口腔颌面外科学教案

口腔颌面外科学教案

口腔颌面外科学教案

一、教学目标

•了解口腔颌面外科学的定义和作用

•掌握常见的口腔颌面外科疾病和手术治疗方法•学会正确的口腔颌面外科手术操作技巧

•培养严谨的思维方式和团队合作能力

二、教学内容

1. 口腔颌面外科学概述

•口腔颌面外科学的定义和研究对象

•口腔颌面外科学的发展历史和重要性

2. 口腔颌面外科学常见疾病

•牙齿拔除和智齿拔除的适应症和操作技巧•下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和处理方法•颌面部肿瘤和囊肿的诊断和治疗原则

•颌面部感染的种类和处理方法

3. 口腔颌面外科手术技巧

•口腔颌面外科手术的准备工作和操作流程

•口腔颌面外科手术中的常见困难及解决方法

•口腔颌面外科手术后的护理及并发症的预防和处理4. 口腔颌面外科团队合作与管理

•口腔颌面外科团队成员及其职责分工

•口腔颌面外科团队合作中的沟通与协作技巧

•口腔颌面外科团队管理及患者信息保护

三、教学方法

•授课讲解结合案例分析

•实地临床观摩和模拟手术操作

•团队合作及案例讨论

•视频演示和学生自主学习

四、评价方式

•课堂参与及提问回答

•模拟手术操作表现

•小组讨论及案例分析报告

•期末考试成绩

五、教学资源及参考书目

•《口腔颌面外科学教材》

•口腔颌面外科手术视频资源

•相关学术期刊论文

以上为口腔颌面外科学教案的基本框架，具体教学内容和资源可根据实际情况进行调整和补充。希望同学们能通过本课程的学习和实践，全面提升口腔颌面外科学专业知识和技能，成为优秀的口腔颌面外科医师。

具体教学内容

1. 口腔颌面外科学概述

口腔颌面外科学的定义和研究对象

•口腔颌面外科学的定义和发展历程

•口腔颌面外科学的研究对象包括口腔、颌面骨和相关组织的疾病和损伤

口腔颌面外科学的重要性

•口腔颌面外科学在口腔颌面外科疾病的诊断和治疗中的作用•口腔颌面外科学在颌面外科手术中的技巧和安全性要求

2. 口腔颌面外科学常见疾病

牙齿拔除和智齿拔除的适应症和操作技巧

•牙齿拔除和智齿拔除的基本原则和术前评估

•牙齿拔除和智齿拔除的手术步骤和术后护理

下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和处理方法

•下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和鉴别诊断

•下颌骨骨折和上颌骨骨折的手术治疗技巧和术后恢复颌面部肿瘤和囊肿的诊断和治疗原则

•颌面部肿瘤和囊肿的常见类型和临床表现

•颌面部肿瘤和囊肿的影像学检查和手术治疗策略

颌面部感染的种类和处理方法

•颌面部感染的常见病因和临床表现

•颌面部感染的治疗原则和手术处理技巧

3. 口腔颌面外科手术技巧

口腔颌面外科手术的准备工作和操作流程

•口腔颌面外科手术的术前准备和手术设备的选择•口腔颌面外科手术的操作流程和步骤说明

口腔颌面外科手术中的常见困难及解决方法

•口腔颌面外科手术中可能遇到的困难和并发症•口腔颌面外科手术中常用的解决方法和技巧

口腔颌面外科手术后的护理和并发症的预防和处理

•口腔颌面外科手术后的护理要点和注意事项

•口腔颌面外科手术后可能出现的并发症及处理方法4. 口腔颌面外科团队合作与管理

口腔颌面外科团队成员及其职责分工

•口腔颌面外科医师、护士和技术人员的角色和职责•口腔颌面外科团队协作中各成员的合作与协调

口腔颌面外科团队合作中的沟通与协作技巧

•口腔颌面外科团队沟通与协作的重要性

•口腔颌面外科团队合作中的沟通技巧和决策方式口腔颌面外科团队管理及患者信息保护

•口腔颌面外科团队管理和工作流程规范

•口腔颌面外科患者信息保护的法律与道德要求六、教学资源及参考书目

•《口腔颌面外科学教材》

•口腔颌面外科手术操作视频资源

•相关学术期刊论文和研究报告

以上为口腔颌面外科学教案的具体内容，根据课程的需要可以灵活调整和补充。通过本课程的学习和实践，同学们将能够全面掌握口腔颌面外科学的相关知识和技能，并为未来成为优秀的口腔颌面外科医师打下坚实的基础。

北京大学口腔颌面外科学长学制教学大纲

口腔颌面外科学长学制教学大纲 一、课程概述 口腔颌面外科学是口腔专业的主要课程之一。其教学目的是使口腔医学专业5年制和7年制第一阶段的学生掌握牙齿拔除术、牙槽外科技术以及口腔颌面部肿瘤及癌前病变、炎症、创伤器官畸形及组织缺损等疾患的诊断并熟悉治疗原则，了解口腔颌面外科学的新进展。 教学采用课堂讲授与临床实习、见习相结合的方式，辅以相应的临床基本技能训练。在培养学生基本掌握和熟悉本专业基础知识和基本临床诊疗技术的同时，注意培养其分析综合及处理医疗问题的能力。 教学安排及时间分配如下： 二、正文 （一）系统理论课84学时 绪论（1学时） 1．口腔颌面外科的医疗范围 2．口腔颌面外科的发展简史 3．口腔颌面外科的国内外动态 4．口腔颌面外科的学习方法 第一章口腔颌面外科麻醉学（8学时） 1．绪论 熟悉：口腔科麻醉的特殊性 了解：口腔颌面外科麻醉的种类及方法的选择 2．局部麻醉药及其药理局部麻醉的应用解剖学 熟悉：常用局部麻醉剂—普鲁卡因、利多卡因、丁卡因临床药理特点。 掌握：三叉神经和颈神经丛的起源、分支、走行和分布。 3．麻醉方法 掌握： （1）冷冻麻醉 （2）表面麻醉 （3）浸润麻醉：①软组织浸润②粘膜下浸润③骨膜下浸润 （4）阻滞麻醉（传导麻醉） ①上牙槽后神经阻滞麻醉（上颌结节麻醉） ②腭前神经阻滞麻醉（腭大孔麻醉） ③鼻腭神经阻滞麻醉（切牙孔麻醉）

