初一地理居民与聚落思维导图

初一地理上册第四章--居民与聚落

第四章居民与聚落 第一节人口与人种 【教学目标】 知识目标： （1）理解世界人口增长、分布的特点及世界三大人种的特点和分布。 （2）理解世界人口问题对社会、环境和经济的影响。 能力目标： （1）运用地图、资料，说出世界人口分布状况，以及世界人种的分布 （2）学会根据有关人口统计数据绘制人口增长柱状折线图。 （3）培养学生分析问题和进行地理思维的能力。 情感、态度价值观： （1）通过分析人口多产生的压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应，与资源、环境相协调，树立正确的人地观。 （2）通过对世界三大人种特点的了解，让学生树立正确的种族平等思想。【教学重点】 （1）人口增长和分布特点。 （2）人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。 （3）世界三大人种的特点及分布地区。 【教学难点】 （1）人口自然增长率、人口密度的概念。 （2）人口增长的地区差异。 （3）人口问题及对策。 （4）三大人种的地区分布。 【教学方法】 读图分析、推理、比较、讨论法等教学方法。 【教具准备】 投影仪、课件 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 导入新课 地球是人类的家园。人们把地球称为“地球村”，而把自己则称为“地球村的居民”。在上个世纪下半叶地球村的居民急剧增长，以致人们惊呼“人口爆炸了”。可见人口问题已成为举世瞩目的全球性问题。所以世界人口的数量、增长、分布和人种等知识，树立正确的人口观，是我们每位中学生都必需了解的地里知识。现在我们就来学习第一节人口与人种。 第一节人口与人种

讲授新课 [教师提问] 同学们，你们知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数又是怎样变化的呢？ [活动1] 让学生结合课本65页活动1，并根据平时的了解展开讨论。并出示幻灯片（资料：地球上第50亿位和第60亿位居民） 一、世界人口增长 [活动2] 读图分析问题。投影展示“世界人口增长曲线图”从该曲线图的变化你知道了哪些信息？教师可以提示学生曲线图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长的越快，然后引导学生分时段，边观察曲线的倾斜程度，边分析人口增长速度的特点。（通过读图，培养学生综合分析的能力） [师生归纳总结] 从“世界人口增长曲线”图，我们可以看出：在18世纪以前，世界人口增长得十分缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以后，世界人口

初一地理备考重点来啦!第四章居民与聚落知识点总结

初一地理备考重点来啦！第四章居民与聚落知 识点总结 第四章居民与聚落知识点重点考查人口的分布特点和目前主要的人口问题。今天的主要内容是居民与聚落知识点，大家一定要仔细阅读学习，希望对大家期末备考有帮助！ 知识点 第一节、人口与人种 1.世界人口的数量：2006年3月世界人口总数已达到65亿。 2.世界人口增长的特点：速度越来越快;数量越来越多(详见教材64页图4.1世界人口增长曲线) 3. 决定人口增长速度的原因：人口自然增长率;人口自然增长率=出生率死亡率;当自然增长率大于0，表示人口增加;自然增长率等于0，表示人口停止增长;自然增长率小于0，表示人口减少。 第二节、世界的语言和宗教 汉语是一个语族，主要分布国家和地区包括中国(中国大陆、香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省)、新加坡共和国、蒙古、马来西亚、印度尼西亚、越南、缅甸、老挝、朝

鲜、韩国、日本、美国西部州和夏威夷州等国家和地区。据联合国教科文组织统计会说汉语的人大约有16亿，居世界人口数量使用语言第一(占世界人口使用语言五分之一)、使用广泛度居世界第二(英语广泛度第一，有5000多万外国人把汉语作为第二语言)。汉语是联合国承认的官方六大的工作语言之一。 第三节、人类的居住地聚落 聚落的形成人类为生存而聚居，居所由流动到稳定，逐步确立了乡村聚落。 村落的形态与地理环境的关系 ①圆形或多边形村落(少河的平原) ②带状村落(河网密布的平原) 古代城市出现的基本条件 ①农业生产技术的创新 ②劳动分工促进了城市的出现 古代城市的分布特点一些大河冲积平原，农耕业发展早的地区。 第四章居民与聚落知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否学会了呢？大家一定要好好利用最后的时间复习备考，预祝大家可以在期末考试中取得优异的成绩！

