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【精品推荐】英语情景剧活动方案

谢家坝学校学校英语情景剧比赛活动方案

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语情景剧比赛，通过比赛培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。

一、活动主题：快乐英语故事会。

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够流利的进行双

语交流，鼓励学生大胆的表现自己。

2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习

渗透到生活的方方面面。

三、参赛对象：四—九年级

四、比赛要求：

1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表

达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好

的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具

有感染力。

五、比赛程序：比赛分低年级组和中高年级组。

1、初赛：由各班自行组织，每班选出英语口语优秀代表组成小组，

选择剧目，参加全校的决赛。

2、决赛：时间定在11 月 27 日下午。地点在学校操场，比赛顺序：按年级抽签的先后顺序进行比赛。

六、评选方法：

评委由教务处及英语教研组组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。

七、评分标准：

1.思想内容：满分 3 分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。

2.语言表达：满分 3 分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力 .

3.形象风度：满分 2 分精神饱满，姿态得体大方。

4.综合表现：满分 2 分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。

5.时间要求：表演应在 5 分钟以内结束

6.总分不得超过 10 分

八、奖项设置：各年级段（4-6 年级， 7-9 年级）设一、二、三等奖（学生奖：以班级为单位颁发奖状）

一等奖：一名二等奖：两名三等奖：三名

九、评委 :

张校长李校长赵校长教务主任英语教研组组长

总分人：邱小录音响：高昇昇

催场：各班英语老师节目顺序详见节目单

十、有关注意事项：

1、参加比赛时，各班级统一组织学生参赛，确保学生的安全。

2、凡要背景音乐的统一自备，服装可自定。

3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。

谢家坝学校英语教研组

2015 年 10 月 23 日

历史剧—新文化运动剧本

历史剧之新文化运动第一场内景室内夜景背对镜头的一个穿长袍的20多岁的人（胡适）缓缓坐下，端起了茶杯，眼睛朝着窗外出神，在思考。（咚咚咚的敲门声）胡适醒过神来：“请进” 外面一个丫鬟走进来：“老爷，您要的笔拿来了” 第二场日景外景大街街上一个布衣小孩在卖报纸“号外，号外，胡适宣扬杜威的实验主义，不主张人民参与的社会大变革”小孩子从街上跑过去。第三场日景内景室内穿着西装的陈独秀站着，认真观看《新青年》胡适的论文，旁边坐着一个李大钊，看着陈独秀，陈独秀放下了报纸，走向李大钊：“适之（胡适的字）的文章犀利，对我的观点总是争锋相对，看我怎么反击”陈独秀举右手，出食指指着这篇文章。李大钊拿起盖碗茶来喝。第四场日景内景学校教室内从门外跑进来一个大学生，高兴的叫嚷着：“哎，哎，哎，你们快来看” 其他人：“什么，这不是《新青年》吗” 有人说：“陈学长（陈独秀，文科学长）主张把有产者的政治变为不受财产限制的政治”“那不是挺好吗，你看陈学长说的俄国，他们人民都动员起来了，就是根据陈学长说的那个马克思主义” “胡老师说日积跬步，积土成山啊，所以要改造，解放，进化都要采取改良的办法” “他们好像说的都对啊，真是纳闷儿了” “我们没什么好纳闷儿的，只要爱国变革总好过现在啊，胡老师上次为了培养这种自由思想的环境去解救了学长呢” 第五场夜景内景室内从里面房间走出来的老教育家杨济昌，在打扫家务，慢慢走出来，活动活动筋骨，朝着另外一边说：“胡适说要亲自试验，才知道该怎么样吧，多些实践，少谈些主义，陈仲甫说马克思主义不是一般的主义，代表了社会的广大民众，他们针尖对麦芒，你怎么看？润之？”毛泽东躺在床上，翘着脚，看书，之后放下手中，起身：“谁知道呢？”笑了笑。注：拍的时候不要完全按照内容来拍，拍摄是二度创作他们都是富家子弟，所以可以补充一些进大院，有仆人扫地等等场景增加时间，这个增加的时间和内容就算是二度创作，以此类推。

