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六年级毕业照名单

六1班

第四排郭原一刘潇涵成浩冉拜彦茜陈琳洁孙晨曦范文轩姚待杨田恺扈秦硕陈鑫源梁郁欣刘旭王煜涵王茂丞职铭宇范婷亦

第三排窦一鸣刘名赫张深远薛梦瑜郭汶鑫武航霍雨涵毛天骄闫姝羽薛钰辉刘宇豪王子午李政昊刘佳萱王淑菡董书行范家晴郜紫宜第二排刘畅崔阔岚常恒马传石陈起李越李信磊潘梓涵席帷翔马瑞璘薛弘雨张远马伊腾李志刚王家贤陈家琦郭璇

第一排赵东辉赵晶赵粉李红梅陈晓燕牛伟伟

六2班

第四排：李二魁高珍妮耿豪杰王开新郝成炎师嘉祥席圣玺王晨宇张雅茹陈鹏冲刘子凡孟航宇杨淑涵魏康楠何语萱王鑫鑫

第三排：靳贝妮拜伊微李佳芮党毅原英凯刘凯明武绍涵梁家凯李艺潼王昊郭宇宽马紫骞梅煜祺尹紫恒王瑜浩董浩龙司耀辉

第二排：王梓阳李惠轩侯明聪李子寒赵亿邓棋恒郭雨涵李芷萱刘宣辰龚雨泽杨沁炎冯鹏翔何文豪耿静诒靳梓腾刘恒轩邱孟俣

第一排：张继灵赵晶赵粉李红梅陈小燕牛伟

六3班

第四排：职政王于骁苏煜航罗璐斌李沛鸿刘捷川毋林泽王奕翔刘哲豪武晨杰何一帆王旭晖刘瀚之张林泽陈墨卫一帆王一帆

第三排：党一真范鑫源闫宇恒郜泰阳张峰伟余浩薛龙斌殷嵩皓张家瑜潘淑雅王启帆张祥侯孜凡郑佳李元庆王麒凯宋恒

第二排：陈姝屹张紫涵李亚霖张佳敏拜精精牛文凤王钰张琪瑜丁凯旋刘雅妮李云霄谷思雨李想史憬钰和怡冉宫凡雅

第一排：赵东辉赵晶赵粉李红梅陈小燕王松妍牛伟伟

六4班毕业照照片姓名

第4排：张时豪侯正焱郭凯宛炜武安凯肖鑫磊孙天乐尚昊坤王璇冯春郭思远常紫盈王艺璇奚妙霞黄鑫莹陈思怡

第3排：要少杰李修薛金峰刘明宇陈玉静白飞扬文乐远王有臣郭诗诚刘子豪王艺晴刘姝彤陈一宁冯立恒李仕俊郑好张靖博

第2排：张海欣张博航刘昱呈许安妮王楚含王铭轩张若晗周寒雪黄欣郝培铄范孟洁马伟程李少杰郭家豪韩雨科丹雨航邹宁

第1排：杨卫青唐莎莎刘明霞高雷赵粉李红梅陈晓燕赵晶牛伟陈林锋王云霞

六五班毕业照名单

第四排：郎倪王嘉驿马奔邹扬常天睿杨启斌陈析析马行丁宇飞荣选岚台义和樊华种鑫宇宋奇轩王子霖程博马翔宇

第三排：李帅坤魏仁杰陈孝天聂煜轩尹晨宇行旺杰耿文静郭子馨丁紫曼周坤焱卢思羽曹松冉吴雯张栩萌王晰张亚曼陈佳禾

第二排：魏润泽郭熙文杜国航廉凯杰宋智豪刘凯睿李家华原轲豪王艺璇郁堃茜张菲洋任煜晔侯玙璠李佳美薛涵

第一排：呼燕华周倩赵粉李红梅陈晓燕赵晶唐莎牛伟

苏教版六年级数学试题及答案

2018年苏教版小学六年级数学毕业模拟试卷及答案网页版一、计算。（第1题8分，其余每题6分，共20分） 1.直接写得数 2.求未知数x 3.脱式计算二、填空。（第4?8题每题2分，第9?13题每题3分，共25分） 4．某市奥体中心占地面积八十九万六千平方米，这个数写作

（）平方米，省略“万”后面的尾数大约是（）万平方米。 5.在□里填上合适的的数。 8.a/10的分数单位是（），若a是最小的质数与最小的合数的和，其最简分数是（）。 9.一根长2米的绳子，如果用去1/4米，还剩（）米；如果用去它的1/4，还剩（）米。 10.一个3米长的通风管，它的横截面是直径10厘米的圆，制作这样的通风管需要铁皮（）平方米。（得数保留一位小数） 11.一堆货物m吨，运了3次后，还剩n吨，平均每次运（）吨。

12.三个正方形的位置如右图所示，不通过测量，是（）度。 13.一个表面涂色的长方体木块，长、宽、高都是整厘米数，把它切割成若干个棱长是1厘米的小正方体，五个面都涂色的小正方体最多有（）个。三、判断。（每题2分，共10分） 14.真分数的倒数一定大于1。() 15.把一个三角形按2:1的比放大，放大后的图形面积是原来的2倍。() 16.n表示一个奇数，n+2就表示一个偶数。()

17.钟面上的时间为3:30时，分针与时针所形成的角是。() 18.等腰三角形，绕任意一边旋转一周都不能形成圆锥。() 四、选择。（每题2分，共10分） 19.小华和小军进行足球射门练习,小华命中率为40%，小军命中率为50%，下面说法正确的是()。 A.小华命中次数多 B.小军命中次数多 C.无法确定 20.右图，小方在小圆()方向。 A.北偏西 B.北偏西 C.南偏东 21.三位数“7□1”是三个连续自然数的和，口中的数是()。 A.6 B.7 C.8

