2022年教师招考体育学科命题分析及应试策略

一、命题分析

体育学科的考查范围包括人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，除此以外，还会涉及到中小学体育学科教材《体育与健康》中的知识点以及体育学科新课程标准的内容。

教师招聘考试体育学科一般有以下几种题型：1.单项选择题，题量为20题，每小

题1分，总计20分。2.填空题，5—10题，每空1分，一般为10—15空，总分10—15分。3.多选题，5小题，每题2分，总分10分。4.判断题，20题，每小

题1分，总分20分。5.名词解释题，一般命题为3—4题，每小题3分，总分15—20分。6.简答题，题量为4小题，每题5分，总分为20分。7.案例分析题或论述题，20—25分。其中，单项选择题、填空题、简答题、案例分析(或论述题)

为必考题型，而多选题、判断题、名词解释题为非常规题型，命题人会选择性命题。

总体看来，体育学科考察的知识点比较多，也比较杂。其中需要考生特别注意的是近两年考试，体育学科对新课程标准的考察力度是大于其它几门学科的，所以考生在复习的过程中，除了对体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论知识技能的掌握外，还要注意对新课标的复习。

二、应试策略

1.梳理基础知识

近两年体育学科专业知识的分数差距越来越小，也就意味着考生在复习备考的过程中越来越认真仔细。这就要求我们必须认真准备，梳理每一个知识点，包括体育基础理论、体育专业技术、体育教学、体育新课程标准等方面的知识。特别强调的是体育教学与新课程标准这两块的内容，在考试中，特别是大题涉及的分值较重。

3.正确运用科学合理的复习方法

体育专业的学生相对来说学习能力较弱，因此，科学合理的复习方法显得尤为重要。这里强调两个方面，一是科学运用记忆方法，包括谐音记忆、联想记忆、首字母记忆、位置记忆等记忆术；二是合理安排复习时间，教育理论和专业知识的复习必须统筹规划，两门课程都有大量需要识记的知识点，二者切不可偏废其一。

三、题型例举

(一)单项选择题

1.课程标准将体育与健康课程的性质定义以身体锻炼为主要手段，以增进中小学学

生健康为主要目的的(B)

A.选修

B.必修

C.主要

D.实践

2.国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是(A)

A.1990年

B.1998年

C.1979年

D.1993年

3.三级跳远技术中的第二跳，又叫做(C)

A.单脚

B.跨跳

C.跨步跳

D.跳跃

4.体育教师专业素质包括(D)

A.职业道德

B.教学能力

C.教育科研能力

D.职业道德、教学能力、教育科研能力

5.晕厥发生的主要机理是(A)

A.脑部一时供血不足

B.循环功能障碍

C.急性心功能衰竭

D.植物性神经功能紊乱

6.肌肉在做等长收缩时，肌张力(A)外加的负荷阻力

A.大于

B.等于

C.小于

D.不一定

(二)填空题

1.短跑以(无氧)代谢供能为主，长跑以(有氧)代谢供能为主。

2.人体骨骼肌的主要物理特性有伸展性、弹性和(粘滞性)。

3.田径运动的价值包括健身价值和(竞技价值)。

(三)多项选择题

1.新课标对学生体育学习成绩的评定形式为(BCE)

A.学校评定

B.相互评定

C.教师评定

D.家长评定

E.自我评定

2.动作的轨迹包括(ABE)

A.轨迹的方向

B.轨迹的形式

C.轨迹的名称

D.轨迹的长度

E.轨迹的幅度

(四)判断题

1.田径比赛全能项止的径赛项目，起跑犯规应3次罚下。(×)

2.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。(√ )

3.强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。(×)

4.跨栏跑的过栏技术，摆动腿是蹬、叠、拉，起跨腿是抬、伸、压。(×)

5.韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。(√ )

(五)名词解释题

1.运动技能

运动技能是指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运动特长，为终身体育奠定良好的基础。

2.重力性休克

疾跑后突然停止而引起的晕厥称为重力性休克。多见于径赛运动员，尤为以短跑、中跑为多见，有时自行车和竞走运动员也可见到。运动员在进行运动时，外周组织内的血管大量扩张，血流量比安静时增加多倍，这时依靠肌肉有节奏的收缩和舒张以及胸腔负压的吸引作用，血液得以返回心脏，当运动者突然终止运动时，肌肉的收缩作用骤然停止，使大量血液聚积在下肢，造成循环血量明显减少、血压下降、心跳加快而心搏出量减少，脑供血急剧减少而造成晕厥。

(六)简答题

体育课程资源的开发包括哪六个方面？

【参考答案】

(1)人力资源。如：体育骨干、班主任、学生家长等。

(2)体育设施资源。体育器材的改进、自制体育器材等。

(3)课程内容资源。原有课程内容的改变、地方性课程内容等。

(4)课外和校外体育资源。社区体育场所建设，课余校园体育文化建设。

(5)自然地理资源。指学校所处的地理环境，如山地、水资源、阳光等。

(6)体育信息资源。指网络建设，多媒体教学等。

(七)论述题

【参考答案】

(1)参与自愿的原则。①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。②培养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。④指导学生把自己的需要和实际结合起来。

(2)全面发展原则。①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。

③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。

(3)锻炼适量原则。①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。②注意锻炼中的自我感觉和生

理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。

(4)循序渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。

(5)经常性原则。①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。

2022年教师招考体育学科命题分析及应试策略

2022年教师招考体育学科命题分析及应试策略 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!