英语情景剧剧本真正的朋友

Real Friends (角色：Hare，Monkey,Tree,Bear) Tree(出场，站在场地中间)：I’m Tree.I like sun and moon.I have a lot of brothers and sisters.We are the forest. Hare(跳着出场，做兔子状)：I’m Hare.I like carrots.(从口袋中拿出胡萝卜，然后放回去)I have a good friend.He is monkey.(喊叫)Monkey! Monkey! Monkey(跑出来，做猴子状)：I’m here.I’m monkey.I like bananas.（从口袋中拿出香蕉，然后放回去）Hare is my good friend.Hello,Hare. Hare:Hello,Monkey.Nice to meet you.How are you? Monkey:I’m fine.Thank you.How are you? Hare:I’m fine,too.Thank you. Here you are.(拿出胡萝卜给猴子). Monkey:Thank you.(接过胡萝卜，拿出香蕉给兔子)Here you are. Hare:Thank you.(接过香蕉，做吃香蕉状)En. Banana is nice. Monkey(做吃胡萝卜状)En. Carrot is nice,too. Hare:Monkey,let’s dance and sing.(兔子和猴子挽起胳膊跳圆圈舞，唱英语歌ABC或者其他的歌) Tree:Look out! Look out!There comes a bear! Bear(笨拙的走过来):I’m bear. I’m eight years old.I like honey.Now I’m hungery.I have to look for something to eat. Hare and Monkey(非常焦急，急得原地打转转)：How can I do? How can I do? Monkey(突然一拍脑袋)：I can climb the tree.(用手指树。然后向书跑来，趴在树的背

英文短剧大赛活动策划书

x x x学院2013届新生英语短剧大赛策划书 xx学院英文短剧大赛活动策划书一活动背景为了调动广大同学学习英语的积极性，将大家带动到学习英语的氛围中，为将要到来的英语四级做准备，计信艺园学院学习部将举办我院英文短剧大赛活动。二活动目的创新是当代大学生应具备的品质，本次活动旨在提高广大同学综合素质，丰富同学们的课余文化生活，提高学院学习气氛。同时，我们将为同学提供一个创造，表现的平台。希望通过这次活动，增强班级的凝聚力。三活动主题那些年，我们一起追过的动漫四主办单位 XX学院学生会学习部

五活动时间、地点 2014年4月8日------2014年4月26日学术报告厅六活动开展本次活动主要以专业为单位，内容为正剧或诙谐幽默均可，可改编原着，也可以自行创作。限时准备，参赛时间为6--8分钟。赛后团队分设一、二、三等奖，个人设最佳男女主角奖，最佳口语奖。颁发奖品。中间会穿插配音，歌曲，舞蹈等节目，争取为大家呈现一台寓教于乐的晚会。活动开展流程计划（1）4月8日晚自习各专业班长支书在班级通知比赛事宜，并于，并由其整理打印。（2）4月14日学习部成员经审内容初检节目，避免节目雷同。通知通过审核的专业着手准备相关比赛事宜，并对未通过审核的专业提出修改意见。（3）4月16日学习部成员复审稿件。（4）4月18日18:00学习部副部领各专业参赛领队到南楼217抽签比赛出场顺序。 (5)4月19日—4月20日由学习部副部拟好节目单，做好宣传词。安排美工部做好比赛海报。（6）4月21日美工部成员将海报粘贴于金瓯楼前宣传栏做好宣传。 (7)4月26日上午彩排，确保节目质量，并安排其他各项工作：服装、礼仪等。（8）4月26日下午活动举办。七活动前期准备

关于运动的英语情景剧剧剧本.

