公开课活动方案(5篇)

公开课活动方案（5篇）

公开课活动方案1

一、活动目标

进一步学习新课标、加强老师互相学习、沟通，切实提高老师教育教学力量，实现高效课堂，决战课堂。

二、活动时间及分组状况。

1、授课时间：20XX年5月22日〔星期二〕第一、二、三、

四、五节课。

评课时间：22日第六、七节课。

2、授课老师共15名

3、分组及授课班级：初一班级组〔班级为初一〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班〕；初二班级〔1〕组〔班级为初二〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班；初二班级〔2〕组〔班级为初二〔5〕、〔6〕、〔7〕、〔8〕、〔9〕班〕。

4、初一班级组

组长：赵英俊

成员：李春闻志勇李腹丽陆影

初二班级组依据抽签相应班级分组，每组5人。

5、评课地点由各组组长指定。

三、活动要求

1、15名数学组老师要主动参加此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。

2、授课前要了解同学状况、熟识教材、仔细写好教学设计。

3、仔细听课并作记录。

4、授课老师先说课，听课老师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。

5、评完课后再仔细填写评价量化表，给4位授课老师的评分在85---90分之间。

6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。

7、假如抽签时抽到自己所上班级，必需和其他老师调换。

四、授课挨次表。

略

五、评分方式：

4位老师的平均分就是该老师最终得分。

六、嘉奖另行通知。

公开课活动方案2

随着新课程改革的不断落实和开展，对老师的业务力量提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高老师的教育教学水平，我校依据学校老师的实际状况，制定了学校公开课活动实施方案。

一、领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、基本要求

1、观课前，执教老师要细心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课老师。

2、在课堂教学中，老师是教育活动的组织者和引导者，同学才是学习的仆人。这就要求老师在从事教育教学活动时，肯定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要仔细分析本班同学的实际状况，然后依据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面对每一位同学。为此，学校教育处确定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查讨论，互相学习，取长补短，准时发觉老师在从事教育教学活动中存在的问题，准时予以指导，改良老师的`教育教学方法，提高全体老师的业务水平。

3、观课中老师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不商量，不串场；要仔细做好记录。

4、议课之前，执教老师要整理好说课稿〔含教后反思内容〕；中心发言人要与同年段同学科老师准时交换看法，整理好发言稿。

5、议课中，老师们在听取执教老师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，主动参加，做到让每位老师能参加并通过公开课活动真正有所收获。

6、观课议课中请把手机关闭或调为震惊状态。

7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。

8、执教课题由执教老师自选。

9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉

遵守作息时间。

公开课活动方案3

一、指导思想

《生活、生命与平安》课程是一门以儿童的社会生活为基础，关心儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会；培育同学的主动人生看法和健全的人格，提高自我生存和自我爱护素养和力量的综合活动课程。

主动开展《生活、生命与平安》教育，大力提升同学的生活品质和生命质量，是全面实现素养教育的重要组成部分，对和谐社会的构建具有重要的意义。因此需要我们老师从根本上重视同学的“生命教育”，关心同学建立生命与自我，生命与自然，生命与社会的和谐关系，通过课堂，使之学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会。

二、组织机构

组长：xx

副组长：xx

成员：xx市迎海学校全体《生命·生活与平安》老师和《心理健康教育》老师

三、活动支配

1、活动时间：20xx年4月——5月

2、活动地点：各班教室

3、活动要求：

〔1〕、《生命?生活与平安》老师和《心理健康教育》老师为上公开课对象。

〔2〕、上课老师可以自由选题，并准时上交上课教案、课后反思、课件〔电子〕

〔3〕、上课老师必需使用一般话教学，并充分利用现代教育资源，敏捷运用多媒体教学设备。

〔4〕、上课时间支配〔略〕

公开课活动方案4

一、指导思想

以促进老师专业进展为根本，以打造高效课堂为宗旨，根据“立足岗位、全员参加，互评互议、提升素养”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升老师队伍整体素养，创设高效课堂，推动素养教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展老师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高老师实施素养教育的力量和水平，切实引导广阔老师深化探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，每天都听公开课的良好教学气氛。

三、公开课、示范课、观摩课适用范围

1 、公开课是指老师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采纳现代教育技术，以培育同学学习力量为目标，时刻面对老师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的全部课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、试验课等。老师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。

2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面对本学科老师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学气氛，培育同学良好的学习习惯，高效猎取学科学问为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面对本学科老师，其他学科老师也可以列席观摩。校级示范课是学校支配或教研组推举的优秀课例。

