土木工程专业(建筑工程方向)课程教学大纲
《土木工程概论》教学大纲
（Introduction to Civil Engineering）
撰写人：朱彦鹏审核人：王秀丽
一、课程说明
课程编号：206138
学时学分：16学时，1.0学分
先修课程：无
适合专业：土木工程
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程是土木工程专业的一门专业通修课程，其任务是引导学生适应大学生活，遵循学习规律，掌握学习方法，建立热爱土木工程的感情和对土木工程事业的责任心，为今后积极主动地学好课程，培养主动学习的能力打下思想基础。开设对象为建筑工程方向的低年级学生。
三、主要教学内容
第一章绪论
1.1土木工程的概念
1.2土木工程的功能和作用
第二章土木工程的发展史
2.1土木工程的古代发展历史
2.2土木工程的近代发展历史
2.3土木工程的现代发展历史
第三章土木工程的研究内容
3.1土木工程地形图测绘
3.2土木工程地质勘察
3.3土木工程材料
3.4 土木工程结构的类型
3.5土木工程结构的功能
3.6土木工程结构的荷载和设计方法
第四章土木工程的各种类型
4.1 建筑工程
4.2道路工程
4.3桥梁工程
4.4隧道工程
4.5铁路工程
4.6水利工程
4.7港口工程
4.8给排水工程
4.9环境工程
第五章土木工程的未来发展
5.1土木工程的发展趋势
5.2中国土工程的未来
四、教学基本要求
【重点掌握】：土木工程的类型，土木工程结构设计包括的内容、结构的功能。
【掌握】：土木工程的定义，土木工程师的基本素质和要求。
【了解】：了解土木工程发展史和土木工程的未来。
【一般了解】：土木工程专业所要学习的主要内容和课程设置。
学生学完本课程后，应该达到下列基本要求：
（1）使学生了解专业培养目标和学习的目的性、大学素质教育的实质；
（2）使学生了解土木工程概貌和基本建设的程序，建立为祖国建设服务而学习的思想和感情；
（3）对学生怎样适应大学学习生活，怎样掌握学习方法，懂得学习如何学习；
（4）建立专业师生之间的有机联系，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。
五、参考学时分配
六、教材及参考书
教材：
[1] 叶志明. 土木工程概论[M]. 北京：高等教育出版社, 2013.
[2] 罗福午. 土木工程概论[M]. 武汉：武汉理工大学出版社, 2013.
参考书：
[1] 丁大钧, 蒋永生. 土木工程概论[M]. 南京：东南大学出版社, 1989.
[2] 罗福周. 建筑工程概论[M]. 北京：中国建材工业出版社, 2002.
[3] 李亚东. 桥梁工程概论[M]. 成都：西南交通大学出版社, 2006.
[4] 张志清. 道路工程概论[M]. 北京：北京工业大学出版社, 2007.
[5] 土木工程专业指导委员会. 土木工程专业规范[S]. 中国建筑工业出版社, 2013.
七、考核方式
综合测评
《毕业实习及毕业设计》教学大纲
（Graduation Practice and Design）
撰写人：殷占忠审核人：梁亚雄
一、课程说明
课程编号：006125
学时学分：15周，15学分
先修课程：全部基础课、专业基础课、专业课
适合专业：土木工程专业(建筑工程方向，基地班)
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
毕业实习及毕业设计是土木工程专业学生在毕业前的一个非常重要的教学实践环节，通过毕业实习及毕业设计可以使学生对三年半来所学的知识进行一次全面的复习和综合考察，加深对所学知识的理解，增强学生全面分析问题和解决问题的能力。通过这个教学环节，使学生够较好地掌握建筑设计的基本原理及设计的主要内容、方法、步骤，能全面掌握结构没计计算和施工图绘制的全过程，在结构设计中使学生基本做到独立选型、准确建立计算简图、进行内力分析、截面设计并考虑构造要求，完成主要的施工图。它是培养计划中最后一个教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；也是学生毕业资格认定的重要依据。毕业设计安排一个学期，共计15周。
毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能解决一般工程技术问题的能力；在实践中实现知识和能力的深化和升华；培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
三、主要教学内容
1．毕业设计
1)选题范围
建筑工程毕业设计题目类型一般分为建筑结构设计类和施工组织设计类，包括：
多层或高层民用建筑，如住宅、商店、旅馆、车站、办公楼等；
单层或多层工业厂房；
以设计为背景的程序设计或科学研究；
高层民用建筑施工组织设计；
以工程施工为背景的方案设计或技术分析研究。
2)设计条件及原始资料
工程概况：一般应包括业主单位、建设地点；工程名称、功能性质；层数、层高、总高及建筑面积；结构初步方案（结构类型、基础类型、基本柱网）。
地质、水文及气象资料：包括建设场地地形、地质情况；地下水位、水质情况；年平均温度，最热、最冷月平均温度，平均风速、基本风压值，基本雪压，降雨量，空气湿度。
工艺要求（对工业厂房）
抗震设防：
在落实选题后，应明确下列设计条件及原始资料：
a）工程名称；
b）建设地点与环境；
c）建设规模；
d）主要功能或工艺和技术要求；
e）工程地质条件及气象条件；
f）其它技术与设备条件。
3）设计要求及内容
一般包括建筑设计、结构设计，具体要求如下：
【建筑设计或规划】
a）内容
建筑方案；平面、立面及剖面设计。
b）成果
完成4~6张图，并附有说明。
【结构设计】
a）内容
确定结构方案；结构设计计算；结构构造设计。
b）成果
结构施工图6~8张；结构设计计算书。
4）几点说明
a）进行建筑工程设计时，应以结构设计为主，建筑设计为辅；
b）设计中应采用最新标准和规范。
2. 毕业实习
1）建筑物的定位
理解各类建筑物的定位、放线及高层建筑标高控制等内容。
2）基础工程
熟悉基础施工的程序，掌握施工工艺、土方开挖、边坡留设、地基的钎探、基础垫层的做法、基坑的排水和基础的防水施工，基础钢筋的绑扎、混凝土浇筑等。
3）主体结构
熟悉钢筋混凝土结构主体施工过程中模板安装、钢筋绑扎、混凝土浇筑等内容。熟悉钢结构主体施工过程中钢结构构件的安装就位、焊接、螺栓连接、楼(屋)面板的铺设等的施工工艺。
4）屋面工程
熟悉屋面保温、防水、排水的施工工艺。
5）非承重墙工程
熟悉填充墙、内隔墙与主体的连接做法。
6）施工组织与管理
熟悉在基础工程、主体结构、屋面工程和非承重墙工程施工中的组织管理，人工、机械、材料的合理调配。施工中安全、质量、进度、资金的控制等。
四、教学基本要求
【重点掌握】：对结构或部分结构进行内力计算；结构施工图的绘制。
【掌握】：掌握对建筑工程的建筑设计、结构计算以及有关规范、规程和政策法规、手册和工具书；本学科外文资料的专业英语和计算机软件的应用。
【了解】：对建筑工程中的某一领域的规划设计、施工技术与管理的内容、方法和过程有比较全面、深入的了解。
【难点】：结构或部分结构进行内力计算、结构设计和计算软件的应用
五、参考学时分配
六、教材及参考书
教材：
[1] 陈绍蕃, 顾强. 钢结构[M]. 中国建筑工业出版社, 北京：2007.
[2] 李国强, 李杰, 苏小卒. 建筑结构抗震设计[M]. 中国建筑工业出版社, 北京：2009.
[3] 顾祥林. 钢筋砼结构原理[M]. 同济大学出版社, 上海：2004.
[4] 颜志敏. 房屋建筑学[M]. 哈尔滨工业大学出版社, 哈尔滨：2013.6.
[5] 郭正兴. 土木工程施工[M]. 东南大学出版社, 2007.
[6] 包头钢铁设计研究院、中国钢结构协会房屋建设钢结构协会编著. 钢结构设计与计算[M]，机械工
业出版社, 2000.
[7] 朱彦鹏. 混凝土结构设计原理[M]. 重庆大学出版社, 重庆：2002.
[8] 胡乃君. 建筑结构课程设计指导[M]. 武汉工业大学出版社, 武汉：2001.
[9] 沈满生, 苏三庆. 高等学校建筑工程专业毕业设计指导[M]. 中国建筑工业出版社, 北京：2000.
参考书：
[1] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）.
[2] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）.
[3] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）.
[4] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）.
[5] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《钢结构设计规范》（GB50017-2003）.
[6] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《建筑结构制图标准》（GB/T50105-2010）.