Sports 旁白:今天阳光明媚,A和B约定好了一起看足球赛。 A:太精彩了,可是都要结束了B怎么还不来。。。 B:不好意思,我来晚了,有点事耽误了,比赛进行的怎么样了? A:没事,比赛很激烈呢,双方实力相当,现在都还是0-0。 B:还好,没有错过。快看,好球!唉,还是失球了。 A:好可惜!哎,快看,进球了!!太好了,可是怎么有点不对劲。。 B:进是进了,不过好像是进了对方的球网里。。 A/B互相对视了一眼。旁白:比赛结束了,最后打成平局。。。 B:天气这么好,趁着激情还在,我们去打羽毛球吧? A:好主意!我最喜欢打羽毛球了,但是我们没有球怕怎么办呢? B:没关系,C刚买了一副新的羽毛球拍,我们可以向她借。 A:太好了,我们走吧。旁白:就这样,A和B 找到了C.. B:你好吗?我们一起打羽毛球吧,正好用你新买的拍子。 C:真不好意思,我把它借给D了,不过我们可以一起找他,然后一起玩。旁白:就这样,ABC一起去找到了D.D正在打游戏。

C:你好!这是我的朋友A和B,我们来找你拿我的羽毛球拍。我们准备去打球,一起去吧。 D:你好,AB.很高兴见到你们。 A、B:你好,很高兴见到你! D:但是真的很抱歉,那天我和E一起打完羽毛球后就把羽毛球拍放在他那里了,所以。。。 C:你不是在开玩笑吧?那怎么办呢,我们还准备去打球呢。。。 D:真的很抱歉!要不我们一起去找E吧? C:(转身问A和B你们认为呢? A/B:啊?不会吧? 旁白:这时候A和B都有些灰心了。。。 C:那谁还有什么好的提议呢? E:要不我们一起玩电子游戏吧,很有意思的。 A:还是算了吧,我觉得我们应该多做一些运动,这样才能有助于身体健康,而玩游戏没有什么好处。 B:我赞同A 的观点。而且多运动可以减肥,我最近一直都在运动,效果显著吧! C:嗯,我也觉得玩游戏不好,我们再想想其它的吧。对了,大家都说说自己喜欢的运动项目吧。首先我来,我喜欢打羽毛球,我认为它很花费力气而且很考验人的反应能力。 D:我更喜欢打篮球,我觉得男生打篮球很酷,是不是?

英语话剧表演策划书

西南大学荣昌校区英语话剧比赛策划书西南大学共青团委员会二〇一四年四月十日

一、活动目的英语话剧大赛是一个结合我校外语特色与当代大学生外语交际能力的展示平台。顺应新时代对外开放的潮流以及英语教学地位的日益提高的趋势，为我校大学生提供一个交流学习的机会。通过英语文化与表演艺术之间的融合，展现当代大学生的精神风貌，提高学生综合素质。二、活动主题放飞梦想，耀我青春三、主办单位：西南大学荣昌校区共青团委员会承办单位：西南大学荣昌校区各系部团总支学生会四、活动对象全体在校学生五、比赛地点：2211 比赛时间：2014年6月中旬六、比赛形式本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序，参赛选手以团队为单位、选手抽签后依次登台表演，评委根据选手的表演内容、形式以及台风、

形象等打分，坚持公平、公正、公正的原则，选手服装、道具自备。七、比赛要求 ①主题：本次英文话剧大赛不限制主题，能够反映当代学生的精神面貌，有一定的寓意，内容健康向上，鼓励原创，力求新颖独特。 ②剧本：必须为作者原创或改编自中外经典著作，但不得与此前已发表的剧作雷同。严禁抄袭，一经发现即取消参赛资格。 ③参赛剧本必须适合舞台演出。场景道具不宜过于复杂。 ④本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。 ⑤每队参赛队伍的话剧表演时间应控制在10分钟之内。八、活动内容 1、宣传 ①海报宣传：在宿舍区门口，食堂，校区大门，图书馆入口处，各个宿舍管理站等醒目的地方张贴海报，加大宣传。 ②辅导员辅助宣传：联系各系部的团总支学生会，和他们阐述一下本次活动的目的的主旨，取得他们的支持，通过各系部的团总支学生会宣传本次活动。 ③网络宣传：通过微博，人人网，贴吧等网络工具加大宣传力度。 2、报名 ①现场报名：中午食堂门口摆摊，并接受现场咨询。

