行测答题技巧：病句歧义辨析
行测答题技巧：病句歧义辨析
一、歧义辨析
1.组合层次不同造成歧义。如：①“我们三个人一组”，可理解为“我们／三个人一组”或“我们三个人／一组”。②“这份报告，我写不好”，可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。
2.结构关系不同造成歧义。如：①“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。②“学生家长”，可理解为并列关系，也可理解为偏正关系。
3.语义不明确造成歧义。如：①“开刀的是她父亲”，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为他父亲有病，医生给他做了手术。②“妇女理发店”，可能是由妇女开办的理发店，也可能是以妇女为服务对象的理发店。③“诗人的风度”，所说的可能是诗人，也可能不是诗人。
4.词语含义多解造成歧义。如：①“躺在床上没多久，他想起来了”，可理解为他想起了什么事，也可理解为他要起床。②“请吃菜”，“菜”既可指蔬菜，也可泛指菜肴。③“贸易部已向华北东北调拨物资”，“向”可理解为“从”，也可理解为“给”，表意大不相同。
6.句子成分残缺造成歧义。如：买车、船、饭票在服务台。此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。可理解为车票、船
票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票。另外，在口语中由于轻重音不同也可造成歧义。如：“他一个早晨就写了三封信”，“就”轻读，是说他写信写得快；“就”重读，则说他工作效率低，只写了三封信。
二、消除歧义的方法
1.设置具体语境。如：“你为什么打他?”可具体表述为：“你为什么打他?应该好好教育嘛”，或者“你为什么打他?该打的应该是我”。
2.增加必要词语。如：①“我去上课”，可说成“我去给学生上课”或“我去听老师上课”。②“我去医院”可说成“我去医院上班”或“我去医院看病”。
3..改变句子结构。如：①“围剿土匪的部队”，可改为“土匪的部队被围剿”或“部队围剿土匪”。②“这是一位知识十分渊博的王老师的学生”，可改为“王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生”，或者“这是王老师的一个学生，他知识十分渊博”。
4.增加(改变)标点符号。如：①“电视机不要退回”，可改为“电视机不要，（可）退回”，或“电视机？不要退回”。②“只要你单位同意，报销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决”，可分别改为“只要你单位同意，报销旅差费、安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”，或“只要你单位同意报销旅差费，安排食宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”，或“只要你单位同意报销旅差费、安排食宿，领取大会出席证的问题可由我们解决”。
难点训练
1.下列各句中，句意明确的一句是（）
A.初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多话题，故而谈得极少。
B.你跑不过他也得跑，不要这么没信心；再说，离比赛还有段时间，结果还难说呢。
C.小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。
D.寒风像小刀似的切割着他那冻僵了的手，那个修鞋的却拥着大衣，在风中怡然自得。
1.B［A项有歧义，“十来岁的孩子”指谁没有讲明白。C项中“她”可指代小倩，也可指另外一人。D项中“他”既可指修鞋人，又可指另一人。］
2.下列各句中，句意明确的一句是（）
A.我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。
B.“有偿新闻”当受到严肃批评，这是极其错误的。
C.徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。
D.他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。
2.A［B项中“这”指代不明。C项“她”指代对象不清。D项句意不明，“对论文的观点”是否已修改，没讲清。］
3.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）
A.于是，陶行知就指定了生活教育社中的几个共产党员负责筹备建校，并担任学校工作，又请了一些进步人士当教师。
B.看到交警同志在风雪中依然坚持指挥过往车辆，使我深受感动。
C.经过多日的精心策划、排练，这台凝聚了全体演职人员心血的晚会终于要和观众朋友见面了。
D.今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。
3.C［A项中有歧义，“并担任学校工作”的主语可是“陶行知”，也可能是“几个共产党”。B项中句式杂糅，使全句缺少主语。有两种改法，去掉“看到”或者“使”（这两个词不能同时使用）。D项中有歧义，“其他公司领导”有两种解释。］
4.指出下列句子中语意表达明确的一项（）
A.这种将企业各方的权利和义务用合同、章程等方式加以明确的措施，对于职工行使民主管理权利无疑是一种基本保障。
B.他没有听取旁人的劝告，对那个不法的外商提出控告，要求赔偿。
C.船员们目睹一场鱿鲸生死大战的惊心动魄的场面，其结果这两个庞然大物一起同归于尽。
D.这一切，潜移默化地影响着我们的爱和生存空间一起变大了。
4.A［B项中有歧义，“旁人”是劝告他“控告”还是劝他“不要控
告”，意思不明确；当然结果他是“控告”了，还是“未控告”也难以说清。C项中“同归于尽”即含有“一起”之意。D项中有歧义，“和”作为连词和作为介词是，语意不一样。］
5.下列各句中表意不明的一句是（）
A.学校通知，全体师生下午三点到礼堂开会。
B.北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。
C.兴趣狭窄，就会影响性格的健全发展，容易滋长不良的品行。
D.单位里的一些合理的规章制度应当固定下来，不能朝令夕改，让人无所适从。
5.B［“章太炎的书”有歧义，既可以是“章太炎自己著的书”也可是“章太炎自己收藏的书”（赠送给图书馆，许多名人都曾这样做），也可能指“别人写的关于章太炎的书”。］
6.下列各句不会产生歧义的一项是（）
A.翻译外国作品要用适当的语言，否则所翻译的作品就失去了原貌。
B.人民政府从一开始就很重视翻译工作，尤其是科技书籍的翻译工作。
C.其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。
D.初学写作的人往往在作品的开头或结尾加上一个总起或总结。
6.B［A项中“适当的语言”既可理解为语种，也可理解为“语言
文字”。C项中“风格和语言的一致性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致，也可理解为“风格”与“语言”之间要保持一致。D项中“或”改为“和”，才可一一对应。］
7.下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）
A.提高全民的环保意识，是当前非常至关重要的问题。
B.张义和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。
C.选修课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分发挥。
D.教育优先发展的战略地位，在《教育法》颁布之后，得到了进一步落实。
7.D［A项中“非常”与“至关”重复赘余，B项中有歧义，不明确被老师叫去的是一人还是二人。C项“志趣”与“发挥”搭配不当。
浅议语言歧义现象
一、词义不固定、不明确。
(1)我买的那只灯泡早就报销了。
(2)独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。(2003全国题)
