中国古代建筑ppt
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作为世界上文明最悠久的国家之一，中国拥有丰富的古代建筑遗产。这些建筑以其独特的风格和深厚的文化内涵吸引了无数游客和研究者
的注意。为了更好地了解中国古代建筑的魅力和价值，本文将对中国
古代建筑的历史背景、特点和影响进行探讨。
一、历史背景
中国古代建筑起源于约5000年前的新石器时代，当时的人们采用
土木结构建造房屋和祭祀场所。后来，随着冶铜术的发明和萌芽的城
市发展，建筑技术得到了极大的进步。在不同历史时期，如商朝、周
朝和秦朝，中国古代建筑发展呈现出不同的特点和风格。
二、特点
中国古代建筑的特点之一是注重对自然环境的尊重和融合。传统建
筑常常通过借景、取景和透景等手法与周围的自然景观相互呼应，创
造出一种和谐统一的空间效果。此外，中国古代建筑还注重以中轴线
对称为基本原则，通过巧妙的构造和装饰元素来展现其庄重和美感。
中国古代建筑还以其独特的结构和建造技术著称。传统建筑常采用
悬山顶和斗拱等工法，以及木结构和砖瓦结构等材料，具有极高的耐
震性和可持续性。这些先进的建筑技术在当时是非常先进的，为后来
的建筑设计和工程提供了宝贵的经验和启示。
三、影响
中国古代建筑对于现代建筑设计的影响不可忽视。其经典的建筑风
格和优雅的形式感影响了世界各地的建筑师。例如，中国古代建筑的
四合院结构对于现代住宅和城市规划仍有重要的借鉴意义。另外，中
国的园林建筑也对日本的庭园艺术产生了深远的影响。
此外，中国古代建筑也是世界文化遗产的宝库。例如，中国长城作
为世界七大奇迹之一，吸引了无数游客的目光。而一些重要的宫殿、
庙宇和陵墓，如故宫、太和殿和明十三陵，也是中国古代建筑的杰作，代表了中国古代文化的辉煌。
结语
中国古代建筑是中华民族智慧的结晶，是中华文化的重要组成部分。它不仅是中国独特的民族艺术形式，也是世界建筑史上的重要一页。
通过学习和研究中国古代建筑，我们可以更好地了解中国传统文化的
博大精深，也可以从中获得灵感和启示，为现代建筑的发展作出贡献。
当然，这篇文章只是简要介绍了中国古代建筑的一部分，如果你对
此感兴趣，不妨继续深入研究，探索更多关于中国古代建筑的奥秘。
通过理解中国古代建筑的深层内涵和精髓，我们可以更好地保护和传
承这一宝贵的文化遗产，同时也为当代建筑的发展带来新的思考和启发。
大木作整理完整版
第一部分：大木作解析 一、“大木作”释义：指建筑一切骨干木架总称，剩余装修部分称小木作。 二、“大木作”在中国木建筑中的核心地位： 它是建筑的主要结构。 它掌控了整个建筑的等级、规模和尺度。 它是千变万化的建筑造型的基础 一、材分制：宋——材分八等；清——分十一等斗口 二、大木作结构类型：抬梁、穿斗和井干（han） 三、大木作主要构件：柱-梁-枋-檩-椽及其相互关系 四、斗栱 五、殿堂造与厅堂造 六、举折与举架/提栈 七、庑殿推山与歇山收山 大木作含义有三： 1、建筑物主要木构架； 2、做大木构架的工种； 3、大木构架的营造技艺。 大木作和小木作意义相对 小木作也称为装折，是除了主要木构架以外的室内分隔、装饰装修的木结构。如天花、隔断等。 四、大木作的关键内容： 1、制度和文化； 2、大木作的营造技艺； 一：制度和文化 （可以不看，90%不考） 官式和民间营造的相互影响 官式中的民间因素 明代官式与江南的渊源关系 模数化设计施工 贵柔的体系 柔性的结构 柔曲的外形 柔糜的装修、色彩 七、庑殿推山与歇山收山 一、材分制： 宋——材分八等； 清——分十一等斗口（前三等无实例） 材分制最大的作用是实现了构件的模数化。 二、大木作结构类型: 1、抬梁式 2、穿斗式 3、井干式 三、大木作主要构件： 柱-梁-枋-檩-椽
梁：宋称梁或栿，（几椽栿按其所承的椽数而定） 清称梁，（几架梁按其所承檩数而定） 乳栿:长两椽架的梁。 平梁:梁架中最上一层梁栿，长二架椽。 宋木梁长宽比＝3：2，出头样式有批竹梁头、蚂蚱头等 角梁——翼角做法： 江南做法及特点： 嫩戗发戗：檐口平直，角部基本不起翘，仅戗脊在近屋角处向上反翘，构造简单；实例：苏州拙政园绣绮亭和怡园小沧浪亭。 水戗发戗： 枋（宋称阑额）： 大额枋（阑额）－小额枋（由额）、 由额垫板 檐枋 平板枋（宋称普拍枋）：平置于阑额之上，用以承托斗栱的构件 联系屋架的檩下枋、垫板（联系梁头）：金枋、脊枋；金垫板、脊垫板 随梁枋：随梁下的柱间枋料 穿插枋：无斗栱大木檐廊梁下的枋料 檩(宋称榑，清有斗栱之大式用桁） 檩的名称： 脊桁(檩）－脊榑； 上金桁(檩）－上平榑、中金桁（檩）－中平榑、下金桁（檩）－下平榑； 正心桁（檐檩）－牛脊榑（承椽方）、挑檐桁－撩风榑（撩檐方） 相关构件： 生头木：宋代放置在榑背上，使屋面纵轴方向略呈曲面升起。 替木：短枋木，唐宋托榑常用替木。 襻间：长素枋结合替木和斗栱组成支撑，承托于平榑或脊榑下。主要功能是襻拉相邻梁架使之联为一体。唐宋建筑木构件之一，明清建筑中称为金枋、脊枋，与檩之间垫以檩垫板，联系相邻梁架。 叉手：脊榑两侧的斜杆，扶持脊榑或瓜柱。清代几乎不用。 托脚：支撑各榑的斜杆，明清极少用。
中国建筑史ppt
中国建筑史ppt 中国建筑史 中国作为全球文明古国之一，拥有悠久的建筑历史。在中国建筑史上，可以追溯到公元前5000年的仰韶文化时期，这是中国最早的建筑 实践之一。随着时间的推移，中国的建筑演变出了丰富多样的特色和 风格。本文将概述中国建筑史的主要时期和其在世界建筑史中的地位。 1. 先秦时期 先秦时期（公元前221年之前）是中国建筑史的起点。在这个时期，中国建筑的主要特点是重视皇权和宗教仪式。一些代表性的建筑包括 先秦古墓、古代都城遗址等。这些建筑展示了当时的社会结构和权力 分布。 2. 秦汉时期 秦汉时期（公元前221年-公元220年）标志着中国建筑进入了一个新的阶段。伴随着秦始皇统一中国和汉朝的兴起，宫殿、陵墓和宗教 建筑开始呈现出更加宏伟和壮观的规模。这个时期最著名的建筑是秦 始皇陵和洛阳白马寺。 3. 魏晋南北朝时期 魏晋南北朝时期（公元220年-公元589年）是中国建筑史上一个多元文化融合的阶段。此时期的建筑风格受到了中原文化、北方游牧文
