第十四章 压强和浮力
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第十四章压强和浮力
知识点一:固体的压强
1、(2009·福州中考)如图所示的事例中，属于减小压强的是( )
解析：选D。在压力不变的情况下，厚纸片垫在提手处增大了受力面积，根据
F
p
s
可知提手对手的压强
减小。
2、(2009·兰州中考) 如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强( )
A.平放时最大
B.立放时最大
C.侧放时最大
D.平放、立放、侧放时，一样大
解析：选Ｂ。同一块砖无论平放、立放、侧放它对地面的压力大
小是一样的，但立放时受力面积最小，由压强公式Ｐ＝Ｆ/Ｓ可知
此时地面受到的压强最大。故选Ｂ。
3、（2009·南昌中考）用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A．增大螺帽对工件的压强
B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑
D．增大工件受力面积，减小压强
解析：选D。在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，可增大工件的受力面积，从而减小压强，保护工件，使其不易发生形变，故选D。
4、（2009·齐齐哈尔中考）（多选）一个底面积是0.01m2重是20N，质地均匀的实心正方体，其静止在一个面积是1 m2的正方形水平桌面上，那么该物体对桌面的压强（）A.一定是2000 Pa B.可能是2000 Pa C.可能是4000 Pa D.可能是6000 Pa
解析：选B、C、D。当正方体没露出水平桌面的边缘时，受力面积等于正方体的底面积，P=F/S=20N/0.01m2
＝2000Ｐａ；当正方体露出桌面的边缘时，受力面积减小，压强变为大于2000Ｐａ，故选Ｂ、Ｃ、Ｄ。
5、（2008·泉州中考）如图2是北京奥运会部分运动项目图标，在这些项目中运动员对地面压强最大的是（）
答案：D
6、（2008·佳木斯中考)下列图中的现象和做法为了增大压强的是（）
答案：A
7、（2007·红塔中考）如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将 __ （填“变大”、“不变” 或“变小”）
答案：不变变小
8、（2009·齐齐哈尔中考）同学们可能都有这样的发现：书包的带子做得比较宽并且不光滑，请你说出这样做的物理道理。
答案：(1)当压力相同时，肩的受力面积越大。根据P=F/s可知压强越小，人感觉越舒服。(2) 当压力相同时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，防止书包带从肩部滑落。
9、（2008·衡阳中考）为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验：
观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与________有关。比较图(a)、(c)的情况可知
压力作用的效果与___________有关。用控制变量法还可探究____________实验。(只填一个)
答案：压力大小 受力面积 导体中电流与电压、电阻的关系
10、（2009·上海中考）“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示。在点
缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×
103千克，密度为1.5×103千克/米3，与水平地面的接触面积为1米2
.求其
①体积V
②重力大小G
③对地面的压强P 解析：①体积33332/105.1100.3V m m kg kg m
=??==ρ；②重力大小G=mg=3.0×103 kg ×9.8N/kg=2.94×104N ；③对地面的压强Pa m
N 4241094.211094.2S G S F P ?=?===。 答案：①32m ②2.94×104N ③Pa 4
1094.2? 知识点二:液体压强
1、(2009·福州中考)一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A ），然后反过来倒立在桌面上
（如图B ），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A 和p B ，则（ ）
A ．p A ＞p B
B ．p A ＜p B
C ．p A ＝p B
D ．无法判断
解析：选A 。图A 杯中橙汁的深度大于图B 杯中橙汁的深度，根据液体压强
的计算公式p gh ρ=液可知p A ＞p B ，故选A 。
2、（2009·常德中考）如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，则
放入木块后（ ）
A ．水对杯底的压强增大
B ．水对杯底的压强不变
C ．水对杯底的压力增大
D ．水对杯底的压力减小
解析：选B ，因为杯子中已装满水，向杯中轻轻放入一个小木块后，杯中水的深度没有发生变化，所以水
对杯底的压强不变，再由公式F=PS
，由于压强、受力面积都没有发生变化，所以水对杯底的压力也不变，
故选B。
3、（2008·徐州中考）图1是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（）
A．ρ甲<ρ乙 B．ρ甲>ρ乙 C．ρ甲=ρ乙 D．无法确定
答案：B
4、(2008·北京中考)如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水>ρ纯水）（）
A、a点向下压强比向上压强大
B、b点压强比c点压强小
C、a、b两点的压强相等
D、b、c两点压强相等
答案：B
5、（2008·福州中考)在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盘装满水后，水从小孔喷出，图4中最接近实际情况的是（）
答案：A
6、(2007·威海中考)如图3所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，
当A管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则（）
A、A、B两管中液体的质量相等
B、A管中液体对管底的压强比B中大
C、A管中液体对管底的压强比B中小
D、A管中液体对管底的压强与B中相等
答案：D
7、 (2009·绵阳中考)长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大。其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m。倘若门外的水位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是 Pa，已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是 N。（g取10 N/kg）
解析：根据公式P=ρgh=1.0×103Kg/m3×10 N/kg×30m=3×105Pa, 闸门所受水的平均压强P1=1.5×105Pa,则这扇闸门所受水的压力F= P1S=1.5×105 Pa×30 m×20.2 m=9.09 ×107 N.
答案：3×105 9.09 ×107
8、．（2009·长沙中考）为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h= 0.2m，此时水对水槽底部的
压强是 Pa．然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中
水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1h2（选填“＞”、“＜”
或“=”，取g = 10N/kg）．
解析:由于软木材阻挡了水的流动，此装置相当于连通器，稳定后，都与水槽液面相同。
答案：2×103 =
9、（2009·贵阳中考）如图13所示，是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中画出水对水杯侧壁A点压力的示意图。
解析：水对侧壁的压力是垂直于侧壁而且向外的。
答案：
10、（2009·昆明中考）在研究液体压强的实验中，进行了如图12所示的操作：
(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。
(2)甲、乙两图是探究液体压强与的关系。
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。
(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比。
(5)在图丙中，固定U 型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、
向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。
答案:（1）等高 （2）深度 （3）丙、丁 无关 (4)乙、丙 （5）各个方向
11、(2009·襄樊中考)有一个圆柱形玻璃瓶，瓶身粗细均匀，瓶底很薄(瓶底厚度不计)。当在瓶内装有110g
水时，用刻度尺测得水深是11cm 。求：
(1)距瓶底6cm 处水产生的压强是多大?(g 取10N ／kg ，水的密度为1.0×103kg ／m 3
)
(2)将瓶内的水倒净，换成96g 某待测液体，待测液体在瓶内的深度为12cm 。那么待测液体的密度是多少? 解析：（1）距瓶底6cm 处水产生的压强为 Pa m m Kg N m Kg gh p 500)06.011.0(/10/100.133=-???==ρ
（2）11cm 深水的体积为水水水ρm V =
12cm 待测液体的体积为1112水
V V = 待测液体密度为33/108.012111211m Kg m m V m V m ?====水水
水ρρ 答案：（1）500Pa (2)0.8310?kg/m 3
知识点三:大气压强
1、（2009·衡阳中考）如图3：下列实验不能说明大气压存在的是（ ）
解析：选D 。橡皮膜凸出是由于液体的压强而产生的。
2、(2009·兰州中考) 如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内
的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（ ）
A.保持不变
B.逐渐下降，最终与管外液面相平
C.逐渐上升，最终从小孔中流出
D.稍微下降一些
解析：选Ｂ。在玻璃管的顶部穿一小孔后，玻璃管与水银槽构成一个连通器，玻璃管内
的水银柱在本身的重力及大气压的共同作用下其液面将逐渐下降，最终与管外液面相平，故选Ｂ。
3、（2009·安溪中考）将一满罐“纯净水”(高约40 cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果
是( )
A．仍是满罐水 B．水将流出一部分
C．水将全部流出 D．以上答案都不对
答案：A
4、（2009·娄底中考）下列事例中，利用大气压作用的是( )
A.小王将新鲜空气吸入肺里
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.小李用图钉把地图钉在墙上
D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
解析：选Ａ。人在吸气时，肺泡体积变大，内部压强小于大气压强，则大气压把气体压入肺内，故Ａ对；Ｂ和Ｃ都是人的压力的作用效果，Ｄ选项是为防止水的压强给人造成危害。
5、（2009·益阳中考）下列关于大气压的说法中错误的是( )
A.一个标准大气压能支持水柱10m高