3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面对全校全体老师，能够呈现老师深厚的教学功底，科学有效的教学组织力量，进步到达深化探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广阔老师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展现活动所采纳的课例必需是校级优秀公开课。

四、组织机构

为使此次活动有打算、有组织、有管理，成立活动领导小组: 组长：余亚东

副组长：蒋晓蓓

组员：

五、活动范围、活动内容及要求

〔一〕参与公开课活动范围

全部在职老师〔男：50周岁以下，女：45周岁以下〕

〔二〕活动内容

1、全体老师公开课。全校老师每人1节

2、校级骨干老师示范课。

〔三〕活动要求

1、老师要深化钻研课标、教材，深化了解同学学习状况，认真备课，仔细上好每一节课。

2、老师、校长要主动参与各级各类听评课评课活动，一般老师每学期听评课不少于5节，骨干老师、学科带头人、优秀老师每学期听评课到达10节以上，校级领导每学期听评课到达15节以上。

六、活动过程

〔一〕预备阶段〔每年1月——2月和7月——8月〕

1、主要内容：合理支配教学工作打算，制定教学嘉奖措施。

2、详细工作：

〔1〕制定活动实施方案。学校依据本校实际状况制定详细活动实施方案，并于每学期开学初报教科室备案。

〔2〕制定合理教学工作打算。学校在制定教学打算时，将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合，相互促进，有序开展。

〔3〕加强教学保障工作。为公开课活动的开展供应硬件支持。

〔4〕主动调动广阔老师的活动主动性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定肯定的嘉奖措施。

〔二〕实施阶段〔每年3月——6月和9月——12月〕

1、主要内容：做好老师公开课开展。做好开展公开课活动的档案管理工作。

2、详细工作：

〔1〕重点加强开展校内公开课。校内公开课活动分学科组、学校两个层面绽开。学校要在评比校级优秀公开课的同时做好区级优秀公开课的推举工作。

〔2〕每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参与区、市观摩课集中展现活动。

〔3〕加强活动档案管理工作。

七、详细职责分工

〔一〕领导小组职责

1、制定活动实施方案和年度工作打算。

2、制定校级优秀课评比方案并组织校级优秀课的评比活动。

3、组织开展校级优秀公开课集中示范、观摩活动。

〔二〕老师职责

老师要根据要求主动参与公开课活动，仔细备课，对教学过程细心设计，努力上好每一节公开课、示范课，并主动参与听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评比活动。

八、保障措施

1、统一思想，提高熟悉。“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强老师队伍建设、提高老师整体素养的重大举措，是老师岗位大练兵活动的重要组成部分。学校组织召开动员大会，充分调动广阔老师的主动性，做到人人都参加，个个有收获；到达互评双赢。

2、加强领导，仔细组织。结合学校实际状况，将公开课工作落实到人，制定详实的活动日程支配，详细到天、责任到人，确保活动的扎实开展。

3、抓实抓细，加大经费投入。学期初学校做好外出听课、观摩学习，嘉奖优秀公开课老师的预算经费，做好老师课堂教学的评价与反思，提炼阅历，避开流于形式、走过场。

4、加强考核机制，建立嘉奖机制。为调动老师参加的主动性，学校建立完善的考核、嘉奖机制。对于考核不合格的人，不能参与评先选优，不允许晋上升一级专业技术职务。

5、搞好宣扬，营造气氛。要通过多种形式进行宣扬，努力为公开课营造良好的气氛。准时发觉、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过各种方式宣扬学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深化地开展。

6、注意反思，常抓不懈。针对活动中发觉的问题，要仔细总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推动素养教育，促进教育教学质量的不断提高。

公开课活动方案5

一、单位：XXX幼儿园

二、班级：学前〔2〕班

三、授课老师：云xx

四、活动名称：交通标志要记牢

五、活动预备：故事光盘、头饰〔警察〕、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车〔人手一辆〕等

六、活动目标：

1.熟识交通标志的名称，知道所表示的意思

2.能留意观看生活环境中的交通标志，遵守交通规章

3.提高幼儿自我爱护意识和力量

七、活动过程：

1.热身活动：儿歌表演：《我是小司机》

2.设问：“小伴侣们，你们听过《小红帽》的故事吗？大灰狼最终抓住小红帽了吗？”

3.幼儿演唱歌曲《小红帽》

4.导语：“‘大灰狼’没有抓到‘小红帽’很生气，决心下次肯定要抓到她。这天，‘大灰狼’正在公路边上玩耍，他看到‘小红帽’的爸爸、妈妈没有送她，心想：哈哈！这回我肯定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通规章，差点出了危急，究竟怎么回事呢？我们一起来听一听。”