化和外来民族文化的影响。例如，北方的宫殿和庙宇采用了游牧民族 的设计手法，而南方的建筑则融合了中原文化的风格。 4. 唐宋时期 唐宋时期（公元618年-公元1279年）是中国建筑艺术的黄金时期。在这个时期，中国建筑迎来了繁荣和进步。唐朝的辽阳王陵和宋朝的 灵岩寺都是当时的代表作品。同时，佛教寺庙和官方建筑也得到了更 多的关注和发展。 5. 元明清时期 元明清时期（公元1279年-公元1911年）是中国建筑史上最后一个重要的阶段。元朝在建筑上引入了蒙古和西亚的风格，如北京的故宫 和突尼斯陵墓。明朝继承了元朝的建筑传统，并进一步发展了传统文化。清朝则致力于保护和恢复古代建筑，如颐和园和南京夫子庙。 总结起来，中国建筑史上的每个时期都有着独特的特色和贡献。无 论是建筑的规模、艺术性还是技术上的创新，中国建筑都在全球范围 内产生了深远影响。中国建筑不仅仅是一种实用的生活方式，也是中 国文化的重要组成部分。通过研究中国建筑史，我们可以更好地理解 中国传统文化，并延续和传承这一独特的艺术遗产。
南京民国建筑
南京印象之民国回忆 【PPT 1】如果有人问我：一说到南京你会想到什么，我的第一反应就是好吃的——莲湖的赤豆元宵，芳婆的糖芋苗，永和园的黄桥烧饼，六凤居的豆腐涝，魁光阁的五香豆，还有水游城的小南国，大众书局的辛香汇，小火瓦巷的蘑菇餐厅等等，这当然是因为民以食为天嘛，我想每个人都对美食没有抵抗力的吧。除此之外呢，我脑海里会蹦出两个词——孙中山、梧桐。 大家都知道南京是座历史古城，“中国四大古都”之一，有“六朝古都”之称。更是近代史上中华民国首都，国父孙中山先生的长眠之地。孙中山大家一定不陌生，1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。可以看到ppt首页我设置的背景图片就是南京总统府，【PPT 2 （1949年4月23日，中国人民解丵放军攻克国丵民党的统治中心南京，第35军104师312团占领南京总统府。）】但是现如今上面的旗帜已经不再是当年的青天白日满地红旗。 【补充：中华民国国旗，又称青天白日满地红旗，是中华民国广为人知的国家象征之一，由中华民国国父孙中山提议，将陆皓东设计之青天白日旗置于红底旗帜的左上角而来，经国民政府立法定为国旗，并在北伐征战结束后颁行全国。《中华民国宪法》第一章总纲第六条明定：“中华民国国旗定为红地，左上角青天白日”。旗上三色分别象征自由、平等、博爱之精神，同时亦代表中华民国以三民主义立国之初衷。】 【PPT 3】这里大家就很熟悉了，就是紫金山上的中山陵。说到南京比较有名的地方，除了像夫子庙，明孝陵，明城墙，朝天宫，阅江楼，玄武湖，莫愁湖这些历史文化之所在外，就是如总统府，1912街区，美龄宫等具体民国回忆的事物，说起宋美龄，提到南京，自然会想到南京街道的法国梧桐【PPT 4-5】，前段时间闹得沸沸扬扬的砍树风波，其实很好理解，因为南京的梧桐已经不仅仅是植物绿化的存在，而是一种城市的象征，它见证了整座城市的历史沧桑，早已是南京的符号。南京著名作家叶兆言曾说过，法国梧桐是南京文化很重要的一部分。南京人对于梧桐的情感早已深埋心底、扎根于潜移默化间。 【补充：南京的梧桐树，更浓郁着每一个南京人、甚至是每一个中国人，对孙中山先生的深情与怀念。1929年，孙中山先生的灵柩从北京运抵南京，运抵中山陵的途中所经道路，也因此而分别得名：中山北路、中山路、中山东路、陵园大道。在选择行道树时，曾有几种方案，结果由时任南京第一任市长的刘纪文拍板，选用了法国的梧桐树作为南京的行道树。据相关文献记载，当初在修中山路以及陵园大道的时候，道路两旁总共种下了2万多棵法国梧桐，遮天蔽日的林荫大道与中西合璧的民国建筑成为南京的象征。后来不知怎地，虽然还是梧桐，也就是现在最常见的那种，当年的法桐也许是被石头城的文人气息所感染，在高大中增添了三分书生气。法桐和现在种的梧桐还是有较大区别的，其主干不高，但枝干笔直通天。法桐要显得更加的挺拔高大，威武庄严。】
中国石拱桥ppt
中国石拱桥ppt 中国石拱桥是中国传统建筑的重要组成部分，是中国古代工程史上的瑰宝之一。它以其结构稳定、造型华丽、富有文化内涵而享誉全球。以下将对中国石拱桥的历史渊源、结构特点、建造工艺等方面进行探讨。 一、历史渊源 石拱桥的历史可以追溯到中国古代，汉代以前的石拱桥不多见。唐代才开始兴建，宋代时期发展到极盛期。明代石拱桥建造数量相对减少，但是在工艺和造型上有了更深层次的提高，成为中国古代建筑众多结构类型之一。清代则以秦汉阶梯桥、唐代半圆形大桥和宋代拱桥相结合的形式出现，是中国石拱桥的最后一个阶段。 二、结构特点 石拱桥的结构是由两个石墩和一座石拱构成，其建造过程既复杂又考验人们的智慧和技术。首先需要确定桥梁的长度和桥面高度，然后经过模型模拟和实地勘测来确定石墩的形状和尺寸。之后，需要破碎大石头，并将石块精确地定位并进行组合，以形成石墩和拱。 石拱桥的石墩通常由数块大石头组成，石墩的下部通常为石阶，上面是高耸的墙体。桥面则铺设了石板或石板和木板的组合，并在石板上加入了防滑凹槽和排水沟。石拱和石墩之间是石柱和拱撑组合，以增加桥梁的稳定性。 三、建造工艺 构建石拱桥需要经验丰富的石匠和木匠，以及熟悉规律
和技术的桥梁工程师。这些人需要在现场进行设计和施工工作，手工打造石头和木材，以及用传统方法进行测量、定位和组装。 从石墩、石柱到拱撑，每一步都需要较高水平的精确度，以确保桥梁整体稳定性。施工时，需要严格按照设计方案操作，同时需要考虑到环境变化，如水位的变化和沉降等情况，以调整和改变设计。 总之，中国石拱桥是中国传统建筑和工程史上的珍品， 其结构和造型都充满着文化和历史的内涵，也充分体现了中国古代工程技术的高超和智慧。希望未来能够继续保护和传承这些传统文化和建筑结构。
