小学支教美术教案

一班（学前班）

第一课：这是什么分钟）分钟，自由创作251（讲解15课时：教学目标：通过游戏活动让同学们认识基本的形状，并且拓展想象力，为美术学习打下基础。教学步骤：1、教师自我介绍，并介绍美术这门课程的教学目标：主要是培养同学们的审美能力和美术素养。2、在黑板上画出圆形，三角形，方形，梯形，菱形，五角星，六角星，心形等形状，教会同学们认识这些形状。3、发散同学们的想象力，让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的，这些物品又是什么颜色的。示范以这些形状为基础，如何发挥想象力作画。、4让同学们自行以这些形状为基础，发挥想象力作画。5、画画我自己第二课：

分钟）分钟，自由创作25151课时：（讲解教学目标：让同学们学会人的简单画法，并尝试作出简单的画作。教学步骤：

教师讲解人的基本结构：头面部五官，躯干，四肢。1、介绍男生和女生在画法上的区别。、2介绍简单的表情与动作的画法。、3让同学们以人物为主题自行作画，可以画一画自己，也可以画一画身边的人。、4第三课：撕一撕，贴一贴分钟）25（讲解15分钟，自由创作课时：1教学目标：让同学们认识撕贴画这种立体的的艺术形式，感受手工的乐趣，并尝试简单的撕贴画作品。教学步骤：教师介绍撕纸和贴画的艺术形式，并展示一些撕纸与贴画的作品。、1示范一些简单的撕纸技巧。、2让同学们自行制作撕纸与贴画作品。3、】【该堂课程需要用到耗材：纸张，胶水等。同时应注意让同学们节约用纸。第四课：吹出来的画分钟）分钟，自由创作25151课时：（讲解教学目标：让同学们认识吹画这种有趣的作画形式，并且初步接触颜色的搭配。教学步骤：

教师介绍吹画这种有趣的艺术形式，并展示一些优秀的吹画作品。、1现场示范制作一幅简单的吹画作品。、2介绍一些简单的颜色搭配，让同学们认识一下周边事物的颜色。、3由于材料有限，让同学们自行分组创作吹画作品。4、】【该堂课需要用到耗材：水彩颜料。第五课：大自然的韵律分钟）分钟，自由创作1510课时：1（讲解10分钟，外出收集材料教学目标：让同学们采用大自然的材料进行艺术创作，让大家认识到艺术创作的多元性与创新性，激发同学们的创新意识。教学步骤：课前准备：上节课课后布置同学们留意身边漂亮的小物品小材料，也可提前收集。

1、展示一些在支教地收集到的非常漂亮的树叶，树枝，石子，等物品。并启发同学们发挥联想，如何用这些材料进行艺术创作。带领同学们外出收集制作材料。、2让同学们用收集到的材料进行艺术创作。、3【该堂课需要用到耗材：胶水。同时该堂课时较紧，可要同学们课后继续完成作品】第六课：让想象力飞

分钟）分钟，自由创作35课时：1（讲解5教学目标：总结该学期学到的美术知识，让同学们利用这些知识，发挥想象力，完成属于自己的作品。教学步骤：教师总结本学期的美术知识，并启发同学们完成自己的作品。1、让同学们充分发挥创造力，完成一件属于自己的美术作品。2、二班（小学低年级）第一课：这是什么分钟）分钟，自由创作25课时：1（讲解15教学目标：通过游戏活动让同学们认识基本的形状，并且拓展想象力，为美术学习打下基础。教学步骤：1、教师自我介绍，并介绍美术这门课程的教学目标：主要是培养同学

们的审美能力和美术素养。2、在黑板上画出圆形，三角形，方形，梯形，菱形，五角星，六角星，心形等形状，教会同学们认识这些形状。3、发散同学们的想象力，让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的，这些物品又是什么颜色的。．

示范以这些形状为基础，如何发挥想象力作画。4、让同学们自行以这些形状为基础，发挥想象力作画。、5画画我自己第二课：

分钟）分钟，自由创作251（讲解15课时：教学目标：让同学们学会人的简单画法，并尝试作出简单的画作。教学步骤：教师讲解人的基本结构：头面部五官，躯干，四肢。1、介绍男生和女生在画法上的区别。2、介绍简单的表情与动作的画法。、3

让同学们以人物为主题自行作画，可以画一画自己，也可以画一画身边的人。、4第三课：色彩的魔术分钟）2515分钟，自由创作1课时：（讲解教学目标：让同学们初步感受颜色的魅力，了解简单的色彩搭配和运用。教学步骤：教师引导同学们接触色彩，注意身边事物的颜色。、1

介绍美术三原色——红黄蓝。、2．

展示调色，让同学们认识到红黄蓝三种颜色可以演变出各种色彩。3、拓展介绍更多颜色，并且引入冷色与暖色，色调，对比色等概念。、4让同学们自行给画出的画作上色、5】【该堂课程需要用到耗材：水彩颜料。第四课：其妙的拓印分钟）25（讲解15分钟，自由创作1课时：教学目标：让同学们认识拓印这种有趣的作画形式，并且初步运用拓印作画。教学步骤：教师介绍拓印这种有趣的艺术形式，并展示一些拓印作品。1、现场示范制作一幅简单的拓印作品。、2让同学们收集身边简单的材料：如硬币，树叶，树皮等。、3让同学们用这些材料创作拓印作品。4、】【该堂课可能需要用到耗材：彩色铅笔或蜡笔。第五课：大自然的韵律分钟）15分钟，自由创作分钟，外出收集材料（讲解课时：11010教学目标：让同学们采用大自然的材料进行艺术创作，让大家认识到艺术创作的多元性与创新性，激发同学们的创新意识。．

教学步骤：课前准备：上节课课后布置同学们留意身边漂亮的小物品小材料，也可提前收集。

1、展示一些在支教地收集到的非常漂亮的树叶，树枝，石子，等物品。并启发同学们发挥联想，如何用这些材料进行艺术创作。带领同学们外出收集制作材料。

2、让同学们用收集到的材料进行艺术创作。

3、【该堂课需要用到耗材：胶水。同时该堂课时较紧，可要同学们课后继续完成作品】第六课：让想象力飞分钟）分钟，自由创作351课时：（讲解5教学目标：总结该学期学到的美术知识，让同学们利用这些知识，发挥想象力，完成属于自己的作品。教学步骤：教师总结本学期的美术知识，并启发同学们完成自己的作品。1、让同学们充分发挥创造力，完成一件属于自己的美术作品。、2期末活动：1、画展：将本学期同学们优秀的美术作品进行统一展出。

