湖南广播电视大学

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湖南广播电视大学

小学教育专业（本科）教学实施细则

一、前言

为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》的精神，保证《中央广播电视大学本科开放教育小学教育（本科）专业教学计划》的具体实施，搞好开放教育的具体教学与管理工作，保证开放教育工作的教学质量，实现高等应用型专业人才的培养目标，特制定以下实施方案。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。

其培养规格是：

1．坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。

2．具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。

3．具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。

三、招生对象与学制、修业年限

凡获得国民教育专科文凭（含以上）的学生都可参加本专业学习，本专业实行学分制，按三年业余学习安排教学计划，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

四、入学与教学管理

1．非教育类专业专科毕业的学员，参加小学教育本科阶段的学习，需补修《小学儿童教育心理学》、《教育研究方法》、《现代教师学导论》三门课程，具体的补修要求详见专业教学实施细则。

2．学生可在本专业选修课范围内或公共选修课中自行选修（选修公共选修课程的学分不超过课程总学分的10%），凡学生自行选修的，教学点和分校应按规定上报省校教务处教学管理科备案，以取得期末考试资格。

3．为了加强对学生学习过程的指导和管理，及时反馈学习信息，不断改进教学，促进学生自主学习，提高学生的综合素质与能力，对所有课程均进行形成性考核。形成性考核成绩是课程成绩的组成部分，由分校具体组织实施，成绩上报省校。统设必修课程和限选课程部分的管理办法、内容和比例由中央电大另行规定；统服课程和省开课程的详细管理办法与成招的相同。

4．有实验、大作业的课程，必须按要求组织完成。凡未做实验、大作业或实验、大作业不及格者，不能取得该门课程的学分。

5．本专业安排一次教学实践，时间为4周，要求结合所学课程或实际工作（随岗实践）进行，使学生能理论联系实际，提高解决实际问题的能力。实践结束，学生要写出书面实习

报告，指导教师评定成绩，分校审核，“及格”及以上者，方能获得相应学分。

6．毕业论文是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由分校依据中央电大教学大纲(要求)和省校相关文件组织实施，形式可多样，学生不能免修。毕业论文由分校初审，省校终审答辩，中央电大抽查，“及格”及以上者，方能获得相应学分。毕业论文重点在于学员应能运用所学专业知识和技能解决教育教学实际问题，论文题目应切合当前小学教育教学改革实际，符合专业培养目标与要求。

五、课程设置

本专业教学计划的课程设置和专科小学教育专业教学计划的课程设置是一个整体，相互前后衔接。其所设课程内容分为必修、限定选修、任意选修和集中实践环节四类。

1．必修课程：英语II(1)(2)、教育心理专题、现代教育原理、比较初等教育、科学与技术、人类与社会、汉语通论、数学思想与方法、课程与教学论、小学语文教学研究、小学数学教学研究。

2．限选课程：哲学引论、艺术学概论、教学设计。

3．选修课程：选修课程共有三类：（1）教育类；（2）学科类；（3）综合类；要求必须在各类之中选择一门课程的基础上，任意选修其中的其他课程。

4．集中实践环节：教学实践、毕业论文。

主要课程说明：

1．教育心理专题

本课程3学分，课内学时54，开设—学期。

本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习，使学员掌握教育心理学的基本原理，提高他们教育心理学的理论水平和实际应用能力，从而树立正确的教育理念，更好地从事小学教育教学工作。

本课程的主要内容包括：教育心理学概述、学生身心发展概况、学生学习的心理(包括知识的获得和应用、问题的解决和创造性的培养、学习策略、学习动机等)、教师教学的心理（包括教学设计、教学过程、课堂教学管理等）、学生技能培养和品德形成的心理、教师和学生的心理健康等。

2．科学与技术

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程是小学教育专业必修课。课程以辨证唯物主义思想和STS(科学、技术、社会)思想为指导，介绍自然科学和技术发展的基本知识，使学生对自然、自然科学、自然与人类的关系、科学与技术、科技进步对自然的影响等问题有一个全面、历史的了解，从而开拓他们的视野，培养其科学素养、创造精神和实践能力，以适应时代发展和社会进步对小学教师的要求。

本课程主要围绕人类与自然关系这一主题，以科学与技术发展的历史线索为主线，淡化自然科学的学科体系，将天文学、地学、物理学、生物学、化学等基础学科知识，以及信息科学、能源科学、环境科学等现代科学技术知识加以综合，主要内容包括：自然科学与技术发展简况、人类历史上的科技革命、人类社会发展与科学技术、现代科技与人类社会、科技进步与可持续发展等。

3．人类与社会

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程是小学教育专业必修课。课程以人在社会中的活动为中心，以人类社会发展的历史轨迹为线索，从历史和现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络，分析当代人类社会发展的基本情况，通过本课程的学习，可以使学员较系统地掌握人类社会产生和发展的基本知识，了解社会生活各方面的情况，认识人类社会发展所面临的重大问题，从而使他们

能够从总体上把握人类社会发展的基本规律，提高其人文素养和分析问题、解决问题的能力，也为从事小学社会课的教学打下基础。

本课程是一门文科综合性课程，其内容覆盖地理学、历史学、社会学、政治学、当代社会政治经济和国际关系等许多学科，主要包括：人类和人类社会的产生及所面临的人口、资源和环境问题；人类社会运行过程中婚姻与家庭、国家与政权、阶级与阶层、军队与战争、农业与工业、商业与贸易、宗教与民俗、文学与艺术、科学与技术的产生和发展概况；当代人类社会的政治、经济、科学技术与文化的发展等。

4．汉语通论

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是小学教育专业必修课。课程以汉语的形成和发展为基本线索，着重介绍汉语在各个主要历史时期的嬗变和主要特征，以及汉语研究的基本情况和主要成就，通过本课程的学习，能够使学员掌握丰富的汉语知识，具备较深厚的语言文化修养，并初步形成理解和关注语言发展的兴趣，从而为从事小学语文教学奠定语言素养方面的基础。

本课程的主要内容有：汉语的形成及其特点；汉语语音的特点及其演变概况；汉字的产生、特点及其演变；汉语词汇的特点、演变和汉语词汇学的发展；汉语语法的特点、发展概况和研究简史；汉语修辞学的产生、演变和研究范畴；汉语方言的地域划分、特点和演变概况等。

5．课程与教学论

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程小学教育专业必修课。目的在于使学员理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法，了解国内外课程与教学论研究的动态与趋势，能运用有关理论和方法分析和解决中小学课程与教学中的问题。提高学员课程与教学方面的理论与实践能力。

本课的主要内容包括课程与教学理论的形成过程、课程与教学基础、课程设计、课程与教学目标、课程内容、课程类型与结构、课程实施、课程管理与校本课程开发、教学过程、教学模式与方法、教学组织形式、教学手段、教学艺术和课程与教学评价等基本问题和课程与教学改革趋势等。

本课程采取理论与实践相结合的方法，在学习和研究有关理论和方法的同时，密切结合我国当前课程与教学改革实践，体现系统性、开放性和实用性。

6．比较初等教育

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习，有助于学员了解世界主要国家初等教育发展的历史、现状，学会运用比较的方法来研究世界初等教育，从而把握世界初等教育改革与发展的方向，寻找其中的发展规律，为小学教育教学的实践提供借鉴。

本课程的主要内容包括：比较初等教育概述、初等教育发展演变的过程、初等教育制度与基本状况的比较、初等教育课程的现状与改革、初等教育教学状况和教学改革。初等教育道德教育的状况与改革、初等教育管理及改革等，并从各大洲选择若干有代表性的国家，对其初等教育的情况进行分析和比较。

7．小学数学教学研究

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习，使学员知道这门课程的性质、地位和价值，了解这门学科的研究范围、学科进展和未来动向；掌握小学数学教育的基本原理和方法，并能初步加以运用；学会用一些具体的思想和方法来处理小学数学教育情境中的一些问题，能用所学的知识来分析日常小学数学教育中的事件、现象和问题；形成以学生发展为本的教育观念，并能有意识地指导自己的教育行为。

