大学英语B级语法-重点

大学英语B级统考之语法概要

动词的基本时态

A. 知识要点

1．一般现在时态

动词形式为do 或does （第三人称单数）。通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。

e.g. He always goes to school by bike.他总是骑车去上学。

2．一般过去时态

动词形式为did. 表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间副词连用。

e.g. I bought this computer five years ago.我在五年前买了这台电脑。

3．一般将来时态

动词形式为will do/ shall do /be going to do. 表达在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

e.g. The telephone is ringing. I will answer it.电话在响，我去接。

4．现在进行时态

动词形式为is/am/are+ doing，表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

e.g. The police are looking for the two missing children.警察们正在寻找两个丢失的孩子。5．过去进行时态

动词形式为was/were + doing，表示过去某个时刻正在进行的动作。（主语是I，she，he 时用was）

e.g. Jane burnt her hand when she was cooking the dinner.当简在煮晚饭时她的手被烧伤了。6．现在完成时态

动词形式为have / has done，常与already，recently，never，ever, yet，since连用。用来表示过去发生的对现在有影响的动作。

e.g. The milk has already become undrinkable 牛奶已经不能喝了。

或者表示过去某时间开始一直延续到现在的动作。

e.g. He has lived here since 1949.自从1949年以来，他一直住在这儿。

7．过去完成时态

动词形式为had done. 表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。

e.g. By the end of last term we had learned 1000 English words.到上学期末，我们已经学了1000个英语单词。

非谓语动词

A．知识要点

1．动词不定式和动名词都可作主语。

e.g. Seeing is believing. 眼见为实。

注意：常用it作形式主语，而将动词不定式放在谓语后面。

e.g. It is impossible for us to measure it in miles. 让我们用英里来计算不太可能。（不定式前加一个for us表示不定式的动作是谁做的）

2．动词不定式和动名词都可作宾语。

（1）有些及物动词只能用不定式作宾语，如：hope，want，wish，decide，manage等：

e.g. We all hope to see you. 我们都希望见到你。

（2）有些及物动词只能用动名词作宾语，如：finish, avoid, enjoy, mind, insist on 等：

e.g. He has finished doing his work.他已经干完了他的工作。

（3）有的及物动词既可用不定式，也可用动名词，但其意义有所不同。如：remember, forget, regret, s top … ，前者表示动作还没有做，后者表示动作已经做了。

e.g. I forgot taking aspirin and took it again a few minutes ago. 我忘了吃过阿司匹林，几分钟以前又吃了一次。

3．动词不定式和分词作补足语。

（1）一些表示感官词或使役动词，如see, hear, have, make, let等后面用不带to的不定式作宾补。

（2）不定式做宾语补足语，表示动作发生了（即动作的全部过程结束了）；现在分词作宾补，表示动作正在发生（即处于发生的过程中），如：

e.g. I saw the boy climb the wall. 我看见小孩爬墙了。（强调爬墙这件事）

e.g. I saw the boy climbing the wall.我看见小孩在爬墙。（强调爬墙的情景）

（3）现在分词作补足语，它与被补足的词之间是主动关系；过去分词作补足语，它与被补足的词之间是被动关系。如：

e.g. I had my house painted. 我让人给房子刷了油漆。（直译：我让房子被刷了油漆）

4．非谓语动词也有否定结构、时态、语态。

非谓语动词的否定结构是在它们前面加not来构成。如果非谓语动词表示的动作发在主要谓语动词所表示的动作之后或同时，用一般式，如果非谓语动词表示的动作在主要谓语动词所表示的动作之前，则用完成式。

e.g. They decide not to go.他们决定不去。

e.g. Tom’s not passing the exam made his father very angry.汤姆考试没有及格，这令他父亲非常生气。

e.g. Having finished the work, he went home.干完活后他回家了。（分词having finished发生在went前）

主要情态动词

A. 情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、必须、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起组成谓语。常用的情态动词有must，can，be able to，need，shall, should（ought to）, could，would。

注意：mustn’t的意思是“禁止”，needn’t的意思是“无须，不必”。

动词的语态

A. 知识要点

1．动词的语态表示主语和谓语之间的关系。英语有两种语态：主动语态表示主语是谓语动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动作的承受者。被动语态的形式：be+过去分词。e.g. Such stories are published for children.

2．英语中的一些感官动词如see, watch, notice, hear和使役动词make, have, let +不带to的不定式(do sth.), 但在被动语态中to则不能少。

e.g. I saw him enter the classroom. / He was seen to enter the classroom..

