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初升高英语衔接教材讲义系列_专题3.9 非谓语动词(解析版)

非谓语动词跟踪练习

再战初中考点---夯实基础

1.(2018·江苏淮安）15. He explained again and again in order to make what he did ________.

A. understand

B. understood

C. to understand

D. understanding

【答案】B

【解析】考查非谓语动词。句意：他反复解释，为的是让人理解他的所作所为。动词make后跟过去分词作宾语补足语，意为“使……被……”，宾语部分what he did和过去分词存在被动关系。

2. (2018. 贵州铜仁) —Listen! Who is singing in the next room?

——It must be Sally. I often hear her ________ there.

A. singing

B. sings

C. to s ing

D. sing

【答案】D

【解析】考查非谓语动词。句意：——听，水正在隔壁唱歌？——一定是萨利。我经常听见她在哪里唱歌。hear sb. do sth. 听见某人做某事，强调经常做或是做某事的过程；hear sb. doing sth. 听见某人正在做某事，强调动作正在发生。

3.（2018·广西柳州）Look. Sam is doing some _____ in the library.

A.to read

B.reading

C.read

【答案】B

【解析】考查动词词组。句意：看，,Sam 正在图书馆读书。考查短语do some reading。

4. （2018·黑龙江绥化）Wo uld you mind ______ down the music? It’s too noisy.

A. to turn

B. turning

C. turn

【答案】B

【解析】考查动词非谓语形式。句意：你介意关掉音乐吗？太吵了。考查短语mind doing sth。5．（2018·新疆阜康米泉）He often takes time_________ summer holiday with his grandparents.

A. to spend

B. spend

C. spent

D. spending

【答案】A

【解析】考查非谓语动词。句意：他经常花时间和他的祖父母一起度过暑假。take time to do sth.“花费时间做某事”。to do表示目的。

6. (2018·辽宁盘锦)Evans had a sore throat. His fiend advised him ______ some hot water.

A. drinking

B. to drink

C. drink

D. drank

【答案】B

【解析】考查非谓语动词。句意：Evans咽喉痛。他的朋友建议他喝些热水。advise sb. to do sth.意为“建议某人做某事”。

7. (2018?云南曲靖)When I saw my father _____ for me on a cold winter night. I couldn’t keep back my tears.

A. wait

B. waited

C. to wait

D. waiting

【答案】B

【解析】考查非谓语动词的用法。句意：当我看到我的父亲在一个寒冷的冬夜里等着我的时候。我无法抑制住我的眼泪。see sb. doing sth. 意为“看到某人正在做某事”；现在分词作宾语补足语。

8. （2018·云南）Ou r parents won’t allow us in the river alone.

A. swim

B. to swim

C. swimming

D. swam

【答案】B

【解析】考查非谓语动词。句意：我们的父母不允许我们在河里单独游泳。根据标志词allow，可以判断本题考查allow sb to do sth，意为“允许某人干某事”。

9. （2018?广西贵港中考)—Sam, don’t forget the book to the library tomorrow.

—OK, I won’t.

A. return

B. returning

C. returned

D.to return

【答案】D

【解析】考查非谓语动词辨析。句意：——山姆，不要忘记明天把书还给图书馆——好的，我不会忘记的。由答语中“I won’t”意为我不会忘记的，可知书未还，所以用固定搭配forget to do sth.忘记去做某事。故选D。

10.(2018·黑龙江龙东) Tom, the umbrella with you. Look at the clouds, it’s going to rain!

A. taking

B. takes

C. take

【答案】C

【解析】考查祈使句。句意：汤姆，带把雨伞。看那云将要下雨了。这里的take放句首且无主语可知是祈使句，祈使句动词填原形。

11.（2018?甘肃兰州）36. Bob’s father can’t stand soap operas. He enjoys sports games on TV.

A. watch

B. to watch

C.watching

D. watched

【答案】C

【解析】考查非谓语动词。句意为“Bob的爸爸不能忍受看肥皂剧。他喜欢在电视上看体育比赛。”stand 意为“容忍；忍受”时，其后跟v.-ing形式，故选“watching”。

12.（2018·广西百色）–Tom, why have you decided ________ Chinese folk music as a course?

--Because I like Chinese culture very much.

A. take

B. taken

C. to take

D. taking

【答案】C

【解析】考查非谓语动词。句意：--汤姆，为什么你决定选择中国民间音乐作为一门功课？--因为我非常喜欢中国文化。根据固定搭配decide to do sth.（觉得做某事）可知选C。

13.(2018·广西北部湾)39 Our teacher often tells us in the river. It's dangerous.

A. not swim

B. not to swim

C. to swim

D. swimming

【答案】B

【解析】考查非谓语动词。句意：我们的老师经常告诉我们不要在河里游泳。这是危险的。由It's dangerous.很危险可以看出我们的老师叫我们不要去河里游泳，tell sb. (not) to do sth.告诉某人（不）做某事。

14.(2018·广西梧州) Jim went to the library ______ some science magazines yesterday.

A. borrow

B. borrows

C. to borrow

D. borrowed

【答案】C

【解析】考查非谓语动词。横线上的词表示去图书馆的目的，所以用动词不定式作目的状语。故选C。

15. （2018·贵州贵阳）Chinese parents always try their best a good education environment for their kids.

A. provide

B. to provide

C. providing

【答案】B

【解析】考查非谓语动词。句意：中国的父母总是尽他们最大的努力为他们的孩子提供一个好的教育环境。try one’s best to do“尽力做某事”，动词不定式作目的状语。

16. (2018 ? 吉林长春) I go to my grandparents’ home ________ with their housework every Sunday.

A. help

B. helped

C. to help

D. helping

【答案】C

【解析】考查非谓语动词。句意：每个星期天我都去祖母家里帮忙做家务。该句考查动词不定式短语作目的状语。

17. （2018?贵州黔南)Parents should always tell their kids ________ with strangers.

A. not to talk

B. not talking

C. to not talk

D. not talk

【答案】A

【解析】考查非谓语动词的用法。句意：父母应该经常告诉孩子们不要和陌生人谈话。tell sb. not to do告诉某人不做某事，故选A.

18. （2018·黑龙江绥化）Nowadays, most people prefer to ______ computer games rather than_______ books.

A. play; reading

B. play; read

C. playing; reading

【答案】B

【解析】考查动词非谓语形式。句意：当今大部分人喜欢电脑游戏胜过读书。prefer to do .rather than. 相对于……更喜欢……。结合句意可知选B。

19. （2018·黑龙江绥化）People are supposed ________ hands when they meet for the first time in America.