5.播放光盘，观赏故事《公路上的大黑球》。设问：

〔1〕大灰狼为什么差点被车撞到呀？〔不懂交通规章〕

〔2〕谁能说一说红绿灯的作用？〔红灯停，绿灯行，黄灯请留意〕

〔3〕听了这个故事后，假如你过公路，你会闯红灯吗？应当怎样做？〔不会。走人行横道，过街天桥或地下通道，遵守交通规章〕 6.学习儿歌《红绿灯》

路上汽车轰隆隆，你来我往急匆忙。

我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯。

交警叔叔真威严，教我右侧来通行。

红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，

黄灯黄灯留意看，叔叔让停我就停。

7.“公路上除了红绿灯外，你还知道什么交通标志？〔老师重点讲解8个常见标志。图略〕

8.嬉戏：《车来车往》〔放欢快的音乐〕

请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔，其余幼儿每人一辆汽车，充当小司机，在预设的皱纹纸跑道上“开车”，警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。

9.小结：交通规章很重要，只有我们都去遵守它，世界才会变得有序，才不会出交通事故。

八、效果分析。

孩子们在轻松开心的气氛中学到了学问，增添了自我爱护意识和力量。

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公开课活动方案(精选5篇)

公开课活动方案〔精选5篇〕 公开课活动方案〔精选5篇〕 公开课活动方案1 一、活动目的 进一步学习新课标、加强教师互相学习、交流，实在进步教师教育教学才能，实现高效课堂，决战课堂。 二、活动时间及分组情况。 1、授课时间：202_年5月22日〔星期二〕第一、二、 三、四、五节课。 评课时间：22日第六、七节课。 2、授课教师共15名 3、分组及授课班级：初一年级组〔班级为初一〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班〕；初二年级〔1〕组〔班级为初二〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班；初二年级〔2〕组〔班级为初二〔5〕、〔6〕、〔7〕、〔8〕、〔9〕班〕。 4、初一年级组 组长：赵英俊 成员：李春闻志勇李腹丽陆影 初二年级组根据抽签相应班级分组，每组5人。

5、评课地点由各组组长指定。 三、活动要求 1、15名数学组教师要积极参与此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。 2、授课前要理解学生情况、熟悉教材、认真写好教学设计。 3、认真听课并作记录。 4、授课教师先说课，听课教师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原那么，全部评完时，如有看法，可再作补充。 5、评完课后再认真填写评价量化表，给4位授课教师的评分在85---90分之间。 6、教学设计及评价量化表在评课完毕时交教研组。 7、假设抽签时抽到自己所上班级，必须和其他教师调换。 四、授课顺序表。 略 五、评分方式： 4位教师的平均分就是该教师最后得分。 六、奖励另行通知。 公开课活动方案2

随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务才能提 出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面进步教师的教育教学程度，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动施行方案。 一、领导小组 组长： 副组长： 成员： 二、根本要求 1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研 组组长分发给观课教师。 2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者， 学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析^p 本班学生的实际情况，然后根据学情进展备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进展调查研究，互相学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的` 教育教学方法，进步全体教师的业务程度。

公开课活动方案9篇

公开课活动方案9篇 教师公开课活动方案篇一 一、指导思想 为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。 二、活动目标 提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。 三、活动内容 公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。 四、活动时间 以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为：5月份。 五、成立领导小组 组长： 副组长： 赛课评委会成员： 六、实施办法 1、公开课人选 由科组推荐本组三名教师参加赛课。 2、公开课教学安排与组织观摩 （1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。 （2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时； （3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习； （4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。 七、总结交流 教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。 八、奖励办法 学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。 公开课活动方案篇二 一、指导思想 公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。 二、活动主题：

教师公开课活动方案7篇

教师公开课活动方案7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

公开课活动方案

公开课活动方案 作为一项流行的教育活动，公开课可以让学生与老师互动，分 享和学习知识，并增加课堂上的活跃度。在使用公开课方案时， 应该考虑到学生的兴趣，目标和能力水平，并需要制定适当的教 学策略和课程流程。本文将提供一系列可行的公开课活动方案， 供教师们参考。 活动方案一：读书分享会 阅读是提高学生语言表达和思维能力的重要途径，因此具备读 书分享会是很好的公开课方案之一。教师在这个过程中可以与学 生分享自己喜欢的书籍，鼓励学生讲述自己阅读体验以及与同学 交流对书籍的不同看法和理解。活动的形式还可以包括口语朗诵、双人朗读等等，有利于学生提高朗读水平和语音表达能力。此外，可以在活动中加入一些小游戏和互动环节，增强学生的参与感。 活动方案二：朗诵比赛 朗诵比赛可以提高学生的朗读能力和表演效果，同时也有助于 培养学生的自信心和沟通能力。教师可与学生合作选择适合不同 年级和水平的文学作品，让学生进行朗诵和表演。可以邀请相关 专业的评委来参与评选，让学生们充分体验比赛的紧张气氛。此

