家校通项目实施方案

家校通项目实施方案

一、项目背景。

随着信息技术的快速发展，学校与家庭之间的沟通变得更加便捷和高效。为了更好地促进家校沟通，提升学校管理和家长服务水平，我们决定推进家校通项目的实施。

二、项目目标。

1. 提升家校沟通效率，加强学校与家庭之间的互动交流；

2. 提高家长对学校工作的了解和参与度，增进家校合作；

3. 为学生提供更加全面的教育服务，促进学生成长发展。

三、项目内容。

1. 搭建家校通平台，通过建设家校通平台，实现学校、教师和家长之间的信息互通和实时沟通。家长可以通过平台了解学校的最新动态、学生的学习情况和教师的教学安排，同时也可以通过平台向学校提出意见和建议。

2. 完善家校通制度，建立健全的家校通制度，明确学校、教师和家长在家校通中的责任和义务，规范家校沟通的流程和方式，确保信息的及时传达和反馈。

3. 提升家校沟通技能，开展家长沟通技能培训和教师家访培训，提高家长和教师的沟通能力，增进双方的信任和理解，促进良好的家校关系。

四、项目实施步骤。

1. 确立项目组织架构，成立家校通项目工作组，明确项目负责人和各成员的职责，制定项目实施计划和时间表。

2. 完成家校通平台建设，选定合适的家校通平台供应商，进行系统建设和测试，确保平台的稳定性和安全性。

3. 制定家校通制度，结合学校实际情况，制定家校通制度和规范，明确家校双

方的权利和义务，建立健全的家校沟通机制。

4. 开展沟通技能培训，组织家长沟通技能培训和教师家访培训，提高家长和教

师的沟通能力和服务意识。

5. 完善家校通服务，推广家校通平台的使用，加强学校与家长之间的沟通和互动，不断提升家校通服务水平。

五、项目保障措施。

1. 确保项目资金的充足和合理使用，提供项目所需的经费支持。

2. 加强对项目实施过程的监督和管理，确保项目按计划、按要求完成。

3. 做好项目效果的评估和总结，及时发现问题并进行改进。

六、项目预期效果。

1. 家校沟通效率得到提升，学校与家庭之间的互动交流更加便捷和高效。

2. 家长对学校工作的了解和参与度明显提高，家校合作更加紧密。

3. 学生得到更加全面的教育服务，学校教育质量得到进一步提升。

七、总结。

家校通项目的实施对于促进学校与家庭之间的良好沟通，提升学校管理和家长

服务水平具有重要意义。我们将按照项目实施方案，积极推进家校通项目的实施，确保项目取得预期效果，为学校和家庭搭建良好的沟通桥梁。

家校通项目实施方案

家校通项目实施方案 一、项目背景。 随着信息技术的快速发展，学校与家庭之间的沟通变得更加便捷和高效。为了更好地促进家校沟通，提升学校管理和家长服务水平，我们决定推进家校通项目的实施。 二、项目目标。 1. 提升家校沟通效率，加强学校与家庭之间的互动交流； 2. 提高家长对学校工作的了解和参与度，增进家校合作； 3. 为学生提供更加全面的教育服务，促进学生成长发展。 三、项目内容。 1. 搭建家校通平台，通过建设家校通平台，实现学校、教师和家长之间的信息互通和实时沟通。家长可以通过平台了解学校的最新动态、学生的学习情况和教师的教学安排，同时也可以通过平台向学校提出意见和建议。 2. 完善家校通制度，建立健全的家校通制度，明确学校、教师和家长在家校通中的责任和义务，规范家校沟通的流程和方式，确保信息的及时传达和反馈。 3. 提升家校沟通技能，开展家长沟通技能培训和教师家访培训，提高家长和教师的沟通能力，增进双方的信任和理解，促进良好的家校关系。 四、项目实施步骤。 1. 确立项目组织架构，成立家校通项目工作组，明确项目负责人和各成员的职责，制定项目实施计划和时间表。

