土人作品2：迁安三里河生态廊道

[转] 迁安三里河生态廊道(土人作品）2012-5-14 09:10

项目名称：迁安三里河生态廊道

地点：迁安市

类别：城市绿道，线性公园

规模：135公顷

设计时间：2007/3-2007/7

建成时间：2010.5

委托方：迁安市建设局

本项目位于河北省迁安市东部的河东区三里河沿岸，该项目将截污治污、城市土地开发和生态环境建设有机结合在一起，

通过景观建设带动旧城改造和新城建设；把带状绿地作为生态基础设施来建设，发挥景观作为生态系统的综合生态服务功能。

占地约135公顷，绵延全长13.4公里，宽度约100-300米，为一带状绿公园，上游由引滦河水贯穿城市之后，回归滦河。

经过两年的设计和施工，一条遭遇严重工业污染、令全市人民为之伤痛的“龙须沟”，俨然恢复了当年“苇荷相连接，鱼鳖丰厚，

风光秀丽”的城市生态廊道。

迁安市位于河北省东北部，燕山南麓，滦河岸边，主城区虽西傍滦河，但由于地势整体低于滦河河床，高高的防洪大堤维系城市的安全，却被隔离在外，有水却不见水。三里河为迁安的母亲河，承载着迁安的悠远历史与寻常百姓许多记忆。她卵石河床，帮底坚固，因受滦河地下水补给，沿途泉水涌出，清澈见底，暑月清凉，严冬不冰。虽久经暴雨洪水冲刷和切割，但河床依然如故，从无旱涝之灾，素有“铜帮铁底”之称，为沿岸工农业生产提供了极为丰富的水利资源。1913年西李显庭就在三里河创建了迁安第一座半机械化造纸厂，开北方造纸之先河。1917兴建水利碾磨坊，1920年以后沿河各村先后建水磨坊8处。这种原始的水利碾磨在三里河上一直延用到上世纪60年代中期才为电力所代替。70年代以后，由于城关附近工业不断发展和城镇人口的增长，大量工业废水和生活污水排入河道，水质遭到严重污染。同时，随着区域水资源的减少，滦河水为严重下降，三里河干枯，河道成为排污沟，固体垃圾堰塞河道，昔日的母亲河成为城市肌体上化脓的疮疤，更是广大居民心中的剧痛。

于是，市政府决定彻底改变三里河面及两岸面貌，全面实施三里河生态走廊工程。2007年初委托“土人”设计。工程包括污水截流，引水和生态重建等所有内容。工程分为三段：上游引水段、中部城市段、和下游湿地公园段。从2007年4月开工到2010 年初，经两年的持续建设，除下游湿地公园仍然在建外，其他两段均告完成。“芦苇丛生、绿树成荫、雀鸟栖息”的优美环境已然重现这座北方钢城。

生态廊道的设计充分利用自然高差，将被防洪堤隔离在外的滦河水从上游引入城市，源头处形成地下涌泉，进入城市并改善其生态条件后，又在下游归流入滦河；考虑到滦河水量的不确定性，三里河设计为串珠式的下洼式“绿河”，即使在没水的时候，也能保持串珠状的湿地，同时结合城市雨水收集和中水的生态净化和回用，使绿带具有雨洪调节功能，深浅不一、蜿蜒多变的拟自然河道设计，营造一个多样化的生物栖息地；场地中原有树木都保留，从而形成众多树岛，令栈道穿越其间；整个工程倡导野草之美和低碳景观理念，大量应用低维护的乡土植被，水草繁茂，野花烂漫。沿绿带建立了一个步行和自行车系统，与城市慢行交通网络有机结合，向沿途社区完全开放，营造出一派人与自然和谐相处的新时代城市景象。

迁安市行政区划

首页 > 市情 > 行政区划 迁安市行政区划 永顺街道办事处 辖34个行政村：刘纸庄、刘季庄、黄纸庄、杨庄子、北关、南关、三里营、吉兰庄、马家村、小寨、梨行、东周官营、小李庄、杨团堡、陈庄、大魏庄、白庄、白沙坡、潘营、赵庄、刘庄、张庄、吴庄、平房新庄、小营、发展村、合理村、建设村、公平村、西关村、周洪庄、黄台庄、吴纸庄、王崖；已村改居的11个村庄：新李庄、苏各庄成立的苏新社区，凌庄、洼庄成立的民安社区，王家园、殷柳庄分别成立的社区，西里铺、西夹河成立的西里铺一社区，大蔡庄、蔡滩子、四体村成立的西里铺二社区；9个城市社区：花园、迁钢、安康、青杨、安顺、燕祥、颐景、永惠、永顺。 兴安街道办事处 辖42个行政村：新寨、官立口、谌新庄、马家岗子、毛家洼、张尹庄、尹庄、菅庄、郭庄、胡南、五里岗、烟台吴庄、小王庄、石牌庄、张李庄、蔡庄、后石里桥、张各庄、前石里桥、于家村、洪富庄、谢庄、庞庄、东关村、杨崖、徐崖、三李庄、商庄、石新庄、省庄、芦沟堡、沙河子、西丁官营、后丁官营、前丁官营、上屋、大贾庄、小贾庄、余

家洼、汤新庄、小兰庄、胡各庄；村改居的11个村：蒋庄、崔庄、后坨庄成立的民强社区，挪河、于庄、前坨、蒋官营、刘家庄成立的民乐社区，阚庄、大王庄、石岩庄分别成立的社区；19个城市社区：兴安、丰盛、燕春、常青、燕阳、河畔、福盛、明珠、广场馨园、帝景、燕经、碧水、燕钢、燕山、晨曦、大王庄、丰乐、上东苑、天洋城。 杨店子街道办事处 辖21个行政村：靳官营、新立寨、张官营、上午、官寨、常李庄、北张庄、小玄庄、大玄庄、倪屯、前胡庄、后胡庄、杨店子村、王庄子村、殷官营村、田新庄、高引铺、新蔡庄村、大庄户村、沈家营村、大郭庄。 滨河街道办事处 辖11个行政村：任官营、韩官营、张富庄、王庄、孟庄、麻官营、毛庄、驿南府、洼里、大张庄、蚕姑庙；1个滨河社区为刘东庄、朱官营、湾子、车辕寨村改居。 扣庄乡 辖27个行政村：扣庄、十里营、刘家村、蟒山、邓新房、兰若院、安新庄、上阶地、吉王庄、毕新庄、西晒甲山、陈官营、东晒甲山、郎庄、古松庄、唐庄、东牛山、西李官

