师范类毕业生证明

师范类毕业生证明

廖美玲同学,性别：女，学号：20129267，系江西科技师范大学理工学院外语学院2012级师范英语专业1班应届毕业生，我院师范英语专业属师范类专业。

特此证明。

江西科技师范大学理工学院学校

2016年1月

师范类专业就业前景

师范类专业就业前景 随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大，近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形式，为了更好的了解当前的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见，我们特别组织了这次“大学生就业前景问卷调查”调查对象包括大一，大二，大三，大四以及刚离开校园走向工作岗位的师哥师姐，被调查的四十人中，根据他们所选择的答案，主要反映出了几个问题：1图高职位，2薪酬障碍，3选择地域，4眼高手低，5缺乏主见没有明确的目标。 针对师范类专业，我们调查了就业形势以及国家政策，并调查了师范类学生就业前景和就业状态。 对于我们的调查结果，我们征集了老师的意见，也上网查询了专家的建议，这次活动的记录如下: 2008年，我国劳动力市场管制逐渐强化，雪灾，地震，奥运会，全球金融危机，一系列大事件交织发生，这些大事直接影响了或间接影响了我国经济的格局，并构成了当前就业的基本形势，也影响了当前大学声就业的心态及对就业的要求. 我们随机采访的几十名学生,关于他们对毕业以后的打算,关于对就业程序的了界，关于他们对职业和新酬的期望以及袼褙己就业的毕业庄的工作情况反映了以下几个问题. 一图高职位 应届毕业生刚离开校园，常常被许多公司在招聘中美其名曰的“销售经理”，“客户主任”所吸引。有些学生往往被这样的观念束缚：“我是学管理的，是管理人，的，怎么甘心从基层做起呢？”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。其实一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。在一两年工作期间，表现出你的天分和前能，被管理曾认可，才会把你放在爱管理岗位。事实上，专业技术人才从事管理，往往更加到为。凡事要从基本做起，如果脱离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受平淡，那对个人的职业成长是非常不利的。 二薪酬障碍 大学生付出的劳动该值多少钱？调查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。与以往的应届生应聘要求起薪2000元以上的状况在招聘会上不复存在。但在校学生中一般要求1500~3000元。其实，即使学校最优秀的毕业生，能在短时间内转换成优秀员工的人也很少。心态不正确。异想天开，甚至有严重的幼稚病，是毕业生的一大通病 一个刚刚毕业的走入社会的年轻人，应该带着学习的态度去对待工作，专业在好，经验你总缺乏吧，看不起试用期是不对的，时期使用期不是你吃亏。而是公司给你发工资培训。即使是经过比较系统的培训在上岗，也是以服务质量为代价的。

师范类毕业生自荐书范文

师范类毕业生自荐书范文 尊敬的领导： 您好!感谢您在百忙之中审阅我的自荐材料!您的信任就是我的动 力! 我是巢湖学院数学与应用数学专业2020应届本科毕业生。我通过 各种渠道了解到，贵校有雄厚的教育师资和广阔的发展前景，并且十 分重视人才，所以我渴望成为贵校教师队伍的一员。诚盼领导予以重视，考察为谢。 作为新世纪的大学毕业生，我充分理解到，教师优秀的综合素质，丰富的实践经验以及良好的团队精神对一个学校生存和发展的重要性，所以我在四年的大学生活中，持续的提升自己，充实自己，完善自己。我始终以端正的学习态度学完了本专业的所有的课程，使自己在专业 知识方面，思考问题方面，理论发掘方面都取得了长足的进步。四年 的大学生活，铸就了我诚实，踏实，务实的工作作风，增强了我的时 间观点，组织观点和集体荣誉感。造就我较强的组织、管理、协调水平。 大学期间，我本着务实求学的精神，曾获得国家及院级奖学金， 通过了省VB二级考试，并在积极准备国家计算机二级考试(C语言)， 以及大学英语四级考试。 二十一世纪呼唤复合型教师，只有理论与实际相结合，才是创造 成功的源泉。大学四年是我逐渐溶入社会的四年。在搞好学习的同时，能彻底完成好各项任务，积极展开好各项活动，起到了很好的模范带 头作用和上传下达的骨干作用。工作上胆大心细有魄力。暑期有社会 实践经历。 经过四年的学习，我系统地掌握了相关计算机软硬件、计算机网络、计算机应用理论知识，有较强的动手操作水平。广泛阅读了经济、

