人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 检测试卷

第二单元《友谊的天空》单元测试题

一、选择题(每小题只有一个正确答案)

1.当今世界，网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须认识到网上交友的利与弊，

做到慎重结交网友。下列情形中，属于慎重结交网友的有（）

①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面

②小谭有很多网友，当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实中信得过的朋友或师长寻

求帮助

③小周在汽车客运站用手机上微信时接收到一个“附近的人”的好友申请，在不确定对方是谁的

情况下，没有加其为好友

④小云在网上结识网友“卷卷毛”，经过一番交谈后，她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2.下面的漫画情形反映了在结交朋友中（）

A．共同应对困难，患难之中见真情

B．贪图别人钱财，丧失了交友原则

C．尊重同学情感，做到了平等相待

D．分享幸福的快乐，互助中共同进步

3.打开网页，你可以看新闻、听音乐、玩游戏、交朋友、查资料、购物、学习等。这从一个侧面

说明了（）

A．网络可以实现我们的一切愿望

B．网络交往成为我们生活中不可缺少的部分

C．网络生活很丰富

D．网络交往是把锋利的双刃剑

4.漫画中的女孩应该（）

A．满足猎奇心理，广泛结交朋友

B．抵制不良诱惑，杜绝网络交友

C．打扮讲究潮流，行为举止文明

D．保持高度警惕，谨防上当受骗

5.我国著名的田径运动员刘翔，以其勤恳的努力，获得了巨大成功。每当谈到成功的经历，他总是忘不了与他在一起训练、成长的队友的支持。他认为正是与队友结成的真挚友谊，才铸就了自己的成功。这说明（）

①友谊使人进步

②友谊能使我们分享快乐，共同战胜困难

③朋友之间的相互学习，能使大家共同受益

④没有朋友，单靠刘翔良好的先天性素质同样能获得成功

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

6.在网络交往中，我们要有一定的自我保护意识。下面符合这一要求的是（）

①不轻易泄露个人信息

②不随意答应网友的要求

③通过网络满足自己的情感需求

④尽可能找熟悉的朋友帮助解决遇到的问题

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

7.“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”这句名言告诉我们的道理是（）

A．要学会体谅朋友的难处

B．交友是一个平等互惠的过程，给予分担是双向的

C．交朋友，要交诤友，不交损友

D．真正的朋友可以帮你分享快乐，分担痛苦

8.今年国庆期间，小林和父母一起参加了新马泰五日游，这趟旅程让他结识了很多同龄小朋友，并和他们玩得非常开心。他还主动帮助同团的叔叔阿姨做事，他觉得旅游能学到很多课本上学不到的东西，锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是（）

A．小林的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了

B．小林的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了

C．广泛交往有利于我们增长见识、拓宽视野

D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式

9.在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，这是因为（）

①朋友圈是我们现在交往的主要内圈②朋友在我们生活中扮演越来越重要的角色③我们从朋友那里可以得到许多好处④我们应当敞开心扉，积极交往

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

10.“朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的阳光。”朋友和友谊是人生永恒的话题。下列选项中，表达友谊的诗句是（）

①海内存知己，天涯若比邻

②浮云游子意，落日故人情

③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11.小风是七年级（3）班的学习委员，一天小风收作业时，他的好朋友小强没有按时完成作业，小强再三叮嘱小风不要上报给老师。小风反复考虑之后，向老师说了此事。因为小风懂得友情是（）

A．需要讲原则的，坚持原则才是对友谊负责

B．一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益

C．需要理解和支持的，要理解和支持朋友的过错

D．需要忠诚和信任的，否则会失去自己的朋友

12.小成在一个微信群里非常活跃，经常晒一些自拍照片，有时候还会定位出自己的位置。父母劝阻她，她也不听。你应对小成说（）

A．要有一定的自我保护意识，谨慎晒图

B．不晒图就过时了，继续晒吧

C．你真是潮人，向你学习

D．要坚决杜绝网上交往

13.下面是小方绘制的人际交往变化图，从中我们可以看出（）

①我们交往的范围在不断扩大，朋友关系不再那么亲密

②交往的范围在不断扩大

③随着年龄的增长，我们交往活动内容没有什么变化

④朋友圈也在不断扩大

A．①③B．①②C．②③D．②④

14.有一位伟人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这告诉我们（）

A．交友是一个平等互惠的过程 B．友情比亲情更重要

C．友情照亮我们的生活之路 D．交友要慎重

15.网络是一片自由的天地，网络拓宽了我们交往的视野，使我们的交往更加广泛。在网络交往中，我们应做到（）

①接受所有人的邀请，广交朋友

②学会自我保护，不轻易泄露个人隐私

③慎重对待网友提出的要求

④遵守道德和法律，文明交友

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

16.善良就像一把钥匙，能打开友谊大门，为我们赢得朋友，这就表明（）

A．善良的人最容易赢得友谊与朋友 B．善良需要有真诚的心

C．善良的人不做别人不喜欢的事 D．善良的人不做别人不接受的事

17.在竞赛中，你的好朋友取得了好成绩，你的正确做法是（）

A．嫉妒他，暗地里说他坏话

B．不再搭理他，谁让他考得比自己好

C．坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励

D．疏远他，结交新的、不如自己的朋友

18.下面漫画启示我们对待友谊应做到（）

友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易（）

A．加深理解，杜绝分歧 B．呵护友谊，用心关怀

C．珍视友情，消除差异 D．彼此信任，事事忍让

19.在处理与同学的关系时，你认为下面的方法错误的是（）

A．同学之间是竞争对手，学习上只能各人顾各人

B．要关心他人帮助他人

C．在与同学相处时要主动、热情、真诚

D．不可背后议论别人，说别人的坏话

20.在我们的生命中，朋友是非常重要的。我们跌落低谷的时候，他们会伸出援助之手，使你感到豁然开朗；我们受到挫折的时候，他们会倾听你的倾诉，使你排解心中的郁闷；我们收获快乐的时候，他们会向你祝贺，分享你的喜悦。下列对这段材料的理解正确的是（）