《义务教育体育与健康课程标准》测试真题库及答案2022版

《义务教育体育与健康课程标准》测试直题库及答案2022版 一、填空题 1 .通过课程的学习，学生能理解体育锻炼对健康的重要性，积极参加校内外体育锻炼，逐步形成意识和习惯。 2.体育精神主要体现在、、坚持到底、团队精神等。 3.是指学生在体育运动中应当遵循的行为规范和体育伦理，以及形成的和。 4.义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括和、专项运动技能和跨学科主题学习。 5.体育品德包括、和三个维度。 6.体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体 育与健康课程学习而逐步形成的、和, 包括、健康行为和体育品德等方面。 7.体育道德主要体现在、、、诚信自律、公平竞争。 8.体育品格主要体现在、、、正

确的胜负观等。 9.教师应依据的内涵、与、课 程内容、学业质量，创造性地设计教学和实施课程。 10.学业水平考试命题应基于内涵。 11 .通过体育与健康课程的学习，学生能掌握、—常 见疾病和运动伤病预防、安全避险等知识与方法，并运用在学习和生活中。 12.田径类运动是、、、等运动项目，以及由以上部分项目组成的全能运动项目的总称， 其特点是以个人为主独立完成速度、高度或远度等的较量。 13.田径类运动项目可分为、、三类。 14.学业水平考试命题离不开和o 15.类运动是通过徒手、持轻器械或在器械上完成 不同类型与难度的成套动作，充分展现身体控制能力，塑造 健美形体，并具有一定艺术表现力的体育活动。 16.体育与健康课程依据核心素养达成度，分个水平对课程目标进行细化。 17.根据课程目标的四个水平，设计相应内容。针对水平一目

标，专门设置的课程内容，为和学练奠定基础；针对水平二、水平三、水平四目和的课程内容；和贯穿整个义务教育阶段。 18.健康教育由、、、等多门课程共同承担，体育与健康是落实教育的主要课程和主要融入体育与健康课程内容之中。 19.基本运动技能包括、和操控性技能, 主要发展学生的身体活动能力，为学生发展和奠定良好基础。 20.体能学练主要针对改善身体成分，发展心肺耐力、肌肉力量、肌肉耐力、柔韧性、反应能力、位移速度、协调性、灵 敏性、爆发力、平衡能力等，为学生增进和奠 定良好基础. 21.是学生在完成体育与健康课程某一水平学习 后的学业成就表现，是以为主要维度，结合体育与健康课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画，用以反映课程目标的达成度。 22.专项运动技能包括、、、水上 或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类, 每类包含若干运动项目。

信息技术2.0背景下，小学体育教学策略分析

信息技术 2.0背景下，小学体育教学策 略分析 摘要：随着时代步伐不断前进，社会和国家对体育教育的重视程度，不断加深。教育信息化为小学体育课堂提供了新的探索空间，成为体育教学体系重构， 创新教学模式的一个有效途径。本文在对当前小学体育教学现状分析的基础上， 探讨信息2.0时代，小学体育教学发展的新可能。 关键词：信息技术；小学体育；教学策略 一、引言 体育是我国义务教育阶段的基础学科，在基础教育阶段有着举足轻重的地位。北京市第二小学校长、心理学教授芦咏莉在体育联合会上公开表示，“体育是小 学阶段的第一学科”，可见体育在青少年阶段的重要性。随着科技的不断进步， 对体育学科的要求不断提高，如何在体育课学科教学过程中，充分利用信息技术 手段提高教学水平，成为值得体育研究者们思考的问题。 二、小学体育教学现状及重要性 一直以来，我国教育长期受应试教育影响，体育的教学在义务教育阶段处于 弱势水平，体育课程不受重视，一大部分学校存在师资、场地、器材等多方面建 设不足的现象。在体育教育上，不仅家长认为体育课不必要，浪费时间，学校和 教师也认为，文化学科教学重于体育学科教学，每班每周只开设一节体育课，甚 至还存在文化课“霸堂”现象，剥夺孩子们上体育课的权利。近几年，青少年肥 胖率、近视率不断攀升，国家和社会逐渐意识到体育教育在义务教育阶段的重要 作用，把体育课堂还给学生的呼声不断增高。 芦校长曾表示，“如果面对的教学对象是高年级的学生，在说’体育是第一 学科’时，还要犹豫一下，但面对12周岁以下的对象时，这一点是肯定的”。

