盐城师范学院考试试卷 (2)

盐城师范学院考试试卷

课程名称：实验心理学试卷（A）参考答案

一、选择题：把正确答案的序号填写在相应的括号内，每小题1分，共10分。

1、如果被试在自变量发生变化的所有情况下接受实验，这种实验设计属于（A ）

A 被试内设计B被试间设计C混合设计D独立组设计

2、下列不是用心理物理学方法测定感觉阈限的特征（B ）

A测定的次数多B不受被试态度的影响

C刺激系列大于反应系列D反应较简单

3、下列是关于传统心理物理学三种方法的特点的说法，其中不正确的是（B ）

A极限法和常定法是阈限的直接测量，而调整法是阈限的间接测量。

B常定法在用两种判断测定差别阈限时，不肯定间距大小常随受试的态度而变化。

C在测定重量的阈限时，多用常定法。

D极限法渐减序列不宜用于味觉和嗅觉阈限的测定。

4、下列是关于心理量表的一些说法，其中不正确的是（A ）

A数量估计法是制作比例量表的一种间接方法。

B分段法是制作比例量表的一种直接方法。

C心理量表大多属于等距量表。

D等距量表能广泛地应用统计方法。

5、下列可以称为“开窗实验”范例的是（D ）

A斯顿伯格的短时记忆信息提取实验B波斯纳等人的短时记忆信息编码方式实验

C克拉克和蔡斯的句子—图画匹配实验 D 哈密尔顿和霍克利的字母转换实验

6、下列说法正确的是（D ）

A声音频率是一种物理量，而人对它的感知则是响度。

B与振幅这个物理量相对应的心理量是音高。

C音高的知觉主要是由声音的强度决定的，也决定于声音的频率。

D掩蔽的刺激与测试的音调频率必须大体接近，才会产生掩蔽作用

7、下列说法不正确的是（D ）

A生理零度表现为一个狭窄的范围B痛觉没有专一的适宜刺激

C热刺激引起的冷觉称为诡冷觉D基本的味觉只有：酸、甜、苦、辣四种。

8、要揭示首位效应和新近效应最好采用（B ）

A重构法B自由回忆法C对偶回忆法D系列回忆法

9、下列方法都是解决密码问题的方法，其中属于强方法的是（C ）

A 假设—检验法

B 爬山法

C 选择性搜索法

D 尝试错误法

10、注视在1米远处的灰色背景上的一个10×10平方厘米的白色纸块，然后把所产生的黑色后象投射到距离为2米的白色背景上，根据恩墨特定律后象的大小为（ C ）

A 10×10平方厘米

B 10×20平方厘米

C 20×20平方厘米

D 200平方厘米

二、判断题：下列说法正确的在括号内打“√”，错误的打“ⅹ”，每小题1分，共10分。 1、霍桑效应与实验者效应相比，导致自变量转移的原因有些不同，后者是一种气氛效应。 （ ⅹ） 2、到底选什么样的被试，是由实验结果的结论直接用于什么总体决定的。 （√ ）

3、信号检测论在测定感受性时能把被试的主观态度区分开。 （√ ）

4、在实验中，由于一些难于控制的偶然因素，常使反应变量上下波动，这样造成的误差称系统误差。 （ⅹ ）

5、人耳最敏感的声音频率范围为1000——3000Hz 。 （√ ）

6、佩珀定律最适合于说明中央凹受刺激时的情况，而里科定律则最适合于说明网膜外围受刺激时的情况。 （ ⅹ）

7、侧抑制是临近视觉单元发生的相互抑制性影响的现象。 （√ ）

8、在形状知觉恒常性中常用邵勒斯比率，在亮度知觉恒常性中常用布伦斯维克比率。 （ⅹ ）

9、刺激之间的相对距离会影响人感知时间的效应，称之为Tav 效应；刺激的相对呈现时差对距离知觉的影响，称为Kappa 效应。 （ⅹ ）

10、在大多数实验中，情境变量不与其它因素共同构成自变量。 （ⅹ ）

三、分析题：每小题5分，共20分。

1、实验中主试让被试用老鼠做“跑迷津”实验。做实验的老鼠放在笼子里，笼子上贴有“跑迷津伶俐”和“跑迷津呆笨”的标签。实际上这些老鼠都是从同一种群中取来，随意分配到笼子里的，不存在伶俐和呆笨的差异，但实验结果却反映出它们的行为与它们的标签具有一致性。标记为伶俐

的老鼠都比那些标记为呆笨的学习得快。请从实验心理学的角度加以分析。

答：这是实验者效应在起作用。（3分）

理由（略）（2分）

2、某药厂生产了一种治疗“感冒”的新药，告诉感冒患者这种药有奇特的疗效，并让他们服用，患者服用后报告说：“觉得好一些。”于是厂家就大肆宣传该药的质量是多么的好。你相信厂家的宣传吗？请从实验心理学的角度加以分析。

答：这是“自变量不经常是实验者所认为的那个自变量”的一种效应，即安慰剂效应。我们有理由问：患者病情的好转，是药物的性能作用的结果呢，还是因为患者以为药物确有作用的心理帮助了他呢? （3分）

控制安慰剂效应的一个有效方法，是建立一个安慰剂控制组，特别是在不能防止被试者了解他们将接受何种实验操纵措施的实验中，更应当做到这一点，因为尽管受试可以不清楚实验真实的性质，但被试都会试图在已往的经验上加入某种意义来理解所接受的处理。（2分）

3、有一实验是研究不同年龄儿童对词和图形的再认能力的，请指出实验中的各种变量。

答：自变量：不同年龄儿童、词和图形；（2分）

因变量：再认能力；（2分）

无关变量：其余影响被试再认能力的因素；（1分）

4、某人想比较有意义材料和无意义材料的识记效果，用记忆仪将有意义材料(10个项目)和无意义材料(10个项目)共20个项目依随机顺序写在同一个纸盘上，以每秒1个项目的速度呈现，呈现3遍后令被试自由回忆，分别将两种材料的正确回忆项目数

作为识记效果。你认为这样设想是否合适?为什么?

