大学英语学生期末总结

大学英语学生期末总结

《大学英语学生期末总结》是一篇好的范文，感觉很实用途，希

望对网友实用。

篇一：大学英语期末小结大学英语期末小结算起来，我学习英语

也有七、八年啦，但是自从上大学以来我逐渐发现大学的英语与中学

英语有很大的差别，关于大学英语的学习与我们中学的学习有了很大

的差别，自己也逐渐发现我需要改变过去的学习方式，追求新的打破。

上大学以来，这是我第一次去总结自己英语学习中的一些经验和

弊端。

说真话，关于英语我素来都是十分自信的，也素来没有感觉英语

的学习会有多困难。

但是，此次期末考试英语成绩很不理想，使得我开始反省自己在

英语学习中的弊端。

总结自己此次英语考试，说真话上大学以来关于英语学习并没总

结出来一些新的学习方法。

面对考试，我的复习方式也十分的简单，一般就是简单背诵一些

可能在考试中出现的知识，如填单词，熟习英语听力课本知识，读课

本上的英语文章等，这些只好简单的对付试题中出现的课本知识，不

可以真实的对付考试。

关于阅读理解等非课本知识，却没有适合的方法。

同时，在此次考试中，我关于做题时间的安排不是十分的适合，

以致于整个做题时间都十分的紧张，最后写作文的时间十分紧张，这

也直接影响到了我的作文质量和考试成绩。

总而言之，是因为考试准备的不充足致使了考试成绩的不好，是

因为考试安排的不适合致使了考试成绩的不理想。

此次考试，给我敲了一个警钟，思想报告专题是我开始反省自己

的英语学习，找寻自己英语学习中的弊端。

我想在下个学期的学习中我需要更正的还有好多。

除了要认真的上好每一节课外，还要认真的做好每一道练习题。

同时要多进行练习，多做一些阅读理解，提高做题的质量。

自己也要多做一些小的作文练习。

考试成绩的提高归根结底在于平常知识的累积和综合能力的提高。

我要做到，勤于练习，着重累积，促使综合能力的提高，才会取

得优秀的成绩。

在这里，要感谢英语老师的教育和帮助，王老师是一个知识渊博

的人，你老是以笑脸面对我们，在讲堂中给我们灌注了很多课本中没

有的知识。

希望我们可以有更多的互动，老师可以更多的认识我们的需求，

丰富讲堂知识。

让我们共同努力，在此后的考试中获得优秀的成绩，获取更大的

进步。

篇二：大学英语总结大学英语总结期末转瞬就到了，时间如流水！

学期初始，我对我自己写了一份计划书，相当于是这个学期的安排。

此刻，期末已经到来，那我要依据自己这一个学期的学习状况进

行总结。

开学之初我就说起了自己一个英语盲区语法问题，语法向来是我

最大的学习问题！但是老师也关注了这个问题，在授课的时候时时时

的说起语法，这让我对英语语法的疑惑少了好多，百度给我的叹息就

是英语语法并无想象的那么困难，固然说此刻的语法仍是不怎么样，可是最少对语法的烦忧已经少多了。

在英语学习过程中高中与大学有着极大的不一样，高中老师是要

求随着他们的步伐走，而大学老师的确要学生走，在这一点上我做的

不好，或许是因为自己此刻很不适应这类学习，可是这个模式是特别

好的总而言之，这个学期收获了好多，感谢老师的教育，同时我自己

也

存在一些问题需要更正！ ,!,,,,,!,,,,,,,,,,',,,,!篇三：大学英语教课总结—学年第一学期课程教课总结信息学院年级专业课程名称大学英语本学期

我担当信息学院级经济学专业的大学英语教课工作，现将本学期教课

工作总结以下：本学期是该班级大学英语学习的第三个学期，在前一

学年大学英语教课的基础上，本学期我自始自终地严格要求自己。

课前认真备课，撰写教课设计，复印四级考试资料并仔细解说以

便帮助更多的同学经过大学英语四级考试。

大学英语课是一门实践性较强的课程，所以我不停探访和改良教

课方法，讲堂上增强与学生的互动，许多的使用英语教课，给学生创

造了英语学习的环境。

采纳多种方法使学生参加到英语活动中来，范文写作如,,，-等。

课间我耐心与学生沟通帮助解决他们在学期上的疑惑，帮助他们

改良英语学习方法。

课后我认真批阅学生的作业，每一份作业都认真批阅，指犯错误

所在，并就一些共同的问题给学生们一致解说。

本学期，同学们在学期末都要参加全国大学英语四级考试，为了

帮助同学们在四级考试中获得较好的成绩，我在教课过程中一方面增

强词汇、语法等语言基础知识，同时有针对性地训练他们的应试能力

和应试技巧。