A. shaking

B. to shake

C. shake

【答案】B

【解析】考查动词非谓语形式。句意：在美国当人们第一次见面时应该握手。be supposed to do sth 应该做某事。

20. （2018·黑龙江绥化）My mother doesn’t allow me ______ outside too late on school nights.

A. to stay

B. stay

C. staying

【答案】A

【解析】考查动词非谓语形式。句意：在上学日子的晚上妈妈不允许我在外面呆太久。allow sb. to do sth.动词定式作宾语补足语，故选A.

高中考点牛刀小试——多维度感知考点差异

Ⅰ. 单句语法填空

1．__Ignoring__(ignore) the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.

【解析】：设空处位于句首，考虑句中可能缺少主语或状语，再分析句子成分，句中已有谓语动词will be，句中缺少的是主语，再根据句意可知应用动名词形式。句意为：忽视这两种研究结果的差异将是你所犯的最严重错误之一。分析句子结构可知，句子的谓语部分是will be，one of the worst mistakes是表语，you make是省略关系代词的定语从句，修饰mistakes。很显然，________the difference between the two research findings是主语部分，结合语境可知设空处用动名词作主语。答案为Ignoring。2．The manager was satisfied to see many new products__developed__(develop) after great effort.

【解析】：提示词为动词，且句中已有谓语was satisfied to see，便会考虑此处为“动词(see/hear/feel/watch/notice等)＋名词或代词＋宾补”结构；再根据所给的动词和其逻辑主语的关系确定答案。句意为：经过一番努力之后，看到许多新产品被开发出来，经理感到很满意。此处为see sth. done结构，动词develop与宾语many new products之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词作宾补表示被动、已完成，故答案为developed。

3．We got a little __sunburned或sunburnt__(sunburn)，but the day had been so relaxing that we didn't mind.

【解析】：给出的提示词为动词，并且句中也有了谓语动词got，考虑设空处应用非谓语动词形式；再分析sunburn与其逻辑主语we的关系可判断应用过去分词形式。本题考查“get＋过去分词”表示状态。got在该题中为连系动词，且sunburn与we之间为动宾关系，故应用过去分词作表语。因此，答案为sunburned或sunburnt。

4．Anxiously，she took the dress out of the package and tried it on，only__to_find__(find) it didn't fit. 【解析】：给出的提示词为动词，句中已有谓语动词took和tried，故此处考虑用非谓语动词作状语；再根据空前的only及句意可判断此处为“only＋不定式”结构。句意为：她急切地从包裹里拿出裙子穿上，结果发现它不合身。only to do表示出乎意料的结果。故填to find。

5．Abercrombie & Kent，a travel company in Hong Kong，says it regularly arranges quick getaways here for people __living__(live) in Shanghai and Hong Kong.

【解析】：分析句子结构快速找到谓语动词arranges，从而判断此处应填非谓语动词；再根据句意可知，逻辑主语people与live之间为主动关系，最后确定填现在分词形式。句意为：香港的一家旅游公司Abercrombie & Kent说，他们经常在这儿为上海人和香港人安排方便的度假。

6．__To_catch__(catch) the early flight，we ordered a taxi in advance and got up very early.

【解析】：To catch在此作目的状语。句意：为了赶上早航班，我们提前订了出租车并且起得很早。7．The park was full of people，__enjoying__(enjoy) themselves in the sunshine.

【解析】：enjoying为现在分词作伴随状语，与people形成逻辑上的主谓关系。句意：公园里人山人海，他们在沐浴着阳光愉快地玩耍。

8．__Absorbed__(absorb) in painting，John didn't notice evening approaching.

【解析】：动词absorb有“使专心”之意，常见短语be absorbed in，所以用过去分词作原因状语。9．__Having_worked__(work) for two days，Steve managed to finish his report on schedule.

【解析】：该题逻辑主语是Steve，与动词work是主谓关系，已知谓语动词为managed to finish，“成功完成”，比较动作work和已知谓语可知，先工作两天，才成功完成，因此用可表示发生在已知谓语动词之前的having worked。

10．After receiving the Oscar for Best Supporting Actress，Anne Benedict went on __to_thank__(thank) all the people who had helped in her career.

【解析】：go on后接to do或doing作宾语均可以，但是go on doing表示“继续干同一件事”，而go on to do则表示“继续干另一件事”。由语境可知，Anne Benedict在接受奖项后又继续干另一件事，即：感谢帮助过她的人，故要用动词不定式作宾语。句意：在获得奥斯卡最佳女配角奖项之后，Anne Benedict继续感谢所有曾经在她的职业生涯中帮助过她的人。

11．Back from his two－year medical service in Africa，Dr.Lee was very happy to see his mother __taken__(take) good care of at home.

【解析】：分析结构可知，此处是“see＋宾语＋宾语补足语”结构，宾语补足语可以是do，doing或者done。若宾语与补语之间为主谓关系，且强调动作的全过程，用省略to的动词不定式，即do；若宾语与补语之间为主谓关系，且强调动作正在进行，用doing；若宾语与补语之间为动宾关系，用过去分词作宾补。此处his mother与take good care of之间为动宾关系，要用taken作宾补。句意：在非洲医疗服务两年后回来，李博士看到他的母亲在家里被照顾得很好，他很高兴。12．Listening to music at home is one thing；going to hear it __being_performed__(perform) live is quite another.

【解析】：由live(现场直播)可知“听到音乐正在被演奏”，故填being performed。

13．When the clerk saw a kind face wrinkled in an apologetic smile，she stood rooted to the ground，__wondering__(wonder) whether to stay or leave.

【解析】：句意：当店员看到一张慈祥的脸上挤出一副抱歉的笑容时，她愣愣地站在了那里，不知是去还是留。此句的谓语动词是stood，所以wonder在此用－ing形式作伴随状语。

14．Sometimes I act as a listening ear for fellow students __to_talk__(talk) over what is bothering them. 【解析】：talk over讨论。分析句子结构可知act as a listening ear for fellow students to do sth.中的to do sth.是作students的宾语补足语。句意：有时我充当一个倾听者来倾听我的同学们讨论他们的烦心事。15．Like ancient sailors，birds can find their way __using__(use) the sun and the stars.

【解析】：using the sun and the stars在句中作状语，与逻辑主语birds构成主动关系，故用现在分词。句意：像古代水手那样，鸟可以利用太阳和恒星来找到路。

16．__To_learn__(learn) more about Chinese culture，Jack has decided to take Chinese folk music as an elective course.

