郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案

郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案

郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案

为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

为了活跃教研氛围，提高教育教学，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次教师粉笔字比赛活动。

一、活动主题：

本次教研活动，旨在让教师把自己精彩的书法呈现给其他的教师；扬长补短，相互交流、相互学习，启迪今后的教育教学工作。

二、活动对象：

全体教师

三、活动时间：

20xx年3月29日

四、活动要求：

1、书法比赛必须是教师亲自现场书写的。

2、比赛时间是20分钟。

3、书写的内容由学校统一安排。

4、书写的字体统一是楷体。

五、活动安排：

本活动于20xx年3月29日下午5点学校统一召开。

六、活动背景：

为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的`档次与水平，我校本学期将进行一系列的教研活动。

七、活动的要求：

1、“四统一”：即统一内容、统一时间、统一地点、统一评比。积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大事。要求全校教师统一思想认识，积极参与，为本次教研活动的开展献计献策，不得应付了事。各老师必须在指定时间，到指定地点按要求参加本次教研活动。

2、“三不准”：不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席；不准随意拖延或中止本次教研活动，确有特殊情况，须提前向学校请示。

八、评比方式：

1、以教研组为单位，每个教研组选出两名教师的优秀作品，学校再进行评比。

2、评委由学校领导组担任。

3、最后评出一、二等奖，给予奖励。

小学教师粉笔字比赛方案

小学教师粉笔字比赛方案 1. 引言 小学教师粉笔字比赛是一项旨在提高小学教师书写能力和促进字写工作质量的活动。本文档将详细介绍小学教师粉笔字比赛的方案，包括比赛目的、比赛规则、评分标准等内容。 2. 比赛目的 小学教师粉笔字比赛的目的如下： •提升小学教师的书写能力和书写质量； •激发小学教师对书写的兴趣和热情； •倡导规范字写，树立良好示范。 3. 比赛规则 小学教师粉笔字比赛的规则如下： 3.1 比赛形式 •比赛采用个人参赛形式，每位参赛教师需现场完成一篇指定的文章或课本中的片段。 3.2 比赛要求 •参赛教师应使用统一发放的粉笔进行书写。 •比赛要求参赛教师在规定时间内将指定内容完整、清晰地书写在黑板上。 3.3 比赛时间 •每位参赛教师将有固定的时间完成书写任务，一般为20分钟。

3.4 比赛评分 •比赛评分由专业评委组成的评委团进行，评分标准将在后续章节详细说明。 4. 评分标准 小学教师粉笔字比赛的评分标准如下： 4.1 字形准确性 •评委将重点考察参赛教师的字形是否准确，是否与书写规范一致。 4.2 字的整齐度 •参赛教师的字写是否整齐工整，笔画是否分明。 4.3 笔画舒展度 •评委将根据参赛教师的笔画舒展度来评定字写的流畅程度。 4.4 书写速度 •参赛教师需要在规定时间内完成书写任务，评委将评估其书写速度是否合理。 4.5 呈现效果 •参赛教师需将指定内容书写在黑板上，评委将综合考虑字迹是否清晰、可读性如何。 5. 评选与奖励 小学教师粉笔字比赛将根据比赛结果评选出一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀个人奖，详细内容如下： 5.1 奖项设置 •第一名、第二名、第三名分别获得特等奖、一等奖、二等奖。

郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案

郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案 郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案 为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的郭家堡小学教师粉笔字比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 为了活跃教研氛围，提高教育教学，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次教师粉笔字比赛活动。 一、活动主题： 本次教研活动，旨在让教师把自己精彩的书法呈现给其他的教师；扬长补短，相互交流、相互学习，启迪今后的教育教学工作。 二、活动对象： 全体教师 三、活动时间： 20xx年3月29日 四、活动要求： 1、书法比赛必须是教师亲自现场书写的。 2、比赛时间是20分钟。 3、书写的内容由学校统一安排。 4、书写的字体统一是楷体。 五、活动安排： 本活动于20xx年3月29日下午5点学校统一召开。 六、活动背景： 为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的`档次与水平，我校本学期将进行一系列的教研活动。

