让生活走进数学课堂

让生活走进数学课堂

摘要：《数学课程标准》强调“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学”。“数学来源于生活，并服务于生活”。因此，数学教学要从学生的已有的知识和生活经验出发，创设生动而有趣的情境，引导学生从数学角度去观察事物，思考问题，以及发展学生的思考能力，体验学习数学的乐趣，感悟数学的作用，生活离不开数学，数学离不开生活，而最终服务于生活。

关键词：自主创新意识数学课堂贴近生活

中图分类号：g420 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）06（c）-0124-01

新课程改变了原来教材中脱离生活实际的内容，强调数学与生活实践的联系，同时还特别提出了数学教学是学生参与活动的教学。让数学走进生活，使学生真正感受到数学不是枯燥乏味的，也不是抽象难以理解的，数学就在我们身边，是真实存在的，进而感受到学习数学的乐趣和实用性。而作为老师，将知识及时引导到生活实际，不仅能拓宽学生的知识视野，感受到知识的应用价值，也能让学生对一节课的知识由感性认识上升到理性认识，对教学起到锦上添花的作用。

在初中数学教学中，如何联系学生的生活实际，达到使数学与学生的生活有效结合，如何在课堂中提高学生的主体性、主动性、主导性，如何在日常生活中培养学生的数学素养，形成独立思考的能力，从而独立解决实际问题，这是一门值得思考的教学艺术，需要