答：不合适。（1分）

（1）被试对10个有意义材料和10个无意义材料的熟悉程度没有交代清楚；（1分）

（2）由于项目数较少，虽然采取了随机的方法排序，但不能消除顺序效应；（1分）

（3）自由回忆不能把被试的识记效果全部检测出来；（1分）

（4）呈现3遍是多了还是少了，如果材料太简单，3遍就多了；如果材料很难，3遍就少了。

（5）自由回忆的方法说得不够清楚，是让被试写出来，还是说出来。（1分）

四、简答题：每小题5分，共20分。

1、常见的因变量指标有那些？

答： （1）反应的正确性（1分）

（2）反应的速度（1分）

（3）反应的难度（1分）

（4）反应的次数（1分）

（5）反应的强度（1分）

2、为什么采用保持恒定法能控制无关变量?

答：被试的年龄，身长、体重，遗传、动机、情绪等有机体变量和形状、大小、呈现时间等刺激变量无法消除。我们可以采用保持恒定的方法，使其保持恒定不变，使其效果固定而控制它的效果。另外，实验最好在同一时间，同一房间里进行；实验仪器装置应在同一条件下使用；主试的态度要保持一定，室温和湿度等也保持恒定。这样就能使实验状态保持恒定。（3分）

为了控制练习，疲劳等效果，往往把明显表现这些效果的最初几次尝试除外，在练习曲线、疲劳曲线变得平坦时再进行正式实验。这样就能将练习、疲劳等效果保持恒定，而控制它们的效果。（2分）

3、为什么听觉实验多在室内进行？

答：听觉实验多为室内实验，这就对实验环境提出了一些特殊要求，尤其是进行听力测量等实验必须具备无噪环境——隔音室。（2分）

隔音室亦称作消声室，它的主要用途是建立可以控制的自由声场，以便进行语言、听觉有关的测试、研究工作；测定机器和其它声源的发声特性，或其它需要避免反射声、外来声干扰和模拟自由声场的工作。（3分）

4、简述马赫带现象

答：1860年澳大利亚科学家马赫在研究中发现不同亮度的区域，在其边界处有亮度对比和加强的现象。（2分）

这种边缘的主观对比加强的现象叫做边界对比，而边缘上一亮一暗的窄光带则称为马赫带。马赫带是由于不同明度刺激相邻之处的感觉彼此相互影响的结果。（3分）

5、简述记忆研究中的分散注意法

答：分散注意法程序的关键是在记忆保持阶段。为了防止受试利用刺激间隙进行重复练习，必须把他的注意从记忆的材料上转移开来，1959年彼得森他们设计受试对三个字母组合或三个辅音字母的组合的记忆(例如x —J —R)测验。刺激以三音串连的方式呈现1秒钟，紧接着给受试1个3位数字，让他从这个数开始每次减去3地倒着计算。（3分）

实验者在适当的间隔时给予一个信号，这时受试必须立即对原刺激作出回忆。当时确定的回忆间隔分别是3、6、9、12、15和18秒以后。结果仅仅间隔3秒，受试显然就有了遗忘(正确回忆率是90％左右)而数到18秒时，回忆的正确率猛降到了10％以下，其遗忘的发展也具有了艾宾浩斯曲线的趋势。（2分）

6、举例说明什么是自变量的混淆

答：如果应该控制的变量没有控制好，那么它就会造成因变量的变化。在这种情况下，研究者选定的自变量与一些未控制好的因素共同造成了因变量的变化，这就叫自变量的混淆。（2分）

例如，在对声音的反应时实验中，如果没有控制好预备时间，预备时间有时较长(如4s)，使被试的准备松弛了；有时较短(如0.5s)，又使被试来不及准备，这都会对反应时产生不利的影响。结果测出来的反应时的长短就不仅是由声音决定的，同时也是由预备时间决定的。（3分）

五、问答题：每小题10分，共20分。

1、试述知觉实验中的各种变量

答：（1）自变量

知觉研究中刺激的时间间隔、空间间隔、持续时间等都可以作为自变量。自变量不仅可用单一的变量，也可用组合的变量，即由几个单一变量组合成一个较大的变量来作为自变量。自变量的选择要根据实验的目的个要求而定。除了刺激的定量变化之外，在知觉研究中有时也采用另一类的刺激变量，即刺激的定性变化。（4分）

（2）因变量

因变量是实验中由刺激所引起的反应变化。在知觉实验中，最简单而又主要的反应形式是受试的言语描述。反应时同样可以用作知觉实验的一个因变量。（2分）

（3）控制变量

在知觉实验中，那些与实验无关的变量都属于控制变量。它包括除自变量以外的一切条件。哪些无关变量该控制，首先要由实验本身来决定，实验的目的、方法不同，控制变量也不同。在实验之前，实验者可以研究过去有关文献或用因素型实验进行预测，从而减少盲目性。—般，不作为自变量的刺激的物理方面都需要控制，如刺激的持续时间、强度、照明、对比等。受试的机体因素如情绪、动机、遗传、经验、年龄等也是知觉实验中的控制变量。既然某些变量我们无法消除，那么我们就可以用恒定法使其在实验中保持恒定。我们可以把实验安排在同一时间、同一地点、使用同一实验仪器，照明、室温、刺激物的形状、大小、复杂程度、呈现时间以及受试的机体因素等都保持恒定。除此之外我们还可以通过一定的实验设计来排除某些无关变量对实验的影响。（4分）

2、试述人类情绪研究中的行为变量

答：第一类是特定情绪状态下的典型情绪行为。由于“没有一种单一的行为可以充分而必要地指向一种特定情绪”(Lewis，1982)。例如哭泣通常代表悲伤，但也有可能是因为愤怒，甚至是快乐。因此，作为因变量测量的应该是特定情境中具有内在联系的反应模式，而不是某种单一的行为。（3分）

第二类行为变量是表情动作，包括身段表情、面部表情和言语表情。身段表情包括头面部、躯体和四肢的姿势、位置、运动方向、速度以及幅度。人类的身体姿势不仅是一种重要的人际交往信号，而且在社会情境中常常表征着某种情绪。（3分）第三类行为变量是完成行为，即将被试完成某项作业的情况作为因变量。这一变量在研究情绪的影响时经常采用。例如我国心理学工作者在研究情绪状态对幼儿认知操作的影响时，就使用了这种变量。（3分）

在使用行为变量时应注意；（1）具体情境，即同一行为在不同情境中可以代表不同的情绪；（2）文化差异，不同文化背景（如不同民族）的人在情绪的行为表现上存在一定的差异；（3）个体差异，不同的个体在行为强度上可以有很大区别。（1分）

