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华师2013比较教育作业

单选题

第1题(2.0) 分1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是

A、《教育问题专题报告》

B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》

C、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

D、《欧洲大陆的学校》

第2题(2.0) 分贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的( )而闻名于世。

A、“假设验证法”

B、“比较四步法”

C、“反省思维五步法”

D、“科学量化法”

第3题(2.0) 分在美国教育史上，18世纪中叶，( )在费城创办了第一所文实中学。

A、富兰克林

B、华盛顿

C、约翰？雷普金斯

D、马兰

第4题(2.0) 分法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为( )。

A、联邦教育部

B、教育和科学部

C、文部省

D、国民教育部

第5题(2.0) 分一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在______手中。

A、行会

B、国家

C、教会团体

D、大学

第6题(2.0) 分中国政府法令中明确规定义务教育的开端是在

A、1912年《壬子癸丑学制》

B、中国民国1947年宪法

C、1903年《奏定初等小学堂章程》

D、1986年中国人民共和国义务教育法

第7题(2.0) 分提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是

A、康德尔

B、萨德勒

C、贝雷迪

D、诺亚和埃克斯坦

第8题(2.0) 分世界上最早颁布义务教育法令的是

A、英国

B、德意志的一些公国

C、法国

D、美国

第9题(2.0) 分首次在高等学校设置比较教育课程的国家是

A、法国

B、德国

C、英国

D、美国

第10题(2.0) 分现阶段，比较教育研究的主要目的是

A、扩大眼界

B、促进国际间的文化交流

C、借鉴外国教育经验

D、增进国际间的相互了解

第11题(2.0) 分第一个提出比较教育的概念的是

A、朱利安

B、萨德勒

C、康德尔

D、汉斯

第12题(2.0) 分具有中国特色的成人教育制度---高等教育自学考试制度试行于

A、1978年

B、1956年

C、1981年

D、1983年

第13题(2.0) 分具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是

A、《教育急件》发表

B、《教育的挑战》报告书

C、印度议会通过《国家教育政策》

D、《教育与国家发展》报告书的发表

第14题(2.0) 分在英国教育发展史上，标志着英国公共教育制度正式确立的事件是

A、1876年《桑登法》

B、1870年《初等教育法》颁布

C、1902年《巴尔福法》颁布

D、1833年教育拨款

第15题(2.0) 分意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是

A、幼儿学校

B、幼儿之家

C、母育学校

D、日托中心

第16题(2.0) 分被成为法国技术教育的宪章的法律是

A、《魏玛宪法》

B、《史密斯-休士法》

C、《阿斯蒂埃法》

D、《菲茨拉法案》

第17题(2.0) 分比较教育学学科的特殊性决定了（）是其最基本的研究方法。A、分析法

B、文献法

C、比较法

D、调查法

第18题(2.0) 分萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是( )。

A、《教育问题专题报告》

B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》

C、《第七年报告》

D、《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》

第19题(2.0) 分“国际教育”的观念基础主要是（）的理念。

A、共产主义

B、国际主义

C、普世主义

D、世界主义

第20题(2.0) 分1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是( )

A、《桑登法》

B、《初等教育法》

C、《罗宾斯报告》

D、《巴尔福法案》

第21题(2.0) 分1763年普鲁士公国颁布( )规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。

A、《教育总计划》

B、《魏玛宪法》

C、《乡村学校规程》

D、《基础学校法》

第22题(2.0) 分以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是

A、第六学级包括中学最高的两个年级

B、第六学级是培养绅士的私立学校

C、第六学级的学习年限为5 —7 年

D、第六学级可以授予博士学位

第23题(2.0) 分德国在教育行政管理上实行

A、理想主义

B、社会主义

C、联邦主义

D、集权主义

第24题(2.0) 分制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国( )的职责

A、州教育委员会

B、联邦教育部

C、学区教育委员会

D、州教育厅

第25题(2.0) 分2005年,全世界高等教育在校生最多的国家是

A、中国

B、印度

C、美国

D、日本

第26题(2.0) 分在高等院校实行教师自由教,学生自由学的国家是

A、中国

B、印度

C、美国

D、日本

第27题(2.0) 分1890年，日本政府编撰的( )，以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。

A、《教育敕语》

B、《帝国大学令》

C、《教育令》

D、《学校教育法》

第28题(2.0) 分( )年德国联邦政府颁布了《高等学校总纲法》，对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。

