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科研项目评审评分表

课题项目名称：评审专家：

比赛评分细则模板_条据书信

比赛评分细则模板竞赛是一种特殊的体育活动形式,身心都处于高度紧张状态。比赛评分细则该如何制定?下文是比赛评分细则，欢迎阅读! 比赛评分细则一一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。二﹑活动对象：唐山学院全体学生三﹑活动时间：11月16日至11月22日四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。五﹑活动出展场所：a座大厅六﹑活动流程：前期：策划、宣传安排： 1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。 2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。物品准备 1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。 2.组织布置装饰宣传板。后期：1.联系各系整理收集上来的作品。 1 / 12

2.对作品进行评定，选出优秀作品。 3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。 4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。 5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相) 七﹑作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。九﹑作品的要求： 1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。 2. 用黑色或蓝色钢笔书写。 3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。 4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。 5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。十﹑奖项设立及奖品：比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书 2 / 12

竞赛规则及评分标准【模板】

竞赛规则及评分标准本项竞赛以汉语普通话为工作语言，以抽签分组、团队辩论的方式进行。赛前通过抽签分组，每支队伍参加两轮对抗赛，每轮对抗赛由N(7或8)支队伍参加。抽签过程中尽量避免两队重复相遇。最后，依据各队两轮对抗赛的总成绩评定奖项和名次。每一轮对抗赛分为N(7或8)个阶段，N支参赛队在不同的阶段扮演四种不同竞赛角色，即：正方、反方和评论方及观摩方,进行N个阶段的比赛。 1 八支队伍参加比赛对阵 2. 每一阶段比赛定时55分钟，具体流程

3. 竞赛角色要求正方就某一问题做陈述时，要求重点突出，包括实验设计、实验结果、理论分析以及讨论和结论等。反方就正方陈述中的弱点或者谬误提出质疑，总结正方报告的优点与缺点。但是，反方的提问内容不得包括自己对问题的解答，只能讨论正方的解答。评论方对正反方的陈述给出简短评述。观摩方不发表意见。在每一阶段的比赛中，每支队伍只能由一人主控报告，其他队员只能做协助工作：可以和主控队员交流，但不能替代主控队员进行陈述。在一支队伍的全部比赛中，每个队员作为正方主控队员陈述总次数不能超过三次。 4.题目挑战和拒绝规则在同一轮对抗赛中，题目不能相同。反方可以向正方挑战任何一道题目，但有以下情况除外： A. 某队在本轮中作为正方已经陈述过的题目 B. 正方在先前比赛中作为正方已经陈述过的题目 C. 反方在先前比赛中作为正方已经陈述过的题目 D. 正方在先前比赛及本轮中已经拒绝过的题目 E. 反方在先前比赛及本轮中作为反方已经用过的题目如果可供挑战的题目不足五道，则上述限制按照EDCBA 的顺序予以解除。在一支队伍的全部比赛中，正方对于可供挑战的题目，总计可以拒绝 5次而不被扣分，之后每拒绝一次则从正方的加权系数中扣去0.2 分。累计拒绝六次，将不计名次，不参与评奖。 5．评分细则与竞赛成绩在一轮对抗赛中，每一次阶段赛过后，每位裁判就各队承担的角色表现打分，分数为1至10分的整数分数。裁判组的平均分数作为该阶段赛的成绩（角色成绩）。计算参赛队的一轮比赛成绩时，不同角色的加权系数不同：

员工考核细则及考核评分表(20140311)