3．在need, want, require等及物动词后面接动名词的主动形式可以表示被动含义。

e.g. My hair needs cutting.我该理发了。

虚拟语气

B．知识要点

1．虚拟语气用于if引导的条件状语从句

表示对不可能发生的事实的一种假设；或对已经发生过的事实进行一种相反情况的假设；时间从句谓语形式主句谓语形式

虚拟现在时

（与现在事实相反）动词的过去式（be一般用were)

should (would, could,might )+动词原形

虚拟过去时（与过去事实相反）

had done should (would, could,might )+have done

虚拟将来时（与将来事实可能相反）动词过去式

should+动词原形

were to+动词原形should (would, could,

might )+动词原形

2．虚拟语气用在表示要求、命令、建议语气的词引导的从句中：

（1）用在动词suggest（建议）, order（命令）, insist（坚持）, require（需要）, demand（要求），propose（提议）等引导的宾语从句中，以及它们相应的名词suggestion, order, insistence, demand, proposal 后面的表语和同位语从句中，这个从句的谓语要用“（should）+动词原形”

e.g. We suggested that he（should）start now.我们建议他现在就开始。

（2）用在“It +be+ natural（necessary，strange，important，essential以及insisted，suggested，ordered）+that…”结构中的that引导的主语从句以及它们相应的名词（引导的表语和同位语从句中；从句的谓语用“（should）+动词原形”

e.g. It’s necessary that you should be present at the meeting. 你有必要参加会议。

3．虚拟语气运用其他从句中：

（1）运用在wish后面的从句中表示“愿望”，运用在as if从句中表示“好像”，谓语形式：

用动词的过去式虚拟现在的情况；用过去完成式虚拟过去的情况；用would（或might）+动词原形虚拟将来的情况。

I wish I knew the answer. 但愿我知道答案。

It is wished that he had not made the mistake.他要没犯此错误该多好。

The old lady is quarrelling with others as if she were mad.那位年老的女士正在和其他人争吵，就好像她疯了一样。

（3）运用在would rather后面的从句中

表示“希望”，用动词的过去式虚拟现在或将来的情况，用过去完成式虚拟过去的情况。

e.g. I’d rathe r I had seen the film. 我真希望我看过这部电影。

（4）运用在It is (high) time后边的从句中

表示“该干……的时间到了”，用动词的过去式或should+动词原形。

e.g. It is time that we had/should have a rest.该是我们休息的时间了。

倒装句

A. 知识要点

倒装是指将句子的谓语动词或其助动词放在主语之前。

e.g. Then began a war between the two countries. 于是两国之间开始了战争。（全部倒装）

Seldom have we felt as comfortable as here. 我们很少感觉像在这里这么舒服。（部分倒装）常用倒装的两种情况

1．出于句子结构的需要

（1）在as, though引导的让步状语从句中，从句往往放在主句的前面，而且从句须以形容词、副词、名词或动词（原形）等开头。

e.g. Hard as she studied, she failed in this examination.

（2）代词so, neither, nor等副词置于句首时, 表示“……也(不/没有)……”全句要倒装

e.g. Tom can speak English. So can Jack. 汤姆会讲英语，杰克也会。

2．出于强调

never, seldom, little, nor, hardly…(when…), scarcely…(when…), no sooner…(than…), not only, not until等表示否定的副词或连词位于句首时；

e.g. Never in my life have I seen such a thing. 我一生中从未见过这样的事情。

强调结构

A. 知识要点

强调句的结构是：“It is / was + 被强调部分（主语、宾语、表语或状语）+ that（who）…”。当被强调的部分指的是事物、时间、地点、原因、方式……时，一律用that；当被强调的部分指的是人物时，用that或who皆可。

e.g. Mrs. Brown came to visit our college on Wednesday.

→ It was on Wednesday that Mrs. Brown came to visit our college. 布郎太太是在星期三来参观我们学院的.

从句

1．名词从句

A. 知识要点

在句中起名词作用的从句称为名词从句，可以在句中作主语、宾语或介词宾语、表语、同位语等。名词性从句通常由that, whether/if, 疑问词（which, what, why, how等）以及连接词（whenever“无论什么时候”, whatever“无论什么”等）引导。

（1）由that引导的名词从句：that无任何语义，不做句子成分，仅起连接主、从句的作用。在宾语从句中常可省去，其他名词从句中不能省。

e.g. That she doesn’t understand spoken English is obvious. 很明显她不懂口语。（主从）

I think (that) he is a good actor. 我认为他是个好演员。（宾从）

The truth is that he is only eighteen. 事实是他只有18岁。（表从）

The fact that Ann was late didn’t surprise me.安迟到的事实不足为奇。（同位语从句）

（2）由whether / if 引导的名词性从句：whether / if表示“是否”的意思。

e.g. Whether she goes with us (or not) is not important to me. 她是否和我们一起去对我而言不重要。（主语从句）

I don’t know whether/if he will come. 我不知道他来不来。（宾语从句）

（3）由疑问词引导的名词性从句：疑问词引导名词性从句时，在从句中担任语法成分，而且常保留其本身的含义。

e.g. Why they left the country is a secret.他们为什么离开了乡下是个秘密。（主从）

She explained to him how he can start the car. 她向他解释怎样才能启动这辆汽车。（宾从）

The question was who owned the house. 问题是谁是那房子的主人。（表从）

（4）名词从句中注意的几点：

①that引导主语从句或宾语从句时，可用it作形式主语或形式宾语。

e.g. It is strange that he make a mistake. 真怪，他竟做错了。（主从，it为形式主语，真正的主语为that所引导的从句）

e.g. He made it quite clear that he preferred to study English. 他很明确地说他宁愿学习英语。（宾从，it为形式宾语，真正的宾语为that所引导的从句）

②在同位语从句中，可接同位语的名词通常是抽象名词，且通常带冠词。常见的有：idea（主意）, belief（信仰）, doubt（疑问）, evidence（证据）, fact（事实）, hope（希望）, message （消息）, news（消息）, orders（命令）, plan（计划）, promise（许诺）, feeling（感觉）, truth （真理，事实）等。

2．定语从句

A. 知识要点

（1）在句子中作定语的从句称为定语从句。

e.g. He is the person who / that is going to give a concert on the century square.