2. 完成家校通平台建设，选定合适的家校通平台供应商，进行系统建设和测试，确保平台的稳定性和安全性。 3. 制定家校通制度，结合学校实际情况，制定家校通制度和规范，明确家校双 方的权利和义务，建立健全的家校沟通机制。 4. 开展沟通技能培训，组织家长沟通技能培训和教师家访培训，提高家长和教 师的沟通能力和服务意识。 5. 完善家校通服务，推广家校通平台的使用，加强学校与家长之间的沟通和互动，不断提升家校通服务水平。 五、项目保障措施。 1. 确保项目资金的充足和合理使用，提供项目所需的经费支持。 2. 加强对项目实施过程的监督和管理，确保项目按计划、按要求完成。 3. 做好项目效果的评估和总结，及时发现问题并进行改进。 六、项目预期效果。 1. 家校沟通效率得到提升，学校与家庭之间的互动交流更加便捷和高效。 2. 家长对学校工作的了解和参与度明显提高，家校合作更加紧密。 3. 学生得到更加全面的教育服务，学校教育质量得到进一步提升。 七、总结。 家校通项目的实施对于促进学校与家庭之间的良好沟通，提升学校管理和家长 服务水平具有重要意义。我们将按照项目实施方案，积极推进家校通项目的实施，确保项目取得预期效果，为学校和家庭搭建良好的沟通桥梁。

线上教研活动方案6篇

线上教研活动方案6篇 总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。下面我整理的《线上教研活动方案6篇》，一起来看看！ 线上教研活动方案篇1 根据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案： 一、指导思想 利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。 二、准备工作 在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。 班主任：通过qq群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可

能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。 任科教师： 1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。 2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、qq群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。 3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。 三、坚守岗位 服务学生 处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，

中小学素质教育信息化管理与评价平台

《中小学素质教育信息化管理与评价平台》解决方案 一、信息化背景 《中小学素质教育信息化管理与评价系统》与中小学校教育教学管理和学生评价深度融合，基本功能覆盖中小学校工作的方方面面，可全面实现教育教学管理和学生评价信息化。本软件产品研发的政策背景是： 1、国家连续下发有关加快教育信息化建设的政策性文件。 2010年5月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求大力推进数字化校园建设，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系。 2012年3月，教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，提出了教育信息化的发展目标、重点项目和政策措施。 2013年6月8日，《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二〔2013〕2号），意见中指出基本建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度，各地要将评价所需经费纳入当地教育经费预算，保障评价工具开发、专业培训、专门测试和调查、评价日常工作等必要的经费。 2、国家教育部采取多项措施推进教育信息化。 2011年8月26日，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，教育部发出通知，成立“教育部信息化领导小组”，袁贵仁部长任组长，下设教育信息化推进办公室，作为领导小组的办事机构，具体负责教育信息化推进工作。 2012年9月5日，教育部召开全国教育信息化工作电视电话会议。要深入贯彻落实教育规划纲要，深刻把握新形势新要求，将教育信息化作为国家信息化的战略重点优先部署，切实加快教育信息化进程。 2013年7月24日，《教育部办公厅关于组织申报国家中小学教育质量综合评价改革实验区的通知》教基二厅函[2013]17号，要求以省为单位组织申报，省级教育行政部门可以推荐2-3个地（市）申报实验区。 2013年12月5日，教育部办公厅印发了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》，确定全国30个地区为国家中小学教育质量综合评价改革实验区。 2013年12月6日，教育部副部长刘利民就高考改革等教育领域的综合改革，进行了相关解读，建立健全初中学业水平考试和综合素质评价制度，鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式。 二、产品使用价值 《中小学素质教育信息化管理与评价系统》，以学生综合素质评价为核心，能够实现学校教育教学管理效率最大化，支持特色办学及其教育理念的实现。 1.实现学生综合素质评价信息化，破解素质教育难题。 学生综合素质评价特点突出，理念先进，具有明确的价值取向、完整的评价体系、科学的评价方法以及完善的评价过程，是科学的评价体系与现代信息技术的深度融合。评价内容全面，评价主体多元，评价方法多样。使用评价系统，能引领学校做实、做好学生综合素质评价，实现公正、公平地评价学生；能有效地激励学生内在成长动力，帮助学生树立自尊心、自信心，引发学习兴趣，实现自我发展、全面发展，达到“以评促进”的目的；能培养学生良好的思想品德和心理素质，搭建完美的人格架构；能有效提高学生的综合素质，使学生的学习成绩在原有的基础上不断上升；能有效提高学生的幸福指数，让学生在评价中快乐学习，健康成长；能让学校找到破解素质教育的密码，改变教育观念和评价模式，变“应试教育”为素质教育，为学校教育增值。