④眶下神经阻滞麻醉（眶下孔麻醉） ⑤舌神经和下牙槽神经阻滞麻醉（下颌传导麻醉） ⑥颊神经阻滞麻醉 熟悉：（1）上颌神经阻滞麻醉（圆孔麻醉） ①翼腭管法；②颧下翼突法；③颧下法。 （2）耳颞神经阻滞麻醉 （3）下颌神经阻滞麻醉（卵圆孔麻醉） ①颧下翼突法；②口角外侧进针法。 （4）颈神经丛阻滞麻醉 以上各种麻醉方法均包括有适应证、麻醉神经、注射标志、方法、麻醉区域及效果检查、失败原因、注意事项。 4．局部麻醉并发症及其治疗防治 熟悉：晕厥、过敏反应、血肿、感染的原因、分型、临床表现处理及预防。第二章牙拔除术及牙槽外科（12学时） 1．牙拔除术适应征： 掌握拔牙的各种适应征，了解其适应征的相对性。 2．牙拔除术禁忌症 掌握在拔牙时患者若有全身性或局部的疾病时，如心脏病、高血压、糖尿病、血液病、肝肾疾病、甲状腺机能亢进妊娠及月经、恶性肿瘤、放疗前后、急性炎症期拔牙等问题时，可能会引发的并发症，允许手术的安全限，以及预防并发症的措施。 3．牙拔除术器械及使用方法 掌握：①各种器械的识别方法； ②基本持握方法； ③各种器械的用途； ④牙钳及牙挺的使用方法及原理。 4．牙拔除术的基本操作 掌握：①术前各种准备工作； ②各步骤的目的、方法要点； ③术后医嘱及处理。 5．各部位牙齿拔除的特点 熟悉各部位牙齿拔除的特点。 6．阻生牙拔除术 熟悉下颌阻生智齿的局部应用解剖、拔除适应证、分类、阻力分析、摘除方法，并发症的预防及处理。 7．牙根及各类复杂牙拔除方法 熟悉牙根及各复杂牙的拔除方法、并发症的预防和处理。 8．拔牙创的愈合

口腔颌面外科学教案

口腔颌面外科学教案 口腔颌面外科学教案 一、教学目标 •了解口腔颌面外科学的定义和作用 •掌握常见的口腔颌面外科疾病和手术治疗方法•学会正确的口腔颌面外科手术操作技巧 •培养严谨的思维方式和团队合作能力 二、教学内容 1. 口腔颌面外科学概述 •口腔颌面外科学的定义和研究对象 •口腔颌面外科学的发展历史和重要性 2. 口腔颌面外科学常见疾病 •牙齿拔除和智齿拔除的适应症和操作技巧•下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和处理方法•颌面部肿瘤和囊肿的诊断和治疗原则 •颌面部感染的种类和处理方法

3. 口腔颌面外科手术技巧 •口腔颌面外科手术的准备工作和操作流程 •口腔颌面外科手术中的常见困难及解决方法 •口腔颌面外科手术后的护理及并发症的预防和处理4. 口腔颌面外科团队合作与管理 •口腔颌面外科团队成员及其职责分工 •口腔颌面外科团队合作中的沟通与协作技巧 •口腔颌面外科团队管理及患者信息保护 三、教学方法 •授课讲解结合案例分析 •实地临床观摩和模拟手术操作 •团队合作及案例讨论 •视频演示和学生自主学习 四、评价方式 •课堂参与及提问回答 •模拟手术操作表现 •小组讨论及案例分析报告

•期末考试成绩 五、教学资源及参考书目 •《口腔颌面外科学教材》 •口腔颌面外科手术视频资源 •相关学术期刊论文 以上为口腔颌面外科学教案的基本框架，具体教学内容和资源可根据实际情况进行调整和补充。希望同学们能通过本课程的学习和实践，全面提升口腔颌面外科学专业知识和技能，成为优秀的口腔颌面外科医师。 具体教学内容 1. 口腔颌面外科学概述 口腔颌面外科学的定义和研究对象 •口腔颌面外科学的定义和发展历程 •口腔颌面外科学的研究对象包括口腔、颌面骨和相关组织的疾病和损伤 口腔颌面外科学的重要性 •口腔颌面外科学在口腔颌面外科疾病的诊断和治疗中的作用•口腔颌面外科学在颌面外科手术中的技巧和安全性要求

口腔颌面外科学-基本知识及技术讲义

基本知识及技术 考试大纲： 一单元：基本知识及技术八单元：唾液腺疾病 二单元：麻醉与镇痛九单元：颞下颌关节疾病 三单元：牙及牙槽外科十章单元：神经疾病 四单元：牙种植术十一单元：唇裂及腭裂 五单元：感染十二单元：影像学诊断 六单元：创伤十三单元：牙颌面畸形 七单元：肿瘤及瘤样病变十四单元：后天畸形和缺损 学习顺序：单元脉络梳理—知识内容细讲——重点总结——例题精讲 单元脉络梳理 一、基本知识及基本技术 1.口腔颌面外科病史记录（1）入院（2）门诊（3）急诊 2.临床检查（1）口腔（2）颌面部（3）颈部（4）颞下颌关节（5）唾液腺 3.辅助检查（1）病理学（2）影像学（3）实验室 4.消毒和灭菌（1）手术器械消毒和灭菌（2）手术者（3）手术区（4）无菌巾 5.手术基本操作（1）操作步骤（2）注意事项 6.创口处理（1）创口分类、愈合及处理原则 （2）换药的基本原则、注意事项及换药技术 （3）绷带包扎的目的 （4）口腔颌面部常用绷带类型及应用 知识内容细讲 入院病史 姓名：[姓名] 职业： 性别：[ ] 工作单位（电话）： 年龄：[ ] 住址： 婚姻：[ ] 病史供诉者： 出生地址：入院日期：年月日 00:00 民族：记录日期：年月日 00:00 主诉：发热、咽痛4天，咳嗽1天。 现病史：母亲及患儿诉于4天前无明显诱因开始出现发热，体温38.8～39℃，无畏寒、寒战、抽搐、意识障碍，同时伴咽痛，吞咽时加重，无声音嘶哑，流涕、鼻阻、肌痛、双眼球后疼痛。曾服“克感敏、风寒感冒冲剂、风热感冒冲剂”等药物及输液治疗（具体药物不详），上述症状无缓解，近1天来出现阵发性咳嗽，咳无痰，无胸痛、喘息、呼吸困难，时诉腹痛，无放射性及转移性右下腹疼痛，无腹泻、恶心呕吐。继续服上述药物病情不见好转，为进一步诊治，今早到我院就诊，以“急性扁桃体炎”收住院。病程中患者神志清，精神饮食差，大便、小便如常，体重无改变。 个人史： 既往史：健康，常患病（扁桃体炎）；惊厥史（无）； 传染病或传染病接触史：（无）；外伤、手术史（无）； 过敏史：（无）；输血史（无）；