在中小学教育中，体育课不仅是培养学生良好品德的重要学科，也是培养学生坚 毅品格、良好习惯和风貌的重要学科。中小学的体育教学，是由“体”而“育”，体育学科的教学过程，是学生运动技能和心理技能迅速发展的过程，在此过程中，学生既能增强体质，又能形成规则意识、团体精神和拼搏进取的良好品质，对学 生未来发展有重要影响。 三、小学体育教学中的信息技术应用的必要性 信息技术与各学科的融合,是构建信息社会新型教学模式的重要途径,信息技 术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，信息技 术2.0将首先融入到未来教育中。此项工程充分利用了信息技术的优势，对学生 的各项能力进行测评，提供多种学习环境，可以对学情进行分析，学法进行指导，学业进行评价，将资源化、数字化的知识系统地呈现给学生，提高学生的综合素养。 如上文所述，小学体育教学对学生身心发展都有重要影响，要真正发挥小学 体育教学在义务教育中的作用，解决小学体育教学中存在的问题刻不容缓。在网 络信息不断发展的今天，将信息技术有效融入体育教学中，发挥网络和技术的优势，达到丰富教学的双赢目的，成为体育教学工作者值得探究的方向。 四、当前体育教学存在的问题 1．学科态度不端正 正如上文所述，过去的教学中，体育课在大部分学校不太受重视。首先表现 在教育观念上，许多文化课教师、甚至体育教师自身，都对体育教育的意义不明确，擅自更改课程教学计划，更换课堂学科等等。从根本上来说，还是对体育教 育的态度不端正，仍然以考试成绩为指挥棒，教学理念陈旧腐化。 2．师资力量不足 由于大众对体育学科的态度不端正，当前部分学校对体育教师队伍建设力量 不足，体育教师师资力量相对薄弱。一是表现在教师专业不对口，许多体育课教 师没有接受系统的专业培养，体育知识理论水平不高，无法对学生实施有效教学，

安徽省 2023 年中小学教师公开招聘省命题考试小学体育与健康学科笔试大纲

一、考试目标与要求 在考查基础知识的同时注重考查综合素质，突出能力为主的命题指导思想，将知识、能力和素质融为一体，着重考查考生对体育与健康专业相关文件与课 程标准、专业基础理论知识、专业技能知识、学科课程与教学论及应用的掌握 程度；考查运用基本理论、基础知识与方法分析和解决有关小学体育与健康教 学问题的能力；考查是否具备从事小学体育与健康教育教学工作所必备的基本 教学技能和持续发展专业素养的能力考查具体目标如下： 1.考查考生对学校体育相关法律法规及重要文件的了解程度。 2.考查考生对《义务教育体育与健康课程标准（2022 版》所要求的体育与健康专业基础理论知识和专业技能知识，以及安徽省目前使用的小学体育与健 康教师用书和《国家学生体质健康标准》内容与测试方法的理解和掌握程度。 3.考查考生对学校体育学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育 保健学等基础理论知识的掌握和运用。 4.考查考生对田径、球类、体操、武术、游泳等运动专项技能知识、竞赛 的组织、裁判法的掌握和运用。 5.考查考生对体育与健康学科课程与教学论的掌握和运用。 二、考试内容范围 （一）相关文件与课程标准 1.了解《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《安徽省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》《学校 体育工作条例》《学校卫生工作条例》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的内容和要求。 2.理解体育与健康课程性质和课程理念。 3.掌握体育与健康课程的核心素养与目标。 4.理解小学各水平阶段的课程内容及学业质量。 5.掌握课程标准中关于“课程实施”的内容。 （二）专业基础理论知识 1.学校体育学 （1）了解学校体育的产生与发展和学校体育目标。 （2）掌握体育教师的基本职责和应具备的基本条件。 （3）掌握体育与健康课、早锻炼、大课间、课外体育活动、课余体育训练和课余体育竞赛的内容、组织形式和方法。 （4）掌握发展小学生身体素质的训练方法、手段及基本要求。 2.体育心理学 （1）掌握体育锻炼与心理健康的关系。 （2）掌握运动技能形成的规律和阶段特征。 （3）掌握体育道德的内涵，知晓怎样进行体育道德教育。 （4）掌握体育学习动机、兴趣、态度基本理论。 （5）了解唤醒、焦虑、心境状态与运动表现。 3.运动解剖学 （1）了解解剖学姿势、基本切面与基本轴、解剖学方位术语。 （2）掌握运动系统的构成及其功能。运动系统各器官的名称、运动特点，以及体育运动对运动系统的影响。

《义务教育体育与健康课程标准》测试真题库及答案2022年版

《义务教育体育与健康课程标准》测试及答案2022年版 一、填空题 1.通过课程的学习，学生能理解体育锻炼对健康的重要性，积极参加校内外体育锻炼，逐步形成意识和习惯。 2.体育精神主要体现在、、坚持到底、团队精神等。 3. 是指学生在体育运动中应当遵循的行为规范和体育伦理，以及形成的和。 4.义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括和、专项运动技能和跨学科主题学习。 5.体育品德包括、和三个维度。 6.体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的、和，包括、健康行为和体育品德等方面。 7.体育道德主要体现在、、、诚信自律、公平竞争。 8.体育品格主要体现在、、、正确的胜负观等。

9.教师应依据的内涵、与、课程内容、学业质量，创造性地设计教学和实施课程。 10.学业水平考试命题应基于内涵。 11.通过体育与健康课程的学习，学生能掌握、常见疾病和运动伤病预防、安全避险等知识与方法，并运用在学习和生活中。 12.田径类运动是、、、等运动项目，以及由以上部分项目组成的全能运动项目的总称，其特点是以个人为主独立完成速度、高度或远度等的较量。 13.田径类运动项目可分为、、三类。 14.学业水平考试命题离不开和。 15.类运动是通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的成套动作，充分展现身体控制能力，塑造健美形体，并具有一定艺术表现力的体育活动。 16.体育与健康课程依据核心素养达成度，分个水平对课程目标进行细化。 17.根据课程目标的四个水平，设计相应内容。针对水平一目标，专门设置的课程内容，为和学练奠定基础；针对水平二、水平三、水平四目和的课程内容；和贯穿整个义务教育阶段。