初一英语情景剧剧本

Section A 1. 根据句意及首字母提示完成单词 1. Can you go to the p_________ office to send a letter for me? 2. Tom is ill in h_________. 3. Let’s go to the r__________ and eat some food. 4. We often buy a lot of things in the s__________ on Sundays. 5. You should put the money in the b_______. 2. 从括号中选择恰当的介词填空（between, to, from, on, of） 1. The library is across _______ my home. 2. Tuesday is ________ Monday and Wednesday. 3. Is the hospital next _______ the park or far ________ it? 4. The restaurant is ________ the other side of the street. 5. The supermarket is in front ________ the school. 3. 单项选择 1. Can you swim _______ the river?( ) A. near B. between C. from D. across 2.________ , where is the park?( ) A. Hi B. Hello C. Excuse me D. Excuse 3.The hotel is ______ the bank.( ) A. across B. from C. across form D. next 4.We ______ a big family.( ) A. are B. have C. has D. there are 5.There isn’t a restaurant ______ here. ( ) A. in B. near C. from D. on 6.----Thank you very much..( ) ----____________ A. You’re welcome. B. Really? C. Nice to meet you. D. Thank you,too. 7.----Is there a library in your school?( ) ----___________. A. Yes,it is. B. No,it isn’t. C. Yes,there is. D. No,there aren’t.

英语情景剧

英语情景剧活动方案一、活动主题：快乐英语故事会。二、活动目标：通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。三、参赛对象：全体学生四、比赛要求： 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。 3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、1比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。 2、比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。六、评选方法：评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。七、评分标准： 1.思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。

2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。 3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。 4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。 5.时间要求：表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖（辅导教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定）每个组设置一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。九、有关注意事项： 1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。 2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。 3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。

英语短剧集锦

看似简单但是全部背完后 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt． (伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so．我也这么

4人英语话剧剧本

Scene I (Green Garden St.) (During the rush hours, when the street is crowded , Mr. Green is driving past the red light , unexpectedly a car accident happens... Two people came out of their cars angrily...) Miss Blue:Oh! It's you, Mr. Green... Do you know how to drive your car? Mr. Green: You see that I was driving across the road! Wow! There is a dent on my beloved BENZ. Miss Blue: My BMW has got a dent too, you should compensate me. (While they are quarrelling, later on, the police comes.) Police: What's happened? Mr. Green: She has bumped into my car! Miss Blue:No! It is himself that drove past the red light...

(Quarrel again ...) Police: Has any one been injured? Mr. Green: I feel headache , foot ache , ache very much. Miss Blue: I ache all over too. (Both of them mourn painfully...) Police: Then I'll call an ambulance Scene II (Blue Sky Hospital-Emergency) (Ambulance sends them to the hospital) Nurse: Who is injured? (Both of them say it is themselves at the same time...) Nurse: What's your name, Mr.? Mr. Green: Call me DPP Green. Nurse: (Unhappy facial expression) Oh! Go to the corner and sit there. Mr. Green: But ... (nurse interrupts)

英语大赛评分细则

XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动 XX选拔赛评分细则（评委专用材料）一、比赛形式比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。 1.英语口语（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。 2.英语才艺（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。

二、评分标准评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。三、分数的划分标准 70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良， 91分~95分—优，96分~99分—佳。四、组别设置的说明本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。评委可结合每个组别课程设置和学习程度，衡量选手的表现为选手打分。五、现场评分流程每个评委各持有两份表格，一份是评分表，一份是记分表，每名选手上场后评委需先将选手序号填写在评分表选手序号栏，选手比赛结束后评委将自己的评分填写在评分表得分栏，并在签名栏签上姓名，再将该选手的评分表交给记分员来统计最后得分。然后将选手分数填写在记分表该选手对应的得分栏内。六、评分规则 1、双人项目和集体项目只需其中一人抽题参与口语测试。 2、每个组别的前五名选手评委不立即打分，在前五名选手比完后一起打分。再将五名选手的评分表交给记分员统计，在第六名选手表演结束