中国传统建筑ppt
中国传统建筑ppt 中国传统建筑是中国文化的瑰宝，凝聚了中华民族智慧和创造力的 结晶。它不仅是建筑的形式，更是一种文化的象征。随着现代科技的 飞速发展，传统建筑在当代社会中的地位逐渐被边缘化，然而，了解 和欣赏传统建筑的价值与意义仍然是非常重要的。 在中国的古代历史中，建筑一直扮演了重要的角色。传统建筑不仅 仅是一种居住和工作的场所，更是一种对自然和宇宙的理解和表达。 它体现了中国人对天地关系的理解，注重人与自然的和谐，强调人与 环境的和谐共生。传统建筑的建造过程非常注重各种元素的均衡和谐，追求整体形式和细节的精致。从宏观到微观，从整体到细部，都体现 了中国古代人民高超的建筑技术和审美意识。 中国传统建筑有许多独特的特点。其中最著名的莫过于它的屋檐和 屋顶。屋檐是传统建筑的重要组成部分，它的形状、高度和角度都有 其特定的意义。屋檐不仅具有防雨的功能，更重要的是象征着中国文 化中的“重辄轻顶”的思想，即尊重基础和根本的价值观。屋顶则是传 统建筑精细的装饰和设计的集中体现。它通过形态、颜色和图案的巧 妙运用展现了建筑的美感和寓意。不同地区和不同历史时期的传统建 筑在屋顶的设计上都有各自的特色，形成了独具风格的建筑艺术。 此外，传统建筑还注重对空间的处理和利用。它通过严格的布局和 精心的设计实现了空间的优化配置。传统建筑分为前、中、后三进， 前进是接待客人的场所，中进是主要的生活区域，后进是家庭的私密
空间。每个进屋都有独特的功能和用途，从整体到细部，都展现了中 国古代人对家庭、生活和社会的精心安排和思考。 此外，传统建筑在建造材料的选择上也非常注重，并借助自然材料 实现了与自然的和谐。传统建筑采用木材、砖石和土壤等可再生材料，注重环保和可持续性。这种材料的选择不仅满足了建筑的结构需求， 更通过与环境的互动，实现了人与自然之间的和谐共生。 传统建筑还体现了中国人民的审美观念和文化价值观。从建筑的整 体形式到细节的雕琢，都透露出对美感的追求和对人的尊重。传统建 筑注重与周围环境的融合，并以人为本，营造出舒适、美观的居住和 工作环境。 总之，中国传统建筑不仅仅是一种建筑形式，更是一种文化的象征，反映了中华民族的智慧和创造力。它的独特特点和造型，以及对空间 的处理和利用，都体现了古代中国人民与自然相处的智慧和谐。了解 和欣赏传统建筑的价值，有助于我们更好地理解和传承中国文化。希 望通过这篇文章能够让更多的人了解和关注中国传统建筑，传承并弘 扬中华民族的优秀文化。
中国古代建筑ppt
中国古代建筑ppt 作为世界上文明最悠久的国家之一，中国拥有丰富的古代建筑遗产。这些建筑以其独特的风格和深厚的文化内涵吸引了无数游客和研究者 的注意。为了更好地了解中国古代建筑的魅力和价值，本文将对中国 古代建筑的历史背景、特点和影响进行探讨。 一、历史背景 中国古代建筑起源于约5000年前的新石器时代，当时的人们采用 土木结构建造房屋和祭祀场所。后来，随着冶铜术的发明和萌芽的城 市发展，建筑技术得到了极大的进步。在不同历史时期，如商朝、周 朝和秦朝，中国古代建筑发展呈现出不同的特点和风格。 二、特点 中国古代建筑的特点之一是注重对自然环境的尊重和融合。传统建 筑常常通过借景、取景和透景等手法与周围的自然景观相互呼应，创 造出一种和谐统一的空间效果。此外，中国古代建筑还注重以中轴线 对称为基本原则，通过巧妙的构造和装饰元素来展现其庄重和美感。 中国古代建筑还以其独特的结构和建造技术著称。传统建筑常采用 悬山顶和斗拱等工法，以及木结构和砖瓦结构等材料，具有极高的耐 震性和可持续性。这些先进的建筑技术在当时是非常先进的，为后来 的建筑设计和工程提供了宝贵的经验和启示。 三、影响
中国古代建筑对于现代建筑设计的影响不可忽视。其经典的建筑风 格和优雅的形式感影响了世界各地的建筑师。例如，中国古代建筑的 四合院结构对于现代住宅和城市规划仍有重要的借鉴意义。另外，中 国的园林建筑也对日本的庭园艺术产生了深远的影响。 此外，中国古代建筑也是世界文化遗产的宝库。例如，中国长城作 为世界七大奇迹之一，吸引了无数游客的目光。而一些重要的宫殿、 庙宇和陵墓，如故宫、太和殿和明十三陵，也是中国古代建筑的杰作，代表了中国古代文化的辉煌。 结语 中国古代建筑是中华民族智慧的结晶，是中华文化的重要组成部分。它不仅是中国独特的民族艺术形式，也是世界建筑史上的重要一页。 通过学习和研究中国古代建筑，我们可以更好地了解中国传统文化的 博大精深，也可以从中获得灵感和启示，为现代建筑的发展作出贡献。 当然，这篇文章只是简要介绍了中国古代建筑的一部分，如果你对 此感兴趣，不妨继续深入研究，探索更多关于中国古代建筑的奥秘。 通过理解中国古代建筑的深层内涵和精髓，我们可以更好地保护和传 承这一宝贵的文化遗产，同时也为当代建筑的发展带来新的思考和启发。
中国古建筑之名称