绿道中的红折纸

绿道中的红折纸 [查看评论] [发表评论] 类别：城市公园与绿地 甲方：迁安市建设局 规模：占地12公顷，长 700米 地点：河北省迁安市 状态：2010年5月建成 特 色：本设计探讨如何将装置艺术和户外家具与绿道相结合，从而使绿地充满生机与活力的。项目内容包括将原有的硬化和污染的河道进行生态修复，结合更大范围的绿道设计，通过一组“红折纸”环境装置和户外家具，整合诸如座椅、步道、自行车棚、灯光和其他户外设施，使昔日偏僻的“后杂院，”成为居民游憩和交流的城市“前厅”，特别是将孩子上学的道路，变为灵动而活泼的体验场所。 项目背景 项目位于河北省迁安市东部，是三里河生态廊道（占地800公顷，长16公里）的一个部分。整体生态廊道建设的核心理念是重现三里河作为迁安母亲河的生态景观，使之成为一条穿越城市的生态廊道，催化两岸城市建设。措施包括截留污水和处理固体废弃物，收集和滞蓄两岸建成区的雨水，并从上游将滦河之水引入城内，沿绿道进行绿化种植，以绿道为轴，建立纵横步道和自行车道，布置休闲设施和艺术品。 而装置所在的场地位于三里河生态廊道的核心区段，是一个狭长地带，绿地范围12公顷，南北长度700米。原场地是一条被水泥渠化和硬化的河道，约10米宽。河道常年无水，但两侧有两排10多年的柳树茂盛地生长着。该场地是城市核心居住区与外围乡村居民区的分界，其西侧为高密度的城市居民区，场地东南侧分布有小学（迁安第四实验小学）和幼儿园。 迁安有"北方纸乡"之称，迁安造纸业始于明朝永乐年间(1403 年至1424 年〉。现有品牌如"令支"牌书画纸、高丽纸、机制纸。中国北方最早的一家机械造纸厂诞生于迁安市。 其中盛极一时的迁安华丰造纸厂就坐落在场地的北侧（目前已停产，已规划作为博物馆）。 与纸相关的艺术，也因为发达的造纸业而发展起来，并成为迁安的一大文化特色。其中最有特色的是迁安的剪纸，又叫刻纸、窗花或剪画，这一传统艺术始于清末。所用工具包括剪刀和刻刀。虽然工具有别，但作品大体相同，人们统称其为剪纸。迁安的剪纸在全国负有盛誉。 绿道中的红折纸 基于上述场地的条件和城市的社会文化背景，设计师将河道一侧的水泥清楚除，保留了旧河堤上的两排柳树，而为使柳树能继续在原地生长而不致因河堤的拆除而倒下，将原

城市生态廊道的规划策略探讨

城市生态廊道的规划策略探讨 武汉市规划研究院徐国斌 【摘要】当前，我国进入城市化快速发展时期，规划工作者将城市生态廊道引入到城市总体规划中，以期有效地控制大城市“摊大饼”式无序蔓延，缓解城市中心区的热岛效应。但在规划实施过程中，往往面临着城市生态保护利益与地方发展经济之间的矛盾，如何通过合适的规划策略，对生态廊道内的各项建设进行科学、合理地控制和引导是规划工作者的一项重要职责。本文以武汉市牛山湖北部生态廊道研究为例，通过生态研究、产业发展、社会主义新农村建设及基础设施建设的研究，探讨生态廊道的规划策略和措施。【关键词】生态廊道；规划策略；生态研究；产业发展；基础设施建设 1 引言 “城市生态廊道”是城市生态环境中呈线性或带状布局的，能够沟通连接空间分布上较为孤立和分散的生态景观单元的景观空间类型[1]。一方面城市生态廊道具有生态廊道的基本特征，是城市缓解“孤岛效应”和“热岛效应”，减低噪音，改善空气质量的有效途径；同时也是界定城市边界，控制土地开发的有效途径之一。而另一方面，随着城市空间的快速扩展，地方经济的发展迫切需要大量的土地来开发，许多城市都出现了因开发建设而破坏生态廊道的现象。因此，规划工作者往往面临在保护与开发之间寻找平衡点的抉择。 牛山湖北部生态廊道是《武汉城市总体规划（2010－2020年）》六大生态廊道之一梁子湖－汤逊湖生态廊道的重要组成部分。该区域的北部与武汉外环线（沪蓉高速公路）一线之隔，即以武汉东湖新技术开发区为主体的武汉科技新城，城市扩张的引力、地方经济发展的驱动力、城市的整体利益与当地生态环境所承受的压力相互交织，使得这一地区未来的土地利用方式和地域空间形态走势变得敏感而又复杂。如何客观、科学地对牛山湖北部廊道的未来发展进行规划，使之能够在保障城市尺度的生态安全格局不受影响的前提下惠及当前地方经济发展，造福当地人民，使该地区及武汉市城市的可持续发展能力得以保证，才是符合科学发展观的正确态度。本文拟通过总结其经验，提出生态廊道相关发展策略。 2 研究目标和方法 本次研究通过建立牛山湖北部生态廊道的研究机制，一方面在保障牛山湖北部地区的生态安全和健康的前提下，谋求该地区经济；另一方面能为武汉市居民提供持续的生态服务，同时这种研究机制的建立，也是对城市总体规划生态廊道的有益补充和完善。 生态廊道的研究机制主要通过四方面来实现：生态、产业、人口及基础设施，这四方面研究分别从不同的角度互为补充的对生态廊道内的用地进行探索研究，并较好的解决了生态控制和建设用地之间的矛盾。 表1 生态廊道研究机制 3 规划策略 3.1 生态策略

