《交通工具博览会》主题

活动主题：交通工具博览会

◎语言活动：

1.谈话：妇女节

2.讲述：嘟嘟滴滴驾驾

3.儿歌：出海

4.故事：同行

5.讲述：候车小常识◎艺术活动：

1.手工：妇女节礼物

2.绘画：我认识的汽车

3.手工：奇妙的轮子

4.手工：纸飞机

5.绘画：小小发明家

◎健康活动：1.沙漠中的交通工具

2.海陆空总动员

3.和风一起玩

4.生病我不怕

5.预防传染病

◎科学活动：

1.探索：看谁跑得快

2.探索：分类大考验

3.制作：奇妙的轮子

4.实验：船为什么会浮在水面上

5.观察：船儿向前行

◎社会活动：

1.妇女节

2.迎客、送客

3.安全驾驶

4.交通标志

5.交通信号

◎音乐活动：

1.歌曲：小白船

2.打击乐：我们到你家去敲门

3.歌曲：造飞机

4.歌表演：火车开了

◎安全活动：

1.出门在外要注意

2.乘车安全

3.候车安全

4.用药安全

5.人多的时候

◎数学活动：

1.给卡片选数字朋友

2.比较数的多少

3.认识梯形

4.彩色的风车

◎礼仪活动：

1.妇女节

2.候车小常识

3.日常用语

4.我爱干净

5.长大真好

大班数学交通工具教案

大班数学交通工具教案大班数学交通工具教案「篇一」 一、组织意图： 在日常生活中，小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具，也比较喜欢玩各种各样的交通工具，为此，我设计了这一活动。 同时根据《纲要》的理念，让幼儿的“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”。我设计了这一综合创新活动，旨在引导幼儿围绕“旅游”这一主题，想象出各种各样的交通工具而进行交谈和操作的。 二、活动目标： 1、引导幼儿围绕“旅游”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。 2、通过猜谜活动，让幼儿初步了解水陆空的各种交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征认知。 3、通过操作活动，引导幼儿动手建构各种闪通工具，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。 三、活动准备： 1、物质准备： （1）各种模型交通工具。 （2）废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶卷，剪刀、彩笔或彩纸。 （4）音乐磁带、录音机。 四、活动过程： 1、用猜谜的形式引出课题。 A（1）猜谜：“身体像条龙，走路轰隆隆，跨大河，穿山洞，呜呜呜，向前冲。”（出示火车） （2）提问：这是什么？有什么用？

B（1）猜谜：“水上一幢房，烟囱屋顶装，有时过大江，有时漂海洋。”（出示船） （2）提问：这是什么？有什么用？ C（1）猜谜：“有人说我象老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，立刻带你去上海、”（出示飞机） （2）提问：这是什么？有什么用？ D 教师小结，初步形成水陆空的交通概念。 （1）提问：水、陆、空分别除了大轮船、汽车、飞机以外，还会有哪些交通工具呢？ 2、借助“旅游”的话题，要求幼儿自由组合设计自己想象中的交通工具、（重点指导幼儿围绕“想象”的交通工具而进行操作、） （1）幼儿自由结合交谈，想象设计什么东西？怎样做？ （2）请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，要求说话声音响亮，清晰。 3、幼儿操作活动 （1）交代要求 （2）教师巡视指导。 4、教师总结，活动结束 5、活动延伸 听音乐，把自已做的交通工具开到一边进行展览会。 大班数学交通工具教案「篇二」 活动目标： 1、认识生活中各种交通工具。 2、比较各种交通工具的方便性。 活动准备：各种交通工具的幻灯片。 活动过程：

车展营销策划方案5篇

车展营销策划方案5篇 车展营销策划方案5篇 为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗下面小编给大家带来车展营销策划方案，希望大家喜欢! 车展营销策划方案1 【活动前言】： 在我国国家政策的支持下，20__年汽车产销突破1360万辆，一举超越美国成为全球第一大汽车市场。20__年举办的“中都汽车展销会”，无论是社会影响力还是展商收益，都获得了巨大的成功。 本次车展恰逢五一劳动节假日，将成为石家庄及周边地区的一次重要节假日经济活动，成为石家庄汽车经销商的一次盛会，成为汽车消费者购车、赏车的一次平台，成为市民百姓假日游玩休闲的好去处。 本次车展将采取多角度宣传、网络和报纸相结合的.方式举办。活动期间将推出乡镇巡展、购车抽奖、汽车品牌文化展示、趣味试驾等活动。充分展示汽车文化并调动购车一族积极参与。各项活动将带给购车者重重惊喜!给经销商带来重重商机! 【活动主题】： 本次车展是以“汽车走进生活，为所有车友省钱，让更多得人加入‘有车一族’”为主题，以“绿色车展，安全驾驶”为宗旨。让更多的人都了解车、拥有车。 【活动意义】： 在当今社会，汽车对居民来说，已不仅是一种简单的代步工具，更是一种文化的象征、身份的象征、时尚的象征。本次车展就是为了给大众提供正确的购车导向，能够近距离的品味汽车文化，体验动感生活，并为广大的车友省钱，在活动现场，预计要买车的人能够以市场的团购价格购得自己喜爱的车型，暂时不买车的人也能在现场了解到一些汽车行业的最低资讯和一些汽车保养维修