大型合绘活动：用一块大画布，让有全校创意的同学们在上面用各种形式作画，完成、2．

一幅大型的合绘作品，可挂在校内显眼处。

三班（小学中年级）第一课：身边的美术分钟）分钟，自由创作201（讲解20课时：教学目标：引导同学们认识美术与审美，感受身边无处不在的美术设计，理解人类的审美需求。教学步骤：教师自我介绍。引导同学们感受身边美的事物，以美术的眼光看一看景色，人文等。1、引导同学们将物件的实用

性与审美需求联系起来，感受美术设计给人们带来的享受。2、交流探讨美术的用途与价值，以及人类对美术的追求。、3

用任何手法表现一个身边有美感的东西。、4第二课：什么是透视分钟）2515分钟，自由创作1课时：（讲解教学目标：让同学们初步理解三维空间与立体结构，接触透视画法的基本入门。教学步骤：展示一些透视很强的画作，让同学们感受画作中表现出的三维结构。、1

讲述透视的基本知识：平面与立体关系，远近关系，前后关系，角度差异等。、2．

进一步具体展示一些基本形状的透视结构，如立方体，柱体，锥体，球等。、3让同学们尝试用简单的透视画法让画作显得立体起来。、4第三课：感受光影分钟）分钟，自由创作251（讲解15课时：教学目标：让同学们初步感受光的存在与状态，并尝试用自己的方法表现光影。教学步骤：展示一些光影效果较强的画作，让同学们认识到光的存在。1、现场示范一些光影的基本画法，如明暗对比，高光投影等。2、讲解一些基本立体形状（立方体，柱体，椎体，球）等的光影分。、3让同学们尝试为自己的画作填上一下简单光影关系。、4第四课：尝试写生教学目标：带领同学们尝试写生的画法，将所见的事物用绘画的方式表达。分钟）（自由创作401课时：教学步骤：带领同学们到校园内，自由寻找合适的景色进行写生创作。教师轮流巡视指导。、1

作业布置：让有兴趣的同学回家画一些写生作品，教师可单独指导、2．

第五课：色彩的魔术分钟）分钟，自由创作25课时：1（讲解15教学目标：让同学们初步感受颜色的魅力，了解简单的色彩搭配和运用。教学步骤：教师引导同学们接触色彩，注意身边事物的颜色。、1介绍美术三原色——红黄蓝。

2、展示调色，让同学们认识到红黄蓝三种颜色可以演变出各种色彩。

3、拓展介绍更多颜色，并且引入冷色与暖色，色调，对比色等概念。

4、让同学们自行给画出的画作上色、5】【该堂课程需要用到耗材：水彩颜料。第六课：让想象力飞分钟）355分钟，自由创作（讲解课时：1教学目标：总结该学期学到的美术知识，让同学们利用这些知识，发挥想象力，完成属于自己的作品。教学步骤：教师总结本学期的美术知识，并启发同学们完成自己的作品。、1

让同学们充分发挥创造力，完成一件属于自己的美术作品。、2．

四班（小学高年级）第一课：身边的美术分钟）分钟，自由创作20课时：1（讲解20教学目标：引导同学们认识美术与审美，感受身边无处不在的美术设计，理解人类的审美需求。教学步骤：教师自我介绍。引导同学们感受身边美的事物，以美术的眼光看一看景色，人文等。1、引导同学们将物件的实用性与审美需求联系起来，感受美术设计给人们带来的享受。2、交流探讨美术的用途与价值，以及人类对美术的追求。3、用任何手法表现一个身边有美感的东西。、4

第二课：什么是透视分钟）25（讲解115分钟，自由创作课时：教学目标：让同学们初步理解三维空间与立体结构，接触透视画法的基本入门。教学步骤：展示一些透视很强的画作，让同学们感受画作中表现出的三维结构。、1讲述透视的基本知识：平面与立体关系，远近关系，前后关系，角度差异等。、2

进一步具体展示一些基本形状的透视结构，如立方体，柱体，锥体，球等。、3．

让同学们尝试用简单的透视画法让画作显得立体起来。、4第三课：感受光影分钟）分钟，自由创作251（讲解15课时：教学目标：让同学们初步感受光的

存在与状态，并尝试用自己的方法表现光影。教学步骤：展示一些光影效果较强的画作，让同学们认识到光的存在。1、现场示范一些光影的基本画法，如明暗对比，高光投影等。2、讲解一些基本立体形状（立方体，柱体，椎体，球）等的光影分。、3

让同学们尝试为自己的画作填上一下简单光影关系。、4第四课：尝试写生教学目标：带领同学们尝试写生的画法，将所见的事物用绘画的方式表达。分钟）401（自由创作课时：教学步骤：带领同学们到校园内，自由寻找合适的景色进行写生创作。教师轮流巡视指导。1、作业布置：让有兴趣的同学回家画一些写生作品，教师可单独指导2、第五课：动作的捕捉．

分钟）分钟，自由创作1525课时：1（讲解教学目标：让同学们感受动态的美感，同时体验风，水波，雨等对动态的影响。展示一些动态感很强的画作，让同学们感受画面中表现的动态。、1示范一些人体基本的动态画法。、2启发同学们感受风，雨等自然动态因素的存在和表现方法。3、让同学们尝试绘制一幅画表现动态感。4、第六课：让想象力飞分钟）分钟，自由创作535课时：1（讲解教学目标：总结该学期学到的美术知识，让同学们利用这些知识，发挥想象力，完成属于自己的作品。教学步骤：教师总结本学期的美术知识，并启发同学们完成自己的作品。1、让同学们充分发挥创造力，完成一件属于自己的美术作品。2、五班（初中）第一课：聊聊漫画分钟）25151课时：（讲解分钟，自由创作教学目标：让同学们接触漫画这一有趣的艺术形式，产生自己画漫画的兴趣。．

教学步骤：1、教师自我介绍，并与同学们交流是否看过一些漫画作品。探讨漫画这一艺术形式的意义。展示一些带来的漫画作品。讲解一些漫画的基本知识：故事，场景，分镜，画风等等。、2（有能力的可以画出来）让同学们构思一个简单的漫画作品。3、第二课：漫画的主体——表情与心理分钟）25（讲解15分钟，自由创作课时：1教学目标：教会同学们漫画主体——人物或动物的画法，尝试用漫画手法表达简单的心理活动。教学步骤：教师讲解人体结构，头面部，躯干四肢的基本比例与画法。、1讲解示范头面部表情的画法。、2讲解示范一些动物的为主题漫画的基本画法。3、让同学们尝试用漫画手法简单表现自己特定的的心理活动。、4第三课：漫画的主体——动作的捕捉分钟）分钟，自由创作（讲解课时：11525教学目标：教会同学们漫画主体——人物或动物的动态，尝试用漫画手法表达主体人物的．

