员工民意测评表

员工考核表

姓名：部门：岗位：考评日期：

评价因素对评价期间工作成绩的评价要点

优良中可

勤务态度A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间。

B．对新工作持积极态度。

C．忠于职守、坚守岗位

D．以协作精神工作，协助上级，配合同事。

10 8 6 4

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受命准备A．正确理解工作内容，制定适当的工作计划。

B．不需要上级详细的指示和指导。

C．及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行。

D．迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务。

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业务活动A．以主人公精神与同事同心协力努力工作。

B．正确认识工作目的，正确处理业务。

C．积极努力改善工作方法。

D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。

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工作效率A．工作速度快，不误工期。

B．业务处置得当，经常保持良好成绩。

C．工作方法合理，时间和经费的使用十分有效。

D．工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的现象。

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成果A．工作成果达到预期目的或计划要求。

B．及时整理工作成果，为以后的工作创造条件。

C．工作总结和汇报准确真实。

D．工作中熟练程度和技能提高较快。

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总经理填写

总经理评定评语

考核结果[ ]转正：在_____任______职

[ ]升职至_______任______

[ ]续签劳动合同自_____年_____月____日至_____年____月____日

[ ]降职为___________

[ ]提薪/降薪为_________________

[ ]辞退

[ ]其它__________________

经理签字：__________ 日期：_________年______月

_______日

总经理核准

总经理签字：_____________日期：________年_______月_________日

领导班子及领导干部民意测评表

派出所领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表 中共XXX公安局委员会 2013年X月

说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含单位副职）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。

民意测评表

民意调查表 本次调研是为了了解各部门员工对公司及其部门负责人工作的意见、建议及看法。此调查表提供给您一个表达您建设性意见的机会，您的见解对帮助公司正确地评估管理的效益，从而进一步改进管理模式、管理方法是具有价值的。 调查采取不记名形式，请不要在问卷答题纸上署名或以任何方式说明您的身份。调查部门不会根据回收的问卷去追究任何个人，坦率和自由地表达您的观点对公司的发展是最有帮助的。 请从下面题目中选取最能说明您所处的环境和表达您感受的其中一项： 1.您认为您的上级的综合工作能力（） A很差B较差C一般D较好E非常好2.您部门同事间的影响（） A极大地降低你的工作积极性B降低你的工作积极性C对你没什么影响 D极大地提高你的工作积极性E提高你的工作积极性 3.您所在部门的综合环境（硬件条件、人文环境等）对您的工作态度有何影响（）A非常不利B不利C没有影响D有利E很有利 4.您对您的工作强度持何种态度（） A非常不满B不满C一般D满意E很满意5.您所在的部门内部同事间的人际关系（） A矛盾迭出B矛盾较多C存在矛盾D矛盾很少E几乎没有矛盾 6.上级对待您的方式如何影响您的整体工作态度（）

A非常不利B不利C没有实质的影响D有利E很有利7.相对于工作职责而言，您如何看待您的报酬（） A得到的报酬极不公正B得到的报酬是不公正的C得到了公正的报酬D报酬比较丰厚E报酬非常丰厚 8.您认为您所在部门的考核公平、公正程度怎样（） A考核很随意B不太公平C一般D较公平基本依据制度执行E很公平依制度执行 9.您是否同意“我不打算轻易离开公司”（） A不同意B不太同意C中立D同意E非常赞同 10.您所在的部门与其它部门之间的工作配合程度（） A非常不好B不好C一般D好E很好11. （1）您所在的生产厂（事业部）的厂长（经理）是否经常下车间了解一线员工工作情况，并找一线员工谈话（请生产员工回答）（） A从不下车间或找员工谈话B两月一次C一月一次D一月两次以上E经常（2）您所在的销售中心的经理是否经常走访市场或找员工谈话（请销售员工回答）（） A从不主动找员工谈话B两月一次C一月一次D一月两次以上E经常（3）您所在部门的领导是否经常与员工沟通，了解员工工作情况（请行政部门员工回答）（） A从不主动找员工谈话B两月一次C一月一次D一月两次以上E经常12.对于您认为应该了解的事情，您的上级（）

管理人员民主测评方案

管理人员民主测评方案 河南前进工程安装有限公司 管理人员民主测评办法 为进一步加强公司管理团队的效能建设，促进管理人员转变作风，提升行政效能，优化发展环境，使公司管理工作进一步科学化、规范化和制度化，根据集团公司要求，在公司开展管理人员效能业绩民主测评活动，现制定如下实施方案: 一、测评目的 通过管理人员进行效能测评，建立规范的工作情况反馈机制，全面、准确地了解管理人员的工作表现和业绩，重点解决好少数管理人员事业心、责任心不强、工作作风散漫、办事效率低下的问题，进一步促进公司作风转变，提高行政效能，团结务实，建树形象，为推进公司各项事业又好又快发展提供强有力的效能保证。 二、基本原则 1、坚持公开、公平、公正的原则。 2、坚持实事求是、注重实绩、员工公认的原则。三、测评对象 此次测评对象为公司班组长及以上管理人员。 四、测评内容 此次测评内容重点为道德品质、工作能力、履行职责、工作绩效四个方面。 1、道德品质。包括廉洁奉公，仪表谈吐，团队意识，企业文化 认同，读书学习等; 2、工作能力。包括为沟通协调，本岗位技能，工作态度和效率，工作思路和作风，责任意识等; 3、履行职责。包括按照岗位目标责任完成工作，工作热情，遵纪守法，务实主动等;

