当前位置：文档库 › 二年级数学第一单元随堂练习题

二年级数学第一单元随堂练习题

学校：班级：姓名：考号： ………………………………密…………………………………………封………………………………线………………………………

罗平轻松学习辅导中心小学生晚饭后辅导班专题

二年级数学第一单元测试题

一、填一填。（34分）

1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。量较短物体的长度可以用（）作单位。

2、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。

3、1米=（）厘米 400厘米=（）米

这支回形针长( )厘米这支铅笔长( )厘米。 4、在（）里填上合适的单位

①一本书厚1（） ②手掌的宽约8（） ③操场长约60（） ④课桌的高65（）

⑤一条跳绳长2（） ⑥哥哥的身高1（）28（） 5、30米+8米=（）米 12厘米-7厘米=（）厘米 27厘米+6厘米=（）厘米 54米-4米=（）米二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（12分） 1、下面三条线中，( )是线段。

【①

2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。

①三角尺 ②米尺 ③卷尺 3、你的椅子大约高( )。

①45厘米 ②45米

4、一棵树的高度大约是3( )。

①厘米 ②米

三、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（15分） 1一张单人床长2米。() 2、一块橡皮擦的厚10厘米。……………………… ( ) 3、一枝自动水笔的长是16厘米。…… ( ) 4、小红爸爸的身高有170米。………………… ( ) 5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。…………( )

四、量一量。（24分）

1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。

第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米 ①两条一共有( )厘米。 ②第二条比第一条长( )厘米。

2、估一估，量一量，填一填。

估计长( )厘米估计长( )厘米实际长( )厘米实际长( )厘米 3. 量出下面图形每边的长度

五、画一画。（10分）

1、画一条长4厘米的线段。

六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。你能举出三个例子吗？（5分） _______________________________________________________________ 七、应用题(每道小题 6分共 24分 )

1. 大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？

2. 两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米？

3. 工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修？

二年级语文第一单元自测题

一．小小书法家（读拼音，写词语）（20分）

yóu qí huá lì jù shí huán ɡdòu zuò wén

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì zhù ān quán láo dòn ɡ sh ǒu xiān zhuàn ɡ dà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读，连一连。小心！别连错啊！（8分）

膊蒲染粱苍著啪盘

pú bó r ǎn lián ɡ zhù cān ɡ pā pán 三、我会照样子组字组词。（10分）风（枫）（枫树）云（）（）皮（）（）只（）（）分（）（）平（）（）四、我会把词语填完整。（12分）

（）林（）染（）谷（）登秋（）（）爽闻名（）（）（）（）闪闪四海（）（）五、我会选择正确的词填在括号里。（12分）丰风

1、今年又是一个（）收年。

2、一阵秋（）吹来，真是舒服极了。以已

1、我（）经上二年级了。

2、我（）前来过这里。快块

1、请你吃（）西瓜吧！

2、小平，（）起床，要迟到了！六、我会组词。（8分）

于（）娃（）站（）金（）如（）干（）洼（）钻（）全（）和（）

记（）径（）残（）已（）形（）纪（）轻（）贱（）己（）刑（）

状（）峰（）字（）苹（）图（）壮（）蜂（）宁（）平（）园（）

七、除了这些，我还会写。（至少写两个）（8分）

菊蒲__________________ 海清__________________

红绿__________________ 医匹__________________ 八、好朋友，手拉手。（8分）

勤劳的枫叶一座雄鸡凉爽的景色一块棉花壮丽的人民一只山峰火红的秋天一朵岩石九、我会背，我会填。（9分） 1、梨树挂起（）（）的灯笼，（）（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（）（）,高梁举起燃烧的（）（）。 2、植物妈妈的（）（）很多很多，不（）你就（）（）观察。那里有（）（）（）（）的（）（），（）（）的小朋友却（）不（）它。

hua ( ) zhang ( ) da ( ) lu( ) 华藏大露 hua ( ) bcang ( ) dai( ) lou( ) hua ( ) zhang ( ) da ( ) lu( ) 看好都当 hua ( ) bcang ( ) dai( ) lou( ) zhi ( ) wei ( ) jiang( ) xing ( ) 只为降行 zhi( ) wei ( ) xiang( ) hang( ) chu ( ) jin( ) dan ( ) guan( ) 处尽弹观 chu( ) jin( ) tan( ) guan( ) 近义词：美丽-- （）好像----（）勤劳---（）

