数学建模宣传活动策划书

2010年**学院数学建模宣传活动策划书

策划人：杨**、李**等

活动内容：2010年**学院数学建模成果展系列宣传活动

活动时间：2010年12月3日——12月30日（暂定）

举办单位：**数学建模工作室，**数学建模协会

一、活动背景：

全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）是由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会主办，目前全国高等学校中规模最大的课外科技活动之一。我校自2003年以来每年都组织参加该项赛事，并且在比赛中取得了优异的成绩。2010全国大学生数学建模竞赛陕西赛区获奖名单在11月19日正式公布。在今年的比赛中，我校取得了可喜可贺的成绩，参赛的20支队伍中共有18支队伍获奖，其中国家奖4个，省级奖14个，参赛队伍获奖率高达90%，在所有同类院校中名列前茅，同时也实现了我校参赛以来本科队国家奖零的突破，具体如下表：

而且我校的两支队伍已报名参加明年二月的数学建模国际赛，目前队员们正在为比赛进行准备，这需要学校给予鼓励和宣传支持。我

校今年无论是获奖队伍的数量还是获奖的等级上都有了很大的提高，在所有同类院校中名列前茅。美中不足的是我校还有很多人对数学建模竞赛一知半解，在每年选拔参赛队员的时候宣传极为费力，同时也可能使许多优秀的同学失去了参加比赛的机会。我校在这样的背境下正适合宣传数学建模系列活动，以使更多的同学接触并了解数学建模比赛，为在以后的全国比赛乃至国际赛取得优秀的成绩打下基础。

二、活动目的：

1.、增强我校学生对数学建模竞赛的认识，吸引更多喜欢数模的优秀大学生加入；

2、为我校的两支团队参加明年数学建模国际赛造势；

3、为**数学建模协会培养挑选一批优秀人才，使**数学建模协会能形成良性循环机制。

三、活动简介：

**数学建模协会计划于2010年12月3日—30日举行“2010年**学院数学建模宣传系列活动”，并借助此次活动宣传数学建模，扩大数学建模的影响力。

本次系列活动包含三个子活动

活动一：“2010年**学院数学建模成果展”

活动二：“数学建模国际赛宣传活动”

活动三：“有奖征集，**数学建模协会会徽设计大赛”

四、活动地点及负责人：

活动一：“2010年**学院数学建模成果展”

宣传活动地点：四号教学楼门口、五号教学楼门口、图书馆门前宣传媒介：**报（宣传稿件）、**报（宣传稿件）、广播台、喷绘（教学楼以及图书馆门前）、海报

活动负责人：暂定

活动二：“数学建模国际赛宣传活动”

宣传活动地点：四号教学楼门口、五号教学楼门口、图书馆门前宣传媒介：**报（宣传稿件）、**报（宣传稿件）、喷绘（教学楼以及图书馆门前）、海报

活动负责人：暂定

活动三：“有奖征集，**数学建模协会会徽设计大赛”

宣传活动地点：学校一至八号教学楼楼口、各个宿舍楼楼口

宣传媒介：**报（有奖征集广告）、海报、宣传单、喷绘（教学楼前）

活动负责人：暂定

五、活动步骤：

（一）前期准备

**报稿件（**负责）与**报稿件（**负责）；给广播台的稿件以及策划书（**负责）；制作海报、喷绘所用PPT（**负责）；海报、喷绘所用照片、数据（**负责）；征集活动宣传单（**负责）；活动费用预算（**负责）；对各种需要借用的器材（如图书馆桁架，挂喷绘时的梯子等等）提前准备。

(二)活动实施：

1、在12月6号以前要完成前期准备工作。包括海报、喷绘的制作，报纸稿件、广播稿件的投递（可先完成成果展与国际赛的相关东西，会徽设计工作可放到后面）；

2、12月6号之前完成关于“建模成果展”与“国际赛宣传”在教学楼门口与图书馆门口的海报、喷绘的布置工作。从12月6号开始在广播站进行为期一周的数学建模成绩广播（12号结束）；同时保证在**报与**报上能在当期按时登出相关宣传稿件与“会徽设计大赛”的宣传广告；

3、12月13号开始在广播台宣传会徽设计大赛，为期一周，19号结束；同时完成相关宣传海报、宣传单、喷绘的张贴工作。会徽设计征集工作在26号结束，27号评定出获奖作品，28号开始在广播台对会徽征集比赛结果进行宣布，为期两天，30号结束。（会徽设计大赛具体实施办法见附表1）；

4、12月31号完成活动各项收尾工作，并对此次活动进行总结记录，以便后续工作吸取经验。

六、活动预算

七、预计影响：

**学院在数学建模这一全国性的大型赛事中会拥有比同等院校有更多参赛选手生源的优势，并且在同等竞争、择优参赛的比赛制度下，形成校内学生积极主动参与比赛的良好风气，可以选拔更为优秀的人才参加更高级别的赛事，逐步拉大我校与同等二本院校的差距，并向着一些优秀的公办一本院校看齐。并且以超前的视野，在该项赛事陕西赛区占有一席之地，向着更远更大的目标发展，实现“具有国际视野的民办院校”的办校口号，进而扩大**学院在全国民办院校中的影响力。

在校内，**学院数学建模协会拥有协会的会徽，并逐步扩大数学建模协会在**各个社团中的影响力，为协会以后定期举办各项与数学建模有关的各项活动的顺利进行打下基础。同时，可以择优选择更多的学生进入数学建模工作室中协助老师完成各种与数学建模切实相关任务，这样既提高了工作室的工作效率，也使学生在实际生活中就接触到数学建模，同时也会在比赛中具有更好的实际操作基础。对于学生来说，参与过数学建模竞赛，不仅会为他们解决以后工作中遇到的问题提供极大的帮助，也将会成为他们一生受益的事情。

附件一 **学院数学建模协会会徽设计大赛

全国大学生数学建模竞赛由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会主办，是目前全国高等学校中规模最大的课外科技活动之一。**学院自2003年以来每年都组织参加该项赛事，且取得了不错的成绩。为了进一步增加数学建模的文化内涵，扩大数学建模的影响，增强大学生对数学建模的认识，**学院数学建模协会决定面向全体**学子举办“**学院数学建模协会会徽设计大赛”。