动态。教学步骤展示一些动态感很强的画作，让同学们感受画面中表现的动态。、1示范一些人体基本的动态画法。、2让同学们结合面部表情，创作一幅动态的漫画作品。3、第四课：场景的配置分钟）2515分钟，自由创作课时：1（讲解教学目标：让同学们理解场景在漫画作品中的重要性，学会为作品配置合适的场景。教学步骤：讲解场景在漫画作品中的重要性，展示一些漫画常见的场景。、1讲解一些基本的透视与光影知识，帮助同学们理解场景。2、让同学们尝试创作带有场景的漫画作品。3、第五课：剧本与互动分钟）分钟，自由创作25151课时：（讲解教学目标：让同学们学会简单的漫画故事创作，能把生活中的事情转化为漫画剧本。教学步骤：

讲解漫画剧本的基本要求与设计剧本的基本思路。1、和同学们交流，身边有什么事情可以用来转化为有趣的漫画剧本。2、讲解一些基本的人物互动的画法。3、让同学们画出一幅有情节的漫画作品。、4第六课：画出我所想分钟）35（讲解5分钟，自由创作课时：1教学目标：总结该学期学到的美术知识，

让同学们利用这些知识，发挥想象力，完成属于自己的漫画作品。教学步骤：教师总结本学期的漫画知识，并启发同学们完成自己的作品。1、2、让同学们充分发挥创造力，利用身边的小事或者想象力创造剧本，完成一件属于自己的漫画作品。．

支教教案

海宁万新村支教教案 体育课—围圈踢毽子 志愿者：胡斌斌 教学时间：60分钟 教学类型：体育游戏 教学目的： 1.团队合作，在游戏中懂得团队合作的重要性。 2.增强反应能力和加快反应速度。 教学方式：演示 教学用具：毽子 教学步骤（及注意事项）： 一．原地踢毽子 给学生每个人发一个毽子，先熟悉踢毽子的方法，在过程中场地扩大，以防相互踢到然后进行pk选出踢毽子最厉害的五位同学，然后进行正规踢毽子比赛，赢的同学获得相应的奖品。 二．围圈踢毽子 将学生分成八组，五个人一组围成一圈，开始接力踢毽子，脚踢到毽子为一次，最后踢的次数最多的一组获胜，全部组员获得相应的奖品。教学反思：有些小朋友可能不会踢毽子觉得踢毽子太难，很快就失去了兴趣，教师要及时进行指导，开发出更多得玩毽子的方法，比如可以用书本拍毽子当做羽毛球一样打来打去，在过程中可能会有男孩子出现大闹，教师应该吸引孩子的注意力，让更多的小同学参与进来。

体育课—跳绳 志愿者：胡斌斌 教学时间：60分钟 教学类型：体育游戏 教学目的： 1.强健体魄，使更多的小同学学会跳绳并对跳绳有一定的兴趣，以 应付中考项目。 2.体会体育的乐趣，学会一些新鲜的玩法。 教学方式：演示 教学用具：跳绳 教学步骤（及注意事项）： 将小同学分为十组，每组四个人，然后开始熟悉跳绳规则，脚跳过绳子记一次，每组经过投票决定选出代表参加跳绳比赛，最后总结跳绳次数，为前三名颁发奖品，跳绳在规定范围内，以防小同学随意走动被绳打到。 教学反思：有些年龄小的不会跳绳，而且很难和那些大哥哥姐姐玩在一起，可以带着他们做一些有趣的小游戏，还可以把跳绳拼接成长绳进行跳长绳，做到让每个同学都参与进来并且保证人身安全，在过程中不出现争吵大闹。 所需物品：跳绳十五根、毽子十五个。

爱心支教策划书

爱心支教策划书 一、活动主题：让你我的奉献，在这里延继 二、活动背景： “滴水之恩，当涌泉相报”，做为当今大学生我们有责任有义务回报社会，为家乡的教育事业做贡献。海南虽然现在在开发阶段，但是很多农村地方的教育没有引起重视，学生的学习氛围不是特别的浓厚，同学们的学习积极性不是很高，其实他们缺少的是一个学习氛围，而不是我们的老师不够好，也不是学生本身不够聪明。另外，虽然近几年从海南走出来的大学生越来越多，但是像我们这样的暖乡志愿支教团队却不怎么多。当然，这里也有很多原因，既和当地政府对教育的重视程度有关，也和我们父母对孩子的教育重视程度有关。众所周知，教育是立国之本，知识可以改变命运，从农村走出来的我们深深体味到这点，教育对于我们是多么的重要。农村的孩子对于外面的世界接触较少，他们在学校所接受的教育也是非常有限的。让当地学生通过我们这些大学生了解到更多新鲜的事物，了解外面更多精彩的信息，开启他们心灵的窗户。为了缩小和别人的差异，也为了下一代的健康成长与发展，提高孩子们的文化知识素养以及提高当地政府和村民对国民教育的重视，我们由海南走出去的学子(也有少数是内地有爱心的同学)组成了支教团队“暖乡支教行动”，“暖乡”让一群志同道合的青年聚集在了一起，“暖乡支教行动”在乐东县利国镇抱岁村小学第一次举办，希望在各位队友的努力下，把支教活动做好，做实，促进暖乡文化的推广，受到当地学生的热烈欢迎以及得到了当地民众和干部以及在校教师的肯定。为此，我们受到了很大的鼓舞，一定要将乐东暖乡支教团持续下去，发扬光大，让这种正能量被更多的人所感知，所认同暖乡文化不断开拓、深入、创新，随着团队的发展，开拓增添了新的支教点，为抱岁小学增添的支教点，为此，我们寻求各位志同道合的大学生加入我们的队伍，一起肩并肩共同成长进步，尽我们所能，将暖乡文化的正能量持续下去。通过支教活动强化大学生自身的社会责任感，在奉献中实现自我价值，吸引更多的大学生积极参与到社会实践中。 三、活动目的： 1、提高农村教育水平，提高农村中小学生的知识文化素养，让学生们度过一段快乐而又有意义的假期。 2、在活动过程中给以孩子们关爱。通过支教活动引导他们认识正确的人生观，端正他们对学习的态度。 3、让孩子们学会感恩，心怀他人。 4、促进我们当代大学生的自身发展与发展人文关怀的精神，使我们大学生在通过克服活动中的困难而得到锻炼并锤炼我们的意志，提升我们的人际交往、社会适应、有效沟通以及解决问题等各项能力，培养并形成较强的团队精神，懂得运用团队的力量来

