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java基础知识(循环结构)

java基础知识(循环结构)
java基础知识(循环结构)

知识点:

3种常见的循环结构

break;continue关键字复习:

选择结构

讲解作业1

课堂任务:

任务一、

1.以下语句不能构成循环的语句是()

A for语句

B while语句

C switch语句

D do while 语句2.break语句的作用是()

A 只中断最内层的循环

B 只中断某一层的循环

C 借助于标号,可以实现任何层循环中断

D 只中断某一层的循环

3.下列语句序列执行后,a 值为()。int a=1;

for ( int i=5 ; i>0; i-=2; ) a*=I;

A 0

B 1

C 15

D 60 4.下列语句序列执行后,c值为()。int a=3, b=4, c=0;

while ( (a++) < (- -b) ) ++c;

A 0

B 1

C 2

D 3

5.列语句序列执行后,j 值为()。int m=3, n=6, k=0;

while ( m

A 0

B 1

C 2

D 3 6.列语句序列执行后,i 值为()。int i=10;

do { i/=2; } while ( i - - >1 );

A 1

B 5

C 2

D -1

7.程序改错

#1public class Te21{

#2public void main(String[] args) { #3int size=5;

#4for ( int i=0; i<=size; i++){ #5for ( int j=i; j>=0; j- -) #6System.out.print( i ); #7Systme.out.print();

#8}

#9}

#10}

8.程序改错

#1public class Estate{

#2public void main(String[] args) {

#3long n=0;

#4for ( int i=1; i<=10, i++)

#5n=n * i;

#6System.out.println( i-1 + “ != ” +n);

#7}

#8}

任务二、程序设计

1.求偶数之和★*

(add2.c/cpp/java)

[题目信息]

[提交源程序文件名]

[试题描述]

由键盘输入正整数m和n(且m <= n),请你找出这个区间内(含m,n)的所有偶数,计算这些偶数之和,并输出。

例如输入1和6,则区间内的所有偶数为2, 4, 6。这些偶数之和为12。

[输入]

输入中包含两个正整数m和n,用一个空格隔开。且1 <= m <= n <= 200。

[输出]

输出m和n区间的所有偶数之和,值在int范围内。

[输入示例1]

1 6

[输出示例1]

12

[输入示例2]

4 5

[输出示例2]

4

[输入示例3]

5 5

[输出示例3]

[数据范围]

对于100%的数据,1 <= m <= n <= 200

2.小明摘苹果(输入、数组)**

(apple3.c/cpp/java)

[题目信息]

[提交源程序文件名]

[试题描述]

有一天走到了一片苹果林,里面每颗树上都结有不同数目的苹果,小明身上只能拿同一棵树上的苹果,他每到一棵果树前都会把自己身上的苹果扔掉并摘下他所在树上的苹果并带走(假设小明会走过每一棵苹果树),问在小明摘苹果的整个过程中,他身上携带的最多苹果数与最小苹果数的差是多少?

[输入]

输入第一行m,n(即苹果林中有果树的行数和列数)。

m行n列数据(即每颗树上的苹果数),且题目要求0 < m,n < 50。

[输出]

输出1个数(小明摘苹果的整个过程中,他身上携带的最多苹果数与最小苹果数的差)。

[输入示例]

4 3

2 6 5

1 3 7

5 3 5

1 7 12

[输出示例]

11

[数据范围]

对于100%的数据,0 < m,n < 50

3.n位水仙花数(嵌套)***

(flower2.c/cpp/java)

[题目信息]

[提交源程序文件名]

[试题描述]

n位水仙花数是指一个n位数,它的每个位上的数字的n次幂之和等于它本身。例如:

三位水仙花数是指一个三位数,它的每个位上的数字的3次幂之和等于它本身。(例如:13+ 53 + 33= 153)。

四位水仙花数是指一个四位数,它的每个位上的数字的4次幂之和等于它本身。(例如:14+ 64 + 34 + 44= 1634)。

由键盘输入正整数n,请你用for循环统计出所有的n位水仙花数,并输出。

[输入]

输入中只包含一个正整数n,且3 <= n <= 7。

[输出]

根据题意输出,每个水仙花数占一行。

[输入示例]

3

[输出示例]

153

370

371

407

[数据范围]

对于100%的数据,3 <= n <= 7

4.简单数数小木块★*

(add3.c/cpp/java)

[题目信息]

[提交源程序文件名]

[试题描述]

在墙角堆放着一堆完全相同的正方体小木块,如下图所示:

因为木块堆得实在是太有规律了,你只要知道某一层的层号(从上向下编号,层号从1开始),就可以计算该层木块的数量了。由键盘输入正整数n表示层号,请你计算该层木块的数量。

[输入]

只有一个正整数n,表示这堆小木块中某一层的层号,已知1 <= n <= 100。

[输出]

只有一个整数,表示这层小木块的数量,值在int范围内。

[输入示例]

5

[输出示例]

15

[数据范围]

对于100%的数据,1 <= n <= 100

5.宝宝让梨★*

(pear1.c/cpp/java)

[题目信息]

[提交源程序文件名]

[试题描述]