例(1)中的“报销”，既可理解为“核销”，又可理解为“报废”。
例(2)中的“看不上”既可理解为“看不到”，又可理解为“瞧不起”或“轻视”的意思。
二、一种组合层次，多种结构关系。
(1)人们对进口彩电颇多争议。 (2)学生家长都来齐了。
例(1)中“进口彩电”这一短语，从结构类型上看可以是动宾式，也可以是偏正式。
例(2)中的“学生家长”这一短语，从结构类型上看可以是并列式，也可以是偏正式。自然，不同的结构所表示的意义就不会相同了。
三、多种组合层次，多种结构关系。
(1)院子里有许多孩子种的花。
(2)禁止取缔药品交易市场。(2003全国题)
(3)数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。(2004全国题)
例(1)“许多孩子种的花”这个短语存在两种结构形式：
A中“许多”一词强调种花孩子数量多，至于花的数量不确定；B中“许多”一词则强调花的数量多，至于孩子的人数就不确定了。
例(2)“禁止取缔药品交易市场”这个短语有两种结构形式：
A结构表明不允许药品交易市场的存在，B结构表明不赞成对药品交易市场的取缔。
例(3)数百位死难者的亲属”这个短语也有两种结构形式：
A中“数百位”强调“亲属”的人数之多，至于“死难者”的人数很不确定；B中“数百位”强调“死难者”的人数之多，至于“亲属”的人数很不确定。
四、语言单位之间没有稳定的语义关系
(1)通知的人还没回来。
(2)这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。(2004年全国题)
例(1)中“通知的人”既可表示“去通知的人”，又可表示“被通知的人”。
例(2)中“孙燕摄”既可表示孙燕是摄照的施事者，又可表示孙燕是摄照的受事者。
五、动词后支配对象的范围界限不清。
(1)李煜认为杜甫有浓厚的门第观念的观点是值得商榷的。
(2)教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。(2004年全国题)
例(1)中动词“认为”的宾语如果是“杜甫有浓厚的门第观念的观点”，例句显然表明“杜甫有门第观念”只是李煜的观点；动词“认为”的宾语如果是“杜甫有浓厚的门第观念的观点是值得商榷的”，例句显然表明“杜甫有门第观念”就是其他人的观点了。
例(2)中的“别”在句中相当于“禁止”、“杜绝”之类的意思和用法，其后支配的对象如果是“送礼品送祝福”，那么例句的意思就是教师既不需要学生送礼品，也不需要送祝福。其后支配的对象如果是“送礼品”，不包括“送祝福”，那么例句的意思就是教师希望学生免送礼品，仅送祝福即可。
六、不该省略的成分省略了。
(1)我说服妈妈和你一起去。
(2)孩子很喜欢李大伯，一来到这里就有说有笑十分高兴。
例(1)可以理解为“说服妈妈，让妈妈和你去”，也可以理解为“说服妈妈，让我和你去”。
例(2)中后一分句的主语可以承前主语“孩子”，又可以承前宾语“李大伯”，这就使得“有说有笑十分高兴”的主语不明确，理解上造成了歧义。
歧义判断练习（一）
1、下列没有歧义的一句是( )。
A、自行车没有修好，修车的急坏了
B、看球的早就到了球场门口
C、这个人谁都不认识
D、请打针的在门外等
2、下列没有歧义的一句是( )。
A、10月2日和3日下午，学校组织大家进行了登山比赛，我们班以绝对优势取得了第一名
B、老师让几个班委会的干部，准备好开学初布置的工作计划
C、某校高中部二年级文科班的学生吴某某因多次打架斗殴，被学校开除
D、学校通知各班干部在8月31日前来学校参加干部培训
3、下列语句没有歧义的一句是( )。
A、一出门，我就遇到了两天前才认识的何小明的哥哥
B、只要贵单位同意你出席会议，报销差旅费、住宿费，会议论文结集出版的费用由我们负责
C、他没有听取导师的建议，对论文的观点加以修改，变更全文的结论
D、被害人王雅清是包钢综合公司小型工厂的工人，36岁，1986年和五厂兰凤结婚
4、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、在这件事上，他们谁也没有干涉我的权利
B、他急匆匆地跑过来，一下子撞倒了小王和小李的自行车
C、今天上午老王一走进工厂，看见他儿子十分高兴
D、本市电话业近年有了长足的进步，但仍然需要发展
5、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、母亲终生勤俭朴素，任劳任怨，几十年间一直操持着十几个人的家务
B、会计未按经理的指示，将钱寄给对方，结果产生了误会
C、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事
D、市政府于近日发布了关于严禁在市区养犬的通知
6、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、一踏进办公室，就看见几个工厂的负责人正焦急地等着他
B、我第一次见到他时，也不过才八、九岁，如今已长大成人了
C、世界上的许多大学，正利用信息技术频繁地开展学术交流和国际合作
D、他高兴地告诉我，学校已经发出通知，要他九月十日前去学校报到
7、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、这是一个十分有趣的人，他的笑话讲不完
B、在《我的首长》这篇文章中，他写了许多感人的故事
C、小王回到了宿舍，发现老朱和他的朋友仍然在那里聊天
D、董事长看到总经理非常高兴，不由分说地把他拉到了办公室
9、下列语句中没有歧义的一句是( )。
A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他
B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行
C、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没有及格
D、局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色
10、找出没有歧义的一句。( )
A、你这儿经常有人来吗?
B、他吩咐张三领人去挖树坑。
C、湖南和湖北的部分地区今晚有小到大雪。
D、咬死了猎人的狗怎么办。
11、找出没有歧义的一句。( )
A晓萌的哥哥和姐姐的朋友来单位看他。 B事物总是处在不断变化中。
C张让走了两个多时辰了。 D这是一个工人工资表。
12、找出没有歧义的一句。( )
A、热爱人民军队是符合我们时代需要的。
B、难道我老得连你都认不出了吗。
C、校长对任课老师说，他应该做的事太多了。
D、老张告诉何伯，他的孩子考上大学了。
13、找出表达有歧义的一句。( )
A．他就是这么跟领导汇报的。
B、我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
C、成功的关键，在于持之以恒。
D、保护环境一直是人们关注的问题。
14、找出表达有歧义的一句。( )
A、毛主席在人民大会堂亲切接见了载誉归来的国家乒乓球队队员。
B、明天和后天上午，全校师生搞大扫除。
C、卖火柴的小女孩姥缩在柴草堆里。
D、清澈的漓江水。
15、找出没有歧义的一句。( )
A、最优秀的企业领导人。
B、刚建成的S大学教学楼非常漂亮。
C、张校长的女儿说他不来了。
D、扮演的是一个著名演员。
16、找出有歧义的一句话。( )
A、鲁东市中级人民法院驳回了被告的上诉请求。
B、冬冬和苗苗的妈妈去商店去了。
C、学习不努力，知识掌握得不牢固。
D、“科技是第一生产力”。这个道理谁都明白。
17、找出有歧义的一句话。( )
A、写作是一件极有乐趣的事。
B、几个机关里的干部都参加了这次植树活动。
C、这儿原来是一座荒草地，如今己开发成为一片住宅小区。
D、编辑部的同志辛苦了。
18、找出有歧义的一句话。( )
A、创业需要一股敢于拼搏的精神。
B、发现的是一个小孩子。
C、非经允许不得进入办公室。
D、只有充分调动人民群众的积极性，才能取得这次抗洪斗争的胜利。
19、找出有歧义的一句。( )
A、香港和台湾的一些报纸，对此事发表了评论。
B、这个调查报告充分反映了当地人民的生活情况。
C、张家界是国家批准建立的森林公园。
D、死读书有什么用?