口腔颌面外科学

一、名词解释: 1•阻生牙：是指由于各种原因导致只能部分萌出或完全不能萌出的牙。多见于下颌第三磨牙。 2颌间挛缩（关节外强直）：关节外上下颌间皮肤、粘膜和或深层次组织的斑痕导致的张口受限。 3咬肌间隙：位于咬肌与下颌卄外侧考试，大收集整理件壁之间。由于咬肌在下颌丹下份附丽紧，故潜在间隙位于下颌升支上段外侧。 4•贝尔氏而瘫：指临床上不能确定病因，不伴有其他体征或症状的单纯型周国而神经麻痹。 5•涎石症/病：是在腺体或导管内发生钙化团块而引起的一系列病变。多见于下颌下腺及导管, 常使涎液排除受阻而继发感染。 6. 淸创术：是早期对局部伤口进行早期外科处理，是预防伤口感染和促进愈合的基本方法。一般包括冲洗伤口，淸理伤口，缝合三个步骤。 7. 干槽症：是指拔牙2-3天后有剧烈疼痛，并可向耳撅部，下颌下区或头顶部放射，一般镇痛药物不能止痛，拔牙窝内可空虚，或有腐败的残留血凝块，如用棉球沾取内容物嗅之，有恶臭。 8. 上牙槽后神经阻滞麻醉：是注射局麻药与上颌结节，以麻醉上牙槽后神经，因此又称上颌结节注射法。本法适用与上颌磨牙的拔除以及相应的颊侧龈、粘膜和上颌结节部的手术。分口内和口外注射法。 9. TMD：:撷下颌关节紊乱症，指与咀嚼肌和颛下颌关节有密切关系的，具有共同发病因素及相同或相似的临床症状的一种疾病的总称。一般表现为额下颌关节区及其周弗I软组织包括肌肉在内的疼痛、下颌运动功能障碍以及关节弹响等三类症状。 10. 病史记录：亦称病例、病案记录，是医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图标、影像、切片等资料的总和，包括门（急）诊病历和住院病历。 二、填空: 1. 口腔颌而外科学的临床实践在我国古代即有记载。有文字记载的最早的唇裂修补术见于我国（西晋）朝史书。【答案】西晋

口腔颌面外科学教学内容

口腔颌面外科学教学内容 口腔颌面外科学教学内容 简介 口腔颌面外科是口腔医学的重要专业领域之一，主要涉及口腔颌面部的疾病诊断、手术治疗及术后管理等内容。下面将对口腔颌面外科学教学的相关内容进行阐述。 基础知识 口腔颌面外科学教学的基础知识部分主要包括以下内容： 1.口腔颌面部解剖学 –口腔的组成及结构 –颌骨的解剖结构 –颌面部血管、神经的分布 2.口腔颌面部疾病分类与诊断 –口腔颌面部的常见疾病及相关症状 –临床检查、影像学等诊断手段的应用

手术治疗 对口腔颌面部疾病进行手术治疗是口腔颌面外科学的核心内容，其中包括以下方面： 1.手术准备 –手术前的患者评估与准备工作 –手术器械与设备的选择与准备 2.麻醉技术 –局部麻醉、全身麻醉等麻醉方式的选择与应用 3.手术技术 –口腔颌面部手术的基本步骤与技巧 –特殊病例的手术处理方法 4.术后处理 –术后伤口的护理与恢复指导 –并发症的预防与处理 术后管理与康复 对口腔颌面部手术患者进行术后管理与康复指导是教学的重要内容，包括以下方面： 1.术后病情观察

–术后疼痛、出血、感染等并发症的观察与处理 –术后定期复诊与随访 2.饮食与生活护理 –术后饮食的注意事项 –术后口腔卫生的指导 3.康复锻炼 –术后口腔功能康复的指导与训练 –术后面部外形与咀嚼功能的恢复 综合实践 为了提高学生的实践能力和综合素质，口腔颌面外科学教学中还 应包括实践环节，如： •临床见习 •手术观摩 •病例讨论与报告 以上就是口腔颌面外科学教学内容的相关阐述。口腔颌面外科学 作为口腔医学的重要学科，对于培养口腔医学专业人才具有重要意义。学生通过系统学习以上内容，将能够在日后的临床实践中有效应对口 腔颌面部相关疾病，提供高质量的医疗服务。

《口腔颌面外科学》理论教学大纲(口腔)

《口腔颌面外科学》理论教学大纲 (供五年制本科口腔医学专业使用) Ⅰ前言 口腔颌面外科学是口腔医学的重要组成部分，它是以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面诸骨（上颌骨、下颌骨、颧骨等），颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的预防和外科治疗为主要内容的学科。通过口腔颌面外科的教学（包括理论讲授、临床示教、临床实习和生产实习），要求学生能全面了解口腔颌面外科的业务范围、发展趋向及今后需要进一步解决的问题，熟悉有关口腔颌面外科疾病的基础理论知识；掌握常见病、多发病的诊断、治疗原则和基本技能，培养学生科学严谨的临床思维方法和独立工作的能力、严肃认真的工作作风以及良好的医德医风，以便将来更好地为患者服务。 在口腔颌面外科教学中，教授学生科学的思维方法，正确阐明局部与整体、功能与形态对立统一的规律；正确处理理论与实践的关系，加强基础理论的教学和基本操作的训练，避免理论脱离实际或重实践轻理论的倾向，为了增加当今科学技术发展的了解，教学中还应介绍和讲授一些国内外有关的最新成就，反映现代口腔颌面外科的新水平，为学生指出今后努力的方向。在教学方法上应充分调动学生在学习上的主动性和创造性，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，为此，教学方法也应当多样化。讲授内容重点应突出，介绍常见病名的中英文对照，对自学内容给予指导和辅导，最后通过实习以巩固和加深对理论知识的理解和基本技能的掌握。 本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下: 一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。三总教学参考学时为128学时,理论与实验学时之比1:1.13。理论课60学时,实验68学时。四教材：《口腔颌面外科学》，人民卫生出版社，邱蔚六，5版，2004年。 II 正文 第一章绪论 一教学目的 了解世界和我国口腔颌面外科学的发展史（包括我系、科的发展史），我院口腔颌面外科科、教、研的特色，并适当介绍国内外口腔颌面外科临床和科研的最新进展。 二教学要求 了解世界和我国口腔颌面外科学的发展史。