拍毕业照作文五篇

拍毕业照作文五篇时光飞逝，又是一年的毕业季，接下来小编搜集了拍毕业照作文五篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：拍毕业照作文今天，我们要拍毕业照了。我作为一名毕业生，我连毕业都没想过，也不敢想，我不愿与相处6年的同学和老师分别，但无论如何也要面对这个事实。早上，自习课的时候，班主任告诉我们：同学们，要拍毕业照了。同学们听后，个个显的非常兴奋，但是也很伤心，想想要与陪伴你六年风风雨雨的同学分别，谁能不伤心呢？虽然有些同学在笑，但我坚信，他一定是在强忍着内心的痛苦，强颜欢笑茄子。随着咔嚓一声，同学们都笑了，我也笑了，因为我不想让同学们看到我软弱的一面。在这一瞬间，我们的小学生活也进入了到及时。我想：这张毕业照正是我们同学之间友谊的证据！在我看来，毕业，既令我高兴，也令我伤心。高兴的是我要迎接新的挑战，可以更上一层楼；伤心的呢，我想我不用说，大家也心知肚明了。我们虽然要分开了，我想，我们的友谊一定会天长地久，我们的心会永远在一起！

篇二：拍毕业照作文这是我和我的同学们在小学的最后的一段时光—因为这是我小学生涯的最后一个学期了。中午老师把我们带到一个“临时摄影棚”，我们大家都知道这是要拍毕业照了。我知道大家的想法几乎都和我一样——恋恋不舍同学，不想分开。回想三年级时我来这个学校的第一天，我从来没有想过能融入到这个大家庭中，可现在每一个人都成为了我的好朋友。要分手了真是有点依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中学大门，和未来的中学同学见面。我整理了一下自己的衣服，走到了指定的位置。第一排是老师和较矮的同学，后面按高矮来排。只听摄影师说了一声“茄子”，我们也跟着说了一声“茄子”。“咔嚓”一声过后，一张清晰的照片进入了电脑里。摄影师说还要拍第二张，我的心里开始忐忑不安，依依不舍的心情更加浓烈了。古人说得好：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。分手总带有一些悲伤，但我们会迎接更美好的未来。就在摄影机再次响起的时候，我觉得时间逗留了，时间在那和同学一起学习和嬉戏的时光，在六班的时光，在小学的时光虽然我们大家都要上中学了，要分开了，但是我的心还是和大家在一起。篇三：拍毕业照作文光阴似箭。一眨眼，五年的小学生涯就要结束了。这不，

六年级上册综合练习卷

六年级上册综合练习卷 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

2008-2009学年度第一学期小学六年级英语自查题听力部分一、根据听到的句子选单词,并把字母编号写在括号里。（共10题，每小题1分）（）1、A. talk B. tall C. tail （）2、A. write B. light C. right （）3、A. very B. every C. many （）4、A. music B. much C. museum （）5、A. thin B. think C. thank （）6、A. wash clothes B. watch TV C . what colour （）7、A. walk B. week C. work （）8、A. turn right B. turn left C. go straight （）9、A. police B. please C. pen pal （）10、A. read books B. reading books C. reads books 二、根据你听到的句子意思判断下列图片或句子的正误，对的打“√ ”，错的打“ ╳ ”。（ 10分） 1. ( ) 2. ( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) mother is a teacher. ( ) 7. Jane ’s favourite colour is red.( ) rain comes from the water.( ) ’s Sunday today.( ) cinema is south of the bank.( ) 三、听问题，选答句, 写字母编号。（共 5小题，每小题2分）（）1、A. Yes, I do. B. Yes, he does. C. Yes, she does. （）2、A. It ’s warm. B. It ’s cold. C. It ’s cool. 班级姓成学号 ——————

苏教版六年级数学上册知识点及练习(经典)

苏教版六年级数学上册知识点归纳总结第一单元长方体和正方体 1.长方体的表面积=（长×宽+宽×高+高×长）×2 正方体的表面积=棱长×棱长×6 2.长方体的体积=长×宽×高V =abh 3.正方体的体积=棱长×棱长×棱长V =a×a×a= a3 4.长方体（或正方体）的体积=底面积×高=横截面×长V=Sh 一、填空。 1.一个正方体的棱长为A，棱长之和是（），当A=6厘米时，这个正方体的棱长总和是（）厘米。 2.一个长方体最多可以有（）个面是正方形，则其余4个面是完全相等的长方形。 3.用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝（）厘米。 4.一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。 5.一个正方体的棱长总和是72厘米，它的棱长是（）厘米，它的表面积是（）平方厘米。二、应用题。 1.天天游泳池，长25米，宽10米，深1.6米，在游泳池的四周和池底砌瓷砖，那么至少需要砌瓷砖多少平方米？ 2.一个通风管的横截面是边长是0.5米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮? 3.一种牛奶盒长6厘米，宽5厘米，高10厘米。这种牛奶盒的容积是多少毫升？ 4.一块棱长8厘米的正方体铁块，如果用这根铁块熔成一个长10厘米、

宽8厘米的长方体框架，它的高应该是多少厘米？第二单元分数乘法 1.求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 2.乘积是1的两个数互为倒数。( 1的倒数是1，0没有倒数。) 一、填空 1. 910 米的23 是（）米； 14 公顷的4 5 是（）公顷。 2. 5 6 与（）互为倒数；（）的倒数是1； 5的倒数是（）； 0.25的倒数是（）。 3. 512 小时＝（）分 7 20 米＝（）厘米 425 吨＝（）千克 1 4 升＝（）毫升 4.看一本书，每天看全书的 1 9 ，3天看了全书的（）。 5.根据条件，把数量关系式补充完整。（1）女生人数是男生的5 9 。（）的人数×5 9 ＝（）的人数（2）女生人数比男生少5 9 。（）的人数×5 9 ＝（）的人数第三单元分数除法 1.部分量=单位“1”的量×分率； 2.单位“1”的量=部分量÷对应分率；分率=部分量÷单位“1”的量 3.甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。一、填空。