A、1970

B、1972

C、1976

D、1990

第29题(2.0) 分美国中学的主体是

A、普通中学

B、职业技术学校

C、特科中学

D、综合中学

第30题(2.0) 分第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的

A、国定制

B、文部省审定制

C、文部省指定制

D、地方审定制

判断题

第31题(2.0) 分英国学前教育指的是7 岁之前的儿童教育，幼儿教育指的是5 岁之前的儿童教育。

正确

错误

第32题(2.0) 分英国的“新大学”专指20 世纪60 年代由国家创办的有权授予学位的10 所大学。

正确

错误

第33题(2.0) 分德国学前教育机构属于主管文化教育的机构管辖。

错误

第34题(2.0) 分美国公立中学占80%。

正确

错误

第35题(2.0) 分美国中学生可以选择学习的课程多达数千门。

正确

错误

第36题(2.0) 分比较教育的研究大体可以分为两大类：区域研究和问题研究。

正确

错误

第37题(2.0) 分香港的文法中学是香港中等教育机构的主体，以开设学术性课程为主。正确

错误

第38题(2.0) 分日本1872年颁布的《学制》在体制上主要吸收了法国教育制度的特点，具有高度的划一性和强制性。

正确

错误

第39题(2.0) 分联邦德国实行教育地方分权政策，各州享有文化教育的立法权。

正确

错误

第40题(2.0) 分德国现行学制已经消除了双轨制性质。

正确

第41题(2.0) 分培训足够的合格教师是保证义务教育成功的关键。

正确

错误

第42题(2.0) 分中央集权制和地方分权制是教育行政体制的两种基本类型。

正确

错误

第43题(2.0) 分中央集权的教育行政又称为“平行”的教育行政。

正确

错误

第44题(2.0) 分联邦德国的教育行政具有“联邦分权，州集权”的特点。

正确

错误

第45题(2.0) 分香港的中等教育机构具有三轨制的特点。

正确

错误

第46题(2.0) 分印度1976年宪法修正案赋予联邦在颁布与教育有关的立法上拥有比邦更大的权力。

正确

错误

第47题(2.0) 分日本1879年颁布的《教育令》以德国的教育制度为样板，以自由主义为基础制定。

正确

第48题(2.0) 分目前德国学前教育不属于义务教育范围，因此儿童是自愿入园。

正确

错误

第49题(2.0) 分免费是实施义务教育的重要支柱。

正确

错误

第50题(2.0) 分世界各国中小学的学校管理体制基本相同，一般都实行校长负责制。正确

错误

华师在线教育学2014年秋满分作业

1．第1题学校中最常用的教学方法是 A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.练习法您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题在教学过程中，起主导作用的是 A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践

D.教育您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于 A.练习法 B.讨论法 C.实验法 D.演示法您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第8题在教学过程中处于主体地位的是 A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于 A.自主学习 B.探究式学习 C.合作学习 D.分组学习您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是 A.“传递——接受”教学模式 B.“自学——辅导”教学模式 C.“目标——导控”教学模式 D.“引导——发现”教学模式您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题考试质量的分析分为

华师2013比较教育作业(同名8912)

单选题第1题(2.0) 分1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是 A、《教育问题专题报告》 B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 D、《欧洲大陆的学校》第2题(2.0) 分贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的( )而闻名于世。 A、“假设验证法” B、“比较四步法” C、“反省思维五步法” D、“科学量化法” 第3题(2.0) 分在美国教育史上，18世纪中叶，( )在费城创办了第一所文实中学。 A、富兰克林

B、华盛顿 C、约翰？雷普金斯 D、马兰第4题(2.0) 分法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为( )。 A、联邦教育部 B、教育和科学部 C、文部省 D、国民教育部第5题(2.0) 分一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在______手中。 A、行会 B、国家 C、教会团体 D、大学

第6题(2.0) 分中国政府法令中明确规定义务教育的开端是在 A、1912年《壬子癸丑学制》 B、中国民国1947年宪法 C、1903年《奏定初等小学堂章程》 D、1986年中国人民共和国义务教育法第7题(2.0) 分提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是 A、康德尔 B、萨德勒 C、贝雷迪 D、诺亚和埃克斯坦

第8题(2.0) 分世界上最早颁布义务教育法令的是 A、英国 B、德意志的一些公国 C、法国 D、美国第9题(2.0) 分首次在高等学校设置比较教育课程的国家是 A、法国 B、德国 C、英国 D、美国第10题(2.0) 分现阶段，比较教育研究的主要目的是 A、扩大眼界 B、促进国际间的文化交流

2014年秋季华师在线心理学在线作业满分答案

作业 1．第1题 “远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。 A.互补性 B.相似性 C.接近性 D.个性您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（） A.形象思维 B.直观动作思维 C.抽象思维 D.分析思维您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题