“融四岁,能让梨”的故事家喻户晓。话说有一天,孔融父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:“我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。”

读了孔融的故事后,宝宝决定向他学习。恰好有一天宝宝得到了这样的机会,给宝宝N个重量不同的水果(干嘛非得是梨啊?)每个水果的重量为Ai(1 <= i <= N),然后宝宝从中拿出重量最小的一个水果,剩下的给了宝宝的爸妈,然后宝宝想知道宝宝的爸妈拿到的水果的总重量是多少。

[输入]

输入包含两行:

第一行是N(1 < N < 1000);

第二行是N个正整数Ai(0 < Ai < 1000,1 <= i <= N),邻近两数之间用一个空格隔开。

[输出]

输出一个整数W,为宝宝的爸妈拿到的水果总重量。

[输入示例]

5

1 3

2 4 9

[输出示例]

18

[数据范围]

对于100%的数据,1 < N < 1000,0 < Ai < 1000,输出为int范围的整数

入门大数据,需要学习哪些基础知识

大数据的发展历程总体上可以划分为三个重要阶段,萌芽期、成熟期和大规模应用期,20世纪90年至21世纪初,为萌芽期,随着,一批商业智能工具和知识管理技术的开始和应用,度过了数据萌芽。21世纪前十年则为成熟期,主要标志为,大数据解决方案逐渐走向成熟,形成了并行计算与分布式系统两大核心技,谷歌的GFS和MapReduce等大数据技术受到追捧,Hadoop平台开始大行期道,2010年以后,为大规模应用期,标志为,数据应用渗透各行各业,数据驱动决策,信息社会智能化程度快速提高。 数据时代的到来,也推动了数据行业的发展,包括企业使用数据获取价值,促使了大量人员从事于数据的学习,学习大数据需要掌握基础知识,接下从我的角度,为大家做个简要的阐述。 学习大数据需要掌握的知识,初期了解概念,后期就要学习数据技术,主要包括: 1.大数据概念 2.大数据的影响

3.大数据的影响 4.大数据的应用 5.大数据的产业 6.大数据处理架构Hadoop 7.大数据关键技术 8.大数据的计算模式 后三个牵涉的数据技技术,就复杂一点了,可以细说一下: 1.大数据处理架构Hadoop:Hadoop的特性、Hadoop生态系统、Hadoop 的安装与使用; 2.大数据关键技术技术:数据采集、数据存储与管理、数据处理与分析、数据隐私与安全; 3.大数据处理计算模式:批处理计算、流计算、图计算、查询分析计算

数据的核心技术就是获取数据价值,获取数据前提是,先要有数据,这就牵涉数据挖掘了。 本文内容由北大青鸟佳音校区老师于网络整理,学计算机技术就选北大青鸟佳音校区!了解校区详情可进入https://www.wendangku.net/doc/e316161084.html,网站,学校地址位于北京市西城区北礼士路100号!

java循环结构while基础入门

1 while循环的基本格式 /* while循环的基本格式: while(判断条件语句) { 循环体语句; } 扩展格式: 初始化语句; while(判断条件语句) { 循环体语句; 控制条件语句; } 通过这个格式,我们就可以看到其实和for循环是差不多的。 for(初始化语句;判断条件语句;控制条件语句) { 循环体语句; } */ class WhileDemo { public static void main(String[] args) { //输出10次"HelloWorld" //for语句版 for(int x=0; x<10; x++) {

System.out.println("HelloWorld"); } System.out.println("--------------"); //while语句版 int x=0; while(x<10) { System.out.println("HelloWorld"); x++; } } } 2 while循环的实现 /* 练习:用while循环实现 左边:求出1-100之和 右边:统计水仙花数有多少个 初始化语句; while(判断条件语句) { 循环体语句; 控制条件语句; } for(初始化语句;判断条件语句;控制条件语句) {

循环体语句; } */ class WhileDemo2 { public static void main(String[] args) { //求出1-100之和 //for语句版本 int sum = 0; for(int x=1; x<=100; x++) { sum+=x; } System.out.println("sum:"+sum); System.out.println("--------"); //while语句版本 int sum2 = 0; int y=1; while(y<=100) { sum2+=y; y++; } System.out.println("sum2:"+sum2); System.out.println("--------"); } }