初中物理压强教学设计

初中物理压强教学设计

☆教学基本信息 课题教科版八年级下册压强 作者及工作单 位 白广余河北省迁安市沙河驿镇初级中学 ☆指导思想与理论依据 用探究式的实验的方法总结出压强的大小与哪些因素有关。其中体现sts教育理念。建立学生压强的概念，强化控制变量法的应用。 ☆教材分析 这节课是在学生有了初步力的概念和力的作用效果的基础上开展的，它是全章的基础，学好这节课为后面的液体压强和大气压强打好良好的的基础。 建立学生压强的概念，强化控制变量法的应用。并会应用所学的知识解释一些日常生活中的现象。 建立探究式学习的思维。 ☆学情分析 学生虽然熟悉生活中的一些与压强有关的现象，但是头脑中并没有压力压的概念，虽有要在学生通脑中建立压力压强的概念。利用学生学过的控制变量法并充分应用来解决压强的大小与哪些因素有关，让学生尽可能的参与其中，形成互动。 ☆教学目标 ①知道压力及其作用效果的影响因素。 ②理解压强的概念、公式和单位；能应用压强公式进行有关计算，解释简单现象和解决简单问题。 ③知道压强增大和减小的方法。 2）过程与方法经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象采集实验数据，获得对压强比较深入的了解。 3）情感、态度与价值观通过探究性物理学习，使学生获得成功的喜悦，激发学生乐于探索、勇于探究物理的兴趣,增强学习自信心和积极性。 ☆教学重点和难点 教学重点：压强的概念。压强的概念统领全章、贯穿全章，因此压强的概念是本节的重点。教学难点：压强概念的建立。初中学生抽象思维能力不强，如何通过概括实验结论得出压强概念是本节的难点。 ☆教学过程 教学环节教师活动预设学生行为设计意图 实验一：用手掌按压气 球，气球会变扁。 实验二：两个手指相互按压。说出自己看到的 现象和感觉。 引入压力概念。没有举 由于重力引起的压力， 怕将来学生混淆，一开 始就体现出来。

生态廊道

2.1.1 城市生态廊道的概念和内涵 景观生态学中的廊道概念，指的是呈线形或带状的具有系统性的景观生态空间。城 市中的廊道一般包括铁路、城市道路、河流、绿化带等都属于廊道。 城市生态廊道则是指城市中联系空间分布上较为孤立和分散的生态景观单元之间 的廊道。按照城市生态廊道的产生方式，将其分成三类：自然廊道、人工廊道和自然与人工相结合的廊道。本文所研究的沣西新城中心绿廊是介于自然廊道与人工廊道之间的城市生态廊道，是在现状农田基础上规划的连接城市重要河流的连续性生态廊道。 城市生态廊道除了自身基本内容之外还具有文化属性。城市生态廊道的建立应该站 在生态系统的角度来考虑，而且应该把文化元素融入其中。因此，城市生态廊道也体现着生态文明的城市文化。 首先，从空间结构出发，城市生态廊道是由纵横交错的城市绿带与绿色节点、绿色 片区相互结合，形成的绿色生态网络体系，具有整体性、系统性、有机性、高度关联性的生态特征，是城市社会、自然、经济、文化等复合系统重构的发展目标、发展策略与行动方案。 其次，从城市形象出发，城市生态廊道是城市景观生态系统中重要的空间组成元素，在城市生态的保护、修复、管理与建设中发挥着重要的自然生态作用，体现着城市的生态价值、美学价值、经济价值，是城市生态环境建设与城市形象的重要体现。 最后，从城市文化出发，城市生态廊道是现代生态文明建设的主要表现。可持续发 展与生态文明建设是现代城市规划与建设中重要的发展理念，城市生态廊道是上述发展理念基础内容。 因此，城市生态廊道的规划建设的主要内容就是对城市中多种多样的城市廊道进行 保护、治理，打造成为兼具环境保护、生态保护以及绿地系统重构的，具有东西方景观园林设计精髓的现代城市绿色生态网络。 2.1.2 城市生态廊道的基本原理 生态廊道的基本原理主要包括连续性原理、数目原理、构成原理以及宽度原理。 （1）生态廊道的连续性原理 由于社会、人类活动对自然生态产生的干扰，破坏了自然景观的整体性，景观的功 能流动受到阻隔。现代城市规划以及城市景观体系规划的重要任务之一，就是加强被切割、分散的、孤立的城市生态板块间的有机联系。因此，生态廊道应当具有连续性。（2）生态廊道的数目原理 生态廊道是对生态系统流动与维护有利的景观生态空间，因此，生态廊道的数量越多，对生态系统的分割与阻隔影响就越小。 （3）生态廊道的构成原理 生态廊道应当由生态、本土的植物构成，并且与其所连接的生态斑块构成相接近， 加强生态斑块之间的延续性与关联性。 （4）生态廊道的宽度原理 生态廊道的功能性与其宽度成正比，达到一定宽度的生态廊道才能促进对分散、孤 立的生态斑块的联系与沟通，这是生态廊道建设的基本原理之一[ 11] 。 2.1.3 城市生态廊道建设的相关理论和实践 （1）霍华德的田园城市和沙里宁的有机疏散理论 霍华德的理想模型田园城市与沙里宁为解决城市盲目扩大的有机疏散理论，都是关 注到了生态廊道的重要性。

2018-2019年唐山市迁安市沙河驿镇沙河驿完全小学三年级上册英语期末复习题无答案

2018-2019年唐山市迁安市沙河驿镇沙河驿完全小学三年级上册英语期末复习题无答案 一、我会选一选（选择题） 1． 你想告诉别人穿上鞋子，应该说：________ A. Put on your shorts. B. Put on your shoes. 2． 情景交际 （ ） 1. 早上见面问好，你应说： A ．Hello. B ．Good morning. C ．Goodbye. （ ） 2. 找出与众不同的单词： A ．bag B ．blue C ．red （ ） 3. 你们班里来了一位新同学，老师给同学们介绍，她应该说： A ．I’m John. B ．I’m ChenJie C.Hello.This is Sarah 。 （ ） 4. 表达自己我看见绿色时，应该说： A ．I see green. B ．I have an eraser. C ．I see blue. （ ） 5. 给我看黄色，你应该说： A ．Show me green. B ．Hello. C ．Show me yellow. 3． How old are you? —_______ A.I’m fine. B.I’m ten years old. 4． 你想知道哥哥在哪，应该问： A. Where is my brother? B. Where is my sister? 5． Where are you from ? _______ A ．I’m a boy . B ．I’m in China . C ．I’m from the UK . 6． —Where's my pencil box? —I ______ know. A ．aren't B ．don't C ．isn't D ．be not 7． 我的短裙是黄色的。________ A. My skirt is orange. B. My skirt is yellow. 8． --What’s ______ name? --My name is Li Ming. A ．my B ．your C ．her 9． ______ colour is it? A ．What's B ．What C ．How D ．How old 10．---What’s ______（你的）name? ---I’m Sam. A. you B. your C. I 11． , I'm Daming. A. Hi B. Goodbye C. Good 12．这是给你的蛋糕，李雷。 ______ A. This cake is for you, Li Lei. B.Have a cake , Li Lei. C.Can I have a cake ,Li Lei . 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