↓ ↓

先行词关联词

他是那个要在世纪广场上举行音乐会的人。

（2）关联词在定语从句中充当一定成分，

关系代词/副词先行词在从句中的作用

关系

代词who 指人作主语

whom 作宾语（可省）

that 指人或物作主语/宾语（作宾语时可省）

whose 作定语

which 指物作主语/宾语

关系

副词when 表示时间的名词作时间状语

where 表示地点的名词作地点状语

why reason 作原因状语

（3）只能用关系代词that的情况：

①先行词为all, anything, something等不定代词时，只能用that；

e.g. I have never taken anything that doesn’t belong to me.

我从未拿过不属于我的任何东西。

②先行词前有最高级形容词及序数词first, last, next, only等修饰词时，只能用that。

e.g. He was one of the greatest scientists that ever lived.

他是有史以来最伟大的科学家之一。

He is the only one among us that knows English. 他是我们当中唯一一个懂英语的人。（4）只能用关系代词which的情况：

①定语从句前出现逗号时，只能用which引导；

e.g. I never met Mary again, which was a pity.

②关系代词在定语从句中作宾语且前面有介词时，只能用which引导。

e.g. The music to which we listened last night was written by my father.

我们昨晚听的那首曲子是我父亲写的。

3．状语从句

A. 知识要点

用作状语的从句称为状语从句。它主要用于修饰句子中的谓语动词，从各个方面来修饰、说明谓语动词发生时的各种情况。状语从句的连接副词有很多，比如：when（当…时候）while （当…时候）, as（正当…时）, every time（每当）, before（在…以前）, since（自…以来）, until / till（直到…）, hardly … when（刚…就…），because （因为）, as（在..时候；像…一样…；因为…）, since（既然），if（如果）, though（虽然）, as, than…等等。例句：

（1）When she woke up, she found everybody had gone.

她醒来时，她发现大家都走了。（时间状语从句）

（2）Don’t try to get on the train until / till it stops.

等火车停下来再上车。（时间状语从句）

（3）Wherever I go, I will bring an umbrella with me.

我不管到哪，都会带上一把伞。（地点状语从句）

（4）He was worried because he hadn’t had any letter form his child.

他很着急，因为他一直没有收到他孩子的信。（原因状语从句）

（5）I’ll ring him up at once so that he shouldn’t wait for me.

我马上给他挂电话以便他别等我了。（结果状语从句）

（6）If the weather is fine tomorrow, we shall go to the country.

如果明天天气晴朗，我们就到乡下去。（条件状语从句）

（7）Although he is little, he is brave. 他人虽小，但很勇敢。（让步状语从句）

（8）I admire and respect you more than everybody else (does).

我比其他的人都更钦佩和尊敬您。（比较状语从句）

总结：B级考试其实不难，难度仅限在初中水平。除去名词单复数，冠词，形容词比较级最高级之类的，需要掌握就是以上这些语法知识点。个人觉得动词的基本时态和从句需要重点复习，能够熟练掌握的话，可以拿更高分！！

以上资料仅供参考

大学英语B级语法 重点

大学英语B级统考之语法概要 动词的基本时态 A. 知识要点 1．一般现在时态 动词形式为do 或does （第三人称单数）。通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。 . He always goes to school by bike.他总是骑车去上学。 2．一般过去时态 动词形式为did. 表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间副词连用。 . I bought this computer five years ago.我在五年前买了这台电脑。 3．一般将来时态 动词形式为will do/ shall do /be going to do. 表达在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。 . The telephone is ringing. I will answer it.电话在响，我去接。 4．现在进行时态 动词形式为is/am/are+ doing，表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。 . The police are looking for the two missing children.警察们正在寻找两个丢失的孩子。 5．过去进行时态 动词形式为was/were + doing，表示过去某个时刻正在进行的动作。（主语是I，she，he 时用was） . Jane burnt her hand when she was cooking the dinner.当简在煮晚饭时她的手被烧伤了。6．现在完成时态 动词形式为have / has done，常与already，recently，never，ever, yet，since连用。用来表示过去发生的对现在有影响的动作。 . The milk has already become undrinkable 牛奶已经不能喝了。 或者表示过去某时间开始一直延续到现在的动作。 . He has lived here since 1949.自从1949年以来，他一直住在这儿。 7．过去完成时态 动词形式为had done. 表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。 . By the end of last term we had learned 1000 English words.到上学期末，我们已经学了1000个英语单词。 非谓语动词 A．知识要点 1．动词不定式和动名词都可作主语。 . Seeing is believing. 眼见为实。 注意：常用it作形式主语，而将动词不定式放在谓语后面。 . It is impossible for us to measure it in miles. 让我们用英里来计算不太可能。（不定式前加一个for us表示不定式的动作是谁做的） 2．动词不定式和动名词都可作宾语。 （1）有些及物动词只能用不定式作宾语，如：hope，want，wish，decide，manage等：