方面的知识。把展会办成集汽车购买、汽车知识、汽车保养、参与性、互动性、知识性、娱乐性于一体的“汽车嘉年华”。 【活动目的】： 通过参加车展提高品牌知名度、新品发布、结识新客户，扩宽市场渠道，让更多人买到满意的车。 【办展机构】： 石家庄__电视台、汽车联合协会、河北机械工业联合会 【活动地点】： 河北省石家庄市博物馆广场 【活动时间】： 20__年5月1日——20__年5月3日 布展时间：20__年4月30日 撤展时间：20__年5月3日 抽奖时间：20__年5月3日(参展商提前电话邀约通知客户) 【展会宣传】： 一、电视媒体报道： 河北电视台、河北影视频道、河北农民频道、石家庄1台、石家庄农民频道、石家庄影视频道; 二、新闻报纸报道： 燕赵晚报、石家庄晚报、青年报、财经日报; 三、网站媒体杂志报道： 河北车友网、石家庄车友俱乐部、石家庄财经网、每日时尚杂志; 【展品范围】： 一、典藏名人金典老爷车(20辆) 中国价值的典藏老爷车珍品，其中包括：毛泽东、蒋介石、周恩来、朱德、彭德怀、陈毅、聂荣臻、_等名人座驾，出场近百年的各类古董级车辆。 二、精仿F1赛车(2辆) 中国人独立设计制造，非船型设计，陆地时速160公里，水中速度时速40公

开展教育教学工作总结(5篇)

开展教育教学工作总结（5篇） 开展教育教学工作总结篇1 幼儿园的软件，及硬件都极为重要，也是家长的选择权，选择一个幼儿园首先是要看这个幼儿园的设施方面，还有教学方面也是极度重要的，我们也是在不断的学习，不断的争取机会，利用别人休息时来为自己充电。俗话说：“赢在别人休息时.我们幼儿园是我们园长为我们打造学习型的团队，每在周六、日的时候都会组织老师们学习。 为了满足家长的需求，及幼儿园的与众不同。我们在教育教学方面也有了改革，我们是每半个月进行一次半日活动，让家长走进我们的课堂，了解孩子在园的表现。及我们教学方面的展示，同时也让家长看到我们老师的能力!下面我将本学期的教育教学工作做以下总结。 三月份的两次活动，第二周是家长会，让家长来了解我们这一学期的教育教学知识、各类的活动、及家长所要配合的一些工作!这一次的家长会到会达到90%。第二次的活动是第四周，是一个亲子互动家长与幼儿共做一个踺子，培养幼儿的合作意识，及家长的互助关系，家长与幼儿做踺子同时也增进了亲子关系，也让孩子体验到了家长爱孩子。让家长了 解到我们不仅学书本上知识同时也在亲子方面、幼儿的体格锻炼方面等等你!家长对这次的活动都非常的满意，家长的的笑脸同时也对我们的工作做以肯定! 四月份的两次活动是让家长走进我们的课堂来了解我们的教育教学第二周是让家长看我上的一节观摩课，科学课孩子在上课中间回答问题都很积极，教学常规很好，家长看到的是我们的孩子在游戏中学习，在快乐中学习!第四周是以五一劳动节为主题，以大红花歌唱赞扬劳动节，并让幼儿自己用自己的劳动，双手制作“花”有画花、剪花、捏花、制作花。最后把自己的结果送给妈妈，以来表达孩子对妈妈的爱，家长看到孩子都在认真的制作，脸上也露出了满意的笑容，

(完整版)《汽车博览会》教案

《汽车博览会》教案 教学目标： 1、知识与技能：认识汽车的种类及其不同造型和色彩特点，感知“博览会”是展示、交流商品的场所，能凭记忆或想象表现汽车. 2、学习对资料进行整理与归类，在欣赏活动中能大胆评述，能探究现有交通工具的缺点并进行创新设计。 3、情感、态度与价值观：对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。 教学难点 汽车的基本结构进行创造，创造出新颖特别的汽车。 教学重点 认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点，凭记忆或想象画出汽车的造型、色彩和功能. 教学准备 师：普通汽车的图形，有创意的汽车图形。 生：纸张,彩笔，铅笔等画具。 教学过程 (一）导入 教师在黑板上画出几条大大的公交立交桥，旁边添加树木,花儿。 师：同学们，在黑板上画的是什么啊？ 生：立交桥。 师：那么大的一条立交桥上是不是空空的呢？那还缺少什么啊？ 生：汽车。 师：对了，同学们很聪明，我们今天这节课就来学习第六课《汽车博览会》。 （二)讲授新课 师提问：同学们，你们知道生活有哪些汽车类型啊？它们的形状，颜色，功能又是不是一样的呢？带着这几个问题，同学们打开课文,欣赏课本上的内容图画。 (1）学生欣赏观察课文的内容. （2）分析探讨 1、汽车类型有哪几种？ 消防车货车大客车推土车 2、汽车基本结构有哪部分？ 车头车身轮子 （3)引导创新，启发学生的设计思维。 1、教师出示教具图片，学生欣赏有创意的汽车的图片。