如本学期的英语讲堂教课中我持续增强盛学英语四级考试的指导，给学生们为准备四级考试了有利的建讲和指导。

在详细的教课环节中将四级考试的内容浸透在平常教课中，如从

第二学期起我就要修业生增强对四级考试写作的训练，每次的作业都

是针对四级考试写作部分的。

经过近两个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了显然的

提高。

四级考试题目听力部分的分值比重较大并且也是同学们共同的弱项，所以在听力课上我主要针对短对话、长对话、短文和听写能题型

的训练，别的还增强对阅读和完型填空的训练。

经过我们共同的努力，我相信他们在本学期的四级考试中必定会

考出他们心中的理想成绩。

在本学期的英语教课中只管获得了一些进步和成绩，可是还有一

些不足之处，这需要在此后的教课过程中进一步增强。

范文比方部分学生的基础还不够扎实，特别是听力和词汇方面。

所以在此后的教课过程中还要持续增强对学生基本功的训练，进

一步提高学生的英语应用能力。

任课老师：注：、教课总结内容：讲堂教课状况（教课内容、教课方法、教课态度、教课成效）；存在的问题及不足；拟改良举措与方法。

、本总结一式两份，一份交院保留，一份教研室存档。

以上就是这篇范文的所有内容，主要描绘考试、学期、自己、英语、学生、四级、知识、一些，感觉好就请（+）珍藏下。

大学英语期末总结

大学英语期末总结 日子一天天的寒冷，年关将近。大学期末如期而至，下面是品才小编为您整理关于大学英语期末总结，欢迎阅读! 大学英语期末总结篇 1 本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读，07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任06(1)、07(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下： 一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。07(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。 2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及

针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3 在两门课中根据教材内容适当选取"走向未来"、"跟我学"等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式 1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的

大学英语期末个人总结

大学英语期末个人总结 时间像流水一样，不知不觉中，一个学期就要结束了。在大学我认识了一帮新同学，很多新老师，结识了很多新的朋友，也学到了很多。关于个人总结我从以下几个方面做简单的总结。 首先，在学习方面，我的态度还算认真，作业都是自己经过思考完成的，即使有时来不及完成也会向老师说明，下次补上，决不以抄袭来应付老师。学期开始时，早、晚自习我基本保持不迟到，在这个学期内早、晚自习从不缺勤。后来我申请了晚自修在图书馆自修，每天都会提前比晚自习一个小时左右的时间去图书，自习结束后，我一般会留图书馆继续自习，用这种方法来提高时间利用律。在提高英语听力方面，我主要是坚持每天晚上睡觉前和早上起来听半个小时的英语听力材料或课文的朗读材料，也确实感觉有效果。口语方面，注重平常生活中对英语的使用，创造英语学习环境。闲暇时间，如果有讲座，我一般回去听讲座，来拓宽自己的视野和见闻。 其次，在工作方面，我在班内担任生活委员。一开始，我以为没什么事做，可后来才发现，原来生活委员的工作也很多，每天最起码要去一次综合楼的收发室，拿同学们的信件和学校的报纸，有时候还要通知同学们学校最近的通知和活动，以及一些竞赛的安排。更重要的是，作为一个班的生活委员，掌管着班里的班费，负责班里（本工作总结来源于）的日常开销和班级集体活动的经费预算，还有账目管理。刚开始接管班费时，我被琐碎的账目搞的很头痛，有点不知所措，但后来细细梳理，把班级的每次开销都做整理与记录，一段时间后我也就适应了。在和其他班委共同工作的同时，注重并积极向其他