本课程的主要内容包括：小学数学课程与教学目的；对小学数学学科的性质认识；小学数学学习概论；小学数学教学过程；主要学习理论在小学数学教学中的应用；小学数学教学模式及其应用；小学数学教学中动机、态度与自信等情感的培养；小学数学的概念、计算、几何、问题解决等教学分析；小学数学的教学评价等。

8．小学语文教学研究

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是小学教育专业必修课，目的在于使学员理解和掌握小学语文教学的基本原理和方法。通过对小学语文教学的一系列理论知识和实际问题的探讨研究、对小学语文教学改革的现实状况和发展趋势的审视分析，帮助学员理解小学语文教学的科学理念，把握小学语文教学的基本规律，能运用有关理论和方法研讨和解决小学语文教学实践中的问题，提高学员从事小学语文教学和开展语文教学科学研究的能力。

本课程的主要内容包括：小学语文课程的性质与目标，小学语文教学的目的与任务，小学语文教材的特点，小学语文教学原则，小学语文教学过程，小学语文教学方法与手段，小学语文教学设计，小学语文教学评价，小学语文教学科研等。

本课程的实施坚持理论与实践相结合，在学习和研究有关原理和方法的同时，紧密联系当前课程与教学改革实践，体现系统性、开放性、实践性和创新性的特点。

9．现代教育原理

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习使学生从理性上认识教育的基本原理和现代教育发展的理论，树立起正确的现代教育思想和教育理念，提高教育实践的素质和能力，并能应用这些思想和理念指导未来的教育实践。

本课程的主要内容为：教育概说、教育的历史演进――教育制度、教育的历史演进――教育思想、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生。

10．艺术学概论

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程是小学教育专业限选课。课程教学内容包括艺术总论、艺术种类、艺术系统和艺术鉴赏四部分，涉及古今中外建筑、雕塑、书法、音乐、美术、戏剧、电影、电视、摄影等16个艺术门类。主要通过各种艺术理论、艺术现象和艺术规律等的分析，对各类艺术实例的鉴赏，使学生得到审美感受和愉悦，受到素质教育中“美育”的核心内容——艺术美的熏陶，提高艺术美的鉴赏能力和水平。

11．哲学引论

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程是小学教育专业限选课。开设本课程的目的是：以马克思主义哲学为指导，了解一般哲学的涵义、论域和功用，中西哲学发展的历史与现状，理解哲学的基本理论，掌握哲学的思维方法，从而锻炼、发展人的理论思维能力，丰富、提高人的道德精神境界。

本课程的主要内容有：哲学是什么；中西哲学发展史略；存在论；知识论；伦理学；历史哲学；哲学的当代变革等。

12．数学思想与方法

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习，使学员知道这门课程的性质和特点，了解这门课程的研究范围以及对小学数学教育的意义；掌握与小学数学教育密切相关的若干现代数学思想方法，从而形成基本的数学素养和数学能力；能利用所学的知识对小学数学教育中所出现的情境或问题作出较为合理的解释，能简单说明在小学数学教育中如何培养学生

的这些数学思想和方法；形成以培养学生的数学素养为基本教育目标的思想，并能有意识地指导自己的教育行为。

本课程的主要内容包括：现代数学思想方法的概述、抽象化方法、归纳、类比、观察与实验、非逻辑方法、符号化、模型化方法、几何思想、变量思想、极限思想、可能性、统计思想、关系映射反演法、化归方法、公理化方法、体积思想、数学美等。

13．教学设计

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程是小学教育专业限选课。本课程是20世纪50年代以来逐渐发展成熟的一门综合性学科。它既是教育技术学的主要领域之一，又是教育科学的重要组成部分。教学设计是一个系统规划教学系统的过程。

学习教学设计的课程，旨在提高教师运用系统理论和方法解决教学问题的能力，设计、开发及评价恰当的学习环境、学习资源和学习经验和“为学习设计教学”的能力，掌握提高教学素养和形成个人风格的具体形式方法，运用传播理论、学习理论和教学模式，设计学习目标、多种媒体组合教学传递、教学策略以及优化教学系统的能力，掌握对教学成果进行评价的能力和修订完善教学活动的能力，提高教师理论联系实际、指导实践的能力和适应教育改革发展的能力。

课程的主要内容：教学设计的意义和功能、教学设计的过程模式和概念模式、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、发展和制定教学策略、教学媒体的选择与组合应用、教学效果的形成性评价及终结性评价和教学的修改完善、典型学科教学设计的示例和分析。

六、教学资源介绍

课程名称

课程文字教材其它多媒体教材

性

质

类

别

主教材辅教材练习册音像课件

网络

课程

现代教育原理统

设

必

修

现代教育原理；柳海

民主编；中央广播电

视大学出版社

1 教材DVD

中央

电大

IP课

件15

讲

课程与教学论统

设

必

修

课程与教学论；马云

鹏主编；中央广播电

视大学出版社

1

教材同步

DVD两盘

中央

电大

IP课

件5

讲

人类与社会统

设

必

修

人类与社会；惠中主

编；中央广播电视大

学出版社

1 教材DVD

汉语通论统

设

必

修

汉语通论；齐沪杨

主编；中央广播电视

大学出版社

1

科学与技术统

设

必

修

科学与技术概论；石

萍之主编；中央广播

电视大学出版社

1

教材

DVD2张

比较初等教育统

设

必

修

比较初等教育；张民

选主编；中央广播电

视大学出版社

1

数学思想与方法统

设

必

修

数学思想与方

法；顾泠沅等主编；

中央广播电视大学出

版社

1

中央

电大

IP课

件13

讲

小学语文教学研究统

设

必

修

小学语文教学研究；

吴立岗主编；中央广

播电视大学出版社

1

小学数学教学研究统

设

必

修

小学数学教学研究；

杨庆余主编；中央广

播电视大学出版社

1

教育心理专题统

设

必

修

教育心理专题；袁军

主编；中央广播电视

大学出版社

1

中央

电大

IP课

件13

讲

英语Ⅱ（1）（2）统

设

必

修

开放英语(3)（4）试

点；中央广播电视大

学出版社

1

教材(含

光盘)

中央

电大

IP课

件同

步

计算机应用基础（本）统

设

必

修

计算机应用基础(专

科起点本科)(修订

版)；郑纬民主编；中

央广播电视大学出版

社

1

中央

电大

IP课

件同

步

艺术学概论统

服

限

选

艺术学概论新编；彭

吉象主编；中央广播

电视大学出版社

中央

电大

网络

课件

1

哲学引论统

服

限

选

哲学引论；曾志主

编；中央广播电视大

中央

电大

学出版社IP课

件8

讲

教学设计统

服

限

选

教学设计；谢利民主

编；中央广播电视大

学出版社

中央

电大

IP课

件4

讲

现代教育思想统

设

选

修

现代教育思想；邢永

富主编；中央广播电

视大学出版社

1

中央

电大

IP课

件同

步

教育社会学省

开

选

修

教育社会学；

鲁洁、吴康宁主编；

人教社

中央

电大

IP课

件同

步

儿童文学统

服

选

修

儿童文学

湖南

电大

IP课

件同

步

中国美术简史统

服

选

修

中国美术简史

班级管理省

开

选

修

班级管理；李学农主

编；高等教育出版社

湖南

电大

IP课

件同

步

学校心理健康教育省

开

选

修

学校心理健康教育导

论；中国技术大学出

版社

湖南

电大

IP课

件同

步

湖湘文化省

开

选

修

湖湘文化通论；聂

荣华主编；湖南大学

出版社

湖南

电大

IP课

件同

步

小学儿童教育统

服

补

修

小学儿童教育心理

学；郭德俊主编；

中央

电大

心理学# 中央广播电视大学出

版社IP课件同步

教育研究方法# 统

服

补

修

教育科学研究方法；

孟庆茂主编；中央广

播电视大学出版社

现代教师学导论# 统

服

补

修

现代教师学导论；钟

祖荣主编；中央广播

电视大学出版社

七、教学模式

本专业的教学遵循湖南电大实施的“123”教学模式，该模式可以概括和表述为：运用现代信息技术手段和条件，以学生自主学习为中心，利用完善的现代远程开放教育网络学习平台和丰富的多种媒体学习资源，充分发挥教师的引导、辅导和督导作用，通过学生与教师、学生与学生、人与机、人与资源、网上与网下的多元交流和互动，实现教学目标，促进学生综合素质的全面发展。

