全面育人全人教育

全面育人全人教育

【关键词】理想教育校训教育场学生工作

学生工作理念是“全面教育”、“全人教育”，包括学业、社交、精神、心理、体质、艺术等方面。我们认为，培养学生成为一个全面发展的人，关注的是人生经验而不是应试技巧。

桂林德智外国语学校学生工作的一个核心是培养学生的综合能力，各种活动都会以“培养学生综合素质”为宗旨，真正做到让学生成为活动的主体。团委、学生会等学生工作部门对学生活动的管理定位在“指导”和“帮助”上。

在道德教育、全民教育日益成为一个体系的同时，我校将理想教育放在非常重要的位置。

教育家苏霍姆林斯基指出：“如果一个人的头上缺少一颗指路明星——理想，那他的生活将会是醉生梦死。”而教育界一度对理想教育众说纷纭，在人们批评学校德育空泛、低效时常说：“小学讲共产主义，中学讲社会主义，大学讲基本行为规范。”这批评的是我们的德育不顾学生实际，缺乏针对性，在教育层次上存在种种不当之处。但如果将这种说法稍加改变，换成“小学讲基本行为规范，中学讲社会主义，大学讲共产主义”，这样的说法恐怕也不见得科学。问题的关键，道德教育应该是一个体系，全面发展的教育需要辩证唯物论的思维方式。义务教育阶段的德育工作是绝不能忽视理想启蒙教育的。温