城市生态廊道在城市景观中的功能与意义终极版

城市生态廊道在城市景观中的功能与意义 摘要：城市建设和发展中造成的环境问题不容轻视，城市以及更广大地域上的绿地生态构建和绿地系统规划已经成为城市建设的基础设施建设的重要内容。生态合理的城市景观体系的建立对城市的运行、人居环境和城市及区域的发展具有重大作用。城市生态廊道的规划与建设，不仅对城市的生态环境起到修复与改善的功能，促进了生活在城市环境和更广大地域中的其他物种生物因素的运动，还深刻影响和丰富了生活在城市及相近空间内人的精神文化层次的体验。 关键词：风景园林；城市生态廊道；城市环境；物种多样性；精神文化 城市生态廊道在生态型园林城市的建设中扮演着重要作用，具有生态，美学，社会，经济的综合效应，为城市提供了可持续发展的动力。其自身潜力巨大，它所具有的多重功能随着社会的发展仍在不断放大，对城市的影响也在日益增强。 城市生态廊道的概念，发展历程 景观生态学认为，景观是由斑块，基质和廊道组成。廊道是指不同于两侧基质的狭长地带。生态廊道是指具有保护生物多样性，过滤污染物，防止水土流失，防风固沙，调控洪水等生态服务功能的廊道类型。城市生态廊道是依据城市场所的不同属性，契合城市场所特质所建构的景观单元，是城市生态绿地的重要组成部分，具有对城市可持续发展的支持能力。 我国大部分城市长时间以来城市绿化建设的重点以城市公园等点，面状绿地空间为主，它们的建设确实改善了城市环境，斑块绿地对于环境的效果是明显的，但由于线性带状绿地建设薄弱，缺乏连接性的绿地的生态效应同样也是区域性的甚至是被削弱的【1】。在绿地空间彼此分隔的情形下，通过建立生态廊道来减少斑块绿地的孤岛效应，增强其连接性，提升其生态功能，形成点线面相结合的绿地生态网络是解决当前人类剧烈活动造成景观破碎化以及随之而来的众多环境问题的重要措施。 城市生态廊道在国内的发展历程可由线性的绿地规划思想追溯到在应对自然灾害而发展而成的沿河流，交通线路的绿带【2】。近年来，我国城市园林绿化发展迅速，相应的有关城市线性绿地生态空间的理论也有所发展和相应实践，例如较早的合肥市环城公园，西安环城公园直至今年来应对城市化程度不断增加而出现的“新城”，“新区”中的线性公园空间如深圳文化公园，芜湖商务文化中心景观（图1）等。而时至今日，城市生态廊道对于城市空间内生态环境的改善，物种多样性的保护，精神文化的体验所起到的重大作用也日益受到规划者，设计者的关注与应用。

生态廊道相关资料全

城乡统筹，构建和谐生态廊道研究——以市绿色生态健康廊道为例 摘要：市作为全国统筹城乡综合配套改革试验区，整合城乡绿地资源，利用绿色生态健康廊道将其有机联结，提高城乡绿地的生态效益、经济效益和社会效益，是促进城市科学发展的重要选择之一。由此对绿色生态健康廊道的概念、组成与特性、功能、发展等进行理论研究，并以市绿色生态健康廊道为例，对其客观背景、建设原则和目标、远期和近期布局、近期建设重点区段和景观模式、功能和特色进行实证研究，同时对植物选择与配置等提出若干具体意见。以期对绿色生态健康廊道的研究和建设起到参考作用。 关键词：风景园林；绿色生态健康廊道；植物配置；市；城乡统筹；和谐生态，人类追求；城乡统筹，时代呼唤。在加快城镇化建设，实现全面建设小康社会战略目标的进程中，保护、恢复、建设生态环境，构建城乡一体、人与自然和谐共生的绿色生态健康廊道，无疑对自然、社会、经济的全面、协调、持续发展具有重要的现实意义。而对城乡统筹、构建和谐生态廊道进行研究，进一步认识其规律性，以指导廊道建设的实践，则具有重要的理论意义。本文以市绿色生态健康廊道为例，就一定市域围，科学、合理地构建生态廊道，促进城乡统筹、协调发展，进行理论探讨和实证研究，以期为引玉之砖。 1城市绿色廊道概述 1.1概念 景观生态学理论认为城市景观由斑块、基质和廊道组成。城市绿色廊道，以下简称“绿廊”(T HE GREEN CORRIDOR)，一般是指不同于两侧基质的绿色狭长地带。城市景观既为绿廊所分割，又被绿廊所联结。它强调自然的过程和特点，并紧密结合城市的公园、街头绿地、庭园、苗圃、自然保护地、农地、河流、滨水绿带和山地等，构成一个自然、多样、高效，有一定自我维持能力的动态绿廊结构体系，促进城市与自然的协调。 绿色生态健康廊道是城市绿廊诸多类型中的一种。它由设置了一定健康游憩设施的非机动车道和旁边的带状绿地、绿色节点等有机构建，连接城市各类公园和城郊的各类景点，集生态、休闲、游憩、健身、行人及非机动交通等多功能于一体。 1.2组成与特性 城市绿廊(绿色生态健康廊道)主要由绿带廊道、绿色道路廊道、绿色河流廊道3部分组成。 城市绿廊与其他廊道相比有自身的特殊性，它们具有：(1)整体性，(2)联结性，(3)延伸性，(4)多功能性，(5)地域特色性。 1.3功能