管理、法律、以及文学等方面的书籍，从而使自己的知识面得以大幅 扩展。 学以致用，通过大学的学习我能够从事数学教育及相关专业工作，也能够胜任相关的管理工作。当然，大学教育的指导方针是素质教育，只要贵校需要，我坚决服从贵校的安排，因为我相信贵校的用人环境。 在这个充满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及 不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，如果觉得我符合要求。 最后，祝贵公司生意兴隆、事业蒸蒸日上!期待您的回复! 此致 敬礼! 自荐人：XXX 20XX年XX月XX日

安徽省师范类毕业生就业情况调研报告

安徽省师范类毕业生就业情况调研报告引言： 如今就业问题特别是大学生就业受到我国各界的关注。同时也给那些待就业的高校毕业生一次严峻的考验。为积极应对严峻的就业形式，我们更要清楚的认识其严重性，采取相关的措施来应对它!因此我们开展了一次“毕业生就业调查”活动。 日前，安徽省2011届高等师范院校毕业生、毕业研究生就业招聘会在安徽师范大学举行。今年安徽师范院校毕业生就业形势较往年更为严峻，突出表现在研究生就业难度比以往明显增大，而本专科毕业生就业压力更大 八十年初,安徽省委、省政府在全面开展县级经济教育调查的基础上,大力推进“农科教统筹结合”积极实施以“三教统筹”位主要内容的农村教育综合改革,农村职业教育走进全国先进行列.近二十年来,全省农村职业教育共培养各类中初级人才70万人,在农村经济建设和社会发展中发挥着重要作用.但是,近几年安徽省职业教育特别是农村职业教育的发展态势逆转,发展规模逐年下降,全省中等职业学校招生数和在校学生数占高中阶段的比例由1996年的61.37%和59.60%下降到2012年的32.2和41.95%。随着生源的逐渐减少，师范类毕业生的就业情况就愈加严峻。 此次调研主要分为四个方面进行，首先是上网搜集资

料，了解此次调研的背景，对安徽省师范类院校毕业生的就业情况有个大概的了解；其次是对这次调研的目的，进行方式等调研概况有一定的了解；再次是通过对2011年毕业的同学进行访谈，对他们求职过程，工作现状，工作条件以及工资待遇等有个大概了解；最后对整个调研进行总结，以及在调研过程中产生的感想。 调查背景 在我国高等教育改革深入的大背景下，安徽省师范类毕业生的就业随之产生变化，由统一分配，定向就业转变为双向选择，自主择业；就业单位由事业编制教师岗逐步转向合同制教师岗；加上国家教育政策的放宽，鼓励非师范院校毕业生从事教育工作，师范类毕业生教育岗位的就业竞争不再有优势。面临着日趋严峻的就业形势，师范类毕业生的心理受到冲击，就业高压进而诱发各种心理问题。他们在就业的过程中表现出困惑和矛盾。这种状况，在安徽省普通本科院校师范类毕业生中表现尤为突出。 从今年安徽省的招聘会师范专业供需情况来看，除地理、英语等专业仍能保持一定热度外，以往较为热门的如中文、数学、物理、化学、生物、计算机、教育技术等专业由于毕业生总量大而变得不容乐观，特别是历史、政教、音乐、体育、美术等专业就业形势则更为严峻。另据了解，今年全国将有毕业生413万人，达到历史峰值，比2010年增加75

(完整版)师范生实习日志【十篇】

师范生实习日志【十篇】 导读：本文师范生实习日志【十篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 实习日志一今天对我来说真的是莫大的鼓励，等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课，而且指导老师还会在教室后面听。本来打算先上完再上习题的，所以用了第二节整节课在看区间的课件，但是下课后才被告知学生都不懂新内容，要我先讲习题。可是我习题都没看，所以只能硬着头皮上了。还好我遇到一个很配合很听话的班级，虽然他们基础很差，但是还是很认真听，于是整节课上的挺顺利，老师也很满意，还给了我一些意见。第一次觉得自己会做一个好老师，之前一直觉得自己不适合当老师，只适合坐在电脑面前搞点小研究。或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧，或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧，今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。星期二要上新课，那才是真正的挑战，希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点，以细节和创意取胜。实习日志二今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不

明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。实习日志三今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见： 1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义; 2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上; 3.要理解课本的内容。 4.要理解应聘学校的学生的水平。 5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。 6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油! 实习日志四今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入