【解析】：由语境可知，此处是动词不定式作目的状语。句意：为了更多地了解中国文化，杰克决定把中国民间音乐作为选修课。

17．In recent years an English word “infosphere” has appeared，__combining__(combine) the sense of “information” and “atmosphere”．

【解析】：由语境可知，infosphere与combine之间为主谓关系，故要用doing作状语。句意：近几年，一个英语单词infosphere出现了，它把“信息”与“气氛”的含义结合在一起。

18．Much time__spent__(spend) sitting at a desk，office workers are generally troubled by health problems. 【解析】：本句为独立主格结构。逗号后为主句，逗号前为独立主格作原因状语。time与spend是被动关系，故填spent。句意：因为花费很多时间坐在桌子旁，办公室职员一般都受健康问题的困扰。19．When there was no place in the whole field __left__(leave) to dig, the rabbit dug a tunnel right to where the dog had been lying all the time.

【解析】：句意：当整块儿地都没有什么可挖的地方时，兔子挖了一个隧道，直通到狗一直躺着的地方。这里的提示词leave和前面的place是逻辑上的动宾关系，所以用left。

20．Henry can't attend the party __being_held__(hold) at Tom's house at present because he is preparing the speech at the party __to_be_held__(hold) at Marie's house tomorrow.

【解析】：考查非谓语动词作定语。第一空，根据at present可知，hold这个动作正在进行，且hold 与party之间是动宾关系，故用being held；第二空，根据tomorrow可知，hold这个动作尚未发生，且hold与party之间是动宾关系，故用to be held。

Ⅱ. 语法填空

在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

In the past, if I had to look away from my phone, I felt like I was going to die. When I had lunch with my

family or dated with my friends, I couldn't resist __1. replying__(reply) to a text message or checking my Facebook, We Chat on __2. the__ mobile phone. Before long, it was easy for me __3. to_get__(get) tired. The more I texted during the day, the __4. poorer__(poor) my sleep was. I couldn't even focus on my study. My friend told me that people __5. who/that__ can't help checking their phones all day are known as phubbers(低头族). Phubbing trends not only involve the young people, but __6. the__elderly. Soon, I found a slogan on a website as follows: stop twittering, stop posting photos...

__7. Thankfully__(thankful), I realized there was actually an outside world. My __8.divided__ (divide) attention could keep me from what is truly important. Now, I can use the phone without __9. feeling__(feel) like a drug addict. I have more time __10. to_enjoy__(enjoy) real－life activities. Use your cell phone and don't let it use you.

【解析】：

1．resist后用动名词作宾语。

2．on the phone“在手机上”，是固定短语。

3．it是形式主语，本空所填的动词不定式是真正主语。

4．由前面的the more判断填poorer，本句为“the＋比较级．..，the＋比较级．..”句式。

5．本空引导定语从句，修饰先行词people，并在从句中作主语，故用who或that。

6．形容词前用定冠词，表示一类人，the elderly“老年人”。

7．作句子状语，意为“幸亏，幸好”，所以本空填副词Thankfully。

8．作attention的定语，与attention之间是被动关系，故填divided，表示“被分散了的精力”。

9．位于介词后用动名词形式。

10．have more time to do sth.“有更多的时间去做某事”，动词不定式作定语。

Ⅲ. 单句改错

1．Even when it comes to shake hands, ladies come first.

【解析】：shake→shaking在when it comes to...句型中，to为介词，所以要用动名词作to的宾语。

2．The express company will get all these goods received delivering to the customers today.

【解析】：delivering→delivered句意为：快递公司今天将会把所有这些收到的货物派送给顾客们。deliver与其逻辑主语these goods之间为逻辑上的动宾关系，即these goods为deliver动作的承受者，所以应用过去分词作宾语补足语，此处为“get＋宾语＋宾补”结构。

3．It is difficult to understanding why she barks every minute she's outside.

【解析】：understanding→understand It's difficult to do sth.意为“做某事是困难的”，其中to为动词不定式符号，其后要跟动词原形。故将understanding改为understand。

4．I, together with my two friends, was eating dinner at a Chinese restaurant, locating in the center of New York.

【解析】：locating→located句意为：我和我的两个朋友一起，正在位于纽约市中心的一家中餐馆里用餐。(be) located in...为固定用法，意为“坐落于……”。故将locating改为located。

5．We all enjoyed the precious day greatly, remember the time we spent together.

【解析】：remember→remembering句意为：我们所有人都很享受这宝贵的一天，记着我们一起度过的时光。句中已有谓语动词enjoyed，因此remember应用非谓语动词形式；remember与主语we 之间构成主动关系，故用现在分词形式。

6．But now we often discuss and try to solve the problems raising by the teachers or ourselves.

【解析】：raising→raised句意：但现在我们经常讨论并尽力解决老师或我们自己提出来的问题。根据by可知，“问题”是“被老师或我们自己提出”，故应用过去分词作定语。

7．The ability express one's idea somehow decides how far one can get along in one's college.

【解析】：express前加to句意为：一个人表达思想的能力在一定程度上决定了他在大学里的发展。抽象名词ability等词后通常用不定式作定语。

8．The office of the Students' Union will contact the choosing candidates for an interview in a few days. 【解析】：choosing→chosen句意为：几天后，学生会办公室将联系已被选出的候选人来面试。这里指的是“已被选出的候选人”，表示被动和完成，所以用过去分词作定语。

9．Travel to a place I have never been to certainly can broaden my mind.

【解析】：Travel→Travelling作句子的主语，表示事实，用动名词。动词原形不能作句子的主语。10．They couldn't help say that their son had grown up.

【解析】：say→saying can't help doing“禁不住做某事”，是固定短语。

11．We can choose between staying at home and take a trip.

【解析】：take→taking句意：我们可以选择待在家里或是去旅行。and连接两个并列成分。本句中动名词短语staying at home与taking a trip构成并列关系，都作介词between的宾语。

12．I showed them I was independent by wear strange clothes.

【解析】：wear→wearing句意：我通过穿一些奇怪的衣服向他们展示我的独立。by是介词，后接动名词短语作宾语。

13．Having a pleasant trip and see you Friday.

【解析】：Havin g→Have句意：旅途愉快，星期五见。由于此为祝福用语，须用祈使句表示祝愿，动词用原形。

14．To achieve determination，we need the followed strategies.

