科学发展观对人们生活的影响

科学发展观对人们生活的影响

科学发展观是我国十六届五中全会提出来的一个理念，旨在推进我国的可持续发展和科学进步。科学发展观强调经济、社会、环境三者之间的统筹协调，把握全局、长远、系统性、协同性、可持续性，从而为人们的生活带来了积极的影响。

首先，科学发展观为人们带来了经济发展的机会和福利。由于科学技术的发展，各产业得以不断提高效率，降低成本，提高生产力水平，改善产品品质等。这使得人们在日常生活中可以享受到更多的优质服务和丰富产品。此外，科学发展观也使得经济发展更为平稳，避免了短期经济波动和过度消费的问题。

其次，科学发展观注重社会建设和尊重人的本质。在科学发展观的意识下，社会管理体系得以完善，社会公正、文化教育、医疗卫生等领域获得了快速的发展和优化。同时，科学发展观强调人的本质尊重和价值追求，提倡自由、平等的社会体系，让每一个人都能够实现人生价值和自我实现。

第三，科学发展观注重环境保护和可持续发展。科学发展观认识到人类与自然界的相互依存关系，注重绿色发展和低碳经济，同时也避免了破坏环境带来的负面影响。在科学发展观的指导下，我国已经制定了许多环保相关的法律制度和规定，推广了可再生能源，倡导了绿色低碳消费，为未来可持续发展奠定了基础。

总结而言，科学发展观推出的理念和实践，为人们提供了更好的生活和发展机会。在科学发展观的指导下，人们不仅得以享受经济、社会福利带来的优势，更得以实现环境保护和可持续发展。因此，我们应该不断遵循科学发展观的指导，推动社会发展进步，为我们美好的未来铺平道路。

科学发展观对我的个人成长与发展的影响

科学发展观对我的个人成长与发展的影响2023年，是一个科技快速发展的时代，人们的生活水平不断提高，但同时伴随着许多问题的出现。在这个时代，科学发展观对我的个人成长与发展产生了深远的影响。 首先，科学发展观强调的是科技创新、可持续发展和人的全面发展。这与我尤其是作为一名科技从业者的职业选择息息相关。在过去的几年里，我目睹了许多科技创新的产生，它们不仅让我们的生活更加便利，也解决了人们面临的很多痛点。而可持续发展则让我深刻意识到我们不能只关注眼前的发展，更要考虑未来的发展。在这种背景下，我也更加明确了自己的职业方向，要致力于为社会制造更多、更好的产品和服务，同时要注重环保和可持续性。 其次，科学发展观重视人的全面发展，这就意味着我们不能只局限于技术本身，还要注重自我提升和人文素质。我在过去的几年里也深刻体会到这一点。在技术上虽然不断进步，但却发现自己的社交能力、沟通能力等还有很大的提升空间。因此，在未来的日子里，我不仅要注重学习技术知识，也要不断提升自己的人文素养和协作能力，让自己成为一个全面发展的人。 再次，科学发展观还强调了科学合作和国际交流。这对于我作为一名科技从业者来说也非常重要。我想要做出更好的产品和服务，需要不断与国内外业界的学者、专家交流和合作。在这个时代，科技正在不断缩小世界的距离，我们也要把握这个时机，积极参与国际交流，和更多国际化的团队合作，学习先进的技术和思路，提升自己的创新能力。

最后，科学发展观强调的是“以人为本”。这一观点在我们的教育中也得到了深刻的体现。我们的老师不再是单纯的传授知识，更强调培养我们的创新能力、思考能力和实践能力。在这个过程中，我也感受到了一种以人为本的教育理念的存在，这让我更深刻地体会到科技的成长和发展离不开人的全面发展和提升。 综上所述，科学发展观在这个时代已经有了深刻的体现，它对我个人的成长和发展也产生了很大的影响。它不仅关注了科技的创新和发展，更注重了人文素质的提升和全面发展，对我未来的职业道路和个人提升也有着很多的启示和帮助。未来的路上，我将坚持科学发展观，不断提升自己，为社会的发展和创新贡献力量。

