粉笔字比赛活动方案

粉笔字比赛活动方案

——教师学科素养考核之四一、比赛目的

为促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的学科素养，特组织教师粉笔字技能比赛。具体方案如下：

二、参赛对象

参加教师学科素养笔试的所有一线教师。

三、比赛程序及实施办法

1、比赛时间：2012年9月18日（星期一）中午12：:10

2、比赛分两批次进行（具体安排见表格）

第一批：12:10-12:20 第二批：12:35-12:40

3、比赛地点：1号教学楼二楼5个教室和一楼三（1）班教室

3、评分标准：

①按时完成（20分）：在规定的时间内完成。

②书写规范（20分）：用正楷体书写，写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。

③笔法（20分）：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。

④章法（20分）：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。

⑤书写效果（20分）：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。

四、评委组成

潘照团、胡剑津、王继凤、王晓鸥（负责补考事项和考场布置）

五、注意事项

1、各位教师在指定黑板或小黑板书写，作品右下角写上各自的姓名。

2、书写内容统一（五言绝句一首）。

3、笔试考试需补考的老师在第一批比赛之后立即到一楼教务处参加补考。

4、一楼三（1）班教室，每位老师一张小黑板书写，二楼每四位老师在一个教室前面的大黑板书写（事先划分好区域）。

（考场、批次时间分配及书写内容见下表）

古诗一：

独坐敬亭山

唐李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

古诗二：

相思

唐王维

红豆生南国，

春来发几枝？

愿君多采撷，

此物最相思！

12:10-12:20 第一批比赛教师名单：

12:35-12:45 第二批比赛教师名单：

小学教师粉笔字比赛方案

小学教师粉笔字比赛方案 1. 引言 小学教师粉笔字比赛是一项旨在提高小学教师书写能力和促进字写工作质量的活动。本文档将详细介绍小学教师粉笔字比赛的方案，包括比赛目的、比赛规则、评分标准等内容。 2. 比赛目的 小学教师粉笔字比赛的目的如下： •提升小学教师的书写能力和书写质量； •激发小学教师对书写的兴趣和热情； •倡导规范字写，树立良好示范。 3. 比赛规则 小学教师粉笔字比赛的规则如下： 3.1 比赛形式 •比赛采用个人参赛形式，每位参赛教师需现场完成一篇指定的文章或课本中的片段。 3.2 比赛要求 •参赛教师应使用统一发放的粉笔进行书写。 •比赛要求参赛教师在规定时间内将指定内容完整、清晰地书写在黑板上。 3.3 比赛时间 •每位参赛教师将有固定的时间完成书写任务，一般为20分钟。

3.4 比赛评分 •比赛评分由专业评委组成的评委团进行，评分标准将在后续章节详细说明。 4. 评分标准 小学教师粉笔字比赛的评分标准如下： 4.1 字形准确性 •评委将重点考察参赛教师的字形是否准确，是否与书写规范一致。 4.2 字的整齐度 •参赛教师的字写是否整齐工整，笔画是否分明。 4.3 笔画舒展度 •评委将根据参赛教师的笔画舒展度来评定字写的流畅程度。 4.4 书写速度 •参赛教师需要在规定时间内完成书写任务，评委将评估其书写速度是否合理。 4.5 呈现效果 •参赛教师需将指定内容书写在黑板上，评委将综合考虑字迹是否清晰、可读性如何。 5. 评选与奖励 小学教师粉笔字比赛将根据比赛结果评选出一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀个人奖，详细内容如下： 5.1 奖项设置 •第一名、第二名、第三名分别获得特等奖、一等奖、二等奖。

英语教师粉笔字比赛方案带主持词

培训学校英语教师粉笔字比赛方案 一、活动目的 为营造浓厚校园文化气氛，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特提供一个自我展现的平台，以便促进同志间的交流，我校特举办英语教师粉笔字比赛活动。 二、参赛人员：全体专职教师 活动时间：2013年6月5日 三、比赛形式及要求： 1、现场上板书写 2、限时2分钟约40词一段话 四、评委：杨校长、郭校长、张校长、于主任、卢主任、陈主任、周主任、马主任 五、奖项：比赛分设一二三等奖。一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名 六、比赛流程： 1、12.50之前布置好教室 （1）比赛场地的布置，比赛座椅的摆放 （2）嘉宾席布置：桌椅摆设 （3）观众席的布置 （4）比赛所需物品准备（粉笔及黑板擦） 责任人：马、郭、彭 2、13：00教师提前抽签、发放比赛号码。评委老师到教室等候。责任人：王、郭 3、评委小组当场评分，评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 4、比赛时间为2分钟

七、前期准备工作： 1、5月14日教学中心研究比赛目的、内容、形式、规则责任人:周 2、5月15日下发比赛通知责任人: 周 3、6月1日开始准备比赛号码、评分表等责任人：王、郭 4、人员安排：本次比赛的人员安排暂定如下 总负责：郭校长人员调动：马主任主持：周 准备、场务、摄像，比赛计时，核分：郭，王，彭 九、比赛程序： 1、主持人介绍各评委、宣布此次比赛的规则、要求和评分标准 2、校长致辞 3、书法比赛开始（计时两个小时） 4、评委评分 5、郭校长公布比赛成绩总结 6、比赛结束 十、参赛要求 1、书法比赛由粉笔书法的形式进行比赛。 2、以抽号形式进行比赛；比赛中途不得大声喧哗、随意走动 3、限时2分钟现场上板书写约40词的一段话 十一、比赛内容： （限时2分钟书写约40词的一段话） People from England made voyages to conquer other parts of the world and because of that, English begin to be spoken in many other countries. Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other. _________外语培训学校 2013-6-5

郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案

郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案 郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案 为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 为了活跃教研氛围，提高教育教学，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次教师粉笔字比赛活动。 一、活动主题： 本次教研活动，旨在让教师把自己精彩的书法呈现给其他的教师；扬长补短，相互交流、相互学习，启迪今后的教育教学工作。 二、活动对象： 全体教师 三、活动时间： 20xx年3月29日 四、活动要求： 1、书法比赛必须是教师亲自现场书写的。 2、比赛时间是20分钟。 3、书写的内容由学校统一安排。 4、书写的字体统一是楷体。 五、活动安排： 本活动于20xx年3月29日下午5点学校统一召开。 六、活动背景： 为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的`档次与水平，我校本学期将进行一系列的教研活动。

七、活动的要求： 1、“四统一”：即统一内容、统一时间、统一地点、统一评比。积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大事。要求全校教师统一思想认识，积极参与，为本次教研活动的开展献计献策，不得应付了事。各老师必须在指定时间，到指定地点按要求参加本次教研活动。 2、“三不准”：不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席；不准随意拖延或中止本次教研活动，确有特殊情况，须提前向学校请示。 八、评比方式： 1、以教研组为单位，每个教研组选出两名教师的优秀作品，学校再进行评比。 2、评委由学校领导组担任。 3、最后评出一、二等奖，给予奖励。

教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛方案 一、比赛背景 教师粉笔字比赛是一项旨在展示教师书写字体美观、规范和独特性的比赛。通 过这项比赛，旨在提高教师对书写的重视程度，进一步改善教师的书写水平，为学生树立良好的书写榜样。 二、比赛目标 1.提高教师书写字体美观度和规范性。 2.增进教师之间的交流与学习，促进教师专业发展。 3.为学生提供良好的书写榜样，培养学生对字迹美的追求。 4.营造积极向上的校园氛围，展示学校教育教学水平。 三、比赛内容 1.分组比赛：按照年级和学科分组进行比赛，每个组别设置若干名选手。 2.决赛环节：通过初赛选拔出优胜选手，进入决赛环节进行比赛。 四、比赛流程 1.报名阶段：通过学校官方网站或报名表，教师自愿报名参赛，并进行 初步资格审核。 2.初赛阶段：按照分组安排，选手进行初赛，每个选手需按规定时间完 成书写任务。 3.初赛评选：初赛结束后，评委对每个选手的笔迹进行评分，评选出进 入决赛的选手。 4.决赛阶段：选手们将在决赛现场进行书写比拼，比赛形式可以是在黑 板上书写或者在纸上进行。 5.决赛评选：评委根据选手在决赛中的表现进行综合评分，最终评选出 获奖选手。 6.颁奖仪式：在校内举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励，并对 参与比赛的所有选手进行鼓励和感谢。 五、评分标准 1.字体美观度：笔画连贯、层次分明，线条流畅、舒展。 2.字体规范性：笔画结构清晰、工整，字形规范。 3.字迹独特性：具有个人特色，字迹有辨识度。 4.完成速度：在规定时间内，完成所要求的书写任务。

六、奖项设置 1.冠军：1名，奖励精美奖杯和荣誉证书。 2.亚军：2名，奖励奖杯和荣誉证书。 3.季军：3名，奖励奖杯和荣誉证书。 4.优胜奖：若干名，奖励荣誉证书。 七、比赛注意事项 1.所有选手需带自己的书写工具参赛，包括粉笔、钢笔、水笔等。 2.比赛过程中，选手需服从现场工作人员的安排和指挥。 3.禁止抄袭，所有参赛选手须保证自己独立完成书写任务。 4.比赛期间，选手需保持专注，不得干扰其他选手和评委。 八、比赛宣传与推广 1.学校官方网站发布比赛相关信息。 2.利用校内广播、横幅等宣传比赛活动。 3.利用班级微信群和学生家长群宣传比赛，并鼓励学生和家长共同关注 和参与。 通过教师粉笔字比赛，将激发教师对书写的兴趣，提高他们的书写水平。同时，也有助于为学生营造良好的书写氛围，提高学生对书写的重视程度。该比赛既是一项专业赛事，也是一项教师交流与学习的平台，为教师提供了展示自我的机会，有助于促进教师的专业发展。我们相信，在教师粉笔字比赛的推动下，学校整体书写水平将会有所提升。

教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛方案 教师粉笔字比赛方案 1. 比赛背景和目的 教师粉笔字比赛是一种特殊的比赛形式，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高教师的书 法水平，增强教师的书写能力和艺术修养。通过比赛，可以激发教师的学习热情，让 他们更加关注书法艺术，提升其自身的教学能力和文化素养，为学生树立良好榜样。 2. 比赛内容和规则 2.1 比赛内容 比赛内容以教师的粉笔字书写为主题，分为两个环节：写字速度比拼和写字质量评比。 2.2 比赛规则 2.2.1 写字速度比拼 在这个环节中，参赛教师需要站在黑板前，使用指定的粉笔，在规定的时间内写相同 的字或词。比赛要求教师在保证字迹清晰的前提下，尽可能提高写字速度。评分标准 根据参赛教师在规定时间内能够书写的字数多少来确定，字数越多分数越高。 2.2.2 写字质量评比

