第三单元简单--知识要点

第二课与山为邻

【垂直的生计】——秘鲁安第斯山区

秘鲁境内的安第斯山脉

一、安第斯山脉的地理位置

1.安第斯山脉

（1）西半球、南北走向（2）纵贯南美洲大陆西部，全长9 000千米，是世界上最长的山脉（3）素有“南美洲脊梁”之称。

2.秘鲁

地处低纬度，东临太平洋。大部分国土位于，安第斯山区

二、秘鲁安第斯山区的自然环境

1.安第斯山脉从山麓到山顶自然景观明显变化的原因。

气候差异显著

2.描述5°S左右安第斯山脉东坡从山麓到山顶自然景观的变化。

热带常绿林→ 温带落叶阔叶林→ 干寒草原→ 高山冰雪

图3—17 5°S左右安第斯山脉东坡自然景观变化示意图

3.自然环境的特点

（1）地形复杂，地势崎岖（2）气候复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著（3）自然景观垂直变化明显

安第斯山区的种植业主要分布在哪里？主要种植哪些农作物？

分布：低海拔的山谷和山坡上；农作物：水稻、玉米、马铃薯、小麦和大麦。

3.高海拔的畜牧业

（1）安第斯山脉的畜牧业的分布和主要畜种。

分布：高海拔的干寒草原地带；畜种：骆马、羊驼。

（4）总结羊驼和骆马在秘鲁人生活和生产中占据重要地位的原因。

多少的地形严重影响交通和经济的发展，修建铁路和公路困难重重，在崎岖的高山峻岭间行

走自如的骆马是当地居民的主要运输工具；羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源。

4.教材问题探究

（1）印第安人是如何利用山体不同高度发展生产的。

种植业：主要分布在低海拔的山谷和山坡上；

畜牧业：分布在高海拔，气候寒冷的干寒草原上。

（2）印第安人的衣食住行与当地自然环境的关系。

适宜山区环境种植玉米和马铃薯为主食；驯养羊驼和骆马提供奶、肉、皮革和毛；利用骆马作为山区的运输工具。

图3—23秘鲁国徽

（3）秘鲁国徽的左上角的动物图案，它的形象出现在国徽上说明什么？

；说明骆马在当地居民的生活中占有重要地位。

☆读图3—35函馆港，分析：

1.四幅图和文字从哪些方面展示了日本独特的“鱼文化”？

生产、饮食、文化方面。

2.有人想重点了解日本的“鱼文化”，你会建议他安排哪些方面的参观或体验活动？

（1）安排他去北海道的函馆港，参观与渔业相关的工厂；

（2）去涵管车站附近的海湾地区逛鱼市，品尝美味的海鲜；

（3）建议他与日本人一起过“男孩节”。

四、日本渔业的发展及所面临的问题与解决措施

远洋捕捞迅速发展

第二次世界大战

沿海捕鱼

1.渔业发展：

造船业的发展和捕鱼装置与技术的进步

2.面临问题：①工业废水和生活污水的大量排放，沿海水域的水质明显恶化；

②填海造陆，破坏了鱼类生长和繁殖的场所；

③捕鱼范围大大缩小，许多远洋大型渔船闲置。

☆思考：影响日本渔业捕捞的因素有哪些？这些因素来自日本国内还是国际社会？

3.解决措施：

①设定禁渔期，并对捕捞器具、捕捞方法作出规定——避免过度捕捞，使渔场有休养生

息的时机；

②制定海洋环保法规，限制废水排放——保护沿海水质，为鱼类的生长提供无污染的环境；

③发展人工养殖，建设“海洋牧场”——提高海产品的产量，满足人民生活的需要。

例3.为避免过度捕捞，使渔场有休养生息的时机，日本政府采取的措施有（）

①实施海洋渔业资源管理法②设定休渔期

③严格限制废水排放④对捕捞器具、方法作出规定

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

解析：本题的关键信息是“避免过度捕捞”，①②④做法均符合题意，③是为了保护沿海水质，保护鱼类的生存环境。

5.阅读材料，回答问题。

材料一日本四面环海，优良港湾众多，渔业自古以来就是日本人赖以生存的途径。

材料二随着各国对海洋资源的重视，日本的捕鱼范围大大缩小，许多大型渔船不得不闲

置起来。

（1）日本渔业资源最丰富的地区在哪里？请分析其成因。

北海道附近海域渔业资源最丰富；因为北海道附近海域是寒暖流交汇区，鱼类饵料丰富，渔业资源丰富，是世界四大渔场之一。

（2）材料二反映了日本渔民遇到什么烦恼？为此日本渔民采取了哪些措施？

烦恼：捕鱼范围大大缩小；措施：日本渔民改变了过去只捕不养的习惯，转而大力

发展人工养殖，建设“海洋牧场”。

【水上都市】

1.意大利和威尼斯的地理位置？

意大利位于欧洲南部、亚平宁半岛；威尼斯位于意大利东北部，濒临亚得里亚海。

1.威尼斯主要面临的问题：

生存危机——海水倒灌和水位上涨影响人们的日常生活，侵蚀建筑物和堤岸，甚至影响整整个城市的结构，特别是下雨天，很多地方洪泽一片，水使这座历史名城面临生存危机。☆读图分析：

1.分析马赛人生活的自然条件（地理位置、地形和气候）。

赤道低纬度地区；东非高原上；热带草原气候。

2.马赛人的家园位于哪儿？马赛人主要生产方式是什么？

肯尼亚南部与坦桑尼亚北部的热带草原；他们以放牧为生。

2.根据图中的游牧路线、基塔莱和多多马的降水柱状图，分析马赛人这样迁移的理由。

每年5月开始，随着南方（多多马）进入漫长的旱季，草原逐渐的枯黄，马赛人开始向北迁移，而这时的北方（基塔莱）正值雨季，水草丰美；11月开始，北方进入旱季，南方进入雨季，马赛人又要向南方回迁。