[7] 徐伟、宋康主编. 《建筑工程设计施工详细图集—钢结构工程》. 中国建筑工业出版社, 北京：
2000.9.
[8] 新版建筑工程施工质量验收规范汇编. 中国建筑工业出版社, 2002.
[9] 陈登鳌. 《建筑设计资料集(1、2、3、8、9)》. 中国建筑工业出版社出版, 北京：1994.
七、考核方式
综合测评
《大跨度空间结构》教学大纲
（Large-span Spatial Structures）
撰写人：梁亚雄审核人：王秀丽
一、课程说明
课程编号：306433
学时学分：24学时，1.5学分
先修课程：材料力学，结构力学，钢结构设计原理
适合专业：土木工程（建筑工程方向、基地班）
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程是土木工程专业的选修课，属于专业课。近20年来，大跨度空间结构得到了长足的发展，结构型式不断创新，科技成果也十分丰富，也积累了大量的设计和施工经验。本课程的任务是使学生获得有关大跨度空间结构的基本知识，掌握基本理论和基本结构型式；掌握各种结构体系的主要受力特征和设计方法；为今后的工作中结构选型、工程监理和科学研究打下坚实的基础。
三、主要教学内容
1．绪论
大跨度空间结构的特点与适用范围；大跨度空间结构的研究、应用现状与发展前景；本课程的任务与学习建议。
2．网架结构
结构体系及其形式；网架结构的受力与变形特点及其选型；网架结构的主要几何尺寸；网架结构设计的一般原则；网架结构的简化分析方法；网架结构的有限元分析；网架结构的节点构造与设计；典型工程实例介绍。
3．网壳结构
结构体系及其形式；网壳结构的受力与变形特点及其选型；网壳结构的主要几何尺寸；网壳结构设计的一般原则；网壳结构的简化分析方法；网壳结构的有限元分析；网壳结构的特殊节点构造与设计；典型工程实例介绍。
4．悬索结构
悬索结构的受力与变形特点；悬索结构的形式；悬索结构设计的一般原则；悬索结构的设计方法；悬索结构的特殊构造与设计；典型工程实例介绍。
5．膜结构
膜结构的形式与分类，膜材料，膜结构的形态分析、荷载分析和裁剪分析的基本理论和基本方法，膜结构的连接构造；典型工程实例介绍。
6．其他形式空间结构
薄壳结构，组合网格结构，斜拉结构，预应力网格结构，张弦结构；张拉整体体系与索穹顶等。四、教学基本要求
【重点掌握】：重点掌握网架结构、网壳结构的受力与变形特点及其选型的主要内容；
【掌握】：掌握网架结构的受力与变形特点及其选型的主要内容；包括网架结构的主要几何尺寸，网架结构设计的一般原则，熟悉网架结构的简化分析方法；掌握网壳结构的受力与变形特点及其选型，包括网壳结构的主要几何尺寸，网壳结构设计的一般原则，网壳结构的特殊节点构造与设计要点；掌握悬索结构的受力与变形特点；基本掌握悬索结构的形式和设计的一般原则；初步掌握膜结构的连接构造；
【了解】：了解大跨度空间结构的特点与适用范围；对大跨度空间结构的研究、应用现状与发展前景有充分的认识；明确本课程的任务与学习建议。了解网壳结构的简化分析方法及有限元分析；了解悬索结构的设计方法、特殊构造与设计；了解膜结构的形式与分类、形态分析、荷载分析和裁剪分析的基本理论和基本方法。了解其他形式的空间结构，包括钢管桁架、薄壳结构、弦支结构、索穹顶、玻璃幕墙等。了解网架、网壳、膜结构等典型工程实例。
【难点】：利用软件进行网架结构的有限元分析并进行网架结构和网壳结构的节点构造与设计。
五、参考学时分配
六、教材及参考书
教材：
[1] 王秀丽. 大跨度空间结构计算分析与概念设计[M]. 北京：机械工业出版社, 2008.
[2] 孙建琴. 大跨度空间结构设计[M]. 北京：科学出版社, 2009.
参考书：
[1] 张文福, 王秀丽. 空间结构[M]. 科学出版社, 2006.
[2] 李星荣, 魏才昂, 丁峙崐. 钢结构连接节点设计手册[M].第二版. 北京：中国建筑工业出版社,
2005.4.
[3] 完海鹰，黄炳生，大跨空间结构[M]. 北京：中国建筑工业出版社, 2008.
[4] 杜文风, 张慧. 空间结构[M]. 北京：中国电力出版社, 2008.
[5] 沈祖炎,陈扬骥. 网架与网壳[M]. 上海：同济大学出版社, 1997.
七、考核方式
综合测评
《弹性力学》教学大纲
（Elastic Mechanics）
撰写人：张琼审核人：杜永峰
一、大纲说明
课程编号：306432
学时学分：32学时，2.0学分
先修课程：高等数学，理论力学，材料力学，结构力学
适合专业：土木工程专业
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务·
本课程是土木工程专业本科生的专业基础课，通过该课程的学习，应使学生在理论力学和材料力学等课程的基础上，进一步系统地学习变形体力学的基本概念，基本方程和基本解法，加深学生的力学理论基础，加强学生的力学分析和计算能力；使学生掌握非杆系结构中常用的计算方法和有关问题的解答，进一步加强力学基础，加深对力学一般规律的认识；并使使学生掌握非杆状结构的力学问题，为土力学及地基基础的学习打下基础。
三、主要教学内容
1.绪论
（1）弹性力学的发展史
（2）弹性力学的基本概念（体力、内力、面力、应力、形变、位移）
（3）弹性力学的研究内容（弹性力学的基本内容、弹性力学的基本任务、弹性力学的特点、弹性力学的工程应用领域）
（4）弹性力学的基本假设（弹性力学的研究方法、连续性假设、完全弹性假设、各向同性假设、均匀性假设、小变形假设）
2．平面问题的基本理论
（1）平面应力问题与平面应变问题
（2）平衡微分方程
（3）平面问题中一点的应力状态（斜面上的全应力、斜面上的正应力及切应力、主应力与主方向、最大最小应力）
（4）几何方程刚体位移
（5）物理方程
（6）边界条件（位移边界条件、应力边界条件、混合边界条件）
（7）圣维南原理
（8）按位移求解平面问题
（9）按应力求解平面问题相容方程
（10）常体力情况下的简化应力函数
3．直角坐标系下平面问题的解答
（1）逆解法与半逆解法多项式解答
（2）矩形梁的纯弯曲
（3）位移分量的求出
（4）简支梁受均布荷载
（5）楔形体受重力和液体压力
4．平面问题的极坐标解答
（1）极坐标系中的平衡微分方程
（2）极坐标系中的几何方程和物理方程
（3）极坐标系中的应力函数和相容方程
（4）应力分量的坐标变换式
（5）轴对称应力和相应的位移
（6）圆环或圆筒受均布压力
（7）圆孔的孔口应力集中
（8）半平面体在边界上受集中力
（9）半平面体在边界上受分布力
5．空间平面问题的基本理论
（1）平衡微分方程
（2）物体内任一点的应力状态
（3）主应力最大与最小的应力
（4）几何方程与物理方程
（5）轴对称问题的基本方程
6．弹性薄板的弯曲问题
（1）有关概念及计算假定
（2）弹性曲面的微分方程
（3）薄板横截面上的内力
（4）边界条件扭矩的等效剪力
（5）四边简支矩形薄板的重三角级数解
四、教学基本要求
1、绪论
【重点掌握】弹性力学中外力、应力、形变、位移等物理量的定义、量纲、方向及符号规定；五个基本假定；
【掌握】弹性力学的研究内容、基本任务及其研究方法；
【了解】弹性力学的发展史；
【难点】应力的定义、量纲、方向及符号规定；弹性力学基本假定的理解和应用。
2．平面问题的基本理论
【重点掌握】圣维南原理的理解与应用，边界条件的建立，相容方程及应力函数；
【掌握】平面应力问题与平面应力问题，平衡微分方程、几何方程、物理方程，平面问题中一点的应力状态，按位移、按应力求解平面问题；
【了解】弹性力学问题的提法
【难点】圣维南原理的理解与应用，按应力求解平面问题，相容方程。
3．直角坐标系下平面问题的解答
【重点掌握】半逆法求解楔形体受重力和液体压力问题；
【掌握】逆解法求解矩形纯弯曲问题，半逆解法求解简支梁受均布荷载问题，量纲分析法假设应力分量的函数形式；
【了解】弹性力学平面问题的解法——逆解法与半逆解法；
【难点】应用逆解法和半逆解法求解弹性力学问题。
4．极坐标系下平面问题的解答
【重点掌握】极坐标系下平衡微分方程、几何方程、物理方程、应力函数及相容方程
【掌握】直角坐标系和极坐标系中应力分量的变换公式，轴对称应力与相应的位移，圆环或圆筒受均
布压力和圆孔的孔口应力集中问题，半平面体在边界上受集中力和分布力问题；
【了解】极坐标系求解弹性力学问题的优点，压力隧洞的弹性力学模型及解答；
【难点】轴对称问题，圆孔的孔口应力集中问题。
5．空间平面问题的基本理论
【熟练掌握】空间问题的平衡微分方程、几何方程、物理方程；
【掌握】物体内一点的应力状态，主应力及最大最小的应力，轴对称问题的基本方程；
【了解】空间问题的基本未知量；
【难点】物体内一点的应力状态分析，主应力及最大最小的应力。
6．弹性薄板的弯曲问题
【熟练掌握】薄板弯曲问题的概念和计算假定，薄板弯曲问题的弹性曲线微分方程；
【掌握】；薄板横截面上的内力及边界条件；
【了解】板的分类、定义及板的计算理论；
【难点】薄板弯曲问题的边界条件及解答。
六、教材及参考书·
教材:
[1] 徐之纶. 弹性力学简明教程（第三版）[M]. 北京：高等教育出版社, 2002.