2、分析创意汽车的特点 （4）课外小知识 引导学生分析现代汽车的优缺点:外形、色彩、安全性能、污染、噪声、能源等。世界上第一辆汽车的出现到现在也只有200年左右的历史。 （5）布置作业 师：我们知道了那么多汽车的小知识了，现在请你来当小设计师，请你设计出你心目中的小汽车出来？（三）学生进行作业,教师巡视辅导 1、提出作业与要求：画一辆自己熟悉的汽车或者设计一辆未来的汽车. 2、画汽车要注意外形、功能和色彩，注意表现方法. 3、鼓励学生大胆创作，敢于作画. 4、表扬认真作画，积极的同学。 5、发现学生出现的错误要及时纠正。 6、学生作业，教师巡视指导,播放背景音乐. 作品展示 1、挑选表现好、有创意的学生作业贴到展板上。 2、采用你评，我评，大家说一说的评析方法。 3、教师评价有创意的作业,注重表扬鼓励。 4、对同学的作业进行评价,鼓励大胆发表自己的看法。 课堂总结 同学们，大家都很棒,画的小汽车各式各样,都很漂亮。今天我们了解的小知识只是基础部分，想要成为一名设计师，那还远远不够，还要继续学习有关汽车的知识哦.回家后,课后可以查找知识点。

中班主题汽车展览会教案反思

中班主题汽车展览会教案反思 1、中班主题汽车展览会教案反思 幼儿园中班社会教案：各种各样的车子 活动目标： 在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立根本的交通安全概念，熟悉不同车子的功能及特点。 培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 活动预备：录音磁带 活动过程： 1、叙述故事《威威爱大怪手》。 教师：小朋友，今日教师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀?(教师叙述故事) 提问：故事里的大怪手车究竟是什么车?(挖土车) 除了故事里提到的车，你还熟悉什么车? 中班社会优秀教案《各种各样的车子》 2、教师和小朋友们玩“猜谜”的嬉戏。 “小朋友们都很聪慧，熟悉各种各样的车。现在教师要考考你们，我们来玩一个猜谜的嬉戏。请你听清晰教师出的题目，然后答复这是什么车?

明白了吗?好，现在请听题。” --下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车) --大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车?(垃圾车) --长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。请问这是什么车?(火车) --用脚踩，不需要用汽油的车。(自行车) --要排队等，一个一个投币才能坐的车。(公共汽车) --搬家时会用到的车子。(卡车) --你只要上车，告知司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。(出租车) --失火的时候肯定需要它帮助。(消防车) --抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(警车) --巡游旅行时会坐什么车?(巡游车) --可以救人的车子。(抢救车、警车、消防车。) --拨打电话119，开来的是什么车? --拨打120，开来的是什么车? --那110呢? 3、听声音，辨车子。 小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车?(放录音)

幼儿园主题活动：交通工具大博览会教案(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园主题活动：交通工具大博览会教案(四篇)目录： 幼儿园主题活动：交通工具大博览会教案一 幼儿园主题活动：娃娃家教案二 幼儿园主题活动：小牙刷1教案三 幼儿园主题活动：快乐圣诞节教案四

幼儿园主题活动：交通工具大博览会教 案一 主题活动—交通工具大博览会 《新纲要》中指出：儿童是独立发展的个体，只有在自主活动的过程中儿童才能充分体验自身的存在价值，更好地获得发展。活动 的设计中，我注重总学力的培养，突出幼儿活动的主动参与、体验、操作，使幼儿的情感培养、实际操作能力和个性的发展真正落实到 活动的各个环节中。我把活动设计成综合性的半日活动，由正式活 动-交通工具拼图；非正式活动-纸飞机两部分组成。 一、设计思路 我班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越 来越好奇好问。最近，我发现我班的孩子对身边的事物—交通工具，产生了兴趣。我班孩子经常把自己家里的汽车、火车、飞机等玩具 带到幼儿园来玩，常常会几个人做在一起玩玩、讲一讲。《纲要》指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握实机，积极引导，并努 力成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，让幼儿在自主的 探索活动中感知、体验、积累经验。进一步激发幼儿对周围事物的 好奇心 与求知欲。 在设计本活动时，主要考虑了以下几点： 一、考虑幼儿的兴趣和需要 幼儿教育的最佳途径就是创设宽松的、自由的、能充分满足幼 儿当前需要的环境，让幼儿在与环境的交互作用中激发学习的兴趣，构建认知结构，依据自己的需求，发展多种能力。在幼儿园的各项 活动中，区域活动是最能满足幼儿依据自己的需求，自主探索的活 动之一。它的意义在于能激发幼儿主动参与认知和实践的过程，从 而达到主动发展的目的。在本次区域活动中，我根据近阶段目标以

