未成年人犯罪

未成年人犯罪

梁启超先生所言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”未成年人代表着一个国家发展的命运和前途，承载着一个民族兴盛的未来和希望。因此研究未成年人犯罪的特点及其形成原因，进而提出有效完善的措施，以减少未成年人犯罪的发生，引导我国未成年犯罪人走向正确的道路，对我国未来经济社会的持续发展和繁荣稳定有着深远的意义。

一、未成年人犯罪的概述(一)未成年人犯罪的概念

刑法上的“未成年人”与生活中我们所说的未成年人有很大的区别。根据

《中华人民共和国刑法》之规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。己满十四周岁，不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、

强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

”同时结合我国《未成年保护法》等法律之规定，未成年人犯罪是指己满14周岁而未满18周岁的未成年人所实施的刑法规定的严重危害社会的应受到刑事处罚的行为。在刑法上未成年人犯罪和成年人犯罪的不一致主要表达在年龄限制上。以年龄为标准，我国的未成年人可以划分为三类。［1］

第一是14周岁以下。不管触犯什么刑事法律，不承担刑事责任，其违法犯罪行为只采取刑罚手段之外的其他方式代替；第二是14周岁以上16周岁以下。这个年龄阶段为相对刑事责任年龄，未成年人只有在故意触犯了《中华人民共和国刑法》第十七条规定所列举的八项罪名时，才会受刑事处罚；第三是16周岁以上18周岁以下。这个年龄段未成年已经有一定的是非判断能力，因此其无论触犯何种罪名，均会受到刑事处罚。

（一）未成年人犯罪的特点。

1、未成年人犯罪主体初犯年龄降低

2、未成年人犯罪类型中新型犯罪增多

3、未成年人犯罪形态变化

〔二〕未成年人犯罪的发展趋势。

1、低龄化、团伙化、犯罪手段成人化。犯罪的初始年龄降低，最小的有九岁就实施犯罪行为。由于未成年的乐群性、模仿性、相互感染性，很容易形成团伙。而结交朋友不慎，也是导致团伙犯罪的因素，在查获的未成年人犯罪案件中，大约有80％是团伙作案。未成年人犯罪手段也变得越来越狡猾、诡秘、而且带有智能性，这几方面的发展趋势同前面所讲的目前未成年人犯罪的特点是相吻合的。

2、由于家庭原因犯罪的比例上升。据有关部门一次对全国八省市二千名未成年犯调查，父母分居、离异、再婚和丧偶的占24.1％，家庭成员或近亲属中有犯罪记录的占20.5％，有不良行为，而家长不过问或管不了的占50％④，家庭问题增多，无疑是导致未成年人不良行为及犯罪行为的原因之一。

3、女性犯罪比例增大。女性犯罪增加在整个犯罪中是有普遍性，而在未成年犯中，也有明显趋势，尤其是一些年幼无知的女孩子，在不知不觉中触犯了法律。据调查，女性违法犯罪大多是性犯罪，如卖淫等，其次是诈骗、盗窃。

4、有失学、辍学经历占的比例较高。通过对未成年在押犯的调查显示，犯罪前的辍学经历的占58％，有个别地方，有逃学、旷课经历的占到91％以上。因此说，流失生是未成年人犯罪的后备军。

5、外来人口中未成年人犯罪比例增多。据统计，北京市外来人口犯罪占整个刑事案件的60％以上，而在查获的外来人口作案成员中，70％以上是青少年⑤。我们所在的开封市，外来未成年人违法犯罪的比例也大大增多。比方近两年比较引起市民关注的新疆小孩绺窃、盗窃案，曾因作案在大白天闹市区，明目张胆尾随路人绺窃引起市民公愤。除此之外，还有大量农村少年进入城市后违法犯罪。

二、未成年人犯罪的原因

由于未成年人自身的特殊性，决定了未成年人违法犯罪的原因与成年人有较大的不同。未成年人的经历十分短暂，活动的空间主要在家庭、学校之间，所以未成年人的违法犯罪和要在于家庭、学校、社会和未成年人自身这几方面：

〔一〕家庭对未成年人违法犯罪的影响。

家庭是未成年人活动的第一空间，由于血缘关系的决定影响，家庭教育是其他任何教育都无法代替的。年龄越小，对家庭的依附性就越大，与他亲近的人对他的影响和作用也就越大。父母是孩子的第一任老师，父母对家庭的社会责任感、适度亲情、教育方法以及自身形象是家庭内聚力强弱的杠杆。内聚力愈强，家庭成员犯罪的苦恼性、可能性就愈小。结构破裂的家庭，亲情不适度家庭，成人行为不端家庭对未成年人走上违法犯罪道路的影响较大。不正确的家庭在青少年的心理造成难以矫治的人格障碍，形成不正确的世界观、人生观。有些家庭，父母不和、闹离异、经常吵架、打架，给未成年的孩子造成了心理伤害；有些家庭经济条件差，父母自己人穷志短，爱贪小廉价，不能培养孩子自强自立的精神，造成一些孩子贪财好利去偷、去抢；有些家庭教育方法简单粗暴，对孩子期望过高不切实际，当孩子有过错或学习成绩不理想时，不是打就是骂，不尊重孩子的人格，在这种“高压”下，造成孩子厌学、甚至厌世等畸形心理；有些父母自身行为不检点、不务正业、经常酗酒、赌博、使孩子形成不健康的亨乐观、人生观；还有些家庭，溺爱孩子，对孩子视假设掌上明珠，含在嘴里怕滑了，拿在手中怕丢了，重视物质方面的满足，无视了思想品德的教育，娇生惯养，日积月累，助长了子女的自私和奢侈；更有些家长没有履行好法定的监护义务，整日忙于自己的事，不关心子女，任其发展，不闻不问，久而久之，使孩子孤独、自闭、自卑以至怨恨、狂妄，极易被坏人所引诱、利用，走上犯罪的道路。

〔二〕学校对未成年人犯罪的影响。

学校是未成年人接受正规的社会化教育的主要场所，是社会化过程中的关键阶段。学校的作用不仅是传播知识，同时还负有塑造美好心灵，灌输正确的思想观念，培养正确的人生观、世界观和道德情操的职责。但是，我国的教育体制有许多不尽人意的地方。重智力轻德育，片面追求升学率，对一些基本的社会常识、做人道理和社会公德标准教育不够；对学生的法制教育缺乏，很少上法制课，进行普法教育。在具休教育中过高要求，方法死板，无视了青少年成长的特点和接受能力，使学生产生厌学情绪，甚至有的逃学、辍学。受市场经济的影响，有些学校乱收费，乱办班，甚至压制学生向家长要钱，使一些学生感到没有钱干什么都不行，产生不良心理。调查发现，违法犯罪的未成年人中普遍存在着厌学情绪。学校教学秩序差，教学水平低，老师不关心学生，教育方法不当，升学无望，学了没用的想法流行的地方，违法犯罪率就高。