毕业照优秀精选作文

毕业照优秀精选作文我现在已初一了，每当我看见房间里那张毕业照时，刹那间，我的泪水模糊了眼睛。今日小编就为大家整理了关于毕业照作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 毕业照作文：篇1 偶然间翻出了小学毕业照，看着照片上那个青春亮丽的女孩―蝶，记忆的大门悄然打开。与她的初见是在春日的一个下午。体育课我借口肚子痛在教室里看书，柳絮铺天盖地的涌进教室，他们洁白轻柔，踏着空灵的舞步，像从童话森林里流出来的精灵，像一个个“笼着轻纱的梦”。 “咣当!”不知是谁撞开了教室的门，带着满身的阳光冲进来。那人是个留着披肩长发、很漂亮的一个女孩。 “这里还有空位吗?”她问。我指了指身旁的座位(我的同桌几星期前转走了)。就这样，蝶与我成了同桌。忘记了第一次说话的情况，只记得我们臭味相投，我们成了很好的朋友。日子一天天平平淡淡地过去了。到了毕业的那个晚上，我和蝶并肩坐在湖边的草地上，星星落满我们的肩头，仿佛富人的钻石，熙熙攘攘地挤在天幕上，风儿不知从谁的梦里经过，带着泥土的芬芳草的清香，拖着梦斑斓的裙角，从我们脸上拂过，将蝶的脸上镀上一层银色的光。她扭过头来对我说：“姐，我给你唱首歌吧!” 歌声从她嘴里缓缓流出，不是很高亢，低吟浅唱仿佛来自灵魂深处，如未经雕琢的璞玉，带着淳朴、自然。“回头，有一群朴素的少年，轻轻松松的走远，不知道哪一刻才相见。” …… 时光的叶子落了一地，再长出的，不是新生的时光，是开花的记忆。――后记毕业照作文：篇2 愿上天原谅我的敏感吧，我觉得拍毕业照是件可怕的事,照片一洗出来,一切好象都已尘埃落定,应该是"曲终人散"的时候了……于是总小心翼翼的避讳着这个话题。 ――题记总考的前一天，同学们都在埋头苦干，气氛压抑的让人窒息，突然有老师来，撂下一

六年级学生名单

学生评语黄佳妮你的文静和大方让老师欣赏，一些成绩不好的同学因得到了你帮助而对你心存感激。翻开你的作业本，每一个字都那么工整漂亮。一个个鲜红的“优”让同学们羡慕不已。新年到了，只要你保持这样的学习劲头，相信将来，宜陵小学会因你而骄傲。王妍文静的你在老师心目中是个乐于助人的小女孩。上课的时候，你总是很安静地坐在那里听课。作业也能及时完成。新年了，老师最大的愿望就是：你能在上课时大胆地发言。因为只要这样，你的学习就会有更大的进步。陈忆这学期，老师最明显的感受就是：你学习比以前更认真了。从你的作业本上看来，正确率又升高了。要是你在上课的时候，踊跃举手发言多好呀！这也是老师的新年愿望。希望你在2010年春天到来的时候，让老师实现。张朗峰班级值日的时候，看见你忙碌的身影，老师打心底里高兴。因为老师知道：你是一个勤劳的孩子。每当老师看见你认真书写的作业时，倍感欣慰。新年里，老师希望你每一次作业都能让老师满意，你能做到吗？杨旭聪明的你在老师看来是个友爱同学，尊敬师长的好学生。作业能及时完成，所以你的成绩比较优秀。新年了，老师给你一点希望：好好写字，学习上再认真一些，相信你的2010年更精彩。尤阳看着你课堂上用心的神态，老师就感觉到你是个勤学的好学生。作业本上工整的字迹让老师越看越喜欢。假如你写好以后再认真检查检查的话，就会杜绝许多的小错误，这样的话，你的学习就会更加优秀。新年里，老师期待着你更多的精彩。王凯尊敬老师，友爱同学，勤劳善良成了你的优点。上课的时候，你听得多么认真呀！值得老师表扬的是：这学期你的作业有进步了。新年里，老师希望你继续努力，以优秀的成绩走进中学的大门。尤江城看见你平时认真学习的样子，就知道你是一个非常聪明热爱学习的学生。上课的时候，你的表现总是令老师赞不绝口。打开你的作业本，发现你的正确率比以前更高了，看来你每次写完了作业都认真检查了。希望你继续保持这样的好习惯。老师祝愿你的在新的学期里百尺竿头，更进一步。

拍毕业照作文5篇

拍毕业照作文5篇这是我和我的同学们在小学的最后的一段时光-因为这是我小学生涯的最后一个学期了。中午老师把我们带到一个“临时摄影棚”，我们大家都知道这是要拍毕业照了。我知道大家的想法几乎都和我一样卜卜恋恋不舍同学，不想分开。回想三年级时我来这个学校的第一天，我从来没有想过能融入到这个大家庭中，可现在每一个人都成为了我的好朋友。要分手了真是有点依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中学大门，和未来的中学同学见面。我整理了一下自己的衣服，走到了指定的位置。第一排是老师和较矮的同学，后面按高矮来排。只听摄影师说了一声“茄子”，我们也跟着说了一声“茄子”。“ 咔嚓”一声过后，一张清晰的照片进入了电脑里。摄影师说还要拍第二张，我的心里开始忐忑不安，依依不舍的心情更加浓烈了。古人说得好：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。分手总带有一些悲伤，但我们会迎接更美好的未来。就在摄影机再次响起时，我觉得时间逗留了，时间在那和同学一起学习和嬉戏的时光，在五（1）班的时光，在小学的时光