这个环节中，参赛教师需要在规定的时间内书写指定的字或词，并注重字迹的工整、 美观和艺术感。评分标准主要根据字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面来 评价。 2.3 比赛流程 1. 报名：教师自愿报名参加比赛，填写相关报名表，提交给学校组织委员会。 2. 筛选：组织委员会对报名教师进行初步筛选，并确定正式参赛名单。 3. 热身赛：为了让教师熟悉比赛环节和规则，组织热身赛。 4. 正式比赛：按照比赛规则，组织正式的教师粉笔字比赛。 5. 评分和奖励：由评委对参赛教师进行评分，根据分数确定获奖名单，并颁发相应奖励。 3. 比赛评分和奖励 3.1 评分标准 比赛的评分主要根据参赛教师的字数和字迹质量来进行评分。具体的评分标准如下： - 写字速度比拼：根据参赛教师在规定时间内书写的字数给予评分，字数越多分数越高。 - 写字质量评比：根据参赛教师字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面进行评分，评分满分为100分。 3.2 奖励设置 根据比赛结果，设置不同的奖励等级，具体如下：

教师粉笔字比赛方案6篇

教师粉笔字比赛方案6篇 篇一：教师粉笔字比赛活动方案 教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。 粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象 全校专任在岗45周岁以下教师。 三、活动安排 1、准备时间：20XX年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。 2、比赛时间：20XX年11月28日 3、比赛地点：多媒体大厅 四、竞赛形式及要求 1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。 2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。 3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。 4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。 5、竞赛时长：10分钟。

6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分，算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。 五、奖项设置 个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。 六、评分标准 1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分） 2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分） 4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分） 5．对比练习时的作品有明显进步。书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分） 七、注意事项 （1）各团队参赛老师不得无故缺席，无故不参加者按照0分计入团队总成绩。 （2）准时参赛，迟到者个人及团队，不列入奖励。 （3）超过比赛时间未完成者，少一字，扣2分，每个错字扣2分。 篇二：道滘镇实验小学教师粉笔字比赛方案 一、活动目的.： 为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，语文教研组特举行教师粉笔字比赛。 二、比赛时间： 20XX年10月29日（星期一）下午5：00—5：15

粉笔字培训、比赛方案

粉笔字培训、比赛方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

淮北市第三实验小学 教师粉笔字培训、比赛活动方案 一、活动意义及目的 “打铁还需自身硬”，新课程标准要求教师具备扎实而全面的教学基本功。书写粉笔字是课堂教学所必需的教学手段，写一手规范、美观的粉笔字是每一位教师必须具备的基本功之一。粉笔字的质量直接影响到课堂教学效果和教师自身的形象，对学生审美能力、书写能力的提高及作业的书写质量都起着潜移默化的影响。我校教师经过一年多的勤学苦练，粉笔字的书写水平得到了大大的提升，粉板字展示也成了我校的一大亮点。教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的长远工程，而如今我校很多教师感到练习粉笔字进入了“高原期”，难以突破。为帮助教师尽快突破“高原期”，打破束缚大家练字的“瓶颈”，增强全体教师写好粉笔字的自信心，激发苦练粉板字的积极性，不断提高板书规范化水平和板书设计水平，提升教师综合素养，成为学生书写规范汉字的好榜样，经校语言文字规范化领导小组研究决定举行全体教师粉笔字培训、比赛活动。具体方案如下： 二、成立领导小组

为保证此次活动扎实有序地进行，以取得良好的效果，特成立活动领导小组，名单如下： 组长：杨秋霆 副组长：吴皊、祁争、王淑玲、王美荣 组员：陈洁、桂大淼、邵颖慧、杨丽、谢长坤、刘斗斗、唐津晶、闫勇、丁峰、高永鑫 指导教师及评委：谢长坤、刘斗斗、唐津晶、闫勇 摄像及照片处理：桂大淼 三、时间安排： 1．培训时间：2014年4月14日下午（周一全体教职工大会时间） 2.比赛时间：2014年5月12日下午（周一全体教职工大会时间），在10分钟内完成书写任务。 四、参赛人员：全体教师 五、比赛地点：六楼报告厅。教导处提前对参赛人员进行随机编号并以表格的形式发到各办公室，各位老师于比赛前5分到达比赛地点。 六、比赛形式：现场书写，规定时间内完成任务，黑板上一律不得出现教师姓名，标清号码即可。 七、比赛内容：

小学青年教师粉笔字比赛方案

小学青年教师粉笔字比赛方案 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进我校五年以下青年教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。 二、参赛对象 五年以下青年教师。 三、比赛程序及实施办法 1.本次比赛以个人为单位进行。平时由教师每日自练展示，期末进行评比。平时展示占总分的30%，期末评比占总分的70%。 2.比赛时间： xx年1月9日 3.评分标准： ①按时完成(20分)：在规定的时间内完成，并按时将作品送到一楼活动大厅展示。 ②书写规范(20分)：用正楷体书写，写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。 ③笔法(20分)：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。 ④章法(20分)：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。 ⑤书写效果(20分)：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。