☆读图分析：1.马赛人村庄四周环绕着荆棘树枝的原因是：以防野兽侵犯。

2.马赛男人大多身着红色披风的原因是：

他们认为红色可以驱赶野生动物，既能防身，又能保护牛群。

（1）马赛人过着极其简单的生活，牛（牛羊肉、奶、血）是他们的主要食物来源；

（2）住的是茅草房，村庄四周环绕荆棘树枝，以防野兽侵犯；

（3）随着社会的发展，部分马赛人从游牧改为定居，但仍保留了一些古老的民风民俗；（4）马赛男人大多身着红色披风；

（5）马赛人与野生动物和谐共处，既没有捕杀动物习俗，也不吃野生动物；

（6）在马赛人社会里，拥有牛的数量越多的人越富有，社会声望也越高；

（7）马赛人视草原为家园，自己也是草原的一部分。

【现代化的牧场】

☆读图分析澳大利亚的位置特点：

1.位于南半球的大洋洲，是世界上唯一占据整个大陆的国家；

2. 南回归线横穿大陆中部。

图3—52澳大利亚的位置

☆读图分析澳大利亚的地形和降水量的特点：

1.地形：西部高原、中部平原、

东部山地，地势比较平坦。

2.降水量：呈向西开口的半环状分布，即从北、东、南三面向内陆和西部沿海减少。图3—53澳大利亚的地形与降水量

☆读图分析：

1.线条连接澳大利亚的气候类型与其分布地区。

2.线条连接澳大利亚的三个牧羊带与其分布地区。

3.澳大利亚牧羊带与地形、气候的关系：

①地形：牧羊带主要分布在地形比较

平坦的高原、大平原和东南部地区。

②气候：牧羊带与降水带基本吻合，大致呈半环状分布。

图3—54澳大利亚的气候与牧羊带的分布

三、波斯湾的石油输出

1.波斯湾石油大量输出的原因：

（1）石油储量丰富，但产油国人口少、工业不发达，所产石油大量剩余；

（2）便利的交通为石油输出提供了保障。

2.波斯湾石油主要输出线路：

①波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海印度洋好望角大西洋西欧、美国

②波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海红海苏伊士运河地中海直布罗陀海峡

大西洋西欧、美国

③波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海印度洋马六甲海峡南海太平洋日本、中国

④波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海印度洋澳大利亚

图3—66西亚部分国家的人均国民收入图3—67沙漠中的都市

四、石油输出带来的变化

☆读图分析：石油开采给波斯湾地区带来哪些变化？

1. 石油输出国和非石油输出国的人均国民收入的差异：

石油输出国的GDP和非石油输出国的GDP相比，差别巨大。依靠大量石油输出，

石油输出国获得很高的人均国民收入。

2.石油开采给波斯湾地区带来哪些变化？

①在沙漠中修建了许多摩天大楼和豪华酒店，大力发展旅游业和商业。

②改变了阿拉伯人的生活。他们建设学校，完善医疗设施和住宅，发展现代化的工农业。【沙漠绿洲】

☆资料：以色列北方降水量800毫米，南方降水仅30毫米，年均降水量350毫米，年蒸发量却高达2500毫米。读图分析：

1.以色列的主要河流是：约旦河

2.以色列的降水有何特征？这对其水资源有何影响？

①降水少，蒸发量大，北多南少，地区分布不均匀。

②境内河流少，水量小，水资源紧缺。

以色列在世界的位置：

亚洲西部、地中海东南角。

3.以色列发展农业生产，会有哪些限制因素？

①耕地面积少、土地贫瘠；②水资源缺乏

一、以色列的自然环境

1.位置：（见上）

2.气候：北部：地中海气候；南部：热带沙漠气候。

3.自然环境对农业生产的影响：

①气候干旱，南北方降水分布极不均匀，水资源缺乏农业生产主要分布在

②耕地面积少，土地贫瘠，近2／3的土地是沙漠沙漠中的绿洲

☆读图分析：以色列之所以能拥有发达的绿洲农业，与其开发利用水资源的方式密不可分。请把以色列人充分利用水资源的措施列举出来。

○保护有限的水源免受污染○北水南调○科学用水

○一水多用○海水淡化○加强管理

二、以色列的节水农业——科学合理利用有限的水资源

1.20世纪70年代以来，以色列采用世界最先进的节水农业技术，使可灌溉土地大量增长。

2.严格保护有限的水资源的开发和利用。

3.实施各种“开源”与“节流”措施：

①推广喷灌和滴管技术，提高农业灌溉水的利用率。

②充分开发水资源：把生产和生活污水处理后用于农业灌溉，将海水淡化后作为生活用水。

③进行大规模水利建设，北水南调，并最大限度地收集和贮存丰雨季节的降水。

④国家实行用水许可证和计划用水分配制度，鼓励节约用水。

4.尽量避免种植高耗水作物，努力开发节水作物，

让宝贵的土地资源和水资源发挥最大的经济效益。

图3—76枣椰树：比其他植物更能忍受含盐较高的水，成为当地重要的作物

三、绿洲农业

☆结合教材知识，思考：

1.以色列人为什么大量种植枣椰树？人们为什么选择种植附加值高的作物？

①枣椰树比其他植物更能忍受含盐较高的水，是绿洲农业重要的农作物。因为

果实产量高、营养价值高，被称为“沙漠面包”。

②因为附加值高的作物大量出口，获取利润高，能带动国家的发展和人们生活水平的提高。

2.以色列发展绿洲农业的举措，有哪些可供其他干旱地区借鉴？

①采用喷灌、滴管等技术，科技兴农；

②加强废水处理和循环利用；

③完善并落实水资源使用制度；

④因地制宜调整农业生产结构，选择种植合适的农作物。

课堂笔记（二十）

沙漠绿洲

1.以色列绿洲农业的地位：农业发达国家的行列。

2.20世纪70年代以来，以色列绿洲农业的特色：

进口：低价值的粮食及饲料；

种植：节水作物：枣椰树；高附加值作物：水果、蔬菜、棉花和花卉等。

四、总结：

年降水量350毫米，年蒸发量2500毫米降雨量少夏季高温河流少、水量小

水资源短缺

绿洲农业

解决水资源短缺的措施

节水作物：枣椰树

高附加值作物：水果、蔬菜、

棉花、花卉

近2／3土地是沙漠

耕地面积少土壤贫瘠

综合探究三

如何认识区域——以南非为例

【确定区域的位置和范围】

☆读图分析：南非的位置特征。

1.经纬度位置：17°E～32°E，22°S～35°S。

2.半球位置和热量带：位于南半球、东半球，大部分地区位于南温带。

3.大洲、大洋位置：非洲南部，东临印度洋、西临大西洋。

4.南非南端的好望角附近印度洋和大西洋的交汇点，在苏伊士运河开通前，是沟通亚洲和欧洲的海上必经之路。

图3—77南非位置图

区域的基本特征：区域位置、区域范围。区域位置：经纬度位置、相对位置。

【评价区域的自然条件】

1.南非地形的特征。

①地表起伏：较小，地势东高西低

②地形种类：高原、山地、平原

③平原和高原的主要分布区：平原主要分布在沿海地区；高原主要分布在中部和南部地区。

2.南非主要河流及其流向：

①法尔河，自东向西②奥兰治河，自东向西注入大西洋③林波波河，自西向东注入印度洋3．气候类型及其特征

最主要的气候类型及其特征：热带草原气候，全年高温，有明显的干湿两季之分。