(完整版)《口腔颌面外科学》理论教学大纲(口腔)

(完整版)《口腔颌面外科学》理论教学大 纲(口腔) 一、课程背景与目的 1.1 课程背景 本课程是口腔医学专业的一门重要理论课程之一，旨在培养学生掌握口腔颌面外科学的基本理论知识和临床应用能力，为将来成为优秀口腔医生打下坚实的理论基础。 1.2 课程目的 - 培养学生对口腔颌面外科学的基本原理和理论知识的理解； - 培养学生分析和解决口腔颌面外科学实际问题的能力； - 提高学生独立思考和创新能力，为进一步开展科学研究做好准备。 二、教学内容与教学方法

2.1 教学内容 1. 口腔颌面外科的基本概念与发展历程 2. 口腔颌面外科病因与病理 3. 口腔颌面外科常见疾病与诊断 4. 口腔颌面外科手术技术与操作规范 5. 口腔颌面外科手术并发症与处理方法 6. 口腔颌面外科的临床应用与新技术发展 2.2 教学方法 - 授课结合案例分析，注重理论与实践相结合； - 采用多媒体技术辅助教学，增加趣味性和互动性； - 引导学生参与课堂讨论和小组活动，培养学生的批判性思维和团队合作能力； - 定期进行综合实验与实践，提高学生应用知识的能力。 三、评估方式与课程成绩分配 3.1 评估方式

- 平时表现与作业：占总成绩的40% - 期中考试：占总成绩的30% - 期末考试：占总成绩的30% 3.2 课程成绩分配 - 出勤情况和课堂参与度：10% - 作业质量与完成情况：20% - 期中考试成绩：30% - 期末考试成绩：40% 四、参考教材与研究资源 4.1 参考教材 1. 《口腔颌面外科学教程》（第三版），主编：××× 2. 《口腔颌面外科学理论与实践》（第二版），主编：××× 3. 《现代口腔颌面外科学》（第四版），主编：×××

口腔颌面外科学教学大纲

口腔颌面外科学教学大纲 第一章总论 主要介绍世界和我国口腔颌面外科学的发展史（包括我院、系、科的发展史），并适当介绍国内外 口腔颌面外科临床和最新进展。 讲授：2学时 第二章口腔颌面外科临床检查 实习：4学时，了解颌面外科门诊、病房及手术室情况，了解口腔颌面外科的临床检查。 第三章口腔颌面外科麻醉与镇痛 掌握内容：口腔颌面外科局部麻醉的基本理论（包括药物种类、浓度、剂量和肾上腺素的作用）、 操作方法、局部麻木并发症的防治。 熟悉内容：颌面外科全身麻醉的特点，常用的几种全身麻醉方法。 了解内容：全麻术后护理及拔管指征 自学内容：口腔颌面外科麻醉的局部解剖，有关神经阻滞麻醉的口外注射方法。 讲授：6学时（其中包括全身麻醉2学时） 实习：12学时 1.各种局麻方法示教、同学间互相进行下齿槽神经及上齿槽神经阻滞麻醉注射。 2.麻醉注射法电影。 3.颅骨及标本复习 第四章牙及牙槽外科

掌握内容：牙拔除术的力学原理；牙拔除术的适应症、禁忌症、并发症的防治及牙拔除术的基本步 骤和手术操作方法；各类牙拔除的特点以及舌系带矫正术的基本原则和方法。 熟悉内容：种植义齿及种植外科的基本知识 了解内容：拔牙创的愈合过程，牙槽嵴增高术等修复前牙槽外科手术 自学内容：要求掌握牙与牙周的局部解剖结构以及牙齿、牙槽部神经、血管分布。 讲授：6学时 1. 识别牙槽外科的拔牙手术器械。 2. 各类普通牙拔除示教。 3. 拔牙术电影。 4. 普通拔牙操作。 5. 阻生牙拔除示教。 第五章种植外科 熟悉内容：种植义齿及种植外科的基本知识。 讲授：2学时 第六章口腔颌面部感染 掌握内容：冠周炎、颌面部诸间隙感染；口底峰窝组织炎；化脓性骨髓炎；放射性颌骨骨髓炎；淋 巴结炎等疾病的原因、临床特点和治疗原则。 熟悉内容：颜面部疖痈的并发症及其治疗特点以及颌面骨结核的临床表现及治疗特点。

口腔颌面外科学

口腔颌面外科学 口腔颌面外科学是口腔医学的一个重要分支，专注于口腔、颌面和颏下区域的疾病、损伤和畸形的诊断、治疗和研究。口腔颌面外科学涵盖了口腔颌面外科手术和牙骨正畸等专业领域，为患者提供复杂的颌面外科手术治疗和矫正畸形的方案。在本文中，我们将探讨口腔颌面外科学的概况、常见手术和技术发展等方面的内容。 一、口腔颌面外科学的概况 口腔颌面外科学是一门综合性学科，它相对独立于其他医学科学，专注于处理口腔颌面区域的疾病和畸形。口腔颌面外科学需要丰富的解剖学知识、临床技术和手术经验。在现代医学领域中，口腔颌面外科学已经取得了巨大的发展，并成为一门独立的专科学科。 二、口腔颌面外科学的常见手术 1. 牙齿拔除手术：口腔颌面外科医生常常需要执行拔牙手术，包括智齿拔除和其他牙齿的拔除。这些手术通常需要使用手术器械和镇静剂，以确保手术的安全与顺利。 2. 牙槽骨整复手术：口腔颌面外科医生有时需要进行牙槽骨整复手术，这是一种复杂的手术过程，目的是修复牙槽骨的形态，为种植牙齿做准备。 3. 颌面畸形矫正手术：口腔颌面外科医生也进行颌面畸形的矫正手术，例如颌面骨移植、颏下整形等。这些手术能够改善颜面外形，提高患者的生活质量。