4、工作绩效。包括管理水平，工作成绩，办事效率，工作认同感，是否对公司的管理或发展起到促进作用等。五、测评方法 1、此次测评满分为100分; 2、班组长由本班组员工、队长、主管副经理评分，队长(处长)由所辖班组员工、主管副经理评分，副经理由所辖班组员工评分。考评领导小组、经理、书记不参与评分。 3、以各班组为单位集中进行效能民主测评，当场公布民主测评得分结果。 4、测评得分结果作为使用管理人员的重要依据。测评得分95分(含95分)以上为优秀，90分(含90分)-95分为合格，90分以下为不合格;经公司考核认定为合格的继续留任，不合格的解聘其职务，另行安排工作。 六、组织领导 成立公司管理人员效能民主测评考核领导小组。 组长:王相国 副组长:郭守阁 2 成员:周绍伟陈娟白阳张建芳张郁宁七、相关要求 1、要高度重视测评工作。各班组充分认识到此次测评工作的重要性，强化领导，落实责任，加强教育，扎实开展好测评工作。 2、要实事求是，公平公正。测评工作要严格按照规定程序运作，防止工作中的随意性和人为因素。测评时要客观公正，严格规范操作程序，要加强宣传和教育，要教育参评人员坚持实事求是、公平公正的原则，把握正确的测评标准，坚持发扬民主、注重实绩、群众公认;要通过科学规范的测评工作，测出水平、测出公信、测出和谐，取得实效。

学生民意测评表

学生民意测评表 任课教师： 任课班级： 得分： 备注：1、学生认真阅读测评项目，在相应选项画“√”。 2、得分栏学生不填，由各教研组长判分。 测评项目 选项 得 分 测评项目 选项 得 分 有无教案上课。（1分） 有（ ） 无（ ） 作业是否全批全改（1.5 分） 是（ ） 否（ ） 有无迟到、早退现象、拖堂现象。（1分） 有（ ） 无（ ） 上自习课（代课、室内体育课除外）(2分) 有（ ） 无（ ） 有无旷课现象。（1.5分） 有（ ） 无（ ） 教师上课是否提问学 生（1.5分） 是（ ） 否（ ） 教学中是否渗透法制教 育（1.5分） 有（ ） 无（ ） 学生提出问题，教师是否耐心的解答（1.5分） 是（ ） 否（ ） 上课有无接听手机象。 （1.5分） 有（ ） 无（ ） 教师对突发事件是否耐心处理（1.5分） 是（ ） 否（ ） 是否管学生课堂上睡觉。（1.5分） 是（ ） 否（ ） 课堂上教师是否指责，挖苦学生（1.5分） 是（ ） 否（ ） 是否管学生上课讲小话。（1.5分） 是（ ） 否（ ） 科任教师是否参加班级管理（指课外）（1分） 是（ ） 否（ ） 是否管学生课堂上搞小动作。（1.5分） 是（ ） 否（ ） 科任教师是否参加班 级活动（1分 是（ ） 否（ ） 有无酒后上课。（1.5分） 有（ ） 无（ ） 有无不准学生上课现 象（1分） 有（ ） 无（ ） 有无课堂吸烟。（1.5分） 有（ ） 无（ ） 教师是否关爱问题学 生（1.5分） 是（ ） 否（ ） 有无坐着上课（督学、晚自习除外）（1分） 有（ ） 无（ ） 教师布置作业是否适 中（1分） 是（ ） 否（ ） 是否坚持用普通话上课（班会除外）（1.5分） 是（ ） 否（ ） 教师上课是否有敷衍了事现象（1分） 是（ ） 否（ ） 是否平等对待每一位学 生（1分） 是（ ） 否（ ） 教师语言是否文明（1.5 分） 是（ ） 否（ ） 学生建议：

员工民意测评表

员工考核表 姓名：部门：岗位：考评日期：

评价因素对评价期间工作成绩的评价要点 优良中可 勤务态度A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间。 B．对新工作持积极态度。 C．忠于职守、坚守岗位 D．以协作精神工作，协助上级，配合同事。 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 受命准备A．正确理解工作内容，制定适当的工作计划。 B．不需要上级详细的指示和指导。 C．及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行。 D．迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务。 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 业务活动A．以主人公精神与同事同心协力努力工作。 B．正确认识工作目的，正确处理业务。 C．积极努力改善工作方法。 D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 工作效率A．工作速度快，不误工期。 B．业务处置得当，经常保持良好成绩。 C．工作方法合理，时间和经费的使用十分有效。 D．工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的现象。 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 成果A．工作成果达到预期目的或计划要求。 B．及时整理工作成果，为以后的工作创造条件。 C．工作总结和汇报准确真实。 D．工作中熟练程度和技能提高较快。 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4