小学田径教学中存在的问题及解决策略分析-最新文档

小学田径教学中存在的问题及解决策略分析 小学阶段在我国是应试教育的第一个阶段，学生的课业负担非常的沉重，学生平均每天在教室的时间长达 8 个小时，可以说是超负荷的运转。学生身体健康在学校自然也就由体育教学来承担，对体育教学也提出了较高的要求。田径教学是小学体育课的基础，小学阶段一般会有田径教学模块，这一模块的教学有利于学生整体素质的提高，对学生跑、跳、投等能力的培养也至关重 要。因而重视小学体育田径教学，让学生能够积极主动的参与其 中身心得到较好的锻炼依然十分的必要。 一、小学田径教学存在的问题 周维在《当前小学田径教学存在的问题及对策研究》一文中论述到：由于上级教育部门、学校、社会以及家长对小学田径教 学的不重视，导致学生对田径教学失去了学习的兴趣，主要原因有两方面：“一方面是学生的主观原因，对田径教学的价值缺乏切身的体会和实际感受。第二方面是客观原因，主要是教学内容陈旧、枯燥和单调，田径教学手段及形式单一、重复，技术难度大，缺少应有的趣味性，场地器材不足等”。这里面主要强调了 教育部门、社会、家长及学校对田径教学的态度，其实这也是对 体育课的态度。这些态度使得学生认为田径课并不重要，学好文化课才会得到家长、学校和社会的认可。这也是近年来我国体育后备人才培养中出现的较大的问题，没有深厚的群众基础。

石建军在其文章中进行了一些分析，主要是田径教学的三大 特点，也就是项目的单一、教学方法的单一、学习兴趣的缺失， 这三个方面分别代表了体育课中田径教学的一些特点，在选取教材 时总是很单一，以跑、跳、投的那几个项目为主，在组织中还 是以传统的教学模式进行教学，学生在学习时感到兴趣缺失。在教 学的落实时一般只是制定了详细的计划，在教学中难以按照计划进 行教学，或者按照计划进行不下去，许多时候体育课被其他课占用，或是因为天气等原因使得体育课无法进行。再就是小学考试较多， 很多时候有些科目学时不够用，进度赶不上则需要一些课时来弥补，体育课也被选为其中。因此在落实计划上有很大的困难。最后在考 核上，田径教学还是以最终的考核为主，使得 一些基础较差的学生积极性大大受损。可见教师在评价是还是容易 忽略生成性的过程性评价，对学生的评价还不够全面客观，对学生 没有及时的给予鼓励。 二、小 ?W田径教学解决的办法 1.国家政策层面，加强监督 国家教育部以法律的形式规定了中小学体育课的课时数，并 有课程标准配合学校的工作。但是教育部门并没有进行严格的监 督落实，或说监督落实不到位，导致体育课开展不仅人如意。占 课现象时有发生，体育课的教学效果也不能令人十分满意。因此，从国家层面应进一步加强政策法规的制定，保障体育课保质保量 的完成。教育部应加大监督力度，对于出现的一些违规、违纪现

2022年体育教师招考考试真题及答案

2022年体育教师招考考试真题及答案2022年体育教师招考考试真题及答案 一、单选题 1.按( )分类，体育运动可分为田径运动，球类运动等。 A.比赛的形式 B.运动项目技术结构 C.运动技术水平 D.个人项目和集体项目 2.儿童少骨的特点是( )。 A.有机物多，无机物少易骨折 B.有机物多，无机物少易变行 C.有机物少，无机物多易骨折 D.有机物少，无机物多易变形 3.足球比赛中，队员( )将被裁判员出示局警告。 A.阻挡对方队员 B.动作具有危险性 C.推对方队员 D.连续违反比赛规则 4.身体的高度是由( )的长短决定的。 A.短骨 B.长骨 C.肩骨 D.不规则骨 5.经过徒手操的学习，有助于提高学生的注意力，观察力和( )。 A.联系能力 B.动作思维能力 C.适应能力 D.想象力

6.测得一节课的平均心率为145次每分，课前安静脉搏80次每分，该课的生理负荷强度为( )。 A.小 B.中 C.大 D.最大 7.不间断的较长时间强度较低的训练方法叫( )。 A.较多训练化 B.间歇训练化 C.持续训练化 D.循环训练化 8.目前小学体育教材的处理方法是( )。 A.混会编写 B.分别编写 C.会编分注 D.上述都不是 9.接力跑中，接棒人的手臂自然向内伸出，掌向后，拇指与其它张爪向下，接棒的人将棒向前上方送入接棒人手中，这种传递棒方法称为( )。 A.下压式 B.前推式 C.上挑式 D.平移式 10.扶墙压肩可以发展( )的伸展性。 A.三角肌 B.背阔肌 C.斜方肌 D.前压后肌 11.在突变或杂的条件下，灵活，快速而准确地完成动作的能力称为( )。