4. 口腔颌面肿瘤切除手术：对于口腔颌面肿瘤的患者，口腔颌面外 科医生需要进行手术切除。这是一项高风险的手术，需要医生精确的 操作和细致的治疗计划。 5. 口腔颌面外科手术后的康复：在执行外科手术后，患者需要进行 康复护理，以便更好地恢复和适应手术后的生活。这包括口腔保健、 伤口护理、营养调理等方面的工作。 三、口腔颌面外科学的技术发展 随着科技的进步，口腔颌面外科学在技术方面也取得了长足的进步。以下是一些技术发展的例子： 1. 三维图像重建：通过使用三维图像重建技术，口腔颌面外科医生 能够更加准确地诊断和规划手术。这项技术可以提供详细的颌面和口 腔结构信息，帮助医生进行更准确的手术。 2. 微创手术技术：微创手术技术被广泛应用于口腔颌面外科手术。 相比传统的开放手术，微创手术具有创伤小、恢复快的优势。这种技 术可以减少手术创伤和并发症风险，并提高患者的手术体验。 3. 医疗器械的创新：随着医疗器械技术的突飞猛进，口腔颌面外科 手术所需的器械也不断创新和改进。新型的器械可以提供更好的操作 体验和手术结果，使口腔颌面外科医生能够更好地服务患者。 结语 口腔颌面外科学是一门专注于口腔、颌面和颏下区域的疾病、损伤 和畸形的诊断、治疗和研究的重要学科。通过掌握口腔颌面外科学的

口腔颌面外科学-口腔颌面部感染讲义

口腔颌面部感染 知识内容细讲 概论 口腔内有多种非致病菌与致病菌寄宿 颌面部存在多个窦腔，颌骨周围存在潜在的筋膜间隙 病灶牙为感染发生提供了特有的条件 1.口腔颌面部解剖特点与感染的关系 危险三角

2.感染途径 金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌、大肠杆菌等。 3.口腔颌面部感染的临床表现 1）局部症状 急性：红、肿、热、痛、功能障碍 慢性：炎性浸润块，开口受限、瘘口 2）全身症状 畏寒、发热、头痛、全身不适、乏力化验：白细胞总数增高，中性粒细胞比例上升，核左移 4.诊断及鉴别诊断 根据发病因素、临床表现，大多能作出正确诊断。如诊断及时、治疗得当，对缩短病程、防止感染扩散和恶化均有重要意义。

5.治疗原则 局部治疗： 手术治疗：切开引流（指征、要求、目的）、清除病灶 全身治疗 目的： ①使脓液或腐败坏死物迅速排出体外； ②解除局部疼痛、肿胀及张力，以防发生窒息； ③颌周间隙脓肿引流，以免并发边缘性骨髓炎； ④预防感染向颅内和胸腔扩散或侵入血液循环，发生海绵窦血栓、脑脓肿、纵隔炎、败血症等严重并发症。

指征： ①疼痛加重，搏动性跳痛，皮肤表面发红、光亮；触诊时有明显压痛点、波动感，呈凹陷性水肿,穿刺有脓。 ②急性化脓炎症，经抗生素控制感染无效，明显的全身中毒症状。 ③儿童颌周蜂窝组织炎已累及多间隙感染，出现呼吸困难及吞咽困难者。 ④结核性淋巴结炎，经局部及全身抗结核治疗无效，皮肤发红已近自溃的寒性脓肿。 要求： ①切口在脓腔的重力低位。 ②切口瘢痕隐蔽，切口长度取决于脓肿部位的深浅与脓肿的大小，尽力选用口内引流。颜面脓肿顺皮纹方向切开，勿损伤重要解剖结构。 ③一般切开至黏膜下或皮下即可，按脓肿位置用血管钳直达脓腔后再钝分离扩大创口。 ④手术操作应准确轻柔。颜面危险三角区的脓肿切开后，严禁挤压，以防感染扩散。 下颌智牙冠周炎 病因：盲袋 智牙冠周炎是指第三磨牙（智齿）萌出不全或阻生时，牙冠周围软组织发生的炎症。临床上以下颌智牙冠周炎最常见。上颌第三磨牙亦可发生冠周炎，但发生率较低，且临床症状较轻，并发症少，治疗相对简单。 智牙冠周炎常以急性炎症形式出现。 初期，一般全身无明显反应；患者自觉患侧磨牙后区胀痛不适，当进食咀嚼、吞咽、开口活动时疼痛加重。如病情继续发展，局部可呈自发性跳痛或沿耳颞神经分布区产生反射性痛。当炎症遍及咀嚼肌时，可引起肌肉反射性痉挛而出现不同程度的开口受限，甚至出现“牙关紧闭”。由于口腔不洁，表现为口臭，舌苔变厚，龈袋处有咸味分泌物溢出。 全身症状：可有不同程度的畏寒、发热、头痛、全身不适、食欲减退及大便秘结、白细胞总数稍有增高，中性粒细胞比例上升。 慢性冠周炎在临床上多无明显症状，仅局部有轻度压痛、不适。

口腔颌面外科学 基本手术操作(教材重点)