“一个中心”就是“以学生自主学习为中心”。从教学的设计、实施，到学习的评价都围绕学生展开。根据学生的特点、需求和条件，以“可接受度”、“满意度”为标准，把实现学生学习能力、应用能力、实践能力和创新能力的提高为目标，进行教学策略、教学组织、教学内容、教学评价等方面的科学设计。

“两大基础”就是建设和利用好现代远程开放教育网络学习环境配套体系和多种媒体学习资源体系。通过完善现代远程教育网络学习平台的功能和条件，为学生的自主学习创设良好的学习环境，并通过开展网络信息技术培训，普及网络信息知识，提高网络信息技能，为学生自主学习提供技术支撑；通过建设和整合丰富的、多元的、实用性的、适用的、能满足学生个性化需要的多种媒体学习资源，为学生的自主学习提供可供选择、优质的资源保障；这两个方面都是现代远程开放教育教学实施的基础工程。

“三种导学服务”就是对学生自学习进行引导、辅导和督导。引导、辅导和督导组成了完整的导学体系，三者在整个教学过程中，既相互独立，各自发挥自身的功能和作用；同时又存在一定的关联和互动关系。通过三者的关联和互动，促进师生、生生、人机和人资的多元互动和交流，使教师的主导作用得到充分的发挥。

本专业以文字教材、音像教材、CAI课件（含网络版）为主要教学媒体，文字教材为基本依据。

本专业以自学为主。面授辅导课视需要和具体情况安排，但每月至少应保证一次辅导课。辅导课以章节精讲训练为主，组织收看录像和电视节目，为学生提供良好的学习辅导，重点难点讲析、答疑。此外，还可以根据实际情况适当安排旨在提高学生文化素质的各类讲座或活动。在远程开放教育中，只有为学生提供全方位的高效学习支持服务，才能促进教与学之间的信息沟通与反馈，确保远程教育中的教学质量。在教学过程中，各教学组织机构过还可通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学、QQ群、学习小组等多种形式提供学习支持服务。开展以上活动的目的应该是为学生提供交流、表达意见或寻求指导和帮助的机会，以克服远程学习者学习时缺乏支持的不利因素。在开展这些活动时，要注意及时解决学生在自主学习中碰到的问题，既要结合课程重难点等共性问题，也要注意针对具体情况提供个别化辅导。除此之外，还应该给学生补充适量与所学内容相关的阅读材料，以扩大学生的知识面，提高综合素质，为培养复合型人才创造条件。

支持服务不仅包括学业上的指导和帮助，还包括为学生提供心理咨询和精神上的支持。

八、教学的组织与实施

（一）三级教学机构和教学上的职责

统设课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。统服课程由省校负责，中央电大可提供教学大纲、教材、教学指导书、音像磁带等教学资源的支持服务，省校负责授课方式、教学进度、期末复习资料、统一命题考试和评分标准。省开课程的教学大纲、教材、教学安排、授课方式及考核办法均由省校确定。限选课程由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲(或教学要求)，并推荐教材，尽可能提供教学服务，省校负责授课方式、教学进度、期末复习资料、统一命题考试和评分标准。自开课由分校自行确定课程的教学大纲、教材、教学安排、授课方式及考核办法。中央电大全面负责教学和管理工作，省电大根据中央电大文件精神研究、设计教学模式，制订和落实专业教学实施方案，组织制作CAI课件及其它多媒体教材，编制省开课教学大纲及辅导材料，对各分校的教学情况进行检查督导，交流教学信息，负责解答学员和分校教师提出的相关问题，组织开展各专业课程专兼职教师师资培训，组织开展远程开放教育的课题研究，制作、更新网上教学辅导信息。分校教师具体实施中央电大和省电大教学方案，开展面授辅导和多种形式的教学支持服务。

（二）教学资源的制作与应用

统设课程教学资源由中央电大统一开发和建设，省电大和分校负责使用和反馈使用意见。省电大和分校教师可积极参与中央电大课程教材、教学指导书、音像磁带等教学资源的建设。

九、教学质量保证体系

（一）教师的配备

各试点分校必须配有专职教师，有条件的分校最好有两名以上的具有教育专业本科以上学历的专职辅导教师。同时要逐步安排专职教师参加由中央电大和合作高校联合举办的各种教育类辅导教师培训班，提高教师开展远程教学辅导的能力。

试点分校要利用当地普通高校的力量，建立一支相对稳定的兼职教师队伍，并要利用中央电大编制的师资培训录像带对兼职教师进行远程开放教育理论及本计划中系列课程设计思想的培训。试点分校要通过组织集体备课、观摩教学等活动，加强专兼职教师之间的交流与沟通。各试点分校要制定专兼职教师管理办法并建立相应的师资队伍档案库。

（二）教学全过程监控要求

建立巡教制度：省校将以巡教等不同方式直接对试点分校进行教学过程的指导、监控，分校应给予积极配合。

强化学习过程：各分校应对学生的学习过程进行监控并提供跟踪服务，了解学生在自学过程中的学习需要和所碰到的具体问题，指导、督促学生合理利用时间，克服由于工学矛盾突出带来的学习上的困难。各地可根据实际情况制定相应的办法和措施来强化对学习过程的指导和监控，并将这些办法和措施报省校备案。

形成性考核：远程教育的形成性考核，是对学习者学习过程的测评，对学习者课程学习的阶段性考核，是电大课程成绩的考核部分。进行形成性考核的目的，是为了加强对学习者学习过程的指导和管理，及时反馈学习信息，不断改进教学，促进学生的自主学习，提高学习者的综合素质与能力。平时作业是形成性考核的重要内容，为了督促并检测学生平时的学习，每门课程要安排不少于四次的书面作业，并要求对平时作业进行评改。评改的形式可以多种多样，可以由教师评改，也可以让学生自评或互评，但最终要由辅导教师给出成绩，并

给出对学生今后学习有指导性的评语。各试点工作站应在学期开始时将课表及每次交作业时间向学生公布，发给学生。不上课的学员也应按时交作业(在外地的学员，应将作业寄给工作站)，作为形成性考核的依据，以保证平时成绩的科学性、可靠性。教师的批改也要作为评价其工作的依据。

沟通教学信息：各分校教学班可以通过电子邮件、信函、电话咨询、QQ留言、BBS讨论、走访等多种形式来促进电大教学、教学管理和师生之间、学生之间的信息沟通。专职教师要具备与中央电大文法部直接进行网上教学研究与沟通信息的条件。

建立学生档案：分校教学班应为每个学生建立完整的学生档案，内容除了学生的自然状况以外，还至少应包括下列内容：学习进展情况（如参加了多少次面授辅导以及辅导以外的其它集中学习的活动、每个单元学习的完成情况和所存在的问题等）、问题卡以及每门课程的平时成绩、考试成绩等。

十、补修课程

1．小学儿童教育心理学#

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

小学儿童教育心理学兼具理论性和应用性的特点，通过本课程的教学，使学生掌握小学儿童教育心理学的基本原理，树立正确的儿童观、发展观和教育观；掌握小学儿童的身心发展特点和个别差异，能够结合学生的身心发展特点分析小学阶段的学习现象；掌握学与教的基本心理学规律，并按其进行教学设计、教学评价；了解影响学习与教学的因素，主动创设促进有效学习与有效教学的环境；了解师生的心理特点，增强教师的自我调节意识和促进学生心理健康发展的意识。

本课程的主要内容：小学儿童教育心理学概述；小学儿童的身心发展；学习心理；知识的获得与应用；问题解决与创造性；技能的形成；品德的形成和培养；学习策略；学习的动力机制；教学设计的心理学问题；课堂学习管理；教师和学生的心理健康。

2．现代教师学导论#

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程的教学要求是：了解现代教师的职业特点，理解并具备现代教师的职业道德、基本素质和创新能力，认识现代教师的历史使命和重大责任。