师范专业毕业生自我鉴定(完整版)

师范专业毕业生自我鉴定 师范专业毕业生自我鉴定 第一篇： 师范专业毕业生 回顾这几年的自学历程，虽然忙但很充实。由于是边工作边参加自考，学习的时间只能从工作、生活的缝隙中寻找，且力求优化、高效地学习。 生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。 学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。 社会实践方面： 本着学以致用，实践结合理论的思想，在201X年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不

少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。 第二篇： 201X师范毕业生 本人自入校以来思想上进，努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践。江总书记在建党八十周年的讲话更是温暖人心，三个代表的精神是思想领域的精髓，是先进的思想、先进的理论，也是务实和高效的理论。我国仍处在社会主义初级阶段，但是随着我国邓小平理论先进思想的建立，随着经济的发展和综合国力的增强，随着中国加入to，中国正逐渐融入世界，世界也越来越了解中国，人们生活水平大力提高，我国的社会主义的建设正在加速前进，中国已今非昔比。

毕业证明书补办申请

毕业证书遗失补办申请 申请人：，性别：，现年：岁，身份证号：，家 住。 申请事由：本人是大学级毕业生，经考核成绩合格于年取得了 毕业证书，但因不慎将毕业证书遗失。现因工作需要，特请求大学给予补办。 望批准。 申请人（签字）： 二0一四年二月二日篇二：补办《毕业证明书》申请表 遵义师范学院补办《毕业证明书》申请表 编号： 注：各院校可根据本校情况调整此表，但应包括毕业生基本信息。篇三：补办毕业证明 书 补办毕业证明书： 学生的毕业证书只有一份，遗失只能补办毕业证明书，手续如下： 1、在省级以上报纸登报挂失，注销毕业证书号； 2、到我校财务处缴纳费用20元人民币/套/生； 3、准备材料：登报挂失报纸，校财务处收费凭据、个人书面申请，身份证复印件，两张 二寸彩照、单位人事部门证明（有单位的毕业生）、系部或卫校毕业证书已发的证明和当年学 历电子注册名单及当年录取大表复印件（后两样材料到我校档案室复印）； 4、将以上材料准备好后到我校学生处审核，办理毕业证明书。篇四：高等教育毕业证书 遗失后申请补发毕业证明书的程序及要求(含申请表).doc 高等教育毕业证书遗失后申请补发毕业证明书的程序及要求 根据教育部的有关规定，高等教育毕业证书遗失后不能补发毕业证书，只能补发毕业证 明书。毕业证明书与毕业证书具有同等效力。申请补发毕业证明书的程序及要求如下： 一、学生本人在地（市）级以上的报纸申明遗失毕业证书作废。毕业证书编号是指学校 编写的号码，不是毕业证书本身的印刷编号。 二、学生向毕业学校提出补发毕业证明书申请，填写《江苏高等教育毕业证书遗失后补 发毕业证明书申请表》（以下简称《申请表》），提供刊登遗失声明的完整报纸及学校要求的其 它有关材料。 三、毕业学校审定后，根据毕业证书是否经过电子注册的情况，分别按下述要求办理： （一）已经电子注册的毕业证书（2001年及其以后） 学校自行核发毕业证明书，并于每年12月底将《申请表》（1份）报江苏教育厅高校学 生处备案。 （二）未经电子注册的毕业证书（2001年以前） 毕业学校审定后，由学校报江苏教育厅高校学生处复核备案。须提供的审核材料有：《申 请表》1份；刊登遗失申明的报纸；招生录取名册原件或字迹清晰的复印件（加盖学校公章 并注明?与原件相符?）。 2001年以前的成高毕业证书由教育厅加盖钢印，因此补办的毕业证明书也应由教育厅验 印加盖钢印。 江苏高等教育毕业证书遗失后补发毕业证明书申请表 注： 1. 补证号由学校填写，编号规则为：学校代码+办学类型码（1位）+年份（4位）+顺序 号（3位）。办学类型码为：1--普通高等教育，5—成人高等教育。顺序号从‘001’开始。 成高毕业证明书与普高毕业证明书的顺序号互不影响。

2009年师范类大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲[1]

2009年师范类大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲[1]