B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高
C.一个标准大气压下水的沸点是100 0C
D.同一地区大气压也是变化的
解析：选B。大气压随着高度的增加而减小，山顶上的气压比山脚下的气压小。故选B。
6、（2008·青岛中考)试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别如图所示旋转，若空气柱的压强为P，大气压为P0，则满足P＜P0的是（）
A、甲
B、乙
C、丙
D、乙和丙
答案：A
7、（2009·株洲中考）在图10甲所示的覆杯实验中，水杯高10 cm，则水对纸片的压
强为 Pa。为验证纸片不掉下的原因是“大气把纸片托住了”，将覆杯用支架支
撑后放入真空罩内，然后用真空泵抽气，如图10乙所示。随着真空泵不断往外抽气，
原先预计可以看到纸片会掉下来的现象却没有发生。你认为实验没有达到预期效果的原
因最有可能是。（取g = 10 N/kg）
解析：p=ρgh可以算出水对纸片的压强为1.0×103Pa。不掉下的原因是大气把纸片托住了, 纸片会掉下来的现象却没有发生,是因为真空罩内气压没有降到足够低（或真空罩的密封性较差）。
答案：1.0×103真空罩内气压没有降到足够低（或真空罩的密封性较差）
8、（2009·齐齐哈尔中考）一杯饮料放在水平桌面上，小明用吸管将饮料吸入口中主要是利用了 。在此过程中，饮料对杯底的压强 （填“变大”、“变小”、或“不变”）。
解析：由P=ρgh 可知，在饮料减少的过程中，对杯底产生的压强减小。
答案：大气压强(气压或大气压) 变小
9、（2008·河南中考)物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图1所示，A 管
是输液管、B 管是空气管。在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使
流入患者血管处药液的压强变 。B 管的作用是保持瓶口C 处的压强始终等于 。
答案：大 大气压强
10、（2007·嘉兴中考）小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？”这
一问题时，设计了右图所示的实验：当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_______（选
填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是_______。此实验
_______（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。
答案：大于 饮料在直玻璃管中上升 能
11、（2009·黔东南中考）某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的
是 。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为
29.9 N
(3)如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm ，计算
出活塞的横截面积。
(4）计算得到大气压强的数值为 Pa 。
(5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：
① ；
② 。
解析：本题主要考查了利用压强基本公式实验分析能力。来测大气压的能力，及s p F
由题图可知，
注射
器全部刻度的长度l=6.00cm=0.0600m ，容积V=20ml=23510m
-?,所以横截面积为S=V/l=23510m -?÷0.0600m ≈0.332310m -?，大气压为Pa m
p 523-109.0100.3329.9N S F ?=?==；如果针管内空气没有排尽或筒壁与活塞之间有摩擦，会造成测量值偏小。 答案：（1）排尽注射器内的空气 （3）6.00 （4）0.9×105
（5）①空气没有排尽 ②注射器筒壁与活塞之间有摩擦
知识点四:液体压强和流速的关系
1、（2009·安溪中考）自2009年4月1日零时起,全国铁路第七次大提速 城市间运行时间大幅压缩。高
速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是因为（ ）
A ．车与人之间的空气流速减小，压强增大
B ．车与人之间的空气流速减小，压强减小
C ．车与人之间的空气流速加大，压强增大
D ．车与人之间的空气流速加大，压强减小
答案：D
2、（2009·泰安中考）小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用
力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是( )
A ．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B ．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C ．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D ．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
解析：选B 。本题考查的是流体的压强与流速的关系。从漏斗口向下用力吹气时，球的上方的流速大于其
下方的流速，所以上方的压强小于下方的压强，使球不会下落。
3、（2009·深圳中考）往两张自然下垂且靠近的纸中间用力吹气，你可以看到两张纸将（ ）
A. 向中间靠拢
B. 向两边分开
C. 向同一边摆动
D. 几乎不动
答案：A
4、(2008·黄冈中考)沙漠中有一个沙丘（如图），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢( )
A 、向左移动
B 、向右移动
C 、仍停原处
D 、无法确定
答案：A
5、（2007·丽水中考）如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图。它
有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，
风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析
正确的是（）
A.风总是从A口吹入，B口吹出
B.风总是从B口吹入，A口吹出
C.风总是从A、B口同时吹入
D.风有时从A口吹入，有时从B口吹入
答案：B
6、(2009·平原中考)刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘向飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压________车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
解析：路旁的树木向后退是相对于汽车其位置在发生改变，所以选择的参照物是汽车；汽车行驶过程中，车外的空气流速大于车内的空气流速，由于气体流速大的地方压强小，气体流速小的地方压强大，所以窗帘会在车内外压强差的作用下飘向车外。
答案：汽车车外大于
7、（2009·娄底中考）生活处处有物理，留心观察皆学问. 厨房中也包含着很多物理知识. 如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出.
解析：流体的压强与流速有关，流速大，压强越小。
答案：小
8、（2008·无锡中考）如图甲所示，空中加油机正在为受油机加油，如果以受油机为参照物，加油机是的。飞机机翼的横截面设计成如图乙所示的形状，是利用了在气体中流速越大的位置压强越的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力。
答案：静止小
9、（2009·天津中考）图12所示装置为小明的课外小制作，A是去除了瓶底、瓶口无盖的硬塑料瓶，B是两端开口的U形管，它的一端与塑料瓶内部相通，U形管内装入有颜色的水，两侧水面相平。当从左端瓶口向瓶内适度吹风时，U形管左右两侧水面是否仍然相平?若不相平，哪侧水面高?请说明理由。
图l2
解析：本题考查了流体的压强与流速的关系：流速快的地方压强小。
答案：不相平；U形管左侧水面高；当向瓶内吹风时，瓶内气体流速大，U形管左侧水面上方气体压强变小，所以左侧水面高。
10、（2009·株洲中考）流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示。流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作。
（1）如图16所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S。取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l =，体积V =（要求用S、v、t表示）。根据流量的定义Q = V/t可得Q = v S，它表示流量等于流速与横截面积的乘积。（2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图17所示的玻璃管。待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，处的流速较大；比较C、D玻璃管中的水面高度，管中的水面较高。
（3）打开水龙头后，只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图18所示。请你指出产生这种现象的原因：。（提示：流量不变）
（4）利用流量Q = v S，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案。要求：① 列出主要的操作步骤② 说明需要测量的物理量③ 写出出水速度的表达式。
解析：本题考查了速度计算公式、流体压强与流速的关系、能量的转化及实验探究能力。
答案：（1）vt vSt （2）2 C （3）水往下流时，重力势能转化为动能，速度变大，而流量保持不变，根据Q = v S可知，水柱的横截面积将减小。因此，水柱越来越细。
（4）①测出水龙头出水口的内径d ；②打开水龙头，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间
t 后容器内水的质量m （或体积V ） ；③ 根据V Q t =及Q = v S 得出水速度 24m v td
ρ=π（或 24V v d t =π）。 知识点五:浮力
1、（2009·衡阳中考）如图1所示：主要是依靠空气的浮力而升空的物体是（ ）
解析：选D 。飞机和风筝升空的原理是流体的流速与压强的关系，而氢气球是靠浮力升空的，故选D 。
2、（2009·海南中考）将重为6N 的物体浸没在水中，它排开水的重是5N ，则物体在水中受到的浮力是（ ）
A 、6N
B 、5N
C 、1N
D 、11N
答案：B
3、(2009·晋江中考)如图9所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中
到底部A 的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F 浮与浸入水中深度h 关系的图象是( )
解析：选D 。当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A 的过程中，在未
完全部浸没前圆柱体所受浮力F 浮随浸入深度的增加而增加，当完全浸没后，圆柱体排开的水不再增加，此
后圆柱体所受浮力保持不变，能反映这种变化关系的是D 图，故选D 。
4、（2008·内江中考）下列关于浮力的有关说法中，正确的是（ ）
A.只要液体的密度越大，物体所受的浮力就一定越大
B.只要物体的体积越大，物体所受的浮力就一定越大
C.
