古代汉语被动句的类型
古代汉语被动句的类型
在古汉语中，主语是谓语所表示行为的受动者的句式叫被动句。
A 语义上表被动的句子：如“文王拘而演周易……屈原放逐，乃赋离骚。”兵挫地削，亡其六郡
B 有句法标志的被动句：
1）“于”字句。用介词“于”引进行为的施动者，表示被动，即“谓语+于+施事者”的形式
a “谓语+ 于+ 施事者”如：楚怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。
b “于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。如：劳心者治人，劳力者治于人。
c “乎”（介词）的语法功能与介词“于”同。
2 ）“为”字句。
a “为+ 施事者+ 及物动词”，如：（吾子）今为赤帝子斩之。
b “为+ 及物动词”，如：父母宗族，皆为戮没。
3）“见”字句。动词前边用“见”表示被动，构成“见+谓语”的形式或““见+谓语+于+施事者”
a “见+ 谓语”如：人皆以见侮为辱。
b “见+ 谓语+ 于+ 施事者”，如：昔者弥子瑕见爱于卫君。
c 南北朝后，“见+ 动词（主动句）”表示“对我怎样”，如“慈父见背”（慈父背弃我）。（不是被动句）
4）“为……所……”句。
a “为+ 施事+ 所+ 谓语”。如：先即制人，后则为人所制。
b “为+ 所+ 谓语”，如：不者，若属皆且为所虏。
身客死于秦，为天下笑
5）“被”字句。
a “被+ （施事者）+ 谓语”如：臣被尚书召问。
信而见疑，忠而被谤风流总被雨打风吹去
b 先秦“被”是及物动词，意为“复盖、遭受、蒙受”，如：光被四表。
c 汉代后，至今，“被+ 谓语”。如：杯子被打破了。
1、用“为”、“为……所……”或“……为所……”表被动。介词“为”引进行为动作的施事者，与引进的名词或名词性词组构成介词结构在句中作状语。例如：
⑴身死人手，为天下笑者。（《屈原列传》）
⑵及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。（《伶官传序》）
⑶有如此之势而为秦人积威之所劫。（《六国论》）
⑷不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
2、用“于”或“受……于……”表被动。介词“于”引出动作的主动者，与引进的名词或名词性词组构成介词结构，在句中作补语。例如：
⑸夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。
⑹六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（《师说》）
⑺或脱身以逃，不能容于远近。（张溥《五人墓碑记》
⑻吾不能举全吴之地，十万之从，受制于人。（《赤壁之战》）
3、用“见”或“见……于……”（“见”引出动作的主动者）表被动。例如：
⑼信而见疑，忠而被谤。
⑽秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）
⑾臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》）
⑿吾常见笑于大方之家。（《庄子?秋水》）
4、用“被”表被动。“被”引出动作的主动者，这种形式和现代汉语的被动句类似。例如：
⒀予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（张溥《五人墓碑记》
⒁忠而被谤，能无怨乎？（《屈原贾生列传》）
⒂风流总被雨打风吹去。（《永遇乐?京口北固亭怀古》）
⒃虽万被戮，岂有悔哉？（《报任安书》）
5、没有标志词的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词，一般要根据上下文的意思进行判断。例如：
⒄荆州之民附操者，逼兵势（被兵势所逼）耳。”《资治通鉴》）
⒅锲而不舍，金石可镂。
⒆有此观之，王之蔽甚矣。
⒇戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
古代汉语特殊句式(精华版)
古代汉语特殊句式(精华版)
常见文言特殊句式例说 一、判断句 从表达的内容看，可分两种类型：“是非判断句”和“因果判断句”。 １．是非判断句对事物本身或肯定或否定，可分为三个系列： （1）“……者……也” 系列。这是文言文判断句最常见的格式，由此变化，就形成一个系列： 夫将者．，国之辅也．。（……者……也） 此谋攻之法也．。（……也） 百战百胜，非善之善者也 ．．。（……者也） 粟者．，民之所种。（……者……） 刘备天下果雄（……） （2）“乃”，“为”系列。文言判断句，又常用“乃”、“为”、“则”、“即”、“是”、“惟（维）”等来表示，构成又一个系列： 当立者乃．公子扶苏。 全国为．上，破国次之。 此则．岳阳楼之大观也。 神即．形也，形即．神也。 翩翩两骑来是．谁？ （3）副词系列。文言判断句，还常以“非”、“素”、“必”、“皆”、“诚”、“亦”等副词来表示，译时应把副词的原义译出并补上判断词。又构成另一个系列： 非．其父兄，即其子弟。
和谓语间不是判断关系，不是同一类别或同一事物。一般可分为三类。 （1）谓语表示相似或比喻。译时可加判断词“是”，也可以加比喻词“象”。如： 视其行步，窃铁也；颜色，窃铁也。 故凡不学而无求其道，皆北方之学没（潜水）者也。（2）谓语解释原因。如上述“因果判断句”，不另举例。（3）主语部分或谓语部分只突出了某一关键的词语，因而不能形成同一关系。译时，可补充必要成分。如：百乘，显使也（带领一百辆车的使臣是显贵的使臣）。夫战，勇气也（打仗是凭勇气的事）。 判断句 判断句是用句词或句词性短语表示判断的句子。对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子。依靠判断动词“是”构成判断句的形式在文言文里只是个别现象，如：“不知木兰是女郎””同是天涯沦落人”。在古代汉语中，判断句一般是以名词或名词性短语为谓语而表示判断句。文言中常有以下几种形式表示判断。 1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。用“者”或“也”表判断。 ①“.……者，……也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。 如：“廉颇者，赵之良将也。”《廉颇蔺相如列传》 “陈涉者，阳城人也。”《史记.了涉世家》 ②“……，……也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。