六、实验题：写出勒温的空虚试验的过程。10分。

答：勒温的方法是使用在概念任务中研究假设的空虚试验方法。在最简单的形式中，这一方法要求学习者在缺乏任何正确反馈的情况下对一系列刺激作出反应。如果受试有系统地对刺激作出反应，那么在反应系列下有可能确定独一无二的假设。（3分）更特别地，在一个典型实验中，受试对刺激在四个不同维度上作出反应：首先，这个刺激可能是字母x也可能是字母T；字母也可能大也可能小，可能是黑色或白色；在一个给出的刺激对中，字母可能呈现在左边或右边。因此，四个维度是字母、字母大小、字母颜色和字母位置。每个维度有两个值，刺激配对呈现给受试，在每对中两个字母各有上述四种特性。例如，若在图形的左边刺激是大的，白色T，而图形右边是小的黑色x。主试指示受试其中一个图形是某些未知概念的例子，而其它图形不是。例如，仅仅一个特征，黑对白，确定正一负特征。在每一对中，要求受试找出自认为是正确的图形。（4分）

由于一个特征规定概念有八个可能的假设：可能是大的，小的，在左边，在右边，黑的，白的，T字母，X字母。在所给例子中，假定受试选择左边刺激，即大的白色T。这表明受试的假设是下列之一：左边的，大的，白色的或字母T。然而到底哪个控制了受试的选择，他的结论在此不是很清楚。假定主试告诉受试反应是正确的，这应该坚定受试头脑中的那个假设。勒温方法的独特性是主试并不给受试反馈，让受试在两个刺激之间选择一个。并且假定受试在一系列空虚（没有反馈）试验后没有改变其想法，这就是所谓的空虚实验。（3分）

photoshop期末考试试卷及答案

新建职中 2013年第二学期专业课期末考试题 Photoshop CS3 （总分100分，时间90分钟） 姓名：班级： 一、填空题 （每空1分，共30分） 1.渐变填充的主要方式分别为_______________________。2．PHOTOSHOP默认的保存格式是PSD。 3．前景色和背景色默认的是前黑和后白。 4．在打开对话框中，选择多个连续文件时按键盘上的SHIFT。5.将鼠标光标放置在标题栏的蓝色区域上双击，即可将窗口在最 大化和还原状态之间切换。 6.当我们选择任意的一个选区工具时，在其工具属性栏的左侧 有四个按钮，分别表示的意思为：“”表示_______________，“”表示______________，“”表示____________，“”表示___ __________。 7.在RGB【颜色】面板中【R】是红颜色、【G】是绿颜色、【B】是蓝颜色。 8.按键盘中的X键，可以将当前工具箱中的前景色与背景色互换。 9.全选的快捷键是______；取消选区的快捷键是______；反选 的快捷键是_________使用______命令可以对图像进行变形，快 捷键是________；填充前景色的快捷键是_________；填充背景 色的快捷键是________； 10.图层样式主要包括：投影、描边_、斜面和浮雕、渐变叠加、颜色叠 加和_图案叠加。 11.蒙版包括、、和矢量蒙版四种 类型。 12.CMYK模式图像的通道由青、洋红、黄、和黑色4个通道组成。 二、单选题

（每题2分，共30分） 1.不是CMYK 模式图像的通道（）。 A．青色 B.洋红 C．白色 D.黑色 2.如何才能以100%的比例显示图像：（） A. 在图像上按住Alt的同时单击鼠标 B. 选择“视图”→“满画面显示”命令 C. 双击“抓手工具” D. 双击“缩放工具” 3.不是文字工具组输入文字的工具是（）。A．横排文字工具 B. 直排文字工具 C．钢笔工具 D. 直排文字蒙版工具 4.不属于通道用途的是（）。 A．制作复杂选区 B.辅助制作一些特殊效果 C．辅助印刷 D. 专色通道 5．下面命令不正确的是（）。 A．“图像”>“调整”>“自动色阶” B. “图像”>“调整”>“黑白” C．“图像”>“调整”>“曲线” D. “图像”>“调整”>“填充” 6.不属于渐变填充方式的是（）。 A．直线渐变 B.角度渐变 C．对称渐变 D.径向渐变 7.下面可以将动画文件存储的格式是（）。 A．PSD格式文件 B.GIF格式文件 C．HTML格式文件 D.DOCX格式文件 8.在默认情况下，对于一组图层，如果上方图层的图层模式为 “滤色”，下方图层的图层模式为“强光”，通过合并上下图层 得到的新图层的图层模式是下列哪一种（）。 A．滤色 B.强光 C．正常 D.不确定 9、在按住alt键的同时，使用什么工具将路径选择后，拖拉该路径将会将该路径复制：（） A．钢笔工具 B．自由钢笔工具 C．选择工具 D．移动工具

盐城师范学院校徽

盐城师范学院校徽 盐城师范学院，是江苏省属高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市。 学校创建于1958年，前身是盐城师范专科学校和盐城教育学院;2002年国家级重点中专盐城商业学校并入;2013年该校入选新疆维吾尔自治区“国培计划”项目——农村小学语文教师脱产置换培训项目。 截至2016年5月，学校有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米;现有70个本科专业，其中师范类18个，非师范类52个;在校生36000余人，其中全日制本科在校生21000余人，成人学历教育学员15000人。 历史沿革 学校前身是创建于1958年盐城师范专科学校; 1963年，盐城师范专科学校停办; 1976年，建立江苏师范学院盐城分院; 1978年，经国务院批准，重建盐城师范专科学校; 盐城教育学院的前身为创建于1959年盐城教师进修学院; 1969年，盐城教师进修学院停办; 1979年，盐城教师进修学院复办; 1983年，盐城教师进修学院更名为盐城教育学院; 1999年3月，经教育部批准由原盐城师范专科学校和原盐城教育学院合并组建盐城师范学院;

2002年，创建于1958年的国家级重点中专原盐城商业学校并入盐城师范学院。 2007年12月7日，学校通过教育部本科教学水平评估。 校园文化 校训 厚德、博学、笃行、求真 厚德，言主体内在的素质、操行和境界，弘扬崇高思想情操和道德修养，继承优秀传统道德，兼容吸收人类道德文明，树立高尚道德。强调德、智、体全面发展，德是至关重要的，事关培养合格的建设者和劳动者。因此，学校把德育放在首位，坚持正确的教育方向，加强对广大师生员工的道德教育。故“厚德”是做人的根本，也是我们必须践行的道德准则。 博学，意谓为学要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心，还意味着博大和宽容。博学是对知识追求的强烈愿望，是对每个人自身发展和完善的客观要求，也是古往今来人们成就事业、开启知识宝库的必由之路。广博学习，要求师生要博览群书，采众家所长;要拓宽知识面，厚基础、宽口径;要博学多闻，厚积薄发，以适应新时代新形势的要求。以“博学”为做学问之道，方能学有所依、学有所成、学有所用。此外，博学还要求视野超前，胸襟开阔，严于律己，宽以待人。笃行，其意为坚定、忠诚，重视实践，一心一意，践行不倦。笃行与博学、审问、慎思、明辨而共同形成了修养的原则，并强调只要不间断地进行修养，就必能达到“愚必明，柔必强”的效果。