20、找出有歧义的一句。( )
A．路太滑，我只有扶着小花走。B、朱德同志是人民军队的缔造者之一。
C、面对困难，这几个人缩首不前。
D、北京地区将有小量雨加雪。
21、找出有歧义的一句。( )
A、这个工程师曾经是某大学的教授。
B、这些天来，他无时无刻不在思念亲人。
C、孩子们很喜欢李大伯，一来到这里，就有说有笑的，十分高兴。
D、他大学毕业后被保送读研究生。
22、找出下列有歧义的一句。( )
A、她从货架上取下一瓶墨水送给我。
B、张鲁起身告辞，带走了他的东西。
C、现代汉语是一门实践性很强的课。
D。不可否认，这是一部非常好的影片
23、找出下列有歧义的一句。( )
A、刘璋从吐鲁番带回一筐他最喜欢吃的葡萄。
B、从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。
C、抗日战争时期，周总理为建立统一的民族战线，费尽了心血。
D、刘少奇在“文化大革命”时期，受到了错误的对待，被“四人帮”迫害致死。
24、找出有歧义的一句。( )
A、刚和我认识不久的小明的哥哥，昨天到我这里借了一本考研方面的书。
B、大家都认为，这样争论下去毫无意义。
C、八国联军放火烧了圆明园。
D、他是一个诚实善良的山里人。
25、找出有歧义的一句。( )
A、他的友好的举动，赢得了人家的赞许。
B、诸葛亮挥泪斩马谡。
C、他发明的卧式粉碎机得到了客户的好评。
D、两个工厂的领导等着经理回来给他们批钢材。
26、找出有歧义的一句。( )
A、县一中重点班今年招收的新生超过历史最高水平五十人。
B、像这样的景色，在西双版纳处处皆是。
C、我得好好教训教训他。
D、请我们吃饭的张经理在门口等我们。
27、找出有歧义的一句。( )
A、他叫我给你送一盘磁带过来。
B、河北省去年发放贷款一亿多元，支持机电行业进行挖潜革新，取得显著成效。
C、他刚把这辆车子修好。
D、轮船准时启锚了。
28、找出有歧义的一句。( )
A、我看到他高兴得跳起来。
B、十届人大一次会议今天胜利开幕。
C、天一下子就黑了。
D、文章的中心思想必须明确。
29、找到有歧义的一句。( )
A、人应该怎样活着才有意义，这是每个年轻人都应当认真思考的问题。
B、他刚修好一些办公室里的椅子。
C、他哭得那么伤心，听者无不动容。
D、桂林山水甲天下。
30、找出有歧义的一句话。( )
A、张书记的秘书告诉办公室主任，他今天要去接一位客人。
B、我完全同意谢经理刚才的发言。
C、没有热水，我们就动手烧。
D、哪有不要代价的午餐。
31、找出有歧义的一句。( ) ”
A、张奶奶告诉何妈妈，她的闺女出国了。
B、只有社会主义才是中国人民选择的道路。
C、最近海南省委发布了一个关于加强党的思想建设的文件。
D、法官审理离婚案件时，应当宣布不公开审理。
32、找出有歧义的一项。( )
A、小芳借了春波两本有趣的连环画。
B、岳飞是一位民族英雄。
C、像这样的人还能当选代表?
D、我劝你最好还是去报考公
务员。
33、找出有歧义的一句。( )
A、朱镕基总理的政府工作报告，赢得了代表们阵阵热烈的掌声。
B、自我介绍一下，我已有男朋友，在县政府办公室上班。
C、胡锦涛同志在党的十六大上当选为中共中央总书记。
D、房管科长宣布了分到新房的人员名单。
34、找出有歧义的一句话。( )
A、你先等一下，我去换一换鞋子。
B、相信的是聪明人。
C、你的眼睛告诉我，我是你的唯一选择。
D、哪有不吃草的牛。
35、找出有歧义的一句话。( )
A、他爱了他不该爱的人。 B，这是一队来自巴拿马的游客。
C、一向老实的张叔的小儿子竟然说谎了。
D、收取过路费是为了还清修路所借的银行贷款。
36、找出有歧义的一句。( )
A、他是一个聪明的孩子，二岁时就会背许多唐诗了。
B、连我都不怕，你还怕他。
C、政治协商会议是一个群众团体。
D、工会领袖和资本家进行谈判。
37、找出有歧义的一句话。( )
A、请通知他三点到办公室开会。
B、你完全没必要这样做。
C、你的叔叔最近去美国了。
D、热爱人民的领袖。
38、找出有歧义的一句。( )
A、上海是一座国际大都市。
B、纽约的世贸大厦被恐怖分子毁坏
了。
C、这位多灾多难的英雄的母亲，从地上站起来。
D、只有这样才符合群众的需要。
39、找出有歧义的一句。( )
A、这种产品第一次在我地区推广。
B、塞翁的马丢了，乡里人都去安慰他，但发现他却没有一点伤心的样子。
C、窗外烟雾弥漫，我们什么也看不清楚。
D、领导群众要注意些什么，在这本知识手册上写得很清楚。
40、找出没有歧义的一句。( )
A、今天来了几个报社的编辑。
B、李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
C、艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上。
D、他知道这件事没什么大不了的。
歧义判断练习（二）
1、下面四个短语中存在歧义的一项是( )
A.接来老李的助手
B.指出小王的错误
C.叫醒沉睡的孩子
D.打破敌人的幻想
2、下面四个短语中存在歧义的一项是
a.陪着小刘的阿姨
b.制订今年的计划
c.拉住楼梯的扶手
d.观赏园内的景色
3、下面四句中存在歧义的一句是( )
a.这是一个专家难以解开的谜。
b.这是一道老师反复讲解的题。
c.那是一条农民自发修筑的路。
d.那是一种我们常年订阅的报。
4、下面四句中存在歧义的一句是( )
a.这是一门学生愿意学习的课程。
b.那是一项农民能够掌握的技术。
c.这是一个技师能够解决的问题。
d.那是一个大家乐于接受的方案。
5、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.这是一道学生无法解答的习题。
b.这是一个人们无法理解的问题。
c.这是一个老师无法解答的问题。
d.这是一个大家无法弄懂的难题。
5、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.这是一张孩子难以看懂的地图。
b.这是一个战士无法完成的任务。
c.这是一扇人们无法开启的大门。
d.这是一项我们没法推广的技术。
6、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.这是一个国家难以承担的重负。
b.这是一个人们理应掌握的本领。
c.这是一个大家应
d.这是一个我们无法查清的事实。
7、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.这是一个退休老人开办的服务站。
b.那是一张我们单位使用的出入证。
c.这是一位中年妇女送来的手提包。
d.那是一幅青年画家创作的水墨画。
8、下面四句话中存在歧义的一句是
a.那是一张办公室的报纸。
b.那是两把弹簧锁的钥匙。
c.这是三份意大利的快餐。
d.这是四辆北京市的汽车。
9、下面四句话中存在歧义的一句是
a.这里有一个今天的报纸。
b.那里有一盘舞曲的磁带。
c.这里有一个学生的饭盒。
d.那里有一本儿童的读物。
10、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.我一个星期阅读了三本琼瑶的小说。
b.她十天时间缝制了四件麻纱的衬衫。
c.我一个晚上访问了两个学生的家长。
d.他半天时间安装了一个房间的顶灯。
11、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.游击队攻下一个敌军长期盘踞的据点。
b.派出所收到一对年轻妇女拾到的耳环。
c.老村长送去一车各家各户献出的木料。
d.通信员取出一份正副团长签发的命令。
12、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.图书馆贴出了一示。
b.公安局捣毁了一个盗窃团伙的窝点。
c.旅游车拉来了一客。
d.小路上走来了一位鬓发皆白的老人。
13、下面四句话中存在歧义的一句是( )
a.他刚才修好了一个办公桌的抽屉。
b.我昨天买到了两张演唱会的门票。
c.他去年雕刻了一尊弥勒佛的石像。
d.我早上抢救了一位脑溢血的病人。
14、下面四个短语中存在歧义的一项是( )
a.讲清事情的原委
b.要做国家的主人
c.想当将军的士兵
d.消灭害虫的农药
15、下面四个短语中存在歧义的一项是( )
a.关心学生的老师
b.关心学生的成长
c.收割成熟的庄稼
d.收割庄稼的农民
中考政治辨析题解题技巧