班的班委们学习经验，参与班级的活动讨论和策划，使班里的活动正常有序的进行。一个学期下来，我感觉自己总体上工作做的还不错，每月我们都会召开班级例会，大家一起开开心心的聚在一起，促进彼此的感情和友谊。我们班实行签到制，而且每天早上都要对同学们的出勤情况做记录，该工作由班委负责。在班级活动组织方面，我和其他班委一起配合，开展了主题班会、秋季外出旅游活动、爱国宣传活动等，丰富了同学们的课余生活，也增进了同学们之间的相互了解，同时增进了彼此之间的友谊。 在生活方面，我认为自己做的还是不错的。 第一次离家这么远，从安徽来到浙江读书，但感觉还好，由于从小独立的较早，所以我的恋家情结显得很淡，能很快适应南方的生活习惯和饮食习惯。而且，在作息时间上，大部分同学都有早上睡懒觉的习惯，而我却坚持每天早起，继续坚持高三时的勤奋习惯，每天保证学习时间。在上课期间，认真听取老师所讲的每一点。 当然，我在平时的工作中也存在不足。例如有时候我比较忙，可能忘了去收发室，致使同学们的信件不能第一时间传到他们手中，对此我深表歉意，尽量不让类似的事情再次发生。还有就是自从我申请了在图书馆自修以后，在班里的时间自然就少了很多，对班里的工作方面也有所欠缺，但如果接到班级任务，我一定会第一时间处理完毕，尽量做好工作。 自任职以来，我深感在大学期间当班委远远不同于中学时代，首先，辅导员过问的较少，班级活动和工作要求班委们共同讨论和解决，这就要求我们必须具备组织、策划、发动的能力，还有就是一些同学在工作上的不理解，给班委的工作带来了很大的困难。而且这些

大学英语学生期末总结

大学英语学生期末总结 《大学英语学生期末总结》是一篇好的范文，感觉很实用途，希 望对网友实用。 篇一：大学英语期末小结大学英语期末小结算起来，我学习英语 也有七、八年啦，但是自从上大学以来我逐渐发现大学的英语与中学 英语有很大的差别，关于大学英语的学习与我们中学的学习有了很大 的差别，自己也逐渐发现我需要改变过去的学习方式，追求新的打破。 上大学以来，这是我第一次去总结自己英语学习中的一些经验和 弊端。 说真话，关于英语我素来都是十分自信的，也素来没有感觉英语 的学习会有多困难。 但是，此次期末考试英语成绩很不理想，使得我开始反省自己在 英语学习中的弊端。 总结自己此次英语考试，说真话上大学以来关于英语学习并没总 结出来一些新的学习方法。 面对考试，我的复习方式也十分的简单，一般就是简单背诵一些 可能在考试中出现的知识，如填单词，熟习英语听力课本知识，读课 本上的英语文章等，这些只好简单的对付试题中出现的课本知识，不 可以真实的对付考试。 关于阅读理解等非课本知识，却没有适合的方法。 同时，在此次考试中，我关于做题时间的安排不是十分的适合，

以致于整个做题时间都十分的紧张，最后写作文的时间十分紧张，这 也直接影响到了我的作文质量和考试成绩。 总而言之，是因为考试准备的不充足致使了考试成绩的不好，是 因为考试安排的不适合致使了考试成绩的不理想。 此次考试，给我敲了一个警钟，思想报告专题是我开始反省自己 的英语学习，找寻自己英语学习中的弊端。 我想在下个学期的学习中我需要更正的还有好多。 除了要认真的上好每一节课外，还要认真的做好每一道练习题。 同时要多进行练习，多做一些阅读理解，提高做题的质量。 自己也要多做一些小的作文练习。 考试成绩的提高归根结底在于平常知识的累积和综合能力的提高。 我要做到，勤于练习，着重累积，促使综合能力的提高，才会取 得优秀的成绩。 在这里，要感谢英语老师的教育和帮助，王老师是一个知识渊博 的人，你老是以笑脸面对我们，在讲堂中给我们灌注了很多课本中没 有的知识。 希望我们可以有更多的互动，老师可以更多的认识我们的需求， 丰富讲堂知识。 让我们共同努力，在此后的考试中获得优秀的成绩，获取更大的 进步。 篇二：大学英语总结大学英语总结期末转瞬就到了，时间如流水！