[2] 米海珍. 弹性力学[M]. 北京：清华大学出版社, 2013.
参考书:
[1] 程选生, 杜永峰, 李慧. 工程弹性力学[M]. 北京：中国电力出版社, 2007.
[2] 徐之纶. 弹性力学（上、下册）（第4版）[M]. 北京：高等教育出版社, 2006.
[3] 李兆霞, 郭力. 工程弹性力学[M]. 南京：东南大学出版社, 2009.
七、考核方式
综合测评
《弹性力学及有限元》教学大纲
(Elastic Mechanics and Finite Element)
撰写人：张琼审核人：程选生
一、大纲说明
课程编号：306442
学时学分：40学时，2.5学分
先修课程：高等数学，理论力学，材料力学，结构力学
适合专业：土木工程专业
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程是土木工程专业本科生的专业基础课，通过该课程的学习，应使学生在理论力学和材料力学等课程的基础上，进一步系统地学习变形体力学的基本概念，基本方程和基本解法，加深学生的力学理论基础，加强学生的力学分析和计算能力；使学生掌握非杆系结构中常用的计算方法和有关问题的解答，进一步加强力学基础，加深对力学一般规律的认识；使学生初步掌握有限单元法的基本原理和计算步骤，为运用有限元法解决生产实际中的弹性力学问题打下基础。
三、主要教学内容
1.绪论
（1）弹性力学的发展史
（2）弹性力学的基本概念（体力、内力、面力、应力、形变、位移）
（3）弹性力学的研究内容（弹性力学的基本内容、弹性力学的基本任务、弹性力学的特点、弹性力学的工程应用领域）
（4）弹性力学的基本假设（弹性力学的研究方法、连续性假设、完全弹性假设、各向同性假设、均匀性假设、小变形假设）
2．平面问题的基本理论
（1）平面应力问题与平面应变问题
（2）平衡微分方程
（3）平面问题中一点的应力状态（斜面上的全应力、斜面上的正应力及切应力、主应力与主方向、最大最小应力）
（4）几何方程刚体位移
（5）物理方程
（6）边界条件（位移边界条件、应力边界条件、混合边界条件）
（7）圣维南原理
（8）按位移求解平面问题
（9）按应力求解平面问题相容方程
（10）常体力情况下的简化应力函数
3．直角坐标系下平面问题的解答
（1）逆解法与半逆解法多项式解答
（2）矩形梁的纯弯曲
（3）位移分量的求出
（4）简支梁受均布荷载
（5）楔形体受重力和液体压力
4．平面问题的极坐标解答
（1）极坐标系中的平衡微分方程
（2）极坐标系中的几何方程和物理方程
（3）极坐标系中的应力函数和相容方程
（4）应力分量的坐标变换式
（5）轴对称应力和相应的位移
（6）圆环或圆筒受均布压力
（7）圆孔的孔口应力集中
（8）半平面体在边界上受集中力
（9）半平面体在边界上受分布力
5．空间平面问题的基本理论
（1）平衡微分方程
（2）物体内任一点的应力状态
（3）主应力最大与最小的应力
（4）几何方程与物理方程
（5）轴对称问题的基本方程
6．弹性薄板的弯曲问题
（1）有关概念及计算假定
（2）弹性曲面的微分方程
（3）薄板横截面上的内力
（4）边界条件扭矩的等效剪力
（5）四边简支矩形薄板的重三角级数解
7．用有限单元法解平面问题
（1）基本量及基本方程的矩阵表示
（2）有限单元法的概念
（3）单元的位移模式与解答的收敛性
（4）单元的应变列阵和应力列阵
（5）单元的结点力列阵与劲度列阵
（6）荷载向结点移置单元的结点荷载列阵
（7）结构的整体分析结点平衡方程组
（8）解题的具体步骤单元的划分
（9）计算成果的整理
（10）计算实例
四、教学基本要求
1、绪论
【重点掌握】弹性力学中外力、应力、形变、位移等物理量的定义、量纲、方向及符号规定，五个基本假定；
【掌握】弹性力学的研究内容、基本任务及其研究方法；
【了解】弹性力学的发展史；
【难点】应力的定义、量纲、方向及符号规定；弹性力学基本假定的理解和应用。
2．平面问题的基本理论
【重点掌握】圣维南原理的理解与应用，边界条件的建立，相容方程及应力函数；
【掌握】平面应力问题与平面应力问题，平衡微分方程、几何方程、物理方程，平面问题中一点的应力状态，按位移、按应力求解平面问题；
【了解】弹性力学问题的提法
【难点】圣维南原理的理解与应用，按应力求解平面问题，相容方程。
3．直角坐标系下平面问题的解答
【重点掌握】半逆法求解楔形体受重力和液体压力问题；
【掌握】逆解法求解矩形纯弯曲问题，半逆解法求解简支梁受均布荷载问题，量纲分析法假设应力分量的函数形式；
【了解】弹性力学平面问题的解法——逆解法与半逆解法；
【难点】应用逆解法和半逆解法求解弹性力学问题。
4．极坐标系下平面问题的解答
【重点掌握】极坐标系下平衡微分方程、几何方程、物理方程、应力函数及相容方程
【掌握】直角坐标系和极坐标系中应力分量的变换公式，轴对称应力与相应的位移，圆环或圆筒受均布压力和圆孔的孔口应力集中问题，半平面体在边界上受集中力和分布力问题；
【了解】极坐标系求解弹性力学问题的优点，压力隧洞的弹性力学模型及解答；
【难点】轴对称问题，圆孔的孔口应力集中问题。
5．空间平面问题的基本理论
【熟练掌握】空间问题的平衡微分方程、几何方程、物理方程；
【掌握】物体内一点的应力状态，主应力及最大最小的应力，轴对称问题的基本方程；
【了解】空间问题的基本未知量；
【难点】物体内一点的应力状态分析，主应力及最大最小的应力。
6．弹性薄板的弯曲问题
【熟练掌握】薄板弯曲问题的概念和计算假定，薄板弯曲问题的弹性曲线微分方程；
【掌握】；薄板横截面上的内力及边界条件；
【了解】板的分类、定义及板的计算理论；
【难点】薄板弯曲问题的边界条件及解答。
7、用有限单元法解平面问题
【熟练掌握】结构的整体分析、结点平衡方程组；解题的具体步骤；
【掌握】单元的位移模式及解答的收敛性，单元的应变列陈和应力列陈、结点力列陈与劲度列阵；
【了解】有限元法的概念；
【难点】单元的位移模式及解答的收敛性。
六、教材及参考书
教材:
[1] 徐之纶. 弹性力学简明教程（第三版）[M]. 北京：高等教育出版社, 2002.
[2] 蒋玉川, 张建海, 李章政. 弹性力学及有限元[M]. 北京：科学出版社, 2006. 参考书:
[1] 程选生, 杜永峰, 李慧. 工程弹性力学[M]. 北京：中国电力出版社, 2007.
[2] 徐之纶. 弹性力学（上、下册）（第4版）[M]. 北京：高等教育出版社, 2006.
[3] 李兆霞, 郭力. 工程弹性力学[M]. 南京：东南大学出版社, 2009.
[4] 米海珍. 弹性力学[M]. 北京：清华大学出版社, 2013.