小学 趣味语文语文支教教案

小学语文支教教案 趣味语文 一巩固字词强化基础 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：一、二年级学生 3.教学内容：此课程意在加强低年级学生的字词基础，引导学生正确掌握字词的发音和写法，强化低年级学生的字词基础，并锻炼学生的造句组词能力，使学生能轻松的组织语言，句子。并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程，激发学生学习汉字的兴趣。 4.所需材料：笔记本电脑，提前需下载好相关视频，以及相关拼音字词的书面文稿。 5.教学主要过程： 1)先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音，考察了解 学生的基础情况，并指出纠正同学的错误，从而引入学生进入主题。 2)详细讲解字词的正确书写以及拼音和发音，并组织同学进行相关 的造句练习。 3)向同学们播放相关视屏，视频最好是动画的形式以便充分调动学 生了解汉字的积极性，视屏结束后，让学生谈谈自身感受，并作出相应的总结。 6.课时安排：两课时

二成语故事寓言故事诗歌朗读 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：三、四年级学生 3.教学目标：在讲故事的同时使同学们感受到我国传统文化的魅力，激发和增强同学的爱国热情，了解西方的文化拓宽他们的视野，同时感受我国古代诗歌的魅力。 4.所需材料：成语故事、寓言故事的相关资料，以及古诗讲解文稿。 5.教学过程： 1)讲解的成语故事使学生更容易记住成语等知识，运用讲故事的形 式降低同学们理解记忆成语的难度，并与同学们交流，引发同学们的思考。（一课时） 2)向同学们介绍一些寓言故事，题材并不一定局限于国内，也可介 绍国外寓言故事，拓宽同学们的知识面。（一课时） 3）最后挑选一些具有代表性的诗歌带领全班同学进行朗读，并对诗歌大意以及关键字词进行解释，使同学们在朗读过程中感受到中国古诗的魅力。同时鼓励同学们背诵诗歌，并以奖励的方式达到巩固教学内容的目的。（两课时） 三习作训练 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：五、六年级学生 3.教学目标：锻炼学生语言组织表达能力，帮助学生理解书信体作文的写作过程和格式，提高学生描述事件的能力。

小学支教美术教案

一班（学前班） 第一课：这是什么 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：通过游戏活动让同学们认识基本的形状，并且拓展想象力，为美术学习打下基础。教学步骤： 1、教师自我介绍，并介绍美术这门课程的教学目标：主要是培养同学们的审美能力和美术 素养。 2、在黑板上画出圆形，三角形，方形，梯形，菱形，五角星，六角星，心形等形状，教会 同学们认识这些形状。 3、发散同学们的想象力，让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的，这些物品又是什 么颜色的。 4、示范以这些形状为基础，如何发挥想象力作画。 5、让同学们自行以这些形状为基础，发挥想象力作画。 第二课：画画我自己 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们学会人的简单画法，并尝试作出简单的画作。 教学步骤： 1、教师讲解人的基本结构：头面部五官，躯干，四肢。 2、介绍男生和女生在画法上的区别。 3、介绍简单的表情与动作的画法。 4、让同学们以人物为主题自行作画，可以画一画自己，也可以画一画身边的人。 第三课：撕一撕，贴一贴 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们认识撕贴画这种立体的的艺术形式，感受手工的乐趣，并尝试简单的撕贴画作品。 教学步骤： 1、教师介绍撕纸和贴画的艺术形式，并展示一些撕纸与贴画的作品。 2、示范一些简单的撕纸技巧。 3、让同学们自行制作撕纸与贴画作品。 【该堂课程需要用到耗材：纸张，胶水等。同时应注意让同学们节约用纸。】 第四课：吹出来的画 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们认识吹画这种有趣的作画形式，并且初步接触颜色的搭配。 教学步骤： 1、教师介绍吹画这种有趣的艺术形式，并展示一些优秀的吹画作品。 2、现场示范制作一幅简单的吹画作品。 3、介绍一些简单的颜色搭配，让同学们认识一下周边事物的颜色。 4、由于材料有限，让同学们自行分组创作吹画作品。 【该堂课需要用到耗材：水彩颜料。】

美术支教社会实践报告

美术支教社会实践报告 美术支教社会实践报告范文一 20xx年的暑假注定成为我人生中最难忘的一个假期，因为在这个夏天我加入了外国语学院20xx届党员支教团，光荣的成为其中的一员，并在xx省xx市xx县xx镇这个美丽而古老的地方与一群天真烂漫的孩子一起度过了一个充实而有意义的暑假。在为期15天的支教生活中，不仅孩子们收获了知识和快乐，我和我亲爱的队友们也在这个过程中得到了成长和历练。 于支教的故事，他们激动精彩的描述更让我下定决心一定要参加20xx这我的支教情缘首先要感谢我的学班贝先平——华农外语党员支教团第一届成员，大学开学第一天，我的学班在接待我时特别激动，因为我是xx人，他在我们第一次见面时就鼓励我说：“如果以后有机会一定要去参加一次支教活动，它真的能让你成长很多，收获很多。”当时我就萌发了一定要在大学期间去支教的决心，在之后的日子里，学班经常向我们讲述他们支教15天发生的故事，每天接送孩子上学放学，每天没事就坐在教室后面认真备课，特别是他们临走时孩子们早上4点多起床在外面等他们送别，他们和孩子们都哭的稀里哗啦，之后我也随后认识了上届其他的支教队员——李鹏飞学长，伍博男学长，张军学长，在和他们的交谈中，我了解了更多关一届的支教队，成为其中的一员，延续学长学姐的梦想，也是圆自己的梦，更

是圆山区孩子的梦想。很多次我都在幻想着我成为支教队的一员去参加支教的场面。于是我一直等待着直到5月底外院党员支教队终于开始招人了，当我看到参加笔试面试的人那么多时，我有点心虚了，我好怕我会落选，可能是上天眷顾我，我很荣幸的成为20xx届华农外语党员支教团9名队员中的一员。从那天起我就开始了为支教而奋斗的事业。 和我当初想的有点不一样的是，支教活动不仅仅只是去山区教那里的孩子们，而有其他很多事情需要解决，在前期我们需要解决很多问题，比如联系支教的学校，招生，资金筹集等等一系列问题都摆在我们9个人面前，为此我们几乎每隔两天就要开一次会商量解决方案，直到这时我才真正体会到为什么支教很锻炼人。在这个过程中，我们团队就个人各尽所能，尽全力把前期准备工作做好，当然在这个过程中我们的队长伍博男学长付出最多，联系xx镇的镇领导，小学的校长，虽然一次次被拒，但从未放弃，顺利的申请到黄奕聪基金，他做出了很多。我的责任就是负责联系队员开会，整理一些材料，可以说我在前期的准备中为团队做出的并不多，但我尽量做好我的工作，我第一次觉得一个团结的团队是多么的重要。在后期拍视频的过程中出现了小插曲，前一天拍的视频因为电脑出故障弄丢了，而我们晚上就要走，而且外面下着小雨，我真的担心我们的视频拍不好，结果在我们团队的共同努力下，我们提前完成了任务，在去车站的途中下雨，我们又带着又沉又重的行李箱，这种天气也使得我在出发前的