基本手术操作 口腔颌面部手术的常用器械与其他外科手术器械基本相同，其使用方法也基本一致。 一、显露 手术野的充分显露是保证手术顺利进行的先决条件。 （一）切口设计 为保证手术效果和减少术后瘢痕畸形，口腔颌面部手术的切口选择，必须全面、综合地加以考虑。 1.解剖要考虑手术区的神经、血管、腮腺导管等重要组织结构的位置和行径，切口应尽量与之平行，以免意外损伤和不必要的牺牲。 2.部位由于颌面部功能和美观的要求，切口应选择比较隐藏的部位和天然皱折处，如颌下、耳前、颌后、鼻唇沟等。切口的方向要尽量与皮纹方向一致（因皮肤张力方向与皮纹方向一致），以期获得最小、最轻的瘢痕。活检手术的切口应力求与再次手术的切口一致。 3.长短切口的长短原则上以能充分显露为宜。 （二）切开 切口选择、确定后，应以亚甲蓝划线标记，以确保其准确性，长切口者尚需在其两侧加以标记，以便缝合时对位。切开时，皮肤用手绷紧或固定，手术刀与组织面垂直（起刀时垂直将刀尖刺入，移动时转至45°斜角切开皮肤，切完时又使刀呈垂直位），准确、敏捷、整齐、深度一致地一次切开。要注意层次并逐层切开（少数整复手术例外）。肿瘤手术宜使用电刀或光刀，而整复手术不用，以期减少瘢痕。 （三）体位 应选择利于术野显露的体位，颌下、颈部手术应常规垫高肩部。 （四）照明 良好的照明可增加术野的清晰度，利于准确操作和避免意外损伤，这在有重要组织结构和口、咽腔部位手术时尤为必要。

二、止血 止血对术中减少失血、保持术野清晰、防止重要组织损伤、保证手术安全以及术后创口愈合等均具有重要意义。手术中常用的止血方法有下列几种：（一）钳夹、结扎止血 此法为术中最基本、最常用的止血方法，即用血管钳将看得见的出血点进行快速、准确的钳夹止血。 （二）阻断止血 此法为临床上止血效果最明显、最可靠的方法，即用钳夹、结扎和缝扎的方法阻断知名血管或术区中较粗大血管的血流，达到区域止血的目的。 1.知名或较粗血管的阻断止血 2.颈外动脉结扎 3.区域阻断止血 （三）压迫止血 使用外力压迫局部，可使微小血管管腔闭塞，从而达到止血效果。 （四）药物止血 使用药物止血，可分为全身和局部用药两类。 1.全身用药止血主要用于凝血机制障碍的病员或在大量输血时作为辅助性用药，以增强凝血机理，常用的药物有止血芳酸、止血敏等。 2.局部用药止血术中渗血可使用明胶海绵、淀粉海绵、止血粉等药物。使用时先将上述药物敷贴于出血面上，再以盐水纱布轻压片刻，即可取得止血效果。为减少术中出血，还可局部注射含有1：1000。肾上腺素的普鲁卡因或生理盐水，也可用肾上腺素纱条直接压迫止血。 （五）热凝止血 （六）低温止血 （七）降压止血 三、解剖分离 解剖分离是显露组织的解剖部位、保护正常和重要组织、切除病变组织从而

口腔颌面外科学 拔牙基本步骤、牙根拔除术及阻生牙拔除(总结重点)

拔牙的基本步骤、牙根拔除术及阻生牙 一、★拔牙的基本步骤 （1）分离牙龈——目的是安放牙钳时避免损伤牙龈，先唇颊舌侧，再邻面。 （2）挺松患牙——位置在近中颊侧牙槽嵴。 （3）安放牙钳——先唇颊，后舌腭，保持钳喙与牙长轴平行。 （4）患牙脱位。 √摇动：是使牙松动的主要方式。主要适用于扁根的下前牙、前磨牙和多根的磨牙；摇动次序是先向弹性大、阻力小、牙槽骨比较薄的一侧进行，逐渐加大运动的幅度；上颌牙的唇颊侧骨板较腭侧者为薄，上颌牙应向唇颊侧摇动。 √扭转：主要适用于圆锥形的单根牙，如上颌中切牙和尖牙，上颌侧切牙也可使用扭转，幅度要小于中切牙；下颌前磨牙均为锥形单根，可辅以小幅度的扭转。 √牵引：最终脱位方向沿阻力最小路线进行，上颌牙向唇侧牵引，下颌前牙、前磨牙向唇侧牵引，磨牙向舌侧牵引。 （5）拔牙后的检查及拔牙创处理： √首先检查牙根是否完整，数目是否符合该牙的解剖规律。 √检查牙龈有无撕裂，明显撕裂者应予缝合。 √用刮匙探查拔牙窝，去除异物，炎性肉芽组织，根尖小囊肿等。 √检查牙槽骨有无折断，折断骨片大部有骨膜附着者应予以复位，基本游离者则取出。 √过高的牙槽中隔、骨嵴或牙槽骨壁，应加以修整。 √牙槽窝复位。 √拔牙创表面，以消毒的纱布棉卷横架于两侧牙槽突，嘱患者咬紧，30min 后弃除。 （6）拔牙后注意事项：拔牙当天不要漱口刷牙；拔牙2h后才可进食，当日应进软食，食物不宜过热；拔牙后不宜反复吸吮,以保护拔牙创内血块；24h唾液中有血丝为正常，如吐出新鲜血应就诊；1-2h内避免剧烈运动 二、★造成术中断根的原因

1）牙钳的安放位置不正确，或未与牙长轴平行，或未夹住牙根而仅夹住了牙冠 2）牙钳选择不当，钳喙不能紧密贴于牙面 3）牙冠有广泛破坏，或有较大的充填物 4）牙的脆性增加如老年人的牙、死髓牙皆易折断 5）牙根外形变异，或有弯曲，或有牙骨质增生，或有额外牙 6）牙根周围骨质因各种原因而过度致密，或与牙根固连，或失去弹性而不能扩大 7）拔牙时用力不当或用力方向错误 牙根的拔除术——如断根短小（指5mm以下），根周组织无明显病变，可考虑不拔除 ■根钳取根法：高位残根、断根 ■牙挺取根法：高位断根选择直牙挺；低位断根选择根挺；根尖1/3折断选用根尖挺 √挺牙根时，支点应放在牙槽中隔，牙槽窝壁，腭侧骨板；挺刃插入牙根与牙槽骨板之间； √如牙根断面是斜面，根挺应从斜面较高一侧插入 √下颌磨牙如一个牙根已拔除，另一牙根除用牙挺直接挺出外还可用三角挺■翻瓣去骨法：可用于任何根钳和牙挺法无法拔出的牙根，对牙根与牙槽骨病理性粘连、断根距上颌窦过近时均可采用 1）切口：要保证瓣复位缝合下方有骨支持，切口距术后骨创缘至少6-8mm，否则创口可能因塌陷、裂开而延迟愈合。各种瓣的蒂都要放在龈颊沟侧，一般不要超过沟底；附加切口应位于牙面的近中或远中轴角，与龈缘约成45°，不应在牙龈乳头作纵切口，也不要切在牙面的颊侧，否则可能在颊侧附着龈形成小缺损 2）翻瓣：切开时必须切透骨膜，从骨膜下，紧贴骨面掀起 ■进入上颌窦的牙根取出方法：多发生于上颌第一、二磨牙，特别是第一磨牙的腭侧根和第二磨牙的近中颊根。可以使用翻瓣去骨法取出，为减少损伤可结合冲洗法。

