湘教版四年级语文上册专项复习古诗文

专项部分古诗文

一、解释词义，说说诗句的意思。

1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

（1）山行：_______________（2）寒山：________________

（3）径：_________________ （4）斜：___________________

诗句的意思：

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

2、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

诗句的意思：

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________3、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（1）九曲：__________________________________

（2）浪淘：________________（3）簸：_________________

诗句的意思：

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（1）千山：_______________（2）鸟飞绝：________________

（3）万径：_________________ （4）踪：___________________

诗句的意思：

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________二、记忆大比拼，补充诗句。（一）1、（），后不见来者。 2、（），悠然见南山。

3、（），燕山月似钩。

4、（），只是近黄昏。

5、（），一览众山小。

6、明月几时有，（）。

7、随风潜入夜，（）。 8、生当作人杰，（）。

9、海内存知己，（）。 10、少壮不努力，（）。

11、本是同根生，（）。 12、谁知盘中餐，（）。

13、野火烧不尽，（）。 14、谁言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（）。 16、欲穷千里目，（）。

17、但愿人长久，（）。 18、三更灯火五更鸡，（）。

（二）花落谁家。

1.竹外三两枝，春江水暖鸭先知。

2.借问酒家何处有，牧童遥指村。

3.忽如一夜春风来，千树万树开。

4.接天莲叶无穷碧，映日别样红。

5.待到重阳日，还来就。

6. 潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（三）默写《清平乐·村居》

（）

。

三、填空。

1、《山行》是代诗人写的，这是一首_____________________ 七言绝句。坐：。晚：。于：。诗的后两句的意思是：

。作者看到的景物是

，抒发了诗人的赞美之情。

2、“，。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”是唐代诗人写的《》。

这首诗作者看到了，听到了。表达了诗人

的感情。诗的前两句的意思是：

。

3、《浪淘沙》是唐代诗人写的。寄托了作者

。后两句的意思是说：

。

4、《江雪》是代诗人写的。借的，抒发自己——————

的心情。诗人运用了、的手法。后两句的意思是说：

。

四、活学活用。

中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，杜牧的“_________________ ___，_______________ __ __”展现出一幅动人的山林秋色图；又比如张继在苏州城外的寒山

寺写下的表达诗人旅途中孤寂忧愁的不朽名

句：，；刘禹锡的“如今直上银河去，_____

______________”寄托了他豪迈的气概，奋发向上的情怀。又如柳宗元的《江雪》

中，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象。曲折地表达

出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。

五、先想象，再写话。

1、想象《山行》这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。

2、古人说“诗中有画”。你能将《江雪》想象成一幅画吗？先说一说，再写下来。

参考答案

一、1、（1）在山中行走。（2）指深秋时候的山。（3）小路。（4）伸向的意思。

石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处稀少的有些人家。

2、姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。这冷清的水乡秋夜，陪伴着舟

中的游子，让他感到多么凄凉。

3、（1）自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。（2）波浪淘洗。（3）掀翻。黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

4、（1）虚指所有的山。（2）天空中一只鸟也没有。

（3）虚指所有的路。（4）踪迹。

四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有。

三、1唐杜牧描写和赞美深秋山林景色的因为傍晚比停车只是因为喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟然红过二月的鲜花。山路、人家、白云、红叶，对山间美景的陶醉及对深秋美景的

2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人钟声和乌啼旅途中孤寂忧愁的思乡月亮已落下，几声乌鸦的啼叫，抬头仰望天空就好像一层薄薄的秋霜朦朦胧胧，江边枫树，点点的渔火，只剩我独自对愁而眠。

3、刘禹锡豪迈的气概，奋发向上的情怀。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

4、唐柳宗元寒江独钓渔翁孤独郁闷对比衬托只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。

四、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

同到牵牛织女家。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

部编版四年级语文上册古诗及注释(全)