外，可以设置一些额外奖励，如最佳表演奖、最佳朗诵奖和最佳造型奖等，增加比赛的趣味性。 活动方案三：科技展示会 科技展示会是一个非常具有创新性和实践性质的活动方案。在这种环境中，学生可以展示自己的研究成果和计算机成果，并向其他同学之间展示。教师可以将学生按照年级或计算机成果进行组合，并为每个队伍提供一个展示区域和展示时间。此外，也可以邀请与计算机研究相关的专业人士来参与活动，让学生在专业人士的指导下提升技能水平和个人竞争力。 活动方案四：手工制作 手工制作活动可以让学生展示他们的艺术思维和创造性能力。教师可以为学生提供一些简单的材料，如纸张、彩纸、线条、彩笔等，让学生合作创造一些小型工艺品或艺术品。教师还可以邀请一些专业的手工艺人来参加活动，并分享他们制作工艺品的经验和技巧。此外，可以邀请学生们将自己制作的手工制品在校园内展示，并透过展示来增加学生之间的交流和互动。 活动方案五：文化节

幼儿园教师公开课活动方案5篇

幼儿园教师公开课活动方案1 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于20xx 年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。 二、参加范围：全体任课教师。 三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室. 四、活动时间；1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30 五、活动安排 六、活动要求 1、所有参加公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。 2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。 3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。 4、认真公正的做好评课打分活动。 5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。（如：相机充电、教具整理等）。 7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。 8、、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。

中等学校上公开课活动的方案5篇

中等学校上公开课活动的方案5篇 学校公开课活动里有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行愉悦的交流，用求知心灵说话。下面给大家分享一些关于中等学校上公开课活动的方案5篇，希望能够对大家有所帮助。 中等学校上公开课活动的方案篇1 自自治区书法教育学校在我校挂牌后，我校进行了不懈地努力，并深入开展了系列活动;本学期，经学校研究将书法教育作为校本课程的内容进行进一步地深入和落实，实施方案具体概括为：三落实一展示。 一、学校书法课程的落实。 学校将各班的阅读课改为书法教育课。一二年级为每周两节，三至六年级为每周一节，以及每天下午到校后的10分钟。 二、教师教授的落实。 1、教师要根据所带班级的实际情况，制定切实可行的计划，怎么教，教什么，做到胸中有数。 2、每位书法教师要通过不断地学习、培训来提升自身的书写水平，老师们虽然也是刚刚起步，但在学习后去指导学生是没什么问题的。 3、书法教师可以通过网络等渠道，去获取书法的书写方法，做好上好每节课的准备。 4、老师可以充分地利用多媒体，进行课件书法演示或教师书写方法的示范，以此来引导学生。 5、课堂上要将教师的教和学生的练习充分结合起来，不可以只练不教，盲目练习。 三、学生学习的落实。 1、要本着循序渐进的原则，从具体笔画的练习到字的练习逐步推进。 2、学生要在老师的指导下进行练习，做到持之以恒。 3、动员和鼓励学生在课后进行巩固练习，不断提高书写水平。 四、展示 每学期，要组织一次学生书法展示活动，全校师生共同参与，同时也将此

作为对教师考核的一项内容。我想只要我们共同去努力，书法教育将成为我校校本课程一道靓丽的风景线。 五、开展时间： 从本学期3月8日开始进行。 中等学校上公开课活动的方案篇2 一、指导思想： 为大力实施教育信息化工程，深入探究现代教育技术在课堂教学中的有效运用，切实提高我校教师的信息素养和现代教育技术的应用能力，根据包河区教育体育局“关于开展包河区现代教育技术与课程整合教学评比活动的通知”精神，特制定我校现代教育技术与课程整合教学评比活动方案。 二、参评对象 全体在编在职教师 三、评比考察点 重点考察教师应用现代教育技术、实现与学科教学整合的能力，即在教学中使用“班班通”设备的能力及利用网络等教学资源进行课堂教学的能力。 四、比赛内容 1、教学设计和课堂教学 2、现场课件制作 五、活动程序 (一)初赛安排： 初赛时间为20__年4月，各校区分教研组组织进行，按教研组教师总数的15%比例确定推荐名额。各校区教研组于4月2日前将本组比赛方案报至校区教导处，在各校区教导处指导下做好初赛工作;4月28日前将组内比赛结果和推荐教师报至校区教导处。 (二)决赛安排： 决赛时间为20__年5月，学校成立评委组组织评比工作，按教师总数的6%比例确定推荐名额参加区级比赛(20__年10月进行)。 (三)现场课件制作安排：