配发教师笔记本电脑的实施方案四篇

配发教师笔记本电脑的实施方案四 篇 篇一：配发教师笔记本电脑的实施方案 为适应教育现代化发展的需要，促进信息技术与学科课程的整合，提高教师运用现代教育技术进行教育、教学的能力，根据我校教育信息化发展的现状和需求，对我校教师逐步配发笔记本电脑，把我校的教育现代化水平提高到一个新的层面。为此，特制订如下实施方案。 一、配发对象 同意本实施方案，并且从事学校课堂教学的教师。外聘从事学校课堂教学的教师，学校将根据笔记本电脑的实际配备情况予以考虑。 二、配发方法 符合上述配发对象的教师可向学校提出申请，学校根据实际情况，优先满足教学第一线教师的需要配发领取。 三、领取程序 新配备笔记本电脑的教师于9月21日（星期一）上午先到教务处开缴费单，然后到会计室交保证金1500元，再凭发票到装备处填写协议书，领取电脑。 四、产权归属 1、学校配发的笔记本电脑是为教育教学服务的，其产权归学校所有，学校必须进行财产登记，纳入学校公共财产统一管理。 2、在本校从事课堂教学的教师，享有笔记本电脑的使用权和保管权。学校配发的笔记本电脑只限于教师本人使用，不得转借他人（一经发现转借，学校有

权收回电脑并不退还保证金）。但学校有特殊需要时，可以无偿调用教师的笔记本电脑。 3、如教师调离本校或离开教育教学岗位，学校退还保证金并收回为之配发的笔记本电脑。 五、遗失处理 因个人保管不善，导致笔记本电脑遗失，则教师个人应及时购买同档次笔记本电脑予以赔偿，保证教学需要，同时不退还保证金。 六、维修办法 1、在电脑保修期及保修范围内享受供货商和厂方提供的维修服务。 2、非保修期及保修范围内，如果非人为损坏，由学校负责更换或维修；如果是人为损坏，由教师个人赔偿或负责维修。 3、教师必须确保电脑在使用规定年限内无故障运行。 七、使用要求 1、笔记本电脑在工作时间内，是教育教学办公电脑，教师应经常性使用笔记本电脑上课，创作课件及办公管理等。每学期使用率不得少于课时总量的1/3，并逐步达到1/2，对使用次数少或主要用于非本学科教学的学校有权收回。 2、工作日须将笔记本电脑带到学校，将校园网设发为首页，每天开启，主动接收学校传达的各类文件、资料。 3、平时上好信息技术与学科教学整合课，每学期制作并上传一个自制课件或学习专题网站，积极参与学校网站建设和教师博客、班级博客建设，积极上传教育教学随笔，指导学生网上搜索、发布资料，经常通过家校通与家长联系。

学校信息化发展规划实施方案篇

学校信息化发展规划实施方案3篇 学校信息化进展规划实施方案篇1 一、指导思想： 仔细贯彻落实上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建立指导意见和学校进展规划，坚持以为课堂教学效劳、为学校治理效劳、为广阔师生效劳为指导思想。以创立教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规治理的工作水平。 二、工作思路： 依据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的效劳和教育功能。让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶;渐渐建立并执行各项有效的治理制度;在维护好现有资源的前提下，加强治理建立，以便高效的利用有效资源为学校教育效劳;主动做好学校教学效劳工作，以更好高效效劳教学。 三、工作重点及实施措施： (一)校园信息化建立方面。

1、实施校园网根底设施扩容。在学校现有网络、数字化设备的根底上，构建三条主干网络，建立中、小学安全牢靠的局域网。采纳有线网和无线网相结合，掩盖校园每个角落。 2、启动数据资源平台根底建立。帮助中小学各部门，开展校园学校资源库系统建立，为师生教学、学习和专业进展供应效劳。 3、做好“两平台”工作，讨论制定了有效的治理机制,广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建立本校有特色的教育资源库。 4、加强信息化的培训工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。我们将通过培训、讲座等形式对广阔教师进展培训提高，促进信息化与学科教学的深度融合。 5、仔细做好学校大型活动的摄、采、编工作及光盘的刻录，并做好资料的保存工作。 (二)日常治理和设备维护方面。 1、加强信息化治理队伍建立，组织积极参与各种培训和技能提升活动，不断提高工作责任心和效劳水平，建立一支技术素养硬、效劳意识强的技术队伍，全面扎实完成信息化治理各项工作。 2、积极健全和完善信息安全、监控、安全爱护等规章制度，使信息中心的内部治理进一步制度化、标准化，杜绝网络信息安全隐患，确保网络畅通，更好地效劳于我校的教育教学工作。