一、台基 一称基座。系高出地面的建筑物底座。用以承托建筑物，并使其防潮、防腐，同时可弥补中国古建筑单体建筑不甚高大雄伟的欠缺。大致有四种。 1,普通台基 用素上或灰土或碎砖三合土夯筑而成，约高一尺，常用于小式建筑。 2,较高级台基 较普通台基高，常在台基上边建汉白玉栏杆，用于大式建筑或宫殿建筑中的次要建筑。 3,更高级台基 即须弥座，又名金刚座。“须弥”是古印度神话中的山名，相传位于世界中心，系宇宙间最高的山，日月星辰出没其间，三界诸天也依傍它层层建立。须弥座用作佛像或神龛的台基，用以显示佛的崇高伟大。中国古建筑采用须弥座表示建筑的级别。一般用砖或石砌成，上有凹凸线脚和纹饰，台上建有汉白玉栏杆，常用于宫殿和著名寺院中的主要殿堂建筑。 4,最高级台基 由几个须弥座相叠而成，从而使建筑物显得更为宏伟高大，常用于最高级建筑，如故宫三大殿和山东曲阜孔庙大成殿，即耸立在最高级台基上。 二、木头圆柱 常用松木或桶木制成的圆柱形木头。置于石头（有时是铜器）为底的台上。多根木头圆柱，用于支撑屋面檩条，形成梁架。 三、开间 四根木头圆柱围成的空间称为“间”。建筑的迎面间数称为“开间”，或称“面阔”。建筑的纵深间数称“进深”。中国古代以奇数为吉祥数字，所以平面组合中绝大多数的开间为单数；而且开间越多，等级越高。北京故宫太和殿，北京太庙大殿开间为十一间。 四、大梁，即横梁 架于木头圆柱上的一根最主要的木头，以形成屋脊。常用松木、榆木或杉木制成。是中国传统木结构建筑中骨架的主件之一。 五、斗拱
是中国古代建筑独特的构件。方形木块叫斗，弓形短木叫拱，斜置长木叫昂，总称斗拱。一般置于柱头和额访（又称阑头，俗称看访，位于两檐柱之间，用于承托斗拱）、屋面之间，用来支撑荷载梁架、挑出屋檐，兼具装饰作用。由斗形木块、弓形短木、斜置长木组成，纵横交错层叠，逐层向外挑出，形成立大下小的托座。 六、彩画 原是为木结构防潮、防腐、防蛀，后来才突出其装饰性，宋代以后彩画已成为宫殿不可缺少的装饰艺术。可分为三个等级。 1,和玺彩画 是等级最高的彩画。其主要特点是：中间的画面由各种不同的龙或凤的图案组成，间补以花卉图案；画面两边用《》框住，并且沥粉贴金，金碧辉煌，十分壮丽。 2,旋子彩画 等级次于和玺彩画。画面用简化形式的涡卷瓣旋花，有时也可画龙凤，两边用《》框起，可以贴金粉，也可以不贴金粉。一般用次要宫殿或寺庙中。 3,苏式彩画 等级低于前两种。画面为山水、人物故事、花鸟鱼虫等，两边用《》或（）框起。“（）”被建筑家们称作“包袱”，苏式彩画，便是从江南的包袱彩画演变而来的。 七、屋顶（古称屋盖） 中国传统屋顶有以下七种，其中以重檐庑殿顶、重檐歇山顶为级别最高，其次为单檐庑殿、单檐歇山顶。 1,悬山顶 屋面双坡，两侧伸出山墙之外。屋面上有一条正脊和四条垂脊，又称挑山顶。 2,硬山顶 屋面双坡，两侧山墙同屋面齐平，或略高于屋面。 3,庑殿顶 四面斜坡，有一条正脊和四条斜脊，屋面稍有弧度，又称四阿顶。
世界 文化遗产.ppt.Convertor
世界遗产概述 国际法框架国际组织世界遗产类型世界遗产标志世界文化遗产 《世界遗产公约》（World Heritage Convention）诞生 全称：《保护世界文化和自然遗产公约》（Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage） I ]1972年11月在法国巴黎联合国教科文组织第17届大会出台了本条约。 3]标准：根据《执行世界遗产公约操作准则》，遴选世界遗产共有10条 标准，（文化6，自然4，2005年前分，后和。） 4]法定程序，大致为：缔约国先建立国家级遗产名录或者国家申报世界遗产的 预备清单；向世界遗产委员会提交完备的申报表格和相关文件；世界遗产委 员会的咨询专家实地考察并提交考察报告；世界遗产大会认真审议后作出批 准、延期审议或者否决的决定，被批准的项目进入《世界遗产名录》 另外，2003年10月联合国教科文组织又通过了《保护非物质文化遗产公约》（Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage）衔接2001年的第一批口头与非物质遗产，至2005年11月总共宣布了人类非物质文化遗产代表作90项。 中国数量最多 遗产公约出台的意义 《世界遗产公约》是一个里程碑，它标示着保护世界遗产的全球化行动的开始，同时世界遗产的概念也得到国际法上的确定。《世界遗产公约》之于世界遗产，当然是其根本大法。这个公约创造了一种事物，也构造出一个主题，使世界遗产成为一个专业术语。由此，全世界才有了一个共同的认识文化价值和自然价值的准则， 《保护非物质文化遗产公约》极好地补充了前一个公约30年间未能涵盖得部分，即保护无形的文化遗产，诸如语言、戏剧、舞蹈、宗教、神话、礼仪、习惯、风俗、节庆、手工艺等不能够固化的人类财富。 总之，这两个公约为世界遗产事务在全球的开展设定了国际法框架，在法律框架当中，各缔约国政府、相关组织、专业人员大规模、持续性地投入到遗产事物中，为世界遗产事务的成功运作而努力。 世界遗产名录》、《人类非物质文化遗产代表作名录》 国际组织 联合国教科文组织——世界遗产事务的最高主管机关 世界遗产委员会——专门管辖世界遗产事务的权力机构 世界遗产中心——公约执行秘书处 世界遗产基金——财务中枢 世界遗产委员会的合作机构 它们是各自独立的，作为世界遗产委员会的顾问团，对世界遗产进行评估、监控、创立和技术支持。 1.国际遗迹和遗址理事会 2.保护和恢复文化遗产国际研究中心 3.世界自然保护联盟 联合国教科文组织英文名称：UNESCO（United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization）联合国教育、科学及文化组织 标志图形，是希腊的巴特农神庙加本组织英文缩写组成。 成立：1945年11月英国伦敦联合国大会通过《教科文组织组织法》 1946年11月4日正式生效，12月成为联合国专门机构，截至2007年3月有192个成员国和地区，6个准成员国总部在巴黎 宗旨与职能：
中国古代文化常识+07宫室、车马.ppt.Convertor