神奇-- （）著名----（）秀丽-- （）告别----（）准备---（）仔细--（）尽----（）反义词：来-- （）大--- （）丑陋---（）

神奇-- （）陡峭----（）好-- （）轻----（）粗心---（）无--（）白----（）

小学二年级数学上册练习题

小学二年级数学上册练习题集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

二年级数学上册第二单元复习题一、填一填。 1、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 2、一个数是40，另一个数是15，这两个数的和是（），这两个数的差是（）。 3、小红带100元到商店，买一件运动服用去59元，买一双运动鞋用去34元。小红的钱（）。（填“够”或“不够”） 4、在括号内填上适当的数。 20+（）=2842=25+（）34=（）-7（）+77=8545=81-（） 5、比55多17的数是（），（）比28少12。二、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 87-34○4025+55○7081○53+38100○37+6319○62-5319+63○62-5398○62+15+1562+26○26+6278-39○4025+15○25-1532-7○2658+4○54 三、口算。 25+30=53+22=51-21=32+18=86-（46-20）= 75-45=67-56=65-6=48+14=25+55+13=56-9==85＋14＝ 9+78=32+47=60-（13+17）= 56-24=89-7=76-71=83-69=48-28+10= 73-40=36-24=51-48=43-26=62-8-8=45+33=7+36=30-21=37- 20=40+25+20= 四、笔算。 63+36=74-29=27+36=35+26-24=79-8-25=

83-34+42=68+15=80-58=81-49=100-63= 五、列式计算。 1、两个加数都是48，结果是多少？ 2、46与17的差，再加上20，结果是多少？ 3、比53少18的数是多少？ 4、减数是19，被减数是52，差是多少？六、解决问题。 1、青青做了33面小红旗，筝筝做了28面小红旗。他们一共做了多少面小红旗？ 2、车上原来有32人，到明珠广场站时，有19人下车，又上来12人，车上现在有多少人？ 3、小柔带了100元钱，准备到商店购买一双鞋子和一个书包。鞋子32元一双，书包49元一个。（1）、买一双鞋子和一个书包共需要多少钱？（2）、营业员应找回小柔多少钱？ 4、学校美术兴趣小组的人数比音乐小组少6人，美术小组有24人，音乐小组有多少人？ 5、三个同学跳绳的下数如下表：（1）小芳比小红多跳多少下？（ 2）小明和小红一共跳了多少答：小明和小红一共跳了下。（3）你还能提出什么不同的数学问题吗？请提出问题并解答。 = =

五年级下学期数学第一单元试卷(人教版)[1]

一、填空。（40%） 1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。（12%）（1）索道上运行的观光缆车。（）（2）推拉窗的移动。（）（3）钟面上的分针。（）（4）飞机的螺旋桨。（）（5）工作中的电风扇。（）（6）拉动抽屉。（） 2、看右图填空。（12%）（1）指针从“12”绕点A 顺时针旋转600到“2”；（2）指针从“12”绕点A 顺时针旋转（）到“3”；（3）指针从“1”绕点A 顺时针旋转（）到“6”；（4）指针从“3”绕点A 顺时针旋转300到“（）”；（5）指针从“5”绕点A 顺时针旋转600到“（）”；（6）指针从“7”绕点A 顺时针旋转（）到“12”。 3、先观察右图，再填空。（12%）（1）图1绕点“O ”逆时针旋转900到达图（）的位置；（2）图1绕点“O ”逆时针旋转1800到达图（）的位置；（3）图1绕点“O ”顺时针旋转（）到达图4的位置；（4）图2绕点“O ”顺时针旋转（）到达图4的位置；（5）图2绕点“O ”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O ” 逆时针旋转900到达图（）的位置。 4、用线连一连绕点“O ”旋转而成的图形。（4%） 0 旋转900 A O 4 3 2 1 O O O

二、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（4%）（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。……………………………………（）（2）圆不是轴对称图形。……………………………………………………………（）（3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。………………（）（4）风吹动的小风车是旋转现象。…………………………………………………（）三、画出下列轴对称图形的一条对称轴。（9%）

二年级数学下第一单元测试题

二年级数学下册第一单元测试题班级：姓名：一、填空 1.先圈一圈，再填空。（1） 11棵，每2棵一份，分成了（）份，还剩（）棵。 11÷2＝□（份）……□（棵）（2） 13块，平均分成4份，每份（）块，还剩（）块。 13÷4＝□（块）……□（块）（3） 14只小鸭，每（）只一份，有（）份，还剩（）只。 15÷□＝□（份）……□（只） 14只小鸭，平均分成（）份，每份有（）只，还剩（）只。 15÷□＝□（只）……□（只） 2.计算有余数的除法时，余数要比除数( )。 3.算式24÷7＝3……3中，除数是( )，商是( )，余数是( )。 4.一个数除以9，如果有余数，余数可能是( )，其中最大的余数是( )，最小的余数是( )。 5.在5与1的和、差、积、商中，最大的是( )，最小的是( )。 6.一个星期有7天，五月份有31天，有( )个星期余( )天。 7、（）÷（）=（）……6 除数最小应是（），把算式补充完整。 8、（）÷ 5= （）…… （）余数最大应是（），把算式补充完整。 9、19根小棒可以摆（）个小正方形，还剩（）根。 10、有31个乒乓球，要装在5个盒子里，每个盒子的个数一样多，每个盒子装（）个，还剩（）个。