传感器原理与应用期末试卷

盐城师范学院考试试卷 2006 - 2007 学年第一学期 物电院电子信息工程专业《传感器原理与应用》试卷A 班级学号姓名 一、填空题（本大题30空 ,每空1分,共30分） 1. 电容传感器的转换电路除可用谐振调幅和调频电路外，较多采用的 电路还有、、、。 2.将温度转换为电势大小的热电式传感器是传感器，而将温 度变化转换为电阻大小的热电式传感器是（金属材料）或（半导体材料）。 3.用于制作压电传感器的常用压电材料是和。 4.在磁敏式传感器中，传感器和传感器属于体型磁 敏传感器，和属于结型磁敏传感器。 5. 光纤传感器由光源、光纤和三部分组成，光纤传感器一般分 为两大类，即传光型光纤传感器，也称为非功能性光纤传感器，另一类是光纤传感器，也称为光纤传感器，前者多使用光纤，而后者只能用光纤。 6.基于外光电效应的器件有和；基于内光电效 应的器件有、、等。 7. 湿敏电阻是一种随环境变化而变化的敏感元件。 8. 目前常用的数字式传感器有、、、四 大类。 9. 氧化型气体吸附到N型半导体气敏元件上，将使截流子数目减少， 从而使材料的电阻率_ __。

二、选择题（本大题10小题 ,每小题2分,共20分） 1．目前，我国使用的铂热电阻的测量范围是（）。 A. －200~850?C B. －50~850?C C. －200~150?C D. －200~50?C 2．通常用应变式传感器测量（）。 A.温度 B.密度 C.加速度 D.电阻 3.在光线作用下，半导体电导率增加的现象属于（）。 A. 外光电效应 B. 内光电效应 C. 光电发射 4.位置敏感器件的缩写为 ( )。 A.PSD B. CCD C.PZT 5. 常见的数显游标卡尺用( )作基准器件。 A.感应同步器 B. 光栅尺 C.容栅尺 6．气敏传感器中的加热器是为了( )。 A．去除吸附在表面的气体 B. 去除吸附在表面的油污和尘埃 C．去除传感器中的水分 D. 起温度补偿作用 7. 霍尔效应中，霍尔电势与（）。 A．霍尔常数成正比B．霍尔常数成反比 C．霍尔元件的厚度成正比D．霍尔元件的厚度成反比 8.压电陶瓷传感器与压电石英晶体传感器的比较是（）。 A．前者比后者灵敏度高得多B．后者比前者灵敏度高得多 C．前者比后者性能稳定性高得多D．后者比前者性能稳定性高得多9．计量光栅上出现莫尔条纹的条件有（）。 A．两块栅距相等的光栅叠在一起B．两块光栅的刻线之间有较大的夹角C．两块光栅的刻线之间有较小的夹角D．两块光栅刻线之间必须平行

盐城师范学院考试试卷_3

盐城师范学院考试试卷 课程名称：实验心理学试卷（A）参考答案 一、选择题：把正确答案的序号填写在相应的括号内，每小题1分，共10分。 1、如果被试在自变量发生变化的所有情况下接受实验，这种实验设计属于（A ） A 被试内设计B被试间设计C混合设计D独立组设计 2、下列不是用心理物理学方法测定感觉阈限的特征（B ） A测定的次数多B不受被试态度的影响 C刺激系列大于反应系列D反应较简单 3、下列是关于传统心理物理学三种方法的特点的说法，其中不正确的是（B ） A极限法和常定法是阈限的直接测量，而调整法是阈限的间接测量。 B常定法在用两种判断测定差别阈限时，不肯定间距大小常随受试的态度而变化。 C在测定重量的阈限时，多用常定法。 D极限法渐减序列不宜用于味觉和嗅觉阈限的测定。 4、下列是关于心理量表的一些说法，其中不正确的是（A ） A数量估计法是制作比例量表的一种间接方法。 B分段法是制作比例量表的一种直接方法。 C心理量表大多属于等距量表。 D等距量表能广泛地应用统计方法。 5、下列可以称为“开窗实验”范例的是（D ） A斯顿伯格的短时记忆信息提取实验B波斯纳等人的短时记忆信息编码方式实验 C克拉克和蔡斯的句子—图画匹配实验 D 哈密尔顿和霍克利的字母转换实验 6、下列说法正确的是（D ） A声音频率是一种物理量，而人对它的感知则是响度。 B与振幅这个物理量相对应的心理量是音高。 C音高的知觉主要是由声音的强度决定的，也决定于声音的频率。 D掩蔽的刺激与测试的音调频率必须大体接近，才会产生掩蔽作用 7、下列说法不正确的是（D ） A生理零度表现为一个狭窄的范围B痛觉没有专一的适宜刺激 C热刺激引起的冷觉称为诡冷觉D基本的味觉只有：酸、甜、苦、辣四种。 8、要揭示首位效应和新近效应最好采用（B ） A重构法B自由回忆法C对偶回忆法D系列回忆法

小学语文教学法试卷及答案

盐城师范学院考试试卷 小学教育专业《小学语文教学法》试卷 函授点年级学号姓名得分 一、填空题（本大题共10小题 ,每小题1分,共10分） 1、目前的语文课程改革，是建国以来的第次改革。 2、语文是，是。和的统一。 3、“三拼法”是指把的拼音方法。 4、汉字是三个因素构成的方块字。 5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。 6、语句训练方式：、、、、 。 7、小学生聚积作文材料，一是从汲取，二是从吸收。 8、改写就是，使之成为一篇文章。 9、、三维评价目标包括。 10、口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中， 。 二、名词解释（本大题共5小题,每小题3分,共15分） 1、表意文字 2、直呼法 3、讲授教学法

4、作文讲评 5、小学语文教学工作常规 三、简答题(本大题共5小题,每小题5分，共25分 ) 1、语文课程的基本理念 2、背诵的训练方法 3、作文指导的主要任务 4、语文课程标准对写字的总的要求