①朋友帮助我们树立生活的信心，使我们感到更加温暖

②朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏

③朋友让我们更好地与人相处，享受交往的快乐

④朋友是我们一生最亲最爱的人

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

21.我国著名作家丁玲告诉我们：“如果给他什么东西，他就对你好；不给他什么东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话理解错误的是（）

A．要慎重选择朋友 B．不交势利朋友

C．不要同品行不好的人交往 D．不要给朋友任何物质上的帮助

22.“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当你离我远去，我却不能不伤感。”歌曲《朋友》的这句歌词说明了（）

A．生活中有了朋友，就不会有困难

B．朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因

C．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分

D．朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用

二、简答题

23.材料一：七年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华坐同桌。她们两人性格相近，比较说得来，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解答问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，小华很犹豫：该不该帮小丽呢？

材料二：期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母批评，她多次要求好朋友小华把答案给自己抄，小华再次犹豫起来：该不该帮小丽呢？

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）你认为材料一中小华该不该帮助小丽？为什么？

（2）你认为材料二中小华该不该帮助小丽？为什么？

24.金色的九月，我们来到了新的学校——××中学，在这里我们经历了军训的洗礼，小学时的朋友已经分开了，在这个新的、陌生的环境里，相信你已经又结交了许多新的朋友和老师。

（1）你对自己的朋友关系满意吗？请说明理由。

（2）结合自己的交友经历，思考：朋友对我们的影响有哪些具体表现？

25.据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。一名中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许是由于大家都长大了的缘故吧，我变得深沉冷漠，课下我不和同学交谈、开玩笑，课堂上我不发言……”一些中学生还常常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处事。

（1）上述心理会造成什么后果？

（2）在交友的过程中，我们应如何摒弃这种心理？

26.小华英语基础不太好，他想，要是在网上找个外国朋友教我就好了。Jack的父母经常对他描述中国的美丽风光，建议他学点汉语，并答应他有空带他来中国玩。Jack也在想，我能否拜一个中国学生为师学习汉语呢?他们不约而同来到英语聊天室。在那儿，他们相遇、相识并互教互学。一年后，小华参加学校英语竞赛，荣获一等奖；Jack也会用简单的汉语进行交流。在双方的安排下，两个相隔万里从未谋面的异国学友见面了。他们简直不敢相信，一根细细的网线竟然能把虚拟的朋友变成现实中的朋友。

小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的却是游戏。他不肯与周围的同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，游戏完后，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱上网。小渡答应了，几天后，小波和他的网友因合伙抢劫被抓到了派出所。

从小华和小波的经历中你悟出了哪些道理?

27.据南方日报报道：借“网络交友”之名，在各大征婚交友网站登记虚假信息，骗取对方信任后，

再以新店开业需要对方赠送花篮、牌匾为由骗取钱财。最近，深圳的李小姐就曾遭遇过这类“送花篮骗局”。

记者了解到，利用网络交友之名的骗局层出不穷，此类“送花篮”骗局并不是第一次出现。据相关警方人士分析，骗局一般假扮求偶者，均自称有经济实力或事业有成，在征婚网站上登记虚假信息后再物色合适的求偶者。骗子利用甜言蜜语博取对方信任，然后以公司开业需要对方赠送花篮等为由，要求对方在指定店订购或将购物的钱存入指定账户。

（1）如今，很多人喜欢通过网络聊天交友，由此，请你分析一下你眼中的网络交往。

（2）吸取李小姐的教训，你打算如何让自己享受健康的网络交往。

答案解析

1. B

2. B

3. C

4. D

5. B

6. C

7. D

8. A

9. C10. D11. A12. A13. D14. C15. B16. A

17. C18. B19. A20. D21. D22. C

23. （1）小华应该帮助小丽。因为友谊是平等的、双向的；友谊需要相互帮助、相互支持；友谊是心灵的相遇，需要真诚地付出：小华帮助小丽解决数学难题，虽然浪费了时间，但也是自我不断提高的过程。

（2）小华不该帮助小丽。因为讲友谊一定要坚持则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；考试中帮助抄答案是违反校规校纪的行为，是不诚信的行为，小华不应该帮助小丽抄答案。

（3）友谊在交往中产生，在帮助中加深：在交往中要做到平等互惠；在交往中要尊重差异，宽容他人：在交往中要讲究原则，坚守底线；等等。

24. （1）满意或不满意都可以。理由恰当即可。

（2）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

25. （1）在与同学交往中，如果封闭自己，会使我们的人际关系范围十分狭窄，使自己陷人孤立。难以建立友谊。

（2）建立友谊需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

26. （1）我们在扩大交往中，要正确使用互联网，因为互联网能带给我们大量信息，拓宽我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。因此我们要正确使用互联网，从中汲取有用的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。小华做到了这一点，因而交到国外的益友，受益匪浅。而小波则未能过自主的网络生活，结果因交到损友，走向了违法的道路。

（2）从小波的经历中可知，我们交往要慎重，在生活中学会交往，慎重交友，多交益友，不交损友，乐交诤友，增强辨别能力，抵制不良诱惑。

27. （1）网络交往是把双刃剑。网络交往超越了空间，给我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台，网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的生活经验；但网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，它可以使人的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌的宣泄，污染交往环境，也会如材料中所述故事一样使人上当受骗。因此，我们要学会利用好网络交往的优势，不让自己成为网络交往的俘虏。