重庆汽博会可行性分析

重庆汽博会可行性分析 一、引言 汽车作为一种交通工具和消费品，一直以来都备受人们关注。随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，汽车行业迎来了快速增长的机会。而在中国，重庆作为一个经济中心城市，其汽车市场潜力巨大。因此，举办一场以汽车为主题的博览会是非常有意义的。本文将对重庆汽博会的可行性进行分析和探讨。 二、市场需求分析 1. 市场规模 重庆是中国西部地区的重要城市之一，其经济总量和人口规模都较大。根据统计数据显示，重庆汽车市场年销售量连续多年稳居西部第一，并且具有较高的增长速度。重庆市场的汽车消费需求旺盛，为举办汽车博览会提供了充足的市场动力和潜在利润。 2. 汽车改善需求 随着人们收入水平提高和消费观念转变，汽车不再只是一种交通工具，更成为个人和家庭形象的体现。因此，人们对汽车的个性化需求越来越高。汽车博览会提供了一个展示各种品牌和型号汽车的平台，满足了消费者的购车需求，从而刺激市场消费。 三、竞争分析 1. 竞争对手分析 在重庆地区，已经有一些汽车博览会和展览会在进行，如重庆国际车展和汽车文化节。这些竞争对手已经建立了一定的知名度和观众基础，对于新进入的重庆汽博会来说，需要进行差异化策略，提供独特的展示内容和服务。

2. 合作方分析 重庆市拥有多家汽车制造商和汽车销售商，这些企业会成为重庆汽博会的重要合作伙伴。与这些企业合作，可以获得更多的资源支持和参展商，提高博览会的知名度和吸引力。 四、可行性分析 1. 优势分析 重庆汽车市场规模庞大，具备举办汽车博览会的基础条件。此外，重庆作为一个发展迅速的城市，对于汽车产业有较大的政策和经济支持，这将使得重庆汽博会的举办更具可行性。 2. 劣势分析 重庆汽博会作为一个新进入的参展商，需要打破重庆市场上已有的博览会格局，建立自己的品牌形象和观众基础。这对于组织者来说是一个较大的挑战。 3. 需求分析 重庆市场的汽车消费需求旺盛，而且人们对于汽车品牌和型号的选择多样化，希望有更多的选择。因此，重庆汽博会有很大的市场需求，有望吸引更多的观众和参展商参与。 4. 风险分析 重庆汽博会的成功与否还与一些风险因素相关。例如，市场竞争激烈，其他博览会的持续举办可能会削弱重庆汽博会的吸引力；另外，组织和筹备工作的复杂性也存在风险，如招展、场地租赁、宣传推广等，这需要举办方具备强大的组织和执行能力。 五、结论

岭南版三年级下册美术《汽车博览会》教案

《汽车博览会》教学设计 一、教材分析 《汽车博览会》一课，选自岭南版美术出版社小学三年级《美术》。汽车，是学生熟悉而又感兴趣的交通工具。随着社会科技的发展，汽车的造型、功能已日新月异。本课以“汽车”为主题，以“博览会”为合作学习活动形式，认识和了解汽车的造型、结构、功能、色彩；分析现代汽车的优缺点，引导学生大胆想象，创作表现现在和未来的汽车。同时通过展示学生创作的现在和未来的汽车“展品”，感受和体验“博览会”带来的文化交流的气氛。 二、学生分析： 汽车是学生生活中最常见的交通工具，现代的学生对汽车有着浓厚的兴趣，基本上能用简笔画的形式勾勒汽车的外形。因此以激发学生的想象力和创造力，设计未来汽车作为要点，通过学生对汽车的观察、回忆、想象，大胆地把想象中的未来汽车表现出来，从而体验美术设计创作活动的乐趣。 三、教学目标： 1、知识与技能：认识汽车的种类及其不同造型、色彩的特点;感知“博览会”是展示交流艺术、科技和商品的公共场所；能想象表现未来的汽车。 2 、过程与方法：在欣赏活动中，学习对汽车进行整理归类，，观察、分析、评述汽车的造型、结构、功能与色彩；在探究学习中，从现有汽车存在的问题中，大胆改良创新设计。 3、情感、态度、价值观：体验在改造和设计汽车过程中的乐趣，感受合作与分享交流中的喜悦。 四、教学重点与难点： 1、重点：认识汽车的种类及其不同的造型、功能、色彩特点，通过联想与想像设计一辆未来汽车。 2、难点：根据汽车的基本结构、功能与优缺点，进行改良设计，设计造型、功能独特的未来汽车。 课前准备：图片、投影仪、课件、模型。 教学过程：