古代汉语被动句地类型
古代汉语被动句的类型 在古汉语中，主语是谓语所表示行为的受动者的句式 叫被动句。 A语义上表被动的句子：如“文王拘而演周易,, 屈原放逐，乃赋离骚。”兵挫地削，亡其六郡 B有句法标志的被动句： 1）“于”字句。用介词“于”引进行为的施动者，表示被动，即“谓语+于+施事者”的形式 a“谓语+于+施事者”如：楚怀王内惑于郑袖， 外欺于张仪。 b“于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。如：劳心者治人，劳力者治于人。 c“乎”（介词）的语法功能与介词“于”同。2）“为”字句。 a“为+施事者+及物动词”，如：（吾子）今为赤帝 子斩之。
b“为+及物动词”，如：父母宗族，皆为戮没。 3）“见”字句。动词前边用“见”表示被动，构成“见+谓语”的形式或““见+谓语+于+施事者” a“见+谓语”如：人皆以见侮为辱。 b“见+谓语+于+施事者”，如：昔者弥子瑕见爱 于卫君。 c南北朝后，“见+动词（主动句）”表示“对我怎样”，如“慈父见背”（慈父背弃我）。（不是被动句） 4）“为,,所,,”句。 a“为+施事+所+谓语”。如：先即制人，后则为 人所制。 b“为+所+谓语”，如：不者，若属皆且为所虏。 身客死于秦，为天下笑
5）“被”字句。 a“被+（施事者）+谓语”如：臣被尚书召问。 信而见疑，忠而被谤风流总被雨打风吹去 b先秦“被”是及物动词，意为“复盖、遭受、蒙受”，如：光被四表。 c汉代后，至今，“被+谓语”。如：杯子被打破了。 1、用“为”、“为,,所,,”或“,,为所,,”表 被动。介词“为”引进行为动作的施事者，与引进的 名词或名词性词组构成介词结构在句中作状语。例如： ⑴身死人手，为天下笑者。（《屈原列传》） ⑵及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。（《伶官传序》） ⑶有如此之势而为秦人积威之所劫。（《六国论》） ⑷不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
古代汉语的被动表示法
古代汉语的被动表示法 学案博苑 2011-12-14 0601 古代汉语的被动表示法 一、主动句与被动句 1、被动句与主动句的区别 主动句：主语是谓语所表示的行为动作的发出者、实施者。《郑伯克段于鄢》：“大叔出奔共。” 《鞍之战》：“马逸不能止。” 被动句：主语是谓语所表示的行为动作的承受者、接收者。《郑伯克段于鄢》：“蔓草犹不可除。” 《鞍之战》：“郤克伤于矢。” 2、古今被动表示法的比较 古今都有意念被动句，即不用任何特殊词语的被动句，如：《报任安书》：“屈原放逐，乃赋《离骚》。” 《韩非子五蠹》：“冀复得兔，兔不可复得。” 鸡杀了。大楼建好了。 现代汉语一般用“被”构成被动句式，古汉语中除用“被”字外，还可以用“于”、“为”、“见”等构成被动句式。如：敌人被我们打得抱头鼠窜。《鞍之战》：“郤克伤于矢。” 二、古汉语中的被动句式 被动句式：从句子结构本身就能看出主语被动性质的句式。 1、“于”字被动句式 构成方式在动词后加“于”，“于”后是主动者。 “于”和主动者构成的介词词组作句子的补语，且主动者必须出现。即：主语＋谓语＋于＋主动者兵破。（《汉书贾山列传》） “于”的词性和作用 介词，本身不表被动，其作用是引入主动者。夫惟无虑而易敌者，必擒于人。（《孙子兵法行军篇》）闵王毁于五国，桓公劫于鲁庄。（《荀子王制》）
古文中常用“于”字句构成主动与被动比较的语句，进行正反含义的对比。如：物物而不物于物，则胡可得而累邪？（《庄子山木》）先发制人，后发制于人。（《汉书项羽传》） “于”字被动句式先秦常见，消失的原因是介词“于”的用法较多，是否引入主动者有时不好辨认，可做两种解释。如：孙嘉聘于齐。（《左传襄公二十六年》）（孙嘉在齐国接受齐王的聘问、孙嘉被齐国聘问）屈原放逐于楚国。（《盐铁论相刺》）（屈原在出国放逐、屈原被楚国放逐） 2、“为（wéi）”字被动句式 构成方式在动词前加“为”，“为”后可以出现主动者，主动者的后还可以加上“所”字，此时“为”和主动者构成的介词词组作句子的状语，但主动者可以不出现，“所”字也可以不出现。即：主语＋为＋（或）主动者＋（或）所＋谓语卫太子为江充所败。（《汉书霍光传》） “为”的词性和作用 主动者不出现时，“为”是助动词，表示被动含义，作状语。 主动者出现时，“为”是介词，其作用是引入主动者。 “所”的词性和作用助词，表被动语态，帮助构成被动句。止，将为三军获。（《左传襄公十八年》）而身为宋国笑。（《韩非子五蠹》）父母宗族，皆为戮没。（《战国策燕策三》） 战国末“为”字被动句式中出现了“所”字。 如：夫直议者，不为人所容。（《韩非子外储说左下》） 否，必为二子所禽矣！（《史记韩信破赵之战》） 不者，若属皆且为所虏。（《史记鸿门宴》） 嵩将诣州讼理，为所杀。（韩愈《张中丞传后叙》） “为……所”结构的被动句一直保留在现代汉语里。 如：明清以来，颇为一部分人所爱重。（鲁迅《儒术》）某些作品，只为少数人所偏爱，而为大多数人所不需要。（毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》） “为”字句消失的原因，也是“为”的用法较多，引入的是主动者还是对象，有时不好辨识。如：若民不为己用，不为己死，而求兵之劲，城之固，不可得也。（《荀子君道》）
现代汉语中的被动句