七、活动的要求： 1、“四统一”：即统一内容、统一时间、统一地点、统一评比。积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大事。要求全校教师统一思想认识，积极参与，为本次教研活动的开展献计献策，不得应付了事。各老师必须在指定时间，到指定地点按要求参加本次教研活动。 2、“三不准”：不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席；不准随意拖延或中止本次教研活动，确有特殊情况，须提前向学校请示。 八、评比方式： 1、以教研组为单位，每个教研组选出两名教师的优秀作品，学校再进行评比。 2、评委由学校领导组担任。 3、最后评出一、二等奖，给予奖励。

教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛方案 一、比赛背景 教师粉笔字比赛是一项旨在展示教师书写字体美观、规范和独特性的比赛。通 过这项比赛，旨在提高教师对书写的重视程度，进一步改善教师的书写水平，为学生树立良好的书写榜样。 二、比赛目标 1.提高教师书写字体美观度和规范性。 2.增进教师之间的交流与学习，促进教师专业发展。 3.为学生提供良好的书写榜样，培养学生对字迹美的追求。 4.营造积极向上的校园氛围，展示学校教育教学水平。 三、比赛内容 1.分组比赛：按照年级和学科分组进行比赛，每个组别设置若干名选手。 2.决赛环节：通过初赛选拔出优胜选手，进入决赛环节进行比赛。 四、比赛流程 1.报名阶段：通过学校官方网站或报名表，教师自愿报名参赛，并进行 初步资格审核。 2.初赛阶段：按照分组安排，选手进行初赛，每个选手需按规定时间完 成书写任务。 3.初赛评选：初赛结束后，评委对每个选手的笔迹进行评分，评选出进 入决赛的选手。 4.决赛阶段：选手们将在决赛现场进行书写比拼，比赛形式可以是在黑 板上书写或者在纸上进行。 5.决赛评选：评委根据选手在决赛中的表现进行综合评分，最终评选出 获奖选手。 6.颁奖仪式：在校内举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励，并对 参与比赛的所有选手进行鼓励和感谢。 五、评分标准 1.字体美观度：笔画连贯、层次分明，线条流畅、舒展。 2.字体规范性：笔画结构清晰、工整，字形规范。 3.字迹独特性：具有个人特色，字迹有辨识度。 4.完成速度：在规定时间内，完成所要求的书写任务。

六、奖项设置 1.冠军：1名，奖励精美奖杯和荣誉证书。 2.亚军：2名，奖励奖杯和荣誉证书。 3.季军：3名，奖励奖杯和荣誉证书。 4.优胜奖：若干名，奖励荣誉证书。 七、比赛注意事项 1.所有选手需带自己的书写工具参赛，包括粉笔、钢笔、水笔等。 2.比赛过程中，选手需服从现场工作人员的安排和指挥。 3.禁止抄袭，所有参赛选手须保证自己独立完成书写任务。 4.比赛期间，选手需保持专注，不得干扰其他选手和评委。 八、比赛宣传与推广 1.学校官方网站发布比赛相关信息。 2.利用校内广播、横幅等宣传比赛活动。 3.利用班级微信群和学生家长群宣传比赛，并鼓励学生和家长共同关注 和参与。 通过教师粉笔字比赛，将激发教师对书写的兴趣，提高他们的书写水平。同时，也有助于为学生营造良好的书写氛围，提高学生对书写的重视程度。该比赛既是一项专业赛事，也是一项教师交流与学习的平台，为教师提供了展示自我的机会，有助于促进教师的专业发展。我们相信，在教师粉笔字比赛的推动下，学校整体书写水平将会有所提升。