二、判断对错。 1、28÷5=5 (3) 2、如果△÷6=○……□，那么□最大应是5。（） 3、9×（）＜68，括号里最大能填 8。 ( ) 4、( ) ÷8=4……3，（）里应填35。（） 5、在有余数的除法中，除数要比余数小。（） 6、从40里面连续去6,6次正好去完。（）三．选一选。 1.余数是4的算式有( )。 A.36÷8 B.10÷4 C.18-14 D.32÷7 2．一辆游览观光车限载8人，我们班有45人。可以坐满（）辆车，至少需要（）辆车。 A．5辆 B．6辆 C.4辆 3．每种机动游戏4元，东东带了33元，最多可以玩多少种游戏？（） A．5种游戏 B．6种游戏 C.8种 D.7种四、用竖式计算。 1、直接写出得数。 7×8＝34÷7＝74÷9＝48÷6 ＝23÷3＝17÷6＝ 54÷9＝19÷2＝24÷5＝63÷7 ＝82÷9＝77÷8＝ 730-30= 240+6= 560+300= 7300-7000= 700+80= 200+800= 900-200= 560+300= 70+80= 1300+2500= 500+6000= 3600-2300= 1400-700= 40+1200= 360-80= 2. 用竖式计算： 23÷3＝ 50-36＝ 67÷9＝

人教版二年级数学上册练习题全套

二年级上册数学复习讲义第一单元认识长度单位一．填一填。 1．要知道物体的长度，可以用（）来量。 2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 3．回形针的长大约是3（）。 4．1米=( )厘米，操场跑道的长是250（）。 5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。 6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。 7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。 11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。 13.下图中有多少条线段? ( )条二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三．计算。 5米+8米=（）米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=（）厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（）厘米85厘米一26厘米=（）厘米 1米一15厘米=（）厘米36厘米+64厘米=（）厘米=（）米四、比较大小。

99厘米（）1米4米（）400厘米3米10厘米（）400厘米 5厘米（）5米五．小小画家。 1．画一条3厘米长的线段。 2．画一条比4厘米长2厘米的线段。 3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 4．画一个边长为3厘米的正方形。六．在（）里填上适当的单位。 1．一支粉笔的长是7（）。 2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( ) 5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( ) 7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( ) 9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( ) 13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( ) 17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是80（）20.窗户的高大约是2（）21. 图钉的长是1（）22. 语文书长21（）23．红领巾最长的边长50（）24. 筷子长15（）七、哪种量法是正确的？在下面的（）里打“√”。

人教版五年级下册数学第一单元练习题

1 五年级下册数学第一单元测试卷一、填空。（38分） 1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。（12分）（1）索道上运行的观光缆车。（）（2）推拉窗的移动。（）（3）钟面上的分针。（）（4）飞机的螺旋桨。（）（5）工作中的电风扇。（）（6）拉动抽屉。（） 2、看右图填空。（10分）（1）指针从“12”绕点A 顺时针旋转600到“2”；（2）指针从“12”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“3”；（3）指针从“1”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A 顺时针旋转 300到“（）”；（5）指针从“5”绕点A 顺时针旋转600到“（）”；（6）指针从“7”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“12”。 3、先观察右图，再填空。（12分）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；（2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O” 逆时针旋转900到达图（）的位置； 4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。（4分）旋转1800 旋转900 二、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（8分）（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。…………………………………（）（2）圆不是轴对称图形。…………………………………………………………（）（3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。……………（）（4）风吹动的小风车是旋转现象。………………………………………………（）三、画出下列轴对称图形的一条对称轴。（9分）四、分别画出将向上平移3格、向右平移8格后得到的图形。（6分）五、画出绕点“O”顺时针旋转90度后的图形。画出绕点“A” 逆时针旋转90度后的图 A O 4 3 2 1 O O O

【北京市】人教版小学数学二年级上册全册单元练习题(打印版)

