第18课 亚非拉国家的独立和振兴

第课亚非拉国家的独立和振兴

(对应学生用书第39页)

一、印度独立和发展

*1.背景:第二次世界大战结束后,民族解放运动先后席卷亚非拉各洲,帝国主义殖民体系土崩瓦解。

2.独立:1947年8月,根据“蒙巴顿方案”,印度和巴基斯坦宣告独立。

3.发展

(1)初期:印度试图走尼赫鲁式的“社会主义”道路,发展国有经济,优先发展重工业,限制外国资本和商品进入印度,鼓励垄断、压制竞争,实施内向型的工业化战略。

(2)20世纪90年代:政府大力调整政策,实行开放和经济“自由化”政策。

4.结果:扭转了长期停滞落后的状况,综合国力有了较大增强,成为亚洲一支举足轻重的力量。

二、新加坡和韩国的崛起

1.时间:20世纪60年代。

2.措施:它们抓住西方发达国家实行产业结构调整而向发展中国家转移劳动密集型产业的机遇,及时调整经济发展战略。

*3.结果:它们发展成为新兴的工业化国家。

三、“非洲年”

1.独立运动高潮:1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年被称为“非洲年”。

2.殖民体系崩溃:1990年,纳米比亚获得独立,标志着殖民体系在非洲最终崩溃。

四、巴拿马运河的收回

1.古巴革命:古巴人民在卡斯特罗的领导下,推翻亲美独裁政权,走上了社会主义道路。

2.巴拿马运河的收回

(1)签约:1977年,美国被迫与巴拿马政府签订归还运河的新条约,规定到1999年年终巴拿马完全控制运河区。

(2)收回运河:1999年12月31日,美国把运河及运河区正式交还巴拿马政府。

(对应学生用书第39~40页)

探究一战后非洲独立运动

阅读下列材料:

材料一

*【问题导学】

1.印度民族独立是在哪一年?“蒙巴顿方案”的内容是什么?

答案:略。

2.列举二战后亚非拉各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。

答案:略。

*【小贴士】战争极大地削弱了帝国主义在亚非拉的统治,老牌帝国主义衰落,殖民地人民迅速觉醒。亚非拉民主、民族解放运动是20世纪的历史潮流,它的兴起是与帝国主义殖民体系危机同时发生的。这一切构

材料二新华网北京(2012年)6月18日电(记者徐硙) 首届“中非合作论坛——文化部长论坛”18日在北京举行。中国文化部部长蔡武、非洲45个国家的文化部长或部长代表、非洲国家驻华使节以及中方有关专家学者相聚一堂,探讨加强中非文化交流与合作,共叙友谊,共谋发展。

【问题探究】*

(1)图一展示的是一种殖民灾难,这种灾难最早可以上溯到什么时候?概述欧洲殖民主义强盗从事的令人发指的罪恶活动。

(2)结合图二回答,1960年,在非洲的版图上又有多少个国家获得了独立?结合所学知识思考为什么在20世纪60年代非洲大陆民族独立运动蓬勃发展,并基本取得独立?

(3)图三中的事件标志着欧洲殖民体系被彻底摧毁,非洲获得了彻底的独立。有人认为非洲的独立改变了世界的格局,意义重大。对此,你有什么看法?

(4)请举出古代、现代中非友好往来的例子各一个。今后我们将如何进一步发展与非洲国家的友好合作关系?

答案:(1)殖民者在新航路开辟后开始对非洲进行殖民侵略,主要暴行是进行罪恶的“三角贸易”,经过300年后,到19世纪晚期,非洲被西方殖民者瓜分完毕,完全沦为西方的殖民地或半殖民地。

(2)17个;经过二战的打击,帝国主义势力进一步削弱,这给非洲民族独立运动在20世纪60年代高涨提供了条件;非洲民族民主意识增强,民族力量壮大,并加强国际合作;20世纪50年代亚洲和北非独立运动的胜利起了鼓舞作用等。

(3)这种说法是正确的:使整个非洲摆脱殖民统治,获得了独立;奠定了非洲的政治版图,独立运动中诞生了50多个非洲独立国家;使世界殖民体系最终瓦解;众多的非洲独立国家形成为一支重要的反殖民反帝力量,在国际舞台上发挥着日益重要的作用,从而改变了世界政治格局。

*(4)古代:郑和下西洋;现代:万隆会议;真诚友好、平等对待、相互支持、共同发展。

【中考链接】 (2012衡阳)下列哪一事件标志着欧洲对非洲殖民统治历史的结束( )

A.印度独立

B.纳米比亚独立

C.阿尔及利亚独立

D.巴拿马收回巴拿马运河主权

解析:本题主要考查学生的识记能力。1990年纳米比亚独立,标志着殖民体系在非洲最终崩溃。答案为B。

探究二印度的独立与经济的发展

阅读下列材料:

*【思路点拨】第(1)问主要考查学生的概括能力,主要根据图片说出“三角贸易”的相关知识即可。第(2)问则是考查学生的归纳能力。要从当时国际的环境、非洲人民的民族意识等角度进行叙述。第(3)问主要从殖民体系的崩溃、发展中国家力量的增强等角度展开思考。第(4)问属于主观性问题,主要从和平共处、合作双赢的角度展开论述即可。

材料一法新社联合国(2013年)1月9日电联合国周三敦促印度和巴基斯坦通过对话缓和克什米尔争议地区最近的紧张局势……60多年来围绕这片喜马拉雅山脉地区的控制权问题,印巴双方冲突不断。

材料二印度舆论对2013年印度经济逐渐复苏持乐观态度,认为到明年上半年,随着印度中央政府……一系列提振经济的措施逐步生效,印度经济总体呈现明显向好趋势。

*【问题探究】

(1)材料一中“60多年”指的是哪一年?“喜马拉雅山脉地区的控制权问题”的历史根源是什么?

(2)印度独立后曾经采取哪些“提振经济的措施”来发展经济?纵观印度经济发展的历程,你会得到哪些有益的启示?

(3)请你以一个中学生的身份给印、巴领导人写一条建议,用以解决两国冲突。(言之有理即可)

答案:(1)1947年;“蒙巴顿方案”。

(2)印度独立后,试图走尼赫鲁式的“社会主义”道路,发展国有经济,优先发展重工业,限制外国资本和商品进入印度,鼓励垄断、压制竞争,实施内向型的工业化战略。20世纪90年代开始,政府大力调整政策,实行开放和经济“自由化”政策;启示:坚持对外开放,坚持市场经济体制改革,市场经济不等于资本主义等。

(3)战争解决不了任何问题;和平对话是解决问题的主要途径等。

【中考链接】 (2012青海)1947年8月尼赫鲁在庆祝印度独立时说:今天我们结束了一个厄运的时代,印度再次发现了自己。“厄运”是指( )

A.英国的殖民统治

B.法国的殖民统治

C.美国的殖民统治

D.德国的殖民统治

解析:本题主要考查学生的分析能力。1947年,印度获得独立,真正实现了民族独立,回顾印度的殖民地历史,它一直受英国统治。答案为A。

*

(对应学生用书第83~84页)

*【思路点拨】第(1)问从时间提示“60多年”以及两个国家的名称即可判断出答案,较为简单。第(2)问中前面考查的是印度经济发展的历程,后面则是总结经验教训,要从改革与开放的角度思考。第(3)问则要从协商、对话、政治谈判等角度构思。

一、选择题

1.(2012恩施)新华网新德里2012年3月29日电胡锦涛29日在新德里会见了印度总理辛格,就中印关系发展及共同关心的国际和地区重大问题交换了意见,达成新的重要共识。二战后,面对印度人民的反英浪潮,英国在印度实行了( )

A.“分而治之”的方针

B.中立政策

C.“门户开放”政策

D.武装干涉

解析:A 本题主要考查学生的识记能力。1947年,根据“蒙巴顿方案”,实行印巴分治。2.“让全国在烈火中燃烧吧!我们决不会放弃祖国的一寸土地!”这位为自己祖国的独立奋斗了几十年的老人(甘地),怎么也不会想到,“自由印度”的诞生竟要以国家的分裂为代价。材料中“国家分裂”为( )

A.印度和巴基斯坦

B.印度和印度尼西亚

C.巴基斯坦和越南

D.巴基斯坦和老挝

解析:C 本题主要考查学生的识记能力。1947年,英国同意印度独立,但实行印巴分治,印度分裂为印度和巴基斯坦两个自治领。

3.小明在学习本课时,做了如下笔记,你认为这是对哪两个亚洲国家经济发展的概述( )·抓住机遇,吸引外资,发展劳动密集型产业

·结合国情,适时调整经济政策

·积极参与国际竞争,发展外向型经济

A.中国、韩国

B.韩国、朝鲜

C.新加坡、韩国

D.新加坡、马来西亚

解析:A 本题主要考查学生的识记能力。注意题干中“亚洲国家”的限定范围,依据所学知识可知,20世纪60年代新加坡和韩国及时调整经济发展战略,发展成为新兴的工业化国家。

4.20世纪四五十年代,从当时已有的历史经验来看,主要有两种工业化模式:从轻工业到重工业的发展和优先发展重工业和基础工业的发展道路。下列国家在经济发展中,优先发展重工业的是( )