〔三〕社会环境因素对未成年人犯罪的影响。

社会环境大至整个社会，小至未成年人的生活空间。从大的社会环境来讲，我国还是社会主义初级阶段，物质文化水平相对较低。社会主义市场经济中，金钱的力量显露无遗。有的人不择手段地捞钱，盗窃、抢劫、捌骗、贪污受贿、权钱交易；有的人吃喝玩乐，卖淫嫖娼，吸毒贩毒。这一系列社会丑恶现象的出现，使得整个社会大环境受到影响。未成年人活动的小环境也随之受到影响。一是未成年人闲暇生活的内容。如果未成年人闲暇时间常去一些本不该去的地方，比方：歌舞厅、录像厅、桑拿按摩房；常看不健康的书籍、音像制品、玩电子游戏、网络游戏，那么涉世未深的未成年人就会逐渐成为牺牲品；二是交友不当。认识社会上一些有违法犯罪劣迹或别有用心的人并被他们引诱，利用成为违法犯罪的工具。根据司法部组织的调查，少年犯中经常接触有违法犯罪的同学或朋友的比例为68.17％⑥，这就突出反映了不良交友对未成年人违法犯罪影响之大。近年来，社会上不三不四的坏人和一些没有改造好的刑满释放、解除劳教人员，通过貌似正常的交往，采取各种卑劣手段，利用未成年人的弱点、腐蚀、拉拢、影响、教唆一些未成年人进行违法犯罪活动的越来越多。〔四〕未成年人的自身原因。

首先是未成年人正处于生长发育时期，其生理基础是各个器官系统，特别是神经系统和内分泌系统的发育由不成熟的过渡。尤其是在14岁之后，身体各器官及其功能急剧变化，导致心理上的社会化过程迅速发展，且不稳定，生理心理的发展不能协调地进行，以致在认识活动、情感反映、意志行为等方面出现一系列的不平衡不适应，他们对物质和精神的需求往往比成年人更为强烈。他们认识上敏感好奇，富于想像，喜欢直观模仿，但辩别是非能力差，认识事物本质的能力差，片面追求新奇刺激；他们自我意识增强，出现独立意向，逐步形成自我中心倾向，往往自命非凡，渴望早日步入社会，但因稚气未脱，往往不能如愿，使之理想与现实脱节，形成玩世不恭、善恶颠倒的心理倾向；他们情绪、情感不稳定、易于冲动，特别是狂暴的激情，使未成年人往往不能自控而走上犯罪道路。有的未成年人不懂法，不学习法律，不相信法律，对违法犯罪后果的严重性质预见不够。有的性格偏差，不善言谈，不与人交往，性格过分内向；有的情绪容易激动，好动好斗。还有的是特殊情况，比方生理方面某一种或几种元素缺乏或者过剩，身体器官出现病变，功能异化等。

三、未成年人犯罪的预防

1999年6月28日，九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，并决定1999年11月1日开始施行。该法是根据我国宪法原则，从我国未成年人犯罪的实际情况出发，针对未成年人的特点，未成年人犯罪的原因及其危害，在总结保护未成年人预防未成年人犯罪的实际经验的基础上制定的。是我国法制建设史中的重大突破，对预防、减少犯罪、维护社会稳定、建议法治国家，具有重大的现实意义和深远的战略意义。我们利用好这部法律，再结合当前出现的新情况，找到最正确预防未成年人犯罪的对策。

〔一〕预防未成年人犯罪应当遵守的原则。

1、预防未成年人犯罪，必须“立足于教育和保护”⑦，实行教育与保护相结合的原则。即一切预防未成年人犯罪的工作，都应当以教育未成年人，保护未成年人的合法权益，保护未成年人的身心健康为出发点，通过教育和保护，到达预防未成年人犯罪的目的。教育和保护相辅助相成，有机结合，才能到达预期效果。

2、预防未成年人犯罪，应当从小抓起。这里包含两层含义：一是从未成年人年龄段看，应当从儿童时抓起，就可以从水源头截流，用好的、美的、正确的东西，去占领他们的内心世界，保障他们健康的成长，有效的预防未成年人犯罪。二是从预防犯罪行为看，应该从小事，小处抓起。即从预防未成年人的小的，轻的不良行为抓起，使其从小养成良好习惯，良好品质。

3、对未成年人的不良行为应当及时预防和矫治。一方面对未成年人的不良行为，应当采取积极主动预防的措施，教育未成年人不去实施不良行为；另一方面是发现未成年人实施了不良行为，应当予以制止；对实施了严重不良行为的，应当采取积极措施，及时予以矫治。〔矫治：就是采取一定的强制手段，制止或纠正严重的不良行为。〕

〔二〕预防减少未成年人犯罪的措施。

预防未成年人犯罪，是一个复杂的社会系统工程。需要社会的各个方面，共同参与，采取多种措施，增强社会对未成年人犯罪的综合控制能力，以预防，减少未成年人犯罪。在《预防未成年人犯罪法》的基础上，应采取以下几方面的措施：

1、对未成年人加强教育，特别是加强预防犯罪的教育。家庭、学校、社会齐抓共管。〔1〕家庭教育。家庭教育主要是指父母或其他监护人通过言传身教，在思想品德上，道德观念上，对未成年人关心、引导和帮助。父母或其他监护人的一举一动、一言一行都对未成年人的成长起着潜移默化的作用。我建议首先家长自身应当加强对法律常识、德育知识，育孩常识的学习，要树立正确的人生观、世界观、成才观、人才观。要了解，理解孩子的心理特点，在重视孩子的学习成绩时，更要关心孩子的思想品德修养。

〔2〕学校教育。学校是培养人才的场所，老师是人类灵魂工程师。学校教育在学生思想品质发展过程中起主导作用，对预防未成年人犯罪意有特殊意义，学校教育应将预防犯罪的教育作为法制教育内容纳入学校的教育教学计划。应当针对不同年龄的未成年人确定不同的预防犯罪教育的基体内容。比方对处于青春期的少年，应当结合性犯罪，多做性犯罪预防的教育。在学校教育中，我感觉学校聘请校外法律辅导员，对学生开展预防犯罪的教育工作很有意义。我本人是开封市省府西街小学的名誉法制副校长，也曾负责过市二商干校的法治教育。