科学发展观对大学生影响

、科学发展观是党的十七大以来我们党从新世纪、新阶段为党和人民事业发展的全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段的基本国情、总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求提出来的。科学发展观包含了丰富的容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本；基本要全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学涵和精神实质。 科学发展观重在实际行动，且科学发展观是与我们紧密相连的，作为当代大学生的我们，有义务和责任去践行科学发展观。因为我们当代青年，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，我们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。由此可见，因此，学习科学发展观就成为了一件必要的、很有意义的事。 我们应全面理解科学发展的实质，结合自身实际，做到科学发展。 一、在发展中应准确定位。大学不是一个普通的人生驿站，而是人生路上一个重要的认识发展转折点，是一个重新认识自我、发展自我的训练场。当代大学生中有很大一部分人处在迷茫中。这首先是因为目标迷失，找不到自己的人生方向，无法给自己正确定位。另外，更重要的一点就是将来的就业压力大，来自家庭、社会等的种种因素使我们在迷茫中迷失了自己。我们要明白自己适合干什么、该干什么，

不能得过且过；要着力提高自身各方面能力，丰富多方面知识；要明确不谋求自身发展就是退缩，就会落后。在这个激烈竞争的社会里，退缩没有出路。我们应该准确地给自己定位，在老师的指导下结合自身和社会实际，为自己的大学阶段和长远发展制定一个总体规划并遵照执行。我们应把有限的精力投身于无限的学习生活中，面对个人成长过程中的问题，比如考研、考博、考公务员、求职还是留学等等，要用智慧和理性去抉择。需要强调的是，自身的发展不能只为了提高一项能力和素质而片面发展，不能只顾眼前不顾长远而狭隘发展，不能脱离社会和他人而孤立发展。大学生自身的成长和发展应该坚持以人为本，做到统筹兼顾，达到全面协调可持续，实现又快又好，促进自身全面发展、科学发展、和谐发展。 二、追求自身的全面发展。我们在自身成长过程中首先应该把自己的事情办好。应明确自己的奋斗目标和努力方向，提升自身各方面能力；要善待自己、爱护自己，不能以不爱惜身体、不关注心灵为代价一味追求自身的快速发展；要关注自己心灵，培育健康心态，要锻炼好自己的身体以增强体质，身体是革命的本钱。当然，关注自我、善待自己不是以自我为中心，它是关心他人善待他人的前提。这要求我们在善待、爱护自己的同时更要善待、爱护他人；在日常生活中要学会换位思考，多为他人着想，学会理解和宽容，尊重对方的生活方式、人格和思想，己所不欲，勿施于人。自身成长应该是在有利于自身的同时也能为他人的成长发展提供机会、带来幸福、树立榜样，至

科学发展观对我国社会发展的意义

科学发展观对我国社会发展的意义 科学发展观是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是?三个代表?重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要措施，对于促进我国现代化进程和全面建设小康社会，对于我们党领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴的历史使命，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。 (一)开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，它是包括邓小平理论、?三个代表?重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。十七大报告特别指出：?科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。?这一重要论述，对科学发展观作出了明确而科学的评价，深刻地揭示了科学发展观在中国特色社会主义理论体系和党

的事业发展全局中的历史地位和指导意义。对于我们党和国家来说，只有坚持用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果武装和统一全党的思想，才能进一步引导广大党员、干部自觉用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。只有深入贯彻落实科学发展观，着力解决当前面临的各种矛盾和问题，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，才能让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。 (二)开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，团结带领全国各族人民深入贯彻落实科学发展观，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设。各项事业发展取得了巨大成就。实践充分证明，在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大征程中，科学发展观越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国人民的衷心拥护。党的十七大在全面总结历史经验的基础上，根据世情、国情、党情发生的深刻变化，为了更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想，为了更好地解决?实现什么样的发展、怎样发展?这一关系到党和国家前途命运的重大理论和实际问题，为了更好地团结带领全国各族人民为实现十七大提出的宏伟目标

从身边生活变化看科学发展观

从身边生活变化看科学发展观党的十七大报告中就提出了科学发展观，但究竟什么才是“科学发展观”呢？今天单位组织学习，看到了科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。 之所以把“以人为本”放在第一位，顾名思义，它才应该是科学发展观的核心。 对于党来说，“以人为本”就应该是以百姓为本，这符合中国共产党“立党为公，执政为民”的方针。十七大以来，我们党不断把以人为本的科学理念落实到百姓的生活起居当中，真正做到了为百姓谋福利、谋发展。在我的老家，当地政府就认真的贯彻了科学发展观的相关精神，现在科学发展观带来的变化可以从百姓生活变化中看出来，科学发展体现在百姓日常生活中的收入水平、教育文化、居住条件、交通通讯、生态环境等方方面面的变化历程中看出来，可以说老百姓的生活可以说发生了翻天覆地的变化。 水是生命之源，生活的变化涉及到方方面面，水就是其中很重要的一项。这里就以水为例吧。儿时的记忆里，爷爷起床后，就挑起扁担去村头的井旁担水，遇到农活忙的时候，就改到晚上。吱吱呀呀的扁担声里，爷爷的脸上添了皱纹，头上生出了白发，背也变得微驼，那条扁担陪伴爷爷度过了一个又一个春夏秋冬。去年，爷爷的扁担退役了，院里的自

