湛江师范学院

第 2 页，共 5 页 二、C 编程及作图。（50分，单学号者做第1小题，双学号者 做第2小题） 1)编程C 程序输出图中各顶点；(35) 2)gnuplot 作图，并在Windows 中用浏览器查看该图，检验正确性。(15分) 1. 画右图所示的螺线。 螺线起点在原点，首段长度0.2，角度0。 每一段比上一段长度大0.2，角度大 -144o 。程序的输出(共50行)为： 0.0000 0.0000 0.5000 0.0000 -0.3090 -0.5878 … 0.1545 12.6677 7.7254 -10.6331 2. 画右图所示的四个五角星。五角星半径 0.75，中心分别位于(0,2)，(0,-2)， (2,0)，(-2,0)。五角星相邻两顶点半径 的比例为0.381966。输出为： 0.0000 2.7500 -0.1684 2.2318 ... 0.0000 2.7500 0.0000 -1.2500 -0.1684 -1.7682 ... 0.0000 -1.2500 ... 解： Mkdir aa cd aa pwd ls cat >aa.plot set terminal png set output "/var/www/html/aa.png"

湛江师范学院引进高学历人员待遇

根据我校事业的发展需要，为加强我校学科建设，优化学术梯队和师资结构，建设一支高素质、高水平的师资队伍，提高办学水平，实现学校的跨越式发展，结合学校实际，特制定 2009 年人才引进优惠政策。 一、高层次人才引进的对象 所谓高层次人才，是指根据学科建设和教学科研工作的需要，引进的在学术水平、科研成果等方面达到一定层次的专门人才。 2009 年我校引进高层次人才的范围包括珠江学者、学术带头人及专业带头人、学科建设急需的优秀博士毕业生及副教授。 1 、珠江学者指学术造诣深厚，学风严谨，在科学研究领域取得国内外公认的重要成就；所从事的科学研究在本学科领域内具有前沿性和前瞻性，具备带领本学科达到并保持国际先进水平的能力；胜任本学科核心课程的教学工作；品德优良，作风正派，具有团队协作精神及一定的组织领导能力；身体健康，具有博士学位；已经受聘长江学者和珠江学者的，不受年龄限制；珠江学者的后备人选，年龄一般不超过 50 岁； 2 、学术带头人是指在国内学术界有一定影响，具有正高级职称，正在主持省级以上重要科研项目，年龄一般在 45 岁以下具有创新能力和发展潜力的学术骨干。 3 、专业带头人是指在本专业研究领域有一定影响，学校专业建设急需的具有正高级职称或博士研究生学历（理科需有三年以上国外学习或工作经历），并承担有省级科研项目，年龄一般在 40 岁以下，具有创新能力和发展潜力的骨干教师。 4 、青年骨干教师：学科建设急需的优秀博士毕业生及学科建设急需的具有硕士学位的副教授，年龄一般在 40 岁以下。 二、引进的方式 1 、正常调动 对符合我校引进人才条件的各类人员，经我校面试、审核并双方协商一致后，即可办理人事调动手续。 2 、特需人才聘用 凡符合湛江市特需人才引进条件，暂时不能办理调动手续，而本人愿意来我校工作的人员，可采取特聘形式来我校工作。 3 、兼职聘用 对符合我校学科建设的人才，不办理调动手续，愿意到我校工作的，我校可与其签订有关工作协议，鼓励其积极参与我校的学科建设与科研活动。 三、引进人才的基本程序 1 、应聘者提供以下的材料：