有一次在和二商干校的学生交流中，我着重讲了未成年人应当学会运用法律武器来解决问题，有困难可以向家长、老师、派出所等方面求助，不可凭性子蛮干等问题。有个男学生听我讲后，主动向我上交了一把匕首。原来，该男生因和同宿舍同学发生矛盾，被那个同学叫了几个老乡痛打了一顿。该男生气恼不过，便怀揣匕首寻机报复。我了解情况后，通过学校老师配合，批评教育了那几个打人的学生，同时向学生讲明非法携带管制刀具的危害性，使广阔学生受到教育，也使那几个发生矛盾的同学重归于好。可见法制教育的重要性，但是，兼职的法制辅导员，必竟不可能全力放在学校教育这一块，有的流于形式，所以我建议学校还是应当在条件许可的情况下，设置专业法制教员，建立教师教法学生学法的考核制度。〔3〕社会教育。事实证明，一个人的思想品德的好坏朝什么方向发展，走什么路，都与社会教育，社会环境有关。我们应当按照中央综治委的要示，实行社会治安综合治理。要净化社会环境搞好校园和周边环境治理，扫除黄赌毒等不健康事物对未成年人的影响。加强文明社区、村镇建设，经常开展健康高雅的活动，经常邀请有关部门对辖区群众进行普法等知识的教育学习，提高人民群众素质。

2、加强对未成年人不良行为的预防，及时矫治未成年人的严重不良行为。

〔1〕对未成年人不良行为的预防要家庭、学校、社会齐抓共管。

家庭是未成年人社会化的第一步，是人生的第一所学校，是预防未成年人违法犯罪的第一道防线。学校是预防未成年人犯罪的第二道防线，学校在这方面具有特殊的作用。因为我国近二亿的在园、在校的未成年人，占未成年人总数一半一上，对于大多数未成年人来说，又有一半以上的时间要在幼儿园和学校渡过，学校作为对未成年人实施教育的机构，是培养社会主义建设者和接班人的主要场所，并且工读教育对少数有违法和轻微犯罪的未成年人具有挽救作用。社会保护是保护未成年人必不可少的组成部分，是未成年人向成年人的健康过渡，远离犯罪的重要保障。因此我们要共同努力创造出有利于未成年人安全和身体健康，心理健康的社会环境，对于未成年人不宜接受的事物，不要让未成年人接触，应创造条件让未成年人多接触有利于健康成长的事物。

〔2〕及时矫治未成年人的严重不良行为

未成年人的严重不良行为是指未成年人危害公共安全，侵犯公民人身权利和财产权利，扰和社会管理秩序等，但还不够刑事处罚的严重危害社会的违法行为。我们在发现未成年人有严重不良行为时，应当及时予以制止，对这些未成年人，其父母或其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。首先我们应当正确认识未成年人严重不良行为。其次，我们要积极帮助未成年人改正他们的不良行为。然后，我们还要培养这些未成年人形成新的，符合社会要求的行为模式，塑造他们良好的行为模式。在对未成年人严重不良行为进行矫治时，父母是非常重要的力量，教师也是重要力量，父母或其他监护人和学校老师相互配合，共同实施会产生大的效果，如果确实无力进行矫治，也可以将未成年人送工读学校。工读学校作为我国中等学校教育的一个组成部分。坚持“立足教育，挽救孩子，科学育人，造就人才”的指导思想，发挥着矫治和义务教育双重职能。不能把工读学校同少年管教所，少年劳动教养等相提并论。

3、对已经犯罪的未成年人，防止其重新犯罪

“对违法犯罪的未成年人应当贯彻教育，感化、挽救的方针，坚持教育为主，处罚为辅的原则。”⑧根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况来看，决定了对他们的改造不能与其

他劳改机关的劳改对象一样。未成年人犯罪和受害同时存在，我们看到当孩子们作出了违法犯罪行为之后，他们就是具有了双重人品：当他们成为害人者时，他们同时也就成为受害者。因为违法犯罪是一把双刃剑，违法犯罪行为对社会危害有多大，行为人自己承担的刑事责任就应当有多重。

从未成年人犯罪的教育改造情况看，具有反复性特点。未成年人由于年龄小，世界观还未最后定型，往往是“近朱者赤，近墨者黑”。我国未成年人重新犯罪率在八十年代后上升到10％左右，近年来，犯罪率不断增长，个别地区超过30％以上。而且重新犯罪往往比以前犯罪要严重的多。所以说，我们在对待未成年人犯罪的教育改造应当把握好教育，处罚的度。真正从唤起感情入手，因势力导，关心他们、体贴他们、消除他们的顾虑和对抗情绪，重新激发他们的自尊心和自信心使他们自觉接受改造。此外，还要对他们进行教育改造和必要的惩罚。因为他们必竟是犯了罪的人。在改造他们的过程中，还应坚持教育为主，惩罚为辅的原则。使其知罪悔罪，改恶从善。重新做人。

十年树木，百年树人，预防未成年人犯罪是一项紧迫而艰巨的工作，这需要全社会共同关心，共同努力，我坚信，有党中央的正确领导和全社会的高度重视，孩子们一定能够得到有效保护，一定能够健康成长，一定能够成为祖国的栋梁。

刑法中的未成年人犯罪

刑法中的未成年人犯罪 随着社会的发展和变迁，未成年人犯罪问题日益突出。未成年人犯 罪是指人身心尚未全面成熟，年龄在18周岁以下的个体参与违法犯罪 活动。在刑法中，对于未成年人犯罪问题，有一系列的法律条文进行 规范与处理。本文将结合现实案例，探讨刑法中的未成年人犯罪问题。 一、未成年人犯罪的法律规定 根据我国《刑法》，对于未成年人犯罪问题有着明确的法律规定。 未满14周岁的未成年人不负刑事责任，而14至16周岁的未成年人在 犯罪时则施行减轻处罚。此外，未成年人犯罪还涉及到未成年人保护 法等相关法律法规。 在处理未成年人犯罪时，我国采用的是“以教育为主、以惩罚为辅” 的原则。在实践中，未成年人犯罪案件会交由少年法庭进行审理和判罚。此外，还建立了少年维护教育机构，为未成年人提供专门的帮助 和教育。 二、未成年人犯罪现状 未成年人犯罪现状引起了社会广泛关注。近年来，未成年人犯罪呈 逐渐上升的趋势，其背后的原因复杂多样。 首先，家庭环境的问题是未成年人犯罪的重要原因之一。家庭教育 的缺位、父母对子女教育的忽视，以及家庭暴力等问题，都可能导致 未成年人走上犯罪道路。