按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（） A.情境性智力 B.理论性智力 C.晶体智力 D.流体智力您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题 “一目十行”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。 A.“倒U型”

B.“U型” C.直线 D.不确定您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题 “一心二用”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（。）A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的相互作用

D.感觉的补偿您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于()。 A.内部感觉 B.本体感觉 C.外部感觉 D.动觉您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第9题下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（ A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用您的答案：B 题目分数：1.0

2014春华南师范大学《教育学》在线作业

2014春华南师范大学《教育学》在线作业作业 1．第1题教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合

B.生产劳动 C.社会实践 D.教育您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题认知主义学习理论的代表人物是： A.布鲁纳 B.桑代克 C.卢梭 D.皮亚杰您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题学校各项工作的中心是 A.智育 B.管理 C.教学 D.德育

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题在整个教育体系中处于基础地位的是 A.大学教育 B.高中教育 C.初中教育 D.小学教育您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是 A.教育目的 B.教育手段 C.教育制度 D.教育目标您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论

2014华师在线《教育法学》在线作业

民办学校与公立学校相区别的主要表现是学校举办主体的“私人化”与学校管理的“自治性”。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 2．第2题学校是是教育法律关系中最重要的主体之一。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 3．第3题学校规章制度只是学校制定的内部规则，不属于“法”的范畴。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 4．第4题民办学校的设立必须具备与其级别、类型相适应的教育教学活动的条件。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 5．第5题校内学生申诉有着其他救济方式不可替代的优越性。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0

我国教师法规定国家实行教师资格制度。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 7．第7题我国义务教育法规定学校不得分设重点班和非重点班。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 8．第8题教育法是伴随现代教育发展起来的，是现代国家一个重要的立法领域。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 9．第9题教育性是教育法区别于其他部门法的重要特征。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 10．第10题对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0

教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的教育教学权。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 12．第12题法人分为企业法人、机关、事业法人和社团法人。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 13．第13题教师申诉制度的建立，其着眼点在于为教师提供一条法律救济途径。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 14．第14题教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0 15．第15题受教育者有遵守法律、法规的义务。您的答案：正确题目分数： 2.0 此题得分： 2.0

华师第二学期《日语》下100分

1．第1题山田さんは買い物を（）すぎで、お金がなくなった。 A.せ B.し C.して D.する您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题広州ではいろいろな国の料理を（）ことができます。 A.食べて B.食べた C.食べ D.食べる您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题ほかの人の手紙を（）はいけません。 A.読み B.読む C.読んで D.読んだ您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题明日早く（）ください。 A.来て B.来る C.来 D.来た您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题日本へ来る（）地図を買いました。

B.とき C.のとき D.あいだ您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题田中さんは健康の（）毎日ジョギングをしています。 A.ためで B.ために C.ように D.こと您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题もつ A.待つ B.立つ C.持つ D.取つ您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题かんけい A.関係 B.関系 C.間係 D.間系您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题来週 A.きしょう B.きしゅう

D.らいしゅう您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题（）ですが、あしたのパーティーには出られません。 A.難しい B.嫌 C.残念 D.ずいぶん您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题授業が終わってから、毎日、ピンポンの（）をします。 A.しゅみ B.うんどう C.れんしゅう D.しゅうかん您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 12．第12题私は水泳（）できません。 A.で B.を C.が D.と您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 13．第13题ノートに名前が書いて（）。 A.あります B.います C.します D.なります

华师网院2012年春日语下作业答案

华师网院2012年春日语下作业答案第1题 (2) 分公園 A、こうえん B、くうえん C、こんえん D、くんえん第2题 (2) 分玄関 A、せんかん B、げんかん C、せんせき D、げんせき第3题 (2) 分りょかん A、旅行 B、旅店 C、酒店 D、旅館第4题 (2) 分くだもの A、果実 B、果物 C、実果 D、実物第5题 (2) 分ひろい A、青い B、白い C、広い D、長い第6题 (2) 分この店はまだ（）です。 A、長い B、新しい