2023年教师招考体育学科专业论述题汇总

论述题专题 体育课程知识 1、试述教学大纲（学科课程原则）对学校和教师旳指导意义。 教学大纲是学科教学旳指导性文件。无论是教材和教学参照书旳选编，讲课计划旳制定，还是成绩考核，教学检查及课程评估都要以教学大纲为根据。教学大纲明确规定本门课程在专业教学计划中旳地位和作用，确定本门课程教学旳基本任务和规定，根据学科旳知识系统与有关先行课、后继课之问旳联络，确定各章、节旳基本内容、重点和难点，并能反应出本学科旳新成就和学科发展旳方向；同步要提出本门课程教学组织实施旳原则和课时数，并分列讲讲课、习题课、试验课及其他实践性教学环节等旳教课时数旳分派。教学大纲不仅是讲授大纲，还是指导学生自学和培养学生能力旳纲要。总之，教学大纲是课程内容合乎逻辑旳构架，是教学次序、教学工作旳指南，以及对该课程掌握程度旳反应。各校可从各自旳条件出发拟订各科大纲，教师应了解、熟悉、钻研教学大纲，并在自己旳教学实践中执行大纲。 2、试论述开发和运用体育课程资源时应注意旳几种问题。 (1)要注意课程内容旳选用。要符合学生年龄特点，能满足学生旳爱好和爱好，并具有因地制宜旳特点。 （2）要注意更新理念。根据“身体、心理、社会适应”整体健康观进行课程设计，活动旳内容和措施要有助于学生到达体育与健康课程目标。 （3）开发课程资源时课程建设旳重要工作，要注意结合当地和本校旳实际状况。 （4）把开发和运用工作纳入体育教研工作之中。 （5）教育行政部门加强对开发运用旳管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设

旳一项重要内容。 （6）教育行政部门对教师开发运用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育旳计划之中。 3、怎样培养学生自主学习旳能力？ (1)提高认识，明确目标；(2)激发爱好，培养自觉性；(3)指导措施，掌握规律； (4)培养习惯，养成精神；（5）拓展空间，创意作业。 合理创设情境，使学生愿学；诱导学生思维，使学生乐学；自我评价分析，使学生会学；分层指导训练，使学生善学。培养学生自主学习旳能力需要教师积极探索，不停进行教学反思，在教学中不停研究，不停完善。 4、论述实施课程原则后教师角色旳转变。 实施课程原则后旳教师旳角色转变体目前如下三个方面： (1)向知识技能旳传授者变化：由重传授向重发展转变；由统一规范教育向差异性教育转变；由重“教”向重“学”转变；由重成果向重过程转变。 (2)教师成为学生学习旳增进者：教师在教学中旳地位与作用、师生关系旳转变；指导学生形成良好旳学习习惯，掌握学习方略；重视培养自律意识等。 (3)教师成为研究者、参与者：教师不再是机械旳执行者、权威，而是学生学习旳合作伙伴。 5、新课程原则在哪些方面突出体现了“以学为本”旳设计思想？ (1)在课程目标旳设计上，新增加旳两个维度“过程与措施”“情感态度与价值观”突出了作为学习主体旳人——学生和学生发展旳重要地位，更多地关注和强调学生学习旳过程与措

2022新乡市直教师招聘考试真题整理后

2022新乡市直教师招聘考试真题整理后篇一：2022年教师招聘模拟试题及答案解析 2022年教师招聘考试模拟试题及答案解析 一、单项选择题 1.“一切以自我为中心”的思维特征。出现在()。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 2.印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学 上把这一时期称为()。 A.最近发展期 B.生长高峰期 C.心理断乳期 D.发展关键期 3.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时 过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。 A.关键期 B.依恋期 C.混沌期 D.最近发展期 4.认为儿童身心发展蕴藏着极大的可能性，这体现了儿童具有()特点。 A.个体差异性 B.发展性 C.整体性 D.独特性 5.少年期学生所处的年龄阶段是()。 A.六一―十一岁 B.七――十二岁 C.十一二岁――十四五岁 D.十一二岁――十六七岁

6.“客体永久性”观念出现在学前儿童思维发展的()阶段。 A.象征性阶段 B.感知运动阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段 7.个体自我意识的发展过程中最先成熟的是()。 A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.自我检验 二、多项选择题 1.教学环境包括()。 A.基础条件 B.师生关系 C.上下级关系 D.物质环境 E.社会环境 2.教育心理学对教育实践具有()作用。 A.描述 B.验证 C.解释 D.预测 E.控制 3.个体自我意识的发展经历了()三个阶段。 A.生理自我 B.虚拟自我 C.社会自我 D.精神自我 E.心理自我 三、判断题 1.儿童心理年龄特征的稳定性都是相对的，而不是绝对的。() 2.场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。() 3.认知风格有优劣之分，一般认为场独立型思考问题细致缜密，优于场依从型。() 4.埃里克森的心理社会发展理论认为还是应该把中学生当作“孩子”看待。() 5.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。()

2023年7月江西省抚州市南城县教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案解析

2023年7月江西省抚州市南城县教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案解析 一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分） 1.布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于（）o A、如何使学生主动参与教与学的过程 B、如何促使学生对学习进行自我调节 C、如何共享人类资源 D、如何为学生创造有利的学习环境 2.以下选项中，关于德育过程实质的表述正确的是（）。 A、受教育者内在品德转化的过程 B、一定的社会思想道德规范内化为个体思想道德的过程 C、德育知、情、意、行发展的过程 D、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 3.推动初中生进行学习活动的内部原因或内在动力是（）o A、学习动机 B、学校效能 C、意志 D、自我控制 4.青春期开始发展和形成的自我意识是（）。 A、社会自我 B、生理自我 C、心理自我 D、理性自我 5.孔子对我国教育的贡献不包括（）。 A、创立私学 B、创立儒学 C、建立学制 D、删订六经 6.在数学课上，林老师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，用不同形式的题目来教授函数的单调性，林老师采用的教学方法是（）。 A、变式 B、反例 C、正例 D、比较 7.学生在教师的指导下进行教学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。属于哪一种教学方法？（） A、实验法 B、参观法 C、演示法 D、实习作业法 8.不同心理学家提出不同的理论，下列匹配错误的是（）o A、桑代克-试误说 B、德西-自我决定理论