学校信息化建设方案优秀5篇

学校信息化建设方案优秀5篇 学校信息化建设方案篇一 随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源，信息化水平也已成为一个地区和城市现代化程度的重要标志。作为社会信息化的一个主要组成部分，学校信息化建设必须进一步加快工作步伐。为明确我校信息化建设任务，有计划、有步骤、有重点地开展学校信息化工作，根据我校实际，特制定本方案。 我校信息化建设的总体目标是：坚持“统筹兼顾、分步实施；统一平台、资源共享；统一管理、安全保密”的原则，以整合利用现有网络信息资源和不断完善系统服务功能为重点，尽快建成具有先进水平的信息基础设施，建成集信息开发、应用、建设、管理与服务一体化，全校上下贯通、运转协调、便捷高效的比较完整的信息化体系。 1.进一步加大信息技术教育力度。一个学校的信息化水平受制于掌握信息技术的程度。应确保学生都掌握基本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念。使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。重点做好以下几项具体工作： ①高度重视信息技术教育、教学， ②加强信息技术培训辅导工作，不断积累辅导经验。 ③开展学生电脑小制作活动，每学年开展班级网页制作比赛、电脑设计比赛，争取在各级比赛中取得较突出的成绩。 ④组织成立“电脑兴趣小组”，做到有辅导老师，有活动安排，提高学生参与信息技术学习的热情。 2.努力建设一支信息化的教职工队伍。一支掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的中心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。为此应努力开展以下几项工作：以中级考试为切入点，长期坚持对教师进行信息技术全员培训。逐步改变培训的方式，提高校园网在培训方面的作用，为教师提供更多的自主学习机会；同时逐步更新培训内容，在掌握基本技能的基础上，面向全体教师开展网络安全和病毒防护、学校管理系统应用的培训。 3.加大力度建设学校的资源库及其平台。建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此，建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。经过几年的努力，学校的资源库建设已经具备了一定的规模，但仍然存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、管理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。 1、加强管理，注重调查研究，征求广大教师的意见，特别是应着重研究校本资源的目录结构，构建具有校本特色的资源库系统。目前应加大工作力度，争取在半年内完成原有的资源库的结构调整。 2、应逐步开展案例、课例库建设，应着重理清现有的各类文本资源、课件资源、音像资源的管理目录，在此基础上新增案例、课例库。目前，我校的校本视频资源非常缺乏，应着力开展此项工作。 3、着重资源库与教师的接口、平台建设，以实用、易用为原则，做到每一类资源都有相应的用户界面。着重加强校内资源“点对点传输”研究与建设，争取在两年内完成此项工作。 4、应进一步加强资源库使用的培训，做到人人会用资源库，天天使用资源库，真正发挥资源库的效用。 5、深入开展调查、研究，精心设计，逐步建设学生学习资源库、学生自主学习网上讨

关于实施幸福教育工程的意见

实施“幸福教育工程”方案 近年来，我校始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇，围绕“办人民满意教育，创美好和谐社会”这篇大文章，全校上下同心协力，多策并举，强根固基，，办学条件明显改善；教育管理规范精细；教育质量持续提升，确保了我校教育事业又好又快发展。实施“幸福教育”工程，努力打造具有地域特点、学校特质的“幸福教育”，旨在进一步推进我校教育均衡发展，通过不断创新教育观念、丰富教育内容、改革教育方式，增强教师工作乐趣，激发学生学习兴趣、不断提高教育质量，促进教育内涵发展。 二、“幸福教育工程”目标规划 （一）指导思想 以科学发展观为指导，以“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”为总体目标，以实施“学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、内涵发展推进行动”为重点内容，以“不断提高教育质量和教育幸福指数”为最终目的，开展“实施幸福教育工程，共筑教育幸福家园”活动，为全面实施“科教兴校”战略提供智力支持和人才保障。 （二）总体目标 重点改善办学条件、营造文明安全教育环境；推进课程改革、构建符合学校实际和学生喜欢的课程推进模式；减轻学业负担，培养学生健全人格；注重教师培养与使用，造就德才兼备的教师队伍；积极参与“幸福教育示范学校”创建活动，力争尽快成为泰安市“幸福教育示范学校”。 三、“幸福教育工程”重点工作 （一）学生快乐成长行动。