大学英语B级语法 重点

大学英语Ｂ级统考之语法概要 动词得基本时态 Ａ、知识要点 1．一般现在时态 动词形式为dｏ或does (第三人称单数)。通常表示客观事实或真理；或表示经常发生得、习惯性得动作或存在得状态。 e、ｇ、He ａlwａys goeｓtoｓchｏｏl ｂy bｉke、她总就是骑车去上学。 2.一般过去时态 动词形式为did、表示过去时间所发生得动作或存在得状态,常与过去特定得时间状语连用;或表示过去某一段时间一直持续或反复发生得动作，可与表示频度得时间副词连用。 ｅ、g、I bｏught ｔｈiｓputer fｉve yearsａgo、我在五年前买了这台电脑。 ３．一般将来时态 动词形式为wiｌｌdo/ sｈall dｏ/beｇｏiｎg to do、表达在未来某个时间将要发生得动作或存在得状态。 e、g、Thｅtｅlｅpｈｏnｅｉｓrinｇing、I wｉll anｓｗeｒｉt、电话在响,我去接。４.现在进行时态 动词形式为is/am/are+ doｉng,表示此时此刻或现阶段正在进行得动作。 e、g、The pｏｌice are lｏｏking for the ｔwo missｉng children、警察们正在寻找两个丢失得孩子。 ５.过去进行时态 动词形式为ｗas/were + doing，表示过去某个时刻正在进行得动作。（主语就是I,ｓｈe,he时用wａs) e、g、Jａnｅburｎt her hand wｈen ｓhe ｗas ｃooking the dinｎer、当简在煮晚饭时她得手被烧伤了。 6.现在完成时态 动词形式为haｖｅ/ has done，常与ａlreaｄy，recenｔlｙ, nｅveｒ,ｅvｅr,ｙｅt，sincｅ连用。用来表示过去发生得对现在有影响得动作。 e、g、The milk has alrｅady bｅe uｎdrinkable 牛奶已经不能喝了。 或者表示过去某时间开始一直延续到现在得动作。 e、ｇ、Hｅhas lｉｖｅd here siｎce 1９49、自从194９年以来,她一直住在这儿。 7.过去完成时态 动词形式为haｄｄone、表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或就是在此刻前已经完成得动作。 e、g、Ｂy thｅeｎd of ｌast ｔeｒm ｗe ｈad learned 1000 Eｎgｌｉｓh worｄｓ、到上学期末,我们已经学了10０0个英语单词。 非谓语动词 Ａ．知识要点 1.动词不定式与动名词都可作主语。 ｅ、g、Seｅiｎg is ｂeｌｉevｉng、眼见为实。 注意：常用it作形式主语,而将动词不定式放在谓语后面。 e、g、It is iｍpossible foｒus to meaｓure itｉnｍｉles、让我们用英里来计算不太可能。(不定式前加一个for uｓ表示不定式得动作就是谁做得) 2.动词不定式与动名词都可作宾语。 （1)有些及物动词只能用不定式作宾语,如：hope,wａnt,ｗiｓh,decide,manage等:

大学英语B级等级考试词汇用法和语法结构解题技巧-最新教育资料

大学英语B级等级考试词汇用法和语法结构解题技巧根据高等学校英语应用能力B级考试大纲，词汇用法和语法结构为英语B级考试的第二部分，考试时间15分钟，题型为SectionA的选择题和SectionB的填空题。选择题10题占据5分，填空题10题占据10分。从历年来的学生反馈，选择题所涉及的语法结构及词汇用法一般得分在2-3分，而词性转换部分平均得分4-5分。该部分所涉及的语言点较广及词的变化形式较灵活，学生的基础知识若不够扎实将失分严重。以下将以历年的真题为例，分别对选择题和填空题的解题技巧进行分析与总结。 一、针对选择题的题型分析 在历年的真题考试中，第二部分的选择题有着比较固定的出题方向。 1单词、词组的辨析 关于对单词及词组的辨析的考核一般在选择题的题数中占据3到4题。其中有动词辨析，名词辨析，形容词辨析以及代词的辨析。该部分要求教师在平时的授课过程中严格要求学生掌握B级词汇的基本用法及意思并进行积累。单词是学习语言的根本。 学生在平时的词汇积累过程中要学会反复自我测试，善于把简单的单词按照老师课堂所举的例子反复不断地运用到平时生活中，或者用自己的方法总结规律，只有这样才能牢记并掌握单词。单从2012年6月的真题分析，其单词词组辨析就考了4题。所以词汇的积累不容小觑。 例1：I'mpleasedtotellyouthatthefaxmachinesyouor-dered are_______now.（2012-6） A.available B.convenient C.wonderful D.important正确答案：A 解析：本题为单词辨析，考查的是形容词的意思。Avail-able意思是“可用的，可得到的”；convenient意思是“方便的”；wonderful意思“精彩的”；important意思是“重要的”。根据题意“我很高兴告诉你，你订购的传真机到了”。故选择A。

