秀教师任教。目前，该校已在当地高校举办了3期 语言文化研修班，60余名当地学员完成了学习并获得结业证书。下一步，该校还将与保加利亚、土耳其、匈牙利等“一带一路”沿线国家高校探讨建立海外汉语语言文化及职业教育培训中心。 如今，深圳职院在“一带一路”沿线国家开设的课程，从最初的汉语逐步拓展至物流、港 航管理等领域，尽可能对接了当地产业行业发展需求。“中国先进的物流和港口管理模式引起 学员极大的学习热情，不少学员想来中国学习先进的文化和经验。”授课教师王雪兴奋地说，

深圳职业技术学院申报国家示范性高等职业院校建设计划项目可行性研究报告

附件6 深圳职业技术学院申报国家示范性高等职业院校建设计划项目可行性研究报告 编制依据： 1、《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高…2006?14号） 2、《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2006年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函…2006?44号） 3、《深圳市国民经济和社会发展十一五规划纲要》 4、《深圳市教育发展“十一五”规划暨2020年远景目标（送审稿）》 5、《深圳职业技术学院“十一五”发展规划暨2015年远景发展目标（送审稿）》 深圳职业技术学院创立于1993年，为深圳市属公办全日制高校。学院有东、西、华侨城3个校区，总占地面积168万㎡，校舍建筑面积49.3万㎡，其中教室8.97万㎡，实训室及实习场所9.68万㎡。 学院现设经济管理学院、电子与信息工程学院、机电工程学院、艺术设计学院、应用外国语学院、媒体与传播学院、应用化学与生物技术学院、建筑与环境工程学院、动画学院、汽车与交通学院、护理与医学技术学院等11个学院。2006年，全日制在校生20113人（折算规模）。教职工1720人，其中专任教师975人（具有高级职称的394人）。共开设89个专业、150个专业方向，涉及电子信息等16个大类，基本覆盖深圳主要产业和行业，其中有国家级教学改革试点专业4个。省高职高专教育示范性专业6个，省级教学改革试点专业6个，教育部高职高专?精品专业?1个，省高职高专教育示范性建设专业4个。

课程建设整体水平较高，有国家精品课程14门，省级精品课程21门。教材建设成绩显著，主编或参编出版的各类高职教材已411部，其中主编教材301部（含规划教材83部），初步形成了类别比较齐全、高职教育特色鲜明的系列教材。现有教学科研仪器设备3.83万台套，总值2.645亿元，大部分集中在工业中心。该中心下设26个实训室（108个实训分室），其中有中央财政专项支持的职业教育实训基地7个；深圳市重点实验室2个（现代设计与制造技术中心和发酵精制检测实验室）。其中既有三坐标测量仪、Festo液压、气动设备、?海德堡?四色全自动胶印机等高端贵重设备，也有大批能够反映当前高新技术，在实际生产第一线应用广泛的各种设计与技术应用软件。信息化建设水平较高，所有专任教师都配备了笔记本电脑，建有教师网站360个，建成主干带宽4000兆，拥有2.8万个信息点的校园网和总容量达7TB 的高职教育多媒体教学资源库。尤其是深圳职业技术学院于2002年启动了现代教育技术15511工程，现已开发自主学习型网络课程52门，讲授型网络课程14门，实训教学录像片25部。图书馆藏书（含电子图书）180余万册（其中纸质藏书突破120万册，中外报刊2300余种，电子图书61万种）。 一、必要性分析 职业教育是面向人人的教育，国家把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位臵来抓，既是为了缓解当前技能型、应用型人才紧缺的矛盾，也是为了转移农村劳动力和扩大社会就业。实践证明，没有一流的职业教育，就不可能有一流的国家实力，就不可能把我国真正建成世界上一流的国家。实施国家示范性高等职业院校建设，不仅是贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神的重大举措，而且对支持高职教育步入全面加强内涵建设的新阶段，提高高等职业教育的质量和水平，促进高等职业院校与国民经济和社会的协调发展具有极其重大的意义。深圳职业技术学院申报实施国家示范性高等职业

