2019年高考数学压轴题大全
高考数学压轴题大全
1.(本小题满分14分)
如图,设抛物线的焦点为F,动点P在直线上运动,过P作抛物线C的两条切线PA、PB,且与抛物线C分别相切于A、B两点.
(1)求△APB的重心G的轨迹方程.
(2)证明PFA=PFB.
解:(1)设切点A、B坐标分别为,
切线AP的方程为:
切线BP的方程为:
解得P点的坐标为:
所以△APB的重心G的坐标为,
所以,由点P在直线l上运动,从而得到重心G的轨迹方程为:
(2)方法1:因为
由于P点在抛物线外,则
同理有
AFP=PFB.
方法2:①当所以P点坐标为,则P点到直线AF的距离为:即
所以P点到直线BF的距离为:
所以d1=d2,即得AFP=PFB.
②当时,直线AF的方程:
直线BF的方程:
所以P点到直线AF的距离为:
,同理可得到P点到直线BF的距离,因此由d1=d2,可得到AFP=PFB.
2.(本小题满分12分)
设A、B是椭圆上的两点,点N(1,3)是线段AB的中点,线段AB的垂直平分线与椭圆相交于C、D两点.
(Ⅰ)确定的取值范围,并求直线AB的方程;
(Ⅱ)试判断是否存在这样的,使得A、B、C、D四点在同一个圆上?并说明理由.
(此题不要求在答题卡上画图)
本小题主要考查直线、圆和椭圆等平面解析几何的基础知识以及推理运算能力和综合解决问题的能力.
(Ⅰ)解法1:依题意,可设直线AB的方程为,整理得①设是方程①的两个不同的根,
且由N(1,3)是线段AB的中点,得
解得k=-1,代入②得,的取值范围是(12,+).
于是,直线AB的方程为
解法2:设则有
依题意,
∵N(1,3)是AB的中点,
又由N(1,3)在椭圆内,
的取值范围是(12,+).
直线AB的方程为y-3=-(x-1),即x+y-4=0.
(Ⅱ)解法1:∵CD垂直平分AB,直线CD的方程为y-3=x-1,即x-y+2=0,
代入椭圆方程,整理得
又设CD的中点为是方程③的两根,
于是由弦长公式可得④
将直线AB的方程x+y-4=0,代入椭圆方程得⑤
同理可得⑥
∵当时,
假设存在12,使得A、B、C、D四点共圆,则CD必为圆的直径,点M为圆心.
点M到直线AB的距离为⑦
于是,由④、⑥、⑦式和勾股定理可得
故当12时,A、B、C、D四点匀在以M为圆心,为半径的圆上.
(注:上述解法中最后一步可按如下解法获得:)
A、B、C、D共圆△ACD为直角三角形,A为直角
|AN|2=|CNDN|,
即⑧
由⑥式知,⑧式左边
由④和⑦知,⑧式右边
⑧式成立,即A、B、C、D四点共圆.
解法2:由(Ⅱ)解法1及12,
∵CD垂直平分AB,直线CD方程为,代入椭圆方程,整理得
将直线AB的方程x+y-4=0,代入椭圆方程,整理得
解③和⑤式可得
不妨设
计算可得,A在以CD为直径的圆上.
又B为A关于CD的对称点,A、B、C、D四点共圆. (注:也可用勾股定理证明ACAD)
3.(本小题满分14分)
已知不等式为大于2的整数,表示不超过的最大整数. 设数列的各项为正,且满足
(Ⅰ)证明
(Ⅱ)猜测数列是否有极限?如果有,写出极限的值(不必证明);(Ⅲ)试确定一个正整数N,使得当时,对任意b0,都有
本小题主要考查数列、极限及不等式的综合应用以及归纳递推的思想.
(Ⅰ)证法1:∵当
即
于是有
所有不等式两边相加可得
由已知不等式知,当n3时有,
证法2:设,首先利用数学归纳法证不等式
(i)当n=3时,由
知不等式成立.
(ii)假设当n=k(k3)时,不等式成立,即
则
即当n=k+1时,不等式也成立.
由(i)、(ii)知,
又由已知不等式得
(Ⅱ)有极限,且
则有
故取N=1024,可使当nN时,都有
4.如图,已知椭圆的中心在坐标原点,焦点F1,F2在x轴上,长轴A1A2的长为4,左准线l与x轴的交点为M,
|MA1|∶|A1F1|=2∶1.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若点P为l上的动点,求F1PF2最大值.
本题主要考查椭圆的几何性质、椭圆方程、两条直线的夹角等基础知识,考查解析几何的基本思想方法和综合解题能力.满分14分.
解:(Ⅰ)设椭圆方程为,半焦距为,则
5.已知函数和的图象关于原点对称,且.
(Ⅰ)求函数的解析式;
(Ⅱ)解不等式;
(Ⅲ)若在上是增函数,求实数的取值范围.
本题主要考查函数图象的对称、二次函数的基本性质与不等式的应用等基础知识,以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力.满分14分.