虽然我们大家都要上中学了，要分开了，但是我的心还是和大家在一起。篇二：拍毕业照一下子，五年的小学生涯即将结束了，我们也要上初中了。为了纪念，我们要拍毕业照。同学们来到了拍照的地方之后兴奋不已，但是一想到就要与五年的同班同学分手了，也忍不住失落了起来，不过呢，还是表面上表现出很高兴的样子。还记得刚进入一年级的时候，我们都还懵懵懂懂的，只顾着玩；到了二年级的时候，我们懂事了许多，不过还显得很幼稚；跨入三年级，我们开始成熟了，不再光想着玩，而是知道要努力学习；又一年过去了，我们生长的速度也加快了，也变的更成熟了，开始相互竞争了，比赛谁的学习成绩更加的好，更加的棒；五年级，也就是现在，我们拼命努力的学习，为的就是能考上一所自己理想的中学呀！记得三年级的时候，我和小李子是同桌，经常为了一件小事情而互相骂对方。“李子！”，“骆驼！”，“我是骆驼，那我就把你吃了！”，“哼！就你那小样啊！切！”……结果, 我很生气，

六年级上综合教案.doc

学习好资料欢迎下载广州市天河区羊城花园小学2008 学年第一学期综合实践教案（广州版）六年级执教者：梁丽雪

第一单元声音与健康第一课时听觉与声音活动目的： 1、了解我们生活中的各种声音，感受我们生活环境的多姿多彩。 2、分辨生活中的各种声音的音量，音高的不同，培养学生留心观察，用心感受的习惯。 3、通过两个小实验，学习有关声音的知识，培养学生实际操作、探索知识的能力。活动过程： 1、课前指导（1）把自己分为几个调查小组，对不同场合，从不同角度去感受身边的声音。（2）设计一些调查项目表格，收集一些有关生活中的声音素材，收集一些必需的教学用具，为课堂活动作好准备。 2、课内实验注意把好你说我说、小调查、小实验三个环节，其中“你说我说”活动环节可在分组交流的基础上，归类总结出声音的特点。第 2 课时声音与健康活动目的： 1、知道声音对人健康的影响。

2、培养学生探究能力和组织活动能力。活动过程：一、你说我说组织学生交流对日常生活中各种不同质感的声音的感受，分辨噪音和乐音。二、小调查策划组织，音乐欣赏会。 1、采访调查乐音对人体的生理和心理的健康作用，课前提示学生采访对象的范围应扩展到医生、病人、教师、同学、音乐工作者和爱好者，课中交流时要把握中心话题，通过采访与小组交流拓展知识面。 2、音乐欣赏会（ 1）确定音乐欣赏会的主题选取适合小学生欣赏水平的曲目，，例如表现大自然生机勃勃及和谐之美的奏鸣曲，大自然音乐，具有民族风情特色的小夜曲，气魄雄健，旋律振奋，节奏坚定有力的交响乐、进行曲。（2）音乐欣赏会的组织形式首先由教师提供一定范围的曲目，再由学生小组策划欣赏会的小方案，然后分别由学生组长展示和主持欣赏会，让全班同学分享到各组不同风格，不同主题，不同感受的音乐。（3）欣赏会的小结通过分享评价音乐欣赏会，达到教育活动的效果。

苏教版六年级数学上册知识点归纳总结

苏教版六年级数学上册知识点归纳总结（一）长方体和正方体长方体和正方体的特征：长方体和正方体的表面积：概念：长方体或正方体6个面的总面积,叫做它们的表面积计算公式：长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2或=)2S a b a c b c ?+?+??表（正方体表面积=棱长×棱长×6或2=66S a a a ??=表注：不足6个面的实际问题根据具体情况计算,例如鱼缸、无盖纸盒等等。体积（容积）单位进率换算： 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 3311000m dm = 3311000dm cm = 1升=1000毫升 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1L=1000m L 31dm =1L 31cm =1m L 长方体和正方体的体积（容积）：概念：物体所占空间的大小叫做它们的体积（容器所能容纳其它物体的体积叫做它的容积）。计算公式：长方体体积公式=长×宽×高或 V a b h =?? 正方体体积公式=棱长×棱长×棱长或 3V a a a a =??=

长方体和正方体的体积=底面积×高或 ×V S h 底（二）分数乘法分数与整数相乘及实际问题： 1.分数与整数相乘：用整数与分数的分子相乘的积作为分子,分数的分母作为分母,最后约分成最简分数。或者先将整数与分数的分母进行约分,再应用前面计算法则。注：【任何整数都可以看作为分母是1的分数】 2.求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 3.解题时可以根据表示几分之几的条件,确定单位1的量,想单位1的几分之几是哪个数量,找出数量关系式,再根据数量关系式列式解答。分数与分数相乘及连乘： 1.分数与分数相乘：用分子相乘的积作为分子,用分母相乘的积作为分母,最后约分成最简分数。 2.分数连乘：通过几个分数的分子与分母直接约分再进行计算 3.一个数与比1小的数相乘,积小于原数；一个数与比1大的数相乘,积大于原数。倒数的认识： 1.乘积是1的两个数互为倒数。 2.求一个数（不为0）的倒数,只要将这个数的分子与分母交换位置。【整数是分母为1的分数】 3.1的倒数是1,0没有倒数。 4.假分数的倒数都小于或等于1（或者说不大于1）；真分数的倒数都大于1。（三）分数除法分数除法： 1.分数除法计算法则：甲数除以乙数（不为0）等于甲数乘乙数的倒数。 2.分数连除或乘除混合计算：可以从左向右依次计算,但一般是遇到除以一个数,把它改写成乘这个数的倒数来计算。【转化成分数的连乘来计算】 3.除数大于1,商小于被除数；除数小于1,商大于被除数；除数等于1,商等于被