C、短い D、古い ――考查词汇.译文:这间店还很新. 其他词依次是:长的;短的;旧的,古老的. 第7题 (2) 分わたしは夜寝る前に歯を（）。 A、洗います B、使います C、作ります D、磨きます ――考查词汇.译文:我晚上睡觉前刷牙. 其他词依次是:洗;使用;制造,做. 第8题 (2) 分そこ（）右にまがります。 A、へ B、を C、に D、が ――考查助词的用法。“を”后面跟有移动含义的动词，表示移动所经过的地点、场所（3单元4课）。句子意思：在那里往右转。第9题 (2) 分日本の和室（）はベッドが置いてありますか。 A、が B、へ C、で D、に ――考查助词的用法。“に”表示动作、作用的着落点。句子意思：日本的和式房间里放有床吗？第10题 (2) 分授業が終わってから、毎日、ピンポンの（）をします。 A、しゅみ B、うんどう C、れんしゅう D、しゅうかん ――考查词汇.译文:每天上完课后，都练习乒乓球. 其他词依次是:爱好；运动；习惯第11题 (2) 分わたしの家は駅の近くです。とても（）です。 A、便利 B、暇 C、上手 D、いろいろ ――考查词汇.译文:我家离车站很近，非常方便. 其他词依次是:有空；擅长；许多。

华师在线作业——教育学

华师在线作业——教育学1．第1题下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题一般而言，中等难度的题目应占： A.30% B.40% C.50%

D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题我国义务教育法颁布于： A.1983年 B.1985年 C.1986年 D.1993年您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题

普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制 D.校长负责与集体管理您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是 A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划 D.教学标准您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题古代教学的基本组织形式 A.班级授课制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.个别教学您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第21题教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》

2013华师在线人力资源规划作业

1．第1题一些小型企业由于缺乏专职的研究人员，必须邀请外界有关的科研部门或高等院校研究人员共同进行。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题通常在预测中需要了解的员工信息主要有：员工的基本情况，如姓名、性别、年龄等；工作情况，如参加工作时间、用工方式、来源等；所工作过的企业和岗位及服务时间与相应的工作评价；背景信息，如教育状况、培训经历、学习情况、技能资格、工作经验、工作爱好和活动等。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题微观集成预测方法在大范围内进行人力资源预测时，工作量不太，而且在集成过程中不易失控。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题微观集成预测方法在宏观人力资源预测中应用较少，但是对微观的企业人力资源现状分析和预测却十分适宜。您的答案：正确题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题企业产品季节性比较强或企业临时进行专项生产时采取校园招聘的方式比较合适。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0

6．第6题企业内部的人力资源供给是指企业依靠企业的人员培训、调配等措施来填补企业的人力资源需求缺口。您的答案：正确题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题对于一个企业来说，关键成功因素有两类：一是企业所在行业的成功因素；二是企业自身的成功因素。您的答案：正确题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题在人力资源队伍指标设计时应该注意指标能够反映企业人力资源自身及其相关环境的客观现实的是规范性原则。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第9题用于评价员工的在职培训或自我进修情况的继续教育的评价指标包含继续教育结构。您的答案：错误题目分数：1.0 此题得分：1.0 10．第10题企业人力资源队伍现状的分析需要从企业人力资源工作内容、工作业绩和现状对比等方面进行分析。您的答案：正确题目分数：1.0 此题得分：1.0 11．第11题在进行预测时，需要将预测的各种有关因素按照时间序列或发展过程用程序流程图的方法进行描述的逻辑推理预测方法是流程图预测法。

外国文学史试题及答案

一、单项选择题(本大题共24小题。每小题l分。共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．《乌龟和兔子》、《狼和小羊》、《农夫和蛇》等故事出自 ( ) A．《神谱》 B．《理想国》 C．《伊索寓言》D．《埃涅阿斯纪》 2．神话诗《变形记》是罗马诗人_____的代表作。 ( ) A．贺拉斯 B．奥维德 C．西塞罗 D．卢克莱修 3．《七将攻忒拜》和《被缚的普罗米修斯》的作者是 ( ) A．埃斯库罗斯 B．索福克勒斯 C．欧里庇得斯 D．阿里斯托芬 4．西班牙“民族戏剧之父”是 ( ) A．塞万提斯 B．拉伯雷 C．蒙田D．维伽 5．根据苏格兰历史编写的，莎士比亚四大悲剧中气氛最阴暗可怖的一出是 ( ) A．《哈姆莱特》 B．《奥赛罗》

C．《麦克白》 D．《李尔王》 6．中篇书信体小说《少年维特之烦恼》的作者是 ( ) A．席勒 B．雨果 C．歌德 D．都德 7．狂飙突进运动发生在18世纪_____年代的德国。 ( ) A．30～40 B．50～60 C．70～80 D．80～90 8．19世纪有“美国文学之父”之称的是 ( ) A．爱伦·坡 B．库柏 C．华盛顿·欧文 D．杰克·伦敦 9．普希金的小说_____开俄国文学抒写小人物命运之先河。 ( ) A．《上尉的女儿》 B．《叶甫盖尼·奥涅金》 C．《驿站长》 D．《鲁斯兰与柳德米拉》 10．《呼啸山庄》是_____惟一的长篇小说。 ( ) A．爱米莉·勃朗特 B．小仲马 C．大仲马 D.夏绿蒂·勃朗特 11．《往事与随想》、《谁之罪》是俄国作家____的作品。 ( )