其次，社会环境的变化也对未成年人犯罪造成一定影响。社会竞争 压力大、价值观念淡漠、道德观念淡化等问题，使得一些未成年人迷 失自我，产生了犯罪倾向。 再次，教育系统的问题也是未成年人犯罪的重要因素之一。学校教 育缺乏对学生良好价值观的培养，只重视学术成绩而忽视素质教育， 导致一些未成年人道德观念淡漠，而容易受到不良信息的影响。 三、预防与应对未成年人犯罪 面对未成年人犯罪问题，除了依法处罚犯罪行为外，也需要从预防 和应对两方面进行探讨与实践。 预防未成年人犯罪，需要全社会共同参与和努力。首先，家庭教育 的重要性不可忽视。父母要注重家庭教育，加强与孩子的沟通，培养 他们积极向上的价值观。其次，学校教育也应注重素质教育，注重培 养学生的道德良知和社会责任感。再次，社会各界也应提供更多的关 爱和帮助，为未成年人提供正面引导和积极影响。 对于已经涉及犯罪的未成年人，应采取综合的教育与处罚措施。一 方面，要注重心理矫治，帮助未成年人认识错误，树立正确的价值观。另一方面，也要针对不同的犯罪行为，采取相应的法律制裁措施，以 维护社会公共安全。 四、案例分析

未成年人犯罪经典案例

未成年人犯罪经典案例 1. 张某盗窃案 事件概述 张某，1998年出生，当时年仅16岁，因多次盗窃被警方抓获。他常在商场等人多的地方行窃，善于抓住人们不注意的时机实施盗窃。此案引起了公众广泛关注。 案件审理 张某因未成年，被判处教育感化，并接受改造教育。受到严厉 管制并在还未成年监狱里接受教育，以帮助他改变行为。此案成为 了未成年犯罪问题上的一个典型案例，引发社会关注。 2. 李某网络诈骗案 事件概述 李某，2001年出生，当时年仅15岁，通过网络诈骗手段骗取 他人财物。他利用互联网上的社交平台，通过虚假身份进行诈骗活动，非法获得巨额利益。

案件审理 李某因犯罪行为被抓获，由于他是未成年人，法院审理中充分 考虑了他的年龄和心理状态。同时，法院还注重了他的教育条件、 成长环境以及犯罪行为对他未来发展的影响，最终判决他接受教育 感化，并在相关机构接受改造。 3. 王某交通肇事案 事件概述 王某，2002年出生，当时年仅14岁，驾驶父母的车辆发生交 通事故。王某没有驾驶资格，并且在肇事后逃逸，导致他人受伤。 案件审理 因为王某是未成年人，法院根据《未成年人保护法》等相关法 律规定，将他纳入未成年人犯罪保护教育制度，对其进行教育感化，并责令其家长进行监护教育。这一案例引起了社会对于加强未成年 人交通安全教育的关注。 4. 赵某非法持有枪支案

事件概述 赵某，2000年出生，当时年仅17岁，在没有持有合法证件的情况下非法持有枪支。这一行为涉嫌犯罪，对公共安全造成潜在威胁。 案件审理 赵某因年龄未满刑事责任年龄，案件移交至未成年人保护法庭审理，并根据未成年人犯罪情节轻重，对其进行教育管制、心理矫治等措施。这一案例引起了对于加强未成年人枪支管理和犯罪预防的关注。 以上四个案例都是未成年人犯罪问题中的典型案例，通过对这些案例的审理和处理，以及相关法律措施的实施，旨在保护未成年人的权益，纠正他们错误的行为，并帮助他们重新回归正常的社会生活。这也提醒我们，加强对未成年人的教育与监管是预防和解决未成年人犯罪问题的重要途径。

未成年人犯罪问题研究

未成年人犯罪问题研究 在现代社会，未成年人犯罪问题成为了一个关注的热点话题。 随着社会和经济的不断发展，未成年人犯罪的规模和数量也在不 断增加。本文将对未成年人犯罪问题进行研究与分析，以期探讨 解决此类问题的办法。 一、未成年人犯罪的概念及类型 未成年人犯罪是指未满十八周岁的人在法律规定的范围内，实 施了某种违法行为并构成犯罪。未成年人犯罪的类型常见的有盗窃、抢劫、故意杀人等。据统计，未成年人犯罪以盗窃、抢劫、 故意伤害和贩卖毒品等为主要类型。 二、未成年人犯罪的危害 未成年人犯罪的危害不容忽视。首先在法律上，未成年人犯罪 侵犯了他人的合法权利，损害了社会的法制形象和尊严。其次， 未成年人犯罪的人在其未来的社会生活中，会受到严重的社会道 德压力，无法融入社会。最终，未成年人犯罪不仅影响其本人的 人生，也影响到了家庭和社会的稳定。 三、未成年人犯罪的原因 未成年人犯罪的原因非常复杂。一方面，这些未成年的人通常 来自社会底层、家庭困难或缺乏父母呵护，缺乏健康的成长环境。

另一方面，无法理解刑法法律规定的严重性，甚至抱着观察社会、体验生活的心态犯罪，这些行为均会导致未成年人犯罪。 四、未成年人犯罪的应对措施 为了防止和解决未成年人犯罪问题，相关部门应采取一系列的 政策措施。首先，加强家庭建设，提高家长抚养子女的意识和素养，使未成年人在健康的环境中成长。其次，学校和社会等机构 应该为未成年人提供更多的发展和成长的机会，帮助他们了解社 会和法律，增强其自我保护意识和应对危险的能力。此外，应该 加强媒体宣传教育，使未成年人知道犯罪行为所带来的严重后果。 综上所述，未成年人犯罪问题的解决需要各方面共同努力。只 有家庭、学校和社会等各方面协力合作，加强宣传教育，营造健康、安全的成长环境，才能从根本上预防和防治未成年人犯罪的 发生，为社会的和平稳定和繁荣做出更大的贡献。