2011年师范类大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲 更新日期：2011-7-18 9:27:25 索引号：530300-008422-20110718-0001 发布机构：曲靖市教育局 发文日期：2011-07-18 名称：2011年师范类大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲 主题词：大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲 2011年师范类大中专毕业生就业考试 教育学、教育心理学大纲 曲靖市教育局毕业生就业指导服务中心 前言 为了指导和规范2011年师范类大中专毕业生就业考试，曲靖市教育局毕业生就业指导服务中心组织编写了《2011年师范类大中专毕业生就业考试教育学、教育心理学大纲》（以下简称《考试大纲》），规定了考试性质、形式和内容，其内容依据各教育岗位教育教学实际需要选取相关教材。确定的考试教材分别是：高中、初中教育岗位为高等师范院校公共课教材《教育学基础（第二版）》（全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社出版）；高等师范院校公共课教材《教育心理学》（全国十二所重点师范大学联合编写，莫雷主编，教育科学出版社出版，2010年第二次印刷）；小学、幼儿园教育岗位为高等学校小学教育专业教材《小学教育学（第二版）》（黄济、劳凯声、檀传宝主编，人民教育出版社出版）；大学本科小学教育专业教材《小学教育心理学》（刘国权主编，人民教育出版社出版）以供考生复习参考。 本《考试大纲》解释权属曲靖市教育局毕业生就业指导服务中心。 考试性质 师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试。教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查考核毕业生从事教师工作的专业素养，按招考录用计划，从高分到低分择优录用。考试具有较高区分度和一定的难度。 考试形式 答卷方式：闭卷笔试。《教育学》满分为50分，《教育心理学》满分为50分，二者合卷共100分，考试限定用时为120分钟。 试题类型：《教育学》、《教育心理学》的试题分别为单项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等。

师范生求职信_模板

师范生求职信_模板 师范生求职信 尊敬的学校领导： 您好！ 感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职介绍信。我叫黄晨林，是**师范大学2008届政治思想教育专业本科毕业生。面临就业的选择，我十分想到贵单位供职，希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。 ”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过四年的专业学习和大学生活磨炼，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为立足社会，为了自己的事业成功，四年中我不断努力学习，不论是基础课还是专业课，都取得了良好的成绩。大学期间（具体亮点）。同时在课余，我还注意不断扩大知识面，利用课余时间自学了计算机的基本操作，熟悉windows操作系统，熟练掌握office2002办公软件，能熟练运用软件制作课件，进行多媒体教学。 学习固然重要，但能力培养也必不可少，在校四年间，我曾担任班级文艺委员，积极组织班级同学参加各种文体活动（具体内容）。 为进一步积累系统的教学教育经验，我于2011年9月到**市高中进行了一个月的高中政治教学实习工作，在此期间，我积极向有经验的老师请教，注意学习他们的教学艺术，提高自身的业务水平和授课表达技巧，力争使自己的教学风格做到知识性和趣味性并举。通过自己不断的努力和教学实践，我已具备一名优秀教师素质。过硬的工作作风，扎实地教学基本功，较强的自学和适应能力，良好的沟通和协调能力，使我对未来的教育工作充满信心和期望。 十多年的寒窗苦读，现在我豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体--每个人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。期盼能得到您的回音！ 感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。 致此 敬礼 求职人： 2011年11月10日化工专业求职信在校大学生的求职信求职信的写作技巧建筑工程技术求职信

师范毕业生个人总结

师范毕业生个人总结 个人总结2019-12-11 善于总结可以使你在遇到相同或类似问题的时候可以选择最合理的处理事务能力，可以锻炼你的逻辑思考能力，和判断能力。一个善于总结的人是很少会犯错误的。下面是小编收集整理的师范毕业生个人总结，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。 师范毕业生个人总结1 四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。 深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。 生活方面，自从来到师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，xx 第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。 学习方面，自我进师范学院的第一天起，我就没有忘记我来的目

的——学好知识，学会做人。在师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。 工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。 而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱! 师范毕业生个人总结2 记得我刚踏进大学校门时，音乐素养可以说是一穷二白，因为我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，现在也是非常的喜欢。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参加活动演出，取得很好的成绩。 作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动，兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为人民教师，必须忠诚的教育事业。 工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生

