华科大生化导师评价

华科大生化导师评价

在华中科技大学的生物化学与分子生物学专业中，拥有优秀的导师队伍。今天

我将向大家介绍我所认识的一位非常出色的生化导师，并对其进行评价。

介绍

我的导师名叫张教授，担任华中科技大学生物化学与分子生物学专业的副教授

职位。他拥有丰富的科研经验，在多项课题中担任项目负责人，并且获得过多项国家和省级科研项目的支持。

在教学方面，张教授讲课风格清晰明了，深入浅出。他严谨的态度和细致的讲

解很受同学们的喜爱。在实验设计以及实验操作方面，张教授指导我们的系统性颇为强，指导我们如何进行数据处理和数据分析。

我个人觉得张教授不但是一位优秀的导师，也是一位非常好的朋友。他很热情，并且总是鼓励我们去尝试做出新的尝试并且在研究中不断创新。张教授管理着他的实验室，关心我们的生活和工作状态，给我们提供良好的学术氛围。

科研成果

张教授在生物分子功能和细胞生物学等领域拥有丰富的研究经验。在这些领域，他和他的课题组曾经发表了许多论文，被SCI收录了***篇，其中以第一作者和通

讯作者名义发表的高影响力论文达10余篇。

他们的部分论文发表在Nature Communications、Journal of Biological Chemistry、Frontiers in Plant Science等知名期刊上，其中多篇被选为“高被引论文”，并受到学界的高度评价。

除了发表高影响力论文之外，张教授和他的课题组还取得了一些重要的科研成果。例如，他们制备了一种高效的蛋白表达平台，为基于蛋白研究的科研项目提供了方便快捷的工具。此外，他们还开发了一种新型蛋白质修饰方法，让研究者能够更加精准地进行蛋白质结构与功能研究。

指导学生

张教授注重指导学生的科研项目，他鼓励学生积极参与和掌握实验技术，并督

促学生在项目中担任主要角色。他善于培养学生自主思考、独立工作能力、科研探索能力和组织协调能力。

我曾经加入了他的课题组，并在他的指导下完成了两个研究方向。他指导我积

极探索并开发针对性工具，在实验操作，数据分析和科研成果的撰写过程中始终给予我充足的指导和帮助。

总结

作为一位生化导师，张教授实验技术过硬、学术造诣精湛、科研成果丰富、为

人和善、管理有方。他将生化的繁琐实验与学生的科研创新有机结合起来，在繁忙的科研工作和生活中给予了我们许多启示和乐趣。作为他的学生，我深刻地体会到，他的指导和影响将在我以后的学术研究中产生重要的作用。

致谢

最后，我非常感谢张教授为我提供如此优良的科研环境和指导，他的教学恩情

和悉心指导让我在学术探索的旅途中茁壮成长。

华科大生化导师评价

华科大生化导师评价 华中科技大学的生命科学与技术学院，拥有着许多出色的生物化学导师，他们 的教学水平和科研成果备受关注。其中，本文将对华科大的生物化学导师进行评价和介绍。 郑教授 郑教授是生物化学专业的一位资深导师，已在学术圈内拥有着广泛的声誉。在 教学方面，郑教授授课内容扎实，并注重课堂互动。他让学生们在课堂上参与讨论，这种互动式教学极大地提高了学生们的学习效果。在科研方面，他的研究方向主要集中在细胞信号传导和药物研发领域。他的实验室设备先进，配备齐全，同时他也很愿意跟学生们分享实验室的资源和经验。 刘教授 刘教授是华科大一位非常受欢迎的生物化学导师。他是生命科学学院的优秀专 家和崇高的导师，被学生们亲切地称为“刘爷爷”。在课堂上，刘教授善于用简单易 懂的语言将抽象的概念讲解清晰。他在课堂上充分发挥学生主动性，让学生独立思考，并鼓励他们提出问题和解答问题。在科研方面，他的团队主要关注于减肥和糖尿病领域的研究，他们已经发表了很多高水平的论文。刘教授的实验室经常举办各种学术交流活动，这使得他的实验室成为一个非常活跃的研究团队。 王教授 王教授是华科大生物化学导师中的佼佼者，他的学术成就和导师经验均值得学 生和同僚的尊敬和追随。在课堂上，王教授的教学方法十分注重理论和实践相结合，这也是他备受学生喜爱的主要原因之一。在科研方面，他的团队主要研究肿瘤及其相关疾病的发病机理研究。除了创新性的研究，王教授的实验室还注重对学生的培养。许多王教授的学生已在国际顶尖的生物化学学术期刊上发表高质量的文章。 周教授 周教授是华科大生物化学导师中的一位重要人物，他在教学和科研方面都有着 出色的表现。在教学方面，周教授善于将真实的案例融入到课堂教学当中，以激发学生的兴趣和学习热情。在科研方面，周教授的研究主要关注于细胞生物学和分子生物学。他的实验室配备了最先进的设备，并由一支铁杆的研究人员团队组成。周教授的实验室积极开展团队建设活动，为学生提供了良好的学术环境。