1、规范办学行为，给学生提供更多的自我发展的空间。控制学生在校时间，按新课程标准开齐开足各门课程，减少考试次数，不滥印、滥发讲义、复习资料。尤其要重视体育、艺术的教学，让学生充分感受校园生活的愉悦。 2、实施学科“导师制”和德育档案袋工作，使“人人都是德育工作者”口号进一步落到实处。倡导义务帮辅，关爱学生的学业、思想和心理，做到在思想上引导、学业上帮助、生活上关心，促使学生健康成长。 3、实行“帮扶制”，抓好帮困助学工作，关注弱势群体，关爱困难学生。真正为困难学生的生活、学习解除后顾之忧。对于低保家庭子女和其他困难家庭子女要根据实际情况和有关政策减免课本费和住宿费，确保不让一个学生因贫困而失学，不让一名学生因问题而辍学，让所有家庭的子女都能享有优质教育的机会。 4、加强学生心理健康教育的管理。开全心理保健课，给学生以心理指导；进一步完善心理咨询室、心理信箱和心理热线，真正解决好学生的心理问题；办好心理广播专题和心理宣传专栏，总之要秉承服务育人的宗旨，使学生有一个健全的人格。 5、认真执行教育厅、市教育局相继出台的《切实减轻中小学过重课业负担》的规定，针对部分学生课业负担过重的现象，统一思想，落实行动，建立工作责任制，深化分层教学分层作业，给“减负”后的学生创造更多的空间，提高学生在校期间的学习效率，同时把学生“减负”和教师“减压”结合起来。 6、坚持全面发展，培养能力的学生评价观。按照《基础教育课程改革纲要》要求，改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探

小学“乡村学校少年宫”建设实施方案

XXX希望小学 “乡村学校少年宫”建设实施方案 一、建设乡村学校少年宫的定位和宗旨 “乡村学校少年宫”是中央专项彩票公益金支持的公益性项目，旨在进一步加强农村未成年人的思想道德建设，丰富农村少年儿童文体活动，开展少年儿童科普活动，促进少年儿童全面发展，健康成长。要通过开展丰富多彩的文体活动，以乐促智，让孩子成为健康聪明人，通过开展力所能及的科普技能培训活动，以技促能，让孩子成为热爱创新的人；通过开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德，教育少年儿童做一个有道德的人。 二、建设乡村学校少年宫的基本原则 1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。 2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。 3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现

基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将剪（刻）纸、科技和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。 4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥附近村庄、学校离退休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。 5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。 三、乡村学校少年宫的目标和功能 为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。 四、乡村少年宫的管理 1、成立领导小组： 组长：XXX（XXX希望小学校长） 副组长：XXX（XXX希望小学副校长） XXX（XXX希望小学工会主席）成员：XXX（XXX镇中心幼儿园园长） XXX（XXX希望小学副校长） XXX（XXX希望小学少队部总辅导员）

家校协同共育工作执行方案7篇

家校协同共育工作执行方案7篇 家校协同共育工作执行方案【篇1】 一、指导思想： 为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育;走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。 二、具体要求： 本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 三、活动主题 家校共育，促进学生成长 四、活动时间： __年__月__日 五、活动内容： 1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。以班为单位收集好相关材料交学校存放。 2、召开学生家长会。 会议程序如下： (1)优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验。 (2)学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验。

(3)家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。 (4)校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言。 (5)家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。 3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动。 4、召开主题班会 各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。 5、学生才艺展示活动 举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。如演讲、器乐、声乐、书画等。通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围。 家校协同共育工作执行方案【篇2】 一、指导思想 以中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定为指导，围绕“筑好家庭梦，实现中国梦”的主题，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展。 二、工作思路 积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理作用，通过加强自身建设，互相信任、平等合作、真诚沟通，积极开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。 三、工作重点 1、加强家校合作，充分发挥家长委员会的职能作用。增进学校与家长的沟通、联系，提高家庭教育质量，拓宽学校实施素质教育的渠道，促使学校、家庭、社会形成育人合力。 2、坚持“家庭教育指导菜单”式家长学校培训模式，通过有的放矢的培训学习，满足家长需求，切实提高家长育人水平，提高家庭教育质量。 3、加强家教科研工作，深化课题研究，鼓励家长撰写优秀家教案例或论文。