40种PS技术_p出漂亮照片

40种PS技术_p出漂亮照片一、种简单的数码照片后期润饰 1 打开图片,执行色像/饱和度(-40)降低饱和度。 2 新建一图层，将图层模式改为柔光，用画笔工具将需要润饰的部分画几下，这里可以利用色板方便的提取颜色 3 图片色彩过渡不够柔和，再执行一下滤镜下面的高斯模糊(+85) 二、简单处理照片爆光不足 1 打开图片，复制背景层，对背景层的模式改为滤色 2 对背景层的色阶进行调整三、30秒搞定Plmm艺术照 1 打开图片，复制背景层两次 2 对复制背景层一进行高斯模糊(半径4~6)，将复制背景层二的模式改为强光 3 新建一图层，添充图案(预先作好并定义的半灰半白的横条纹图案)，设置混合模式为正片叠底四、图象错位效果 1 打开图片，新建一图层，选择视图-标尺，选择移动工具，分别从上方和下方拖曳出两条蓝色标线(9格) 2 利用矩形选取工具，填充方格(1，9暗灰，5，7黑，3亮灰)，以psd格式储存，然后关闭文件 3 执行滤镜-扭曲-置换，选择刚才储存的psd文件备注(“置换滤镜”是利用置换图的颜色值使选区发生位移:白色(色调值=0)是最大负位移，即将要处理图象相应的象素向左和向上移动;黑色(色调值=255)是最大正位移，即把图象中相应的象素向右和向下移动;灰色(色调值=128)不产生位移)

五、照片底纹效果 1 打开图片，执行选择-全选，然后编辑-复制，建一新通道，编辑-粘贴将拷贝图象贴入新建通道中] 2 执行图象-调整-反像，回到RGB通道，编辑-清除，删除原图象 3 执行选择-载入选区，调用新通道，执行编辑-填充(所需颜色) 六、雾化效果 1 打开图片，新建图层一，设前景色/背景色(黑色/白色)，执行滤镜-渲染-云彩，将图层添加图层蒙版 2 重复执行滤镜-渲染-云彩，图象-调整-亮度/对比度(80，0，图层一模式改为滤色) 七、人物插画效果 1 打开图片，复制背景层，执行图象-调整-通道混合器(灰色，+30，+60， +10，单色)，执行滤镜-风格化-查找边缘，用色阶去掉杂点 2 将混合模式设为“叠加”，填充不透明度打到50% 3 背景层上加一个色阶调整图层，调整输出色阶(0，+155)形色主义 4 执行图象-调整-可选颜色，对色彩进行微调(红色，0，+100，+100，-75;黄色，0，-40，+100，-40) 八、利用颜色叠加给旧照片添加光色效果 1 打开图片，复制背景层，执行图象-调整-去色，调整亮度/对比度(-42，+18) 2 添加“颜色叠加”图层样式，混合模式改为“正片叠底”，点小色块，选择需要颜色(红色)，再合并可见图层 3 添加滤镜-镜头光晕(亮度+100) 4 复制背景图层，再次添加“颜色叠加”图层样式，混合模式改为“正片叠底”(黄色)

六年级上册综合性学习

综合性学习：轻叩诗歌的大门宁武实验小学李小花设计理念：语文综合性学习是以学生自主、合作、探究为学习方式,以语文课程与其他课程相沟通、书本学习与社会实践相结合的语文实践活动为主体活动,体现听说读写能力与情感、态度、价值观的协调发展和语文素养的整体提高的学生自主学习的过程。开展搜集、诵读、赏析诗歌和学习写诗歌、进行诗歌知识竞赛等综合性活动,有利于学生加深对诗歌文学的热爱,从而继承并发扬中国的灿烂文化。教学内容简析：诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。语文课程标准在第三学段的课程目标中提出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。” 本组综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。“轻叩诗歌的大门”分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生按照学校、家庭的实际情况开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得关于诗歌的感性认识，在诗歌欣赏和童诗写作等方面得到借鉴和启发。学情分析：六年级上册综合性学习“轻叩诗歌的大门”分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。本节课，我专门选择了“古诗”这一范畴让学生围绕“与古诗同行”开展综合性学习活动。学生在五年级已开展过两次这种综合性学习，具备了一些综合性学习的基础。因此，在本次活动中，我主要抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，充分体现综合性学习自主、探究、开放的特征，从而使综合性学习更有实效。教学目标： 1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 2．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。 4．能写简单的活动总结。教学重难点： 1、想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

拍毕业照作文4篇

拍毕业照作文4篇毕业照也称毕业合影。是在学校教育机构和照相机的发明后，出现的一种对于毕业生一起合影的照片的统称，毕业照也是同学们对分别时刻的一种纪念，纪念青春岁月。下面是拍毕业照作文4篇，请参考！篇一：拍毕业照今天我们要拍毕业照，我非常的难过，因为再过不久，我们就要毕业，每次想到这个，我的心情就非常的沉重。拍毕业照，同学们的表情非常忧伤，虽然有的同学在笑，但我相信，那一定不是发自于他的内心，他一定也强忍着自己内心的苦楚，与陪伴你经过六年的风风雨雨的人分别，怎能不伤心？笑是强颜欢笑，我也在笑，只不过是不想让同学们看见我软弱的一面，因此一路上还与同学开着玩笑。集体照后，同学们纷纷与自己的好朋友合影留念，虽然离毕业还有一个多月，但同学们已表现出毕业时的那份依依不舍的情感。天是越来越热，但同学们依然兴趣不减，尽管他们已被热得汗流浃背，但还是坚持留在属于自己的照相“圣地”。一上午时间，有的同学已照十几张，而我呢？却只照毕业集体照一张。我天生不爱照相，也不知为什么，我一看见镜头便会很紧张，表情是那样僵硬，上一次去照相，竟把我弄得个肌肉