大学英语期末个人总结(3篇)

大学英语期末个人总结 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。 回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。 大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。 作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。 经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。 在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。

却又听到这一年秋天到来的脚步，能感觉又一届新生的朝气.岁月荏苒,白驹过隙,我站在时光的边缘,回头看看：从身前流逝的这一学期,不禁想好好的回顾：什么自己抓住了,什么自己错过了…… 我喜欢帮助他人,因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值；我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历,让人回味咀嚼的真的很多,我忙碌着，也快乐着，向 着自己追求的目标努力，我自认为我做到了"创造自己肯定自己超越自己". 我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同 学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也 值得大家向他们学习。在今后的日子里，希望大家能够进步。最后， 我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。 大学的第一个学年,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的 是又一个新的学年. 回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远！ 大学英语期末个人总结（二） 记得当初进入大学的之前，我就希望自己能够成为校学生会的一 分子。但在那时看来，进入校会不是一件容易的事情，我希望自己能 够面试时保持最好的状态，为了我的校会梦，我不断地给自己打气。

英语期末考试学生总结五篇

英语期末考试学生总结五篇 期末考试考完了,对自己的考后总结也是很重要的,通过总结反思中找出自己知识遗漏点及时弥补,自己在下次诊断才可能取得好成绩。详情可以点击“学习总结”查看更多相关的学习总结参考喔。 英语期末考试学生总结1 大学英语作为高职高专院校的一门重要的公共基础课，它的目标是培养学生基本的英语交流与表达能力，使他们以后能轻松的应对工作、学习以及生活中的一些涉外事务。 高职高专学生的特点就是英语水平普遍都比较低，写不出来，更加说不出来。造成这种现状最主要的原因就是学生对英语缺乏兴趣，对英语这门课不够重视。因此，我们的主要任务就是首先要让学生端正对学习英语的态度，让他们认识到英语在他们的学习、生活乃至将来的工作中都起着举足轻重的作用，其次就是逐步培养学生学习英语的积极性，激发他们的主观能动性，使他们能主动地去学习英语，最终达到提高英语综合能力的目标。 从本学期开始，我们学校开始实行大一新生第一学期的英语期末考试和高等学校英语应用能力等级考试(B级)并轨的举措。也就是说取消原来第一学期的期末考试，用B级考试的成绩作为此次期末考试的成绩。这是学生经历的有史以来的第一次正规的英语等级考试，这样有助于大一的学生了解到英语在大学课程中的重要性，因为B级考试考查的是学生运用英语的综合能力，并不是单纯的书本知识，这就要求学生改变以往的学习英语就是背单词的错误观点，而要从听、说、读、写和译这五个方面全面掌握英语。当然，这对英语教师也提出了一定的要求，就是要求教师在课堂教学时不能一味地只讲书本上的知识，同时也要给学生补充一些有用的课外知识，比如说：语法、西方文化习俗等方面的知识。 因此，在大一新生刚进校的第一学期就把他们的英语期末成绩与等级考试挂钩这一举措有利于引起学生对大学英语的重视，从而在端正学生学习英语的态度和激发他们对英语的学习兴趣方面也起着十分

大学英语期末个人总结

大学英语期末个人总结 As the end of the semester approaches, it is time to reflect on my experiences and achievements over the past few months. It has been a challenging but rewarding journey, and I have grown both academically and personally. In this personal summary, I will discuss my academic progress, extracurricular activities, and personal development. First and foremost, I am proud of my academic achievements this semester. I have consistently performed well in my courses, maintaining a high GPA. I have embraced the opportunity to broaden my knowledge and enhance my critical thinking skills. I have learned to appreciate the value of hard work and dedication in achieving academic success. Moreover, I have enjoyed the intellectual stimulation that comes with exploring new ideas and engaging in thoughtful discussions with professors and classmates. However, I am aware that there is always room for improvement, and I will continue to strive for excellence in my future studies. In addition to my academic pursuits, I have also been involved in various extracurricular activities on campus. For instance, I joined a student organization that focuses on community service. Through volunteering, I have gained a deeper understanding of the issues and challenges faced by underprivileged individuals in our society. It has been a humbling experience, and it has ignited a passion within me to make a positive impact in the world. Furthermore, I have also participated in sports activities, which have not only improved my physical well-being but also fostered teamwork and camaraderie with my peers. These extracurricular activities have allowed me to develop a well-rounded personality and have