西南沿海地区的气候类型及其特地中海气候，夏季炎热干燥、冬季温和多雨。

西北沿海地区的气候类型及其特征：热带沙漠气候，终年炎热干燥。

南非自然资源的特征。

○生物资源：生物资源多样。南非是世界上第三大生物多样性国家。

○矿产资源：种类多、储量大。

2.概括南非的人文特色：

①南非是一个多种族聚居的国家；②是有多种官方语言的国家；

③是一个传统与现代融合的国家；④是一个有深刻殖民烙印的国家，也是实行过种族隔离政策的国家。

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第三单元简单--知识要点

第二课与山为邻 【垂直的生计】——秘鲁安第斯山区 秘鲁境内的安第斯山脉 一、安第斯山脉的地理位置 1.安第斯山脉 （1）西半球、南北走向（2）纵贯南美洲大陆西部，全长9 000千米，是世界上最长的山脉（3）素有“南美洲脊梁”之称。 2.秘鲁 地处低纬度，东临太平洋。大部分国土位于，安第斯山区 二、秘鲁安第斯山区的自然环境 1.安第斯山脉从山麓到山顶自然景观明显变化的原因。 气候差异显著 2.描述5°S左右安第斯山脉东坡从山麓到山顶自然景观的变化。 热带常绿林→ 温带落叶阔叶林→ 干寒草原→ 高山冰雪 图3—17 5°S左右安第斯山脉东坡自然景观变化示意图 3.自然环境的特点 （1）地形复杂，地势崎岖（2）气候复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著（3）自然景观垂直变化明显 安第斯山区的种植业主要分布在哪里？主要种植哪些农作物？ 分布：低海拔的山谷和山坡上；农作物：水稻、玉米、马铃薯、小麦和大麦。 3.高海拔的畜牧业 （1）安第斯山脉的畜牧业的分布和主要畜种。 分布：高海拔的干寒草原地带；畜种：骆马、羊驼。 （4）总结羊驼和骆马在秘鲁人生活和生产中占据重要地位的原因。 多少的地形严重影响交通和经济的发展，修建铁路和公路困难重重，在崎岖的高山峻岭间行 走自如的骆马是当地居民的主要运输工具；羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源。 4.教材问题探究 （1）印第安人是如何利用山体不同高度发展生产的。 种植业：主要分布在低海拔的山谷和山坡上； 畜牧业：分布在高海拔，气候寒冷的干寒草原上。 （2）印第安人的衣食住行与当地自然环境的关系。 适宜山区环境种植玉米和马铃薯为主食；驯养羊驼和骆马提供奶、肉、皮革和毛；利用骆马作为山区的运输工具。 图3—23秘鲁国徽 （3）秘鲁国徽的左上角的动物图案，它的形象出现在国徽上说明什么？ ；说明骆马在当地居民的生活中占有重要地位。 ☆读图3—35函馆港，分析： 1.四幅图和文字从哪些方面展示了日本独特的“鱼文化”？ 生产、饮食、文化方面。 2.有人想重点了解日本的“鱼文化”，你会建议他安排哪些方面的参观或体验活动？ （1）安排他去北海道的函馆港，参观与渔业相关的工厂； （2）去涵管车站附近的海湾地区逛鱼市，品尝美味的海鲜； （3）建议他与日本人一起过“男孩节”。

第三单元知识点整理

第三单元知识点整理 8、三打白骨精 一、词语整理 唐僧师徒险峻峰岩重叠不胜欢喜：非常高兴。自言自语斋饭径直 推辞嘴馋火眼金睛：指能洞察一切的眼力。金箍棒妖精责怪癞蛤蟆 不由分说：不容分辩和说明。紧箍咒哀告喝道劝说咒语三番两次 蒙骗骷髅脊梁 二、多音字 喝○1hè (喝彩) ○2 hē（喝水）蒙○1mēng( 蒙骗 ) ○2méng ( 启蒙 ) ○3měng(内蒙古) 三、课文知识点 1.《三打白骨精》节选自中国古典四大名着之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。 2、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中； ③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。 3、人物性格特点 孙悟空：机智勇敢疾恶如仇神通广大白骨精：贪婪、狡猾、诡计多端 唐僧：不能识别妖魔，不辨是非心地善良猪八戒：贪吃 4、《西游记》中其他脍炙人口的故事：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》《车迟国斗法》《真假美猴王》 5、四大名着：《红楼梦》（曹雪芹?清）、《三国演义》（罗贯中?明）、《水浒传》（施耐庵?明）《西游记》（吴承恩明） 6、四大名着中含三字的故事名? 《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；?《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义；?《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；? 《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅 7、与《西游记》有关的歇后语 猪八戒照镜子——里外不是人??白骨精一计未成——又生一计? 和尚打伞——无法无天?? 孙大圣拔猴毛----看我七十二变花果山猴子---无法无天?猴子爬竹竿---上窜下跳? 猪八戒进女儿国——看花了眼?唐三藏的书----一本正经白骨精遇到孙悟空-----原形毕露 9、词两首 一、字词释义 常：常常，时常。记：不忘。溪亭：溪边的亭子。日暮：太阳落山的时候。沉醉：大醉。 归路：回家的路。兴尽：尽兴，游玩得到满足. 回舟：乘船而回。斜风：微风。不须：不一定要。 二、多音字塞○1sài (边塞) ○2 sāi （木塞）○3sè（阻塞） 三、词的意思 1、《如梦令》：我常常想起那次在溪边的亭子里游赏，直到太阳落山的时候，因为喝醉忘了回家的路。尽情地游玩够了，天黑乘船往回赶，却错误地划入荷塘深处。（大家）抢着划呀划呀，惊起了满滩的水鸟。 2、《渔歌子》：西塞山前的白鹭自由自在地飞翔，桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。渔翁头上戴着青青的箬笠，身上披着绿色的蓑衣，在微风细雨中垂钓，乐而忘返。 四、知识点整理 （一）《如梦令》 1、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境。 2、《如梦令》中“醉”表明词人?心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人?急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。 (二) 《渔歌子》? 1、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。 2、《渔歌子》通过描写的自然景物：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、雨，勾勒了一幅具有浓郁江南春天风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。