七、考核方式
闭卷考试
《钢结构设计》教学大纲
（Design of Steel Structure）
撰写人：陈明审核人：殷占忠
一、大纲说明
课程编号：306141
学时学分：32学时，2.0学分
先修课程：《材料力学》、《结构力学》、《钢结构基本原理》
适合专业：土木工程
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程属土木工程专业建筑工程方向的专业必修课，是一门实践性很强，与现行的国家规范、规程、行业标准等密切相关的专业课程。
本课程的目的和任务是通过课程学习，了解建筑钢结构的各种形式，全面掌握建筑钢结构工程设计的基本内容，掌握钢结构学科的基本理论和基本知识，为毕业设计以及学生毕业后在钢结构学科领域继续深造或从事钢结构工程设计、施工等工作打下坚实的基础。
三、主要教学内容
本课程主要为学生讲授轻钢门式刚架结构、重型厂房钢结构、多层及高层建筑钢结构设计的基本设计理论、设计方法、计算分析方法以及施工图绘制等方面的内容。
四、教学基本要求
【重点掌握】：重点掌握门式刚架结构设计时采用的荷载和荷载组合方式，刚架内力和侧移的计算，刚架构件及节点的设计方法、截面验算内容及构造要求。重点掌握中、重型厂房结构的荷载计算、排架内力计算及内力组合；钢屋架的设计和施工图的绘制；吊车梁的荷载计算、构件设计及构造要求。重点掌握多、高层房屋建筑钢结构的荷载计算、结构分析，及结构设计方法；多、高层房屋建筑钢结构的构件设计、节点设计；组合楼板、组合梁的设计及构造要求。
【掌握】：掌握门式刚架结构的组成、特点及结构布置；檩条、压型钢板设计时采用的荷载和荷载组合，以及檩条、压型钢板的设计；门式刚架结构墙梁设计和支撑构件的设计。掌握中、重型厂房结构的结构形式、结构布置、屋盖支撑体系的作用和布置原则，中、重型厂房纵向荷载的传力途径。掌握多、高层房屋建筑钢结构的结构布置原则和方案；多、高层钢结构水平支撑、竖向支撑的布置与设计。
【了解】：了解门式刚架结构在我国的应用情况；檩条、压型钢板的截面形式及其几何特性。了解中、重型钢结构厂房屋盖的种类、形式和应用，了解钢屋架的一般构造要求。了解大跨屋盖结构的结构形式，单层、双层网架、网壳、悬索等结构的结构形式及其设计方法。了解多、高层房屋建筑钢结构的结构体系及设计要点。
【难点】：门式刚架结构刚架内力和侧移的计算，刚架构件及节点的设计及构造要求。中、重型厂房横向排架结构的荷载、内力分析、计算，及吊车梁的荷载、内力计算和构造要求。多、高层框架、框架剪力墙（支撑）结构竖向、水平荷载作用下的内力分析计算；多、高层框架、框架剪力墙（支撑）结构的地震作用计算；框架结构的构件设计、节点设计。
五、参考学时分配
六、教材及参考书
教材：
[1] 王秀丽. 钢结构设计[M]. 上海：同济大学出版社, 2015.
参考书：
[1] 陈绍蕃. 钢结构（下册）房屋建筑钢结构设计(第二版)[M]. 北京：中国建筑工业出版社, 2007.
[2] 《钢结构设计手册》编辑委员会. 钢结构设计手册（上、下册）.第三版.[M]. 北京：中国建筑工业
出版社, 2004.
[3] 李星荣, 魏才昂, 丁峙崐. 钢结构连接节点设计手册.第二版.[M]. 北京：中国建筑工业出版社,
2005.
[4] 包头钢铁设计研究总院、中国钢结构协会房屋建筑钢结构分会. 钢结构设计与计算.第二版. [M].
北京：机械工业出版社, 2006.
七、考核方式
综合测评
《工程制图及建筑识图1》教学大纲
（Engineering Cartography And Building Drawing Reading）
撰写人：兰倩审核人：王钢
一、课程说明
课程编号：206339
学时学分：56学时，3.5学分
先修课程：无
适合专业：给排水科学与工程专业、建筑环境与设备环专业
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程是给排水和建筑环境工程的主干专业基础课，它是一门研究绘制和阅读工程图样、解决空间几何问题的理论和方法，其任务是培养绘制和阅读建筑、给排水和暖通工程图样的基本能力；培养空间几何问题的图解能力；培养空间想象能力和空间分析能力；使学生对计算机绘图有初步的了解；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。注意培养计算机绘图能力，以跟上21 世纪科技发展的步伐，为后继专业课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。
三、主要教学内容
1.绪论
2.点、直线和平面的投影
3.曲线曲面
4.立体的投影
5.制图的基本知识和基本技能
6. 组合体视图的画法和读法
7.投影制图
8.建筑图的阅读和绘制
四、教学基本要求
1.绪论
【掌握】：正投影法及其投影特性。
【了解】：本课程的地位、性质、任务和学习方法；中心投影和平行投影
2.点、直线和平面的投影
【重点掌握】：直线倾角和线段真长的求法；直线上点的投影特性及在平面上作点和直线(包含最大倾斜线)的方法；两平行、相交、交叉直线以及一边平行于投影面的直角的投影特性；
点、直线、平面在第一分角中各种位置的投影特性和作图方法；直线与平面、两平面之间的平行、垂直的投影特性和作图方法。
【了解】：换面法的方法和应用(如求真形、距离、夹角)。
【难点】：直线倾角和线段真长的求法；线与平面、两平面之间相交的投影特性和作图方法。
3.曲线曲面
【掌握】：常用曲线(如圆、椭园、螺旋线)
【了解】：常用曲面(如柱面、锥面、球面、回转面)的投影特性及其画法。
4.立体的投影
【重点掌握】：平面与平面立体和曲面立体的截交线的作图方法(•截平面以特殊位置为主)；直线与立体的贯穿点的作图方法；两平面立体、•平面立体与曲面立体及两曲面立体的相贯线的画法。
【掌握】：平面立体和曲面立体的投影特性和作图方法，及在其表面上作点、作线的方法。
【难点】：平面与平面立体和曲面立体的截交线的作图方法(•截平面以特殊位置为主)；直线与立体的贯穿点的作图方法；两平面立体、•平面立体与曲面立体及两曲面立体的相贯线的画法。
5.制图的基本知识和基本技能
【重点掌握】：常用的几何作图方法；平面图形的尺寸分析和标注方法。
【掌握】：《土木工程制图》国家标准、制图基本规格。
【了解】：绘图工具和仪器的使用方法。
6. 组合体视图的画法和读法
【重点掌握】：组合体投影图的画法、读法。
【掌握】：组合体投影图的尺寸标注。
【难点】：组合体投影图的读法。
7.投影制图
【重点掌握】：形体剖面图的画法
【掌握】：形体断面图的画法
【了解】：各种视图、简化画法和规定画法
【难点】：形体剖面图的画法
8.建筑图的阅读和绘制
【重点掌握】：总平面图和建筑平面图的形成、用途和图示特点；
【了解】：立面图、剖面图、建筑详图的形成、用途和图示特点。
六、教材及参考书
教材：
[1]于春燕, 纪花主编. 工程制图[M]. 北京：中国电力出版社, 2008.
参考书：
[1] 蒋红英. 土木工程制图[M]. 北京：中国建筑工业出版社, 2006.
[2] 何斌. 画法几何与机械制图[M]. 北京:高等教育出版社, 2001.
[3] 王子茹. 房屋建筑设备识图[M]. 北京:中国建材工业出版社, 2008.
[4] 房屋建筑制图统一标准[S] (GB/T 50001-2001).
[5] 王钢. 房屋建筑学[M]. 北京:中国电力出版社, 2006.