部编版四年级语文上册必背古诗文 1、暮江吟 （唐）白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 【作者简介】 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原。是唐代伟大的现实主义诗人，白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王＂之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 【注释】 1、暮（mù）江吟:黄昏时分在江边所作的诗。 2、吟：古代诗歌体裁的一种。 3、残阳:快落山的太阳的光。也指晚霞。 4、瑟瑟（Sè）:这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 5、可怜:可爱。 6、九月初三:农历九月初三的时候。 7、真珠：这里指珍珠。 8、月似弓:农历九月初三，上弦月，其弯如弓。 【译文】 一道残阳倒影在江面上，阳光照射下，波光粼鄰，一半呈现出深深的碧色，

弯的月亮像弓一样挂在空中。 2、题西林壁 （宋）苏轼（S hì） 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 【作者简介】 苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山人。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。代表作有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。 【注释】 1、题西林壁:写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。 2、题:书写，题写。 3、西林:西林寺，在今江西庐山脚下。 4、缘（yuán）：因为。 5、横看:从正面看，庐山是南北走向，横看是从东面西面看。 6、侧:侧面。 7、各不同:各不相同。 8、不识:不能认识，不能辨别。 9、真面目:指庐山真实的景色、形状。

2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)

2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项过关训练（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ________________，________________。________________，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名词题）。 （2）把下阕补充完整。 ______，______。______，路转溪桥忽见。 （3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。（4）下面对这首词理解不正确的一项是（） （5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。 2. 读一读，回答问题。(填序号) 太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。 我是小学生，背上新书包。 唱歌上学校，天天不迟到。 我们上学要做到______ 。 ①笑②叫③不迟到 3. 将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。” 4. 课外阅读。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 （1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？ （2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？ 5. 读一读，完成练习。

湘教版2021四年级上册语文文言文阅读理解专项综合知识

湘教版2021四年级上册语文文言文阅读理解专项综合知识 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 阅读天地。 凿壁偷光 匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 ［1］解释下列加点的词语。 邻居有烛而不逮。逮：_____________________ 主人怪而问衡。怪：_____________________ ［2］翻译下列句子。 主人感叹，资给以书，遂成大学。 ___________________________ ［3］文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？ _________________________________ 2. 文言文阅读。 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 师旷曰：“暮，何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” ［1］下列说法正确的一项是（）。 A.“臣闻之”与“如日出之阳”中的“之”意思相同。 B.“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思。 C.“吾年七十，欲学”中“欲”的意思是想要。 D.“安有为人臣而戏其君乎”的意思是：为人臣子可以戏弄自己的国君。［2］少年儿童的学习正处在的阶段。 A.如日出之阳 B.如日中之光 C.如炳烛之明 ［3］师旷用____（a．比喻 b．拟人 c．夸张）的方式向已经____岁的晋平公说明了自己对晋平公想再学习的看法。 ［4］这个故事告诉我们什么道理？ ____________________________ 3. 课内阅读。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不

湘教版四年级语文上册专项复习古诗文

专项部分古诗文 一、解释词义，说说诗句的意思。 1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。 （1）山行：_______________（2）寒山：________________ （3）径：_________________ （4）斜：___________________ 诗句的意思： _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 诗句的意思： _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________3、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 （1）九曲：__________________________________ （2）浪淘：________________（3）簸：_________________ 诗句的意思： _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（1）千山：_______________（2）鸟飞绝：________________ （3）万径：_________________ （4）踪：___________________ 诗句的意思： _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________二、记忆大比拼，补充诗句。（一）1、（），后不见来者。 2、（），悠然见南山。 3、（），燕山月似钩。 4、（），只是近黄昏。 5、（），一览众山小。 6、明月几时有，（）。

部编版语文四年级上册期末专项复习 积累与运用(含答案)