答题技巧 问意义的时候，思路为：“有利于……”或者“只有……才能……” 问为什么的时候，思路为；现状+影响+意义 问怎么做的时候，书上应该有原答案。 问怎样理解XXX的时候，思路为；含义+影响 综合实践题 问活动目的的时候，思路为；①增强……的意识②培养同学们的实践和创新精神 活动课的步骤：①.观看……的录像，或给同学们介绍……的资料 ②.谈感想，谈体会。 ③.号召……（总结，倡议） 宣传提纲：①现状+影响 ②.分析原因 ③.怎么做 ④.意义 ⑤.启示 选择题的方法 ①审题干：即明确题干意思，找出其规定性 ②审题肢：即明确题肢的含义，看其是否符合题干的规定性。 ③审题干与题肢的联系：即对照题干和题肢，找出二者的联系点，从而确定答案。 其次面对选择题常用“黄金四选法”即排谬法、排异法、排正法和最佳选择法。 排谬法：是排除错误的选项。 排异法：即排除无关的选项。 排正法：对于要求选择错误的题，可以采用排正法，即排除正确的选项。 最佳选择法：选择最符合题意的选项。 第三要分析选与不选的情况。排除法是最好做选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项。常见的不选项有：错误的选项（包括观点错误、说法错误、关键词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等。需要特别注意的是逆向的恰恰是要选择错误的），不符合题意的选项（与材料或题干无关、答非所问、题肢的外延与题干要求相比过宽和过窄等）。 怎样答好辨析题 模拟考场辨析题从命题形式上大致可分为三种情况。 一是观点正确辨析题。如“受教育既是公民的权利，又是公民的义务。”这是观点正确的辨析题。学生科学答题时一般分为三步去做。第一步，判断这句话是正确的；第二步，说明这句话正确的理由。即为什么说受教育是公民的权利和为什么说受教育是公民的义务。第三步，结合实际谈谈自己的思想觉悟。参考答案：（1）这种说法是正确的。（2）①我国宪法规定：“中华人民共和国民有受教育的权利和义务。”②，受教育是公民的一项基本权利。受教育是人全面发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。 ③，受教育也是公民的一项基本义务，是每个中国公民义不容辞的责任。当今世界竞争激烈，焦点在科技，关键在人才，基础在教育，受教育不仅是个人的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设，是公民对祖国和人民应尽的义务。（3）我们青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，刻苦学习，把自己培养成“四有”新人。 二是观点错误的辨析题。如“言论自由就是想说什么就说什么。”这种题型学生解答时通常也分为三步。首先，判断这句话是错误的并亮出自己的观点，即“言论自由不是想说什么就说什么。”其次，阐明自己观点正确的理由，即“为什么说言论自由不是想说什么就说什么的。”再次，联系实际谈自己的思想觉悟。参考答案：（1）这种说法是错误的。（2）①我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。“我国公民享有的这些政治自由权利受法律保护。这些政治自由是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。②，但公民应该依法行使政治自由权利。公民有政治自由权利，并不意味着想说什么就说什么，想干什么就干什么。而心须在法律规定达到范围内行使政治自由权利，不得损害国家的、社会的集体的和其他公民的合法的自由和权利。如果违反了有关法律规定，则要承担相应的法律责任。（3）这种观点在思想上是错误的，在行动上有害的。 三是正误混合型的辨析题。如：“艰苦奋斗是长辈的事，我们这代人应提高创新能力”。这种题型一般要求学生先肯定正确的部分并说明理由，然后否定错误的部分、亮出自己的观点并说明理由。答题时宜分为四步。第一步，判断这句话是片面的，亮出自己的观点，即“我们这代人不光要提高创新能力，同时需要发扬艰苦奋斗的精神。”第二步，说明为什么我们需要发扬艰苦奋斗的精神。第三步，说明为什么我们要提高创新能力。第四步，联系实际谈谈自己的觉悟。参考答案：（1）这种说法是错误的。我们这代人既要发扬艰苦奋斗的精神又要有创新精神。（2）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何理想的实现都离不开艰苦奋斗。这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。这是由建设中国特色社会主义的长期性和艰巨性决定的。这也是建设社会主义精神文明所要求的。（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。有没有创新能力，能不能创新是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。关系到中华民族的生死存亡。因此，创新是全党和全国人民的十分重要、紧迫的任务。（4）我们广大青少年学生应当敢于和善于创新，培养自己的创新精神。 当然，题目是千变万化的，还可以变换出多种形式；但解题方法总的都可以归纳在这三种题型之中。上述三种题型分几步去解题只能用于拓宽思路、科学答题。不能死搬硬套，当作“八股”来用，否则会得不偿失。 同时，答辨析题还需注意以下几个小问题。
高中语文病句题答题技巧和方法分享
高中语文病句题答题技巧和方法分享 高中语文病句题答题技巧和方法分享 病句的辨析方法 1、缩句法： 把长句缩为短句，去掉修饰部分，保留句子的主干的方法 例如：“儿童是祖国的花朵，在二十一世纪担负着把我国建设成为现代化的强国。”显然，缩句后的“担负”与“强国”搭配不当，应在“强国”后面补上“的责任”。 2、逐一检查排除法： 是从前往后逐一对句子的每一部分(词组或短语)进 行检查，并在检查中逐步排除那些没有语病的成分，对怀疑有问题的部分进一步分析，最后确定出有问题的部分。 例如：“爸爸端着盆和毛巾走进屋来。”采用逐一检查排除法，可知“爸爸端着”与“爸爸走进屋来”都没有问题，“端着盆和毛巾”是问题怀疑的对象，把“端着盆和毛巾”分开来考察便知，“端着盆”没问题，“端着毛巾”就有问题了，应改为“拿着毛巾”。原句应改为“爸爸端着盆，拿着毛巾走进屋来。”
病句的基本类型及其修改方法 1.重复啰嗦：其修改方法是任意去掉其中一个。 例如：“小王飞快地赶紧跑回家。”句中“飞快地”、“赶紧”是重复的，改时任意去掉其中一部分即可。 2.前后矛盾：其修改方法是去掉其中一部分，或把其中一部分改换成与另一部分相吻合的内容。 例如：“台上的演员戴上了五颜六色的白帽子。”句中“五颜六色”与“白”相矛盾，改时可去掉其中一个。 3.缺少成分：其修改方法是补上所缺的成分。 例如：“在期考动员会上，纷纷表决心。”此句缺少了表决心的对象(主语)，改时应在“纷纷”前加上“我们”或“他们”、“大家”等表示复数的对象。 3、搭配不当： a) 关联词语搭配不当。 关联词语本身搭配不当：其修改方法是根据句意关系，把关联词的一部分改换成与另一部分相配的内容。 例如：“我们家乡不但物产丰富，所以风景优美。”句中关联词“不但……所以……”显然搭配不当，根据“我们家乡”的两大特点“物产丰富”、“风景优美”知它们不是因果关系，而是递进关系，应把“所以”改为“而且”。 关联词语本身搭配恰当：去掉整个关联词语，根据句意关系，配上相应的关联词
辨析题答题方法
中招考试辨析题的类型很多，从表现形式上看，常见的类型有直言式辨析题、材料式辨析题、对话式辨析题、漫画式辨析题四种。 一、直言式辨析题 根据辨析题给出的观点及对答案的要求，直言式辨析题可分为：观点单一型、正误混杂型、以偏概全型等。 1.观点单一型辨析题 观点单一型辨析题的最大特点就是：题干所展现的观点要么是正确的，要么是错误的。在解答这类辨析题时，要先判断观点是否正确，然后分析其原因。因此，解答观点单一型辨析题的方法概括起来就是：一判断，二分析。 例1.宪法是国家的根本大法。 参考答案： 这种观点是正确的。因为：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力上看，宪法具有最高的法律效力;从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。 2.观点正误混杂型辨析题 观点正误混杂型辨析题的特点是：题干所展现的观点，部分是正确的，部分是错误的;既可能前对后错，又可能前错后对。在解答这类辨析题时，要先断句分层，看题目中含有哪几层观点，其中哪层观点是正确的，哪层观点是错误的，正确的直接答出原因，错误的先把它改正过来并答出原因，最后还要进行简单总结。因此，解答观点正误混杂型辨析题的方法概括起来就是：分层次、答原因、要总结。 例2.公有制是我国社会主义经济制度的基础，因此，我国没有必要发展非公有制经济。 参考答案： (1)我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。(2)我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济(或：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用)。因此，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。(3)在社会主义现代化建设过程中，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。 3.以偏概全型辨析题 以偏概全型辨析题的特点是：题干中观点既有其合理性，同时又是不全面的。解答以偏
常见病句类型及十大辨析病句的技巧