（2）首先，要学会自我保护，正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力；其次，要遵守网络规则。遵守网络中的道德与法律，担负

起建设文明、健康的网络环境的职责。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1课时和朋友在一起教案新人教版

第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行 1．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 2．正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 第1课时和朋友在一起 知识目标 1．认识我们交友的范围在日益扩大。 2．认识友谊在我们生活中的重要作用。 3．初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。 能力目标 1．认识友谊的力量让我们成长。 2．初步认识我们需要怎样的朋友。 情感、态度与价值观 1．培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。 2．在集体生活中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付诸实践和努力。 重点 认识友谊在生活中的重要作用。 难点 初步认识我们需要怎样的朋友。 教师准备：制作教学中的情景课件。 学生准备：预习新课。 进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长的重要因素。学习人际交往是每个中学生必须面对的问题。它具有普遍性和特殊性。没有交往，世界将成为一片荒凉的沙漠。美国著名的心理学家卡耐基认为，一个人的成功只有15%是靠专业知识，而85%则要靠人际关系和为人处世的技巧。良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且更能助人走向成功。正值身心飞速发展的中学生，精力充沛、热情奔放，尤其喜欢人际交往，更需要用友谊编织起彩色的岁月。 教师提问：人为什么需要友谊？是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望？…… 有时友谊让我们向往，有时友谊又让我们困惑。今天就让我们一起感受友谊，解读友谊。 探究一：我的朋友圈

1．朋友成为我们生命中的重要部分 教学活动一：安排学生阅读教材第38页“运用你的经验”。 思考问题：上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里(可以多选)。(具体情境见教材) 教师点拨：根据自己的具体情况进行填涂。(示例)快乐的事我最愿意与父母分享；心里的秘密，我最愿意向同学倾诉；遇到了困难，我最愿意向老师求助；我最愿意与同学一起外出游玩。 教师总结：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 2．朋友圈的变化 教学活动二：安排学生阅读教材第39页“探究与分享”。 思考问题：(1)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。(图见教材) 教师点拨：根据自己的生活经历，分别从在幼儿园时、在小学时、进入初中后几个不同时间段来填写。 思考问题：(2)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 教师点拨：根据自己的交友情况回答。如上幼儿园时，我的朋友就是同社区的小朋友，年龄相仿，性别基本没有区别，与我的空间距离很近。(上小学和初中后朋友的具体情况略，回答时注意归纳特点) 思考问题：(3)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 教师点拨：随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圏也扩大了，交往内容更丰富了。或随着年龄的增长，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 3．了解并反思自己交友的现状 教学活动三：安排学生阅读教材第40页上面的“探究与分享”。 思考问题：(1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 教师点拨：(示例)①我觉得更难了。因为我希望自己的朋友与自己能有共同语言，能给自己积极的影响。②我觉得更容易了。因为随着年龄的增长，我们的交往范围更大了，我们的交往内容更丰富了，朋友圈也扩大了。我也有了自己的思考，知道什么样的朋友是真正的朋友，懂得自己对友谊的真正期待是什么，所以我可以梳理好自己的朋友关系，妥善处理交往中遇到的各种问题。 思考问题：(2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 教师点拨：(示例，答案不唯一)不会。①虽然在交往过程中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。但是因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。②我们渴望友谊，因为朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。所以我不会因为麻烦而拒绝友谊。 教师总结：对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 探究二：友谊的力量 教学活动四：安排学生阅读教材第40～41页“探究与分享”。 思考问题：(1)朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。(图

第二单元友谊的天空单元测试题

第二单元友谊的天空单元测试题 (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题。（每小题2分，共50分） 1、小雨和小强是好朋友，期中考试时，小强有一道题不会做，而小雨会。作为好朋友的小雨应该（ B ） ①好朋友就应该互相帮助，给小强传个纸条告诉他②好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊③考试后再帮助小强讲解难题④故意告诉他，自己也不会 A.①②③ B.②③ C.③④ D.①④ 2、子晴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，子晴得到朋友们的许多关照，却对别人漠不关心，觉得他人做的一切都是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。材料启示我们(B) A．竞争会伤害友谊 B．友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方 C．朋友对一个人的影响很大 D．友谊是一种亲密的关系 3、“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们(B) A．世界上没有真正的友谊 B．珍惜友谊，用心呵护友谊 C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友 4、友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，才发现存单上一片空白。这句话告诉我们( C ) A.呵护友谊，需要学会处理交友中遇到的伤害 B.呵护友谊，需要用心去关怀对方 C．呵护友谊，需要学会处理冲突 D.呵护友谊，需要给对方一些空间 5、某校七年级（1）班的同学就“网络交往的利与弊”展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的不同观点，你认为正确的是（ D ） A.小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人 B.小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处 C.小刚：网络交往没有任何意义，我们应拒绝网络交往 D.小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实 6、网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任，因此，我们必须（ A ） ①提高自己的安全防范意识②不轻易泄露个人资料 ③不随意答应网友的要求④不要对网友说任何实话 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( A ) ①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步扩展②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了扩大交往范围，越快越好④说明了人们都会交往 A．①②B．③④C．①③D．②④ 8、“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。” 这一名言告诉我们( C )