一、主办单位：**学院数学建模工作室

承办单位：**学院数学建模协会

二、会徽设计要求：

1、作品要充分体现“一次参赛,终身受益”的数学建模真谛。

2、作品要具有时代特征、校园特色，充分展现数学建模所强调的创新意识和团队合作意识。

3、作品要体现**学院数学建模协会缩写的字样。

4、作品要创意新颖，主题突出，寓意深远，具有高水平的艺术感染力和视觉冲击力。

5、作品要简洁大方、色彩明快、易于识别、易于记忆、便于制作，适合于多种场合使用。

6、作品必须是原创（由作者签名确认），不得抄袭他人作品。

三、作品征集时间：

2010年12月13日—2010年12月26日

四、作品征集对象：

**学院全体在校学生

五、作品征集方式及要求：

1、设计稿以个人名义或团体名义提交均可。

2、设计稿一律采用A4彩色稿件（手工和电脑绘制均可），并附有100-500字的设计说明、注明设计者的姓名与联系方式。

3、作品一经采用，其版权及使用权均归**学院数学建模协会所有，并有权对中标作品进行修改和完善。

4、所有参评作品均不退还，请投稿者自留底稿。

5、作品收集地点：8号教学楼312教研室（电子版同时发****@https://www.wendangku.net/doc/3f7777461.html,信箱）。

6、联系人：***，联系电话：150********，欢迎咨询。

六、评奖办法：

1、所有应征作品由**学院数学建模协会邀请有关专业教师进行统一评审，最终评选结果将在12月28号在校园广播上公布。

2、奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名

3、奖励办法：由学院颁发荣誉证书和物质奖励。

未尽事宜另行通知，本次活动解释权由**学院数学建模协会所有。

**学院数学建模协会

2010年12月8日附件2 各位负责人电话

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若对此次活动有任何不解之处，请尽快与相关负责人联系

数学建模协会征文比赛活动策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-3776-46 数学建模协会征文比赛活动策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

数学建模协会征文比赛活动策划书 (完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动名称： 校园数学建模征文-------“我心中的数学建模” 二、活动口号：“展现数学之美，尽显理性的魅力” 三、活动对象：全院所有同学。 四、活动时间：xx年10月10-----xx年11月15日 五、活动地点：西安文理学院数学建模协会 六、活动目的： 通过“我心中的数学建模”征文活动，向全校各个院系的同学宣传数学建模，让同学们对数学建模有一个基本的了解。借此吸引有兴趣的同学来参加数学建模竞赛，调动同学们对数学知识的积极性及挑战思

维的极限，培养大学生运用数学理论，管理理论，经济学等有关理论和方法、利用文献、计算机等工具分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和合作精神，扩大学生竞赛受益面。真正的把数学建模大赛推广到全校学生中去！ 七、活动意义： 通过这次征文大赛，使全院同学对数学建模有更深的了解，使更多的同学喜欢上建模并参家建模。在建模中培养同学们的创新精神和综合运用各种知识解决实际问题的能力，增强了同学们学习的主动性。通过参加建模使同学们能够开动脑筋、拓宽思路，充分发挥自己的想象力、洞察力和创造力，激发同学们的学习兴趣、培养良好学习习惯。而且数学建模这项活动也培养了同学们团结合作精神和诚信意识，有益于把同学们培养成为和谐社会中合格、优秀的一员，并且贡献自己的力量。这种团队精神与协调能力在同学们毕业后的工作中，以及对一生的发展都是非常必要的。

数学建模协会活动策划书

数学建模协会观影活动 策 划 书

数学建模协会 数学建模协会观影活动策划书 一、活动名称：数学建模协会观影活动 二、活动目的: 1、数学建模协会举办的活动承载着培养新生代协会力量的重任，适时地开展活动，以锻炼部门成员对活动的策划、筹备和实施的能力，为协会以后的发展注入强大的动力。 2、让会员们参与到活动中，感受协会这个大家庭的温暖，体会在集体活动里合作、共享的团队意识。 3、丰富协会在学习、研究之余的活动形式，陶冶会员情操，促进会员之间的感情。通过表述观后感，提高会员的口头表达能力，锻炼会员即兴发言的能力。 三、活动主题： 数学建模协会作为一个科技型协会，一直以严密的逻辑、严谨的作风著称。为调节会员的课余生活，丰富数学建模协会文体活动形式，鼓励协会会员积极参加活动，并对协会理事会新成员进行有益的锻炼，故开展本次观影活动。

电影作为人类精神文化的一个重要层面，在近代人类思想发展史上有着不可磨灭的作用。这次协会观影活动在于丰富会员们的校园精神生活，提高艺术欣赏品位，增进会员之间的感情，拉近彼此间的距离。 这次推荐的电影是《美丽心灵》，它是一部关于一个真实天才的极富人性的剧情片。故事的原型是数学家小约翰-福布斯-纳什(Jr.John Forbes Nash)。英俊而又十分古怪的纳什早年就作出了惊人的数学发现，开始享有国际声誉。但纳什出众的直觉受到了精神分裂症的困扰，使他向学术上最高层次进军的辉煌历程发生了巨大改变。面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着的妻子艾丽西亚(Alicia)的相助下，毫不畏惧，顽强抗争。经过了几十年的艰难努力，他终于战胜了这个不幸，并于1994年获得诺贝尔奖。这是一个真人真事的传奇故事，今天纳什继续在他的领域中耕耘着。 四、活动时间和地点：2015年3月7日D教305 五、活动主办单位：数学建模协会 六、活动对象：数学建模协会全体会员 七、活动具体流程： （一）分配任务 ⑴宣传任务由宣传部担任，外联部进行协助。 ⑵秘书部负责配合协会会长进行各部门成员的考勤，并在需要的 时候协助会长进行现场联络工作。 ⑶会长抽调部门成员与组织部负责会场布置、以及电影的征集与 筛选。同时组织部与财务部合作进行所需物品的采购。 （二）物品的采购 组织部根据会场以及活动的需要，列出采购清单并进行物品的购买，财务部伴随进行采购过程的监督，并保证所开的票据正确、有效。