教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛方案 教师粉笔字比赛方案 1. 比赛背景和目的 教师粉笔字比赛是一种特殊的比赛形式，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高教师的书 法水平，增强教师的书写能力和艺术修养。通过比赛，可以激发教师的学习热情，让 他们更加关注书法艺术，提升其自身的教学能力和文化素养，为学生树立良好榜样。 2. 比赛内容和规则 2.1 比赛内容 比赛内容以教师的粉笔字书写为主题，分为两个环节：写字速度比拼和写字质量评比。 2.2 比赛规则 2.2.1 写字速度比拼 在这个环节中，参赛教师需要站在黑板前，使用指定的粉笔，在规定的时间内写相同 的字或词。比赛要求教师在保证字迹清晰的前提下，尽可能提高写字速度。评分标准 根据参赛教师在规定时间内能够书写的字数多少来确定，字数越多分数越高。 2.2.2 写字质量评比

这个环节中，参赛教师需要在规定的时间内书写指定的字或词，并注重字迹的工整、 美观和艺术感。评分标准主要根据字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面来 评价。 2.3 比赛流程 1. 报名：教师自愿报名参加比赛，填写相关报名表，提交给学校组织委员会。 2. 筛选：组织委员会对报名教师进行初步筛选，并确定正式参赛名单。 3. 热身赛：为了让教师熟悉比赛环节和规则，组织热身赛。 4. 正式比赛：按照比赛规则，组织正式的教师粉笔字比赛。 5. 评分和奖励：由评委对参赛教师进行评分，根据分数确定获奖名单，并颁发相应奖励。 3. 比赛评分和奖励 3.1 评分标准 比赛的评分主要根据参赛教师的字数和字迹质量来进行评分。具体的评分标准如下： - 写字速度比拼：根据参赛教师在规定时间内书写的字数给予评分，字数越多分数越高。 - 写字质量评比：根据参赛教师字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面进行评分，评分满分为100分。 3.2 奖励设置 根据比赛结果，设置不同的奖励等级，具体如下：

教师书法比赛方案(汇编15篇)

教师书法比赛方案(汇编15篇) 教师书法比赛方案1 一、指导思想 为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的’舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。 3.比赛地点：五年级教室。 4.比赛时间：20xx年3月20 5.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。 三、领导小组 组长：xx 副组长：xx 组员：xxx 四、参赛对象全校所有教师 五、评分标准 1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。 教师书法比赛方案2 一、活动意义 中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的`校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。 二、活动时间、地点： 比赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00 比赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组） 三、参赛对象： 参赛对象：全体教师 奖项设置：（发放纪念品） 名次：取前十名。 四、活动要求：

粉笔字比赛方案

粉笔字比赛方案 粉笔字比赛方案 背景 粉笔字比赛是一种传统的文化活动，旨在展示参赛者的书写技巧和艺术创造力。通过比赛，可以促进学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的书写能力和审美水平。本文档将介绍粉笔字比赛的方案，包括比赛形式、评分标准、奖励设置等内容。 比赛形式 参赛对象 粉笔字比赛主要面向中小学生群体，分为初级组和高级组。初级组适合小学生，高级组适合初中生和高中生。 比赛内容 比赛内容可以根据不同年级和主题设定，包括汉字书写、诗词创作、名言警句、成语接龙等。参赛者可以根据自己的喜好选择参赛内容。 比赛形式 粉笔字比赛采用线下形式进行，参赛者需要在规定的比赛场地使用粉笔进行书写。比赛时限一般为30分钟，参赛者可以根据自己的节奏和速度进行作答。 初赛和决赛

粉笔字比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛是全体参赛者进行的比赛，决赛则是初赛获得优异成绩的选手进行的阶段。初赛的目的是筛选出优秀的选手，进入决赛进行更高水平的比拼。 评分标准 粉笔字比赛的评分主要根据以下几个方面进行： 书写规范 评委会对参赛者的字形、字迹、字间距等方面进行评估，注重字的美观和规范。 创意性 参赛者的作品需要有一定的创意，可以通过布局、装饰、色彩等方面展示个人风格和独特性。 内容质量 作品的内容需要准确、清晰，如果是创作类的比赛还需要符合题目的要求。 时间管理 参赛者需要合理安排时间，保证作品的完成度和质量。 奖励设置