本课程的主要内容：现代教师的职业特点、历史使命、教师专业化理论；现代教师的教育观念、道德素养、专业知识和专业能力、心理健康；以及现代教师的管理、专业发展和终生学习等。

3．教育研究方法#

本课程4学分，计划课内学时72学时，开设一学期。

培养目标是：通过本课程的教学，培养学生的教育科研意识，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，初步具备进行教育科研的能力。

本课程的内容包括：确定研究课题的方法，教育科研的设计，文献法与内容分析法，调查法，观察法，实验法，研究结果的定量描述，研究假设的统计推断，研究结果的解释和研究报告的撰写和研究的评价。

十一、其他

大学英语A统一考试

根据教育部《关于现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试的实施意见》，本科层次英语专业的学生需参加“大学英语（A）”的考试。为此，在英语专业必

修课中增加“英语综合实践”课程，与统考科目“大学英语（A）”相对应。不能通过“大学英语（A）”考试的学生不能获得本专业的毕业资格证书。

“大学英语（A）”的考试是一种基础水平的检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的英语专业的水平要求。鉴于该考试重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力，本课程重在提高学生的语言基础知识和基本技能，通过反复的大量实践，提高学生对“大学英语（A）”的应试能力。

学生通过教育部网络统考“大学英语（A）”的考试就自然获得“英语综合实践”课程的2个学分，不用参加电大的考试。

电大只为免考“大学英语（A）”的二学历的学生安排“英语综合实践”课程的考试。只有课程终结考试，没有形成性考核成绩。

十二、毕业

本专业最低毕业学分为71学分。

学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业。本专业是由中央广播电视大学与上海师范大学合作办学的专业，由这两所学校共同颁发毕业证书，国家承认其高等教育本科学历。

符合下列条件者可申请获得学位：

1、2006年以前学生通过大学英语四级或2006年以后学生通过中央电大组织的学位外语者；

2、必修课程各科平均成绩75分以上，选修课程各科平均成绩在70分以上者。

湖南广播电视大学考勤制度

湖南广播电视大学考勤制度 为了加强学校管理，严格劳动纪律，确保正常的教学和工作秩序，根据国家的现行政策和有关规定，结合我校实际情况，制定本制度。 一、教职工应自觉遵守学校规定的劳动纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不无故缺勤、不擅离工作岗位，恪尽职守，努力做好本职工作。 二、学校非教学人员（包括教辅人员和现担任行政职务的教师）实行坐班制；教学人员实行教学工作量与工作责任相结合的工作任务制。实行坐班制的人员按学校作息时间考勤；教学人员按教学安排、值班和学校规定的集中活动时间考勤。 三、教职工的考勤结果是人员聘用、职称评聘、晋级、评先评优、奖惩的条件之一，与教职工的年度考核、聘期考核及校内分配挂钩。 四、请假手续及批准权限 （一）教职工请假，应事先履行请假手续，交书面请假条，经批准后方可离岗。 （二）教职工请假在3天（含3天）以内的，由所在单位领导审批；超过3天的，由所在单位领导签署意见后报人事处审批，其中请假超过7天的，须报分管校领导审批。 （三）各单位主要负责人请假，由分管校领导批准，其中请假超过7天的，还须报党委书记或校长批准。校级领导副职请假，由党委书记或校长批准。 （四）婚假、产假、节育假须经校计生办审查。 （五）请病假7天及以上的，必须有县级以上医院出具的病假证明。因患急病等特殊情况无法按规定履行请假手续的，应事先打电话或委托他人请假并得到批准，事后再补办正式请假手续。临时性短时间的请假，须报告所在单位领导并得到同意，否则，按迟到、早退或旷工处理。使用加班日调休的，并不得领取加班报酬，并事先报告且履行相关手续。加班日调休每月不得超过2天。 （六）请假期满后应按时上班，并履行销假手续。未休满原请假天数提前上班的，按实际休假天数计算。请假期满需继续请假的，应及时办理续假手续。确因特殊情况不能及时办理续假手续的，必须采用其他方式续假并得到批准，事后再补办正式续假手续。在外续请病假的，在回校后补办正式续假手续时，需出示当地县级以上医院开具的病假证明和就诊病历、医药费、检查费收据等证明材料。 （七）各单位的考勤员应于每月末最后一个工作日下班前（如遇双休日、节假日，可提前或推后一天）向人事处报送考勤表，对请假的，须同时附上经批准的请假条、医院病假证明等证明材料。凡请假手续不

奖学金、国家开放大学 - 湖南广播电视大学

附件： 2017年度国家开放大学奖学金推荐候选人名单 （共计246人） 长沙分校（13人） 舒千羽、曾寒凝、郭艳红、周灿、曾福军、罗玲巧、周楚楚、尹晓光、李万意、张彩平、侯新越、李中双、郑祥林 株洲分校（20人） 唐荣、王玲、刘亮辉、周理、言柯睿、王骏龙、王四海、易辉、单龙、李芳、 王群星、肖智敏、苏杭、龙琳珠、杨玉平、彭芬芬、苏洲、唐霞、沈佳华、刘鑫湘潭分校（26人） 赵锦炎、曹玲、黄玲、朱世清、王康有、周进、王彦博、解世敬、戴学武、王丹、殷佳丽、樊瑞宾、艾该有、刘卫征、张旦、曹文利、刘清、刘丽、李楚、方桢、马伟红、段美兰、赵素娟、叶大光、尹果、阳建宇 衡阳分校（36人） 徐昭桥、周新曜、周忠伟、李勇、刘露、颜瑞、汤建国、肖伟、蒋前兰、刘辉燕、唐小春、龙玉兰、黄欣、黄海英、李秀梅、陈智余、黄强、刘丽、鲁丽媛、倪钧、冯辉、许宝林、欧琼、钟晶晶、许帅、曹丹、郑丹、廖美红、唐佳、曾晓稀、 谭诗婷、曹丹、邓丹、唐水兰、彭利、刘毅 邵阳分校（14人） 夏秋月、李百艳、李丹涵、刘志波、糜艳萍、尹丽娟、颜玉凤、雷智强、曾苑杰、邓宝兰、冷林朗、王浩名、向立果、郑纯 岳阳分校（36人） 徐应运、余金金、周琦、李丰、付海文、孙勇、谭媛睿、李英、李紫、王琦、刘勤、刘芳、谌君、毛瑞芳、罗华、徐麟、汤思佳、胡艳华、李节、冯日、何勇波、唐彪、苏高超、姜韬、张敏、许秋林、卢云、黄颖、邱鹏、余团英、李浪花、许海红、李寒芝、龚岁新、易琼芳、刘倩 娄底分校（13人） 李科峰、毛浩、蒋宁、吴秀华、梁洁尔、陈玲会、金霞、周亚南、徐艳梅、姜磊、袁昭团、李汉林、黄天锡

永州分校（9人） 陈祖霞、程建勤、钱文晖、刘树珍、彭其旺、李新田、赵蕾、张美玲、张琪 郴州分校（10人） 蒋健、邓锦江、朱金梁、李春霞、黄雪芳、刘光照、刘丹、庞坤清、黄颖、罗建彪益阳分校（10人） 龚金胜、李浩龙、李秦军、李元强、彭朝阳、伍佳男、杨娟、张菊红、罗姚、钟珍常德分校（18人） 孙兵、李丽、申洪、熊爱国、张晶、徐艺庐、杨芳、罗翊之、张子阳、舒永芳、马业富、杨雯茜、梁英燕、赵安杰、李建平、高彬、邓杰、陈继平 怀化分校（10人） 黄姗姗、杨瞿州、庄伟、刘展翔、潘成智、覃丽萍、李建、江运涛、粟顺良、 舒思倩 湘西自治州分校（8人） 冯星、滕杰、石腊香、李书清、周智敏、龙锋、田波、张文雅 张家界分校（5人） 龚清平、覃文星、赵金萍、李红燕、王辉 津市分校（3人） 江波、卢红英、宋郡橙 直属学院（15人） 熊强、苏璐、袁建阳、甘梦、张扬、姚斌斌、周军、管洁、杨永坚、田晏清、 杨维佳、李亮、胡丹、林欣、曾浩航