C、奥尔波特-特质理论 D、阿特金森-成就目标理论 9.（）是教师综合素质的最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。 A、教师的专业理想 B、教师的专业知识 C、教师的专业技能 D、教师的专业自我 10.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母亲生活，其父以法院判决为由，正确其不管不问。其父的这种行为违反了（）o A、《中华人民共和国未成年人保护法》 B、《中华人民共和国婚姻法》 C、中华人民共和国教育法》 D、《中华人民共和国教师法》 11.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）o A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取 C、为学生的进步而努力 D、艰苦创新 12.我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）章六十三条。 A、六 B、七 C、八 D、九 13.程某经常违反班规,班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费。班主任张某的做法（）oA、合法，教师有惩戒学生的权利B、合法，教师有管理班级的权利 C、不合法，教师没有罚款的权利 D、不合法，学校才有罚款的权利 14.在教学过程中，师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）o A、教学策略 B、教学方法 C、教学目标 D、学习方法 15.心理学对技能的早期研究主要是（）0 A、简单的动作技能 B、复杂的动作技能 C、阅读技能 D、心智技能 16.熟练地打毛衣是（）。 A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、随意注意

2023年教师招考备考策略与高分技巧

教师招考备考策略与高分技巧 第一节备考策略 一、按最新考试纲领要求准备考试 俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有搞清楚教师招聘考试到底考什么，我们才能够很好应对。教师招聘考试纲领是考试“指南针”，纲领里面蕴含着出题者透露给大家试题信息，摸清出题者意图才能占得先机。经过纲领，考生能够了解教师招聘考试方向和内容，增强对考试整体了解和宏观把握。 认真研读考前公布考试公告与纲领，其中会明确告诉考生关于考试详细情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试最准确信息，考生若发觉纲领中出现了自己平时没有注意到题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试纲领罗列全部题型。对考试纲领要了解，对每一个题型设问、详细要求、作答参考时限应该心中有数，这么不会因为不熟悉题型而做不出答案。 二、研习教师招聘考试历年试题 真题是你所要参加考试最标准蓝本，务必重视历年真题主要性。 依照真题了解教师招聘考试题型特点、难易程度等，发觉自己弱点所在，为自己在今后复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发觉规律，仔细分析每一题命题特点、设置陷阱、梳了解题思绪、汇总解题多个方法，在对真题研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联络起来。这么复习才能高效，取得事半功倍效果。 三、选择一本优异辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷

教师招聘考试题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本优异辅导资料或参加辅导培训则非常主要。这能够大量节约应试者复习时间，提升做题速率。优异辅导教材选择，需掌握两个主要参考尺度：一是权威；二是信誉度高，二者缺一不可。 多数在教师招聘考试中胜出应试者认为，考前一定要做适量练习，即找几套正式考题，严格按照要求时间与考试要求，进行“实战演练”或“自测”，以发觉自己做题中问题。这些平时练习中经验教训，带到考场上，当然就成了提升考试成绩“法宝”。不然话，仅从理论上知晓教师招聘考试该怎样进行，没有经过实践检验，一旦仓促上考场，是没有胜出把握。 四、制订周密计划，贵在坚持 明日复明日，明日何其多？假如没有一个久远而周密计划，最终会一无所获。所以，考生复习要有周密计划，好好利用考前几个月时间。提前制订一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观把握，尽可能做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，绝对不要拖到“明天”。 学习过程都是单调而苦闷，需要重复记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下标准： 1．要主动主动，心态是主动，行动是主动。 2．要以终为始，目标为经过考试，其余都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做事情。 3．先易后难，分解疑点、难点，各个击破。 4．要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。 第二节应试技巧

特岗体育专业教师招考应试综合模拟题2含答案解析

特岗体育专业教师招考应试综合模拟题2 一、判断改错题(判断正误,正确的在题后括号内打““,错误的打“×”,且在错误的地方划“并改正。本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1、学校体育是一种具有强制性的教育,是社会体育的基础。( ) 2、投掷项目的技术关键均是最后用力。（） 3、篮球投篮时,投出的球不应立刻旋转. ( ) 4、教学检查是评价的前提和基础。（） 5、测量安静时脉搏一般安排在上午比较好,年龄越小,脉搏越慢。( ) 6、“先备课后上课,不备课不上课”,这是作为一名教师最起码的工作准则,也是开展教学活动的项基本常规。（） 7、模仿练习法是体育教学中最常用的一种方法。（） 8、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师分内的事,不应计工作量。( ) 9、“踏上式”、“跨步式”过障碍的特点分别是有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大。( )