部编版语文四年级上册期末专项复习积累与运用（含 答案） 积累与运用 时间：90分钟满分：100分 题号一二三四五六七总分 得分 一、选一选。(12分) 1．下列古诗与诗人搭配不正确的一项是( ) A．《鹿柴》——王维_ B．《雪梅》——卢钺 C．《出塞》——王昌龄 D．《夏日绝句》——王翰 2．下列名句蕴含的道理不同于其他三项的一项是( ) A．智能之士，不学不成，不问不知。 B．人非生而知之者，孰能无惑？ C．人不可貌相，海水不可斗量。 D．好问则裕，自用则小。 3．回忆课文，你是怎么把握课文主要内容的？将序号填在括号里。 A．弄清事情的起因、经过、结果 B．把文章写的几件事情连起来 C．发现文章题目提示的主要内容 (1)《为中华之崛起而读书》( ) (2)《观潮》( ) (3)《普罗米修斯》( ) (4)《扁鹊治病》( ) 二、根据要求完成练习。(8分) 4．连一连。 盘古古代官员心系祖国，志向远大 梅兰芳神话人物智惩恶人，造福百姓 西门豹中华人民共和国第一任总理蓄须明志，坚贞不屈周恩来京剧表演艺术家开天辟地，勇于献身 三、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(8分)

5．法布尔为了写《爬山虎的脚》，不但用眼睛看，还用耳朵听，用心想。( ) 6．《牛和鹅》让我们明白要正确认识事物，全面地、多角度地看问题。( ) 7．复述课文《西门豹治邺》时，“调查民情”这个情节虽然不是主要内容，但是为了推动故事的发展，也要讲得很详细。( ) 8．古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识。如《盘古开天地》就是古人对世界来源的一种解释。( ) 9．“害怕、生气、不知所措、提心吊胆、目瞪口呆、心急如焚”都是写心情的词语。( ) 10．书信的格式是：称呼、正文、结尾、日期、署名。( ) 11．批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。( ) 12．边塞诗有的描写边塞风光，有的记载边疆战士的艰苦生活。《暮江吟》《凉州词》《出塞》都属于边塞诗。( ) 四、根据语境填空。(20分) 13．爷爷虽然已经八十岁了，但他却____、__，一点儿都不显得____。(填成语) 14．我走在空寂的山林中，望着青苔上夕阳的柔光，不禁想起了王维的诗句“_________，_________”。 15．观察事物和思考问题时，从不同角度出发，得出的结论也各不相同，正如苏轼在《题西林壁》中所写的“________，________”。 16．中秋节的夜晚，我们一家人聚在院子里赏月，我想到了月宫中的嫦娥一定非常孤独，正如李商隐所写的“______，碧海青天夜夜心”。 17．站在这片古战场上，我想起了那些征战的将士，耳边仿佛响起了唐代诗人王翰《凉州词》中的诗句：“__________，___________？” 18．我们班的梦梦擅长舞蹈，无人能及；天天擅长体育，无人匹敌。要说他们谁更厉害，正如《雪梅》中所讲的“________，

【精选】部编版四年级上册语文期末复习《按课文内容填空、古诗、日积月累》专项练习

【精选】部编版四年级上册语文期末复习 《按课文内容填空、日积月累》专项练习 一、古诗文、日积月累。 1.空山不见人，。，复照 青苔上。 2.一道残阳铺水中，，可怜九月初三 夜，。 3.，远近高低各不同。不识庐山真面 目，。 4.梅雪争春未肯降，。梅须逊雪三分白 雪，。 5.云母屏风烛影深，。嫦娥应悔偷灵 药，。 6.秦时明月汉时关，。， 不叫胡马度阴山。 7.葡萄美酒夜光杯，。， 古来征战几人回？ 8.，。至今思项羽，不肯 过江东。 9.，北风吹雁雪纷纷。， 天下谁人不识君？ 10.，自用则小。

11.博学之，，慎思之，， 笃行之。 12.，不学不成，不问不知。 13.人非生而知之者，？ 14.，把扇丢。 15.二八月，。 16.，秋霜早。 17.八月里来雁门开，。 18.，十场秋雨要穿棉。 19.八月暖，九月温，。 20.，寸有所长。 21.机不可失，。 22.差之毫厘，。 23.，祸从口出。 24.一言既出，。 25.比上不足，。 二、按课文内容填空。 1.那条白线很快的，逐渐拉长，，。再近些，只见白浪翻滚，形成。浪潮，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像。