(完整word版)第二单元友谊的天空单元测试题.doc

第二单元友谊的天空单元测试题 ( ：60 分分： 100 分 ) 一、。（每小 2 分，共 50 分） 1、小雨和小是好朋友，期中考，小有一道不会做，而小雨会。作好朋友的小 雨（B） ①好朋友就互相帮助，小个条告他②好朋友也究原，是考， 不能帮他作弊③考后再帮助小解④故意告他，自己也不会 A. ①②③ B. ②③ C.③④ D. ①④ 2、子晴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、来口。住学校的集体宿舍后，子晴得到朋 久而久之，朋友友的多关照，却人漠不关心，得他人做的一切都是理所当的。 疏了她。材料启示我(B) A ．争会害友 B．友是平等的、双向的，接受帮助，也要学帮助方 C．朋友一个人的影响很大 D．友是一种密的关系 3、“友的小船翻就翻”，一网流行启示我 (B) A ．世界上没有真正的友 B．珍惜友，用心呵友 C．朋友之坦，毫无保留 D．切莫交甚至交朋友 4、友就像零存整取的行存折，若你平不充情感去，一旦需要朋友的支援来渡 关，才存上一片空白。句告我( C ) A.呵友，需要学会理交友中遇到的害 B.呵友，需要用心去关方 C．呵友，需要学会理冲突D.呵友，需要方一 些空 5、某校七年（ 1）班的同学就“网交往的利与弊”展开，同学表不同的 解。于同学的不同点，你正确的是（D） A.小：虚世界的交往都是人的，不要相信任何人 B.小：网交往十分便利，我只有好，没有坏 C.小：网交往没有任何意，我拒网交往 D.小芳：网交往可以足我的一些心理需要，但是虚的交往以触摸到生活中的真 6、网交往象看不，摸不着。网友在网上可能表得温柔体，善解人意，他或出 于真心，也可能故意装起来以取我的信任，因此，我必（A） ①提高自己的安全防范意②不易泄露个人料 ③不随意答网友的要求④不要网友任何 A. ①②③④ B. ①②③ C.②③④ D. ①③④ 7、嗷嗷待哺的儿主要是与交流，跚学步的孩子主要在父母的引下逐步跑跳自如， 咿呀学的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉??上述象( A ) ① 明了人随着年的增，交往的范会逐步展②启示我极交往，不断大交往 范，提高交往能力③ 明了大交往范，越快越好④ 明了人都会交往 A ．①②B．③④C．①③D．②④ 8、“世界上没有比友更美好、更令人愉快的西了；没有友，世界仿佛失去了太阳。” 一名言告我 ( C )

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2课时深深浅浅话友谊教案新人教版

第2课时深深浅浅话友谊 知识目标 1．了解友谊的几个特质。 2．认识竞争和友谊的关系,知道友谊是需要原则的。 能力目标 1．能够处理好竞争和友谊的关系。 2．能够适应友谊的变化,在具体的情境中把握友谊的原则。 情感、态度与价值观 1．培养珍视友谊、乐于交往的情感。 2．认识处理好友谊在我们成长过程中的作用。 重点 1．了解友谊的特质。 2．澄清对友谊的一些误解。 难点 1．理解超越功利的友谊更是可贵的。 2．把握友谊的原则。 教师准备：制作教学中的情景课件。 学生准备：预习新课。 方式一：问题导入 有人问：从家到学校,怎样走距离最短？每个人的答案都不一样。但是,有一位同学的回答让所有人都表示赞同：有朋友相伴,从家到学校的距离最短。是啊,有朋友相伴,一路欢声笑语,从不觉得孤单。究竟是什么如此打动我们？这就是我们本课时要学习的友谊特质问题。 方式二：播放歌曲《永远是朋友》。 千金难买是朋友,朋友丰富了我们的生活,友谊让我们感受到生命的美好,能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。那么,什么样的朋友才是真正的朋友呢？你是如何看待友谊的？下面我们一起学习《深深浅浅话友谊》。 探究一：友谊的特质 1．友谊是一种亲密的关系 教学活动一：安排学生阅读教材第44页“运用你的经验”。 思考问题：(1)在友谊中,什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。(图见教材) 教师点拨：(示例)我选择理解、信任、平等。

思考问题：(2)与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 教师点拨：(示例)信任、理解、支持、忠诚。 教师总结：友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。 2．友谊是平等的、双向的 教学活动二：安排学生阅读教材第45页上面的“探究与分享”。 思考问题：(1)结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 教师点拨：我在李鸣需要帮助的时候,伸出了自己的援助之手,而在我特别需要李鸣帮助的时候,他却拒绝了我,这让我感到自己的付出和所得是不对等的,心理很不平衡。 思考问题：(2)帮助朋友,是否意味着自己会受到损失？ 教师点拨：帮助朋友,并不意味着自己会受到损失。友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方；感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。我们在接受朋友付出的时候,要考虑、体察朋友的需要,我们在要求朋友给予时,也要体谅朋友的难处。 3．友谊是一种心灵的相遇 教学活动三：安排学生阅读教材第45页下面的“探究与分享”。 思考问题：古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ 教师点拨：“君子之交淡如水”说的是因君子有高尚的情操,所以他们的交情纯得像水一样。这里的“淡如水”不是说君子之间的感情淡得像水一样,而是指君子之间的交往不含任何功利之心,他们的交往纯属友谊,长久而亲切。这说明志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。“多个朋友多条路”体现了朋友之间互相帮助,可以带给我们温暖,但是如果把交朋友的目的单纯定位于只是从朋友那里获取帮助,就忽视了友谊是一种心灵的相遇这一特质。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。交朋友如果带有很强的功利色彩,往往得不到真正的友谊。 教学活动四：材料呈现 认识伟大的友谊 马克思和恩格斯的革命友谊成就了两位伟人,同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。二人共同起草的《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生。为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯违心接受父亲的经商要求,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没精通英文时,恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时,马克思会放下自己的工作,帮助他写作有关部分。马克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作,全力以赴地整理马克思的《资本论》后两卷,直至出版。 思考问题： (1)从两位伟人的革命友谊中我们可以看出友谊有哪些特点？ (2)结合自身的经历,举一例：你和朋友在生活或学习中互帮互助的事例。 教师点拨： (1)①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方；感受关怀,也学习关怀对方。③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