【解析】：followed→following句意：为了实现决心，我们需要以下策略。动词follow的非谓语动词作定语意为“以下的”时，须用following。

15．She can't imagine so young a girl live alone.

【解析】：live→living或l ive→lives句意：她不能想像这样年轻的女孩一个人生活。根据动词imagine 的句型用法：imagine sb. doing...；imagine that...可知，后面要么用非谓语动词形式，要么为宾语从句。IV. 单项选择

1.【2017·天津卷】14. The hospital has recently obtained new medical equipment, _____ more patients to be treated.

A. being allowed

B. allowing

C. having allowed

D. allowed

【答案】B

【解析】句意：近期这个医院购进了新的医疗设备，允许更多的病人被治疗。前句购进医疗设备和后面允许更多的病人被治疗之间是必然的结果关系，用doing即现在分词作结果状语，表示顺理成章的结果。A. being allowed 表示被动且正在进行 C. having allowed 强调先于谓语动词发生 D. allowed 表示被动且完成，故选B。

2.【2017·江苏卷】21. Many Chinese brands, _______ their reputations over centuries, are facing new challenges from the modern market.

A. having developed

B. being developed

C. developed

D. developing

【答案】A

【解析】考查非谓语动词。brands是逻辑主语，和develop是主谓关系，所以用现在分词，表示伴随状况；再根据“over centuries”可知，应该使用现在分词的完成式，故选A。句意：许多

中国品牌，享誉数百年，现在正面临着来自现代市场的新挑战。

3【2017·北京卷】27. Many airlines now allow passengers to print their boarding passes online ______ their valuable time.

A. save

B. saving

C. to save

D. saved

【答案】C

试题分析：句意：许多航空公司现在允许乘客网上打印他们的登机牌来节省时间。此处是动词不定

式表目的，故选C。

考点：考查非谓语动词。

4.______ the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.

A. Ignore

B. Ignoring

C. Ignored

D. Having ignored

【答案】B

【解析】句意：忽视这两项研究结果的差异将会是你所犯的最严重的错误之一。句子缺少主语，ignore 的逻辑主语是you，两者是主谓关系，因此用动名词做主语，故选B。

5.Sometimes I act as a listening ear for fellow students ________ what is bothering them.

A. to talk over

B. talked overC．talk over D．having talked over

【答案】A

【解析】考查非谓语动词。句意：有时我充当了倾听同学们谈论烦心事的对象。此处不定式表示目的。故选A。【考点定位】考查非谓语动词。

6..The producer comes regularly to collect the cameras _______ to our shop for quality problems.

A. returning

B. returned

C. to return

D. to be returned

【答案】B

【解析】试题分析：本题意为：厂商定期回收因质量问题退回来的相机。camera是“退回”的承受者，应使用过去分词。A、C两项语态错误；D项表“未来”，时态不合语境。故本题选择B项。

考点：考查非谓语动词的用法。

7. Group activities will be organized after class _______ children develop team spirit.

A. helping

B. having helped

C. helped

D. to help

【答案】D

【解析】题意：将组织各种团体活动以帮助儿童培养团队精神。培养团队精神是组织课外团体活动的目的。英语中表示“目的”时应当使用动词不定式。故本题选择D项。

考点：考查非谓语动词的用法。

8.The film star wears sunglasses. Therefore, he can go shopping without ______..

A. recognizing

B. being recognized

C. having recognized

D. having been recognized

【答案】B

【解析】本题考查动词的非谓语动词形式。句意：那位电影明星戴上墨镜。所以，他去买东西不会被认出来。根据题中的介词without判断，此后应该使用动词的动名词形式，由于他是被人认出的，

所以应该用动名词的被动式，所以选B。

9. There are still many problems ______ before we are ready for a long stay on the Moon.

A. solving

B. solved

C. being solved

D.to be solved

【答案】D

【解析】本题考查非谓语动词，考查方式为非谓语动词形式选择。根据题干信息，非谓语动词在这里做定语，限定“要去解决的问题”。根据非谓语动词做定语的规则，现在分词表示主动和正在发生，过去分词表示被动或完成，而不定式表示将要发生，所以选D。

10. __ carefully if any change occurs when doing experiments in the lab..

A. Observe

B. To observe

C. Observed

D. Observing

【答案】A

【解析】本题考查非谓语动词。考查方式为识别是否适用非谓语动词。根据上下文可知，后面提供了两个从句，一个为条件状语从句、另一个为时间状语从句的省略句，由此可知，在某条件下和某时间，建议某人做某事。因此，应该选择动词原形，引起的是祈使句。所以，本题选A。

考点：本题考查非谓语动词。

1、三人行，必有我师。20.6.306.30.202015:5315:53:20Jun-2015:53

2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年六月三十日2020年6月30日星期二

3、会当凌绝顶，一览众山小。15:536.30.202015:536.30.202015:5315:53:206.30.202015:536.30.2020

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。6.30.20206.30.202015:5315:5315:53:2015:53:20

5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Tuesday, June 30, 2020June 20Tuesday, June 30, 20206/30/2020

6、路遥知马力日久见人心。3时53分3时53分30-Jun-206.30.2020

7、山不在高，有仙则灵。20.6.3020.6.3020.6.30。2020年6月30日星期二二〇二〇年六月三十日

8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。15:5315:53:206.30.2020Tuesday, June 30, 2020 亲爱的读者：春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.6.306.30.202015:5315:53:20Jun-2015:53

2、千里之行，始于足下。2020年6月30日星期二

3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。。15:536.30.202015:536.30.202015:5315:53:206.30.202015:536.30.2020

4、敏而好学，不耻下问。。6.30.20206.30.202015:5315:5315:53:2015:53:20

5、海内存知已，天涯若比邻。Tuesday, June 30, 2020June 20Tuesday, June 30, 20206/30/2020 6莫愁前路无知已，天下谁人不识君。3时53分3时53分30-Jun-206.30.2020 7、人生贵相知，何用金与钱。20.6.3020.6.3020.6.30。2020年6月30日星期二二〇二〇年六月三十日 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。15:5315:53:206.30.2020Tuesday, June 30, 2020 亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