数学建模活动策划书

数学建模活动策划方案（初稿） 一、活动背景 数学建模协会面向全校招新活动圆满完成。为了促进协会会员对数学建模的了解，增强对数学建模的认识，数学建模协会对近期一年时间策划此次活动，希望通过活动，增强新会员对数学建模协会的兴趣和认识度，是新会员对数学建模的活动、工作有一定了解和一个全新的认识。 二、活动目的及意义 为了让同学们对数学建模及竞赛有一个初步的了解，激发广大学子学习数学建模的热情，促进我校大学生课外科技活动的蓬勃开展，提高大学生的创新意识及运用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力，推广数学建模精神，让同学们了解数学建模，接近数学建模，喜欢数学建模。活动对培养同学们应用数学知识解决实际问题的兴趣，开拓眼界等都有着十分重要的意义。活动的开展不仅为民院学子提供了一次施展才华和挑战自我的机会，也为学子创造了一个学习实践与思想交流的平台。 三、活动主题 走进数学建模 四、主办单位 社团联合会数学建模协会 五、承办单位

社团联合会数学建模协会 六、活动内容 （一）数学建模知识讲座 （二）新老会员见面交流会 （三）团队娱乐游戏活动 （四）小型数学建模大赛 七、活动步骤 （一）数学建模知识讲座 1、前期准备：邀请相关老师并协调好时间、通知协会会员及兴趣 爱好者 2、中期过程：（1）安排知识讲座时间、地点以及准备相关物品 （2）内容：数学建模思想、数学建模理论 3、后期安排：相关工作人员做工作总结 （二）新老会员见面交流会 1、前期准备：邀请相关人员为交流会做准备、通知协会会员 2、中期过程：安排见面交流会的时间、地点以及准备相关物品 3、后期安排：相关工作人员做工作总结 （三）团队娱乐游戏活动（待定） （四）小型数学建模大赛 1、前期准备：对举行小型数学建模大赛的意义进行宣传，并通知 比赛时间地点、比赛模式，邀请相关老师参与 2、中期过程：由相关老师批阅后进行表彰

广州六高校数学建模竞赛策划方案

广州六高校数学建模竞赛策划方案 广州六校数学建模竞赛是由广州五校数学建模竞赛演变而来的，他是在广州五校数学建模竞赛的基础上注入了一股新鲜的血液——广东轻工业职业技术学院。 广州六校数学建模竞赛目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。 在各校的领导和老师的指导下，由我院和广东白云学院、广东建设职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广东机电职业技术学院、广东轻工业职业技术学院数学建模协会共同主办的六大高校数模竞赛今年是第一届。但在过去的六年里，广州五校数学建模竞赛已经走过了一段艰辛的历程，经过各个方面的积极努力，认识也逐步的深入，规模不断扩大，质量稳步提高，管理日趋规范，充分显示了数学建模竞赛活动的巨大生命力。因此这项活动受到广大学生的普遍欢迎和好评，许多学生都表达了同一个体会，即“一次参赛，终身受益”。这一感受就是对所有组织者和指导教师辛勤劳动的充分肯定。

21世纪将是一个更加重视质量的世纪，为了数学改革和教学建设中发挥更大的作用，根据我会的实际情况，对2011年六校数模竞赛工作计划如下： 一、参与举办单位（参赛高校）：广东工程职业技术学院，广东白 云学院，广东建设职业技术学院，广东水利电力职业技术学 院，广东机电职业技术学院，广东轻工业职业技术学院。 二、竞赛时间：2011年4月18——25日。 三、竞赛地点：各高校作为各高校竞赛考场。 四、参赛对象：各高校参赛队（面对六高校在校学生）。 五、竞赛过程 （一）前期准备 2010年11月中旬，我院数学建模协会针对竞赛开一次全体大会 2010年11月下旬，聘请具有十多年数学建模指导经验并多次获奖的教授培训我院参赛者（作为主办方，可借此机会提高我院参赛选手的实力和学院的影响力，并为下半年参加全国竞赛奠定坚实的基础。） 2010年12月中旬，六高校在我校开展一次商讨会议 2011年3月10日——4月10日对我院数学建模协会10届新干事进行培训 2011年3月20日——23日，请教授商量具体出题和评卷时间等问题

数学建模策划书

2015年第四届数学中国数学建模小美赛 策 划 书 数学建模协会 二零一五年十一月二十五号

一.活动主题： 2015年第四届数学中国数学建模国际赛（小美赛） 二.活动背景： 数学，作为一门研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它生产和发展的历史长河中，一直是和人们生活的实际需要密切相关的。作为用数学方法解决实际问题的第一步，数学建模自然有着与数学同样悠久的历史。 近半个多世纪以来，随着计算机技术的迅速发展，数学应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用，而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透，所谓数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分，如今，经济发展的全球化、计算机的迅速发展、数理论与方法的不断扩充使得数学已经成为当代高科技的一个重要组成部分和思想库。 数学建模就是以计算机为工具，将具体的现实问题抽象成与之对应的数学模型，从而用数学方法解决人们在生活中遇到的问题，为人们的生活带来便利，数学建模是一种模型，是用数学语言对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，但并非现实问题的直接翻版，数学模型的建立，常常对现实问题深入细微的观察和分析，又需要灵活巧妙地利用各种数学知识，这种应用知识从实际问题中抽象、提炼出数学模型的过程就称为数学建模，中国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一，数学建模越来越受到人们的重视。 三.活动目的与意义： 今年数学中国成功获得全球数学建模能力认证中心的授权，其目的在于激励学生培养数学建模的能力，明确数学建模能力要求及范围，为数模社会效益化积累人才。 为了进一步推广美赛在中国的普及，进一步提高我国的数学建模总体水平和英文科技论文书写能力，数学中国联合内蒙古自治区数学学会、全球数学建模能力认证中心共同推出“数学中国数学建模国际赛”，旨在帮助广大想参加美赛的同学提高英文写作能力，最强等于开放性题目的处理能力，促进数学建模的快速发展。 四.活动开展形式： 以三人一组的形式组队，包含队长一名、队员两名，在计算机上进行比赛，形成以网络为桥梁的大规模竞赛格局，比赛期间比赛队伍可与老师沟通研究探讨，在规定时间内以论文形式上交。 五.活动时间与地点： 活动时间：2015年11月27日上午8时——12月01日上午8时 活动地点：图书馆一楼 六.活动内容： 三人组队参赛，可跨校跨组别参赛，比赛期间，在网上做题，最后成果以