精品小学地理支教教案

支教教案一教学目标:为了使学生们对地理更加了解配合地图等图片使学生更好掌握知识并且加以运用明白知识之间是有联系性相关性事物之间的内在联系 二教学内容 1 内容概述:对中国地理世界地理从自然和人文两方面加以概述包括中国的版图构成以及每个省市的特色之处世界地理的版图构造以及具有代表性的国家 2 主要内容:①介绍中国版图构造通过一个中国版图的拼图来逐一介绍每个省份的位置特点并嵌入中国的十大名校以激励学生 [例如:上海市位于中国东南沿海人口稠密经济发达著名景点东方明珠塔世博园是长江入海口拥有复旦大学全国排名第三位上海交通大学全国排名第五位等高等学府 ]介绍完每个省份之后会让学生回忆所了解到的知识让每名同学根据拼图背面的提示将拼图放到指定位置锻炼学生思维能力 {预计时间安排20分钟} ②自然中国与人文中国中国国土面积巨大世界第三位介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来并将重要的铁路路线表现在地图上[预计时间安排7分钟] ③世界版图介绍从中国走向世界在世界地图上向学生指明介绍七大洲四大洋以及著名的山脉河流风光让学生对世界有更好的了解。[预计时间安排5分钟]

④异域风情世界各国之旅将七大洲每个大洲中选出一个具有代表性的国家介绍给同学六个国家以及南极洲介绍完毕之后会拿出卡片（小卡片：图片正面是这个国家标志性的图片背面是有关国家的介绍）给同学猜是哪一个国家猜对的同学会得到小卡片作为奖励。[预计时间安排8分钟] 六个国家：美国迪斯尼乐园；日本动漫柯南；德国汽车；南非钻石普天同庆足球；澳大利亚袋鼠考拉；巴西桑巴舞牛排；南极洲企鹅 ⑤对本课内容进行总结归纳授课中主线内容为地理知识同时也隐含着生活常识出行交通异域文化等说明知识之间的联系性要学生对生活中的一些细节要注意并且不能忽视任何科目知识点任何事物之间都是有内在联系的都会有作用的

最新小学地理支教教案

支教教案 一教学目标:为了使学生们对地理更加了解配合地图等图片使学生更好掌握知识并且加以运用明白知识之间是有联系性相关性事物之间的内在联系 二教学内容 1 内容概述:对中国地理世界地理从自然和人文两方面加以概述包括中国的版图构成以及每个省市的特色之处世界地理的版图构造以及具有代表性的国家 2 主要内容:①介绍中国版图构造通过一个中国版图的拼图来逐一介绍每个省份的位置特点并嵌入中国的十大名校以激励学生 [例如:上海市位于中国东南沿海人口稠密经济发达著名景点东方明珠塔世博园是长江入海口拥有复旦大学全国排名第三位上海交通大学全国排名第五位等高等学府 ]介绍完每个省份之后会让学生回忆所了解到的知识让每名同学根据拼图背面的提示将拼图放到指定位置锻炼学生思维能力 {预计时间安排20分钟} ②自然中国与人文中国中国国土面积巨大世界第三位介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来并将重要的铁路路线表现在地图上[预计时间安排7分钟] ③世界版图介绍从中国走向世界在世界地图上向学生指明介绍七大洲四大洋以及著名的山脉河流风光让学生

对世界有更好的了解。[预计时间安排5分钟] ④异域风情世界各国之旅将七大洲每个大洲中选出一个具有代表性的国家介绍给同学六个国家以及南极洲介绍完毕之后会拿出卡片（小卡片：图片正面是这个国家标志性的图片背面是有关国家的介绍）给同学猜是哪一个国家猜对的同学会得到小卡片作为奖励。[预计时间安排8分钟] 六个国家：美国迪斯尼乐园；日本动漫柯南；德国汽车；南非钻石普天同庆足球；澳大利亚袋鼠考拉；巴西桑巴舞牛排；南极洲企鹅 ⑤对本课内容进行总结归纳授课中主线内容为地理知识同时也隐含着生活常识出行交通异域文化等说明知识之间的联系性要学生对生活中的一些细节要注意并且不能忽视任何科目知识点任何事物之间都是有内在联系的都会有作用的

支教活动方案

支教活动方案 1

支教活动方案 【篇一：支教活动策划书】 新雷计划——支教策划书（初稿） 封面设计 （主题图片） 目录 一、活动背 景 .......................................................... .. (3) 二、活动时 间 .......................................................... .. (4) 三、活动地 点 .......................................................... .. (4) 四、参与人 员 .......................................................... .. (4)

五、活动目的及意 义 .......................................................... .. 4 六、前期准备工 作 .......................................................... (5) 七、活动分 工 .......................................................... .. (6) 八、财力、物力预 算 .......................................................... .. 7 九、规章制 度 .......................................................... .. (8) 十、可能出现的问题及解决办 法 (8)

短期支教美术教案

一、什么是软笔书法 1、学点小常识 我国古代文房四宝是笔墨纸砚。在我国，创造毛笔的 历史已经有五六千年了，毛笔的笔头一般都是兽毫做的。 我国历史上有很多著名书法家，例如王羲之、颜真卿、柳 公权、欧阳修等。 2、教你来握笔 大家普遍采用的是五字执笔法，也叫“拔镫法”（图1）。五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用概括为五个字，即：擫、押、钩、格、抵。 二、我们一起动手写 1、双钩临摹 2、单钩临摹 三、大家秀一秀 1、让学生准备好的双钩、单钩书法空白纸，学生按字帖临摹，教师巡视，并作讲解指导。 2、对学生就书写要领进行指导，注意行笔，避免学生做粉刷匠。 3、将学生作品贴到黑板上展示，学生之间相互评比。

一、水墨画你知多少 1、学点小常识 我国古代有很多著名绘画作品，如东晋?顾恺之《洛神赋图》、唐?阎立本《步辇图》、北宋?张择端《清明上河图》、元?黄公望《富春山居图》、清?郎世宁《百骏图》、徐悲鸿《奔马图》等。我国著名画家有郑板桥、张大千等。 2、教你动动笔 水墨画墨分五色：浓、淡、干、湿、焦。我们画画时候行笔分为中锋和侧锋。 二、我们一起动手画 1、画虾头、胸、虾枪（如图1,2,3），再由前向后侧锋画虾枪两侧的平衡器。 2、画虾腹（如图4）。用笔顿出弧线，要前大后小，节节相连。最后拉下画虾尾，紧贴虾尾两侧画两个尾翼，虾腹六节可以 简化为五节。 3、画虾腿和足、钳（如图6），在虾腹下 面画五个后腿，在虾胸底部从后向前快速 画三条步足。在头部三分之一处，由里向 外画第一节虾臂，由前向后画第二节，有 钳子的第三节略粗，钳子略向里弯。 4、画胃肠、眼、须（如图7），趁墨未干 时由头到胸的末端，画出由粗到细的肠， 在头部平衡器后边点写眼睛，六条长须一 对向前伸，略向外弯，中间一对也是向后 弯曲。 三、大家秀一秀 1、学生自己作画，教师巡视指导。 2、将学生作品贴在黑板上，学生互评。