公开课活动方案

公开课活动方案 公开课活动方案篇一 一、指导思想 以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。 二、活动目标 开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。 三、活动原则 1、全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有50周岁以下学科任课教师。 2、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。 3、实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。 四、组织机构。 组长： 副组长： 成员：教务处所有成员、教研组长与各相关科目的`上课教师 五、上课要求： 少教多学。还课堂与学生，让学生充分自信，充分进行形式多样的展示，充分激发学生的创造力，造就学生的课堂表现力。希望每位教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好每一节课。 六、活动范围 七、八、九年级所有科目的科任教师。 七、评委组成 校级领导与全体科任教师组成 八、评价总结。 1、每位公开课上课教师上课后都要进行上课反思，认真撰写教学体会，并交教务教研处存档，以做教师考核的资料。 2、学期末，公布各科上课教师排名。靠后的老师与领导对话。 九、保障措施 为有力推进公开课活动，调动老师们参与上课、听课、评课、制作教具课件、学习交流的积极性，学校给予充分的物质保障。在管理上，研究评估细则，制定评课标准；活动过程中严格考核记录，布置上课、听课、评课作业，及时收缴上课反思、学习体会。制度上，将公开课活动纳入到学校的教师业务考核，其结果与老师的学校年度的评优选先相挂钩，以激

学校公开课活动方案范文(5篇)

202X学校公开课活动方案范文（精选5篇） 202X学校公开课活动方案范文（精选5篇） 为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是说明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案的格式和要求是样的呢？以下是帮大家的学校公开课活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵开展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以教师的开展促进学生的开展，学校的开展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质，提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作方案，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。 全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，提高教师的教研能力和课堂教学水平，促进教师开展，提高课堂教学效率。 一线全体教师 1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。 2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教诲处申请调课。 3、评课时上课教师要进展说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进展评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人做好教研活动记录。

4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进展反思。并上交打印说课稿和公开课教案。 5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进展。校长室将全程参与此次活动。 6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间；地点在二楼办公室。 为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。 课堂教学是学校教育的核心，是实施教育教学的主渠道和主阵地，开展公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，转变教学观念，提高教师实施教育教学的能力和水平，引导广阔教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。 组织部门：教务处 参讲人员：各学院任课教师及辅导员 评委：教育教学部门全体成员 资料收集员：孟萍 活动分为三个阶段 第一阶段（学习阶段）： 1、时间：4月15日下午3、4节课 2、地点：三楼会议室（二） 3、主要内容：示范课讲解、点评活动。 4、详细过程： （1）各学院抽选1名教师（春节前入职）主讲，讲课时间为20—25分钟。

学校公开课活动方案实用(7篇)

学校公开课活动方案实用(7篇) “你是主角！”专场公开课 周六、日上午、下午 京华五楼 2登记拜访学员――――――市场宣传时引导来的家长及学生 3老生介绍学员――――――对介绍的学员应有一定的奖励 全程共1个小时，分为2节课，第一节为英语课，第二节为心理讲座（课间5分钟作为休息互动环节，调动现场气氛，增进了解）。 1名师授课： 授课科目：英语（30分钟） 名师现场指导。（上课时学生坐前面，家长做后面，家长可以观察到学生的上课情况，） 2心理专家开课讲座（30分钟） 学习中遇到问题如何进行心理调节，可讲述一些个性化教育的成功案例，在读非在读杨氏的学员都可以，引导家长认同个性化教育的观点，宣传杨氏的品牌 （讲座中可以让学生做一些学习效能测试） 3学习分析师分析学习效能测试： 主要针对带孩子来的家长，孩子自己来的或没带孩子的 1、前期宣传：

向新老学员发放听课卡，发放单页，在门口摆放pop海 报，在学校门口宣传板。 （海报宣传单页由市场部负责印制及外部发放，内部发 放：在晚自习时由学管部发给学员带回学校或班级宣传） 2、现场宣传： 现场宣传主要包括现场横幅（2条）、个人写真（3张），传单或授课资料等。 3、后期宣传： 后期宣传主要包括报纸软文宣传、在内部宣传板张贴上 课照片，宣传公开课活动，提升公司的.社会形象，随后市场部跟进各项地推活动，进一步拉动市场需求。 4、活动宣传文案： 主题：“你是主角！”专场公开课 宣传语： 名师现场指路 好老师成就好成绩！ 公开课教师应该具有一定的亲和能力和个人魅力。 比如：笑容最灿烂，声音最有气势、最甜美，同时也是最漂亮、最帅气的老师。 教学理念