数学建模大赛策划书范文12月

数学建模大赛策划书范文12月 Model paper of mathematical modeling contest in December 汇报人：JinTai College

数学建模大赛策划书范文12月 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动引言： 创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。 通过竞赛，更好地发展数学建模，扩大数学建模的影响力，活跃校园学习气氛，进一步推进长沙理工校园学风建设，促建和谐校园;让学生亲身体验处理数模的过程，取得课堂和书本所无法替代的宝贵经验;传播数学建模知识，培养学生应用数学知识处理实际问题的能力，认识到数学对现代化社会发展的重要作用;增强学生的数学、计算机、文学等三方面的交互能力，团队配合的协作能力，以及自身的逻辑思维能力、处变能力;培养学生的创新精神、提高学生的修养和素质。 二、活动主题 本次活动以“数模有你，精彩无限”为主题，旨在让数学建模得到广大数学爱好者的支持 三、活动主办单位及承办单位

主办单位：湖北省教育厅策划承办单位：长沙xxx大学数学建模协会 四、竞赛形式 本次竞赛采用统一竞赛题目（二选一），通讯竞赛，并以相对集中的形式进行，最后提交竞赛论文。大学生以队为单位报名参赛，一队为2-3人，专业不限。 五、报名时间和地点 数模协会将统一于20XX xx月xx号中午在甘怡园前坪进行现场报名。请各参赛者事先组好队伍，并且填写相关信息，按照华中数模组委会的要求，每队收取15元参赛费。 20xx年4月26日至20xx年4月28日为报名信息公示期，届时将在华中数模网上公布成功报名参赛队伍信息，请大家认真核对报名信息并获取竞赛统一编号。 六、正式比赛时间及收题方式 本次竞赛的正式比赛时间为：20xx年xx月xx日上午9:00至20xx年5月2日上午6:00，为期四天。各参赛队在比赛时间结束前需要上交电子档和纸质档。电子版论文发送至长沙xxx大学数模协会所指定的电子邮箱[email protected]，

数学建模宣传活动策划书

2010年**学院数学建模宣传活动策划书 策划人：杨**、李**等 活动内容：2010年**学院数学建模成果展系列宣传活动 活动时间：2010年12月3日——12月30日（暂定） 举办单位：**数学建模工作室，**数学建模协会 一、活动背景： 全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）是由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会主办，目前全国高等学校中规模最大的课外科技活动之一。我校自2003年以来每年都组织参加该项赛事，并且在比赛中取得了优异的成绩。2010全国大学生数学建模竞赛陕西赛区获奖名单在11月19日正式公布。在今年的比赛中，我校取得了可喜可贺的成绩，参赛的20支队伍中共有18支队伍获奖，其中国家奖4个，省级奖14个，参赛队伍获奖率高达90%，在所有同类院校中名列前茅，同时也实现了我校参赛以来本科队国家奖零的突破，具体如下表： 而且我校的两支队伍已报名参加明年二月的数学建模国际赛，目前队员们正在为比赛进行准备，这需要学校给予鼓励和宣传支持。我

校今年无论是获奖队伍的数量还是获奖的等级上都有了很大的提高，在所有同类院校中名列前茅。美中不足的是我校还有很多人对数学建模竞赛一知半解，在每年选拔参赛队员的时候宣传极为费力，同时也可能使许多优秀的同学失去了参加比赛的机会。我校在这样的背境下正适合宣传数学建模系列活动，以使更多的同学接触并了解数学建模比赛，为在以后的全国比赛乃至国际赛取得优秀的成绩打下基础。 二、活动目的： 1.、增强我校学生对数学建模竞赛的认识，吸引更多喜欢数模的优秀大学生加入； 2、为我校的两支团队参加明年数学建模国际赛造势； 3、为**数学建模协会培养挑选一批优秀人才，使**数学建模协会能形成良性循环机制。 三、活动简介： **数学建模协会计划于2010年12月3日—30日举行“2010年**学院数学建模宣传系列活动”，并借助此次活动宣传数学建模，扩大数学建模的影响力。 本次系列活动包含三个子活动 活动一：“2010年**学院数学建模成果展” 活动二：“数学建模国际赛宣传活动” 活动三：“有奖征集，**数学建模协会会徽设计大赛” 四、活动地点及负责人：

某大学数学建模协会成立十周年策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 某大学数学建模协会成立十周 年策划书

编号：FS-DY-20550 某大学数学建模协会成立十周年策划书 一、活动前言 XX年春，在学校领导的亲切关怀和支持下，华北水利水电大学数学建模协会通过审批并正式成立。在创始人的不懈努力和数学建模爱好者的支持下，协会逐渐形成了完整的组织结构并且不断壮大。时光飞逝，岁月如梭，不经意间我们走过了十个春秋。十年来，协会始终秉承“不畏艰难，顽强攻关，锐意创新，不骄不馁”的精神，普及数学建模知识，提高学生的数学建模能力，活跃学生的业余生活，积极开创有特色的社团发展之路，并在全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模竞赛中取得了可喜可贺的成绩。挽着轻柔的微风，迎着明媚的朝阳，我们努力拼搏，积极进取。为了回顾、总结数学建模协会成立十年以来发展的成果，加强与社联各兄弟协会及与社联的感情，进一步深入开展社团工作，提高协会在我校师生中的影响力，协会特开展十周年系列活动。

二、活动主题 数模十载，忆往辉今 三、活动背景 华北水利水电大学一直鼓励广大学生踊跃参加课外科技动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。随着数学建模知识的普及，同学们的兴趣日益高涨，数学建模协会在建设校园文化和活跃校园学术气氛中发挥着越来越重要的作用。 全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）是由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会主办，是全国高等学校中规模最大的科技活动之一。我校自参加比赛以来，数学建模的实力不断发展，且在近年来的比赛中取得了优异的成绩。我们虽然取得了不错的成绩，但校内还有很多同学对其不了解，认为其过于深奥而缺乏兴趣，同时又逢协会成立十周年，于是特别举办这次“数学建模十周年系列活动”，大力宣传数学建模，希望更多的小伙伴们加入这个大家庭。 四、活动意义 举办这次活动是为了向全校学生和老师宣传数学建模，