2021最新师范专业毕业生实习工作总结

2021最新师范专业毕业生实习工作总结 20__最新师范专业毕业生实习工作总结 在实习期间我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 经历了一个月的实习生活让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子不禁想起自己的中学时代也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮一份灵活一份大胆。学生的能力一代比一代强要求也越来越高。因此要想在学生中树立起好老师的形象还需要走一段不寻常的摸索之路。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者也是学校管理的中间力量和骨干分子对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作我有这样一个认识班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程只有真正了解了学生的内心世界做到有的放矢方法得当才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必须依靠活动来实现活动可以产生凝聚力密切师生关系使每个学生发挥主体的积极性这时进行集体主义教

育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班凡是学校组织的活动班主任和我都给予高度的重视如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中开动员大会一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏放在第一位只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中一个人的目标期望水平不能过高也不能过低只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态对于我们每个同学来讲活动的目的不是拿名次而是看我们如何对待竞争是否有参与意识是否全身心投入了是否能做到问心无愧。在活动中进行教育同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机精心设计教育内容就能收到意想不到的教育效果。 二、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任时刻应该用“爱”去开启学生的心灵很多时候我们的一个笑容一个课余诚恳的交谈有时是一个眼神一句鼓励的话都会对学生产生长久的影响你爱的奉献会得到爱的回报但我们细想一下这样的学生有多少真正能感悟到你老师的爱的学生绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵淡薄了纪律的约束这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生而是六十二人的班级没有严明的纪律如何有良好的班风？在我们的教育工作中惩罚也是教育的一种手段。当然惩罚特别要慎重我认为当我们惩罚学生时应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格保护好学生的自信心、自

师范类大学生就业现状分析与思考

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/ef3134642.html, 师范类大学生就业现状分析与思考 作者：马贤永 来源：《中国市场》2011年第18期 [摘要]本文从师范类毕业生就业现状以及师范类毕业生就业心理入手，针对毕业生就业前景进行了分析和探讨。 [关键词]师范类大学生；就业现状；压力 [中图分类号]F274[文献标识码]A[文章编号]1005—6432(2011)18—0186—02 1、师范类大学生就业现状 教育改革之后，高校不断扩招，当初的精英教育模式已经转变为大众化模式。就业形势在这种情况下，一下子变得严峻起来。人才市场，从供不应求转变成了供大于求的形势。在这种大环境下，师范类毕业生由于行业特殊性，就业形势更加严峻。当然，师范类大学生就业严峻的原因是多方面的，总起来说可以归纳为五个方面。 (1)国家就业形势总体情况不容乐观。在经济大发展的前提下，20世纪末，中国处于发展转型期。无论是从经济还是教育，都经历了一个质的转变。一方面，城市化进程、工业化的到来，以及产业结构的调整，使得劳动力就业形势发生了变化。国有企业改制，使得大批劳动力不得不面临下岗和二次就业。另一方面，精英教育模式向大众教育模式的改变，使得高校不断扩招，就业形势供过于求，大批毕业生面临毕业就失业的局面。因此，大学生就业形势的严峻是我国就业宏观背景影响下的必然结果。 (2)人口减少，学校减少使得教师队伍需求减少。长期的计划生育使得我国新生人口增长 率急剧下降。加上城市化进程的发展，很多农民子女进城，使得教育出现不均衡局面。很多地区尤其是县城和农村中小学，面临着招生困难，学校难以为继的局面。有些地区，甚至出现了大幅度的中小学撤并现象。一方面师范类大学生毕业人数不断增加，另一方面学校不断减少，使得教师队伍需求越来越少，师范类毕业生就业也越来越困难。