总经理填写 总经理评定评语 考核结果[ ]转正：在_____任______职 [ ]升职至_______任______ [ ]续签劳动合同自_____年_____月____日至_____年____月____日 [ ]降职为___________ [ ]提薪/降薪为_________________ [ ]辞退 [ ]其它__________________ 经理签字：__________ 日期：_________年______月 _______日 总经理核准 总经理签字：_____________日期：________年_______月_________日

部门管理人员测评表

管理人员测评表（下级） 被测评人时间得分总计 我们通过下面的调查问卷，对管理人员的各项能力和素质及工作表现进行评价，期待能够以此来客观的反映出管理人员的真实水平，并且从中发现一些问题，以帮助其改善不足之处，促进管理人员提高管理能力和素质。 说明： 1．以下评价项目都有四个选项，其中“优秀”代表您所评价管理人员在这个项目上表现的很好（5分）；“良好”代表其在这个项目上表现的还算好（4分）；“及格”代表其在这个项目上表现的有些差（3分）；“不及格”代表其在这个项目上表现的极差（2分）。 2．请秉承客观、真实严肃的原则填写，严禁弄虚作假，一经发现，严惩不贷。评价项目： 1．作为一个合格的部门负责人，首先应该做到以身作则、严格自律，处处起到表率作用，被测评人做的怎么样？ 优秀良好及格不及格 是否还想再说几句或者说说为什么做出了上面的选择。 2．一位好领导要公平对待下属、处理问题要公正，被测评人做到了吗？ 优秀良好及格不及格 能不能说说是什么事情让你做出了上面的选择。 3.统筹和协调组织能力也是一名管理者应该具备的，将下属的工作合理分配， 并协调好下属之间的工作配合，才能使工作井井有条、忙而不乱的进行。被测评人是一位好的组织者吗？ 优秀良好及格不及格 如果有不满意的地方或是有什么建议，可以提出来。 4.一个好的管理者管理理念先进，管理技巧强，处理问题、化解矛盾，游刃有 余，被测评人具备吗？ 优秀良好及格不及格 有没有让您印象比较深的事例？ 5.一个部门的工作氛围很重要，部门经理的作用至关重要。被测评人是否在部 门内营造出和谐、愉快的工作氛围呢？ 良好及格不及格 优秀 用文字描述一下您所感受到的部门内的工作氛围

领导班子及领导干部民意测评表

A XXX领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表 中共三都水族自治县委组织部 XXXX年X月

说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。

表-6-发展对象民主测评表

序号姓名优良中差1 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差1 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差1 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差1 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。

序号姓名优良中差1 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差1 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 入党积极分子/预备党员民主测评情况汇总 2015 年5 月7 日，中共开明村党支部召开关于确定张治国肖娟同志为发展对象的民主测评会议，支部共有党员107 人，其中正式党员106 人，预备党员 1 人；应到会的党员（含预备党员）45 人，群众代表15 人，实到会的党员代表（含预备党员）45 人，因事请假0 人，到会群众15 人（参会人数要符合“党员代表不少于支部党员总数的1/3，群众代表不少于参会党员代表的1/3”要求）。民主测评结果：张治国同志得优秀票26张，合格票34 张，不合格票0 张，优秀率为43.3 %，同意将其推荐为发展对象。肖娟同志得优秀票10张，合格票50 张，不合格票0张，优秀率为16.7%，同意将其推荐为发展对象。 中共开明村党支部（盖章） 2015年5月7日

公司中高层管理人员民主测评办法

提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除 公司中高层管理人员民主测评办法 公司中高层管理人员民主测评办法 公司民主测评管理办法 第一章总则 第一条为促进公司团队建设，打造一支高效、团结、和谐、专业的团队，使公司管理规范、科学、有效、民主，充分激励和调动广大员工的参与意识和创造性。结合公司实际特制定本制度。 第二条民主测评成绩纳入员工奖惩、晋升、选拔、培养、任用管理，并与绩效考核挂钩。 第三条本制度适用于本公司所有中高层管理者及部分核心岗位员工。 第二章考核内容 第四条工作态度。具有良好职业道德和职业行为，品德廉洁，言行诚实，立场坚定，模范作用强。具有强烈责任感、使命感，任劳任怨，自动自发开展工作，竭尽所能如期完成工作任务。 第五条沟通协作。是否善于上下沟通平衡协调，有协调部门间的工作能力，能自动自发地与人合作，顺利达成任务，爱护团队。