未成年犯罪案例

未成年犯罪案例 未成年犯罪是指未满十八周岁的人犯罪行为。未成年犯罪案例屡见不鲜，给社会治安和公共秩序带来了严重的危害。以下将列举一些未成年犯罪案例，以警示社会，引起对未成年人的关注和关爱。 案例一，未成年人抢劫案。 小明，15岁，因家庭贫困辍学，长期在街头游荡。一日，小明在街上偶遇一位老人，老人手提包中装有一笔辛苦钱。小明趁老人不备，抢走老人手提包，逃之夭夭。警方迅速介入，将小明抓获，最终小明被判处少年感化教育。 案例二，未成年人吸毒案。 小红，17岁，因受不良环境影响，染上了吸食毒品的恶习。在一次聚众吸毒行为中，小红被警方抓获。警方调查发现，小红的父母长期忽视对她的教育和管教，导致了她的堕落。小红在接受法律制裁后，接受了戒毒康复治疗。 案例三，未成年人网络诈骗案。 小李，16岁，因迷恋网络游戏，沉迷于虚拟世界。在一次偶然的机会，小李结识了一位自称是游戏高手的网友。网友利用小李的好奇心和天真信任，骗取了小李家中的存款。小李在被骗后，向警方报案，并最终揭露了网络诈骗的真相。 案例四，未成年人校园暴力案。 小王，14岁，因性格孤僻，长期遭受同学的欺凌。在一次校园冲突中，小王失控，持刀伤害了欺凌他的同学。案发后，小王被学校劝导，接受了心理辅导和法律教育，最终被改造成为一个懂得尊重和自我保护的未成年人。 以上案例反映了未成年犯罪的多种形式和原因，其中家庭环境、学校教育、社会关爱等因素都对未成年人的成长和行为产生了重要影响。对于未成年犯罪，社会

应该给予更多的关注和关爱，通过多种途径，包括家庭、学校、社会等多方面的努力，帮助未成年人健康成长，远离犯罪。同时，也需要建立更加完善的未成年人犯罪预防和教育体系，加强对未成年人的心理健康教育和法律教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为社会的和谐稳定做出贡献。

未成年人犯罪案例

未成年人犯罪案例 未成年人犯罪是社会治安问题的重要组成部分，其危害性不容忽视。下面我们就来看几个未成年人犯罪的案例，以期引起社会的关注和警惕。 案例一，未成年人盗窃。 小明，14岁，家境贫困，父母离异，长期由奶奶抚养。由于家庭环境的原因，小明长期缺乏家庭的关爱和教育，逐渐沉迷于网络游戏和不良社交。在一次偶然的机会，小明和一伙同龄人一起盗窃了一家商店的手机和珠宝。由于未满刑事责任年龄，小明最终被送回家庭，但这一次的犯罪行为却给他的未来留下了不可磨灭的污点。 案例二，未成年人暴力伤人。 小红，16岁，性格孤僻，缺乏社交能力。在学校里，小红常常受到同学们的欺凌和排挤，她的心理逐渐扭曲，最终爆发成了一次严重的暴力事件。一天，小红在学校厕所里用剪刀刺伤了一个长期欺负她的同学，导致对方受伤住院。这一事件不仅让受害者家庭陷入恐慌和痛苦，也给小红自己的人生蒙上了一层阴影。 案例三，未成年人吸毒。 小杰，15岁，家境优渥，但父母长期忙于工作，缺少对孩子的关爱和教育。在一次聚会上，小杰被朋友引诱尝试吸食毒品。由于年幼无知，小杰对毒品的危害一无所知，很快就沉迷其中，甚至开始犯罪以维持自己的吸毒行为。最终，小杰被警方抓获，父母得知后痛心不已，却也为时已晚。 这些案例反映了未成年人犯罪的严重性和复杂性，也凸显出家庭、学校和社会的责任和挑战。对于这些未成年人犯罪者，我们不应该简单地给予惩罚，更应该从根本上找出问题所在，给予他们更多的关爱和教育，帮助他们重新回归社会，拥有一个健康、阳光的未来。

在未成年人犯罪问题上，我们需要更多的社会关注和关怀，需要建立更加健全的未成年人犯罪预防和救助体系，让每一个未成年人都能健康成长，远离犯罪，成为对社会有益的一员。

未成年犯罪的著名案例

未成年犯罪的著名案例 未成年犯罪是指未满18岁的青少年犯下的违法犯罪行为。由于未成年人的心智发展尚未成熟，他们容易受到环境、教育等各种因素的影响，导致出现犯罪行为。以下是一些著名的未成年犯罪案例。 1. 饶晓志杀人案：1996年，中国重庆市发生了震惊全国的未成年犯罪案件。当时只有13岁的饶晓志为了钱财，在校园内残忍杀害了4名同龄的学生。这个案件引发了广泛的关注和讨论，人们对于未成年犯罪如何进行预防和惩治提出了更多的思考。 2. 波士顿马拉松爆炸案：2013年，美国波士顿市发生了一起重大的恐怖袭击事件。爆炸案被发现由两名兄弟策划和实施，其中包括未成年犯罪分子乔卡尔·辛纳耶夫。辛纳耶夫当时只有19岁，他在马拉松比赛终点处引爆自制炸弹，导致3人死亡，264人受伤。 3. 英国杀人犯玛丽·贝尔案：1895年，英国发生了一起备受争议的未成年犯罪案件。11岁的玛丽·贝尔被指控杀害了年幼的前邻居，她的案件经历了一场引人注目的审判。贝尔最终被判有罪，但她的案件引发了对未成年犯罪行为与责任能力的深入讨论。 4. 新加坡强奸案：2016年，新加坡发生了一起令人发指的未成年犯罪案例。一个16岁的男孩约了两名13岁的女孩一起见面，然后带她们到一间公寓内进行强奸罪行。这个案件引发了

新加坡社会对于青少年性犯罪的关注，以及未成年人如何还社会应找出一种平衡点的争论。 这些著名的未成年犯罪案例都对社会产生了重大影响，引发了人们对于青少年犯罪原因和预防措施的思考。对于未成年犯罪，社会应该关注未成年人的教育和心理健康，提供更好的家庭、学校和社会环境，预防犯罪的发生。同时，应该加强法律法规的制定和执行，对犯罪行为给予合理的惩罚。