四、评委组成 李小兵、皇甫二林、王先进、王惠、庞志荣、皇甫小利、朱述良 五、注意事项 1.各位教师自己利用小黑板书写。 2.书写内容由学校统一，自己利用空堂时间完成。 3.比赛当日上午大课间时间将小黑板送到一楼大厅展示。 4.评分可保留一位小数。小学青年教师粉笔字比赛方案 教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。 粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象

粉笔字比赛方案

粉笔字比赛方案 粉笔字比赛方案 背景 粉笔字比赛是一种传统的文化活动，旨在展示参赛者的书写技巧和艺术创造力。通过比赛，可以促进学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的书写能力和审美水平。本文档将介绍粉笔字比赛的方案，包括比赛形式、评分标准、奖励设置等内容。 比赛形式 参赛对象 粉笔字比赛主要面向中小学生群体，分为初级组和高级组。初级组适合小学生，高级组适合初中生和高中生。 比赛内容 比赛内容可以根据不同年级和主题设定，包括汉字书写、诗词创作、名言警句、成语接龙等。参赛者可以根据自己的喜好选择参赛内容。 比赛形式 粉笔字比赛采用线下形式进行，参赛者需要在规定的比赛场地使用粉笔进行书写。比赛时限一般为30分钟，参赛者可以根据自己的节奏和速度进行作答。 初赛和决赛

粉笔字比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛是全体参赛者进行的比赛，决赛则是初赛获得优异成绩的选手进行的阶段。初赛的目的是筛选出优秀的选手，进入决赛进行更高水平的比拼。 评分标准 粉笔字比赛的评分主要根据以下几个方面进行： 书写规范 评委会对参赛者的字形、字迹、字间距等方面进行评估，注重字的美观和规范。 创意性 参赛者的作品需要有一定的创意，可以通过布局、装饰、色彩等方面展示个人风格和独特性。 内容质量 作品的内容需要准确、清晰，如果是创作类的比赛还需要符合题目的要求。 时间管理 参赛者需要合理安排时间，保证作品的完成度和质量。 奖励设置

粉笔字比赛的奖励设置可以包括以下几个方面： 个人奖项 针对初级组和高级组分别设立个人奖项，包括第一名、第二名和第三名。获奖选手可以获得奖杯和奖状等奖励。 班级奖项 设立班级奖项，根据班级整体表现评选出一二三等奖，作为班级的集体荣誉。 优秀组织奖 对组织者和老师进行表彰，鼓励他们在粉笔字比赛中的辛勤付出和出色表现。 注意事项 粉笔字比赛的组织需要注意以下几点： 1. 提前准备好比赛场地和所需资源，确保比赛顺利进行。 2. 根据参赛人数合理分配比赛时间和场地，避免拥挤和混乱。 3. 组织参赛者参加相关培训，提高参赛者的书写技巧和参赛经验。 4. 加强对评委的培训，确保评分的公正和准确性。 5. 在比赛结束后及时公布比赛结果，并进行奖励颁发仪式。 结语

粉笔字比赛活动方案

粉笔字比赛活动方案 一、活动背景粉笔字是中国传统文化中的一种独特艺术形式。它凭借着自身的特色，成为了世界文化领域中一种备受欢迎的艺术形式。为了让更多人了解粉笔字艺术，提高人们对传统文化的认识，我们决定举办一场粉笔字比赛活动。 二、活动目的1. 促进传统文化的发展与交流；2. 提高大众对粉笔字艺术的了解和认识；3. 鼓励青年人对传统文化的热情与创新能力；4. 增强公众的文化认同感和民族自豪感。 三、活动形式本次比赛活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，所有参赛选手均需在规定时间内完成一幅粉笔字作品。参赛选手可以根据自己的喜好和特长选择创作的内容，但必须符合大赛主题：传统文化。 初赛阶段，我们将在各大高校和社区举行选拔赛，选出优秀的选手进入复赛；复赛阶段，有关方面将组织专业的粉笔字艺术家担任评委，对参赛者的作品进行总体考评和个别指导，并评选出晋级决赛的选手；决赛阶段，我们将邀请国内外知名的粉笔字艺术家为选手进行指导，现场制作作品并生动地讲解粉笔字的基本技巧和艺术表现形式。此外，还将邀请媒体、各界知名人士和专家学者来共同评审，共同见证本次活动的成功。

四、参赛要求1. 参赛选手须持有效证件报名参赛；2. 参赛选手需自备粉笔，场地将提供黑板和画纸；3. 参赛选手 需在规定时间内完成一件粉笔字艺术作品；4. 作品主题需符 合大赛主题：传统文化；5. 作品要求整洁、美观、有创意。 五、奖励机制本次比赛活动将设立一、二、三等奖及优 秀奖、进步奖、人气奖等奖项，其中一等奖将获得5000元奖金、二等奖将获得3000元奖金、三等奖将获得1000元奖金。同时，还将为获奖的选手颁发荣誉证书和奖杯，并提供参与国内外粉笔字展示的机会，进一步扩展他们的展示和交流平台。 六、安全保障1. 場地安全：活动场地将设置专门的安全防护措施，确保参赛选手的安全；2. 环境保护：场地内将配 备必要的清理设施，保证比赛现场的整洁；3. 社会保障：保 障参赛选手在比赛期间的人身财产安全，并协助参赛选手处理相关问题。 七、组织机构1. 主办方：中国文化传媒有限公司2. 赞 助方：中国国际艺术投资控股集团有限公司、华夏银行股份有限公司等；3. 协办方：全国高校文艺组织、文化社区等；4. 媒体支持：多家中央电视台、报刊等。 八、参赛报名凡是对粉笔字有爱好和追求的人，均可自 由报名参加本次比赛活动。具体报名方式可通过中国文化传媒有限公司官网或国家各大文化场所的官方微博、微信、公众号等渠道获取相关信息。 九、结束语本次粉笔字比赛活动目的在于弘扬传统文化，传承精神内涵，同时鼓励青年人在粉笔字方面的创新能力和自