常见病句类型及十大辨析病句的技巧 病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。 一、病句的类型 病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。 （一）语序不当 1．词语顺序不合理 例如：我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) 2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边）例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。（本句中前后分句的主语相同。因而关联词“不但”应放在主语“他”的 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
后面。） 3．分句顺序不当 例如：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒） （二）搭配不当 1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配）例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”） 2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况） 例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。) 3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭 配，补语和中心词不搭配） AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
初中语文语病题做题技巧大全
《初中语文语病题做题技巧大全》 一般来说，语病类题都存在以下的做题技巧： 1.先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当。 从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要判断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。 例如：这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的摇篮。其中，主谓宾是，文化站成为工具，当提取出主谓宾，会发现文化站和摇篮明显的不搭配，因此该句明显有语病。 2.看主谓宾的修饰词语。 修饰性词语增加了语句的丰富度，能细腻且准确的表达说话者的意思，但有时候，由于修饰不当，会出现严重的错误。做题的时，在检查完主谓宾是否完整以及匹配后，应当检查主谓宾的修饰词语是搭配否妥当。 例如：指导员严峻且深刻的讲话使这位列兵同志的思想认识水平到了提升。该语句中，主谓宾是话使提升。没有明显的错误。但是主语的修饰词——严峻在这里用的不当，严峻一般形容形式，或事态，用来修饰说话，就是修饰上的不当，因此该句有语病。 3.检查连词是否用的恰当。 连词的使用使句子的节奏更加紧密，使表达更得力，但是不当，或者错误的使用就会产生语病。 一般常见的连词搭配为：无论．．．都．．．；不但．．．而且．．．；宁可．．．也．．．等。 在使用连词方面常见的错误有，连词的搭配错误，单独连词出现而造成的错误。 搭配错误的例子如：我们国家不但经济发展了，而且人的素质又有很大提高。这里，连词不但应该和而且搭配使用，因此此句错误。 缺省对应连词的：小明委屈得说：虽然我的成绩不是很好，我以后一定会更加努力。这里单独出现了虽然这个连词，显得前后意思出现了矛盾。 4.查看语句逻辑关系是否存在错误。 逻辑关系错误，是语句本质上的错误，而非语法类的错误。 典型的逻辑错误有：
公务员考试行测练习：语句表达(618)
公务员考试行测练习：语句表达（618） 1.下列语句中，有语病的一项是（）。 A.我国企业职工养老保险制度不断完善，各省已全部出台养老保险省级统筹办法 B.“电荒”隐忧的背后不是表现供求关系，而是煤电价格形成机制的反应 C.地铁网络正在逐渐完善，硬件是达到了世界先进水平，而软件服务与世界先进水平差距太大 D.我们要号召更多社会人士关注慈善事业，为爱心活动贡献一份力量 2.①大自然是个有机整体②只要其中一个要素发生变化，就会引起其他要素的相应变化③地理环境各个要素之间存在着相互联系、相互影响、相互渗透、相互制约的依存关系④一个环节紧扣着另一个环节，一个过程向着另一个过程转化⑤并直接或间接地影响到人类的生存和发展⑥最后必然会导致整个地理环境由量变发展到质变将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。 A.①③②④⑥⑤ B.③①②⑥⑤④ C.③①②④⑤⑥
D.①②④⑥⑤③ 3.车轮卷起的黄土，却见山野入秋，庄稼割过，静谧中含着一些寂静，只有阳光在切割过的根茬上烁烁闪亮。。填入横线上最恰当的是（）。 A.这是一段颠簸的行程，一路上景色苍凉浑厚，寂静中裸露着贫瘠。 B.也许是久旱的缘故，这边的溪流也变成了涓涓细流，在盘踞的石缝间流动。 C.同绿色的南方相比，这里是荒凉的，乃至荒蛮、推理是研究个别与一般关系的科学。 D.偶见人迹，大都是荒村野店。时而会有一座小小的孤庙一闪而过。 4.下列句子中，没有语病的一句是（）。 A.有关专家指出，对综合处理生活垃圾和资源再利用与城市绿化、农业生产、工业制造等有机结合，可以逐步形成新的产业链，建立良好的“循环经济圈” B.今年的华交会开幕式取消了领导讲话、剪彩等一些程序化的活动，体现出更加注重务实和营造快捷通畅的商业氛围
成语辨析题解题技巧
成语辨析题解题技巧 【学习目标】1、明确成语的考察方向。2、在把握考察方向的基础上掌握成语的解题技巧。 【学习重难点】把握考察方向的基础上掌握成语的解题技巧。 【学习过程】 二、 设题“六陷阱” 高考成语题出题一般有如下陷阱： ▌陷阱一：望文生义 仅根据字面理解，不考究成语内在含义。如“差强人意”，成语含义是“大体上令人满意”，却被 错用成“不满意”，而造成字面歧义。类似此类易被误用的成语有： 安土重迁、不刊之论、差强人意、久假不归、下里巴人、江河日下、文不加点、罪不容诛、不赞一词、三人成虎、明日黄花、登堂入室、不足为训、毫厘不爽、别无长物、风声鹤唳、万人空巷、五风十雨等。 ▌陷阱二：褒贬混淆 易贬词褒用的成语：处心积虑、满城风雨、一团和气、改头换面、巧舌如簧、衣冠楚楚、巧言令色、趋之若鹜、粉墨登场、无所不为、官样文章、上行下效、始作俑者、推波助澜、明哲保身等。 易褒词贬用的成语：方兴未艾、凤毛麟角、惨淡经营、差强人意、有口无心、别出机杼、别有天地、目无全牛、拭目以待、叹为观止等。 ▌陷阱三：不辨对象 易被误用的成语有： 豆蔻年华(指十三四岁少女)、人老珠黄(只用于妇女)、举案齐眉(指夫妻)、耳提面命(指长辈对晚辈)、三令五申(指上级对下级)、汗牛充栋(指书籍)、罄竹难书(指罪恶)、美轮美奂(用来形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品)、筚路蓝缕(只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛)、春秋鼎盛(指人，不指时代)、休戚相关(只能用于人物之间，不能用于事物之间)等。 ▌陷阱四：搭配不当 不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐、信手拈来、不期而遇、出奇制胜、当仁不让、侃侃 而谈、指手画脚、求全责备、妄自菲薄等。 只能用于否定句和反问句的成语：同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背、天高地厚、青红皂白、混为一谈、一蹴而就等。 容易重复赘余的成语：感激涕零(地流下眼泪)、(浑身)遍体鳞伤、(忽然)恍然大悟、(正)方兴未艾、(众多的)莘莘学子、(从此)一劳永逸、(百姓)生灵涂炭、(感到)自惭形秽等。 ▌陷阱五：不合语境 易在同一语境中误用的成语：骇人听闻与耸人听闻、无微不至与无所不至、不胫而走与不翼而飞、处心积虑与殚精竭虑、另眼相看与刮目相看、耳闻目睹与耳濡目染、鱼目混珠与鱼龙混杂、休 戚相关与休戚与共、本末倒置与舍本逐末、身临其境与设身处地、异曲同工与殊途同归等。 ▌陷阱六：谦敬错位 易谦辞错位的成语：忝列门墙、抛砖引玉、一孔之见、敝帚自珍、敬谢不敏、狗尾续貂、尸位素餐、蓬荜生辉、雕虫小技等。 易敬辞错位的成语：不吝赐教、高抬贵手、高朋满座、虚左以待、鼎力相助、洗耳恭听、虚怀若谷、大材小用等。
行测病句解题技巧