第六条工作能力。具有丰富的专业技能和理论实践经验，指导下属共同提高。有创新能力，能出色地完成本工作任力。理解力极强，对事物判断极正确，处事能力高效。 第七条工作成果。对年度月度工作计划时时跟进，追踪问效，能保质保量提前完成任务，工作效率高，具有卓越创意。 第三章考核办法 第八条考评组织机构。总公司、分公司分别成成立相应的考评领导小组，全面负责本公司的民主测评工作。 第九条考评方法，以360度考评方法为主。即被考核者的上级、同级、下级，与本职业务工作相关联的人员，与工作关联性小的员工不进行列入评价对象。 第十条民主测评工作，是公司一项长期性的工作，可根据公司具体情况，以月度、季度、年度为考核周期。 第十一条考核标准详见民主测评表，90-100分为优秀，80-89分为称职，60-79分基本称职，60分以下为不称职。 第四章考核结果使用 第十二条考核成绩优秀者，考核当月绩效加5分，不称职者为不符合岗位任职资格条件，进行入企业培训中心进行为期1-3个月的培训，考核合格后进行适当的调整或恢复原岗位工作。 第十三条被考核者在工作中造成不良影响，员工强烈反映被考核者不称职，对团队建设有一定的破坏作用的，应自动离职。 第十四条日常民主测评资料由人力资源部及时归档，纳入晋升、

主管级管理人员民意测评情况分析报告

宏昌公司基层门店主管级管理人员民意测评情况分析报告 为了加强对公司主管级以上管理干部的管理，充分调动员工和管理干部的积极性，不断提升管理干部的业务素质和管理水平，行政人事部于2013年9月12日至10月25日对公司所有基层门店主管级的管理干部进行了民意测评。在对基层门店主管级管理干部(各门店店长)的民意测评调查工作中，通过大范围深入门店，长时间与基层员工、同仁们交流，深有感触，很有收获。根据此次基层门店主管级管理人员(各门店店长)的民意测评情况，有针对性地进行了分析，现就分析情况作如下报告： 一、基本情况 本次民意测评活动共向公司基层(28家)门店、发放问卷765份，截止至10月25日共收回问卷763份，回收率为99.73%。测评调查内容包括勇于承担责任、管理经验、内部信息流通、工作分配的合理性、绩效考核、个人管理、工作氛围、创新精神、对下属的关注、专业知识等十个方面。根据对问卷的回收统计分析，本次测评总体满意度为75.95%。 二、评议结果分析 总的来看，乡镇店员工对主管级管理人员(店长)满意度比较高，满意度都在92%以上，其中2个门店员工对主管级管理人员(店长)测评均为满意。在提出详尽意见和建议的同时，有的员工还对此次测评工作给予了高度评价，这反映出公司不断强化工作举措，加强管理工作的监管，取得明明成就。 部分员工提出了中肯的意见和建议。详尽建议集中在：①有的门店主管级管理人员(店长)对下属的关注不够，没有认真贯彻公司“人性化管人、制度化管事”人文关怀政策；②门店员工绩效考核，存在不合理现象，这充分说明了门店主管级管理人员(店长)没有正确理解绩效管理工作的严重意义；③部分主管级管理人员(店长)创新意识欠缺。 三、工作启示 （一）基层员工方面。

管理人员民意调查表

湖南省达美包装有限公司 管理人员民意调查表 姓名：得分： 为调查本公司管理人员工作，请大家认真，公平、公正的给予评价，请在相应的□内打√，选第一项：满分9分；选第二项：分；选第三项：6分；选第四项4分。 问题1：工作态度（9分） □品德廉洁，言行诚信，刚正不阿，足为楷模 □品行诚实，言行规矩，平易近人 □言行品性较正直，不易与人相处 □私事多，经常上班处理私人事务 问题2：责任心（10分） □责任心强善于开动脑筋，不折不扣完成工作任务，可放心交待工作 □有责任心，能保质保量及时完成任务 □责任心一般，需有人督促方可完成任务 □责任心差，工作拖拉、推诿，态度消沉 问题3：工作思路和计划性（9分） □工作思路非常清晰，计划性强 □工作思路较清晰，有一定的计划性 □工作思路一般，计划性不强，经常需要指导帮助 □工作无思路，无计划性 问题4：执行力（9分） □工作执行力强，不折不扣完成工作任务 □工作执行力较强，需在督促下完成工作任务 □工作执行力一般，需在帮助下完成工作任务 □工作执行力差，很随意 问题5：工作绩效（9分） □工作效率高，具有卓越创意 □能胜任工作，交待工作按时保质保量完成 □工作不误期，勉强符合标准 □勉强胜任工作，时有差错 问题6：部门沟通与协作能力（9分） □善于上下沟通，协调，能自发与人合作 □乐于与人沟通，协调，顺利达成目标 □尚能与人合作，达到工作要求 □调不善，工作开展困难 问题7：岗位专业技能及（9分） □业务能力强，知识面广，在本岗位工作中游刃有余 □业务能力较强，知识面尚可，能满足岗位需要 □业务能力一般，知识面有待拓展，能力还需在岗位上锻炼培养 □业务能力差，知识面狭窄，与岗位要求有差距 问题8：指导下属协助下属达成工作目标（9分）□积极传授工作知识善于授权和积极引导下属完成目标任务，部门成员成长快 □分配工作灵活，能有效地带领下属完成目标任务，部门成员有进步 □尚能顺利分配工作，带领指导下属完成目标任务 □欠缺工作分配及指导下属的方法，内部时有抱怨，部门成员培养不力 问题9：处理问题情况（9分） □能站在公司角度积极有效处理各类异常问题，从未有任何