深圳职业技术学院2018年下半年预聘-长聘制工作人员岗位表

深圳职业技术学院2018年下半年预聘-长聘制工作人员岗位表 序号申报 部门 岗位 名称 岗 位 类 别 岗 位 等 级 招 聘 人 数 全 日 制 学 历 全 日 制 学 位 专业名称及编号(可注 明专业方向) 最 低 专 业 技 术 资 格 与岗位有关的其它 条件 招 聘 人 员 类 别 1 电子 与通 信工 程学 院 计算 机网 络技 术专 业教 师 专 任 教 师 岗 专 业 技 术 十 级 1 研 究 生 博 士 博士研究生：计算机科 学与技术（A0812）、 信息与通信工程 （A0810）、控制科学 与工程（A0811） 不 限 本科为计算机类专 业的优先，应届生或 本硕博无间断学习 者优先。 不 限 2 电子 与通 信工 程学 院 信息 安全 与管 理专 业教 师 专 任 教 师 岗 专 业 技 术 十 级 1 研 究 生 博 士 / 硕 士 博士研究生：信息与通 信工程(A0810)、计算 机科学与技术 (A0812)、控制科学与 工程(A0811)、电气工 程(A0808)、电子科学 与技术(A0809)、数学 (A0701)、物理学 (A0702) 不 限 无 不 限 3 电子 与通 信工 程学 院 通信 技术 专业 教师 专 任 教 师 岗 专 业 技 术 十 级 1 研 究 生 博 士 / 硕 士 博士研究生：计算机科 学与技术(A0812)、控 制科学与工程 (A0811)、电子科学与 技术(A0809)、信息与 通信工程(A0810)、电 气工程(A0808) 不 限 应届毕业生或本硕 博无间断学习者优 先。 不 限 4 电子 与通 信工 程学 院 移动 互联 应用 技术 专业 教师 专 任 教 师 岗 专 业 技 术 十 级 1 研 究 生 博 士 / 硕 士 博士研究生：计算机科 学与技术(A0812)、控 制科学与工程 (A0811)、电子科学与 技术(A0809)、信息与 通信工程(A0810)、电 气工程(A0808) 不 限 应届毕业生或本硕 博无间断学习者优 先。 不 限 5 电子 与通 信工 程学 电子 信息 工程 技术 专 任 教 师 专 业 技 术 1 研 究 生 博 士 / 硕 博士研究生：物理电子 学（A080901）、电路 与系统（A080902）、 微电子学与固体电子 不 限 无 不 限

深圳职业技术学院教务处文件

深圳职业技术学院教务处文件 深职院教[2006]2号 关于公布计算机应用能力等级考核 证书体系要求（修订）的通知 根据近几年我校计算机基础教学的发展，结合各专业实际情况，为了进一步明确计算机应用能力等级考核证书各个能力等级的定位和内涵，经学校教学管理委员会审定，对学校计算机应用能力等级考核证书体系要求进行修订，现予以公布。 1. 进一步明确各专业学生计算机应用能力应达到的考核等级要求。根据目前学校专业设置和计算机基础教学实际，计算机应用能力证书划分为四个等级，即二级B、二级A、三级 B、三级A，各专业学生应达到的等级要求见附件1。 2. 进一步明确计算机应用能力证书要求的内涵，并精简和规范了应取得的相应证书及等级。“二级B”侧重考核考生的计算机基础知识及其应用软件的操作能力，“二级A”、“三级B”、“三级A”侧重考核考生的程序设计能力，必须包括“程序设计”的内容。具体要求见附件2。 3. 进一步明确与专业相关的主要应用软件证书，为各专业合理选用应用软件证书提供指导。按专业大类，与专业相关的主要应用软件证书分为四类，即办公通用类、艺术设计类、工程设计类、经济管理类，不再按证书等级分类。各专业应考何类应用软件证书，由各院系选定并报教务处备案。具体要求