我国现行关于未成年人犯罪的法律制度

我国现行关于未成年人犯罪的法律制度 一、法定年龄 《中华人民共和国刑法》规定，未满十四周岁的人不负刑事责任，即未成年人犯罪的法定年龄为十四岁。这一规定是以人的生理和心理发展为基础，合理地界定了未成年人犯罪的起点。 二、触犯罪名 未成年人犯罪触犯罪名的界定也是一个重要问题。我国法律界定了未成年人犯罪的触犯罪名和刑度分别适用的规定： （一）轻罪：如盗窃、故意伤害、寻衅滋事、诈骗、抢劫等罪名，适用惩罚条例的规定，即对未满十四周岁的人，最高可由教育、警告、罚款等处罚。 （三）严重罪：如抢劫致人死亡、故意伤害致人死亡、强制猥亵儿童等罪名，适用刑法中的重罪规定，即对于未满十四周岁的人，可处无期徒刑或者十年以上有期徒刑、剥夺政治权利。 三、刑罚限制 我国刑法规定，对未满十八周岁的人犯罪，应当施行特别的刑罚限制。这种刑罚限制主要体现在以下方面： （一）死刑和无期徒刑不予适用：无论犯罪性质如何严重，未成年人犯罪不得适用死刑和无期徒刑。 （二）如实供述立功：未成年人犯罪如实供述自己的罪行，对社会有重大功勋的，可以减轻或者免除处罚。 （三）可适用缓刑和保外就医：对于能继续上学，参加劳动并有家庭抚养及监护人照顾的未成年人犯罪，可适用缓刑；对于行为严重，年龄较小的未成年人犯罪，为减少其受到逆反心理的影响，应当适用保外就医。 四、司法保护 （一）宣判时的口头告诫：对未成年人犯罪，宣判时对其家庭或监护人进行口头告诫。 （二）适用教育管制和收容教育：未成年人犯罪后，如果不需要追究其刑事责任，可以适用教育管制或者收容教育等教育措施进行安置。

（三）适用辅助性措施：对于未成年人犯罪，除刑罚外，还可适用辅助性措施，如限制出入、劳动补偿、道歉赔偿、赔礼道歉等。 总之，我国现行关于未成年人犯罪的法律制度以司法保护为核心，同时也完善了未成年人犯罪触犯罪名的界定和刑罚的适用。这些规定旨在保护未成年人的安全和利益，促进未成年人健康成长。

我国未成年人犯罪的原因分析

我国未成年人犯罪的原因分析 我国未成年人犯罪的原因是复杂的，其中包括家庭、社会、心理等方面的因素。下面从几个方面进行分析。 一、家庭因素 家庭是未成年人的第一所学校，对孩子的成长有着至关重要的影响。如果孩子的家庭环境不良，则容易导致其犯罪行为。具体的原因包括： 1、家庭教育不足：有些家长没有给孩子提供足够的教育和指导，导致孩子的个性和价值观念出现偏差，从而产生犯罪思想。 2、家庭冲突：家庭冲突会给孩子带来极大的心理创伤，容易使他们产生攻击性和逃避现实的倾向。 3、家庭暴力：如果孩子在家中受到了家庭暴力，他们就会对暴力产生认同感，容易模仿和复制。 二、社会因素 社会环境对未成年人的行为也有着至关重要的影响，以下是几个例子： 1、失业和经济压力：失业和家庭经济压力是许多人面临的问题，这种压力往往容易导致犯罪。 2、人际关系不稳定：未成年人的人际关系比较脆弱，如果孩子周围的人关系不稳定或形成负面影响，就会对其产生不良影响。 3、媒体的负面影响：现在的媒体环境充斥着大量的暴力和不良信息，如果孩子接受了这些信息，容易产生模仿和复制的倾向。 三、心理因素 心理因素是鼓舞一个犯罪行为的重要原因。以下是几个常见的危险因素： 1、低自尊：如果未成年人感到自卑，容易出现攻击性和反社会行为。 2、求快感：一些孩子很喜欢尝试冒险和追求刺激，这种冒险往往容易导致犯罪行为。 3、家庭缺少爱心：家庭缺乏爱的孩子容易变得孤独和消沉，不能良好地调整情绪，而产生身心障碍导致犯罪行为。

综上所述，未成年人犯罪的原因是多方面的，需要全社会的力量进行合作，多从家庭、学校、社会等方面入手，尽可能地预防和治疗这种问题。

我国未成年人犯罪的原因分析

我国未成年人犯罪的原因分析 近年来，未成年人犯罪问题日益突出，引起了各级政府和社会各界的高度关注。虽然 未成年人犯罪并非普遍现象，但是其危害性巨大，必须引起严肃的重视和研究。那么，我 国未成年人犯罪的原因是什么呢？接下来，本文将对此进行分析。 一、家庭教育不当 作为未成年人成长的第一道防线，家庭教育的重要性不言而喻。然而，一些家庭在孩 子成长过程中，由于经济条件不宽裕，双亲忙于工作等原因，常常忽视了对孩子的教育和 关注，导致孩子自由发展，并在成长的瓶颈期得不到及时的引导和帮助，从而形成行为上 的偏差，甚至走上了犯罪道路。 二、对社会法律观念缺乏了解 在我国，未成年人犯罪的大多数是因为他们对法律缺乏了解，不清楚所犯罪行的严重 性和后果。由于长期受到家庭、社会等因素的影响，一些未成年人对法律的认识和理解出 现了偏差，对他们来说，打架斗殴、盗窃等行为不仅不违法，反而是一种勇敢和个性的表现。 三、进入不良人群圈子 在成长的过程中，与周围的同龄人建立互动关系是自然而然的事情。然而，在一些社 区中，一些流氓或犯罪团伙正等待机会拉拢未成年人加入，从而让他们走上犯罪道路。这 时候，一些未成年人出于好奇或对权力的渴望，可能不惜一切代价入伙，从而 tarnished their morals and values。 四、对未成年人专门法律和保护意识不够 由于未成年人的身心发育尚未完全成熟，他们的心理素质和能力与成年人相比有很大 差距。国家为保护未成年人的合法权益，出台了许多专门保护未成年人的法律法规，然而，部分未成年人对这些法律法规缺乏了解，或者缺乏相应的维护和监督，暴力犯罪行为经常 易得不到应有的惩罚和约束，从而助长了他们的犯罪勇气。 总之，我国未成年人犯罪问题的出现是多方面因素影响的结果，需要全社会共同努力，通过提高家庭教育水平和社会教育体系的健全，加强社会管理和监督机制的建立以及加大 对未成年人犯罪行为的法律制裁力度等途径，来有效地减少未成年人犯罪的发生率，使他 们能够健康、阳光地成长。