D.深度无关
答案：D
5、(2008·绍兴中考)如图，对于水中正在上升的气泡，下列说法正确的是（ ）
A ．气泡受到水的压强变小、浮力变小 B.气泡受到水的压强变小、浮力变大
C ．气泡受到水的压强变大、浮力变小 D.气泡受到水的压强变大、浮力变大
解析：选B 。对于水中正在上升的气泡，所处水的深度减小，因此受到水的压强减小，其体积变大，排开
的水的体积也变大，所以其受到的浮力变大。
6、（2009·德城中考）某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块在空气
中称时，读数为3N ；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N ，此时物块浮力为___________N 。当把物块
浸没在水中称时，读数为__________2.5N （大于/小于/等于）。由此可得出结论: 浸没在液体中的物体所
受的浮力跟____________有关。
答案：0.5 小于 液体的密度
7、（2009·安溪中考）用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，
圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)，如图 (甲)，
然后将其逐渐浸入水中，图 (乙)所示是弹簧测力计示数
随圆柱体逐渐浸人水中深度的变化情况，则圆柱体受到的
最大浮力是 ；圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强是
。
答案：0.6N 1200Pa
8、（2008·滨州中考）2007年12月21日，古沉船“南海一号”在广东阳江海域被打捞出水。打捞时，施
工人员首先将未充气的16个气囊分别均匀地安装在水下沉船四周，然后将气囊充足气，借助于气囊的浮力
将沉船打捞上来。若每个气囊充足气后的体积达2m 3，则这些气囊受到海水的浮力约是
N 。（设海水的密度为1.0×103Kg/m 3
,g 取10N/Kg ）
答案：3.2510 N
9、（2007·济宁中考）小亮去游泳时，他从刚接触水面的浅水区走向深水区的过程中，感觉受到的浮力越
来越大，其原因是 。
答案：身体所排开水的体积越来越大，受到的浮力越来越大。
10、（2009·安顺中考）（5分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： ① 可能跟物体浸入液体的深度有关；
② 可能跟物体的重力有关；
③ 可能跟物体的体积有关；
④ 可能跟物体浸入液体的体积有关；
⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明做了如图10 所示的实验；他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块分别在水中1→2 →3的位置，观察弹簧测力计的示数怎样变化？在位置3→4中，弹簧测力计的示数又怎样变化？能说明什么间题。
（2）比较实验的整个过程，分析弹簧测力计的示数的变化规律，可以总结出什么结论。能证明上述哪个猜想是正确的？
解析：由浮力不再变化逐渐变大，完全浸没后可知，物体浸没前浮力浮F G F -=，
说明物体受到的浮力与浸入液体的深度无关，物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大。
答案：（1）变小 不变，说明物体受到的浮力与浸入液体的深度无关（其它合理的表述即可）。
（2）物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大，能证明猜想④正确。
11、（2009·聊城中考）某中学研究性学习小组，驾船至东昌湖中．他们用细线系住石块，并用弹簧测力计测出其重力为6.0N ．然后把石块放入湖水中，弹簧测力计的示数为3.6N ．当石块触及湖底时，他们在细线上水面处做一标记，并测出石块到标记处的线长为4.8m ．（g = 10N/kg ，ρ
水= 1.0×103kg/m 3
）求： （1）在湖水中石块受到的浮力；
（2）湖水对此处湖底的压强；
（3）石块的密度．
解析：（1）石块受到浮力F = G ―F ＇= 6N ―3.6N = 2.4 N
（2）水深h = 4.8 m
p = ρ水g h = 1.0×103kg/m 3×10N/kg ×4.8m = 4.8×104 Pa
（3）石块体积为V ，由F = ρ
水Vg 得： V = N/kg
10kg/m 101.0N 4.233??=g F
水ρ= 2.4×10-4m 3 m = G 6N g 10N/kg
== 0.6 kg 34-m
102.4kg 6.0?==V m 石ρ=2.5×103 kg/m 3 答案：（1）2.4 N （2） 4.8×104 Pa （3）2.5×103 kg/m
3 知识点六:物体的浮沉条件
1、（2009·株洲中考）在烟盒内取一片包装纸，用火烧去纸皮，便得到一片铝箔，将它做成中空的碗状，可以漂浮在盛有水的塑料桶中。如果将这片铝箔揉成团，它会沉入水底。那么（ ）
A ．铝箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
B ．铝箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
C ．铝箔沉底时受到的浮力等于它的重力
D ．铝箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等
解析：选B 。漂浮时浮力等于其自身的重力，下沉时浮力小于自身的重力，而两种情况下，重力不变，故铝箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大。
2、（2009·太原中考）把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是（ ）
A ．F 木＝F 铝
B ．F 木＜F 铝
C ．F 木＞F 铝
D ．无法确定
答案：C
3、（2009·南充中考）一个大容器中装有部分水，水中有个小容器，且在小容器中有一木块（ρ木＜ρ水），如图所示。若将木块轻轻放入水中，则（ ）
A、水面会上升
B、水面会下降
C、水面高度不变
D、水对容器底的压强增大
解析：选C.如图所示，小容器与木块漂浮在水面上，若将木块轻轻放入水中，由于ρ木＜
ρ水，小容器和木块仍都漂浮在水面上，所以小容器和木块在前后两种情况下整体受到的浮力总等于它们整体受到的重力，因此所受浮力不变，根据阿基米德原理，排开水的体积也不变化，故水面高度不变。4、（2008·烟台中考)把重5N、体积为6×10-4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）
A．物体上浮，F浮＝6N B．物体悬浮，F浮＝5N
C．物体漂浮，F浮＝5N D．物体沉在水底，F浮＝6N
答案：C
5、（2008·天水中考）体积相同，密度不同的三个实心小球A、B、C，放入同种液体中静止时，所处位置如图4所示。则三个小球密度大小的关系是（）
（A）ρA=ρB=ρ C （B）ρA<ρB=ρ C （C）ρA<ρB<ρ C （D）ρA>ρB>ρ C
答案：C
6、（2008·厦门中考)如图3所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，在甲杯处于悬浮状态．所受浮力为F甲，在乙杯处于漂浮状态，所受浮力为F乙。可以肯定的是（）
A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲＞ρ乙 C．F甲＜F乙 D．F甲＞F乙
答案：B
7、（2007·湖州中考）如右图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注人一些水，则铅块及气球（）
A．仍能静止B．向下运动
C．向上运动D．静止、向上或向下运动都有可能
解析：选B.如图所示，铅块和气球处于静止状态，受到的浮力与重力大小相等；如果往池中缓慢注人一些水，气球受到的水的压强增大，体积变小，受到的浮力也变小，而重力不变，所以这时铅块和气球受到的浮力小于重力，根据物体的浮沉条件可知，它们将下沉。
8、（2009·宁夏中考）如图，体积相同的氢气球和空气球，释放前它们所受浮力的大小关系是 ______ _ ；刚释放时，氢气球上浮，而空气球却浮不起来，这是因为氢气球所受浮力它所受重力，空气球所受浮力它所受重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
答案：相等大于小于
9、（2009·咸宁中考）如图6是一项民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景。若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，此时排开水的体积为0.06m3，则楠竹受到的浮力为 N, 运动员和手中细竹竿共重 N （ρ水=1.0×103Kg∕m3，g=10N/kg）。
答案：600 480
10、（2009·株洲中考）一冰块中有一小石头，冰和石头总重1.5 N。将这块冰放在盛有水的小塑料桶中恰好悬浮于水中，此时冰块所受的浮力为 N。随着冰的熔化，你可以观察到哪些物理现象？请你写出其中的一个：。
解析：因为冰块悬浮，所以其浮力等于总重力1.5N；石块的密度大于水的密度,冰熔化后要下沉；而
冰的密度小于水的密度，所以熔化后体积变小，液面下降。
答案：1.5 冰块下沉（或水面降低）
11、（2009·凉山中考）一个正方体物块悬浮在水中时的位置如图所示。若将该物块放入浓盐水中，请在右图中画出该物块静止时的大致位置和所受浮力的示意图。
12、（2009·临沂中考）在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1×
103kg/m3盐水的量筒中，如图所示，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5
×10-5m3（g=10N/kg）
(1)该鸡蛋的重力是多少？
（2）请说出使鸡蛋下沉的可行方案
解析：（1）鸡蛋受到的浮力是F浮=ρ液gV排=1.1×103kg/m3×10N/kg×5×10-5m3=0.55N鸡蛋处于悬浮状态：F浮=G，鸡蛋的重力是G=0.55N。
（2）要使鸡蛋下沉，就应使鸡蛋受到的浮力小于重力。
答案：（1）0.55N （2）向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉
13、(2009·湖州中考)某科学兴趣小组用以下器材设计实验，探究“物体漂浮时，所
受浮力与自身重力的大小关系”。
器材：弹簧测力计、量筒、小塑料瓶、细线、若干玻璃珠。
①向量筒中注人适量的水，读出量筒中水的体积V1＝30 毫升。
②在质量为5克的小塑料瓶中放人适量的玻璃珠，测出放有玻璃珠的小塑料瓶的重
力G
③将该小塑料瓶放人量筒中，使它浮在水面上。稳定时读出水面对应的刻度V2＝90
毫升。