粉笔字比赛方案

粉笔字比赛方案 作为一种古老而传统的艺术形式，中国的粉笔字世界历史悠久、广 泛流传，并受到了许多人的喜爱。为了推广粉笔字，激发人们对书法 艺术的兴趣和热情，举办一场粉笔字比赛无疑是一个令人期待的活动。但是，要组织一场粉笔字比赛，需要一个周密的方案来确保比赛的顺 利进行。下面是一份粉笔字比赛方案的提纲，希望能够给大家提供一 些参考。 一、比赛内容 粉笔字比赛的内容可以分为两个部分：即创作和表演。创作部分可 以设置主题，要求参赛选手以规定的时间限制内完成一幅作品；表演 部分要求参赛选手现场表演他们的作品，展示出作品中的独特之处。 二、主题选择 比赛主题应该既能吸引参赛选手的兴趣，又能展示出粉笔字艺术的 特点和魅力。比如，可以选择传统文化、自然景观、人物肖像等等， 以展示参赛选手的创作才华和粉笔字技巧。 三、参赛选手和分组 为了保证比赛的公平性和公正性，可以按照不同的年龄段和比赛经 验将参赛选手分组，每个组别分配相应的奖项。此外，可以邀请知名 书法家作为评委，对参赛选手的作品进行评审。 四、比赛准备

在比赛前，需要准备好以下物品：粉笔、粉笔板、黑板、白纸、橡 皮擦等。同时，需要将比赛场地进行清洁和装饰，以营造出专业和艺 术的氛围。 五、比赛规则和时间安排 为了保证比赛的公平公正，需要明确规定比赛的规则和时间安排。 比赛时间可以分为创作时间和表演时间，比赛规则包括作品要求、字 体要求、评分标准等。此外，可以设置计时器来限制选手的表演时间，确保比赛的进行不超时。 六、评分标准 评分标准应该综合考虑字体的书写工整程度、技巧的运用、作品的 创新性和表达能力等因素。评委可以分别对创作和表演两个部分进行 评分，并按照一定的比例加权计算总分。 七、奖项设置 可以根据参赛选手的表现情况设置一、二、三等奖，同时还可以设 立一些特别奖项，例如最佳创意奖、最佳表演奖等。 八、宣传和推广 在比赛前可以通过各种渠道进行宣传和推广，如媒体报道、社交媒 体宣传、海报张贴等等，吸引更多的人参与到粉笔字比赛中来。 九、比赛后的展示和鉴赏

学校钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动方案

钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动方案 一、活动目的 为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动。 二、评委组织机构 组长： 副组长： 组员： 三、比赛时间 四、地点 五、比赛形式 1.比赛由钢笔字、毛笔字、粉笔字三部分组成。 2.所有项目均为现场比赛，钢笔字环节15分钟，毛笔字环节20分钟，粉笔字15分钟。 六、参赛人员 全体任课教师 七、比赛内容

钢笔字：抄写一首古诗或一段文字。 毛笔字：写一页内容不限。 粉笔字: 写一首古诗或一段文字。 八、比赛要求 1.比赛时纸张由学校提供，参赛教师需带钢笔、毛笔、进场。在规定时间内完成比赛内容，内容由教导处拟定。 2.钢笔字参赛教师必须在规定的时间内完成抄写，古诗内容比赛前5分钟下发。 3.用蓝色钢笔书写。 4.使用统一下发的纸张。 5.钢笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中,卷面整洁。 6.参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。 九、评分标准 三项均采用10分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。 1.在规定时间内完成，并具备良好的书写习惯。（1分） 2.书写规范，笔画清楚、流畅、美观。（3分） 3.间架结构安排恰当，书写流畅，全篇气韵和谐。（3分） 4.字体符合要求，行款格式正确，卷面整洁。（2分） 5.注重实用性与艺术性的结合。（1分）