5、汉语拼音教学中的演示法 四、论述题(本大题共2题，每小题10分，共20分) 1、结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。 2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。 五、教学实践题(本大题共1题，共30分) 认真钻研后面的这篇小学语文教材，然后根据所学习过的教学理论和方法，根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。 要求：⑴认真研究教材，确定明确的教学目标；⑵教学方法的选择必须体现

三年级学生的实际；⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当；⑷要体现课改的精神；⑸体现语文教学的原则和特点；⑹教学方案的结构要力求完整；⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。 附：课文 开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课) 传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。 有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 天和地分开后，盘古就头项天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。 这样巍峨的巨人，就像根柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

图像期末试卷

焦煤技校2009—2010学年第二学期 《Photoshop图形图像处理》期末考试试卷1 适用班级：08办公自动化版本：劳动版 一、填空题：（1*15） 1、打开多个图像文件时，如果选择连续的多个文件，应按_____键。 2、打开多个图像文件时，如果选择不连续的多个文件，应按_____键。 3、图像分辨率的单位是：_______。 4、索引颜色模式的图像包含多少种颜色________ 。 5、当RGB 模式转换为CMYK 模式时，下列哪个模式可以作为中间过渡模式_________。 6、保存图像文件的快捷键是____________。 7、关闭图像文件的快捷键是____________。 8．常见的Photoshop文件格式有PSD格式、BMP格式、____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________和TIFF格式。 二、选择题：（3*15） 1、下列哪个是Photoshop图像最基本的组成单元（） A、节点 B、色彩空间 C、像素 D、路径2、图像分辨率的单位是（） A、dpi B、 ppi C、 lpi D、 pixel 3、图像必须是何种模式，才可以转换为索引模式（） A、RGB B、灰度 C、多通道 D、索引颜色 4、下面哪种色彩模式色域最大（） A、 HSB模式 B、RGB模式 C、 CMYK模式 D、Lab模式 5、索引颜色模式的图像包含多少种颜色（） A、2 B、256 C、约65，000 D、1670万 6、使用下面哪几个快捷键能够调用“新建”对话框？（） A、按Ctrl+O键 B、按Ctrl键双击Photoshop的空白区域 C、按Ctrl+Alt+Shift+N键 D、按Ctrl+N键 7、下面用于创建规则形选区的快捷方式是：（） A、M B、L C、P D、W 8、下面哪些选项属于不规则选择工具( ) A、矩形工具 B、椭圆形工具 C、魔术棒工具 D、矩形选框工具 9、要再次载入刚刚取消的选区，可以按哪个快捷键：（） A、Ctrl+D B、Ctrl+Alt+D C、Ctrl+Shift+D D、Ctrl+C 10、如何才能以100%的比例显示图像（） A、在图像上按住Alt键的同时单击鼠标 B、选择视图－>满画布显示命令 C、双击手形工具

盐城师范学院高层次人才引进待遇 单位：万元汇总

盐城师范学院高层次人才引进待遇单位：万元 人才类型服务 期 安家费 (分期支付 科研启 动费 （文/ 理） 基本要求附加待遇备注 具有博士 学位的教授8年35-40 5/10 年龄不超过50周 岁。 ①如属紧缺专 业，安家费增加5万 元； ②如为博导，购 房补贴增加5万元； ③如近3年有省部 级及其以上科研奖励 或正在主持省部级及 其以上科研项目并转 入我校的，安家费增 加3-5万元，另外项 目经费按学校规定标 准配套。 ④随学术团队引 进的其他主要成员 （非学术带头人）安 家费增加2-3万元。 1、报 到时提 供过渡 住房； 2、配 偶安置 问题面 议。 教授8年30-35 5/10 年龄不超过45周岁。 博士（后）8年10-15 3/5 年龄不超过40周 岁。 ①如属紧缺专 业，安家费增加1-3 万元； ②如近3年有省部 级及其以上科研奖励 或正在主持省部级及 其以上科研项目并转 报到时 提供过 渡住 房。

入我校的，安家费增加2-3万元，另外项目经费按学校规定标准配套。 ③具有博士学位的副教授，安家费增加2-3万元。 ④随学术团队引进的其他主要成员（非学术带头人）安家费增加1-2万元。 ⑤教学、科研能力强的优秀博士，3年内，在完成学校规定的教学、科研工作量的基础上，享受校内副教授待遇。 15-20 5/8 中科院、社科院、“985”或“211”等高校毕业，年龄不超过40周岁。 学术团队需要引进学术团队 的研究方向及学 科：（1）滩涂围 垦、盐土农业； （2）环境科学与工 程；（3）新能源 （化学电源、光 伏）；（4）海洋科 学；（5）生态学； （6）区域经济学； （7）城乡规划学； （8）中国语言文 学；（9）生物学； （10）工商管理； （11）数学； （12）化学工程与 技术；（13）马克 学术团队负责人参照 特聘教授、学科及学 术带头人待遇（参见 《盐城师范学院特聘 教授、学科及学术带 头人招聘公告》）， 其他成员待遇同本方 案同类人员待遇。

运筹学期末考查开卷试题

运筹学期末考查 要求：（1）请用A4纸打印，并交上电子文稿。 （2）页面设置：页边距上、下2，左边距2.5，右边距2。 （3）正文字体宋体小四号，单倍行间距，所有公式函数用公式编辑器打印，图表在word （也可以用几何画板）中打印，不得以图片剪切方式出现。 （4）附答题封面样表页末。 （题1，2，3选作一题） 1.若(1)X ,(2)X 均为某线性规划问题的最优解,证明在这两点上的所有点也是该问题的最优解. 2.若X 为某线性规划问题经单纯形法迭代得到最终单纯形表上的可行解， j σ(1,2,,)j n = 为其检验数,试说明: (1)当0j σ≤(1,2,,)j n = 时, X 为最优解; (2)存在某个0j σ>,而其对应的列向量j P 所有分量都0ij a ≤,则所给问题为无界解. 3.现有线性规划问题 1 1 ()max (1,2,,)..0(1,2,,)n j j j n ij j i j j L z c x a x b i m s t x j n ===?==???≥=?∑∑ 用二阶段法计算,由第一阶段得到 11 ()min (1,2,,)..0(1,2,,),0(1,2,,) m n i i n ij j n i i j j n i L z x a x x b i m s t x j n x i m +=+=+=?+==???≥=≥=?∑∑ 证明:L 有可行解的充分必要条件是L 的最优解*0f =. （题4，5，6选作一题） 4.试判断下列说法的正误,并说明理由: (1)在单纯形法迭代中,任何从基变量中替换出来的变量在紧接着的下一次迭代中会不会立即再进入基变量.为什么? (2)会不会发生在一次迭代中刚进入基变量的变量在紧接着的下一次迭代中立即被替