行测病句解题技巧 【篇一：行测病句解题技巧】 病句是公务员考试行测中比较重要的一部分，大多数考生不会做， 或者是不愿意做，看到题目总觉得特别难，病句类型不容易发现。 在这里中公教育专家就讲一下病句辨析方法。 有的考生说病句难，做起来感觉要么都对，要么都错，其实这类题 目还是有方法有技巧的，在做题时可以通过寻找标志来选出答案， 中公教育专家总结判断标志主要有以下一些： 一、出现关联词 公考中主要考查关联词的位置是否正确，比如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失，这句话中关联词的位置显然不对，这句话 里有两个分句，两个主语他、事业，关联词应该在主语之前，故 应该改成：如果他不能实事求是，那么事业会受到损失。所以关联 词的正确位置关系主要有两种，1.两个分句，两个主语，关联词在主 语之前，2.两个分句，一个主语，关联词在主语之后，如网购即便宜 又方便。 二、出现介词 句子中出现介词，比如在...中，经过，由于，通过，随着，当，从， 可以考虑主语残缺，例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同 学们的赞扬。这句话中开头出现了介词，导致句子没有主语。 三、出现否定词语 这种病句类型最容易发现，主要体现为多重否定，例如我想这应该 不必叙旧，没有谁不会想象不出。根据句意，应该是所有人都会想 象出，而此处有三个否定词，表达的是所有人想象不出。故可以删 掉第三个否定词。 四、出现一面对两面 这种病句类型最容易看出，主要表现为两面词：多少、高低、是否、能否，能不能，例如他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好 的心态，出现明显的两面词，做题时可以首先排除，但是有时是两 面对两面，例如他是否考上，在于是否努力，这种情况就没有语病，各位考生要认真观察。 五、谓语动词出现是成为
中考语文修改病句答题技巧+例题
中考语文修改病句答题技巧+例题 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。 中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。 修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。 一、病句类型复习 成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用 歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。 重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 并列不当：句子中出现交叉包含的关系。 二、修改病句的方法 （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整
（4）换——搭配不当的词语要更换 三、病句辨析有诀窍 从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。 1、看到介词不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： ①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。 ②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。 此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。 ③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。 2、看到动词不放过 读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如： ①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。 ②、这样做会拖延培养人才的质量。 此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。 ③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
行测言语理解与表达病句辨析常见的提示信息
行测言语理解与表达病句辨析常见的提示信息 很多考生不喜欢做病句辨析类题目，为大家提供行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息，希望本文能帮助大家做好病句辨析题！ 每当行测考试出到病句辨析的时候，很多考生就会头疼了，这些类型看似都明白，关键是混在一起的时候就晕了，根本看不出来哪些是病句哪些是正确的句子。我们在事业单位考试中常见的病句类型有：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、指代不明、不合逻辑等，最常见的代表形式就是句中出现代词、数量词、关联词、介宾短语时，这个句子往往就是个病句了，下面就来帮助大家分析总结一下病句常常出现的具体形式以及提示信息。 1、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。也就是说当句中出现了很多个修饰词时，那就有可能出现几个修饰词顺序混乱的情况。 例如： 批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。 (这个句子中出现了“有效的”、“改正错误的、提高思想水平的”两个定语，就有可能是语序不当，所以需要把“有效的”调至“方法”前) 2、出现了并列的短语,这些并列短语可能是以顿号来衔接，也有可能是以并列的短语形式、句子形式来呈现，那么就可能会出现不合的错误。
例如： 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用用语言文字的规范意识。 (这个句子中出现了顿号连接的几个名词作并列成分，我们就需要考虑这几个并列成分能不能并列、搭配的问题，也就是几个并列成分是否合逻辑,很明显，“报刊”包括“杂志”,切出版物”包括“报刊”，所以这几个事物就是不合逻辑的错误。) 3、出现了数量短语或代词，可能是表意不明成分赘余、语序不当、搭配不当。 例如： ①三个学校的学生会千部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。 (句中出现了“三个”这个数量词，我们就会有两种理解,主语是“三个学校的学生会干部”还是“一个学校的三个学生会干部”,犯了表意不明确的错误) ②小王回到家，看到爸爸在和她的朋友聊天。 (句中出现了代词“他”，那么我们就不能确定，爸爸是在和爸爸的朋友聊天，还是和小王的朋友聊天，即代词指代不明。) 4、出现了介词,尤其是出现介宾短语时，可能是主语残缺。例如“由于……”，“在……指导下”、“通过……的学习”，这些短语是不能作主语的，而常见的病句中都会出现此类错误。 例如：
病句的辨析与修改答题技巧窍门
病句的辨析与修改答题技巧（一） 导入：病句指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快、新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。 中考在这一考点上，题型一般只有两种：一种是辨析语病，二是修改语病。辨析病句是对病句识别与能力的考察，修改则以辨析为基础。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。 真题1、（2009哈尔滨）下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面空白处。 （1）夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。 （2）通过这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了。 病句类型复习： 成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表述。常见的是缺主语或宾语。 搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或前后分句不对应的
情况。 重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 修改病句的方法： （1）增——残缺的成分要补上。 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 1、（2009杭州）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改 ①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型H1N1流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。 改正：① ② ③ 病句辨析的诀窍从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视
国家2020年公务员录用考试行测考前练习题：语句表达(325)