岭南师范(湛师)中英文介绍

一、位置优： 地处中国大陆最南端的沿海开放城市—广东省湛江市，面向东南亚，海陆空交通便利，区位优势突出。湛江市属于热带亚热带气候，2011年空气质量全国第二、全国唯一的海鲜美食之都。 1. Excellent Location: Zhanjiang is one of the open coastal cities which ZNU is located in, lying at the most southern point of Chinese Mainland and facing Southeast Asia. It has an advantageous location with convenient sea, land and air transportation. It enjoys a tropical and subtropical climate, with the air quality ranking the second among Chinese cities in 2011. It is the best city in China to enjoy seafood cuisine. （图片：中国地图中标出湛江市，湛江市风景图含海湾大桥、湖光岩、海鲜美食） 二、历史长： 湛江师范学院是一所以教师教育见长的综合性省属本科院校。学校前身追溯到1636年的雷阳书院，1904年始设师范科教育，至今已衍继百年师范教育历史，1991年升格更名为湛江师范学院。在长期办学中沉淀了“守道重醇儒经师人师文运宏开钦北斗，立名尊先哲言教身教士风不变式南邦”的“师范本色，大学气度”的文化气象。(历史沿革图，百年师范庆典的大场面图) 2. Long History: ZNU is a provincial comprehensive normal university which is dedicated to teacher education. The history of ZNU can be traced back to the Leiyang Academy, which was founded in 1636. ZNU has devoted its energy to teacher education since 1904. In 1991, ZNU gained its present name. During the long-term practice, ZNU has cultivated the cultural atmosphere with the characteristics of teacher education and the manner of university bearing. 三、规模大： 形成了师范教育(学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育),非师范教育,留学生教育，职前培养与职后培训一体化的“大师范”办学格局。 3. Large Scale: ZNU has developed a pattern of “Greater Teacher Education” which integrates teacher education (preschool, elementary, vocational and special education), non-teacher education, overseas students’ education, pre-service education and post-service education. 学生总数42000人，全日制在读生27000人，继续教育在读生15000人。 Total students:42000,full time students:27000,Pare time students 15ooo. ν 教职工1440人，其中副教授以上职称400多人、博士184人，高级职称教师占41％。 Total staff and faculty:1440, professors and associate professors:over 400,doctors:184. ν 涵盖九大学科门类，教育学，文学，法学，经济学，历史学，理学，工学，农学，管理学。 Nine Disciplines , Education , Literature , Economics , History , Science , Engineering , Agronomy , Management. ν 五大教师培训基地,全国重点建设职教师资培养培训基地、中小学教师培训省级基地、职业教育省级师资培训基地、幼儿园园长培训省级基地、广东高校教师教育教学技能实训中心。 Teachers Training Bases ,National Key Construction Teacher Training Bases of V ocational

教育学期末考

湛江师范学院教育学试题 湛江师范学院教育学试题 原文地址：36a32d82c7.html 湛江师范学院教育学试题 2009—2010 一、填空。 1、我国新时期的教育方针是：教育必须为___________服务，必须与 ___________相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 2、小学生的思维以___________思维方式为主，这是小学教学中贯彻 ___________教学原则的依据。 3、我国颁布的第一个现代学制被称为_________学制；正式实行的第一个现代学制被称为 _________学制。 4、我国封建社会的教育内容为“四书”“五经”，其中“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》和《》。 5、教育对个体发展的主导作用突出地表现为它能。 6、邓小平提出的“三个面向”是指。“四有新人”是指。 7、从纵向上看，学生素质可以分为：生理素质、心理素质和 ___________。 8、中国教育现代化的核心目标是。 9、我国中小学课程的表现形式主要是、和教科书。 10、因材施教原则是强调要根据学生的___________和___________ 进行不同的教育，使每个学生都能得到最好的发展。 二、单项选择。 1、被中国教育界誉为世界上最早的教育学著作是。 A、《学记》 B、《论语》 C、《礼记》 D、《大学》 2、《民本主义与教育》的作者是。 A、赫尔巴特 B、杜威 C、斯宾塞 D、卢梭 3、教育对个体的生存与发展的作用属于教育的。 A、协调功能 B、社会功能 C、个体功能 D、基本功能 4、“一两的遗传胜过一吨的教育”这是理论的观点。 A、环境决定 B、生物科学 C、教育决定 D、遗传决定 5、以下属于西周国学。 A、塾 B、庠 C、成均 D、序 6、教育学生的前提是。 A、理解学生 B、和谐相处 C、教育期望 D、自我意识 7、学校教育活动所需要的诸多客观条件的综合称为。 A、教育媒体 B、教育手段 C、教育环境 D、教育内容 8、构成学生科学素质的首要因素是。 A、科学精神 B、科学知识 C、科学方法 D、科学素养 9、杜威倡导的课程是课程。 A、活动课程 B、核心课程 C、综合课程 D、学科课程 10、“温故而知新”体现的是教学原则。 A、因材施教 B、循序渐进 C、启发性 D、巩固性 11、期中考试、期末考试属于评价。