五年级数学上册第三单元知识点总结

五年级数学上册第三单元知识点总结第三单元倍数与因数知识点总结 一、倍数与因数 1．整数：整数包括（正整数、0、负整数）-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。没有最大最小的整数。 2．自然数：像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数。 二、倍数和因数的特征： 1．我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 2．倍数与因数是相互依存的。没有倍数就不存在因数，没有因数就不存在倍数。不能单独说一个数是倍数或因数。 3．一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的倍数。 4．一个数的因数的个数数有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 例：a×b＝c，那么a、b就是c的因数，c是a、b的倍数。除法算式辨别因数和倍数，被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。 5．倍和倍数的区别：“倍”的概念比“倍数”要广，“倍”可以适用于小数，分数，整数；而倍数相对因数而言，只能适用于（不为0）的自然数。 口诀：

因数和倍数，单独不存在。 互相来依靠，永远不分开。 枚举找因数（从1和本身开始，一对一对的写，相同的数如3×3只要写一个）， 相乘找倍数（从本身×1开始写）。 因数能数清，倍数数不清。 三、倍数特征： 1．2的倍数特征：个位上是0,2,4,6,8的数。 2．3（或9）的倍数特征：一个数各个数位上的数字之和是3（或9）的倍数。 3．5的倍数的特征：个位是0或5的数。 4．个位数是“0”的数既是2的倍数，又是5的倍数。 四、质数与合数的意义： 1．质数：一个数只有1和它本身两个因数的数。（注意是只有不是至少）质数除了2以外都是奇数。（20以内的质数有2,3,5,7,11,13,17,19） 2．合数：一个数除了1和它本身以外还有别的因数的数。注意：91,57这样外表看看是质数，实际是合数的数。91=13×7；57还是3的倍数。 3．1既不是质数也不是合数。 4．数的奇偶数： 奇数：不是2的倍数的数叫奇数，奇数的个位数字一定

六年级3单元知识点

六年级3单元知识点 六年级数学第三单元主要包括有理数的认识和运算，图形的认识与性质。下面将对这些知识点进行详细的介绍。 一、有理数的认识和运算 有理数是指整数和分数的统称，包括正整数、负整数、零以及正分数和负分数。有理数通过有理数轴表示，点的位置与数的大小相对应。 1. 整数的认识 整数包括正整数、负整数和零。正整数表示比零大的整数，负整数表示比零小的整数，零表示没有多余和缺少。 2. 分数的认识 分数表示一个数被等分后的一部分，由一个整数和一个非零的自然数组成。分子表示等分的份数，分母表示被等分的总数。 3. 有理数的比较

有理数之间可以进行大小的比较。当两个数的绝对值相等时，其正负决定了它们的大小关系；当两个数的符号相同时，绝对值越大，数越大；当两个数的符号不同时，正数大于负数。 4. 有理数的加减运算 有理数的加减运算可以通过数轴上的移动来表示。同号数相加减，将绝对值相加减，并保持原有符号；异号数相加减，将绝对值相减，结果符号与绝对值大的数相同。 5. 有理数的乘除运算 有理数的乘法和除法运算与整数运算类似。同号数相乘除，结果为正；异号数相乘除，结果为负。乘法运算时，绝对值相乘；除法运算时，绝对值除以绝对值。 二、图形的认识与性质 图形的认识与性质是六年级数学的另一个重要内容，主要包括平面图形和立体图形的认识以及它们的性质。 1. 平面图形的认识与性质

平面图形是指在同一个平面内的点、线和曲线所围成的图形。常见的平面图形有三角形、四边形、多边形和圆形等。 - 三角形：三条线段构成的图形，根据边长和角度的不同可分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形等。 - 四边形：四条线段构成的图形，根据边的性质可分为平行四边形、矩形、正方形和菱形等。 - 圆形：由一个中心点和到该点的所有点之间距离相等的点组成。 2. 立体图形的认识与性质 立体图形是由平面图形在空间中运动一定规律而形成的。常见的立体图形有长方体、正方体、圆柱体、圆锥体和球体等。 - 长方体：六个面都是矩形的立体图形。 - 正方体：六个面都是正方形的立体图形。 - 圆柱体：两个底面是圆形，侧面是矩形的立体图形。 - 圆锥体：一个底面是圆形，侧面是从底面到顶点的直线段所围成的区域。

第三单元知识点总结

第三单元知识点总结 一、生字词 确凿záo 桑椹shèn 斑蝥máo 攒cuán 珊瑚shān hú敛li ǎn 脑髓suǐ觅食mì秕谷bǐ系jì渊博yuān 蟀 shuài 宿儒rú倜傥tì tǎng菜畦qí油蛉líng 缠络lào 盔甲kuī 惭愧cán kuì感慨kǎi 争执zhí搓捻cuō niǎn 走廊 láng 不堪kān 斟酒zhēn 绽开zhàn 激荡dàng 论语lún 愠yùn 曾子zēng 吾wú三省xǐng 传不习chuán 逾yú殆dài 箪dān 肱gōng 博学而dǔ笃志人迹罕hǎn至人声鼎dǐng沸混为一 谈hùn 花团锦簇cù小心翼翼yì恍然大悟huǎng 二、作者简介 1.鲁迅，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家， 中国现代文学的奠基人之一。其主要著作有小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝 花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《二心集》《且介亭杂文》等。 2.《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名 《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示 早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁 迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。 3.海伦·凯勒，19世纪美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。1964年，她 被授予“总统自由勋章”。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我 的老师》等。 4.孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，是我国春秋末期伟大的 思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子及其弟子 言行的一部书，共20篇。 5.四书：《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》 6.五经：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》 三、词语解释 （一）、现代文词语解释 1.轻捷：轻快敏捷。 2.缠络：缠绕联结。 3.高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。 4.鉴赏：鉴定欣赏。这里是欣赏的意思。