教师公开课教学的活动方案5篇

教师公开课教学的活动方案5篇教师公开课教学的活动方案（精选篇1） 教学目标： (一)知识与技能 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课文内容。 3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 (二)过程与方法 1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。 2、运用已有的识字方法识字。 (三)情感、态度与价值观 培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感 课前准备： 录音机、舒缓的音乐磁带、字词卡片 教学过程： 一、激趣引入 1、配着舒缓的音乐进入新一课的学习?板书课题。配乐朗诵诗歌。 2、听完诗歌，师问学生配着这么美妙的音乐你们想读吗?

上课伊始是学生充分感受到诗歌的意境美，音乐的美，配乐的美，是学生产生读文的欲望。 二、初读课文 学生用自己喜欢的方式尽情地读文。在读文的过程中完成下面几个任务。 1、自读课文，用你认为的方法认识本课生字。 2、把诗歌读熟。 3、小组合作，组长读字，成员找卡片。 4、认读词语卡片(做找朋友的游戏) 5、老师检查认字情况(开火车读生字) 6、指名朗读课文。 把学习的主动权交给学生，让学生用自己喜欢的方式认读生字。 采用灵活多样的形式帮助学生认字，激发学生学习生字的兴趣。 三、理解课文 1、请同学们再仔细地读一遍课文，看看自己读懂了什么?还有什么不懂的。 2、把你自己的想法先在小组内说一说。 3、派代表说一说。(教师及时引导、点拨) 教师适时点拨下面几点 1、摇篮在文中指什么?(祖先生活成长的地方)

2、“我”想到了什么?提炼出表示动作的词语。“摘、掏、跑、看、逗、采、捉、逮。”让学生模仿祖先的样子做这些动作，体会祖先生活的快乐。感受文中“我”的美好追想。 3、带着你对课文的理解，有感情地朗读课文。 4、再次细读课文，发散学生的思维，从多角度去理解课文。 小组内交流想法，会让学生更加充分的理解课文，并学会倾听别人的意见。在小组交流和班内汇报中提高孩子的表达能力。 鼓励学生的创新思维，尽量肯定他们有价值的意见，给予表扬。 把朗读作为孩子们抒发自己心中感悟与品味语言的方式。 四、拓展延伸 1、让我们也展开想象我们的祖先在他们的摇篮中会干些什么?画一画吧! 2、如果我们站在原始森林——我们祖先的摇篮面前，你会有哪些问题?想象，和发问使学生产生探索人类祖先奥秘的兴趣。 五、指导书写 1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。 2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。 3、指导重点字的书写。 4、学生独立描红书写。 交流记字方法，相互学习，相互补充。并及时提醒学生正确的写字姿势。

学校公开课实施活动方案5篇

学校公开课实施活动方案5篇 学校公开课实施活动方案篇1 为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育”的目标，实施“强师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质的有效手段。因此本学期依据学校工作计划，将在全校教师中全面开展“上好每节课，展示一节课”活动。 一、活动目的：通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我，展示自我，交流学习的平台。实现教师间资源共享，共同提高，共同发展。 二、活动要求： 1、每位教师每天要认真钻研教材，依据新课标，上好每节课。随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。 2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。具体授课时间按教务处的安排。课后执教者要积极反思，虚心听取各方面的意见、建议，努力改进课堂教学。 3、执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议，教案及反思写好后交给组长存档。 学校公开课实施活动方案篇2 一、活动宗旨：

研讨教学，促进教师专业发展。 二、具体目标： 1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。 2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。 三、活动步骤： 1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课； 2、其他教师听课、观摩，进行评课； 3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。 四、具体操作流程： 1、指教者定课题。 2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。 3、执行方案，即进行课堂实践。 4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。 5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。 6、写出听课反思。 五、活动时间与参加对象： 1、活动时间__年10月16日至26日。 2、教师上课时间、地点安排：

学校公开课活动方案合集9篇

学校公开课活动方案合集9篇 学校公开课活动方案1 一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。 二、具体目标： 1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。 2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。 三、活动步骤： 1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课； 2、其他教师听课、观摩，进行评课； 3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。 四、具体操作流程： 1、指教者定课题。 2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。 3、执行方案，即进行课堂实践。 4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。 5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。 6写出听课反思。 五、活动时间与参加对象： 1、活动时间年10月16日至26日。 2、教师上课时间、地点安排： 星期一沈士伟高秀娟 星期二张金亚李翠田 星期三高玉林张学才 星期四张新廷郭丽云 星期五潘新花邓喜玲