1.在你的学生直尺上，从刻度15到刻度20之间的长度是（），刻度0到5是（）。 38米+7米=()米19厘米-7厘米=（）厘米40厘米+60厘米=()厘米=()米1米=()厘米2. 在( )里填上合适的单位名称。 3．把下面各长度从小到大排列起来： 40厘米3米28米1米 ()()()() 4. 一把直尺两头都断了，那么，这支铅笔长（）厘米。 5.下图是( )条线段围成的。二、判断。(对的打“√”，错的打“×”) 1、明明的身高是102米。( ) 2. 床的长度是2米。() 3. 100厘米就等于1米。() 4. 一座楼房高100厘米。() 5. 小红家的文具盒长是20厘米。() 1.画一条7厘米长的线段。 2.画一条比8厘米短2厘米的线段。

小红家新华书店汽车站文化宫 49米 50米 48米 3.画一条比右面线段长3厘米的线段。 4. 每两个点之间画一条线段，你能画出几条？三、选一选 1.测量钥匙的长度，（）方法正确。 2.（ A B C 3. 一个鱼缸玻璃的厚度大约是3 （）。一根国旗杆的长度大约7（）。一个跷跷板的长大约是3（）。一张课桌的高度大约是75（）。 1.如右图，小红要去新华书店买书，有两种走法，哪条最近，近多少米？ 2..游乐园规定，身高1米的孩子买全票。小亮的身高是95厘米。他再长几厘米就需要买全票了？ 3. 一根彩带长19米，第一次用去4米，第二次用去6米,还剩下多少米？ 4. 小亮参加6 0米赛跑，已经跑了40米，还剩多少米没有跑？ 40米

5. 一块三角地，第一条边长7米，第二条边长6米，第三条边长10米，三条边一共长多少米？ 1. 每两点之间画一条线，最多可以画条线，画出来。最长的线段大约是厘米，·· 最短的线段大约是厘米，相差厘米。··2.两根绳子长为45厘米的绳子接为一条，每根接头处用去5厘米，接后绳子长多少厘米？ 1. 里最大能填几. 63＞78- 38＞62- 12＞56- 62＞81- 2. 3. 4. 我大猴摘了46个，比小猴你多摘了18 个。小猴摘了多少个？我跑了 82米我跑了 76米我们俩谁跑得多？多了多少米？ 80米我已经爬了42米，还剩多少米？

人教版五年级下册数学第一单元知识点汇总

人教版五年级下册数学第一单元知识点易错点汇总图形的变换包括：、、。其中只是改变原图形位置的变换是、。一、图形的平移 1、平移不改变图形的和。 2、平移的三要素：原图形的位置、平移的方向、平移的距离。平移的方向一般为：水平方向、垂直方向两种。平移的距离：一般为几个单位长度（也即几个方格）。 3、平移是整个图形的移动，图形的每个关键点都需要按要求移动。 4、图形平移的步骤：（1）确定原图形位置、平移的方向、平移的距离。（2）找出原图形的各关键点。（3）根据题目要求将各个点依次平移。（4）顺次连接平移后的各点，标明各点名称。二、轴对称 1、一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线的图形能够重合，就说这一个图形是轴对称图形。这条直线叫做图形的。 2、轴对称图形一定有对称轴，而且至少有条对称轴，常见的例如：、、、、线段、角；有两条对称轴的常见图形有、；有三条对称轴的常见图形有；正方形有条对称轴；五角星和正五边形有条对称轴；正六变形有条对称轴。三、轴对称图形的画法1、轴对称图形的性质：（1）对称轴两边的图形一定完全相同（2）对应点也关于对称轴对称（3）对应点的连线垂直于对称轴（4）对应点到对称轴的距离相等2、轴对称图形的画法：（1）根据题意确定已知图形以及对称轴位置（2）找出已知图形的关键点（3）一次过每个点作垂直于对称轴的虚线（根据性质3）（4）在对称轴另一侧确定各对应点位置（根据性质4）（5）标明各点对应名称，顺次连接各对应点得到轴对称图形。四、确定轴对称图形的对称轴沿某条直线对折之后，两边的图形能够完全重叠，这条直线就是图形的对称轴。六、图形旋转的特点 1、旋转前后图形形状和大小都不变。 2、每组对应点与旋转中心的连线所成角的度数都等于旋转角度。 3、各对应点之间的距离也相等。七、图形旋转的三要素 1、旋转中心：可以在已知图形上也可以在已知图形外。 2、旋转方向：顺时针和逆时针。 3、旋转角度：常见的有45°、90°180°等。八、旋转图形的画法 1、确定旋转中心、旋转方向、旋转角度 2、找去原图形的各关键点 3、依次将各关键点与旋转中心连接（用虚线） 4、将各连线按要求旋转一定角度后，确定各虚线的长度，标出对应点。 5、将个对应点连接并标出名称。五、轴对称和成轴对称轴对称图形成轴对称区别只有一个图形有两个图形至少有一条对称轴只有一条对称轴联系１．沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合．２．都有对称轴．３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形成轴对称；如果把成轴对称的两个图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形．