口腔颌面外科学教案----阻生牙拔除术

《口腔颌面外科学》教案

第五节阻生牙拔除术 阻生牙——是指牙在萌出过程中，由于临牙、骨或软组织的影响而造成牙萌出受阻，只能部分萌出或完全不能萌出，且日后也不可能再萌出的牙。 最常见于：下颌第三磨牙，其次是8︱8、3︱3，额外牙亦可发生阻生。 阻生牙拔出术较一般牙拔除术难度大、手术创伤和术后反应较多。 一、下颌阻生第三磨牙拔除术 下颌第三磨牙阻生的原因，主要是人类的食物日趋精细、颌骨发育所需的生理刺激减弱，使颌骨发育不足，缺乏足够的空间而至。 (一)临床分类 1.按第三磨牙与第二磨牙的长轴关系分类：垂直阻生、水平阻生、近中阻生、远中阻生、颊向阻生、舌向阻生、倒置阻生。 2.按阻生牙在下颌牙列中线的位 置分为：颊侧移位、舌侧移位、正中位。 3.按阻生牙萌出程度或在颌骨内 的深度分为：高位阻生、中位阻生、低 位阻生。 4.按阻生牙表面覆盖的组织分为： 软组织阻生、骨组织阻生、埋伏阻生。 5.按阻生牙与第二磨牙及下颌升 支的关系分为：I类阻生、II类阻生。 提问：请同学们分析下图的阻生牙属于那类阻生： 答案：中位、近中阻生。

（二）★手术适应症★ 1.阻生牙反复引起冠周炎者。 2.阻生牙本身龋坏或引起临牙龋坏，因食物嵌塞等造成邻牙牙槽骨明显吸收或根吸收者。 3.埋伏阻生牙引起神经痛症状、形成颌骨囊肿、或可疑为病灶牙者。 4.阻生牙造成咬合错乱，而可能成为颞下颌关节紊乱症诱因者。 5.因正畸矫治需拔出者。 医师决定拔牙前应首先考虑是否能保留患牙而不是拔除患牙，应当仔细地考虑这颗牙齿的功能和生理意义，因为拔除一个并非必须拔除的牙齿意味着不必要的局部组织毁坏和牙齿功能丧失。不可能有适应于所有患者的所谓绝对准则，因此，每一个口腔医师都应明确拔牙适应证不是绝对而是相对的。 （三）术前检查 术前应询问病史及作详细检查. 1.全身检查：考虑年龄、性别、健康状况。 软组织、淋巴结、张口度 阻生类型、阻生牙的发育、阻生牙的健康情况 2.局部检查：邻牙情况 同侧第一磨牙情况（第二磨牙是否失去近中依靠） 口腔粘膜 3.X线摄片检查：X线片对手术设计、阻力分析有重要价值 （四）阻力分析 影响下颌阻生第三磨牙脱位的阻力有：软组织阻力、骨组织阻力、邻牙阻力。 1.软组织阻力——指下颌第三磨牙的牙冠已经从颌骨萌出，仅被软组织部分或全部覆盖，阻碍牙的脱位。 2.骨组织阻力冠部骨阻力 根部骨阻力 3.邻牙阻力——指阻生牙的牙冠嵌贴在下颌第二磨牙远中面或牙颈部以下，阻碍牙

口腔颌面外科学教案

学教案首页 授课单位学时主讲辅讲 第次课教学方式年级专业学员人数年月日

第二节口腔颌面颈部骨骼 （bones of head and neck） 概述 颌面部的骨性支架由14块骨组成，其中 成对的有6块：上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、腭骨及下鼻甲 不成对的有2块：下颌骨及犁骨 此外，脑颅骨中的颞骨、蝶骨及颈部的舌骨与口腔临床也密切相关 一、上颌骨（maxilla） 面中部重要的支架骨之一，与邻骨关系复杂，参与眶腔、口腔、鼻腔、颞下窝、翼腭窝、翼上颌裂及眶下裂的构成 （一）外形 形态不规则。可分为一体（一窦）、四突 1 上颌体：内含上颌窦，表面分四个面 前外面（眶下面）：重要解剖标志有眶下孔、尖牙窝后面（颞下面）：以颧牙槽嵴与前外面相隔，重要解剖标志有上颌后牙槽孔，上颌结节 上面（眶面）：眶面骨板很薄，易骨折，上颌窦肿瘤易破坏眶底进入眶内。外后方有眶下裂，向前延伸有眶下管，管内有上牙槽中、前牙槽管 内面（鼻面）：参与构成鼻腔外侧壁，附丽有下鼻甲，上颌窦开口于中鼻道，其后方与蝶骨翼突、腭骨垂直板围成翼腭管 2 四突采用powerpoint 幻灯片教学，以多幅彩色图片讲解颅颌面部骨的总体构成及相互关系 5分钟 20分钟 注意讲解各解剖标志的临床意义

额突：与泪骨、眶面构成泪囊窝，通鼻泪管 颧突：与颧骨相连 腭突：构成硬腭前3/4，有切牙孔，上通切牙管 牙槽突：有牙槽窝，牙槽嵴，硬板（筛状板）等结构， 后份与腭骨水平板围成腭大孔，其表面标志为上颌第三磨 牙腭侧龈缘至腭中缝连线的中外1/3的交点上。牙槽突是 全身骨骼系统中变化最显著的部分 教学内容提示