国家2020年公务员录用考试行测考前练习题：语句表达(325) 第1题： 下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（____）。 A.凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽 强刻苦的努力才获得成功的。 B.搜集资料不容易，整理、鉴定和运用史料更不容易。过去中国大部分史学家，主要的 功力用在后一方面。 C.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 D.文件对当前经济领域中存在的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的 说明。 【答案】：B 【来源】：暂无 【解析】 本题属于病句辨析题。 A项前后矛盾，表示全部的“凡”和表示部分的“不少”不能同时出现，可去掉“凡”。C项句式杂糅，“经过……使他……”结构杂糅。D项搭配不当，应为“从政策上作了详细的规定”、“从理论上作了深刻的说明”，应把“理论上”和“政策上”位置互换。B项句意明确，故正确答案为B。 第2题： ①香港管狗，不仅仅靠惩罚式管理，服务也做到了前头____ ②无孔不入的香港媒体上很少有宠物犬伤人的新闻____ ③藏獒咬人，小狗扰民，近期，城市养狗管治问题再次成为焦点____ ④香港人爱养狗，在这座拥有700多万人口的逼仄城市里，已登记的狗约有19万只____ ⑤以服务和引导，培养养狗人的自觉，降低了执法成本____ ⑥居住环境局促，人狗共处，按说应该更难管才是，可事实并非如此____ 将以上6个句子重新排列，语序正确的是(____ )。
A.①③②④⑥⑤ B.③④⑥②①⑤ C.①⑤③④⑥② D.③①⑤④⑥② 【答案】：B 【来源】：暂无 【解析】 >观察四个选项，分别有两个选项以①和③为首句，比较这两句话，“近期，城市养狗管治问题再次成为焦点”这类引入话题的句子显然更可能是首句，优先考虑>B>、>D>项。比较>B>、>D>项，区别在④⑥②和①⑤的先后顺序，“②无孔不入的香港媒体上很少有宠物犬伤人的新闻”显然话没说完，至少还要解释原因，所以②不能放在末尾，排除>D>项，选>B>项。最后验证>B>项，③引入“城市养狗管治问题”这一话题，④⑥②列举香港人狗和谐共处的事例，①⑤介绍香港管狗的方法，解释了原因，丈脉贯通，衔接流畅，所以本题选>B>。>>>> 第3题： 如果我们只把过去的一些文件逐句照抄一通，____ ____ ____ ____，更谈不到正确地解决什么问题。那样即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上也只能是违反毛泽东思想。填入横线上最恰当的是（____）。 A.那就连一般问题也解决不了 B.那就不能解决什么问题 C.那就不能解决任何问题 D.那就不是解决问题的办法 【答案】：C 【来源】：暂无 【解析】
2018年高考语文试题分类汇编：病句辨析(含解析答案)
2018年高考语文试题分类汇编：病句辨析 一、语言文字运用（共5题；共22分） 1.（2018?天津）下列各句中没有语病的一句是（） A. 尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。 B. 英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。 C. 文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识、高融合性、高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。 D. 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 2.（2018?浙江）下列各句中，没有语病的一项是（） A. 出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。 B. 运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。 C. 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。 D. 该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发了简单、高效制备干细胞的新技术，为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。 3.（2018?全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，完成小题 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘
船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以____________，并可根据需要____________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前。伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，____________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋做出中国人民的贡献。 （1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。 B. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。 D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。 （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
高中语文病句题答题方法
高中语文病句题答题方法 高中语文病句题答题方法 1、语序不对 (1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”) (3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。) 2、搭配不当 (1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。) (2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”) (3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。) 3、成分残缺或赘余
(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。(缺主语，将“创造了”改为“创造的”) (2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(缺谓语，在“参与”前加上“承担”) (3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”) (4)其余这是过虑的想法。(多余，“虑”就是想，可删去“的想法”) 4、结构混乱 (1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个) (2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说) 5、表意不明 (1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确) (2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚)
2015病句辨析典型例题分析
2015病句辨析典型例题分析 2013-05-31 09:19 北京公务员考试网 https://www.wendangku.net/doc/cb2306613.html,/ 作者：北京华图来源：北京华图 【导读】事业单位行测：病句辨析典型例题分析。 【例1】下列语句没有语病的一项是()。 A. 美国人权报告充满了颠倒是非、隐瞒和捏造事实以及对中国人民的恶毒污蔑和深刻仇恨 B. 我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系 C. 《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英家中 D. 当校团委宣布我们摄制组成立的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是难以形容的 【解析】B。A选项搭配不当，两个动宾结构的短语和一个偏正结构的短语构成一个宾语。前两个短语是动词性的，后一个是名词性的，谓语“充满”只能跟最后一个短语搭配。B选项没有语病，应选。C选项前后主语不一致，“被王老虎抢回家”的主语和“把他送到妹妹王秀英家中”的主语不一样，应在“把”前加“王老虎”。D选项结构混乱，把“大家有既光荣又愉快的感觉”和“大家既光荣又愉快的感觉是很难形容的”两种句式杂糅在一起，关系不清。改正的方法是保留一种句式。 【例2】下面的四句话中有一句多了一个“只”字，请找出这一句。() A. 我不是不想去，只是没有时间而已 B. 