小升初英语衔接班第一讲复习课程

小升初英语衔接班第一讲

小升初英语衔接班第1讲 ——初中英语学习，你准备好了吗？一、学习目标：通过本讲的学习，能够帮助学生和家长初步了解中、小学英语学习中存在的差异，做到心中有数。二、学习重点： 1. 了解初中英语教材。 2. 初中的英语课堂与小学有何不同。 3. 初中的英语考试与小学一样吗？ 4. 如何听讲、记笔记？ 5. 这个暑假我该做些什么？三、重点讲解：（一）认识初中英语 1、小学和初中英语教材特点对比（1）小学英语教材的特点小学英语教材从教学内容到教学方法，从编写形式到编排体例，都体现了贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针。而激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。教材的编排注意结合儿童的心理、生理和年龄特点，根据儿童好新奇、爱劳动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点，编写和设计内容生动有趣、图文并茂、生动活泼、形式多样的情景课文与

对话。其中情景对话贯穿全套教材，以利于听说活动，寓教于乐，快乐教学。通过对话、游戏、歌曲、小诗、顺口溜、绕口令、谜语、迷宫及简单有趣的寓言故事等形式以及竞赛表演等活动，激发学生的学习兴趣，使学生在获得一定英语感性知识的同时，对于继续学习英语仍能持久保持浓厚的兴趣。（2）初中英语教材是什么样的？以人教版新课标初中英语《Go for it！》七年级上册为例，大多是以话题作为单元进行教学的，将语法、词汇、句型融入到话题中。初中英语的课文在长度上要比小学的课文长一些，同学们可能会有些不适应，但那些课文大多都是与同学们的生活很接近的话题，同学们不会感到很陌生，因此也就不必担心是否能够学得好。 2、初中的英语课堂是什么样子的？要想了解初中的英语课堂，先让我们回忆一下小学的英语课堂吧。还记得刚上小学的情景吗？那时的你们刚从学龄前的游戏活动进入到系统的学习阶段，你们对学习的动机比较模糊，学习英语的主要动力就是兴趣，而兴趣又是你们学习英语的关键性因素。因此在英语教学过程中，老师主要是把握好同学们的初步兴趣，让同学们在开始学习英语时有一种很强的好奇心，可是这种初步兴趣是极不稳定的。小学教师懂得童年期的心理特征，在培养技能方面，教师在教学活动中不会灌输大量的语言知识，而是充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、英语竞赛、表演、英语歌曲、儿歌等活动，做到寓教于乐，使你们置身于情境之中，这样就能使同学们的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。在培养习惯方面，教师会在开展灵活多样的教学活动的同时，为同学们创造一些运用英语

初高中英语衔接教材核心部分

第一章语音知识及实践演练一．语音复习26个字母复习任务导学学习任务一：熟练掌握26个字母的规范大小写【学生活动】写出26个英文字母的大小写。学习任务二：掌握26个英文字母按读音归类【学生活动】两人一组进行讨论完成配套练习。【配套练习】 1. There is______old woman in _____empty room. 2. I think it is______intersting story 3. It is necessary for a parent to write______after-school note for their children. 4. There is ______“F”in the word“flowers”. 5. I can see_____man over there. 6. In three years, I want to go to_____university. 7.Yesterday I bought ___useful dictionary and saw _____European in the bookshop. 【归纳】单词前表“一”用“a”的字母: 单词前表“一”用“an”的字母: 拓展导练【综合练习】填空 1.There is ___________“f”and _______“r”in the word” letter”. 2.He is such _______honest boy that we all like him. 3.If you’ve grown up in______big family, you are more likely to develop_______ability to get on well with the others. 二．48个英语国际音标任务导学

初升高衔接教材

中学初高中数学衔接教材目录引入乘法公式第一讲因式分解 1. 1 提取公因式 1. 2. 公式法（平方差，完全平方，立方和，立方差） 1. 3分组分解法 1. 4十字相乘法（重、难点） 1. 5关于x 的二次三项式ax2+bx+c(a≠0)的因式分解．第二讲函数与方程一元二次方程根的判别式根与系数的关系（韦达定理） 2．2 二次函数二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c 的图象和性质二次函数的三种表示方式二次函数的简单应用第三讲三角形的“四心” 乘法公式我们在初中已经学习过了下列一些乘法公式：（1）平方差公式 22()()a b a b a b +-=-；（2）完全平方公式 222()2a b a ab b ±=±+．我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式：（1）立方和公式 2233()()a b a ab b a b +-+=+；（2）立方差公式 2233()()a b a ab b a b -++=-；（3）三数和平方公式 2222()2()a b c a b c ab bc ac ++=+++++；（4）两数和立方公式 33223()33a b a a b ab b +=+++；（5）两数差立方公式 33223()33a b a a b ab b -=-+-．对上面列出的五个公式，有兴趣的同学可以自己去证明．例1 计算：22(1)(1)(1)(1)x x x x x x +--+++．

解法一：原式=2222(1)(1)x x x ??-+-?? =242(1)(1)x x x -++ =61x -．解法二：原式=22(1)(1)(1)(1)x x x x x x +-+-++ =33(1)(1)x x +- =61x -．例2 已知4a b c ++=，4ab bc ac ++=，求222a b c ++的值．解： 2222()2()8a b c a b c ab bc ac ++=++-++=．练习 1．填空：（1） 221111()9423 a b b a -=+（）；（2）(4m + 22)164(m m =++ )； (3 ) 2222(2)4(a b c a b c +-=+++ )． 2．选择题：（1）若2 12 x mx k ++是一个完全平方式，则k 等于（）（A ）2m （B ）214m （C ）213 m （D ）2116m （2）不论a ，b 为何实数，22248a b a b +--+的值（）（A ）总是正数（B ）总是负数（C ）可以是零（D ）可以是正数也可以是负数第一讲因式分解因式分解的主要方法有：十字相乘法、提取公因式法、公式法、分组分解法，另外还应了解求根法及待定系数法． 1．十字相乘法例1 分解因式：（1）x 2－3x ＋2；（2）x 2＋4x －12；（3）22()x a b xy aby -++；（4）1xy x y -+-．解：（1）如图1．1－1，将二次项x 2分解成图中的两个x 的积，再将常数项 2分解成－1与－2的乘积，而图中的对角线上的两个数乘积的和为－3x ，就是 x 2－3x ＋2中的一次项，所以，有