粉笔字比赛的奖励设置可以包括以下几个方面： 个人奖项 针对初级组和高级组分别设立个人奖项，包括第一名、第二名和第三名。获奖选手可以获得奖杯和奖状等奖励。 班级奖项 设立班级奖项，根据班级整体表现评选出一二三等奖，作为班级的集体荣誉。 优秀组织奖 对组织者和老师进行表彰，鼓励他们在粉笔字比赛中的辛勤付出和出色表现。 注意事项 粉笔字比赛的组织需要注意以下几点： 1. 提前准备好比赛场地和所需资源，确保比赛顺利进行。 2. 根据参赛人数合理分配比赛时间和场地，避免拥挤和混乱。 3. 组织参赛者参加相关培训，提高参赛者的书写技巧和参赛经验。 4. 加强对评委的培训，确保评分的公正和准确性。 5. 在比赛结束后及时公布比赛结果，并进行奖励颁发仪式。 结语

粉笔字比赛方案

粉笔字比赛方案 作为一种古老而传统的艺术形式，中国的粉笔字世界历史悠久、广 泛流传，并受到了许多人的喜爱。为了推广粉笔字，激发人们对书法 艺术的兴趣和热情，举办一场粉笔字比赛无疑是一个令人期待的活动。但是，要组织一场粉笔字比赛，需要一个周密的方案来确保比赛的顺 利进行。下面是一份粉笔字比赛方案的提纲，希望能够给大家提供一 些参考。 一、比赛内容 粉笔字比赛的内容可以分为两个部分：即创作和表演。创作部分可 以设置主题，要求参赛选手以规定的时间限制内完成一幅作品；表演 部分要求参赛选手现场表演他们的作品，展示出作品中的独特之处。 二、主题选择 比赛主题应该既能吸引参赛选手的兴趣，又能展示出粉笔字艺术的 特点和魅力。比如，可以选择传统文化、自然景观、人物肖像等等， 以展示参赛选手的创作才华和粉笔字技巧。 三、参赛选手和分组 为了保证比赛的公平性和公正性，可以按照不同的年龄段和比赛经 验将参赛选手分组，每个组别分配相应的奖项。此外，可以邀请知名 书法家作为评委，对参赛选手的作品进行评审。 四、比赛准备

在比赛前，需要准备好以下物品：粉笔、粉笔板、黑板、白纸、橡 皮擦等。同时，需要将比赛场地进行清洁和装饰，以营造出专业和艺 术的氛围。 五、比赛规则和时间安排 为了保证比赛的公平公正，需要明确规定比赛的规则和时间安排。 比赛时间可以分为创作时间和表演时间，比赛规则包括作品要求、字 体要求、评分标准等。此外，可以设置计时器来限制选手的表演时间，确保比赛的进行不超时。 六、评分标准 评分标准应该综合考虑字体的书写工整程度、技巧的运用、作品的 创新性和表达能力等因素。评委可以分别对创作和表演两个部分进行 评分，并按照一定的比例加权计算总分。 七、奖项设置 可以根据参赛选手的表现情况设置一、二、三等奖，同时还可以设 立一些特别奖项，例如最佳创意奖、最佳表演奖等。 八、宣传和推广 在比赛前可以通过各种渠道进行宣传和推广，如媒体报道、社交媒 体宣传、海报张贴等等，吸引更多的人参与到粉笔字比赛中来。 九、比赛后的展示和鉴赏