1、最困难的事就是认识自己。20.7.37.3.202009:5309:53:38Jul-2009:53 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年七月三日2020年7月3日星期五 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。09:537.3.202009:537.3.202009:5309:53:387.3.202009:537.3.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。7.3.20207.3.202009:5309:5309:53:3809:53:38 5、三军可夺帅也。Friday, July 3, 2020July 20Friday, July 3, 20207/3/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。9时53分9时53分3-Jul-207.3.2020 7、人生就是学校。20.7.320.7.320.7.3。2020年 7月3日星期五二〇二〇年七月三日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。09:5309:53:387.3.2020Friday, July 3, 2020 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉 人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

海陆空出动

中二班三月份 《海陆空出动》主题活动计划 一、主题来源 “交通工具”一直以来是所有孩子们感兴趣的话题，随着时代的变迁和科学技术的进步与发展，随着孩子年龄的增长，孩子们的好奇心、求知欲以及探索的欲望也日益增强，孩子们对交通工具的兴趣也越来越强烈。陆地上的汽车、海洋里的轮船、天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为了现实，也许不远的未来，我们能够到太空去旅行观光，我们能够到月球上去参观，这个切激发了幼儿对美好未来的憧憬和遐想。 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个局部。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为了现实。也许不远的将来，我们能够到太空去旅行观光，我们的孩子能够到另一个星球去参观学习。 “交通工具博览会”是对幼儿具有非凡吸引力的主题。幼儿的好奇心和探索愿望，他们动手操作、想象创造的兴趣，能够通过交通工具的主题学习得到很大的满足。我们

希望幼儿在本课程单元里，获得不同种类的交通工具的经验，理解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。希望我们的小朋友愉快地参与到这个特别的“交通工具博览会”中去！ 让我们带着孩子一起插上想象的翅膀，引领孩子在陆地上驰骋、在海洋畅游、在蓝天自由地翱翔！ 二、活动安排 同行（语言）纸飞机（美术） 有趣的属相（社会）泥娃娃（艺术） 沙漠中的交通工具（科学）出海（艺术） 海陆空总动员（健康）长鼻子的匹诺曹（社会）神奇的图形组合（数学）分类大考验（科学） 好吃的小饼干（数学）小鲤鱼跳龙门（体育） 和风一起玩（语言）小白船（艺术） 交通信号（社会）交通乐园（社会） 折纸船（美术）胡说歌（艺术） 谁对谁不对（社会）看谁跑得快（科学） 嘟嘟，嘀嘀，驾驾（语言）交通标志（语言） 我长大了做什么（社会）造飞机（艺术） 双条件家族（数学）顺线追逐（体育） 小小发明家（语言）候车小常识（社会） 鸟类大罢工（社会）奔马（语言） 糖果够不够分（数学）

中一下班务总结

2011-2012年第二学期中一班班务总结 2012年6月我班现有38名幼儿,其中男孩20名，女孩18名。过了一个寒假，每位幼儿都长大了一岁，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。唐薛飞、陆聿凡等幼儿思维活跃，乐意发言；周默、王周奕等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；刘杰、丁锁瑞等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；孙逸喆、吕一铖等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 （一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、幼儿过了春节都觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。 2、我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。 3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 (二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1、我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“快乐书吧”、“快乐涂鸦天地”、“小小建筑师”“爱尚造型”“baby屋”等游戏角，并适时地不断地增添游戏材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

上海车展历年主题

上海车展的发展历史及文化 学号：1510049 姓名：张馨云 一、摘要： 上海汽车工业展会开办于1985年，是一个单年展（每逢单年办展）。 写论文时细细分析车展的历史，越来越感觉上海车展的发展史就像是中国经济的发展史。每年的主体也是紧扣当年的经济，政治以及民生。 二、关键词： 上海车展的历史上海车展的历史历届上海车展主题及其由来 三、举办车展的最初目的： 第一届上海国际车展于1985年7月3日在上海工业展览馆（今上海展览中心）开幕。这是一次展示上世纪80年代汽车工业新成就、谋求汽车工业交流与合作的盛会。 四、车展历史： (一)1985年第一届上海国际汽车工业展览会在上海工业展览馆（今 上海展览中心）开幕。参展厂商来自22个国家和地区，共328家厂商参加，展馆面积1万平方米。 (二)1987年第二届上海国际汽车工业展览会在上海展览中心举行。 有来自20多个国家和地区的约200家厂商、公司的产品参展，我