数独大赛活动策划书

数独大赛活动策划书 每个新的时代有新的要求，在这激情飞扬的年代，我们作为青春向上的大学生，锻炼自己，挑战自己是必需的。参加各种有益活动和比赛是很好的锻炼方式，不仅可以从中学习知识，还能提升自己的能力。数学建模协会主办的第一届“数独大赛”正是这么一种比赛，它可以让我们的大学生在这个比赛过程中开发头脑、创新思维，提高同学们对数学的兴趣，吸引更多的同学参与到数学建模这个大家庭来。 一、活动主题 感悟数学之美，分享数独之乐！ 二、活动目的 用“数独”这个独特的赛题形式来激发会员对数学的兴趣，丰富会员的课余生活，力求通过比赛来锻炼会员的思维能力和逻辑分析能力。 三、活动时间 xx年12月1日晚19：— 21:00 四、活动地点 十栋a区014,015 五、主办单位 井冈山大学数学建模协会 六、参与对象 数学建模协会全体成员

七、活动流程及时间安排 1、xx年11月24日由协会活动策划部负责人将本次活动策划书交与社团联合会及相关指导老师审批。 2、活动审批后，协会宣传部在xx年12月1日晚之前做好相应宣传工作。此外，协会数模研究部在此期间内将比赛赛题交与协会办公室。 3、xx年12月1日晚6:00，协会相关部门做好比赛场地的准备以及参赛人员的安排工作。 4、xx年12月1日晚7:00，主持人开场白，协会理事长致辞，之后进行赛题的发放，比赛时间是两个小时，比赛期间建模理事会全体成员共同负责比赛的进行。 5、xx年12月8日晚，理事会公布比赛成绩，并为获奖同学颁发放证书和奖品，理事长对本次比赛进行总结。 八、经费预算 奖品购置费 250元 获奖证书工本费 100元 宣传材料制作费 20元 赛题及名单打印费 30元 共计 400元 九、注意事项 1、此次比赛赛题制作由数模研究部负责，学习部参与制作过程；

大学生数学建模协会招新活动策划书通用范本

内部编号：AN-QP-HT869 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 大学生数学建模协会招新活动策划书 通用范本

大学生数学建模协会招新活动策划书通 用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一. 活动背景、活动目的 又到了丹桂飘香,十月佳期,我校大学生数学建模协会再次迎来一年一度的招新活动。新学期,新气象,对数学及大学生数学建模有兴趣甚至着迷的同学,我们盛情邀请你们加入大学生数学建模协会,在这里，你可以及时获取各种各样的建模信息,并且可以参加由本协会主办的丰富多彩的活动,带着愉快的心情增加自己的数学素养,培养遇事理性应对的良好习惯.同时,希望锻炼自己的同学也可以加入我们的各大部门参与工作,协助办好协会的各项活动.另外,大学生数学建模

数学建模大赛策划书

数学建模大赛策划书 Planning book of mathematical modeling contest 汇报人：JinTai College

数学建模大赛策划书 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动引言： 创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。 通过竞赛，更好地发展数学建模，扩大数学建模的影响力，活跃校园学习气氛，进一步推进长沙理工校园学风建设，促建和谐校园；让学生亲身体验处理数模的过程，取得课堂和书本所无法替代的宝贵经验；传播数学建模知识，培养学生应用数学知识处理实际问题的能力，认识到数学对现代化社会发展的重要作用；增强学生的数学、计算机、文学等三方面的交互能力，团队配合的协作能力，以及自身的逻辑思维能力、处变能力；培养学生的创新精神、提高学生的修养和素质。二、活动主题 本次活动以“数模有你，精彩无限”为主题，旨在让数学建模得到广大数学爱好者的支持 三、活动主办单位及承办单位

主办单位：湖北省教育厅策划承办单位：长沙xxx大学数学建模协会 四、竞赛形式 本次竞赛采用统一竞赛题目（二选一），通讯竞赛，并以相对集中的形式进行，最后提交竞赛论文。大学生以队为单位报名参赛，一队为2-3人，专业不限。 五、报名时间和地点 数模协会将统一于xx年4月17号中午在甘怡园前坪进行现场报名。请各参赛者事先组好队伍，并且填写相关信息，按照华中数模组委会的要求，每队收取15元参赛费。 xx年4月26日至xx年4月28日为报名信息公示期，届时将在华中数模网上公布成功报名参赛队伍信息，请大家认真核对报名信息并获取竞赛统一编号。 六、正式比赛时间及收题方式 本次竞赛的正式比赛时间为：xx年4月28日上午9:00至xx年5月2日上午6:00，为期四天。各参赛队在比赛时间结束前需要上交电子档和纸质档。电子版论文发送至长沙xxx 大学数模协会所指定的电子邮箱2xx4@kxx