中国传统文化专题 ——宫室、车马 宫室 《尔雅·释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”宫和室是同义词。区别开来说，宫是总名，指整所房子，外面有围墙包着，室只是其中的一个居住单位。 上古时代，宫指一般的房屋住宅，无贵贱之分。所以《孟子·滕文公上》说：“且许子何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之？”秦汉以后，只有王者所居才称为宫。 古代宫室一般向南。主要建筑物的内部空间分为堂、室、房。前部分是堂，通常是行吉凶大礼的地方，不住人。堂的后面是室，住人。室的东西两侧是东房和西房。整幢房子是建筑在一个高出地面的台基上的，所以堂前有阶。要进入堂屋必须升阶，所以古人常说“升堂”。《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。” 重视阶基是中国建筑外部轮廓的重要特征之一，与之相应的另一重要特征则是庞大的屋顶。二者一以法天，一以法地，有“上有天顶下有地基”之称，加上中间住人，是“天、地、人”三才在中国建筑上的具体象征。大屋顶的习俗随着时代的发展，一直保存到了二十世纪，而对阶基的重视却自东汉之后便日趋于扁平，仅成一文弱之衬托，非若当年之台榭，居高临下，有雄视山河的态势。到了唐代之后，阶基更是成了一象征性的部件，反到是在日本保存下来不少高阶基的建筑实体。 上古堂前没有门，堂上东西有两根楹柱。堂东西两壁的墙叫序，堂内靠近序的地方也就称为东序、西序。堂后有墙和室、房隔开，室和房各有户和堂相通。古书上所说的户通常指室的户。东房后部有阶通往后庭。室户偏东。户西相应的位置有一个窗口叫牖。《论语·雍也》说：“伯牛有疾，子问之，自牖执其手。”室还有一个朝北的窗口叫向，《说文》说：“向，北出牖也。”《诗经·豳风·七月》说：“塞向墐户。” 古人席地而坐。堂上的坐位以室的户牖之间朝南的方向为尊，所以古书上常说“南面”。室内的坐位则以朝东的方向为尊。《史记·项羽本记》说：“项王、项伯东向坐。”又《魏其武安侯列传》说，田"尝召客饮，坐其兄盖侯南乡，自坐东乡，以为汉相尊，不可以兄故私桡”，可见汉代还是这种习俗。 汉代文献上常常提到阁和厢，这是堂的东西两侧和堂毗连平行的房子，和后世阁厢的概念不尽相同。上文说，堂东西有墙叫序。序外东西各有一个小夹室，叫东夹、西夹，这就是阁。东夹、西夹前面的空间叫东堂、西堂，这就是厢。阁和厢有户相通，厢前也有阶。乐府诗《鸡鸣》：“鸣声何啾啾，闻我殿东厢。”东厢就是东堂，殿就是前面所说的堂屋。《说文》说：“堂，殿也。”秦汉以前叫堂不叫殿，汉代虽叫殿，但不限于帝王受朝理事的处所，后来殿才专用于宫廷和庙宇里的主要建筑。 周代宫室 汉代帝王宫殿和将相之家还有廊庑。《史记·魏其武安侯列传》说，孝景帝拜窦婴为大将军，赐金千斤，窦婴把所赐金“陈之廊庑下”。颜师古说：“廊，堂下周屋也。”《说文》说：“庑，堂下周屋。”廊庑似乎没有多少分别。一般人家大约是没有廊庑的。 台榭观阙都是统治者的建筑。台高而平，便于望。榭是台上的木构建筑，特点是只有楹柱没有墙壁。观是宗庙或宫廷大门外两旁的高建筑物，两观之间有一个豁口，所以叫做阙。汉宫中有白虎观，这种观却是独立的建筑物，至于道教的庙宇叫观，更是后起的意义了。 邯郸丛台 启母阙，位于登封市城西北2公里嵩山南麓万岁峰下，为汉代启母庙前的神道阙 先秦文献很少看见楼字。《孟子·告子下》：“方寸之木，可使高于岑楼。”赵歧注：“岑楼，山之锐岭者。”据此则不是楼房的楼。《说文》：“楼，重屋也。”又：“层，重屋也。”《考工记》上也讲到“殷人重屋”，重屋指的是复屋（栋上加栋），而复屋是不可以住人的（段玉裁说）。
中国古代建筑6531193038.doc
第五章中国古代建筑 一、判断题（请在认为正确的判断后面填“T”，认为错误的判断后面填“F”） 1.我国现存最早的木结构建筑实物是唐代建筑，如山西五台山南禅寺和佛光寺的部分建筑。（） 2.清代帝王陵全部集中在辽宁和河北两省境内。（） 3.歇山顶是庑殿顶和悬山顶的结合，由一条正脊、四条垂脊和四条戗脊组成，故又称为九脊顶。（） 4.在古建筑中，建筑的迎面间数一般称为“开间”，建筑的纵深间数称为“进深”。（） 5.南京城墙是在隋唐时期古城墙的基础上修建的明代城墙。（） 6.华表起源于木制的墓碑，后来君主又让人们在其上面刻写意见，称其为“华表木”。（） 7.北京故宫三大殿中，太和殿又称为“金銮殿”，系举行重大国典之处；乾清宫则是清后期皇帝举行殿试的场所。（） 8.文溯阁是专为收藏《四库全书》而建，其建筑形式仿宁波天一阁。（） 9.自产生灵魂观念以来，人们有了筑坟的念头。大约从商代开始，出现“封土为坟”的做法。（） 10.帝王陵的地面建筑主要由祭祀建筑区、神道和护陵监三部分组成。（） 11.我国古代的墓室结构依次经历了土穴墓、砖石墓和木椁墓三个发展阶段。（） 12.古代江南三大名楼是：黄鹤楼、岳阳楼和鹳鹊楼。（） 13.中国古代建筑，从建筑等级上划分，可分为大式、中式、小式三个类型。（） 14.天安门前的五座金水桥中，供皇帝和供亲王通行的分别叫御路桥和王公桥。（） 15.我国古代建筑装饰彩画主要有三种，按等级从高到低排列，依次为和玺彩画、苏式彩画 和旋子彩画。（） 16.祭天、地、日、月等活动都在郊外进行，统称郊祭。（） 17.安济桥坐落在北京的永定河上。（） 18.秦始皇陵位于西安临潼区，北宋帝陵位于河南开封境内。（） 19.中国古代建筑以石结构为主，并辅以砖瓦。（） 20.我国古代建筑可分为官式建筑和民式建筑两大类，官式建筑以古代都城为代表，民式建 筑以江南地区为代表。（） 21. 古建筑装饰或陈设中，鼎与鹤、龟合起来意为江山永固。（） 22.我国的伊斯兰教建筑最早出现于唐代。（）
古建筑修缮方案ppt