见附件3。 4. 学校目前已设立的计算机类认证培训与考试项目见附件4。 本通知从2006级新生开始执行。 教务处计算中心 二○○六年九月二十八日附件：1.各专业学生计算机应用能力应达到的深职院考核等级 2.深职院计算机应用能力各考核等级应取得的相应证书 3.与专业相关的主要应用软件证书 4.深职院已设立的计算机类认证培训与考试项目

深圳职业技术学院北校区规划设计方案公示

深圳职业技术学院北校区规划设计方案公示 一、基本概况 深圳职业技术学院拟新建北校区位于西丽湖畔，沙河西路以南。用地被同发路分为东西两块地，总计可建设用地约34.65公顷。该地块处于山地丘陵，部分用地位于二级水源保护区以内。规划拟按10000在校生规模建设三个二级学院以及配套教学公共建设，拟建总面积约30.87万平方米，其中地上建筑面积25万平方米，地下建筑5.87万平方米。新建教学实训建筑约10.9万平方米，学生宿舍逾10万平方米。该项目的规划设计方案现已基本完成，经专题会议和校务会讨论审议并原则通过，目前该方案还在进一步深化设计阶段。为使新校区能更好的服务广大师生，现诚挚向全校师生及各界征求意见，并对设计方案进行公示。 二、公示内容 1、设计思路 北校区规划设计以生态环境意识为指导，将“保护优良的自然环境，实现建筑与山林的结合统一”作为规划设计的目标，充分利用现有地形、地貌、营造高雅、有文化氛围、有活力的校园环境。在单体布局中，尽可能满足节能通风和环保的要求，充分利用基地现有自然条件，因地制宜，形成簇团式校园结构。建筑与自然环境融合，突出建筑群布置的层次感，同时加强校园环境景观的配套设计，体现校园花园化、生态化。北校区南北长约1480米，东西约800米，地形起伏大，用地零散，从南端步行到北端超过半个小时；考虑到山体地形，北校区规划方案以步行尺度为基准，采用多中心簇团式的布局，建筑统一在联系紧密、步行可达的区域内。街区布局紧凑，形成网络，既有明确功能分区，又能照顾教学与生活的紧密联系。 2、总平面图、鸟瞰图

3、功能分区图

整个校园以山林为主体，分别布置了多中心的教学区、宿舍区、校前区、体育运动区、后勤服务区等几部分。 校园入口： 校园主入口位于基地西北部、紧邻沙河西路，是校园礼仪性入口，由主校门及入口广场、会堂、教学楼等组合而成。校前广场与景观路采用硬地与水面相结合的布置手法，体现校园的清新宁静。

深圳职业技术学院2009-2010学年度

深圳职业技术学院2009－2010学年度 第一学期奖学金公示名单 一、特等奖（共10人） 经济管理学院（3人） 魏宝昕何东梅沈学云 电子与信息工程学院（2人） 周光华尹雄 机电工程学院（1人） 马立斌 艺术设计学院（1人） 彭丽华 应用外国语学院（1人） 陈嘉欣 应用化学与生物技术学院（1人） 魏冬敏 媒体与传播学院（1人） 欧燕玲 二、一等奖（共209人） 电子与信息工程学院（41人） 黄旦雾张雪峰鹿欢陈裕娜林春晓石卓武粟钰黄奕灏刘旭升柳清朱浩业门玉凤刘建文江志达