英语考试学生总结（通用10篇）

英语考试学生总结(通用10篇) 英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种学问库。那么你知道在考完英语后的总结反思怎么写吗?详情可以点击“学习总结”查看更多相关的学习总结参考喔。 英语考试学生总结1 时间匆匆地从我们手头溜走，紧接着的期末考试如期而至，大部分同学仓促的准备着期末考试，迎头来的就是绝大部分同学害怕的英语考试，3加2去5，转眼间就到了期末，放假已到，同学们都个忙个的去了，老师们却还辛苦地挥笔在台灯下。 匆匆岁月，就这样瞅到了考试成绩，我们10级数信学院数教一班全班41位同学。考试挂科的居然占去了学校的一半多，这引起了我们的高度重视，当然这样的结果是离不开同学们和老师的。以我看来有以下几点原因： 一、同学的原因 1.现在的我们处于大二的上学期，也就是在大学时光的一半门槛上。同学们已经把这座陌生的城市，学校都熟悉得不能再熟悉咯，随着年龄的增大，心智的一天天成熟，大家都有自己去做的事情，而我们的专业课今年仅有一门，时间相对充裕;同学们投入学习的时间也就大大的减少; 2.大部分同学买了电脑，再加上今年我们开设了计算机课，同学们无论是在电脑上学习还是玩儿，投入的时间都是很多的，所以对于学习时间也就减少咯; 3.今年我们英语课只开设了2个课时，一周七天其中只有一天有英语课，我们的英语学习和练习就少了，再加上中间的上课学习时间跨度大，同学们又很少复习，忘却是很难免的，同学们自学的自觉性又差，对于英语的学习投入有限; 4.今年学校给我们安排了2个课时，许多同学误解学校已经不重视英语课了，所以同学们对英语的重视也就大打折扣;

大学英语学习总结范文6篇

大学英语学习总结范文6篇 A summary of College English learning 汇报人：JinTai College

大学英语学习总结范文6篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学英语学习总结范文 2、篇章2：大学英语学习总结范文 3、篇章3：大学英语学习总结范文 4、篇章4：对英语学习的总结文档 5、篇章5：对英语学习的总结文档 6、篇章6：对英语学习的总结文档 篇章1:大学英语学习总结范文 走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方

法，如何学习才能更家对英语有兴趣。最终学好英语一定要多下功夫。应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点： 一、“四勤” 1.勤背诵。 2.勤朗读。 3.勤练习。 4.勤总结。 积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适 当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。 二、“四多” 1.多看。 2.多听。 3.多说。 4.多练。 近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日 常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。通过

年大学英语的总结,英文版 大学英语期末个人总结字(精选二十篇)

年大学英语的总结 Introduction As a university student, English is one of the most important subjects that we need to learn. After a whole semester of learning, it is the time for us to summarize our study achievements and reflect on our shortcomings. In this document, 20 selected personal summaries of university English finals are presented below. Personal Summary 1 English is a useful tool in the modern world. I learned a lot in this semester’s English class, especially in terms of reading comprehension and writing skills. However, I found it challenging to keep up with the class pace, as the workload was quite substantial. I hope in the future I can find more efficient ways of studying English. Personal Summary 2 I feel like I made a lot of progress in my English writing skills. I learned how to properly structure an essay and how to use transitional words to connect different ideas in my writing. Reading comprehension was also greatly improved, as I learned how to quickly identify the main points in a text. For the next semester, I want to focus on improving my speaking and listening skills. Personal Summary 3 I enjoyed the class discussions and group activities in English class. I found it helpful to practice speaking with my fellow students and to learn from their perspectives. However, I struggled with grammar, which made writing and speaking more challenging for me. I plan to review grammar rules and practice more writing exercises in the future. Personal Summary 4 This semester, I improved my vocabulary significantly by reading more English books and articles, especially in areas related to my major. I learned how to use different expressions and idioms to make my writing more impressive. However, I still find it difficult to understand spoken English and need to practice more listening. Personal Summary 5 English class was quite a struggle for me this semester, as I found it difficult to stay motivated. However, the teacher’s patience and encouragement helped me