七、考核方式
闭卷考试
《工程制图及建筑识图2》教学大纲
（Engineering Cartography and Building Drawing Reading）
撰写人：兰倩审核人：王钢
一、课程说明
课程编号：206342
学时学分：32学时，2.0学分
先修课程：无
适合专业：给排水科学与工程专业、建筑环境与设备环专业
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程是给排水和建筑环境工程的主干专业基础课，它是一门研究绘制和阅读工程图样、解决空间几何问题的理论和方法，其任务是培养绘制和阅读机械图、给排水和暖通工程图样的基本能力；使学生对计算机绘图有初步的了解；为后继专业课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。
三、主要教学内容
1. 机械图的阅读和绘制
2.设备施工图的阅读和绘制
3.CAD绘图基本方法与技能
4.CAD上机
四、教学基本要求
1.机械图的阅读和绘制【重点掌握】：标准件和常用件的标注和画法；
【重点掌握】：标准件和常用件的标注和画法；
【了解】：机械图的图示特点、零件图的视图内容、零件图的视图选择和尺寸标注、零件结构的工艺性简介、表面粗糙度、涂镀和处理的代号及其标注和简单的装配图。
2.设备施工图的阅读和绘制
【重点掌握】：给水排水、采暖、通风空调专业制图标准；室内给水排水、采暖、通风空调平面图、系统图和剖面图以及详图；
【掌握】：建筑给水排水工程图、采暖、通风空调工程图的形成，用途和图示特点。
【了解】：室外给排水和采暖工程图。
3.CAD绘图基本方法与技能
【掌握】：AutoCAD 的绘图命令、常用的辅助绘图工具、在AutoCAD 中进行尺寸标注。
【了解】：AutoCAD 一般操作。
4.CAD上机
【掌握】：用CAD绘制给排水施工图和暖通施工图。
【了解】：AutoCAD的基本使用。
土木工程施工课程教学大纲
土木工程施工课程教学大纲 课程代码：282010191 课程名称：土木工程施工 课程类别：专业基础课 总学时/学分：48 /3（其中含实验或实践学时：0 ） 开课学期：7 适用对象：土木工程专业和工程管理专业本科 先修课程：土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、结构力学、地基基础工程等。 内容简介： 《土木工程施工》是建筑工程专业的一门专业基础课程。它主要研究土木工程施工过程中的主要工种工程如土方工程、地基与基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、建筑安装工程、升滑工程、防水工程、道路工程、桥梁工程、装饰工程等的施工工艺和方法。同时包括组织土木工程施工的技术经济文件——施工组织设计文件的编制方法。 一、课程性质、目的和任务 《土木工程施工》是土木工程专业的专业基础课程，是土木工程专业学生的必修课程。本课程的目的和任务是：使学生掌握土木工程施工技术方面的基本理论知识和土方工程、桩基础工程、钢筋砼工程、预应力砼工程、砌筑工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、道路桥梁工程等基本操作方法。另外,还要求掌握土木工程施工组织的基本知识、基本原理和决策方法，包括：工程施工流水作业基本原理,网绪计划技术,施工组织总设计及单位工程施工组织设计文件的编制方法等。
通过本课程的学习,力求使学生培养独立分析和解决土木工程施工中有关施工技术和施工组织管理问题的基本能力。 二、课程教学内容及要求 第一章：土方工程 教学内容： 1、土方规划： 场地设计标高的确定,场地平整土方量计算及土方调配方法。 2、土方工程施工要点： 边坡与土壁支撑、降低地下水位、流砂及其防治、填土与压实。 3、土方工程机械化施工： 推土机、铲土机、单斗挖土机的施工,土方工程综合机械化施工。 教学要求： 了解土方工程特点、内容、土壁稳定、流砂防治、填土与压实及爆破施工原理；掌握场地平整土方量计算及土方调配方法、降低地下水位的设计计算、土方机械化施工配套计算。 第二章：地基处理与桩基工程 教学内容： 1、地基加固处理原理和方法 2、钢筋砼预制桩施工：锤击沉桩、振动沉桩、静力压桩、射水沉桩及几种新型预制桩等。 3、灌注桩施工：钻孔灌注桩、沉管灌注桩、爆扩灌注桩、挖孔灌注桩及几种新型灌注桩等。 4、地下连续墙施工：导沟设置、槽段开挖、清槽浇砼等工序简介。 教学要求：
土木工程专业(建筑工程方向)课程教学大纲
《土木工程概论》教学大纲 （Introduction to Civil Engineering） 撰写人：朱彦鹏审核人：王秀丽 一、课程说明 课程编号：206138 学时学分：16学时，1.0学分 先修课程：无 适合专业：土木工程 开课学院：土木工程学院 二、课程性质和任务 本课程是土木工程专业的一门专业通修课程，其任务是引导学生适应大学生活，遵循学习规律，掌握学习方法，建立热爱土木工程的感情和对土木工程事业的责任心，为今后积极主动地学好课程，培养主动学习的能力打下思想基础。开设对象为建筑工程方向的低年级学生。 三、主要教学内容 第一章绪论 1.1土木工程的概念 1.2土木工程的功能和作用 第二章土木工程的发展史 2.1土木工程的古代发展历史 2.2土木工程的近代发展历史 2.3土木工程的现代发展历史 第三章土木工程的研究内容 3.1土木工程地形图测绘 3.2土木工程地质勘察 3.3土木工程材料 3.4 土木工程结构的类型 3.5土木工程结构的功能 3.6土木工程结构的荷载和设计方法 第四章土木工程的各种类型 4.1 建筑工程 4.2道路工程 4.3桥梁工程 4.4隧道工程 4.5铁路工程 4.6水利工程 4.7港口工程 4.8给排水工程 4.9环境工程 第五章土木工程的未来发展 5.1土木工程的发展趋势 5.2中国土工程的未来 四、教学基本要求
【重点掌握】：土木工程的类型，土木工程结构设计包括的内容、结构的功能。 【掌握】：土木工程的定义，土木工程师的基本素质和要求。 【了解】：了解土木工程发展史和土木工程的未来。 【一般了解】：土木工程专业所要学习的主要内容和课程设置。 学生学完本课程后，应该达到下列基本要求： （1）使学生了解专业培养目标和学习的目的性、大学素质教育的实质； （2）使学生了解土木工程概貌和基本建设的程序，建立为祖国建设服务而学习的思想和感情； （3）对学生怎样适应大学学习生活，怎样掌握学习方法，懂得学习如何学习； （4）建立专业师生之间的有机联系，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。 五、参考学时分配 六、教材及参考书 教材： [1] 叶志明. 土木工程概论[M]. 北京：高等教育出版社, 2013. [2] 罗福午. 土木工程概论[M]. 武汉：武汉理工大学出版社, 2013. 参考书： [1] 丁大钧, 蒋永生. 土木工程概论[M]. 南京：东南大学出版社, 1989. [2] 罗福周. 建筑工程概论[M]. 北京：中国建材工业出版社, 2002. [3] 李亚东. 桥梁工程概论[M]. 成都：西南交通大学出版社, 2006. [4] 张志清. 道路工程概论[M]. 北京：北京工业大学出版社, 2007. [5] 土木工程专业指导委员会. 土木工程专业规范[S]. 中国建筑工业出版社, 2013. 七、考核方式 综合测评
土木工程教学大纲
《土木工程概论》课程教学大纲（小三号宋体加粗） 课程类别：（小四号宋体加粗）适用专业： 学分：先修课程： 一、课程的地位和作用（性质和任务）（小四号宋体加粗） 本课程是工程管理专业技术平台课程中的一门基础课程，是具有土木工程各门专业课程的入门性质的课程。本课程的任务是培养学生认识土木工程的专业范畴；初步建立解决问题的工程方法；从工科结合管理、经济、法律法规的角度掌握各类土木建筑工程的基本概念、基本理论和基本方法，为学习相关的后继课程打好必要的基础；能应用土木工程的理论和方法对一些简单的工程实际问题进行定性分析。本课程的目的是通过本课程的教学使学生了解土木工程在国民经济建设中的地位和作用，了解土木工程有关的基本概念，获得有关土木工程的感性认识，建立对土木工程建设与管理事业的使命感和责任心。（正文首行缩进2字符，五号宋体，20磅行距） 二、课程的教学目标（小四号宋体加粗） 本课程主要实现两个目标：一是使学生入学开始就较全面地了解土木工程所涉及领域的内容、方法、成就和发展情况，从学科概论的视角了解土木工程的综合性、社会性及其在技术、经济与管理方面的统一性，初步构建专业基础；二是为学生提供一个清晰和逻辑的工程学科的基本概念和方法，在进行工程教育的过程中，初步树立专业思想和工程方法。通过本课程的学习，使土木工程专业新生了解工程管理专业的入门知识，为今后学习专业课打下基础。（正文首行缩进2字符，五号宋体，20磅行距） 三、课程内容和基本要求（小四号宋体加粗） 第二章土木工程材料（小四号宋体加粗） 1.教学基本要求（五号宋体加粗） （1）了解混凝土的材料组成和种类；（正文首行缩进2字符，五号宋体，20磅行距）（2）了解水泥、砖、钢材的种类； （3）熟练掌握砂浆的组成、分类和各种砂浆的用途。 2.教学内容（五号宋体加粗） （1）△传统土木工程材料（正文首行缩进2字符，五号宋体，20磅行距） （2）△近代土木工程材料 （3）△现代土木工程材料 ……
土木工程概论教学大纲
《土木工程概论》教学大纲 课程编号： 合用专业：土木工程： 学分数： 学时数：64课时 一、大纲阐明 1、本课程的性质、地位和任务 本课程是土木工程专业的一门专业基础课程，其任务是引导学生适应大学生活，遵照学习规律，掌握学习措施，建立热爱土木工程的感情和对土木工程事业的责任心，为此后积极积极地学好课程，培养积极学习的能力打下思想基础。开设对象为建筑工程方向的低年级学生。 2、本课程的基本规定 学生学完本课程后，应当到达下列基本规定： （1）使学生理解专业培养目的和学习的目的性、大学素质教育的实质；（2）使学生理解土木工程概貌和基本建设的国情，建立为祖国建设服务而学