新教科版六年级下册《科学》第三单元 宇宙知识点归纳总结,复习必备

第三单元宇宙 一、知识点总结 1、太阳是整个太阳系中唯一能够自身发光发热的天体。 2、太阳系以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统。 3、有些天体当他们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦后燃烧发光，这些天体是流星。 4、八大行星按它们距离太阳由近及远的顺序排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 5、因为木星相当巨大且又明亮，所以很容易被认出。用双筒望远镜观察他们，看起来像小圆盘。另外，你还有可能看到他的四颗最亮的卫星。 6、制作太阳系八大行星位置模型时，由于8颗行星都是以椭圆轨道围绕太阳公转的，且行星轨道基本在同一平面内，所以可以用纸带来做。 7、当月球运行到太阳和地球之间，如果三者正好在一条直线上，而且地球处于月球阴影中时，月球挡住了太阳射向地球的光便形成了日食。 8、日食有日全食、日偏食、日环食三种。 9、在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在围绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。 10、星座是远近不同，没有联系的恒星在天空中的视觉图像，如果从不同角度观察，那么图像不同。 11、光年是长度单位，一般用于衡量天体间的距离，是指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离。 12、大熊座是北方天空最明亮最重要的星座之一，北斗七星是这个星座的明显标

志，从地球上看，连起来的图像就像一把勺子。 13、在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”。 14、通过制作活动观星盘，我们发现天上的星座位置是固定的，在短时间内是不会变 化的；可以利用星座图寻找到各个环节，各个季节不同日期的星座和一些特定的星座。 15、夏季是观察星空的好季节，其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为夏季大三角，分别是天津四、牛郎星和织女星。 16、太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统，银河系大约有2,000亿到 4,000亿颗恒星组成。 17、科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。 18、建立银河系模型时，用米粒粘在纸片上模拟银河系的“恒星”。 19、天文台是观测、记录和研究天象的场所。中国现存最古老的天文台是登封观星台。 20、我国的航天技术在世界上占有重要位置，神舟五号飞船圆了中国人的飞天梦，我国首颗绕月人造卫星嫦娥一号成功发射，我国宇航员还将进行登月考察。 21、为了更好的观测宇宙，人类利用火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空，人类还将在太空建设空间站。 22、太阳有黑子、耀斑、太阳风等活动。 23、太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。 24、八颗行星中体积和质量最大的行星是木星，体积最小的行星是水星，离太阳最近的行星是水星，离太阳最远的行星是海王星。 25、月球距离地球近可以观察到日全食，月球距离地球远可以观察到日环食。 26、银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，比如仙女座星系，猎犬座 星系。它们大小不一，直径从几千光年到几十万光年不等，这些星系都在高速运动着。

第三单元知识点总结

第三单元—年、月、日 1.（1）普通计时法：一天里，时针正好走两圈，为了区分不同的时刻，在每个时刻的前面加上“凌晨”“上午”“中午”“下 午”“晚上”等表示特定时间的限制性词语，这种方法习惯上称为普通计时法， （即：时针走到几时，就说几时，在时刻前面加上上午、下午等表示时间的限制性词语来区别不同时刻的计时法叫普通计时法。）如上午9时，下午3:30等。 （用普通计时法时，一定要在时刻前面加上表示时间的限制性词语。） （2）24时计时法：在一天里，时针正好走两圈，共24小时，采用从0时到24时的计时法，叫作24时计时法。 （夜里12时，也就是0时，24时计时法也就是从此时此刻开始计算一天的时间的。） 1.表示一天结束的24时和新的一天开始的0时是同一时刻，所以 夜里12时是24时，也是第二天的0时。 3．两种计时法的相互转换 （1）普通计时法转换成24时计时法 上午的时刻只需要去掉“上午”，如：上午6时=6时； 下午的时刻要去掉“下午”，再在数值上加上12。如：下午2:45=14:45。 （上午的时刻不超过数字12，下午的时刻超过数字12） （2）24时计时法转换成普通计时法， 上午的时刻只需要加上“上午”等表示时间的词语，如：2:35=凌晨2:35；

下午的时刻要加上“下午”等表示时间的词语，再在数值上减去12. 如：21:18=晚上9:18。 4.如何求经过的时间 时刻必须用24时计时法表示，不是的要先转换；还必须是同一天内的24时，如果超过24时，即跨越天数，出现次日等，要先算前一天经过的时间，再算后一天经过的时间，把两段时长加起来。（即分段计算时长） 经过的时间=结束的时刻-开始的时刻。 结束的时刻=开始的时刻+经过的时间。 开始的时刻=结束的时刻-经过的时间。 例如：练习册第10页（3） （1）亮亮每天晚上8时30分睡觉，到次日6时30分起床。睡眠时间有多长？ 晚上8时30分是 20时30分，次日6时30分是 6时30分 24时-20时30分=3小时30分， 6时30分-0时= 6小时30分 3小时30分+6小时30分=10小时答：睡眠时间有10小时。 （2）奇奇一家随旅游团出游。上午9时坐汽车出发，下午4时到达，汽车一共行驶了几小时？ 上午9时是9时，下午4时是16时 16时-9时=7小时 答：汽车一共行驶了7小时.