数字媒体技术导论试卷2+参考答案(丁向民)

盐城师范学院考试试卷2 **** - **** 学年第*学期 信息科学与技术学院数字媒体技术专业 《数字媒体技术导论》试卷 班级学号姓名 一、单选题（本大题30空，每题1分，共30分） 1、电子计算机问世至今，不管机器如何推陈出新，依然保有“存储程序”的概念，最早 提出这种概念的是。 A. 巴贝奇 B. 冯.诺伊曼 C. 帕斯卡 D. 贝尔 2、最少需要位二进制表示任一四位长的十进制数。 A. 10 B. 14 C. 13 D. 16 3、下列两个二进制数进行算术加运算，+111= 。 A. B. C. D. 4、在计算机硬件技术指标中,度量存储器空间大小的基本单位是。 A.字节(Byte) B.二进位(Bit) C.字(Word) D.双字(Double Word) 5、存储一个48×48点的汉字字形码需要的字节数是。 A．384 B．144 C．256 D．288 6、病毒产生的原因是。 A.用户程序错误 B.计算机硬件故障 C.人为制造 D.计算机系统软件有错误 7、目前，度量处理器CPU时钟频率的单位是。 A． MTPS B．GHz C． GB D． Mbps 8、计算机的存储器采用多级方式是为了。 A．减少主机箱的体积 B．解决容量、价格、速度三者之间的矛盾 C．保存大量数据方便 D．操作方便 9、计算机的应用非常广泛，教学管理系统属于。 A.科学计算方面的计算机应用 B.过程控制方面的计算机应用 C.数据处理方面的计算机应用 D.辅助设计方面的计算机应用 10、下列设备中,完全属于输出设备的一组是。 A．喷墨打印机，显示器，键盘 B．激光打印机，键盘，鼠标 C．键盘，鼠标器，扫描仪 D．打印机，绘图仪，显示器 11、磁盘上的磁道是。 A.一组记录密度不同的同心圆 B.一组记录密度相同的同心圆 C.一组记录密度不同的阿基米德螺旋线 D.一组记录密度相同的阿基米德螺旋线 12、ROM中的信息是。 A.由生产厂家预先写入的 B.在安装系统时定入的 C.根据用户需求不同,由用户随时写入的 D.由程序临时存入的 13、计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道，它分。 A.数据总线和控制总线 B.地址总线和数据总线 C.数据总线、控制总线和地址总线 D.地址总线和控制总线 14、一个文件的绝对路径名是从开始，逐步沿着每一级子目录向下追溯，最后到 指定文件的整个通路上所有子目录名组成的一个字符串。 A.当前目录 B.根目录 C.二级目录 D.多级目录 15、下列软件中，属于系统软件的是。 A．C++编译程序 B．Excel 2003 C．学籍管理系统 D．财务管理系统 16、210.28.176.12是一个IP地址，则该IP地址属于。 A. A类地址 B. B类地址 C. C类地址 D. D类地址 17、要把学校里行政楼和实验楼的局域网互连,可以通过实现。 A、交换机 B、MODEM C、中继器 D、网卡

AI期末试题

一、选择题 （B）1．以下关于滤镜和效果的描述正确的是 A．滤镜与效果仅仅是分类上的不同，并没有实质性的区别B．使用命令“滤镜＞扭曲＞玻璃”和命令“滤镜＞扭曲＞玻璃”可以获得同样的视觉效果 C．滤镜只针对矢量图，而效果只针对像素图 D．使用命令“效果＞栅格化”可以将矢量图永久栅格化 （C）2．以下链接或嵌入文件的描述正确的是 A．只能在导入文件时选择链接或嵌入文件，一旦导入便无法更改 B．链接图片会使得文件尺寸变大 C．Illustrator文件中链接的文件一旦被更改或删除，则此文件亦被损坏，无法打开 D．对于链接的Illustrator文件中的各个元素可以进行单独编辑 （D）3．以下关于切片工具功能的描述正确的是： A．切片工具可以将一个路径切割为多个独立的路径，也可以将闭合路径变为开放路径 B．切片工具可以将一个闭合路径切割为多个闭合路径 C．切片工具可以将置入的位图图像切割为多个独立的部分

D．切片工具可以在绘制网页时，用来定义不同元素的边界 （C）4．通过混合（Object＞Blend＞Make）命令创建混合体后，如果要使生成的混合体沿着另外绘制的路径排列，可通过下列哪个命令？ A．Object＞Blend＞Make（图形＞混合＞制作） B．Object＞Blend＞Expand（图形＞混合＞展开） C．Object＞Blend＞Replace Spine（图形＞混合＞替换路径）D．Object＞Blend＞Reverse Spine（图形＞混合＞反转路径） （B）5．两个填充有不同图案（Pattern）的封闭路径之间执行混合（Object＞Blend＞Make）命令，下列叙述正确的是：A．它们不能执行混合命令 B．混合体的填充图案和原来位于前面的图形相同 C．混合体的填充图案和原来位于后面的图形相同 D．混合体的填充图案是两种图案的混合 （D）6．你最多可对多少个图形通过混合工具（Blend Tool）和混合（Object＞Blend＞Make）命令来执行混合操作？ A．2个 B．3个 C．6个

c语言期末试卷

《C语言程序设计A》试卷(B卷) 班级学号姓名 一、选择题：（每题1分，共计20分） 1、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置( C)。 A）必须在最开始 B）必须在系统调用的库函数的后面 C）可以任意 D）必须在最后 2、设a为5，执行下列语句后，b的值不为2的是（C）。 A）b=a/2 B）b=6-(--a) C）b=a%2D）b=a>32:1 3、若a=-14,b=3,则条件表达式a