来水龙头哗哗响着，爷爷的脸上是掩饰不住的笑容，传了好几代的扁担，见证了祖辈辛苦劳作的扁担，立在角落里布满了灰尘。爷爷乐滋滋的跟我说：丫头，这个物件就传给你了。以后不是用来用，而是用来给你的孩子讲讲咱们的生活是如何改变的。 以前总以为科学发展观很远，很宏观，很政策化，没想到科学发展观就在我们身边的点点滴滴中，这一点点的变化正是体现了党的科学发展观，这一点点累积起来就是那个宏大的科学发展观！ 一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗。例如，离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车；短途旅行选择火车而不搭乘飞机；在不需要继续充电时，随手从插座上拔掉充电器；如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器；每天洗澡时用淋浴代替盆浴，每人全年可以减少约0.1吨二氧化碳的排放……还可以根据不同的环境、地点，进行适当的调整。 一、居家 1.照明用电 注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。

科学发展观的科学内涵和重大意义

科学发展观的科学内涵和重大意义 党的十八大把科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，进一步明确了科学发展观的理论定位和指导意义，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。我们必须站在历史和时代的高度，着眼中国特色社会主义事业长远发展，深刻理解和把握科学发展观的科学内涵，进一步明确科学发展观的重大意义，从而以科学发展观为指导，不断将中国特色社会主义伟大事业推向前进。 一、科学发展观的科学内涵科学发展观所说的“发展” ，是指在生产力变革基础上的社会全面进步过程；“观”是指对某个问题总的看法和基本观点。“发展观”，是指对发展问题的看法和基本观点；“科学发展观”，是指对发展问题形成的一系列科学、正确的观点，它是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。胡锦涛同志曾在十七大报告中深刻阐述了科学发展观的科学内涵和精神实质：“ 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”在十八大报告中，胡锦涛同志又进一步阐述了科学发展观的实践要求：“全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第

一要义，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展观要求的发展方式和发展机制，不断解放和发展社会生产力，不断实现科学发展、和谐发展、和平发展，为坚持和发展中国特色社会主义打下牢固基础。必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，始终把实现好、维护好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓上产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法，坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面工作，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内外发展和对外开放，统筹各方面利益 关系，充分调动各方面积极性，努力形成全体人民各尽所

大学生关于科学发展观思想汇报

大学生关于科学发展观思想汇报 随着时代的发展和社会的进步，科学技术的发展已经深入到我们的生活中，我们不仅仅是科学和技术的受益者，更要成为发展科学技术的推动力量。科学发展观是指在科学发展的实践过程中形成和发展起来的一种科学发展的原则和思想体系。它是我们大学生必须充分认识和深刻理解的重要思想。以下是我的一些观点和体会。 一、科学是推动社会发展的重要力量 科学具有无限的发展前景和巨大的潜力，可以改变人们的生活，促进经济发展，深刻影响社会进步。在现代社会，人类对科学技术的需求越来越强烈，科学技术的飞速发展使得我们生活的方方面面都得到了极大地改善。大学生应该加强对科学技术的学习和掌握，积极探索和开拓未知领域，以科学的眼光思考和解决问题，为推动社会进步和人类发展发挥自己应有的积极作用。 二、科学发展必须遵循可持续发展原则 科学技术的发展必须遵循可持续发展原则，即在推动科学技术进步的过程中，必须兼顾环境和经济的平衡、人的健康与福祉，以满足当前的需要和未来的需要。我们大学生应该树立可持续发展观念，认识环境问题的紧迫性和重要性，积极投入到环境保护和可持续发展的工作中。对于那些不符合可持续发展的项目，要坚决反对和阻止。