英语配音大赛活动方案

上海某大学公共经济与管理学院团学联学术部与英语社英语配音大赛 ?活动背景：在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。随着外国的影视大量的进入中国，其中的台词，及人物的塑造，不仅给同学带来了乐趣，还给同学带来了学习英语的兴趣。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。 ?活动意义： 1.以学生对于外国影视日益增长的兴趣为契机，寓教于乐，同时循序渐进的提高口语能力，增进学生对于外国文化的了解，为日后更好的运用外语打下基础。 2.以竞赛的形式展开，融合娱乐性与竞争性于一体，通过营造既紧张又轻松的氛围，更好的调动学生们的积极性，丰富学生的课余生活，展现大学生的个性与智慧。 3.为学生相互交往提供平台，加强人际交往的动力，促进积极、上进、和谐的校园文化氛围的形成。 ?活动时间：时间：地点： ?活动内容：学术部与英语社联合承办。影片片段和背景音乐自己选择或创作。配音比赛时既可以模仿影片的动作、表情，也可以创新。支持一人多角色，支持原创作品。通过比赛由评委与大众评审团决出冠亚季军。 ?具体流程： ?前期准备： ?嘉宾邀请及确认阶段：

外教、外院老师、英语社团社长，资深社员4人作为评委，英语爱好者二十人作为大众评审团 ?宣传阶段（1）由校学术部制作海报，公管学术部于活动前四天张贴在学院海报栏以及武川校学生会海报栏。针对活动主题和内容进行重点介绍。 ?活动前四天于绿叶步行街张贴规格为120cm×90cmKT板，介绍竞赛名称时间地点。 ?制作传单，扫楼，在各餐厅门口发放 ?撰写宣传稿发布在人人网 ?财大手机报，飞信报 ?一教、二教、四教及武东梯教写黑板宣传 3、物品的准备评委席卡，奖品购买，大众评审团投票贴纸，嘉宾用水 4.评分制：评委4人，每人两票、一票两分，大众评审团20人，每人两票、一票一分 ?活动开展： a)活动开始前一小时须布置现场：摆放席卡、台花，调试投影设备及话筒，将绿叶步行街的KT板移至活动现场。（若参赛者准备了道具，需提前联系准备）b)事先通知新传工作人员到场摄像。 ?活动流程：

男女平等短剧剧本

剧名:运动场上你,我,他还是你,我,她舞台:XX高中篮球场,教室中(篮球场为实景) 时间:一天炙热的下午(夏天) 地点:XX高中篮球场道具:篮球三颗,体育器材篮,计分板(上面写著男生:女生=X:Y) 人物:阿怡:阿莲的死党,与阿莲个性雷同阿莲:属於较强悍的女性,且较不修边幅. 小婷:与阿怡,阿莲是好友文茜:较文静,而且很重视自己的形象. 班导师:认真,关心学生,从不认为女生一定比男生差. 阿扁: 爱出风头且喜欢捉弄女同学. 小九:喜欢跟在阿扁后,是阿扁的死党. 小宋:总是默默寡言,和阿扁,小九也是死党. 体育老师:优秀负责的老师男,女生们配角须15~20人第一幕体育老师:「自由活动」(强而有力,大声的说,这时便要转身离开舞台) 阿莲:「喂!搞什麼!球都被抢光了,女生不用玩吗」(有些生气地对著男生们大声指责) 阿怡附和道:「就说嘛!」阿扁:「叫什麼!反正你们拿了球也不玩,浪费啦~~」(在行走时回过头轻视的对她说) 文茜:「对嘛~ㄟ~阿莲,你也有点气质好吗」(拍著阿莲的肩,并很平和且委婉的对阿莲说) 阿扁:「学学人家文茜这样有气质又有才华的才女样吧!」(笑笑的对著文茜与阿莲那方向说) 阿莲:「气质!(此要有一种惊讶且怀疑的口气)如果我们有气质,你们便当我们懦弱,到时你们会把球给我们吗(生气的样子,转向男生)本来就是你们不对还敢强词夺理!! (很任性的又上前去和男生抢球)」阿扁:「抢屁啊!!」(很不耐烦的样子) 小九:「跟疯婆子一样!」(轻视的口吻) <双方起了争执(此时可以加入一些平常的语助词,抢球动作3~5秒) 文茜:「唉!这女人没救了!」(要在阿扁和阿莲争执时的3至5秒中说出,且语气带些感叹,并缓慢的走想场边) 阿扁:「球拿去啦!」(对著阿莲很不削的样子,并将手上的那颗球丢向阿莲,而就开始和阿九,小宋打起球来) 阿莲:「喔~」(受到阿扁有些力道的球而发出的声音,但很准确的接到阿扁的球) 阿莲:「球抢到了!」(很自满的表情) 阿怡与小婷异口同声的说:「太好了!」(便和阿莲去场边邀女生们一起打球) 这时场边的女生们不是在看书,就是在聊天,场边女生们要表现出很自在的样子,且没人理会阿莲阿扁:「唉~球抢到有用吗又不会打」(轻视的口吻,并对著阿莲说) 小九:「肉脚啦~」(台语念,且语调放慢) 阿莲:「那你们又打得多好」(生气的对阿扁他们说) 阿扁:「阿~呀~什麼态度,有种来比赛呀(带有轻视女生们的眼神和语调)那麼文茜你来帮我们记分吧!」第二幕阿扁大喊:「SHIT !」(并对著小宋暍到:「快去抢球啊!」)