云计算和大数据基础知识培训课件

云计算与大数据基础知识 一、云计算是什么? 云计算就是统一部署的程序、统一存储并由相关程序统一管理着的数据! 云计算cloud computing是一种基于因特网的超级计算模式,在远程的数据中心里,成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云。因此,云计算甚至可以让你体验每秒超过10万亿次的运算能力,拥有这么强大的计算能力可以模拟核爆炸、预测气候变化和市场发展趋势。用户通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据 中心,按自己的需求进行运算。 云计算是一种按使用量付费的模式,这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问,进入可配置的计算资源共享池(资源包括网络,服务器,存储,应用软件,服务),这些资源能够被快速提供,只需投入很少的管理工作,或与服务供应商进行很少的交互。 通俗的理解是,云计算的“云”就是存在于互联网上的服务器集群上的资源,它包括硬件资源(服务器、存储器、CPU等)和软件资源(如应用软件、集成开发环境等),所有的处理都在云计算提供商所提供的计算机群来完成。 用户可以动态申请部分资源,支持各种应用程序的运转,无需为繁琐的细节而烦恼,能够更加专注于自己的业务,有利于提高效率、降低成本和技术创新。 云计算的核心理念是资源池。 二、云计算的基本原理 云计算的基本原理是,在大量的分布式计算机集群上,对这些硬件基础设施通过虚拟化技术构建不同的资源池。如存储资源池、网络资源池、计算机资源池、数据资源池和软件资源池,对这些资源实现自动管理,部署不同的服务供用户应用,这使得企业能够将资源切换成所需要的应用,根据需求访问计算机和存储系统。 打个比方,这就好比是从古老的单台发电机模式转向了电厂集中供电的模式。它意味着计算能力也可以作为一种商品进行流通,就像煤气、水电一样,取用方便,费用低廉。最大的不同在于,它是通过互联网进 行传输的。 三、云计算的特点 1、支持异构基础资源 云计算可以构建在不同的基础平台之上,即可以有效兼容各种不同种类的硬件和软件基础资源。硬件基础资源,主要包括网络环境下的三大类设备,即:计算(服务器)、存储(存储设备)和网络(交换机、路由器等设备);软件基础资源,则包括单机操作系统、中间件、数据库等。 2、支持资源动态扩展 支持资源动态伸缩,实现基础资源的网络冗余,意味着添加、删除、修改云计算环境的任一资源节点,或者任一资源节点异常宕机,都不会导致云环境中的各类业务的中断,也不会导致用户数据的丢失。这里的

java_循环结构一_教案

第5章循环结构一 一、整章授课思路 ........................................................................................................................... - 2 - 二、回顾、预习检查、任务、目标部分: [10分钟] ...................................................................... - 3 - 三、课程知识点讲解: ................................................................................................................... - 3 - 1.while循环结构:[30分钟] .......................................................................................................................... - 3 - 2.do-while循环结构:[20分钟] .................................................................................................................... - 4 - 3.程序调试:[30分钟] .................................................................................................................................... - 5 - 四、本章总结[10分钟] ................................................................................................................ - 5 - 五、学员问题汇总 ........................................................................................................................... - 5 - 六、作业 ........................................................................................................................................... - 6 -

java循环练习及答案

循环练习 1、实现一个课程名称和课程代号的转换器:输入下表中的课程代号,输出课程的名称。用户可以循环进行输入,如果输入n就退出系统。(使用do-while循环实现) public class A2 { public static void main(String[] args) { Scanner scanner=new Scanner(System.in); String ke=""; do { S ystem.out.println("请输入代码:"); k e=scanner.next(); i f(ke.equals("1")){ System.out.println("使用Java语言理解程序逻辑"); } i f(ke.equals("2")){ System.out.println("使用HTML语言开发商业站点"); } i f(ke.equals("3")){ System.out.println("使用SQL Server管理和查询数据"); } i f(ke.equals("4")){ System.out.println("使用C#开发数据库应用程序"); } i f(ke.equals("n")){ System.out.println("出错!"); break; } } while (true); } } 2、本金10000元存入银行,年利率是千分之三。每过1年,将本金和利息相加作为新的本金。计算5年后,获得的本金是多少?(使用for循环实现)

class A3 { public static void main(String[] args) { double mon = 10000; for( int i = 0; i < 5; i++){ mon *= 1+0.003; } System.out.println("5年后,获得的本金是"+mon+"元"); } } 3、求整数1~100的累加值,但要求跳过所有个位为3的数。(使用for循环实现) public class A4 { public static void main(String[] args) { int i = 0,n=0; for (int a = 0; a < 10; a++) { for (int b = 0; b <= 9; b++) { if (b!=3) { i=a*10+b; n+=i; } } } n+=100; System.out.println(n); } } 4、输入一个正整数N,判断该数是不是质数,如果是质数输出“N是一个质数”,否则输出“N不是质数”。提示:质数的含义:除了1和它本身不能被任何数整除。(使用for循环实现) import java.util.Scanner; public class A5 { public static void main(String[] args) { int n,m=0; Scanner N=new Scanner(System.in); System.out.println("请输入要判断的数字:"); do{ n=N.nextInt(); for (int i = 2; i < n; i++) { if (n%i==0) { m=1; }

