小学实验室使用记录表.
小学科学上册（三）年级10.9
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
9.24 3.2付文俊让纸鹦鹉“站起
来”
观察蜗牛、蚂蚁
一张彩色卡纸、
铅笔、水彩笔、
剪刀、回形针
放大镜、菜叶
子、玻璃瓶、玉
米粒
9.27 3.3付文俊感受植物体内的
水
蔬菜、水果等食
物、菜板、纱布、
榨汁机、水果
刀、烧杯、弹簧
秤
10.22 3.2付文俊观察小草每天
“喝”多少水
试管、橡皮泥、
植物油、根系发
达的植物、水、
直尺
11.19 3.3付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨
水
11.26 3.1付文俊水的表面张力
胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧
杯
12.31 3.1付文俊水的溶解现象
烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒
小学科学下册（三）年级11.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3.23 3.2 付文俊土壤里含有腐殖
质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤
3.30 3.2付文俊做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水
4.9 3.1付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各
一块
4.13 3.1付文俊种子里面有什么
用水泡过的蚕豆、放大镜、镊
子
小学科学上册（三）年级 10.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
9.27 3.1付文俊感受植物体内的
水
蔬菜、水果等食
物、菜板、纱布、
榨汁机、水果
刀、烧杯、弹簧
秤
10.18 3.1付文俊观察小草每天
“喝”多少水
试管、橡皮泥、
植物油、根系发
达的植物、水、
直尺
11.8 3.2付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨
水
11.19 3.2付文俊水的表面张力
胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧
杯
11.26 3.1付文俊水的溶解现象
烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒
12.3 3.1付文俊水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽
12.6 3.1付文俊比较纸的纵向横
向结实度
报纸、作业纸、
纸巾等不同质
地的纸、放大镜
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学下册（三）年级09.9
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
9．10
3.1付文俊做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水
9.18 3.2付文俊种子里面有什么
用水泡过的蚕豆、放大镜、镊
子
10.13 3.3付文俊茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶
10.19 3.1付文俊固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物
品
10.26 3.2付文俊固体的混合前后
重量和体
积的变化情况
黄豆、米、面粉、
天平、量筒
11.3 3.1 付文俊同体积液体比重
量
油、水、蜂蜜、
量筒、天平
11.6 3.1付文俊固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁
钉
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学上册（三）年级08.9
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
9.20
3.1付文俊观察蜗牛、蚂蚁
放大镜、菜叶
子、玻璃瓶、玉
米粒
9.27 3.2付文俊观察小草每天
“喝”多少水
试管、橡皮泥、
植物油、根系发
达的植物、水、
直尺
11.5 3.3付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨
水
11.12 3.3付文俊水的表面张力
胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧
杯
11.19 3.2付文俊水的溶解现象
烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒
11.213.3付文俊水有浮力
烧杯、钩码、橡
皮泥、水槽
12.5 3.3付文俊比较纸的纵向横
向结实度
报纸、作业纸、
纸巾等不同质
地的纸、放大镜
12.73.1付文俊比较纸的吸水性
报纸、作业纸、
纸巾等不同质
地的纸、胶头滴
管、红墨水、手
电筒
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学下册（三）年级09.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3.17 3.2付文俊水土流失
喷壶、水、平盘、
有植被土壤和
无植被土壤各
一块
3.24 3.2付文俊茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶
4.8 3.3付文俊固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物
品
4.15 3.3付文俊固体的混合前后
重量和体
积的变化情况
黄豆、米、面粉、
天平、量筒
5.24 3.1付文俊同体积液体比重
量
油、水、蜂蜜、
量筒、天平
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学下册（三）年级08.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.4 3.1付文俊
土壤里含有空气烧杯、土壤、水
3.5 3.1付文俊做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水
3.30 3.2付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各
一块
4.7 3.3付文俊种子里面有什么
用水泡过的蚕豆、放大镜、镊
子
4.22 3.3付文俊茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶
4.25 3.1付文俊固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物
品
6.10 3.1付文俊固体的混合前后
重量和体积的变
化情况
黄豆、米、面粉、
天平、量筒
小学科学下册（四）年级08.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3.11
4.1彭志喜
做手臂活动模
型或膝关节活动
模型
人体关节模
型
4.14 4.2彭志喜探究小车运动的
快慢与什么因素
有关
尺子、弹簧秤、
纸盒、细绳、铅
笔、重物
4.23 4.3彭志喜
研究拉力与弹簧
拉伸长度的关系
弹簧、钩码
5.26 4.3彭志喜探究降落伞的下
降的快慢与哪些
因素有关
50厘米长的线
四段、手帕、金
属夹子
5.28 4.1彭志喜探究在哪种情形下
粉笔下落不容易粉
碎
两张纸漏斗、乒乓球
粉笔、纸、塑料袋
小学科学上册（四）年级08.9
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
9.10 4.1彭志喜压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、
胶带
9.20 4.2彭志喜热空气比冷空气
轻
细木棍、大小相
同的纸杯两个、
细线、火柴、蜡
烛
10.18 4.3彭志喜冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴
10.25 4.3彭志喜自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火
柴
10.22 4.1彭志喜不同物质的吸热
和散热
油、水、温度计、
烧杯、酒精灯、
火柴、三脚架、
石棉网、纸盒、
金属片、纸板
10.29 4.1彭志喜雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘
子
12.6 4.2彭志喜冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃
片
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学下册（四）年级09.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3.10
4.1李青做手臂活动模型
或膝关节活动模
型
人体关节模型
3.20
4.1李青运动的方式（理
解物体运
动的路线）
拍球、荡秋千、
滑滑梯、青蛙跳
等
4.1 4.2李青探究摆的快慢与
什么条件有关
铅笔、夹子、硬
币、绳子
4.13 4.2李青学习使用弹簧秤
弹簧秤、钩码（或其他重物）
4.21 4.3李青研究拉力与弹簧
拉伸长度之间的
关系
弹簧、钩码
4.23 4.3李青理解弹力、物体
的弹性
硬币（三枚）、
海绵、弹簧
5.26 4.1李青旋转水桶使水不
滴出来
尺子、水桶、绳
子
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学上册（四）年级09.9
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
9.6 4.1李青探究摆的快慢与
什么条件有关
学习使用弹簧秤
铅笔、夹子、硬
币、绳子
弹簧秤、钩码
（或其他重物）
9.24 4.2李青研究拉力与弹簧
拉伸长度之间的
关系
弹簧、钩码
10.18 4.1李青理解弹力、物体
的弹性
硬币（三枚）、
海绵、弹簧
10.19 4.1李青旋转水桶使水不
滴出来
尺子、水桶、绳
子
10.22 4.2李青
理解摩擦力
研究如何减小摩
擦力
理解阻力
研究如何减小物
体的阻力
测力计、木板、
毛巾、铅笔、橡
皮泥、洗洁精
（油）、饮料瓶、
重物
10.25 4.2李青
理解摩擦力
研究如何减小摩
擦力
理解阻力
研究如何减小物
体的阻力
测力计、木板、
毛巾、铅笔、橡
皮泥、洗洁精
（油）、饮料瓶、
重物
12.10 4.3李青
制作降落伞
探究降落伞下降
的快慢和哪些因
素有关
50厘米长的线
四段、手帕、金
属夹子
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学下册（四）年级10.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3.30
5.1李青
空气的性质
压缩空气力量
烧杯、气球、水
槽、注射器、橡
皮、小塑料瓶
绳子、吸管、长
形气球、气筒、
胶带
4.15．2李青热空气的流动蜡烛、火柴、纸
蛇
4.15
5.2李青热空气比冷空气