古建筑修缮方案ppt 古建筑修缮方案PPT 一、介绍 古建筑作为文化遗产的重要组成部分，具有重要的历史、文化和艺术价值。然而，由于长期的风吹雨打和自然老化，古建筑在保护和修缮方面面临着许多挑战。本次PPT旨在提供一个古建筑修缮方案，以确保其能够得到适当的保护和修复，同时尽可能保留其原始风貌和历史意义。 二、问题诊断 在开始修缮之前，我们需要对古建筑进行全面的问题诊断。主要的问题包括结构状况、材料状况、屋顶漏水、壁画脱落、装饰物损坏等。通过仔细检查每个问题，并记录下来，我们可以更好地了解古建筑的修缮需求。 三、修缮方案 1. 结构修缮：根据结构状况，修复或替换古建筑的受损部分。这包括木结构、砖石结构和地基等。对于部分受损的木结构，可以进行修复；对于严重受损的部分，应考虑进行替换。 2. 材料修缮：对于古建筑中使用的各种建筑材料，如木材、砖石、陶瓷等，需要进行修缮和保护。我们可以使用合适的材料来替换受损的部分，并采取措施防止继续损坏，比如涂抹保护性涂料。 3. 屋顶防水：屋顶漏水是古建筑常见的问题之一。为了防止雨
水渗透，我们可以对屋顶进行修补，并使用防水材料进行覆盖。此外，我们还应该保持屋顶的良好排水，以避免积水。 4. 壁画修复：对于古建筑中的壁画，我们需要进行细致的修复和保护工作。这包括清洁壁画的表面、修复脱落的颜料和修复受损的表面。 5. 装饰修缮：古建筑中通常有各种装饰物，如雕刻、瓷砖和画像等。对于损坏的装饰物，我们可以使用相似的材料进行修复，或者使用合适的复原材料进行替换。 四、实施计划 修缮古建筑是一个复杂的过程，需要有一个详细的实施计划。在这个部分，我们将列出每一项修缮工作的时间表和顺序，并考虑到修缮所需的资源和人力。同时，在实施计划中也需要有一个合理的预算，以确保修缮工作的顺利进行。 五、修缮效果展示 在修缮完成后，我们将展示古建筑修缮的效果。通过比对修缮前后的照片或模型，可以清楚地展示出修缮工作的成果，并向观众介绍古建筑的历史和文化背景。这可以帮助更多的人了解和重视古建筑的保护工作。 六、总结 古建筑的修缮工作需要在专业人士的指导下进行，并遵循严格的修缮原则和标准。通过本次PPT的呈现，我们希望能够促
中国古代建筑发展历程
开篇语：有人说：“建筑是凝固的音乐”，建筑就像一本打开的书，从中你能看到一座城市的抱负。而当一个建筑历经沧桑保留到现在时，那么它也超越了它的实用性，成为了一件艺术品。关于建筑正如现在这幅PPT上的三句话，建筑是音乐，是史书，蕴含着人文思想。 在古代，没有大型的建筑机械，没有钢筋混凝土，所有的大型建筑全靠人力来完成，可我们的老祖宗还是给我们留下了长城，留下了故宫，留下了秦始皇陵兵马俑，留下了一次又一次让世界惊艳的中国古代建筑文化。正因为全凭劳动人民的双手来创造这些奇迹，所以，大型建筑的修建与一个王朝的富强程度息息相关。 而我国的古代建筑发展有三次大的高潮，分别在我国古代最为强盛的三个时期：秦汉，隋唐与明清时期。建筑的发展与人类政治，经济的发展具有密切关系，下面，请大家随着历史时间的顺序来看中国古代建筑的发展历程。 首先呢是原始住居与建筑的雏形的形成，早在几十万年前，中国原始人就知道找寻山洞来躲避风吹雨淋，到了新石器时代，古人已经开始自己建造简陋的房屋，并发展成为原始部落。在我国古代，就有“有巢氏”教人们用木材来搭建房屋，躲避野兽，有巢氏也因此成为部落联盟的首领，有巢氏的传说也反映出古人从山洞居住到建造房屋的阶段。在此期间，古人就已经知道使用榫桙结构（比如浙江余姚的河姆渡遗址）。 到了春秋战国时代，古人的政治，经济取得了重大的发展，建筑文化也随之取得进步，大的城市也开始了营建，夯土技术也被广泛的运用，比如河南偃师二里头早商都城遗址。还有许多王城和都城，这些城市的规模庞大，以国王的宫室为中心，并且屋顶开始使用陶瓦，使用彩绘，这些表示古代建筑达到了雏形阶段，这是中国古代建筑进一步发展的基础。 第二个阶段呢是秦汉时期，秦汉时期是中国古代建筑发展史上的开拓阶段。李白有句诗是：“秦王扫六合，虎气何雄哉”。秦始皇统一六国后，国家强盛，动用全国的物力人力财力来修建长城，宫殿，陵墓，一个工程差不多就得几十万人劳动几十年，而这些工程中的阿房宫与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，万里长城和秦始皇陵大家都很熟悉，而阿房宫大家只从高中时的《阿房宫赋》中了解过它的雄伟壮丽，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。”这是杜牧对它文学化的描写。传说，秦王嬴政小时候在爱上一个女子，名阿房，秦皇统一天下后想立她为后，却遭到众大臣反对，只因她是赵国人。阿房为了不让嬴政为难，上吊自杀。秦皇为了纪念这位他深爱过的女子，因而起名阿房宫。阿房宫也确实是足够的庞大，它的一个前殿就相当于整个故宫三分之二的面积，史书上记载项羽火烧阿房宫足足烧了三个月！当年英法联军火烧圆明园也不过烧了三天。由此我们可以看出它的规模是多么的庞大。 到了汉代，经过文景之治后的大汉王朝，国力强盛，又开始了大规模营造建筑的时期，并且屋顶形式多样化，这一阶段呢中国的建筑体系已基本形成，出现了第一次发展高潮。人们初步掌握了夯土和烧制砖瓦的技术、木构架结构渐趋成熟、斗拱在重要建筑物上普遍使用。屋顶的形式多样化，拱券式结构有了发展。这个时期的建筑遗址主要有宫殿、陵墓、驰道、长城。 第三个阶段是两晋南北朝时期，这一时期战争比较频繁，经济实力不足，都城与宫殿的建筑明显不能和秦汉时期相比，但是在这一阶段佛教发展迅速，于是佛教建筑开始被广泛修建。中国古代建筑对外来文化的摄取期，形成了别具特色的中国式的佛教建筑艺术。我国古代建筑进入了对外来文化的摄取期。巨大的寺、塔和石窟成为这时的主体建筑类型。 第四个阶段是中国古代建筑发展史时上的兴盛时期。也是第二个高潮期，这一时期的建筑继承了前代成就，又吸收了外来影响，加上隋唐时期国力强盛，把中国古代建筑推向了成熟阶段。比如石家庄赵县的赵州桥，建于隋朝大业年间，由著名匠师李春设计建造，距今已有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。还有五台山的佛光寺、南禅寺等。这时的建筑技术有了新的发展，朝廷也制定了营缮的法令，并且有专