云计算和大数据基础知识12296

精心整理 云计算与大数据基础知识 一、云计算是什么? 云计算就是统一部署的程序、统一存储并由相关程序统一管理着的数据! 云计算cloudcomputing是一种基于因特网的超级计算模式,在远程的数据中心里,成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云。因此,云计算甚至可以让你体验每秒超过10万亿次的运算能力,拥有这么强大的计算能力可以模拟核爆炸、预测气候变化和市场发展趋势。用户通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心,按自己的需求进行运算。 二、 三、 1 );软件2 任一资源节点异常宕机,都不会导致云环境中的各类业务的中断,也不会导致用户数据的丢失。这里的资源节点可以是计算节点、存储节点和网络节点。而资源动态流转,则意味着在云计算平台下实现资源调度机制,资源可以流转到需要的地方。如在系统业务整体升高情况下,可以启动闲置资源,纳入系统中,提高整个云平台的承载能力。而在整个系统业务负载低的情况下,则可以将业务集中起来,而将其他闲置的资源转入节能模式,从而在提高部分资源利用率的情况下,达到其他资源绿色、低碳的应用效果。 3、支持异构多业务体系 在云计算平台上,可以同时运行多个不同类型的业务。异构,表示该业务不是同一的,不是已有的或事先定义好的,而应该是用户可以自己创建并定义的服务。这也是云计算与网格计算的一个重要差异。 4、支持海量信息处理 云计算,在底层,需要面对各类众多的基础软硬件资源;在上层,需要能够同时支持各类众多的异构的业务;

而具体到某一业务,往往也需要面对大量的用户。由此,云计算必然需要面对海量信息交互,需要有高效、稳定的海量数据通信/存储系统作支撑。 5、按需分配,按量计费 按需分配,是云计算平台支持资源动态流转的外部特征表现。云计算平台通过虚拟分拆技术,可以实现计算资源的同构化和可度量化,可以提供小到一台计算机,多到千台计算机的计算能力。按量计费起源于效用计算,在云计算平台实现按需分配后,按量计费也成为云计算平台向外提供服务时的有效收费形式。 四、云计算按运营模式分类 1、公有云 公有云通常指第三方提供商为用户提供的能够使用的云,公有云一般可通过Internet使用,可能是免费或成本低廉的。 烦。B 2 3 五、 六、 1、传统的IT部署架构是“烟囱式”的,或者叫做“专机专用”系统。 图2传统IT基础架构 这种部署模式主要存在的问题有以下两点: 硬件高配低用。考虑到应用系统未来3~5年的业务发展,以及业务突发的需求,为满足应用系统的性能、容量承载需求,往往在选择计算、存储和网络等硬件设备的配置时会留有一定比例的余量。但硬件资源上线后,应用系统在一定时间内的负载并不会太高,使得较高配置的硬件设备利用率不高。 整合困难。用户在实际使用中也注意到了资源利用率不高的情形,当需要上线新的应用系统时,会优先考虑部署在既有的基础架构上。但因为不同的应用系统所需的运行环境、对资源的抢占会有很大的差异,更重要的是考虑到可靠性、稳定性、运维管理问题,将新、旧应用系统整合在一套基础架构上的难度非常大,更多的用户往往选择新增与应用系统配套的计算、存储和网络等硬件设备。

教案java循环for方法

Java for方法(循环第二课) 单位:北京第六十六中学 作者:徐超 一、教学背景分析 (一)教材分析 本节课的教学内容是中国地图出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《程序设计基础》第二单元,第4节循环结构的第二节课。主要内容是学习对java语言for循环的认识与使用。 (二)学情分析 学生是高中一年级的学生,学习java程序设计以有16学识,因程序设计属于理科知识,对于一部分偏文科学生学习起来有一定的难度,造成学生相应差异。学生们不喜欢学习活跃的课堂气氛,喜欢做有趣的任务,学习使用的知识,有一部分同学喜欢挑战自己,又有部分同学不爱动脑子。但是这个年龄段的学生有着共同的特点:好奇心强、思维敏捷、有一定的独立思维能力,接受新事物能力较强。所以教师在课堂上要善于抓住学生的这些特点,对症下药,以取得较好的效果。 (三)教学方式与手段 针对教材与学生特点,在课堂上要善于抓住学生的这些特点,对症下药,以取得较好的效果 教学方式:任务驱动为主,教师引导方式为辅。 (四)技术准备 硬件:计算机教室投影仪 软件:多媒体网络教室 二、本课教学目标设计 知识与技能: 1、认识与了解java语言中的for()方法。 2、学会使用for方法表示循环结构。 3、会设置循环变量与条件。 过程与方法: 能够根据任务要求更改循环变量、条件控制循环次数,学习

for()方法的使用,并尝试用其去描绘已有的流程图。情感态度与价值观: 通过游戏提升同学学习java程序的兴趣。 三、教学过程与教学资源设计 让学生们与for方法比较,找到循环 结构相关参数与for方法参数的对应 关系。 任务1: 改一改,更改命数,改变游戏难易度 学生做任务教师查看学生任务情况,

云计算和大数据基础知识

* 1: 100. 云计算 (一)大数据(BigData) 1. 定义:海量数据或巨量数据,其规模巨大到无法用当前主流的计算机系统在合理时间内获取、存储、管理、处理并提取以帮助使用者决策。 2. 特点:1)数据量大(Volume)----- PB 级以上 2)快速(Velocity)----- 数据增长快 3)多样(Variety)----- 数据来源及格式多样 4)价值密度低(Value )----- 从大量、多样数据中提取价值的体系结构 5)复杂度(Complexity)-----对数据处理和分析的难度大 3.大数据与云计算的关系: 从技术上看,大数据与云计算的关系就像一枚硬币的正反面一样密不可分。大数据必然无法用单台的计算机进行处理,必须采用分布式计算架构。 它的特色在于对海量数据的挖掘,但它必须依托云计算的分布式处理、分布式数据库、云存储和虚拟化技术。 (二)云计算(Cloud Computing) 1.定义:1)云计算是一种商业计算模型。它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上,使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和信息服务。 //分布式计算 2)云计算是通过网络按需提供可动态伸缩的廉价计算服务。 2. 特点:1)超大规模 2)虚拟化 3)高可靠性 4)通用性 5)高可伸缩性 6)按需服务 7)极其廉价 3. 服务类型分类: 1)SaaS (软件即服务::Software as a Service) //针对性更强,它将某些特定应用软件功能封装成服务如:Salesforce online CRM