初升高衔接班英语试卷试题包括答案解析.docx

WORD 格式整理初升高衔接班英语摸底试卷2016.07 一、单项选择题（15 分） ( ) 1. In order to find___ better job, she planned to learn ___ second foreign language. A. the; a B. a; a C. the; the D. a; the ( ) 2. You don’t know ____ I want to see you again. It’s a year since I last saw you. A. how soon B. how long C. how often D. how much ( ) 3.—Your brother often disagrees with you, ______ he? — ___. We often have different ideas. A. does; Yes B. doesn ’t; Yes C. does; No doesn ’t; No ( ) 4.—__________ it be Xiao Wang? — No, it _________ be him. He has gone to Beijing. A. Must; can’t B. Can; may not C. May; mustn’t can ’t () 5. She was so angry at _______ he was doing _______ she walked out without a word. A. what; that B. that; what C. that; that what () 6. _______good time we have __________in Hong Kong! A. What a; played B. How; played C. What a; playing playing () 7. Daniel plays chess _________, if not better than, David. A. as well B. as well as C. so well () 8. _______ of them felt tired but quite happy after ________ sports meeting. A. Everyone; a two days B. no one; the two days C. Every one; the two-day D. None; a two-day () 9. These books______ well, and they will ______ soon. A. sell; sell out B. are sold; sell out C. sell; be sold out D. are sold; sold out ( )10. — I don ’ t know when Mr. White ______here.Would you please call — Sure. D. D.Can; D.what; D.How; D. so well as me when he _____. A. arrives, arrives B. will arrive, arrives C. arrives, will arrive D. will arrive, will arrive

小升初衔接班英语教材

小升初衔接班英语

目录字母部份第一讲认读26个字母及书写第二讲26个字母书写小结、读音及相关知识音标部份第三讲认识音标、学习12个单元音第四讲学习中元音、双元音第五讲学习辅音音标——爆破音第六讲学习辅音音标——摩擦辅音第七讲学习辅音音标——破擦辅音、鼻辅音第八讲学习辅音音标（舌侧辅音、半元音）并复习所学音标初一知识入门第九讲Starter Unit 1 第十讲 Starter Unit 2 What’s this in English? 第十一讲 Starter Unit 3 What color is it ? 第十二讲 Unit 1 My name is Gina.( Section A 1a-2d) 第十三讲Unit 1My name is Gina.(Section A 2a-2c,B1a-1f) 第十四讲 Unit 1 My name is Gina!(Section A2a-Selfcheck) 第十五讲 Unit 2 This is my sister.(Section A 1a-2d) 第十六讲期末检测题

●26个字母第一讲认读26个字母及书写 I. 唱唱字母歌： II.认读26字母及它们的音标：练习：1）个人读、同桌读、小组读、全体读2）谁知道它们的书写笔画? III.教学26个英语字母的书写。 A a 大写的A 像圆规，小写的a像蜗牛。 B b 大B 像耳朵听声音，小 b 像6 直起腰。

C c 大C 像月亮弯弯腰, 大写小写一个样，只是大写个头高。 D d 大D 像月饼切一半，小写的d像汤勺， E e E 像“山”字向右偏，小e 像只小眼睛。 F f F 像菜刀缺了口，小写f的像镰刀。 G g G像一座圆宝库，小写g的像蝌蚪。 H h H像河上独木桥。小写的h像椅子。 I i I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。小i 长大就是“我”，为求正义头可断。 J j J像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。 “小j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。 K k K像竹子两片叶，长短高低仔细写。小竹叶子长得低，方向朝东没分别。 L l L的大写右半框，合并7字一扇窗。开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。 M m 大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。小写m的像梳子，总共只有三个齿. N n N的左边是山峰，右边河谷一样深。小写的n 像拱门，不见门板不见人。 O o O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。 P P P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。 Q q Q像小蛇出蛋壳，里面是否也太热？ R r R像门板要倒下，找根短棍支撑它。小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。 S S S像长蛇在爬行，小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。 T t 小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。

初升高英语衔接教材讲义系列_专题3.9 非谓语动词(解析版)

非谓语动词跟踪练习再战初中考点---夯实基础 1.(2018·江苏淮安）15. He explained again and again in order to make what he did ________. A. understand B. understood C. to understand D. understanding 【答案】B 【解析】考查非谓语动词。句意：他反复解释，为的是让人理解他的所作所为。动词make后跟过去分词作宾语补足语，意为“使……被……”，宾语部分what he did和过去分词存在被动关系。 2. (2018. 贵州铜仁) —Listen! Who is singing in the next room? ——It must be Sally. I often hear her ________ there. A. singing B. sings C. to s ing D. sing 【答案】D 【解析】考查非谓语动词。句意：——听，水正在隔壁唱歌？——一定是萨利。我经常听见她在哪里唱歌。hear sb. do sth. 听见某人做某事，强调经常做或是做某事的过程；hear sb. doing sth. 听见某人正在做某事，强调动作正在发生。 3.（2018·广西柳州）Look. Sam is doing some _____ in the library. A.to read B.reading C.read 【答案】B 【解析】考查动词词组。句意：看，,Sam 正在图书馆读书。考查短语do some reading。 4. （2018·黑龙江绥化）Wo uld you mind ______ down the music? It’s too noisy. A. to turn B. turning C. turn 【答案】B 【解析】考查动词非谓语形式。句意：你介意关掉音乐吗？太吵了。考查短语mind doing sth。5．（2018·新疆阜康米泉）He often takes time_________ summer holiday with his grandparents. A. to spend B. spend C. spent D. spending 【答案】A 【解析】考查非谓语动词。句意：他经常花时间和他的祖父母一起度过暑假。take time to do sth.“花费时间做某事”。to do表示目的。