轻
细木棍、大小相
同的纸杯两个、
细线、火柴、蜡
烛
4.20
5.3李青冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴
5.25 5.3李青自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火
柴
5.27 5.2李青空气成分
三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水
小学科学下册（四）年级11.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3.11
4.1李青影响小车运动快
慢的因素
探究摆的快慢与
什么条件有关
尺子、弹簧秤、
纸盒、细绳、铅
笔、重物
铅笔、夹子、硬
币、绳子
4.1 4.1李青学习使用弹簧秤
弹簧秤、钩码（或其他重物）
4.10 4.2李青研究拉力与弹簧
拉伸长度之间的
关系
弹簧、钩码
4.14 4.2李青理解弹力、物体
的弹性
硬币（三枚）、
海绵、弹簧
小学科学上册（五）年级08.9
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3.1 5.1陈永文观察太阳在的位
置和高度太阳高度仪
3.175.1陈永文
模拟太阳位置变
化实验
手电筒、呼啦
圈、小标杆
3.18 5.2陈永文太阳钟（水平日
晷仪）
卡纸、量角器、
剪刀、胶水、指
南针
3.23 5.2陈永文模拟昼夜交替手电筒、地球
仪、橡皮泥
3.25 5.3
陈永文探究地球自转方
向
手电筒、地球
仪、橡皮泥、篮
球
3.315.2陈永文
光线在空气中沿
直线传播
激光笔（或手电
筒）、塑料管、
白纸
5.28 5.1陈永文光线在水中延直
线传播
激光笔、方形水
槽、水
5.25 5.2陈永文小孔成像筒状纸盒、针、
透明纸、剪刀、
胶水
5.28 5.2陈永文平面镜成像平面镜、纸、彩
笔
小学科学下册（五）年级09.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3.10
5.3李青杠杆省力的秘密平衡尺、铁架
台、钩码（也可
就地取材）
3.17 5.3李青螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶
起子、
3.18 5.1李青轮轴能省力轮轴、固定支
架、线、钩码、
弹簧秤
3.23 5.1李青定滑轮特点固定支架、定滑
轮、钩码、弹簧
秤
3.25 5.2李青动滑轮特点固定支架、动滑
轮、钩码、弹簧
秤
3.31 5.2李青链条传动底板、转轮、钉、
链条
5.21 5.3李青皮带传动底板、转轮、钉、
皮带
5.25 5.2李青
齿轮传动底板、齿轮、钉、
3.17 5.3李青螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶
起子、
小学科学下册（五）年级10.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3. 3
5.1李青测量斜面坡度与
拉力大小关系
弹簧秤、斜面
板、钩码、小车
3.15 5.1李青螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶
起子、
3.17 5.2李青轮轴能省力轮轴、固定支
架、线、钩码、
弹簧秤
3.20 5.2李青定滑轮特点固定支架、定滑
轮、钩码、弹簧
秤
3.24 5.3李青动滑轮特点固定支架、动滑
轮、钩码、弹簧
秤
3.291 5.3李青链条传动底板、转轮、钉、
链条
5.21 5.1李青皮带传动底板、转轮、钉、
皮带
5.25 5.3李青
齿轮传动底板、齿轮、钉、
5.28 5.3李青比较不同形状的
承受力
相同大小的纸、
多盒钩码
6.2 5.1李青研究哪种形状最
稳固
纸棍、线（透明
胶）
6.5 5.2李青搭高塔纸棍、吸管、线、
透明胶、剪刀、
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学下册（五）年级11.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
3.15 5.3陈永文研究杠杆省力的
秘密
平衡尺、铁架
台、钩码（也可
就地取材）
3.20 5.3陈永文探究轮轴是否省
力的实验
轮轴、固定支
架、线、钩码、
弹簧秤
3.25 5.1陈永文组装定滑轮和动
滑轮
定滑轮特点
3.31 5.1陈永文研究链条传动的
特点
动滑轮特点
4.8
5.2
陈永文研究齿轮传动的
特点
链条传动
4.13
5.3陈永文研究纸的形状与
承受力的关系
皮带传动
小学科学下册（五）年级08.2
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
9.20 5.3陈永文
杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）
9.21 5.3陈永文螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶
起子、
9.22 5.2陈永文轮轴能省力轮轴、固定支
架、线、钩码、
弹簧秤
9.23 5.1陈永文定滑轮特点固定支架、定滑
轮、钩码、弹簧
秤
10.11 5.1
陈永文动滑轮特点固定支架、动滑
轮、钩码、弹簧
秤
10.12 5.3陈永文模拟变质岩不同颜色的橡
皮泥、塑料垫板
11.1 5.2陈永文味觉和嗅觉的联
系
牛奶、醋、雪碧
等不同味道的
液体
小学科学上册（五）年级09.9
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
9．13 5.3李青观察阳光下影子
的变化并测量温
度
铅笔、白纸、温
度计、尺子、橡
皮泥
9.14 5.1李青模拟太阳位置变
化实验
手电筒、呼啦
圈、小标杆