现代汉语中的被动句 在动作动词作谓语中心的句子中，施事做主语的是主动句，如： 小张吃完了饭。小李把饭吃完了。小陈吃过了。 受事做主语的句子表示被动意义，是被动句，如： 饭被小张吃完了。饭小李吃完了。饭吃完了。 汉语的被动句按有无被动形式标志可以分为两类，一类是无标志的被动句，或叫意义被动句、概念被动句，如：“饭小李吃完了。”“饭吃完了。”另一类是有标志的被动句，“被”字句就是有标志的被动句中的典型。 “被”字句是指在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。它是受事主语句的一种。例如： 教室被我们打扫干净了。 “被”字句有如下类型： （1）由“被”引进施事，格式是：受事+被十施事+动词性词语。如： 教室被我们打扫干净了。许云峰被特务盯上了。 （2）“被”后边施事没有出现，格式是：受事+被+动词性词语。由于“被”后边没有宾语，此处的“被”字是助词。如： 大楼被炸倒了。课被推迟了。车子被骑走了。 （3）“被……所”固定格式：受事+被+施事+所+动词性词语。这种格式一般只在书面语中使用，是从“为……所”演变而来的，也可以使用“为……所”式或“由……所”式和“受……所”式。后面的动词多为双音节。如： 我们不能被表面现象所迷惑。 同学们深深地被老人的话所感动，决心好好学习。 她为生活所迫，背井离乡三十年。 新的软件系统为广大用户所关注。 文学家在阶级社会必受自己的本阶级的阶级意识所支配。 局势的发展是由各种因素所决定的。 （4）“被（让、叫）……给”固定格式：受事+被+施事+给+动词性词语。如：突然觉得手被什么东西给划了一下。我的书被小王给拿走了。话要让他给听见了，怎么办？ 花瓶叫她给打碎了一个。 （5）“被……把”格式。这种句式里的两个受事往往有领属、同一等关系。如：那年修反帝渠，他被炸药把一条腿给炸掉了。（“他”和“一条腿”都是受事，两者有领属关系） 他不在村里，叫人家广聚把他撵跑了。（“他”和“他”是同一对象的关系） “把”字句有“处置”意义，“被”字句相对地可以说具有“被处置”意义。即主语所表示的人或事物在意念上是受动者，被谓语动词代表的动作所处置，处置行为来源于“被”字的后置成分，处置的后果使得主语事物有了某种结果，发生某种变化，或处于某种
古代汉语——被动句和被动表示法
被动句都是动词谓语句.主动关系和被动关系是就主语和谓语动词之间地施受关系地不同来加以区分地：主语是谓语动词所表示动作行为地施事者，该句子就是主动句；主语是谓语动词所表示动作行为地受事者，该句子就是被动句. 被动句以其被动地表示法地不同，可分为无形式标志地被动句和有形式标志地被动句，后者也叫被动句式.下面具体介绍.文档来自于网络搜索 一、无形式标志地被动句 无形式标志地被动句看起来和主动句很类似，只能从语义上来辨别其被动地用法.因此无形式标志地被动句也叫作语义上地被动句.例如：文档来自于网络搜索 ①蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？《左传?隐公元年》 二、有形式标志地被动句式 有形式标志地被动句式指地是在句中有某些介词或助动词可以作为表示被动地标记.古代汉语被动句式主要有以下几种.文档来自于网络搜索 .用介词“于（于）”引进动作行为主动者地被动句式. 其格式是：谓语动词＋“于（于）”＋行为主动者. 例如： ①郄克伤于矢，流血及屦.（《左传?成公二年》） ②吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也.（《孟子?滕文公上》） ③此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼（前赤壁赋）） ④劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人.（《孟子?滕文公上》） ⑤先发制人，后发制于人.（《汉书?陈胜项籍传》） 由于介词“于（于）”地用法较多（参见第十三课“介词”），因此在被动句里位于介词“于（于）”后面地名词性成份有时只是介绍行为地处所，而不是引进动作行为地主动者.文档来自于网络搜索 例如： ⑥傅说举于版筑之中.（《孟子?告子下》） ⑦西伯，伯也，拘于羑里.（司马迁《报任安书》） 以上句中，动词皆为被动用法，但是后面地介词“于”引进地都是处所.因此以上句子都属于语义上地被动句.对于这些易于混淆地句子，在学习时要注意辨别.文档来自于网络搜索“于”古代和“乎”读音接近，因此该介词也写作“乎”.用“乎”引进动作行为主动者地被动句式如： ⑨万当与庄公战，获乎庄公.（《公羊传?庄公十二年》） ⑩志乎古，必遗乎今.（韩愈《答李翊书》） 以上两句“乎”都为介词引进动作行为地主动者.“获乎庄公”即被庄公擒获，“遗乎今”即被今人遗弃. .用介词“为”引进动作行为地主动者地被动句式，“为……所……”式. 其格式是：“为”＋行为主动者＋谓语动词. 例如： ①然则今有美尧、舜、汤、武之道于当今之世者，必为新圣笑矣.（《上古之世》） 有时在上文已经交代清楚地情况下，“为”后面地行为主动者可以不出现，这样“为”就直接位于动词前，成为表示被动地标志.如：文档来自于网络搜索 ④自今无有代其君任患者.有一于此，将为戮乎？（《左传?成公二年》） 在动词前用介词“为”引进动作行为主动者，又在动词前加上“所”，构成“为……所……”句式.例如： ⑧方术不用，为人所疑.（《荀子?尧问》）
浅析古代汉语里的被动句
浅析古代汉语里的被动句 【摘要】：被动句是古代汉语语法中的一种特殊句式。依据有无形式标记，古代汉语里的被动句可分为形式被动句和意念被动句两大类，而形式被动句又分为若干小类。文章通过对古代汉语被动句概念的界定，类型的探析，可以深化我们对古代汉语被动句的认识，进一步提高我们识别古代汉语被动句的能力。 【关键词】：被动句；概念；形式被动句；意念被动句 我这个题目为”浅析古代汉语里的被动句”。但由于自身学习能力有限，再加之查找的资料不充分，所以在这个题目下我只从两大方面谈谈自己对古代汉语被动句的认识。 一、被动句概念的界定 被动句是一种表述主语遭受情况的句子，句中主语全为动作的承受者而非动作的施动者。既表遭受，当然就不是自己乐意接受的，因此这种句子一般只表示受损失或者不希望出现的情况。 被动句出现较晚，王力先生《汉语史稿》中曾谓：”在远古汉语里，在结构形式上没有被动和主动的区别。直到甲骨文金文里也还是这种情况。真正的被动式在先秦是比较少见的，而且它的出现是春秋以后的事。”①然而唐钰明等作过统计，汉语被动句金文中13见，《左传》19见，《墨子》23见，《荀子》36见，《战国策》48见。可见，王力先生讲的金文里没有被动和主动区别的见解，是不够精确的。大量文献语言材料的考察和研究表明：被动句肇始于金文，继之不断发展，形式渐趋多样。 被动句包括广义和狭义两种: 狭义的被动句就是被动句式, 即由被动式充当全句(或分句) 谓语的句子。它指既包含一个表被动意义的动词又具有形式标志(如”于、为、为～所、见、被”等) 的类似于词组或短语性质的结构形式, 如”制于人、为天下笑、见欺于王、被尚书召问”等等。广义的被动句还包括意念被动句, 即只表达被动意义而无形式标志的句子。 被动式就是被动结构; 先有被动式, 后有被动句, 二者不是等同的, 属于不同的层次和平面。二者在表达”与主动相对的被动”这个意义上没有区别, 但只有被动式(被动结构) 作全句(或分句) 的谓语的句子才是被动句。有的句子虽然包含作定语的被动式和作宾语的被动式, 但不能算被动句, 如”然见将军之仇报, 而燕见陵之愧除矣。” (《史记·刺客列传》) 和”吾闻先即制人, 后即为人所制” (《史记·项羽本纪》) 二例句, 就不能算是被动句。被动式可以是句, 但不一定是句。 接下来，文章将对古代汉语被动句的类型做进一步探析。