2)PaaS (平台即服务:Platform as a Service)//对资源的抽象层次更进一步,提供用户应用程序运行环境如:Google App Engine ,Microsoft Windows Azure 3)IaaS (基础设施作为服务:Infrastructure as a Service)//将硬件设备等基础资源封装成服务供用户使用,如:Amazon EC2/S3 4. 云计算的实现机制(体系结构) 1)SOA (面向服务的体系结构):它将应用程序的不同功能单元(称为服务)通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。使得其服务能以一种统一的、通用的方式进行交互。 SOA可以看作是B/S模型、XML/Web Service技术之后的自然延伸。 2)管理中间件:(关键部分) 3)资源池层:将大量相同类型的资源构成同构或接近同构的资源池。 4)物理资源层:计算机、存储器、网络设施、数据库和软件等 5. 云计算与网格计算 1)网格是基于SOA、使用互操作、按需集成等技术,将分散在不同地理位置的资源虚拟化为一个整体。 2)关系类似于TCP/IP 协议之于OSI 模型 6. 云计算与物联网 1)物联网有全面感知,可靠传递、智能处理三个特征。云计算提供对智能处理所需要的海量信息的分析和处理支持。 2)云计算架构与互联网之上,而物联网依赖于互联网来提供有效延伸。因而,云计算模式是物理网的后端支撑关键。 * 1.1: 1. Google 云计算原理 (一)文件系统GFS 1)系统架构 2)实现机制:

Java_循环结构二_教案

第6章循环结构二 一、整章授课思路 ........................................................................................................................... - 2 - 二、回顾、预习检查、任务、目标部分: [10分钟] ...................................................................... - 3 - 三、课程知识点讲解: ................................................................................................................... - 3 - 1.for循环结构:[30分钟] .............................................................................................................................. - 3 - 2.关键字break和continue:[20分钟] .......................................................................................................... - 4 - 3.二重循环:[30分钟] .................................................................................................................................... - 5 - 四、本章总结[10分钟] ................................................................................................................ - 6 - 五、学员问题汇总 ........................................................................................................................... - 6 - 六、作业 ........................................................................................................................................... - 6 -

Java循环结构习题

A,求1到100以内的素数.要求每10个数换一行。 1.public class SuShu{ 2.public static void main(String[] args) { //求1到100的素数,实际就是求2 到99的素数,要知道的知识点是除2以为,所有的偶数都是素数。 3.inti,y;//必须在for语句之前定义,可以不对变量赋值 4.int t=0; 5.for(i=2;i<=99;i++){ 6. for( y=2;y<=i;y++) 7. { if(i%y==0) 8. break; 9. } 10.if(y==i){ 11.System.out.print(" "+y); 12.t++; 13.} 14. if(t%10==0){ 15.System.out.println(); 16. } 17. 18. 19.} 20.} 21.} B,一个自然数是素数,且它的数字位置任意对换后形成的数仍未素数,这种数叫做绝对素数,例如13 和31。编写一个程序,显示100以内的所有绝对素数。 分析,由题意可以知道必须是两位数字,而且只能有1、3、7、9组合,个位为5的能被5整数,不是素数。 publicclass Demo{ publicstaticvoid main(String[] args) { for(int i=10;i<=100;i++) { if(isSushu(i)&&isSushu(conveter(i))) { System.out.print(i+" "); }

} } staticboolean isSushu(int i)//i是否为素数 { int j=2; //用2到i-1之间的任一整数去整除 for(;j

大数据考试题含答案知识讲解

1 多选传统大数据质量清洗的特点有: A. 确定性 B. 强类型性 C. 协调式的 D. 非确定性 2 多选以下选项中属于数据的作用的是()。 A. 沟通 B. 验证假设 C. 建立信心 D. 欣赏 3 多选数据建立信心的作用需具备的条件包括()。 A. 可靠数据源 B. 多方的数据源 C. 合适的数据分析 D. 信得过的第三方单位 4 多选数据只有在与()的交互中才能发挥作用。 A. 人 B. 物 C. 消费者 D. 企业 5 单选大数据可能带来(),但未必能够带来()。 A. 精确度;准确度 B. 准确度;精确度 C. 精确度;多样性 D. 多样性;准确度 6 多选大数据的定义是: A. 指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合 B. 任何超过了一台计算机处理能力的数据量 C. 技术 D. 商业 7 多选大数据五大类应用方向是: A. 查询 B. 触达 C. 统计 D. 预警 E. 预测 8 多选以下哪些指标是衡量大数据应用成功的标准? A. 成本更低 B. 质量更高 C. 速度更快 D. 风险更低 9 多选大数据有哪些价值? A. 用户身份识别