英语情景剧剧本三只小猪

英语情景剧剧本：Three Little Pigs 三只小猪 Three Little Pigs 三只小猪 Storyteller: There are three little pigs living with 讲故事者：三只小猪和他们的妈妈 their mother. Ding-Ding and Dong- 住在一起。丁丁和东东 Dong are brother pigs. They are very 是猪哥哥，他们很懒，他 Lazy. They eat and sleep all day. 们整天吃了就睡。龙龙是 Long-Long is the youngest pig. She 最小的，她整天帮着妈妈 works all day. She helps her mother 做家务。 to do the housework. Mother pig: You have grown up. You must make 猪妈妈：你们已经长大了，你们得your own houses. 为自己盖间房。 Goodbye, little pigs. Build a house. 再见，孩子们。去盖间房。 Be careful of the wolf. 小心狼。 Pigs: Yes, Mum. Goodbye. 三只小猪：好的，妈妈。再见。 Wolf: I’m hungry. Look! Three little pigs 狼：我饿了。看，三只小猪可

for dinner. Mmm. 以做我的美餐。 Sister pig: What are you doing, brothers? 猪妹妹：哥哥，你们在干什么？ Ding-Ding: I’m building a house with leaves. 丁丁：我在用树叶盖房子。 Dong-Dong: I’m building a house with sticks. 东东：我在用树枝盖房子。 Sister pig: But leaves aren’t strong. 猪妹妹：可是树叶不牢固。树枝也不 And sticks aren’t strong. 牢固。 Brother pigs: Yes, we know. But it’s easy. 猪哥哥：我们知道。但它很容易。What are you doing, sister? 你在干什么？ Sister pig: I’m building a house with bricks. 猪妹妹：我在用砖头盖房子。Brother pigs: Bricks! That’s very difficult. 猪哥哥：用砖头盖，那太难了。Sister pig: I know. But bricks are strong. 猪妹妹：我知道，可是砖头很坚固。…… Brother pigs: Oh, we’re finished. Let’s have 猪哥哥：噢，我们盖好了。我们打a nap. 个盹吧。 Sister pig: My house is finished. My house 猪妹妹：我的房子盖好了，我的房

口语大赛评分细则及评分表

第六届英语口语大赛评分细则非专业组及专业组第一部分：一、即兴演讲：（6分）从“内容、条理、语言”三个方面评定。 5 ～ 6 分：内容完整充实，能很好地就主题发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用语言准确。 4 ～ 5 分：内容完整充实，能就主题有一定的发挥；逻辑性较强，条理清晰，表达尚流畅；语言较丰富,使用语言正确。 3～4 分：内容完整；逻辑性较强，表达基本流畅；使用语言基本正确。 2 ～3分：内容基本完整；条理比较清晰；使用语言基本正确。 1 ～ 2 分：内容不够完整；表达不够连贯；使用语言不够正确。 1 分以下：不能完成即兴演讲环节。二、回答问题：（4分）从“内容、应答、语言”三个方面评定。 4 分: 内容充实完整，能就主题发挥；应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确。 3 分: 内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确。 2 分: 内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确。 1 分: 内容不够完整；应答存在障碍，答案不够明确；用语不够正确。 1 分以下: 不能完成问答环节。专业组第二部分：现场口译：（5分）从“内容、逻辑、应答、语言”四个方面评定。 5 分: 内容充实完整，逻辑性强，条理清晰；应答敏捷，表达流畅；语言丰富、准确。 4 分: 内容比较充实，逻辑性强，条理比较清晰；应答比较敏捷，表达流畅；语言比较丰富、准确。 3 分: 内容完整，比较有逻辑性，条理比较清晰；应答尚敏捷，表达比较流畅；语言基本准确。 2 分: 内容尚属完整，逻辑性尚可；应答无大的障碍；语言尚准确。 1 分: 内容不够完整，无逻辑性，语言不够准确。 1分以下: 不能完成口译环节。