学生个人英语期末总结

学生个人英语期末总结 又即将迎来学期末，回顾这个学期，在取得一定成绩的同时，也发现了很多不足和问题，该静下心来好好写一份期末总结了，分析这个学期的成长与不足。那么，问题来了，期末总结应该怎么写？以下是店铺帮大家整理的学生个人英语期末总结（通用7篇），欢迎大家分享。 学生个人英语期末总结1 本学期，铭记“知耻后勇，谁来雪耻”的校训，以“真抓实学，你追我赶”为座右铭，时刻鞭策着自己，全身心地投入到毕业班的英语教学工作中。回顾本学期的工作，课堂互动，盯背听写，辅导学生，与学生谈话的画面历历在目。反思工作中的得失，各种心得一涌而来： 1、付出总会有回报 开学以来，我一直在反思和改进我的教学方法，并投入大量的精力去研究每一个学生。将学生按学习情况同质分组，分层指导学习方法，布置学习任务；又让优等生一人带两三个人，建立帮扶团队，让组长带动、监督、辅导学困生。经过师生共同努力，在月考和中考中，大多数同学都取得了进步。平均分由八年级期末联考时的61分提高到80.52分。 2、要相信学生，关注学生 采用分层教学方法以来，课堂互动和课后辅导都特别关注了错位生以及学习态度较端正但成绩处在50到80之间的学生。果然，这部分学生进步较大，有十几个学生进步在15分以上。然而对50分以下的学生，我关注相对较少，要求也较低。相应的，这些学生厌学弃学的态度没有改变，成绩也没有提高。 3、要提高课堂教学效率 成绩虽然略有进步，但成绩高的都是学习主动的学生。其进步主要来源于认真的背记和做题。目前，英语平均成绩滞后，学困生较多只是一个原因。主要原因应该归结于课堂教学效率不高。上完一节课，有时自己都会觉得无聊，或因学生表现不积极而郁闷。有时，为

大学英语学习总结

大学英语学习总结 大学英语学习总结 【大学英语学习总结一】 时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下： 首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。 本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech, discussion, questioning and answering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。 本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期

大一英语学期总结

大一英语学期总结 回顾来，大学一个学期就如此匆匆过去了，因此为大伙儿带来了相关的总结，请看下面： 大一英语学期总结范文【1】我大学生涯的最后一节英语课(希望是)就在这圣诞将至的轻巧气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾终止了。回忆高考终止后的那个暑假，等待出分的那一个多月实在是没什么心情外出游玩，而尘埃落定后又怕在开学的英语分级考试中掉队而逼着自己报了半个多月的四级班，如此算来，我那个“等了十八年的joyful暑假”实在有些落魄寒酸罢。但当我在三级班名单里找到自己的名字时，我又突然感觉，All these were worthy! 英语学习，说它累人，但它却能够称得上是最勤学的学科，但你假设说它轻松，它却可谓是项力气活。他绝非理科那样需要沉醉在茫茫公式和题海中，又绝非文科那样在考前突击一下就能够够拿到专门好的分数。慢工出细活，英语最贴切的形象怕确实是根iron pestle吧。不时锤日日磨，不可有一时的松懈和舍弃，它才能到最后蜕变成为最完美的needle。 说了这么多大道理，我也该将自己为数不多却又保质保量的英语学习秘籍拿出来向大伙儿分享一下了。

先说WORDS。单词可谓是英语学习中最annoying的一项了。很多人都说要天天背坚持背，但当自己做起来却很难坚持下来，可是万万别舍弃，最最靠得住的长期单词经历法只有那个哦。在那个地址，我还要向大伙儿推荐一种“四级应试”用的单词经历法(只是应试，不可完全凭那个提升英语水平!) 一、快要五年来(若是实在没时刻也要保证三年)的阅读真题搜集起来，将其中题干和所有选项中的生词牢记 二、将阅读题的correct answers在文章中的对应句找出，将对应句中的生词牢记 3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不用我说了吧，必然要记! 再要说的确实是我上了大学自己发觉的一种超级好的练习听力和扩充辞汇的方式——OPEN COURSES法。我想所有人都会因为大学的高等数学和线性代数叫苦不迭吧，乃至很多同窗好把自己不学英语的缘故归结成“把时刻都用在数学上了呀”，Don’t worry, 不需抽出学习数学的时刻，只需听听MIT教授的一样乃至更出色的数学公布课，它既会提高你的数学，又会在潜移默化中提升你的英语，我敢说，没有比这更棒的了吧~