解:(Ⅰ)设函数的图象上任意一点关于原点的对称点为,则∵点在函数的图象上
(Ⅱ)由
当时,,此时不等式无解.
当时,,解得.
因此,原不等式的解集为.
6.(本题满分16分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分6分.
对定义域分别是Df、Dg的函数y=f(x) 、y=g(x),
f(x)g(x) 当xDf且xDg
规定: 函数h(x)= f(x) 当xDf且xDg
g(x) 当xDf且xDg
若函数f(x)=,g(x)=x2,xR,写出函数h(x)的解析式;
求问题(1)中函数h(x)的值域;
(3)若g(x)=f(x+),其中是常数,且[0,],请设计一个定义域为R的函数y=f(x),及一个的值,使得h(x)=cos4x,并予以证明.
[解] (1)h(x)= x(-,1)(1,+)
1 x=1
(2) 当x1时,h(x)= =x-1++2,
若x1时,则h(x)4,其中等号当x=2时成立
若x1时,则h(x) 0,其中等号当x=0时成立
函数h(x)的值域是(-,0] {1}[4,+)
(3)令f(x)=sin2x+cos2x,=
则g(x)=f(x+)= sin2(x+)+cos2(x+)=cos2x-sin2x,
于是h(x)= f(x)f(x+)= (sin2x+co2sx)( cos2x-sin2x)=cos4x.
另解令f(x)=1+sin2x,=,
g(x)=f(x+)= 1+sin2(x+)=1-sin2x,
于是h(x)= f(x)f(x+)= (1+sin2x)( 1-sin2x)=cos4x..(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分8分,第3小题满分6分.
在直角坐标平面中,已知点P1(1,2),P2(2,22),,Pn(n,2n),其中n是正整数.对平面上任一点A0,记A1为A0关于点P1的对称点,A2为A1关于点P2的对称点,,AN 为AN-1关于点PN的对称点.
(1)求向量的坐标;
(2)当点A0在曲线C上移动时,点A2的轨迹是函数y=f(x)的图象,其中f(x)是以3为周期的周期函数,且当x(0,3]时,f(x)=lgx.求以曲线C为图象的函数在(1,4]上的解析式;
(3)对任意偶数n,用n表示向量的坐标.
[解](1)设点A0(x,y),A0为P1关于点的对称点A0的坐标为(2-x,4-y),
A1为P2关于点的对称点A2的坐标为(2+x,4+y),
={2,4}.
(2) ∵={2,4},
f(x)的图象由曲线C向右平移2个单位,再向上平移4个单位得到.
因此,曲线C是函数y=g(x)的图象,其中g(x)是以3为周期的周期函数,且当x(-2,1]时,g(x)=lg(x+2)-4.于是,当x(1,4]时,g(x)=lg(x-1)-4.
另解设点A0(x,y),A2(x2,y2),于是x2-x=2,y2-y=4,若36,则0 x2-33,于是f(x2)=f(x2-3)=lg(x2-3).
当14时,则36,y+4=lg(x-1).
当x(1,4]时,g(x)=lg(x-1)-4.
(3) =,
由于,得
13分)
如图,已知双曲线C:的右准线与一条渐近线交于点M,F
是双曲线C的右焦点,O为坐标原点.
(I)求证:;
(II)若且双曲线C的离心率,求双曲线C的方程;
(III)在(II)的条件下,直线过点A(0,1)与双曲线C右支交于不同的两点P、Q且P在A、Q之间,满足,试判断的范围,并用代数方法给出证明.
解:(I)右准线,渐近线
3分
(II)
双曲线C的方程为:7分
(III)由题意可得8分
证明:设,点
由得
与双曲线C右支交于不同的两点P、Q
11分
,得
的取值范围是(0,1)13分
2.(本小题满分13分)
已知函数,
数列满足
(I)求数列的通项公式;
(II)设x轴、直线与函数的图象所围成的封闭图形的面积为,
求;
(III)在集合,且中,是否存在正整数N,使得不等式对一切恒成立?若存在,则这样的正整数N共有多少个?并求出满足条件的最小的正整数N;若不存在,请说明理由.
(IV)请构造一个与有关的数列,使得存在,并求出这个极限值.
解:(I)
1分
将这n个式子相加,得
3分
(II)为一直角梯形(时为直角三角形)的面积,该梯形的两底边的长分别为,高为1
6分
(III)设满足条件的正整数N存在,则
又
均满足条件
它们构成首项为2019,公差为2的等差数列.
设共有m个满足条件的正整数N,则,解得
中满足条件的正整数N存在,共有495个,9分
(IV)设,即
则
显然,其极限存在,并且10分
注:(c为非零常数),等都能使存在.
19. (本小题满分14分)
设双曲线的两个焦点分别为,离心率为2.
(I)求此双曲线的渐近线的方程;
(II)若A、B分别为上的点,且,求线段AB的中点M的轨迹方程,并说明轨迹是什么曲线;
(III)过点能否作出直线,使与双曲线交于P、Q两点,且.若存在,求出直线的方程;若不存在,说明理由.
