2019-2020学年度川教版历史七年级下册第五单元 隋唐时期第4课 唐朝的民族关系与对外关系练习题第十三篇

2019-2020学年度川教版历史七年级下册第五单元隋唐时期第4课唐朝的民族

关系与对外关系练习题第十三篇

第1题【单选题】

唐朝的留学生中人数最多的是( )

A、新罗人

B、日本人

C、天竺人

D、阿拉伯人

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“和同为一家”反映的与唐朝友好相处的少数民族是：( )

A、突厥

B、吐蕃

C、回纥

D、靺鞨

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”这段话体现了中国古代哪两个民族之前的友好关系( )

A、汉族与突厥

B、汉族与吐蕃

C、汉族与鲜卑

D、汉族与南诏

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是( )

A、A.唐朝的经济繁荣

B、明朝的科技成就及影响

C、古代经济重心南移

D、古代的对外友好交往

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

唐朝时期，世界各国称中国人为( )

A、汉人

B、华人

C、唐人

D、秦人

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

唐朝时先后13次派遣唐使到中国的国家是：( )

A、朝鲜

B、日本

C、大食

D、波斯

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

唐朝实行比较开明的民族政策，和亲政策也能促进民族融合。唐朝时远嫁给吐蕃“赞普” 松赞干布和尺带珠丹的两位公主分别是( )

A、王昭君、貂蝉

B、宝儿伦梅、貂蝉

C、王昭君、宝儿伦梅

D、文成公主、金城公主

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

某班同学准备办一期主题为“唐代的中外文化交流”的图片展板，你认为下列哪些图片可以入选( )

A、①②③

B、②③

C、①④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

阅读材料，回答问题：

材料一：唐太宗说：“自古皆责中华，贱夷狄，联独爱之如一。”

材料二：黔东南是我们的家乡，在这片土地上聚居着苗族、侗族、布依族、汉族、瑶族等民族。1956年7月23日，黔东南苗族侗族自治州正式建立，简称黔东南州。

材料三：据台湾媒体报道，蔡英文5月20日上午正式就任台湾地区领导人，她在就职仪式上发表演说，对外界关注的两岸论述，她没有明确提到“九二共识”。

材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？

黔东南苗族侗族自治州的设立体现了我国的什么政治制度？这项政治制度最终在法律上被确立是在哪一年？

海峡两岸达成的九二共识里要坚持的是什么原则？现阶段党和政府对台的基本方针是什么？

我们应该怎样为促进民族团结，维护祖国统一作出自己的贡献？

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

唐宋时期是我国古代封建社会大范围的交融时期，政权并立战和交错形成了社会的独特面貌。阅读下列材料，回答问题。

材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

材料二：规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。

材料三：西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。

材料一的这句话是谁说的？这反映出该皇帝对少数民族实行怎样的政策？

材料二，三反映的分别是什么事件？

材料二所述内容是一个盟约里的主要内容，请问历史上把该盟约称什么？

如何看待宋与辽、西夏的“战”与“和”？

结合材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示？

【答案】：无

【解析】：

第11题【材料分析题】

统一是国家发展的前提之一，是促进发展、保障民生的基本要素。促进统一的人和事永载史册，千古流芳。阅读下列材料，回答问题。

材料一：新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。

——唐太宗

材料三：“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

——《元史·地理志》

依据材料一并结合所学知识，判断“新皇帝”是谁？为巩固统治“新皇帝”在地方推行了什么制度？

材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策？试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的事实一例。

从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？

概括指出上面提到的三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。

【答案】：无

【解析】：

第12题【材料分析题】

民族关系是中国历史发展过程中的一个重要部分。阅读以下材料，回答相关问题：

材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。——唐太宗

材料二：唐朝在对待少数民族的问题上，采取了多样化的方式。唐太宗采用恩威并施的手段来巩固和发展民族友好关系。唐玄宗又多次册封少数民族首领，加强了与少数民族政权的密切联系。民族友好成为了唐朝与少数民族交往的主题词。

材料三：北宋与辽、夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战守的产物，双方出现了三次议和……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的……这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收……少数民族政权，都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。

唐太宗被各族首领尊称为什么？

根据材料二和所学知识，指出唐朝对待民族关系的两种方式。

结合上述材料，说明唐宋时期民族交融的积极影响。

联系现实，谈谈你从中得到的启示。

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

写出材料中A和B分别对应的历史人物。

A______B______

唐朝在对外交往中实行了什么政策？

上表中A人物的著作是什么？B人物给日本设计的建筑是什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

我们现代的人类文明是在过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。请回答下面问题：

请你说一说古代文明交流有哪些方式？

你认为在人类历史中哪种方式要频繁些？举出一些这种交流的事例。

在当今世界，我们应如何促进人类现代文明的发展？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话——爱我中华……”每当这优美的旋律响起时，我们总能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。请运用所学知识，轻松作答：

中华民族共同尊奉的“人文初祖”是谁？

和亲是古代史上汉族与少数民族友好交往的重要形式。唐朝曾与哪个少数民族和亲？请举出两个典型事例。

中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是什么？在这个王朝的统治下，我国的民族关系有何发展？

纵观中华民族的发展史，你认为我国民族关系的主流是什么？

【答案】：无【解析】：