国部分厂家的产品也将在会上亮相。展出期间还举办20项技术讲座。 此次车展最大的亮点是时任国家经委副主任的朱镕基和交通部副部长王展意等到会指导。 (三)1989年第三届上海国际汽车工业展览在上海展览中心开幕。 上海展览中心四个展馆和展览中心广场1万多平方米的展区，汇聚了来自美国、法国、日本、意大利、联邦德国、英国、波兰、民主德国等18个国家、中国香港和台湾和地区的150余家厂商。 (四)1991年第四届上海国际汽车工业展览会上海大众和一汽-大众 首次携手联展，并推出桑塔纳、高尔夫、捷达、成了中外合资企业主导轿车产业的格局。 (五)1993年第五届上海国际汽车工业展览会在上海国际展览中心、 国际贸易中心及上海展览中心举行，展览面积达16000平方米，是1993年全国最大规模的国际汽车工业展。来自中国内地、日、德、法、英、奥地利、捷克以及中国香港地区和台湾地区等18个国家和地区的600余家汽车和汽车零部件厂商参展。 (六)1995年第六届上海国际汽车工业展览会在上海展览馆举行。 此次展览会总展览面积达3.3万平方米，吸引了来自24个国家和地区近400 家国际著名汽车工业厂商，展出整车130辆，世界著名的汽车公司都在会上露脸。参加这次展览的发动机和零部件企业有115家。 (七)1997年第七届上海国际汽车工业展览会在上海展览中心和上

幼儿园中班科学优秀教案《火箭升空》含反思

幼儿园中班科学优秀教案《火箭升空》含反 思 在幼儿进行试验的时候，大部分孩子都能够专心的去查找反作用力，只有极个别孩子只对某一样东西感兴趣，所以就不太主动的去进行其他的探索试验，依据这个状况，我对这样的孩子也进行了正确的引导，在试验结束的时候，大部分孩子都能够在不同的物体中找到反作用力。 我上的这节课是科学活动《火箭升空》这是整合课程《交通工具博览会》主题中的一个活动。 下面我先说一下这节课的活动目标： 1、拓展幼儿的想像力及对科学的探索能力。 2、尝试了解火箭升空的动力。 首先，我说一下这节课的设计意图，在《交通工具博览会》主题活动中，我们班的孩子对于火箭都特别好奇，感兴趣，平常提到火箭孩子们也都很兴奋，他们虽然知道火箭，喜欢火箭，但是火箭对于他们来说详细是一个什么样的概念，他们还不是很了解。 这也正是《纲要》中所提出的：从生活或媒体以及幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的兴趣，和对科学家的崇敬，所以我就抓住了孩子们的这个兴趣点，来设计了《火箭升空》这节课。 依据目标：我把活动的重点定位于初步了解反作用力，

难点定位于查找反作用力。 活动反思： 在活动的开头，我就利用孩子们比较感兴趣的太空课件，来让幼儿绽开想像，最终让幼儿看火箭升空，使幼儿产生剧烈的求知欲和好奇心，调动幼儿学习的积极性和主动性，通过探索发觉，以及多媒体课件的利用，使活动得到进一步的深化。 这些内容从形式上，内容实质上都深深的吸引了孩子，为了孩子更进一步的了解反作用，我又做了"小小"游泳和滑旱冰的课件，因为孩子的认知都比较直观，所以我在课件上，又设计了向上向下的箭头，这样孩子们就能够很清晰的看到力的方向了。 在前面的几个环节里，我们只是听和看，对于反作用力只是一个思维上的理解，幼儿并没有亲自去试验，去感觉反作用力的存在，对于孩子们来说：科学学问的获得必需在亲身活动，"屈,老师.教案,网出,处!亲身体验，在获得大量的，丰富详细的实际经验的基础上得以真正的理解的，假如不让幼儿亲自去探索，去体验，孩子是不会从真正意义上去理解的，所以我依据这一规律，也为了满意幼儿好奇、好动的特点，在第二环节支配了让孩子去自由探索，在这一环节中，我为孩子们都供应了汽球、弹力球、弹簧、皮球、滑板车、装水的大雪碧瓶、弓箭等等，让孩子们在这些不同的物体中查找反作用力。 在幼儿进行试验的时候，大部分孩子都能够专心的去查

【精品】“交通工具博览会”主题小结

“交通工具博览会” 主题小结

单位：桃源幼儿园班级：中一班 设计者：黄永红

主题：交通工具博览会 一、主题的来源： 孩子们往往都喜欢汽车，汽车的形状、颜色、乘车功能和移动的特性符合孩子的兴趣，随着社会的发展，汽车和我们生活的关系已日益紧密，很多孩子的家长告诉我们，他们的孩子对汽车的兴趣已超过大人。 因此，围绕汽车的展开，让孩子了解汽车，培养他们观察、认识汽车以及相关的交通标志、安全事项就尤其重要。 而作为一项主题教学活动，就要有符合幼儿年龄特点的教学内容，并由此而引发的有关手工、谈话、实地观察、表演等教学活动，去满足孩子兴趣和爱好。 二．主题教育目标的预设 1、让幼儿了解他们生活中所熟悉的交通工具特征及生活环境 的关系和给人们生活带来的方便。 2、学会按用途分类，相关联物体对应。 3、会用水彩画，各种形状的组合画，拼图画来装饰、表现各 种交通工具，并学习自制交通工具模型。 4、愿意和同伴、老师交谈，培养幼儿在集体面前大胆表达。 5、初步培养幼儿的环境意识和安全意识，引发幼儿对事物观 察及探索的兴趣。 三．预设主题环境设置