B. 描述价值 C. 实时价值 D. 预测价值 E. 生产数据的价值 10 多选大数据的预测价值体现在: A. 预测用户的偏好、流失 B. 预测热卖品及交易额 C. 预测经营趋势 D. 评价 11 单选什么是大数据使用的最可靠方法? A. 大数据源 B. 样本数据源 C. 规模大 D. 大数据与样本数据结合 12 多选大数据是描述()所发生的行为。 A. 未来 B. 现在 C. 过去 D. 实时 13 多选传统研究中数据采集的方法包括: A. 网络监测 B. 电话访谈 C. 对面访谈 D. 线上互动 14 单选大数据整合要保证各个数据源之间的()。 A. 一致性、协调性 B. 差异性、协调性 C. 一致性、差异性 D. 一致性、相容性 15 单选分类变量使用()建立预测模型。 A. 决策树 B. 分类树 C. 离散树 D. 回归树 16 多选()是大数据应用的步骤。 A. 数据输入 B. 建模分析 C. 使用决策支持工具输出结果 D. 验证假设 17 多选避免“数据孤岛”的方法包括: A. 关键匹配变量 B. 数据融合 C. 数据输入 D. 利用样本框

java笔试题 第五套题

一、选择题 1、在下列选项中,哪个不是一个算法一般应该具有的基本特征______。 A、确定性 B、可行性 C、无穷性 D、拥有足够的情报 2、希尔排序法属于哪一种类型的排序法______。 A、交换类排序法 B、插入类排序法 C、选择类排序法 D、建堆排序法 3、下列关于队列的叙述中正确的是______。 A、在队列中只能插入数据 B、在队列中只能删除数据 C、队列是先进先出的线性表 D、队列是先进后出的线性表 4、对长度为N的线性表进行顺序查找,在最坏情况下所需要的比较次数为______。 A、N+1 B、N C、(N+1)/2 D、N/2 5、信息隐蔽的概念与下述哪一种概念直接相关______。 A、软件结构定义 B、模块独立性 C、模块类型划分 D、模拟耦合度 6、面向对象的设计方法与传统的的面向过程的方法有本质不同,它的基本原理是______。 A、模拟现实世界中不同事物之间的联系 B、强调模拟现实世界中的算法而不强调概念 C、使用现实世界的概念抽象地思考问题从而自然地解决问题 D、鼓励开发者在软件开发的绝大部分中都用实际领域的概念去思考 7、在结构化方法中,软件功能分解属于下列软件开发中的______阶段。 A、详细设计 B、需求分析 C、总体设计 D、编程调试 8、软件调试的目的是______。 A、发现错误 B、改正错误 C、改善软件的性能 D、挖掘软件的潜能 9、按条件f对关系R进行选择,其关系代数表达式为______。 A、

B、 C、бf(R) D、∏f(R) 10、数据库概念设计的过程中,视图设计一般有三种设计次序,以下各项中不对的是______。 A、自顶向下 B、由底向上 C、由内向外 D、由整体到局部 11、下面有关变量及其作用域的陈述______是不对的。 A、在方法里面定义的局部变量在方法退出的时候被撤销 B、局部变量也叫自动变量 C、在方法外面定义的实例变量在对象被构造时创建 D、在方法中定义的方法的参变量只要该对象被需要就一直存在 12、下面有关Java代码安全性的叙述______是不对的。 A、字节码校验器加载查询执行需要的所有类 B、运行时解释器执行代码 C、在运行时,字节码被加载,验证然后在解释器里面运行 D、类加载器通过分离本机文件系统的类和从网络导入的类增加安全性 13、给出下面的代码: public class Data{ public static void main (String args[]){ float f=0.0; f+=1.0; System.out.println(f); } } ______叙述是对的。 A、编译时将发生错误 B、编译时正确但是运行时出错 C、输出为1.0 D、输出为null 14、类的设计要求它的某个成员变量不能被外部类访问。应该使用下面的______修饰符获得需要的访问控制。 A、public B、no modifier C、protected D、private 15、假设以下代码 public class Parent { public int addValue( int a, int b) { int s; s = a+b;