部编版2020七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空单元综合测试题(无答案) 新人教版

第二单元友谊的天空单元综合测试题 1. 随着年龄的增长，我们发现自己的交往范围和朋友圈发生了变化。有的朋友圈扩大了，交往内容丰富了；有的朋友圈变小了，但交往更加深入。下列对于这种变化认识正确的是 A.交往范围过大必然导致无法获得更加深入的友谊 B.朋友圈的缩小不利于构建深入、密切的朋友关系 C.朋友圈的扩大会让我们的交往内容更加丰富 D.朋友圈的缩小表明我们对友谊的渴望在减少 2.在与朋友的交往中，有欢笑、也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这说明了 A.我们要学会处理交友中遇到的各种问题 B.友谊能让我们时时刻刻都感到快乐和甜蜜 C.友谊会给我们带来无尽的烦恼和苦涩 D.不要与带给自己泪水和苦涩的朋友交往 3.小明在上中学后，跟自己的同桌成了好朋友。同桌喜欢动漫，小明也开始喜欢上了动漫；同桌参加了校环保社团，小明也参与到其中；连同桌喜欢看什么书，小明也会关注。这说明了21教育网 ①朋友对一个人的影响很大 ②朋友丰富了我们的生活经验 ③友谊只有欢笑没有苦涩 ④朋友让我们更加深刻地体悟生命的美好 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4. “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”，对这句话理解正确的是 ①友谊会让我们生活得更加温暖和自在 ②拥有友谊我们就拥有一切 ③友谊有助于我们排解烦恼和忧愁 ④友谊能够使人分享更多的欢乐和幸福 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 5. 进入中学后，小琴很想交到知心朋友。但是从小娇生惯养的她住进学校的集体宿舍后，在得

到同学们的很多关照时，却对他人却漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她，她想结交好朋友的愿望也一直未能达成。小琴交友失败的原因是 A．她缺乏独立生活的能力 B．她的家庭条件太过优越 C．她忽视了友谊是平等的、双向的 D．宿舍里的同学对生活小事斤斤计较 6.在友谊中，我们要 ①接受帮助，也学习帮助对方 ②友谊不能超越物质条件 ③感受关怀，也学习关怀对方 ④友谊就是接受别人的帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 7. 升入中学后，小玲结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小玲的变化，下列认识正确的是 A.小玲喜新厌旧，不值得交往 B.人的改变使得友谊无法得到保持 C.世界上没有永恒的友谊 D.友谊不是一成不变的 8. 小明和小军是好朋友，在校运动会上，两人同时参加了长跑 比赛，结果小明拿到了第一名，小军拿到了第二名。小军从心里也 非常想得到第一，这时小军的做法错误的是 A.坦然接受并欣赏朋友的成就，为小明感到高兴 B.认为是小明阻碍了自己拿第一，对小明不理睬 C.反省自己没有小明训练得多，以后要加强训练 D.小军认识到自己的差距，激励他更加努力锻炼 小红这个学期转到新的学校，以前她的朋友很多，可现在她一个人都不认识，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。回答9、10题。 9.小红要想改变自己孤单的现状，正确的做法是 A.封闭自我，我行我素 B.谁主动接近，才跟谁交往

人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第二单元 友谊的天空 测试卷

人教版六年级(五四学制)道德与法治 第二单元测试卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(每题4分，共60分) 1. “一个缺少友情，长期得不到这方面满足的人，容易产生心理异常。”这句话说明的道理是() ①心理疾病是由于缺乏友情而导致的②同学友情是中学生特别渴求的一种心理需求 ③拥有了友情，就拥有了健康④友情是一种正常的心理需要 A．①③B．①②③C．②④D．②③④ 2. 著名作家大仲马说：友谊像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立刻萎颓凋谢。这句话主要启示我们中学生( ) A．友谊之花会经常凋谢B．维护友谊需要讲究原则 C．离开友谊人们无法生活D．友谊需要精心养护 3. 李明因病住进了医院，整天住在病房里，又耽误了功课，心情真是糟糕到了极点，一点好情绪都没有。这时候他的朋友刘杰来到了他身边，不仅帮他补习功课，而且还不断地鼓励他和病痛作斗争。刘杰的鼓励和帮助使他获得了力量，他积极配合医生战胜了病魔，得以早日康复出院。这一事例说明() ①我们轻易就能获得友谊②友谊能够给我们带来帮助、支持和力量 ③人生离不开友情，朋友伴我们同行④任何事情都必须依靠他人，否则将一事无成A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③ 4. 有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。这反映了() A、交朋友已成为当今青少年的时尚 B、朋友已成为青少年社会生活中必不可少的部分 C、青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D、中学生兴趣、爱好广泛 5. 《伟大的友谊》讲的是马克思和恩格斯二人的故事。马克思在搜集、创作、编写《资本论》及其他理论著作的过程中，因为没有稳定生活来源，自己的七个孩子只有三个女儿活下来，另几个先后饿死、病死。恩格斯是个富二代，他与马克思相识相知后，放弃优越的生活条件，不仅从经济上散尽家财资助马克思，而且充当马克思的翻译和强有力的助手，在马克

人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元综合检测卷(含答案)