古代汉语被动句的类型.doc
在古汉语中，主语是谓语所表示行为的受动者的句式叫被动句。 A语义上表被动的句子：如“文王拘而演周易 屈原放逐，乃赋离骚。”兵挫地削，亡其六郡 B有句法标志的被动句： 1）“于”字句。用介词“于”引进行为的施动者，表示被动，即“谓语 +于+施事者”的形式 a“谓语 + 于+ 施事者”如：楚怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。 b“于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。如：劳心者治人，劳力者治于人。 c“乎”（介词）的语法功能与介词“于”同。2）“为”字句。 a“为 + 施事者 + 及物动词”，如：（吾子）今为赤帝子斩之。
b“为 + 及物动词”，如：父母宗族，皆为戮没。 3）“见”字句。动词前边用“见”表示被动，构成“见 +谓语”的形式或““见 +谓语 +于+施事者” a“见 + 谓语”如：人皆以见侮为辱。 b“见 + 谓语 + 于+ 施事者”，如：昔者弥子瑕见爱于卫君。 c南北朝后，“见 + 动词（主动句）”表示“对我怎样”，如“慈父见背”（慈父背弃我）。（不是被动句） 4）“为所”句。 a“为 + 施事 + 所+ 谓语”。如：先即制人，后则为人所制。 b“为 + 所+ 谓语”，如：不者，若属皆且为所虏。 身客死于秦，为天下笑
5）“被”字句。 a“被 + （施事者） + 谓语”如：臣被尚书召问。 信而见疑，忠而被谤风流总被雨打风吹去 b先秦“被”是及物动词，意为“复盖、遭受、 蒙受”，如：光被四表。 c汉代后，至今，“被 + 谓语”。如：杯子被打破了。 1、用“为”、“为所”或“ 为所”表 被动。介词“为”引进行为动作的施事者，与引进的 名词或名词性词组构成介词结构在句中作状语。例如： ⑴身死人手，为天下笑者。（《屈原列传》） ⑵及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。（《伶官传序》） ⑶有如此之势而为秦人积威之所劫。（《六国论》） ⑷不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
古代汉语被动句的类型
古代汉语被动句得类型 在古汉语中,主语就是谓语所表示行为得受动者得句式叫被动句。 A 语义上表被动得句子:如“文王拘而演周易……屈原放逐,乃赋离骚。”兵挫地削,亡其六郡 B 有句法标志得被动句: 1)“于”字句。用介词“于”引进行为得施动者,表示被动,即“谓语+于+施事者”得形式 a “谓语+ 于+ 施事者”如:楚怀王内惑于郑袖,外欺于张仪。 b “于”字句经常用于主动与被动对比得复句里。如:劳心者治人,劳力者治于人。 c “乎”(介词)得语法功能与介词“于”同。 2 )“为”字句。 a “为+ 施事者+ 及物动词”,如:(吾子)今为赤帝子斩之。 b “为+ 及物动词”,如:父母宗族,皆为戮没。 3) “见”字句。动词前边用“见”表示被动,构成“见+谓语”得形式或““见+谓语+于+施事者” a “见+ 谓语”如:人皆以见侮为辱。 b “见+ 谓语+ 于+ 施事者”,如:昔者弥子瑕见爱于卫君。
c 南北朝后,“见+ 动词(主动句)”表示“对我怎样”,如“慈父见背”(慈父背弃我)。(不就是被动句) 4)“为……所……”句。 a “为+ 施事+ 所+ 谓语”。如:先即制人,后则为人所制。 b “为+ 所+ 谓语”,如:不者,若属皆且为所虏。 身客死于秦,为天下笑 5)“被”字句。 a “被+ (施事者)+ 谓语”如:臣被尚书召问。 信而见疑,忠而被谤风流总被雨打风吹去 b 先秦“被”就是及物动词,意为“复盖、遭受、蒙受”,如:光被四表。 c 汉代后,至今,“被+ 谓语”。如:杯子被打破了。 1、用“为”、“为……所……”或“……为所……”表被动。介词“为”引进行为动作得施事者,与引进得名词或名词性词组构成介词结构在句中作状语。例如: ⑴身死人手,为天下笑者。(《屈原列传》) ⑵及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。(《伶官传序》) ⑶有如此之势而为秦人积威之所劫。(《六国论》) ⑷不者,若属皆且为所虏。(《鸿门宴》) 2、用“于”或“受……于……”表被动。介词“于”
古代汉语被动句的类型
古代汉语被动句的类型 古代汉语被动句的类型在古汉语中，主语是谓语所表示行为的受动者的句式叫被动句。 A语义上表被动的句子：如“文王拘而演周易…… 屈原放逐，乃赋离骚。”兵挫地削，亡其六郡 B有句法标志的被动句： 1）“于”字句。用介词“于”引进行为的施动 者，表示被动，即"谓语+于+施事者"的形式 a “谓语+于+施事者”如：楚怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。 b “于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。如：劳心者治人，劳力者治于人。 c “乎”（介词）的语法功能与介词“于”同。
2 ）“为”字句。 a “为+施事者+及物动词"口：（吾子）今为赤帝子斩之。
b “为+及物动词”，如：父母宗族，皆为戮没。 3）“见”字句。动词前边用“见”表示被动，构成 “见+谓语”的形式或““见+谓语+于+施事者” a “见+谓语”如：人皆以见侮为辱。 b “见+谓语+于+施事者”，如：昔者弥子瑕见爱于卫君。 C南北朝后，“见+动词（主动句）”表示“对我怎样”, 如“慈父见背”（慈父背弃我）。（不是被动句） 4）“为……所……”句。 a “为+施事+所+谓语”。如：先即制人，后则为人所制。 b “为+所+谓语”，如：不者，若属皆且为所虏。
身客死于秦，为天下笑
