、2021届高三政治一轮复习学案：政治生活第四课为人民服务的政府

会泽县茚旺高中致远中学政治学科课堂复习案设计第周第课时

上课时间：年月日星期：教研组长签字：年级主任签字：教科室主任签字：

【课堂记录】课题：为人民服务的政府设计人：马永亭

Ⅰ学习目标：1.必备知识：识记政府的性质、宗旨、原则、职能，理解政府的职能及转变、政府依法行政、政府决策、接受监督和政府权威的内容；

2.关键能力：能够用政府的相关知识分析体现类、原因类和措施类的题型。

3.核心素养：（1）政治认同：理解国家性质、党的领导、依法治国与政府作用的关系（2）科学精神：从依法行政的角度分析社会主义国家政府的行为。（3）法治意识：养成良好的公民意识和规则意识，处理与政府的关系。（4）公共参与：理

解政府的性质和作用，相信政府、支持政府、监督政府。

Ⅱ【必背知识】

一、政府为什么做（性质+宗旨+职能+行政+决策+接受监督）

1.国家性质和政府性质（我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是国家权力机关的执行机关，是便民利民的政府。）

2.政府的宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。

3.履行职能的内在要求

4.是坚持依法行政，审慎行使权力，科学、民主、依法决策的要求

5.自觉接受监督的要求

6.树立政府权威的需要

二、政府怎样做（性质不答，其他均可答）

1.要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则

2.要履行相应职能，简政放权，转变职能

3.要坚持依法行政

4.要审慎行使权力，科学、民主、依法决策。

（①科学决策，要不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；

②民主决策，要增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智；

③依法决策，要坚持决策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序。接受监督）

5.要实行政务公开，自觉接受监督，打造阳光政府、透明政府。

6.要努力树立政府权威

三、政府依法行政

1.必要性：①政府是权力机关的执行机关，是人民的政府。②是坚持依法行政，建设法治政府，提高行政管理水平的要求

③政府及其工作人员的权力由法律授予，行使权力必须依据法律。

2.意义：①有利于保障人民群众的权利和自由；②有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的权威

③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推

进社会主义民主法制建设）；

3.如何做到依法行政：①法定职责必须为、法无授权不可为②勇于负责、敢于担当③坚决纠正不作为、乱作为④坚决克服懒政、

怠政⑤坚决惩处失职、渎职

四、政府权力需要接受监督

1.必要性：①是坚持依法治国，建设法治国家的要求，是依法行政，建设法治政府的需要②权力是把双刃剑，为了防止权力

的滥用，需要对权力进行制约和监督。

2.意义：①政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证②政府只有接受监督，才能更好地适合民意、集民智、聚民心，

作出正确的决策。③才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误。④才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁。⑤才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个有威信的政府。

3.怎么做：①关键是健全权力运行的制约和监督体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可；

②建立健全行政监督体系，包括行政系统内部的监督和行政系统外部的监督。

③全面推进政务公开。Ⅲ【易错易混知识点】

1.正确区分政府的5项职能：

政治职能：与打击敌人、维护人民有关。

经济职能：主要是宏观调控、市场监管。

文化职能：宣传科学思想理论、提高人民素质。

社会职能：社会公平、社会保障、社会公共服务。

生态职能：资源、环境。

2.区分政府决策

科学决策：强调专业、符合规律、结合实际。

民主决策：强调依靠人民、体现民意。

依法决策：强调按法律、规则、程序。

3.区分两种监督：

民主监督：社会、公民、政协、党。（不具强制性和法律效力）

法制监督：权力机关、司法机关、监察机关、行政内部。（具有强制性和法律效力）4.区分监督的分类标准：（各种分类有交叉）

按形式：民主和法制

按主体：权力、司法、公民、党、监察、政协、政府

按体系：行政机关内部和外部

5.区分原则的三个表现

工作态度：为人民服务

工作作风：求真务实

工作方法：从群众中来到群众中去

6.与政府不同的主体

人大、党、政协、村（居）委会、法院、检察院、监察委、其他社会组织

7.政府的常见提法

国务院、总理、省市政府、省长市长、公安局、发改委、人社局、教育部等等