9.20 5.1李青太阳钟（水平日
晷仪）
卡纸、量角器、
剪刀、胶水、指
南针
9.22 5.3李青模拟昼夜交替手电筒、地球
仪、橡皮泥
12．17 5.3李青探究地球自转方
向
手电筒、地球
仪、橡皮泥、篮
球
小学科学上册（五）年级10.9
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
9.14 5.3李青观察太阳在的位
置和高度太阳高度仪
9.24 5.3李青模拟太阳位置变
化实验
手电筒、呼啦
圈、小标杆
9.27 5.2李青太阳钟（水平日
晷仪）
卡纸、量角器、
剪刀、胶水、指
南针
10．2 5.4李青模拟昼夜交替手电筒、地球
仪、橡皮泥
10.12 5.2李青探究地球自转方
向
手电筒、地球
仪、橡皮泥、篮
球
10.15 5.3李青研究透镜凸透镜、凹透
镜、蜡烛、激光
笔
10.20 5.3李青望远镜凸透镜、凹透
镜、纸筒
10.22 5.3李青制造彩虹水槽、平面镜、
手电筒
10.25 5.3李青解暗盒暗盒、导线、电
珠、电池
11.8 5.3李青研究磁铁的磁力
大小
电池座、大铁
钉、导线、回形
针
12.1 5.3 李青测量肺活量大可乐瓶、水槽、
吸管、尺子
小学科学实验室使用记录
南岗中心小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级 时间教师实验类别或名 称 所用仪器备注 9.13 潘前学会使用显微 镜 显微镜、滴管、纱布、 载玻片、盖玻片、碘酒、 吸水纸、玻片标本若干 9.23 潘前解释地球内 部结构 地球构造模型(学生自 制模型) 10.14 潘前解释物质的 变化 蜡烛、火柴、垃圾盒 10.20 潘前探究铁钉生 锈的原因 无锈的钉子3枚、同样 大小的有盖的透明瓶子 （汽水瓶、葡萄糖 瓶……）3个、白开水、 蜡烛、火柴 11.26 潘前 辨别物质的酸 碱性 紫包菜、热水、滴管、 烧杯（紫甘蓝水若干）、 不同的液体（白醋、碱水 等）、不同的食物若干（面 包片、馒头片、饼干等）
南岗中心小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级 时间教师实验类别或名 称 所用仪器备注 9.13 李建成解释地球内部 结构 地球构造模型(学生自制 模型) 9.14 李建成探究铁钉生 锈的原因 无锈的钉子3枚、同样 大小的有盖的透明瓶子 （汽水瓶、葡萄糖 瓶……）3个、白开水、 蜡烛、火柴 9.20 李建成辨别物质的酸 碱性 紫包菜、热水、滴管、 烧杯（紫甘蓝水若干）、 不同的液体（白醋、碱水 等）、不同的食物若干（面 包片、馒头片、饼干等） 9.21 李建成对比洗涤剂的 去污效果 不同的洗衣粉若干、勺 子、干净的布、烧杯和水 若干、玻璃棒、天平 10.11 李建成解释环形山的 形成 沙盘（装细沙若干）、 大小不同的石子若干、镊 子、电筒、尺子 10.22 李建成比较能量大小 与物体运动的 关系 吸管、剪刀、胶带、记 号笔、橡皮筋若干、米尺
健仪小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级 时间教师实验类别或名称所用仪器备注 9.13 李建成解释地球内部结构地球构造模型(学生自制 模型) 9.24 李建成探究铁钉生锈的原因 无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火 柴 10.11 李建成对比洗涤剂的去污效 果 不同的洗衣粉若干、勺 子、干净的布、烧杯和水 若干、玻璃棒、天平 10.18 李建成解释环形山的形成 沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、 电筒、尺子 11.29 李建成对比洗涤剂的去污效 果 不同的洗衣粉若干、勺 子、干净的布、烧杯和水 若干、玻璃棒、天平 12.3 李建成解释环形山的形成 沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、 电筒、尺子
实验室日常检查记录表
日常安全检查记录表 检查日期检查部位检查内容检查结果检查人 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、门窗、电源、
物理仪器室、办公室仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、门窗、电源、仪器摆放与整
办公室理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 物理实验室、物理仪器室、办公室 门窗、电源、仪器摆放与整理、卫生 春晖高级中学化学实验室 日常安全检查记录表 检查日期检查部位检查内容检查结 果 检查人 化学实验室、化学仪器室、办公室门窗、电源、药品摆放与仪器整理、卫生、保险柜、防盗设计、危险物品入柜 化学实验室、化学仪器室、门窗、电源、药品摆放与仪器
办公室整理、卫生、保 险柜、防盗设 计、危险物品入 柜 化学实验室、化学仪器室、办公室门窗、电源、药品摆放与仪器整理、卫生、保险柜、防盗设计、危险物品入柜 化学实验室、化学仪器室、办公室门窗、电源、药品摆放与仪器整理、卫生、保险柜、防盗设计、危险物品入柜 化学实验室、化学仪器室、办公室门窗、电源、药品摆放与仪器整理、卫生、保险柜、防盗设计、危险物品入柜
小学实验室使用记录表