浅谈当代师范生的就业问题当前

随着社会主义市场经济的不断完善和发展，大学生的就业环境发生了很大改变，大学生就业特别是师范生的就业问题越来越受到人们的关注。师范生的就业方式已经由过去的包分配向双向选择、自主择业转变。这种转变，一方面实现了人才资源的合理配置，另一方面师范生的就业形势也越来越严峻。近几年，全国高等院校师范类毕业生总数将超过60万，而整个教育系统提供的用人需求不足25万。认真分析当前师范生就业的形势，理清思路，采取有效对策，破解师范生就业难题，促进教师教育的长远发展是需要我们认真思考的一个问题。 一、当前师范生就业总体形势分析 （一）、师范生就业市场化给师范生就业带来了机遇 1．师范生就业不再受到行业的限制在师范生就业没有进行市场化改革以前，师范生就业绝大部分局限于教育系统，严重地束缚了人才的流动，限制了人力资源在市场经济条件下进行优化配置的可能性。师范生就业进行市场化改革以后，学生的就业由原来面向单一的教育系统变为教育系统和非教育系统的任何单位，大大地加强了师范生的就业面。各省近年相继出台政策，规定师范毕业生既可以报考国家公务员或到部队工作。亦可到其他企事业单位和非公有制单位就业。 2．师范生的就业不再受地域的限制 在师范生就业放开之前，由于户籍制度的限制和国家进行人力资源调配的需要，师范生毕业后还要回到原籍就业，限制了学生进行选择的机会。师范生就业的放开，户籍制度的改革，地方保护主义政策的逐渐取消，使师范毕业生可以到非毕业生生源所在地的任何省市工作。对志愿到农村及西部地区任教的师范生国家还出台了特殊的优惠政策，如果毕业生不愿就业，师范生毕业后户口可暂时保留在学校、档案暂挂靠省教育厅，暂缓就业。 3．师范生在教育系统的就业不再受到所有制的限制在二十世纪九十年代之前，绝大部分中小学校都是政府设立，基本不存在民办的教育教学机构。随着改革开放的深入发展，各种私立学校的大量涌现，这些学校专任教师较少，需要大量接受过正规系统师范教育、具备较高素质的青年教师，师范毕业生在满足这方面要求上占有优势。另外，目前很受社会关注的城市“农民工”子女的入学问题，也需要政府在教育模式和办学模式上进行创新。这些问题的解决离不开大量的合格教师．这给师范毕业生提供了又一个就业机会。 （二）、师范生就业市场化给师范生就业带来的挑战 1．师范毕业生人数增多，教育部门职位饱和使师范生面临膨胀性失业高校招生规模连续扩大使师范毕业生数量也在逐年增长。但与此相反，中小学学生人数逐年下降，学校班级数逐年减少，2、3所学校合并成l所学校。学校布局

师范类毕业生的自我鉴定范文(精选3篇)

师范类毕业生的自我鉴定范文（精选3篇） 师范类毕业生的自我鉴定范文 自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，为此要我们做好自我鉴定。我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是精心整理的师范类毕业生的自我鉴定范文，希望能够帮助到大家。 师范类毕业生的自我鉴定1 光阴似箭，时光荏苒，四年的淮师大学生涯即将结束，四年说短不短，说长不长，经历了酸甜苦辣，认识了许多来自不同地方的好朋友，学习了许多有用的知识和师范类的专业技能，也有幸在这个人杰地灵，物华天宝的恩来总理的故乡淮安生活了四年，到了要离开的时候，我想我有必要做一下这四年的自我鉴定。 在学习方面，我自己觉得我的学习成绩并不好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，

我来这里的目的就是要学会渔。在学习时，我以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘告诫自己。由于自己是中文师范专业的学生，在学习教育专业知识和学科专业知识的同时，我也有幸在自己家乡这边找到一所不错的小学进行实习，从实践学到了许多教育教学技能。平时我也喜欢去图书馆沉浸在浓浓的书香之中，学习各种知识，在知识的海洋中畅游。并且我已能较快速的掌握一种新的知识和方法，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，刚刚结束了毕业论文的写作和答辩，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解了，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

师范类毕业生自我评价

师范类毕业生自我评价 师范类毕业生自我评价范文 有句俗话是这样说的:不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地寻找机会锻炼自己，作为一名学生，是从低做起的，一步一步往上爬，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我，让我在修养方面能够有品德优良、正直诚恳;在性格方面为人谦虚有亲和力，能有很好处理人际交际的能力。在工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，无论工作多累，多繁琐，都不再是一种疲惫，而是一种满足和快乐。最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的

生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 当然，本人还存在很多不足之处，诸如： 一是学习成绩还不是十分优秀，四年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性。 二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的`时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。

小学教育专业本科毕业生就业情况分析及对策(三搞)