未成年人犯罪的原因与防范

未成年人犯罪的原因与防范 未成年人犯罪是当代社会面临的严重问题。这些年来，无论是在电视新闻上还 是在社会现场，我们总能听到涉及少年犯罪的消息。从偷窃、打架、抢劫到严重的暴力犯罪，不同类型的未成年犯罪都在不同程度上危害着社会的稳定和安全。而这样的问题，不能仅仅通过司法手段来解决，更重要的是从源头上找到问题的原因，采取针对性的防范措施。 一、未成年人犯罪的原因 1. 家庭因素 未成年人犯罪的背后，常常离不开家庭的因素。缺失的父母监护、缺乏根据地 的孩子、打骂家暴、感情疏离等都是引发未成年人思想和行为异常的重要原因。在现代社会中，家长的工作压力、生活负担，以及家庭重心的转移等因素，都让孩子的成长环境变得更为复杂和单薄。而一些家长，由于自身的缺陷和精神状态，无法有效地引导和关注孩子的成长，甚至对于孩子的状况缺乏了解或者忽视。这些问题的积累，会导致少年个性的扭曲和犯罪动机的加深。 2. 社会因素 社会的环境和影响，也是未成年人产生犯罪动机的重要因素之一。随着经济和 社会的快速发展，各种不良文化和价值观念不断涌现。面对同龄人的压力，孩子们可能会在这种影响下得出不正确的结论，以此来证明自己的“重要性”或者“存在感”。此外，社会对未成年人的教育也存在很多软弱之处。例如，公共教育在六年制小学和九年制义务教育时期毕竟时，缺乏足够的心理学和生活技能方面的教育，这也会导致孩子自我认知和安全防范意识的缺失。 3. 个人因素

孩子个人的因素包括个性、性格、心理健康等方面的因素，这些因素决定了孩 子的行为和思想。在这些方面，不同孩子的差异性很大，因此也需要制定个性化的防范措施。尤其是在心理健康方面，对于一些情绪不稳定或者自卑的孩子，需要尽早发现和针对性解决，以避免犯罪的发生。 二、防范未成年人犯罪的措施 1. 家庭缺陷的弥补与监控 为了保证孩子的安全和健康，家长需要时刻关注孩子的情况，提高和孩子们的 沟通。在家庭教育方面，父母应该依据孩子的心理和性格进行个性化的教育方式，从根本上改变孩子暴力和犯罪倾向，并引导孩子养成正确的生活方式和价值观念。同时，还可以借助监控GPS、社交网络等技术，在不打扰孩子生活秩序的前提下，实时关注孩子的安全状况。 2. 社会保障机制的建设 对于贫困家庭的孩子，他们更容易受到犯罪的诱惑，也更难得到及时的教育和 帮助。因此建立全国性的社会保障机制，为孩子提供必要的教育、物质保障以及良好的文化环境，是防范未成年人犯罪的重要举措。 3. 教育系统的改进和完善 教育制度拓宽和质量提高，是预防未成年人犯罪的重要措施。学校从小学到大 学可以加强思想政治和品德方面的教育，让孩子有更多的根据地和心理发泄的机会。同时，这种教育形式也能更好地促进孩子的社会责任感和团体意识。 4. 治安机构的加强和协调 治安机构的加强和协调是有助于提高治安的重要手段。比如，警察，治安员等 可以定期进校园和社区巡视，及时发现和控制安全隐患。此外，警局、司法机关等应制定有效的犯罪预防计划，发掘和监测可能潜在的未成年人犯罪案件，及时采取预防措施。

未成年人犯罪的原因及预防

未成年人犯罪的原因及预防 未成年人犯罪在现代社会非常普遍，这对社会的安全和人民的生命财产安全构 成了威胁。而且，未成年人犯罪的风险和影响比成年人更大，他们还没有完全建立起正确的价值观和道德观，因此需要我们更关注并采取有效的措施来预防。但是，未成年人犯罪的原因是多种多样的，只有了解和确立根本原因，才能真正有效地应对和预防未成年人犯罪。 一、原因 首先，教育问题是造成未成年人犯罪的主要原因之一。随着城市化进程的加快 和变革，教育资源不足、质量参差不齐，甚至存在排斥穷人和农村孩子的现象。这种情况下很难保证未成年人都有得到充分发展和知识体系建立的机会。这样，就会出现大量的青少年面临就业难、生活压力大和文化空虚，从而迫使他们进行非法活动甚至犯罪。另外，传统教育的鞭策式和压抑式教育方式，对未成年人的自我成长存在不利影响。 其次，社会环境和家庭因素也是造成未成年人犯罪原因之一。在现代社会，公 信力和正直价值体系的下降，以及贪腐和不公平行为的频繁发生，不仅让成年人感到压力，也在某种程度上影响到了未成年人。特别是对于那些生长在贫困、僻静和犯罪高发区域的未成年人来说，更是受到了很大的影响。家庭因素也是影响未成年人的重要因素，在父母离异、家庭失和、教育资源匮乏等情况下，未成年人的道德教育和心理健康发展受到严重的侵害，从而失去了对犯罪行为的判断能力。 最后，未成年人易受到网络暴力和社交网络的诱惑，从而被剥夺了成长的机会。当前，网络犯罪已成为一种流行的犯罪行为，很多未成年人也因此感染。无论是网络诈骗、散播不良信息、黄色网站，还是网络欺凌和虚幻泛滥，都会给未成年人的健康成长带来不良影响。这些情况常常是简单而又无可挽回的结果，因此需要引起我们的广泛关注和提高警惕。

未成年人犯罪之分析

未成年人犯罪之分析 未成年人犯罪是指未满18岁的少年在法律上犯下的违法行为。近年来，未成年人犯罪的数量呈上升趋势，引起了社会的广泛关注。本文将从社会因素、家庭因素和个体因素三个方面进行分析，探讨未成年人犯罪的原因及其对策。 一、社会因素 1. 经济压力 一些家庭的经济压力较大，因为经济困难可能导致父母的无能为力，无法为未成年人提供足够的照顾，从而给未成年人留下了很多的自由时间，而这种自由时间很容易导致各种不良行为的出现，可能导致未成年人犯罪。 2. 社会环境 不稳定的社会环境可能会导致紧张情绪无处释放，导致不良行为的出现。未成年人被社会环境所影响，可能会加入一些不良组织，从而犯罪的风险也就更大了。 3. 学校教育 现在的学校教育主要关注的是学生的学习成绩，而忽略了对于学生人格素质、道德修养等方面的教育。在这种情况下，未成年人会缺乏对于社会行为的认识，导致他们在面对社会诱惑的时候很容易失控，从而犯罪。