湛江师范学院外聘、返聘及兼职人员管理暂行规定

湛江师范学院外聘、返聘及兼职人员管理暂行规定

湛江师范学院外聘、返聘及兼职人员管理暂行规定 湛师院[2006]49号 第一章总则 第一条建立一支高素质的、结构合理的师资队伍和管理队伍，充分利用校内外人才资源，发挥退休人员的作用，是充实我校现有师资队伍和管理队伍的有效途径。为了加强和规范对外聘、返聘教师及兼职人员的管理，制订本暂行规定。 第二条本暂行规定所指外聘人员是指人事关系不在我校，由我校聘请担任教学、科研、管理、教辅或其他工作的人员；返聘人员是指人事关系在我校，退休后继续聘用的人员；兼职人员是指人事关系不在我校，由我校短期聘请担任教学、教育实习指导、生产实习指导及其他指导性工作的在职人员。 第二章聘请外聘、返聘及兼职人员的原则和条件 第三条聘请原则 (一) 聘请外聘、返聘和兼职人员应从教学、科研及管理工作的实际需要出发，不能突破本单位人员编制及学校总编制； (二) 实行满工作量聘用，且聘期内至少有2/3以上时间在我校工作； (三) 管理部门原则上不予聘用外聘、返聘和兼职人员，确因工作急需的，需报请学校领导审批。 第四条受聘人员基本条件 (一) 应当拥护“四项基本原则”，为人师表，教书育人、服务育人； (二) 具有扎实的专业知识、丰富的教学经验和管理经验以及较强的工作能力，能胜任教学、科研和社会服务工作； (三) 原则上应具备本科以上学历及中级以上专业技术资格； (四) 已退休人员应聘，原则上年龄不超过65岁，身体健康，能正常工作。 第三章聘请外聘、返聘及兼职人员的程序 第五条聘用单位根据工作需要,须在每学期结束前一个月内，拟定下一学期聘请外聘、返聘及兼职人员计划，报人事处审核批准并备案；聘请担任教学工作的,需先经教务处审核同意后，再报人事处审批备案。受聘人员应提交个人学习工作简历和专业技术资格证书、原工作单位聘书、学历学位证书及身份证明等复印件，填写《外聘、返聘及兼职人员审批表》。聘用单位领导班子必须对应聘者进行审核，提出聘用意见,领导班子全体成员签字同意后,方可向学校相关职能部门提出聘请申请。经审批同意聘用的受聘人员，需与聘用单位及人事处签订聘用合同(一式三份，聘用单位、受聘者和人事处各存一份)。每次聘用外聘、返聘人员的期限，一般控制在半年以上至一年，但可根据实际情况进行续聘；兼职人员聘用时间一般在

湛江师范学院计算机课程考试范围

计算机期末考试范围 一、单项选择题 [单选] 采用指令集合描述，具有独立的分辨率，图形放大后不会失真的图形是（） A. 点阵图形 B. 位图图形 C. 矢量图形 D. 以上都不是 [单选] 目前应用最为广泛的一款二维动画制作软件是( ) A.Powerpoint B.Flash C.Dreamweaver D.Photoshop [单选] 在制作引导动画时，下列工具中不可能绘制出所需引导路径的是（） A.“铅笔”工具 B.“椭圆”工具 C.“颜料桶”工具 D.“矩形”工具 [单选] 下列有关组合和分离操作的说法正确的是（） A．可以将多个图层上的对象组合成一个对象。 B．不可以将按钮元件的实例和图形元件的实例进行组合。 C．文字串经过两次分离后变成矢量图形，再经过两次组合后还原为文字。D．可以将多个位图组合成一个对象。 [单选] 在Dreamweaver中，要在当前框架打开链接的对象，目标窗口设置应该为（）A．_blank B．_parent C．_self D．_top C [单选] 以下说法不正确的是：（） A．场景可以看作是独立的小动画影片，一个动画可以包含多个场景 B．动画中图层数越多，文件体积必然越大 C．帧是flash动画的基本单位