大学英语学习总结范文3篇

大学英语学习总结范文3篇 走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣，大学英语学习总结。最终学好英语一定要多下功夫。应做到“四勤”与“四多”，详细说来，有以下几点： 一、“四勤” 1.勤背诵。 2.勤朗读。 3.勤练习。 4.勤总结。 积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比照，相似词比照等方式加强记忆。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。 二、“四多” 1.多看。 2.多听。 3.多说。 4.多练。 近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。通过做大量的习题，可以增强实践经历，不至于临阵发慌，手足无措。 详细实行方案如：

1.最重要是单词，开学之时制定个方案，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。 2.每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以娱乐的心态去进展，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。 3.买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。 我认为，如果可以完全或80%地做到以上几点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自己的自主学习能力，我想这是我学习英语的最大收获！ 时光如梭，忙碌的一个学期又已经完毕，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下： 首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修根底课，它在为学生系统地打好必要的英语语言根底，培养学生英语应用能力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的根底。 本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的根底上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，

英语期末成绩总结与反思3篇

英语期末成绩总结与反思3篇 英语期末成绩总结与反思1 一、基本情况 为了较好地考查每位学生对所学知识的掌握情况，我校于元月20号参加由县教研室统一命题，统一组织的期末考试。应该说过程严密而又科学，且公*公正。 二、学生情况分析 从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。 三、试卷情况分析 1、这次英语测试仍然分听力和笔试两个部分，注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点 从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结

合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。 四、学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥很好，各校的成绩都有提高，特别是六年级，学生的*均分达到80分左右，较以往有了很大提高，十分难得。三年级学生虽然刚接触英语，但是大部分班级*均分仍然能达到90分，成绩非常理想。 1、学生对于词汇的几种形式掌握较好。 从本次考试卷面看，大部分孩子能较好地掌握教材中的相关题型，词汇的分类，书写，连线等题型都能准确做答。 2、学生对考试常识有了明显的进步。 比如：书写工整、干净，不使用涂改液等等。 总体分析：通过试卷我们可以看到大部分学生具备一定的英语知识，基础知识较扎实。才使得这次英语各年级的成绩都有提高。 五、存在的问题; 从每位教师试卷的分析来看，普遍还存在着以下几方面的问题： 1) 听力（选择句子的正确应答）每个年级学生都失分较多。反映出*时教师对学生的听力训练还不够。 2）选择题丢分较多。反映出学生运用和理解语言的能力不

大学英语期末考试总结

大学英语期末考试总结 篇一：大学英语课程总结 《大学英语》课程总结 20XX-20XX学年第二学期 XXX 时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下： 首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。 本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。由

于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech, discussion, questioning and answering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。 本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每