昌宁中学科学实验室使用记录 小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.10 4.1刘彩霞压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、 胶带 9.20 4.2刘彩霞热空气比冷空气 轻 细木棍、大小相 同的纸杯两个、 细线、火柴、蜡 烛 10.18 4.1刘彩霞冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴 10.25 4.2刘彩霞自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火 柴 10.22 4.1刘彩霞不同物质的吸热 和散热 油、水、温度计、 烧杯、酒精灯、 火柴、三脚架、 石棉网、纸盒、 金属片、纸板 10.29 4.1刘彩霞雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘 子 12.6 4.2刘彩霞冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃 片 昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.11 4.1刘彩霞 做手臂活动模 型或膝关节活动 模型 人体关节模 型 4.14 4.2刘彩霞探究小车运动的 快慢与什么因素 有关 尺子、弹簧秤、 纸盒、细绳、铅 笔、重物 4.23 4.2刘彩霞 研究拉力与弹簧 拉伸长度的关系 弹簧、钩码 5.26 4.1刘彩霞探究降落伞的下 降的快慢与哪些 因素有关 50厘米长的线 四段、手帕、金 属夹子 5.28 4.1刘彩霞探究在哪种情形下 粉笔下落不容易粉 碎 两张纸漏斗、乒乓球 粉笔、纸、塑料袋 昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.10 4.1刘彩霞做手臂活动模型 或膝关节活动模 型 人体关节模型 3.20 4.1刘彩霞运动的方式（理 解物体运 动的路线） 拍球、荡秋千、 滑滑梯、青蛙跳 等 4.1 4.2刘彩霞探究摆的快慢与 什么条件有关 铅笔、夹子、硬 币、绳子 4.13 4.2刘彩霞学习使用弹簧秤 弹簧秤、钩码（或其他重物） 4.21 4.1刘彩霞研究拉力与弹簧 拉伸长度之间的 关系 弹簧、钩码 4.23 4.2刘彩霞理解弹力、物体 的弹性 硬币（三枚）、 海绵、弹簧 5.26 4.1刘彩霞旋转水桶使水不 滴出来 尺子、水桶、绳 子 昌宁中学科学实验室使用记录 小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注
小学科学实验记录单_共10篇完整篇.doc
★小学科学实验记录单_共10篇篇一：小学科学实验记录单XX小学实验记录单XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单
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实验室安全检查表
百科文章 > 社会 > 教育 > 正文 环境工程实验室安全检查表 房间号：检查人员：检查日期： 检查项目检查内容检查结果整改结果 安全教育 1. 新进实验室人员是否进行安全培训； 2. 指导教师和管理人员经常与学生交流安全知识经验。 安全制度 3. 实验室各项安全管理制度健全，措施明确有效； 4. 实验室安全责任落实，实验室安全检查项目具体； 5. 严格执行实验室人员上下班安全检查制； 6. 是否组织假期前后实验室安全检查，并形成记录。 防火措施 7. 防火器材按标准配备，消防器材放置是否合适； 8. 有效安全、方便、安全通道通畅； 9. 各种易燃气体是否有专人保管； 10. 废弃纸箱、泡沫不得堆放于实验室之内。 安全用电 11. 禁止用电炉等电器于生活使用； 12. 仪器设备有否漏电现象, 电线是否有破损现象； 13. 有无超负荷、乱拉电线等现象。 危险品 14. 危险品（易燃、易爆、剧毒、病原物和放射源等）的储存、使用、搬运等符合规定； 15. 严控实验室危险品的出入； 16. 特种品（剧毒、放射源）领用手续严格，记录可追溯； 17. 专用库房监控严密，特种物品专柜储存双人双锁； 18. 妥善处置实验室废弃物； 19. 未经许可，无关人员不得进入危险品实验室。 高压容器及管道 20. 易燃与助燃气瓶分开放置，容器阀门紧闭； 21. 实验室气瓶放置于气瓶架上或气瓶柜中；
22. 水、气管道完好不泄漏； 23. 高压力容器注意安全使用。 实验安全 24. 实验（化学反应、电火加热）过程中，必须有人值守；高危实验不得单独操作； 25. 注意明火电炉、电吹风、水冷却系统等的安全使用； 26. 空调、饮水机、计算机等不得开机过夜； 27. 配置的防火、防爆、防水浸等基本设备设施完好可用； 28. 离开实验室时，关闭水源、电源、气源，以防意外。 实验室卫生内务 29. 实验室整齐划一、清洁卫生； 30. 地面有无、积尘及杂物堆积； 31. 实验台有无积尘、实验药液； 32. 实验室钥匙必须专人专管，不得擅自外借他人使用； 33. 实验室门窗完好无漏洞；防盗设施完好可用； 34. 未经教师批准，实验室内不得留宿
小学科学实验记录单
小学科学实验记录单 XX小学实验记录单 XX小学实验记录单实验加快糖块溶解的方法实验加快糖块溶解的方法名称名称 糖块,粒、秒表、食盐、汤匙、水槽、冷水、热水等糖块,粒、秒表、食盐、汤匙、水槽、冷水、热水等实验实验 材料材料 实验假设:热水可以加快溶解。实验假设:搅拌可以加快溶解实实 改变:一杯冷水、一杯热水改变:一杯搅拌、一杯不搅拌验验不改变:方糖大小、杯子大小、水的多少、都不搅拌不改变:方糖大小、杯子大小、水的多少、水温 方方 法法和和 过过 程程 热水里的方糖先溶解经过搅拌的方糖先溶解实实 验验现现 象象 实热水可以加快溶解。实搅拌可以加快溶解。验验结结论论 记录人: 记录人: XX小学实验记录单 XX小学实验记录单 实验加快糖块溶解的方法实验学会使用显微镜 名称名称