数学建模感想

学习数学建模心得体会 这学期参加数学建模培训，使我感触良多：它所教给我们的不单是一些数学方面的知识，更多的其实是综合能力的培养、锻炼与提高。它培养了我们全面、多角度考虑问题的能力，使我们的逻辑推理能力和量化分析能力得到很好的锻炼和提高。它还让我了解了多种数学软件，以及运用数学软件对模型进行求解。 到目前为止，我们已经学习科学计算与数学建模这门课程半个学期了，渐渐的对这门课程有点了解了。我觉得开设数学建模这一门学科是应了时代的发展要求，因为随着科学技术的发展，特别是计算机技术的飞速发展和广泛应用，科学研究与工程技术对实际问题的研究不断精确化、定量化、数字化，使得数学在各学科、各领域的作用日益增强，而数学建模在这一过程中的作用尤为突出。在前一阶段的学习中我了解到它不仅仅是参加数学建模比赛的学生才要学的，也不仅仅是纯理论性的研究学习，这门课程是在实际生产生活中有很大的应用，突破了以前大家对数学的误解，也在一定程度上培养了我们应用数学工具解决实际问题的能力。具体结合教材内容说，在很多时候课本里的都是引用实际生产生活的例子，这样我们更能够切切实实感受到这门课程对实际生产生活的帮助，而并非是我们空想着学这门课有什么作用啊，简直是浪费时间啊什么的。现在我就说说我到目前为止学到了什么，首先，我知道了数学建模的基本步骤：第一步我们肯定是要将现实问题的信息归纳表述为我们的数学模型，然后对我们建立的数学模型进行求解，这一步也可以说是数学模型的解答，最后一步我们要需要从那个数学世界回归到现实世界，也就是将数学模型的解答转化为对现实问题的解答，从而进一步来验证现实问题的信息，这一步是非常重要的一个环节，这些结果也需要用实际的信息加以验证。 这个步骤在一定程度上揭示了现实问题和数学建模的关系，一方面，数学建模是将现实生活中的现象加以归纳、抽象的产物，它源于现实，却又高于现实，另一方面，只有当数学模型的结果经受住现实问题的检验时，才可以用来指导实践，完成实践到理论再回归到实践的这一循环。 数学模型主要是将现实对象的信息加以翻译，归纳的产物。通过对数学模型的假设、求解、验证，得到数学上的解答，再经过翻译回到现实对象，给出分析、决策的结果。其实，数学建模对我们来说并不陌生，在我们的日常生活和工作中，经常会用到有关建模的概念。例如，我们平时出远门，会考虑一下出行的路线，以达到既快速又经济的目的；一些厂长经理为了获得更大的利润，往往会策划出一个合理安排生产和销售的最优方案……这些问题和建模都有着很大的联系。而在学习数学建模训练以前，我们面对这些问题时，解决它的方法往往是一种习惯性的思维方式，只知道该这样做，却不很清楚为什么会这样做，现在，我们这种陈旧的思考方式己经在被数学建模训练中培养出的多角度、层次分明、从本质上区分问题的新颖多维的思考方式所替代。这种凝聚了许多优秀方法为一体的思考方式一旦被你把握，它就转化成了你自身的素质，不仅在你以后的学习工作中继续发挥作用，也为你的成长道路印下了闪亮的一页。 数学建模所要解决的问题决不是单一学科问题，它除了要求我们有扎实的数学知识外，还需要我们不停地去学习和查阅资料，除了我们要学习许多数学分支问题外，还要了解工厂生产、经济投资、保险事业等方面的知识，这些知识决不是任何专业中都能涉猎得到的。它

关于建模大赛策划书的范文参考

关于建模大赛策划书的范文参考 建筑模型大赛策划书一、活动主题大学生建筑模型设计大赛 二、活动目的模型设计大赛旨在多方面培养大学生的创新思维和实际动手能力，通过大学生活动培养团队精神，增强大学生的工程结构设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进交流与学习。 三、组织单位 主办单位：长春建筑学院建筑与规划学院 承办单位：长春建筑学院建筑与规划学院特色社会主义理论体系践行社 四、竞赛安排 1、参赛对象和形式 参赛对象：建筑与规划学院全体在校生 参赛形式：规定以小组形式参赛，每组应由13人组成。 五、比赛时间： 20XX年11月20日—20XX年12月5日作品于20XX年12月5日前提交。 六、作品提交方式：按规定统一上交实物模型，附带模型结构分析或外观介绍。 七、比赛报名工作报名时间：20XX年11月15日——

11月19日报名方式： 1.以班为单位报至特色社会主义理论体系践行社。 注：报名信息如下： xx级xx专业xx班学号：xxx 姓名：xxx 联系方式：xxxxxxxxxxx 模型设计方向：xxxxx（外观设计或结构设计） 八、活动内容 1.前期宣传工作，制作海报、展板，营造浓郁的模型设计制作的比赛氛围，充分调动同学参赛的积极性。(20XX年11月14日11月19日) 2.举行第三届建筑模型设计大赛启动仪式。（20XX年11月20日） 3.报名阶段。（20XX年11月15日19日） 4.请学院专业老师进行模型知识讲座，对模型设计制作进行专业指导。（根据老师时间而定） 5.以小组为单位，材料自备，开始大赛模型设计制作。（20XX年11月21—12月4日） 6.模型设计制作作品提交，进行结构破坏荷载试验与外观评选，按照既定规则评选获奖优秀作品若干名。（20XX年12月6日） 7.在建筑与规划学院范围内进行集中展览。（20XX年12月8日） 九、参赛要求及注意事项：

社团文化节策划书4篇.doc

社团文化节策划书4篇 本文目录社团文化节策划书社团文化节闭幕式晚会策划书校青协社团文化节活动策划书高校社团文化节策划书一、活动前言：为了迎接我校的社团文化节，同时也考虑到全校有部分学生对我们数学建模还是不太了解，或者说不太感兴趣；同时也为了宣扬学校多彩的社团文化，营造良好的社团文化氛围，打造精品社团，数学建模协会特响应学校号召，举办这次社团文化展。 二、活动目的： 举办这次活动是为了向全校学生和老师宣传数学建模，提高数学建模的影响力，为数学建模团队的成长与壮大出一份力，同时激励学生学习数学的积极性，鼓励学生踊跃参加课外的科技活动，拓展知识面，培养创新精神与合作意识，为下一次建模大赛做好准备，争取在以后的竞赛中取得更好的成绩，为华水增光添彩。 三、活动时间：xx年5月24日 四、活动地点： 华北水利水电学院新校区文体中心前 五、活动主题： 宣扬建模文化，构建和谐校园 六、活动对象： 华北水利水电大学全体学生 七、活动单位：

主办单位：共青团华北水利水电大学委员会 承办单位：华北水利水电大学生社团联合会 策划协办单位：数学建模协会 八、活动参与者 第一组织者范阳阳 主要组织者刘鹏，蔡少鹏，李瑞芳，李新娟 一般组织者冯娇娇，陈国笑，杨云飞，康朋飞，高桢赞，徐国伟 参与者孟祥军，徐宇芳，董可达，李洋洋，王慧，茹可钦，韩志伟，宋标，赵文丽，王能，黄小利，刘素敏 九、活动流程： 1.各部门任务 办公室——整理协会资料及近几年获奖证书的收集，组织有关人员对活动现场的布置。 外联部——积极为本活动拉取赞助，活动期间维护活动秩序 宣传部——积极做好宣传工作, 按照活动要求在校内及宿舍宣传，放置海报或悬挂横幅。 信息部——整理协会博客，及时发布本活动的消息，活动过程中及时采集活动信息。 2.活动前期准备 办公室制作一些数学建模文化方面的展板，整理好协会资料及今年获奖证书收集，宣传部及时制作活动宣传单并粘贴发放。