初升高英语衔接班第2讲

一. 本周教学内容初升高英语衔接班第2讲初中基础知识疏理（2）二. 重、难点有关简单句、复合句及并列句的知识疏理： 1. 简单句：（1）定义：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子叫简单句，如：We learn English . 我们学英语。（一个主语和一个谓语） Both Xiao Zhang and Xiao Wang are from Beijing . 小张和小王都是北京人。（一个并列主语和一个谓语） He once lived and worked here . 他曾经在这里居住和工作过。（一个主语和一个并列谓语） My father and mother go to work at seven in the morning and come back home at eight in the evening . 我父母早上七点上班，晚上八点回家。（一个并列主语和一个并列谓语）（2）分类：上次我们对简单句按照句子基本结构分出的5种类型做了阐述；另外，根据句子的功能或使用目的，简单句可分四类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 2. 并列句：（1）定义：用并列连接词连接起来的两个或两个以上简单句叫做并列句。（2）并列句的构成：简单句+连接词+简单句（3）连接并列句常用的连接词：and , but , or , so , not only … but also , however , neither…nor , either…or , still等。 eg. I help her and she helps me . 我帮她，她帮我。 He is very old but he is in good health . 他年纪很大了，但他身体很好。 We must hurry or we’ll be late . 我们得赶快走，不然就晚了。 This girl did her work carefully , so she never made any mistakes . 这个姑娘工作认真，从不出差错。 Jim not only wrote to me last week but also came to see me yesterday . 吉姆上星期不但写信给我，而且昨天还来看过我。 Neither could theory do without practice, nor could practice do without theory . 理论没有实践不行，实践没有理论也不行。 Either he is to blame or I am . 不是他该受责备，就是我该受责备。注意：连接词so除起连接并列句作用外，兼有结果意味；有时so在后一句中代替前一句中某一句中成分。例如： He can swim , so can I . 他会游泳，我也会。（so代替swim） Iron is a kind of matter , so are water and air . 铁是一种物质，水和空气也是物质。（so在后一句中起表语作用） 3. 主从复合句（1）定义：主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。主句是句子的主体，从句可视作句子的一个成分。从句在主从复合句中可起主语、宾语、表语、定语、状语作用。从句在全句中起什么作用，就叫什么从句。（2）状语从句：状语从句在句中起状语作用，修饰主句中的谓语动词、形容词或副词。

步步高初高中衔接教材英语暑假作业：Unit3Homeandneighbourhood

步步高初高中衔接教材英语暑假作业： Unit3Homeandneighbourhood 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选用适当得单词或短语补全句子 Words About hometown有关家和生活的名词 environment 环境 climate 气候 atmosphere 大气 pollution 污染 overcrowding 过度拥挤 poverty 贫穷 sense of community 社区意识 congestion 堵塞，拥挤 traffic jams 交通堵塞 rush hour 上下班高峰期 bus route 公交路线 underground 地铁 subway 地铁 commute 来回往返 architecture 建筑 landloard 房东 resident 居民 residential area 居民区 housing estate 房地产；居民区 industrial zone 工业园区 suburbs 郊区 outskirts 市郊 inner city 市中心 heart of the city 市中心 neighbourhood 附近一带从上面单词中选择合适的词填入空格：

1．The cost living in the n________________is fairly reasonable . 2．We need an effective strategy to fight p_________________. 3．The exceptional a_________________ of the settlement is visible, even today, on the remains of the structures. 4．The air quality is terrible because of the p_______________. 5．Like most places, we get t__________ j______________ in the rush hour. 6．Some people choose to live in the country and c______________in to work. 二、根据所给汉语意思完成句子常用对话 M：We should go now. The time is too limited. W：7．(我非常赞同). M：The classic movie ‘Casablanca’ is very moving. W：8．(我也这样认为) M：Shall we have a chat after lunch? W：9．(好主意) W：Don’t you want to visit the U．S.? M：10．（我也是这么想的）三、其他判断下列句子的类型并理解be动词的用法(连系动词/助动词) 11．The boy is asleep.________式________ 12．The boy is sleeping.________式________ 13．The boy is playing the guitar.________式________ 14．He is playing happily.________式________ 15．His music is very beautiful.________式________ 判断这些句子的类型 16．She is a very good girl.____________式 17．They laughed.____________式 18．I bought a new bike.____________式 19．He gave a good book to me.____________式

2019年秋初升高衔接班英语试卷和答案

初升高衔接班英语摸底试卷一、单项选择题（15分） ( ) 1. In order to find ___ better job, she planned to learn ___ second foreign language. A. the; a B. a; a C. the; the D. a; the ( ) 2. You don’t know ____ I want to see you again. It’s a year since I last saw yo u. A. how soon B. how long C. how often D. how much ( ) 3. —Your brother often disagrees with you, ______ he? —___. We often have different ideas. A. does; Yes B. doesn’t; Yes C. does; No D. doesn’t; No ( ) 4. —__________ it be Xiao Wang? —No, it _________ be him. He has gone to Beijing. A. Must; can’t B. Can; may not C. May; mustn’t D. Can; can’t ( ) 5. She was so angry at _______ he was doing _______ she walked out without a word. A. what; that B. that; what C. that; that D. what; what ( ) 6. _______good time we have __________in Hong Kong! A. What a; played B. How; played C. What a; playing D. How; playing ( ) 7. Daniel plays chess _________, if not better than, David. A. as well B. as well as C. so well D. so well as ( ) 8. _______ of them felt tired but quite happy after ________ sports meeting. A. Everyone; a two days B. no one; the two days C. Every one; the two-day D. None; a two-day ( ) 9. These books______ well, and they will ______ soon. A. sell; sell out B. are sold; sell out C. sell; be sold out D. are sold; sold out ( ) 10. —I don’t know when Mr. White ______here. Would you p lease call me when he _____. —Sure. A. arrives, arrives B. will arrive, arrives C. arrives, will arrive D. will arrive, will arrive ( ) 11.—Excuse me, could you tell me ___________? —Sorry, I don’t know. I’m new here, too. A. when the shopping mall opens B. where is the post office C. why the ballet dancer had lived here D. how do you celebrate Christmas ( ) 12.—Allen, your bedroom is in a mess(混乱). —Sorry, I’ll ________ my things at on ce. A. put off B. put out C. put away D. put up ( ) 13. Half of the class______ done most of the work. The left______ rather difficult. A. have, is B. has, is C. have, are D. has, are ( ) 14. —The food your father cooks _________very delicious. —Thanks. I’m glad that you like it. A. is tasted B. tastes C. is being tasted D. to taste ( ) 15.—Excuse me, sir. Is the swimming pool open all day? —_________. Only from 6.30 p.m. to 9.30 p.m. A. Sorry, I’m afraid not B. That’s right C. Sorry, I’m not sure D. Yes, of course