5）“被”字句 a "被+ （施事者）+谓语口：臣被尚书召问。 信而见疑，忠而被谤风流总被雨打风吹去 b先秦"被”是及物动词，意为"复盖、遭受、蒙受"，女口：光被四表。 c汉代后，至今，“被+谓语”。如：杯子被打破了。 1、用“为”、“为……所……”或“……为所……" 表被动。介词"为”引进行为动作的施事者，与引进的名词或名词性词组构成介词结构在句中作状语。例如： ⑴身死人手，为天下笑者。（《屈原列传》） ⑵及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。（《伶官传序》） ⑶有如此之势而为秦人积威之所劫。（《六国论》） ⑷不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
对外汉语教学中的被动句
西安对外汉语教师教你辨析对外汉语教学中的“被动句” 被动句是汉语中常用的句型之一，也是对外汉语教学中的重点。本文通过列举句型和例子，将被动句整理归纳，方便理解与教学。 1.意义上的被动句 例1:菜做好了。 例2:钱我已经交给他了。 注意: 1.这种被动句的主语应是确指的,而且主语不是动作的发出者而是接受者。 2.这种被动句的谓语动词是及物的,而且谓语部分不能只是一个简单的动词, 还必须带有状语、补语＼“了”等其他成分。 2.有标志的被动句(“被”字句) 注意: 1.有标志的被动句的主语一定是受事者,“被”的宾语一定是施事者。 2.有标志被动句的谓语动词一定是能支配或影响句中主语的及物动词。 3.否定副词“没(有)”一般放在介词“被”之前。 4.作全句状语的副词和介词短语放在“被”之前,作动词状语的副词和介词短语放在谓语动词前。 1) 主语+ 被(叫/ 让) + 宾语+ (给) + 动词+ 其他成分 说明:这种用法中的“给”是结构助词,可用可不用。 例1:头发被雨(给)淋湿了。“被”后可以没有宾语。 例2:那只玻璃花瓶叫小猫(给)碰倒摔碎了。“的、让”后一定有宾语。 例3:我的自行车让人(给)偷走了。 注意:这种句法中“被、叫、让”后边的宾语可以是泛指的。 2) 主语+ 被+ 动词+ 其他成分 例1:教室没被打扫干净。T介词只能用“被”, 不能用“叫、让”。
例2:他被选为我们班的代表。 3) 给+ (宾语) + 动词+ 其他成分 说明:“给”表示“叫、让”的意思。 例1:时间给你耽误了。 例2:家里的门给锁起来了我进不去。 注意: 1.“给”表示“叫、让”意义时构成的被动句与前两种形式相同,“给”的用法与介词“被”相同。 2.表示“叫、让”意义的介词“给”不能与结构助词“给”连用。 说明:以上三种形式的被动句谓语动词后都必须带有其他成分,如“了、过”,补语,宾语等;但不能带“着”和可能补语。 4) ..被(为)..(所).. 例1:同学们被他的精神所感动。 例2:这种观点已为大家(所)接受。 注意: 这种格式中“被”一定要有宾语,谓语动词多为双音节的, 后面往往没有其他成分 体验专业对外汉语课程，考取英国City&Guilds国际教师资格，掌握传授中文的能力，走遍全球都不怕！
(完整版)被动句(用)
第二章古代汉语被动句的表示法 以动词作谓语的句子，叫叙述句。如果叙述句的主语是动词所表示的动作行为的发出者(施事主语)，那么，这种叙述句叫主动句；反之，如果叙述句的主语是动词所表示的动作行为的接受者(受事主语)，那么，这种叙述句叫被动句。 被动句分两类：语义上的被动句和结构上的被动句。 1语义上的被动句 语义上的被动句在形式上没有任何标志，跟主动句的形式完全相同；它的“被动”意义，只能靠主语和谓语之间的语义关系来辨认。例如： 《左传·隐公元年》：“蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?”(“蔓草”不可能发出“除”的动作，而只能接受“除”的动作，是受事主语。) 《左传·成公二年》：“(逢)丑父寝于轏（ｚｈàｎ，棚车)中，蛇出于其下，以肱击之，伤而匿之，故不能推车而及。”(“伤”，指逢丑父被蛇咬伤；“及”，指逢丑父和齐侯被韩厥追上。) 《左传·宣公二年》：“君能补过，衮不废矣。”(“衮”本是天子之服，这儿代指晋灵公；“废”是“被废掉”的意思。) 司马迁《报任安书》：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》脩列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”(动词“拘”、“厄”、“放逐”、“膑”、“脩列”、“迁”、“囚”，在理解时都必须在它们前面加上“被”字，因为各有关主语都是这些动词的受事者。) 现代汉语中也有语义上的被动句，如“书读完了”、“饭吃光了”、“房间打扫干净了”等；这些句子在形式上与主动句(如“弟弟读完了”、“爷爷吃过了”、“同学们打扫干净了”等)没有区别。就这一点来看，古今是相同的。 2结构上的被动句（也称“被动句式”） 结构上的被动句，指有形式标志的被动句，这种句子在谓语的前面或后面带有表示被动关系的词语。这些词语就成为表示被动关系的形式标志。它与主动句的形式不相同。在现代汉语中，结构上的被动句的形式标志是“被”；“被”既可单用，也可引进动作行为的发出者。例如： 敌人被打败了。敌人被解放军打败了。 结构上的被动句又叫“被动句式”。古汉语的被动句式比较丰富，主要有以下四种： (1) “于”字式 “于”是介词。在动词后面用“于”字引进动作行为的发出者，就形成“于”字式被动句。“于”译成“被”。例如：
古代汉语被动句的类型
古代汉语被动句的类型在古汉语中，主语是谓语所表示行为的受动者的句式叫被动句。 A 语义上表被动的句子：如“文王拘而演周易屈原放逐，乃赋离骚。”兵挫地削，亡其六郡 B 有句法标志的被动句： 1）“于”字句。用介词“于”引进行为的施动者，表示被动，即“谓语+于+施事者”的形式 a “谓语+ 于+ 施事者”如：楚怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。 b “于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。如：劳心者治人，劳力者治于人。 乎”（介词）的语法功能与介词“于”同。 2 ）“为”字句。 a “为+ 施事者+ 及物动词”，如：（吾子）今为赤帝子斩之。 b “为+及物动词”，如：父母宗族，皆为戮没。
“见”字句。动词前边用“见”表示被动，构成3) 见+谓语”的形式或““见+谓语+于+施事者 a “见+谓语”如：人皆以见侮为辱。 b “见+谓语+于+施事者”，如：昔者弥子瑕见爱于卫君。 c南北朝后，“见+动词（主动句）”表示“对我怎样”, 如“慈父见背”（慈父背弃我）。（不是被动句）4）“为……所……”句。 a “为+施事+所+谓语”。如：先即制人，后则为人所制。 b “为+所+谓语”，女口：不者，若属皆且为所虏。 身客死于秦，为天下笑 5）“被”字句。 a “被+ （施事者）+谓语”女口：臣被尚书召问。信而见疑，忠而被谤风流总被雨打风吹去