十、评比奖励办法 本次比赛将结合教师平时成绩和现场三项总成绩评出一、二、三等奖。

粉笔字活动计划

粉笔字活动计划 一、活动背景 粉笔字是一种传统的中国书法艺术形式，具有独特的韵味和美感。为了弘扬中华优秀传统文化，提高公众对书法艺术的认识和兴趣，我们计划举办一场粉笔字活动。 二、活动目标 1. 增加公众对粉笔字的认识和了解，提高对传统文化的兴趣。 2. 提供一个交流和展示粉笔字作品的平台，促进书法爱好者之间的互动。 3. 激发公众对书法艺术的热爱和创作欲望，培养更多的书法人才。 三、活动内容 1. 粉笔字展览：邀请粉笔字爱好者和书法家参展，展示他们的作品。展览将展示各种粉笔字风格和题材，包括楷书、行书、草书等。展览期间将设立讲解员，向观众介绍粉笔字的历史、技巧和欣赏方法。 2. 粉笔字比赛：面向公众征集粉笔字作品，分为不同年龄组别进行评选。评委将根据作品的字体、结构、用笔等方面进行评判，并颁发奖项给优秀作品。比赛旨在鼓励公众积极参与，展现他们的书法才华。 3. 粉笔字体验活动：为感兴趣的参与者提供粉笔字体验机会。在指导老师的帮助下，参与者可以亲自动手书写粉笔字，感受传统书法的魅力。此外，还将提供书法教学班，供有意向深入学习的人士报名参加。 4. 主题讲座和研讨会：邀请知名书法家和专家进行主题讲座和研讨会，探讨粉笔字的发展趋势、技法和艺术内涵。通过专业人士的分享和交流，提高公众对粉笔字的认识和学习兴趣。

四、活动时间和地点 1. 活动时间：计划在2022年秋季举办，具体时间待定。 2. 活动地点：选择一个市区内的文化艺术中心或展览馆作为活动场地，确保场 地宽敞、明亮，并具备展览和演讲的设施条件。 五、活动宣传 1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体渠道发布活动信息和报道，吸引更 多的公众参与。 2. 社交媒体宣传：利用微博、微信公众号等社交媒体平台发布活动信息，与粉 笔字爱好者和书法爱好者进行互动和分享。 3. 海报和传单：制作精美的海报和传单，张贴在公共场所、学校和社区，吸引 目标人群的关注。 4. 合作宣传：与相关机构、社团和学校合作，共同宣传活动，扩大影响力。 六、活动预算 1. 场地租赁费用：根据活动时间和地点的具体情况，预计需要一定的场地租赁 费用。 2. 奖品和礼品费用：为比赛和体验活动准备奖品和礼品，预计需要一定的费用。 3. 宣传费用：包括制作海报、传单、广告等的费用。 4. 讲座和研讨会费用：邀请专家进行讲座和研讨会，预计需要支付一定的费用。 5. 工作人员费用：包括活动策划人员、志愿者等的费用。 七、活动评估 1. 参与人数：统计活动期间参观展览、参与比赛和体验活动的人数。

粉笔字策划活动方案

粉笔字策划活动方案 一、活动背景 在数字化时代，字迹书写逐渐被电子设备所取代，人们越来越少使用纸和笔进行书写。然而，粉笔字不仅能带来回忆，更是一种独特的艺术表达方式。为了传承和发扬粉笔字的文化，我公司决定举办一场以粉笔字为主题的创意活动。 二、活动目标 1. 传承粉笔字文化：通过活动，传承和发扬粉笔字的文化价值，让更多人了解和尊重粉笔 字艺术。 2. 激发创造力：通过粉笔字创作，鼓励参与者释放自我，激发创造力，培养艺术感悟能力。 3. 提升团队合作能力：通过合作创作，增进参与者之间的沟通与合作，培养团队合作精神。 4. 扩大品牌影响力：借助活动，提升我公司在粉笔字领域的品牌知名度和影响力。 三、活动内容与流程 1. 活动准备阶段 - 确定活动时间、地点和规模：本次活动将于XX年XX月XX日在公司会议室举行，参与 人员约为XX人。 - 联系专业粉笔字艺术家：邀请专业的粉笔字艺术家担任活动的指导和评委，确保活动的 专业性和艺术性。 2. 活动宣传阶段 - 制作宣传海报和传单：制作宣传海报和传单，介绍活动的主题、时间、地点和报名方式，并通过公司内部网络、邮件和公共区域张贴宣传资料。 - 利用社交媒体进行宣传：通过公司微博、微信公众号和各种在线群组进行活动宣传，吸 引更多关注粉笔字的爱好者。 3. 活动执行阶段 - 分组创作环节：将参与者分成若干小组，每个小组负责完成一幅粉笔字作品，主题可根 据参与者的兴趣和意愿确定。 - 现场指导与评选环节：粉笔字艺术家进行现场指导，给予参与者创作技巧和建议；完成 作品后，由评委团进行评选，选出最佳作品，并颁发奖项。

- 粉笔字表演与互动环节：邀请粉笔字艺术家进行现场表演，展示粉笔字的魅力和技巧；同时，开展与观众的互动环节，让观众了解粉笔字的创作过程和艺术特点。 4. 活动总结阶段 - 展览与分享：将参与者的作品进行整理和展览，并邀请各部门员工进行观摩和分享心得体会。 - 撰写活动总结与传媒报道：撰写活动总结，包括活动的背景、目标、流程，以及参与者的作品和表现；同时，与媒体进行联系，进行活动报道，扩大活动的影响力。 四、活动预算 - 租赁会议室：XX元 - 制作宣传资料：XX元 - 邀请粉笔字艺术家：XX元 - 奖品和礼品：XX元 - 摄影摄像费用：XX元 - 其他杂费：XX元 总预算：XX元 五、活动评估与反馈 - 筹备阶段：根据活动的目标和预算，进行详细的筹备计划，并在每个阶段进行评估和反馈，及时调整和改善活动策划。 - 活动过程：在活动过程中，设立反馈渠道，收集参与者和观众的意见和建议，并进行记录和整理，作为改进下次活动的依据。 - 活动总结：根据活动的成果和反馈意见，进行活动总结，并派发给参与者和相关部门，供参考和改进。 通过粉笔字创意活动，我们将传承和发扬粉笔字的文化，同时激发参与者的创造力，提升团队合作能力，并扩大公司在粉笔字领域的影响力。希望本次活动能够成功举办，并为参与者带来愉快的创作体验和艺术享受。