2019—2020学年度第二学期德育工作总结

2019—2020学年度第二学期德育工作总结 迁安市沙河驿镇轩辕中学 过去的一学期里，在田建华校长的带领下，我们用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与沙河驿镇中融为一体，学校不容质疑的发展，令人欣慰。 本学期在疫情的影响下，认真贯彻落实迁安市教育局延时开学线上教学的文件精神,保证“停课不停学”以及复学后的各项工作进行全面总结： 一、做好疫情防控工作，确保学生健康成长 （一）、完善组织机构，强化联防联控。 校召开了疫情防控专题研究部署会3次，建立了以校长为组长新冠肺炎疫情防控组织机构，明确了小组负责人和疫情报告人及成员的工作职责；做到了分工明确、工作细化、责任到人。 （二）、压实三个层面的责任： 1、校级领导：制定周密衔接，密切监控衔接流程，及时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。根据线上教学实际，教师梳理教学内容，针对课程目标教导处精心谋划效果检测工作，命制了各年级线上学习检测试题。 2、教研组长：做好年级师生衔接的督导，掌握第一手衔接资料，形成年级教学衔接的研究报告。根据教研室提出的要求建议老师们统整学科教学内容，尝试实施大单元教学。 3、班主任、科任教师：设置每位同学的衔接台账，确保每位同学顺利、轻松、优质过度。针对特殊学生，一生一案，因材施教。针对超长假期、居家学习及复学后学习适应，家长及学生心理疏导。

4、党员教师：在上级领导和学校的安排下，五位党员教师在完成教学任务的同时，积极参加社区服务活动，配合上级进行入户调查。同时我校党员教师董春友，积极为本小区本单元社员服务。 二、落实两个层面的线上学习学业检测。 1、根据返校安排十七周全校统一组织六年级的线上学习阶段学业检测，第十七周组织四五年级线上线上学习阶段学业检测，重点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。（安排教师提前拟出检测题，开学第一天前印刷完毕） 2、科任教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。 通过以上两个层面的学业检测，学校形成线上学习阶段学生知识掌握情况的研判报告，精准指导后面教学的开展。 三、开好三个层面的指导会议。 1、组织召开全体教师会，要求教师对自己的线上教学做出总结、评估，对每个学生线上学习的状况做出准确评价，同时对后续教学进行指导性引领。 2、开好学生的学习指导课。 3、开好防疫指导、心理辅导讲座。 四、做好三个层面的衔接 1、教学衔接： 教师在学校组织的学业检测基础上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生的知识掌握情况。根据一二年级建议零起点教学，结合线上教学情况及检测情况有计划地加快教学进度。每节新授课前利用5-10分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、巩固。同时做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。 做好教辅用书的合理衔接、科学利用。切忌各学科一股脑的推给学生，造成负担过重；继续推行“碎片时间整合”活动，引导学生把

土人作品2：迁安三里河生态廊道

[转] 迁安三里河生态廊道(土人作品）2012-5-14 09:10 项目名称：迁安三里河生态廊道 地点：迁安市 类别：城市绿道，线性公园 规模：135公顷 设计时间：2007/3-2007/7 建成时间：2010.5 委托方：迁安市建设局 本项目位于河北省迁安市东部的河东区三里河沿岸，该项目将截污治污、城市土地开发和生态环境建设有机结合在一起， 通过景观建设带动旧城改造和新城建设；把带状绿地作为生态基础设施来建设，发挥景观作为生态系统的综合生态服务功能。 占地约135公顷，绵延全长13.4公里，宽度约100-300米，为一带状绿公园，上游由引滦河水贯穿城市之后，回归滦河。 经过两年的设计和施工，一条遭遇严重工业污染、令全市人民为之伤痛的“龙须沟”，俨然恢复了当年“苇荷相连接，鱼鳖丰厚， 风光秀丽”的城市生态廊道。 迁安市位于河北省东北部，燕山南麓，滦河岸边，主城区虽西傍滦河，但由于地势整体低于滦河河床，高高的防洪大堤维系城市的安全，却被隔离在外，有水却不见水。三里河为迁安的母亲河，承载着迁安的悠远历史与寻常百姓许多记忆。她卵石河床，帮底坚固，因受滦河地下水补给，沿途泉水涌出，清澈见底，暑月清凉，严冬不冰。虽久经暴雨洪水冲刷和切割，但河床依然如故，从无旱涝之灾，素有“铜帮铁底”之称，为沿岸工农业生产提供了极为丰富的水利资源。1913年西李显庭就在三里河创建了迁安第一座半机械化造纸厂，开北方造纸之先河。1917兴建水利碾磨坊，1920年以后沿河各村先后建水磨坊8处。这种原始的水利碾磨在三里河上一直延用到上世纪60年代中期才为电力所代替。70年代以后，由于城关附近工业不断发展和城镇人口的增长，大量工业废水和生活污水排入河道，水质遭到严重污染。同时，随着区域水资源的减少，滦河水为严重下降，三里河干枯，河道成为排污沟，固体垃圾堰塞河道，昔日的母亲河成为城市肌体上化脓的疮疤，更是广大居民心中的剧痛。 于是，市政府决定彻底改变三里河面及两岸面貌，全面实施三里河生态走廊工程。2007年初委托“土人”设计。工程包括污水截流，引水和生态重建等所有内容。工程分为三段：上游引水段、中部城市段、和下游湿地公园段。从2007年4月开工到2010 年初，经两年的持续建设，除下游湿地公园仍然在建外，其他两段均告完成。“芦苇丛生、绿树成荫、雀鸟栖息”的优美环境已然重现这座北方钢城。 生态廊道的设计充分利用自然高差，将被防洪堤隔离在外的滦河水从上游引入城市，源头处形成地下涌泉，进入城市并改善其生态条件后，又在下游归流入滦河；考虑到滦河水量的不确定性，三里河设计为串珠式的下洼式“绿河”，即使在没水的时候，也能保持串珠状的湿地，同时结合城市雨水收集和中水的生态净化和回用，使绿带具有雨洪调节功能，深浅不一、蜿蜒多变的拟自然河道设计，营造一个多样化的生物栖息地；场地中原有树木都保留，从而形成众多树岛，令栈道穿越其间；整个工程倡导野草之美和低碳景观理念，大量应用低维护的乡土植被，水草繁茂，野花烂漫。沿绿带建立了一个步行和自行车系统，与城市慢行交通网络有机结合，向沿途社区完全开放，营造出一派人与自然和谐相处的新时代城市景象。