b先秦“被”是及物动词，意为“复盖、遭受、蒙受”，女口：光被四表。 c汉代后，至今，“被+谓语”。女口：杯子被打破了。 1、用“为”、“为……所……”或“……为所……”表被动。介词“为”引进行为动作的施事者，与引进的名词或名词性词组构成介词结构在句中作状语。例如: ⑴身死人手，为天下笑者。（《屈原列传》） ⑵及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。（《伶官传序》） ⑶有如此之势而为秦人积威之所劫。（《六国论》） ⑷不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
古代汉语通论笔记(四)——古代汉语的被动表示法
古代汉语通论笔记（四）——古代汉语的被动表示法被动：所谓被动，即主语是谓语动词所表示的行为动作的受事者、承受者。它包括两种 情况：没有形式的标志和有形式标志。如下无形式标志的被动句。 蔓草犹不可除。（《左传?郑伯克段于鄢》） 冀复得兔，兔不可复得。（《韩非子?五蠹》） 被动句式：从句子结构本身就能看出主语被动性质的句式叫“被动句式”。也叫做“有 标志的被动句”。现代汉语中典型的被动句式是“被”字被动句式，而古代汉语中的被动句 式除“被”字句外，还有其它的被动句式，如“于”字句、“为”字句、“见”字句等。如： 臣被尚书召问。（蔡邕《被收时表》） 郄克伤于矢。（《左传?鞍之战》） 1、“于”字句 这是先秦时常用的被动句式。在谓语中心语的后面加“于”，“于”字后跟主动者，“于” 是介词，本身并不能表示被动，它的作用是引入行为动作的主动者，由于它引入了主动者， 全句的被动含义更加明显了。“于”字后面必须有主动者。 夫惟无虑而易敌者，必擒于人。（《孙子兵法?行军篇》） 劳心者治人，劳力者治于人。（《孟子?滕文公上》） 2、“为”字句
在谓语中心语的前面加“为”，有时在“为”后再加主动者，后又可在动词之前加“所”。 “为”本身可以表示被动，也可作介词引入行为动作的主动者。 而身为宋国笑。（《韩非子?五蠹》） 父母亲族，皆为戮没。（《战国策?燕策三》） 不者，若属皆且为所虏。（《史记?鸿门宴》） 3、“见”字句 在谓语中心语的前面直接加“见”。“见”是副词，本身表达“被”的意思，即直接表示 被动。“见”不能引入主动者，可以和“于”字构成“见……于”式，引入主动者。 厚者为戮，薄者见疑。（《韩非子?说难》） 吾长见笑于大方之家。（《庄子?秋水》） 4、“被”字句 “被”字被动句式在战国末期已经出现，并一直延续到现代汉语中。被动句中的“被” 是由表示“蒙受”、“遭受”意义的动词“被”虚化而来的。“被”表示被动，刚开始直接加 在谓语的前面，后来在“被”之后可以出现主动者。 国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。（《战国策?齐策一》） 臣被尚书召问。（蔡邕《被收时表》） 亮子被苏峻害。（《世说新语?方正》） m
古代汉语被动句的类型.docx
古代被句的型在古中，主是所表示行的受者的句式叫被句。 A上表被的句子：如“文王拘而演周易??屈原放逐，乃离。”兵挫地削，亡其六郡 B有句法志的被句： 1）“于”字句。用介“于”引行的施者，表示被，即“ +于+施事者”的形式 a“ + 于+ 施事者”如：楚王内惑于袖，外欺于。 b“于”字句常用于主与被比的复句里。如： 心者治人，力者治于人。 c“乎” （介）的法功能与介“于”同。 2）“ ”字句。 a “ + 施事者 + 及物”，如：（吾子）今赤帝子之。 b“ + 及物”，如：父母宗族，皆戮没。 3）“ ”字句。前用“ ”表示被，构成 “ +”的形式或““ ++于+施事者” a “ + ”如：人皆以侮辱。 b“ + + 于+ 施事者”，如：昔者弥子瑕于君。
c 南北朝后，“ + （主句）”表示“ 我怎”，如“慈父背”（慈父背弃我）。（不是被 句） 4）“ ??所??”句。 a“ + 施事 + 所+ ”。如：先即制人，后人所制。 b“ + 所+ ”，如：不者，若属皆且所。身客死于秦， 天下笑 5）“被”字句。 a “被 + （施事者） + ”如：臣被尚召。 信而疑，忠而被流被雨打吹去 b先秦“被”是及物，意“复盖、遭受、蒙受”，如：光被四表。 c代后，至今，“被 + ”。如：杯子被打 破了。 1、用“ ”、“ ??所??”或“?? 所??”表被。介“ ”引行作的施事者，与引 的名或名性构成介构在句中作状。例如： ⑴身死人手，天下笑者。（《屈原列》） ⑵及其衰也，数十伶人困之，而身死国，天下笑。（《伶官序》）
⑶有如此之而秦人威之所劫。（《六国》） ⑷不者，若属皆且所。（《宴》） 2、用“于”或“受??于??”表被。介“于”引出作的主者，与引的名或名性构成 介构，在句中作。例如： ⑸夫而燕弱，而君幸于王。 ⑹六皆通之，不拘于，学于余。（《 》） ⑺或脱身以逃，不能容于近。（溥《五人墓碑》 ⑻吾不能全吴之地，十万之从，受制于人。（《赤壁之》） 3、用“ ”或“ ??于??”（“ ”引出作的主者）表被。 例如： ⑼信而疑，忠而被。 ⑽秦城恐不可得，徒欺。（《廉相如列》） ⑾臣恐欺于王而?? （《廉相如列》） ⑿吾常笑于大方之家。（《庄子?秋水》） 4、用“被”表被。“被”引出作的主者，种形式和 代的被句似。例如：
古代汉语地被动表示法(20201127234516)
古代汉语的被动表示法 定义：被动是就主语和谓语之间的关系来说的。所谓被动，是指主语和谓语动词之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。 被动句的分类： 被动句可以按有没有特定的形式标志分为两大类： A.意念上的被动 这种句子的特点是没有任何专门用来表示被动的词语，主语的被动性质只能从意思上去理解，并没有形成真正表示被动的句式。 例：蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（《左传?郑伯克段于鄢》）锲而不舍，金石可镂。（《荀子?劝学》） 从主语和动词之间的关系来看，“蔓草”是被“除”的，“金石”是被“镂”的。这种形式上与主动句没有区别而主语是受事的句子，也有学者称为“受事主语句”。 B.有形式上的被动（被动句式） 用被动句式表示主语的被动性质是汉语常用的另一种被动表示法。所谓被动句式，是指从句子结构本身就能看出主语的被动性质，例如