第二单元友谊的天空 一、单项选择题 1．生活中，友谊对我们来说是非常重要的，以下对友谊的理解正确的是 ①朋友对一个人的影响很大，影响着我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等 ②有了友谊，人生就不会有烦恼 ③友谊给我们带来温暖，让我们感受到自身的价值，享受到交往的快乐 ④朋友丰高了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．“没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”友谊对人的成长发展十分重要。下列不属于友谊品质的是A．理解、信任、帮助、陪伴 B．忠诚、平等、支持、肯定 C．嫉妒、奸诈、虚伪、憎恨 D．尊重、关心、爱护、欣赏 3．小红和小丹曾经是一对好朋友，因为一件小事发生摩擦而互不搭理对方。后来在学校的一次歌咏比赛中，小红以甜美的歌声和优秀的表现获得了一等奖，小丹由衷地向小红竖起了大拇指，这不经意间的举动使小红和小丹和好如初。小丹能够重新赢得友谊是因为她 A．耐心倾听，传递关爱 B．真诚夸赞，播撒友谊 C．严于律己，无私无畏 D．勇担过错，求得谅解 4．4．“朋友是天,朋友是地,朋友多了顶天立地:朋友是风,朋友是雨,朋友多了呼风唤面,明友是财富。”下列能说明这一点的有 ①多一个好朋友,多一条出路②朋友可以延伸我们各方面的能力 ③朋友不分好坏都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏,关键在于自己如何把握 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程，朋友关系也丝毫不受到影响。这说明了他 A．有较强的合作意识，但缺乏竞争观念 B．能正确处理竞争与友谊的关系 C．认识到竞争与友谊既相互排斥又相互联系 D．很自信，认为自己能战胜竞争对手 6．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这告诉我们 A．要多交益友，乐交诤友，不交损友 B．正直、诚信、见识广，就是友谊的特质 C．正直、诚信、见识广，是我们选择朋友的标准

第二单元 友谊的天空 复习教案_1

第二单元友谊的天空复习教案www.5y https://www.wendangku.net/doc/3116034918.html, 第二单元友谊的天空复习教案 第三课 有朋友的感觉 、友谊的作用 （1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富； （2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。 2、如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。 第四课 交友的智慧 、善交益友 （1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。

（2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。 （3）如何成为诤友？ 一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 （4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 2、远离损友 （1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。 （2）要谨慎选择朋友，远离损友。 3、交友的艺术 （1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 （2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。 第五课 男生女生之间 、男孩女孩

男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在差异，有各自的乐趣和烦恼，有各自的特点和长处，也有各自的缺点和不足，因此应相互体谅、互相帮助。 2、纯真的友情 （1）人类世界是由男女两性组成的，男女之间的交往是很平常的事。 （2）男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。 （3）在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。 3、青春的心弦 男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。 www.5y https://www.wendangku.net/doc/3116034918.html,

部编版《道德与法治》七年级上册第二单元《友谊的天空》单元测试卷(含答案)

人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空测试 一、单项选择 1．小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说。以下做法正确的是( ) ①显然这是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，也不搭理他 ②心情不好能理解，应该持续关心，多问几次就会说了 ③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心就好了 ④既然不说，就不强迫朋友，等愿意说的时候再做倾听者 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 2．“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了，大其心，容天下之物”，这句格言告诉我们在交往中要学会（） A．宽容 B．幽默 C．真心待人 D．接受不同 3．下列对于网络交友的认识正确的是（） A．网上的朋友不可能转化成现实中的朋友 B．网络交往都是虚拟的，都是不真实的 C．互联网为我们丰富友谊、拓展交往圈提供了一个全新的平台 D．网络交友不需要承担压力和责任 4．对漫画中人物的行为,你的劝诫是 ( ) A．网络交往具有虚拟性特点,需理性对待 B．网络交往能代替实际生活中的人际交往 C．网络交往是现实交往的延伸 D．网络交往可以代替现实社会生活的人际交往 5．友谊，它以诚相待，以心相交，需要我们用一生去保养和呵护。你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有

①用真心去关怀对方，经常与朋友保持联系 ②我们要帮助朋友，与朋友共担风雨，重要事情替朋友作决定 ③与朋友发生冲突，互相协商，要宽容，寻求合理的解决方法 ④坦诚相待，与朋友保持亲密无间的关系，无论什么事情都让朋友与自己分享 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这句谚语告诉我们：在与朋友交往时，我们应该做到 ①诚实守信②主动、热情③坚持原则④宽容、理解: A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．与朋友同行的路，有时并不平坦。要结交朋友，建立友谊，需要() ①开放自己，主动表达 ②真诚夸赞，用心关怀对方 ③持续行动，真诚待人 ④记住对方的名字，学会尊重对方 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 8．小莉转到新的学校读书后，发现班里没有一个认识的同学，她感到很孤独。她想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊。她应该 ①积极主动与同学们交往，敞开心扉 ②真诚待人，以心换心 ③用心去关怀对方 ④尊重理解对方 A．①② B．③④ C．①②③④ D．②③④ 9．小王、小李既是同桌，又是一对很要好的朋友。有一次数学考试，小李有一道题不会做，小王赶紧把答案写在一张纸条上塞给小李，小李很感激小王，从此他们的友情更加深厚了。对此理解正确的是 A．小王和小李之间是真正的友情 B．小王这种为朋友雪中送炭的做法是值得肯定的

第二单元友谊的天空复习教案

第二单元友谊的天空复习教案 第二单元友谊的天空复习教案 第三 有朋友的感觉 、友谊的作用 （1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富； （2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。 2、如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。 第四 交友的智慧 、善交益友 （1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。 （2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳

指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。 （3）如何成为诤友？ 一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 （4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 2、远离损友 （1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。 （2）要谨慎选择朋友，远离损友。 3、交友的艺术 （1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 （2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。 第五 男生女生之间 、男孩女孩 男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在

人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 测试试题(无答案)