习的思想和感情； （3）对学生怎样适应大学学习生活，怎样掌握学习措施，懂得学习原理进行指导； （4）建立专业师生之间的有机联络，最大程度地调动学生学习的积极性和积极性。 3、本课程与其他课程的关系 本科程为各专业课程的先行课程。 4、本课程对考试内容规定的界定 本大纲对考试内容提出“理解”、“理解”、“掌握”和“纯熟掌握”四个能力层次的规定，详细界定如下： “理解”——规定学生理解有关概念、术语、定义，理解有关的基本知识，基本原理，基本操作，并能对的地表述。是最低层次的规定。 “理解”——在理解的基础上应全面理解有关的基本知识、基本概念、基本原理的涵义以及有关概念，原理之间的联络和区别，是较低层次的规定。 “掌握”——在理解的基础上，能应用基本概念，基本原理分析和处理应用问题，是较高层次的规定。 “纯熟掌握”——在掌握的基础上，能综合应用有关的知识分析和处理比较复杂的问题，是本大纲最高层次的规定。
《建筑工程概论》课程教学大纲
《建筑工程概论》课程教学大纲 课程编号：20331022 总学时数：32 总学分数：2 课程性质：任意选修课程 适用专业：土木工程专业 一、课程的任务和基本要求： 本课程为专业选修课，这是为土木工程专业道桥方向开设的一门选修课。本课程主要阐述建筑工程领域的整体概况与基本概念，并介绍该学科的国内外先进技术成就和信息。通过本课程学习使土木工程专业道桥方向的学生对建筑工程学科的广阔领域有一个总体的概念，并了解建筑工程结构的基本分析方法，为今后掌握建筑工程学科的知识打基础。 二、基本内容和要求： 掌握混凝土结构设计、砌体结构设计、钢结构设计的基本方法，了解基础工程(建工方向)设计的特殊性，掌握房屋建筑学的基本内容。 三、实践环节和要求： 无 四、教学时数分配： 五、其它项目（含课外学时内容）： 无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 课堂理论教学为主，考查课，采用开卷方式。 2、习题：
通过思考题的练习了解建筑工程中混凝土结构设计、砌体结构设计、钢结构设计的基本方法，了解基础工程(建工方向)设计方法的特殊性，对房屋建筑学有一个基本的了解。 3、能力培养要求： 使土木工程专业道桥方向学生了解房屋建筑工程的基本计算方法和整体结构概念。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：土木工程材料A *、荷载与结构设计方法、混凝土结构设计原理 *、钢结构设计原理、工程结构抗震设计、土木工程施工技术、桥梁工程A*、道路勘测设计、基础工程 (道桥方向)等； 后续课程和教学环节：毕业设计； 平行开设课程和教学环节：拱桥设计、高速公路、桥梁抗震、钢桥设计、交通工程概论。 5、教材和主要参考书目： （1）教材：《建筑工程概论》清华大学出版社 1993。 （2）主要参考书目： ①《建筑工程总论》中国建筑工程出版社 1997； ②《混凝土结构》中册中国建筑工程出版社 2005。
《土木工程施工组织课程设计》教学大纲(建筑工程方向)(1)
《土木工程施工组织课程设计》教学大纲（建筑工程方向） 一、课程基本信息 1、课程英文名称：The Civil Engineering Construction Curriculum Designs 2、课程类别：实践教学环节 3、课程学时：总学时1周，上机学时4 4、学分：1 5、先修课程：土木工程施工 6、适用专业：土木工程专业（建筑工程方向） 7、大纲执笔：土木工程教研室李文渊 8、大纲审批：建筑工程学院学术委员会 9、修订时间：2006年10月 二、课程目的与任务 本课程设计是土木工程专业《土木工程施工》课程的综合性、实践性教学环节。其任务是利用《项目管理系统软件》编制施工组织设计，绘制施工平面图、网络图。 三、课程基本要求 使所学的土木工程施工技术、施工组织知识系统化、条理化，以解决工程实际问题。要求学生掌握施工组织设计的主要内容和编制方法，能利用《项目管理软件》、《施工组织设计软件》绘制网络计划，编制单位工程施工组织设计，具备解决工程施工问题的能力。 四、教学内容、要求及学时分配 （一）理论教学 1. 工程概况和施工特点（0.5天） 1.1 工程概况 工程建设概况：建设单位、工程名称、设计单位、施工单位、监理单位等。 工程施工概况：建筑设计特点、结构设计特点、建设地点特征、施工条件。 1.2 施工特点：工程施工的关键问题 2. 施工方案（2天） 2.1 确定施工程序、施工流向和施工顺序
2.2 选择施工机械：主导机械、辅助机械类型与数量 2.3 确定主要项目施工方法 如土石方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、结构安装工程、屋面工程、装饰工程等的施工方法。 3. 编制施工进度计划、控制性网络计划、实施性网络计划（2天） 4. 编制主要劳动力、材料、机械设备及构件需用量计划（1.5天） 5. 拟定技术、质量、节约、安全、文明施工措施（0.5天） 保证工程质量的措施、保证施工安全的措施、冬雨季施工措施、降低成本的措施等。 6. 施工平面图设计、技术经济分析（0.5天） 设计内容、设计要求、设计步骤、设计要点、评价指标、单位工程施工组织设计主要技术经济指标。 （二）实验教学 通过设计，提交图纸一份。 五、考试考核办法 提交一份某工程的施工组织设计、施工平面布置图、网络计划图，并结合平时表现综合评定成绩，记为优、良、中、及格、不及格等级。 六、教材及参考书 （一）教材 [1]《土木工程施工》，建筑工业出版社 [2]《土木工程施工》，武汉工业大学出版社 [3]《土木工程施工》，华中科技大学出版社 （二）参考书 [1]《土木工程施工》，高等教育出版社 [2]《建筑施工》，同济大学出版社 [3]《建筑施工》，建筑工业出版社 [4]《施工组织设计手册》 [5]《施工质量及验收规范》 [6]《施工定额》 [7]《工日定额》 [8]《劳动定额》 [9]《预算定额》
土木工程概论课程教学大纲
土木工程概论课程教学大纲 一、课程简介 1.1 课程名称：土木工程概论 1.2 课程代码：CE101 1.3 学分：3 1.4 先修课程：无 二、课程目标 2.1 理解土木工程的基本概念、原理和发展历程； 2.2 掌握土木工程设计和施工中的基本方法和技术； 2.3 培养学生的工程实践能力和创新意识； 2.4 培养学生的合作与沟通能力。 三、教学内容 3.1 土木工程概述 3.1.1 土木工程定义及发展历史
3.1.2 土木工程的分类和领域3.1.3 土木工程师的角色和责任3.1.4 土木工程与可持续发展3.2 土木工程基础知识 3.2.1 土木工程材料与测试3.2.2 土木工程力学 3.2.3 土木工程结构与分析3.3 土木工程设计与施工 3.3.1 土木工程设计原理与方法3.3.2 土木工程施工流程与管理3.3.3 土木工程质量控制与验收3.4 土木工程案例分析 3.4.1 典型土木工程案例分析3.4.2 土木工程事故案例分析
3.4.3 土木工程创新与发展案例 四、教学安排 4.1 授课方式：理论授课、案例分析、讨论与实践 4.2 授课时间：每周4学时，共16周 4.3 授课地点：教室/实验室 五、教学方法 5.1 理论授课：通过教师课堂讲述，向学生传授土木工程的基本理论知识； 5.2 案例分析：结合实际工程案例，引导学生分析、解决问题； 5.3 讨论与实践：组织小组讨论，开展实践项目，培养学生的合作与沟通能力。 六、教学评估与考核 6.1 平时表现：参与讨论、作业完成情况等（20%） 6.2 课堂测试：每章节结束后进行小测验（30%） 6.3 课程项目：完成基于实际案例的项目（30%）
土木工程专业课程大纲
土木工程专业课程大纲 一、课程简介 土木工程是一门涵盖了建筑工程、结构工程、交通工程、环境工程等多个领域的综合性学科。本课程旨在培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的土木工程专业人才，以满足国家和社会对土木工程领域的高素质人才需求。 二、课程设置 1. 基础课程：包括高等数学、大学物理、大学英语、工程制图、力学、结构力学、建筑材料等，为后续专业课程的学习打下基础。 2. 专业课程：包括土力学、结构设计原理、结构CAD、桥梁工程、隧道工程、道路工程、环境工程、岩土工程等，涵盖土木工程各个方向。 3. 实践课程：包括实验课程、课程设计、实习实训等，培养学生实践能力和创新意识。 三、教学安排 1. 学期安排：本课程共分为四个学期，每学期包含若干周教学时间。 2. 授课方式：采用理论授课和实验实训相结合的方式，注重理论与实践的结合。 3. 考核方式：采取多种考核方式，包括作业、实验报告、考试等，全面评估学生的学习成果。 四、教学内容与目标 1. 第一学期：掌握土木工程基本概念、力学原理、建筑材料等基础知识，为后续课程奠定基础。教学目标是培养学生的基础理论知识和基本技能。 2. 第二学期：学习土力学、结构设计原理等专业课程，掌握结构设计的基本原理和方法。教学目标是培养学生的专业理论知识和实践能力。 3. 第三学期：进行实验课程和课程设计，通过实践操作培养学生的实践能力和创新意识。教学目标是培养学生的综合素质和解决实际问题的能力。 4. 第四学期：结合实习实训，深入了解土木工程领域的相关知识，提高自身的综合素质和竞争力。教学目标是培养学生的职业素养和适应社会的能力。 五、教学方法与手段
土木工程概论教学大纲