七年级上册生物第三单元知识点

七年级上册生物第三单元知识点 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?下面给大家分享一些关于七年级上册生物第三单元知识点，希望对大家有所帮助。 第一章生物圈中有哪些绿色植物 1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。 2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带) (1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。 (2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。 (3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。 3、藻类植物在生物圈中作用： (1)生物圈中氧气的重要来源 (2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料) (3)供食用(如海带紫菜) (4)药用 4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。 (1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根(只起固定植物体作用)。 (2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用 (3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。 5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。

(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 (2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。 (3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。 蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用： (1)可供食用，如蕨菜。 (2)可供药用，如卷柏、贯众等。 (3)作为绿肥和饲料，如满江红。 (4)煤的来源 6、种子植物的分类：根据子叶数目分为 (1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，营养都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。 (2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形)，营养大部分储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。 7、种子的结构： (1)种皮：保护作用。 (2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。 (3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。 8、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。 9、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为①裸子植物(如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)②被子植物 10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。

七年级上册生物第三单元知识点_1

七年级上册生物第三单元知识点 第一章生物圈中有哪些绿色植物 1、生物圈中的绿色（植物类）群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三（种植）物生长到肯定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。由于通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。 2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带) (1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。 (2)养分方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，养分方式为自养。 (3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。 3、藻类植物在生物圈中作用： (1)生物圈中氧气的重要来源 (2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料) (3)供食用(如海带紫菜) (4)药用 4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。 (1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根特别简洁，称为假根(只起固定植物体作用)。

(2)养分方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用 (3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。 5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。 (1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有特地运输物质的通道——输导组织。 (2)养分方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，养分方式为自养。 (3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。 蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用： (1)可供食用，如蕨菜。 (2)可供药用，如卷柏、贯众等。 (3)作为绿肥和饲料，如满江红。 (4)煤的来源 6、种子植物的分类：依据子叶数目分为 (1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，养分都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。 (2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形)，养分大部分储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。 7、种子的结构： (1)种皮：爱护作用。 (2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来能

第三单元 知识要点

第三单元知识要点 听写词语 一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方 果然评奖时间时候出国半年今天开心报纸脸上 电灯以前还有台灯这时阳光明亮故事头发窗外 称重柱子做事年岁站立果然信封今天写信哄睡 领先闭眼沉重白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花 冰雹小溪河流湖泊海洋来不及圆珠笔 多音字 朝（cháo朝向朝见）（zhāo朝阳朝霞） 重（chóng 重复重来）（zhòng重量体重） 结（jiē结实开花结果）（jié结果结束） 发（fā发现发生）（fà头发毛发） 形近字组词 花园哄骗今天低头站立自由关闭进出支持 圆桌共有口令到底战斗电灯闪光远近树枝 称号笔杆一幅图画时候报纸评论及格脸蛋沉重电子秤竹竿一副眼镜侯爷怀抱平时极小捡起边沿相同格式词语积累（要求会写） 1.又高又大又蹦又跳又大又圆又细又长又粗又壮 2.闪闪发光炯炯有神依依不舍洋洋得意翩翩起舞 3.弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋 滚铁环荡秋千滑滑梯踢足球拉二胡 数量词积累 一头大象一根柱子一艘大船一束鲜花一堵墙一杆秤 一场电影一盏台灯一条线一沓纸一幅画一封信一支笔 一个故事 短语积累 明亮的眼睛水汪汪的眼睛炯炯有神的眼睛 乌黑的头发波浪似的头发长长的头发浓密的头发 弯弯的眉毛红润的脸蛋 紧紧地闭着微微地笑着伤心地哭了仔细地看着满意地笑了 描写春天的成语（要求会写） 含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园鸟语花香 描写夏天的成语 绿树成荫骄阳似火烈日炎炎烈日当空暴风骤雨 描写秋天的成语 一叶知秋金风送爽秋高气爽秋风习习落叶纷飞 描写冬天的成语 白雪皑皑天寒地冻冰天雪地千里冰封漫天飞雪

句子仿写 例1：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 小红一边听课，一边做笔记。 例2：大象到底有多重呢？ 这座山到底有多高呢？ 例3：曹操的儿子曹冲才七岁。 爸爸忙到现在才下班。 例4：曹操听了直摇头。 妈妈乐得直点头。 背诵默写 1.书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 2.《小儿垂钓》 课文知识点 1.曹冲称象过程：①赶象上船②在船舷上做记号③赶象上岸，往船上装石头④称石头重量 2.《玲玲的画》告诉我们一个道理：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 3.露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？ ◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 ◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。 答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。

教科版三年级科学下册第三单元《太阳、地球和月球》知识点

教科版三年级科学下册第三单元知识要点 一、1.我们生活在地球上，我们仰望天空时，白天会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。 2.月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。 3.月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说。 4.太阳上有太阳黑子，月球上有环形山。 5.由于太阳和月球与我们的距离不同，所以我们看上去它们的大小比较接近；在真实的太空中，太阳比月球大得多。 二、1.太阳为我们送来光和热。 2.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。 3.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。 4.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低时，影子最长，上午影子由长变短，中午最短，下午影子由短变长，影子的方向总是和太阳的方向相反。 三、1.利用手电筒和木圆柱模拟阳光下影子的变化实验,其中手电简模拟的是太阳，木圆柱模拟的是阻挡物。 2.影子的形成必须有光源、阻挡物和屏。影子可以改变长短、方向和形状。 3.天空中，有一种天然的挡光物——云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白,它的变化直接影响我们的生活。 4.通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影。 5.像电灯这样可以自已发光的物体叫光源。 四、1.人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分叫月相。 2.月相在一个月中的变化规律是农历上半月，亮面在右侧，由缺到圆，直到满月；下半月，亮面在左侧，由圆到缺,直到朔月。 3.月相的变化经历新月——上弦月——满月——下弦月——残月的过程。 五、1.月球又称“月亮”。在伽利略发明望远镜之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚用眼睛仰望皎洁的明月。

第三单元 知识要点归纳

第三单元知识要点归纳一、会写字及组词 《5.小公鸡和小鸭子》 他（他们）（他的）（他人）（他日） 河（小河）（江河）（河水）（河北） 说（说明）（不说）（小说）（说书） 也（也是）（也好）（也对）（也可以） 地（开心地）（种地）（大地）（地方） 听（听见）（听说）（动听）（听从） 哥（哥哥）（大哥）（二哥）（哥们） 《6.树和喜鹊》 单（单人）（单手）（单元）（书单） 居（居住）（同居）（后来居上） 招（招手）（招生）（招工）（不打自招） 呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼） 快（飞快）（快门）（快马）（大快人心） 乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐）《7.怎么都快乐》 玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水） 很（很好）（很多）（很大）（很长） 当（当心）（当年）（当时）（上当） 音（音乐）（观音）（拼音）（注音） 讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲） 行（行为）（行人）（行动）（行走） 许（许多）（也许）（许可）（不许） 二、易写错的字 他：左面是“亻”，不要写成“女”。 地：左面最后一笔是提，不要写成横。 哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。居：部首是“尸”，不要写成“户”。 乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。 玩：左边最后一笔是提，不要写成横。