小学英语小升初衔接班第2讲交际用语

小升初英语衔接班第2讲交际用语交际用语二. 重点、难点按交际项目分类总结交际用语三. 具体内容（一）祝愿、祝贺和应答（Good wishes, congratulations and responses） 1. —Well done and congratulations to you. —Thanks very much. 2. —I hope you’ll succeed in everything. —So do I. 3. —I wish you success. —Thank you. 4. —We send you our best wishes. —Thank you very much. 5. —Happy new year ! —Happy new year!（The same to you.） 6. —A merry Christmas to you. —Thank you. 7. —I hope you’ll have a good time.—Thank you. 8. —Happy Birthday! —Thank you. （二）邀请和应答（Invitations and responses） 1. —Would you like to come to the party? —Oh yes, thank you. 2. —I hope you can come to the dance next Saturday. —I’m sorry, but I can’t. 3. —Will you go dancing with us? —Of course. I'll be glad to. 4. —Will you come to our English Evening? —Yes, thank you. 5. —Would you please give us a talk on English Learning? —OK. When? 6. —You and your friends must come over to my house and see mooncakes. —OK. Thank you very much. （三）表示同意和不同意（Expressing agreement and disagreement） 1. —I think the shop is closed at this time of day. —No, I think it’s open. 2. —I think foreign languages are more interesting than science. —I really can’t agree with you. I prefer science. 3. —I think I shall read a book instead. —Good idea. That’s muc h better than watching a bad TV Programme. 4. —I don’t think that it's true. He’s always telling strange stories. —I know. But this time I can’t decide if he is right or not. 5. —I think Chinese is more popular than any other subject. —Maybe. But I prefer art. 6. —Don’t think in Chinese when you’re speaking English. —You are quite right. （四）道歉和应答（Apologies and responses） 1. —Sorry to trouble you. —That’s all right. 2. —Oh, I am so sorry. —That’s quite all right. 3. —I’m sorry to give you so much troubl e. —No trouble at all. 4. —I’m sorry. I lost the key to your bike.—It doesn’t matter.

初高中英语衔接教材核心部分

第一章语音知识及实践演练一．语音复习 26个字母复习任务导学学习任务一：熟练掌握26个字母的规范大小写【学生活动】写出26个英文字母的大小写。学习任务二：掌握26个英文字母按读音归类【学生活动】1、朗读26个字母，完成下列表格。2、观察其规律，自我小结。学习任务三：用“an” 或“a”填空。【学生活动】两人一组进行讨论完成配套练习。【配套练习】 1. There is______old woman in _____empty room. 2. I think it is______intersting story 3. It is necessary for a parent to write______after-school note for their children. 4. There is ______“F”in the word“flowers”. 5. I can see_____man over there. 6. In three years, I want to go to_____university. 7.Yesterday I bought ___useful dictionary and saw _____European in the bookshop. 【归纳】单词前表“一”用“a”的字母: 单词前表“一”用“an”的字母: 拓展导练【综合练习】填空 1.There is ___________“f”and _______“r”in the word” letter”. 2.He is such _______honest boy that we all like him. 3.If you’ve grown up in______big family, you are more likely to develop_______ability to get on well with the others. 二．48个英语国际音标任务导学学习任务一：掌握48个英语国际音标的正确书写和读音。

初升高数学衔接教材(完整)

第一讲数与式 1、绝对值（1）绝对值的代数意义：正数的绝对值是它的本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值仍是零．即 a,a0, | a | 0,a0, a, a0. （2）绝对值的几何意义：一个数的绝对值，是数轴上表示它的点到原点的距离．（3）两个数的差的绝对值的几何意义： a b 表示在数轴上，数 a 和数b之间的距离． 2、绝对值不等式的解法（1）含有绝对值的不等式 ① f (x) a(a 0) ,去掉绝对值后，保留其等价性的不等式是 a f ( x) a 。 ② f (x) a(a 0) ,去掉绝对值后，保留其等价性的不等式是 f (x) a或 f ( x) a 。 ③ f (x) g ( x) f 2 ( x)g 2 (x) 。（2）利用零点分段法解含多绝对值不等式： ①找到使多个绝对值等于零的点． ②分区间讨论，去掉绝对值而解不等式．一般地n 个零点把数轴分为n＋1段进行讨论． ③将分段求得解集，再求它们的并集．例 1.求不等式3x 5 4 的解集例 2. 求不等式2x 1 5的解集例 3. 求不等式x 3 x 2 的解集例 4. 求不等式 | x＋ 2| ＋ | x－ 1| ＞ 3 的解集．

例 5. 解不等式 | x－ 1| ＋ |2 －x| ＞ 3－x．例 6. 已知关于x 的不等式| x－5|＋| x－3|＜ a 有解，求 a 的取值范围．练习解下列含有绝对值的不等式：（1）x 1 x 3 ＞4+x （2） | x+1|<| x－2| （3） | x－ 1|+|2 x+1|<4 （4）3x 2 7 (5)5x 7 8 3、因式分解乘法公式（ 1）平方差公式( a b)( a b)a2b2 （ 2）完全平方公式( a b) 2a22ab b2 （ 3）立方和公式( a b)(a2ab b2 )a3b3 （ 4）立方差公式( a b)(a2ab b2 )a3b3 （ 5）三数和平方公式( a b c)2a2b2c22(ab bc ac) 33223

初升高英语衔接班第3讲

【同步教育信息】一. 本周教学内容：初升高英语衔接班第3讲总结it的用法和there be句型的用法二. 重、难点：（一）It的用法小结 1. It作主语的句子（1）It指前面已经提到过的人或事物（有时指心目中的或成为问题的人或事物）时，It是真正的主语。如： What’s this ? ——It’s a horse . 这是什么？——这是一匹马。 Who is it ? ——It’s me . 谁？——是我。 It’s the wind shaking the window . 是风刮得窗户响。（2）It指时间、季节如： What time is it ? ——It’s nine . 几点了？——九点了。 It’s time for the meeting . Let’s go . 开会的时间到了，我们走吧！ What day is today ? ——It’s Saturday . 今天星期几？——今天星期六。 What is the date today ? ——It’s Oct.（the）1st . 今天是几号？——今天是十月一号。 What season is it ? ——It is summer . 现在是什么季节？——是夏季。（3）It指气候。 Is it cold in this room ? ——No , it isn’t . 屋里冷吗？——不冷。 What’s the weather like today ? ——It’s fine . 今天天气怎么样？——是晴天。 It often rains in summer and it often snows in winter in this city . 这个城市夏天经常下雨，冬天经常下雪。（4）It指距离、情况等。如： It is five kilometres from my home to the school . 从我家到学校有5公里。 It is very near from this factory to that one . 从这个工厂到那个工厂非常近。 It is a long way to the sea .（这）离海很远。 Is it well with you ? 你身体好吗？ 2. It作形式主语动词不定式、动名词短语或从句在句中起主语作用，而这一部分用词较多时，可用it 作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。（1）It +谓语+动词不定式。It作形式主语，动词不定式作真正主语。如： It is difficult to climb a mountain . 爬山是很艰难的。 It is a good habit to do morning exercises . 做早操是个好习惯。 It is important to do proper memory work in the study of a foreign language .

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