（二）结构特点及临床意义 1 上颌窦底与牙根关系密切，其下壁与6|6牙根最近 2 上颌窦顶与眶底的关系 3 支柱及支架结构： 支柱是上颌骨承受咀嚼压力骨质显著增厚的骨性结构， 下起牙槽突，上达颅底。三对纵行支柱支持传递不同区域 的咀嚼压力 尖牙支柱颧突支柱翼突支柱 支架是上颌骨及其邻骨形成的比较坚固且富有支持力 的横行连接结构。三对横行支架使上颌骨及其邻骨比较坚 固富有支持力 眶上弓眶下弓鼻骨弓 4 近邻腔窦裂隙多 5 与邻骨连接关系复杂 6 骨质比较疏松 7 所附丽的肌束薄弱 8 血运极为丰富，多源性（离心性、向心性）血供 15分钟二、下颌骨（mandible） 面下部的主要支架，颌面部骨中唯一能动者 （一）外形 分为水平部--下颌体和垂直部—下颌升枝 1 下颌体 外面：颏结节、正中联合、外斜嵴、颏孔 内面：上下颏棘、内斜嵴、颌下腺窝、二腹肌窝 牙槽突：内外骨板较上颌骨质密 下缘：骨质最坚硬质密 2 下颌升支

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学教案首页 授课单位学时主讲 辅讲 第次课教学方式年级专业学员人数年月日 题目口腔颌面外科应用解剖 血管 本课 目的及重点和掌握口腔颌面颈部血供来源，动静脉分支、走行、分布。 重点：（1）颈外动脉的主要分支、走行及分布 （2）面部静脉的特点及临床意义 （3）颈内动脉、颈外动脉的鉴别特征 （4）颈动脉窦及颈动脉体的位置及临床意义 （2）

难 点难点：（1）头颈部动脉系统的交通及意义 （2）翼静脉丛、颅内外静脉的交通及临床意义 （3）颌内动脉的分支及走行 审 阅 意 见 年月日教学内容提示 （3）

第五节口腔颌面颈部血管 （blood vessels of the head and neck） 概述 口腔颌面颈部的血液供应来源于颈总动脉和锁骨下动脉。颈总动脉分为颈内动脉和颈外动脉。颈内动脉供应脑的前3/5部分、眶内结构及额部等处；颈外动脉供应颈前部、口腔颌面部、颅顶及硬脑膜等处；锁骨下动脉供应颈部下份深部及脑的后2/5部分。口腔颌面颈部的静脉血液主要经颈内、外静脉回流至心脏 一、动脉( artery ) 口腔颌面部的动脉为颈部动脉及锁骨下动脉的分支 （一）颈总动脉（common carotid artery） 1 左右颈总动脉的起始 左起自主动脉弓，右起自无名动脉 2颈动脉的体表投影采用powerpoint 幻灯片教学，以多幅彩色图片讲解颅颌面颈部血供，血管分支、走行、分布及临床特点 3分钟 5分钟 （4）

右侧为下颌角与乳突尖连线中点与右胸锁关节连线，左 侧为下颌角与乳突尖连线中点与左胸锁乳突肌两脚间的 连线；以过甲状软骨上缘的水平线为界，上段为颈外动脉 的投影，下段为颈总动脉的投影 3 颈总动脉的分支 在甲状软骨上缘平面分为颈内动脉、颈外动脉 4 在颈总动脉分叉处有两个重要结构： 颈动脉体（carotid body）：棕色椭圆性扁平小体，由结 蒂组织连于颈总动脉分叉处的后壁及其附近，内含丰富的 毛细血管网和感觉神经末梢，属化学感受器，对血中的二 氧化碳和氧气的含量极为敏感。可发生颈动脉体瘤，也称 化学感受器瘤 颈动脉窦（carotid sinus）：颈内动脉起始处或颈总动脉 分叉处膨大部分，窦壁内含压力感受器，受到刺激时心率 减慢，末梢血管扩张，血压下降（称为颈动脉窦综合征）， 此部位手术时应行颈动脉窦封闭 教学内容提示 （5）

上海交通大学医学院 口腔颌面外科教案

1 上海交通大学医学院 教案 课题名称口腔颌面外科第 1次课 2005年 8 月 31日 教师姓名张志愿职称教授教研室口腔外科教学时数 2 授课题目绪论教学对象口腔专业2002七年制学生 授课地点口腔医学院教学楼101教室教学方式大班理论课 本课的重点、难点及对策： 重点： 1．口腔颌面外科专业与医学全科间的关系； 2．局部与全身间的关系。 本次课应用的教材教具参考书： 1．教具：板书； 多媒体。 2．参考书：《口腔颌面外科理论与实践》，邱蔚六主编2 主要教学内容及时间分配：（可另附页） 1．口腔颌面外科学概念； 10' 2．中国口腔颌面外科学发展简史及其所处于学术地位； 30' 3．口腔颌面外科的发展趋势； 20' 4．如何学习好这门课程； 20' （1）正确处理理论与实践间关系； （2）正确处理局部现与全身间关系； （3）正确处理专科与医学全科间关系 第 2 节课参加介绍我院口腔颌面外科。 3本次课小结要点 1．概念：口腔颌面外科是一门以研究口腔器官、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。 2．具有几千年的历史，早在两晋朝史书（公元 265316年）唇裂修复术 的记载，为国外学者所引证。 我国的口腔颌面外科已步入世界先进行列； 我院的口腔颌面外科处于全国领头羊地位（张锡泽，邱蔚六，重点学 科建设） 3． 21 世纪外科领域髭新的发展趋势 分子外科 胚胎外科 微创外科 4．培养成为一名名符其实的口腔颌面外科医师而不是一名“开刀医”。（理论联系实际）4 本次课复习思考题 1．如何学习好口腔颌面外科学？ 2．何谓“中国特色的口腔颌面外科”？ 下次课预习要点5 上海交通大学医学院 教案 课题名称口腔颌面部麻醉第 1次课 2005年 9月 2日 教师姓名汪氵勇职称副教授教研室口腔颌面外科教学时数 2 授课题目口腔颌面部麻醉教学对象口腔专业2002级七年制学生 授课地点口腔医学院教学楼101教室教学方式大班理论课 本课的重点、难点及对策： 重点： 1．口腔颌面部麻醉药物的药理性质； 2．常用的局麻药物（普鲁卡因、地卡因、利多卡因） 3．口腔颌面部浸润麻醉 对策： 1．对局麻药物的性质归纳总结便于记忆； 2．对各种局麻药物进行对比讲解，加深理解； 3．通过多媒体和挂图讲授浸润麻醉的方法。 具体操作过程以临床为主。 本次课应用的教材教具参考书：