人教版小学数学五年级下册第一单元测试卷

人教版小学数学五年级下册第一单元测试卷（80分） 2.18的因数有（），15的倍数有（） 330的因数有（）个，最大因数是（），最小因数是（）。 4.8的倍数的个数是（），它的最小倍数是（）。 5.是42的因数，又是7的倍数是（），其中还是2和3的倍数是（） 6 （）是奇数，（）是偶数。 7.从0-20这几个数中，偶数的有（），奇数的有（），质数（），合数的（），是3的倍数有（），既要是2的倍数又要是5的倍数是（） 8.既要是 2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（） 2是3的倍数，这个数最小是（），最大是（）的倍数。………………………………………（） 2.一个数因数的个数是无限的，倍数是有限的。…………………………………（） 3．自然数中，2的倍数的数叫做偶数，所以0不是偶数。……………………（） 4.个位上是3、6、9的数，这个数就是3的倍数。………………………………（） 5.1既是质数也是合数。……………………………………………………………（） A 2和6 B 、 3和4 C 10和1.2 2.既要是50的最大因数，也要是50的最小倍数是（） A 50 B 100 C 25 3.所有奇数的和是（） A 质数 B 偶数 C 奇数 4.在□填上一个数字，这个数是□7，有几种填法。（） A1 B2 . C 3 5.他们两个和是10，而且他们的积是21，那么这两个数是（） 1和10 从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。奇数（）偶数（） 2的倍数（），5的倍数（） 3的倍数（），既要是2的倍数又要是3的倍数（） ……………密……………封……………线……………内……………不……………作……………答……………

二年级上册数学第一单元

第一单元长度单位课程标准要求： 1.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米。 2.初步学会用刻度尺量物体的长度（限整理米），初步形成估计物体长度的意识。教材分析：一、教材的地位与作用本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和米的长度观念，并初步认识线段。这一部分是学生进一步学习长度单位、和几何初步知识的基础。二、教材的编写意图本单元是在比较物体长短的基础上学习的。虽然学生已经有了这方面的知识和基础，但是由于长度单位及其操作应用是多种知识的综合，用刻度尺量物体的长度，长度单位是学生第一次接触。为了使学生初步体会到数学知识来源于实际，课堂教学首先设计了让学生测量身边物体的长，让学生对所学的知识进行巩固加深，并能运用。学情分析：由于学生的知识经验不同，对长度的认识也较模糊，因此应引导学生从身边的事例和事物去观察和认识米和厘米。教学目标: 1.认认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道长度单位的作用和1米=100厘米，并初步认识线段。 2.会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度（限整厘米）。 3.初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，培养学生估量物体长度的意识。教学重点： 1.经历长度单位形成的过程。 2.帮助学生形成厘米和米的正确表象，知道1米=100厘米。 3.画和量线段的方法。教学难点：正确的使用刻度尺量物体的长度，会用工具量和画线段。单元主要研究问题： 1．初步建立1厘米和1米的长度观念，知道长度单位的作用和1米=100厘米，初步认识线段。 2. 会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度（限整厘米）。教学准备：直尺、米尺、课件课时分配：6课时

二年级上册数学笔算练习题

二年级上册数学笔算练习题 51-15+62= 34+49-65= 98-79+25= 43-1 8+57= 58＋18 ﹦63-29= 84-57= 3 5+49= 80-27 ﹦77+16= 98-29= 47+29= 85-58= 27+38= 40+58-63= 72-27+39= 67+25-49= 63-58+36= 37+27-19= 90-4 4+38= 51-15+62= 34+49-65= 98-79+25= 43-1 8+57= 89-37= 51-39= 52-27= 63+37= 62+19= 47+19= 63-27= 61-26= 48+23= 57-48= 42-17= 86-54= 54+28= 27+36= 48+23= 57-48= 54+29= 42-17= 86-54= 54+28= 27+36= 65-36= 54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48= 60+25= 72-45= 46-38= 56-28= 78-69= 72-37= 53+28= 96-59= 75+17= 54+37= 59+19= 55-47= 73+29= 56-27= 92-59= 12+29-19= 69+10-36= 27+12-28= 67+27-37= 72-54+12= 35+12-28= 62-18+24= 53-29+19= 12+79-62= 75-24+26= 58＋18 ﹦63-29= 84-57= 3 5+49= 80-27 ﹦77+16= 98-29= 47+29= 85-58= 27+38= 40+58-63=