第二周 星期一于书贵高彩霞 星期二杨培灵张秀萍 六、活动成果表达形式： 1、上课教师提交教案一篇 2、听课教师认真记录在听课本上。 3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课 学校公开课活动方案2 两周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，课后都组织老师们进行评课，说课。付出了很多心血和汗水。回顾这两周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这两周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。 一、总结经验，共同分享 教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。 二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向 1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。 2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。 3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。 总之，此次观摩活动收获很大，但的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完

学校公开课的方案

学校公开课的方案 学校公开课的方案1 两周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，课后都组织老师们进行评课，说课。付出了很多心血和汗水。回顾这两周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这两周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。 一、总结经验，共同分享 教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。 二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向 1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。 2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。 3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。 总之，此次观摩活动收获很大，但的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。 学校公开课的方案2 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于21年5月11日至15日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：

学校公开课活动计划方案(5篇)

学校公开课活动计划方案（5篇） 学校公开课活动计划方案篇1 一、指导思想 以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。 二、活动目标 开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。 三、公开课、示范课、观摩课适用范围 1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时

刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。 2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。 3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。 四、组织机构 为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组:

学校开展公开课活动方案(7篇)

学校开展公开课活动方案（7篇） 学校开展公开课活动方案篇1 为进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高教师的教学能力和教研水平。我校决定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案： 一、活动意义 为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体教师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体使用等方面的关注程度，深入探讨课堂教学的有效性，探索教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。 二、活动目的： 在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为教师提供交流互动的平台，教师执教同一主题，展示不同的教学风格：对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对主题独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级教师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践

——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。 三、活动步骤： 第一阶段：（准备） 1.确定每个年级上课主题。教导处与年级组根据教学计划和教学进度，协同各年级教师共同确定上课主题。 2.个人教学设计。教师潜心研读主题，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。 第二阶段：（实施） 1.同课异构实践阶段。实施教学，集中听课。按照规定的时间、地点参加听课活动。（安排表附后） 2.听课教师边听边打分，教导处根据打分确定校级公开课人选。 第三阶段：（研讨） 1.课后评议。听课结束后，由教导处组织进行集体评议和个体反思，对课的特点、不足，教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高。通过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的交流。

学校公开课活动实施方案及流程(10篇)

学校公开课活动实施方案及流程（10篇） 学校公开课活动实施方案及流程（篇1） 一、指导思想 为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。 二、比赛时间： 20__年12月29日下午6:00 三、比赛对象： 19位一线教师 四、比赛方式与要求 1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。 2.抽签决定教师说课主题和顺序。 3.说课时间控制在10分钟以内。 4.备课、说课期间禁止使用电子设备。(如：电脑、手机等) 五、评分标准 (一)说教材 1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。 2.准确确定教学活动中的重点难点。 3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。 (二)说教法、说学法 1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。 2.体现新的教学理念，理念依据充分。

3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 (三)说课活动过程 1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。 2.能合理安排教学结构、教学环节。 3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。 (四)说课教态 1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。 2.表述有条理，有说服力。 3.态度、表情有亲和力。 六、说课要求： 1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。 2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。 3.详略得当，重点突出，显示特色。 4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。 七、奖项设置： 一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名 八、人员分工： 评委： 摄像、后勤： 学校公开课活动实施方案及流程（篇2） 一、活动目的： “说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：

学校公开课活动方案(精选10篇)

学校公开课活动方案(精选10篇) 学校公开课活动方案篇1 一、指导思想 为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。 二、组织机构 1、领导小组 组长：韩延辉 副组长：萍、詹宝珠、李革、刘畅 组员：高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、彭武军、杨金燕、徐大伟、袁长林、江云富、王晓君、付柏力、艾新文、薛冰、各学科组长 2、评委 高一初赛评委：彭武军、杨金燕、徐大伟、高一各科备课组长 高二初赛评委：袁长林、江云富、王晓君、高二各科备课组长 高三初赛评委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科备课组长 决赛评委：萍、高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、各学科组长、听评小组成员 3、保障小组 组长：戴永东组员：刘勇

三、参赛对象 凡2009年（含2009年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。 四、竞赛程序及要求 1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出3位代表年级参加决赛选手。（初赛内容请参照决赛） 完成时间：4月15日-5月15日,16日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。 2、决赛（时间5月24日） （一）教案及教学设计20%。选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。 （二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%） （三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字，于24日前上交） 决赛，分两个大组进行： 综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑 综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理 所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。 五、参赛要求 1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。 2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。