湖南广播电视大学开放教育学历认证工作规程

湖南广播电视大学开放教育学历认证工作规程 第一条为规范学历认证工作，提高工作效率，制定本规程。 第二条本规程所指学历认证，是指向国家、省级教育行政部门申请其对各类学校的学籍学历管理和毕业证数据信息进行校验和甄别。省校学历认证工作管理部门为学生处。 第三条学历认证的对象包括省内普通高校、高职院校、成人高校以及外省院校和军队院校五个类别。 第四条学历认证工作程序与要求 （一）学生提出学历认证申请，并提交相关资料。 （二）分校对学生提交的资料进行初审后，填写《湖南广播电视大学××分校学历认证申请汇总表》（见附件），连同学生提交的认证资料，统一向省校申报。务必确保填报信息准确、资料复制清晰。 （三）省校对分校的申报材料进行审核后，汇总呈报教育厅学历认证中心。 （四）省校从省教育厅取回经其审核后出具的《中国高等教育学历认证报告》或《全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心学历证书查询结果通知》，及时送达分校或通知分校领取。 （五）分校及时送达学生或告知学生领取。 第五条学历认证须提交的认证资料 （一）省内普通高校、高职院校、成人高校和外省院校学历认证提交资料要求 1. 1990届及之前的毕业生，须提交的资料是新生录取登记表和毕业生登记表的复印件。如新生录取登记表遗失，以学籍卡复印件替代。 2. 1991届及之后的毕业生，提交资料要求又分为两种情况：第一

种情况是网上有学历数据的，须提交的资料是毕业证和身份证复印件。第二种情况是网上无学历数据的，须提交的资料是新生录取登记表、毕业生登记表和学籍卡复印件（均须加盖学校公章）。 （二）军队院校学历认证须提交的资料及要求 1. 毕业证复印件； 2. 未转业的提交军官证复印件，已转业的提交身份证和转业证或复员证（没有转业证或复员证的提交转业审批报告）复印件； 3. 2000届及之前的毕业生，除提交学员登记表或学员学籍管理登记表复印件外，还须提交学校训练部证明原件；若学校现已撤销，不能提供训练部证明的，可用学员登记表或学员学籍管理登记表复印件替代。证书内页颜色为红色的系普通高等教育，绿色的系成人高等教育。未提交证书原件而只提交复印件的，须在证书复印件上注明内页颜色。 2001届及之后的毕业生，提交学员登记表或学员学籍管理登记表复印件； 4. 入伍批准书或入伍（参军）登记表复印件（成人高校毕业生提交）。 5. 入学批准书及入伍批准书或入伍（参军）登记表复印件（普通高校毕业生提交）。 第六条省校受理申请学历认证时间为每月5日、15日、25日，如遇周六、周日则顺延至下周一。分校领取《中国高等教育学历认证报告》或《全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心学历证书查询结果通知》以及询问学历认证有关问题的时间为每周五上午。 第七条学历认证查询结论由学历认证部门作出。学历认证查询结论分真实和非真实两种，真实的出具《中国高等教育学历认证报告》，

湖南省广播电视大学2019年成考招生简章

中华考试网教育培训界的翘楚！ 院校介绍： 湖南广播电视大学(Hunan Radio and TV University)创建于1979年，是湖南省教育厅直属的，运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向全省开展远程开放教育的新型高等学校。学校占地面积17.6万平方米，建筑面积9.45万平方米，固定资产1.43亿元，专职教师3500余人 师资规模 学校本部现设人文学院、理工学院、商学院、外国语学院、成人高考继续教育学院、直属分校、附属中专学校7个教学实体。下设市州和行业、企业分校21所，县级电大教学站点148个，形成了遍布全省城乡的电大教育网络。全省电大系统有专职教师3500余人，管理人员800余人，技术人员400余人，兼职教师1700余人。省电大本部现有教职工538人，有教师307人。教师中有教授23人，副高级技术职务者92人，讲师57人，具有博士硕士学位者76人。2003年7月，经省政府批准，利用校本部资源成立了湖南网络工程职业学院，举办高等职业教育。湖南广播电视大学、湖南网络工程职业学院实行两块牌子、一套人马。 教学规模 省校校园占地面积17.6万平方米，建筑面积9.45万平方米，固定资产1.43亿元，其中教学仪器设备近5000万元。省校和各市州分校均建成校园网，建立了多媒体网络教室、安装了电大在线教学平台、VBI卫星接收系统和双向视频会议系统，实现实时、非实时交互式教学。省校的校园网已升级改造成万兆网。全省电大共有固定资产15.9亿元。 成考招生专业：

中华考试网教育培训界的翘楚！

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2017湖南电大《电子政务》网上形考

《电子政务》形考答案 [第1题](单选题)电子政务的推行，要求我们摒弃已过时的理念，下列哪项不属于应贯彻全新的理念？（） A.民主、法治、创新理念 B.公平、责任、科学理念 C.服务、系统、效能、安全理念 D.精简、节约、便捷理念 [第2题](单选题)危害计算机信息系统安全、扰乱社会经济秩序和管理秩序等网络犯罪活动越发猖獗，因此我们应该（） A.规划电子政务发展的法制体系 B.确保政务体系法律法规尽快出台 C.加快与电子政务密切相关的电子商务法规建设步伐 D.完善严厉防范和打击网络犯罪的相关法律 [第3题](单选题)下列哪一项不属于全面实施管理的规范化的表现？（） A.管理的制度化 B.管理的程序化 C.管理的标准化 D.管理的规模化 [第4题](单选题)由于我国在域名设置方面一直没有一个统一的标准和规定，各地政府网站的域名各式各样，另外还有各种利用域名犯罪、恶意盗用域名的情况。这体现的是（） A.信息安全 B.网络管理 C.网络服务 D.网络域名管理

[第5题](单选题)电子政务其重要特点是一切事务都在变化和发展中。这表明：我国电子政务法制建设发展的基本原则是（） A.突出重点，层层推进 B.立足现实，发展未来 C.保持必要的动态适应性 D.中央立法与地方立法相结合 [第6题](单选题)以网络增值过程为中心，以创建更高质、优效的全新政府（redefined government）为目标指的是以下那种模式？（） A.DNI模式 B.PITT模式 C.ASPA模式 D.香港模式 [第7题](单选题)下列哪项不属于政府流程设计的基本原则？（） A.合法、合理 B.适应、协调 C.简便、有效 D.公平、正义 [第8题](单选题)由于多方面的原因，我国各地方电子正午的发展水平很不平衡，因此我国电子政务法制建设发展的基本原则是（） A.突出重点，层层推进 B.立足现实，发展未来 C.保持必要的动态适应性 D.中央立法与地方立法相结合

湖南广播电视大学专科毕业作业

湖南广播电视大学 开放教育专科毕业作业 题目: 关于农村环境保护法制和有关政策 专业: 学号: 姓名: 分校: 指导教师: 湖南广播电视大学教务处制 湖南广播电视大学毕业作业写作过程记录表 ( 此页由学生填写)

湖南广播电视大学毕业作业评审表

关于农村环境整治和有关法纪法规

黄珠洲乡属常德市鼎城区偏远乡, 位于民主阳城垸院内, 离城区65公里, 农村人口约1.7万人。近年来, 全乡狠抓环境卫生整治的同时, 对农村环保问题也更是下大力气去整治。让老百姓们对环保的认识更进一步的提高, 由自我做起, 争当环保卫士。 , 乡政府多次采取集中视察, 召开座谈会, 在村与村之间进行评比等形式, 现对就各村环保整治的调查情况总结如下: 一、中国农村环保立法滞后, 法律体系不健全 改革开放历经30多个春秋以来, 中国的环境保护立法, 已初步形成了一个以1989年12月经过实施的《中华人民共和国环境保护法》为主体的法律法规体系川, 此体系主要包括: ( 一) 宪法关于环境保护的规定 环境保护基本法, 即1989年12月26日颁布的《环境保护法》、环境保护单行法规、环境标准。中国当前共颁布了300多项环保标准, 其它部门法中的环境保护法法规规范, 地方性法规和规章。 ( 二) 环境法都涉及了农业环境保护 环境法对农村环保事业的发展起到了一定的推动作用。但随着市场经济体制的建立, 这一法律法规体系远不能适应市场经济发展的需要。首先, 从其建立的经济基础与达到的目标上来看, 这一法律体系是建立在靠行政指令来实施的计划、经济基础之上, 实现一种人治型的经济范畴。而中国当前是一个以价值规律调节为主,