D．flash动画是根据人的视觉原理创建的 [单选] 在运动补间中需要实现减速运动时，可以在起始关键帧属性面板中（） A. 将【旋转】选项设置为【顺时针】 B. 将【旋转】选项设置为【逆时针】 C. 将【简易】值设置为正值 D. 将【简易】值设置为负值 [单选] 在flash中绘图时，当图形的填充是渐变填充时，通过“填充变形”工具不能调整的是（） A.渐变的方向 B.渐变的跨度 C.渐变的中心位置 D.渐变的颜色 [单选] 以下哪种类型的文件是Flash可以编辑的( ) A．EXE文件 B．SWF文件 C．HTM文件 D．FLA文件 [单选] 小华做了一个多图层的FLASH动画，她以第一层为背景，但是在播放的过程中，背景却只在第一帧出现一瞬间就没再出现了。请问她操作的时候可能在哪个环节出错了（） A.她锁定了背景层 B.多个图层叠加，挡住了背景层 C.她没有在背景层的最后一帧插入帧 D.她在背景层的最后一帧插入了空白关键帧 [单选] 下列有关混色器面板，说法正确的是：( ) A．在混色器面板中，可以指定元件实例的Alpha值 B．在混色器面板中，可以选择十六进制的颜色值 C．混色器面板中的颜色显示模式只能是RGB模式 D．以上说法都不正确 [单选] 要断开元件与实例的联系，需要进行的操作是（） A．分离 B．组合

湛江师范学院试卷纸格式-岭南师范学院

第1页，共6页 第2页，共6页 任课教师签名： 命题教师签名： 系主任签名： 主管院长签名： 8．数学三大计算技术之一的有 A. 三角运算 B. 十进位制 C. 幂的运算 D. 积分运算 9．属于同一关系的数学概念有[ ] A. 方程与等式 B. 等腰三角形与直角三角形 C. 矩形与长方形 D. 黄金曲线与抛物线 10．由a 2=a 1+d, a 3=a 1+2d, a 4=a 1+3d ……，得a n =a 1+(n-1)d 是 A. 共变法 B. 求同法 C. 求异法 D. 剩余法 11．法国“三L ”指的三个伟大数学家是 A. 勒让德、达朗贝尔、拉格朗日 B. 拉普拉斯、勒让德、拉格朗日 C. 拉格朗日、欧拉、拉普拉斯 D. 勒让德、欧拉、拉普拉斯 12．用拿破仑命名的有 A. 拿破仑点 B. 拿破仑函数 C. 拿破仑角 D. 拿破仑三角形 13．一般认为，人类历史上四个最伟大的数学家中有 A.爱因斯坦 B.柯西 C. 黎曼 D.阿基米德 14．属于“穆勒五法”的有 A ．类比法 B ．归纳法 C ． 求同求异法 D ．数学归纳法 15．对多面体，面数F+顶点数V －棱数E=2，发现这一规律的数学家是 A ．林德曼 B ．高斯 C ．拉格朗日 D ． 欧拉 16．对微积分发明作出贡献的数学家有 A ．阿波罗尼斯 B ． 高斯 C ．伽得略 D ．巴罗 17．历史上，获得诺贝尔奖的数学家有 A. 希尔伯特 B. 罗素 C. 布劳威尔 D. 康托 18．变量数学时期，欧洲最具有代表的数学著作有 A ．几何原本 B ．几何基础 C ．圆锥曲线论 D ．解析几何 19．九点圆又可称作 A. 莫莱圆 B. 费尔巴哈圆 C. 阿波罗尼斯圆 D. 拿破仑圆 20．常量数学时期，影响最大的悖论有 A ．芝诺悖论 B ．说谎者悖论 C ．贝克莱悖论 D ．罗素悖论

学前教育学考试试题及答案

湛江师范学院成人高等教育2013-2014学年度 第二学期期末考试试题A卷 考试科目：《学前教育学》 学院专业级班 考生姓名学号 一、单项选择题。（每小题2分，共30分） 1、西方教育史上第一本学前教育专著是（A）。 A.《母育学校》 B.《世界图解》 C.《爱弥儿》 D.《教育漫话》 2、（A）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。 A.福禄培尔 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛奇 3、（C）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。 A.日常生活练习 B.健康教育 C.感官教育 D.劳动教育 4、提出“活教育”的教育家是（D）。 A.杜威 B.卢梭 C.陶行知 D.陈鹤琴 5、下面哪一个不属于幼儿的特性（D）。 A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体 B.幼儿是具有巨大发展潜能的人 C.幼儿的发展具有差异性 D.幼儿的发展必须听从成人的安排