2.细细的溪水，流着，流着。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间啊，每个小水塘都抱着。 3.那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服，，在墙上铺的，没有重叠起来的，也不留。一阵风拂过，一墙的叶子就，好看得很。 4.在上，青草丛中隐藏着一条，即使有骤雨，这里也会立刻就会干的。隧道顺着地势，最多九寸深。一指宽，这便是。 5.炎帝之，名曰，女娃游于东海，，固为精卫，，以堙于东海。 6.王戎七岁，，看道边李树多子折枝，，唯戎不动，人问之，答曰：“。”取之，信然。

小学语文四年级上册古诗专项题 附加答案

四上古诗专项测试 一、选一选。 1.下列句子停顿错误的一项是（） A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催 B.至今/思/项羽，不肯/过江/东 C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回 D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。 2.下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项（）。 A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。 B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。 C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。 D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。 3.下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？ A.国破山河在，城春草木深。 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C.捐躯赴国难，视死忽如归。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 4.下面哪首诗描写的是“龙城将军”李广英勇善战？（） A.林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 B.挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。 C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 5.下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（）。 A.双翅一翻，把斜阳掉在江上 B.太阳偷渡了西山的青峰 C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了 D.白云霸占了半个天 二、填一填。 1.“暮江吟”中“吟”是指_____________________。题目告诉我们，写这首诗的时间是______________， 地点是_____________________。 2.“题西林壁”中“题”的意思____________。题目告诉我们，这首诗是写在______________上面的。 3.“征”字用部首查字法应先查部首________，再查_______画。“征”在字典里的解释有：①远行；②用 武力制裁；③寻求，渴望得到；④由国家召集或收用。“古来征战几人回”的“征”应取解释________。 4.一首诗就是一支充满激情的赞歌。_______代诗人___________在《夏日绝句》中，用“________________ ，_________________”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。 三、句子乐园。

湘教版四年级语文上册古诗阅读理解必考题

湘教版四年级语文上册古诗阅读理解必考题 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 读读练练。 咏柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ［1］这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。 ［2］在诗中诗人用的方法，把比作，巧妙地写出了春回大地的景象。 2. 阅读理解。 金字塔 雨后 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 欢乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊妹小心滑 说着自己就滑了一跤！ 他拍着水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 仅仅地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着群儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！ ［1］给划横线的字注音。 树梢（____）赤脚（____）溅起（____） ［2］把诗的第三段中的错别字找出来，并改正。 _______________________________________ ［3］给划线处加上标点。 ［4］这首诗的主题是什么？

_______________________________________ 3. 阅读下面的古诗，回答问题。 望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ［1］全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和 _____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个 “_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是 _____________望，一个“_____________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。 ［2］“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象的虚景。说它是实景，理由是_____________，说它是虚景，理由是________。 ［3］对本诗内容理解不正确的一项是（） A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。 B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。 C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国山河的感情。 D.这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈现出来的山水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。 4. 阅读理解。 凉州词 唐王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ ［1］判断《凉州词》是一首边塞词是否正确（____） ［2］请为下面的断句选择正确的选项（） A.葡萄美/酒夜/光杯，欲饮琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑，古来征战/几人回？ B.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑，古来/征战/几人回？ ［3］关于下列字词的解释正确的一项是（） A.欲：欲望 B.沙场：战场 C ．君：皇帝 ［4］古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（） A.宋、岳飞 B.元、戚继光

湘教版2021年四年级语文上册古诗词阅读理解专项调研题

湘教版2021年四年级语文上册古诗词阅读理解专项调研题 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 古诗阅读。 江畔独步寻花 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇________，____________？ ［1］补全古诗。 ［2］这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。 2. 阅读理解。 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ［1］先解释标下划线的词，再说说诗句的意思。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 向：________________________________ ［2］诗中共提到了五处地名，这在唐诗中是很少见的。请将这些地名写下来。_____________________________ ［3］“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”读了这两句诗，我仿佛看到 _________________。 ［4］诗中表达诗人对故乡和友人的思念之情的诗句是：________，________。 3. 阅读古诗和短文，完成练习。 蜂 [唐]罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ［1］给加点的字选择正确的解释。 （1）不论平地与山尖（①物体锐利的末端或细小的头②尖刻③灵敏） （2）无限风光尽被占（①占有②处于某种地位或属于某一种情形） ［2］作者写出了蜂___________________的特点。 ［3］古诗表达了作者_________________的思想感情。 4. 课堂回放。