大学英语B级试卷词汇与语法

词汇与语法B 1、"Let me ______ you," said my boss, "you should call me immediately after you arrive at the airport." 答案：D 2、At first I showed great interest in the play, but soon I ________ it. tired of tired from tired with 答案：B 3、Each new way of looking at a situation ________ our understanding and makes it easier to discover new possibilities. 答案：B 4、In the evening we smoked and talked and never _________ going out except for exercise. in of dreamed 答案：C 5、- I am very _______ with my own cooking. It looks nice and smells delicious. - Mm, it does have a _______ smell. ; pleased ; pleased ; pleasant ; pleasant 答案：D 6、My uncle _______ until he was 45.

married marry 答案：B 7、_______ with you, I have a long way to go. compare 答案：A 8、He didn't live up to _________ had been expected of him. 答案：A 9、The explorers sailed on the ocean for two weeks and ________ found the mysterious land. 答案：B 10、- Smoking is bad for your health. - Yes, I know. But I simply can't ________. it up it in it out it away 答案：A 11、It is said that the best time to visit the city is June or July, ________ the South American winter cools the city. which

英语b级考试技巧

英语b级考试技巧 英语b级考试技巧一、复习时注意的要点（一）、大学英语统考是全国性的统考，走“标准化”的道路所谓“标准化”英语测试就是：（1）内容和形式的标准化；（2）评分的客观性和一致性；（3）考试过程的标准化。因而复习及应试时就有一定的技巧性。经验1：复习要抓住重点，有得有舍比如：完型填空就是对平时水平的测试，很难在短时间通过做题有所提高。而交际用语、阅读、语法，作文可以在短期内提高分数，复习时应把时间和重点放在这里。经验2：做选择题时，不要漏题没把握的和不会的选项，不要空。但不要任意地选择。集中A、B、C、D中某一个选项，尤其是你选择得比较少的那个选项，把它用黑线划出，也可以采用排除法做出选择。（二）、考前的准备在统考前，同学应做思想上和技术上的准备。 1. 思想上的准备应树立通过的信心。同时排除侥幸心理。在考前有计划、有重点地复习某些考试项目，能在短期内在成绩上有较快的提高，是完全有可能的。保证达到分数线是考前准备的最低目标。为了达到这个目标，就要把主要时间花在分项训练上。 2. 技术上的准备(1) 备一本简易通俗的语法书。(2) 备一本相当英语三级水平的词汇手册。(3) 准备一些水平合适的阅读材料。(4) 备一本中级的有例句的英汉字典。考试不能靠电子词典。 (5) 备一本简单的英语日常口语对话教材。(6) 考前按正式考试的程序，做几套模拟题二、答题技巧（一）、交际用语技巧交际用语部分的试题以对话的形式出现，测试考生掌握日常生活常见情景中的基本交际用语的能力。交际用语试题在平时的开放英语Ⅱ（1）、（2）学习过程中很少见到。所以在准备统考时，有必要重点复习一下。复习交际用语需要做以下准备工作：1．备一本简单的中级口语书。2．复习英语中功能性的用语，如：问候语、感谢语、道歉、接受、拒绝等。3．熟悉西方社会生活中常见的情景对话，如：打电话、购物、问路、借东西、银行等等。4．熟悉西方社会人们交际的基本礼节。例题一：—What can I do for you? —____________________. A. I want a kilo of apples B. You can go your own way undefined C. Thanks D. Excuse me. I'm busy 这题的答案是A. I want a kilo of apples 为什么是A呢？对话的第一句是What can I do for you ? 这是一句典型的“服务行业”用语，在不同的情景中可以理解为不同的意思：在商店里就是：“你买什么？”在其他公共场合就是：“我能帮您做什么？”这里的四个选项中B C D选项即不是希望对方为自己作什么，也不是要买什么。只有A的回答是“要买一公斤苹果。”只有A与所给的问题组成了一段意思合理，又符合逻辑的对话。所以A是正确答案例题二：—Do you mind telling me where you're from? —_____________________. A. Certainly. I'm from London. B. Sure. I was born in London. C. Not really, you can do it. D. Certainly not. I'm form London. Do you mind ?句型，回答时：如果是肯定的如，yes, certainly 那就是我在意，请你不要做什么如果自己不在意，回答应该是：No，not at all. 这道题的干扰因素是：A B D 都回答了I'm from London. 或I was born in London. 它们都回答了Where are you from? 这个提问。这说明这三个回答前面的用语是正确与否的关键。A B 一个用了Certainly 一个用了Sure 。肯定的回答，它违反了英语回答Do you mind? 这类问题的习惯。只有Certainly not. I'm from London. 是正确答案例题三：—Do you think I could borrow your dictionary? —_____________________. A. Yes, you may borrow. B. Yes, go on. C. Yes, help yourself. D. It doesn't matter. 对方问“我能借你的字典吗？”四个回答都好象是肯定的回答，看不出又什么不对。但是如果理解了每一个回答，就能分辨出哪一个是最合适的回