中心小学青教师粉笔字比赛活动方案

中心小学青教师粉笔字比赛活动方案 1. 活动背景 在传统文化的传承和培养学生良好书写习惯的基础上，为了激发教师的教学热情、提高青教师书写水平，中心小学决定举办一场青教师粉笔字比赛活动。 2. 目的和意义 通过举办青教师粉笔字比赛活动，目的在于： - 激发教师的教学热情，提高他们对书写教育的重视程度。 - 增强教师之间的交流与合作，促进教学经验的共享。 - 培养学生良好的书写习惯，提高他们对书法艺术的兴趣和理解。 3. 活动内容和形式 本次活动以个人为单位进行，分为初赛和决赛两个阶段。 3.1 初赛 初赛分为线下选拔和线上评选两个部分。 3.1.1 线下选拔 •时间：XX年XX月XX日，下午X点 •地点：中心小学教师办公室 •内容： –编委会会对报名参赛的青教师进行抽签分组，每组人数不超过6人。 –每位参赛教师需在规定时间内完成一篇指定的文字，格式为书法篆书或行书。 –编委会根据书写质量、工整度和艺术感，选出每组的两位选手进入线上评选。

3.1.2 线上评选 •时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日 •媒介：线上投票 •内容： –编委会将初赛选出的选手作品进行拍照，并在线上展示。 –所有教师及学生通过指定的平台进行投票。 –按票数排名前5名的教师进入决赛。 3.2 决赛 •时间：XX年XX月XX日，下午X点 •地点：中心小学礼堂 •内容： –决赛环节包括两个部分，即现场书写和现场评比。 –决赛选手需根据主持人发出的题目进行现场书写，时间限制为XX分钟。 –评委会将根据现场书写的内容、字迹流利度、书写姿势等方面进行评比。 –最终评出前三名，颁发相应奖项。 4. 奖项设置 本次青教师粉笔字比赛设立以下奖项： - 决赛第一名：奖 金XXX元，荣誉证书，奖杯，参与学校宣传活动机会。 - 决 赛第二名：奖金XXX元，荣誉证书，参与学校宣传活动机会。- 决赛第三名：奖金XXX元，荣誉证书，参与学校宣传活动机会。 - 初赛进入线上评选的其他前5名选手：荣誉证书。 5. 规则和要求 •参赛教师需为中心小学的青教师，年龄不超过XX岁。 •比赛所用纸张、墨水、粉笔等由校方提供。

教师粉笔字书写比赛活动方案

教师粉笔字书写比赛活动方案 一、活动目的 汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。规范、端正、整洁的汉字书写是教师的业务基本技能。为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。二、参赛对象 全体教师 三、比赛时间及地点 四、比赛形式 抽签选取一首古诗，用粉笔书写。 五、书写内容（抽签，二选一） 六、评分标准 1．字体符合楷书要求，书写端正、规范（30分） 2．字迹清晰，间架结构匀整，笔画坚毅有力，粗细有变化且不优柔寡断（30分） 3．作品幅面整洁，章法匀称，布局合理且有创意，美观大方（20分） 4．书法个性风格鲜明，神采气韵佳，线质富于美感（15分）5．按时完成（5分） 七、奖项设定 在所有参赛教师中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。

八、评委 九、比赛要求 1、全体教师共同参与； 2、各参赛教师要高度重视，认真准备，按时参赛； 3、若因故不能参加请事先到教导处请假。 4、比赛地点所在班级的班主任请提前将黑板清洗干净，并分好位置。 十、其它事项安排 1.活动当天12:45抽号码签级书写内容，黑板上不写名字。 2. 当天中午学生午睡前清洗好黑板，确认教师黑板干净无污渍。四位教师在同一块黑板书写，各占黑板的四分之一。（各班主任） 3.参赛老师自行带好粉笔和粉笔擦。 4.参赛过程拍照，书写完后拍照，留下过程性材料。 5.各评委按照评分标准评出一二三等奖。 6.统分，打印奖状。 9.颁奖。（杨伟娜） 10.活动小结。 教师粉笔字创作评分表 教师姓名作品号

学院第十一届学生教学技能大赛粉笔字板书比赛活动方案【模板】

**学院第十一届学生教学技能大赛“粉笔字板书” 比赛活动方案 为进一步强化我校教师教育的办学特色，引导我校学生教育改革方向，展示我校师范专业教学改革成果，培养一批具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学基本技能的优秀教师后备力量，搭建“以赛促学、以赛促教、以教促研”的教学交流平台，学校将于2020年9月15日举办“**学院第十一届学生教学技能大赛‘粉笔字板书’比赛”。 一、大赛主题 夯实教学基本技能，助力未来教师发展 二、大赛宗旨 遵循公开、公平、公正的原则，营造全校“教学技能大比武”的氛围，引导我校未来教师有效利用现有教学资源，练好课堂教学基本功，提高板书书写与设计能力，积极投入课堂教学改革与创新，更好的展现师范院校学生的精神风貌。 三、主办单位 **学院教务处共青团**学院委员会 四、赛程安排与分组 （一）赛程安排 比赛分为院级初赛、校级决赛两个阶段。 1.院级初赛