2010年中山大学药学院考研的一些经验和看法

近来不少07级的童鞋向我问起中山大学药学院的考研情况，所以就决定写个帖子介绍下情况，造福一下后面的学弟学妹们。言语比较啰嗦，叙述的东西可能也是比较主观，其中应该有不少不对不确切的地方，希望各位同学和前辈能指正。 今年共有5名药大06级学生进入中大药学院复试，最终基本都录上了理想的导师和拿到了奖助名额，其中两位男生是药理，两位女生药剂，一位女生药化结构生物学实验室。06级是药大人比较大规模地登陆中大药学院的一年，我们也希望以后也能有更多的学弟学妹能报考那。 我，06级，来自药大以“3+3年制”直研而闻名的专业。从大二结束的暑假起起开始酝酿考外事宜，大三一年通过电邮联系了不少复旦、浙大药学院、中大的在读硕士学长学姐打探情况，后来大三下确定想报考的方向是临床药理后，基于专业方向需要强势医科和附属医院的依托以及导师招生情况、报考风险等指标确定下报考中大药学院，并最终考上了所预想的导师门下。 中大药学院大楼位于中山大学东校区，广州大学城里。这里是珠江中的一个岛，10个大学环岛而建，地铁穿岛而过，环境不错，宿舍和校区都很新，体育馆和图书馆都很大，生活设施也很齐全，中大约有2万学生在东校区。药学院的本科生生源质量比较好，据说一半是高考时被中山医学院临床医学刷下的高分考生。比较喜欢药大的学生，招生时将药大来的和本院考生一视同仁，院里的老师里面也有很多在药大求学过。 1 中大药学院的优缺点： 缺点：2003年才成立的药学院，历史和传统比中国五大药学院差很多，江湖地位不高，还处于迈向中国一流药学院的成长路上，院内学科发展也不均衡。 优点：引自过来人24号传奇人物苦瓜木鱼蛤蟆学长“软件硬件条件一流；数据库很多，仪器设备很新很贵，科研经费充足，用不完就乱买东西；实验条件很好，大小实验室都有空调；硕士不分公费自费每月都有500左右的生活补助，各种国际交流很多。” 另外觉得，因为中山医科较为强势的传统，所以中大比较重视这个年轻的药学院的发展。广东省投巨资打造的华南新药创制中心（项目负责人是中大副校长医学院药理学教授颜光美）就将与药学院“构筑合作大平台，在经费支持、实验设备共享、科学研究队伍共建、国家重点实验室建设以及知识产权等领域全面联姻。“ 2 导师和学科 下面将介绍中大药学院比较强势的学科和比较推荐报考的导师。 药理：药理学科是药学院最有历史和传统的学科，导师基本在药学院成立前来自于中山医学院国家重点学科药理学，也是现在中大药学院整体发展最好的学科。 药理主要分为两个PI（课题组）——中大临床药理所和药理毒理PI 黄民教授：黄民PI负责人，院长，中大临床药理所所长，主要作临床药理，实验室的主要研究方向是遗传药理与药物基因组学，药物临床前药物代谢与动力学研究，Ⅰ期临床（人体耐受性试验、人体药代动力学试验）研究等。 课题组在东校区药学院和北校区医学院分别有实验室，其中医学院实验室部分的学生经

华科导师介绍

华科导师介绍

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姜宏梁ｅmaiｌ: 学习经历: １９9４／０9-1998/0７沈阳药科大学中药制药专业学士 1998/0９－２00１／07 中国协和医科大学生药学硕士2０0１/0８-2005／07 美国亚利桑那大学(Univerｓity oｆAriｚona) 药 学博士 工作经历： 2005/0８-2０0６/11 美国西北太平洋国家实验室（Ｐacｉfic Nortｈwest Ｎatiｏnａl Laｂ) 博士后 20０６/1２-2０10/11 Covaｎce Inｃ. 药物分析与药代动力学研究员 2010／１1-20１1/０1 Coｖance Iｎc. 药物分析与药代动力学资深研究员 2011／01-现在华中科技大学药物分析、代谢与天然药物研究教 授 研究兴趣: 以开发和应用液相色谱及其与串联质谱技术为中心,将之运用于药物的定性和定量分析,小分子(如传统化学药物和中药）和大分子（如多肽和抗体、疫苗等蛋白质生物药）分析，如体内药物分析方法的建立与确证、药代动力学、生物等效性、质量标准研究及中药特征谱等研究领域。具体方向如下: (1)进行体内药物分析方法学研究。 (2)开发和确证符合ＧLP标准的体内药物分析方法。 (３）探索不同液相色谱-质谱联用仪器和技术在药物代谢产物结构和天然产物鉴定中的应用。 （4）探索以液相色谱-串联质谱为基础的代谢组学和蛋白组学策略在生物标志物发现中的应用。

（5）探索液相色谱，液相色谱-串联质谱和气相色谱-质谱技术在中药研究领域的应用。 (6)药品质量标准研究。 （7)中药化学和代谢研究 （8)药物-药物（中药与西药)相互作用研究 姚广民，博士,副教授，博士生导师，湖北省教育厅“楚天学者计划”楚天学子，湖北省食品药品监督管理局药品注册现场核查员。山东省东明县人。主要从事天然药物化学与创新药物的研究与开发。目前主持国家自然科学基金2项、教育部留学回国人员启动基金、教育部博士点基金、湖北省自然科学基金、湖北省卫生厅青年科技人才基金、华中科技大学人才引进启动基金、华中科技大学医科科研基金、湖北省天然药物化学与资源评价重点实验室开放基金各１项。在Ｊournal of Ｂiｏloｇical Cｈｅmｉｓtrｙ，Oｒgａnic Letterｓ，Ｊouｒnal of Natural Pｒｏｄucｔs，Ｊ. Braz. Ｃｈｅm．Sｏc., 药学学报, 中药材等国内外期刊上发表论文30余篇。 联系方式:湖北省武汉市航空路13号，华中科技大学同济医学院药学院1号楼425,邮编4300３0；电话:,ｅmail: 本实验室招收硕士生、博士生、博士后，欢迎合作。 个人简历： 1９99.9—2002.7：南开大学，元素有机化学研究所,硕士研究生，获硕士学位。２002.9—20０5.7：中国科学院上海药物研究所,博士研究生,获博士学位。 2０05.7—２006．2：石家庄制药集团药物研究院，课题组长，新药开发研究员。2０06.2—2００7.12:美国明尼苏达大学(Universｉtｙof Mｉｎｎeｓota),博 士后研究员（PostｄoctorａlＡssociate)。 ２007．12—2008．11：美国夏威夷太平洋大学(Hawaｉi Ｐacific Univｅrsit ｙ)，博士后研究员（Posｔdocｔoral Aｓｓociate)。 2０08.11—2009.5:美国夏威夷太平洋大学（Hawaii PaｃifiｃUnｉversｉty),研究科学家(Rｅsearch Scientist)。 ２009.6—至今:华中科技大学同济医学院药学院，副教授,硕士生导师。 20１0．9—至今：华中科技大学同济医学院药学院，副教授,博士生导师。2011.３—至今:湖北省食品药品监督管理局药品注册现场核查员。 2０11.4—至今：湖北省教育厅“楚天学者计划”楚天学子。 研究方向:

2021华中科技大学微生物学考研真题经验参考书

华中科技大学考研 ——微生物学指南

我的考研路 一年一度的考研又结束了，回想自己的考研历程，觉得其中有苦有乐，对考研的评价是一个字：值！考研是一种财富，初试的准备过程锻炼了一个人的心理承受能力和持之以恒的精神，复试的过程更锻炼了一个人的交际能力！ 我本科学校双非，一直以来985院校就是我的一个梦，经过高考失利，与985高校绝缘，但是考研是让我再次向梦想前进的通道，我怎么可以错过它，但是现实是不是每个人都能考上985高校，尤其是像我一样基础薄弱的本科学校根本不占优势的考生。所以说，我必须付出120%的努力才有可能实现我的目标，那个时候，说为了考研拼过命，一点也不夸张，现在回想起来那个时候的执着精神，奋斗强度连我自己都佩服。虽然我的效率不一定高，偶尔也有学不下去溜溜号，但我能保证我每天都在用最大努力的学。备考那段日子真的要死。早晨八点到晚上10点，中间除去午饭晚饭，基本上13个小时左右是粘在图书馆凳子上的。回寝室之后还要回顾这一天的内容，所以12点睡觉。我熬不了更晚，白天强度太大了，晚上基本沾枕头就睡着，第二天定7点的闹铃挣扎起来。有天不小心关了闹铃，第二天睡到了9点，醒来觉得世界都变了，然后一边哭一边冲向图书馆。真的是多睡一会儿就觉得自己完蛋了，考不上了。 我身边还有不少同学，刚开始复习的时候信心满满，恨不得马上就进入那个学校。等到后来随着压力的增大、知识越来越难、消耗的时间和精力让他们慢慢怀疑自己，最后就进入半放弃的状态。这时候你需要重审一下自己，到底考研为了什么，自己已经辛苦了那么久如果放弃到底值不值得。我记得有句话大概是这样说的：现在的你能不能对得起曾经努力的自己。每当我觉得自己累的要死的时候，我总是能想到这句话，如果我不继续累下去，那之前深夜一个人猫在图书馆里占位、一个人刷无数个培养瓶直到手都没有知觉、一个人晚上在空荡的实验楼里不抬头的做三四个小时实验的辛苦全都付之东流。 所以，考研的过程不但考验你的知识水平能力，还要拼个人的耐力，坚韧力。坚持就是胜利，别配不上自己的野心，别辜负了所受的苦难。既然决定了加入考研大军，就要做好准备打硬仗的准备，毕竟每一次战争的胜利都是来之不易的，所以，战争最后胜利的那种骄傲激动和喜悦之情也不是每个人都那么容易能切身体会，在漫漫人生路中，这种胜利的感觉不会有很多次，但是每一次都会让人终

华科哲学学院

哲学系 华中科技大学哲学系是国内一支年青而充满活力的专业哲学系。1970年，原华中工学院在全国理工科大学率先创办文科，哲学学科亦在其中；1980年成立哲学研究所，1996年成立哲学系，实行系、所合并的建制，其时以培养哲学硕士和承担全校部分公共政治理论课为其主要职能；2000年，华中科技大学成立后，经教育部批准，学校设置哲学本科专业，2001年正式招收哲学本科生；2003年，将原先承担的部分公共政治理论课职能分流于马克思主义学院之后，成为一个纯粹的专业哲学教育与科研单位。 自成立专业哲学系以降不到十年的时间，本学科取得了迅速发展。目前，华中科技大学哲学系是湖北省马克思主义哲学重点基地，除了设有一个哲学本科专业外，已发展成为哲学硕士学位授权一级学位点，下设马克思主义哲学、科学技术哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学六个二级学科硕士点。此外，哲学系还具有马克思主义哲学和科学技术哲学两个二级学科博士点，以及一个哲学博士后流动站。 哲学系现有专职教师23人，其中教授6人（皆为博士生导师），副教授7人，讲师10人，既有欧阳康、邓晓芒等领军性的学术大师，又有一批学术水平高的知名中青年学者。本系教师中入选国家人事部“百万人才工程”1人，入选教育部“跨世纪优秀人才”1人，教育部哲学学科教学指导委员会委员1人，享受国务院特殊津贴者4人，省级有突出贡献的中青年专家2人。现有23位教师中拥有博士学位的21人，占教师比例的90％。 华中科技大学哲学系整体科研实力较强，现以倡主流、创交叉、重国际合作、走小而精的发展道路为特色。既欢迎海内外同仁来我系工作和讲学，也欢迎海内外学子报考我系本科、硕士和博士。 哲学系本次拟接收推免生人数不超过总招生人数的15%。 现任系领导： 系主任：张廷国 副系主任：董尚文、雷瑞鹏 欧阳康：教授，博士生导师，1953年生，四川资阳人，1988年毕业于中国人民大学哲学系，获哲学博士学位，现任华中科技大学党委副书记，哲学所所长，《华中科技大学学报（社会科学版）》主编，民族精神研究院副院长，全国高校哲学教学指导委员会委员，湖北省哲学学会副会长兼秘书长，中国人学学会常务理事等，入选国家人事部“百万人才工程”