2013英语电影配音活动方案(小学部)

2013年英语电影配音活动方案（小学）主办：XX学校小学英语组协办：小学部全体教师、初中英语组、信息部一、活动背景：在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述已逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感、再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。二、活动目的及意义：为了活跃全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，增进对国际文化的了解，培养学生的团队精神，配合我校提高教学质量的工作，我校英语组举办英语原声电影配音大赛，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。同时，激发广大同学的创新能力和对电影的兴趣爱好，弘扬外语电影配音艺术，培养有根的、多元的、有趣味的、卓越的学生。三、参赛人员：小学4至6年级，每班选拨1-2组同学参赛，每组至少两人以上。四、活动时间及地点配音指导讲座：2013年1月韩涛配音练习：2013年1月—3月学生分组练习，教师跟踪指导预赛：3月，各班教室（具体时间各年级英语教师自定）决赛：4月11日中午12:00—13:20，多功能报告厅五、活动内容及要求

1.比赛内容： a. 参赛配音的电影内容应积极向上并符合参赛选手的欣赏水平。所选片段时长3-5分钟，有较完整的情节，适合模仿并易于舞台表演。 b. 参赛选手应提供所选电影片段的视频，消去原声，保留背景音乐，提供中英文字幕。 c. 参赛选手应尽量以舞台剧的形式展示，有相应的服装和道具。 d. 参赛选手注意画面与声音同步，达到画面与声音一致，使表演效果真实自然。 2.比赛形式：比赛分为初赛和决赛，初赛由各英语教师自行组织，择优选出本年级3-4 个代表队参加决赛。决赛全校统一组织，采取现场比赛的形式. 3.比赛组别：本次比赛面向四--六年级全体学生，比赛分为四年级组、五年级组、六年级组三个组别。各年级英语教师根据3个组别，推选出3-4个代表队队，共10-12支代表队参加决赛。同时，为更广泛锻炼学生、为学生创设更多展现自己的平台，本次比赛鼓励各参赛班级自选2名主持人以对话形式介绍配音片段。六、前期准备工作 1．英语组开会研讨、进行活动策划，形成活动方案。（） 2．选定活动时间、地点，与校级领导、初中英语组、信息部等沟通协调。（） 3．各年级英语教师将参赛资料汇总至公共邮箱。资料包括： ①. 配音电影的剧照 ②消音电影片段（高清、消音效果好、保留背景音乐、带中英文字幕） ③配音片段中英文介绍（4-6句话）， ④. 配音学生姓名、班级、所饰角色 ⑤. 配音片段的中英文台词（一行英文，一行中文）、 ⑥. 配音学生照片（学生姓名+电影名）