④比较小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小关系，可以初步得出结论。
(1)使用测量仪器前，应观察它的量程和最小刻度值。图示弹簧测力计的量程是牛。
(2)小塑料瓶本身就能浮在水面，实验时为什么还要放人适量的玻璃珠？
(3）计算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力F= 牛
答案：(1)5 (2)能用弹簧测力计较准确地测出塑料瓶的重力（或“使塑料瓶有较大体积浸在水中”）（3）0.6
14、（2009·泰安中考）右图所示的是2008年北京奥运会青岛“奥帆赛监测浮标”，它是我省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的，处于国际领先水平。浮标质量达2×103kg，漂浮在海面，可测量风速、风向、气温、海流等数据，准确地提供海洋、气象、水文信息，确保了奥帆赛的顺利进行。那么，浮标受到的浮力是多少N？它排开海水的体积是多少m3？（ρ海水取1.03×103kg/m3，g取10N／kg，计算结果保留两位小
解析：(1)F 浮＝G ＝mg ＝2×103kg ×10N ／kg ＝2×104
N
(2)V 排＝F 浮ρg ＝2×104N 1.03×103kg/m 3×10N/kg
≈ 1.94m 3 答案：2×104N 1.94m 3 知识点七:浮力的应用
1、（2009·蚌埠中考）自然界的许多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。对此，以下从物理学的角度给出的解释中错误的是（ ）
A ．鱼类主要是靠鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮的
B ．蚊子细尖的口器，可以增大压强，易于刺穿皮肤汲取人和动物体内的血液
C ．泥鳅体表有一层黏滑的液体，可减小摩擦以利于钻入泥洞
D ．地震、海啸等自然灾害发生前，猫、狗、老鼠和蛇等动物大都会有异常表现，是因为这些动物可感知地壳内部运动引发的次声波
答案：A
2、（2009·济宁中考）物理小组制作的潜水艇模型如图4所示。通过胶管A 从烧
瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A 管吸气，烧瓶将会（ ）
A ．上浮，它受到的浮力增大 B.下沉，它受到的浮力减小
C ．下沉，它受到的浮力不变 D. 上浮，它受到的浮力不变
解析：选C.当从烧瓶中吸气时，瓶上方的气压减小,小于外界大气压,水就会被压入烧瓶中，烧瓶的重力会增大，而烧瓶浸入水中的体积不变，所受浮力不变，重力大于浮力烧瓶下沉，C 项符合。
3、（2009·南昌中考） “远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中（ ）
A ．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力
B ．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力
C ．潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力
D ．潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力
解析：选A 。潜水艇在水中潜行时，由于其体积不变，故V 排不变，由F 浮=ρ液V 排g ，且ρ海水>ρ江水，则F 海水浮>F 江水浮；故A 对，B 错。由于潜水艇潜行时处于悬浮状态，故G 艇=F 浮，由F 海水浮>F 江水浮，故G 海艇>G 江艇，
C 、
D 均错。
4、（2009·贵阳中考）研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则该舰艇（ ）
A ．在亚丁湾所受浮力较小
B ．在亚丁湾所受浮力较大
C ．在两处所受浮力相等
D ．在亚丁湾所排开海水的重力较大
解析：选A 。物体越靠近赤道，所受重力越小，即g 值减小；越靠近地球两极，所受重力越大，即g 值增大。由G=mg 和F 浮=G 排=ρgV 排可知军舰在亚丁湾所受到的浮力、重力和排开水的重力都变小，故A 对。
5、（2007·宜昌中考）一艘轮船从河里驶入海里，会发生变化的是（ ）
A ．船的重力
B ．船受到的浮力
C ．船排开液体的重力
D ．船排开液体的体积 答案：D
6、(2009·平原中考) 刘星将一块重２Ｎ的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中，＂泥船＂却漂浮在水面上，他是利用了
的方法来增大浮力的，此时“泥船”所受的浮力为 Ｎ．
解析：将橡皮泥捏成船状放入水中增大了橡皮泥排开水的体积，根据阿基米德原理F gV ρ=浮液排可知橡皮泥受到的浮力增大。物体漂浮时受到的浮力等于重力，即2N F G ==浮。
答案：增大排开水的体积 2
7、（2008·衡阳中考）有一潜水艇悬浮在水中，如右图所示．当用压缩气体把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将_____________(选填“上浮”或“下沉”)，在未露 出水面之前，潜水艇所受的浮力将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
答案：上浮 不变
8、（2008·郴州中考）如图7所示，两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中，所受到的浮力分别为F 甲和F 乙，则，F 甲____________F 乙，测得甲、乙液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则ρ甲______________
第十章-压强与浮力知识点梳理
第十章压强与浮力知识点梳理 1．压力： ⑴定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 ⑵压力并不都是由重力引起的，压力不等地重力； 通常把物体放在水平面上时且物体竖直方向不受其他力时，压力等于物体的重力：F =G。 ⑶重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 | G G F+G G–F F-G F 2．研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴A、B说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 ⑵B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 ⑶概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。 3．固体压强： （ ⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式p=F/S；其中各量的单位分别是：压强p：帕斯卡（Pa）；压力F：牛顿 （N）；受力面积S：米２（m2）。 ☆使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 ⑷压强单位Pa的认识： 一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa ；一本书对桌面的压强约50pa ； 成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa ；它表示：人站立时，其脚下每平 F $ F F F
方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N。 : ⑸应用： ①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 ②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4.液体的压强 ⑴液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 ⑵测量工具：压强计；用途：测量液体内部的压强。 ⑶液体压强的规律： … ①液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ③液体的压强随深度的增加而增大； ④不同液体的压强与液体的密度有关。 5.大气压 ⑴概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，用P0表示。 说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 @ ⑵产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 ⑶大气压的存在——实验证明：马德堡半球实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、吸盘。 ⑷大气压的实验测定：托里拆利实验。 ⑴标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 ⑵一个标准大气压即：1.×105Pa（76厘米水银柱） 6.大气压的特点： ⑴特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大 气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。 > 一般来说：晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 ⑵大气压变化规律研究：在海拔2000米以内，每上升10m，大气压大约降低100 Pa； ⑶测量工具：测定大气压的仪器叫气压计。有水银气压计和无液气压计
第十四章压强和浮力