第二单元友谊的天空 一、选择题 1.说网络交往是一把锋利的双刃剑是因为（） A．网络交往有真实的一面，也有虚假的一面 B．网络交往有利也有弊 C．网络交往对我们的身体有害，对我们的学习有益 D．网络上真实的信息对我们有益，虚假的信息对我们有害 2.网络交往的对象看不见、摸不着。在网络交往时，我们应该（） A．网友的要求都可以接受 B．我们要用完全的假话去欺骗网友 C．要有安全防范意识，学会自我保护 D．网络交往和现实交往一样 3．“少年侠气，交结五都雄。”以下行为，你认为属于真正“侠气”的是（） A．小力把周末作业的答案拿给同桌小王抄袭 B．小勇答应帮助小夏保守上课玩手机的秘密 C．同学和别人闹矛盾，小秋劝他要克服冲动 D．为了表现“义气”，小强常请同学吃零食 4．爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”这告诉我们（） A．友谊是为了多个朋友多条路 B．要包容朋友的一切缺点 C．友谊让人们体悟生命的美好 D．交友时在原则面前要坚定 5．近日，深圳市反电信网络诈骗中心接到多起冒充微信客服诈骗警情，骗子以需要“实名认证”为由，诱使事主点击木马链接，骗取银行卡信息，以致银行卡被盗刷。下列说法错误的是（） A．网络诈骗很猖獗，我们要远离网络 B．网上信息良莠不齐，要有分辨能力 C．要提高警惕，不轻易泄露银行卡等信息

D．学会辨识骗子的骗术，提高自我防范能力 6．萱萱是某中学初中品学兼优的学生，在他周围有不少好朋友和他一起茁壮成长，下列萱萱和她好朋友身上值得我们学习的特质是（） A．诚信、友善、忠诚 B．活泼、自负、幽默 C．自尊、圆滑、宽容 D．平等、理解、清高 7. “友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们 A.世界上没有真正的友谊 B.朋友之间应该坦诚，毫无保留 C.珍惜友谊，用心呵护友谊 D.切莫轻交甚至滥交好友 8. 古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话启示我们 A.善于与不同的人交友 B.郊游时需要坦诚相待 C.对朋友的错误要宽容 D.要交益友，不交损友 9.人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有冲突，我们应该（） ①相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式②坦诚交流不回避 ③勇于承担自己的责任④广交朋友，多交朋友⑤换位思考理解朋友 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤ 10.“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”马克思这句名言告诉我们( ) A.朋友带给我们温暖，给我们力量 B.朋友之间不应该有分歧 C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友 D.交友是一个平等的、双向的过程 11、小敏和小凡原来是一对好朋友，但一段时间后小敏发现小凡没有把心里的秘密全部告诉自己，感到自己受了欺骗，便疏远了小凡。对此，下列认识正确的是（） ①朋友之间一定要不分彼此、毫无保留 ②要把握好朋友之间的界限和分寸 ③要允许朋友之间各自保留一些空间 ④生活中有真正的友谊，需要用真诚和理解去经营 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（） A．别伤了彼此间的和气，忍了算了 B．和他解释，解释不通就再也不理睬他了 C．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾 D．请老师和自己的家长来找对方同学理论 13.由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是（）

部编新人教版七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空全单元教案

部编新人教版七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空全单元教案 第四课友谊与成长同行 第1课时和朋友在一起 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：友谊的力量 教学难点：学生真正地感受到友谊的力量 2 教学过程

一、导入新课 有两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。 有一天，这两个朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能走出沙漠，吃下小的那个，只能痛苦地死去。” 两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。 第二天早上，其中一个朋友醒来，他发现，另一位不在了，而树上只剩下一个小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地继续向前方走去。 大约走了半个多小时，他看见了倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，可是他手上紧紧握着一个更小的苹果。 读了这个故事之后，你有什么感想？ 二、新课讲授 目标导学一：我的朋友圈 (一)朋友成为我们生命中的重要部分 活动一：调查与思考 某校做了一次“中学生交往调查”，共调查254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。 上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。说说你的交友状况。 教师总结：长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 (二)朋友圈的变化 活动二：探究与分享(教材P39) 设问：上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？ 归纳：朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。 (三)了解并反思自己交友的现状 活动三：交流与思考 设问：现在想象一下，如果你的生活中没有朋友，将会是怎样的结果？ 讲授：没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野。中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重的愿望在同龄人那里更容易实现，离不开朋友。 设问：有同学认为，没有朋友自己感到孤单，有了朋友又增添了不少麻烦？你怎么看？ 点拨：对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只有彼此真诚相待，和善相处，才会收获美好的友谊。 目标导学二：友谊的力量

人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》测试题

第二单元《友谊的天空》测试题 一、单选题 1．下列做法有助于建立友谊的有（） ①当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助②讲“哥们儿”义气 ③真诚地夸赞对方④当众喊对方的绰号 A．①③B．②④C．①④D．②③ 2．网上交往是一-把双刃剑，我们应该学会趋利避害。下列属于网上交往优点的有 ①为我们提供了一个交往平台②拓展了我们的交往圈 ③借助网络可以无所顾忌地宣泄自己的不满④可以在网上分享学习资料,交流相关信息A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 3．今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等问题也随之出现。对此，我们应该 ①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部 ②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短 ③提高自己的安全防范意识，学会自我保护 ④拒绝使用网络，告诉同学不要接触网络，避免受到伤害 A．①②B．①③C．②③D．③④ 4．《人民日报》刊登了《亚洲多国限制在校中小学生使用手机》的文章。文章指出，学生越来越沉迷于网络社交媒体，却忽视了现实生活中的交友圈。限制的原因是（） ①网络交往没有任何价值 ②网络交往代替不了现实中的朋友的交往 ③网络交往具有真实、平等、自主的特点 ④网络交往只是生活的一部分 A．①②④B．②③④C．①③D．②④ 5．“交友投分，切磨箴规。”我们每个人都渴望收获真正的友谊。下列方法有助于建立友谊的有（） ①记住对方的名字②寻找彼此的共同之处 ③关注对方的隐私④事事听从对方的意见 A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．在人际交往中，把赞美慷慨地施予别人，既能鼓舞他人，又能愉悦自己。因此，我