员工考核细则(试执行) 一、考核目的 1、通过对员工一定时期内工作成绩、工作能力的评价，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励、表彰等提供客观可靠的依据，更重要的是通过这些评价指导员工有计划地改进工作、保证生产任务顺利完成和提高员工积极性。二、考核原则 1、考核的目的不是为了制造员工之间的差距，而是实事求是地发现员工的长处、短处、扬长避短，使其有所改进、有所提高。 2、考核成绩是根据员工平常的工作态度、工作业绩、工作技能等因素所评定； 3、考核小组：生产主管、生产经理、行政人事部； 4、考核分为月度/季度考核； 5、考核不掺和任何个人因素，真正做到公平公正公开； 6、考核由各车间主管认真填写考核表，于次月初将上月考核成绩上交人事部，由人事部对考核结果汇总后公布； 7、考核分为三大部分（工作纪律、工作态度、工作业绩），总分为100分。 8、此考核结果，及相关考核基本数据资料，在每月1５号前审核完毕，呈财务计算工资。 9、连续2月总分在最后1名,给予警告处分,第3个月仍没有明显提升者,公司将考虑给予辞退。二、适用范围以下人员不在考核范围内 1、试用期内员工 2、连续请假一个月的员工 3、考核期间入职的员工三、责任组织公司人事行政部为绩效考核的归口管理单位，各部门经理负责本部门下属员工工作绩效的考核工作。五、考核内容 1、个人素质（满分5分）（1）经常保持仪容整洁。（2）待人接物有礼貌。（3）品德端正、诚实可信。（4）乐于助人、平易近人。（5）见到同事或是领导热情打招呼。 2、工作纪律（满分10分）（1）遵守考勤制度，按时上下班。不迟到、早退，不无故旷工。（2）衣冠整洁、不赤膊、不穿拖鞋上班。（3）爱护公共卫生，不随地吐啖，不乱扔垃圾，保持公共场所及个人工作台卫生。（4）上班时间不吃零食、不玩电话、不打情骂俏、不睡觉、不离岗、不串岗等不做与工作无关的事。（5）进入工作场所不吸烟。（6)上班时间，无领班或部门主管批准的不无故外出。

排球项目测试内容及评审标准

2018年南华大学高水平排球项目测试内容及评分标准考试内容与权重考生位置权重（100%）测试内容分值（100分）序号内容二传基本素质（20%） 1 助跑摸高20 基本技术（40%） 2 专项传球20 3 发球20 实战能力（40%） 4 技术运用20 战术意识10 比赛作风10 一般队员基本素质（20%） 1 助跑摸高20 基本技术（40%） 2 专位扣球20 3 发球20 实战能力（40%） 4 技术运用20 战术意识10 比赛作风10 自由人基本素质（20%） 1 多种步伐移动20 基本技术（40%） 2 专位防守20 3 接发球20 实战能力（40%） 4 技术运用20 战术意识10 比赛作风10 测试方法与评分标准（一）身体素质（20分） 1、助跑摸高（20分）（1）测试方法：注：二传队员助跑摸高评分标准按一般队员标准下降五公分计算成绩：男子3.06米开始计分，女子2.66 米开始计分。（2）评分标准（米）：分值 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 男 3.11 3.12 3.13 3.14 3.15 3.16 3.17 3.18 3.19 3.20 女 2.71 2.72 2.73 2.74 2.75 2.76 2.77 2.78 2.79 2.80 分值11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

男 3.21 3.22 3.23 3.24 3.25 3.26 3.27 3.28 3.29 3.30 女 2.81 2.82 2.83 2.84 2.85 2.86 2.87 2.88 2.89 2.90 2、多种步伐移动（20分）（1）测试方法：按图示，从进攻线后起动，前进、后退两个来回，前进、后退必须双手摸中钱和进攻线；然后侧向移动两个来回，两边都必须单手中线和进攻线；接着再钻过网跑6米用单手摸对方场区进攻线，然后折回触及本方进攻线为止。考生起动时开表，最后一次触及进攻线时停表（到达终点时身体任何部位触及进攻线均可）。（2）评分标准（秒）：得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 男19"20 18"50 18"20 17"50 17"20 16"50 16"20 15"50 15"20 14"50 女20"30 20"00 19"30 19"00 18"30 18"00 17"30 17"00 16"30 16"00 得分11121314151617181920 男14"20 13"50 13"20 12"50 12"20 11"50 11"20 10"50 10"20 9"50 女15"30 15"00 14"30 14"00 13"30 13"00 12"30 12"00 11"30 11"00 （二）基本技术（40分） 1、专项传球（20分）（1）测试方法：考生在网前准备，考官在同边后场送球，共15次球。其中网前跳传二、四号位共5次、四号位调整球5次、二号位背调整球5次。（2）评分标准：效果得分(15分) 传球次数 1 2 3 4 5 6 7 8 分值 1 2 3 4 5 6 7 8 传球次数9 10 11 12 13 14 15 分值9 10 11 12 13 14 15 技评得分（5分）评价等级优秀良好中等及格较差不合格分值4-5 3-4 2-3 1-2 0-1 0 2、专位扣球（20分）（1）测试方法：主攻、接应在四号位附近准备进攻；副攻在三号位附近准备进攻，由教师或指定考生（二传）在网前传球，考生在考官抛球给二传后助跑起跳扣球，每个考生连续扣球10次（按规定区域各5次，如图所示）。如因与二传队员配合失误则不计次数、考生