三、科学研究必须遵循科学精神 科学研究必须遵循科学精神，即坚持实事求是、理论与实践相结合、开拓创新等精神，创造出更多的科学知识，推动人类的发展。我们大学生应该树立科学精神，以开放的心态对待科学问题，不断深入研究，注重实践和创新，努力掌握和运用前沿的科学技术。在日常生活中，要保持严谨的科学态度，坚决反对伪科学。 四、团结协作，共同推进科学发展 推进科学发展是一个集体行动，需要我们大家团结协作，发扬团结互助、奋发拼搏和开拓创新的精神，共同推进科学的发展和进步。我们大学生应该积极参加科技团队、协会和组织，与他人分享知识和经验，共同探讨和解决科学难题，协力推动科学进步和社会发展。同时，在学术交流和合作中，也要保持开放、包容和谦虚的态度，严守学术规范和道德底线。 总之，科学发展观是指导我们学习和探索科学的重要思想，也是推进科学进步和社会发展的重要原则。我们大学生应该树立科学发展观念，健康、持久、持续地学习科学知识，注重实践和创新，积极参与科技活动，发扬科学精神，坚决维护可持续发展的理念，团结协作，共同推进科技进步，不断探索新的领域和创造新的业绩，成为我们伟大时代的践行者和推动力量。

科学发展观对中国经济发展的影响

科学发展观对中国经济发展的影响引言 自古以来，经济发展一直是人们关注的焦点。近年来，随着中国经济的迅猛发展，科学发展观也成为了越来越多人所关注的话题。科学发展观是中国共产党在 21世纪初推出的一种新的发展理念，在中国的社会主义现代化建设史上具有里程 碑意义。从理论与实践的角度出发，本文将探讨科学发展观对中国经济发展的影响。 一、科学发展观的概述 1.1 科学发展观的定义 科学发展观是一种新型的发展观念，是中国共产党在21世纪初提出的，是贯 彻落实十六届三中全会确定的“科学发展观”的具体体现。科学发展观强调全面、协调、可持续的发展，旨在实现中国经济、政治、文化等各方面的跨越式发展。 1.2 科学发展观与传统发展观的对比 传统发展观强调经济发展，追求数量增长；科学发展观则更注重协调发展，强 调经济、社会、环境和文化的均衡发展。传统发展观是短期发展战略，而科学发展观则是长远发展战略。 二、科学发展观的实践 2.1 经济发展 科学发展观在经济发展中的具体实践是，实行以人为本、创新驱动、协调发展、可持续发展的发展战略。近年来，中国经济发展迅速，成为全球经济增长的重要动力。与此同时，中国政府也在不断加强环保、保护生态、促进消费、促进人才流动等方面的政策支持，以保证经济可持续发展。 2.2 社会发展

科学发展观在社会发展中的具体实践是，实行全面发展和全面保障的方针，注重发展教育、文化、医疗和社会保障等领域，以提高全民素质，缩小贫富差距。中国政府制定了一系列旨在加强社会保障体系、改善教育、推广文化、响应民意等方面的政策，使得中国社会在不断向好的方向发展。 2.3 环境保护 科学发展观在环境保护中的具体实践是，实行可持续发展战略，注重环保、生态保护和可再生能源等领域的建设。中国政府实行了一系列的环保政策和生态保护政策，以解决环境污染和自然资源的问题。 三、科学发展观对中国经济发展的影响 3.1 推动经济与社会发展之间的协同发展 发展是经济与社会的双轮驱动，在经济高速发展的过程中, 如果社会只注重短期利益而忽略了全面协调的问题，将可能产生很多负面影响。科学发展观注重经济与社会之间的协同发展，强调全面、协调、可持续发展，致力于推动经济与社会之间的互补与整合。 3.2 加强资源和环境保护 以往，经济过快增长往往会伴随着资源和环境的破坏。科学发展观则强调可持续发展，致力于绿色环保和可再生能源的建设，以保护资源和环境的可持续发展。 3.3 发挥中国特色和优势 科学发展观更注重综合平衡和可持续发展，符合中国的国情和发展趋势。采用科学发展观的方式，中国能够根据自己独特的文化和发展经验，发挥其优势，获得更多的经济和社会利益。 结论