华科光电导师信息

姓名：刘德明 职称：光电子科学与工程学院教授博士生导师光通信与光网络系主任 专业方向：光电测控技术系 个人简介： 湖北省随州人，1957年1月生。1984年研究生毕业于成都电讯工程学院（现成都电子科技大学）获硕士学位；1984-1994年在华中理工大学（现华中科技大学）任教；1994-1996年在德国杜伊斯堡大学与慕尼黑国防大学进修学习；1996-1999年在华中理工大学工作学习，获博士学位；1999-2000年在新加坡南洋理工大学进修学习； 1996年入选教育部跨世纪优秀人才，曾任光电子工程系主任。现兼任光纤通信与互联网络研究所所长，是信息产业部“国家信息产业十一五及中长期规划”光电子专家、国家科技奖励评审专家、“863”计划项目组外评审专家、国家自然科学基金评审委员，中国宇航学会光电子专委会常务委员，华中科技大学校学术委员会委员、校国防科技委员会委员。 目前承担国家重大基础前期计划、国家自然科学基金项目、国防预研基金、国家外专局引智计划以及省市多个项目。取得的重要科研成果包括国家发明三等奖1项、教育部提名国家自然科学一等奖1项，湖北省技术发明二等奖1项，在国内外学术会议及学术期刊发表学术论文100余篇，出版《光纤光学》、《光网络器件与技术》国家规划教材，申请国家发明专利30余项。 主要研究方向：光纤通信技术、光纤传感技术、光网络技术、太阳能光伏技术以及半导体照明技术等。姓名：陈长清 职称：教授博士生导师 专业方向：集成光电子器件与微纳制造系 个人简介： 福建莆田人，1971年12月生。1992、1995年分别在武汉大学物理系取得学士、硕士学位。1997年获得德国大众物理学奖学金赴德留学，2000年在德国University of Erlangen-Nü 研究方向：GaN基高电子迁移率晶体管（HEMT）、III族氮化物基半导体发光二极管（LED）与日盲紫外探测器件、非极性面GaN和ZnO材料与器件、新型OLED光电显示材料与器件等。 联系方式：

华科老师信息

材料科学与工程学院 华中科技大学材料科学与工程一级学科(包含材料学和材料加工工程两个二级学科)是国家国家重点一级学科,也是“ 211工程”和“985工程”重点建设学科。1998年获得一级学科博士学位授予权，设有材料科学与工程博士后流动站。“数字化材料成形”和“纳米科学与技术”均为国内首批自主招生的研究生专业。 “材料科学与工程”学科拥有材料成形与模具技术国家重点实验室、数字制造与装备国家重点实验室（与机械科学与工程学院共建）、科技部快速原形制造技术生产力促进中心、湖北省材料化学与服役失效重点实验室、湖北省先进成形技术及装备工程技术研究中心、中英先进材料及成形技术联合实验室等研究基地，设有湖北省高等学校材料实验教学示范中心，并参与武汉光电国家实验室（筹）的建设。 现有中国工程院院士1名，双聘科学院院士1名，长江学者讲座教授1名，教育部新世纪优秀人才6名，教授42名（其中博士生导师39名）。已建设了一支由知名教授领衔，老、中、青结构合理的师资队伍，形成了10多个学术团队，其中2个团队获得湖北省自然科学基金创新群体。 2001以来，承担了各类科研项目650多项，其中包括国家973项目，国家863重大、重点和面上项目，国家科技攻关项目，国家支撑计划项目，国家自然科学基金重点和面上项目，国防973项目，国防基础项目，国防预研项目，国防863项目等在内的纵向研究课题260多项；国际合作项目20余项，累计科研经费超亿元。获省部级以上科研奖励23项，其中国家级科技进步二等奖5项，省部级奖励18项（包括一等奖6项）；在国内外重要学术期刊上发表论文2000余篇（SCI收录600余篇，EI收录800余篇），出版专著和教材20余部；获国家发明专利50余项。 不断探索人才培养新模式，改革和完善教学体系，两次荣获湖北省教学成果一等奖。历年来培养博士300余名、硕士1440余名，其中19名获湖北省优秀博士和硕士学位论文奖（博士8篇，硕士11篇）；教材建设成果突出，2001年出版了材料成形与控制工程专业国内第一套系列教材，并被60多所大学采用；2005年出版了国家“十五”规划教材6本，10本入选国家“十一五”规划教材。学生创新能力培养成效显著，创立四个学生科技创新基地，2003年以来连续四年5次获得全国大学生“挑战杯”奖励（其中金奖1项）。 经过长期不懈的努力，本学科已形成了二十多个具有特色和实力的研究方向。其中，“材料加工工程”专业的主要研究方向为：现代模具技术、精密塑性成型技术材料加工装备及其自动化、液态及半固态金属精密成形技术、新材料制备与成形技术、先进连接与电子封装技术等；“数字化材料成形”专业的主要研究方向为：数字化模具技术、材料成形的计算