华师2015秋《比较教育》作业

作业 1．第1题题目内容：1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是标准答案：C 您的答案：此题得分：0.0 2．第2题题目内容：法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为( )。标准答案：D 您的答案：此题得分：0.0 3．第3题题目内容：世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是标准答案：C 您的答案：此题得分：0.0 4．第4题题目内容：法国现代综合大学淘汰率高，辍学率高。标准答案：正确您的答案：此题得分：0.0 5．第5题题目内容：印度是联邦制国家，教育实行地方分权，各邦有权制定自己的教育政策。标准答案：正确您的答案：

此题得分：0.0 6．第6题题目内容：培训足够的合格教师是保证义务教育成功的关键。标准答案：正确您的答案：此题得分：0.0 7．第7题题目内容：香港的中等教育机构具有三轨制的特点。标准答案：正确您的答案：此题得分：0.0 8．第8题题目内容：英国的教育行政体制基本上属于地方分权制。标准答案：正确您的答案：此题得分：0.0 9．第9题题目内容：1763年普鲁士公国颁布( )规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。标准答案：C 您的答案：此题得分：0.0 10．第10题题目内容：全世界高等教育机构最多的国家是标准答案：C 您的答案：此题得分：0.0 11．第11题题目内容：帝国时期，德国的实科学校以______、______和______为主。标准答案：B 您的答案：此题得分：0.0

2014年秋华师日语下试题

6時には（）帰ってきます。A. きっとあかるいA.明るいあさ D. 朝あしたは教科書を持ってこなくて（）いいです。A.もあそこへ（）ば、日本の古い家を見るができる。C. 行けあなたははしが（）か。A.使えますあなたはどんな（）が上手ですか。C.スポーツあなたはどんな（）が飲みたいですか。A.ジュースあなたは日本語で手紙が（）ますか。A.書けあなたは泳ぐ（）ができますか。A. ことあの人は、（）ようですね。C.お医者さんのあの（）をかぶっている人が田中さんです。C. 帽子あの古い時計は、まだ（）か。B.使えますあの人は（）で、学校へ行きませんでした。C.病気あの人は（）日本人でしょう。A. たぶんあの人はアメリカ人ですか、（）イギリス人ですか。B. それともいっしょにコーヒー（）いかがですか。B.でもいつもラジオを（）ながら勉強します。C.聞きいらっしゃいませ。（）あがってください。 D.どうぞうんてんB.運転えいがA.映画おかしB. お菓子お風呂に（）体を洗いました。D.入ってお菓子を（）ながら映画を見ました。C.食べお酒はあまりたくさん（）いけません。C. 飲んではお酒を（）すぎて、頭が痛くなりました。B.飲みお土産は何（）しましょうか。A.にかぞくC.家族カトレア（）店を知っていますか。D.とかれはまるでお酒を飲んだような顔を（）。C. していますかんたんD. 簡単きのうわたしはたくさん買い物をしました。いまお金はもう（）。B.ありませんきのうテレビ（）古い映画を見ました。A. できのうの試験は（）できました。A.よくきもちB. 気持ちくだものB. 果物けいざいB. 経済けさ A. 今朝けしきA.景色げんかん D. 玄関こうくうびんB.航空便こうくうびんは日本（）どのぐらいかかりますか。B. までこうこうD. 高校

华师在线基础教育改革作业

1．第1题 “实验教育学”的代表人物是（） A.拉伊 B.冯特 C.杜威 D.裴斯泰洛齐您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 2．第2题由“自然类比”研究方法而形成比较完整的教育思想的教育家首推（） A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.杜威您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 3．第4题更新教材首次要做的是（） A.加法 B.减法 C.乘法 D.除法您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 4．第14题教师人格中最重要的品格是（） A.进取精神 B.主动精神 C.学习精神 D.民主精神您的答案：C 题目分数：3 此题得分：0.0

9．第25题叙事研究的重点是（） A.管理叙事 B.德育叙事 C.教学叙事 D.学习叙事您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 10．第30题教师的教学智慧主要显示为教师的（） A.课前行为 B.课堂行为 C.课后行为 D.日常行为您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 11．第3题 “博学论”的代表人物有（） A.孔子 B.王阳明 C.荀子 D.朱熹您的答案：A,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 12．第5题行动研究的特点包括（） A.系统 B.参与 C.公开 D.改进