解:(I)
,渐近线方程为4分
(II)设,AB的中点
则M的轨迹是中心在原点,焦点在x轴上,长轴长为,短轴长为的椭圆.(9分)
(III)假设存在满足条件的直线
设
由(i)(ii)得
k不存在,即不存在满足条件的直线.14分
3. (本小题满分13分)
已知数列的前n项和为,且对任意自然数都成立,其中m为常数,且.
(I)求证数列是等比数列;
(II)设数列的公比,数列满足:
,试问当m为何值时,
成立?
解:(I)由已知
(2)
由得:,即对任意都成立
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(II)当时,
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”
当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
高考数学压轴题大全(含答案、解析)
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
1、(本小题满分14分) 已知函数. (1)当时,如果函数仅有一个零点,求实数的取值范围; (2)当时,试比较与的大小; (3)求证:(). 2、设函数,其中为常数. (Ⅰ)当时,判断函数在定义域上的单调性; (Ⅱ)若函数的有极值点,求的取值范围及的极值点; (Ⅲ)当且时,求证:. 3、在平面直角坐标系中,已知椭圆.如图所示,斜率为且不过原 点的直线交椭圆于,两点,线段的中点为,射线交椭圆于点,交直 线于点. (Ⅰ)求的最小值; (Ⅱ)若?,(i)求证:直线过定点;
(ii )试问点,能否关于轴对称?若能,求出 此时 的外接圆方程;若不能,请说明理由. 二、计算题 (每空? 分,共? 分) 4 、设函数 的图象在点处的切线的斜率 为 ,且函数为偶函数.若函数 满足下列条件:①;② 对一切实数 ,不等式恒成立. (Ⅰ)求函数的表达式; (Ⅱ)求证: . 5 、已知函数: (1 )讨论函数的单调性; (2) 若函数 的图像在点 处的切线的倾斜角为,问:在什么范围取值 时,函数 在区间上总存在极值? (3)求证:.
6、已知函数=,. (Ⅰ)求函数在区间上的值域; (Ⅱ)是否存在实数,对任意给定的,在区间上都存在两个不同的, 使得成立.若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由; (Ⅲ)给出如下定义:对于函数图象上任意不同的两点,如果对 于函数图象上的点(其中总能使得 成立,则称函数具备性质“”,试判断函数是不是具 备性质“”,并说明理由. 7、已知函数 (Ⅰ)若函数是定义域上的单调函数,求实数的最小值; (Ⅱ)方程有两个不同的实数解,求实数的取值范围; (Ⅲ)在函数的图象上是否存在不同两点,线段的中点的横坐标 为,有成立?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由. 8、已知函数: ⑴讨论函数的单调性;
求点A到点P距离的最大值d(a); (3)在0?a?1的条件下,设△POA的面积为S1(O是坐标原点,P是曲线C上横坐标为a的点),以d(a)为边长的正方形的面积为S2.若正数m满足S1?mS2,问m是否存在最小值,若存在,请求出此最小值,若不存在,请说明理由. 2.在直角坐标平面上有一点列P1(x1,y1),P2(x2,y2),?,Pn(xn,yn),?,对每个正整数n,点Pn位于一次函数y?x? 公差的等差数列?xn?. (1)求点Pn的坐标;(2)设二次函数fn(x)的图像Cn以Pn为顶点,且过点53的图像上,且Pn的横坐标构成以?为首项,?1为42Dn(0,n2?1),若过Dn且斜率为kn的直线ln 与Cn只有一个公共点,求 ?111???lim??????的值. n??kkkkkk23n?1n??12 (3)设S?{xx?2xn,n为正整数},T?{yy?12yn,n为正整数},等差数列?an?中的任一项an?S?T,且a1是S?T中的最大数,?225?a10??115,求?an?的通项公式. 757→→3.已知点A(-1,0),B(1,0),C(- 12,0),D12,动点P(x, y)满足AP·BP=0, →→10动点(x, y)满足|C|+|D|=3 ⑴求动点P的轨迹方程C0和动点的轨迹方程C1; ⑵是否存在与曲线C0外切且与曲线C1内接的平行四边形,若存在,请求出一个这样的平行四边形,若不存在,请说明理由; ⑶固定曲线C0,在⑵的基础上提出一个一般性问题,使⑵成为⑶的特例,探究能得出相应结论(或加强结论)需满足的条件,并说明理由。 4.已知函数f (x)=m x2+(m-3)x+1的图像与x轴的交点至少有一个在原点右侧,⑴求实数m的取值范围; 1⑵令t=-m+2,求[t;(其中[t]表示不超过t的最大整数,例如:[1]=1, [2.5]=2, [- 2.5]=-3) 1tt⑶对⑵中的t,求函数g(t)11 [t][ttt5.已知焦点在x轴上的双曲线C的两条渐近线过坐标原点,且两条渐近线与以点A(0,2)为圆心,1为半径为圆相切,又知C的一个焦点与A关于直线y=x对称. (1)求双