科学发展观对可持续发展的影响和作用

科学发展观对可持续发展的影响和作用科学发展观是一种新的发展理念，它提出了可持续发展的观念，在现代社会中具有重要的作用和意义。科学发展观强调，经济、社会、环境三者之间的平衡发展是可持续发展的关键，只有这样才能实现人类的长远利益和社会的可持续发展。本文将从科学发展观对经济、社会、环境三方面的影响，以及其对可持续发展的作用等方面进行分析。 一、科学发展观对经济发展的影响和作用 科学发展观的核心思想是以人为本、全面协调可持续发展，对经济的发展也提出了新的要求。传统的经济发展模式一直以追逐经济增长为主，而忽视了资源的有限性和环境的可持续性。科学发展观提出了“科学发展、人民富裕、环境优美”的要求，明确了可持续发展对经济发展的要求。在具体实践中，科学发展观不仅要求经济保持稳定增长，更要求在发展过程中进行资源的节约和环境保护，实现循环经济和绿色经济。在这种新的经济发展模式下，经济增长不再仅仅是追求高速度的增长，而是实现经济增长与资源消耗、环境效益的协调，确保经济发展、社会进步、环境保护三者之间的平衡发展。 二、科学发展观对社会发展的影响和作用 科学发展观提出了以人为本的理念，是对传统发展思想的一次革命。在传统的发展模式下，经济发展成果主要体现在GDP上，社会问题被忽略，造成了一系列社会问题的出现。科学发展观提倡在经济增长的同时，关注社会的全面进步和人民的美好生活感受。在具体实践中，科学发展观鼓励构建和谐社会，注重民生改善和解决社会问题，

让人民共享发展成果，提高人民的获得感、幸福感和安全感。科学发展观还在可持续发展的基础上，强调发展与公平、正义相统一，坚持共同富裕的原则，促进全民共同受益，实现社会和经济共同发展。 三、科学发展观对环境保护的影响和作用 科学发展观的出现，深刻反映了人类认识和环境意识的变化。传统的发展模式主要关注经济增长，而对环境的破坏被忽视。科学发展观提出了循环经济和绿色经济，号召大家保护环境和生态系统，实现经济可持续发展和资源的节约。科学发展观要求经济发展和环境保护相统一，更是对环境保护提出了新的要求。为了实现经济、社会、环境间的平衡，科学发展观要求在经济发展中保护环境，遏制污染、减少资源消耗，促进循环经济，实现经济和环境的可持续发展。 四、科学发展观对可持续发展的贡献 科学发展观的出现，深刻反映了人类认识和环境意识的变化。以往的发展思想，追求快速发展、盲目追求经济增长，忽视了人类活动对环境的影响和后果。科学发展观强调可持续发展，促进经济发展、社会进步和环境保护三者之间的平衡，是推进可持续发展的重要理念。通过科学发展观的指导，可以实现经济、社会和环境的协调发展，实现人与自然的和谐共处，推动人类社会朝着可持续发展的目标迈进。 结语 作为一种新的发展理念，科学发展观的独特性在于它不单纯追求经济增长，而是以人为本，考虑到可持续发展的经济、环境和社会的方方面面，为可持续发展提供了新的思路和路径。科学发展观的出现，为社会经济的可持续发展带来了新思维，提供了新的发展模式和

让科学发展观走近生活—关注健康

让科学发展观走近生活—关注健康 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 现在全党上下都在学习、宣传、贯彻科学发展观，我体会科学发展观就是按规律办事，符合客观规律，谓科学、不符合客观规律就不科学。在日常生活中有许多不良习惯、不良生活方式不科学，引起健康问题。给家庭、国家都造成了很大影响，既引起劳动效率降低直至劳动力减员，使家庭贫困，给国家增加了财政负担，最终将影响国家的经济发展，所以强调让科学发展观走近生活尤为重要。 我国人口年龄结构，据本世纪初统计，13亿6佰2拾8万人，其中0~14岁，2亿6仟4佰7拾8万人；15~59岁，8亿9仟7佰4拾2万人；60岁以上，1亿4仟4佰8万人（占%）。我国已步入老龄社会，从上述数据得出，约8亿劳动力养活13亿人口，粗略估算5个劳动力养活3个老人加青少年，可谓负担之重。 从健康状况看就更不乐观了，按世界卫生组织对健康的定义是：身体健康、心理健康和具有社会适应能力，而不是只看身体没病。按这个标准，我国的健康人群比例就不好说了。按医学观点，目前我国的医