课室的环境、活动区创设（包括各活动区、墙报） 1、各活动区根据该活动需求创设相应活动项目： 资料共享区：展示区——各种不同种类的玩具汽车，如：货车、公共汽车、警车等，各种汽车图片、增设交通标志图。 幼儿作品和活动照片； 美工活动创意区：各种废旧物、提供颜料、双面胶、剪刀等美工用品。 阅读区：相关的构图讲述图片，各种有关汽车介绍的书籍。 语言活动区：相关的图书、情景挂图、。 2、方案网络图：根据孩子的学习过程进行分支，既有教师的预设，更有孩子的生成，展示的是孩子与教师共同学习的整个过程。（有文字、图片等） 评价方式： 1、能用各种感官,并尝试使用工具积极寻找与问题有关的信息。 2、敢于进行有关的猜测,能提出有关的问题,并向大家表述自己的实验结果。 3、用形成式评价方法，每位孩子设置一个资料袋，及时把孩子的学习资料归类，便于教师及时掌握孩子的学习情况。 4、教师每次活动都尽量把每一个孩子的想法及时记录下来。 请家长积极参与评价，通过各种方式与教师进行交流 四、预设主题思考网络

小班科学选标记教案反思

小班科学选标记教案反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, seasonal lesson plans, kindergarten management, teaching and research reflection, plan summary, lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!

小班社会我的标记教案反思

小班社会我的标记教案反思 1、小班社会我的标记教案反思 活动目标： 1.认识常见的交通标志，借助已有的经验，对交通标志进行分类。 2.在观察、讨论、游戏的方法中提高对交通标志的敏感性。 3.乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣。 4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 1.交通标志的幻灯片。 2.交通标志牌数个。 3.小白兔角色。 4.马路场景。 活动过程： 一、引入课题，激发幼儿认识交通标志的兴趣 今天小白兔想去城里买萝卜，在路上发现有许多它不认识的标记，不知道该怎么走了，所以来请教小朋友了。 二、看课件认识交通标志 1. 观看交通标志的课件，自由认读： (1)你们知道这些是什么标记吗? (2)请幼儿和旁边幼儿自由讨论 2.集体讨论 (1)请幼儿说说这些交通标志代表什么意思 (2)重点讨论不认识的交通标志

3.根据交通标志上的颜色请幼儿进行分类，引导幼儿找出规律 (1)你们有没有发现禁止标志是什么颜色?跟别的标志有什么不同吗? 总结：禁止标志的底色都是红色，而且有红色斜线 (2)预期警告标志和通行标志，要求同上 三、情境游戏 模拟马路情境，让幼儿自己不止场地，带着小白兔去菜场买萝卜。 1.在指定的地方摆上交通标志牌。 2.在游戏过程中发现问题，个别解决。 活动反思： 在上这节课之前我还觉得蛮有信心的，认为自己该准备的都准备了，通过和外园孩子熟悉时，发现他们对交通标志也有所了解，心想应该没什么问题了，上完课后我发现原来问题多多。首先，我在选这节课的时候对象考虑的是我本班的孩子，由于我们才开始进入“交通工具博览会”这个主题，孩子之前也没有太多这方面经验，所以我在班上试上这节课的时候孩子的发言和兴趣还是比较积极的。而我选用上课的这个班孩子他们已经进行过这个主题了，孩子对这些交通标志都已熟悉和了解，我在对他们上一遍孩子肯定是不感兴趣的，所以上到后来自己都没什么信心了，在本该有重难点的地方也是匆匆带过。这是我以后要注意的地方，如果以后要借用外园孩子上课，要从他们的出发点去选择课。在到后面游戏，可以多设计几个菜场出口，这样孩子就能从不同的道去不同的菜场。还有这节课我选择的交通标记并不是孩子平日常见熟悉的，孩子们能说出来也是灌输给他们的。这也引发了我的思考;哪些标志是中班年龄孩子需要了解和掌握的?在他们对标记熟悉后可以做一些什么延伸活动?总之，通过这节课我了解到自己不足的地方，相信在以后的工作中肯定会注意这些问题。感谢张老师和电教组里所有老师对我的帮助。 2、小班社会我的标记朋友教案反思 活动目标： 1.了解物品放置的位置，会用自己专用的毛巾、茶杯。 2.认识并记住自己的标记，懂得标记图的用处。爱护标记图。 3.逐渐养戚良好的卫生习惯。 4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