关于教师公开课教研活动方案8篇

关于教师公开课教研活动方案8篇 教师公开课教研活动方案篇1 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。为提高家长素质，改变家庭教育行为，让文苑的每一位学生能够健康、活泼、幸福地成长，由家长自发组织建立了“幸福家长读书群”，在同读家庭教育书籍的过程中“读吧聊吧”家长读书俱乐部应运而生，3月17号的线下交流活动深受家长欢迎，同时受到了社会媒体的关注。应广大家长的要求，世界读书日来临之际，学校将联合家长再次携手，一起开展“重在家长赢在孩子”亲子诵读活动，以进一步激发家长和学生的读书兴趣，感受阅读带来的快乐，培养良好的读书习惯，营造书香家庭，书香社会氛围，共创和谐教育新局面。 二、活动对象：文苑小学微信读书群中的家长及孩子 三、活动主题：沐浴书香，幸福成长。 四、活动口号：父母好好学习，孩子天天向上! 五、活动时间：20__年x月至__日下午(具体几点另行通知) 六、诵读内容： (一)《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读书感悟、读书演讲、读书论坛、书本剧。 (二)家长或孩子自己原创(或共同创作)的诗歌美文。 (三)家长或孩子喜欢的，曾荡涤过心灵的诗文。 只要是积极向上的内容均可。 七、报名条件： (一)积极打卡读书。 (二)积极参加线下讨论。 (三)按要求写读书感悟及时传到小组微信群里。 (四)天天诵读父母规亲子承诺文。

(五)主动为读书活动提供服务。 上述条件必备其一，每个小组保证至少一个家庭参加。 八、组织形式 (一)可以在小组内开展诵读比赛活动的基础上，推荐参加校级现场诵读比赛。也可以由家长自己报名参加。 (二)邀请群内的家长和孩子一起观摩比赛，由家长当评委现场评审。 九、诵读相关要求： (一)时间控制在3-5分钟左右，不超过6分钟。 (二)可以是一个家庭，也可以是多个家庭组合，如果爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷和孩子，全家总动员更好。 (三)可以配上背景课件、音乐。 (四)欢迎创新形式和内容：诵读、演讲、论坛、话剧等均可。 (五)诵读展示活动报名时间及报名办法： 3月28日—30日三天，周五汇总报名情况。 有意愿参加的家庭由家长给三年级二班张洪基妈妈微信留言或电话联系。 报名时说明：参加人员、诵读内容及形式，有没有音乐、课件等。 (六)奖项设置：活动将设特等奖、一等奖、二等奖和优秀组织奖。 教师公开课教研活动方案篇2 一、故事引入，揭示课题： 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述： 相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题： 《文明为先，诚信为本》 二、小品表演，蕴涵道理

公开课的活动实施方案

公开课的活动实施方案 •相关推荐 关于公开课的活动实施方案（通用13篇） 为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的关于公开课的活动实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 公开课的活动实施方案篇1 为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下： 一、活动领导小组： 组长： 成员： 二、活动时间： 9月~10月中旬。 三、活动形式及要求： 1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案；准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。 2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。 3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。 4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容根据本备课组教学计划确定。 5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。

6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，及时参加活动。凡同学科教师开课，本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。 7、听课者积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。 四、活动日程安排 略。 公开课的活动实施方案篇2 为进一步深化我校课堂教学改革，构建高效课堂、关注后三分之一学生教学模式，提高教师的教学能力和教研水平，决定本学期继续开展“天天公开课”活动。 一、指导思想 以提高教学质量为宗旨，以全面提升教师专业化素质，创建“高效课堂、关注后三分之一学生”为目标，以“全员参与、互评互议”为工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高我校教师的教学水平和能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。 二、活动目标 1.搭建岗位大练兵平台，引导教师积极参加活动，提高教学水平和能力； 2.引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法； 3.增强教学研讨交流的学习意识。 三、活动流程 1.本学期从第五周开始，各学科统一利用教研时间，由教务处安排课表进行上课。 2.备课组长负责组织本组成员按表按时听课，并通知深入学科领导。同备课组成员必须参加听课。 3.利用教研时间组织本学科组教师进行评课。 4.授课教师课前上交一份公开课教案，课后上交一份教学反思。 公开课的活动实施方案篇3 为调动和发挥我校(院)教师教学的积极性，激励教师精心教学、开拓创新，不断提升自己的教学水平，学校(院)决定于xxxx年11月4日