小学教育专业本科毕业生就业情况分析及对策 ——以玉溪师范学院为例 刘新星 玉溪师范学院教育学院 09级小学教育 指导教师：张竹萍 【摘要】近年来，全国各大高校陆续开始培养本科学历的小学教师，从2010——2012年玉溪师范学院已有三届小学教育本科毕业生投入基础教育一线工作。但是随着小学教育专业学生规模迅速发展，师范生整体就业形势的寒流，已经渗透到小学教育专业。文章从高校、大学生自身、社会等方面因素，分析了小学教育专业本科生就业的就业现状，并提出了提高小学教育专业毕业生就业的对策。 【关键词】小学教育专业; 大学生; 就业; 现状; 对策 一、小学教育专业的培养模式 （一）小学教育专业的培养目标 玉溪师范学院小学教育专业的培养目标是培养热爱小学教育事业，德智体全面发展，具备科学的教育理念，宽厚的文化素养，掌握小学教育教学技能并拥有相应的教育实践能力，能够胜任小学语文、数学、品德或科学课程的教学任务，同时能兼任其他学科的教学和管理工作的小学教师及其他儿童教育工作者，并为更高层次的教育提供合格生源。① （二）小学教育专业毕业生当前的就业现状 根据调查，目前小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。由于受计划生育政策的影响，尤其2000年以后，云南省部分家庭是一个孩子，每个乡镇只有四五所小学，基本上没有村小，对小学教师的需求是很有限的。随着小学生的减少、拆点并校的进行，小学教师区域性渐渐趋于饱和。在2012年云南省红河州事业单位招聘中，弥勒县招聘的小学语文教师和数学教师仅仅20人，特岗教师才16人，而且每年的小学教师招聘数目不确定，呈现下降趋势。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小

应届本科毕业生实习证明

应届本科毕业生实习证明 兹有xxxx学校xx专业______同学于____年____月____日至____年____月____日在____实习。 该同学的实习职位是________________。 该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于提出的工作建议可以虚心听取。能够将在学校所学的只是灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 特此证明。实习指导老师 (实习单位盖章) 年月日 第二篇：应届本科毕业生证明 应届本科毕业生证明 应届毕业生证明模板 应届毕业生证明 xxx，男/女，学号：xxx，系牡丹江师范学院西语系英语专业XX 届应届本科毕业生。 该生在校期间表现良好，所修课程成绩合格，已经通过毕业资格及学位资格审查，XX年7月能够取得毕业证书、学士学位证书和教师资格证书。情况属实。 特此证明。

牡丹江师范学院西语系 二0一o年x月x日 第三篇：应届毕业生实习证明 实习证明 兹有学校专业同学于年月日至年月日在实习。该同学的实习职位是 该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于提出的工作建议可以虚心听取。能够将在学校所学的只是灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 特此证明。 实习指导老师 （实习单位盖章）年月日 第四篇：应届毕业生实习证明 实习证明 兹有专业学 生在我公司进行实习。鉴于该生在实习期间表现优秀，现特聘其为我公司正式员工。 特此证明 XX年7月12日 第五篇：北京体育大学应届本科毕业生证明 gs101

在校生学历证明模板(本专科)

学历证明 （学号：，身份证号：）是我校韶关学院外语学院英语教育专业2009级1班的学生，学制为四年，学历为本科，属于师范类应届毕业生。该生在校期间表现良好，无任何违纪违法行为，品行端正，学习认真刻苦，成绩优秀，工作认真负责，生活节俭，独立自强。该生已经基本完成该专业教学计划规定的学习内容，于2013年6月通过毕业资格审核和学位授予资格审核后可发放本科毕业证书和学士学位证书。 特此证明。 韶关学院外语学院 辅导员签名： 2013年4月23日

证明 xxxx（学号：xxxxxxxx，身份证号：xxxxxxxxxxxx）系我校生命科学学院xxxx专业xxxx级专科xx班学生，学制3年，该生已经基本完成该专业教学计划规定的学习内容，20xx年7月通过毕业资格审核后可发放专科毕业证书。 特此证明。 xxxx大学 xxxx大学 xxxx学院教务处 2011年xx月xx日