糖块,粒、秒表、食盐、汤匙、水槽、冷水、热水等实验实验显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸 水纸、玻片标本若干材料材料 一、取镜和安放实验假设:碾碎可以加快溶解实实 1(从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座;显微镜一般要安放在实验改变:一杯碾碎、一杯不碾碎台略偏左的位置。验验不改变:方糖大小、杯子大小、水的多少、水温、都不搅拌 2(安上目镜和物镜;(如使用学生显微镜则无此要点。) 3(不要用手触摸镜头。方方 二、对光法法 1(转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;(如使用学生显微镜则无此要点。) 2(左眼注视目镜，右眼睁开; 和和 3(双手调节反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至看到明亮的视野。 三(安装玻片标本过过 (自制水滴标本)把要观察的玻片标本放在载物台上，必须将有盖玻片的一面朝上， 然后用压片夹夹好，使标本正对通光孔的中心。(观察水滴则需要用纱布将载玻片程程与盖玻片擦干净，然后用滴管吸样本水滴1,2滴到载玻片上，盖上盖玻片，沿边 滴上少许碘酒，最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。经过碾碎的方糖先溶解实四、观察1(用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜尽量接近玻片，但不要触 及玻片; 验 2(左眼注视目镜，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清楚物象; 现 3(如还有模糊，调节细准焦螺旋直到物像清晰。 5(记录用文字或图画记录观察结果象 6(整理显微镜 1(把显微镜擦拭干净，恢复原状; 实碾碎可以加快溶解。 2(用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。验
实验室安全检查记录表
实验室安全检查记录表公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
实验室安全管理登记表 20 年月
说明：排查内容见附后 附：安全管理项目内容： 1 是否明确安全责任人，签订安全责任书；是否有具体可操作性的管理规章制度 上墙明示（安全管理规章制度、岗位安全责任制度、实验室操作规范流程）； 是否结合实际制（修）订专用教室（含实验室）的应急预案（每学期检查）2 各种危险化学品尤其是剧毒化学品是否单独存放在专用仓库，是否严格按“五 双”（双门、双锁、双人收发、双人使用、双人记账）进行管理（每月检查）3 储存剧毒化学品的数量、地点以及管理人员的情况，是否报当地公安部门和负 责危险化学品安全监督管理综合工作的部门备案；存放各种实验室化学品（试剂）的仓库是否设在远离教室、宿舍、食堂以及水源的地方（每学期检查） 4 实验室化学品（试剂）是否经过行业部门检验检疫；化学品是否过期；实验室 化学品（试剂）的领用、消耗，安全责任人是否随时登记，建立档案备查（每学期检查） 5 是否严格按照相关规定，做好专用教室（含实验室）废弃物的分类、收集、处 置工作；是否按废弃物类别配备相应的收集容器，容器不能有破损、盖子损坏或其他可能导致废弃物泄漏的隐患（每天检查） 6 废弃物收集容器是否粘贴危险废弃物标签，明显标示其中的废弃物名称、主要 成分与性质，并保持清晰可见（每月检查） 7 是否将危险废弃物收集容器存放在符合安全与环保要求的室内特定区域，且做 好相应的记录（每天检查） 8 .是否对学生、专职教师定期进行安全教育、法制教育和岗位技术培训；专职 教师是否接受定期教育和培训，是否依法取得相应资格（每学期检查） 9 .课余、节假日期间需实习实训教学的，是否经专用教室（含实验室）安全责 任人批准，学生是否有老师带队，实习实训教学时是否有专用教室（含实验室）的专职人员在场（每月检查并随时抽查） 10.实习实训教学时是否对学生的着装穿戴提出统一要求，不按要求着装或穿戴 不符合安全的，不准进入专用教室（含实验室）等场所（随时抽查） 11. 各类设施、设备是否完好，门窗能否关闭、上锁（每月检查） 实验室安全管理 20 年月 5.是否严格按照相关规定，做好专用教室（含实验室）废弃物的分类、收集、处置工作；是否按废弃物类别配备相应的收集容器，容器不能有破损、盖子损坏或其他可能导致废弃物泄漏的隐患（每天检查）
小学科学实验记录表
小学科学实验记录表 盘龙区小学科学课实验教学记录表 小学科学实验记录表 学校学年度六年级上学期任课教师: 授课课页实验类班级数实验仪器及相关准备工作完成情况课题 123 4 5 6 时间次码名称型 研究杠杆的1个杠杆尺、1盒钩码、杠杆分 1-2 杠杆的科学 5 秘密尺的记录表。组 1盒钩码、1个铁架台、1个研究轮轴的分 1-4 轮轴的秘密 10 轮轴实验装置、轮轴作用实验记录作用组表 1盒钩码、1个铁架台、2个轮的大小对轮大小不同、轴大小相同的轮轴实分 1-4轮轴的秘密 11 轮轴作用的验装置、轮轴的轮的大小对轮轴作组影响用的影响实验记录表。 1 个铁架台、1根约50厘米 定滑轮和动研究定滑轮长的线、1个滑轮、1盒钩码、1分 1-5 12 滑轮的作用面纸制小旗、定滑轮作用实验记录组 表 1 个铁架台、1根约50厘米 定滑轮和动研究动滑轮长的线、1个滑轮、1盒钩码、1分 1-5 13 滑轮的作用个测力计、动滑轮作用实验记录组 表。 1个铁架台、2—3个滑轮、1
*研究滑轮组根约50厘米长的线、1盒钩码、1分 1-6 滑轮组 14 的作用个测力计、滑轮组作用的实验记录组 表(一)、(二)。 六年级上册实验教学记录表 1 2010年8月制 盘龙区小学科学课实验教学记录表 授课课页实验类班级数课题实验仪器及相关准备工作完成情况 123 4 5 6 时间次码名称型 1块达斜面的平面板状材料， *研究斜面的4个不同高度的小物品、1盒钩码、分 1-7斜面的作用 16 作用1个测力计、不同坡度斜面作用的组 实验记录表。 认识增加纸长度、厚度相同、宽度不同的条宽度可以分 2-1 抵抗弯曲 27 纸条;铁垫圈、尺子、纸粱的宽度增加纸条抗组与抗弯曲能力实验记录表。弯曲能力 认识增加纸长度、宽度相同、厚度不同的条厚度可以分 2-1 抵抗弯曲 28 纸条;铁垫圈、尺子、纸粱的厚度增加纸条抗组与抗弯曲能力实验记录表。弯曲能力 实验用的大小相同的纸若干研究形状与形状与抗弯张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸分 2-2 29 抗弯曲能力曲能力板、纸粱的形状与抗弯曲能力实验组的关系记录表。 测试纸拱的分 2-3 拱形的力量 31 做拱形的纸、铁垫圈若干。承重能力组观察分析塑 料瓶形状设完整的和剪开的塑料饮料瓶、观 2-4 找拱形 34 计的科学道塑料饮料瓶的观察记录表。察