三年级下册品德与社会《交通规则要遵守》教案

三年级下册品德与社会《交通规则要 遵守》教案 三年级下册品德与社会《交通规则要遵守》教案「篇一」 第四单元《交通连着千万家》 活动课时：3课时 活动目标：1、感受交通在生活中的重要作用，了解交通发展的状况 2、引导学生了解不用的交通工具的特点 3、关注交通发展带来的问题，培养学生的社会责任感 4、知道有关的家童常识 教学重点： 1、以交通的发展作为了解社会的窗口，拓展学生的视野，引导学生直观的感受祖国现代化建设 2、引导学生辨证地看待问题，感受交通便利的同时也能看到交通带来的种种不利影响 教学策略：通过学生的所见所闻和古今的对比，了解交通的发展，感受现代交通的巨大影响。通过观察、讨论等方式引导学生了解必要的交通常识 活动主题一《交通博览会》 活动目的： 1、通过班级的"博览会"，展示现代的交通工具或交通设施； 2、让学生学会搜集、整理有关信息；培养参与、合作意识。 活动过程： 1、收集。通过报刊、杂志、广播、电视、互联网查找一下，有哪些先进的交通工具或交通设施。搜集最喜欢的交通工具的模型、照片、文字资料等。

2、分组。根据共同喜好、兴趣，学生分成了几个小组，每一小组通过讨论确定一种交通工具作为展示内容。每组推选一名小组长。 3、布展。每一个小组就确定的交通工具进行全面介绍，在小组长的组织、安排下，拟订布展计划，布置分工合作事宜。 分以下几个方面。 (1)手绘一张图。 (2)自制一个模型：可以用纸折，用橡皮泥或泥巴捏成型，用萝卜、土豆、橡皮、泡沫削成型等。 (3)推选一名讲解员，就该交通工具的特点、优势、应用领域等进行简短介绍，时间不超过两分钟。各小组进行交流，然后在"交通博览会"上交流小组讨论的内容。 (4)各小组展示的交通工具取一个有特色的名字。 4、参观。可以邀请班上的任课教师，还有外班的老师同学来参观指导绘图和模型。 5、评比。评出最佳绘图奖、最佳巧手奖、最佳口才奖、最佳创意奖和最佳团队奖。 活动延伸： 继续搜集有关资料，还可以以出宣传栏、办小报等更多的形式展示现代的交通工具。 活动主题二交通海陆空 活动目标： 通过学生多途径的调查搜集资料，初步了解海陆空交通工具的发展史以及相关知识，激发他们珍视历史、崇尚科学的热情，培养他们搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。 活动过程： 1、准备活动。动员学生收集交通工具发展的故事，如蒸汽机的发明、莱特兄弟的故事等，找一找有关原始交通工具的资料、图片等。 2、举办图片展。根据学生收集到的图片资料，布置展览。分海、陆、空交通工具，并按照时间顺序排列，可大致分为三个阶段：

中班主题课程 《交通工具本领大》主题活动方案

中班主题课程《交通工具本领大》

目录 一、主题课程名称 (2) 二、主题课程开发背景 (2) 三、主题课程目标 (2) 四、主题课程内容 (3) 1.主题网 (3) 2.主题实施内容安排表 (4) 五、主题课程实施策略 (10) 1.活动区活动方案 (10) 2.教学活动方案 (38) 3.周计划 (69) 六、教师评价表 (72) 七、家长评价表 (74)

一、主题课程名称：交通工具本领大 二、主题课程开发背景 不同的交通工具方便了我们的出行，给生活带来了极大的便利，经常能听到小朋友们互相谈论：“我去广州长隆动物园是坐飞机去的”“我坐过高铁去济南，速度可快了。”“我坐过地铁十 一号线去北九水，一路上风景可美了。”“我和奶奶坐过游轮去日本，游轮上还有游泳池呢！”可见，幼儿对于地铁、汽车、飞机、轮船等交通工具已经有了一定的认识和生活经验，但是认知层面比较 浅显，经验比较零散。通过本次主题活动，从马路上的车、天上的飞机、大海里的船进行为期三 周的活动，引导幼儿了解不同交通工具的本领，认识新型的交通工具，学会做一名文明有礼的小 乘客，帮助幼儿树立绿色出行的环保理念等。 《交通工具本领大》主题从孩子们的兴趣出发，围绕海陆空不同的交通工具，教师与幼儿、家 长共同收集材料、创设环境、创建探究小组、引导家长与幼儿共同参与主题，组织丰富有趣的集 体教学活动，在不同的活动区通过扮演角色、表征记录、美术制作、科学实验等形式，鼓励幼儿自 主探究，在游戏中学习，在快乐中学习，从而了解交通工具的不同本领和相关知识。 三、主题课程目标 1.喜欢参加体育锻炼，进一步掌握平衡动作和学习掌握抛接动作，增强身体的协调性和灵敏性。 2.了解生活中常见的交通工具名称及用途，知道常见交通标志的名称及含义。 3.积极探索车、飞机、船的秘密，愿意与同伴交流自己对交通工具的认识，能用多中方 式大胆设计交通工具。 4.感知各类通工具给人们生活带来的方便，懂得应自觉遵守乘车、乘坐飞机、乘船的规则。 5.能用歌唱、表演、绘画等方式表现交通工具的特点。