中国古典园林的特点课件.ppt
中国古典园林的特点课件.ppt 1、中国古典园林的景观分析-------------陈川中国古典园林的景观中国古典园林艺术是人类文明的重要遗产。它被举世公认为世界园林之母，世界艺术之奇观。其造园手法已被西方国家所推崇和摹仿，在西方国家掀起了一股“中国园林热”。中国的造园艺术，以追求自然精神境界为最终和最高目的，从而到达“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣。它深浸着中国文化的内蕴，是中国五千年文化史造就的艺术珍品，是一个民族内在精神品德的生动写照，是我们今日需要继承与进展的瑰丽事业。中国古典园林是指以江南私家园林和北方皇家园林为代表的中国山水园林形式， 2、在世界园林进展史上独树一帜，是全人类贵重的历史文化遗产。意识形态:天人合一的思想中国古典园林的分类皇家园林特点：规模宏大，真山真水较多，园中建筑颜色金碧辉煌，建筑体形高大，表现了封建帝王拥有四海的权威。例如〔颐和园、圆明园〕私家园林特点：规模较小，常用假山假水，建筑小巧玲珑，且居住和巡游合一。园林颜色淡雅素净，表现仆人悠游林下，寄情于山水之中的心态。颐和园北方特点：规模宏大，真山真水较多，园中建筑颜色金碧辉煌，建筑体形高大，表现了封建帝王拥有四海的权威。范围大，建筑华美堂皇，风格粗暴。圆明园在建筑艺术上，圆明园 3、还形成了一种中西合璧的独特风格。长春园的北端，原建有一组园林化的欧洲式宫苑，其中有座“西洋楼”，由意大利传教士、画家郎世宁等外国专家设计，创立于清乾隆12年至24年
(1747—1759)，建筑用料大量是精雕细刻的石材，主要景区装置了多种形式的水池和机关喷泉。园路铺饰、绿篱修剪，以及围墙、石雕、铜像等都具有西方特色，但楼顶却盖上了中国特有的琉璃瓦，墙壁上镶嵌着琉璃砖，同时承受了中国传统的迭石技术和砖雕工艺。这在当时，可算是世界上唯一的一处兼有东西方风格的园林建筑群，因此被西方誉为“万园之园”。园内还保藏了极为丰富 4、的文物珍宝、字画典籍，堪称是东方文化艺术宝库拙政园南方园林：淡雅素净建筑小巧玲珑寓情于景情景交融范围小，明媚秀丽、淡雅朴实、曲折幽深。园林的艺术风格规章式特点：以建筑严谨均衡的几何图形式的空间布局作为园林风景表现的主题。自然式以自然式园林为主。规章式园林不仅个体建筑承受中轴对称均衡的设计，以至建筑群和大规模建筑组群的布局，也实行中轴对称均衡的手法，以主要建筑群和次要建筑群形式的主轴和副轴把握全园。自然式1、顺乎自然总体布局、组合符合自然每个山水景象要素的形象组合符合自然规律2、曲径通幽中国古典园林的组成要素1、 5、叠山2、理水3、植物4、动物5、建筑目的：登高望远，扩大空间。类型：土山、土石假山、石山、石材种类：黄石、太湖石太湖石五大特点：绉、透、漏、瘦、丑理水之法：掩、隔、破选择植物标准：姿美、色美、味香动物的作用：观赏消遣、隐喻长寿、借以扩大自然境界，令人通过视觉，听觉产生联想。厅堂〔主体建筑〕待客与集会活动的场所 6、匾额、楹联和石刻作用：陶冶情操，抒发胸臆；点景作用，增加诗意，拓宽意境。1、叠山目的：登高望远，扩大空
中国建筑的特征优秀教案
中国建筑的特征优秀教案 中国建筑的特征优秀教案 一、教学目标 1.了解中国建筑的特征； 2.掌握中国建筑的优秀特点； 3.培养学生对中国建筑的审美意识。 二、教学内容 1.中国建筑的历史背景； 2.中国建筑的特征； 3.中国建筑的优秀特点。 三、教学过程 1.导入（5分钟） 创设情境，引发学生的思考：“你们知道中国建筑有什么特点吗？它的优点有哪些？”让学生提出自己的意见。 2.讲授（15分钟） a.中国建筑的历史背景 简要介绍中国建筑的历史背景，从古代到现代，让学生了解中国建筑的发展脉络。 b.中国建筑的特征 以古代建筑为例，介绍中国建筑的特征，包括悬山、悬空、飞檐、斗拱、攒尖等。
c.中国建筑的优秀特点 详细介绍中国建筑的优秀特点，如协调统一、注重体现哲学思想、注重环境融合等。 3.讨论（15分钟） 就中国建筑的特征和优秀特点，与学生展开讨论，鼓励学生发表自己的见解和意见。 4.扩展（15分钟） a.观看相关视频或图片，让学生更直观地了解中国建筑的特征和优秀特点。 b.请学生收集一些中国建筑的图片或资料，形成一个小册子或海报。 5.总结（5分钟） 让学生总结今天的学习内容，回答以下问题：“中国建筑有哪些特点？它的优秀特点有哪些？” 四、教学资源 1.教学PPT； 2.相关视频或图片； 3.中国建筑的书籍或资料。 五、教学评价 1.教师观察学生在讨论环节中的表现，评价学生是否理解中国建筑的特征和优秀特点。
2.学生提交的小册子或海报，评价学生的资料收集和整理能力。 六、教学反思 通过本堂课的教学，学生可以了解中国建筑的特征和优秀特点，培养学生对中国建筑的审美意识。可以通过学生收集的图片或资料，对学生的学习成果进行评价和反馈。此外，教学过程中可以添加更多互动环节，增强学生的参与度和学习兴趣。
幼儿园古建探秘：中国古代建筑教案
一、幼儿园古建探秘：中国古代建筑教案 古代建筑是中国悠久历史和丰富文化的重要组成部分，也是我们国家独特的文化遗产。而如何向幼儿介绍古代建筑，让他们在轻松愉快的氛围中学习并了解中国传统文化呢？本文将探讨幼儿园古建探秘的教案设计，以帮助幼儿在游戏中领略中国古代建筑之美。 二、教案设计 1. 游戏活动：建筑拼图 在游戏环节中，可以准备一些古代建筑的拼图，如长城、古楼、寺庙等。让幼儿通过拼图的方式，感受古代建筑的形态和特点，培养他们的观察力和动手能力。 2. 绘画创作：画出自己的古建筑 引导幼儿用画笔勾勒出自己心中的古代建筑，可以放手发挥想象，从而激发他们对古代建筑的兴趣和热爱。 3. 角色扮演：古代建筑师 通过角色扮演的方式，让幼儿们扮演古代建筑师，了解古代建筑的设计、建造过程，体会古代建筑师的智慧和勤劳。 4. 故事讲解：古代建筑的传说