城市生态廊道建设范例

城市生态廊道建设范例 分享 作者：翰墨香已被分享28次评论(0)复制链接分享转载举报由土人景观与建筑规划设计研究院规划设计的三里河城市生态廊道已然亮 相河北迁安。迁安三里河环境治理工程获2009年国家人居环境范例奖。 本项目位于河北省迁安市东部的河东区三里河沿岸，该项目将截污治污、城市土地开发和生态环境建设有机结合在一起，通过景观建设带动旧城改造和新城建设；把带状绿地作为生态基础设施来建设，发挥景观作为生态系统的综合生态服务功能。占地约135公顷，绵延全长13.4公里，宽度约100-300米，为一带状绿公园，上游由引滦河水贯穿城市之后，回归滦河。经过两年的设计和施工，一条遭遇严重工业污染、令全市人民为之伤痛的“龙须沟”，俨然恢复了当年“苇荷相连接，鱼鳖丰厚，风光秀丽”的城市生态廊道。 迁安市位于河北省东北部，燕山南麓，滦河岸边，主城区虽西傍滦河，但由于地势整体低于滦河河床，高高的防洪大堤维系城市的安全，却被隔离在外，有水却不见水。三里河为迁安的母亲河，承载着迁安的悠远历史与寻常百姓许多记忆。她卵石河床，帮底坚固，因受滦河地下水补给，沿途泉水涌出，清澈见底，暑月清凉，严冬不冰。虽久经暴雨洪水冲刷和切割，但河床依然如故，从无旱涝之灾，素有“铜帮铁底”之称，为沿岸工农业生产提供了极为丰富的水利资源。1913年西李显庭就在三里河创建了迁安第一座半机械化造纸厂，开北方造纸之先河。1917兴建水利碾磨 坊，1920年以后沿河各村先后建水磨坊8处。这种原始的水利碾磨在三 里河上一直延用到上世纪60年代中期才为电力所代替。70年代以后，由于城关附近工业不断发展和城镇人口的增长，大量工业废水和生活污水排入河道，水质遭到严重污染。同时，随着区域水资源的减少，滦河水为严重下降，三里河干枯，河道成为排污沟，固体垃圾堰塞河道，昔日的母亲河成为城市肌体上化脓的疮疤，更是广大居民心中的剧痛。 于是，市政府决定彻底改变三里河面及两岸面貌，全面实施三里河生态走廊工程。2007年初委托“土人”设计。工程包括污水截流，引水和 生态重建等所有内容。工程分为三段：上游引水段、中部城市段、和下游湿地公园段。从2007年4月开工到2010年初，经两年的持续建设，除下游湿地公园仍然在建外，其他两段均告完成。“芦苇丛生、绿树成荫、雀鸟栖息”的优美环境已然重现这座北方钢城。 生态廊道的设计充分利用自然高差，将被防洪堤隔离在外的滦河水从上游引入城市，源头处形成地下涌泉，进入城市并改善其生态条件后，又

俞孔坚三里河景观设计

目案例> 绿道中的红折纸 [查看评论] [发表评论] 类别：城市公园与绿地 甲方：迁安市建设局 规模：占地12公顷，长700米 地点：河北省迁安市 状态：2010年5月建成 特色：本设计探讨如何将装置艺术和户外家具与绿道相结合，从而使绿地充满生机与活力的。项目内容包括将原有的硬化和污染的河道进行生态修复，结合更大范围的 绿道设计，通过一组“红折纸”环境装置和户外家具，整合诸如座椅、步道、自行车 棚、灯光和其他户外设施，使昔日偏僻的“后杂院，”成为居民游憩和交流的城市“前 厅”，特别是将孩子上学的道路，变为灵动而活泼的体验场所。 项目背景 项目位于河北省迁安市东部，是三里河生态廊道（占地800公顷，长16公里）的一个部分。整体生态廊道建设的核心理念是重现三里河作为迁安母亲河的生态景 观，使之成为一条穿越城市的生态廊道，催化两岸城市建设。措施包括截留污水和 处理固体废弃物，收集和滞蓄两岸建成区的雨水，并从上游将滦河之水引入城内， 沿绿道进行绿化种植，以绿道为轴，建立纵横步道和自行车道，布置休闲设施和艺 术品。 而装置所在的场地位于三里河生态廊道的核心区段，是一个狭长地带，绿地范围12公顷，南北长度700米。原场地是一条被水泥渠化和硬化的河道，约10米宽。 河道常年无水，但两侧有两排10多年的柳树茂盛地生长着。该场地是城市核心居 住区与外围乡村居民区的分界，其西侧为高密度的城市居民区，场地东南侧分布有 小学（迁安第四实验小学）和幼儿园。 迁安有"北方纸乡"之称，迁安造纸业始于明朝永乐年间(1403 年至1424 年〉。 现有品牌如"令支"牌书画纸、高丽纸、机制纸。中国北方最早的一家机械造纸厂诞 生于迁安市。其中盛极一时的迁安华丰造纸厂就坐落在场地的北侧（目前已停产， 已规划作为博物馆）。与纸相关的艺术，也因为发达的造纸业而发展起来，并成为 迁安的一大文化特色。其中最有特色的是迁安的剪纸，又叫刻纸、窗花或剪画，这 一传统艺术始于清末。所用工具包括剪刀和刻刀。虽然工具有别，但作品大体相同， 人们统称其为剪纸。迁安的剪纸在全国负有盛誉。 绿道中的红折纸 基于上述场地的条件和城市的社会文化背景，设计师将河道一侧的水泥清楚