第十四章压强和浮力 一、填空题 1、一辆坦克对地面的压强是2×105Pa，其物理意义是_______ ______。 2、细心的郑明飞发现家里用过一段时间的菜刀，爸爸要把它磨一磨，这是为了减小__________，从而达到增大____________的目的。 3、装修房间时为了在墙壁上画一条水平线，工人师傅常拿有一根有水的长透明塑料管，贴着墙面在软管两端水面处做标记，将标记连成线，即得一条水平线。用到的物理知识是__________,再举一个此知识在生活中的其他应用_________________________________。 4、将同一压强计金属盒分别放入清水和盐水的同一深度，发现在__________中的压强较大，说明在深度相同时，液体密度越大压强越大。 5、小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，当他立正时，他对水平地面的压力大小为_________N；当他正步走时，他对水平地面的压强将__________ 6、煮牛奶时，为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸。为此，人们制造了一种“低压锅”。用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。这种“低压锅”的物理原理是________ __。 7、将体积相同的三个实心小球，分别放入盛有水的A、B、C三个容器中，静止后的位置如图4所示，若三个小球所受的浮力分别用F A、F B、F C表示，则它们的大小关系是_____ ______；_________ 容器中的小球密度最大。 8、将一个体积为2m3，密度为0.5×103kg/m3的物体投入水中，当物体在水中静止时，它受到的浮力为________N，若将此物体投入密度为0.4×103kg/m3的液体中，物体静止时受到的浮力为________N。 9、饺子是大家喜爱的食品。刚入水的饺子是沉在水底的，在水中煮一会就会漂浮起来，这是因为饺子受热_______，浮力_________，从而大于重力，上浮至水面。 10、一艘船的排水量为8000t，则满载时它受到的浮力为________N，若其最大载货量为5000t，而现在实际上只载货4000t，则受到浮力为________N。（g=10N/kg） 11、气球和飞艇是利用__________升入高空的，若气球的总重_______浮力，气球就上升，如果用使氦气球返回地面，你的方法是。12、浸没在水中的潜水艇能向上浮起，是靠改变________，使艇重__________它受到的浮力。当潜艇露出水面时，随着它露出水面体积的增大，它受到的浮力_______，直到浮力_________艇重，它漂浮在水面上静止。潜水艇潜入水中越深，所受水的压强就_______潜水艇受到水的压力就_________，所以潜水艇潜入水中的__________有一定限度。 二、选择题 1、下列现象中，不属于利用大气压强的是（） A、自来水笔吸墨水 B、用吸管吸饮料 C、活塞式抽水机抽水 D、高压锅煮饭 2、如图所示是几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（） 实用文档
第十章_压强与浮力知识点梳理
第十章 压强与浮力知识点梳理 1．压力： ⑴ 定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，压力不等地重力； 通常把物体放在水平面上时且物体竖直方向不受其他力时，压力等于物体的重力：F =G 。 ⑶ 重为G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G –F F-G F 2．研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴ A 、B 说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 ⑵ B 、C 说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 ⑶ 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 本实验研究问题时，采用了控制变量法和 对比法。 3．固体压强： ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶ 公式 p=F/S ；其中各量的单位分别是：压强p ：帕斯卡（Pa ）； 压力F ：牛顿（N ）；受力面积S ：米２（m 2）。 ☆ 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。 ⑷ 压强单位Pa 的认识： 一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa ； 一本书对桌面的压强约50pa ； 成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa ；它表示：人站立时，其脚下每平方米面积 上，受到脚的压力为：１.５×104N 。 ⑸ 应用： ①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 ②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4.液体的压强 ⑴ 液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 ⑵ 测量工具：压强计；用途：测量液体内部的压强。 ⑶ 液体压强的规律： ① 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ② 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
九年级物理全册 第十四章《压强和浮力》四、《 流体压强与流速的关系》习题精选 新人教版
一、选择题 1．如图14－4－6所示，水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现( ) 图14－4－6 A．乒乓球会移动到水流的下方 B．乒乓球会远离水流，移向池边 C．乒乓球不动 D．乒乓球绕水柱做圆周运动 2．下列所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是( ) 3． 2011年5月22日，一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带，造成上百人死亡，数百座房屋和大量车辆被毁．龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中(如图14－4－7所示)，龙卷风能“吸”起物体的主要原因是( ) A．龙卷风使物体爱到重力变小 B．龙卷风增大了空气对物体的浮力 C．龙卷风内部的气体流速大，压强小 D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空 图14－4－7 4．小河边上有一个河湾(如图14－4－8所示)，渔民们每次捕鱼归来，总是习惯将渔船停靠在河湾与河道的交界处，并用缆绳固定，否则渔船会( )
图14－4－8 A．向河道中漂去 B．向河湾中漂去 C．在原处不动 D．无法判断 5．在“五一”文艺晚会上，陈思同学演示了如图14－4－9所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气时，乒乓球将( ) 图14－4－9 A．仍静止 B．运动到左碗 C．运动到右碗 D．无法确定 二、填空题 6．飞机的机翼是上凸下平的，当飞行时，机翼上方的空气流速________，压强小；下方空气流速________，而压强________，这一压强差，使飞机获得向上的________．7．当人靠近高速行驶的列车时，会出现被吸入列车的感觉，这是由于被列车带动的空气流速________，压强________造成的，所以旅客候车时必须站在安全线以外，否则是非常危险的． 8．打开自来水水龙头，使自来水流过如图14－4－10所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是________处，流速越大的位置，其压强越______，所以液面将越________． 图14－4－10 9．如图14－4－11所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，使压强________(填“大于”、“等于”或“小于”)容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状．
压强和浮力常考易错题汇总(含答案)
压强和浮力常考易错题汇总 1、一个很薄的塑料袋（质量不计）装满水，袋口扎紧后挂在弹簧测力计下，读数是6N,若使塑料袋体积的2/3浸在水中称,弹簧测力计的读数接近于（D）A．0N B．6N C．4N D．2N 2、把重10N，体积为1.2×103㎝3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是（C） A．漂浮，F浮=12N B．悬浮，F浮=10N C．漂浮，F浮=10N D．沉在水底，F浮=12N 3、如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注入一些水，则铅块及气球（B） A. 仍能静止 B. 向下运动 C. 向上运动 D.静止、向上或向下运动都有可能 4、如图所示，甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中 处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强 相同，则（C） A．甲密度大于乙密度B．甲密度等于乙密度 C．甲密度小于乙密度D．密度的关系无法判断 5、质量相同的两个实心正方体A和B，如图甲所示，将它们放在水平地面上时，它们对地面产生的压强为p A、p B；当将它们放入水中后分别漂浮和悬浮在如图乙的位置时，它们受到浮力为F A、F B，则（D） A．p A
F B B．p A=p B F A>F B C．p A>p B F A=F B D．p A
A．B．C．D． 7、小明想测某种金属块的密度，于是将金属块浸没在水中，如图甲所示，在将金属块缓缓从水中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图象，如图乙所示．则该金属块的密度约为（C） A．2.7×103kg/m3B．3.1×103kg/m3C．3.5×103kg/m3D．4.4×103kg/m3 8、将一小物块A轻轻地放入盛满水的大烧杯中，A静止后，有72g的水溢出；再将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，A静止后，有64g的酒精溢出．则A在水中静止时受到的浮力为0.72N，A的体积是80cm3，A的密度是0.9g/cm3．（酒精的密度是0.8×103kg/m3） 实验题 9、如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题： （1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与____液体密度_____的关系。（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是_____2、3___（填序号）。 （3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为____1___N。 （4）由操作可知，物体的体积大小为___100___cm3，物体的密度为4×103 kg/m3（5）由操作可知，盐水的密度为 1.2×103 kg/m3
第十章浮力单元测试题