6、师幼互动的首要特征是（A）。 A.教育性 B.平等性 C.差异性 D.情感性 7、学前教育的基本活动是(B)。 A.上课 B.游戏 C.作业 D.户外活动 8、幼儿园教育的基本任务是( A ) A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商 9、下面哪一部（A）是卢梭的著作。 A.《爱弥儿》 B.《林哈德和葛笃德》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 10、“儿童中心说”是（B）提出来的。 A.蒙特梭利 B.杜威 C.卢梭 D.洛克 11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（D）。 A.基础性 B.生活性 C.游戏性 D.安全性 12、幼儿园生态环境设计的核心是（A）。 A.童趣性 B.动态性 C.育人性 D.创造性 13、幼儿体育的内容不包括（D）。 A.科学护理幼儿的生活 B.幼儿园卫生保健工作于安全教育 C.幼儿的健康教育与体育治疗法 D.文明习惯和基本的行为规范教育 14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( B ) A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 15、幼儿园课程评价的作用不包括（D）。 A.筛选作用 B.反馈作用

湛江幼儿师范专科学校(岭南师范学院基础教育学院)

湛江幼儿师范专科学校（岭南师范学院基础教育学院） 优秀教师评选办法（试行） 为了推进学校师德师风建设，引导教师自觉履行教书育人的职责和义务，不断提高教学质量和教学水平，促进学校教育事业的改革和发展，特设立优秀教师荣誉称号，并制定评选办法。 第一条评选原则 1、以师德师风建设为导向，以教育教学质量为重点，兼顾教学改革与科研工作。 2、坚持公平、公正、公开的原则。 3、申请人员及相关单位严格遵照本办法执行。 第二条评选范围 我校从事一线教学工作（含双肩挑教师）的在职在岗教师。 第三条评选条件 1、具有高等学校教师资格。 2、拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规和学校的规章制度，忠诚教育事业，认真履行教师职责，积极参加系、部的各项活动。 3、具有先进的教育教学思想，严谨的治学态度和科学的育人方法，教书育人成绩显著。 4、认真履行教书育人的职责，服从系、部工作安排。近两年每学年教学平均周学时专任教师不低于10节，而且周课时不低于系专

任教师平均课时以上；双肩挑教师教学平均周学时符合相关规定的工作量，并且根据系的教学任务安排，乐于接受教学任务，服从系的教学任务安排，积极主动承担分配的教学任务。 5、教学效果好、质量高，教学反馈及评价优秀。热心指导学生从教专业技能和学术科技训练，并取得显著成效，在各类学术科技及专业技能比赛中获得较好成绩。 6、积极开展教学改革和科研工作，积极参与专业和课程建设，积极参加系、部和学校的教改活动，近两年内有主持校级或参与市级及以上（排名前3位）教改、科研项目，或有校级及以上教学成果奖，且在省级以上刊物上有教学科研论文发表。 7、近两年内没受过任何处分；未出现修改或补登学生成绩的情况；未出现未经履行手续随意调停课行为；没发生过教学事故。 8、在学校任教时间不少于两年。 在具备上述条件的前提下，同时具备下列条件之一者，优先评选：（1）当年获得市厅级以上师德标兵、优秀教师等先进个人称号； （2）近三年承担省级以上教学科研立项项目且取得一定研究成果； （3）获得最近一届省级以上优秀教学成果奖； （4）近三年主编并出版高水平的教材（须有专家鉴定和使用情况证明），或者主编的教材获省级以上奖励； （5）指导学生参加各种竞赛且获得市级以上奖励。 第四条评选时间

信号检测论有无法实验报告(湛师)

实验心理学实验报告 题目信号检测论有无法实验报告二级学院教育科学学院 专业心理学（师范） 年级 2012级 学号 2012704157 姓名许帅委 指导教师陶维东 成绩 __________________ 2013年 10 月18日