比赛评分细则模板

干事策划能力培训大赛评分细则一、评分小组本次比赛的评分小组由阳明学院学工三部的老师、学生会主席、各部门部长和部分学生会干事组成。评分小组成员对各自所属分组的评分实行回避，不参与本组活动的评分。评分过程秉持“公平，公正，公开”原则，评分过程随时接受全校师生的询问和异议。二、评比程序评分小组将于（时间）对各活动进行评分然后将结果（得分、获奖情况）公示。阳明学院学工三部学生会将在活动闭幕式上向获奖小组级颁奖。三、奖项与评选本次活动设“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”各一名；另外，最佳策划书奖一名、最佳通知奖一名、最佳摄影奖一名。评分小组将根据评分标准对各活动进行评分，各参赛小组的单项得分为小组成员对其单项打分的平均数，总得分为各单项得分之和。四、评分委员会评分时审议的资料活动策划书通知和摄影照片——由参赛小组在规定时间段上交纸质稿到活动当日收稿的学生干事，同时上交电子稿到邮箱上交时间为注意：把所有文件打包成一个压缩文件。上交时邮件名为“参赛小组名称＋资料内容”。不按此格式上交主办方对材料丢失不负责任。五、评分标准 1.策划书（60分）（1）.策划书的规范性（15分） ●策划书的必需要素，整体策划书基本格式正确，活动策划过程合理---------------10~15分●策划书格式基本正确，缺少一两项要素，大致合理-------------------------------------5~10分●策划书缺少多项必需要素，格式混乱，顺序颠倒-----------------------------------------0~5分（2）.策划活动安排的合理性（15分） ●活动时间地点及前中后期工作准备合理详细，活动预算经费适当，活动趣味吸引力强 -----------------------------------------------------------------------------------------------------10~15分●活动时间地点及准备工作基本合理，预算稍微过大或不足，活动稍显单调-------5~10分●活动时间地点没有具体安排或者安排不合理，准备工作不具体，预算不合理，活动无聊。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------0~5分（3）.策划活动预估参与度（15分）（若你作为参赛者你对于这个活动的期待值） ●80%及以上---------------------------------------------------------------------------------------10~15分●50%及以上----------------------------------------------------------------------------------------5~10分●20%及以上-----------------------------------------------------------------------------------------0~5分（4）.策划的全面缜密度（15分） ●对活动细节考虑周到，细微，考虑到各种情况和群体---------------------------------10~15分●对活动有细节安排备注，但不够完善，仍缺少一定的考虑----------------------------5~10分●对活动完全没有细节安排。策划过于笼统，缺乏可行性---------------------------------0~5分 2.通知（30分）

各类比赛评分表格

卡拉OK决赛评分表序号班级曲目评分具体内容要求得分 20分内容健康 2分音准正确 4分节奏准确 4分音色优美 2分吐字清晰准确 3分歌曲演唱完整 1分表现力强 2分拉拉队 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。

二、器乐类评分细则器乐比赛评分表评分具体内容要求权重分数得分 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。2 2、演奏流畅、自如、准确。5 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象。 4 4、有良好的演奏技术。6 5、音色优美。3 总分注：保留小数点后一位分值。三、相声、故事比赛评分细则相声故事比赛评分表评分具体内容要求权重分数得分 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。2 2、吐字准确、清晰，语言流畅。6 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。8