支教小学英语教案模板

支教小学英语教案模板 第1篇：小学英语支教教案 支教教案 一．自我介绍二．前情回顾。 指导孩子们把上节课的所学内容复习一次，进行有奖问答和实际练习，对话，point to hello, point to hi, point to you,, point to i.对话1：good morning, boys and girls, ------good morning , Mrs smart.------Sit down piese. 对话2：please stand up, point to the door, point to the window, Point to the blackboard,. 对话3：hello,

what’s your name? （准备小奖励和糖果，激发同学们的学习兴趣，拉近距离）三．本堂内容词汇：window; door; desk; chair. 通过对话和重复拼读教会他们基本读写。 对话：point to window, door, desk, chair . 制作小卡片，让他们认出单词。四．课后交流。 对教课方式和效率简单提问，和孩子们拉近距离，看他们适合怎样的方式，为下次的改进做好基础。 第2篇：英语支教教案 （中低年级） 第一课----英语字母课 课程主题：字母书写及读音 主要内容：26个英文字母的学习教学道具：教案 授课步骤：师生问好（3分钟）---认识各个字母（10分钟）----学唱字母歌（10分钟）----字母书写（15分钟）----总结下课（2分钟） 具体步骤： 1、教同学们打招呼跟老师问好，Good morning,teacher. 2、认识字母----领读并逐一分析字母的特点，让同学们更好地认识它们。 4、学唱字母歌 A B C D E F G H I J K L M N

美术教师支教工作总结

美术教师支教工作总结 支教教师个人工作总结 ——李彬 时光飞逝!一年的支教时间即将结束，回想一年的工作，我是带着愉快的心情参与这次支教活动的，感谢上级组织的这次支教活动， 我才有机会到边远的老王岗乡甘港小学从事一年的教育教学工作。 同样，在我个人的这次支教过程中，我要对给予我帮助与关怀的所 有领导与老师表示衷心的感谢。通过支教活动使我深刻的感受到教 师工作的任重道远，作为一名教师，我只有努力做好自己的本职工作，在支教学校需要的时候，积极参与力所能及的工作任务，现总 结如下： 一.认真上好课，争取所任班级教学质量有所提升的同时，注重学生德智体协调发展。 在这次支教的一年中我承担的是该校二年级数学和全校美术教学，认真备好课、上好课、批改作业、讲解习题、预备经典题型讲解是 教学基本任务并常抓不懈，努力提升学生教学质量。注重教育与教 学协调发展，加强学生德育与智育的齐抓共管，虽然在面对学生的过程中有许多的艰辛与感概，但看到学生有所进步让我感到无比的欣

慰。虽然学生成绩基础差，学习自我约束力较弱，但学生淳朴、快乐的总体形象让我非常喜爱与他们一起学习和参与课内课外活动。 二.积极参与教研教改活动。 1、自主听课，利用无课时间听其他老师的课，吸取他人教学之长。 2、积极响应受援学校数学教研组组织的听评课活动要求，上一节优质课，通过比较、反思与总结，发现教学是一个取长补短的过程，比如对教学组织方式的创新、教学过程中的激情讲解等等都是老教师应该借鉴的。 3、每学期参加一次校际交流活动，利用这次支教活动，以纽带作用加强支教单位与受援单位的沟通，促进两校之间的教育教学交流活动的顺利开展。 三.认真参与教师法制学习，继教培训，努力提高自身业务素质。 这些都只能更加肯定我内心觉得支教的必要性，一定要有好的老师来好好教育小孩，从小孩开始形成习惯和价值观，只有教育才能带来文明。

小学支教参考教案集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 厦门大学嘉庚学院信息科学与技术学院青年志愿者队 支教参考教案集

目录 第一部分课堂管理中的技巧 (3) 第二部分参考教案 (5) 一、艺术活动类 (5) 二、体育类 (24) 三、语言及传统文化类 (27) 四、外语类 (31) 五、思维训练类 (33) 六、环境自然类 (38) 七、社会类 (41) 八、生活常识（急救）类 (43) 九、儿童成长主题日类 (45) 十、小游戏类 (50)

第一部分课堂管理中的技巧 一个良好而有效的课堂，不仅需要教师具有充分的教学准备、清晰地语言表达，更需要教师运用巧妙的管理技巧来组织课堂。志愿者们不是正规的教师，也没有教学经验。志愿者们应对的常常是气氛活跃的课堂，面对的常常是活泼好动的孩子。怎样组织好一个课堂就成了迫切需要解决的问题。相信每一位志愿者，都希望将自己的课堂组织的即生动活泼，又能达到教学的目的。为此，我们准备了一些课堂管理小技巧，提供给大家。 一、防患于未然——充分的准备 好的准备是成功的开始，包括课程内容、材料用具、课堂布局及风险评估等都应在上课之前做好准备。例如，根据教学需要排放桌椅、采用道具等。应尽量多带备课资料，以适应课程的更新和调整。备课或者活动准备都要考虑备用方案；若发生意外情况（比如停电、设备用不了等），才能及时应变。 二、充分运用你的声音和肢体语言 1、声音： （1）音调充满自信、热情、不怯场； （2）语速适中； （3）避免使用城市专用词语等。 2、目光： （1）对教室的每一件事保持注意； （2）与每位孩子建立有效的眼光接触； （3）从孩子的目光中读懂他们的意思。 3、聆听：