信号检测论有无法实验报告 许帅委 （12心本，2012704157） 摘要本次实验采用信号检测论中的有无法，测定被试在不同先定概率下对呈现信号和刺激的击中率与虚报率，计算其辨别力d′和判定标准β，并绘制出ROC曲线；检验信号呈现的先定概率发生变化时，被试的击中率、虚报率、辨别力d′和判定标准β是否会受到影响。结果显示：（1）被试在先定概率为0.2、0.5、 0.8的条件下，击中率分别为0.65、0.8、0.85，虚报率分别为0.2125、0.38、0.45，辨别力d′分别为 1.179、1.146、1.161，判定标准β分别为1.285、0.794、0.589。（2）当先定概率增加时，被试的击中率和虚报率逐渐增加，辨别力d′基本保持稳定，判定标准β逐渐降低。 关键词信号检测论；有无法；先定概率；辨别力d′；判定标准β 1 引言 传统心理物理学对阈限的理解是有限的，不能将个体客观的感受性和主观的动机、反应偏好等加以区分，从而使研究者渐渐陷入到了由阈限概念本身所引发的僵局之中。而在1954年，坦纳和斯韦茨等人首次应用的信号检测论，正好解决了这个问题。 信号检测论（SDT）是以统计判定论为根据的理论，基本原则是把刺激的肯定程度用有序的方法数量化。具体做法是把人类个体比作一个信号感受器，具有对信息辨别的感受能力，能在信号和背景噪音不易分清的实验条件下，根据可供选择的假说，选定一个假说做为判断标准，然后报告出现的刺激是信号还是噪音。如果把噪音除外，人类个体所测定的感受性及主观态度就可以被分开。理想的信号检测是既不漏报也不虚报，在实际生活中表现为将损失尽可能降到最小。提高信号检测的能力就意味着要提高信号检测的正确率，使结果更为可靠，减少盲目性（何立国,2001），而观察者是否报告取决于两个条件，一个是信号出现的概率 P(SN)，一个是对观察者回答的奖惩程度（朱滢，2000）。船舶瞭望、敌机侦查等漏报代价重大的事件在具体的实际操作中，应当选用较精确的方法，并尽可能提高相关人员发现危险信号的敏锐性（张铎,2007）。信号检测论在司法中也有广泛应用，认证是证明过程中的关键环节，是证据制度中的核心部分，只有经过准确认定才能运用证据，使案件的结论建立在可靠的事实基础上（乐国安，李安，2004）。根据现代认知心理学的研究，人的认知活动受到两种信息的制约：一是来自客观事物即认知对象的信息，一是认知主体原有的知识经验。任何事物总要经过人的认知与评价之后，才能对人的判断起作用，人不是单纯的机器（John，

2019年湛江师范学院教师招聘考试试题及答案

2019年湛江师范学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。 A、指向性 B、集中性 C、清晰性 D、鲜明性 【答案】B 2、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。 A、教师专业团体 B、教育行政部门 C、教师所在的学校 D、社会公共事业机构 【答案】B 3、元认知策略总是和（）共同起作用的。 A、监视策略 B、认知策略 C、资源管理策略 D、计划策略 【答案】B 4、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。 A、控制作用 B、制约作用 C、促进作用 D、指导意义 【答案】D

5、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A、澄清技术 B、具体化技术 C、提问技术 D、面质技术 【答案】A 6、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。 A、问卷法 B、谈话法 C、观察法 D、实验法 【答案】C 7、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请 行政复议。 A、在特定情况下可以 B、一般不可以 C、可以 D、不得 【答案】D 8、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、福禄贝尔 【答案】C 9、我国学校的教学以（）为基本组织形式。 A、个别授课 B、个别辅导 C、班级授课 D、讲座 【答案】C 10、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。 A、以学生为本 B、让学生自发地学习