线上教学技术支持方案

线上教学技术支持方案 线上教学技术支持方案（通用6篇） 为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的线上教学技术支持方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。 线上教学技术支持方案1 一、时间安排 1.推进阶段 线上教学分四个阶段。 一是11月X-X日筹备组织、动员准备、网上教学培训阶段; 二是11月X日的试播阶段，调试设备和试播课; 三是11月X日晚上19:00-19:30的线上家长动员会，由班主任及学生、家长共同参加，谈网课及相关要求和建议，做好线上学习准备; 四是从11月X日开始(至正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。 2.直播时段 线上指导课程分两个时间段: (1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10为课前准备时间，在指导学生课前准备的同时，组织学生每天进行钉钉打卡，并在上午第二节课后安排眼保健操和体育室内操。 (2)每天下午2:30-5:20。安排两节线上直播授课和两节自习课，教师线上辅导。晚上不安排线上授课。 二、课程安排 1.课程内容 线上指导课程，重点围绕以下四方面内容实施: (1)学校日常行为规范要求，养成教育; (2)各年级各学科学习要求及学科规范; (3)各年级知识衔接、学习方法指导等; (4)进行专题版块探究。

以小专题形式进行集体备课实施。根据七年级的教情和学情，整合分解细化成小专题进行学习，一个小专题解决一类或一项知识、方法等方面的问题。 2.课程时间 “线上教学”暂时按自然周安排两个周期，周末正常休息。 三、实施建议 1.教的要求 (1)备课要求: ①以备课组为单位进行网络集体备课，范围为开学前两周内容。 ②分工备课--组长分工分头备课(一人主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享。 ③形成个案--在充分交流的基础上，形成适合自己学生的个性化教案和PPT。 ④搜集整理---备课组长将这两周教师的个性化教案和PPT搜集整理。 (2)上课要求: ①教师上课务必提前准备好个性化教案和PPT或视频，给自己的课起个标题，便于学生课后复习用。 ②坚持线上直播授课“2+1”原则，即教师讲解时间不超过20分钟、学生课堂及时练或课堂互动不低于10分钟。 ③提前进入上课群，上传课件等待上课;看清课表，上下节课可能会需要进出不同群，请及时转换学习空间。 ④上课开始时记得点击录制，结束时点击结束录制，整节课才能保存在网上，便于学生观看回放及后续向全省学校分享。 ⑤注意提高网络授课的效果。授课过程中要充分考虑网络授课与课堂授课的区别，建议讲练结合，以练为主，精选精炼并严格控制作业量，多提问，讲课时间不要太长，注意适时调整，特别是按时下课。 ⑥特殊时期，不宜要求家长打印课本或其他资料。 (3)辅导、作业布置及批改要求: ①每天晚上学生在家自主完成作业。

亲子阅读活动策划方案

亲子阅读活动策划方案亲子阅读活动策划方案1 亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。 一、活动目标 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。 二、活动对象：一年级全体学生及家长 三、活动口号： 快乐读书，快乐成长 四、实施步骤： 1、启动阶段。(10月上旬) 下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进

行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。 2、初步实施。(11月份) 教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。 3、读书交流。(12月中旬) 1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。 2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。 3)年级组进行“说故事比赛”。 4、总结和延伸。(11月下旬) 1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名) 2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。 五、指导亲子共读的具体方法： 许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导： 1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要20——30分钟就可以，关键在于持之以恒。 2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的活动。，培养观察、分析、初步推理等

家长会活动方案

家长会活动方案 家长会活动方案（通用19篇） 为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的家长会活动方案，希望对大家有所帮助。 家长会活动方案篇1 一、活动目的： 1.通过活动，展示学校良好形象，宣传一学期以来教育教学工作所取得的良好成绩。 2.加强家校交流，丰富家长的教育知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。 3.充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合学校的教育工作。 二、活动对象： 一至五年级家长 三、活动时间及地点： 5月7日(星期四) 14：20——15：10一年级家长进课堂活动(教导处安排) 15：40——16：40班级家长会(各个班级) 四、活动主题： 家校携手关爱成长 五、活动安排： 1.下午15：40——16：00班主任召开全体家长会议 (1)上学、放学时间再次重申。 (2)班级常规需要提醒的强调。 (3)近期学习情况汇报。 (4)班级生活、学习现状及发展的趋势。 (5)优秀家长候选人推荐(每班2名优秀家长、1名杰出会长)