大学生数学建模协会招新活动策划方案

大学生数学建模协会招新活动策划方案 一. 活动背景、活动目的 又到了丹桂飘香,十月佳期,我校大学生数学建模协会再次迎来一年一度的招新活动。新学期,新气象,对数学及大学生数学建模有兴趣甚至着迷的同学,我们盛情邀请你们加入大学生数学建模协会,在这里,你可以及时获取各种各样的建模信息,并且可以参加由本协会主办的丰富多彩的活动,带着愉快的心情增加自己的数学素养,培养遇事理性应对的良好习惯.同时,希望锻炼自己的同学也可以加入我们的各大部门参与工作,协助办好协会的各项活动.另外,大学生数学建模协会吸收了新鲜的血液,可以为广大同学提供更好的了解大学生数学建模,培养大学生数学建模能力的平台. 二. 活动简介 我校大学生数学建模协会由XX届数学系学生姚海鹏同学和朱善迎同学共同组织创建,协会自创建以来,秉承着参赛团队的“不畏困难,顽强攻坚,锐意创新,不骄不馁”的良好作风和精神,积极开创有特色的社团发展之路,规模不断扩大。本次纳新活动主要是会员纳新。所有爱好大学生数学建模的同学均可在协会统一纳新时间前来报名,成为我们的会员;另外,还可以参加协会的部门纳新,成为协会的骨干人员,参与协会的组织工作。 三. 活动主题

爱数学,爱建模 四. 活动对象 华北水利水电学院新校区全体同学 五. 活动时间 10月22日---10月23日 六. 活动地点 华北水利水电学院新校区文体中心 七. 活动流程 1.前期准备: 协会迎新时,要抢占先机,第一时间向新生分发传单并积极鼓励大家参与。由宣传部出一期海报张贴在文体中心宣传栏。 2.纳新点布置: (1)在所分配的纳新点展示上一学年大学生数学建模活动剪影及大学生数学建模知识展板。 (2)桌前悬挂协会宣传语条幅,并放置音响。 (3)桌上摆放宣传单,协会及各部门简介,以往活动的合集以供前来询问的同学阅读。 (4)准备大学生数学建模协会的徽旗,让新加入的会员先睹为快。 3.具体流程: (1)有意参加大学生数学建模协会的同学,在纳新点

营销策略数学建模

课程设计： 营销生产策略的制定 指导老师：韩曙光 学生学号：2011326630118 学生姓名：李泽伟 2014年6月19日星期四

目录 营销生产策略的制定 (2) 姓名：李泽伟（2011326630118） (2) 时间：2014年6月19日 (2) 摘要 (2) 一.问题分析与解题思路 (3) 二.模型假设与变量说明 (3) A.模型假设 (3) B.变量说明 (4) 三.解答过程与结果 (4) 1、问题一 (4) 2、问题二 (6) 3、问题三 (7) 四.测试与检验结果 (8) 1、问题一 (8) 2、问题二 (9) 3、问题三 (10) 五.模型的评价与改进 (10) 对问题一的模型改进 (10) 对问题二的模型改进 (11) 对问题三的模型改进 (11) 模型评价 (11) 六.参考文献及相关资料 (12) 七.附录 (12) 问题一的程序 (12) 问题二的程序 (13) 问题三的程序 (15)

营销生产策略的制定 姓名：李泽伟（2011326630118） 时间：2014年6月19日 摘要 产品销售问题是经济应用数学的一个应用领域，本文主要运用了Frank M.Bass建立的Bass模型建立模型，利用Matlab软件进行模拟求解，得出在不同情况下，新产品的营销生产策略。 问题一中，在假设外在因素相对稳定的前提下，将消费者分成了创新采用者和模仿采用者，通过建立模型并作图，了解到：新产品进入市场的需求曲线呈“S”型，一开始增长，达到一定时间后在最大市场需求量趋于稳定，达到稳定的时间和对外影响因素，对内模仿因素有关，在一定范围内，对外影响因素、对内模仿因素越大，达到平衡所用的时间就越短。 问题二中，由于有了类似产品的竞争，在BASS模型的基础上建立了产品竞争模型，通过各个变量的变化比较得出，由于A产品和B产品类似，所以他们的内部模仿因素相同，所以外部影响因素对A产品所占市场份额受起到了举足轻重的作用，在一定范围内，公司通过加大广告媒体试用品、赠品等的宣传力度，才能够使得A产品的销售更多。 问题三种，考虑到产品的寿命，所以做出的模型比较复杂,通过观察图像可以得出，产品的寿命对产品的销售影响也是不确定的。 本文还分别对问题一、问题二、问题三中的模型进行了改进和优化，最后对Bass模型进行了评价。 关键词：Bass模型 Matlab编程外部影响因素内部模仿因素产品寿命