华中科技大学同济医学院生物化学专业考博试题94-05

2005年生物化学（硕士） 一、名词解释 1、Tm 2、生物转化 3、第三信使 二、问答题 1、何为蛋白质变性，本质。 2、酶的竞争性抑制。以磺胺类药为例说明。 3、谷氨酸如何彻底氧化。 4、甘油异生为糖原过程。 5、比较核酸的复制与转录的相同点与不同点。 2004年分子生物学（博士） 一、名词解释 2.5分×20个，中英文各10 假基因，包装细胞，等 二、简答题（10分／题） 1.如何得到IL-2的基因工程产物 2.癌基因在信号传导中的分类 3.原核基因组与真核基因组的区别 三、选做题（10分／题） 1.PCR基本原理，主要特点，及两个衍生的PCR技术原理 2.基因治疗的策略或主要内容，并举例说明。 2003考试科目：分子生物学（专业课）科目代码：949 一、将下列名词译成英文并解释（20分） 1、基因组 2、操纵子 3、反式作用因子 4、癌基因 5、锌指结构 6、聚合酶链反应 7、限制酶 8、多克隆位点 9、基因治疗10、质粒 二、试述真核基因组结构的基本特点。（20分） 三、试述重组DNA的基本过程。（20分） 四、真核生物基因表达在转录水平上是如何调控的？（20分） 五、试述基因治疗研究的主要内容或策略。（20分） 2003年分子生物学（博士） 一名词解释并写出对应的英文名词（共10小题，每小题5分，共50分） 1.克隆载体 2.表达载体 3.断裂基因 4.双脱氧核苷酸（简单） 5.多克隆位点 6.启动子 7.癌基因 8.核糖体结合位点（简单） 9.增强子10.开放阅读框架 二问答题（共3小题，每小题10分，共30分） 1.什么是分子克隆技术？它的主要步骤是什么？ 2.真核细胞和原核细胞基因表达在转录水平上调控的特点。 3.简述细胞内癌基因激活的方式？ 三选答题（任选2小题，每小题10分，共20分） 1. 简述基因治疗中转移外源基因至体内的非病毒和病毒途径的主要原理 2. 请你评价一下人类基因组计划（HGMP）完成的意义（科学、经济和社会的） 3. 就你所知RNA研究领域中，理论和技术方面的进展有哪些。 4. 简述PCR技术中引物设计的要点。

18华科医管院社会医学与卫生事业管理考研经验

18华科医管院社会医学与卫生事业管理考研经验 第一、华科该专业整体分数线相对平稳，近三年逐步提高，主要是因为全国开设该专业的本科医学院校越来越多，加之该专业在医改背景下发展前景较好，在最新一次的中国大学评价中，北京大学、华中科技大学和复旦大学名列该专业前三，所以考生人数逐渐增加。第二、华中科技大学历来有以英语卡人的传统，所以每年的英语线都会比较高，所以准备报考的学弟学妹在备考的过程中一定要特别重视英语的学习。 表2中整体可以看出，华中科技大学医药卫生管理学院招收硕士研究生整体的复试淘汰人数还是非常少的，主要是由于该院硕士生导师普遍存在需求不足的状况，但由于招生存在宁缺毋滥的原则，所以复试分数线仍然还是很高的。 介绍完招生的总体状况后，我结合自己的实际情况和大家普遍存在的问题说一下考研过程中的经验。 政治复习从十月开始，70分左右即可。 肯定有很多学弟学妹听到这里觉得很吃惊，12月底就要考试了，10月才开始复习政治来得及么？答案是肯定的，完全来得及。因为考研政治和时事联系非常密切，基本都是很重大的事件才会出考题，所以复习范围其实是极为有限的，而且国家为了表明我们的政治觉悟普遍不错，每年的平均分都是58左右，所以阅卷也是很水的。在这里我推荐一下参考书：10月份建议大家买本新出的考研大纲和肖秀荣1000题，保持每天看一章节大纲的同时对应做肖秀荣1000题的一章节选择题，这个阶段大概会持续到11月中旬，同时可以买本风中劲草考点背诵，这本书是重点的提炼，有利于帮助大家更好的把握重点，到了11月中旬之后，会有很多考研机构的预测卷会陆续出来，基本保持出来一种立即做一种的速度。在12月10号之前只需要做选择题就可以了。到10号左右，重量级的资料——肖秀荣4套卷就出来了，这个资料是很神的，基本每年都可以命中至少两三道大题，所以考前就狂背上面的大题，这样才能保证考试的时候大题的准确度。同时肖秀荣本人在考前几天也会发一个叫预测讲义的资料，也会命中大题。 英语复习要格外重视。 对于我们管理类的本科生来说，考研英语的重要性我就不多说了，可以这么说，管理类考研就是考英语，我觉得这一点都不夸张。我从15年2月份开始背单词，买的是新东方乱序，我觉得比顺序好，减少疲劳感。单词是唯一一个从考研开始就要坚持，一直背到考前的任务。一开始的时候我是一天背1个list，第二天重复前面背过的单词，背单词一定要勤重复，这样才能记住。具体方法可以参考艾宾浩斯遗忘曲线记忆法，反正我到考前单词书大概背了九遍。 再来说说阅读，考研英语成败就在阅读，这就是阅读的重要性。我从3月一直到5月在做张剑的考研阅读150篇，这是一本模拟阅读书，文章的出题思路和角度和真题还是有差距的，所以做这本书的时候不要在意正确率，把眼光更多地放在长难句和单词的掌握上。从5月开始，逐步接触真题，一开始可以先拿张剑黄皮97-07年的真题阅读练手，大概做两遍左右就可以，到了暑假再做张剑黄皮08-17年的真题阅读，从这时起到考前十天左右就要反复做08-17年这几年的阅读了，把每一篇的单词、长难句、结构以及出题思路要琢磨透，最后你会读懂出题人的心思，自然正确率就提升上来了，我在考前把近十年真题做了六遍。考前十天再做近三年的真题，检验自己的水平。 最后就是完形填空、新题型、翻译和作文了。先说作文，推荐新东方王江涛的《高分作文》，最好在暑假开始每周背诵一些范文或好句子逐步积累，并且每周写一篇检验一下，作文是个逐步积累的过程，勤背勤练才是王道。完型、新题型、翻译等到11月开始做一些真题上的

生物化学与分子生物学_华中科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

生物化学与分子生物学_华中科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年 1.血液中氨的来源不包括 参考答案: 氨基酸脱羧基作用 2.下列哪一种物质是体内氨的储存及运输形式 参考答案: 谷氨酰胺 3.精氨酸代琥珀酸是由下列哪些物质生成的 参考答案: 瓜氨酸与天冬氨酸 4.苯丙氨酸羟化酶的辅酶是 参考答案: 四氢生物蝶呤 5.临床上常用于治疗痛风症的药物是 参考答案: 别嘌呤醇 6.长期饥饿大脑的能源来自