抽筋，所以我才会对照相如此忌讳。但是，这一次毕业集体照，我为留住同学们的身影，也豁出去，照后，我在下面玩一会儿就上去看书。天气这么热，同学们的毅力可真强，我心中暗自称赞道。虽然我也十分想去照几张，可是，如果中途又出现什么情况，岂不丢脸？唉，看来，我也只有看他们照相的份。拍毕业照后，我们都回到各自的教室，继续准备备战毕业考试。篇二：拍毕业照这是我和我的同学们在小学的最后的一段时光-因为这是我小学生涯的最后一个学期。中午老师把我们带到一个“临时摄影棚”，我们大家都知道这是要拍毕业照。我知道大家的想法几乎都和我一样――恋恋不舍同学，不想分开。回想三年级时我来这个学校的第一天，我从来没有想过能融入到这个大家庭中，可现在每一个人都成为我的好朋友。要分手真是有点依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中学大门，和未来的中学同学见面。我整理一下自己的衣服，走到指定的位置。第一排是老师和较矮的同学，后面按高矮来排。只听摄影师说一声“茄子”，我们也跟着说一声“茄子”。“咔嚓”一声过后，一张清晰的照片进入电脑里。摄影师说还要拍第二张，我的心里开始忐忑不安，依依不舍的心情更加浓烈。

六年级语文上册综合练习(答案)

a n d A g 六年级语文上册综合练习学生姓名：家长签名：一、看拼音，写词语。 y ùn h án m éng l óng y ōu l ǜ w ǎn li án t áo zu ì ch ú f áng xi óng y īng 蕴含朦胧忧虑挽联陶醉厨房雄鹰二、用“√”选出下列带点字的正确读音。亲戚（q ī√q ì）要挟（y āo √ y ào ）铭记（m ín m íng √）兴奋（x īng √ x ìng ）堵塞（s āi √ s ài ）载重（z ǎi z ài √）憎恶（w ù√ è）模型（m ó√ m ú）三、下列各组词语中，完全正确的一组是（D ）。 A ．报歉骏马致敬喘息抱怨 B ．蜡烛凝重威协荒唐威胁 C ．真挚勉励勤免仪式勤勉 D ．风采企盼滋润魁梧四、选择加点词的恰当解释，将序号填在括号里。明白：A ．聪明、懂道理；B ．知道、了解；C ．公开的、不含糊的；D ．明确、清楚。1．他是个明白人，知道我讲的是什么。（A ） 2．老师把这个问题讲得很明白。（D ）3．我终于明白了妈妈的良苦用心。（B ） 4．学校向家长发放了收费明白卡。（C ）五、给下列句子加上标点符号，使其表达的意思不一样。 1．他背着总经理和副经理，偷偷地把这笔钱分别存入了两个银行。 2．他背着总经理，和副经理偷偷地把这笔钱分别存入了两个银行。六、按要求改写句子。 1．我判断他大概能考上重点中学。（修改病句）我断定他能考上重点中学。 2．妈妈每天多干家务活。妈妈不让奶奶累着。（用关联词语连成一句话）妈妈之所以每天干家活，是因为不让奶奶累着。七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．《少年闰土》一文反映了闰土的聪明、天真、活泼，表达鲁迅对儿时生活的美好回忆和向往。（√） 2．《老人与海鸥》一文中，老人孤苦伶仃，只好与海鸥为伴。（×）3．《唯一的听众》一文中，那个唯一坚持每天清晨听我拉琴的人是聋子。（×）4．伯牙绝弦，是因为痛失知音。（√）八、用线把左右两边的内容搭配起来，在根据提示写名言警句。孤村落日残霞俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指纤毫必偿有所期诺虫声新透绿窗纱今夜偏知春气暖轻烟老树寒鸦你的同桌是个很喜欢骗人的孩子，说话从来都不算数，你很劝诫他，你会对他说：轻诺必寡信。九、综合性学习总结。综合性学习“轻叩诗歌的大门”分为诗海拾贝和与诗同行两大板块，在第一板块中，我开展了搜集诗歌和阅读诗歌的活动，我的收获是学会了写诗时要押韵，学会了给诗歌分类。十、根据情景，完成写话。王玲把班级图书角的书弄破了，她偷偷地把书放回书柜，你看见了，会对她说：王玲同学，你既然把书弄破了，就要诚实勇敢地告诉老师，好吗？