于是，渴望一种懂得，可以一眼洞穿你所有清寂的薄凉。是恰好的温度，闪耀着阳光的味道，柔软又美好。 那么这一路上的爱恨欢愁也就有了归宿，以后的日子，既便是山长水远，也都会坦然面对，给尘世以最初的温柔。 好像是到了一个阶段，学会了等待，学会了随遇而安，学会了笑着去接受。不再心心念念，不再轻易信任。 只是在某个清晨，听见久远的一声问候，心，依然会瞬间柔软。 原来我们的内心深处，还是那么渴望一场白首不相离的缘分，千万次回眸 ，始终还是你。 然后，一起守着古朴的时光，迎接每一天的黎明。弱水三千，只取一瓢饮，不褪色，不黯淡，任凭尘世的风摇曳着冬日的风雪，我始终是你最美的红颜，你是我最美的时光。 不说永远，陪伴便是最长情的告白。 龙应台曾写过一段文字：“有一种寂寞，身边添一个可谈的人，或许就可以削减。有一种寂寞，茫茫天地之间余舟一芥的无边无际无着落，人只能各自孤独面对，素颜修行。”不同的寂寞有着不同的归途，其实赏心之人无须太多，关键是否能入心。 始终喜欢，一切纯善质朴的好，不论是人还是事，一份情深义重，才是水色尘心的悠远。而一同走过的山山水水，都会是生命的记载。 如果可以，愿始终趋光而行，向着太阳升起的地方。无论飘摇还是安逸，都要坚守住内心那道光，我们可以不完美，但灵魂必须向美而生。 有时，灵犀的相悦会铭记一生，我不知道岁月有多长，人生还会有多少未知。

师范类大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书 在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必造成时间和生命的浪费。 作为当代大学生，若是带着一脸，踏入这个的拥挤的社会怎能满足社会的需要；使自 己占有一席之地？每当人类经过一次重大的变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。 只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会淘汰。 在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划 做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力！ 一、自我分析 1、职业兴趣 我喜欢社会交往性工作，比如教师，通常喜欢周围有别人存在，乐于帮助别人解决难题。我喜欢与人而不是与事务打交道，助人为乐，有责任心，热情，善于合作，富有理想，友好， 善良，慷慨有耐心。我也喜欢艺术性工作，如音乐，书法，画画，唱歌等。 2、职业能力 对于有难度的问题，不轻言放弃，并积极思考，寻求解决办法，往往能通过思维做出正确的推理与决断，对于抽象问题，也能认真分析。 3、个人特质 开朗乐观，积极向上，责任心强，细致入微，有爱心，做事很有耐心。对于自己要求严 格，工作追求完善，对教育充满了兴趣，并且喜欢孩子，十分热爱教师这个职业。 4、职业价值观： 希望工作以团队合作的方式进行，大多数的同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系。希望 能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。 5、胜任能力 优势：学习成绩良好，学习兴趣高，学习动机良好，做事认真踏实，有责任心、耐心，意志坚定，善于分析思考，热爱书法，画画等。 劣势：性格偏内向，不善于与陌生人交流，创新能力不够。 6、教育经历 2010 —一至今大学阶段 2007 —— 2010 年局中阶段

毕业生实习手册(师范类)DOC

毕业实习手册 （师范类） 姓名 学号 学院 专业、层次 年级、班级 实习单位临沂大学附属中学临沂大学教务处制

临沂大学毕业生实习守则 一、服从实习单位的领导，接受指导教师的指导，按照实习大纲认真完成实习任务。 二、严格遵守实习单位的各项规章制度。 三、严格遵守实习单位的作息时间，认真做好实习期间的安全保卫及卫生清洁工作。 四、实习期间，实行坐班制，各实习组负责人要认真做好考勤记录。实习期间，一般不准请事假，请病假需持医生证明。请假时，须严格履行请假手续，一天以内，须经实习指导教师同意；两天以上须经实习单位领导和院实习领导小组批准。 五、要注意生活艰朴，衣着得体，举止大方，时时处处注意自己的形象和学校的形象。 六、尊重他人，关心他人；谦虚谨慎，勤学好问。 七、生活严谨，作风正派。 八、爱护公物，节约水电。在实习期间，动用实习单位的器物，应征得有关部门同意；实习结束，要归还借物。若不慎损坏器物，要及时汇报，并妥善给予赔偿。 九、按时做好实习总结，认真填写各项表格。 十、对违反实习纪律的学生，指导教师应当进行批评教育；拒不听从教育、态度恶劣者，可停止该生的实习。在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程视为不合格外，还将按学校有关规定给予从重处理。

实习任务与计划

毕业实习成绩评定表 备注: 1.实习综合评定成绩=校内模拟实习成绩*20%+教育实习成绩*40%＋班主任实习成绩*10%＋教育调查成绩*10%＋实习报告成绩*10%+纪律表现成绩*10%。 2.社会实践（教育调查）报告不少于3000字，包括题目、方法、内容与结论等，用A4纸打印另附。 3.教育实习总结报告不少于2000字，系统介绍实习单位情况和实习内容，总结实习各 阶段的任务完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等，用A4纸打印后另附。