第十章浮力单元测试题 （六） 1．三个体积相同而材料不同的球A 、B 、C ，分别静止在不同深度的水里， 以下说法正确的是 A 、A 球所受的浮力最小 B 、A 球所受的浮力最大 C 、C 球所受的浮力最大 D 、 C 球所受的浮力最小 2、将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤的示数表示铜块受到的 A 、浮力大小 B 、重力大小 C 、重力和浮力之差 D 、重力和浮力之和 3、小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静 止时的情形如图所示，下列说法正确的是（ ） A ．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 B ．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大 C ．乙杯液体的密度较大 D ．甲杯液体的密度较大 4、重力为0.3牛的石蜡漂浮在水面上，这时石蜡受到的浮力是 A 、大于0.3牛 B 、等于0牛 C 、等于0.3牛 D 、无法确定 5、一艘轮船从海里驶入河里，轮船受到的浮力大小将 A 、变小 B 、变大 C 、不变 D 、无法判断 6、在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰，当冰完全熔化后，玻璃杯中的水面( ) A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定 7、 如图所示，有一质量分布均匀的物体，漂浮在水面上，有1/2的体积露出水面将露出水面的部分切去后，剩余浸在水中的部分将 A 上浮 B.悬浮 C 下沉 D.无法确定 8、潜水艇潜入水下越深，受到水的压强和浮力（忽略潜水艇的体积变化）将是 A 、压强越大，浮力越小 B 、压强越大，浮力不变 C 、压强不变，浮力不变 D 、压强越小，浮力越大 9、某物体的质量为60克，当把它放进盛满水的容器时，溢出50克的水，则此物体 图
第十四章 压强和浮力
温馨提示： 此题库为word版，请按住ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 第十四章压强和浮力 知识点一:固体的压强 1、(2009·福州中考)如图所示的事例中，属于减小压强的是( ) 解析：选D。在压力不变的情况下，厚纸片垫在提手处增大了受力面积，根据 F p s 可知提手对手的压强 减小。 2、(2009·兰州中考) 如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强( ) A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时，一样大 解析：选Ｂ。同一块砖无论平放、立放、侧放它对地面的压力大 小是一样的，但立放时受力面积最小，由压强公式Ｐ＝Ｆ/Ｓ可知 此时地面受到的压强最大。故选Ｂ。 3、（2009·南昌中考）用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A．增大螺帽对工件的压强 B．减小螺帽对工件的压力 C．增大接触面的粗糙程度，防滑 D．增大工件受力面积，减小压强 解析：选D。在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，可增大工件的受力面积，从而减小压强，保护工件，使其不易发生形变，故选D。 4、（2009·齐齐哈尔中考）（多选）一个底面积是0.01m2重是20N，质地均匀的实心正方体，其静止在一个面积是1 m2的正方形水平桌面上，那么该物体对桌面的压强（）A.一定是2000 Pa B.可能是2000 Pa C.可能是4000 Pa D.可能是6000 Pa 解析：选B、C、D。当正方体没露出水平桌面的边缘时，受力面积等于正方体的底面积，P=F/S=20N/0.01m2
＝2000Ｐａ；当正方体露出桌面的边缘时，受力面积减小，压强变为大于2000Ｐａ，故选Ｂ、Ｃ、Ｄ。 5、（2008·泉州中考）如图2是北京奥运会部分运动项目图标，在这些项目中运动员对地面压强最大的是（） 答案：D 6、（2008·佳木斯中考)下列图中的现象和做法为了增大压强的是（） 答案：A 7、（2007·红塔中考）如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将 __ （填“变大”、“不变” 或“变小”） 答案：不变变小 8、（2009·齐齐哈尔中考）同学们可能都有这样的发现：书包的带子做得比较宽并且不光滑，请你说出这样做的物理道理。 答案：(1)当压力相同时，肩的受力面积越大。根据P=F/s可知压强越小，人感觉越舒服。(2) 当压力相同时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，防止书包带从肩部滑落。 9、（2008·衡阳中考）为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验： 观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与________有关。比较图(a)、(c)的情况可知
第十章 压强和浮力试卷
第十章压强和浮力 滚动卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 4、本章内容占70％，前面内容占30％。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 一、选择题(本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的) 1．（2020?罗湖区校级模拟）三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（） A．液体的密度关系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙 B．液体对容器底部的压强关系是p乙＞p甲＞p丙 C．容器对桌面的压强关系是p'乙＞p'丙＞p'甲 D．小球受到的浮力大小关系是F乙＞F丙＞F甲 2．（2020?黄浦区一模）如图（a）所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，其密度为ρ甲和ρ乙．已知液体对各自容器底部的压强相等。现将甲、乙液体互换容器（均不溢出），如图（b）所示，甲、乙液体对容器底部压强的变化量分别为△p甲、△p乙
则（） A．ρ甲＞ρ乙，△p甲＞△p乙B．ρ甲＜ρ乙，△p甲＜△p乙 C．ρ甲＜ρ乙，△p甲＝△p乙D．ρ甲＞ρ乙，△p甲＝△p乙3．（2020?重庆模拟）关于力与运动，下列说法正确的是（） A．斧头具有很薄的刃是为了减小压强 B．滑雪运动员对滑雪板的压力和滑雪板对运动员的支持力是一对平衡力 C．游船上多上几位乘客后，游船所受的浮力会变大 D．坦克附上履带，通过增大接触面积是为了增大摩擦力 4．（2020?枣阳市校级一模）下列是小明在生活中观察到的一些现象，他根据所学的物理知识做出了自己的判断，其中正确的是（） A．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理 B．骑共享单车过程中，捏闸减速是通过增大压力来增大摩擦 C．刹车时感到自己身体向前倾，是由于人受到惯性的作用 D．向两张自由下垂的纸片中间吹气，发现两纸向中间靠拢，说明流速越大的位置压强越大 5．（2020?崇明区一模）压力的方向（） A．竖直向下B．垂直向下C．竖直向上D．垂直受力面6．（2020?虹口区一模）在图所示的实例中，利用连通器原理工作的是（） A．水壶B．吸盘式挂钩
压强和浮力专题(附答案)
练习 （一）选择题 1．关于压力的说法中，正确的是：（ ） A ．压力的大小总等于物体重力大小 B ．压力的方向总是竖直向下 C ．压力的方向总垂直于物体表面 D ．压力的大小决定了压强大小 2．静止液体内部某点的压强，与下面哪个因素有关：（ ） A ．全部液体的重力 B ．液体的体积 C ．容器底面积的大小 D ．液体的密度 3．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将：（ ） A ．增大 B ．不变 C ．减小 D ．变化不定 4．如图8所示的四幅图中，有利于增大压强的是：（ ） 5．如图9所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是：（ ） A ． 球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B ． 球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C ．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D ．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 6．下列关于浮力的叙述中，正确的是( ) A ．物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大 B ．同一木块分别漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力 C ．物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定 D ．物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定 7．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图10所示，下列说法正确的是：（ ） A ．两容器底受到压力相等 B ．液面下深度相同的两处A 、B 所受液体压强相等 C ．盛水容器底部受到压强较大 D ．盛水容器底部受到压强较小 8．如图11所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强：（ ） A ．一样大 B ． A 最大 C ． B 最大 D ． C 最大 9 ） A ．平放 B ．侧放 C ．立放 D ．与放法无关 10．将一重为80N 的物体，放人一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N 的水，则物体 图8
苏科版八年级物理下册第十章压强与浮力单元测试(附答案)