很：右边是“艮”，不要写成“良”。 行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。 许：右边是“午”，不要写成“牛”。 三、会认字 块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单种都邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运 四、多音字 五、词语搭配 偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑 飞快地游飞快地跑飞快地走 安安静静地睡觉安安静静地休息 安安静静地坐着 八、好句积累 1．天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3．等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！ 4．人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。

第三单元知识要点

第三单元知识要点 一、重点词语 新闻或者拦腰从未使用图案创造叔叔挥舞夺走抚摸留下暑假脸蛋道理大坑甘心买卖挖掘金钱肥沃装扮客厅生疏清晰秘密浓郁能手吸收光鲜成熟鲜为人知 远近闻名将信将疑蜂拥而至坑坑洼洼倾盆大雨若有所悟一无所获埋头苦干苍劲有力疑惑不解得心应手豁然开朗学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步 二、多音字 藏à（宝藏）切ē（横切面）鲜ā（新鲜）埋á（埋头） á（隐藏）è（亲切）ǎ（鲜为人知）á（埋怨） 将ā（将要）分ē（分别）禁ī（情不自禁）结é(结论) à（将士）è（养分）ì（禁止）ē（结果） 兴ī(兴奋） ì（高兴） 三、辨字组词 者（作者）拦（阻拦）未（未来）图（图案）夺（夺走） 老（老人）栏（栏杆）末（期末）团（团结）奈（奈何） 摸（抚摸）暑（暑假）坑（水坑）买（买书）钱（金钱） 漠（沙漠）署（署名）抗（抗战）卖（出卖）线（毛线） 使（使用）造（创造）厅（客厅） 便（方便）选（选择）斤（斤两） 四、词语搭配 、填填动词： （报告）新闻（拿起）小刀（走进）桃园（挂满）桃子 （发现）金子（装扮）客厅（培育）花苗（长满）鲜花 、填填修饰语： （鲜为人知）的图案（远近闻名）的种桃能手（浓郁）的花香 （又大又甜）的桃子（坑坑洼洼）的土地（无数）的蜜蜂 （绿茸茸）的小草（美丽娇艳）的鲜花 （苍劲有力）的大字（疑惑不解）的样子 五、近义词 甘心—甘愿失望—绝望即将—将要挥舞—挥动松软—绵软 装扮—打扮培育—培养疑惑—怀疑娇艳—娇美骄做—自豪

梦想—理想盼望—期望清晰—清楚生疏—陌生仔细—细心 隐藏—隐蔽感触—感受显示—显现也许—或许好奇—新奇 浓郁—浓重报告—汇报通常—平常创造—创新果然—果真 吸收—吸取喜欢—喜爱牢记—铭记循规蹈矩—墨守成规 远近闻名—家喻户晓将信将疑—半信半疑 欢天喜地—兴高采烈豁然开朗—茅塞顿开 六、反义词: 清晰—模糊生疏—熟悉粗壮—瘦弱吸收—排放隐藏—显现 秘密—公开浓郁—清淡成熟—稚嫩无意—有意希望—失望 扫兴—高兴疑惑—相信松软—坚硬肥沃—贫瘠唯一—众多 成功—失败吸收—排泄喜欢—讨厌牢记—忘记 蜂拥而至—一哄而散一无所获—满载而归远近闻名—鲜为人知 欢天喜地—愁眉苦脸将信将疑—深信不疑坑坑洼洼—平平整整 循规蹈矩—打破常规鲜为人知—尽人皆知疑惑不解—恍然大悟 六、带点字解释 循．规蹈．矩：循、蹈：依照、遵循。规、矩：圆规、角尺，比喻规则、准则。鲜．为人知：少。将．信将疑：且、又。若有所悟．：明白。 七、造句 希望……我希望长大以后能当一名医生。 失望……我到家以后没有看到想要的生日礼物，感到很失望。 八、课文拓展。 、《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩告诉“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案，这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。 、《剪枝的学问》一文是按事情的发展顺序来写的，以“我”满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜的心理变化为线索。剪枝的学问是：“减少”是为了“増加”，生活中处处有学问，我们要做有心人。 、《金子》一文的主人公彼得终于实现了他的梦想。他最初的梦想是找到金子致富。后来当他淘金无望准备离开时，发现雨后土地上长出小草，从中受到启发，留下来种花，终于取得了成功。这个故事告诉我们：要想获得成功，不仅要付出辛勤劳动，还要善于观察，勤于思考。 、《煮书》一文中“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮，而爷爷说的“煮书”是读书时反复通读品味，把书读熟读透。“煮书”的好处是不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，说话和写文章不会犯愁。

二年级上语文第三单元知识点必看

二年级上语文第三单元知识点必看 每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些二年级上语文第三单元知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。 小学二年级语文上册第三单元知识点 【生字】 识字3：夕、与、川、州、台、争、民、族 第九课：亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲 第十课：央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图 第十一课：申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬 第十二课：讲、打、指、接、惊、故、候、奇 【形近字组词】 川(四川)州(神州)尤(尤其)优(优秀)傍(傍晚)旁(旁边) 忆(回忆)亿(亿万)台(讲台)抬(抬头)争(争取)筝(风筝) 民(人民)眠(冬眠)欢(欢乐)次(一次)城(城市)诚(诚实) 旅(旅游)旗(旗帜)由(由于)曲(弯曲)国(国家)围(包围) 申(申请)伸(伸手)交(交通)校(学校)杨(姓杨)扬(飘扬) 【多音字】 发：fā发现 fà头发 曲：qǔ曲子 qū弯曲 似：shì似的 sì好似 相：xiāng相信 xiàng相片 铺：pū铺上 pù店铺