金丰任立楷萧龙斌许淑娟林婵娟王钧平任勇张洁桢盛辰光王润初刘家增张泽龙郭娟梅罗龙威肖璐骆治君王康桑陈丽华蔡义情苏炜丰张小龙张晓婷谭雷涛钟俊杰王赛张驰黄添息 经济管理学院（45人） 林曼仪祝鹏徐婷婷陈婷廖佩珊赖泽辉张晨阳陈焕戚曹流郭婉玲刘明伍丽霞袁小霞倪丽燕何静刘冉齐梁婷张园陈少贤王晓静罗旋君夏沁恬覃天张雪娇王建泓庄杨柳林佩怡张琳王爱红陈拥黄裕玲余雅芬宋泳婷余国宝黄惠燕彭愿霖黄蓉黎斯雅何慧钟琴彭翠婷黄晓榆黄彬彬黎水娴韩诗仪 机电工程学院（26人） 张枚珍余佩文王斌张辉张颖嘉佘港彭书锋徐方刘海牙刘芳邹帅李旭涛杨瑞陈龙飞卢聪黄定英李镇庭杨楠陈岳林黄盈林勇华刘武杰张林善沈圳展刘人菘王茂房 应用外国语学院（8人） 郭欣妮陶杏吴舜琴李晓兴陈镓镓黄莹邓小燕马佩琪 艺术设计学院（17人） 任伟力陈蕾林沛怡张中红王婧文王彩霞严健美

赖远美莫燕卿付冬芹邓吐诗庄诗雯苏瑶李翠源陈莎丽戴晓怡曹海涛 应用化学与生物技术学院（17人） 温嘉倩乔珊珊李寒梅张艳新朱丽娟郭诗雨杨雄峰尹威李俊武麦家超林伟萍李春萍徐俊子陈燕娴王拓陈映霞刘思思 建筑与环境工程学院（14人） 曾洋杰罗文婷田广平彭媛媛管宇洋李晓琳刘婷洪瑜李瑶张珊珊陈凯林琳张晓徐国强动画学院（11人） 林志雄杨爽罗伟标罗亮亮朱晓鹏马晓明吴国露杨涛梁秀芳张琳廖玉微 汽车与交通学院（11人） 刘赐刘什荣尹秀松莫学秋贺敏阳文涛刘庆祖卞凌云钟广沛王敏明文君 媒体与传播学院（10人） 顾塬林卓群郑云梁丽彭智欢周廷来谢秀媚汤翠灵刘艺黄晓君 医学技术与护理学院（7人） 莫晓敏郑永玲金慧珊梁晶晶张丽娟夏婷马丽雪人文学院（2人） 钟小娟李佳芮

统计报表

法人单位基本情况 表号：１０1－１表 制定机关：国家统计局 文号：国统字(2012)84号２０年有效期至：２０１３年６月

单位负责人：统计负责人：填表人：联系电话：分机号：报出日期：２０年月日 说明：1.统计范围：辖区内有资质的建筑业法人单位。 2.本表涉及的填报目录：《国民经济行业目录及代码》(GB/T 4754-2011)、2012年《统计用区划代码》和《建筑业企业资质 等级编码》。 3.调查单位填报要求：本表数据由国家统计局或省级统计机构在年报调查开始前统一导入数据采集处理软件中，生成报表数据。 调查单位根据实际情况对表中的数据进行认真核对，指标数据如有变动应及时进行修改(加灰底的指标 除外)。 4.统计机构数据审核、处理要求： (1)已通过各级名录库管理部门年度审批的指标，开网后不得再修改，包括：“101 组织机构代码”和“104 报表类别”。不 能跨报表类别修改“103 行业代码”，不能跨省(区、市)修改“105、106”中的“区划代码”；“105、106”中的“城乡代 码”根据2012年《统计用区划代码》提取生成。 (2)“191 单位规模”、“192 从业人员”和“193 企业主要经济指标”等指标数据由各级统计机构待相关报表数据确认后进 行摘抄或计算取得。具体方法为：“192 从业人员”数据从2012年年报“从业人员及工资总额”(102-1表)中“从业人员 期末人数(01)”和“其中：女性(02)”摘抄取得；“193 企业主要经济指标”数据从2012年年报“财务状况”(C103表) 中“营业收入(301)”、“其中：主营业务收入(302)”和“资产总计(213)”摘抄取得；“191 单位规模”依据《统计上大 中小微型企业划分办法》及“192 从业人员”和“193 企业主要经济指标”的数据计算取得。