第十章《压强与浮力》单元测试卷 （试卷满分：90分，测试时间：45分钟） 一、选择题（共13小题，每小题2分，共26分） 1. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强接最近于（） A.50N，103Pa B.50N，104 Pa C.500N，106Pa D.500N，104Pa 2．下图是几种不同渠堤的截面图，其中最安全可靠的设计是（） 3. 我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船.潜水员在水面下作业，当他继续下潜的过程中，以下说法正确的是( ) A.所受浮力变大，压强变大 B.所受浮力变大，压强变小 C.所受浮力不变，压强变大 D.所受浮力不变，压强不变 4. 下列实验不．能说明大气压存在的是（） 5. 将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾。迅速塞上瓶塞后倒 置，再向瓶底浇冷水（如下图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因 是（） A．瓶中的水发生了分解反应，产生了气体 B．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了 C．瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了 D. 瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了 6. 一艘轮船从河里驶入海里，会发生变化的是（） Ａ．船的重力Ｂ．船受到的浮力Ｃ．船排开液体的重力Ｄ．船排开液体的体积7. 小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静 止时的情形如图4所示，下列说法正确的是（） A. 铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B. 铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大. C. 乙杯液体的密度较大 D. 甲杯液体的密度较大 8．两端开口，一端扎有橡皮膜的玻璃管内到入一定量的水后，橡皮膜向下凸起，如图所示， 当玻璃管逐渐向右倾斜时，管底的橡皮膜凸起程度将（） A. 不变化. B. 有所加强. C. 有所减弱. D. 无法判断. 9.如图所示，把一个马铃薯放入浓盐水中，马铃薯处于漂浮状态，如果将水面以 上的部分切去，则剩下部分的马铃薯将会（） Ａ．漂浮Ｂ．悬浮 Ｃ．下沉Ｄ．不能判断 10.如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确的是（） Ａ．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 Ｂ．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 Ｃ．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 Ｄ．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方 11.如图6所示，甲、乙两个立方体（V甲＞V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强 相等.若把乙放在甲上面，甲对地面压强增加P1；若把甲放在乙上面,乙对地面压强增加P2. 则P1、P2的大小关系为（） A.P1＞P2 B.P1=P2 C.P1＜P2 D.无法判断 12.一正方体物块放在密度可改变的盐水中，能漂浮在液面上或悬浮在盐水中，物块底面与 液面保持平行，底面到液面的距离为h，盐水的密度为ρ．下列关于ρ与h的关系图象中，可能正确的是( )
物理第十章浮力(讲义及答案)附解析
物理第十章浮力(讲义及答案)附解析 一、选择题 1．如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块 A 、金属块 B 按不同的方式放入水中，待 A 、B 静止时，三个容器中木块 A 所受浮力和水对容器底部的压强相比较，正确的是（ ） A ．F 甲=F 乙=F 丙 p 甲=p 乙=p 丙 B ．F 甲
D ．密度为333.010kg /m 4．水平桌面上有甲、乙两个相同的溢水杯，装满不同密度的液体。现将小球A 分别放入两溢水杯中，小球静止时的情景和溢出的液体如图所示，从甲杯中溢出的液体所受重力为G 甲 =0.9N ，从乙杯中溢出的液体所受重力为G 乙=0.8N ，小球在甲杯中所受的浮力为F 甲，在乙杯中所受的浮力为F 乙。则下列说法中正确的是（ ） A ．因为A 在乙杯中排开的液体体积较大，所以有F 乙>F 甲 B ．A 的重力为0.9N ，它在乙杯中受到浮力为0.8N C ．液体对甲杯底的压强等于液体对乙杯底的压强 D ．甲杯对桌面的压力小于乙杯对桌面的压力 5．如图甲所示，水平地面上有一底面积为100cm 2的圆柱形薄壁容器，容器中装有质量为 lkg 的水．现将一个质量分布均匀、底面积为60cm 2 ，体积为300cm 3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块露出水面的体积为30cm 3.下列说法中不正确的是 A ．物块受到的浮力大小2.7N B ．物块的密度900kg/m 3 C ．用力F 向下压物块使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）如图乙，克服物体重力做功为0.0135J D ．用力F 向下压物块使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）如图乙，此时水对容器底的压强为 1300Pa 6．两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A 、B 两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。则下列说法错误的是 （ ）
【精品】物理九年级第十四章《压强和浮力》单元备课
物理九年级第十四章《压强和浮力》单元备课 ?知识准备: 压强和浮力是中学物理中的重要概念，具有很强的规律性。它必须是在学生学习了力的概念、力的测量、二力平衡、重力以及质量和密度等知识的基础上学习,知识的综合性高,难度大，并且根据课标要求，这部分在知识与技能、过程与方法、情感态度价值感的要求也比较高。 ?单元目标： 1、通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减 少压强的方法。了解测量大气压的方法。 2、通过实验探究,认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知 道阿基米德原理。 3、通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系. ?知识结构： 新课标对科学内容分为三类——物质、运动和相互作用、能量,而本章的压强与浮力均属于物质的相互作用，他们之间有较紧密的内在联系：从科学的角度
看，压强的概念是本章内容的主线，压力和压强知识既是对前面所学的力的作用效果的延续，又是后面学习大气压强、浮力和高中学习气体性质的基础；从科学探究角度看，由压强到浮力，探究活动层次要求逐步提高，符合新课标要求的“科学探究要循序渐进"的基本思路. ?教学策略:
本章设置了大量的科学探究活动，比如压力的作用效果跟什么因素有关？液体内部压强规律、气体的压强跟流速的关系、阿基米德原理、物体的浮沉条件等，这些探究活动，具有实验操作方便、规律性强、结论容易获得特点。在实际教学中，让学生通过自主研究，体验科学研究的过程，在这些探究过程中，渗透观察法、比较法、抽象法、实验法、类比法、比值定义法、控制变量法、理想模型法、数学归纳法等科学研究方法，使学生进步树立科学的世界观和方法论，激发学习物理的兴趣。 ?情景示例： 情景示例一 关于“压强”的课题引入 1、小游戏法 在上课之前，我们先来做一个小游戏.老师手头有一个生鸡蛋,请同学们选出一位大力士，站到讲台，面对同学们用一只手将鸡蛋用力攥破（强调是攥破而不是抠破）。结果选出的大力士用尽全身的力气没有将鸡蛋攥破，接着又换一另位大力士也没有将鸡蛋攥破，正在学生充满疑惑之际,教师可用一枝圆珠笔轻轻将鸡蛋戳破,学生此时急于知道事理的兴趣陡然而生,以此引入课题——其中的道理同学们学习过“压强”的有关知识便会豁然开朗. 2、小实验法
下初初中第七章 压强和浮力中考试题汇编讲解
初中物理中考试题汇编 第七章压强和浮力 下初初中刘玉东 时间：90分钟；分值100分. 一、单选择题：（每小题3分，共30分.1-8每小题只有一个选项符合题意.9-10 为多选。将你选择的答案填写在下面的表格中） 遂宁市2010 1 ．我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船。潜水员在水面下作业，当他继续下潜的过程 中，以下说法正确的是 A ．所受浮力变大，压强变大 B ．所受浮力变大，压强变小 C ．所受浮力不变，压强变大 D ．所受浮力不变，压强不变 2010年大连市 2.在公园平静的湖水中，经常能看到从湖底产生的气泡向上升。则气泡在水中向上升的过程中，下列说法正确的是[ ] A.气泡所受的液体压强不变 B.气泡所受的液体压强变小 C.气泡所受的浮力变大 D.气泡所受的浮力不变 3.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，0为木块的中心，如图7所示。木块重力为G，底面积为S，则下列说法正确的是[ ] A.木块对桌面的压力为G B.木块对桌面的压强为G/S C.木块对桌面压力的受力面积小于S
D.沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小 2010年广州市 4．同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲； 在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是 A.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小 B.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大 C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小 D.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大 浙江省湖州 5．如右图所示， 一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注人一些水，则铅块及气球 A．仍能静止B．向下运动 C．向上运动D．静止、向上或向下运动都有可能 6．小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图5所示，下列说法正确的是（） A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大 C．乙杯液体的密度较大 甲 乙 图5
中考物理第十章浮力知识点及练习题及答案