选取一些古代建筑的传说故事，向幼儿们讲解，让他们通过故事了解 古代建筑的由来和故事背后的文化内涵。 5. 素材收集：古代建筑模型制作 组织幼儿们收集一些关于古代建筑的模型制作素材，激发他们的动手 能力和创造力。 6. 历史知识：古代建筑的故事 通过图片、PPT等形式，向幼儿们介绍一些著名的古代建筑，让他们 领略中国古代建筑之美，了解古代建筑的历史渊源。 7. 实地探索：参观古建筑 组织幼儿园的小朋友们到当地的古代建筑进行实地参观，亲身感受古 代建筑的宏伟气势和独特魅力，让他们亲身经历中国传统文化的魅力。 三、观点和理解 在设计幼儿园古建探秘的教案时，需要注重游戏化、趣味性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中，通过多种形式的活动，感受和了解中国 古代建筑的美妙之处。教师应引导幼儿在游戏中学习，培养他们对传 统文化的热爱和认同感，让古代建筑在幼儿心中扎下深深的文化种子，为他们以后的学习和生活奠定坚实的文化基础。
中国古建筑元素与家居设计的融合运用
中国古建筑元素与家居设计的融合运用 作者：吴吟 来源：《世界家苑》2018年第08期 摘要：中国古代建筑的特点，最迟在距今三千多年的商殷时期就已经初步形成，并根据自身条件逐步发展起来，到20世纪初依然保持着自己的结构和布局原则，至今对国内的现代室内装饰设计仍然有着重要的影响。本课教学设计秉承陶行知先生的“生活教育”理念，做好学校和社会的联系，加强社会实践，通过带领学生前往潮阳西胪荣德家园参观，实地考察研究这座中国古建筑中蕴含的宝贵潮汕工艺美术资料，让书本中有关中国古建筑的知识以最直观的形式展现在学生面前，并在家居设计中学以致用。 关键词：探究性教学；潮汕古建筑；中式室内装饰风格 前言 中国古建筑是灿烂的古代文化的重要组成部分之一，源远流长、影响深远，因此了解中国古建筑的基本特征是学习家居设计入门必不可少的一课。陶行知先生说过：“到处是生活，即到处是教育；整个的社会是生活的场所，亦即教育之场所。”要让学生真正了解中国古建筑，最好的方式便是让他们走入社会，走入中国古建筑，经过实地考察亲身感受古建筑的艺术魅力，并在其中提炼中国建筑装饰元素运用到室内装饰设计中。本文把“潮汕建筑元素与家居设计的融合运用”作为课题研究，将传统的以教师讲授为主的教学方法和学生自主探究的教学方法进行对比，结合各自的优缺点来探索出更适合学生学习中国古建筑知识并将其进行设计运用的教学方式。 一、为什么学习中国古建筑 中国古代建筑在几千年的历史衍变过程中，无论是宏伟的宫殿、庄严的寺庙、幽静的园林，还是丰富多彩的民宅，都以其独特的形式语言，打上了中国传统文化的烙印，表现出了丰富而深刻的中国传统思想观念。同时在这种思想的影响下，中国古代建筑在材料、结构、布局、空间及环境的选择和处理上都体现了浓郁的民族特色。作为室内设计专业的学生必须具备这方面的素养，既要充分掌握中国古建筑的基本特征，又要学会如何在现代室内装饰设计中将现代与古典元素互相融合。中国古代建筑对现代室内装饰设计的影响主要有三方面：木构架结构、空间布局、装饰图案，室内装饰设计的学习离不开中国古代建筑知识，而古代建筑知识的教授亦不能的以简单讲课来授予学生，更重要的是要让学生将所学知识活学活用，从古建筑艺术中寻求灵感，把传统艺术美融入到现代设计当中。 二、探究性教学方法的优势
《我国古代建筑艺术》教学设计
小学美术备课专用【课时设计】
而刚刚同学们向大家描述了中国古代建筑和现代建筑有很多不同之处，那么今天我们就从美术的角度，用艺术的眼光去感受、分析、了解我国古代建筑的艺术魅力吧！ ----出示课题 《我国古代建筑艺术》 学习活动二:了解了解中国古代建筑的种类、历史和特点。 （PPT展示古代建筑图片） 师：中国古代建筑多以木结构为主体原料，从自然之中获取建材并采用中华建筑方式的精髓----隼牟结构建造，结实抗震、简洁大方。 大家请看这里 （展示建筑图片） 1.建筑的材料： 多以木质、砖石为原料，取 之自然。 2.建筑的种类： 请同学们观察这些建筑的 特色，思考一下他们的用途呢？ 学生可以相互讨论、举手提出自己的困对问题的思 考。 教师对于学生 的回答和想法 给于一个客观 并伴随着现实 的认可。 欣赏图片，拓 展知识视野， 探索课程内容 的趣味和奥秘 以及古人的聪 明智慧。 积极讨论，并直接表 达自己的疑惑或想 法， 在对于学生的评价 上，教师积极中肯， 并对学生的想法做好 分析和亮点的提示。 帮助学生解惑，机遇 积极的口头表扬或评 价。号召其他同学积 极思考。 对于知识掌握的不完 全，这里评价的标准 将以学生是否能够大 胆的表达自己的所见 所闻和所想，自己是 否能够积极参与到活 动和讨论中来。
惑和见解。 学生：略 教师小结：不同的建筑在古代承担着不同的功能和作用。 宫殿 坛庙 塔 寺庙 园林 （ppt展示多种建筑的不同用途，并做好总结↓） 不同地区的居民也会因风土人情、地理原因形成各自的不同风格：如河南巩县的窑洞居民、湖南凤凰的吊脚楼、福建永定的圆形土楼、贵州江西的千户苗寨、云南丽江的纳西族民居等。 建筑相应的也都会有着历史刻下来的时光和故事。 3.建筑的造型： 刚才我们对比了现代建筑 和古代建筑的诸多不同，而最直接的就是外观了，在外观造型上有什么不同学生同桌间根 据教师的讲解 （教师的答案 是评价标准）， 在师生交流过 程中，说一说 古代建筑的特 点有哪些？ 对于不同地域的建 筑，他们的功能作用 ，教师积极鼓励学生 大胆发言，展现自己， 做好讲解或课下收集 过的资料。能够准确 表达，积极主动，语 言流利、准确，富有 创意。 教师在评价上要给予 表扬、对学生的回答 做好分析。对于不能 完整或回答不能够流 利表达的同学也要予 以估计，这里不做分 级式的评价。