年度员工评价民意测评表(广泛适用)

****年度员工评价民意测评表（****部） 此表用于：□全员（自评）\平级评价填表时间：年月日 评价提示1、秉着客观、公正、负责为评价原则，认真填写以下评价分数。 2、对于工作上接触较少的被评价人，请慎重评价，建议不予评价。 3、所有评分项目的分值相同或分值出现小数视为无效评价表。 4、评分参考标准：优5分；良4分；中3分；差2-0分。 类别行为描述评分 标准 评价得分 张三李四 协作共事能力 主动积极地与他人配合，协同完成工作，掌握分 寸，不独断专行。 5-0 能耐心解答他人的问题，帮助他人。5-0 能主动维护公司和团队的正当利益，杜绝损害公 司行为发生。 5-0 态度有责任心，勇于承担职权范围内的任务和责任。5-0 工作坚持原则，热情饱满。5-0 工作主动，能提出可行性改善建议。5-0 品德 忠诚企业，有高度职业精神，所做工作能为公司 利益着想。 5-0 良好的品行，严格遵守纪律，生活作风正派，无 不良记录。 5-0 沟通善于把握沟通的尺度，灵活运用沟通方法。5-0 能清晰地表达自己的想法，得到别人的认同。5-0 能虚心听取他人的意见和建议。5-0 素质 为人正直真诚，待人执情不虚伪。5-0 遇事沉着冷静，不固步自封或以自我为中心，具 较强学习能力。 5-0 能力 具备所从事工作必备的知识和技能，业务能力突 出。 5-0 善于思考，能对问题进行全面的分析，逻辑思维 能力强。 5-0 能在坚持原则的同时，圆满处理问题。5-0 善于与他人交往，具有解决问题能力。5-0 执行 工作有计划并能严格执行，工作结果反馈及时。5-0 充分调动各方面资源，高效率地完成交办工作。5-0 面对工作中的困难，能通过创新方法予以有效解 决。 5-0 合计（填写人合计）

党员发展对象民主评议表

土木工程学院学生党员发展对象民主评议表 评议 内容姓名在大是大非 问题上立场 坚定、能与 党中央保持 一致（10分） 积极参加理 论学习、积极 宣传党的路 线方针政策 （10分） 勇于开展批 评与自我批 评、敢于同 不良现象作 斗争（10分） 有较强的集 体观念，能 积极参加劳 动和集体活 动（10分） 学习努力刻 苦、目标明确 学习态度端 正学习成绩 优良（10分） 对自已要求 严格、能按 学院规章办 事、有修养 （10分） 生活简朴、吃 苦耐劳、尊敬 师长、乐于助 人、团结同学 （10分） 能密切联 系群众、积 极反映学 生思想状 况（10分） 言行一致、表 里如一、能够 较好地起到 模范带头作 用（10分） 工作认真 负责、成 绩突出、 有开拓性 （10分） 最后 得分 说明：一、评议的目的是进行民主推荐、加强群众监督，切实加强我院学生党员发展，望同学们本着实事求是、认真负责的态度予以填写。 二、每项评议内容占十分，根据情况在一至十分内给分。 土木工程学院学生党员发展对象民主评议表 评议 内容姓名在大是大非 问题上立场 坚定、能与 党中央保持 一致（10分） 积极参加理 论学习、积极 宣传党的路 线方针政策 （10分） 勇于开展批 评与自我批 评、敢于同 不良现象作 斗争（10分） 有较强的集 体观念，能 积极参加劳 动和集体活 动（10分） 学习努力刻 苦、目标明确 学习态度端 正学习成绩 优良（10分） 对自已要求 严格、能按 学院规章办 事、有修养 （10分） 生活简朴、吃 苦耐劳、尊敬 师长、乐于助 人、团结同学 （10分） 能密切联 系群众、积 极反映学 生思想状 况（10分） 言行一致、表 里如一、能够 较好地起到 模范带头作 用（10分） 工作认真 负责、成 绩突出、 有开拓性 （10分） 最后 得分 说明：一、评议的目的是进行民主推荐、加强群众监督，切实加强我院学生党员发展，望同学们本着实事求是、认真负责的态度予以填写。 二、每项评议内容占十分，根据情况在一至十分内给分。