一、选择题 1．如图甲所示，木块A的重力为10N，将合金块B放在木块A上方，木块A恰好有五分之四的体积浸入水中；若将合金块B取下放到水中，如图乙所示，B沉底，木块A露出水面的体积为自身体积的二分之一，此时B受到容器底部的支持力为2N，下列说法正确的是（） A．木块A的密度为0.8×103kg/m3 B．图乙中水对A底部的压力为2N C．合金B的密度为1×103kg/m3 D．从图甲到图乙水对容器底部压力的变化了8N 2．先把一个重为0.5N的木块放人装有水的烧杯中，木块处于漂浮状态；再沿烧杯壁往烧杯中缓慢地倒人浓盐水并观察现象。本实验下列判断错误的是（） A．在水中静止时，木块受到的浮力为0.5N B．加入盐水后，木块受到的浮力将变大 C．加入盐水后，木块排开盐水的体积将变小 D．加入盐水后，木块排开盐水的质量将不变 3．如图所示，弹簧测力计下端挂有高为 12.5cm、横截面积为 100cm2 的柱形物块，将物块放入底面积为 500cm2，质量忽略不计的圆柱形容器中。当物块浸入水中深度为 2cm，弹簧测力计的示数为 8N，水对容器底部的压强为1.2×103Pa。现向容器中加水至弹簧测力计的示数为 5N 时停止加水，已知弹簧的伸长与所受拉力成正比，当拉力为 1N 时弹簧伸长 1cm。则下列说法中正确的是（） A．柱形物块所受重力大小为 8N B．停止加水时水的深度为 15cm C．在此过程中向容器中加入水的质量为 2.7kg D．加水过程中水对容器底部增加的压力等于柱形物块变化的浮力 4．如图所示，底面积为300cm2的圆柱形容器里装有900g水。现用细绳将体积为1000cm3 的圆柱体木块浸入1 5 的体积，此时细绳的拉力为4N。若将细绳剪断，要使木块对容器底部
苏科版八年级物理下第十章压强和浮力教案
八年级物理教案 固体压强 例1.画出下列各图中物体对表面的压力示意图。 物体对水平面的压力 物体对斜面的压力 物体对竖直墙壁的压力 【解析】 压力的方向都垂直于受力面且指向受力物体 思考：压力的作用效果与那些因素有关 1.当人们在松软的雪地上行走时，为什么会在雪地里留下一道深深的脚印？有了滑雪板人为什么就能在雪地上自由地滑翔？ 2.一支一端削好的铅笔，用食指和 大拇指轻轻夹着两头，两个手指的感觉一样吗？为什 么？ 3.某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，思考了上述两个问题后，设计了如图所示的探究方案。甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中，乙图是在小木凳上增加一个重物，丙图是将小木凳翻转过来，倒置于沙盘中，并在凳上仍然放置一个相同的重物。 根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是： 【解析】当受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显 根据乙、丙图的分析，可以得出的结论是： 学生姓名 授课教师 班主任 上课时间 月日 时 分—时分 主任审批 授课标题 第10章—压强和浮力 学习目标 1.梳理压强和浮力的基本概念和基本公式 2.强化对基本概念的记忆和对基本公式的变形与应用 3.了解各公式的基本实验流程 重点难点 1.各概念和公式之间的联系和区别 2.计算型题目的准确快速解答
【解析】当压力相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 【知识点一：压强的定义与表示方法】 1.压强的定义 【解析】 压强是反应压力作用效果的物理量，定义为单位面积上受到的压力大小 2.压强的方向 【解析】 压强的方向是垂直于受力面且指向受力物体 3.压强=，P=，P表示：，F表示：，S表示： 【解析】 压强=压力/受力面积，P=F/S，P表示压强，F表示压力，S表示受力面积 4.在国际单位制中力的单位是，面积的单位是，压强的单位是 简称；符号 【解析】 国际单位制中力的单位是牛顿（N），面积的单位是平方米（m2），压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pa 例2.下列说法中正确的是( ) A．压力越大，压强一定越大 B．受力面积越小，压强一定越大 C．受力面积变小，压力也变小，压强一定变小 D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小 【解析】 压强的大小是压力与受力面积的比值，单独说压力越大或单独说受力面积越小，都不能得出压强越大的结论，因此A、B不正确；而压力和受力面积均变小时，也不能得出其比值的变化情况，因此C不正确。 例3.将如图所示的木板，从中间切开分成相同的两块，并将其中一块按照图中所示放在另
《压强和浮力》测试题及答案(人教版)
压强和浮力测试题 姓名班级学号 一、单选题 1．质量相同的实心铜球和实心铁球投入同种液体后，所受浮力大小相等，这种液体一定是（）A．水B．水银C．酒精D．盐水 2．潜水员由水面下2 m深处潜入水面下20 m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是（）A．压强增大，浮力增大 B．压强增大，浮力不变 C．压强不变，浮力增大 D．压强减小，浮力不变 3．竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将（） A．逐渐变小B．逐渐变大 C．不变D．无法判断 4．湖底的一个水泡上浮时（不计温度影响）（） A．体积变大B．体积变小 C．体积不变D．不好判断 5．某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（） A．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大 B．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大 C．脚不疼，是因为人越来越轻 D．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大 6．一个很薄的塑料袋装满水，袋口扎紧后挂在弹簧秤下，读数是6 N，若使塑料袋体积的2/3浸在水中称，弹簧秤的读数接近于（） A．0 N B．6 N C．4 N D．2 N 7．如图14—1所示，是一种塑料做的方便衣钩，只要将它往很平的墙上一按，便牢牢的贴在墙上，并可以挂上衣服，衣钩能贴在墙上，这是由于（） A．墙对塑料衣钩有吸引力 B．有大气压强作用在塑料衣钩上面 C．地球对塑料衣钩没有吸引力 D．墙壁受大气压力作用 8．把装满水量筒，口朝下浸在水中，如图14—2，抓住筒底向上 提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分（） A．充满水B．有水但不满 C．没有水 D．依次出现上述过程 9．在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口， 鸡蛋会（）图 14-1 图14-2 A．从瓶口出来B．保持不动 C．进入瓶内D．都有可能 10．在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰，当冰完全熔化后，玻璃杯中的水面（）A．升高B．降低 C．不变D．无法确定 11．一块石头和一个小气球捆在一起，当把它们浸没在水中并在水中向下运动的过程中，下列说法正确的是（） A．受到的浮力逐渐变大 B．受到的浮力逐渐变小 C．受到的浮力不变 D．受到的浮力先变大后变小 12．一块质量分布均匀的砖平放在水平地面上，对地面的压强为p，任意把它截下二分之一，剩下的一半平放在地面上．关于剩下的砖对水平地面的压强，有三位同学作如下判断，其中正确的是（）
第七章 密度与浮力复习提纲
第七章密度与浮力复习提纲 一、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，其它常用单位：t g mg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式计算出物体质量。⑵托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。 二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式：变形 3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。4、理解密度公式⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。6、测体积——量筒（量杯）⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米 3 (c m3) 量程、分度值。“放”：放在水平台上。读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。7、测固体的密度：原理： 能浮在水面： 工具（量筒、水、细线） 方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1 ；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出 总体积V 2，3、物体体积V=V 2 -V 1 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。8、测液体密度：⑴原理：⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m 1 ；②把烧杯中的液体 倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m 2 ；④得出液体的密度9、密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。⑷判断空心实心： 2、有弹簧测力计、烧杯、水、细线，你能测出小石块的密度吗？写出简要步骤。(阿基米德原理) 步骤：①用细线栓牢小石块，用弹簧测力计称出小石块的重力G 1 ；②烧杯中盛适量的水，使 石块全部浸没于水中，用弹簧测力计测出小石块在水中的重力G 2 ；③石块的密度 第二部分：浮力 一、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。二、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体三、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。四、物体的浮沉条件：1、前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。下沉悬浮上 浮漂浮F 浮< G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ 液 <ρ 物 ρ 液 =ρ 物 ρ 液 >
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