人教版五年级下册数学第一单元

五年级数学备课第一单元图形的变换单元备课

第一课时轴对称【教学内容】五年级下册第一单元2-4页。【教学目标】 1.通过观察活动，进一步认识图形的轴对称。 2.探索轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 3.培养学生的抽象思维和空间想象力。 4.欣赏对称美，欣赏图形对称创造出的美，激发学生学习数学的情感。【教学重点】深入了解对称轴的性质。【教学难点】会画一个图形的轴对称图形。【教学准备】带有方格纸的作业纸，剪刀。【教学过程】一、复习引入： 1、欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。 2、学生相互交流，你们还见过哪些轴对称图形？ 3、总结轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。二、观察探索，认识轴对称的性质。 1、出示例1。问题引导：（1）这幅图是轴对称图形吗？你是怎么判断的？（2）如果沿着对称轴对折，A点会和哪个点重合。（适时标出A'点）（3）我们把像这样对折后能重合的一组叫对应点。谁能找出B点的对应点呢？C 点呢？

2、仔细观察图。 (1)发现了什么？同桌讨论。 (2)小结：轴对称图形，每对对应点到对称轴的距离相等；每组对应点的连线垂直于对称轴。 3、整体观察这个轴对称图形。（1）说说与我们以前认识的图形有什么不同。（2）小结：数学上的轴对称图形很有趣，它可以是一个图形关于某条直线对称，也可以是两个图形关于某条直线对称。三、实践探究，教学画对称图形。出示例2 1、引导学生思考：（1）怎样画？先画什么？再画什么？（2）每条线段都应该画多长？ 2、在研究的基础上，让学生用铅笔试画。 3、通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。四、课内练习，巩固拓展。 1、判断下面图是不是轴对称图形，如果是，请画出他的对称轴。 2、数学游戏（1）第4页“做一做”。（2）在一半纸上滴几滴墨水，把纸张对折后打开，看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称，它们的对称轴是什么？五、全课总结今天我们继续认识轴对称图形，你对轴对称图形有了哪些新的理解。板书设计：轴对称如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对

小学二年级数学上册第一单元数学试卷

2016-2017学年度第一学期小学二年级数学科单元检测卷（一）（内容：至练习二完）一、填一填。（每空1分，共20分） 1、我们已经认识的长度单位有厘米和米，当量较长物体的长度时，可以用（）作单位，量较短物体的长度时可以用（）作单位。 2、笔算两位数加法，首先要（）对齐，从（）位算起，个位相加满十就向（）位进1。 3、15厘米+8厘米＝（）厘米 400厘米=（）米 4、看一看，填一填。这支回形针长( )厘米这支铅笔长( )厘米。 5、在括号里填上“米”或“厘米”。 ①一本书厚1（）②手掌的宽约8（） ③操场长约60（）④课桌的高65（） ⑤哥哥的身高1（）28（） 6、在直尺上从0刻度到8刻度是（）厘米。 5、数一数下面的图形是由几条线段组成的。

（）条（）条（）条（）条二、在○里填上“>”“<”或“=”。（12分） 15厘米+12厘米○27米 15-5○15-10 48○30+18 1米○50厘米 18+12○12+18 23+32○23+40 三、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（8分） 1、1米的木棒和100厘米的铁丝一样长。……………………( ) 2、长度单位米可以用“cm”来表示。…………………………………………( ) 3、小明每天上学大约要走30厘米。……………………………………( ) 2、小红的爸爸身高是170米。…………………………………………( ) 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（6分） 1、下面三条线中，( )是线段。【①②③】 2、你的椅子大约高( )。【①45厘米②45米③100米】 3、一棵树的高度大约是3( )。【①厘米②米】四、量一量。（4分） 1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米 ①两条一共有( )厘米。②第二条比第一条长( )厘米。五、画一画。（6分）

小学二年级上册数学练习题

小学二年级上册数学练习题 1.同学们排队做操，站了8行，每行9人，一共多少人? 8×9=72(人) 答：一共72人。 2.二年级有6个小组，每个小组7人，一共有多少人? 6×7=42(人) 答：一共42人。 3.小红带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元? 6×4=24(元) 50-24=26 (元) 答：应找回26元。 4.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔，刚刚有9支，他们一共有多少支铅笔? 4×8=32(支) 32+9=41(支) 答：他们一共有41支铅笔。 5、笔书尺子 3元/支5元/本2元/把买一本书和4把尺子共需要多少元? 4×2+5=13(元)答：买一本书和4把尺子共需要13元。

6.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人? 2×4=8(人) 答：4辆车可以坐人。 7.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳? 3×2=6(人) 答：一共有6人在跳绳。 8.小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果? 5×7=35(个)答：小松鼠一共摘了35个松果。 9.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果 4×3=12(个)答：一共需要放12个苹果。 10. 一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子? 5×4=20(个)答：那么4件衣服要20粒扣子。 11. 一只手有5个手指，那么一双手有几个手指? 5×2=10(个)答：一双手有10个手指。