粉笔字比赛活动方案

粉笔字比赛活动方案 一、活动背景粉笔字是中国传统文化中的一种独特艺术形式。它凭借着自身的特色，成为了世界文化领域中一种备受欢迎的艺术形式。为了让更多人了解粉笔字艺术，提高人们对传统文化的认识，我们决定举办一场粉笔字比赛活动。 二、活动目的1. 促进传统文化的发展与交流；2. 提高大众对粉笔字艺术的了解和认识；3. 鼓励青年人对传统文化的热情与创新能力；4. 增强公众的文化认同感和民族自豪感。 三、活动形式本次比赛活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，所有参赛选手均需在规定时间内完成一幅粉笔字作品。参赛选手可以根据自己的喜好和特长选择创作的内容，但必须符合大赛主题：传统文化。 初赛阶段，我们将在各大高校和社区举行选拔赛，选出优秀的选手进入复赛；复赛阶段，有关方面将组织专业的粉笔字艺术家担任评委，对参赛者的作品进行总体考评和个别指导，并评选出晋级决赛的选手；决赛阶段，我们将邀请国内外知名的粉笔字艺术家为选手进行指导，现场制作作品并生动地讲解粉笔字的基本技巧和艺术表现形式。此外，还将邀请媒体、各界知名人士和专家学者来共同评审，共同见证本次活动的成功。

四、参赛要求1. 参赛选手须持有效证件报名参赛；2. 参赛选手需自备粉笔，场地将提供黑板和画纸；3. 参赛选手 需在规定时间内完成一件粉笔字艺术作品；4. 作品主题需符 合大赛主题：传统文化；5. 作品要求整洁、美观、有创意。 五、奖励机制本次比赛活动将设立一、二、三等奖及优 秀奖、进步奖、人气奖等奖项，其中一等奖将获得5000元奖金、二等奖将获得3000元奖金、三等奖将获得1000元奖金。同时，还将为获奖的选手颁发荣誉证书和奖杯，并提供参与国内外粉笔字展示的机会，进一步扩展他们的展示和交流平台。 六、安全保障1. 場地安全：活动场地将设置专门的安全防护措施，确保参赛选手的安全；2. 环境保护：场地内将配 备必要的清理设施，保证比赛现场的整洁；3. 社会保障：保 障参赛选手在比赛期间的人身财产安全，并协助参赛选手处理相关问题。 七、组织机构1. 主办方：中国文化传媒有限公司2. 赞 助方：中国国际艺术投资控股集团有限公司、华夏银行股份有限公司等；3. 协办方：全国高校文艺组织、文化社区等；4. 媒体支持：多家中央电视台、报刊等。 八、参赛报名凡是对粉笔字有爱好和追求的人，均可自 由报名参加本次比赛活动。具体报名方式可通过中国文化传媒有限公司官网或国家各大文化场所的官方微博、微信、公众号等渠道获取相关信息。 九、结束语本次粉笔字比赛活动目的在于弘扬传统文化，传承精神内涵，同时鼓励青年人在粉笔字方面的创新能力和自

教师普通话、粉笔字比赛方案

展一技之长书青春风采 阳谷一中青年教师普通话比赛方案 一、指导思想和目的： 为了提高我校教学质量，根据我校教育工作实际及教师队伍状况，经学校研究决定特举办2012年度教师普通话比赛活动。力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的专业化的发展，提高教育、教学水平，推进素质教育，塑造教师新形象。 二、组织机构： 组长：梁建华校长 副组长: 崔海鹰主任 成员：周惠芬胡素芬张秀杰 三、参赛对象：学校新上岗教师教师 四、比赛时间：2014年12月24号（周三）下午。 五、比赛地点：艺术楼多媒体教室 六、比赛内容： 抽签选择内容，所选文章每篇的朗读时间控制在2分钟之内；命题说话时间控制在3分钟之内。 七、比赛方式： 参加比赛的教师先抽签决定次序。比赛时，先朗读，再命题说话。1号选手抽取试题，准备3分钟后上台比赛。1号开始朗读时，2号抽取试题，待1号结束比赛后，2号接着朗读，3号抽取试题，以下依此类推。 八、评奖办法： 学校作为年终考核的依据，计入千分考核。 九、评分标准： 1、语言（50分）