大学英语B级考试语法

大学英语B级统考之语法概要 大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下： （一）名词 A. 知识要点 名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。 1．不可数名词只用单数形式。如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议） 2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom. B．例题讲解 What a beautiful house! Especially there are many ______. A. furniture B. furnitures C. pieces of furniture D. pieces of furnitures 解析：此题考查名词的单复数。Furniture 为不可数名词，后面不能加s。很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。 （二）冠词 A. 知识要点 冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。冠词分不定冠词和定冠词。 1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。如： an English teacher/ a second year一位老师/又一年； 2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。如： the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴； 3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。在某些惯用词中也不用冠词，以具体名词表示抽象概念。如： have lunch吃午饭/ play basketball打篮球/ go to school上学 B．例题讲解 1）______ girl dressed ______ black is her sister Rose. （《大学英语》（B）Test 2, 34） A. A; in B. A; on C. The; on D. The; in 解析：D。介词in可表示“穿（戴）”的意思。此外，特指“穿黑色衣服的女孩”，

大学英语统考B词汇与语法结构答题技巧

大学英语统考 B 词汇与语法结构答题技巧大学英语（B）大纲的要求第三部分试题为词汇与结构。总分为10 分，考试时间为10 分钟。 （一）词汇部分考试重点：名词，代词，介词，连词，形容词和副词，动词短语的搭配和用法。词汇试题的正确选择在很大程度上取决于考生词汇量的大小，以及运用词汇能力的强弱。但是了解一些解题技巧也会对考试有一定的帮助。下面简单介绍几种词汇测试题中常见的应试技巧。 1．利用表示增加与递进关系的词 这样的词包括：and, again, also，too, besides, moreover, furthermore, but, in addition to 等。2．利用表示比较与对比关系的词 这样的词包括:but, however, although, in contrast, instead of 等。3．利用表示因果关系的词 这样的词包括：because ,so, as a result, thus, consequently, therefore 等。 4.利用表示让步关系的词 这类词包括：if, although, in spite of, while, whereas 等。 5.根据词法常识判断选择有些词汇测试题，从词的意义去考虑，填入多个选择项都可以。在这种情况下，如果借助语法结构对题目进行分析，往往可以找到正确答案。 6.排除法在做词汇题时，常会遇到一时难以判断哪一个是正确答案的情况。这时不妨从不符合题义的选项着手，将非正确答案逐一排除，剩下的多半就是正确答案。此方法同样适用阅读理解，语法及完形填空部分的试题，在此不再一一举例。 （二）语法重点语法部分主要涵盖以下重点：动词的时态、语态、情态动词、非谓语动词、虚拟语气，以及各种从句等。 语法重点时态 1.一般现在时可以代替将来时，用于时间和条件状语从句中。 Return the book immediately to the library as soon as you it. A. finish B. are finished C. have finished D. are finishing 答案A。 2.在“ Thisi s the first time ?”结构中，后面的从句用现在完成时。句子开头也

大学英语B级考试复习重点分析及做题技巧(终审稿)

大学英语B级考试复习 重点分析及做题技巧 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

大学英语B级考试复习重点分析及做题技巧 第一部分：听力（20分） 共分三部分：A部分：短对话，一问一答（10个问题，共10分） B部分：长对话（5个问题，共5分） C部分：短文听力（5个问题，共5分） 注意：试卷上只有备选答案，需要学生在听听力材料时，要留心听并记住最后的问题是什么。否则即使听懂内容，看懂答案，也会因为不知道问题是什么，而无法做出选择。所以大家还必须熟悉问题的形式，听清楚问题是什么。特别听清以what, why, where, when, which, who等开头的问句。 复习方法：选择与样题难度相等的听力材料，反复训练。每分钟单词速度为90－140单词。可利用《网考直通车》中的光碟进行练习。在练习时，听第一遍，不看原文，模拟考试状态，边听边做题，听完后检查答案。听第二遍，对照原文听。然后抛弃原文，再听一遍，加强印象。培养耳朵对英语语音、语速的适应。

做题技巧； 无论是哪一部分的听力，在开始听之前，必须先阅读试卷上的备选答案。所以，大家可以在拿到试卷后，直接跳过“做题指示”（即Directons）,抓紧时间阅读答案。这是因听力的作题指示每次都是相同的，都是告诉大家，听力材料只播放一遍，听完后选出正确答案。先看答案再听，可以从备选的四个答案中推测出听力的大概内容，帮助更好地听懂听力材料。其次，考生在答完一题后，应尽可能留出几秒中预先浏览下道题的选择答案。最后，听对话和短文时，可以做一些记录，比如记录时间、地点、人名、数字，以便做出正确的选择。 听力对话中常见的命题方式； 1、 职业类型题；以确定对话者的身份的听力测试题。这类题目的提问方式： What is the man /woman