景观规划中的生态廊道宽度

景观规划中的生态廊道宽度 景观生态学中的廊道（corridor）是指不同于周围景观基质的线状或带状景观要素[1]，而生态廊道（ecological corridor）是指具有保护生物多样性、过滤污染物、防止水土流失、防风固沙、调控洪水等生态服务功能的廊道类型。生态廊道主要由植被、水体等生态性结构要素构成，它和“绿色廊道”（green corridor）表示的是同一个概念。美国保护管理协会（Conservation Management Institute, USA）从生物保护的角度出发，将生态廊道定义为“供野生动物使用的狭带状植被，通常能促进两地间生物因素的运动”。 人类活动造成的景观破碎化已成为众多环境问题的根源。通过建立生态廊道实现生物多样性保护、河流污染控制等多种生态功能，同时满足人类日益增长的亲近自然的需要，已成为现代景观及城市规划领域的共识[2~5]。此外，绿色通道（greenway）、遗产廊道（heritage corridor）等概念的出现，更为生态廊道设计注入了新鲜的思想。生态廊道的设计包含诸多关键要素，在具体实践中，采用多宽的廊道通常是设计师面临的主要问题。由于生态廊道结构与功能的复杂性，通常使得廊道宽度具有很大的不确定性。本文拟在介绍生态廊道设计中涉及的关键性问题的基础上，就廊道宽度问题展开详细讨论。 1 生态廊道设计中的关键问题 生态廊道包括三种基本类型：线状生态廊道（linear corridor）、带状生态廊道（strip corridor）和河流廊道（stream corridor）[1]。线状生态廊道是指全部由边缘种占优势的狭长条带；带状生态廊道是指有较丰富内部种的较宽条带；河流廊道是指河流两侧与环境基质相区别的带状植被，又称滨水植被带或缓冲带（buffer strip）。不同类型的生态廊道在设计中都会涉及到一些关键性问题，如数目、本底、宽度、连接度、构成、关键点（区）等。 （1）数目 生态廊道是从各种生态流及过程的考虑出发的，通常认为增加廊道数目可以减少生态流被截留和分割的概率[6~8]。数目的多少没有明确规定，往往根据现有景观结构及规划的景观功能来确定。在满足基本功能要求的基础上，生态廊道的数目通常被认为越多越好。 （2）本底 生态廊道是与周围土地发生联系的，因此考虑景观中生态廊道所处的本底（context）也极其重要[9,10]。对本底的研究应从三个方面入手：第一，弄清动物利用廊道的方式；第二，调查周围的土地利用方式，或是判断出从相邻地区流向生态廊道的污染物的类型与强度；第三，判别由生态廊道联接的大型生态斑块，这些斑块的位置将会影响到生态廊道的位置、内部特征及长度，进而影响到迁移物种的类型。 （3）宽度

低碳景观设计的问题及措施

低碳景观设计的问题及措施 发表时间：2016-08-25T09:18:28.480Z 来源：《低碳地产》2015年第5期作者：叶建文 [导读] 本文主要对低碳园林景观设计存在的问题进行阐述，并提出解决措施。 深圳市柏涛环境艺术设计有限公司 518053 【摘要】低碳景观是指在园林景观设计、园林景观材料与设备生产、施工建造和景观维护使用的整个生命周期内，减少石化能源的消耗，提高能效，降低二氧化碳的排放量。低碳景观作为一个新兴词汇，其基本实质是对应了可持续发展的园林景观设计这一概念。而低碳之于景观，就是对可持续性发展的园林景观设计提出了更加明确和量化的发展要求。如同低碳概念那样，低碳景观不是直观的反映在降低碳排放量上面，而是对一种更加健康、节约、可持续发展的园林景观的目标的追求。本文主要对低碳园林景观设计存在的问题进行阐述，并提出解决措施。 【关键词】低碳景观；低碳设计；原则；问题 一、园林景观中低碳设计的意义 随着我国经济的高速发展，城市化的不断推进，城市环境问题日益突出，环境问题已成为制约城市可持续发展的一大因素。园林景观设计作为解决城市环境问题的重要方法之一，它的意义已不仅是对人文的崇拜、对野趣融合的要求，更是对地域性及居住理念的尊重。因此在园林景观设计过程中应做好前期的调查研究与用地适应性分析，合理应用本土材料，采用先进的、环保的、低碳的施工工艺，真正做到从功能上去设计低碳的，经济的园林景观。 二、园林景观低碳设计原则 （一）生态理念原则 现代的园林景观设计应以生态理念作为核心指引，将生态原则融入园林景观设计中，通过科学的设计，将其生态化和社会化特征实现和谐统一。生态化的园林景观设计是人类社会发展的一种全面展现，不仅促进了人与自然的关系，且最终的目标是让园林景观设计与整个自然环境的相互包容，相互融合。 （二）因地制宜原则 在园林景观设计中应充分考虑项目所在地的地形、地貌、气候、水文、植物等特点，尽量使用当地本土材料及当地行之有效的施工工艺。使园林景观设计与周围的环境很好地融为一体，和谐共存。这样既可以避免因从外地输入材料而造成成本上的增加，也可以避免后期巨大的维护费用及维护不当而造成的资源浪费。 （三）植物配植原则 生态的园林景观设计，应依据不同植物的自身特征和习性，促成植物种类间的合理配植，构建功能健全，结构合理，物种稳定的植物群落，有利于物种间的优势互补，形成既具有观赏性，又具有生态性的优美景观。根据生态化的地域特点和人们对景观的需求，分别配植不同类型的植物群落，例如将落叶植物与常绿植物通过适当的比例进行混种，以及将低矮灌木和高大乔木进行合理搭配种植。通过上述设计搭配，最大可能的还城市环境一份绿色。这份绿色能为我们起到净化空气，制造氧气，吸附尘埃，吸收有害气体，减低噪音和固定二氧化碳等作用。一方面能够形成良好的生态效益，另外，合理的种植搭配能更好的展现景观层次，丰富园林景观效果。 （四）可持续性发展原则 可持续性是指生态的持续性，自然资源及其开发利用程度间的平衡。在园林设计材料的选取中，应着重选择低碳环保型材料，充分利用其可重复利用、可再生、寿命长等各个方面的优点。不要只考虑眼前利益，还需考虑将来的维护成本及多年以后的景观效果。比如，土人景观的俞孔坚博士在迁安三里河生态廊道的景观设计中就充分考虑到了生态的可持续性发展，将生态环境与土地开发同时考虑，倡导低碳景观理念，大量使用维护成本低廉的乡土植被，不起眼的野花野草不仅修复了面目疮痍的河道环境，也保留了乡土记忆，还原了三里河的生态风貌，营造出一派人与自然和谐相处的新时代城市景象。 三、现阶段园林景观设计在低碳方面存在问题 （一）园林景观设计过程中缺乏因地制宜意识 在具体的园林景观设计之前，某些项目就存在着天然的独特地形，而大多数的景观设计师却忽视了这些独特的地容地貌特征，没有合理的、充分的利用当地现有的自然资源，而是大量挖坑堆山，移植移栽来完成自己所谓的“匠心独运”的设计，这样肆意的行为不但增加了建造成本，也对周边环境造成了很大的破坏，更不符合当下园林景观设计对低碳设计方面的要求。 （二）园林景观设计的选材贪易图快 现阶段的园林景观设计在材料的选择上还热衷于传统材料，比如天然石材，它是一种天然的不可再生的矿产资源，它的开采和制造过程对大气环境、水环境、声环境、水土保持、生态环境等都会造成很大的影响。因此在园林景观设计中要优先使用当地可再生和可循环的材料，例如人造石材、人造砖材、植物材料、速生木材等，尽量减少“生态足迹”和“生命周期耗费”。 （三）盲目追求国外的设计风格，违背“源于本土”的理念 不同国家的园林景观设计风格的背后，都蕴藏着丰富的文化内涵和历史发展轨迹。而不同的园林景观设计风格的形成大多来源于当地特有的气候、文化、风俗习惯、经济发展等地域特征，从而形成了富有特色、充满情趣的景观风格。在园林景观设计中，倘若抛弃其特有的文化环境，盲目的追随国际流行的景观风格，将不同风格的景观元素毫无逻辑的堆砌在有限面积的园林景观中，则无异于画蛇添足、东施效颦，荒诞的设计给人所带来的矫揉造作的景观，不仅不能充分发挥美化环境，提高生活品味的作用，而且了造成资源的严重浪费，低碳设计更是无从谈起。 （四）在绿化设计中忽视植物的选择与搭配 据资料显示，不同种类植物的特性和习性不尽相同，其固碳能力也不相同，选择合理的种植搭配，将有助于增强园林植物的固碳功能。在园林景观设计中，倘若不是高尔夫球场与足球场等这类有着硬性要求的特殊场地，应尽量减少超大面积的草地。因为丰富的植物种类及群落的种植更有利于水土的保持，还可以成倍增加有限土地所蕴含的经济效益及生态效益。