小学科学实验记录单
小学科学实验记录单
XX小学实验记录单实 验 名 称 加快糖块溶解的方法 实验材料糖块４粒、秒表、食盐、汤匙、水槽、冷水、热水等 实验方法实验假设：热水可以加快溶解。 改变：一杯冷水、一杯热水 不改变：方糖大小、杯子大小、 水的多少、都不搅拌 和 过 程 实 验 现 象 热水里的方糖先溶解 实 验 结 论 热水可以加快溶解。 记录人： XX小学实验记录单
实 验 名 称 加快糖块溶解的方法 实验材料糖块４粒、秒表、食盐、汤匙、水槽、冷水、热水等 实验方法和实验假设：搅拌可以加快溶解 改变：一杯搅拌、一杯不搅拌 不改变：方糖大小、杯子大小、 水的多少、水温 过 程 实 验 现 象 经过搅拌的方糖先溶解 实 验 结 论 搅拌可以加快溶解。 记录人： XX小学实验记录单 实加快糖块溶解的方法
验名称 实验材料糖块４粒、秒表、食盐、汤匙、水槽、冷水、热水等 实验方法和过实验假设：碾碎可以加快溶解 改变：一杯碾碎、一杯不碾碎 不改变：方糖大小、杯子大小、 水的多少、水温、都不搅拌 程 实 验 现 象 经过碾碎的方糖先溶解 实 验 结 论 碾碎可以加快溶解。 记录人： XX小学实验记录单 实 验 学会使用显微镜
名称 实验材料显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸 水纸、玻片标本若干 实 验 方 法 和 过 程 一、取镜和安放 1．从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座；显微镜一般要安放在实验 台略偏左的位置。 2．安上目镜和物镜；（如使用学生显微镜则无此要点。） 3．不要用手触摸镜头。 二、对光 1．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（如使用学生显微镜则无此要点。） 2．左眼注视目镜，右眼睁开； 3．双手调节反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至看到明亮的视野。 三．安装玻片标本 （自制水滴标本）把要观察的玻片标本放在载物台上，必须将有盖玻片的一面朝上， 然后用压片夹夹好，使标本正对通光孔的中心。(观察水滴则需要用纱布将载玻片 与盖玻片擦干净，然后用滴管吸样本水滴1－2滴到载玻片上，盖上盖玻片，沿边 滴上少许碘酒，最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。 四、观察1．用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜尽量接近玻片，但不要触 及玻片； 2．左眼注视目镜，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清楚物 象； 3．如还有模糊，调节细准焦螺旋直到物像清晰。 5．记录用文字或图画记录观察结果 6．整理显微镜 1．把显微镜擦拭干净，恢复原状； 2．用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。 实 验 结 论 水滴里含有草履虫等多种微生 物。显微镜是观察微生物的重 要工具。
小学实验室使用记录表
小学科学上册（三）年级10.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.24 3.2付文俊让纸鹦鹉“站起 来” 观察蜗牛、蚂蚁 一张彩色卡纸、 铅笔、水彩笔、 剪刀、回形针 放大镜、菜叶 子、玻璃瓶、玉 米粒 9.27 3.3付文俊感受植物体内的 水 蔬菜、水果等食 物、菜板、纱布、 榨汁机、水果 刀、烧杯、弹簧 秤 10.22 3.2付文俊观察小草每天 “喝”多少水 试管、橡皮泥、 植物油、根系发 达的植物、水、 直尺 11.19 3.3付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨 水 11.26 3.1付文俊水的表面张力 胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧 杯 12.31 3.1付文俊水的溶解现象 烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒
小学科学下册（三）年级11.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.23 3.2 付文俊土壤里含有腐殖 质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤 3.30 3.2付文俊做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水 4.9 3.1付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各 一块 4.13 3.1付文俊种子里面有什么 用水泡过的蚕豆、放大镜、镊 子