12.同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛 5×3=15(名)答：一共有15名同学参加比赛。 13.小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱? 5×3=15(元)答：他们一共花了15元门票钱。 14.一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱? 5×2=10(角)=1(元)答：一共花了1元钱。 15.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果? 5×2=10(个)答：5个小朋友吃了10个苹果。 16.小东今年6岁，妈妈今年30岁，小东12岁时，妈妈多少岁? 12-6=6(岁) 30+6=36 (岁) 答：妈妈36岁。 17.会议室里有单人椅30把，双人椅有8把，一共能坐多少人? 8×2=16(人) 16+30=46(人) 答：一共能坐46人。

人教版小学数学五年级下册人教版五年级数学下册第一单元教案

第一单元：观察物体(三) 教材分析观察物体是“空间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力，为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认识和基础。【】学情分析学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。而本单元在此基础上，还要求学生学会辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。因此，教师在教学中要设计观察和拼搭等活动，为自己和学生准备好教具与学具。同时在进行观察和拼搭的活动中，要注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。因为只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。切不可让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。要鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。【】教学目标知识技能：让学生经历观察和操作的过程，从中认识到从不同位置观察物体所看到形状是不同的，能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体形状。数学思考：能根据已有的图形，用各种方法拼搭相应立体图形，发展学生的空间想象力。问题解决：通过拼搭活动，培养学生的空间想象力和推理能力。情感态度： 1．通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象，联系生活经验，感受数学在生活中的应用，激发学生学习数学的热情。 2．通过合作交流，养成学生互助、合作的意识，提高学生的数学交流和表达能力。课时划分：2课时观察物体……………………1课时练习二………………………1课时第一单元：观察物体第一课时：从某个角度观察多个物体教学内容：教材P2例1及练习一第1、2题。

人教版五年级下册数学《第一单元》试卷及答案

小学五年级下册数学第一单元试卷一、填空 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。考查目的：从不同方向观察几何体。答案：正；左；上。解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。 2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。考查目的：根据三视图求几何体的体积。答案：7。

解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。由于小正方体的棱长为1 cm，所以这个几何体的体积最大是7 cm3。 3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。 4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。

【最新】2016-2017学年人教版二年级数学上册第一单元试卷

2016-2017学年二年级数学上册第一单元试卷分数：一、我会判断（对的画“√”，错的画“×”）5分。1、大人一步长60厘米。（）2、直尺上刻度从“1”到“6”，长度是6厘米。（）3、1米和100厘米同样长。（）4、一个加数是20，另一个加数也是20，和是0。（）5、一棵大树高6厘米。（）二、我会填。（6+6+16+6+12+8）分。1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。量较短物体的长度可以用（）作单位。量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。2、看一看，填一填。这支回形针长( )厘米这支铅笔长( )厘米。3、 1米=（）厘米1米+50厘米=（）厘米15厘米－7厘米=（）厘米 60米+9米=（）米5厘米+60厘米=（）厘米 9米－600厘米=（）米3米=（）厘米+200厘米1米+5米50厘米=（）厘米4、在线段下面的（）里打“√”。（）（）（）（）（）（）5、在括号里填上“厘米”或“米”①小林的食指宽大约1（）②一栋楼房高72（）③语文教科书长22（）④一支粉笔长8（）⑤教室黑板长3（）⑥游泳池长60（）6、数一数下面的图形是由几条线段组成的。（）条（）条（）条（）条二年级数学上册第一单元（共2页）第1页学校班级姓名座号密封线内不答题2014、08

三、我会操作。（3+4+9）分。 1、分别量出以下线段的长度，并填空。 2、先量一量，再填空。第一条：第二条：第一条比第二条短（）厘米 3、按要求画线段。三角形的三条边共（）厘米（1）画一条6厘米长的线段。（2）画一条比3厘米短1厘米的线段。（3）画一条线段，比下面图中的线段短2厘米四、我会应用。（6×3+7）分。 1、一块布长12米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少米？ 2、一条线段长30厘米，另一条线段长8厘米。两条线段连接在一起后是多少厘米？ 3. 大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了 50米，小明走了40 米，这条路长多少米？4、一根绳子对折后是5米，这根绳子长多少米？这根绳子剪去3米后，还剩多少米？二年级数学上册第一单元（共2页）第2页( )厘米( )厘米 ( )厘米( )厘米( )厘米

人教版小学二年级数学上册同步练习(课课练一课一练)