现代汉语“敌人被消灭了”、“困难被我们克服了” 这样的句式，从其中 的“被”就可以确定主语是动词所表示行为 的被动者，这是典型的被动句式。 汉语的被动句式在先秦时期已经形成，但是使用远没有现代 普遍。汉以后的文章被动句式有了一些新的发展，使用也逐渐普 遍。 可以分为四种形式标志： （1）“于”字式 先秦时期比较常见的一种被动句式是在动词后面用介词 “于”吧行为的主动者引进来，这样，动词前面的主语很明显就 具有了被动性质。 例：郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。（《左转?齐晋鞌之战》）通者常制人，穷者常制于人。（《荀子?荣辱》） 在用“于”的被动句式中，并不是介词“于”能表示被动， 而是动词已经用于表示被动的意义，由于用介词“于”引进了行 为的主动者，全句的被动者，全句的被动意念就更加明确了。 我们还要注意，古代汉语这种被动句式的词序与现代汉语不 同。在现代汉语里，被动句式中引进行为主动者的介宾词组是在 动词前面；在古代汉语里，引进行为主动者的“于”组成的介宾
古代汉语特殊句式(精华版)
常见文言特殊句式例说 一、判断句 从表达的内容看，可分两种类型：“是非判断句”和“因果判断句”。 １．是非判断句对事物本身或肯定或否定，可分为三个系列： （1）“……者……也” 系列。这是文言文判断句最常见的格式，由此变化，就形成一个系列： 夫将者．，国之辅也．。（……者……也） 此谋攻之法也．。（……也） 百战百胜，非善之善者也 ．．。（……者也） 粟者．，民之所种。（……者……） 刘备天下果雄（……） （2）“乃”，“为”系列。文言判断句，又常用“乃”、“为”、“则”、“即”、“是”、“惟（维）”等来表示，构成又一个系列： 当立者乃．公子扶苏。 全国为．上，破国次之。 此则．岳阳楼之大观也。 神即．形也，形即．神也。 翩翩两骑来是．谁？ （3）副词系列。文言判断句，还常以“非”、“素”、“必”、“皆”、“诚”、“亦”等副词来表示，译时应把副词的原义译出并补上判断词。又构成另一个系列： 非．其父兄，即其子弟。 且相如素．贱人。 然安刘氏者，必．勃也。 此三子者，皆．布衣之士也。 此诚．危急存亡之秋也。 此亦．妄人也已矣。 ２．因果判断句对事物间的因果关系进行肯定或否定。“因果判断”表达的意思是“……是因为……”，或“……的原因是……”例如： 吾所以为此者．，以先国家之急而后私仇也．。 蟹六跪而二螯。非蛇鳝之穴无可寄托者．，用心躁也．。 夫韩、魏灭亡，而安陵君以五十里之地存者．，徒以有先生在也．。 橘柚生于江南，而民（各地的人）皆甘之于口，味同也．（是因为人们对味道的感觉相同）。 从表现的形式看，可分三种类型：“一般判断句”，“简略判断句”和“特殊判断句”。 １．一般判断句指有判断标志的判断句，以上例子都是有判断标志的句子，不另举例。 ２．简略判断句简略判断句包括两类，一类是无任何上述标志的判断句，一类是省略主语的判断句。例如： 荀卿，赵人。 夫鲁，齐、晋之唇。 对曰：“［］忠之属也，可以一战。”
古代汉语王力版复习重点
一、文选部分复习要点： 1.重点篇目： 第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》 第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》 第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》 2.复习办法： A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释； B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等； C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等； D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。 二、常用词部分复习要点： 1.复习范围： 第一册： （一）古今词义不同辨析例 （二）词的本义探求例 第二册 （三）引申义分析例（上） （四）引申义分析例（下） 第三册 （五）同义词辨析例 2.复习办法： A.注意每个词的本义、古义； B.注意古今意义的不同； C.注意同义、近义词的相同点和不同点。 三、通论部分复习要点： 复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。 上 册 （一）怎样查字典辞书： 1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。 2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。 3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（xié）音法；掌握每种注音方法的概念。认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。 4.《助字辨略》的作者是（ ），收字（ ）个，按（
论古代汉语被动句
网络教育毕业论文 论古代汉语被动句 学生姓名：洪柳 指导教师：柳东林 教授 学科专业：汉语言文学 专业 学 号：200809115922 学习中心：吉林省吉林奥鹏学习中心 东北师范大学远程与继续教育学院 2010 年10月
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摘要 被动句是文言文中一种句式。为了强调宾语的受动地位，可将宾语置于主语的位置，主语置于宾语的位置。掌握这一种句子形式的用法特点，对我们理解和学习文言文有很大帮助。 本文首先比较了被动句与主动句的区别，在此基础上研究了被动句的特点，以及古今汉语被动句的异同。 本文将古代汉语被动句分为两类，一类是无形式标志的被动句的被动句，另外一种有形式标志的被动句。其中无形式标志的被动句只能从主语同谓语之间的语义关系上去理解，而有形式标志的被动句常见的有四种形式，分别是“于”字被动句式、“为”字被动句式、见”字被动句式、被”字被动句式。本文举例阐述了这四种不同句式的构成方式以及特点。 最后，论述古代汉语中有些句子既可看成是主动句，也可看成是被动句。我们只要在翻译过程中做到“信、达、雅”，准确理解句子的深层次含义就可以。 关键词：被动句；意念被动句；被动句式