大学生英语学习个人总结范文

大学生英语学习个人总结范文 大学英语最后一个学期的学习即将结束，回顾一年来的学习状况，感觉收获良多。 首先是英语单词的记忆。词汇是学习英语的基础，没有丰富的词汇打地基，英语的大 厦是建不起来的。我从初中学英语到现在，词汇量就那么常见的几百个，老师不强制，我 也不是很重视。但这个学期张雷老师采取了划分重点，触类旁通和当众鼓励的办法，让我 一点点地渴望记忆更多的单词。我们十五组有许多英语高手，每次听写完后总有一两个拿 满分的组员，我的基础比较差，刚开始只有十四分的样子，但榜样就在身边，我也希望能 有让老师和全班同学认识我的机会，所以每次都很努力地记单词，一个学期下来，渐渐掌 握了一些记单词的方法，比如，通过听、说、读、记的多方位来记单词，或者分类、分组 的方式等，我从最初要花一整天的时间记一个单元的单词到只需一节课就能把单词准确无 误地记下来，自己觉得进步很大，到最后，老师对优秀的同学进行表扬时，终于也有我的 名字了，我感到自己的努力有了回报。 再者就是听力。我以前考听力的时候都是模模糊糊的感觉，好像脑子里一团浆糊，只 能听懂大概的意思，然后蒙答案。经过一个学期的训练，我现在不仅能听清楚对话的内容，有时还能复述其中的句子。这对我这种基础差的学生来说，是一个很大的进步。这要归功 于张老师的训练，老师知道会有部分学生不会自觉地去听、去练，所以在课堂上从不间断 的放听力材料，并且不是放完就算了，老师还会给我们分析怎样听的方法，哪些题的错误 率高，那种类型的题要多多注意等等，有时会叫同学回答问题，因为怕答不出来，所以我 每次都很认真地在听。感觉我们不是单纯地在训练听力，而同时也在掌握考试方法。 最后是作文。作文是我最头疼的事情。本来我词汇就不多，再出两个语法上的错误， 作文成绩就一直没上去。但张老师从基本的作文结构开始，一点一点地传授方法。虽然总 体上没什么大的提升作文要有大提升也不是短时间内解决得了的，但格式，结构，一些常 见的错误还是知道了，至少考试时老师挑不出一些常识性的毛病，基本能拿个几个的分数，要知道我有一次考试只拿了三分!看出进步了吧! 其实上课的时候进步的不仅仅是英语能力，还有许多其他方面的才能。比如有一次张 老师选中英文司仪，我是我们组的英文司仪，其实紧张得声音都在发抖了，但还是坚持下 来了，为我们组赢得加分我很高兴，但我战胜了自己更高兴。总之，这个学期的学习是非 常有成效的，希望我能继续保持这个状态。 我想给自己一个A-的分，因为我觉得学习的重点不是起点也不是终点，而是在这个过程中你掌握了什么，进步了多少，这就是我的收获! 回首来，大学第一个学期就这样匆匆过去了，我大学生涯的最后一节英语课希望是就 在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾结束了。回想高考结束后的那个暑假， 等待出分的那一个多月实在是没什么心情外出游玩，而尘埃落定后又怕在开学的英语分级

大学英语秋季学习期末总结

大学英语秋季学习期末总结 期末考试结束成绩出来之后，对自己的成绩和学习做一个总结吧，下面由小编为大家整理的大学英语秋季学习期末总结，仅供参考~ 大学英语最后一个学期的学习即将结束，回顾一年来的学习状况，感觉收获良多。 首先是英语单词的记忆。词汇是学习英语的基础，没有丰富的词汇打地基，英语的大厦是建不起来的。我从初中学英语到现在，词 汇量就那么常见的几百个，老师不强制，我也不是很重视。但这个 学期张雷老师采取了划分重点，触类旁通和当众鼓励的办法，让我 一点点地渴望记忆更多的单词。我们十五组有许多英语高手，每次 听写完后总有一两个拿满分的组员，我的基础比较差，刚开始只有 十四分的样子，但榜样就在身边，我也希望能有让老师和全班同学 认识我的机会，所以每次都很努力地记单词，一个学期下来，渐渐 掌握了一些记单词的方法，比如，通过听、说、读、记的多方位来 记单词，或者分类、分组的方式等，我从最初要花一整天的时间记 一个单元的单词到只需一节课就能把单词准确无误地记下来，自己 觉得进步很大，到最后，老师对优秀的同学进行表扬时，终于也有 我的名字了，我感到自己的努力有了回报。 再者就是听力。我以前考听力的时候都是模模糊糊的感觉，好像脑子里一团浆糊，只能听懂大概的意思，然后蒙答案。经过一个学 期的训练，我现在不仅能听清楚对话的内容，有时还能复述其中的 句子。这对我这种基础差的学生来说，是一个很大的进步。这要归 功于张老师的训练，老师知道会有部分学生不会自觉地去听、去练，所以在课堂上从不间断的放听力材料，并且不是放完就算了，老师 还会给我们分析怎样听的方法，哪些题的错误率高，那种类型的题 要多多注意等等，有时会叫同学回答问题，因为怕答不出来，所以 我每次都很认真地在听。感觉我们不是单纯地在训练听力，而同时 也在掌握考试方法。