故事表演生动形象。 4、各项表演技能过硬。4 总分注：保留小数点后一位分值。四、书画比赛评分细则书法作品评分表评分具体内容要求权重分数得分 1、全篇布局。2 2、字体掌握熟练程度。2 3、笔画形状。2 4、间架结构。2 5、通篇气韵2 总分注：保留小数点后一位分值。绘画作品评分表评分具体内容要求权重分数得分 1、构图比例2

员工考核评分表

员工考核评分表年度：所在单位：序号姓名工作积极性工作责任心协作性服从指挥工作效率专业知识操作水平工作质量创新能力发展潜力得分5分10分10分10分10分15分20分10分5分5分 1

附件2 员工考核指标解释细则考核指标评分等级评分细则分值工作积极性很好对工作甚感兴趣，认真积极 5 好工作有热情，按要求认真完成任务 4 一般对工作尚积极，执行能力稍差 3 差漠视工作，慵懒无度，甚至起消极作用 3分以下工作责任心很好具有积极的责任心，能彻底达成任务，可以放心交付工作 10 好具有责任心，能顺利完成任务，可交付工作8-9 一般责任心不强，需要有人督促才能完成任务7 差缺乏责任心，时时督促尚不能如期完成工作 7分以下协作性很好善于协调，能自动、自发与人合作10 好乐意与人协调沟通，能顺利达成任务8-9 一般尚能与人合作，达成工作要求7 差协调不善，致使工作发生困难 7分以下服从指挥很好能服从指挥，彻底贯彻命令10 好意见不同时，能够保留个人看法，以整体利益为首8-9 一般意见不同时，任务执行起来比较勉强7 差缺乏服从性，以一己意见为主 7分以下工作效很好工作效率高，并且富有开拓精神和创新方法10

率好能胜任工作，效率高于平均水平8-9 一般工作完成及时7 差工作效率低，时有差错7分以下专业很好具有丰富的专业知识，并能充分发挥、圆满完成任务 15 知识好具有相当的专业知识，能顺利完成任务13-14 一般具有一般的专业知识，能符合职责的需要10-12 差专业知识不足，影响工作进展和任务完成10分以下操作水平很好无需他人协助，能很好的执行、实施工作20 好学习及执行能力好，但须少量协助17-19 一般需要督导和协助，但能积累经验14-16 差每执行一步均需指示和监督 14分以下工作质量很好工作质量高，并且富有开拓精神和创新方法10 好能胜任工作，质量高于平均水平8-9 一般工作完成及时，质量符合要求7 差工作质量低，时有差错 7分以下创新能力很好善于求新求异，能积极提出独创见解，解决工作问题 5 好处事有方，能主动研究并有所创新 4 一般能把握关键，稍加指点即可 3 差观念陈旧保守，无太多创新 3分以下发展很好学识、态度俱优，极具发展潜力 5

才艺大赛评分表

海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛总决赛评分表上场序号：班级：参赛曲目：总分：—————————————————————————————温州大学城市学院魅力城市海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛总决赛评分表上场序号：班级：参赛曲目：总分：—————————————————————————————

海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛决赛评分细则本次大赛实行百分制，具体分数安排标准如下：（15分）1. 音质——可沙哑声，可圆润声，符合个人风格. （40分）2. 唱功——1. 吐字清晰度；2．字、句间连续是否自然；3．换气是否自然；4．重厚音，轻柔音的转换，区分，是否自然；5．乐感好坏（歌声是否与伴奏融洽）。（10分）3. 形象——1．着装；2．精神状态。