湘教版四年级语文上学期古诗阅读理解必考题

湘教版四年级语文上学期古诗阅读理解必考题 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 读诗句，回答问题。 春日偶成 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 ［1］诗的前两句写出了春天的哪些景物？ _____________________________________________________ ［2］理解词语含义。 时人：__________ 余：________ 谓：________ ［3］这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。 2. 完成练习。 别董大 千里黄云白日曛，__________________________。 __________________________，天下谁人不识君？ ［1］把诗句补充完整。 ［2］《别董大》是一首送别诗，作者是_________代诗人_______，主要内容写的是_________送别___________。 ［3］画“”的句子是一个________句，意思是：_____________ ［4］这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到( )。 A.离愁别绪之情 B.旷达豪迈之情 C.伤感惋惜之情 ［5］请补充诗中句子。关于送别的诗句，我还知道：_______________， ________________。 3. 片段阅读。 繁星 （）的芽儿 和青年说 “发展你自己！” （）的花儿 和青年说 “贡献你自己！” （）的果儿 和青年说 “牺牲你自己！” （选自《繁星春水》西南师范大学出版社） ［1］选择恰当的词语填在文中的括号里。

湘教版四年级语文上学期古诗阅读理解考点练习

湘教版四年级语文上学期古诗阅读理解考点练习班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 读《秋思》，完成阅读练习。 秋思 唐张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ［1］根据理解，给带点字选择正确的读音。 （_____）意万重（A．zhòng B．chóng） （_____）复恐（A．fú B．fù） （_____）临发（A．lín B．lìn） ［2］根据理解给带点字选择相对应的解释。 ①行人：A．捎信的人 B．走路的人（_____） ②家书：A．书本 B．信（______） ③意万重：A．重量 B．很多（_____） ④复恐：A．恐慌 B．唯恐，怕（______） ［3］判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 ①这首《秋思》出自唐朝诗人张籍，全诗表达了诗人热爱大自然，热爱家乡的思想感情。（_____） ②这首《秋思》出自唐朝诗人张籍，寓情于事，作者借助寄家书表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。（______） ［4］根据你对诗句的理解选择。 ①在诗人张籍眼中，乡愁犹如（______） A．秋风 B．家书 C．万重山 ②对“欲作家书意万重”的理解不正确的一项是（_____） A．想要写封家信不禁思绪万千。B．想要写封家信却不知从何说起。C．想要写封家信情意犹如万重山一样重。 ③对“复恐匆匆说不尽”的理解不正确的一项是（______） A．唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚。 B．唯恐捎信人已走，匆匆忙忙没能把信写完。 C．唯恐时间太匆匆，说不尽对家乡的思念。 ［5］下面这些诗词，是表达思乡之情的，在后面画上“√”。 《静夜思》（）《望庐山瀑布》（）《九月九日忆山东兄弟》（） 《小儿垂钓》（）《望天门山》（）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（） 2. 先将古诗补充完整，再回答问题。 独坐敬亭山 ____________，____________。 相看两不厌，只有敬亭山。

湘教版2021年四年级语文上学期古诗词阅读理解专项知识点

湘教版2021年四年级语文上学期古诗词阅读理解专项知识点 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 课外阅读。 惠崇《春江晓景》 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 ［1］给标下弧线字选择正确的解释。 春江水暖鸭先知。 ( ) A. 使知道 B. 知识 C. 知道 ［2］给标下弧线字选择正确的解释。 正是河豚欲上时。 ( ) A. 欲望 B. 想要；希望 C. 需要 D. 将要 ［3］《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。 ［4］用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。______________________________ 2. 读古诗，完成练习。 游山西村 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ［1］从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“______”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。 ［2］“______”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“____”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。 ［3］从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人_______的特点，全诗表现出 ________的气氛。 ［4］这首诗赞美农村风光和________，流露出诗人_________之情。 3. 读《白桦》课文片段，完成练习。 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