数学建模讲座策划书

数学建模竞赛讲座策划书 一、活动主题：数学建模竞赛讲座 二、主办单位： 三、活动目的：增加我校大一大二同学对数模竞赛的了解；通过学长学姐们的经验交流使得 准备参加今年数模竞赛的同学有一定的心理准备；给大一新生提供一个交流学习提问和寻找队友的平台。 四、活动时间： 五、活动地点： 六、活动参与人员： 活动前期准备：（1）前期筹划准备：1、联系有意参加数模讲座的历届学长学姐，并向他们提出正式的邀请，同时向他们介绍本次讲座的主要内容以及需要他们准备的一些材料和发言稿，约定好当天的集合地点和时间，如果有从老校区来的学长学姐要安排好接送工作。 2、在讲座开始前在部内进行主持人的任命工作，并要求主持人在讲座开始前1-2天写好主持稿，如果需要应该提前做好演示文稿，并在讲座开始前和相关人员核对好活动流程。 （2）前期宣传准备：主要分两个部分：一是海报宣传，联系好相关人员在活动前7-9天制作并印制好活动宣传海报（海报要突出本次讲座的特色，避免粗制滥造），海报印制（）。二是班级宣传，联系好电院（如果有条件，也可以联系其他院的班级）各班团支书，并通知其在活动前和活动当天在班内进行口头通知和宣传，如有必要，可以硬性规定每班必须参加的人数。 （3）活动开始前准备：在活动开始前相关组织人员到达会场并按照安排完成会场的布置工作，主要包括：会场整体的安排（如黑板、会场门口、物品的购买和摆放、多媒体音响设备的检查和启动），工作人员、主持人、主讲人、参与人员就坐区域，并安排好每个工作人员在活动开始后的具体工作（包括维持会场秩序、会场门口引导人员、拍照记录人员、协助讲座相关环节人员）。 活动流程：本次讲座以“数学建模竞赛”为主题，主要包括一下几个环节： 1：主持人进行开场白，介绍讲座主题和主要流程，提醒讲座过程中要注意的有关细节（纪律、卫生等）。 2：讲座第一个环节：数学建模竞赛简介（名字暂定） 内容包括：数学建模的历史，数学建模的参赛要求（此部分要根据参加讲座的主体为大一同学进行相关准备，考虑到大一同学对数模基本没有什么了解，所以此部分的介绍应该做到简洁明了，能给大一新生一个直觉的印象，听完之后能够明确的知道数模是干什么的），西电参加数模的辉煌战绩（此部分一要提到即将上场的各位学长学姐，同时还应该提到每届都有获奖的大一同学，这样能够让在场的同学对自己有信心，觉得数模也不是什么遥不可及的，事实上很多同学放弃数模的原因正是因为理所当然的认为大一参赛完全不可能获奖），参加数模竞赛的主要流程（此部分也要尽量做到具体简洁，能够让人一目了然，所提供的信息也应该是值得去记录的，而不是假大空的话）。另外，此部分最好不要涉及到准备数模的具体过程，这个环节应该是接下来学长学姐经验交流的重要内容，所以应该留有悬念。 3：讲座第二个环节：学长学姐经验介绍 内容：此部分内容由参加讲座的学长学姐自己来准备，需要注意的是在准备稿子的是应该充分考虑到底下听讲座的多半是大一同学，最好能够讲一些跟大一息息相关的东西，这样才能充分调动同学们的兴致。策划书后面附了一些大一同学对数模竞赛的一些疑惑，希望可以对学长学姐们发言稿的准备有一定的帮助和针对性。演讲时间根据总人数来确定。 4：讲座第三个环节：学长学姐答疑阶段

数学建模选拔方案及试题

云南大学旅游文化学院第一届大学生数学建模竞赛组织的通知全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动 之一，于每年9月举行。为培训和选拔我校优秀学生参加2014年全国大学生数学建模竞赛，特举办此次预选赛。 一、竞赛目的： 激发学生学习数学的积极性，开拓知识面，提高学生独立分析问题、建立数学模型、运用计算机技术模拟解决实际问题、论文写作等的综合能力，鼓励广大青年学生在基础及应用学科研究中推陈出新，提升对数学科学理论及其应用的价值认识；加强数学与经济金融、计算机等学科之间的联系，促进数学教育改革；培养学生的创造精神及合作意识，塑造同学们的科创意识与团队精神，为同学们将来能更好地走上社会、服务社会打下更为坚实的基础。 二、参赛对象及报名方式： 1、参赛对象：信科系、会计系、经管系学生。 2、报名方式：参赛者以个人为单位报名，每队1人 三、竞赛内容及相关要求： 1、竞赛内容：本次预赛提供A、B两个竞赛题目，题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力，参赛者自选其中一个题目，根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。

2、竞赛时间：6月10日——6月20日 3、竞赛要求：竞赛采取开放形式，参赛学生可到信科系吕小俊、李睿、靳巧花老师处复制或到所在系部复制参赛试题，完成作品。 各参赛队于6月20日下午6点前完成论文，并将电子稿（WORD 或PDF版本）与打印稿交到信科系办公室2-204。电子稿统一命名格式为“专业_姓名_学号”，如“国贸_张三_20131203088”。论文（包括电子稿与打印稿）需要制作论文封面，论文封面参见附件三。论文不得抄袭，如发现论文抄袭，直接取消参赛资格！ 四、奖项设置 根据参赛情况评选出一等奖5%，二等奖10%，三等奖20%及优胜奖若干。获奖者可获得由学院颁发的证书，并参加2014年全国大学生数学建模大赛校内集训。 联系人及电话： 杨七九（办公室） 附件： 1、预赛试题A题 2、预赛试题B题 3、数学建模论文格式

数学建模最佳组队方案

数学建模论文 加权向量组合安排最佳组队方案 摘要： 在一年一度的数学建模竞赛活动中，都会有很多院校组织学生参 加数学建模竞赛，比赛规则就是3个人组成一个队，但是每个学校都会有同样的问题，那就是在挑选出来的参赛团队中如何安排组队才能使队伍实力最强，以及整个团队实力最强，即追求一种整体实力最大化，这是参赛之前每个院校必须做好的工作，组队原则是队员各方面能力能互补。 根据某院校20名参赛预选队员，学校决定从20名队员中选出18名队员参加数学建模竞赛。根据对20名队员各项（7项）衡量指标判定学生的综合素质，我们通过定义7项指标的权重得到一个正互反阵，采用层次分析法，进行分析，并且检验是否通过一致性检验，即 0.1ci cr ri =<则通过一致性检验，那么就可以知道每一个学生的综合成 绩，通过筛选把最差的两个学生排除，就得到安排人数及名单，经检验在问题一中各项指标分层分析都通过一致性检验，运用MATLAB 进行计算输出结果。 在问题二中采用一随机三个人进行组合，进行随机组队，然后采用对每一个队组成的37?的一个矩阵这样的矩阵通过MATLAB 计算有816个，那么就有816种组合方式，在矩阵中每一行表示学生的姓名，列表示学生的各项指标，为了让三个对员能够形成互补，我们采用调用函数max()方法进行搜索每一列最大值，构成一个新的数组，代表该队的各项能力水平，这样依次取出就得到816个队的各项指标的成绩，再与问题一里面的权重向量w 相乘，就得到一个8161?的一个总体综合实力的矩阵，再通过排序筛选出最大的一个值，找到与之对应的组合队员，那么就可以确定该队实力最强。 问题三采用随机排序然后每隔3个数归为一个整体代表每一个，一共有六个，通过增加其随机次数来确定它的稳定值。