（1）语音：发音准确，声调、句调准确，没有语音缺陷，声音洪亮。（20分）（2）语速：语速自然流畅，停顿、断句得当。（15分） （3）节奏：节奏优美，富有感情。（15分） 2、感情表达（20分） （1）要能准确把握作品情感基调，感情处理要得当。 （2）要富有感召力、感染力，能引人入胜。 （3）态势语恰当。 3、命题说话(10分) （1）语音清晰自然。 （2）用词恰当、规范。 （3）语句自然流畅。 4、台风（10分） 台风自然大方，精神面貌好，上下台符合规范。 阳谷一中 2014年12月18日

小学青年教师粉笔字比赛方案

小学青年教师粉笔字比赛方案 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进我校五年以下青年教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。 二、参赛对象 五年以下青年教师。 三、比赛程序及实施办法 1.本次比赛以个人为单位进行。平时由教师每日自练展示，期末进行评比。平时展示占总分的30%，期末评比占总分的70%。 2.比赛时间： xx年1月9日 3.评分标准： ①按时完成(20分)：在规定的时间内完成，并按时将作品送到一楼活动大厅展示。 ②书写规范(20分)：用正楷体书写，写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。 ③笔法(20分)：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。 ④章法(20分)：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。 ⑤书写效果(20分)：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。

四、评委组成 李小兵、皇甫二林、王先进、王惠、庞志荣、皇甫小利、朱述良 五、注意事项 1.各位教师自己利用小黑板书写。 2.书写内容由学校统一，自己利用空堂时间完成。 3.比赛当日上午大课间时间将小黑板送到一楼大厅展示。 4.评分可保留一位小数。小学青年教师粉笔字比赛方案 教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。 粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下： 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象

小学教师三笔字书法比赛活动方案完整版

编号：TQC/K935 小学教师三笔字书法比赛活动方案完整版 In order to clarify the objectives, collect data for quality and quantity, point and surface analysis, do a good job in feasibility study, put forward suggestions, and through a certain range of resources with strict implementation, achieve the desired effect. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

小学教师三笔字书法比赛活动方案 完整版 下载说明：本执行方案资料适合用于为某明确的目标，广泛搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案，并通过一定范围内的资源配以严格的执行，达到预期的效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 小学教师三笔字书法比赛活动方案 一．指导思想： 为扎实推进“三进”工作，展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛，促进教师专业成长，促使教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象：35周岁以下所有老

书法比赛活动方案5篇

书法比赛活动方案5篇 书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 书法比赛活动方案1 一、比赛要求： 1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。 2、参赛字体： (一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟 (二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。 3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。 4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 二、比赛时间安排及形式 大赛活动为两个阶段： 第一阶段(11月11日) 1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上) 2.书写内容： 学生： 四年级《题西林壁》 第二阶段(11月12日—15日) 1.软笔书法比赛(三、四年级)

学生比赛时间：11月11日至11月15日 利用书法课时间，学生完成毛笔作品。 2.书写内容： 学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家 三、奖项设置及数量 1.参赛书法作品设一、二、三等奖。 2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。 3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。 4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。 书法比赛活动方案2 一、活动主题 发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。 二、活动目的： 1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。 2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。 三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。 四、比赛内容： 1、比赛项目： (1)教师组必选项目：粉笔字(内容以诗词为主) (2)学生组必选项目： 一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。 三——六年级：现场汉字听写(钢笔字，诗词为主)。 (3)教师、学生组自选项目(二选一)：毛笔字或硬笔字(楷体、行楷、隶书任选其一) 2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使