动物学试题与答案

动物学试题与答案

动物学模拟试题与答案 一、名词解释（每个 2 分，共 20 分） 1、伸缩泡：绿眼虫等原生动物体内的一种细胞器（1分），功能是排出体内多余水分调节体内渗透压的平衡（1分）。 2、赤潮：由于海水中富营养化，某些单细胞动物（腰鞭毛虫等）过量繁殖导致海水呈赤色（1分），引起海水污染，导致海产生物大量死亡（1分）。 3、刺细胞：腔肠动物体内所特有的一种含有刺丝囊的细胞（1分）；功能是帮助摄食和防御敌害（1分）。 4、真体腔：环节动物体内完全由中胚层围成的体腔（1分）；既有体壁中胚层和肠壁中胚层和体腔膜（1分）。 5、闭管式循环系统：血液完全在密闭的血管内流动（1分）；流速快，与代谢旺盛相适应（1分）。 6、双重式呼吸：鸟类所特有的一种呼吸方式（1分）；肺在吸气和呼气时都有新鲜空气进行

4 、动物胚后发育幼体的产出方式有（卵生、胎生、卵胎生），胚后发育的类型有（直接发育、间接发育）。 5 、鱼类的心脏为（1）心房、（1）心室，循环为（单循环）；两栖类心脏为（2）心房、（1）心室，循环为（不完全双循环）；鸟类心脏为（2）心房、（2）心室，循环为（完全双循环）。 6 、蚯蚓的中枢神经系统为（索）式，由 1 对（咽上神经节）、 1 对（围咽神经）、 1 对（咽下神经节）和 1 条（腹神经索）组成。 7 、节肢动物的身体分成(头、胸、腹)三部，附肢节间具（关节），体表具有几丁质（外骨骼），生长过程中有（蜕皮）现象。 8 、昆虫的身体主要分(头、胸、腹)三部，口器有五种不同的类型，分别是(咀嚼式、嚼吸式、虹吸式、刺吸式、舐吸式)，呼吸器官主要是 (气管)。排泄器官主要是（马氏管）。 9 、两栖类的呼吸方式为（口咽式呼吸）。 三、判断选择题（选择一个正确答案，填在题后括号内，共 10 分） 1、真体腔开始出现于（C ）。

09数理统计试卷A讲解学习

09数理统计试卷A

盐城师范学院考查试卷 2010 - 2011 学年 第 二学期 数学科学学院 统计学专业《数理统计》试卷（A ） 班级 学号 姓名 一、 填空题（本大题6空 ,每空3分,共18分 ） 1．设总体ξ的概率密度为?? ???<=.,0; 1||,23)(2 其他x x x f 12,,,n ξξξL 为来自总体ξ的一组样本，ξ 为样本均值，则()E ξ=____________. ()21 ,_______________.T t n T ::2.设随机变量则 ()21234,,,,,N ξμσξξξξξ:3.设总体为取自总体的一组样本, 4 2 21 2 ()___________i i ξ ξχσ =-∑则 服从自由度为的分布. ()2123,,,,________, N ξμσξξξξ:4.设总体为取自总体的一组样本, 则当常数a=时12311?3 6 a μ ξξξμ=++是未知参数的无偏估计. 5.一台自动车床加工的零件长度ξ（单位：cm ）服从正态分布()2,N ξμσ:,μ未知，从该车床加工的零件中随机抽取4个，测得样本方差 ()22 2 111,8n i i s n ξξ===-∑其中S ，则总体方差2σ的置信度为95%的置信区间为 _______________. （附：484.0)4(,143.11)4(,216.0)3(,348.9)3(2 975.02025.02975.02025.0====χχχχ） ??6.4,y a x =+已知一元线性回归方程为?1.5,5,________.x y a ===且则

二、单项选择题(本大题共6小题，在每小题的4个备选答案中，选出一个最佳答案，每小题3分，共18分) 1.设总体ξ服从[],3θθ上的均匀分布（θ>0），12,,,n ξξξL 是来自该总体的样本,ξ为样本均值，则θ的矩估计θ?=（ ） A ．2ξ B ．ξ C ． 2 ξ D ． 12ξ 2.在假设检验问题中，检验水平α的意义是（ ） A ．在H 0不成立的条件下，经检验H 0被拒绝的概率 B ．在H 0不成立的条件下，经检验H 0被接受的概率 C ．在H 0成立的条件下，经检验H 0被拒绝的概率 D ．在H 0成立的条件下，经检验H 0被接受的概率 3.设12,,,n ξξξL 为总体),(2σμN 的一个样本，则下列选项中正确的是（ ） A. () 2 21 2 ~(1)n i i n ξμχσ=--∑ B. () 2 21 2 ~()n i i n ξμχσ=-∑ C. () 2 21 2 ~(1)n i i n n ξμχσ =--∑ D. () 2 21 2 ~(1)n i i n n ξμχσ =--∑ ()()( ) 12221212124.,,,,,,,,,,,n n N N ξξξηηημσμσξηξη-L L 设和分别为取自总体与的两个样本它们相互独立,且与分别为两组样本的均值则服从的分布为 A ．))1 1(,(22121σμμn n N +- B ．))1 1(,(22121σμμn n N -- C ．))1 1 ( ,(22 2 21 21σμμn n N + - D ．))1 1 ( ,(2 2 2 21 21σμμn n N - -. ()() ()() 2122 2 22 10 011 (,),,,,11,,:1n n n n i n i i i N S S n n ξμσσξξξξξξξξμμ-===-=-=-∑∑:L 5.设总体已知是取自总体的一组样本,为样本均值,检验假设H 时采用的统计量为