(6)四年级每班推选12名家长参加“做一个懂教育的家长”讲座 2.下午16：00——16：40主学科教师召开家长会议 3.个别交流。 六、活动准备： 1.学校以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。 2.当天下午15：05一至五年级全部放学，要求孩子全部接走。副班主任送路队，15：25方可带回滞留的学生。 一、二年级滞留学生在食堂写作业。(zz) 三、四年级滞留学生在美术教室看书。(zz) 五年级滞留学生在图书室看书。(zz) 3.放学之后将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感；安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。 4.班主任用PPT呈现家长会主题。 5.班主任发言提纲在本周三中午12点前交德育处审核。其他主学科教师发言稿交教导处审核。 6.校门口及家长车辆疏导。(zz及保安) 7.校门口大屏及各班照片。(zz) 8.撰写此方案及草拟《告家长书》。(zz) 9.活动结束后，家长签到表、活动记录表、主学科教师发言提纲，交德育处。 家长会活动方案篇2 为了帮助家长了解学生在校情况，使家长深入了解学校的现状和有关政策规定，和家上进行沟通,相互了解学生在另外一半时间和空间里的情况，使家长和老师都能更全面了解学生，引导家长用更公道的方式教育和管理孩子，现制定六年级8班家长会实施方案。 一、主题： 加强家校联系，构建家校教育

学校课后服务收费实施方案

学校课后服务收费实施方案 学校课后服务收费是指学校为学生提供上午或下午下课后的相关服务，通过收取相应费用来维持服务的正常开展。为了制定有效的收费实施方案，以下是一个包含收费标准、收费方式和收费管理的1200字建议方案。 一、收费标准： 1. 树立公平合理的原则，确保收费标准的透明性和公开性。 2. 参考学区内同类学校的市场行情，结合学校财务状况和服务质量确定收费标准。 3. 根据服务项目的不同，采取分类收费，确保学生和家长有选择的权利。 二、收费方式： 1. 定期支付：家长可以按学期或学年的方式提前支付相关费用，并在服务开始时注明有效期限。 2. 包时段支付：学校可以统一收取一定时间段内的服务费用，例如每月支付。 3. 灵活支付：为满足特殊情况下的学生需求，学校可以根据实际情况采取临时性的收费方式。 三、收费管理： 1. 建立完善的收费管理机制，确保收费的规范化和合规性。

2. 设立收费主管部门，负责制定、执行和监督学校收费政策和实施方案。 3. 在学校网站、家校通和学校公告栏等渠道公布收费标准和支付方式，向学生和家长提供相关信息。 4. 自动生成收费收据，记录每位学生的缴费情况，确保资金的到账和使用的透明性。 5. 定期进行财务审核，确保资金的使用合法、合规和透明。 四、收费优惠和减免： 1. 针对困难家庭的学生，学校可以提供一定的收费减免政策，确保其权益不受损失。 2. 根据学生的实际情况，学校可以制定不同的收费优惠政策，例如针对低收入家庭、单亲家庭或特殊教育需求学生等提供减免。 3. 保护学生和家长的个人隐私，对享受减免政策的学生进行保密处理。 五、收费资金使用透明化： 1. 学校应向学生和家长报告收费所得资金的使用情况，确保资金的透明度。 2. 学校应将收费所得资金用于提高课后服务的质量，例如购买教学器材、培训服务人员等。 3. 定期公布收费所得资金的使用报告，接受学生和家长的监督和评价。 六、问题处理机制：

滨河小学学生肥胖的综合干预方案

滨河小学学生肥胖的综合干预方案 一、背景 根据世界卫生组织（WHO）的估计，全球有10亿成年人体重超重，至少3亿人患肥胖症，而全球有10%的6至18岁的在校学生患有肥胖症，这个现象正不断的加剧。随着中国经济的快速发展和生活水平的提高，儿童和青少年肥胖的问题也日益突出。大量的研究结果表明，肥胖与二型糖尿病、心血管疾病、高血压、高血脂症和中风等慢性疾病和肠癌等一些癌症的发生密切相关，WHO已将肥胖症列为仅次于吸烟和艾滋病的第三大慢性杀手。 肥胖的少年儿童不仅面对生理的健康问题，还受到严重的社会和心理问题的影响，肥胖的儿童由于行动不灵活，他们经常受到其他同学的嘲讽作弄，导致他们的自信心较为低落，影响了学习，为社交、择业乃至参与社会竞争带来困难；此外，调查显示80％的成人肥胖都起始于儿童。为此，采取有效的干预措施来预防和减少青少年肥胖的发生对青少年的健康成长有着重要的意义。而学校作为青少年学习和生活的主要场所，是开展肥胖干预的理想场所。 二、总目标：降低学生肥胖的发生率。 三、分目标： 到项目结束时，项目学校要实现以下具体目标： 1．98％以上的学生对肥胖和肥胖控制有正确认识； 2．对营养和运动具有正确态度的学生比例达98％； 3．学生在膳食运动方面具有正确行为的比例达80％； 4．学生至少有一种运动爱好； 5．80％肥胖和超重学生每天运动时间不少于1.5小时； 6．80％的教师能将健康知识有机地融入自己的教学活动中； 7．干预后肥胖的发展趋势保持平稳或有所下降。 四、目标人群： 三至五年级中的９个班 五、领导小组 组长：孔文东 副组长：李锡雄、冯小炬 成员：张友珍、麦锐良、陈燕琼、杨成钢、陈道彬、刘燕、陈锦友、干预班级班主任、家长委员会委员 六、参与人员：市、区健康教育所负责人及主要技术干部，我校领导小组成员，学生家长代