（15分）4. 台风——1．动作；2．神态表情；3．与台下互动效果。（10分）5. 观众反应。（10分）6. 整体印象。评分办法：演唱比赛采用评委现场亮分的办法，每位选手的演唱得分为去掉最高分、最低分后的平均值舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。具体评分实施细则如下： 1 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分） 2 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分） 3 表演者对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。（1分） 4 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（1分） 5 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示风采。（1分） 6 表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好,如遇突发情况处理得当。（1分） 7 服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分） 8 所带动的观众气氛。（2分）注：分别是以去掉最高分和最低分后计平均分。二、各项比赛评分标准一原生态歌曲比赛评分标准（满分10分） ⒈ 思想内容：内容健康，主题鲜明，贴近生活，突出民族特色和地域风格（2分） ⒉ 演唱技巧：演唱音准、节奏把握准确，演唱突出原生性和民族性（6分） ⒊舞台形象：演唱富有表现力，舞台表演艺术性强（2分）二民族舞蹈比赛评分标准（满分10分） ⒈ 思想内容：编排新颖，主题鲜明，突出民族特色和地域风格。（2分） ⒉ 舞台表演：演员配合默契，动作协调整齐，表演富有激情，生动形象。（5分） ⒊ 舞台形象：服装整齐统一，良好的精神面貌。（2分）

挑战杯策划附评分表及评分细则

河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划校科协竞赛部 2011年3月6日

一、初评时间：3月由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。并在3月底通知进入复赛的团队，帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。二、复赛时间：三月下旬复赛形式为秘密答辩，根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签，设置四个答辩现场，每个答辩现场设三位评审老师，并一位记时员和一位服务人员（由于答辩过程为秘密答辩，所以现场不设观众）。另设四个等候教室，供参赛选手等候，每个等候教室设两名工作人员，并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。答辩流程： 1、正式陈述：每团队由一名队员作为宣讲人，介绍团队成员，并对宣讲作品进行陈述。陈述过程可借助PPT 等工具对作品进行讲解，本环节只由宣讲人进行陈述，其他队员不做补充。陈述时间为八分钟。 2、答辩环节：此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手进行提问。评委可指定选手进行回答，由其他选手进行补充。如未指定选手回答，可由选手自由回答

和补充。评委提问问题个数不限，提问和回答时间总计为五分钟。注：1、团队选手必须正装出席，否则将作扣分处理。 2、比赛中设有计时人员，陈述与回答环节最后一分钟均有提示。时间终止，选手必须停止答辩。三、决赛时间：4月15日左右地点：1—219 主持人：2名嘉宾：评审团：十位专家组成专家评审团参赛团队：十支左右进入决赛团队形式：公开答辩答辩流程：与复赛相同礼仪：（4名）计时员：（2名）计分员：（4名）后勤人员：（10名）注： 1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节，选手必须正装出席，否则予以酌情扣分。 2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前

财政预算项目事前绩效评审专家组综合评价报告表.doc

财政预算项目事前绩效评审专家组综合评价报告表（ 2020 预算年度）评价项目：计划生育家庭特别扶助金项目单位：鹤山市卫生健康局申报金额：93万元建议金额：93万元评价指标得分（平均）：80 评价方式■材料评审；■联席会修正；□实地走访二审；□现场答辩二审；□意见反馈修正评价内容评价说明专家组综合评价意见立项建议申报项目的总体定性评价。包括：审核项目立项依据、项目不可替代性，是否同意立项的具体原因，专家组建议项目是否立项等。评价指标平均得分≦60分，项目不予立项。该项目旨在对鹤山市独生子女死亡或者伤、病残后未再生育或收养子女家庭的夫妻，给予一定数额的特别扶助，缓解特殊计划生育家庭的实际困难，完善社会保障制度，更好地体现社会公平。该项目依据《关于印发<广东省计划生育家庭特别扶助制度实施方案>的通知》（粤人口计生委〔2009〕21号）、《关于印发<广东生活上计划生育家庭特别扶助制度实施细则>的通知》（粤人口计生委〔2009〕38号）以及《转发<关于调整我市计划生育特殊困难家庭扶助标准>的通知》（鹤卫〔2016〕150号）等文件立项，立项依据充分。该项目属延续性民生项目，具有不可替代性。经评审，专家组建议该项目立项。 1