各教学单位自主组织初赛，比赛环节、评审方式等由各单位自行决定。 2.校级决赛 校级决赛于2020年9月15日14：00举行。各单位于9月10日前报送决赛名单并附上参赛选手初赛作品（提供高清图片）。 （二）大赛分组 粉笔字板书比赛采取现场抽签分组的形式进行，上一组比赛结束，待评委老师现场评分结束后依次进行下一组比赛。 五、大赛地点 粉笔字板书比赛地点为知行苑致远楼微格教室，设比赛场地20间微格教室，分组依次进行比赛。 六、参赛要求 粉笔字板书比赛为全校所有专业2018、2019级全日制普通本科学生。 七、参赛名额 （一）初赛阶段名额 由各学院自行确定。 （二）决赛阶段名额 粉笔字板书比赛每学院限报4-6人。 八、评委组成 由主办单位遴选评委。设教师评委4名，学生评委1名。 九、决赛内容、决赛环节、成绩构成及评分标准 （一）决赛内容

粉笔字培训、比赛方案

粉笔字培训、比赛方案(总 4页) 本页仅作为文档封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

淮北市第三实验小学 教师粉笔字培训、比赛活动方案 一、活动意义及目的 “打铁还需自身硬”，新课程标准要求教师具备扎实而全面的教学基本功。书写粉笔字是课堂教学所必需的教学手段，写一手规范、美观的粉笔字是每一位教师必须具备的基本功之一。粉笔字的质量直接影响到课堂教学效果和教师自身的形象，对学生审美能力、书写能力的提高及作业的书写质量都起着潜移默化的影响。我校教师经过一年多的勤学苦练，粉笔字的书写水平得到了大大的提升，粉板字展示也成了我校的一大亮点。教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的长远工程，而如今我校很多教师感到练习粉笔字进入了“高原期”，难以突破。为帮助教师尽快突破“高原期”，打破束缚大家练字的“瓶颈”，增强全体教师写好粉笔字的自信心，激发苦练粉板字的积极性，不断提高板书规范化水平和板书设计水平，提升教师综合素养，成为学生书写规范汉字的好榜样，经校语言文字规范化领导小组研究决定举行全体教师粉笔字培训、比赛活动。具体方案如下： 二、成立领导小组

为保证此次活动扎实有序地进行，以取得良好的效果，特成立活动领导小组，名单如下： 组长：杨秋霆 副组长：吴皊、祁争、王淑玲、王美荣 组员：陈洁、桂大淼、邵颖慧、杨丽、谢长坤、刘斗斗、唐津晶、闫勇、丁峰、高永鑫 指导教师及评委：谢长坤、刘斗斗、唐津晶、闫勇 摄像及照片处理：桂大淼 三、时间安排： 1．培训时间：2014年4月14日下午（周一全体教职工大会时间） 2.比赛时间：2014年5月12日下午（周一全体教职工大会时间），在10分钟内完成书写任务。 四、参赛人员：全体教师 五、比赛地点：六楼报告厅。教导处提前对参赛人员进行随机编号并以表格的形式发到各办公室，各位老师于比赛前5分到达比赛地点。 六、比赛形式：现场书写，规定时间内完成任务，黑板上一律不得出现教师姓名，标清号码即可。 七、比赛内容：

粉笔字大赛策划书

粉笔字大赛策划书 篇一：粉笔字比赛方案 教师基本功粉笔字大赛活动方案 上郭店小学 小学教师基本功粉笔字大赛活动方案 粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，丰富我校师生艺术文化生活，激发全体师生的练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、指导思想 通过此项活动进一步扎实教师的教学基本功，提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。

二、参赛对象 45周岁以下的所有教师。 三、评委 组长：郑玉忠 成员：魏玲利王芳马引勤李浩忠 四、活动安排 1.准备时间：2013年9月1日-9月21日，由教师个人练习。 2.比赛时间及选手安排：2013年9月24 日（周二）上午第四节课语文教师参赛人员，下午第三节课数学教师与综合科目教师参赛人员。 3. 比赛地点：多媒体教室 五、竞赛形式及要求 1.竞赛形式：古诗一首或和美文一段，具体内容现场通知。由选手携带自己的小黑板和粉笔，在参赛小黑板上标明参赛选手姓名。 2.竞赛时长：20分钟 3.要求： ①书写正确规范，笔画清楚到位，

无错别字、繁体字等；②间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，标点符号准确；③整体布局合理美观、字形大小适中； ④书写姿势正确，版面整洁、美观，无涂改； ⑤书写速度适中，在规定时间内上交。 ⑥参赛教师现场书写，现场评分。 六、奖项设置 比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名。 上郭店小学教导处 教师基本功粉笔字大赛总结 上郭店小学 教师基本功粉笔字大赛总结 在校委会的领导及教导处的组织下，2013－2014学年上学期教师基本功粉笔字大赛已圆满结束，本次基本功大赛设一个比赛项目：书法。参赛教师13人，共有4人获奖。通过本次大赛，参赛者们都得到了锻炼和提高，教师认识到位，态度积极，准备充分，彰显了本