公司中高层管理人员民主测评办法

公司中高层管理人员民主测评办法 公司中高层管理人员民主测评办法 公司民主测评管理办法 第一章总则 第一条为促进公司团队建设,打造一支高效、团结、和谐、专业的团队,使公司管理规范、科学、有效、民主,充分激励和调动广大员工的参与意识和创造性。结合公司实际特制定本制度。 第二条民主测评成绩纳入员工奖惩、晋升、选拔、培养、任用管理,并与绩效考核挂钩。 第三条本制度适用于本公司所有中高层管理者及部分核心岗位员工。 第二章考核内容 第四条工作态度。具有良好职业道德和职业行为,品德廉洁,言行诚实,立场坚定,模范作用强。具有强烈责任感、使命感,任劳任怨,自动自发开展工作,竭尽所能如期完成工作任务。 第五条沟通协作。是否善于上下沟通平衡协调,有协调部门间的工作能力,能自动自发地与人合作,顺利达成任务,爱护团队。 第六条工作能力。具有丰富的专业技能和理论实践经验,指导下属共同提高。有创新能力,能出色地完成本工作任力。理解力极强,对事物判断极正确,处事能力高效。 第七条工作成果。对年度月度工作计划时时跟进,追踪问效,能保质保量提前完成任务,工作效率高,具有卓越创意。 第三章考核办法 第八条考评组织机构。总公司、分公司分别成成立相应的考评领导小组,全面负责本公司的民主测评工作。 第九条考评方法,以360度考评方法为主。即被考核者的上级、同级、下级,与本职业务工作相关联的人员,与工作关联性小的员工不进行列入评价对象。 第十条民主测评工作,是公司一项长期性的工作,可根据公司具体情况,以月度、季度、年度为考核周期。 第十一条考核标准详见民主测评表,90-100分为优秀,80-89分为称职,60-79分基本称职,60分以下为不称职。 第四章考核结果使用 第十二条考核成绩优秀者,考核当月绩效加5分,不称职者为不符合岗位任职资格条件,进行入企业培训中心进行为期1-3个月的培训,考核合格后进行适当的调整或恢复原岗位工作。 第十三条被考核者在工作中造成不良影响,员工强烈反映被考核者不称职,对团队建设有一定的破坏作用的,应自动离职。 第十四条日常民主测评资料由人力资源部及时归档,纳入晋升、奖励和绩效考核的重要依据。第五章附则 第十五条本办法归人力资源部负责解释。 有限公司 年月日

发展对象民主测评表

序号姓名优良中差 1 曹洁蕊 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差 1 曹洁蕊 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差 1 曹洁蕊 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差 1 曹洁蕊 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。

序号姓名优良中差 1 曹洁蕊 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差 1 曹洁蕊 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差 1 曹洁蕊 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。 发展对象民主测评表 序号姓名优良中差 1 曹洁蕊 说明：1、填表人在每位发展对象对应的综合评价等次空格中打“√”。 2、对每位发展对象只能选取一个等次，多选的，作为废票。 3、本表不记名。

民意测评表

管理人员下属民意测评表 管理人员姓名：（得分：）评价日期：年月日 1、勇于承担责任109876543210 对部门内出现的问题能够积极应 对，充分认识到自身的责任，勇于 承担部门与个人责任。 能正确处理部门内出现的问题，认识自身 应担负的责任，并承担部门与个人的责 任。 能够承担部门与个人的责任。 不能够承担应担负的责 任。 不能够承担应担负的 责任，推诿、推卸责任。 2、管理经验109876543210 具有极丰富的管理经验，能灵活 的运用到现在的工作中,且经常 提供改进意见。 具有一定的管理经验，能灵活的运用到 现在的工作中。 管理经验一般，能完成大部分工作。 管理经验有欠缺，能完 成部分工作，尚需进一 步提高管理能力。 无管理经验，管理方式 简单粗暴。 3、内部信息通畅109876543210 部门内的信息流转极为通畅，各 项工作完成顺利。 部门内的信息流转大部分较通畅，偶有 信息流转不畅但未导致工作延误。 部门内的信息流转情况平平，有部 分工作因信息流转不畅而导致工作 延误。 部门内的信息大部分沟 通不顺畅，经常造成工 作延误。 部门内的信息从来不 沟通，大部分工作处于 无序、茫目的状态。 4、工作分配的合理性109876543210 在分配工作时能充分考虑到员工 的兴趣、特长，善于分配工作与 权利，并能积极传授工作知识， 引导部属完成任务，最大程度发 展个人潜能。 较为科学的分配工作与权利、积极传授 工作知识，引导部属完成任务。 能够顺利分配工作与权利，有效传 授工作知识，保证完成任务。 欠缺分配工作、权力及 指导部属之方法，任务 进行偶而有困难。 常因工作分配引起员 工的不满。 5、工作指导与帮助109876543210

领导班子及领导干部民意测评表

A XXX领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部 XXXX年X月 说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每