湘教版四年级语文上册古诗词阅读理解专项综合知识点

湘教版四年级语文上册古诗词阅读理解专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 读古诗,完成下面的题。 望洞庭 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ［1］这首诗的作者是( ) A. 宋·陆游 B. 宋·苏轼 C. 唐·刘禹锡 ［2］下列说法有误的一项是（） A. “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。 B. 全诗生动地描绘了洞庭春夜图，那么和谐，宁静。 C. 本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。 2. 默写古诗，并完成练习。 题西林壁 ______________________， ______________________。 ______________________， ______________________。 ［1］在横线上补全诗句。 ［2］解释下列字、词。 （1）题：_______ （2）缘：_______ （3）不识：_______ （4）西林：_______ ［3］《题西林壁》的作者是____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从_____、_____不同的角度，在____、____、____、____不同位置观看_____的感觉。前两句诗的意思是_____。

［4］俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。 ___________________________________ 3. 古诗赏析。 四时田园杂兴（其一） 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 ［1］诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？ __________________________ ［2］诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。 __________________________ 4. 课内阅读。 在天晴了的时候，请到小径中去走走： 给雨润过的泥路，一定是（凉爽爽快）又温柔； （炫耀照耀）着新绿的小草，一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 ［1］在括号里选择正确的词语，打“√”。 ［2］“垢”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“垢”在字典里的解释有：①污秽，肮脏；②脏东西；③耻辱。“尘垢”中的“垢”应该选用第______种解释。［3］该片段选自诗歌______________________，作者运用____________、 __________等修辞手法，描绘了雨后天晴时的景色。诗中依次写了雨后的 ____________、____________、____________、____________等景物。 ［4］下列对诗歌的赏析全面、正确的一项是（） A.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。 B.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。 C.诗歌表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。 5. 阅读《卜算子·咏梅》，回答问题。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ［1］这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。 ［2］这词的韵脚字是哪些？_________。 ［3］作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（） A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

每周一古诗文内容(知识清单)-统编版语文四年级上册

每周一古诗文内容（2022年2月修订） 四年级上学期

过华清宫①绝句（其一） [唐] 杜牧 长安回望绣成堆②，山顶千门③次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 【注释】 ①华清宫：故址在今陕西临潼县骊山，是唐明皇与杨贵妃游乐之地。 ②绣成堆：指花草树木和建筑物像一堆堆锦绣。 ③千门：形容山顶宫殿壮丽，门户众多。 【大意】 从长安回望，骊山景致宛如团团锦绣，山顶上华清宫门依次打开。一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑，无人知道是南方送了荔枝鲜果来。 第二周 木棉① [清] 张维屏 攀枝一树艳东风，日在珊瑚顶上红。 春到岭南花不小，众芳丛里识英雄。 【注释】 ①木棉别名攀枝花。 【大意】 木棉花攀附于枝头，春风吹拂、红日高照之中，远观如树顶珊瑚参差，甚为耀眼。岭南四季如春，万紫千红的春花之中，最值得见识的就是这英雄树。

qì 碛①中作 [唐] 岑参 走马②西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙万里绝③人烟。 【注释】 ①碛：沙石地，沙漠。这里指银山碛，又名银山，在今新疆库木什附近。 ②走马：骑马。 ③绝：没有。 【大意】 骑马向西走几乎来到天边，离家以后已见到两次月圆。今夜不知道到哪里去投宿，在这沙漠中万里不见人烟。 第四周 蜀道后期① [唐] 张说 客心②争日月，来往预期程③。 秋风不相待，先至洛阳城。 【注释】 ①后期：超过预定的期限。 ②客心：游子思乡的心情。 ③期程：安排日程。 【大意】 我客游在外，行事尽量迅速，像同时间在竞争一样，来往的行程都是预先规划好了的。可秋风不肯等待，自个儿先到洛阳城去了。

第五周 客中作 【唐】李白 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 【大意】 兰陵出产的美酒，透着醇浓的郁金的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我管它这里是故乡还是异乡呢! 第六周 问刘十九① 〔唐〕白居易 绿蚁②新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪③，能饮一杯无④？ 【注释】 ①刘十九：系洛阳一富商，与白居易常有应酬。 ②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。醅（pēi）：酿造。 ③雪：下雪，这里作动词用。 ④无：表示疑问的语气词，相当于“么”或“吗”。 【大意】 新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，烧得殷红。天快黑了大雪将至，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒?