java学习笔记系列第四章-循环结构

1、一元运算符 i++;即i=i+1,等同于i+=1//先使用后自身加1 如:int i=1;int b=i++;b=1 i=2; ++i;即i=i+1,等同于i+=1//先自身加1后使用 如:int i=1;int b=i++;b=2 i=2; i--类似于i++,--i类似于++i. 2、while循环语句 while循环格式: while(循环条件){ //循环操作 } 特点:先判断,再执行。 三要素:循环变量的初始化,循环的判断条件,循环体中改变循环变量的值 使用环境: 重复执行的代码; 相似或相近的代码,其中变化的地方是有规律的。 public class Test{ public static void main(String[] args){ int i=1;//循环变量的初始化 while(i<=1314){// 循环的判断条件 System.out.println(“我爱你!!”+i);//通过+i可显示程序执行的i值 i++;//循环体中改变循环变量的值,如果没有i++,则程序进入死循环} } } /* While不同于if的是,while语句当条件成立(真),完成花括号内操作后会在再次返回判断条件是否成立(真),如果成立则继续循环执行花括号内的操作,直到循环条件不成立(假)后才跳出整while语句不再循环花括号内的操作,继续执行程序后面的操作,而if则当条件成立(真)时,运行完花括号内操作后,直接跳出执行程序后面的操作,不会返回循环判断条件是否成立,这是while语句和if的根本区别。 */ 3、累计求和的while应用实例 求1+2+3+……+99+100=? public class Test{ public static void main(String[] args){ int i=1; sum=0; while(i<=100){ sum=sum+i;//累加算法实现 i++;//i=i+2,可实现100内奇数之和 } System.out.println(“1+2+3+……+99+100=”+sum); }

java课堂笔记(全部基础知识)

Java_U1课堂笔记 (一)初识Java 一、配置Java环境变量: 1、复制JDK安装路径,如:C:\Program Files (x86)\Java\jdk1.7.0_51\bin 2、粘贴到我的电脑->属性->高级系统设置->环境变量->Path 3、加上英文的分号 4、验证是否配置正确:dos-->java -version 进入DOS窗口的方法: 运行(或快捷键windows键+r) 二、Java程序编写三步骤: 编写.java 编译:javac **.java 运行java ** 三、使用jad反编译工具: DOS中切换至jad安装目录,如:C:\jad1.5.8g.win 输入命令:jad -s java D:\t01\HelloWorld.class 四、变量的使用: 变量 取名,命名规则 类型 数值:int、double、float(f) 非数值:char、String 类型名字= 值; int age=10; 五、上机验证: System.out.println(5+3); System.out.println("5"+3); 六、Scanner的使用,接收用户键盘输入 Scanner import java.util.Scanner; Scanner input=new Scanner(System.in); input.next();(相关方法,nextDouble()、nextFloat()、nextInt(等)bin:exe jre lib src.zip (二)数据类型 一、数据类型转换 自动类型转换: int num=100; double b=num;

传统分析与大数据分析的对比知识讲解

传统分析与大数据分 析的对比

“大数据”是用来表示大量的没有按照传统的相关格式存储在企业数据库中的非结构化数据的总术语。以下是大数据的一般特点。 数据存储量相对于当前企业TB(TERA BYTES)字节的存储限制,定义在PB (PETA BYTES)字节,EXA字节以及更高的容量顺序。 通常它被认为是非结构化数据,并不适合企业已经习惯使用的关系型数据库之下 数据的生成使用的是数据输入非传统的手段,像无线射频识别(RFID),传感器网络等。 数据对时间敏感,且由数据的收集与相关的时区组成。 在过去,专业术语“分析”应用于商业智能(BI)世界来提供工具和智能,通过对各种各样可能的信息视角的快速的、一致的、交互式访问获得洞察力。 与分析的概念非常接近,数据挖掘已经应用于企业以保持关键监测和海量信息的分析。最大的挑战就是如何通过大量的数据挖掘出所有的隐藏信息。 传统数据仓库(DW)分析相对于大数据分析 企业数据的分析朝着在一段时间内在那种内容中的信息的有意义的洞察,是大数据分析区别于传统数据仓库分析的原因所在。下表总结了一些它们之间的差别。 大数据分析用例 基于用例,企业可以理解大数据分析的价值和在大数据分析的帮助下如何解决传统的问题。以下是一些用法。

客户满意度和保证分析:也许这是基于产品的企业所担心的最大的一个领域。在当今时代,没有一个清晰的方式来衡量产品的问题和与客户满意度相关的问题,除非他们以一个正式的方式出现在一个电子表格中。 信息质量方面,它是通过各种外部渠道收集的,而且大多数时候的数据没有清洗 因为数据是非结构化数据,无法关联相关的问题,所以长期的解决方案提供给客户 分类和分组的问题陈述都缺失了,导致企业不能对问题进行分组 从上面的讨论中,对客户满意度和保证分析使用大数据分析将帮助企业在急需的客户注意力设置中获得洞察力,并有效地解决他们的问题以及在他们的新产品线上避免这些问题。 竞争对手的市场渗透率分析:在今天高度竞争的经济环境下,我们需要通过一种实时分析对竞争者强大的区域和他们的痛点进行衡量。这种信息是可适用于各种各样的网站、社交媒体网站和其他公共领域。对这种数据的大数据分析可以向企业提供关于他们产品线的优势、劣势、机遇、威胁等非常需要的信息。 医疗保健/流行病的研究和控制:流行病和像流感这样的季节性疾病在人群中以一定的模式开始,如果没有及早发现和控制,它们就会传播到更大的区域。这对发展中以及发达的国家都是一个最大的挑战。当前绝大部分时间的问题是人们之间的症状各异,而且不同的医护人员治疗他们的方法也不同。人群中也没有一种常见的症状分类。在这种典型的非结构化数据上采用大数据分析将有助于地方ZF有效地应对疫情的情况。 产品功能和用法分析:大多数产品企业,尤其是消费品,不断在他们的产品线上增加许多功能,但有可能一些功能不会真正地被顾客所使用,而有些功能则更多地被使用,对这种通过各种移动设备和其它基于无线射频识别(RFID)输入捕捉到的数据的有效分析,可以为产品企业提供有价值的洞察力。 未来方向的分析:研究小组分析在各种业务中的趋势,而这种信息通过行业特定门户网站甚至常见的博客可以获得。对这种未来数据的不断分析将有助于企业期待未来,并将这些期待带入他们的生产线。 总结 大数据分析为企业和ZF分析非结构化的数据提供了新的途径,这些非结构化数据到目前为止在典型的企业数据仓库的情景中被数据清洗的惯例所拒绝。然而从以上用例明显看出,这些分析在改善企业的运营方面有很长的路要走。我们在未来的日子里将会看到更多的产品和应用系统在这个市场上出现。