学敏感人群6~49岁占40%约3亿多人，并处于快速上升趋势，我体会这部分人趋于亚健康。按本世纪初统计得前五类大病：恶性肿瘤、脑血管、心脏病、呼吸系疾病、损伤和中毒，全国共万人，也处于上升趋势，现在可能超过千万，有些慢性病趋于年青化，虽然有些人开始关注自身的健康了，但还没有引起多数人的重视。因此，我国人民的健康态势十分令人担忧，产生此种态势的原因是多方面的，但主要应从自身找起： 一、不重视运动和不经常参加运动。 老年人经常参加运动者居多，尤其女性，在社区、公园、小型广场随处可见，但男性较少，他们运动的形式多样、不挑场地，能活动就行。可是中、青、少、幼情况就差多了，首先是不重视，处于学习阶段的青、少、幼，家长只关心他们的学习，忙于进各种学习班和补课，很少关心孩子的锻炼；上班族则忙于工作、应酬和挣钱，强调没时间，这部分人恰恰需要经常参加锻炼，但是他们对场地、项目都有不同的要求，目前长沙供这群人活动的场馆很少，经营性健身俱乐部收费较高，多数人去不起，略收一点费的公益性健身场馆几乎没有，如风东体育场从来不开放，常年闲置无用，这是极大的浪费。

论科学发展观的科学内涵及其现实意义

论科学发展观的科学内涵及其现实意义 摘要：在人们的日常生活中已惯于以科学不科学评判对一些事物认识或处置方法的正确与否，科学概念已成了被普遍认同的正确概念的代名词，将科学概念进一步确立为科学发展观系统的科学体系，是人类认识史上划时代的伟大历史转折，对人类社会的发展是有其现实意义的，如今人们对自然、社会，哲学、技术等所有学科均冠以科学概念，但科学发展观是有其系统的科学内涵的，这就是：实践性、客观性、物质运动的永恒性、万物相关性、因果性、当量性，万物一体、万物同源、万物一理性，物性发展方向与随机性等基本要素，以此可认识并把握物质的运动规律，可透晰生物的进化及人类社会的发展过程，可明确人类社会发展地总体方向，以预测未来，可有效的防御大自然不期遇的灾难，可促进人思维观念的进一步解放与统一，使人的主观意识逐渐达到与客观世界的统一，从而促进人类社会政治、经济、文化、科学技术的发展，加速人类社会向统一的一体化方向的发展进程。 关键词：科学发展观科学内涵现实意义 1、科学发展观的科学内涵 1.1实践性 科学概念的确立并得到人们的普遍认同，是人类在漫长的历史长河中，历经千百万人、干百万次生产与生活实践并通过千百万次地实践验证，而逐渐形成的正确的并具有广普涵盖性地理念。实践是人类一切知识、智能、理论、技术的源泉，又是检验真理的唯一标准，过程中人的实践活动总是从具体地局部地事物开始的，因而是有其局限性的，这就要求实践必需上升到一般地抽象地理论，然后通过再实践再认识以致达到更大范畴、更高深层次地实践与理论的统一，科学发展观就是在这样的运动中不断完善提高而确立，并得到普遍认同的正确地系统化理论体系。 1.2客观性 科学发展观是以客观现实的存在为依据的，此乃科学发展观与其它思维观念的根本区别，脱离客观现实的思维活动，将是虚无飘渺地思维观念，这样的观念是无依无据、无从验证的观念。 摆在人们眼前无可否认的客观现实是物质的世界，现代科技前沿已科学地验证并打破了无机物与有机物的界线，从而清除了认为生物是超能创造物的观念，假若真有一个万能的上帝创造了物质世界，赋予了物质运动的一切规律，那么遵循物质运动规律，就是遵循了上帝的旨意，上帝不会再以其超能替代物质的运动规律而否定自己。生物、人、人类社会、人的精神世界是从属于物质的，仍然要遵循着物质运动的规律而发展运动，世界是物质的，这是一切理论的根本出发点与前提。

结合当前中国社会发展的实际,论述科学发展观的现实价值和意义1.