2021年湘教版四年级上学期语文古诗词阅读理解专项课后练习

2021年湘教版四年级上学期语文古诗词阅读理解专项课后练习班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 课外阅读我能行。 露 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上， 我在张开惺忪睡眼的花心里， 我没有向人们说“勿忘我”。 清晨和黑夜， 我自生又自灭。 我不是星星的眼泪， 也不是璀璨的明珠， 我就是我， 一滴纯洁的甘露。 很少人注意我，我不抱怨， 那——又有什么要紧。 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵—— 美丽的，洁白的云。 ［1］诗中的“露”具有什么特点？ ___________________________ ［2］诗中的“露”拥有怎样的生活态度？ ___________________________ ［3］读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？ ___________________________ ［4］仿写句子。 我不是星星的眼泪，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露。___________________________ 2. 默写古诗，然后完成练习题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ［1］这首诗的作者是________朝诗人________ ，写的是他送他的朋友________去________时的情景，表达了他________的思想感情。 ［2］这首诗中写景的句子是_________________________ ［3］这首诗后两句的意思是_________________________ 3. 古诗阅读。

出塞 [唐]王昌龄 ____________________， ____________________。 ____________________， ____________________。 ［1］默写古诗 ［2］解释下列字、词。 （1）但使：（2）教： （3）胡马： ［3］用自己的话说一说后两句诗的意思。 ______________________________________________ ［4］这是一首著名的诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上的愿望。字里行间，充满了诗人强烈的精神和豪迈的气概。 4. 课外阅读。 夜 叶赛宁 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉，

四年级语文湘教版上学期古诗阅读理解知识点练习

四年级语文湘教版上学期古诗阅读理解知识点练习 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 阅读片断，完成练习。 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ ［1］对这个片段理解不正确的是（） A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。 B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。 C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。 ［2］仿照本段句式写一首小诗，表达对母亲的赞美。 啊，妈妈 哪一次病床前不是你悉心地呵护？ ____________________________________________ 2. 阅读课文片段，选一选。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 ［1］“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”是（____），“在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”是（____）。 A．动态美B．静态美 ［2］下列说法，正确的用“√”选出。 A．诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。（） B．白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。（） C．这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。（）

3. 课内阅读。 凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ［1］本诗的作者是_______代诗人_________。 ［2］解释下列字。 （1）催：_________（2）莫：__________ ［3］古诗的前两句中富有西域色彩的事物有__________和___________。［4］这首诗以豪迈的风格，写出了出征前战士们__________的情景，表达了将士们________的英雄气概。 4. 按要求完成下面的问题。 浪淘沙 （唐）刘禹锡 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。 ［1］根据意思写出诗中的词语 （1）指极短的时间。（__________） （2）江海汇合之处。（__________） ［2］“八月涛声吼地来”是从________（视觉听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________（视觉听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮退潮）时的景象。 5. 理解古诗，完成填空。 1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________ 3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ “君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________ 4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________ 6. 课外阅读。 雨后 冰心 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水，

湘教版2021年四年级上学期语文古诗词阅读理解专项知识点

湘教版2021年四年级上学期语文古诗词阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 阅读短诗，完成练习。 繁星（一五九） 母亲啊！ __________________，鸟儿躲到它的巢里； _________________，我只躲到你的怀里。 ［1］将上面的短诗补充完整，填写在横线上。 ［2］这首短诗的作者是______，原名______，她是我国著名小说家、 _______、________。 ［3］第一个“风雨”是指___________，第二个“风雨”是指__________。［4］用“风雨”的不同意思各写一句话。 （1）____________ （2）___________ 2. 阅读理解。 已是傍晚，荨麻上…… （俄）叶赛宁 已是傍晚，荨麻上 闪着（）的露珠。 我站在大道旁， 倚靠着一棵柳树。 （）的月光 倾泻在我家房顶。 远处不知哪里， 传来夜莺的歌声。 既温暖又惬意， 仿佛围着冬天的火炉。 白桦亭亭玉立， 如一根根高大的蜡烛。 而在树林的尽头， 在远处的河对岸， 一个（）的更夫， 敲着（）的梆点。 ［1］选择恰当的词语填空，写在横线上。 困倦沉闷皎洁晶莹 ［2］这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。 ［3］这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有____________等，请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧_____________。