地理七上世界气候思维导图

地理七上世界气候思维导图 1、南亚地理概况思维导图? 地理概况思维图一般的亚都是指一些南亚地区，哪有地区比赛很the在纬度40度以前或者是在东京68度左右 2、七年级上册地理思维导图急求 书上有，最前面一页 3、七年级上册地理第一单元思维导图是什么？ 七年级上册地理第一单元思维导图: 4、7年级上册地理思维导图第二章、三章、四章知识点 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪

1、地球是一个平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米的球体。 2、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。赤道是最大的纬线圈。 3、0度纬线是赤道；0度经线是本初子午线。地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线。 4、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。经线指示南北方向。 5、地球仪上能画出无数条经线和纬线。 6、0度经线以西称西经，用“W”表示；0度经线以东称东经，用“E”表示。 7、如果所画的经纬网图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经。 8、在以南极为中心的经纬网图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经；在以北极为中心的经纬网图上，则相反。 9、赤道以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。 10、如果所画的经纬网图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬。 11、在以极点为中心的经纬网图上，判断南北纬要用以下规律：以南极为中心的，纬度是南纬；以北极为中心的，纬度是北纬。 12、0度（赤道）划分南北半球；200W、1600E划分东西半球。 第二节地球的运动 1、地球绕地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东；自转一周约为24小时。 2、地球自转产生的自然现象：昼夜交替、时间差异。 3、地球绕太阳旋转，叫做地球的公转。公转的方向是自西向东；公转一周是一年。 4、地球公转产生的自然现象：形成四季和五带。 第三节地图 1、地图的三要素：比例尺、方向和图例。

初一地理重点知识点：居民与聚落

初一地理重点知识点：居民与聚落 1.人口与人种 ①人口增长的速度是由出生率与死亡率决定的。 ②自然增长率=出生率-死亡率。 ③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数。 某区域的人口数(人) 人口密度(人/平方千米)= 该区域的面积(平方千米) ④人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。 人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。 ⑤白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部 黑种人主要分布地区：非洲南部、大洋洲西北部 ⑥从16世纪中期开始，欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到美洲为奴隶，以弥补美洲劳动力的不足。 2.世界的语言和宗教 ①汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上

使用范围最广的语言。 汉语：主要分布地区 : 中国、东南亚等 英语：欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等 俄语：俄罗斯 法语：法国、非洲的中部和南部 西班牙语：西班牙、拉丁美洲的许多国家 阿拉伯语：亚洲西部、非洲北部 ○2基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大宗教。 主要分布地区 : 中国、东南亚等 ○3基督教是世界上信仰人数最多的宗教。 ○4伊斯兰教徒称为穆斯林。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。 ○5基督教教堂;伊斯兰教清真寺;佛教寺庙。 3.人类的居住地聚落 ①聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。 ②一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。 ③乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城市聚落的居民主要从事工业、服务业等工作。 ④目前，在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。 ⑤在全年炎热多雨的热带，乡村聚落中常见双层木楼

人教版初一上册地理第四章复习要点归纳：居民与聚落

人教版初一上册地理第四章复习要点归纳：居民与聚落知识点对朋友们的学习非常重要 ,大家一定要认真掌握 ,查字典地理网为大家整理了人教版初一上册地理第四章复习要点归纳：居民与聚 落 ,让我们一起学习 ,一起进步吧! 1.人口与人种 ①人口增长的速度是由出生率与死亡率决定的。 ②自然增长率=出生率—死亡率。 ③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数。 某区域的人口数(人) 人口密度(人/平方千米)= 该区域的面积(平方千米) ④人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。 人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。 ⑤白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部 黄种人主要分布地区：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部 黑种人主要分布地区：非洲南部、大洋洲西北部 ⑥从16世纪中期开始 ,欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到美洲为奴 隶 ,以弥补美洲劳动力的缺乏。 2.世界的语言和宗教 ①汉语是世界上使用人数最多的语言 ,英语是世界上使用范围最广的语