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 13．第6题教师应该如何处理教材？ A.抛弃教材 B.吃透教材 C.补充教材 D.更新教材您的答案：B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 14．第7题课程资源包括（） A.教材 B.教师 C.学生 D.社区您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 15．第15题叙事研究可以分化为（） A.叙事的德育研究 B.叙事的教育行动研究 C.叙事的教育人类学研究 D.叙事的教育社会学研究您的答案：B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 16．第19题

华师在线比较教育作业答案

2017春季比较教育作业 1．第１题美国第一所注重学术研究得研究型大学就是（），它首先创立研究生院,强调教学与科研得统一。 A、哈佛学院 B、哈佛大学 C、约翰？霍普金斯大学 D、赠地学您得答案：C 题目分数：2、0 此题得分:2、０ 2.第2题在法国,学前教育就是初等教育得组成部分，实施学前教育得机构就是（)。 A、幼儿学校 B、托儿所 C、幼儿园 D、保育所您得答案：A 题目分数：2、0 此题得分:2、0 ３。第3题比较教育学学科得特殊性决定了( )就是其最基本得研究方法。 A、分析法Ｂ、文献法 C、比较法 D、调查法您得答案:C 题目分数：2、0 此题得分：2、0 ４.第4题 “国际教育”得观念基础主要就是(）得理念。 A、共产主义 B、国际主义 C、普世主义 D、世界主义您得答案：B 题目分数:2、0 此题得分:2、0 5.第5题法国现代__＿__＿就是法国高等教育得主体,由___＿＿_管理。 A、大学校、各地方学区 B、综合大学、各地方学区 C、大学校、政府各部Ｄ、综合大学、政府各部

您得答案：B 题目分数:2、0 此题得分:2、0 ６.第６题在美国教育史上，1８世纪中叶,（）在费城创办了第一所文实中学。Ａ、富兰克林 B、华盛顿 C、约翰？雷普金斯 D、马兰您得答案:A 题目分数：2、0 此题得分:2、0 ７.第７题德国师范教育得机构主要就是 A、中等师范学校与高等师范学校Ｂ、师范学院 C、大学Ｄ、高等专科学校您得答案:C 题目分数：2、0 此题得分:2、０８.第８题在英国教育发展史上,标志着英国公共教育制度正式确立得事件就是 A、1876年《桑登法》Ｂ、1870年《初等教育法》颁布 C、1９02年《巴尔福法》颁布 D、1８3３年教育拨款您得答案:Ｂ题目分数:2、0 此题得分:２、0 ９．第9题在英国教育发展史上，被认为就是继《1944年教育法》之后英国最重要得教育法得就是 A、196３年《罗宾斯报告》 B、《1９8８年教育改革法》 C、19７７年《学校教育》绿皮书 D、《９0年代英国高等教育得发展》绿皮书您得答案：Ｂ题目分数：2、0 此题得分：２、0 10。第1０题具有中国特色得成人教育制度—-－高等教育自学考试制度试行于 A、19７8年 B、1956年 C、198１年

2017华师在线作业英语教学法92分

作业 1．第1题 PPP ａnd TBL are two approaches to language teaching. PPP stands for presentation, practice ａnd production, ａnd TBL stａnds for___. A.Task Book Language stands B.Text Book Learning C.Teacher-Based Learning D.Task-Based Learning 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 Jane Willis holds that the conditions for language learning are exposure to a rich but comprehensible language put, ___ of the language to do things, motivation to process ａnd ｕｓｅ the exposure, ａnd instruction in language. A.chances B.ｕｓｅ C.context D.knowledge 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 It is believed that the inductive method is more effective than the deductive method because students ___ while engaged in language use. A.are told the grammar rules by the teacher B.learn the grammar rules without any difficulty C.discover the grammar rules themselves D.never learn the grammar rules 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