英语小话剧

(customer B ,a chemistry assistant !) （顾客B，化学助理！） customer B:oh ,finally I didn't find the photo developers! 顾客B：哦，我没有找到照片开发商！ customer A:Hi long time no see! my friend ! 顾客A：你好，好久不见！我的朋友！ customer B:oh! it's you ! how's everything going ! 顾客B：哦！是你呀！过得可好。 customer A:not bad! my son has been admitted to Yale university ! 顾客A：不坏！我的儿子考上耶鲁大学！ customer B:oh! congratulations ! then ,what are you doing here ? 顾客B：哦！祝贺你。那么，你干什么呢吗？ customer A:I just bought a new pair of shoes for my son from the supermarket .and you know ,he can't always have that sports shoes on his feet .In addition ,I bought meat from the delicatessen .he like it . 客户A：我刚买了一双新鞋我儿子从。你知道，他不可能总是有运动鞋的脚上。此外，我买了肉从熟食。他喜欢它。 Oh , I'm sorry ,I have to go .my son is waiting ! good bye ! 哦，抱歉，我得走了。我的儿子在等待！再见！ customer B:good bye (sigh!) Oh,why didn't I have such a good son . 客户B：再见（唉！）哦，为什么我没有这样一个好儿子。 Oh ,forget it .I even didn't have my soulmate yet !oh ,I'd better hurry ,Mike the perfect chemist still waiting for his lunch . 哦，忘记它。我甚至没有自己的灵魂吗！哦，我得快点，麦克完美的化学家仍在等待他的午餐。

英语五人话剧剧本

英语五人话剧剧本 < Beauty and the Beast（美女与野兽）>修改版 Play characters：旁白（旁白）：A Beauty father（美女的父亲）：B Beauty sister（美女的姐妹）：C Beauty（美女）：D Beast （野兽）：E ----------------------------- 剧本： ------------------------------ 旁白：Hello, everybody. I am aside. (每个人依次介绍自己的角色：I am ……) 旁白: Today I will tell you an incredible story~ 旁白：Action 1 (出场人物：美女的父亲、美女的姐姐、美女) 旁白：One day,beauty’s fatherlearned that all his ships had been lost i n a storm. He was penniless and would have to move to a tiny cottage on the edge of the woods. 美女父亲(依依不舍的)：I’m sorry,but all my ships had been lost in a st orm, we have to move to a tiny cottage on the edge of the dear daughte rs,I must go to find another job. 美女:Everything will be alright,daddy. 美女的姐姐：Where will you go,fatherDon't leave us! We don't have any s ervants and the house is so small. 美女的父亲:I must go to a faraway place,to talk a big I talk succeed,t hen I will make very much money. And we can move back home.

英语情景剧比赛实施方案(2017)

官亭九年制学校英语情景剧比赛活动实施方案依据学校周中心工作的安排，推进素质教育的深入开展，响应县教育局开展的英语情景剧表演大赛的活动，我校研究决定举办官亭九年制学校英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下：一、指导思想本次活动旨在面向官亭九年制学校全体三至九年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学英语教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我校英语教育的成果。二、参赛对象本次参赛对象为官亭九年制学校三至九年级学生。每位英语教师以自己所带的班级为单位参赛（小学组分为小学三四年级低年级组和小学五六年级高年级组）。三、时间安排本次活动分两个阶段：第一阶段（9月18日至10月8日）学校组织发动阶段。各年级广泛动员学生，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。第二阶段（10月9日至10月13日）集中评比会演阶段。对各年级上报的节目集中组织，进行汇演评比。四、内容与形式本次英语情景对话比赛的主题为“我学英语，我快乐”，活动内容要紧紧围绕主题，体现中小学生健康向上的精神风貌，体现中小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合中小学生的年龄和

心理特点。具体项目及要求如下：（一）参赛内容：来自于教材的故事、或适合于中小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧等。（二）参赛要求： 1、各位英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。 2、所有节目内容要符合中小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。 3、情景剧以英文形式呈现。学生的发音正确，表达自然，语言流畅，用词恰当，无语法错误。 4、剧本内容要健康向上，情节清晰明了，有一定的台词量。 5、情景剧不限制参演学生人数，表演者之间配合默契，感情投入，并有生动的肢体语言。 6、每个节目表演时间不超过20分钟。 7、可选择童话故事、寓言故事、课本剧等作为情景剧素材，提倡自编的贴近生活的故事。（三）参赛办法： 1、报名方法：10月9日前，各学校将参赛节目单报送到田花老师处。内容包括节目名称、参赛班级、辅导教师。 2、拟定于10月12日下午2:00在官亭九年制学校综合楼前举行官亭九年制学校英语情景剧大赛。（四）评分标准及方法：