【反义词】 买-(卖)退-(进)快-(慢)反-(正)危险-(安全) 复杂-(简单)美-(丑)贫-(富)冷-(暖)恨-(爱) 虚假-(真诚)冷漠-(热情)认真—(马虎)高—(矮) 二年级语文上册知识点汇总 一、基础字词 1.同音字 烟(烟波) 西(西方) 等(等候) 路(马路) 舟(小舟) 焰(焰火) 夕(夕阳) 灯(灯火) 陆(陆地) 州(神州) 炉(炉灶) 瞄(瞄准) 猫(小猫) 加(加工) 神(神州) 芦(芦苇) 描(描红) 锚(铁锚) 家(家乡) 身(身体) 2.填上合适的量词 一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌 一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子 一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔 一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴 3.容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏 4.写出带有下列偏旁的字并组词。 火烟(烟波) 欠歌(渔歌) 犭狂(狂欢)彡彩(彩色) 灯(灯火) 欢(欢迎) 猫(小猫) 形(方形) 弓张(张大) 斗斜(歪斜) 钅铁(铁块) 月脚(脚尖) 强(强大) 科(科学) 锚(铁锚) 朋(朋友) 5.背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。 二、能力训练 1.《识字1》的词串写话 金秋十月，水乡的景色非常迷人。河边的芦苇在风中飘荡，好像和人们招手问好。清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。夕阳西斜，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。晚上，皎洁的月光洒在河面上，

人教版数学四年级下册第三单元运算定律与简便运算知识要点

人教版数学四年级下册第三单元运算定律与简便运算知识要点加法： 简单计算知识和解决问题技能的要点 加法交换律：a＋b＝b＋a例：843＋37＋57 ＝843＋57＋37 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）例：843＋37＋63 ＝843＋（37＋63） 乘法： 乘法交换律：a×b＝b×a例：8×四十六×25＝8×二十五×46乘法结合律：（a）×b）×c＝a×（b×c）例：74×四×25＝74×（4×25）它应该与乘法分布律有很好的区别。乘法的组合法则是连续乘法，乘法的交换法则和乘法的分布法则被综合应用。例如，乘法的分布规律是125加上+或-×二十五×32＝125×二十五×（4×8） ＝（125×8）×（4×25）乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c例：基本题型 ①47×59＋53×59 a×（b－c）＝a×b－a×c＝59×（47＋53） 注意乘法分配律，正着用与反着用 ②25×（80－4）＝25×80-25×4 变式题型（一）注意：给两个相同的“因数”中，单独的那个补乘1 ①74＋74 × 999②301×86－86＝1×74＋74×999＝301×86-86×1乘以1＝74×（1＋999）＝86×（301-1）乘以1 （二）①99×37②73×102③84×125 ＝（100－1）×37＝73×（100＋2）＝（80＋4）×125＝100×37-1×37＝73×100＋73×2＝80×125＋4×125 （三）一题多解 八十八×一百二十五 ①88×125使用乘法分配律，②88×125

利用乘法组合律，=（80+8）×125相似乘法分布律=11×8×125相似乘法组合律 =80×125＋8×125变异题型（Ⅱ）中=11×8×125乘法交换律的综合③ 合运用的例题。减法： 减法的性质：注意减法没有交换定律，可以交换的只是减法的位置；减法也没有约束定律（1）a-b-c=a-c-b示例：147-56-47 ＝147－47－56 （2） a－b－c＝a－b＋c 例：①正着用：294－57－43②反着用：781－（81＋256） ＝294－（57＋43）＝781－81－256 综合运用两条减法性质例：851－225－75－251 ＝（851－251）－（225＋75） 除法： 减法性质： 典型陷阱题，（1）a÷b÷c＝a÷c÷b例：147÷56÷47 容易计算错误=147÷47÷56 0！注意！这题（2）a÷b÷c＝a÷（b×c） 没有括号，有四个例子：① 积极使用：740÷25÷4② 反向使用：840÷（84）×2） 则运算法则要＝740÷（25×4）＝840÷84÷2 从左到右， 所以不能擅自加、减混合： 添加括号，但（1）示例：743-198（2）示例：734+562-734+562是一个示例，其中=743-200+2=734-734+562+562 调整计算顺序（3）例：468－157＋132－243＝（734－734）＋（562＋562）＝468＋132－157－243第（2）、（3）两种类型的题，都要注意， =（468+132）-（157+243）I.算法；2、算术符号跟在数字后面 乘、除混合：

教科版科学三上《第三单元 天气》知识要点总结与单元检测试卷

教科版小学科学三年级上册《第三单元天气》单元知识要点 1.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。 2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。 3.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。 4、生活中我们能够感受到的天气还有很多，比如冷，热，大风，温暖。 5、雨和雪都与水有关系，我们可以将雨和雪的天气现象分为一类。 6、晴天、阴和多云这三种天气现象主要是和天空中云的多少有关。 7、我们的地球周围有很多气体，这就是大气圈。我们平时能观察到的雨天、闪电等天气现象都是发生在大气圈之内的自然现象。 8、气温计一般由液泡、液柱、刻度、测量单位等部分组成，气温的常用单位是“℃”，读作“摄氏度”。 9、温度计除气温计外还有水温计、体温计、电子温度计、金属温度计等很多不同类型的温度计。测量不同的对象时可以选用不同的温度计。 10、气温计是测量气温的专用工具。常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。 11、温度计上标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成５或10个相等的小格，每个小格代表１摄氏度或２摄氏度。 12、温度计读数和记录。以0℃刻度为标准点，红色液柱向上多了几格就是几摄氏度，7摄氏度写作7℃，向下少了几格就是零下几摄氏度，零下5摄氏度写作-5℃。 13、气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度。为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。一天的气温变化有一定的规律。 14、温度计的使用方法 ⑴拿温度计的手应放在温度计的顶部。 ⑵温度计底部不可以接触物体。 ⑶读数时眼睛应该平视。 15、百叶箱是安置测温仪器的防护设备，作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器反射辐射；保护仪器免受降水和强风的影响，又能使仪器的感应部分有适当的通风，真实地感应外界空气温度和温度的变化。一般安装在约离地面1.5米高度的地方，因为这个高度气温变化比较稳定，同时这个高度又是人类一般活动的范围，它可以真实地反映空气的温度。 16、一般气温的最高值出现在午后2时，气温的最低值出现在日出前。 17、人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐。在0℃的气温下，人体感到寒冷。各种农作物都有自己不同的最适生长温度。

五年级上册语文《第三单元》知识点小结梳理

五年级上册语文《第三单元》知识点小结梳理 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!