前言 语法是语言三要素中最稳定，发展演变最慢的一个要素，充分体现了古今汉语的传承性和延续性。古代汉语和现代汉语在语法上有相一致的地方，但也有不一致的地方。被动句作为一种句子形式，在现代汉语、古代汉语、以及在英语等其他语言都大量出现，这一现象充分体现了语言的灵活多样性。 研究和讨论文言文中被动句，掌握这样一种特殊的句子形式其用法特点，对我们理解和学习文言文有很大帮助。 一、主动句与被动句 1、被动句与主动句的区别 被动句是相对于主动句而言的。在动词性谓语中，主语是施动者，即动作行为的发生者，这种句子称为主动句；反之，主语是受动者，即动作行为的接受者，这种句子称为被动句。举例如下： “大叔出奔共。”《郑伯克段于鄢》“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。” 《吕氏春秋·本味》“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克？”《左传·齐桓公伐楚》“蔓草犹不可除。”《郑伯克段于鄢》 前两个例子是主动句，大叔这个主语是动作出奔的施动者，伯牙是破琴绝弦这两个动作的施动者。后两个例子是被动句，何城不克，是说什么城不能被攻克，城是动词克的受动者，最后一个例子中主语蔓草是谓语除这个动作的受动者。
古代汉语的被动表示法
古代汉语的被动表示法 定义:被动就是就主语与谓语之间的关系来说的。所谓被动,就是指主语与谓语动词之间的关系就是被动关系,也就就是说,主语就是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不就是主动者、施事者。 被动句的分类: 被动句可以按有没有特定的形式标志分为两大类: A.意念上的被动 这种句子的特点就是没有任何专门用来表示被动的词语,主语的被动性质只能从意思上去理解,并没有形成真正表示被动的句式。 例:蔓草犹不可除,况君之宠弟乎？(《左传·郑伯克段于鄢》) 锲而不舍,金石可镂。(《荀子·劝学》) 从主语与动词之间的关系来瞧,“蔓草”就是被“除”的,“金石”就是被“镂”的。这种形式上与主动句没有区别而主语就是受事的句子,也有学者称为“受事主语句”。 B.有形式上的被动(被动句式) 用被动句式表示主语的被动性质就是汉语常用的另一种被动表示法。所谓被动句式,就是指从句子结构本身就能瞧出主语的被动性质,例如现代汉语“敌人被消灭了”、“困难被我们克服
了”这样的句式,从其中的“被”就可以确定主语就是动词所表示行为的被动者,这就是典型的被动句式。 汉语的被动句式在先秦时期已经形成,但就是使用远没有现代普遍。汉以后的文章被动句式有了一些新的发展,使用也逐渐普遍。 可以分为四种形式标志: （1）“于”字式 先秦时期比较常见的一种被动句式就是在动词后面用介词“于”吧行为的主动者引进来,这样,动词前面的主语很明显就具有了被动性质。 例:郤克伤于矢,流血及屦,未绝鼓音。(《左转·齐晋鞌之战》) 通者常制人,穷者常制于人。(《荀子·荣辱》) 在用“于”的被动句式中,并不就是介词“于”能表示被动,而就是动词已经用于表示被动的意义,由于用介词“于”引进了行为的主动者,全句的被动者,全句的被动意念就更加明确了。 我们还要注意,古代汉语这种被动句式的词序与现代汉语不同。在现代汉语里,被动句式中引进行为主动者的介宾词组就是在动词前面;在古代汉语里,引进行为主动者的“于”组成的介宾词组则就是在动词后面。 （2）“为”字式 古代汉语另一种常见的被动句式就是用介词“为”放在动词之前
古汉语特殊句式
古汉语特殊句式 一、判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。 1．用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也” 的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。 例如：陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》) 师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》) 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》) 项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》) 夫战，勇气也。(《左传·曹刿论战》) 2．用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。 例如：当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) 即今之傫然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》) 夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》) 3．用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是” 的区别。 例如：故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》) 巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光《赤壁之战》) 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 4．用否定副词“非”等表示否定的判断。 例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》) 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助，失道寡助》 5．直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。 例如：刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》) 刘豫州王室之胄。(同上) 壹