(完整版)大学英语B级词汇、语法重点及练习(专项训练)

一．名词 1．常见的不可数名词 advice luggage bread damage food equipment furniture hair homework housework information knowledge progress population 2．可数名词的特殊形式 1）“s”结尾，单复同形 means series species works 2）形式上是单数，但用作复数 police mankind people cattle audience 3）合成名词的单复数变化，通常在主干词上加“s”brother-in-law （单数）brothers-in-law （复数）passer-by （单数）passers-by （复数）story-teller （单数）story-tellers （复数） 二．形容词 1．形容词可以跟在以下半系动词的后面做表语appear turn feel become stay look come prove grow go get keep 2．容易混淆的形容词 alone lonely alive living live clean clear considerate considerable continual continuous dead deadly economical economic efficient effective healthful healthy intense intensive imaginary imaginable imaginative sensitive sensible successful successive valuable invaluable priceless valueless worthless historical historic respectable respectful respective like likely alike 三．副词 1．有些形式相异的副词，意义差别也比较大，如：high highly just justly hard hardly free freely late lately most mostly near nearly 2．些形容词也以-ly结尾，应避免误用为副词，如：lively lovely lonely friendly ugly costly silly 3．形容词和副词只差一个词尾，但意义大相径庭 hard hardly like likely bare barely bad badly scarce scarcely 四．介词 1．介词和名词的搭配 1）名词+ about concern about remark about complaint about opinion about doubt about 2）名词+ for ambition for anxiety for cause for desire for hope for need for sorry for reason for talent for 3）名词+ from absence from difference from protection from 4）名词+ in confident in delight in difficulty in experience in faith in pride in success in trust in 5）名词+ of account of capability of care of description of feeling of habit of impression of intention of number of pleasure of possibility of shortage of 6）名词+ on （upon ） authority on dependence on effect on remark on emphasis on influence on impression on stress on 7）名词+ over advantage over control over quarrel over victory over worry over 8）名词+ to answer to access to attention to approach to contrast to exception to gratitude to invitation to limit to objection to reference to solution to 9）名词+ with agreement with contact with common with connection with conversation with trouble with 2．介词+ 名词的固定搭配 at ease at first at last at crossroads at least at large at once at a loss at present at will by accident by chance by turns for certain in general in a sense in theory in practice in the way in the past in the future in advance in return in turn in that event in some respects in a hurry in addition in fact in place in sight in use in common in private in despair in part in detail in particular in short on second thoughts on average on duty on vacation 3．介词和形容词的搭配 1）形容词+ about anxious about careful about curious about concerned about careless about certain about particular about doubtful about 2）形容词+ at angry at annoyed at good at quick at pleased at 3）形容词+ for anxious for convenient for eager for famous for hungry for known for late for necessary for possible for ready for responsible for suitable for 4）形容词+ from absent from different from distant from free from far from protected from 5）形容词+ of afraid of aware of ashamed of capable of considerate of conscious of composed of deprived of full of fond of independent of proud of regardless of sick of short of tired of thoughtful of 6）形容词+ to accustomed to contrary to convenient to devoted to essential to familiar to favorable to opposed to peculiar to relevant to be used to beneficial to 7）形容词+ in absorbed in confident in disappointed in experienced in interested in lacking in lost in rich in successful in 8）形容词+ with associated with annoyed with angry with busy with friendly with nervous with patient in satisfied with Exercise: 一．单词 1. She has been busy after she became the manager. Her working day often __ well into the night. A. expands B. expends C. extends D. extents 2. This __ him to the first rank among the writers of fiction. A. raised B. lifted C. rose D. made 3. It is arranged that the opening ceremony will __ at 10:00 Wednesday morning next week. A. happened B. occur C. appear D. take place 4. The sight __ to me the days of my childhood in the countryside. A. reminded B. recalled C. remembered D. recommended 5. Good transportation is essential to the __ growth of the country. A. economy B. economical C. economics D. economic 6. The judge’s order to arrest me was no longer __. A. creative B. effective C. efficient D. competent 7. Burglars broke is into the __ flat while the Whites were on holiday. A. vacant B. blank C. bare D. empty 8. She is engaged in __ research. A. historical B. historic C. history D. histrionic 9. She had never felt so __ and helpless in her life. A. along B. lonely C. alone D. aloud 10. As far as hobbies are concerned, Tom and his brother have little in __ . A. common B. average C. popular D. normal 11. The restoration of China’s lawful rights in the United Nations was a great __ in history. A. case B. incident C. accident D. event 12. Mr. Smith will leave for New York in__November. A. late B. lately C. later D. latter