土木工程概论教学大纲 土木工程概论教学大纲 一、课程概述 土木工程概论是土木工程专业的一门重要入门课程，旨在为学生提供土木工程领域的全面概述。通过本课程的学习，学生将了解土木工程的研究对象和内容，了解土木工程与其他工程领域的联系，掌握土木工程的基本知识和技能，提高在土木工程领域中的分析和解决问题的能力。 二、课程目标 1、了解土木工程的基本概念和历史发展，掌握土木工程的研究对象和内容。 2、了解土木工程与其他工程领域的联系，理解其在社会经济发展中的作用。 3、掌握土木工程的基本知识和理论，包括力学、建筑材料、结构设计、施工工艺等。 4、提高在土木工程领域中的分析和解决问题的能力，掌握基本的工程思维和方法。 三、课程内容
1、土木工程概述，包括基本概念、历史发展、研究对象和内容。 2、力学基础，包括静力学、动力学、材料力学等。 3、建筑材料，包括混凝土、钢材、木材等常见建筑材料的性能和用途。 4、结构设计，包括桥梁、房屋、道路等建筑结构的设计原理和方法。 5、施工工艺，包括施工组织、施工技术和施工管理等方面的内容。 6、土木工程中的环境问题，包括环境保护、节能减排、绿色建筑等。 7、土木工程中的新技术和应用，包括BIM技术、智能建筑、可持续建筑等。 四、课程安排 本课程共32学时，分为16个单元，每单元2学时。具体安排如下： 1、单元1：土木工程概述，了解土木工程的基本概念和历史发展。 2、单元2：力学基础，学习静力学、动力学、材料力学等基本力学知识。 3、单元3：建筑材料，学习混凝土、钢材、木材等常见建筑材料的性能和用途。
4、单元4：结构设计，学习桥梁、房屋、道路等建筑结构的设计原理和方法。 5、单元5：施工工艺，学习施工组织、施工技术和施工管理等方面的内容。 6、单元6：土木工程中的环境问题，了解环境保护、节能减排、绿色建筑等环境问题。 7、单元7：土木工程中的新技术和应用，了解BIM技术、智能建筑、可持续建筑等新技术和应用。 8-16单元：分别介绍不同类型的土木工程项目，包括交通工程、水利工程、建筑工程、环境工程等，让学生了解不同类型土木工程的特点和难点。 五、教学方法 1、讲授：通过讲解基本概念和理论，使学生掌握土木工程的基本知识和理论。 2、案例分析：通过分析实际案例，提高学生分析和解决问题的能力。 3、课堂讨论：通过讨论，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的交流和表达能力。 4、实践操作：通过实践操作，让学生了解施工工艺和结构设计的具体操作方法。
土木工程专业导论课程教学大纲
. 专业导论课程教学大纲 课程所属学院：建筑工程学院课程负责人：丁科翔 编写日期： 2017 年 8 月 28 日 课程编码： 课程性质：专业课 课程类别：理实结合、必修修课 计划学分：2 学分 计划学时：32 学时 ( 授课 28 学时，小组汇报 2 学时，结课考核 2 学时 ) 开课学期：2017-2018 学年第 1 学期 先修课程： 后续课程：房屋建筑学，工程测量 适用学院、年级、专业 : 1教学目标 通过本课程的学习，学生能够了解土木工程专业的培养目标和课程设置，了 解土木工程所涉及领域的内容、方法、成就和发展情况，熟悉土木工程中的一般知识，学习本课程后能够了解土木工程专业，遵循学习规律，掌握学习方法，建 立热爱土木工程的感情和对土木工程事业的责任心，为今后积极主动地学好专业课程，培养自主学习的能力打下思想基础。 2教学内容 2.1理论教学部分（32学时） 2.1.1 第一章绪论（ 2 学时） 1.了解土木工程的定义； 2.了解土木工程的历史和重要性； 2.1.2 第二章土木工程材料（ 2 学时） 1.了解土木工程使用的各种材料及其应用概况； 2.了解工程结构与材料发展的关系；
3.材料工业的新发展及展望。 2.1.3 第三章基础工程（ 2 学时） 1.了解工程地质勘察的意义； 2．掌握不同的基础形式：浅基础和深基础； 3．掌握不均匀沉降的危害； 4．了解地基处理的方式。 2.1.4 第四章建筑工程（ 2 学时） 1.掌握基本构件； 2.掌握单层建筑，多层与高层建筑； 3.了解建筑特种结构； 2.1.5 第五章交通土建工程（2学时） 1．了解道路工程中涉及的各项工程的种类； 2．了解铁路工程中涉及的各项工程的种类； 3.了解飞机场的规划与建设； 4.了解隧道工程。 2.1.6 第六章桥梁工程（ 2 学时） 1.掌握桥梁的分类与运用； 2.了解桥梁工程的总体规划和设计要点； 3.掌握桥梁结构形式、桥墩与桥台、桥梁基础。 2.1.7 第七章港口工程（ 2 学时） 1.掌握港口工程规划与布置； 2.了解码头建筑； 3.了解防波堤和护岸建筑的设计、施工。 2.1.8 第八章地下工程（ 2 学时） 1.了解地下工程的种类； 2.了解地下综合体的建设； 3.了解地下空间的开发和利用过程。 2.1.9 第九章水利水电工程（ 2 学时） 1.了解农田水利工程；
同济大学土木工程教学大纲
同济大学土木工程教学大纲 2010年土木工程专业培养计划 附件一：教学安排 课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数A1 002016 形势与政策(1) 1 0.5 1 0 0 A1 031106 画法几何与工程制图(上) 1 2 2 0 0 A1 070373 中国近现代史纲要 1 2 2 0 0 A1 100100 大学计算机基础 1 1.5 1 17 0 A1 112001 大学英语(A)1 1 4 4 0 0 A1 112144 大学英语(三级) 1 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 1 4 4 0 0 A1 122004 高等数学(B)上 1 5 5 0 0 A1 123001 普通化学 1 3 3 0 0 A1 123002 普化实验 1 0.5 1 0 0 A1 320001 体育(1) 1 1 2 0 0 B1 030190 土木工程概论(E) 1 1 1 0 0 B1 080075 土木工程材料 1 2 2 0 17 A1 002017 形势与政策(2) 2 0.5 1 0 0 A1 031107 画法几何与工程制图(下) 2 2 2 0 0 A1 070374 思想道德修养和法律基础 2 3 2 0 0 A1 112002 大学英语(A)2 2 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 2 4 4 0 0 A1 112146 大学英语(五级) 2 4 4 0 0 A1 122005 高等数学(B)下 2 5 5 0 0 A1 124003 普通物理(B)上 2 3 3 0 0 A1 124006 物理实验(上) 2 1 2 0 0 A1 320002 体育(2) 2 1 2 0 0 A1 360011 军事理论 2 1 1 0 0 B1 125111 工程力学I 2 4 4 0 8
《土木工程概论》课程简介和教学大纲
《土木工程概论》课程简介 课程编号：04034001 课程名称：土木工程概论 / An Introduction to Civil Engineering 学分:1 学时：16 （课内实验(践)：0 上机：0 课外实践：0 ） 适用专业：土木工程 建议修读学期：2 开课单位：建筑工程学院土木工程系 先修课程：与数学、力学平行开设 考核方式与成绩评定标准： 考核方式：开卷考试 成绩评定：平时成绩占30%，期末考试成绩占70% 教材与主要参考书目： 教材：《土木工程概论》，丁大钧，蒋永生主编，中国建筑工业出版社，2010年第二版 参考书目： 《土木工程概论》，叶志明、江见鲸，高等教育出版社，2004年12月第二版 《土木工程概论》，黄新，人民交通出版社，2005年9月出版 《土木工程（专业）概论》，罗福午，武汉理工大学出版社，2004年7月第二版 内容概述： 中文：教学内容有：土木工程的历史简况及目前发展的水平、土木工程材料、工业与民用建筑结构形式、道路桥梁结构形式、基础工程、土木工程的施工、土木工程与经济。通过本课程的学习，可使学生认识土木工程的地位及作用，了解土木工程专业的培养目标和教学内容，树立正确的学习观和工程意识，对土木工程的各类基本工程有较广泛的了解。为今后的在校学习，激发个人的学习潜能，打下良好的思想和方法基础。 英文：Course content: the history and development level of civil engineering, civil engineering materials, structural style for civil engineering and industrial structure, structural style for road and bridge, geotechnical engineering, construction of civil engineering, economy of civil engineering. By learning this course, the students can get basic knowledge of civil engineering, realize the training objectives and content of courses, build proper learning view and project consciousness, and all kinds of basic engineering will be well known. The good foundation will be made for the future study in school and get the best from personal learning.