郑州市生态廊道建设管理办法

荥阳市生态廊道建设管理办法 第一章总则 第一条（制定目的）为加强生态廊道规划、建设和管理，最大限度发挥其使用功能和生态效益，保护和改善生态环境，建设生态宜居城市，依据《市生态廊道建设管理办法》，结合我市实际情况，制定本办法。 第二条（适用围）本市行政区域生态廊道规划、建设和管理，适用本办法。 第三条（生态廊道概念）本办法所称生态廊道，是指以绿化为特征，沿公路、铁路、水系建设的线状或带状、具有生态、景观、休闲游憩、运动健身和慢行交通功能的开敞式绿地，一般由绿化系统、慢行系统、休闲服务设施系统和标识系统构成。 第四条（管理容）本办法所称生态廊道管理，是指对生态廊道绿化、路面、硬质铺装、标识、休闲服务设施的养护管理。 第五条（管理原则）生态廊道管理遵循政府主导、社会参与、属地管理、部门配合、生态环保、以人为本、可持续发展的原则。 第六条（市级管理部门）市园林、林业行政主管部门是全市生态廊道主管部门，按照职责分工负责制定生态廊道建设规划、工作计划，指导、监督乡、镇、办事处、管委会生态廊道建设管理工作和重大问题的组织协调工作。

市发改、财政、国土、规划、交通、水务、城管等部门按照各自职责，配合做好生态廊道建设管理相关工作。 第七条（乡、镇办管理部门）乡、镇、办事处、管委会应当明确生态廊道建设管理部门，承担辖区生态廊道的建设，负责辖区生态廊道的管理工作。 第八条（资金保障）生态廊道建设和管理经费应当纳入乡、镇、办事处、管委会年度财政预算，确保资金落实。 第九条（鼓励参与）鼓励建立多元化、多途径的生态廊道建设管理投融资机制。 第十条（公众监督）任何单位和个人不得破坏、损坏或者非法占用生态廊道及其附属设施。任何单位和个人都有爱护生态廊道及其附属设施的义务，有权劝阻、投诉和举报破坏生态廊道及其附属设施的行为。 第二章规划 第十一条（规划总要求）生态廊道规划的编制应根据都市区、荥阳市总体规划、城镇体系规划、城市绿地系统规划的部署，综合考虑自然环境、人文因素、公众意愿和经济社会发展需要，依托现有的地势、山体、水系、绿地等自然环境，体现提高区域生态环境质量、宜居质量和景观美化水体的总体要求，并与国民经济和社会发展规划、土地利用总体规划、环境保护和生态建设规划、城市绿地系统规划、交通道路规划等相关规划衔接和协调。

2018-2019年唐山市迁安市沙河驿镇红庙子柏春小学三年级上册英语期末复习题无答案

2018-2019年唐山市迁安市沙河驿镇红庙子柏春小学三年级上册英语期末复习题无答案 一、我会选一选（选择题） 1． —What's your name? —________ A. This is Sarah. B. My name's Chen Jie. 2． You can drink some ______. A ． B ． 3． —Look, a panda! —________ A ．It's a panda. B ．Sorry! C ．Cool! I like it. 4． 你认识下列单词吗？快选一选吧！ A ．ears B ．eyes C ．arms D ．legs E. nose F. head G . mouth A ．ears B ．eyes C ．arms D ．legs E. nose F. head G . mouth 5． —________birds ？—Two. A ．How many B ．How 6． 当你想问对方好不好时，说：________ A. How you are. B. How are you? C. Here you are. D. Hello. 7． Your name is ___________________ A ．Li fangfang B ．Li Fangfang C ．Li FangFang 8． Welcome _____ Shanghai. A.to B.for C.at 9． Mike: Can I have some milk? Chen jie: ________. A. Thank you. B.You’ re welcome. C. Sure, here you are. 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ __ __ _ ___ __ __ __ ___ ___ _ _____ _ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ ___ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ ____ ___ ___ _ _____ ___ _ __ _ _______ _ _