北京语言大学2015春《外国文学史》作业4 答案

北语15春《外国文学史》作业4 答案一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。） 1. 乔伊斯的《都柏林人》中的经典之作是（）。 A. 《姐妹》 B. 《死者》 C. 《阿拉比》 D. 《路遇》正确答案：B 2. 艾略特创作的成为现代派诗歌的一部里程碑的作品是（）。 A. 《荒原》 B. 《空心人》 C. 《三位圣贤的旅程》 D. 《四个四重奏》正确答案：A 3. 现代主义的主要标志是（）。 A. 社会主义现实主义 B. 反传统和非理性 C. 有所创新的现实主义 D. 浪漫主义抒情和现实主义描绘相结合正确答案：B 4. 海勒的《第二十二条军规》可以说是一部（）。 A. 当代寓言 B. 历史小说 C. 政治小说 D. 自传体小说正确答案：A 5. 萨特的剧本《禁闭》中的一句名言是（）。 A. 自由选择自己的路 B. 沉沦就是解放 C. 人间缺少同情 D. 地狱就是他人正确答案：D 6. 贝克特为体现他的创作意图，找到了一种恰当的艺术形式是（）。 A. 荒诞 B. 夸张 C. 象征 D. 暗示正确答案：A

7. 《毛猿》的副标题是“古代和现代生活的八场喜剧”，其主题是（）。 A. 表现人丑恶的私欲 B. 对人的价值的思考 C. 人与人的冲突 D. 表现作者无所顾忌的反抗精神正确答案：B 8. 标志魔幻现实主义这一流派真正成熟的作品是（）。 A. 阿斯图里亚斯的《总统先生》 B. 胡安．鲁尔福的《佩德罗．帕拉莫》 C. 卡彭铁尔的《人间王国》 D. 马尔克斯的《恶时辰》正确答案：B 9. 美国当代著名作家约瑟夫．海勒被认为是（）。 A. 现代派的经典作家 B. 现代小说之父 C. “黑色幽默”的一面旗帜 D. “垮掉一代”的杰出代表正确答案：C 10. 弗兰茨．卡夫卡被称作是（）。 A. 西方现代派文学先驱 B. 西方现代派文学的开拓者 C. 西方现代派文学大师 D. 西方现代派小说的文宗正确答案：D 11. 乔伊斯带有自传性的长篇小说是（）。 A. 《都柏林人》 B. 《斯蒂芬英雄》 C. 《为芬尼根守灵》 D. 《尤利西斯》正确答案：B 12. 萨特成名作《恶心》采用的是___。 A. 日记体、自叙体 B. 自传体 C. 日记体 D. 自由体正确答案：A 13. 萨特的短篇小说《墙》是一篇重要的（）。 A. 自传体小说 B. 采用第一人称叙述的哲学小说 C. 自由体小说 D. 日记体小说正确答案：B 14. 构成西方现代派文学的双峰对峙的是（）。

18春华师《学前教育学》在线作业

(单选题) 1: 学前教育的独立性原则是指（）。 A: 放任儿童自由发展 B: 由儿童自己决定学习内容 C: 在学前教育中充分尊重儿童的主体性，独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替 D: 教师自主决定教育内容正确答案: (单选题) 2: 学前班教育小学化的危害不包括（）。 A: 影响幼儿身体的正常发育 B: 制约幼儿智力的发展 C: 促进儿童过早成熟 D: 压制幼儿良好个性的形成正确答案: (单选题) 3: 学前班教育小学化倾向的原因不包括（）。 A: 迎合了家长“望子成龙”的心态 B: 师资力量薄弱 C: 办学条件差 D: 儿童智力发育超前正确答案: (单选题) 4: 皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。（） A: 0-2岁 B: 2-7岁 C: 7-11岁 D: 11-15岁正确答案: (单选题) 5: 下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法（）。 A: 消除幼儿对教师的恐惧 B: 让幼儿学会如何尊重他人 C: 与儿童共同制定良好师生关系的基本原则 D: 满足幼儿的全部要求正确答案: (单选题) 6: 蒙台梭利认为教育的基本内容不包括（）。 A: 肌肉练习 B: 日常生活练习 C: 初步的知识教育 D: 政治教育正确答案: (单选题) 7: 学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。 A: 2-3年 B: 1-2年 C: 1-3年 D: 2-4年正确答案: (单选题) 8: 幼儿园教育目标要符合（）。 A: 儿童家长的期望 B: 幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求 C: 经济发展的需要 D: 科技进步的需要正确答案: (单选题) 9: 幼儿园的年龄对象是（）。 A: 1-6岁

2014华师在线《学校管理心理学》在线作业

1．第1 题挫折后嚎啕大哭、撕衣咬牙是下列哪种反应？( ) A. 攻击 B. 冷漠 C. 退化 D. 幻想答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 2.0 2．第2 题在工作任务比较困难，而且部分成员不能独立完成全部工作时，应选择。( ) A. 合作 B. 竞争 C. 独立 D. 放弃答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 2.0 3．第3 题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做( ) A. 去个性化 B. 极端化 C. 社会助长作用 D. 社会阻抑作用答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 2.0 4．第4 题下列哪种选项是非权力性影响力因素？( ) A. 品德 B. 资历 C. 知识 D. 以上三方面都是答案:D 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：0.0