参考答案: 酮体 7.糖酵解、糖异生、磷酸戊糖途径、糖原合成及糖原分解各条代谢途径共同的 中间产物是 参考答案: 葡糖-6-磷酸 8.下列对结合胆红素的叙述，哪一项是错误的 参考答案: 又称间接胆红素 9.关于成熟红细胞的叙述中，错误的是 参考答案: 2,3-BPG可促进血红蛋白与氧结合 10.DNA复制时，其引物是 参考答案: 以DNA为模板合成的短链RNA 11.以5¢……CGAGAT……3¢作为模板，DNA复制后合成的子链序列是 参考答案: 5¢……ATCTCG……3¢

12.真核生物与原核生物的DNA复制的相同之处是 参考答案: 子链合成方向是5¢→3¢ 13.将一完全被同位素标记的DNA分子置于无放射性标记的溶液中复制两代， 最后产生的子代其放射性状况为 参考答案: 2个分子的DNA有放射性 14.以下对DNA拓扑异构酶作用的描述，正确的是 参考答案: 在复制解链过程中改变DNA超螺旋状态、理顺DNA链 15.霍乱毒素在体内的毒性作用机制是 参考答案: 抑制Gs蛋白的α亚基的GTP酶活性 16.在同时含有葡萄糖和乳糖的培养基中，细菌优先利用葡萄糖作能源，当葡萄 糖耗尽时，细菌会自动转而利用乳糖，以下有关这种调节机制的叙述哪一项是错误的 参考答案: 葡萄糖分解活跃时细胞cAMP上升 17.乳糖操纵子上Z、Y、A基因产物是

华科社会学专业评估自评报告

华中科技大学本科专业评估 自评报告 院系名称：社会学系 专业名称：社会学 专业负责人：雷洪

二○一四年五月十五日 目录 一、专业建设规划与措施 （一）专业建设目标 （二）思路与措施 二、专业师资队伍建设 （一）结构情况 （二）教师授课情况 （三）教学和科研水平 三、专业基础性条件 （一）学科排名 （二）实验室建设情况 （三）专业建设经费投入及使用情况 四、教学计划与教学基本建设 （一）专业建设 （二）课程建设 （三）实践教学 五、教学运行与质量监控 （一）教学运行 （二）质量监控体系 六、人才培养质量 （一）协议就业率、免研率、录取率、出国率（二）学生科学研究训练与学科竞赛

（三）社会声誉 七、专业特色与优势 （一）探索本科生实践教学的有效模式 （二）构建本科生自主学习的环境机制 八、存在的问题及整改措施 （一）存在的问题及其原因分析 （二）拟采取的主要措施 一、专业建设规划与措施 （一）专业建设目标 1．人才培养的基本目标。本专业以宽口径、厚基础、理论素养与实践能力并重为基本培养目标，培养德、智、体、美全面发展，具有广博的人文社会科学知识，扎实的社会学专业知识与素质，娴熟的社会调查研究基本技能，能够从事社会学理论研究、实际社会调查研究、社会服务与综合管理的人才。 2．人才培养的基本规格。比较全面地掌握人文社会科学基本知识与研究方法，同时具备必要的自然科学知识与基本素质的适应型人才。系统学习和掌握社会学专业的基本理论知识、研究方法与社会调查基本技能，具备从事社会学理论与调查研究、社会管理、社会服务所需的基本知识与能力。基本具备运用所学知识独立从事相关科学研究与实际工作的能力，具有健全的心理素质、有效的社会沟通技巧与良好的社会适应能力。 3．专业建设的基本目标。师资队伍达到20人左右，其中教授7人，副教授8人，讲师3人。建立社会学专业模块型培养计划，争取湖北省教改项目3项，省级教学成果奖、教学名师、视频公开课程、教学团队、实践教学平台等1-3项，校级教学成果奖、教学名师、视频公开课程、教学团队、实践教学平台、责任教授等3-4项，力争本专业进入全国社会学专业前8名。 （二）思路与措施

2021年旧教师欢迎新教师发言稿5篇

2021年旧教师欢迎新教师发言稿5篇 新教师们在现场活跃氛围的带动下倾心坦言，纷纷表达出自己对未来工作的美好畅想以及对教育事业的崇高追求，表示会虚心向学，不断进取，愿在今后工作中可以百尺竿头，更上一层楼，为扬子中学教育事业添砖加瓦。76范文精心整理了2021年旧教师欢迎新教师发言稿5篇，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！ 2021年旧教师欢迎新教师发言稿5篇【一】 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 金秋送爽、丹桂飘香，美丽的喻园迎来了又一批新鲜血液 20xx级新同学。在此我谨代表光学与电子信息学院全体教师对你们的到来表示衷心的祝贺和热烈的欢迎，祝贺你们用自己的汗水印证了自己的价值，更欢迎你们踏入光电学院这块孕育着你们新的梦想的温馨大家庭！ 今天，作为一名教师，同时又是早你们30年进校的大师兄，我很荣幸地站在这里；面对着充满朝气和活力、积极上进的90后们学子和学弟学妹们，我很激动，因为在未来的几年中，我们要共同度过！我们既是师生，又是朋友，很多时候，你们更像我的孩子。