公司企业高层管理人员民意测评表

公司企业高层管理人员 民意测评表 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

民意调查表 本次调研是为了了解各部门员工对公司及其部门负责人工作的意见、建议及看法。此调查表提供给您一个表达您建设性意见的机会，您的见解对帮助公司正确地评估管理的效益，从而进一步改进管理模式、管理方法是具有价值的。 调查采取不记名形式，请不要在问卷答题纸上署名或以任何方式说明您的身份。调查部门不会根据回收的问卷去追究任何个人，坦率和自由地表达您的观点对公司的发展是最有帮助的。 请从下面题目中选取最能说明您所处的环境和表达您感受的其中一项： 1.您认为您的上级的综合工作能力（） A很差 B较差 C一般 D较好 E非常好 2.您部门同事间的影响（） A极大地降低你的工作积极性 B降低你的工作积极性 C对你没什么影响 D极大地提高你的工作积极性 E提高你的工作积极性 3.您所在部门的综合环境（硬件条件、人文环境等）对您的工作态度有何影响（）A非常不利 B不利 C没有影响 D有利 E很有利 4.您对您的工作强度持何种态度（） A非常不满 B不满 C一般 D满意 E很满意 5.您所在的部门内部同事间的人际关系（） A矛盾迭出 B矛盾较多 C存在矛盾 D矛盾很少 E几乎没有矛盾 6.上级对待您的方式如何影响您的整体工作态度（） A非常不利 B不利 C没有实质的影响 D有利 E很有利 7.相对于工作职责而言，您如何看待您的报酬（） A得到的报酬极不公正 B得到的报酬是不公正的 C得到了公正的报酬 D报酬比较丰厚 E报酬非常丰厚

管理人员满意度调查表

员工满意度调查表 填写日期：年月日为了提高员工的工作积极性，完善公司各方面管理制度，并达到有的放矢的目的，现对我公司员工进行此次记名或不记名调查。不管您对公司的评价如何，我们都希望您从公司及自身的利益出发，认真、详实、客观、积极配合地填写该调查表。您对公司的评价有助于我们改进今后的工作，使我们不断地提高和进步。我们将积极采纳您的建议或意见，改进不足。同时为您能在百忙之中抽空填写调查表表示感谢！ 第二部分车间管理人员部分 姓名（可不填）：性别：籍贯： 年龄：文化程度： 工龄：车间： 正确填写方法：选择题直接在选项上打勾，如 A ；填空题直接填在横线上 1、您觉得我们的工作环境舒适吗？ A、很舒适 B、舒适 C、一般 D、不舒适 E、很不舒适 2、您觉得我们的生活环境舒适吗？ A、很舒适 B、舒适 C、一般 D、不舒适 E、很不舒适 3、您觉得您最需要哪些方面的培训？（可多选） A、企业文化 B、专业技能 C、文化知识 D、专业知识 E、沟通能力 F、领导技巧 G、如何用人方面 H、人际关系 I、思想道德 J、其他管理知识（请注明）： 4、培训对您的实际工作能力有帮助吗？

A、很有帮助 B、有帮助 C、没有帮助 D、没有一点帮助 5、您觉得哪些因素影响了车间的工作效率？（可多选） A、设备性能太差 B、人手不够用 C、原材料供应不上 D、流程安排不合理 E、西装款式太难做 F、其他（请注明）： 6、您对目前的待遇满意吗？ A、很满意 B、较满意 C、一般 D、较不满意 E、很不满意 7、除新酬外，您最看重的是： A、能学到东西，提高自己能力的机会 B、好的工作环境 C、和谐的人际关系 D、工作的成就感 E、其他（请注明）： 8、您觉得各个车间的合作是否融洽？ A、很融洽 B、较融洽 C、一般 D、较不融洽 E、很不融洽 9、您经常由于员工进步而鼓励或由于员工犯错而批评您的员工吗？ A、经常 B、偶尔 C、从未 10、您的工作职责是否明确？ A、是 B、不是 主任一天的工作： 副主任一天的工作： 11、您重视员工提供的意见或建议吗？ A、很重视 B、重视 C、一般 D、不重视 E、很不重视 12、您认为公司目前的工作时间安排是否合理？ A、很合理 B、合理 C、一般 D、不合理 E、很不合理 13、您觉得公司的晋升制度合理吗？ A、很合理 B、较合理 C、一般 D、不合理 E、很不合理 F、根本就没有

【调研问卷模板】管理人员人事任命民意测评问卷

【调研问卷模板】管理人员人事任命民意测评问卷 老师您好：感谢您参与集团管理人员人事任命民意测评问卷调研！本次调研目的是为了详细了解被考核老师在部门/分校任职期间的综合表现，遵循集团管理人员任免公平、公正、择优原则，对员工、对部门、对集团负责，客观的对被考核老师进行评估。请您根据问卷填写说明，对被考核老师的行为表现如实客观地进行评价。本次调研采取邮件匿名方式，调研中所涉及到的人员和信息会严格保密，问卷只作统计使用，由集团人力资源部统一管理，以确保资料的保密性和安全性，请您放心填写！ 问卷填写说明. 1、本问卷为匿名填写，请您独立发表建议，填写过程中请勿相互商讨或代他人填写。 2、本问卷结果将作为被考核老师此次任命晋升的重要参考依据，请您认真填写。 3、问卷客观题部分请在各项表述对应的评分栏内打分，主观题部分请您如实客观填写。 4、评价标准. 评分区间为1-5分，分数由低到高表示与评估项目描述情况的符合程度，其中1表示非常不符合，2表示不符合，3表示基本符合，4表示比较符合，5表示非常符合。请您结合其实际情况进行评分。 1. 该老师是否公道正派，对待同事一视同仁？ 非常不符合 不符合 基本符合