广东大学排名

广东大学 1中山大学教育部广州市本科★ 2 华南理工大学教育部广州市本科★ 3 暨南大学国务院侨办广州市本科★ 4 汕头大学广东省汕头市本科★ 5 深圳大学广东省深圳市本科 6 五邑大学广东省江门市本科 7 广东工业大学广州市本科 8 华南农业大学广州市本科★ 9 湛江海洋大学湛江市本科 10 广州中医药大学广州市本科★ 11 南方医科大学本科★ 12 华南师范大学广东省本科★ 13 广东外语外贸大学广州市本科★ 14 广州大学广东省广州市本科 15 茂名学院广东省茂名市本科 16 东莞理工学院广东省东莞市本科 17 肇庆学院广东省肇庆市本科 18 仲恺农业技术学院广东省广州市本科 19 广东医学院广东省湛江市本科 20 广州医学院广东省广州市本科 21 广东药学院广东省广州市本科 22 韶关学院广东省韶关市本科23 韩山师范学院广东省潮州市本科 24 湛江师范学院广东省湛江市本科 25 惠州学院广东省惠州市本科 26 嘉应学院广东省梅州市本科 27 广东金融学院广东省广州市本科 28 广东商学院广东省广州市本科 29 广东警官学院广东省广州市本科 30 广州体育学院广东省广州市本科 31 广州美术学院广州市本科（提前批★） 32 星海音乐学院广州市本科（提前批★） 33 广东技术师范学院广东省广州市本科 34 广东培正学院省教育厅广州市本科 35 广东白云学院省教育厅广州市本科 36 佛山科学技术学院广东省佛山市本科 37 广州航海高等专科学校广州市专科 38 肇庆医学高等专科学校肇庆市专科 39 私立华联学院教育厅广州市专科 40 民办南华工商学院教育厅广州市专科 41 广州民航职业技术学院民用航空总局 广州市专科 42 广东化工制药职业技术学院广东专科 43 广东农工商职业技术学院广东省广州 市专科

湛江师范学院2012教育原理复习提纲

2012级小教英语《教育原理》期末复习题 一、选择或填空题： 1.教育的基本构成要素有：教育者、受教育者、教育内容、教育手段。 2.教育的产生有生物起源论、心理起源论、劳动起源论。 3.德国教育家赫尔巴特在1806年出版了《普通教育学》，它标志着教育学已开始成为一门独立的学科。作为独立形态的教育学诞生的代表著作是《大教学论》 4.人的发展的理论基础有哲学基础、心理学基础、社会学基础。 5.“近朱者赤，近墨者黑”是突出环境在人的发展中的作用。 6.人的身心发展具有阶段性、顺序性、不平衡性、个别差异性。 7.影响人发展的主要因素有遗传、环境、活动、学校教育四个因素。 8.教师职业劳动的特点有：复杂性、创造性、长期性、合作性。 9.教师的专业素质主要有：专业信念、专业人格、专业知识、专业能力。 10.教师专业化发展的关注发展阶段论包括：任教前的关注阶段、关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 11.教师专业化发展的教学专长阶段论：包括新手、进步的新手、胜任型教师、能手、专家。 12. 教师专业化发展的自我更新阶段理论的阶段发展包括“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段。 13.学生的本质特点有：学生是人、学生是儿童、学生是学生、 14.杜威强调“以儿童为中心”，“从做中学”。 15.生产力的发展对制约着：人才的质量和规格、教育事业发展的规模和速度、课程设置及教学内容的选择、教学方法、手段及其组织形式。 16.政治、经济制度对教育发展的制约和影响包括：决定教育的社会性质、决定着教育的宗旨和目的、决定着教育的领导权、决定着受教育权、决定着教育的管理体制。 17.教育功能的分类：从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能；从结构上看，教育功能可分为基本功能和衍生功能；从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能。 18.教育的本体功能包括教育的个体社会化功能和教育的个体个性化功能。 19.教育的社会功能包括：经济功能、政治功能、文化功能、人口功能。 20.教育目的的体系：理想的教育目的、正式的教育目的、教育者理解的教育目的、实现的教育目的。

世界教育学专业排名【教育学专业排名】

世界教育学专业排名【教育学专业排名】 排名学校名称等级 1北京师范大学A+ 2华东师范大学A+ 3西南大学A+ 4华南师范大学A+ 5东北师范大学A+ 6南京师范大学A+ 7华中师范大学A+ 8首都师范大学A+ 9西北师范大学A 10上海师范大学A 11四川师范大学A 12湖南师范大学A 13辽宁师范大学A 14宁波大学A 15山东师范大学A 16淮阴师范学院A 17曲阜师范大学A 18浙江师范大学A 19湛江师范学院A