10、体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣,淡化技能教学。( ) 二、单项选择题(在每小题的4个条选答塞中,选出一个符合题意的正,并将其代码填写在题千后居号内,本大题共20小题餐小题1分,共20分) 11、有8支足球队参加单淘汰制比赛需要进行的场次及轮次是( )。 A.7场3轮； B.4场3轮； C.8场3轮； D.5场3轮 12、与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种( )。 A运动性课程；B.技能性课程；C.技巧性课程；D.室外课程 13、体育教学大纲的主要指导思想是( )。 A.增强学生体质； B.健康第一； C.素质教育； D.终身教育 14、在广播体操的教学中,教师多采用( )示范授课。 A.正面； B.侧面； C.镜面； D.平面 15、特指学生在学校内从事除体育课外的锻炼是指（）。 A.课外体育锻炼； B.社区体育； C.家庭体育； D.野外体育 16、体育学习的最主要内容是( )。 A.健康知识； B.运动经验； C.运动知识； D.身体练习 17、参赛者按一定先后顺序表现成绩的比赛方法是指( )。 A.循环法； B.顺序法； C.比赛法； D.练习法 18、110米栏,起跑至跨第一栏跑八步时,应把( )放在前起跑器上。 A.摆动腿； B.起跨腿； C.任意一腿； D.都不是 19、主张按照关节活动的难易程度安排体育活动教学顺序的是( )。

嘉兴2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

嘉兴2022年小学教师招聘考试真题及答案 解析【完整版】 1：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。单项选择题： A、侧重于间接阅历的猎取与侧重于直接阅历的猎取的关系 B、侧重于书本公共学问的学习与侧重于个人实践学问的学习的关系 C、关注阅历的规律方面及关注阅历的心理方面的关系 D、留意思维与注意行动的关系 2：通过对某地农村状况的调查发觉，假如农夫从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农夫从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目进展需要多样化。朝阳村农夫收益很好。可见，朝阳村的农业项目（）。 单项选择题： A、产业化程度高 B、科技含量高 C、进展多样化 D、属于高效农业项目 3：某寄宿制学校一位同学睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应马上实行的措施是（）。

单项选择题： A、让同学平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏 B、让同学平躺，按摩抽筋部位 C、让同学下床，站直抽筋的腿 D、让同学下床，用冷水冲洗抽筋的腿 4：《一般教育学》一书的是（） 单项选择题： A、洛克 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特 5：建构主义认为教学就是学问的传递。（）推断题 对 错 6：少先队辅导员是（）。 多项选择题 A、少年儿童人生的引导者 B、少年儿童实践的组织者

C、少年儿童健康的服务者 D、少年儿童权益的爱护者 E、少年儿童进展的营造者 7：春秋战国时期，古琴音乐已具有肯定的艺术表现力量，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（）。 单项选择题： A、《广陵散》 B、《高山流水》 C、《阳关三叠》 D、《扬州慢》 8：充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。（） 推断题 对 错 9：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。 单项选择题： A、流畅性 B、变通性

广西2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

广西2022年小学教师招聘考试真题及答案 解析【完整版】 1：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征消失时期是在（） 单项选择题： A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、成人期 2：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（） 多项选择题 A、学习策略是学习方法或技能 B、学习策略是学习的调整和掌握技能 C、学习策略是内隐的学习规章系统 D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体。 E、学习策略是元认知 3：元认知方案策略包括（）。 多项选择题 A、设置学习目标

B、扫瞄阅读材料 C、对留意力加以跟踪 D、产生待回答的问题 E、分析如何完成学习任务 4：学校情景中问题的解决主要是通过（）实现的。 单项选择题： A、定势 B、讲解 C、启发 D、迁移 5：在教学活动中起主导作用的是（） 单项选择题： A、同学 B、教材 C、老师 D、教学方法 6：素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。（） 推断题

对 错 7：通过相关系数来揭示讨论对象的若干变量之间的关系，可采纳的讨论方法主要有（）。 单项选择题： A、调查法和测量法 B、测量法和试验法 C、试验法和观看法 D、观看法和访谈法 8：在教育教学的细节中如何做到敬重同学的个别差异（）。 单项选择题： A、不同的同学犯了同样的错误，不考虑动机与缘由就进行处理 B、辩证地看待同学的优缺点，不肯定化 C、在同学之间进行横向的比较与学习 D、对同学一视同仁，一样要求 9：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。 单项选择题： A、正例

大丰2022年小学教师招聘考试真题及答案解析四

大丰2022年小学教师招聘考试真题及答案 解析【打印版】 1：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。 单项选择题： A、强调直观教学 B、强调新学问与同学认知结构中适当学问联系 C、激励同学的学习动机 D、引导同学的发觉行为 2：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。 单项选择题： A、上升趋势 B、下降趋势 C、先升后降趋势 D、先降后升趋势 3：社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。（） 推断题 对 错

4：学校教育目的的作用表现在（）。 多项选择题 A、导向作用 B、激励作用 C、指向作用 D、选优作用 5：教育史上最早的教学手段是（）。 单项选择题： A、人自身的活动 B、实物 C、标本 D、说教 6：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。单项选择题： A、政治课与其他学科教学 B、学校共青团、少先队活动 C、班主任工作 D、体育竞赛 7：（）使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

A、环境 B、教育 C、社会 D、实践 8：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。 单项选择题： A、观看 B、案卷分析 C、情感评价 D、测验 9：教学设计中最先要考虑的问题是（）。 单项选择题： A、教学方法 B、教学内容 C、教学环境 D、教学目标 10：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

A、平安需要 B、敬重需要 C、爱与归属需要 D、自我实现需要 11：以下表述不符合个体心理进展关键期的是（） 单项选择题： A、某种力量获得的最佳时期 B、错过这个时期，个体较难获得某种进展 C、较难逆转的时期 D、0～3岁的时期 12：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。 单项选择题： A、外铄论的观点 B、内发论的观点 C、多因素论的观点 D、反映论的观点 13：课程目标的依据主要有哪几个方面?（）