湖南广播电视大学

湖南广播电视大学

湖南广播电视大学 小学教育专业（本科）教学实施细则 一、前言 为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》的精神，保证《中央广播电视大学本科开放教育小学教育（本科）专业教学计划》的具体实施，搞好开放教育的具体教学与管理工作，保证开放教育工作的教学质量，实现高等应用型专业人才的培养目标，特制定以下实施方案。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。 其培养规格是： 1．坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。 2．具有较为宽广、扎实的文化科学知识；

掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。 3．具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。 三、招生对象与学制、修业年限 凡获得国民教育专科文凭（含以上）的学生都可参加本专业学习，本专业实行学分制，按三年业余学习安排教学计划，学生注册后8年内取得的学分均为有效。 四、入学与教学管理 1．非教育类专业专科毕业的学员，参加小学教育本科阶段的学习，需补修《小学儿童教育心理学》、《教育研究方法》、《现代教师学导论》三门课程，具体的补修要求详见专业教学实施细则。 2．学生可在本专业选修课范围内或公共选

湖南电大婚姻家庭法(专科2)

[第1题](单选题)依我国司法解释，夫妻一方婚前个人所得的财产，已在婚后共同生活中消费、损毁、灭失的，离婚时，要求用共同财产补偿的，其处理原则是（）。 A. 补偿1/2 B. 适当补偿 C. 不得补偿 [第2题](单选题)甲乙双方协商同意离婚，乙因公出差，于是委托丙去婚姻登记管理机关代为办理离婚登记手续。依照我国婚姻登记条例的规定，丙（）。 A. 可以代理 B. 甲同意后始得代理 C. 不得代理 [第3题](单选题)因第三者介入而引起夫妻感情破裂，诉讼离婚的应如何处理？（） A. 调解无效，应判决离婚 B. 调解无效，可以判决离婚 C. 调解无效，应判决不准离婚 [第4题](单选题)配偶一方死亡，另一方系无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的，其继承权( )。 A. 因实际无法行使而丧失 B. 不受影响 C. 由其子女代位行使 D. 由其父母代位行使 [第5题](单选题)女方因人工流产的，男方在（）内无权起诉要求离婚。 A. 3个月

B. 6个月 C. 1年 [第6题](单选题)依据我国《婚姻法》的规定，下列哪种情形不是婚姻无效的原因？（） A. 重婚的 B. 因胁迫结婚的 C. 未达法定婚龄的 [第7题](单选题)在我国，可撤销婚姻的请求权主体是（）。 A. 双方当事人 B. 受胁迫的当事人 C. 当事人的近亲属 [第8题](单选题)关于探望权的说法错误的是（）。 A. 探望权是父母子女之间身份权的一种表现 B. 属于任意性的权利和义务 C. 探望权的行使必须有利于未成年子女的身心健康 [第9题](单选题) 甲男与乙女原是出自同一祖父母的堂兄妹，后来乙女被他人收养,依照我国婚姻法 的规定,他们（）。 A. 可以结婚 B. 如果双方不生育子女,可以结婚 C. 不能结婚

湖南广播电视大学《开放教育入学指南》参考答案

湖南广播电视大学《开放教育入学指南》参考答案 1.开放教育学员在学校教务管理系统中的唯一标志是_____D_______。 A. 身份证号码 B. 姓名 C. 学员入学报名时的编号 D. 学号 2.开放教育学员的学籍管理注册方式有_______C_______。 A. 入学注册、考试注册 B. 课程注册、考试注册 C. 入学注册、课程注册、考试注册 3.湖南电大在线教学平台公网的域名是_______A_________。 A. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, B. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, C. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, 4.电子邮箱guide@https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html,是____B________。 A. 在线平台问题咨询电子信箱 B. 课程专用电子信箱 C. 课程责任教师电子信箱 5.湖南电大为每位开放教育学员免费开通的电子邮箱是_______D_____。 A. 姓名@https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, B. 身份证号@https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, C. 用户名@ https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, D. 学号@https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, 6.中央广播电视大学主页的域名地址是_____B_____________。 A. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, B. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, C. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, D. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, 7.中央广播电视大学电大在线域名地址是_______D_________。 A. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, B. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, C. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, D. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, 8.湖南广播电视大学主页的域名地址是________A__________。 A. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, B. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, C. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, 9.湖南广播电视大学主页的IP地址是________B_________。 A. 210.42.192.1 B. 210.42.192.2 C. 210.42.192.3 D. 210.42.196.1 10.湖南广播电视大学电大在线公网的IP地址是_____C_________。 A. 61.187.10.68 B. 210.42.192.2 C. 61.187.10.70 D. 210.42.192.6 11.湖南广播电视大学直属分校主页的域名地址是____A_________。 A. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, B. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, C. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, 12.湖南广播电视大学直属分校电大在线的域名地址是__________________。 A. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, B. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, C. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html, D. https://www.wendangku.net/doc/d46786725.html,

湖南广播电视大学2011年5月成招期末考试 网络信息制作与发布试题及答案(闭卷)

试卷代号:5357 湖南广播电视大学2011年5月成招期末考试 网络信息制作与发布试题(闭卷) ┌──┬───┐ │得分│评卷人│ ├──┼───┤一、填空题（每空1分，共20分） │││ └──┴───┘ l．目前网络侵犯知识产权的形式主要有、和。2．稿件整合的方法通常有:围绕事件进行整合、和等几种方式。3．如果你需要检索有关“奥林匹克运动”的信息，应该使用检索工具。4．一个网站的基本组成部分是___ 、、和。5．“综合性非新闻单位网站”只能从事新闻的业务，而且这些新闻也只能从获得。 6．网站的是指网站内容中相对不变的部分，它的主要作用是维持整个，给访问者一个熟悉的浏览环境。 7．显示器屏幕的分辨率是指屏幕的水平与垂直方向的。 8．自然界中的颜色分为和，而任何一种彩色具有、、三个属性。 ┌──┬───┐ │得分│评卷人│ ├──┼───┤二、单项选择题(每小题3分，共36分) │││ └──┴───┘ 1．下列哪种信息能将抽象的数字形象化〔) A．图表B．声音C．文字

A．报纸B．广播C．网络 3．标题中发表议论的部分称为()。 A．实题B．引题C．虚题 4．BBS中的网民交流信息通常属于()。 A．正式出版物B．非正式出版信息C．半正式出版物 5．消息的开头部分称为(). A．导语B．主体C．标题 6．色彩的饱和度是指()。 A．色泽B．亮度C．色调D．纯度7．RGB色彩模式下的图像是由〔)颜色构成的。 A．青、洋红、黄、黑B．红、绿、蓝C．红、黄绿、青 8．在FrontPage2000中可以利用“图片”工具栏中提供的功能对()格式的图 片进行透明操作。 A．JPEG B．GIF C．BMP D．TIFF 9．在FrontPage2000中编辑网页时，若要对网页元素进行操作.一般应先()。 A．定位网页元素B．选中网页元素 C．移动网页元素D．保存网页 l0．CMYK色彩模式下的图像是由〔)颜色构成的。 A．红、绿、蓝B．青、洋红、黄、黑C．红、黄绿、青 I1．通过FrontPage2000编辑网页时，可以用表格来改善网页的布局，这时一般将 表格的边框宽度设置为(). A．0 B．1 C．2 D．null