惩罚学生是压力下的（）反应。 A. 情诸 B. 行为 C. 认知 D. 意志答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分： 2.0 6．第6 题青春期要解决的核心问题是（） A. 学习能力 B .异性交往 C.人生目标？ D .同辈群体答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 2.0 7．第7 题产生挫折的原因是？（） A. 工作不顺利？？？？ B. 紧张情绪 C .主观感受？ D .环境原因和个人原因答案:D 您的答案：D 题目分数：2 此题得分： 2.0 8．第8 题高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（） A. 唯一条件？ B .充足条件？ C. 必要条件 D. 次要条件答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 2.0

“胡萝卜加大棒”的管理方式属于（） A. 经济人假设 B. 社会人假设？ C. 复杂人假设 D. 自我实现人假设答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 2.0 10．第10 题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。 A. 过滤 B .选择性知觉 C. 情绪？？？ D. 语言答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 2.0 11．第11 题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（） A. 童年期？？ B. 少年期 C. 青年初期 D. 青年期答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分： 2.0 12．第12 题世界上第一本工业心理专著心理学与工作效率的作者是（）. A. 冯特 B .闵斯特伯格 C. 斯科特 D.梅奥答案:B 您的答案：B 题目分数：2

《教育学》期末作业(华师)

<教育学>期末考试试题选做题号：1、4 姓名：学号：站点：盐城 1、简述教育对个体的个性化功能。个体发展是指个体从出生到生命的终结，其身心诸方面所发生的一切变化，它是个体的潜在素质变成现实特征的过程。个体发展在内容上包括身体发展和心理发展两方面。教育对个体的发展具有促进功能。教育既具有促进个体社会化的功能，教育更具有促进个体个性化的功能。个性是个体在实践活动中形成的独特性，它是个体个性化的结果。个性化是一个尊重差异性的求异过程，它反映的不是对社会的适应，而是在继承基础上的发展、变革和创造，因而个性化的核心是个体在社会实践活动中促进自主性、独特性和创造性的形成。归纳起来，个性化的内涵有以下三点：具有主体意识、形成个体差异、具有创造性。具体地说，教育促进个体个性化的功能主要表现为以下三个方面：一、教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展。主体意识和主体能力是人的主体性表现。主体意识是人作为认识和实践活动的主体的自觉意识，它包括主体的自我意识和对象意识；主体能力是主体认识、改造外部对象世界的能力。主体意识是主体性的观念表现，主体能力是主体性的外在表征。无论是主体意识的形成，还是主体能力的获得都要通过教育。因为人的生物体是自然界中最无能的，人要成为认识和实践的主体，必须通过接受教育，获得相应的知识、能力，从而实现变革客观世界的目的。因此，教育过程对个体而言，是一个提高自身素质，增强自我能力的过程。二、教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性。个体的独特性表现在人的个性心理上，诸如兴趣、爱好、理想、信念、世界观、能力、气质、性格等。人的遗传素质蕴涵着个体的差异性，如气质类型的差异、智能优势的差异等。个体由于后天的生活环境、教育影响的不同，即便是相同的遗传素质，也会形成不同的发展结果。教育作为有目的的活动，可以根据学生的不同心理发展特征，选择适合他的发展道路，设计适合他的教育。因此，教育能够尊重个体的差异，因材施教，帮助不同的学生充分开发其内在潜力，形成自己的优势区域和特长。三、教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。创造性是人的个性的核心品质，是个性的自主性、独特性的综合体现。它是个体在创造活动中所表现的自主、独特、与众不同的心理倾向。创造活动是人生产新颖、独特、有社会价值的产品的活动。人们在创造活动中所表现出来的创造性不仅是个体独特的自我意识的体现，同时也符合社会价值的要求，具有社会性。因此，创造性是自我性和社会性的连接，它虽是个人才能的最高体现，但这种才能的发挥要受到社会的制约，要以对社会的贡献来衡量。学校教育可以创造比较好的条件, 有意识的培养学生的创造性。通过教育，可以很好开发个体的创造性，促进个体的价值实现。在我国当代教育中，在促进个体个性化发展方面做得还不是很到位。比如促进个体差异的充分发展，形成人的独特性。它表现在人的个性心理上，诸如兴趣、爱好、理想、信念、世界观等。而在现实中，我们的教育往往是缩小人的差异性，个性得不到充分的发挥，甚至被抹杀。现在，我们推行素质教育已多年，但这种忽视教育的个体的个性化的观点依