2016人教版七年级上册第二单元友谊的天空单元测试题及答案

七年级《道德与法治》上册（人教版） 第一单元友谊的天空 单元评价卷 （时间：60分钟，满分70分） 班级姓名分数 一、请你选择（共20分） ▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1．朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们( ) A．每个人都渴望得到真正的友谊 B．生活中要与所有人交往 C．友谊具有十分神奇的力量 D．要明智而谨慎地对待朋友 2．著名作家大仲马说：友谊像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立刻萎颓凋谢。这句话主要启示我们中学生 ( ) A．友谊之花会经常凋谢 B．维护友谊需要讲究原则 C．离开友谊人们无法生活 D．友谊需要精心养护 3．（2016．衡阳）网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到( ) A．大大方方与网友见面 B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C．对人坦诚，毫无保留 D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非 4．据统计，中国现有网上论坛上百万个，博客2亿多个，每6个中国人中就有一个人拥有博客，网民每天新发布的博文超过400万篇，各类论坛每天新增的帖文更是难以计数。“网友”更成为年轻人朋友圈中的一部分。对此，下列理解正确的是 ( ) A．网络交友将取代现实生活中的交友 B．网络的虚拟性使人们可以为所欲为 C．网上交友，要学会辨别，加强自我保护 D．网络是人们言论自由的唯一平台 ▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分） 5．元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有 ( ) A．很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受 B．有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 C．以中学生不宜为由劝阻朋友不要去

部编本七年级上册-第二单元-友谊的天空-单元测试卷

七年级上册《道德与法治》 第二单元·友谊的天空·单元测试卷 时间：60分钟满分：70分 一、请你选择（共20分） ▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分） 1．“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵，让我们永远是朋友。千金难买是朋友，朋友多了春长留。以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。”我们所喜欢的《永远是朋友》这首歌告诉我们( ) A．友谊是天地间最可贵的东西B．交友必须坦诚，以诚相见是建立友情的基础C．交友应达到心灵相通的境界D．只要有了朋友，就能青春永驻、长生不老2．与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把“尺子”。在彼此的交往中，这把“尺子”无形中总在衡量对方，互相符合对方的标准，才会成为朋友。这说明( ) A．真正的友情就是志同道合B．只有真诚才能赢得对方的信赖 C．友谊的建立是相互选择的结果D．亲密的友情是“心心相印” 3．朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会( ) ①共同分享，相互分担，彼此传递温暖②敞开心扉，主动表达自我③理解尊重、关心支持④以诚相待，毫不保留 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 4．（黄石）有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”对此理解正确的是( ) ①网络对于交友而言，只是一个工具，可以是助力也可以是阻力②网络的危害是不可避免的，应远离网络③虚拟的网络交往，带有很多不确定的因素，不加强自我保护，容易受到伤害④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西 A．①②B．②③C．①③D．②④ ▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分） 5．小新初三开始逃学，结识社会上的混混。对“朋友”递过来的白色粉末，尝试多次后一发不可收拾。“不吸就不舒服，忽冷忽热打哈欠，浑身无力，吃不下饭，宁可偷钱也要想办法弄到毒品，偷不到就向朋友借，借不来就去抢……’’这警示我们( ) A．拥有对自已有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运，拥有对自己有不良影响的朋友是不幸的 B．结交朋友，需要正确对待交友中受到的伤害 C．朋友对一个人的影响很大，为避免不良影响，交朋友时我们要有交友的智慧，做出理性的选择 D．交友应该谨慎，坚决不交对自已有不良影响的朋友 6．马克思和恩格斯曾身处两地近20年。但他们的关系不仅没有疏远，反而越来越亲密。当《资本论》第一卷付印的时候，马竟思给恩格斯写信说；“没有你为我的牺牲，我是绝不可能完成三卷书的巨大工程的。”恩格斯认为能够同马克思并肩战斗40年，是一生中最大的幸福。由此我们得到的启示是( )

人教部编版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空同步试题及答案

第二单元《友谊的天空》测试卷 一、选择题(共20小题) 1.真正的友谊表现在（） ①能与朋友共享快乐 ①能为朋友排解烦恼，分担不幸①能坦率地对朋友进行批评 ①永远都是“你好，我好，大家好” A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 2.据报道，因交友不慎犯罪的青少年中男生占 85%，女生占 74%。上网交友聊天对当今的中学生来说已是驾轻就熟，老外见面问天气，学生见面问QQ。在网上交友过程中，我们应注意（） ①一定要有一定的自我保护意识 ①学会理性对待，提高自己的辨别能力 ①交一个好朋友就能受到好影响，对自己有益处 ①与现实中的交友区分开，慎重对待网络交友 A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 3.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（） A．放松警惕，广交朋友B．遵守网络道德和法律C．摆脱约束，任意言论D．依赖网络并随意消费 4.网上交往丰富了我们的生活，下列对网上交往的认识正确的是（） A．网上交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B．网络具有虚拟性，我们不必为自己的网络言行负责 C．只有在网上交往中才能发挥自己的特长 D．网上交往具有平等性、自主性，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈 5.小杰觉得自己各方面都比别人强，只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以总爱对别人发号施令。小杰在寻求友谊时出现的问题是（） A．圈子太小，难以建立广泛的友谊B．讲“哥们儿义气”C．以自我为中心，不尊重他人D．只和少数人打交道 6.小强是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年。父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法中你同意的有（） ①小强开放自我的态度是对的，交往有助于完善自我 ①父母的担心没有必要，小强已经长大了 ①父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友