小学支教教案

地震来袭，那些幼小的心灵和躯体，那些备受呵护的社会成员，却要承受惨烈的袭击！他们惊吓、受伤、痛苦，他们心灵遭受重创，想像那些曾经花一样灿烂的生命，我们能够做些什么？让我们照顾好孩子，由他们走过下一个五千年！ 第一环节（5分钟）：我问你答（以老师提问的方式走进本课内容，引发学生的兴趣） 1. 畅所欲言你所知道的灾难，譬如：火灾、洪水、海啸…… 2. 是否有经历过地震？若经历过，你当时是怎么做的；若未经历过，假设 真有地震，你会怎么做？ 3. 对地震的了解（汶川地震、当下的日本地震均可涉猎） 第二环节（20分钟）：言归正传（详细具体、声情并茂的向学生介绍遇难急救法则） 一、遇震逃生法则：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方。避震应选择室内结实、易于形成三角空间的地方或能掩护身体的物体下。 1.正在上课时：迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 2.在操场或室外：原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 3.家庭避震：就近躲到炕沿下、坚固家具附近；或紧贴内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 4.在公共场所：选择结实的柜台、柱子以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开易碎不稳的物品、货架；避开广告牌、吊灯等悬挂物。地震过后，听从指挥，有序撤离。 5.在行驶的车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。 6.户外避震：就近选择开阔地，蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人流；避开高大建筑物； 二、火灾处理： 1.一旦失火不要惊慌：如果火势不大，迅速利用家中的水、沙子、重物等扑救火灾（电器类起火，一定不要用水扑）。 2.迅速报警：发现火灾迅速拨打火警电话119，报警时要讲清详细地址、着火物质、火势大小。 3.快速撤离：受到火势威胁时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，身体贴近地面向安全出口冲去。 4.呼救等待：若逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，向窗外呼叫，等待救援，千万不要跳窗。 三、煤气泄漏处理： 1. 迅速捂住口鼻，关紧煤气阀门。 2. 禁止用电用火（会发生爆炸）：即不要用电风扇、抽油烟机等驱散气体，也不要在近处打电话、手机求救，可以跑到外面打公用电话。 3.开窗通风，驱散气体。

美术教师个人支教工作计划

美术教师个人支教工作计划 支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师交流讨论，取长补短。支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。这是上级给每一位支教名师提出的要求。我将面对的是农村的一线教师，所以讲课要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。该课程以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格，形成

暑期支教教案(一年级语文)

教案（一年级） 课时一： 教学目的： 1.认识同学们的情况，向同学们介绍自己。 2.了解日常课堂常规 3.学会熟读课文，讲解生词（机动安排） 教学过程： 1.自我介绍 2.询问同学们问题，了解同学们的学习情况 3.讲解课堂规范（特别是课前十分钟的阅读交流的内容） 4.机动安排《早操》的内容。 课时一、二：《早操》的全内容（不包括阅读交流和课前复习） 教学目的： 1.学习生词，能熟读课文 2.了解文章大意，能回答阅读理解的问题 3.词性讲解和扩展 4.联想写作（或口头表达）训练。 教学难点：生词和词形 教学过程： 一、课文熟悉 1.讲解生字，注意运用联想法使同学们熟悉生字及其读音。 2.教读课文，注意同学们不熟悉的生词，要进行专门的字音和意思的讲解 3.按学号顺序请同学们朗读课文，并进行读音纠正。 二、内容讲解 1.懂意思。说清楚这首诗有几个小结，每个小节写的是什么？是谁起得早？在什么地方做早操？概括大意。 2.说写法。请同学们将他们是怎么做操的说清楚（比如：滚来滚去、跳来跳去） 3.讲解“X来X”去这种形式的词语，并让同学们仿写（爬来爬去、扭来扭去等） 三、写作训练 1.让同学们动脑想平时自己还观察到哪些动物（进行PPT的动物图片展示，启发他们动物的动作），他们是怎样做操的，并进行儿童诗的创作。 课后作业： 1.抄写生词 课时三：绘本欣赏（想吃苹果的鼠小弟）（PPT）

1.动脑筋，知道每种动物的特点，并且不能仅仅想到模仿别人，还要懂得运用自身的优势， 或者借助他人的能力，来达成目标。 2.能在看到画面的情况下用语言流畅的表达出来。 教学难点：启发学生明白绘本的含义，亲口说出绘本的主旨。 教学过程：详见PPT 1.提问学生“封面上都有什么啊？”“大家知道接下来会发生什么故事吗？” 2.在下一个动物出场之前，提前告诉，并问同学们能不能猜到这个动物是怎么吃到苹 果的。之后请同学们解释图片上发生的事情，并回答PPT上的问题。 3.在海狮帮助鼠小弟之后，问同学们在本节课上学到了什么，之后引出主旨。 课后作业： 1.拼写动物们的名称 2.写出自己所能想到的另一种动物吃到树上的苹果的方式。 课时四、五、六：《买快乐》全过程（不包括课前阅读交流和课前复习） 教学目标：（将文章分为三段，逐段讲解）（12、3456、78） 1.学习生词和多音字，能熟练朗读课文 2.让同学们理解文章内容，理解文章主旨，了解快乐的意义。 教学难点： 1.课文内容较长，难以连贯。 2.多音字较难掌握。 教学过程： 一、课文 1.听写前几节课的生字和词语。 2.提问同学们“你们觉得快乐是什么？” 3.先带领大家读一遍课文，根据同学们不会的地方讲解生字和词语，划分段落。 4.再次领读课文，熟悉后让同学们起来分段落朗读课文。 5.讲解课文中的多音字。 6.玩“汉字魔术”的游戏——加笔画、减笔画变新字，并请同学在台上来出题。 7.讲解句式“……一边……一边……” 二、内容 1.请同学们分段概括大意（予以适当的提醒） 2.提问“财主不快乐的原因是什么？” 3.“财主最后在谁那里买到了快乐？是通过怎样的途径得到的？”——画出财主帮农民干活的句子，并请同学读出来。 4.提问“财主通过帮农民干活明白了什么道理？同学们在生活中有类似的感受吗？” 5.提问“现在同学们认为真正的快乐是什么呢？”——快乐是从艰苦中来。只有经过劳作，经过奋斗得来的快乐，才是真快乐。

支教教案

硬笔书写常识 教学目标： 一、帮助学生梳理硬笔书写常识，讲解硬笔书法的练习方式和技巧。 二、使学生认识到“写好字”的重要性，端正态度。 三、通过教学引导学生练习书法、鉴赏书法。 四、帮助学生解答练习书法过程中遇到的各类问题。 教学重、难点： 一、重点： 笔、墨水、纸、书写姿势及执笔方法、硬笔行书的特点、硬笔行书的基本笔画 二、难点：“硬笔行书的基本笔画 1、点及点的变化 2、横及横的变化 3、撇及撇的变化 4、钩及钩的变化 5、折及折的变化 重难点解决办法： 1、重点“ 教学过程中运用谈话法、讨论法、提问法等教学方法，加深学生的印象，促进学生对知识的记忆和理解。 2、难点： 先系统的讲授硬笔书写的基本笔画，再分条逐一介绍各笔画的变式，用例字来展示变化效果，以便学生学习和记忆，并做到课后自行整理和温习。在讲授过程中穿插练习技巧，使学生在掌握一定的技巧之后可以自行加以练习巩固，事半功倍。 教学方法及教学活动设计： 1、教学方法： 鉴于书法课的学习要求和学生有限的理解能力，采用传统教学法中的讲授法，以确保在一堂课（45分钟）内将讲授完本课时所安排的教学内容。 同时，书法课本身的教学过程紧凑、教学内容充实等特点决定了授课过程中教师要与学生紧密配合互动的事实，因此采用谈话法、讨论法、提问法来激发学生的学习积极性。 2、学生活动的设计：欣赏书法作品，在此基础上充分讨论。 课时安排：1课时/每个班 教学步骤： 一、导入新课： 1、“写好字”的重要性的阐述 2、“写字”的趣闻 注：（1）“字”是人的大褂子，这句俗语充分说明漂亮的字体能给人一种特定的美感，令人赏心悦目；在日常生活中，用简洁美观的字体来表达和交流，能够使人一目了然，事半功倍；而在学习中，尤其是考试时，工整的书写往往能让阅卷老师眼前一亮，赢得卷面分和感情分。 （2）通过“写字”的趣闻来让学生感受到书写的快乐，如：一个人的字与他的性格有很