2022教师中考目标计划书（通用6篇）

2022教师中考目标计划书 2022教师中考目标计划书（通用6篇） 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的2022教师中考目标计划书（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 2022教师中考目标计划书1 初三学年上学期的复习教学，是整合升华学科知识、培养提高应试潜力的重要环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，结合本年毕业班工作实际，对初三复习教学工作提出如下意见。 一、指导思想 以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进；依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节；加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快发展。 二、主要工作及要求、措施 1.提高认识，全力以赴，进入冲刺状态 首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强“职责重于泰山，质量压倒一切”的职责感，树立“认真就是水平，负责就是潜力”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战xxx天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。 其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。全体教师要精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。在初三这个群众内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的

临安2022年小学教师招聘考试真题及答案解析2

临安2022年小学教师招聘考试真题及答案 解析【可复制版】 1：布置课外作业的目的是（）。 单项选择题： A、使同学进一步巩固所学学问，并培育独立学习和工作的力量 B、使同学对所学教材当堂理解、当堂消化 C、复习已学过的教材，对已学过的学问进行巩固和加深 D、使同学把握新学问 2：根据力量的功能，可以把力量分为熟悉力量和（）。 多项选择题 A、仿照力量 B、制造力量 C、操作力量 D、社交力量 3：社会主义全面进展教育的组成部分是（）。 多项选择题 A、德育 B、智育 C、体育

D、美育 E、劳动教育 4：依据奥苏贝尔的观点，把握同类事物共同的关键特征的学习属于（） 单项选择题： A、代表学习 B、机械学习 C、命题学习 D、概念学习 5：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为（）多项选择题 A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、上位学习 6：师生关系在社会道德上是相互促进的。（） 推断题 对 错

7：主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（） 单项选择题： A、行为矫正理论 B、现实疗法理论 C、目标导向理论 D、和谐沟通理论 8：（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思索自己的教学行为产生的缘由、结果，对自己的教学有效性进行评价。 单项选择题： A、教学评价 B、教学反思 C、教学过程 D、教学总结 9：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）学问。 单项选择题：

金华2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一

金华2022年小学教师招聘考试真题及答案 解析【整理版】 1：罗杰斯的“以同学为本”、“让同学自发学习”、“排解对学习者自身的威逼”的教学原则属于（）。 单项选择题： A、非指导教学模式 B、结构主义课程模式 C、进展性教学模式 D、最优化教学模式 2：自编测验的常见错误是（）。 多项选择题 A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标 B、老师对测验预备不够充分 C、测验太简洁，题量小 D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁 E、老师对测验的项目分类比例不全都 3：负强化与惩处是两个不同含义的概念。（） 推断题 对

错 4：学校生的道德认知力量具有（）等特性。 多项选择题 A、依附性 B、缺乏原则性 C、趋势稳定性 D、自我中心 5：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（） 单项选择题： A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子 6：下列说法错误的是（）。 单项选择题： A、同学既是教育过程的客体，也是熟悉的主体 B、老师应以同学身心进展阶段的特点作为开展教育活动的动身点和依据

C、同学在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体 D、同学是一张可以随便涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位 7：开好班会的关键是（）。 多项选择题 A、细心预备 B、确定主题 C、详细实施 D、效果深化 8：通过常能训练，可培育同学的（） 多项选择题 A、自爱力量 B、自理力量 C、自治力量 D、自护力量 E、自学力量 9：在共性心理结构中，（）更为稳定。 单项选择题： A、爱好 B、价值观

C、气质 D、性格 10：依据阿特金森成就动机理论，避开失败者的目的是避开失败，削减败感，所以他们倾向于选择特别简单或特别困难的任务。当一项任务的胜利率为50%时，他们会（）。 单项选择题： A、可能选择 B、迟疑不决 C、坚决选择 D、回避任务 11：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为：上位学习、下位学习和。 单项选择题： A、并列结合学习 B、命题学习 C、概念学习 D、符号学习 12：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（）

体育单招文化课数学考点分析及答题策略

体育单招文化课数学考点分析及答题策略 数学主要有代数、立体几何、解析几何三部分，下面结合近三年的考试对考试热点进行分析，以提高大家复习的针对性，尽可能多的提高自己数学成绩 热点一:集合与不等式 1.（2011真题）设集合M = {x|0{} 2 2,N x x =≤则M N =（ ） A. { 1,x x <≤ B.{}1,x x <≤ C. {,x x ≤ D. {.x x ≥ 3.（2013真题）已知},13|{},22|{-<<-=<<-=x x N x x M 则=N M A ．}23|{<<-x x B ．}13|{-<<-x x C ．}12|{-<<-x x D ．}21|{<<-x x 4.（2011真题）不等式 1 0x x -<的解集是 【 】 （A ）{x|0有最小值8，则a = 。 2.（2012真题）函数y x =- ） A. 21,(0)2x y x x -=< B. 21 ,(0)2x y x x -=> C. 21,(0)2x y x x +=< D. 21 ,(0)2x y x x +=> 3.（2012真题）已知函数()ln 1 x a f x x -=+在区间()0,1上单调增加，则a 的取值范围是 . 4（2013真题） ..