(2021年整理)土木工程施工课程教学大纲新
（完整）土木工程施工课程教学大纲新 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）土木工程施工课程教学大纲新）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）土木工程施工课程教学大纲新的全部内容。
《土木工程施工》课程教学大纲 课程编号： L264011 课程类别：专业必修课学分数: 4 学时数： 64 适用专业: 土木工程应修基础课程：土木工程概论结构力学 一、本课程的地位和作用 本课程研究的是土木工程,包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域的施 工技术及施工组织的一般规律.课程教学的目的是使学生掌握土木工程施工的基础知识，基 本理论和决策方法. 二、本课程的教学目标 1、帮助学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和基本方法； 2、使学生了解土木工程施工领域内国内外的新技术和发展动态； 3、使学生了解各主要工种工程的施工工艺，掌握拟定施工方案的基本方法； 4、使学生掌握编制单位工程施工的组织设计的方法，具有独立分析和解决土木工程施工 技术和组织计划问题的初步能力。 5、使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织计划问题的初步能力。 三、课程内容和基本要求 第一章土石方工程 1、教学基本要求 掌握土的工程分类及土的可松性、土的透渗性、土的含水率,土方工程施工特点.熟悉场地平整施工的竖向规划设计及土方量的计算，土方调配与施工。掌握基坑开挖的 降水方案，轻型井点系统的设计,边坡稳定及支护结构(钢板桩、钻孔灌注桩挡墙、H型 钢支柱木挡板墙,地下连续墙，深层搅拌水泥土桩挡墙、旋喷桩挡墙)，围堰类型及其 施工方法。 了解土方工程机械化施工，填土压实原理及要求，路堤填筑及路堑挖筑。掌握地下掘 进工程的开挖方案及施工方法，爆破施工起爆技术与主要爆破方法，爆破安全技术。 2、教学内容 1）土的工程分类及工程性质
南昌工程学院土木工程专业教学大纲
土木工程专业课程教学大纲 南昌工程学院 土木工程系 2007.8
目录 1．工程制图B (1) 2．工程测量 (7) 3．工程材料 (11) 4．理论力学 (16) 5．材料力学 (21) 6．结构力学 (25) 7．土木工程概论 (29) 8．土木工程项目管理 (32) 9．结构设计原理 (36) 10．土力学与地基基础 (40) 11．房屋建筑学 (44) 12．混凝土结构 (48) 13．建筑工程施工 (50) 14．建筑工程概预算 (55) 15．道路勘测设计 (59) 16．城市道路设计 (63) 17．路基路面工程 (67) 18．桥梁工程 (75) 19．岩石力学 (81) 20．空间规划与建筑结构 (85) 21. 井巷与隧道工程 (90) 22．地下工程施工 (94) 23．弹性力学 (99)
24．有限单元法基础 (101) 25．钢结构 (105) 26．砌体结构 (110) 27．结构抗震设计 (114) 28．高层建筑结构 (117) 29．建筑结构CAD (120) 30．结构检验 (123) 31．工程监理 (127) 32．专业英语 (130) 33．建筑经济 (134) 34．建筑设备 (138) 35．边坡工程 (143) 36．爆破工程 (147) 37．城市地下空间工程导论 (151) 38．地下防护结构 (154) 39．地铁工程 (159) 40．土木工程认识实习 (163) 41．工程测量实习 (165) 42．土木工程专题导入实训 (167) 43．土木工程专题综合设计 (169) 44．土木工程专题现场实习 (172) 45．土木工程专业软件实训 (175) 46．毕业实习 (177) 47．毕业论文（设计） (179)
土木工程专业教学大纲
14.1.1《土木工程（专业）概论》课程教学大纲 四年制本科《土木工程专业》适用（16 学时1学分） 一、本课程的性质和任务 本课程是土木工程专业的专业基础课，是必修课程，该课程是为完成土木工程专业培养目标，对培养对象进行专业思想教育、德育教育。通过本课程的教学使学生： 1、了解专业培养目标和学习的目的性、大学教育的实质； 2、了解土木工程概貌和基本建设的国情，建立为祖国建设服务而学习的思想和情感； 3、对学生怎样适应大学学习生活、怎样掌握学习方法、懂得学习原理进行指导； 4、建立专业师生之间的有机联系，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。 二、本课程的基本要求 1、对能力培养的要求 开阔土木工程视野、培育土木工程意识、懂得大学学习原理、激发持久学习动力。 2、本课程的重点和难点 重点： （1）培养目标和素质要求； （2）建筑工程的概貌； （3）土木工程专业的教学安排； （4）学习方法。 难点： （1）对培养目标的理解 （2）教学计划整体框架的建立和理解 （3）学习方法的掌握 三、课程内容 1、教学基本内容 第一章土木工程专业培养目标和人才素质要求： 土木工程和土木工程专业的概念，对土木工程专业的培养目标、土木工程专业对所培养人才的素质要求； 第二章土木工程概述 土木工程的内涵和发展简史，建筑工程的荷载、材料、地基、作用效应，建筑结构的构件，建筑工程的类别，包括特种结构、地下结构，介绍著名的工程实例,介绍桥梁工程、公路与城市道路工程、铁路工程、岩土工程、水利工程、港口工程、海洋工程、给排水工程、环境工程,土木工程的展望；土木工程的建设与使用,建设法规。
第三章土木工程专业教学安排 高等学校的教育特点，土木工程专业的课程设置，教学方式。 第四章学习方法要点 学习理论课、实践课的方法。 第五章学习原理 学习的概念、作用、任务、学习过程、规律、基本原则和学习观念。 2、课外作业 我认识的土木工程及我的专业选择。 调查报告，我居住的房屋和我家乡的房屋。 学习小结一份。内容为对土木工程专业的认识，今后几年的学习规划，对本课程的意见和建议。字数、方式、体裁不限。 3、集中实习安排 （1）参观土木工程工地或建筑2-3次，结合认识实习教学环节进行； （2）课堂或课外讨论一次。 四、使用大纲说明 1、学时分配表 2、教学方法提示 利用幻灯、录象、计算机辅助等多种教学手段进行教学，教学内容要丰富，信息量要大，可结合学生课外教育活动开展讨论、师生交流；与认识实习教学有机结合，安排参观土木工程工地、建筑物等。 任课教师应有丰富的教学和工程实践经验。 3、成绩考核方式 每学期的总成绩按期末考试卷面成绩和平时考查成绩两项评定。前者占总成绩的80%，后者占20%。 五、课程教材及主要参考书 1、选用教材