教师书法比赛方案

教师书法比赛方案 教师书法比赛方案1 一．指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行第一届全体教师三笔字比赛。具体方案如下： 二、参赛对象： 全体行政、全体教师 三、比赛准备： 1、训练、比赛材料材料准备：婷、许 2、辅导老师：婷（毛笔）、许（硬笔）、校长（粉笔） 3、训练时间： A、由第十一周开始至十七周，每周三下午第四节（语文科） 周五下午第四节（数学、英语） B、第十一周、十四周（毛笔） 第十二周、十五周（硬笔） 第十三周、十六周（粉笔） 其他时间由科组或个人自行安排练习 4、辅导地点：会议室

四、比赛内容： 1、书写规定内容 (由辅导老师出题：一句有代表性的格言或警句) 五、比赛办法： 1、统一用纸。 2、钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔或签字笔。 3、比赛地点：多媒体室 六、评分标准： 1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。（每项10分钟） 2、用字规范，准确。 3、字体端正，字体匀称，大小适中，一般以6—8厘米见方为宜。 4、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 5、版面设计合理，布局合理。 6、比赛字迹不得潦草，不得有错别字。 七、比赛时间： 第十七周星期五下午第四节 八、评委： 校长、婷、许、香、金

九、奖项设置： 1、单项奖：毛笔、硬笔、粉笔各一名。 2、团体奖：分语、数、英（体）三科评比，取各组参赛教师平均分进行评比。评出团体奖一、二、三等奖。教师书法比赛方案2 一、活动目的： 为迎接20__年新年的'到来，进一步提高教师的书写规范，也为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的舞台，学校决定举办教师“两笔字”比赛。 二、比赛内容： “两笔字”即粉笔字、钢笔字。比赛分项进行。 三、参赛对象： 全体老师 四、比赛形式： 1.初赛由各教研组（教研组长负责）、后勤教辅组（z主任负责）、行政组（z主任负责）组织，于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单（每组人数超过30人，各推5名，未超30人的，各推3名），报送z老师处。 2.复赛采用现场比赛的形式，内容由学校统一指定。定于12月29下午3点，在行政楼401举行钢笔字比赛。12月29日下午

教师书法比赛的方案(通用12篇)

教师书法比赛的方案(通用12篇) 教师书法比赛的方案(通用12篇) 教师书法比赛的方案1 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下： 二、参赛对象： 全体教师 三、比赛时间： __年11月19日-11年11月20日早晨第四节前上交郝建峰老师处。 四、比赛办法： 统一用纸：米字格、宣纸（找郝建峰老师领取）。 钢笔字统一用黑色墨水。 五、评分标准： 内容健康，完整！钢笔字用字规范，准确。 字体端正，字体匀称，大小适中。 字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。版面设计合理，布局合理。 六、奖项设置： 一等奖：1名。二等奖：2名。三等奖：3名。

教师书法比赛的方案2 为丰富我校教职工的业余文化生活，展现我校教职工的才艺，构建团结、和谐、健康、向上的.校园文化氛围，特举行省泰中附中2__年庆元旦教职工卡拉OK赛暨粉笔字现场赛。方案如下： 一、参加对象 全体教职工 二、活动时间 __年12月31日3点40 三、活动地点 z楼报告厅 四、活动形式 卡拉OK比赛、粉笔字比赛 五、活动安排 1、现场进行粉笔字比赛 负责人：z 黑板准备：z 评委：z 统计：z 比赛规则：请参加复赛的选手3：40到z主任处领取编号和书写材料，5-8分钟内完成书写内容，并署上序号。现场展示，评委评分。 2、卡拉OK比赛 负责人：z

评委：z 统计：z 主持：z PPT制作：z 音响：z 六、活动流程（见节目单） 教师书法比赛的方案3 为了让学生学好英语基础知识，掌握规则的书写，检查学生的`口语表达能力，标准的发音规则，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。 一、竞赛时间： 本学期第14周星期四下午 二、举办地点： 多媒体教室 三、竞赛流程 1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。 书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。 2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。