2018湖南广播电视大学个人理财第三次作业

[第1题](分析题) 2008年，王建国家庭有一个9岁的读小学二年级的女儿和一个6岁的读幼儿园的儿子。王建国自幼家境贫寒，只读过三年小学，现主要经营一家废品收购站。现在他每天主要依靠看电视获取信息，但由于其人比较老实，客户比较稳定，所以生意一直不错。但面临网络信息社会，他深觉手头信息闭塞，扩大经营力不从心。王建国的人生目标有两个：一是希望儿女能接受良好的教育，别像自己一样没文化；二是等60岁退休后生活无忧，能周游世界。目前王建国每年税后收入30万元，而孙爱菊在客运公司售票，每月收入2500元，且单位为其缴纳五险一金。全家资产主要有：①价值100万的按揭商品房一套，首付30%，20年期，利率6%，按月本利平均摊还，已还5年；②价值27万元的轿车一辆；③活期存款2万元，以备急用；④定期存款30万元，债券基金50万元，拟给子女留学使用。需要指出的是，目前夫妻二人均无商业保险。全家支出主要有：①家庭每年生活费支出408万元；②儿女学费支出1.6万元；③儿女均参加书法班支出1万元；④旅游费用支出2万元；⑤交际费用支出3万元。面对进入2008年以来的通货膨胀，王建国感到自己的钱缩水了，担心攒下的钱不够子女留学和自己以后防老。因此，王建国经人介绍找到某银行财富管理中心高级客户经理——国际金融理财师（CFP持有者）赵旭东。经过多次接触后，他将自己的家庭情况及所担心的问题告知了赵旭东，并将80万元资产交给赵旭东全权打理，请他给自己的家庭做财务规划。经 过半年多的理财经历后，王建国尝到了专业理财的甜头。 [第1小题](单选题)根据家庭生命周期理论，关于王建国家庭所处的生命周期，下列表述正确的是（）。 A.这个周期从结婚开始，儿子完成学业结束 B.这个周期从女儿出生开始，儿子完成学业结束 C.这个周期从儿子完成学业，王建国夫妻退休结束 D.这个周期从女儿出生开始，王建国夫妻退休结束 [第2小题](单选题)王建国现在所处的人生阶段的理财活动主要是（）。 A.量入节出，增加存款 B.负担减轻，准备退休 C.增加收入，筹退休金 D.偿还房贷，筹教育金 [第3小题](单选题)下列有关评估王建国风险承受能力的描述，错误的是（）。 A.过去没有专业知识，又没有投资经验，承受投资风险的能力较弱 B.年富力强，所能承受的投资风险较大 C.生意一直不错，抗风险能力强 D.子女教育金需动用时间离现在尚远，能承担相应风险

湖南广播电视大学工商管理(本科)专业

湖南广播电视大学工商管理（本科）专业 《资本经营》教学大纲 第一部分大纲说明 一、大纲适用对象 本大纲适用于中央广播电视大学开放教育本科工商管理专业所开设的资本经营课程。 二、本课程的任务 资本经营是工商管理专业的一门专业选修课。通过教学使学员掌握资本经营的基本知识和基本原理，熟练掌握资本经营的主要运作方式，了解国内外企业并购、资产重组、资产剥离、托管经营、租赁经营等典型案例的操作过程，培养学生独立分析和解决资本经营实践当中存在的问题的能力，为学员从事企业经营管理工作打下良好的基础。 三、教学要求 在教学过程中，有关基本知识、基本原理、运作方式和案例分析，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。 了解：要求学员对这部分知道； 掌握：要求学员对这部分内容能够理解并把握； 重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能准确地应用。 四、本课程与其它课程的衔接 先修课程：宏微观经济学、财务管理、货币银行学、管理会计、成本管理等。 五、教学环节 1、音像课：这是中央广播电视大学传授教学内容重要媒体，是学员获取知识的重要

载体。本课程采取录像媒体，它以教学大纲为依据、以文字教材为基础，结合国内外资本经营的典型案例，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点、疑点，配合教材内容，帮助了解和掌握本课程的基本知识、基本原理。 2、面授辅导：这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教学大纲为指导，结合录像讲座，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。 辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。 3自学：自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。因此，对学员自学能力的培养与提高是广播电视大学教学的目标之一，各级电大在教学的各个环节都应注意。 4、实践教学：实践教学是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，各地电大要结合教学进度，依据教学内容安排、设计参观和社会调查并进行交流，撰写参观体会或社会调查报告。 5、考核：考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段，必须予以高度重视。 考核的目的是检查学员对课程基本原理、基本知识的掌握程度，检测学员运用资本经营基本原理分析和解决企业问题。 第二部分媒体分配 本课程教学媒体采用文字教材、录像教材、课件三种形式。文字教材采用合一型；录像教材是文字教材的配套教材，主要讲授教学重点、难点、疑点；课件主要以强化学生所学知识为主，结合教材与考试，进行模拟练习。 本课程4学分；课内72学时，其中电视课为9学时；秋季开设一学期。 本课程的教学准备使用3种媒体手段：第一种是文字教材，杨波主编、中央广播电视

湖南广播电视大学

湖南广播电视大学 小学教育专业（专科）教学实施细则 一、前言 为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》的精神，保证《中央广播电视大学本科开放教育小学教育（专科）专业教学计划》的具体实施，搞好开放教育的具体教学与管理工作，保证开放教育工作的教学质量，实现高等应用型专业人才的培养目标，特制定以下实施方案。 二、培养目标 本专业培养对象主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师,使之达到高等师范专科小学教育专业学历,提高素质水平。具体要求是： 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。 掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面,较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想,掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展的能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。 在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。 三、招生对象与学制、修业年限 凡获得国民教育高中文凭及同等程度及以上的学生都可参加本专业学习，本专业实行学分制，按三年业余学习安排教学计划，学生注册后8年内取得的学分均为有效。 四、入学与教学管理 1．学生可在本专业选修课范围内或公共选修课中自行选修（选修公共选修课程的学分不超过课程总学分的10%），凡学生自行选修的，教学点和分校应按规定上报省校教务处教学管理科备案，以取得期末考试资格。 2．为了加强对学生学习过程的指导和管理，及时反馈学习信息，不断改进教学，促进学生自主学习，提高学生的综合素质与能力，对所有课程均进行形成性考核。形成性考核成绩是课程成绩的组成部分，由分校具体组织实施，成绩上报省校。统设必修课程和限选课程部分的管理办法、内容和比例由中央电大另行规定；统服课程和省开课程的详细管理办法与成招的相同。 3．有实验、大作业的课程，必须按要求组织完成。凡未做实验、大作业或实验、大作业不及格者，不能取得该门课程的学分。 4．教育教学调查是使学生获得生产技术和管理知识，巩固所学理论，增强工作能力的重要环节。教学班应按照实习指导书（或实习大纲），结合专业要求，组织学生在本省就近

(新)湖南广播电视大学毕业论文(设计)结构格式标准

（新)广播电视大学毕业论文（设计）结构格式标准 1、总则 （1）指导思想 毕业论文（设计）和毕业设计是本科教学的重要容。这加强这一工作环节的管理，规写作，提高毕业论文（设计）的质量，特制定本标准。 （2）执行监督 本标准由毕业论文（设计）指导教师负责指导学生执行。不符合本标准要求的毕业论文（设计）原则上不能提交答辩。 2、毕业论文（设计）结构 （1）本科毕业论文（设计）包括以下容（按顺序）： 封面、中文容摘要与关键词、英文容摘要与关键词、目录、正文、注释、参考文献、开题报告、评审表、封底。其中“注释”视具体情况安排，其余属必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。 （2）各项目含义 中文容摘要与关键词：容摘要是对论文容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300-500字之间。关键词是从论文标题、容摘要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。 英文容摘要与关键词：英文容摘要（Abstract）和关键词(Key words)由中文容摘要和关键词翻译而成。 目录：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。 正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数以本科5000-10000字，专科3000-8000字为宜。 注释：对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚本形式。 参考文献：作者写作过程中使用过的文章、著作名录。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用资料（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。