java循环经典题目

1.编写程序,打印出100以内所有5的倍数,如:100,95,90,85, (5) 要求:用while结构和for结构两种方法。 2.求1-100以内的奇数和。 要求:用while结构和for结构两种方法。 3.接受用户输入一个整数,计算从1到该整数的和,如:输入50,则计算1+2+3……50的和。 要求:用while结构和for结构两种方法。 4.接受用户输入一个正整数,求出该数的阶乘,如:例如:输入5,则计算5*4*3*2*1=120。要求:用while结构和for结构两种方法。 5.企业年底发放的奖金根据当年的利润提成。利润低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可提成7.5%;20万到40万之间时,高于20万的部分,可提成5%;40万到60万之间时,高于40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,输入当年的利润,求应发放奖金总数。 6.判断一个五位数是否为回文数。(P212 第三部分) 提示:所谓回文数就是一个数的所有位对称,如12321就是回文数,23432和45654也是回文数,输入一个数,判断是不是回文数。 7.根据条件确定公司是否已经为司机投保 如果司机满足下列条件之一,公司则为他们投保: (1) 司机已婚。 (2) 司机为30岁以上的未婚男性。 (3) 司机为25岁以上的未婚女性。 如果以上条件一个也不满足,则公司不为司机投保。 请编写一个程序,根据用户输入司机的婚姻状况、性别和年龄,判定该司机是否已经投保。(思路:婚姻状况:“y”表示已婚,“n”表示未婚;性别:“m”表男性,“f”表女性;使用多重if结构或者嵌套if结构编写程序) 8.打印: 1 12 123 1234 12345 9.打印: 54321 4321 321

大数据可视化分析平台介绍

大数据可视化分析平台 一、背景与目标 基于邳州市电子政务建设的基础支撑环境,以基础信息资源库(人口库、法人库、宏观经济、地理库)为基础,建设融合业务展示系统,提供综合信息查询展示、信息简报呈现、数据分析、数据开放等资源服务应用。实现市府领导及相关委办的融合数据资源视角,实现数据信息资源融合服务与创新服务,通过系统达到及时了解本市发展的综合情况,及时掌握发展动态,为政策拟定提供依据。 充分运用云计算、大数据等信息技术,建设融合分析平台、展示平台,整合现有数据资源,结合政务大数据的分析能力与业务编排展示能力,以人口、法人、地理,人口与地理,法人与地理,实现基础展示与分析,融合公安、交通、工业、教育、旅游等重点行业的数据综合分析,为城市管理、产业升级、民生保障提供有效支撑。 二、政务大数据平台 1、数据采集和交换需求:通过对各个委办局的指定业务数据进行汇聚,将分散的数据进行物理集中和整合管理,为实现对数据的分析提供数据支撑。将为跨机构的各类业务系统之间的业务协同,提供统一和集中的数据交互共享服务。包括数据交换、共享和ETL 等功能。 2、海量数据存储管理需求:大数据平台从各个委办局的业务系统里抽取的数据量巨大,数据类型繁杂,数据需要持久化的存储和访问。不论是结构化数据、半结构化数据,还是非结构化数据,经过数据存储引擎进行建模后,持久化保存在存储系统上。存储系统要具备高可靠性、快速查询能力。 3、数据计算分析需求:包括海量数据的离线计算能力、高效即

席数据查询需求和低时延的实时计算能力。随着数据量的不断增加,需要数据平台具备线性扩展能力和强大的分析能力,支撑不断增长的数据量,满足未来政务各类业务工作的发展需要,确保业务系统的不间断且有效地工作。 4、数据关联集中需求:对集中存储在数据管理平台的数据,通过正确的技术手段将这些离散的数据进行数据关联,即:通过分析数据间的业务关系,建立关键数据之间的关联关系,将离散的数据串联起来形成能表达更多含义信息集合,以形成基础库、业务库、知识库等数据集。 5、应用开发需求:依靠集中数据集,快速开发创新应用,支撑实际分析业务需要。 6、大数据分析挖掘需求:通过对海量的政务业务大数据进行分析与挖掘,辅助政务决策,提供资源配置分析优化等辅助决策功能,促进民生的发展。

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