2023年家访实施方案一班一案 家访实施方案(汇总8篇)

2023年家访实施方案一班一案家访实施方案(汇总8篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!

武术进校园的推广方案

武术进校园的推广方案 •相关推荐 武术进校园的推广方案（通用7篇） 为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的武术进校园的推广方案，希望对大家有所帮助。 武术进校园的推广方案篇1 一、指导思想 中华武术经过近几千年的发展，已经由单纯的武术格斗，武术竞技演练到了一种武术精神及艺术。是当今世界体育事业不可或缺的一部分。发扬中华武术传统体育文化，让“武术进校园”这一科目在我区已展开实行。我们为贯彻落实国家中小学生德、智、体、美全面发展，发扬中国传统体育事业等相关政策的需要。经过精心策划对比，我们选择了“五步拳”“初级三路长拳”这一科目进行全区校园内的武术推广和晋级。 二、活动主题 传承中华武术魂、争做阳光好少年 三、实施对象 盘龙镇藕塘完小全体师生 四、实施原则 武术是我国民族传统体育中的重要内容，具有悠久的历史和广泛的群众基础，具有健身、防身、娱乐、观赏等多种功能和价值。通过在平时观察中发现，武术是在学生中容易开展的一个项目。武术在我国的体育教学中占有重要位置，是达到学生健康目的的有效手段，也是发扬我国民族传统体育项目的重要途径。是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。 利用课余时间对学生们进行教学辅导，使学生在学习之余，舒展

筋骨，强健体格。在教学中，不仅传授技术动作，还传授给学生“尊师重道，勤学苦练，百折不屈”的武德精神，培养学生良好的身体素质和道德品质，鼓励他们积极进取，奋发图强，学好本领，力争为社会做出最大的贡献。 五、实施内容 一年级（五步拳）、二至六年级（五步拳、初级三路长拳）、教师（二十四式太极拳） 六、组织领导 组长：秦雪 副组长：官体良 成员：各班班主任 七、实施计划 阶段一，制定武术进校园实施方案； 阶段二，利用体育课学习； 阶段三，利用课外活动的闲时间练习； 阶段四，学校检查练习结果； 阶段五，学校比赛。 八、实施步骤 体育课学生学习武术基本动作： 1、武术基本功、柔韧、腿法、步法、手形、组合动作等。具体要求动作的规范协调，强调学员手眼身法的配合连贯。 2、学习五步拳、初级三路长拳，要求动作及套路熟练规范。 3、检查五步拳、初级三路长拳：在掌握五步拳、初步三路长拳的熟练性后，进行国家规定拳的教学任务。 4、比赛五步拳和初级三路长拳：以技术训练为主，加强套路的熟练性和规范性，以此达到武术技术的标准。在平时的武术训练中，可按照学生不同的身体情况和不同的性别因材施教，随时调整其运动量和学习内容，以期达到人人满意地学习效果。 5、教师要利用网络学会“八式太极”和“二十四式太极”。 武术进校园的推广方案篇2

疫情期间线上线下教学衔接实施方案

疫情期间线上线下教学衔接实施方案 疫情期间线上线下教学衔接实施方案精选篇1 根据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案： 一、指导思想 利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。 二、准备工作 在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。 班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。 任科教师： 1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。 2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、

批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。 3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。 三、坚守岗位 服务学生 处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。 教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。) 班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。 每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予以监督指导