非常符合 2. 该老师是否乐于分享，培养同仁毫无保留？ 非常不符合 不符合 基本符合 比较符合 非常符合 3. 该老师是否严格遵循“学员的事就是最重要的事”？非常不符合 不符合 基本符合 比较符合 非常符合 4. 该老师是否具有包容心，对他人宽容、注重团结？非常不符合 不符合 基本符合 比较符合 非常符合 5. 该老师是否对集团有较高忠诚度？ 非常不符合 不符合 基本符合 比较符合

党员发展对象民主评议表

城市与环境学院学生党员发展对象民主评议表 评议 内容姓名在大是大非 问题上立场 坚定、能与 党中央保持 一致（10分） 积极参加理 论学习、积极 宣传党的路 线方针政策 （10分） 勇于开展批 评与自我批 评、敢于同 不良现象作 斗争（10分） 有较强的集 体观念，能 积极参加劳 动和集体活 动（10分） 学习努力刻 苦、目标明确 学习态度端 正学习成绩 优良（10分） 对自已要求 严格、能按 学院规章办 事、有修养 （10分） 生活简朴、吃 苦耐劳、尊敬 师长、乐于助 人、团结同学 （10分） 能密切联 系群众、积 极反映学 生思想状 况（10分） 言行一致、表 里如一、能够 较好地起到 模范带头作 用（10分） 工作认真 负责、成 绩突出、 有开拓性 （10分） 最后 得分 说明：一、评议的目的是进行民主推荐、加强群众监督，切实加强我院学生党员发展，望同学们本着实事求是、认真负责的态度予以填写。 二、每项评议内容占十分，根据情况在一至十分内给分。 城市与环境学院学生党员发展对象民主评议表 评议 内容姓名在大是大非 问题上立场 坚定、能与 党中央保持 一致（10分） 积极参加理 论学习、积极 宣传党的路 线方针政策 （10分） 勇于开展批 评与自我批 评、敢于同 不良现象作 斗争（10分） 有较强的集 体观念，能 积极参加劳 动和集体活 动（10分） 学习努力刻 苦、目标明确 学习态度端 正学习成绩 优良（10分） 对自已要求 严格、能按 学院规章办 事、有修养 （10分） 生活简朴、吃 苦耐劳、尊敬 师长、乐于助 人、团结同学 （10分） 能密切联 系群众、积 极反映学 生思想状 况（10分） 言行一致、表 里如一、能够 较好地起到 模范带头作 用（10分） 工作认真 负责、成 绩突出、 有开拓性 （10分） 最后 得分 说明：一、评议的目的是进行民主推荐、加强群众监督，切实加强我院学生党员发展，望同学们本着实事求是、认真负责的态度予以填写。 二、每项评议内容占十分，根据情况在一至十分内给分。

10发展对象民主测评结果统计表

A．60日 B．一年 C．自劳动关系终止之日起一年内 D．无任何限制 2008年《人力资源管理》考试真题参考答案及详解 一、单项选择题 1. D [解析] 本题考查马斯洛的需要层次理论。自我实现的需要属于高级需要，所以选项D错误。 2. B [解析] 本题考查三重需要理论。麦克里兰认为出色经理人往往都有较高的权力欲望，以希望获得更高的职位；在成就需要动机方面，杰出经理们为了关心下属以提高他们的业绩，就会降低自己的成就需要；在亲和需要动机方面，杰出经理们为了避免由于亲和下属可能导致管理效力的下降，会自觉降低自己的亲和需要。因此选B。 3. C [解析] 本题考查弗罗姆的期望理论。弗罗姆认为：效价×期望×工具＝动机。其中①效价：指个体对所获报酬的偏好程度，用数量表示。②期望：指员工对努力工作能够完成任务的信念强度，是对绩效的估计值，用概率表示。③工具：指员工对一旦完成任务就可以获得报酬的信念。因此选C。 4. C [解析] 本题考查质量监督小组的内容。质量监督小组提出的各种建议，管理层有最后决定权。因此选C。 5. B [解析] 本题考查目标—路径理论。如果下属的工作是结构化的，支持型的领导可以带来高的绩效和满意度。因此选B。 6. C [解析] 本题考查魅力型领导理论。当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果将会得到进一步强化，特别是在观察魅力型领导者们的行为和活动的时候。因此选C。 7. C [解析] 本题考查领导者的活动。领导者的行为活动有四种：日常沟通、传统的管理（指计划、决策和监控）、人力资源管理、社交活动。对于成功的管理者（晋升速度快）而言，社交活动非常重要，相对来说，人力资源活动起到的作用最小。但对于组织来说，更需要的是有效的管理者，其主要参加的活动是日常交流和人力资源管理，相对来说，传统管理活动比例较小，而社交活动是最少的。因此选C。