结合当前中国社会发展的实际,论述科学发展观的现实价值和意义 如何才能深刻领会科学发展观的精神实质和理论内涵?很多文章是从社会历史背景的角度阐发坚持贯彻落实科学发展观的必要性和重要性,武俊斌则选择从认识论的角度探讨科学发展观的理论基础和思想传承,相信会给广大读者以启迪。 《人应在竞争中开发自我》把“竞争”这一概念进行哲学化解读,带我们跳出对“竞争”的狭义理解,而从更宏观的层面把竞争看作是开发自我、完善自我、超越自我的途径和方式,文思隽永,发人深省。 传统文化的当代价值一直是一个热门话题,如何更好地理解和利用传统文化造福今日社会,应该是所有中国人都应该有意识思考的问题。庞原同志通过对经典文献的解读,挖掘传统文化中的“和谐”精神,指出和谐社会、和谐世界的建构有着非常深刻的文化学内涵,同中国人的心性一脉相承。 对民生问题既需要做形而上的哲学思考,也同样需要在教育、医疗、社保等方面进行专题化研究,寻找到提高公众生活质量的路径。《我国社会保障发展趋势前瞻》提出社保体系建设应从重视“量”变为重视“质”,把有限的资源着重用在需要重点保护的人群上,不失为对建设社保体系颇有新意的探讨。 温家宝总理在刚刚闭幕的国家科学技术奖励大会上指出,科技发展归根到底靠人才。谁在人才上占有优势,谁就能在科技上占领制高点。培养人才关键靠教育,而教师素质则是影响教育成果的决定性因素,在这方面下多大的力气都不为过。万殿生的文章主要就21世纪教师应具备怎样的素质展开论述。 科学发展观是马克思主义基本原理与我国现代化建设实践和时代特征相结合的新飞跃,是中国共产党人以深刻的战略思维和宽广的世界眼 光思考当代世界和当代中国发展问题的新成果,是正确指导当代中国发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观是批判继承前人的思想、深刻反思发展的历史规律、科学总结我国的实践经验的理论成果。它准确把握了我们所处的历史方位和现实国情,深化了对人类社会发展规律和社会主义建设规律的认识,科学回答了“怎

浅析科学发展观的现实意义

浅析科学发展观的现实意义 [论文关键词] 科学发展观中国特色社会主义现实意义 [论文摘要] 胡锦涛同志在十七大报告中提出：“在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。”文章主要从理论发展、经济建设、解决社会矛盾三个方面总结以科学发展观统领中国特色社会主义事业建设的重大现实意义。 科学发展观是在 2003年 10月召开的中国共产党十六届三中全会上提出来的。十六届三中全会审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，决定在第一部分我国经济体制改革面临的形势和任务的第三方面深化经济体制改革的指导思想和原则中指出：“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，全

面落实十六大精神，解放思想、实事求是、与时俱进。坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新。坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”其中“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”就是对科学发展观基本内涵的概括。科学发展观的提出，对中国特色社会主义建设有着重大的现实意义。 一、科学发展观是新中国成立以来发展建设经验的理论凝结 科学发展观的概念虽然是在十六届三中全会中首次提出的，但他不是凭空产生的，而是我党在对新中国成立后多年的发展建设中获得的经验教训不断总结思考过程中，逐渐凝练而成的。 1956年 4月，毛泽东同志发表了《论十大关系》，总结了我国社会主义建设的经验，提出了调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针，对适合中国情况的

科学发展观关注生活的人学-2019年文档

科学发展观关注生活的人学 学习科学发展观，给我们一个突出的感受，就是它扑面而来的、浓郁的生活气息。人们感到科学发展观亲切、实在、管用，很大程度上在于它的生活观人学的现实性和丰富性。科学发展观的核心是以人为本，归根结底就是要以人的生活为本。科学发展观要落到实处，就必须真正落实到人的生活层面。生活观是世界观、人生观、价值观的体现。科学发展观作为指导发展的世界观和方法论的集中体现，必将对人们的生活观产生重要的影响。学习实践科学发展观，我们应发现科学发展观所蕴寓的生活观的内涵，应树立适应科学发展观的生活观，形成适应科学发展观要求的生活方式。 一、科学发展观：现实的生活的回归 以人为本的科学发展观，作为发展观的一个新的“范式”，不仅在于在社会发展的各种问题上为人们提供了新观念、新思想、新理论和解决问题的新手段、新方法、新工具的理论基础，而且在于对于人的认识以及对人的生活的认识达到了新的境界。 在前人留下的浩瀚的辞海里，再也没有比“人”这个概念更多、更歧义丛生了。然而，人的定义尽管纷纭繁多，却没有真正揭开这个千古难解的“斯芬克斯之迷”。正如马克思恩格斯所指出的：“人们迄今为止总是为自己造出关于自己本身、关于自己是何物或应当是何物的种种虚假观念。”