小学科学上册（三）年级 10.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.27 3.1付文俊感受植物体内的 水 蔬菜、水果等食 物、菜板、纱布、 榨汁机、水果 刀、烧杯、弹簧 秤 10.18 3.1付文俊观察小草每天 “喝”多少水 试管、橡皮泥、 植物油、根系发 达的植物、水、 直尺 11.8 3.2付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨 水 11.19 3.2付文俊水的表面张力 胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧 杯 11.26 3.1付文俊水的溶解现象 烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒 12.3 3.1付文俊水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽 12.6 3.1付文俊比较纸的纵向横 向结实度 报纸、作业纸、 纸巾等不同质 地的纸、放大镜
实验室安全检查记录表
日常安全检查表 检查日期检查部位检查内容检查结果检查人实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防
卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂 实验室、库房、门窗、电源、气源、水楼道、办公室、源、仪器、保险柜、防 卫生间盗设计、气瓶、试剂
小学实验室使用记录表
小学科学上册（三）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 让纸鹦鹉“站起 来” 观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉 米粒 感受植物体内的 水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧 秤 观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、 直尺 水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨 水 水的表面张力 胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧 杯 水的溶解现象 烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒
小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、 胶带 热空气比冷空气 轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡 烛 冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴 自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火 柴 不同物质的吸热 和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板 雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘 子 冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃 片
汾水小学科学实验室使用记录 小学科学上册（五）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 观察太阳在的位 置和高度太阳高度仪 模拟太阳位置变 化实验手电筒、呼啦圈、小标杆 太阳钟（水平日 晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指 南针 模拟昼夜交替手电筒、地球 仪、橡皮泥 探究地球自转方 向 手电筒、地球仪、橡皮泥、篮 球 光线在空气中沿直线传播激光笔（或手电筒）、塑料管、 白纸 光线在水中延直 线传播激光笔、方形水 槽、水 小孔成像筒状纸盒、针、 透明纸、剪刀、 胶水 平面镜成像平面镜、纸、彩 笔
实验室安全检查记录表
实验室安全管理登记表20 —年—月
附：安全管理项目内容： 1 是否明确安全责任人，签订安全责任书；是否有具体可操作性的管理规章制度上墙明示（安全管理规 章制度、岗位安全责任制度、实验室操作规范流程）；是否结合实际制（修）订专用教室（含实验室）的应急预案（每学期检查） 2 各种危险化学品尤其是剧毒化学品是否单独存放在专用仓库，是否严格按“五双”（双门、双锁、双人 收发、双人使用、双人记账）进行管理（每月检查） 3 储存剧毒化学品的数量、地点以及管理人员的情况，是否报当地公安部门和负责危险化学品安全监督 管理综合工作的部门备案；存放各种实验室化学品（试剂）的仓库是否设在远离教室、宿舍、食堂以及水源的地方（每学期检查） 4 实验室化学品（试剂）是否经过行业部门检验检疫；化学品是否过期；实验室化学品（试剂）的领 用、消耗，安全责任人是否随时登记，建立档案备查（每学期检查） 5 是否严格按照相关规定，做好专用教室（含实验室）废弃物的分类、收集、处置工作；是否按废弃物类 别配备相应的收集容器，容器不能有破损、盖子损坏或其他可能导致废弃物泄漏的隐患（每天检查）6 废弃物收集容器是否粘贴危险废弃物标签，明显标示其中的废弃物名称、主要成分与性质，并保持清晰 可见（每月检查） 7 是否将危险废弃物收集容器存放在符合安全与环保要求的室内特定区域，且做好相应的记录（每天检 查） 8 . 是否对学生、专职教师定期进行安全教育、法制教育和岗位技术培训；专职教师是否接受定期教育和 培训，是否依法取得相应资格（每学期检查） 9 . 课余、节假日期间需实习实训教学的，是否经专用教室（含实验室）安全责任人批准，学生是否有老 师带队，实习实训教学时是否有专用教室（含实验室）的专职人员在场（每月检查并随时抽查） 10. 实习实训教学时是否对学生的着装穿戴提出统一要求，不按要求着装或穿戴不符合安全的，不准进入 专用教室（含实验室）等场所（随时抽查） 11. 各类设施、设备是否完好，门窗能否关闭、上锁（每月检查）