2014-2015美术图案期末试题

2014-2015年度第二学期 美术理论期末考试卷 单项选择题（把正确答案的符号填在题首的空格内，每小题3分，共30分） 是( ) A.条理与反复 B.神韵与韵律 C.对比与调和 D.变化与统一。 2.图案的造型，分图案的抽象造型和图案的具象造型两种类型。以下属于具象造型的是（ ） A.三角形 B.圆形 C. 正方形 D.简化的人头像 3.以下不是图案的设计原则的是（ ） A.实用 B.美观 C.经济 D. 简化 4.以下不是几何图案的构成要素的是（ ） A.点 B .线 C.面 D.形 5. 以下选项不属于图案变化中的几何法的是把变化的物像处理成（ ） . A.树影简化 B.弧形 C.折线 D. 三角形 6. 中国传统图案由三大部分构成，以下哪项不是中国传统图案构成的是（ ） A.民间工艺美术品图案 B .欧洲图案 C .宗教艺术图案 D.宫廷上层社会的用品及建陈设实筑物图案 7.一下哪个选项不属于中国名绣的四大名绣（ ） A. 苏绣 B .湘绣 C .蜀绣 D. 黔绣 8.在图案的形式美法则中，以下正确的黄金分割比是：（ ） A. 1:1.414 B. 1：1.618 C . 1:1.732 D.1:2:5:8 9.以下哪种表述与宋代的图案风格相吻合。（ ） A.古朴而浑厚 B. 富丽而华贵 C .清秀而淡雅 D.精细而繁琐 10.在中国传统吉祥图案，采用鲤鱼作为连年有余图案装饰的主体的方法是（ ）。 A 借物 B 神似 C 形似 D 音似 二、填空题（每小题1分，共22分） 1．图案的造型方法、（ ）、（ ）是图案设计的基础。 2．根据题材的不同我们可以将图案分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四大类。 3．图案从表现形式上可分为（ ）、（ ）。 4．对称形式主要有两种，一种是（ ）的形式，另一种是中心对称的形式。 5．三原色是指（ ）（ ）（ ）三种颜色。 6．明度是指色彩的（ ）又称光度。 7．简单的说图案的图是指（ ）案即是（ ）。 8．基础图案的构成形式主要（ ）和（ ）两大类型，其中连续图案的构成形式有（ ）、（ ）两种类型。 9. 饕餮纹又称（ ） 10.中国传统图案历来就有（ ）、（ ）的特点。 三‘选择题（每小题2分，共10分） 1.二方连续图案类型中直立式连续纹样给人以和谐、安定和平稳整齐的感觉。（ ） 2.要使自己成为一个合格的实用美术设计人才，掌握专业理论知识和基本技能非常重要，基本功的训练不重要。（ ） 3.边缘纹样又称为边饰纹样，它是组织安排在一定形体周边的装饰纹样。（ ） 4.我国传统图案善于将抽象的事物加以理想化、具体化、形象化。（ ） 5我国传统图案中注重强调对形象特征的表现通过对比联想、夸张与变形，对各种形象进行艺术处理，使图案形象达到神似豪放、形简意赅的艺术效果。 四、简答题（每题9分，共18分） 1、简述文艺复新时期三杰并列举其至少一副代表作. 2、色彩三要素 五、论述题：（20分） 你怎样看待我国悠久历史的传统图案 学校：___________ 班级： ___________ 学号： 姓名：_______________

2019年盐城师范学院黄海学院

2019年盐城师范学院黄海学院 篇一：【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数线 高考派-高考志愿填报专家 【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数 线 盐城师范学院是江苏省属公办高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。学校现有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米。图书馆馆藏文献200余万册，各类阅览座位5000余个。学校现有全日制本科在校生20000余人，成人学历教育学员8000人。设有文学院、经济法政学院、马克思主义学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、城市与资源环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、商学院等16个二级学院，1个民办二级学院黄海学院。有50个本科专业，其中师范类17个，非师范类33个。学校现有教职员工1500余人，其中专任教师1050余人。专任教师中有正高职人

员110余人、副高职人员350余人、硕士578人、博士200人。有60余名教师应聘担任南京大学、河海大学、苏州大学等高校硕士生导师或博士生导师。学校与韩国、英国、俄罗斯、澳大利亚等国家的20多所高校建立友好协作关系，开设国际课程实验班，联合培养本科生；与河海大学、南京师范大学、江苏师范大学、天津师范大学、常州大学、苏州科技学院、青海师范大学等高校联合培养研究生。学校建有国家级特色专业建设点3个，省级特色专业5个，省级重点建设学科4个，省级实验教学示范中心7个，省级重点实验室1个，省级重点建设实验室1个，省级哲社研究基地1个，省级决策咨询研究基地1个，省级哲社研究基地培育点1个，是国家级语言文字规范化示范校、江苏省教育厅指定的盐城市高校教学联合体牵头单位、省级中小学骨干教师培训基地、新课程省级培训基地和高校现代教育技术省级培训基地。坚持打好“师范、沿海、老区”三张牌，以服务求支持，以贡献促发展，在服务区域发展中强化教师教育和服务沿海等方面的办学特色，打造核心竞争力。近两年来，学校获得国家项目23项、省部级项目45项。学校有多项成果获国家和江苏省优秀教学成果奖、科技成果奖。学生在全国、全省大学生有关技能竞赛中多次获得优异成绩。毕业生就业率达97%以上。同时，近几年来还有1000 多名毕业生考取中国科学院、南京大学、东南大学、浙江大学等国内重要科研机构和著名高校的研

小学语文教学法试卷考卷及答案

盐城师范学院考试试卷小学教育专业《小学语文教学法》试卷 函授点年级学号姓名得分 一、填空题（本大题共10小题 ,每小题1分,共10分） 1、目前的语文课程改革，是建国以来的第次改革。 2、语文是，是。和的统一。 3、“三拼法”是指把的拼音方法。 4、汉字是三个因素构成的方块字。 5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。 6、语句训练方式：、、、、 。 7、小学生聚积作文材料，一是从汲取，二是从吸收。 8、改写就是，使之成为一篇文章。 9、、三维评价目标包括。 10、口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中， 。 二、名词解释（本大题共5小题,每小题3分,共15分） 1、表意文字 2、直呼法 3、讲授教学法 4、作文讲评 5、小学语文教学工作常规 三、简答题(本大题共5小题,每小题5分，共25分 ) 1、语文课程的基本理念 2、背诵的训练方法 3、作文指导的主要任务 4、语文课程标准对写字的总的要求 5、汉语拼音教学中的演示法 四、论述题(本大题共2题，每小题10分，共20分) 1、结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。

2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。 五、教学实践题(本大题共1题，共30分) 认真钻研后面的这篇小学语文教材，然后根据所学习过的教学理论和方法，根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。 要求：⑴认真研究教材，确定明确的教学目标；⑵教学方法的选择必须体现三年级学生的实际； ⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当；⑷要体现课改的精神；⑸体现语文教学的原则和特点； ⑹教学方案的结构要力求完整；⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。 附：课文 开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课) 传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。 有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 天和地分开后，盘古就头项天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。 这样巍峨的巨人，就像根柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。 就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。 生字表：斧丈厚柱拢竭液纵肤 1、朗读课文，背诵第六、七、八自然段 2、读读下面的词语。 混沌巍峨开天辟地冉冉上升 雷霆合拢精疲力竭纵横交错 3、下面的句子有什么特点你还能从课文里找出这种类型的句子吗

盐城师范学院 学科教学论与课程论考查试卷

盐城师范学院2012~2013学年第二学期 《比较文学》考查作业 学院_______ 班级_______ 学号________ 姓名________成绩________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________