言。 汉语：主要分布地区 : 中国、东南亚等 英语：欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等 俄语：俄罗斯 法语：法国、非洲的中部和南部 西班牙语：西班牙、拉丁美洲的许多国家 阿拉伯语：亚洲西部、非洲北部 ○2基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大宗教。 主要分布地区 : 中国、东南亚等 ○3基督教是世界上信仰人数最多的宗教。 ○4伊斯兰教徒称为穆斯林。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。 ○5基督教——教堂;伊斯兰教——清真寺;佛教——寺庙。 3.人类的居住地——聚落 ①聚落不仅是人们的居所 ,也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。 ②一般来说 ,先有乡村聚落 ,后有城市聚落。 ③乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城市聚落的居民主要从事工业、效劳业等工作。 ④目前 ,在一些河流中下游的平原地区 ,聚落分布比拟密集;在高山、荒漠地区 ,少有或没有聚落。 ⑤在全年炎热多雨的热带 ,乡村聚落中常见双层木楼或竹楼(高脚屋或高架屋) 在热带沙漠地区 ,当地的房屋具有墙厚、窗小的特点 只要这样踏踏实实完成每天的方案和小目标 ,就可以自如地应对新学习 ,

地理老师是天才！用思维导图教地理，学生一看就上瘾，次次考满分

地理老师是天才！用思维导图教地理，学生一看就上瘾，次次 考满分 地理作为一门文科，却一直被大家诟病为“文科中的理科”，因为地理是一门知识点很广泛的学科，既需要像语文一眼记背大量的知识，有需要像数学一样具备很强的思维能力，才能将知识牢牢的掌握好。所以在初中的学习中，地理一直是一门不被学生待见的学科，让大部分都感到特别头疼。 最为一名资深的地理老师而言，通过我多年的教学实践证明，很多学生的知识点都掌握不到位，仅仅是为了学习而学习，因为地理不是正科，就不用心去学习，学过的知识犹如一盘散沙，没有形成系统性的知识网，所以一到考试就这也不会做，那也不会做。而且，我还在发现很多学生的学习方法也存在问题，很多知识都依靠死记硬背去完成，这样的学习方法去不仅学习效率不高，而且对知识的理解也非常不到位。 在整个初中的学习中，几乎大部分的学生都是采取“死记硬背”的方法去学习地理，仅仅拘泥于去记背我上课讲过的重点知识，自己在平时的复习过程中中来没有去总结好的记忆方法，往往这样的结果就是记忆非常混乱，尤其是对一些地名、城市等地方性的知识点，在考试中非常容易出错扣分。 在我看来，不管是那一门学科都有特定的学习方式与方法，想要学好地理也一样，需要掌握正确的记忆方法才能牢牢的记住知识，让地理的学习更加有效率，从而激发孩子对学习的兴趣，让成绩更上一层楼。 一、地球和地图 二、陆地和海洋 三、天气与气候 四、居民与聚落 五、发展与合作

六、亚洲 七、邻近的地区和国家 八、东半球的其他的地区和国家 九、西半球的国家 十、极地地区 十一、从世界看中国 十二、中国自然环境 十三、中国的自然资源 十四、中国的经济发展 十五、中国的地理差异 十六、北方地区 十七、南方地区 十八、西北地区 十九、青藏地区 二十、中国在世界中

初中地理知识的全套思维导图

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初中地理20组思维导图

亠、地球和地图 丿连接南、北两槻并垂直 经线了 1于纬址的孤线 ______________ 经线和纬线 假想的地球自站■轴亠地轴 色一卷尺乌赤道平甘的圆圈 地轴与地表的交点、极点 k f 1 产形状r 两极唯扁、赤道略 軾的不规则球体 Y 地球仪〉 、 \ ________ / -经麼和纬度 平均半6 37 1千米、 地球与地球仪 表面积：5.1亿平方千来 大小 赤迫周长:：约斗万千术 〈地球 \ _____ _ / 经纬网