苏教版六年级数学总复习知识点归纳

1、最小的自然数是0（也是最小的偶数）； 2、最小的质数是2（质数中唯一的一个偶数） 3、最小的合数是4； 4、1是所有自然数的公因数；2是所有偶数的公因数 5、分数的基本性质；分数的分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；（要与比的基本性质以及商不变性质联系理解） 6、小数的基本性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变 7、掌握分数与小数及百分的互相转化方法并熟记特殊分数与小数及百分数的互化； 8、比例的基本性质：内项乘积等于外项乘积（交叉相乘，积相等） 9、图上距离：实际距离=比例尺，有线段与数值比例尺两种（图上距离一定时成反比例，否则成正比例） 10、数的改写与求近似数的方法（注意≈与＝） 11、掌握数的读写法；数的分级；清楚数位顺序表；计数单位（分数单位） 12、偶数与奇数；能被2整除的是偶数，即个位是0、2、4、6、8的数；个位是1、3、5、7、9的数是奇数 13、质数：因数只有1和它本身两个因数的数；合数：因数的个数至少3个；（1既不是质数也不是合数） 14、公因数只有1的两个数是互质数 15、求最小公倍数的方法：1）列表法2）短除法3）大数翻倍法； 16、如果两个数是倍数关系，那么较大数是他们的最小公倍数，较小数是他们的最大公因数；（如：6与18，18 是他们的最小公倍数，6是他们的最大公因数）；如果两个数是互质数关系，如：5和8，他们的最小公倍数是他们的乘积（5×8=40），最大公因数是1 17、能被2整除的数的特征：个位是0、2、4、6、8；能被3整除数的特征：各个数位之和要能被3整除；能被5整除的数的特征：个位是0或是5 18、一个数的倍数最小是它本身，最大的因数也是它本身；（如15的倍数最小是15，15的因数最大也是15） 19、混合运算顺序：1）同级从左到右；2）不同级，先乘除，后加减；3）有括号从小算到大 20、运算定律：乘法分配律；减法的性质等及其正确应用 21、相遇问题：速度和×相遇时间=总路程； 22、方程：含有未知数的等式叫方程，注意方程与等式的区别及联系；等式性质的应用（同时加减或同时乘除） 23、原价×折数=现价；（求原价可用方程或除法）应得利息=本金×利率×时间（注意纳税5%） 24、成正比例：比值一定，变化方向相同，图像是一条直线；成反比例：乘积一定，变化方向相反 25、角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角 26、三角形的内角和是180度，三角形中，两边之和大于第三边 27 28、各单位相邻进率与转化方法：长度单位：千米（1000）米（10 ）分米（10 ）厘米面积单位：平方千米（100）公顷（10000）平方米（100）平方分米（100）平方厘米体积单位（容积）：立方米（1000）立方分米（1000）立方厘米1升=（1000）毫升质量单位：吨（1000）千克（1000）克；时间单位：1日=24时，时（60）分（60）秒转化方法：大单位化小单位：乘进率（如：0.25时=（？）分想：0.25×60=15）小单位化大单位：除以进率（如420平方米=（？）公顷；想进率是10000：420÷10000=0.042）

2016年六年级上册综合实践试卷 - 答案

2016—2017学年第一学期小学六年级上册综合实践期末试卷班级姓名得分一．填空题。每题4分，共26分１.遇到火灾我们应该拨打（119 ）。 2.家人病重应该拨打（120 ）。 3.遇盗应该拨打（ 110 ）。 4.我们一周上（ 1 ）节综合实践课。 5.重庆火锅有（麻）、（辣）、（烫）的突出特点。二. 判断题。正确的打√，错误的打×。（每题3分，共54分） 1.上网是获取信息的唯一途径。（×） 2.我们不能随便听信谣言，应该做信息的主人。（√） 3.综合实践课就是美术课。（×） 4综合实践活动只能以小组形式进行。（×） 5.植物是绿色食品，可以随便吃。（×） 6.上体育课穿不穿运动服和运动鞋无所谓。（×） 7.遇到劫匪我们应该拨打110。（√） 8.郊游时遇到突发事件我们应该镇定，听从老师的指挥。（√） 9.任何蘑菇都不能吃。（×） 10.拱型具有稳定性。（√） 11.放学后，一个自称是爸爸朋友的陌生人来接我回家，我高高兴兴的跟他走了。（×） 12.农历八月十五日是我们的中秋节。（√） 13.一月一日是国庆节。（×） 14.上下楼梯应该靠右行。（√） 15.冬季用煤炭取暖，应该关闭窗户。（×） 16.我们可以用湿布擦电视。（×） 17.人人都潜藏着智能，我们应该要发掘。（√） 18.重庆火锅以麻、辣、烫而出名。（√）

三．选择题。每题2分，共20分。 1.一个人在家时，如果遇到陌生人要强行进入，你应该怎么办？（C ）A．开门让他近来 B、紧张的不知所措。 C、立即到窗口大喊或者拨打110。 2.准许人通过人行道的指示灯是（B ） A 红灯亮 B 绿灯亮 C 黄灯亮 3.如果发现邻居家发生火灾你应该拨打（B A、 110 B、119 C 122 4、放置时间（B ）的食品，不能食用。 A、短 B 、过长 C、不久 5.如果发现小朋友要假报警时，你应该（C ）。 A、配合他 B、不理他 C、制止他 6.小学生不能到（B ）去玩。1. 2. 3. 4. 5. A、公园 B、建筑工地 C、图书馆 7.校园里的植物落叶，落在（A ）的，只剩下叶脉，没有叶肉。 A、花台里 B、水泥地板上 C、石头上 8.3月12日是（B ）。 A、劳动节 B、植树节 C清明节 9.下面哪块泥胚更结实。（A ） A、加了稻草的 B、没有加稻草的 10.在外面不能吃（A ）给的东西。 A、陌生人 B 、家人 C、老师

优秀学生名单

双十佳”学生名单十佳学习标兵：刘钰杰徐祥茗蒋宵静赵帅马启迪李晨郝静茹凌宇陈士祯吴彬十佳少先队员：吴志娟徐锐刘瑶张雯婷严云聪孙阳陈谡野濮广磊丁吉诚秦楚优秀学生名单一年级：严志龙杨雪园戴雯雯吴泽祺张龙翔吴优廖睿张唯婷江向阳高梓涵陈炳宇高梓墅陈莹莹丁悦高同秦松向子杰陈慧雯廖帅谷兴楠朱慧徐新建仇艺心戴灵彦戴蔚二年级：夏鑫陈鑫廖之楠廖文廖发钰陆立漪陈悦管骁秦志寒陈心蕊徐炜铭赵盈川薛兆文徐培尧肖思彤洪永辉沈奕彤刘亮史云赋吴钰钦丁菲胡蕾江宏峰李君妍马文凉吴从文秦志阳廖涵玉三年级：谷业谷思佳马文静熊慧娟王益欣潘国欣徐春云唐浦洲秦子雯朱皓文肖健陈娅萱徐治雯孙雨婷严磊廖鑫阳李澍谷远洋潘欣荣周晶晶陈子怡高晶谷翔梅文韬崔静刘欣王浩四年级：黄佳佳於俊倪君洁张加明沈嘉芸居杨梅张昱坤王先武张嘉怡李鑫鑫於秋实丁叶顾成明廖婧雯俞雪儿吴骏程薇万思琪