同学们，上个月的2627号学校召开了20xx年暑期工作会议，会上丁校长作了题为《谋划十三五，建设一流大学》的报告，提出华中科技大学在建设世界一流大学的过程中要以麻省理工和斯坦福为标杆。同时，报告中提出了学校人才培养定位是英才教育。今天，我想借此开学典礼之际，结合我作为班级导师、研究生导师、任课老师及大师兄的学习、工作体会，谈谈我个人对英才教育的一些思考，不妥之处请大家指正。今天我要讲四个方面的内容：1定规划，明方向；2学做人，立根基；3善学习，长本领；4勇创新，成英才。 一、定规划，明方向。 就像国家、学校、学院制定规划一样，同学们也该尽早制定一个符合自身实际情况的大学学习、发展规划，做一个志存高远的有志人。这个规划也会是你成长过程中最重要、最关键的规划。相反，人无目标就会迷失方向，人无理想就会失去动力。几年的大学学习和生活，我们会遇到许多的困难，也可能碰到失败。如果心中没有明确的方向，就会迷茫，就会失去自信，最后对自己的发展造成影响。同学们，梦想还是要有的，万一实现了呢。 二、学做人，立根基。 成才先成人，要想成为英才，你在大学的这几年必须把这个人字写好，要站得住、立得稳，经得起日晒雨淋、大风大浪的考验。我想我们经常提到的德智体美，其中的德、体、美应该包含

2013上海生化所复试经历

２０１３年上海生化所复试经历（因为第一年与上科大联培所以复试与往年有所不同） 2013年3月21号上午11点，老师说我被录取了，在下午2点写下了这篇复试经历，供后来者参考。 复试的准备就从2013.1.6号考研初试结束后写起吧，1.5、6号考完初试，感觉专业课612、852还是很简单的，就是担心英语过不了线（本人六级448，在面试中成为老师攻击的一个靶点），1.7号就开始联系导师了，看能不能去实习，因为听师兄说过实习会有很大的优势（不过后来证实：有没有优势看你怎么运用，有实习2个月也有被刷的，没实习的也有被录取的）。联系了7、8个老师，要不说招满实习生了，要不就是不要人，反正回跟不回都一样。本人是青岛的一个不出名的农业院校，我想可能是因为学校不出名的问题才不让去的吧。因为我是专业第一名，个人能力还是比较强的吧。 1.8- 2.3号我就留在了我们学校的实验室做毕设，想在复试中增加一些是实验经历，我导师是药用真菌方面的，他就让我先查些外文文献和设计试验方案，自己真正学了半个月吧，因为刚考完研，还是想休息下，就这样度过了将近一个月的时间，其实自己还是一直担心自己的成绩。 2.3号我回家过年，成绩的事就被跑到了脑后，2.9号听说山大出成绩了，我就问了下同学，她考了351（我的学姐二战），估计就是没问题了，后来也真是去了山大微生物。我一直担心自己的英语，年都没有过好，2.19我就回校了，毕竟在家人亲戚会一直问你的，压力蛮大。2.21号下午4点，一个考逆境中心的同学给我发来短信说出成绩了，她的英语不到50，可能会卡掉（后来二战）。我的心率马上飙升到200每分钟，担心自己也会被卡掉。自己还是很想知道成绩，输入准考证号和身份证号，把电脑屏幕盖上了，自己从上往下一点点的看，看到总分368，下面英语64，自己当时就兴奋了，初试肯定能过了，马上给家里打了个电话分享下此时的喜悦。 接下我又开始联系导师去实习，因为听说有很多同学在所里实习了，担心自己没有优势，每天一封，发了7、8封，3.3号终于有位老师说让我复试前去谈下。联系的同时自己也在好好准备复试，把细胞、分子课本又大体浏览了下课本，3.10号终于出复试线了，因为与上科大联培的缘故，分数线只有320分。11号收到了复试通知，让19号报到。我抓紧买了13号下午的飞机去上海，提前见下导师，觉得这样心里有个底吧。飞机晚点到上海浦东机场时已经晚8点了，自己又坐地铁到生科院，此时晚上10点了。导师不管吃住，只有自己联系，晚上自己转了一大圈，找了10来个宾馆，都是满客。11点半找了一个网吧，呆了一晚。在好租网找了几个房源。14号一早就联系房东，在离生化所1.5公里的地方找了一个房子（每月430，因为我是打算在这边做毕设的，所以租的月房）。洗了一个澡，下午4点去见导师，因为联系好了，她大概问了我一下实验室的经历之后就让同意我在这做毕设了。先让一位师姐带我一段时间，熟悉一下这边的情况和基本操作，自己感觉生化所的实验室很强很先进，DNA聚合酶都用比我们学校的高档（720一小管）。在14-19号的几天时间内学会很多，在复试中成了自己一个小的优势，如PCR（后来面试老师就让说它的过程，后面还会说到）、转化、小抽、大抽、制胶等。 面试的时刻终于来了，19号报到，管吃管住，报销来回车费（我的飞机票全额报销啊500money），生化所真是不差钱啊。复试的来了96，生化所本部只要8个，联培要35个，还是要刷一半多的，很残酷的现实。来的有北大的、吉大的、山大、上海交大、同济，985的还真是不少了啊。接下来就是抽签，分6组，每组16人。来进行面试。 接下来的两天20、21，是让我永生难忘的两天，考验人的心理承受能力。20号的面试就是要选出生化所本部的8个人，上午一面每组（16人）的第一名直接进，共六组要六人。每组2、3名进入下午的二面，再从12人中选2人，折腾一天后结果就是选8个人，刷40