①苏联②中国③日本④印度

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

解析:D 本题主要考查学生的辨析能力。日本效仿的是西欧国家,走的是第一种道路;中国借鉴苏联经验,走的是优先发展重工业的道路;印度独立后初期,走尼赫鲁式的“社会主义”道路,也是优先发展重工业。

5.(2012沈阳)1952年,以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义,赢得埃及的真正独立。20世纪五六十年代,非洲先后有三十多个国家取得独立。其中,仅1960年一年就出现17个独立国家,因此这一年被称为“非洲年”。1990年3月纳米比亚的独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束。上述材料反映了第二次世界大战后( )

A.世界政治格局朝着多极化方向发展

B.中东地区矛盾错综复杂

C.非洲掀起了民族独立浪潮

D.东欧国家相继走上社会主义道路

解析:C 本题主要考查学生的概括能力。这段材料概括了非洲民族独立运动的开始、高潮和结束三个阶段的事件。

6.2011年古巴改革仍坚持以计划经济为基础。“计划经济模式”曾一度是“社会主义国家”的代名词,那么古巴是在谁的带领下走上社会主义道路的( )

A.尼赫鲁

B.甘地

C.卡达尔

D.卡斯特罗

解析:D 本题主要考查学生的识记能力。依据所学知识可知,领导古巴人民走上社会主义道路的是卡斯特罗。

7.小明整理了以下图片,请为这几幅图片配上一个适当的主题( )

A.经济全球化

B.资本主义时代的曙光

C.拉丁美洲的独立

D.亚非拉的奋起

解析:D 本题主要考查学生的概括能力。这几幅图片高度概括了亚非拉诸多国家领导人民实现独立的重大事件。

8.(2012乐山)下面是某校历史兴趣小组同学为“二战后亚非拉国家的独立和振兴”图片展准备的一组图片。其中能入选的有( )

A.①③

B.③④

C.①④

D.②④

解析:B 本题主要考查学生的辨析能力。注意题干中“二战后”这一时间限制,章西女王是印度民族大起义的领导人;巴黎公社发生于1871年。二者都发生于二战之前,不符合要求。

二、非选择题

9.阅读下列材料,回答问题:

材料一心中的非洲很美丽,人与动物和谐生长……这几年非洲的一切,让人挂牵,孩子在挨饿,男人在交战……心中的非洲已太遥远,心中的非洲充满蹂躏……

——诗歌《非洲》材料二中国将继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展。不论国际形势如何变化,中国始终是非洲全天候的好朋友、好伙伴。

——2013年3月30日习近平

同志在访问刚果时的讲话

(1)根据材料一,请举例说明为什么说“非洲充满蹂躏”?

(2)非洲已经独立,但战争和灾难仍在困扰着非洲人民。哪一年被称为“非洲年”?“战争和灾难仍在困扰着非洲人民”的原因有哪些?

(3)材料二中,习近平认为“中非友好”对世界格局具有重大意义。对此,你是怎样理解的?

解析:第(1)问主要考查非洲灾难的历史;第(2)问则是考查非洲发生战争和灾难的原因,要从殖民主义、环境恶劣、宗教冲突等角度思考。第(3)问要从非洲独立的重大意义的角度分析。答案:(1)贩卖黑奴的“三角贸易”。

(2)1960年;宗教原因、环境因素、政治纠纷、大国干预等。

(3)非洲的独立使世界殖民体系最终瓦解;众多的非洲独立国家形成为一支重要的反殖民反帝力量,在国际舞台上发挥着日益重要的作用,从而改变了世界旧的政治格局。

10.(创新探究)阅读材料:

2012年4月8日,巴基斯坦总统扎尔达里对印度进行了短暂的私人访问。双方愿以务实的方式解决长期以来横亘在两国间的问题,期待实现两国关系正常化。印巴问题究其根源在于“蒙巴顿方案”。结合当前的印、巴关系,谈谈你对“蒙巴顿方案”的看法。

解析:本题主要考查学生的分析能力。要充分认识“蒙巴顿方案”的殖民主义印记,当然还要从宗教问题、大国的干预等角度思考。

答案:提示:其一,要联系现实,结合当前印、巴关系形势来谈。其二,当前两国关系不论是紧张还是缓和,两国之间都存在宗教、民族矛盾,特别是在克什米尔归属的领土争端等诸多国家利益方面存在深刻冲突。其三,指出印度、巴基斯坦本为一个国家,共同继承古印度文明,只是由于英国殖民统治者采取分而治之的政策,特别是“蒙巴顿方案”才导致南亚次大陆的分裂和印、巴两国长期对抗的局面。其四,要认识新老殖民主义是第三世界地区长期动荡和难以发展的根源。