美术教师支教工作总结2020【最新】

美术教师支教工作总结2020【最新】 时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，让我们一起来写一份教学总结吧。以下是本人整理了关于美术教师支教工作总结，一起来看看吧! #美术教师工作总结1# 一学期来，本人所从事的美术教学工作，比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。 一。激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二。使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的，有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 三。在课堂上完成了以下知识点的传授： 1。养成良好的绘画构图意识： 构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。 2。知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体 四，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

小学趣味语文语文支教教案

小学趣味语文语文支教 教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学语文支教教案 趣味语文 一巩固字词强化基础 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：一、二年级学生 3.教学内容：此课程意在加强低年级学生的字词基础，引导学生正确掌握字词的发音和写法，强化低年级学生的字词基础，并锻炼学生的造句组词能力，使学生能轻松的组织语言，句子。并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程，激发学生学习汉字的兴趣。 4.所需材料：笔记本电脑，提前需下载好相关视频，以及相关拼音字词的书面文稿。 5.教学主要过程： 1)先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音，考察了解学生 的基础情况，并指出纠正同学的错误，从而引入学生进入主题。 2)详细讲解字词的正确书写以及拼音和发音，并组织同学进行相关的造 句练习。 3)向同学们播放相关视屏，视频最好是动画的形式以便充分调动学生了 解汉字的积极性，视屏结束后，让学生谈谈自身感受，并作出相应的总结。 6.课时安排：两课时 二成语故事寓言故事诗歌朗读 1.学科领域：小学语文

2.适合对象：三、四年级学生 3.教学目标：在讲故事的同时使同学们感受到我国传统文化的魅力，激发和增强同学的爱国热情，了解西方的文化拓宽他们的视野，同时感受我国古代诗歌的魅力。 4.所需材料：成语故事、寓言故事的相关资料，以及古诗讲解文稿。 5.教学过程： 1)讲解的成语故事使学生更容易记住成语等知识，运用讲故事的形式降 低同学们理解记忆成语的难度，并与同学们交流，引发同学们的思考。（一课时） 2)向同学们介绍一些寓言故事，题材并不一定局限于国内，也可介绍国 外寓言故事，拓宽同学们的知识面。（一课时） 3）最后挑选一些具有代表性的诗歌带领全班同学进行朗读，并对诗歌大意以及关键字词进行解释，使同学们在朗读过程中感受到中国古诗的魅力。同时鼓励同学们背诵诗歌，并以奖励的方式达到巩固教学内容的目的。（两课时） 三习作训练 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：五、六年级学生 3.教学目标：锻炼学生语言组织表达能力，帮助学生理解书信体作文的写作过程和格式，提高学生描述事件的能力。 4.所需材料：相关范文，以及讲解文稿 5.教学过程： 1)首先向同学们讲解书信体作文的基本格式，内容安排等基本要素。

小学地理支教教案

小学地理支教教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

支教教案 一教学目标:为了使学生们对地理更加了解配合地图等图片使学生更好掌握知识并且加以运用明白知识之间是有联系性相关性事物之间的内在联系 二教学内容 1.内容概述:对中国地理世界地理从自然和人文两方面加以概述包括 中国的版图构成以及每个省市的特色之处世界地理的版图构造以及 具有代表性的国家 2.主要内容:① 介绍中国版图构造通过一个中国版图的拼图来逐一介 绍每个省份的位置特点并嵌入中国的十大名校以激励学生 [例如: 上海市位于中国东南沿海人口稠密经济发达着名景点东方明珠 塔世博园是长江入海口拥有复旦大学全国排名第三位上海交通 大学全国排名第五位等高等学府 ]介绍完每个省份之后会让学生回 忆所了解到的知识让每名同学根据拼图背面的提示将拼图放到指 定位置锻炼学生思维能力 {预计时间安排20分钟} ②自然中国与人文中国中国国土面积巨大世界第三位介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来并将重要的铁路路线表现在地图上[预计时间安排7分钟] ③世界版图介绍从中国走向世界在世界地图上向学生指明介绍七大洲四大洋以及着名的山脉河流风光让学生 对世界有更好的了解。[预计时间安排5分钟] ④异域风情世界各国之旅将七大洲每个大洲中选出一个具有代表性的国家介绍给同学六个国家以及南极洲介绍完毕之后会拿出卡片（小卡片：图片正面是这个国家标志性的图片背面是有关国家的介绍）给同学猜是哪一个国家猜对的同学会得到小卡片作为奖励。[预计时间安排8分钟] 六个国家：美国迪斯尼乐园；日本动漫柯南；德国汽车；南非钻石普天同庆足球；澳大利亚袋鼠考拉；巴西桑巴舞牛排；南极洲企鹅 ⑤对本课内容进行总结归纳授课中主线内容为地理知识同时也隐含着生活常识出行交通异域文化等说明知识之间的联系性要学生对生活中的一些细节要注意并且不能忽视任何科目知识点任何事物之间都是有内在联系的都会有作用的 板书书写 一：中国概况 1.中国版图介绍 2个特别行政区 4个直辖市 5个自治区 23个省 2自然中国四大高原：青藏黄土内蒙古云贵三大平原：东北华北长江中下游四大盆地：塔里木吐鲁番准噶尔四川 3人文中国铁路线纵列：京沪京广京九横列：京包兰新沪杭二：世界概况 1世界版图介绍七大洲：亚欧非南美北美大洋 南极 四大洋：太平洋大西洋印度洋北 冰洋 山脉河流 2.异域风情世界之旅：美国日本德国南非澳大利 亚巴西南极洲

寒假山区小学支教活动策划书标准范本

方案编号：LX-FS-A85719 寒假山区小学支教活动策划书标准 范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

寒假山区小学支教活动策划书标准 范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、活动背景 目前我国城乡差距逐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。教育要从小开始培育，因此中小学的教育就显得十分重要。作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。 二活动主题 大手牵小手，用爱温暖小孩。 三、活动目的 筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩

子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。 让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。 充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。 四、活动地点 贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学 活动时间 xx年1月，为期一周 五、活动要求