这又让我们看到猜忌的残酷，它只要找到一点借口，就可以将一个人顷刻间置于死地 C. 所谓综合，就是把部分结合成整体，它不只是各部分简单相加，而是再现事物各部分的本质联系 D. 他从不向人说起自己过去的功绩，人们都以为他只是一个普通人 【解析】C。C选项不是递进关系，而是转折关系，应把“不只是”改为“不是”。 【例3】下列各句中，表达连贯、表意明确，没有语病的一句是()。 A. 我将离你而去，迈着缓慢的脚步，带着沉重的心情，离开最恼人的城市，告别最难忘的朋友 B. 在一些人对他从事的工作不理解的时候，也曾使他受到很大的压力 C. 经过这一段的思考，终于使他明确了今后的人生道路，决心重新振作起来，一切从头开始 D. 江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一 【解析】A。B选项缺少主语。C选项也是缺少主语，应删去“经过”。D选项主语和宾语搭配不当，主语为“瓷器”，宾语为“省份之一”，指称的事物不能搭配。A选项没有语病，应选。 【例4】下列各句中，没有语病的一句是（）。 A. 随着第三尊佛像逃过塔利班劫难而现身峡谷的消息传开，让人不由联想到阿富汗昨日的灾难和今日的不幸 B. 当宾客们来到这个秀丽的小花园后，才看到姚明婚礼的主会场竟设在花园湖心的小岛上举行，大家对婚庆公司的这个巧妙安排啧啧称奇 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|
辨析题答题技巧
辨析题答题技巧 一、基本分类 1、正确型 2、错误型（不正确） 3、一半对一半错（不全面） 二、解题思路 （一）正确型 1、观点正确 2、解释为什么正确 3、总结：因此，我们要…… （二）错误型 1、观点错误 2、指出错误的原因 3、更正 4、总结：因此，我们要…… （三）一半对一半错（不全面） 首先，指出题目中的正确指出，并说明理由 其次，补全其他遗漏的理由，并说明原因 最后，进行概括总结或点题结论。 三、基础练习 第一课： 1、小英随进城务工的妈妈来到某校七年级2班就读。一天，同班同学小马的手表不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释也没有用。同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手表丢在老师的办公室里了，对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但是小马却认为，如果道歉了，就会在同学面前丢面子。 请你运用有关的知识，对小马的言行进行辨析。 第二课： 自信有助于成功，而自卑不利于我们走向成功。请你辨析这个观点。 第三课：
小华：虽然学生的主要任务是学习，可做家务也是一种学习，对自己的成长大有好处。 你赞同谁的观点？请说明理由。 第四课： 1、有同学认为，我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才需要自强。你如何看待这个观点。 2、古语云：“胜人者有力，自胜者强。”有人认为，自强的人是没有弱点的，所以他们不需要战胜自我。请你辨析这个观点。 第五课： 德国作曲家贝多芬一生遭受不尽的磨难：贫困、失恋、双耳失聪……然而这些更加磨练了他的意志，激发了他的进取精神，让他重新振作起来，终于创作了第九交响乐。因此，有人认为，一生只要遭受挫折，就能成功。
辨析病句方法归纳
辨析病句方法归纳 导读：辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容，尤其是辨识病句，年年都要考。笔者根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律，结合全国高考病句辨识试题，谈十种快速辨识病句的方法，供考生参考。 一、句中有多重限定或修饰成分，可考虑是否语序不当或赘余 例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当，正确的语序应该是：“昨天，许多老师在休息室里都热情地同他交谈。”或“许多老师昨天……” 例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。句中“万一”与“若”重复，属赘余。(2003年高考题) 二、句中有并列成分，当考虑它们同其他成分是否搭配或照应，它们是否存在从属关系或交叉关系 例1：今年春节期间，这个市的消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。 例2：许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配：“青年”和“妇女”词义有交叉，不能并列。 例3：文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和
深刻的说明”照应错位，应将后者的语序打个颠倒，方可照应。 例4：采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。 三、句中出现选择性判断词语，考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病，但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病，辨识要小心，谨防掉入命题者的陷阱 例1：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命用的大事，也是教育战线的根本任务。谓语部分只有一面：“是根本任务”，而主语部分却说了两面：“能不能”，主谓不搭配。 例2：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。“高低”是两面，“增长”是一面，但由于储蓄额的高和低都是增长，所以并不存在两面与一面不搭配的语病。 四、否定、多重否定或否定加反问，应考虑句意是否明确 例1：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。“忌”和“不可”双重否定，使意思反了。 例2：雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?“否认”“不”与反问语气构成三重否定，使意思反了。 五、代词指代句中内容应考虑指代是否明确 例1：之华同志去世前，满心希望我能写一篇有关秋白同志文学
【知识点】常见的病句类型及答题技巧,你想知道的这里都有_
一、常见病句类型 （一）语序不当 1.多重定语语序不当 多重定语的正确顺序一般可这样依次安排： ①表领属的或时间处所的词或短语； ②表指称或数量的短语； ③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语； ⑤名词或名词短语。如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练 辨析下面句子是否有语病，并加以修改。 1．中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。 答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。 2.多重状语语序不当 如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是： ①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开； ②表时间或处所的词语或短语； ③表范围程度的词或短语； ④表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 3．定语和状语次序错位 ①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”； ②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。 4．并列词语或并列短语语序不当 并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。 5．虚词位置不当 ①关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前； ②副词的位置不当。如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。 6．分句间次序不当 一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。7．主客体颠倒 如“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的”，应改为“中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不陌生的”。或者“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年来说是不陌生的”。 （二）搭配不当