20沈阳师范大学A 21苏州大学A 22陕西师范大学A 23福建师范大学A 24河北大学A 25云南师范大学A 26山西大学A 27广西师范学院A 28河南大学A 29渤海大学A 30广西师范大学A 31长春师范学院A 32天津师范大学A 33天水师范学院A B+等(50个)：贵州师范大学、新疆师范大学、遵义师范学院、湖州师范学院、怀化学院、江西师范大学、河北师范大学、重庆师范大学、扬州大学、天津大学、哈尔滨师范大学、沈阳大学、广州大学、陇东学院、山西师范大学、河南师范大学、大庆师范学院、海南师范大学、漳州师范学院、安徽师范大学、石家庄学院、杭州师范大学、广东外语外贸大学、西华师范大学、渭南师范学院、黔南民族师范学院、吉林师范大学、阜阳师范学院、徐州师范大学、长江师范学院、暨南大学、台州学院、青海师范大学、重庆文理学院、宁夏大学、安庆师范学院、温州大学、内蒙古师范大学、集美大学、晋中学院、运城学院、天津工程师范学院、南京晓庄学院、聊城大学、河西学院、泉州师范学院、湖南科技大学、鲁东大学、内江师范学院、深圳大学

B等(49个)：乐山师范学院、楚雄师范学院、东南大学、中央民族大学、江南大学、皖西学院、喀什师范学院、曲靖师范学院、兰 州大学、肇庆学院、忻州师范学院、唐山师范学院、红河学院、宿 州学院、许昌学院、江苏技术师范学院、孝感学院、绵阳师范学院、淮南师范学院、中央司法警官学院、白城师范学院、云南大学、江 苏大学、佛山科学技术学院、哈尔滨学院、信阳师范学院、合肥学院、安徽科技学院、黑龙江大学、商丘师范学院、常州工学院、滁 州学院、潍坊学院、黄山学院、廊坊师范学院、南通大学、北京理 工大学、临沂师范学院、咸宁学院、绍兴文理学院、宝鸡文理学院、湖北师范学院、玉林师范学院、齐齐哈尔大学、南阳师范学院、泰 山学院、三明学院、盐城师范学院、北华大学

湛江师范学院思修习题库电子版(13章)

珍惜大学生活 开拓新的境界一、判断题 1 有的大学生在学习上存在轻率浮躁、马虎应付的态度，这违背了“求 实”优良学风。 错 2 大学生所确立的成才目标中，智是人才素质的灵魂。错 二、选择题 1 俗话说：“知之为知之，不知为不知”，这是（）优良学风的反映。 A：勤奋 B：严谨 C：求实 D：创新 C 2 “才者，德之资也；德者，才之帅也。”这是（）说的话。 A：孟子 B：韩愈 C：孔子 D：司马光 d 三、不定项选择题 1 适应大学生活必须认识大学生活的特点，与中学生活相比，大学生活 变化体现在（）。 A：学习要求的变化 B：生活环境变化 C：创业活动的变化 D：社会活动的变化 abd 2 养成优良学风应在（）落实。 A：勤奋 B：严谨 C：求实 D：创新 abcd 3 大学生要树立新的学习理念，具体要做到（）。 A：树立自主学习的理念 B：树立全面学习的理念 C：树立创新学习的理念 D：树立终身学习的理念 Abcd 8 下列行为中，哪些行为不能代理（）。 A：立遗嘱 B：签订合同 C：结婚登记 Ac

D：纳税四、填空题 1 大学生应该养成优良的学风，在求学期间要养成勤奋、（①）、求实、 （②）的优良学风。 1严谨2创新 2 德智体美全面发展是大学生需要确立的成才目标，（①）是人才素质 的灵魂。 1德 3 德智体美全面发展是大学生需要确立的成才目标，（①）是人才素质 的基础。 1智 4 社会主义荣誉观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下 的基本（①）、（②）和行为准则。 1价值取向2道德规范 5 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以危害祖国为耻”。1热爱祖国 6 “八荣八耻”提出“以服务人民为荣、以（①）为耻”。1背离人民 7 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以愚昧无知为耻”。1崇尚科学 8 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以好逸恶劳为耻”。1辛勤劳动 9 “八荣八耻”提出“以团结互助为荣、以（①）为耻”。1损人利己 10 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以见利忘义为耻”。1诚实守信 11 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以违法乱纪为耻”。1遵纪守法 12 “八荣八耻”提出“以艰苦奋斗为荣、以（①）为耻”。1骄奢淫逸 五、简答题 1 当代大学生的成才目标是什么？无 2 当代大学生如何塑造自己的崭新形象？无