什么是虚假?脱离现实的生活是最根本的虚假。马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这里，马克思强调的正是现实性。所谓现实性，就是实际的生活过程。在《德意志意识形态》中，马克思和恩格斯强调，他们的出发点是从事实际活动人。这里的人，“不是处在某种虚幻的离群索居和固定不变状态中的人，而是处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人”。“这里所说的个人不是他们自己或别人想象中的那种个人，而是现实中的个人，也就是说，这些个人是从事活动的，进行物质生产的，因而是在一定的物质的、不受他们任意支配的界限、前提和条件下活动着的。”马克思恩格斯更明确地指出：“人们的存在就是他们的现实生活过程。”这些论述充分说明，现实的个人是活生生的、生活在社会关系中的人，这些现实的个人，是具有现实的需要，不断追求自己美好生活的人。 长期以来，在以阶级斗争为纲路线的支配下，在人的问题上导致很多“左”的错误的认识和做法，致使人的很多问题成为禁区。譬如，人权和人道主义被说成是资产阶级的，人性被抽象为阶级性，人的丰富的需要被“政治”的统一性所代替，人的现实性被抽象化，人的丰富性被单一化。本来应当是丰富的生活却变得单调、乏味。人们处理问题，想到的不是人，而是物。人不在“现场”，因为人不是本。以物为本的发展观占据着支配地位。关心生活似乎就是“脱离政治”，是追求资产阶级生活方式。

科学发展观提出的背景和重大意义

科学发展观提出的背景和重大意义 一、科学发展观提出的历史背景 观念是在的，却制约着人的外在言行。人们对事情看法不同，所采取解决的方法也不同，归根结底是由人的在观念不同。所以，我们每个人都要改变旧的观念，树立正确的世界观、人生观。这也是解放思想、转变观念的理论意义所在。观念就是人对事物的看法、观点，发展观就是关于发展的观点和看法，不同的发展观，使得人们对发展道路，发展方法，发展评价、发展模式的取舍是不一样的。有什么样的发展观，就会相应的采取对应发展道路。 那么，在我国改革开放取得举世瞩目成绩，经济增长保持较高增长速度的时候，为什么提出“科学发展观”呢？我想原因不外乎就是两个：一个是我们有科学发展的条件，另一个就是我们发展存在的问题，需要解决。2003年十六届三中全会提出科学发展观，并在此后的十六届五中全会、十七大，把它明确作为今后我国经济社会发展的统领。这不是偶然，也不是权宜之计，而是有着深刻的时代背景的，具有重大的战略意义。 1、我们经济社会发展进入新的历史阶段，要求树立科学发展观。 改革开放以来。我国经济体制改革，经济发展，政治体制改革，政治建设，文化体制改革、文化建设，社会管理体制改革，社会发展，以与对外改革开放等方面，都取得了巨大的成绩，种种迹象表明，随着新世纪的到来，我国经济社会的发展，进入了一个新的阶段，具体

表现在以下几个方面： 1）我国于2000年，实现了现代化战略三步走的第二步。实现了小康水平，开始进入全面建设社会，这是个历史性跨越。 小平：三步走战略：1987年，同志设计了分“三步走”基本实现现代化的宏伟蓝图：第一步，从1981年到l990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到二十世纪末使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到二十一世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 小康水平的16项标准：（1）GDP人均800美元，（2）城镇居民可支配收入达到2000元，（3）农民纯收入1200元，（4）住房城镇人均12平方，（5）住房农村砖木结构人均15平方，（6）日摄入蛋白质75克，(7)农村通公路比重达85%，（8）恩格尔系数达到50%，（9）成人识字率85%，（10）人寿均70岁，（11）新生婴儿死亡率3.1%，（12）教育、文化、娱乐支出比重11%，（13）电视机普与率100%，（14）森林覆盖率15%，（15）城市人均铺路面积8平方，（16）农村初级卫生保健合格县100%。2000年只有三项未实现。 全面建设小康社会标准（①人均GDP3000美元，②城镇居民可支配收入1.8万，③农民纯收入8000元，④恩格尔系数低于40%，⑤城镇居民住房人均30平方，⑥城镇化率50%，⑦计算机普与率20%，⑧大学入学20%，⑨千人医生数2.8人，⑩城镇居民最低生活保障率达95%）。