二、家庭因素 1. 父母离异 父母离异会使得未成年人经历精神的折磨，引发心理问题，甚至可能导致犯罪。父母离异对未成年人的身心发展也带来了巨大的影响，因此需要引起父母的重视。 2. 家庭关系疏离 在现代社会中，父母往往为了事业和工作而忽略了家庭生活，导致家庭关系疏离，未成年人在这种家庭氛围中很容易感到孤独和无助，最终可能会走向犯罪的道路。 3. 家庭暴力 家庭暴力是一种常见但很容易被忽视的问题。受害者在暴力环境中可能会产生严重的心理问题，长期处于这种环境下的未成年人的思想也很容易变得扭曲，导致他们犯罪。 三、个体因素 1. 青春期问题 青春期可能会导致未成年人的心理紊乱，引起他们的不良行为。青春期的问题不仅仅是生理上的问题，更是一种心理上的变化，未成年人可能会变得情绪不稳定，导致犯罪的风险增加。

未成年人犯罪的原因分析和预防

未成年人犯罪的原因分析和预防 未成年人犯罪是一个社会问题，它给社会带来了巨大的负面影响，如犯罪的直接损失，对受害者的影响，对未成年人自身的伤害，甚至对社会治理的破坏。本文将从未成年人犯罪的原因和预防措施两方面进行探讨。 一、未成年人犯罪的原因分析 1. 家庭问题 家庭是一个孩子成长的最初环境，是塑造一个孩子性格、思想和价值观念的最基础和最重要的环境。家庭教育环境不好可能会导致孩子成长中出现偏差。目前的家庭普遍存在着缺少亲子关系、家风不正、缺乏家庭教育等问题，使得未成年人缺少了从家庭中寻得舒适感和情感交流的能力，而失去对家庭的依赖感和主人翁意识。这使得孩子们容易被引诱到犯罪行为中去。 2. 信息沟通不畅 社会治安问题的日益严重使得未成年人对社会充满了恐惧和怀疑心理。此时，家长、学校以及社会组织就应该投入更多的心力来与孩子们沟通，让孩子们对社会和环境有更多的了解和认识。不过现实却是相反的，家长忙于工作，学校教育质量不高，鲜有对未成年人如何应对犯罪问题进行系统和科学的教育，这使得与孩子们的交流逐渐减少和缺乏。 3. 社会影响

社会文化影响是孩子们成长教育环境尤其是成长的道德规范、社会行为习惯和文化背景等问题的影响。如果孩子们的家庭和学校等教育机构本身没有一个明确的道德标准和文化认同，就会导致孩子们对社会与人的关系自行解释，偏离了常识和常规，从而导致犯罪心理的产生和行动的出现。 二、未成年人犯罪的预防 1. 加强家庭教育 家庭是孩子第一所学校，也是孩子最好的老师。因此，家长应该从小将家庭教育视为一项重要的工作，让孩子们在良好的家风下成长。家长要时刻与孩子保持沟通，让孩子们有安全感和归属感，从而让孩子们信任家长，能够理解他们的行为，并且做出自己的判断。同时，家长也应该注重自己的行为举止，在孩子面前做好榜样。 2. 加强学校教育 学校是孩子们重要的学习和成长场所，也是孩子们社会化的重要平台。因此，学校应该注重社会心理教育和性格养成教育，营造一个积极和谐的学习氛围。要让孩子们理解什么是好的品德和规范的行为，学会在日常生活中培养自己的知识和能力。同时，学校也应该鼓励学生积极参加社会工作、参与公益活动等，让他们从中体会履行社会责任和成为一个好的社会人。 3. 加强对未成年人的关注和管理

未成年人犯罪问题的预防与治理

未成年人犯罪问题的预防与治理 未成年人犯罪问题是当前社会面临的一项严峻挑战。在当今社会，未成年人犯 罪问题日益凸显，已成为社会稳定和安全的重要问题。未成年人犯罪的社会影响极其恶劣，必须重视预防和治理，从源头遏制这一问题的发生。本文将探讨未成年人犯罪的预防和治理措施。 一、探究未成年人犯罪的成因 未成年人的犯罪行为是一个复杂的社会问题，涉及到多个因素。首先，家庭环 境是未成年人犯罪发生的重要原因。一些家庭存在教育不力、疏于管教的现象，导致孩子的道德和行为习惯出现问题。其次，学校教育和社会影响也是影响未成年人行为的因素。无论是校园欺凌、成长环境的不良影响，还是网络上的病态氛围，都对未成年人产生了负面的影响。最后，一些未成年人可能因为对法律和社会规范的认知不足，以及缺乏必要的价值观和自我约束能力，而走上犯罪道路。 二、预防未成年人犯罪的措施 为了遏制未成年人犯罪的发生，必须从源头加强预防措施，建立有效的预防机制。以下是预防未成年人犯罪的措施： 1. 家庭教育和家庭监管。家庭精神文明建设是促进社会和谐发展的重要保证。 家庭教育应该成为预防未成年人犯罪的第一道防线，家长要加强对未成年人的教育和管教，营造良好的家庭氛围和家庭风气。 2. 学校教育和社会教育。学校应该加强教育管理，防止校园欺凌等事件的发生，同时也要加强对未成年人的道德教育，让学生明白道德的作用和价值；社会应该开展更多的媒体宣传和普及法律知识、道德和社会责任的教育，提高未成年人的自我约束和角色意识。

3. 公共安全环境建设。由政府和社区共同承担的公共安全环境，应该完善建设 和管理。加强对未成年人的监管和保护，建立更加安全、舒适的生活环境，有助于预防和消除未成年人犯罪的风险。 三、治理未成年人犯罪的措施 如果未成年人已经犯罪，就需要进行有效的治理和教育，以达到纠正错误、再 次回归社会的目的。以下是治理未成年人犯罪的措施： 1. 制定严格的法律法规。法律法规是治理未成年人犯罪的重要手段，对于一些 严重的犯罪，法律应当明确规定相应的刑罚，以此起到震慑作用。 2. 从心理上帮助未成年人恢复自信。未成年人犯罪后往往会感到内疚和自责， 为了防止坏事情变成更难修复的事实，应该让未成年人明白犯罪所带来的严重后果，但同时也要给予心理帮助，让他们陆续恢复自信。 3. 提供社会帮助和教育。对于未成年人的矫正教育和社会融合很重要，矫正教 育可以提供更加全面的教育，包括道德、文化、心理和职业技能的培训；同时，社会融合可以让未成年人尽快回归正常生活，重新实现其个人价值。 综上所述，未成年人犯罪问题的预防和治理需要从多个角度全面推进。家庭教 育和法律教育应该加强，加强未成年人的自我约束能力，建立一系列制度和机制，构建一个和谐、安全、高效、公正的防犯体系，从而确保未成年人健康、快乐、成长，并促进社会健康、快乐和持续发展。