核定绩效目标核定项目总体绩效目标和具体量化绩效指标（包括产出、效益等量化指标）。专家组可与预算单位商定绩效目标、绩效指标，无绩效目标和量化绩效指标项目不予立项。 1.年度总体绩效目标：2020年对鹤山市独生子女死亡或者伤、病残后未再生育或收养子女家庭的夫妻给予一定数额的特别扶助资金，完善生育政策，促进社会和谐稳定，逐步扩大社会保障覆盖面，更好地体现社会公平。 2.年度具体绩效指标：（1）扶助金发放率100%；（2）扶助金发放准确率100%；（3）发放及时性，按月发放100%；（4）群众知晓度≧95%；（5）服务对象满意度≧90%。专家综合意见审核项目申报预算金额是否与设定绩效目标、量化绩效指标相关；指出项目概算存在的问题、改进意见和建议；提出专家组对项目预算的建议金额，供财政部门安排预算参考。该项目预算金额与项目的绩效目标及绩效指标基本吻合。建立和实施特别扶助制度，是完善生育政策，促进社会和谐稳定的具体实践，有利于缓解特殊计划生育家庭实际困难，有利于完善社会保障制度，体现社会公平。根据该项目申报概算，目前全市独生子女死亡的父母有96人，每人每月补助1000元，独生子女残疾的父母有93人，每人每月补助800元。每人递增申请对象大约为20人，2020年申报预算248万元（其中江门负责总资金20%合计为49万元，其余由鹤山市、镇级按照财政分成比例承担，市级负责93万元，镇级负责106万元）。综上，专家组建议该项目安排预算资金93万元。专家组组长签章：方越锋日期：2019-12-16 2

专家评审检查评分表最新的

第六章中医护理（60分） 6.1.1—6.1.3 中医护理检查记录表省（自治区、直辖市）中医医院指标检查记录扣分方法分值实得分扣分原因 6.1.1 贯彻落实《指南（试行）》的计划和措施（体现在医院年度工作计划中）有（）无（）无相关计划和措施，不得分；措施未落实，每项扣1分。 2 措施 1 落实 ( ) 未落实（）措施 2 落实 ( ) 未落实（） 6.1.2 护理管理部门的职能明确（）不明确（）主管院长职责明确（）不明确（）护理部主任（总护士长）职责明确（）不明确（）科护士长职责明确（）不明确（）护士长职责明确（）不明确（）护理管理部门的职能不明确，扣 1分；主管院长、护理部主任、科护士长、护士长的职责不明确，每人扣 0.5 分。 2 6.1.3 病房护理人员总数（），医院开放床位数（）病房护理人员总数与医院实际开放床位数的比例为( ：) 抽查病区：在岗护士人数（），实际开放床位数（）比例（）近3个月护理人员排班表与人员名单符合（）不符合（）病房护理人员总数与医院实际开放床位数或病区在岗护士人数与实际开放床位数的比例不符合要求，不得分。 4 专家签名：检查时间：年月日 1

6.1.4 中医护理检查记录表省（自治区、直辖市）中医医院指标检查记录扣分方法分值实得分扣分原因 6.1.4 制定护理人员中医培训计划并落实中医培训计划制定（）未制定（）体现中医药内容体现（）未体现（）计划落实情况落实（）未落实（）原始资料记录全面（）不全面（）无计划或计划中未体现中医药内容，不得分；计划未落实或原始资料记录不全面，每份技术档案扣0.5分；培训内容与学时不符合要求，每份技术档案扣 0.5分。 3 中级职称护理人员技术档案 3份姓名培训内容与学时符合要求培训内容符合（）不符合（）学时符合（）不符合（）培训内容符合（）不符合（）学时符合（）不符合（）培训内容符合（）不符合（）学时符合（）不符合（）初级职称护理人员技术档案 3份培训内容符合（）不符合（）学时符合（）不符合（）培训内容符合（）不符合（）学时符合（）不符合（）培训内容符合（）不符合（）学时符合（）不符合（）专家签名：检查时间：年月日 2