1、陆地和海洋 亚欧丸陆 羡洲大陆一 亚洲 「一 ] 1( ・欧洲 1 -- 1 乌拉尔山—乌拉4*河— 里海一大高扣壺山一黑 海一土耳其隔峡为界线 苏伊士运河为牙践7^* 口卡鬧卜 —海洋;71 % 四大洋 大陆L 非洲丸怙 -陆地：21)% 南极丸陆 ■ 澳大利亚丸陆 岛屿卜 半罔I 大洲和大坪 七大洲 ■北昊训 甘H 也伸讲海洋 的凸出部分 色界海陆分和 边缘海 内海 海峡 巴事馬运河为界 线 k 洋洲 [圍极洲卜1 特殊纬线经过的人陆或大洲 戸丸平洋 T 即度洋 4丸西洋 □I 匕冰衣

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初一地理知识点学习：居民与聚落

初一地理知识点学习：居民与聚落第一节人口与人种 一．世界人口的增长 1．世界人口的变化趋势：缓慢→加快→更快→变慢 2．3月，世界人口总数已达65亿。 3．为什么人口增长越来越快？ 随着现代医疗卫生技术的进步，人们生活水平的改善和提高，人的寿命延长，婴儿死亡率降低，使口增长速度加快。4．人口增长的快慢用人口自然增长率衡量。 5．出生率—死亡率=自然增长率（自然增长率大于0，表示人口增加，自然增长率小于0，表示人口减少。 6．出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比率。 7．死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比率。 二．世界人口的分布 1．世界人口的分布是不均匀的，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的稠密可用人口稠密度来表示。人口稠密度是指平均每平方千米内居住的人数。 2．人口分布的稠密区：亚洲的东部和南部，欧洲以及北美洲东部，中低纬度近海的平原地区。 原因：自然条件优越，工业发展较早，经济发达。 3．人口分布的稀疏区：极端干旱的沙漠地区，气候过于潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原山

区。 三．人口问题 1．人口增长过多过快的问题：交通，居住，就业，生活，环境，资源，医疗，教育。 2．为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会，经济的发展相适应，与环境资源相协调。 3．人口停止增长或负增长带来人口老龄化，劳动短缺，国防兵力不足。 四．不同的人种 1．不同人种产生的原因：在人类发展早期，人们长期生活在一个地方，受到环境的影响，身体逐渐形成了适应环境的特征。 2．根据人类体质方面的特征分为白种人，黄种人，黑种人。3．人种的分布：黑色人种分布在气温较高的热带地区，白种人多分布在较为寒冷的地区，黄种人多分布在温带地区。第二节世界的语言和宗教 一．世界的语言 1．语言是人类最重要的交际工具。 2．汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。

七年级地理上册第四章居民与聚落单元知识总结

七年级地理上册第四章居民与聚落单元知识总结 七年级地理上册第四章居民与聚落单元知识总结 第四章居民与聚落 单元总结 一、世界人口 1.人口增长率： 到2011年10月31日，世界人口总数已达70亿。人口的自然增长主要由人口出生率和人口死亡率决定的：人口的自然增长率＝人口出生率-人口死亡率。

一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢；经济发展水平低国家，人口的自然增长较快。人口自然增长率最高的大洲是非洲，最低的是欧洲。 2.世界人口分布： 世界人口分布不均匀，用人口密度来表示。人口密度=某地人口数÷某地陆地面积数（人/千米²） 世界人口最稠密地区主要分布在亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部。原因是这些地区处在中低纬度地区的气候温和、降水较多的平原和盆地。人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、湿热的热带雨林地区、寒冷的极地地区、高寒的高山高原区。南极洲是无人定居区。 3.人口问题： 人口增长过快、过慢都会带来严重的问题：①人口增长过快带来了就业困难、住房紧张以及教育、医疗等难以解决等问题；②人口增长过慢造成了劳动力短缺、人口老龄化、国防兵力不足等问题。

人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。 二、世界人种 1.三大人种： 世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。 2.三大人种分布： 黄色人种分布在：亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属黄色人种。 白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部南部及大洋洲。阿拉伯人印度人属白色人种。

黑色人种分布在：非洲的中部和南部，另外在美洲地区也有部分黑色人种分布。 三、世界语言 1.联合国六种工作语言： 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的是英语；使用人数最多的是汉语。 2.主要语言的分布： 语种分布地区 英语世界上使用范围最广的语言，主要分布在英国、美国、加拿大、澳大利亚（母语）/印度、菲律宾和南非（官方语言）