［4］结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的____________。 ［5］这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句，进行展开补充至三四句话，意境不变。 ___________________________________________________ 3. 按要求完成下列各题。 《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ________________，________________。 （1）把诗句补充完整。 （2）解释下面字词的含义。 泊：__________。啼__________。 （3）这首诗描写了_____(季节)的景物，可以从（哪句）_____看出来。 （4）这首诗表达了诗人旅途中的_____的情怀。 4. 课外阅读。 我有一只翠鸟 我在林中捉到一只翠鸟， 它有身绿宝石般的羽毛。 嘴，像只又尖又大的钳子， 它那呆板的样子逗人好笑。 我特地弄来几只小虫， 还有块吃剩的甜面包。 为迎合它的口味又捉条小鱼， 还用小刀一段段精心切好。 奇怪，翠鸟就是不吃， 它在笼子里嘎嘎乱叫。 也许是口干舌燥吧， 好，舀杯清水再加点砂糖作调料。 它怎么还在叫？ 难道给它的东西还少? 翠鸟啊翠鸟， 伙伴提醒我：它准是想妈妈了， 再不就是怀念家中的宝宝。 若不，它怎会气得绝食， 要从笼子里尽快溜跑？ 哦，我明白了，它和人一样， 把自由看得无比神圣崇高。 尽管送它金碧闪闪的笼子， 还是不如家乡草棚美好。 于是，我打开了笼子， 放走了这只美丽的翠鸟， 飞吧，飞吧，尽情的飞吧， 快云把欢乐自由寻找。

湘教版四年级语文上册古诗阅读理解全集

湘教版四年级语文上册古诗阅读理解全集 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 读古诗，完成练习。 雪梅 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ［1］“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē gé），“骚人阁笔费评章”的原因是。 ［2］“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（）。 A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物 ［3］后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（）。 A. 人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚 B. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道 C. 人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重 2. 片段阅读。 繁星 小孩子! 你可以进我的园， 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿， 刺伤了你的手。 （选自《繁星春水》西南师范大学出版社） ［1］“摘”在诗中的意思是（） A.取 B.选取 C.摘借 ［2］诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是_______，表达殷切叮嘱的句子是_______。 ［3］这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？ ________________________________________________________ ［4］你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。 ________________________________________________________ 3. 阅读诗歌，完成练习。 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 ［1］诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。 ［2］判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）这是一首现代诗歌。（_____） （2）这首诗歌的作者是艾青。（_____） （3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。（_____） 4. 阅读与欣赏。 溪居即事 ［唐］崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 ［1］下列对画线诗句理解正确的一项是（） A.（小童）急急忙忙地跑回去，把柴门关上。 B.（小童）急急忙忙打开柴门，迎接客人。 C.（小童）以为有外人进来，急忙回家，发现门是关着的。 ［2］诗中的三、四句中__、__两个字用得最好，描绘出一个________的农村儿童形象。 ［3］诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画，写了______、______、______、______等景物，静中有动，动中有静，使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。 ［4］诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事，但给人美的享受，表达了诗人___的心境。 5. 阅读短诗，完成练习。 繁星（一三一） 大海啊！ ___________？___________？ 哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？ ［1］将上面的短诗补充完整，填写在横线上。 ［2］这首短诗的作者是___________，原名___________，她是我国著名小说家、___________、______________。 ［3］对诗歌理解错误的一项是（） A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。 B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。 C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。 6. 阅读古诗《元日》，完成习题。 元日 [宋]王安石