大学英语AB级重点语法结构

大学英语A/B级重点语法结构 一、时态与语态二、情态动词三、动词不定式 四、分词（分词作状语，分词的独立结构，分词短语作定语和补语， with结构，动名词） 五、定语从句六、状语从句七、虚拟语气 八、主谓一致九、倒装句十、强调句 十一、反义疑问句十二、代词十三、形容词和副词 一、时态与语态 考察重点： ▲过去完成时：常和before, after, until, when 等引导的时间状语从句 连用，其谓语动作一般表示过去。（by the time/the end of ）+ 表示过去时间的短语或句子。 hardly/scarcely +过去完成时+when+过去时； no sooner + 过去完成时+ than + 过去时 ▲现在完成时和现在完成进行时 状语词组：this day (week, month, year), so far, for some time, up to now, up to the present, all this year 等。 ▲将来完成时：常和before, until , when, after 等词连用，其谓语动作一般表示将来。by (the time/end of )+表示将来的时间或句子。 1)By the end of this month, we surely ____a satisfactory solution to the problem. A.have found B. will be finding C. will have found D. are finding

2)It seems oil ____ from this pipe for some time. We’ll have to take the machine apart to put it high. A.have leaked B. is leaking C. leaked D. has been leaking 3)the conference ____ a full week by the time it ends. A. must have lasted B. will have lasted C. would last D. has lasted 4) Until then, ____ his family from him for six months. B. hasn’t been hearing A. didn’t hear C. hasn’t heard D. hadn’t heard 二、情态动词 情态动词测试重点： ▲should (ought to) +have +p.p. （应该发生而没有发生的事情） ▲might(could)+have +p.p. （过去可能发生而没有发生的事情） ▲must+have +p.p. (对过去事件的推论) 只用于肯定句。否定句用can’t , can. 1)The room is in a terrible mess; it __________ cleaned. A.can’t have been B. shouldn’t have been B.mustn’t have been D. wouldn’t have been 2)With all this work on hand, he ____ to the cinema last night. A. mustn’t go B. wouldn’t go D. shouldn’t have gone C. oughtn’t go 三、动词不定式 考察重点：不定式的完成式，进行式和被动式。

英语b级语法、词组、单词集合

大学英语语法词汇词组集合 大学英语B级统考之语法概要 大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下： （一）名词 A. 知识要点 名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。 1．不可数名词只用单数形式。如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议） 2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom. B．例题讲解 What a beautiful house! Especially there are many ______. A. furniture B. furnitures C. pieces of furniture D. pieces of furnitures 解析：此题考查名词的单复数。Furniture 为不可数名词，后面不能加s。很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。 （二）冠词 A. 知识要点 冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。冠词分不定冠词和定冠词。 1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。如： an English teacher/ a second year一位老师/又一年； 2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。如： the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴； 3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。在某些惯用词中也不用冠词，以具体名词表示抽象概念。如： have lunch吃午饭/ play basketball打篮球/ go to school上学

大学英语B级统考语法概要

大学英语B级统考语法概要：从句 1．名词从句 A. 知识要点 在句中起名词作用的从句称为名词从句，可以在句中作主语、宾语或介词宾语、表语、同位语等。名词性从句通常由that, whether/if, 疑问词（which, what, why, how等）以及连接词（whenever“无论什么时候”, whatever“无论什么”等）引导。 （1）由that引导的名词从句：that无任何语义，不做句子成分，仅起连接主、从句的作用。在宾语从句中常可省去，其他名词从句中不能省。 e.g.That she doe sn’t understand spoken English is obvious. 很明显她不懂口语。（主从） I think (that) he is a good actor. 我认为他是个好演员。（宾从） The truth is that he is only eighteen. 事实是他只有18岁。（表从） The fact that Ann was late didn’t surprise me.安迟到的事实不足为奇。（同位语从句） （2）由whether / if 引导的名词性从句：whether / if表示“是否”的意思。 e.g. Whether she goes with us (or not) is not important to me. 她是否和我们一起去对我而言不重要。（主语从句） I don’t know whether/if he will come. 我不知道他来不来。（宾语从句）（3）由疑问词引导的名词性从句：疑问词引导名词性从句时，在从句中担任语法成分，而且常保留其本身的含义。 e.g. Why they left the country is a secret.他们为什么离开了乡下是个秘密。（主从） She explained to him how he can start the car. 她向他解释怎样才能启动这辆汽车。（宾 从） The question was who owned the house. 问题是谁是那房子的主人。（表从）（4）名词从句中注意的几点： ①that引导主语从句或宾语从句时，可用it作形式主语或形式宾语。 e.g. It is strange that he make a mistake. 真怪，他竟做错了。（主从，it为形 式主语，真正的主语为that所引导的从句） e.g. He made it quite clear that he preferred to study English. 他很明确地说他 宁愿学习英语。（宾从，it为形式宾语，真正的宾语为that所引导的从句） ②在同位语从句中，可接同位语的名词通常是抽象名词，且通常带冠词。 常见的有：idea（主意）, belief（信仰）, doubt（疑问）, evidence（证据）, fact（事实）, hope（希望）, message（消息）, news（消息）, orders（命令）, plan（计划）, promise（许诺）, feeling（感觉）, truth （真理，事实）等。 B．例题讲解 1）With his work completed, the manager stepped back to his seat, feeling pleased ______ he was a man of action. （《大学英语》（B）Test 2, 38）