陈娴戴枝真沈子雯祁捷五年级：孙婷陆叶陈士绮廖海云张磊严宏艳徐雅雯严娜崔智云吴梦萌吴蕾杨晓凡陈曦刘文杰谭心怡孙楠高源沣谷越陈明珠乔玉亭六年级：陈媛媛王奕凌永俊吴慧廖玉杨越吴凡陈雷王蓉杨国胜朱晓龙刘立闻吴佳璇丁春燕谷雨徐莹优秀学生干部名单一年级：高甜甜廖祝君王悦萌高鲁瑜谷逸群谷裕王昊昱二年级：谷裕薛为涛严天泽徐伟奇秦志锴廖静文三年级：廖宝利高非顾悦严雯张中文四年级：茆婷婷张心怡陈浩戴彤五年级：肖再冉朱文莹孙环舒李雯廖凤华六年级：马韵婕秦文婧沈薇彭庆媛优秀少先队员名单一年级：唐伟徐宏森钱仁杰秦浩然高仁杰秦文鑫孟令荣马浩钧刘明廖思怡秦玉刘家伟廖敏吴佳荣徐子栋

二年级：徐颖晁亮徐俊马启迪严立菲吴佳胜陈鑫张银煜徐亚徐俊杰严正辉刘俊帆陈柏宇刘智太谷政烨高亲吴志盈祁步荣姜钦文三年级：廖文陈锦尧谷干惠杨青青徐新贻陆治文王铮孙静陈锐刘微裴宇洋蒋一飞高文静丁经路潘华杰秦栩彬四年级：刘欣潘金鑫吴亚廖璟吴中杰应如意谷茏陆篱艳周杰程跃春邵旷怡朱魏婷代雅雯嵇海羽陈凯苏新五年级：朱盛民黄高龙吕天骄姚梦莹柏玉婷陈天望陈昌宇李坤东嵇萍吴静丁梦蝶陈正清朱汶严立峰吴晓蔚马建蓉牟方赟六年级：陈煜中徐焕舒应吉祥张玲玲洪莹莹徐圣惠姚奕徐锦鹏谷冬青顾建成吴杭颖

苏教版六年级数学试题及答案

苏教版六年级数学试题及答案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

2018年苏教版小学六年级数学毕业模拟试卷及答案网页版一、计算。（第1题8分，其余每题6分，共20分） 1.直接写得数 2.求未知数x ？ 3.脱式计算二、填空。（第48题每题2分，第913题每题3分，共25分） 4．某市奥体中心占地面积八十九万六千平方米，这个数写作（）平方米，省略“万”后面的尾数大约是（）万平方米。 5.在□里填上合适的的数。

8.a/10的分数单位是（），若a是最小的质数与最小的合数的和，其最简分数是（）。 9.一根长2米的绳子，如果用去1/4米，还剩（）米；如果用去它的1/4，还剩（）米。 10.一个3米长的通风管，它的横截面是直径10厘米的圆，制作这样的通风管需要铁皮（）平方米。（得数保留一位小数） 11.一堆货物m吨，运了3次后，还剩n吨，平均每次运（）吨。 12.三个正方形的位置如右图所示，不通过测量，是（）度。

13.一个表面涂色的长方体木块，长、宽、高都是整厘米数，把它切割成若干个棱长是1厘米的小正方体，五个面都涂色的小正方体最多有（）个。三、判断。（每题2分，共10分） 14.真分数的倒数一定大于1。() 15.把一个三角形按2:1的比放大，放大后的图形面积是原来的2倍。() 16.n表示一个奇数，n+2就表示一个偶数。() 17.钟面上的时间为3:30时，分针与时针所形成的角是。() 18.等腰三角形，绕任意一边旋转一周都不能形成圆锥。() 四、选择。（每题2分，共10分） 19.小华和小军进行足球射门练习,小华命中率为40%，小军命中率为50%，下面说法正确的是()。

小学六年级上综合性学习

小学六年级上综合性学习第六组三十一中小李平教材简说本单元教材是围绕“轻叩诗歌的大门”这一主题引导学生进行综合性学习。教材首先列举了古今中外的几位诗人，激发学生对诗歌的兴趣，然后分两个板块安排了综合行学习活动：一是“诗海拾贝”，二是“与诗同行”。两次综合性学习活动是一脉相通的，前者主要侧重于诗歌欣赏，后者侧重于诗的创作，每次活动都提供了活动建议和阅读材料。本组综合性学习旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过收集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。单元教学总体目标 1、掌握阅读材料中出现的生字新词，积累好词佳句。 2、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。 3、诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 4、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。 5、能写简单的活动总结。学情分析及策略建议学生在五年级已开展过两次这种集中编排、课内外一体的综合性学习，具备了一些综合性学习的基础。因而本次综合性活动的开展应倡导“自主、合作、探究”的学习方式，通过教材提供的建议与素材，激励与启发学生开展活动。本组教材中的阅读材料给学生提供了有关诗歌的感性认识，在诗歌欣赏和童诗写作等方面能使学生得到借鉴和启发。然而，开展活动的材料不应止于此，应鼓励学生自己去收集、整理。整个活动应以学生为主体，强调教师与学生、学生与学生的合作交流。综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝三十一中小李平一、课时教学内容与目标 1、策划并开展简单的小组活动。 2、阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3、从诗里受到美的熏陶，感受诗歌的魅力。 4、了解诗歌的类型和特点，激发热爱诗歌的情感。 5、搜集整理资料，了解古今中外优秀的诗人所创作的二、考点理解诗歌内容，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情境。三、学困点和易错点 1、理解诗歌内容，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情境，从诗里感受到美的熏陶，感受诗歌的魅力。 2、搜集整理资料，策划并开展简单的小组活动。、教学活动

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