华科生物化学与分子生物学考研资料

名词解释： 细胞周期：真核细胞主要以有丝分裂的方式进行增殖。进入增殖的细胞，通过一系列循环发生的事件，最终实现细胞分裂，产生两个子代细胞，这一过程被称为细胞周期。 CDK:周期蛋白依赖性蛋白激酶(cyclin-dependent protein kinases, Cdks)主要在细胞周期调控中起作用的蛋白激酶，由于受周期蛋白的激活而得名。 Cyclin：细胞周期素（细胞周期蛋白）一类与细胞周期功能状态密切相关的蛋白质家族，其表达水平随着细胞周期发生涨落，可通过与特定蛋白激酶结合并激活其活性，从而在细胞周期的不同阶段发挥调控作用。CDK抑制因子（CKI）(CDK inhibitor)是细胞内存在的一些对CDK激酶活性起负调作用的蛋白质。它是能与CDK激酶结合并抑制其活性的一类蛋白质，具有确保细胞周期高度时序性的功能，在细胞周期的负调控过程中起着重要作用。 细胞凋亡（apoptosis）：指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。凋亡体（apoptosome):与细胞凋亡有关功能的多蛋白质复合体，由细胞凋亡蛋白酶激活因子1、胱天蛋白酶9及细胞色素c组成。激活胱天蛋白酶起始物和效应物反应机构，启动细胞凋亡级联反应下游过程变化。Apaf:(apoptosis protease activating factor)秀丽新小杆线虫(Caenorhabditis elegans)细胞死亡蛋白的同源蛋白质。可与细胞色素c结合而激活胱天蛋白酶3。已知有Apaf 1和Apaf 2。Apaf 1寡聚化后直接激活胱天蛋白酶9；Apaf 2是细胞色素c。 Bcl-2:B淋巴细胞瘤-2基因（B-cell lymphoma-2）,是细胞凋亡研究中最受重视的癌基因之一,可以抑制由多种细胞毒因素所引起的细胞死。 Caspase:全称为含半胱氨酸的天冬氨酸蛋白水解酶(cysteinyl aspartate specific proteinase)是一组存在于细胞质中具有类似结构的蛋白酶,与真核细胞凋亡密切相关，并参与细胞的生长、分化与凋亡调节。 信号转导(signal transduction)：是细胞通讯的基本概念，强调信号的接收与接收后信号转换的方式（途径）和结果，包括配体与受体结合、第二信使的产生及其后的级联反应等，即信号的识别、转移与转换。第二信使（second messengers）：为第一信使作用于靶细胞后在胞浆内产生的信息分子，第二信使将获得的信息增强，分化，整合并传递给效应器才能发挥特定的生理功能或药理效应。 第二信使包括：环磷腺苷（cAMP），环磷鸟苷(cGMP)，肌醇磷脂，钙离子，一氧化氮等。 RTK(受体酪氨酸激酶):由细胞外、跨膜及细胞内三部分组成，细胞外侧与配体结合，由此接受外部信息，与之相连的是一段跨膜结构，细胞内侧为酪氨酸激酶活性区域，能促进自身酪氨酸残基的磷酸化而增强此酶活性，再催化细胞内各种底物蛋白磷酸化，激活胞内蛋白激酶，从而将细胞内信息传递到细胞外，如胰岛素受体等。 蛋白质折叠（protein folding）：蛋白质的基本单位为氨基酸，而蛋白质的一级结构指的就是其氨基酸序列，蛋白质会由所含氨基酸残基的亲水性、疏水性、带正电、带负电等特性通过残基间的相互作用而折叠成一立体的三级结构。 分子伴侣（molecular chaperones):一类在序列上没有相关性但有共同功能的蛋白质，它们在细胞内帮助其他含多肽的结构完成正确的组装，而且在组装完毕后与之分离，不构成这些蛋白质结构执行功能时的组份。 蛋白质的靶向运输（protein targeting）：蛋白质合成后被运输到发挥作用的靶区域的过程被称为蛋白质的靶向运输。 信号肽（signal peptide):是引导新合成的蛋白质向分泌通路转移的短（长度5-30个氨基酸）肽链。常指新合成多肽链中用于指导蛋白质的跨膜转移（定位）的N-末端的氨基酸序列（有时不一定在N端）。 蛋白质相互作用（protein-protein interaction，PPI)：是指两个或两个以上的蛋白质分子通过非共价键形成蛋白质复合体的过程。

华科毕业设计

华科毕业设计 华中科技大学（HUST）毕业设计是每位本科生必须完成的其中一个重要学术任务。该任务需要完成在本专业领域的一个实践性项目。一个好的毕业设计可以反映一个学生的专业水平、能力和对问题的独立思考能力。 下面分几个步骤来了解华科毕业设计： 第一步：毕业设计的确定 在毕业设计开始之前，首先是确定毕业设计的题目和导师。选择题目需要考虑到自身的专业和兴趣，同时与导师进行沟通确认是否可以进行。毕业设计题目的确立需要注意，不要选择过于简单或过于复杂的主题，追求实用性和可行性。导师也会帮助学生制定毕业设计的大体方向和提供指导与建议。 第二步：毕业设计的实施 确定毕业设计后，学生需要在相应领域内积极地寻找相关信息、资料，并进行调研。毕业设计的实施需要精心设计整个流程，清晰明确的实施计划、实验方法、实验结果与数据分析等是非常重要的。学生需要注意收集相关资料，做好采样、数据测量、设计、分析等各个环节的记录，详细阐述设计方案的实施过程，并保证总的实施进程顺利。 第三步：毕业设计的撰写 毕业设计完成后，接下来需要编写毕业设计报告。毕业设计报告是毕业设计的重要成果之一，需要详细描述毕业设计的全部内容，包括设计思路、实验过程、数据分析、成果与发现等。毕业设计报告的撰写也需要学生投入大量的时间和精力。为确保质量，学生需要认真检查细节、检查格式和语法错误，确保报告的准确性和整齐美观。 第四步：毕业设计的答辩 最后一步是答辩。学生需要在分配时间内向严格的答辩委员会现场讲解毕业设计的过程、方法和结果，并回答委员会提问。在答辩过

程中，学生需要全力以赴，尽可能知道答案、清晰明了地表述自己的 设计思路和理解。 综上所述，毕业设计是学生掌握独立思考和解决实践问题能力的 重要校内任务，要在设计、实施、撰写和答辩过程中仔细、深入掌握，不断提高自己的专业水平和独立思考能力。