第一单元长度单位（1）统一单位年级班姓名一、我会看，我会估。绳子大约有（）个那么长。绳子大约有（）根那么长。二、我会用作标准。大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。三、比高矮。小马大约有（）个高。山羊大约有( ）个高。公鸡大约有（）个高。 3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。数学小 A B C 博士

（）最长，（）最短。（2）厘米和用厘米量年级班姓名一、看一看，填一填。 1. （）厘米 2.（）厘米 3. （）厘米二、量一量，填一填。 1.这本练习册长约（）厘米，宽约（）厘米。 2.数学书长约（）厘米，宽约（）厘米。三、我是测量小高手。这个图形是（）形，四条边共（）厘米。四、我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米

（）（）（）一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？（3）米和用米量年级班姓名一、我会选“米”和“厘米”来填空。桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( ) 汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130( ) 二、我会填。 1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。 2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。 3.1米=( )厘米 800厘米=( )米 4. 9厘米比( )少4厘米。 1 2 3 0 1 2 3 0 数学小博士

5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米 60米+7米=( )米三、我会比较。 1.在里填上“＞” 、“＜”或“ =”。 33厘米 23厘米 100厘米 1米 40厘米 4米 1米 30厘米+70厘米 2.把下列长度按从大到小的顺序排列。 6厘米 60厘米 6米 66厘米 60米四、我是数学小法官。（对的画“√”，错的画“×”） 1.一枝粉笔长12米。（） 2.学校教学楼高16米。（） 3.一根黄瓜长18米。（） 4.小明的身高是135厘米。（）五、估一估椅子有多高，在正确答案下面画“√”。六、森林运动会。终点起点 60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m

五年级数学下册第一单元知识点总结(新人教版)

2017五年级数学下册第一单元知识点总结（新人教版） 2017五年级数学下册第一单元知识点总结（新人教版）第一单元图形的变换图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。 1、轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。（1）学过的轴对称平面图形：长（正）方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形…… 等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，任意梯形和平行四边形不是轴对称图形。（2）圆有无数条对称轴。（3）对称点到对称轴的距离相等。（4）轴对称图形的特征和性质： ①对应点到对称轴的距离相等； ②对应点的连线与对称轴垂直； ③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。（5）对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。平行

四边形（除棱形）属于中心对称图形。 2、旋转：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点o叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。（1）生活中的旋转：电风扇、车轮、纸风车（2）旋转要明确绕点，角度和方向。（3）长方形绕中点旋转180度与原来重合，正方形绕中点旋转90度与原来重合。等边三角形绕中点旋转120度与原来重合。旋转的性质：（1）图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动；（2）其中对应点到旋转中心的距离相等；（3）旋转前后图形的大小和形状没有改变；（4）两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角；（5）旋转中心是唯一不动的点。 3、对称和旋转的画法：旋转要注意：顺时针、逆时针、度数

2018年人教版二年级数学下册第一单元测试题

第一单元《数据收集整理》同步测试一、下面是明明调查本班学生最喜欢吃的水果，每人选择了一张水果卡片如下： 1．数一数，完成下面的统计表。水果葡萄苹果菠萝草莓香蕉火龙果人数 2．喜欢吃（）的人数最少，有（）人。 3．喜欢吃（）的人数与（）的人数同样多。 4．明明的班级一共有（）人。 5．你还能提出什么数学问题并解答？考查目的：这道题主要考查学生将收集的数据记录整理到统计表中，呈现出统计结果。二、下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况：名称人数看动画片 13 读课外书 2 打游戏机 18 去户外玩 8 1．二（1）班同学在课余时间喜欢（）的人最多。 2．二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多（）人。3．你在课余时间喜欢（）。 4．看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？三、下面是调查二（2）班学生喜欢的课外书的情况：

1．根据上面的信息填写下面统计表课外书《宠物小精灵》《少儿百科全书》《奥特曼》人数 2．喜欢（）的学生人数最多，有（）人。 3．喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科全书》的多（）人。 4.喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共有多少人？四、调查全班学生最喜欢的一种玩具。玩具变形金刚美洋洋柯南赛车喜洋洋人数 1．最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。 2．我喜欢（）玩具，喜欢这种玩具的有（）人。 3．请你提出一个数学问题并解答？ 4．玩具厂要生产玩具，请你根据调查结果，建议玩具厂多生产哪种玩具，为什么？第一单元《数据收集整理》同步测试（2）一、体育课上，老师对二年三班同学喜欢的运动项目进行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。运动项目人数跳绳 9 跑步 14 踢毽子 6 篮球 10 1.喜欢（）运动项目的人数最多，喜欢（）运动项目的人数最少。 2.喜欢跑步的比喜欢跳绳的多（）人， 3.二年三班一共有（）人。 4.你还能提出什么数学问题吗？并解答出来。