湖南广播电视大学专科毕业作业

湖南广播电视大学专科毕业作业

湖南广播电视大学 开放教育专科毕业作业题目：关于农村环境保护法制和有关政策 专业： 学号： 姓名： 分校： 指导教师： 湖南广播电视大学教务处制

湖南广播电视大学毕业作业写作过程记录表 （此页由学生填写）

湖南广播电视大学毕业作业评审表

关于农村环境整治和有关法纪法规 黄珠洲乡属常德市鼎城区偏远乡，位于民主阳城垸院内，离城区65公里，农村人口约1.7万人。近年来，全乡狠抓环境卫生整治的同时，对农村环保问题也更是下大力气去整治。让老百姓们对环保的认识更进一步的提高，由自我做起，争当环保卫士。2012年，乡政府多次采取集中视察，召开座谈会，在村与村之间进行评比等形式，现对就各村环保整治的调查情况总结如下： 一、我国农村环保立法滞后，法律体系不健全 改革开放历经30多个春秋以来，我国的环境保护立法，已初步形成了一个以1989年12月通过实施的《中华人民共和国环境保护法》为主体的法律法规体系川，此体系主要包括： （一）宪法关于环境保护的规定 环境保护基本法，即1989年12月26日颁布的《环境保护法》、环境保护单行法规、环境标准。我国目前共颁布了300多项环保标准，其他部门法中的环境保护法法规规范，地方性法规和规章。 （二）环境法都涉及了农业环境保护 环境法对农村环保事业的发展起到了一定的推动作用。但随着市场经济体制的建立，这一法律法规体系远不能适应市场经济发展的需要。首先，从其建立的经济基础与达到的目标上来看，这一法律体系是建立在靠行政指令来实施的计划、经济基础之上，实现一种人治型的经济范畴。而我国目前是一个以价值规律调节为主，宏观调控为辅的市场经济体制，要求建立起一种法治型经济范畴。市场经济的基础是要求市场上各生产要素都能自由流通和各个市场主体能够公平、平等竞争的经济关系，而保证这一关系的以民商法性质为主体的环保法律法规也很少，远跟不上市场经济发展的需要。最后，此法律体系不健全。

湖南广播电视大学兼职教师管理暂行办法

兼职教师管理暂行办法 为贯彻执行《湖南广播电视大学聘任兼职教师的若干意见》（校人字[2001]1号），进一步加强我校兼职教师队伍建设，促进我校现代远程开放教育跨越式发展，根据《教师法》、《高等教育法》及事业单位深化人事制度改革的有关规定，结合我校实际，制定本《办法》。 一、指导思想 加强兼职教师的管理，建设一支素质好、水平高、能力强、相对稳定的兼职教师队伍，是坚持社会主义办学方向、提高教育质量的需要，是实现高等教育资源共享、适应现代远程开放教育的需要，是顺利完成学校2001—2005年各项事业、实现品牌立校、强师兴校目标的需要。 兼职教师的管理应着眼于优化师资队伍结构，加强重点学科、重点专业的建设，增强办学实力、提高办学效益，实现高等教育资源共享，使兼职教师的数量和质量得到有机统一，使兼职教师的作用得到最大发挥。 二、管理的主要内容及形式 1、兼职教师的管理重在对教学各个环节动态的监督与考核，主要是要建立健全一套行之有效的教学质量评估和监控体系。 2、兼职教师的管理形式主要是通过兼职教师与学校签定合

约，明确双方的责、权、利，依法规范管理。 三、兼职教师的分类 兼职教师是学校进行现代远程开放教育和人才培养模式改革的一支重要的师资力量，主要来源于省内普通高校、科研院所、其他教育机构以及电大分校。根据我校教学工作需要，兼职教师分为课程责任教师和兼职授课教师（含实验室辅助教学人员）两类。 1、课程责任教师作为开放教育导学的骨干力量，其工作性质主要是面向全省电大进行开放教育某一门课程的教学组织与管理、教学指导与研究； 2、兼职授课教师（含实验室辅助教学人员）作为办学实体聘请的从事开放教育、普通专科、高职专科教学的教师，其工作性质主要是根据各类教学计划和教学大纲的要求，直接面对学生进行课堂教学、课外学习小组辅导和进行实验指导。 四、兼职教师的任职资格及基本条件 （一）课程责任教师的任职资格及基本条件 1、遵纪守法，品行良好，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针，教书育人，有奉献精神； 2、必须具有开放教育相应专业本科以上学历和中级以上职称； 3、在现代远程开放教育领域有一定研究成果，具有较强的组织管理能力和较高的教学水平。

湖南电大年月综合英语试题

试卷代号：6819 月开放教育期末考试年1湖南广播电视大学2018 综合英语（4）试卷 2018年12月 注意事项 一、将你的准考证号、学生证号、姓名及分校（工作站）的名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场； 二、仔细读懂题目的说明，并按题目的要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效； 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔无效。

I. V ocabulary & Structure(20 points, 2 points to each) Directions:Beneath each of the following sentences, there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that best completes the sentence. Mark your answer on the ANSWER Sheet. Example: The homeless couple ______ at last in finding a flat to rent. A. managed B. did C. finished D. succeeded The sentence should read, “The homeless couple succeeded at last in finding a flat to rent.”Therefore you should choose D. 1.Jane has several tests this semester, but she may have passed the last one. A. denied B. done C. failed D. succeeded ______ her age, she really had done a good job in such a short period of time. 2. A. Giving B. Gives C. Given D. Been Given , scientists will ______ important experiments. 3.In the space station's roomsA. conduct B. include C. produce D. progress 4. Some teachers say a twelve-month school year makes more sense than the ______academic year. A. appropriate B. probable C. extensive D. traditional 5.The city became a scene of last weekend as a parent group try to ban the sale of violent video games. A. disruption B. controversy C. disrespect D. contrary one the Earth back you 6.If ______ toward on Moon, only eye naked the you ______with structure: the Great Wall of China. A. look, could see B. had looked, could see C. looked, could see D. looked, could see 7.He wished his teacher ______ there when he was sneaking out of the classroom. A. is not B. had not been C. were D. be not 8.I went to business school ______ I could study marketing. A. for that B. in that C. so that D. in order ll go climbing the mountain this afternoon. 9. Weather ______ we'A. permits B. permitting C. is permitted D. permitted 1 / 10 10. ______ you go out every night you can't see all of it. A. No matter B. Suppose C. Even if D. Whether II. ClozeProcedure(20points, 2 points to each) Directions: For each numbered blank in the following passage, there are four choices marked A, B, C and D. Choose the best one and mark your answer on the ANSWER SHEET.

湖南广播电视大学期末复习

湖南广播电视大学期末复习 《统计基础》模拟试题（一）参考答案 一、判断题（把“√”或“×”填在题后的括号里。每题2分，共10分） 1、√； 2、×； 3、×； 4、×； 5、√ 二、选择题（从下列选项中，选出正确答案的序号填在括号内，每小题3分，共30分） 三、简答题（每小题10分，共20分） 1、 答: 在统计分组的基础上，把总体的所有单位按组归并排列，形成总体中各个单位在各组间的分布，称为分配数列。分配数列包括两个要素：总体按某标志所分的组和各组所占有的单位数。 2、 答：加权算术平均数中的权数，指的就是标志值出现的次数或各组次数占总次数 的比重。在计算平均数时，由于出现次数多的标志值对平均数的形成影响大些，出现次数少的标志值对平均数的形成影响小些，因此就把次数称为权数。在分组数列的条件下，当各组标志值出现的次数或各组次数所占比重均相等时，权数就失去了权衡轻重的作用，这时用加权算术平均数计算的结果与用简单算术平均数计算的结果相同。 四、计算题（共40分） 1、解： %42008==p %35.1)1()1(=--=N n n p p p μ %7.2%35.12=?==?p p t μ 废品率的范围：4%±2.7% 废品数量区间：4000×1.3%-4000×6.7% 52-268 （15分） 2、解： 已知∑qopo=12000万元 ∑q1p1=15600万元 物价指数=∑q1p1/∑q1po=104% 则：∑q1po=∑q1p1/104%=15600/104%=15000万元 零售量指数=∑q1po/∑qopo=15000/12000=125% 零售量变动影响的零售额： ∑q1po/∑qopo=15000-12000=3000万元